時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
大班工作計劃 大班工作計劃下學期篇一
本班共有幼兒人，其間女孩人，男孩人，除單個幼兒半途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過中班一學期的慣例學習，幼兒在日子習氣、學習習氣都有必定的前進。幼兒身體、認知、社會性三方面都有所展開，詳細剖析如下：本班幼兒習氣性較強，自理才干較高，如__，__小朋友年紀雖小，但自理才干很強，能獨立進餐，獨立穿衣服，獨立入廁洗手。大部分幼兒能習氣幼兒園的日子，并能參加到教育活動中，原班重生中沒有幼兒呈現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，
在本學期的教育中，依據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特征，選用多表彰、多鼓舞的方式，建立典范的帶頭作用，充沛發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在團體日子中的自信心，把"我最棒、我能行"這樣的言語貫穿到幼兒的一日日子傍邊，然后培育幼兒熱愛日子，活躍進步的優(yōu)秀質(zhì)量以及幼兒活潑開朗的性情，本學期的作業(yè)要點由中班的保教偏重過渡到教育為要點，讓每個幼兒在本身的根底上有所前進，做好幼小聯(lián)接作業(yè)。在此一起，培育幼兒的學習愛好和日常日子慣例辦理，也是本學期的要點。
以幼兒園作業(yè)規(guī)程為指針，依據(jù)園務作業(yè)方案，扎厚實實，作好保教作業(yè)和家長作業(yè)，首要抓好幼兒的一日慣例教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，展開幼兒言語才干、繪畫才干，留意智力的開發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的展開。
(一)健康教育方針
本學期教給幼兒一些根本的健康知識，培育幼兒杰出的衛(wèi)生習氣，和開始的日子自理才干，以及自我維護才干，展開幼兒的根本動作，前進幼兒的身體本質(zhì)。
1、會姿態(tài)正確、靈敏的躲閃跑。
2、會雙腳前后跳、單腳接連跳、替換回身跳。
3、能接連跳繩、能助跑跨跳。
4、能邊跑邊接球。
5、靈敏的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前匍匐。
6、能單手托提適量物品走、跑。
(二)科學教育方針
1、喜愛操作、試驗、探求、制造等活動，學慣用簡略的科學辦法處理日子、游戲中的問題。
2、能多角度調(diào)查事物，發(fā)現(xiàn)事物改變的簡略原因及改變規(guī)則。
3、了解常見動植物各部分的稱號和功用，比較其異同，開始構(gòu)成動植物的概念。
4、感知電閃、雷鳴、彩虹等天然現(xiàn)象，了解陽光、空氣、水等的作用及損害。
(三)音樂教育方針
1，充沛運用電子琴的一起之處，讓幼兒感觸不同樂器所帶來的不同音色作用。
2，充沛前進幼兒的音樂才干，感知回憶形象體現(xiàn)。
3，以音樂游戲，肢體言語來展開幼兒的音樂感知才干。對才干弱得幼兒進行單個指導。
(四)、教育手法及辦法
依據(jù)本班幼兒狀況和幼兒的年紀特征，本學期教育運用以下辦法：
1、把各項教育活動寓于游戲中。創(chuàng)設兩的游戲環(huán)境，供給適宜的游戲場地和玩具材料，確保足夠的游戲時刻。依據(jù)大班幼兒的年紀特征，將操練、游戲、比賽相結(jié)合，以游戲的方式為主，寓教于樂。
2、大班幼兒身心展開規(guī)則，從激起情感下手，以感性知道為根底，安排豐厚風趣的教育活動，經(jīng)過操作和游戲前進幼兒知道和體現(xiàn)才干。
3、用生動形象的教育，幫忙幼兒著手動腦、動口，從中取得學習的愛好、經(jīng)歷，逐漸培育幼兒自動學習的杰出習氣。
4、重視團體活動、單個活動和小組活動，既重視教育的一致性，又重視幼兒的個體差異，對癥下藥。
(五)、家長作業(yè)方針：
1、發(fā)起家長幫忙幼兒搜集主題探求所需的各種材料，一同激起幼兒的探求愿望，促進親子聯(lián)系。
2、一同培育幼兒杰出的日子習氣和學習習氣。
3、經(jīng)過各種辦法讓家長了解更多的教育經(jīng)歷。
4、針對單個幼兒的特別習氣及時與家長交流，采納辦法，一同培育孩子杰出的行為及日子習氣。
5、經(jīng)過各種辦法讓家長及時了解本班每周的教育內(nèi)容及幼兒在園狀況。
大班工作計劃 大班工作計劃下學期篇二
新的一學期已開學了，為了更好的開展我園衛(wèi)生保健工作，提高我園的衛(wèi)生保健水平，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生等習慣，特制訂如下計劃：
一、以預防為主：
1.晨檢：與保教人員密切配合，防止患病兒童或健康帶菌(毒)者進入幼兒園，我園按晨檢要求進行晨檢。晨檢要求：
一摸：摸額頭有無發(fā)燒，頜下淋巴結(jié)有無腫大;
二看：看咽部有無充血，口腔有無潰瘍、手心有無水皰等，并觀察幼兒精神狀態(tài)以及眼睛、耳廓等;
三問：問在家飲食、睡眠、大小便及體溫、咳嗽等健康情況;四查：根據(jù)傳染病流行情況對易感兒童進行檢查，同時查幼兒有無攜帶別針、紐扣、尖針、小刀、剪刀、玩具槍、滾珠、硬幣等危險物品入園;五記錄：認真做好各項檢查記錄及服藥幼兒的用藥登記
2、加強缺課追蹤登記制度，考勤規(guī)章制度，及時與缺勤幼兒家長取得聯(lián)系，每天上午10:30由各班上下班老師電話追蹤缺課幼兒，了解幼兒具體情況及原因，如幼兒因發(fā)燒、發(fā)熱、頭痛、嘔吐等癥狀應及時就醫(yī)，并做好登記，診斷診治情況及診斷醫(yī)院后交到保健室。若園內(nèi)出現(xiàn)傳染病及疑似傳染病，應及時對患病者進行隔離并通知家長到正規(guī)醫(yī)院診治，由班上老師跟蹤調(diào)查診治情況，并由保健醫(yī)生上報鎮(zhèn)醫(yī)院或相關(guān)部門。
二、衛(wèi)生保健
