時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!
活動(dòng)計(jì)劃表怎么做篇一
隨著大班幼兒年齡的增長(zhǎng),社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的積累,交往范圍的擴(kuò)大,孩子們漸漸地有了自己的好朋友,有了自己小范圍的交往的圈子,他們經(jīng)常圍在一起說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà),分享自己心中的的小秘密,或是把自己喜歡的圖書(shū)玩具相互交換,互相約定周末到肯得基進(jìn)行生日小聚會(huì)等等。這些現(xiàn)象都表明孩子的社會(huì)性及社會(huì)交往能力有了進(jìn)一步的發(fā)展,并期待有更多的機(jī)會(huì)獲得發(fā)展,我們教師便很好的抓住了這一契機(jī)開(kāi)展了好朋友的主題活動(dòng)。
1、幼兒了解好朋友的特征、愛(ài)好等情況,理解好朋友的含義,知道好朋友之間應(yīng)該怎樣相處。
2、幼兒能用語(yǔ)言、繪畫(huà)、制作等形式表現(xiàn)好朋友的外貌特征和相關(guān)的事情,加深對(duì)好朋友的理解。
3、幼兒在活動(dòng)中感受朋友間的友好感情,體驗(yàn)與朋友合作交往的的快樂(lè)。
一、《我的好朋友畫(huà)像》
二、小組活動(dòng):打扮好朋友
三、故事:快樂(lè)的小公主
四、綜合活動(dòng):好朋友
五、講述:好朋友的故事、
六、制作立體人物:我的好朋友
七、搭建活動(dòng):《好朋友樂(lè)園》
八、好朋友郊游計(jì)劃
九、好朋友家園調(diào)查表
十、互贈(zèng)名片
十一、電話(huà)本里朋友多
十二、好朋友過(guò)生日
十三、講述:好朋友的故事
十四、制作展板
1、墻面環(huán)境:拍攝幼兒日常生活動(dòng)中的友好行為,布置小墻飾 朋友樹(shù)。
2、利用粉紅色紗帳創(chuàng)設(shè) 心情小屋 ,讓幼兒和朋友擁有一個(gè)私密的空間。
3、美工區(qū)添設(shè)各種瓶子如玻璃瓶、塑料瓶等;毛線(xiàn)、彩紙、硬紙殼、各色及時(shí)貼;各種動(dòng)態(tài)的人物圖畫(huà)資料、四肢能動(dòng)的小人玩具等。
4、折剪區(qū)投放手拉手連續(xù)小人的范例及報(bào)紙、電光紙等不同顏色的折紙材料。
5、計(jì)算區(qū)增添 小蜻蜓找朋友 的學(xué)具,復(fù)習(xí)7以?xún)?nèi)的加減。
6、語(yǔ)言區(qū)增添立體背景圖和各種形象的手偶,請(qǐng)幼兒講述、創(chuàng)編好朋友之間的故事。
7、搭建區(qū)增添設(shè)計(jì)圖紙用的畫(huà)紙、彩筆等
活動(dòng)計(jì)劃表怎么做篇二
1.通過(guò)綜合性學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解漢字的起源，感受漢字的有趣和神奇，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
2．通過(guò)社會(huì)用字調(diào)查，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范用字的意識(shí)，努力為純潔祖國(guó)語(yǔ)言文字做些力所能及的事。
3．在書(shū)法作品的欣賞中，陶冶學(xué)生的情操，提升學(xué)生的審美能力。
4．在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)制定計(jì)劃，并能統(tǒng)籌安排落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施；學(xué)會(huì)撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。
5．學(xué)會(huì)14個(gè)生字，能有感情地朗讀《我愛(ài)你，漢字》，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的熱愛(ài)之情。
1．教材中的閱讀材料，學(xué)生多途徑搜集到的有關(guān)漢字起源、造字形式、因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)漢字或讀錯(cuò)漢字而發(fā)生的笑話(huà)、造成不良后果的事例等資料。
2．搜集的優(yōu)秀書(shū)法作品，尋找身邊的小書(shū)法家。也可聘請(qǐng)有書(shū)法特長(zhǎng)的老師、家長(zhǎng)作指導(dǎo)。
第一階段：制定計(jì)劃，開(kāi)展研究
（一）走進(jìn)漢字
導(dǎo)語(yǔ)：漢字不光神奇、有趣，還有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化！有人說(shuō)，漢字堪稱(chēng)中國(guó)的第五大文明。她每一個(gè)字都有一段故事。她記載著我們民族的物質(zhì)和精神的歷史，她蘊(yùn)涵著中華民族獨(dú)特審美性格的精靈，不是僵硬的無(wú)生命符號(hào)。漢字有形象、有色彩、有氣味。讓我們繼續(xù)走進(jìn)漢字，研究漢字，走進(jìn)漢字的繽紛世界吧！
（二）制定計(jì)劃
1．讀教材中的活動(dòng)建議，看看可以研究哪些問(wèn)題。