1、全園嚴格遵守消毒工作，將各班級的教室、玩具、茶杯、勺子、擦嘴巾、餐巾、桌椅、地面等物品進行消毒，并及時用消毒液擦洗幼兒能碰到的每一個地方，做好各班清潔衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，每周二或每周三進行園內(nèi)一次大檢查，并做好相關(guān)記錄，每月一次檢查各班毛巾、水杯、是否與班上幼兒姓名相對應，若發(fā)現(xiàn)不對應的，當場指出并立即改正，床單被套一月清洗更換一次，及時監(jiān)督、督促各班更加細致做好、做實常規(guī)衛(wèi)生工作。
2、每天對教室衛(wèi)生進行檢查，每周五大檢查，將檢查結(jié)果及時反饋，督促教師、保育員做好整個幼兒園的衛(wèi)生工作，確保幼兒的生活學習環(huán)境干凈、整潔、健康。三、兒童營養(yǎng)1、檢查食堂采購食品的質(zhì)量和食物加工過程中按食品加工規(guī)則操作要嚴格執(zhí)行《食品安全法》，生熟食品制作及食具的消毒情況進行檢查、督促，做到餐餐消毒。采購食品索要衛(wèi)生許可證及其他索證并簽訂采購協(xié)議。每天的飯菜都保留48個小時留樣。并且要健全食堂倉庫管理制度，完善食堂食品衛(wèi)生管理，更好的為幼兒服務。
2、每周制定幼兒帶量食譜，營養(yǎng)量計算、分析、評價，并進行菜譜調(diào)整，按時召開伙委會，制定每月膳食安排計劃。檢查幼兒進餐情況，掌握菜譜的反饋，保證幼兒每餐的營養(yǎng)充分攝入，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，發(fā)現(xiàn)問題耐心指導。
四、安全保護、體格鍛煉
1、給身體不適幼兒做好全日觀察、監(jiān)測：給需在園服藥者做好記錄，到時間后準時給幼兒服藥，要求做到七對：對班級、姓名、藥品、劑量、用藥時間、方法及次數(shù)。
2、檢查幼兒午睡情況，保持午睡室空氣流通，光線適宜，睡姿良好，脫衣脫鞋蓋被睡覺，培養(yǎng)良好的睡眠習慣，督促、檢查教師做好幼兒午睡時的巡視工作。
3、為增強幼兒體質(zhì)，積極開展適合幼兒年齡特點的體育活動，堅持每日至少2小時以上的戶外活動，保證其中1小時為體育活動，并做好觀察、記錄。另外，要特別加強晨間體育鍛煉活動。
4、處理好當日所發(fā)生的緊急事件，如幼兒發(fā)燒、外傷等等，若發(fā)生事故，要妥善處理并送醫(yī)院診治，事后進行事故原因分析。
五、月工作計劃
八月份：
1、組織班級人員對園內(nèi)進行大掃除。
2、做好班級環(huán)境衛(wèi)生工作。
3、請各班保育員對幼兒使用物品進行消毒。
4、制訂衛(wèi)生保健計劃和安全工作計劃。
5、安排衛(wèi)生區(qū)的打掃。
九月份：
1、做好新生入園體檢工作。
2、做好晨間接待工作。
3、組織全體教師做好各室清理工作。
4、繼續(xù)加強幼兒飯前洗手、飯后漱口的好習慣。
5、組織食堂工作人員及保育老師共同學習《衛(wèi)生消毒及室內(nèi)環(huán)境》。
十月份
1、做好流感、手足口病、流腮等傳染病的預防工作。
2、督促做好每月一次的被子換洗工作。
3、針對體檢情況加強對有缺點的幼兒進行矯治。
4、檢查園內(nèi)消毒記錄情況。
十一月份
1、做好保育保健工作。
2、各班做好換被工作。
3、對各班午睡進行檢查。
十二月份
1、各班教師帶動幼兒參加各項有利于幼兒身心健康的活動。
2、在園內(nèi)開展幼兒晨檢活動檢查。
一月份
1、做好各班各種資料存檔工作。
2、各班進行身高、體重、視力等測試。
3、做好放假前的保育工作。
大班工作計劃 大班工作計劃下學期篇三
在不知不覺之中，伴隨著春天的腳步，我們又迎來了新的一年，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學期是我班孩子在百花幼兒園將要度過的的最后一個學期。我們將繼續(xù)創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子的健康成長提供良好的環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣、做法習慣和各地方的能力；為孩子們在百花幼兒園的生活畫上一個精彩的句號；為早日適應小學生活打下良好基礎。
大二班人數(shù)現(xiàn)有28位幼兒，其中有5位是新生，經(jīng)過上學期的學習與生活，本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、個人情緒浮燥；
2、自覺能力差；
3、與人相處、交往能力還有待于提高。
4、還存在著一些不良的學習習慣。
現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：
a、促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。
b、培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
c、發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
d、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。
e、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
a、培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。
b、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。
c、不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
d、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣；姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣；愛護學習用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣；認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。
a、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，真正做到“四個有序”。