（了解漢字的歷史、搜集古今中外因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)漢字或讀錯(cuò)漢字而發(fā)生的笑話(huà)、造成不良后果的事例、社會(huì)用字調(diào)查、搜集書(shū)法作品，學(xué)會(huì)欣賞作品。）
2．設(shè)疑。
你還有哪些感興趣的問(wèn)題？你還想查閱哪些方面的資料？
3.學(xué)生按共同研究的內(nèi)容自愿組合成學(xué)習(xí)小組、討論確定研究專(zhuān)題和研究具體目標(biāo)。小組內(nèi)明確分工，組織協(xié)調(diào)。
了解漢字歷史：搜集資料了解漢字的演變，繪成表格，搜集趣事：搜集笑話(huà)或趣事。 調(diào)查社會(huì)用字：去大街、家庭、校園、同學(xué)的作業(yè)本等尋找、拍攝，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、學(xué)習(xí)撰搜集書(shū)法作品：報(bào)刊雜志、字帖尋找名家或優(yōu)秀書(shū)法作品，尋找伙伴優(yōu)秀的書(shū)法作品
4．完成小組活動(dòng)計(jì)劃的制定。
________________小組活動(dòng)計(jì)劃
組長(zhǎng)：______________________________________________
組員：______________________________________________
時(shí)間：______________________________________________
地點(diǎn)：______________________________________________
活動(dòng)內(nèi)容：__________________________________________
活動(dòng)過(guò)程：__________________________________________
展示方法：__________________________________________
分工：______________________________________________
5．自學(xué)閱讀資料。（漢字的演變、甲骨文的發(fā)現(xiàn)、一點(diǎn)值萬(wàn)金、街頭錯(cuò)別字、贊漢字、書(shū)法作品欣賞、我愛(ài)你，漢字）
6．小組開(kāi)展研究：
（學(xué)習(xí)方式：觀(guān)察了解、請(qǐng)教師長(zhǎng)、上網(wǎng)搜索、查閱資料、互相交流、社會(huì)調(diào)查等等）
第二階段：活動(dòng)展示
活動(dòng)一：漢字歷史、趣事知多少
1．猜一猜
中國(guó)最早的漢字是什么？
2．說(shuō)一說(shuō)
甲骨文是怎樣發(fā)現(xiàn)的，聽(tīng)我來(lái)介紹。
3．看一看
漢字的發(fā)展歷史，你知道多少？各種字體大約是在什么時(shí)候產(chǎn)生的？
（甲骨文是殷商時(shí)代的文字；金文又叫鐘鼎文，盛行于西周；
大篆是西周晚期周宣王時(shí)的一種文字，小篆是秦代實(shí)行書(shū)同文政策時(shí)頒行的統(tǒng)一字體；隸書(shū)產(chǎn)生于秦代，盛行于漢代；楷書(shū)又名真書(shū)、正書(shū)，產(chǎn)生于漢末，盛于魏、晉、南北朝，成熟于唐代，楷書(shū)和草書(shū)、行書(shū)也一直沿用到今天。）
4．故事串
①一個(gè)漢字記載一段歷史。通過(guò)一個(gè)個(gè)漢字，我們能夠看到祖先是怎樣生活的，這種生活又是怎樣變化的，甚至能夠 看 到，他們是怎樣思想的。（講解 監(jiān) 、 國(guó) 、 女 等漢字故事）
②古今中外因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)漢字或讀錯(cuò)漢字而發(fā)生的笑話(huà)。
古今中外因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)漢字或讀錯(cuò)漢字造成不良后果的事例。（一字毀千軍、一點(diǎn)值萬(wàn)金 ） 活動(dòng)二：火眼金睛
1．創(chuàng)意尋找
組織活動(dòng)：帶學(xué)生去走上街頭，調(diào)查招牌、廣告等用字情況；或讓學(xué)生分析本班同學(xué)作文班或作業(yè)中的錯(cuò)別字。
2．實(shí)踐指南
現(xiàn)在，你是否愿意把觀(guān)察到的錯(cuò)別字情況記錄下來(lái)？你可以采用記錄表的形式（如下表），可以拍攝下來(lái)，也可以采用其他的方式記錄。
3．撰寫(xiě)報(bào)告
4．小組匯報(bào)調(diào)查情況
5．小小建議書(shū)
在社會(huì)用字調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，可以給有關(guān)部門(mén)、當(dāng)?shù)卣蚰愕耐瑢W(xué)寫(xiě)一封建議書(shū)，建議改正錯(cuò)別字。
教后反思：對(duì)于本課在設(shè)計(jì)前我思考最多的是兩點(diǎn)：學(xué)生缺少什么？學(xué)生需要什么？對(duì)于這兩個(gè)問(wèn)題，我的回答是：孩子們普遍缺少對(duì)漢字文化的認(rèn)識(shí)，他們中的大多數(shù)不知道中國(guó)字符號(hào)性的優(yōu)秀，也因此無(wú)法意識(shí)到古人的聰明！他們需要感受到文字背后的文化，需要機(jī)會(huì)接觸，需要經(jīng)歷一次愉悅的文化洗禮。
寫(xiě)中國(guó)字，做中國(guó)人！是我最初的想法，但是對(duì)于中國(guó)字，只有親近他、了解他，才可能喜愛(ài)他、尊重他，才會(huì)愿意學(xué)好他，也只有為他感動(dòng)才可能表現(xiàn)好他。所以漢字文化是寫(xiě)好中國(guó)字的孩子必須了解的'。同時(shí)也是對(duì)一種片面看法的回應(yīng)。曾多次在不同的文章中看到一些人中國(guó)字的書(shū)寫(xiě)衰微歸咎于電腦的興起，似乎電腦網(wǎng)絡(luò)是造成書(shū)法年輕人少有問(wèn)津的罪魁。我覺(jué)得這種看法很片面，漢字書(shū)寫(xiě)的實(shí)用性確實(shí)受到電腦出現(xiàn)的沖擊，
但其內(nèi)在藝術(shù)性、豐富的文化內(nèi)涵、本身的形象美缺乏被認(rèn)識(shí)、被發(fā)掘才是書(shū)法衰微的關(guān)鍵，這與我們?nèi)狈π麄?、缺乏引?dǎo)有關(guān)。漢字有漢字的美，電腦有電腦的優(yōu)勢(shì)，特別在交互、信息傳播方面，我想如果能夠揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)讓學(xué)生了解中國(guó)字，從而親近中國(guó)字！不是對(duì)這種偏見(jiàn)最有力的回答嗎？
通過(guò)這次的活動(dòng)孩子對(duì)漢字已經(jīng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，而且他們自主查資料的能力得到了明顯的提高，我想：這對(duì)于他們今后的學(xué)習(xí)都將是受益匪淺的。但是在實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)中，學(xué)生他們畢竟是學(xué)生，查找適當(dāng)、有用的資料還是很困難的，我們也要以指導(dǎo)。特別是在分組時(shí)，除了感興趣的同學(xué)組成一組，還要選出能力較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng)，并且要幫助他們做好各項(xiàng)工作，落實(shí)到人。
一、活動(dòng)目的：遨游漢字王國(guó)，感受漢字的有趣和神奇，了解漢字文化。
二、活動(dòng)時(shí)間：11月x-日----11月x日
三、小組成員：組長(zhǎng)xxx 組員：xxxxxxxxxxxxxx
四、活動(dòng)內(nèi)容和小組分工
第一階段：搜集資料:xxxxx搜集、編寫(xiě)字謎；xxxxxx負(fù)責(zé)查找體現(xiàn)漢字諧音特點(diǎn)的古詩(shī)等資料；xxx搜集漢字來(lái)歷的資料；xxx負(fù)責(zé)計(jì)劃的制定和檢查活動(dòng)計(jì)劃的執(zhí)行情況。
第二階段：策劃社會(huì)用字調(diào)查，小組全體參加，人人寫(xiě)調(diào)查報(bào)告或研究報(bào)告。具體分工：xxxxxxxxx調(diào)查招牌廣告，xxxxxxxxx負(fù)責(zé)調(diào)查電視字幕和書(shū)籍報(bào)刊中用字不規(guī)范的情況。
五、學(xué)習(xí)成果與分工
本小組綜合性活動(dòng)結(jié)束，每人完成一篇習(xí)作。每篇習(xí)作都要做到小組合作參與，集體討論后有個(gè)人完成。
1、制定活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)總結(jié)：xxxx
2、寫(xiě)簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告：xxx
3、給有關(guān)部門(mén)些建議書(shū)：xxx
4、如何糾正錯(cuò)別字：xxx
5、怎樣掌握多音字：xxx
6、辦書(shū)法展覽，小組成員提供資料，xxx負(fù)責(zé)展覽
活動(dòng)計(jì)劃表怎么做篇三
為了進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理，創(chuàng)建平安的社會(huì)環(huán)境，推進(jìn)依法治路，構(gòu)建和諧鐵路，確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)和鐵路運(yùn)輸安全，在全市教育系統(tǒng)開(kāi)展以“法律進(jìn)校園、共建平安鐵路”為主題的愛(ài)路護(hù)路宣傳教育月活動(dòng)。四月份是綜治宣傳月和愛(ài)路護(hù)路宣傳月，為了切實(shí)開(kāi)展好宣傳月活動(dòng)和鐵路排查整治工作，結(jié)合我校實(shí)際制定愛(ài)路護(hù)路宣傳教育月活動(dòng)工作計(jì)劃。
結(jié)合我校實(shí)際，積極諧調(diào)派出所和學(xué)校深入扎實(shí)地開(kāi)展好以宣傳《鐵路法》、《鐵路運(yùn)輸安全保護(hù)條例》為重點(diǎn)的愛(ài)路護(hù)路宣傳月活動(dòng)。