b、鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己，創(chuàng)造更多的鍛煉機會，讓幼兒能完整、連貫地進行表述。
c、建立良好的師生關(guān)系，加強師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。
d、注重結(jié)構(gòu)性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。
e、繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。
f、及時觀察幼兒的學習與發(fā)展情況，根據(jù)觀察到的不良習慣及時調(diào)整改進自己的教育教學。
g、指導好值日生的工作，通過值日生的工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。
h、通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。
a、注重家園聯(lián)系，加強服務意識，提高服務質(zhì)量。
b、積極、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務。
c、通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經(jīng)驗文章，希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
d、以電話、約訪、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
e、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。
f、鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。
g、利用各種親子活動促進良好的親子關(guān)系。
h、對新生的父母多于溝通，盡快熟悉新生的優(yōu)點與缺點，以便教學上更好的發(fā)揮。
a、為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學習、生活環(huán)境。
b、加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。
c、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。
d、培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管好自己的物品。
e、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜勞動成果。
f、教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
g、幫助部分幼兒度過換牙期的不適。
a、要加強自身的學習和修練，提高教育理論水平和實際操作能力。
b、加強英語口語的練習，掌握更多的日常用語。
c、提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。
d、加強與幼兒、家長的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。
加強認字、寫字、手指點讀字、數(shù)學加減運算。
在新的一年，我將以班為家，積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。
大班工作計劃 大班工作計劃下學期篇四
新學期又開學了,為了更好的進行本期個人工作,特制定計劃如下:
一、 指導思想
以《綱要》和《規(guī)程》為指導,自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質(zhì), 樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、 教育教學方面:
1、 繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng) 。
2、 在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境 ,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。
3、 創(chuàng)設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。
4、 按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,努力嘗試英語教學,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣。
5、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
三、保教方面:
1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。
3、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。
四、家園共育方面:
1、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、 家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
以上是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗，取得更好的成績。 篇四：大班上學期工作計劃
新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期。
大班工作計劃 大班工作計劃下學期篇五
在不知不覺之中，我們又迎來了新的一學期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。本學期，班級的生活老師換成了x老師，但老師、家長、孩子們相互很快就適應了，現(xiàn)結(jié)合本班實際情況制作班務計劃。