1、要堅(jiān)持點(diǎn)、線(xiàn)、面相結(jié)合，采取發(fā)放宣傳材料、鐵路安全常識(shí)和案例宣講、圖片展覽等形式，大張旗鼓地開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，特別是在中小學(xué)開(kāi)學(xué)之際，開(kāi)展一次“關(guān)愛(ài)生命，構(gòu)建和諧平安校園、平安家庭”、“小手牽大手，攜手保安全”等內(nèi)容的主題班會(huì)，切實(shí)提高廣大人民群眾和中小學(xué)生的愛(ài)路護(hù)路意識(shí)和法制觀(guān)念。
2、充分利用學(xué)校廣播擴(kuò)大宣傳教育陣地和覆蓋面。
3、進(jìn)一步加大力度宣傳加強(qiáng)鐵路安全保護(hù)管理的重要性，努力創(chuàng)建“鐵路安全保護(hù)區(qū)”。在鐵路安全保護(hù)區(qū)內(nèi)堅(jiān)決做到“五無(wú)”。五無(wú)是：安保區(qū)內(nèi)無(wú)違章建筑和違章施工，無(wú)垃圾污染，無(wú)墾荒種植，無(wú)放牧行為，無(wú)拆卸偷盜鐵路設(shè)備器材事件。
4、進(jìn)一步加大力度宣傳保護(hù)鐵路設(shè)備器材，愛(ài)護(hù)鐵路柵欄和鐵路綠化的重要性，宣傳拆盜、破壞鐵路設(shè)施和器材對(duì)行車(chē)安全的高度危害。提高廣大群眾愛(ài)護(hù)鐵路設(shè)備，愛(ài)護(hù)鐵路防護(hù)柵欄，愛(ài)護(hù)鐵路綠化帶的自覺(jué)性。
5、我校不在鐵路沿線(xiàn)，但還是進(jìn)一步加大對(duì)學(xué)生愛(ài)路護(hù)路教育。教育他們不要在鐵路上行走和玩耍，不要拆卸偷賣(mài)鐵路設(shè)備器材，不要石擊列車(chē)，堵住路外傷亡和危害鐵路行車(chē)案件的漏洞。
1、采取集中宣傳和日常宣傳相結(jié)合，重點(diǎn)宣傳與普遍宣傳相結(jié)合，利用學(xué)校廣播，黑板報(bào)，召開(kāi)主題班會(huì)，圖片宣傳欄等方法，把愛(ài)路護(hù)路宣傳搞得更實(shí)、更活、更有效。
2、學(xué)校開(kāi)展“愛(ài)路護(hù)路”教育，開(kāi)展“小手牽大手”活動(dòng)，“鐵路安全小衛(wèi)兵”活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生和家長(zhǎng)的互動(dòng)來(lái)影響全社會(huì)。
3、開(kāi)展“鐵路護(hù)路知識(shí)”等專(zhuān)題講座，加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響面，做到家喻戶(hù)曉的效果。
4、不斷創(chuàng)新護(hù)路宣傳的內(nèi)容、方法和載體，提高宣傳的針對(duì)性和有效性。
活動(dòng)計(jì)劃表怎么做篇四
為了落實(shí)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建特色學(xué)校，全面提高學(xué)生的誦讀、寫(xiě)作水平，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，我們將以“營(yíng)造大家共同讀書(shū)，交流習(xí)作的氛圍”為思想主線(xiàn)，繼續(xù)致力于把文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。本學(xué)期，我們文學(xué)社將繼續(xù)加強(qiáng)社團(tuán)成員的自主化管理，爭(zhēng)取在扎實(shí)做好文學(xué)社的基礎(chǔ)工作的同時(shí)，能有意識(shí)做好對(duì)外宣傳，使之成為我校社團(tuán)工作的一個(gè)重要組成部分，成為我校誦讀、作文教學(xué)研究一個(gè)閃光點(diǎn)，成為同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)提高的一個(gè)舞臺(tái)。
每周二、四下午大課間社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間
全體社員
在指導(dǎo)老師的幫助下，進(jìn)行“欣賞名篇”“詩(shī)詞誦讀”“實(shí)習(xí)作文” “游覽名勝”“實(shí)地采風(fēng)”等活動(dòng)。
1、制訂文學(xué)社章程；各機(jī)構(gòu)職責(zé)的明確，并指導(dǎo)其有效地組織開(kāi)展活動(dòng)。
2、充分挖掘社員的誦讀、寫(xiě)作潛能，開(kāi)展多樣性的文學(xué)及社會(huì)活動(dòng)，讀寫(xiě)結(jié)合，生活與習(xí)作結(jié)合，拓展他們的第二課堂，豐富他們的課外生活，營(yíng)造校園文學(xué)氣氛。
3、在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開(kāi)展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的誦讀、寫(xiě)作興趣，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。讓學(xué)生真正感受快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)作文，快樂(lè)做人，快樂(lè)生活。
4、加強(qiáng)文學(xué)社的對(duì)外宣傳工作，鼓勵(lì)社員及時(shí)為“學(xué)校網(wǎng)站”提供高質(zhì)量的稿件，擴(kuò)大新荷文學(xué)社知名度。
5、加大投稿力度，定期向著名報(bào)刊投稿，本學(xué)期學(xué)生習(xí)作在市級(jí)以上報(bào)刊上發(fā)表的篇數(shù)上一個(gè)臺(tái)階。
6、組織好本校學(xué)生參加各級(jí)作文大賽。
1、每次活動(dòng)由活動(dòng)指導(dǎo)老師安排活動(dòng)，由社長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤登記。
2、社員按要求按時(shí)完成作品。
3、指導(dǎo)老師與社員共同將作品評(píng)出等級(jí)，由社長(zhǎng)做相應(yīng)登記。
4、期末評(píng)出“文學(xué)社優(yōu)秀社員”。
活動(dòng)計(jì)劃表怎么做篇五
一、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)
1．深化課程改革。貫徹省市教育工作會(huì)議精神，依托教師發(fā)展培訓(xùn)三年規(guī)劃，促進(jìn)教學(xué)方式改變，提高課堂教學(xué)的有效性；注重調(diào)查研究，加強(qiáng)對(duì)深化課程改革的研究與指導(dǎo)，關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問(wèn)題，開(kāi)發(fā)課程資源、培訓(xùn)資源。重點(diǎn)項(xiàng)目包括“微課資源建設(shè)”，“生物科技活動(dòng)校本課程的開(kāi)發(fā)和研究”，“學(xué)具”開(kāi)發(fā)等小課題的研究。
2．推進(jìn)課堂變革。開(kāi)展基于“有效學(xué)習(xí)”的課堂結(jié)構(gòu)變革的研究。開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)與有效備課、課堂教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)與實(shí)施、教學(xué)反饋的有效作業(yè)編制與學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、學(xué)生的有效學(xué)習(xí)基本方式和規(guī)律等方面研究，促進(jìn)教師進(jìn)一步樹(shù)立課程意識(shí)，更新教學(xué)思想，改變教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性；明確教學(xué)目標(biāo)，以期化解疑難，突破瓶頸。以點(diǎn)帶面，促進(jìn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)展初中生物優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)，優(yōu)秀課展示活動(dòng)。
3．研究備考策略。發(fā)揮學(xué)科基地的作用，開(kāi)展高三復(fù)習(xí)備考研究工作；深入了解高三教學(xué)現(xiàn)狀，解決新課程高考復(fù)習(xí)工作中的新情況、新問(wèn)題；召開(kāi)20xx年高考“一?！?、“二模”試題分析研討會(huì)，提高高考生物的復(fù)習(xí)效率；舉行學(xué)業(yè)水平考試適應(yīng)性測(cè)試及復(fù)習(xí)研討活動(dòng)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。做好全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)競(jìng)賽的組織與輔導(dǎo)工作。做好四市?？紝忣}、中考命題等工作。
4．打造精品課例。發(fā)揮名師工作室的作用，在教材解析、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、課例分析、教學(xué)反思等方面，研究課堂教學(xué)藝術(shù)，打造精品課例；精心策劃全市和市直與名師工作室各項(xiàng)教研活動(dòng)，探索高效課堂的有效策略，形成一批精品課例；開(kāi)展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的初中優(yōu)質(zhì)課例評(píng)比，引導(dǎo)教師研究自己的課堂，反思自己的教學(xué)行為，促進(jìn)精品課例的形成。
5．建設(shè)教師隊(duì)伍。加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)，強(qiáng)化高質(zhì)量的服務(wù)意識(shí)。依托專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)按照學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，著力打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍；充分發(fā)揮學(xué)科專(zhuān)家組、骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用，帶動(dòng)青年教師成長(zhǎng)，促進(jìn)本學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)，為參加省高中生物青年教師基本功大賽做好準(zhǔn)備工作。
二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法