大一班的孩子經(jīng)過幼兒園兩年學習后，各方面都有了很大的進步，上課能安靜聽講，能積極的舉手發(fā)言，語言表達能力、生活自理能力、動手操作能力、合作能力、交往能力等各方面都有了一定的提高。本學期中，我們將設計一些讓孩子多在集體環(huán)境中自我表現(xiàn)的活動，比如開展才藝pk，我的舞臺我做主等活動，平時多為孩子提供操作的機會，開展結(jié)對幫忙活動，讓能力好的孩子多幫助能力弱的，以達到共同進步的效果。
從整體上看，我班的孩子身體狀況比較好，大多數(shù)的孩子體質(zhì)比較好，在午餐和吃點心上班上孩子幾乎都不挑食。但在其他方面還存在著個體的差異，特別是在語言表達能力上，多數(shù)孩子能運用普通話大膽的、有禮貌的與同伴和老師進行交流，而且樂意在集體中發(fā)言，課間也比較喜歡和同伴或老師談論感興趣的事情，
1、部分幼兒表現(xiàn)的比較的害羞，只喜歡和自己坐在一起的小朋友玩，上課發(fā)言較少聲音比較輕。
2、收拾整理能力差。
3、在操作能力上層次不一，差距比較大，在本學期中我們將針對班上的一些薄弱方面進行教學安排上的調(diào)整，以及更多的關(guān)注能力較弱的孩子。
1、根據(jù)大班幼兒的認知水平，設計符合班級幼兒的教學活動，創(chuàng)設問題情境，鼓勵幼兒認真思考、討論、發(fā)表自己的意見，用多種方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)學習興趣，學會學習。
2、建立民主、平等的伙伴式師幼關(guān)系參與幼兒的活動，幫助幼兒將所學的社會知識、行為規(guī)范與自己的實際行為聯(lián)系起來。在行為實踐中有意識把問題、矛盾交給幼兒讓他們有機會協(xié)商、討論，學會自己解決問題。
3、豐富活動區(qū)內(nèi)容，和幼兒一起收集和整理活動區(qū)材料和工具，鼓勵幼兒獨立自主地開展活動。繼續(xù)開展閱讀活動，增加圖書種類，鼓勵幼兒從家中帶圖書到幼兒園來開展伙伴間交流閱讀。提高幼兒的閱讀和語言表達能力。
4、落實個別教育任務，增加與個別幼兒家長溝通的次數(shù)和時間，及時分析個別幼兒教育的效果和對策。對交往能力較弱的幼兒應給予較多的指導，使他們在幼兒園這個集體中與伙伴友好相處，開心快樂。對學習有困難的幼兒，加強注意力、語言理解能力的訓練，以提高他們的學習能力。
5、開展幼小銜接的準備工作，開展閱讀、計算等活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣。
6、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。
生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中，幼兒才能更好的游戲和學習，我們將明確教師和保育員在保育工作中的職責，分工合作，共同做好保育工作。具體設想如下：
提醒幼兒入園時要晨檢，平時檢查幼兒的指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
做好班級衛(wèi)生消毒工作和記錄，定期每天傍晚幼兒離園紫外線消毒、每周一次的玩具消毒，防止傳染病流行。
幼兒園統(tǒng)一的飯菜并不是適合每個孩子的'胃口，我們會努力培養(yǎng)幼兒不挑食、保持桌面、地面的清潔及愛惜糧食的好習慣。
在午睡管理中做到經(jīng)常檢查，幫幼兒做好防暑降溫及保暖工作，培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣物的能力，同時能安靜午睡。
安全是幼兒園的第一生命線，新的學期新的開始，為了使以后的工作順利進行，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展，我們將開展一系列的安全活動，提高幼兒的自我保護能力，加強消防意識，時時提醒自己注意安全。
關(guān)注每一個孩子，鼓勵他們積極參加體育活動，增強體質(zhì)。活動前后及時提醒他們增減衣物，主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎。
本學期，我們班級申報的特色繼續(xù)為趣味折紙，但是在原有基礎上進行提升，這對孩子來說是一個新的挑戰(zhàn)，在折紙過程中，讓孩子們手腦并用，訓練孩子小肌肉動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。
本學期折紙的具體內(nèi)容有：
九月份：羊頭、襯衫
十月份：鴛鴦、企鵝、蝗蟲
十一月份：蝸牛、樹袋熊、容器、柿花盒
十二月份：草莓、蘑菇、蕃茄
一月份：心連心
1、注重家園聯(lián)系，加強服務意識，提高服務質(zhì)量。
2、積極、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務。
3、通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經(jīng)驗文章，希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
4、以電話、約訪、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方法。
幼小銜接是學前教育向?qū)W校教育轉(zhuǎn)化的一個重要環(huán)節(jié)，從幼兒園到小學，不僅是學習環(huán)境的轉(zhuǎn)換，也包括一些教師、人際交往、行為規(guī)范等等社會環(huán)境因素的變化。為了使幼兒獲得健康的成長，我們將運用各種教育手段，做好幼小銜接，幫助幼兒順利地過渡到小學。
1、培養(yǎng)幼兒入學的興趣和愿望，激發(fā)幼兒強烈入學的動機。
2、通過聽、說、看、寫等形式，培養(yǎng)幼兒學習能力。
3、創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，培養(yǎng)幼兒人際交往能力。
4、加強良好學習、行為習慣，培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。
5、開展有意的體育活動，增強體質(zhì)和自我保護能力。
1、 班級特色申報及交流