深入教學(xué)第一線(xiàn)，通過(guò)集體調(diào)研、聽(tīng)課、座談、教學(xué)研討會(huì)等活動(dòng)，了解全市高初中生物教學(xué)的基本情況和存在問(wèn)題；探討師資隊(duì)伍建設(shè)和高效課堂建設(shè)的策略。
三、學(xué)科教學(xué)研究的課題
1．培訓(xùn)資源建設(shè)——關(guān)于課堂教學(xué)過(guò)程的把握
2．學(xué)習(xí)資源建設(shè)——初中生物科技活動(dòng)校本課程的開(kāi)發(fā)與研究、微課資源建設(shè)
活動(dòng)計(jì)劃表怎么做篇六
三年年前我們相聚在廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)發(fā)與營(yíng)銷(xiāo)101班，三年后的今天我們將離開(kāi)這里，我們離畢業(yè)日子不遠(yuǎn)了，指手話(huà)別，各奔東西。一切似乎都預(yù)想到，一切走的太過(guò)無(wú)奈！
三年就這么過(guò)去！似乎又回到起點(diǎn)，突然覺(jué)得三年的同學(xué)，身邊的朋友，比想象中要可愛(ài)的多！三年中我們這個(gè)班集體在老師的帶領(lǐng)下取得優(yōu)秀的成績(jī)，三年后今天我們這個(gè)優(yōu)秀集體走向社會(huì)，各自獨(dú)立面對(duì)生活。
如今不論我們是否能應(yīng)對(duì)生活，都要一起被社會(huì)收割了?？v使我們有千般的不舍，萬(wàn)般的無(wú)奈，縱使我再怎么痛苦流涕。我們還是要說(shuō)再見(jiàn)，在彌漫了離開(kāi)感傷的盛夏六月里，我們要離開(kāi)學(xué)院，離開(kāi)三年的同學(xué)和老師，離開(kāi)我們?nèi)甑氖矣?，離開(kāi)三年的好朋友，離開(kāi)我們四年的老師，離開(kāi)我們的校園，不管怎樣我們能相聚到這里就是我們的緣分，不管怎樣我們?cè)谶@里度過(guò)了青春，不管怎樣我們?cè)谶@里同時(shí)學(xué)習(xí)生活過(guò)，今天我們的聚餐意味著我們的大學(xué)生生活結(jié)束，在聚會(huì)上向和我們?nèi)晖粋€(gè)教室學(xué)習(xí)生活的同學(xué)用最堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言，最鄭重的承諾說(shuō)句再見(jiàn)、珍重。
1、經(jīng)費(fèi)來(lái)源及管理：
經(jīng)費(fèi)來(lái)源全體聚會(huì)同學(xué)每人預(yù)收50元（到時(shí)候根據(jù)地點(diǎn)），經(jīng)費(fèi)管理由全部班干部及參與籌劃同學(xué)，集體進(jìn)行聚餐結(jié)賬（費(fèi)用收取aa制）。
參加人員：市營(yíng)101班全體人員和老師
2、思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題活動(dòng)地點(diǎn)：聚會(huì)放柳州沙塘鎮(zhèn)內(nèi)，具體地點(diǎn)大家商議后再定
3、活動(dòng)時(shí)間：預(yù)定在6.18——19那天，時(shí)間大家商議后再定。
4、活動(dòng)細(xì)則：1、班干部進(jìn)行宣傳和組織大家收取活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，經(jīng)費(fèi)安全管理，長(zhǎng)退少補(bǔ)
5、我們要提前出發(fā)到活動(dòng)地點(diǎn)，按時(shí)參加
6、活動(dòng)期間，班干部和團(tuán)干部負(fù)責(zé)好同學(xué)的安全，大家也要注意安全
7、最好去活動(dòng)地點(diǎn)以宿舍為單位參加活動(dòng)，互相照顧
8、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)核算由班級(jí)班干部及部分籌劃同學(xué)擔(dān)任
9、大家按時(shí)參加活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束按時(shí)返校
10、活動(dòng)開(kāi)展：由班干部組織，班級(jí)同學(xué)參與。
11、班干部宣傳，進(jìn)行經(jīng)費(fèi)預(yù)收、同學(xué)進(jìn)行配合
12、安全、文明的開(kāi)展聚餐活動(dòng)
13、勤儉節(jié)約，快樂(lè)、陽(yáng)光舉辦聚餐活動(dòng)
今天，只是畢業(yè)，我們之間的師生情意、同學(xué)友愛(ài)將伴隨著時(shí)間的推移不斷升級(jí)。在即將踏上新的人生旅途的時(shí)候，我們所有人都將記住：沒(méi)有大海的壯美，可以有小溪的娟秀，沒(méi)有高山的巍峨，可以有山路的曲折，沒(méi)有激昂的樂(lè)章，可以有抒情的小調(diào)。在以后漫長(zhǎng)的人生旅程中，找到自己的方向，做個(gè)最好的自我！這樣的人生也美麗！
祝愿母校再展宏圖，發(fā)達(dá)興旺！祝愿恩師工作順利，桃李芬芳！祝同學(xué)事業(yè)順利，友誼地久天長(zhǎng)！
期待大家參與給大學(xué)生活一個(gè)圓滿(mǎn)結(jié)束！
注：臨近畢業(yè)大家的凝聚力是最高峰的時(shí)候，加上是血?dú)夥絼偟那嗄?，如果再喝上兩杯酒，沖動(dòng)的情緒肯定急劇膨脹，此時(shí)若遇到不順心的事容易沖動(dòng)處理。所以特此聲明，聚餐活動(dòng)網(wǎng)大家自尊自愛(ài)。工作不足一年的依麗是我們的老讀者，因找工作不如意，她平時(shí)也不少給珠珠來(lái)電話(huà)。依麗是個(gè)“哈日族”，所以一直尋尋覓覓地想去日企工作。國(guó)慶長(zhǎng)假后第一個(gè)上班日，依麗打來(lái)電話(huà)說(shuō)，她接到了一家日企的面試通知，有點(diǎn)緊張，想了解一下去日企面試的abc。
珠珠覺(jué)得面試前應(yīng)該是有些準(zhǔn)備的，包括公司的規(guī)模、近期的發(fā)展?fàn)顩r以及企業(yè)文化的特點(diǎn)等等，這些情況都需要依麗自己去查一些資料。所以，珠珠的建議也只能泛泛而論。
珠珠有個(gè)朋友在日企工作了八年了，他說(shuō)，同美企老板相比，日企老板比較有拼搏精神，加班到十一二點(diǎn)是常有的事，所以他也希望員工同樣勤奮、有奉獻(xiàn)精神，絕不斤斤計(jì)較；另外，日企喜歡把工作進(jìn)程、目標(biāo)安排得細(xì)致周到，然后按部就班，不喜歡標(biāo)新立異的行為。
有一點(diǎn)很重要，日企特別注意形象，通常他們對(duì)員工的個(gè)人儀表要求嚴(yán)格，所以參加面試時(shí)，男士最好全套西服領(lǐng)帶，顏色以穩(wěn)重為好，皮鞋要光亮；女士則穿斯文的套裙，化淡妝。也就是說(shuō)像依麗那種從襄陽(yáng)路淘來(lái)的衣物未必合適。t恤、牛仔褲和性感的打扮更不合時(shí)宜。
另外，面試時(shí)態(tài)度盡量謙恭，坐姿端正，細(xì)心聆聽(tīng)考官的每句話(huà)。資料要備齊，最好用潔白的a4紙打印好，給面試官留下井井有條的好印象。通常，在日企面試時(shí)會(huì)有這樣的問(wèn)題：
1、你愿意加班或經(jīng)常出差嗎？
面對(duì)這樣的問(wèn)題，你最好回答：只要公司有需要，我會(huì)義不容辭，這是作為員工的一種責(zé)任。這樣會(huì)讓面試官覺(jué)得你對(duì)待工作比較認(rèn)真。
2、你為何要辭去現(xiàn)在的職位？
這個(gè)問(wèn)題其實(shí)是對(duì)員工心態(tài)的一種測(cè)試，日本老板喜歡踏實(shí)而滿(mǎn)足現(xiàn)狀的員工，不要讓面試官覺(jué)得你心氣很高，把以前或現(xiàn)在的職位當(dāng)作跳板。所以，你可以這樣回答：因?yàn)閷W(xué)非所用，怕專(zhuān)業(yè)知識(shí)荒廢。一旦找到學(xué)以致用的工作，我會(huì)全力以赴地投入工作。
3、你結(jié)婚了嗎？
日企老板在選擇女職員時(shí)，喜歡未婚的。像依麗恰好是未婚，除如實(shí)作答外，最好還加一條補(bǔ)充說(shuō)明：我現(xiàn)在還年輕，目前只想一心工作，等事業(yè)有基礎(chǔ)后再考慮結(jié)婚事宜。
4、你是否渴望短期內(nèi)就能獲得晉升？
日企奉行“論資排輩”，大多數(shù)人都是慢慢地從“小媳婦”熬成“婆婆”，50歲的課長(zhǎng)大有人在，所以急于出人頭地并無(wú)好處。所以，你在回答時(shí)可以說(shuō)：我希望能為公司作出貢獻(xiàn)，并會(huì)向更高職位不懈努力。
活動(dòng)計(jì)劃表怎么做篇七
一、指導(dǎo)思想
近年來(lái)保護(hù)環(huán)境的呼聲越來(lái)越高ト嗣峭ü自身的經(jīng)歷和傳媒的報(bào)道ド羈痰馗惺艿交肪澄；給人類(lèi)帶來(lái)的種種災(zāi)難。要提高整個(gè)社會(huì)的環(huán)保意識(shí)水平バ枰一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的過(guò)程。環(huán)保意識(shí)與人們的文化素質(zhì)和社會(huì)性的發(fā)展密切相關(guān)。少兒期是社會(huì)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期フ餼鴕求我們必須把學(xué)生社會(huì)性的培養(yǎng)提高到應(yīng)有的高度加以重視。環(huán)保教育涉及學(xué)生的方方面面ピ誚逃工作中ソ淌皇時(shí)機(jī)地培養(yǎng)孩子從點(diǎn)滴的事情做起パ成愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣ピ諮生社會(huì)性發(fā)展的過(guò)程中打下環(huán)保的印記。有了這種良好的習(xí)慣龐欣于孩子在今后逐漸樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
二、具體目標(biāo)
（一）ひ隕透為主將環(huán)保教育融合在各種教育活動(dòng)中。 將環(huán)保教育滲透在各種教學(xué)中原有教材中與環(huán)保教育有聯(lián)系的都可以有機(jī)結(jié)合。如τｊ督逃中學(xué)習(xí)空氣、聲音、水、電、動(dòng)物、紙張、樹(shù)木、花草等知識(shí)ザ伎梢越岷轄行減少污染ソ檔馱胍舄ソ讜妓、電、紙ケ；ふ湎《植物、植樹(shù)造林、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等方面的教育。在語(yǔ)言教育中故事、童話(huà)、兒歌、看圖講述、情景對(duì)話(huà)以及美工、音樂(lè)、體育、文藝演出等活動(dòng)都 可以把環(huán)境教育滲透進(jìn)來(lái)ス丶是教師要當(dāng)環(huán)保教育的有心人ナ筆?、事事、处驭注绎偔h(huán)境保護(hù)的知識(shí)滲透進(jìn)來(lái)ト諍顯詬髦只疃中。