2、 園本藝術(shù)課程指導下區(qū)域角、活動室環(huán)境、主題墻創(chuàng)設
3、 各類計劃的制定
4、中秋主題活動
5、迎國慶幼兒畫展
6、全園家長會
1、雙語教學研討課活動
2、讓幼兒與主題墻對話專題研究
3、幼教中心區(qū)域角創(chuàng)設相互參觀交流
4、師徒結(jié)對課展示
5、重陽節(jié)主題教育活動
6、讀好書推薦會
1、秋季環(huán)境布置評比
2、班級保教工作調(diào)研
3、家長開放日活動
4、主題活動調(diào)研
5、秋游活動
6、幼兒晨間操觀摩（比賽）
1、晨間活動觀摩
2、幼教中心園本教研工作交流活動主題文件夾交流展示活動
3、特色班級成果
4、展示幼教中心《成長足跡》評比活動
5、迎新年英語聯(lián)歡會、講故事、繪畫比賽活動
大班工作計劃 大班工作計劃下學期篇六
“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是我班幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關(guān)鍵的一學期。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。
本學期本班幼兒36名，舊生34名，新生2名。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎。
1、 學前思想準備：通過參觀小學、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。
2、身體方面的準備：（1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學；（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。（3）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。
3、獨立生活能力的準備：（1）通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
4、學習方面的準備：
（1） 培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結(jié)合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關(guān)的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。
（2）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
（3）知識經(jīng)驗的積累：
a 前閱讀、前書寫的滲透
為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎；堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。
b 數(shù)學方面的滲透
通過每次的數(shù)學
活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導幼兒學習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。
1)本學期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。
2）配合教研組開展音樂、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手，提高活動組織的藝術(shù)性，通過與同事間的互相學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發(fā)展。
3）在活動區(qū)組織設置中積極向蒙班學習，做到符合大班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。
大班下學期工作計劃——幼小銜接,標簽：幼兒園大班工作總結(jié),大班家長會總結(jié),
4）在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評比；音樂、體育學科的觀摩及評比；“三.八婦女節(jié)”以年級為單位的親子活動；組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”；積極準備“慶五.一”詩歌、故事展示會；做好慶“六.一”英語周匯演工作；大班畢業(yè)典禮。
1）做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。
2）對幼兒進行
安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。
3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。
1）開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。
2）堅持每月及時更換“家長園地”，鼓勵家長參與班級教學，開展家長助教活動。
3）繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。
4）要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。
5、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關(guān)的親子活動等。
通過上學期的合作，我班已初步形成良好的團隊學習、合作的氛圍，在本學期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神，在工作學習中互相學習、及時反思，在專業(yè)方面，進一步加強教師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。
總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！
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