（二）ひ雜蝸肺主引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。
環(huán)境科學(xué)的內(nèi)容非常廣泛向?qū)W生提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容也是多種多樣的。對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的游戲ы岷涎生生活的各個(gè)方面т傭嘟嵌?、秶哭I灰導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境、探索環(huán)境。 1、在表演游戲時(shí)ы岷匣繁＝逃的內(nèi)容т幢喔棖、舞蹈、小劇目ф匝生進(jìn)行滲透教育。在體育游戲中в幸饈兜匕鴉繁＝逃內(nèi)容與發(fā)展學(xué)生動(dòng)作、促進(jìn)體能發(fā)展巧妙結(jié)合起來(lái)。 2、在有趣的體育活動(dòng)中滲透環(huán)保意識(shí)。如“植樹(shù)造林”、“我是光榮的環(huán)衛(wèi)工人”等游戲讓學(xué)生在游戲中保護(hù)環(huán)境的快樂(lè)。 3、在角色游戲中а生可按照自己的意愿о繆菟熟悉和喜愛(ài)的角 色т叢煨緣胤從匙約旱納活體驗(yàn)和對(duì)周?chē)h(huán)境的認(rèn)識(shí)。同時(shí)又可以廣泛的利用沙、石、土、水等自然物和大量的廢舊物品做游戲材料。學(xué)生在游戲中既可以生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)和運(yùn)用各種自然常識(shí)в幟艸浞痔逖楸浞銜寶的樂(lè)趣。如學(xué)習(xí)噪音知識(shí)利用“文明超市”、“文明購(gòu)物商場(chǎng)”等游戲?qū)W(xué)生在游戲中克服大聲喧嘩的現(xiàn)象培養(yǎng)輕聲、有禮貌地和同伴交往的習(xí)慣。 4、在娛樂(lè)游戲中晌學(xué)生創(chuàng)設(shè)他們喜愛(ài)的競(jìng)賽如自制的“環(huán)保棋”“自制打擊樂(lè)器”讓學(xué)生在玩的過(guò)程中學(xué)會(huì)辨別保護(hù)和損害環(huán)境的行為和事例г鑾墾生的環(huán)保意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。
（三）σ勻粘＝逃和家長(zhǎng)教育相結(jié)合 在日?；顒?dòng)中導(dǎo)他們?cè)谌粘Ｉ钪畜w驗(yàn)良好環(huán)境的重要性в汕橙肷畹乩斫獗；せ肪車(chē)囊庖濯培養(yǎng)學(xué)生由簡(jiǎn)單的模仿行為轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的環(huán)保行為。如學(xué)生往往不知道水的重要性膊煥斫飩讜加盟的道理。教師可開(kāi)展系列教育首先教孩子正確的盥洗方法培養(yǎng)用水后擰緊水龍頭的習(xí)慣ы幼趴展“地球上的水會(huì)用完嗎ㄎ頤歉迷躚節(jié)約用水怎樣讓生活中的水再次利用”等討論р⑶牒⒆喲擁厙蛞巧險(xiǎn)頁(yè)鏊的位置嫠咚們只有淡水才可以飲用ф地球上大部分的水是海水如不節(jié)約用水的話(huà)ш蠊不堪設(shè)想。然后組織學(xué)生觀(guān)看有關(guān)水和缺水現(xiàn)象的錄像讓孩子感受水資源的重要性。 環(huán)保教育與家庭、社會(huì)教育相結(jié)合а生環(huán)保教育必須爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合讓家長(zhǎng)了解學(xué)生環(huán)保教育的必要性和可行性請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子共同感受大自然餐探討怎樣才能使環(huán)境更美г詿笞勻緩?fù)懢l嶂忻確⑷勸環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的情感。
三、主要活動(dòng)的安排
九月份貧ɑ疃計(jì)劃。
十月份ń行低碳生活教育
十一月份ɑ極宣傳組織環(huán)?；顒?dòng)。活動(dòng)通過(guò)1、聽(tīng)到幾種聲音。2、組織學(xué)生清掃社區(qū)主要街道衛(wèi)生3、組織孩子們擔(dān)任“環(huán)保小“р煞蒙縝住戶(hù)4、進(jìn)行”環(huán)保知識(shí)問(wèn)答“活動(dòng)。
十二月份開(kāi)展《只有一個(gè)地球》的主題活動(dòng)通過(guò)開(kāi)展1、環(huán)保故事、兒歌比賽2、環(huán)保小實(shí)驗(yàn)“地球的吸引力”3、家園手工制作如“大樹(shù)逃跑了”、“小手變干凈了”。
總之せ肪潮；そ逃應(yīng)該從小抓起ねü經(jīng)常持久的環(huán)保教育ひ約跋嚶幕繁；疃な寡生確立環(huán)保意識(shí)緯苫繁９勰瞠ぬ岣叨曰繁５木蹺顙ぴ鑾炕繁ｔ鶉胃歇晌真正的“環(huán)保衛(wèi)士”
實(shí)驗(yàn)小學(xué)一三班
20xx年9月
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