時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。
活動計劃表篇一
主班老師帶領(lǐng)幼兒戶外散步,配班與保育員整理教室、抬床。
（二）11：40—1：40 午睡
一教師照看幼兒午睡，另一教師再準備一下下午的活動。保育員打掃衛(wèi)生并做好幼兒起床后的準備工作（幼兒上廁所的紙、幼兒午點等）
（三）1:40—2:00 起床整理、吃點心
（1）主班老師組織穿的快的幼兒數(shù)數(shù)，說兒歌，副班老師給孩子梳頭， 整理衣服，保育員幫助不會穿的孩子穿衣，整理床鋪。
（2）主班老師組織孩子吃點心：觀察指導(dǎo)孩子洗手，并幫助能力弱的孩子；鼓勵孩子愉快的吃完點心，保持桌面干凈，督促吃的慢的孩子盡量吃快點。副班老師和保育員抬床。
（四）2:00—2:20 談話活動
主班老師組織幼兒談話活動：禮儀教育，做手指游戲。保育員整理幼兒點心后的桌子，再次檢查一下班級各處的衛(wèi)生情況。
（五）2：30—3：15圖書室看書
講清要求后先讓幼兒自由選擇一本書進行閱讀，師在旁指導(dǎo)他們看書，同時選擇一片內(nèi)容較好故事與全班幼兒一起閱讀，并請能力較強的幼兒進行一下故事表演。
（六）3：15—3：20 生活活動
請孩子們獨立解小便，學會自己提褲子，洗手時注意不浪費水，督促孩子用正確的洗手方法：輕輕打開水龍頭，伸出小小手，淋淋濕，擦香皂，手心手背搓搓，再用清水洗干凈，甩一甩，找到小毛巾，小手擦干凈。鼓勵孩子自己的事情自己做。
活動計劃表篇二
全面貫徹黨的教育方針，深入推進學校素質(zhì)教育的實施，充分挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學生特長，推動學生個性化成長和可持續(xù)發(fā)展，增強學?；盍?，進一步活躍校園文化氛圍，營建優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境，充分體現(xiàn)學校辦學特色，開展豐富多彩的文化、體育、藝術(shù)活動。
顧 問：
主 任（兼詩詞吟誦隊長）：
副主任：
體育組長：
乒羽教練：
1、主任職責
1）按照學校辦學理念和工作計劃，制定活動中心工作計劃。
2）擬定活動中心工作章程。
3）組織召開活動中心工作會議，策劃、部署、組織、安排學校文體藝術(shù)活動。
4）協(xié)調(diào)配合學校各部門開展工作
5）落實上級部門布置安排的各種文體藝術(shù)活動。
2、副主任職責
1）協(xié)助主任開展學校活動中心工作。
2）定期召開學生工作會議，準確把握學生興趣愛好以及特長培養(yǎng)動態(tài)。
3）作好活動中心工作會議記錄，收集各種活動資料并整理歸檔。
3、組長、教練職責
1）按照活動中心工作要求，擬定本組訓練計劃。
2）常態(tài)化開展本組訓練活動，并作好工作日志記載。
3）收集本組活動開展情況相關(guān)資料，交副主任歸檔。
1、加強組織建設(shè)，組建各興趣活動小組，并使各組訓練活動常態(tài)化開展。
2、指導(dǎo)學校團委、學生會開展工作，豐富學生課余文化生活，活躍校園文化氛圍，凸顯學校辦學特色。
3、指導(dǎo)學校團委組建“校園之聲”廣播站。
4、組織承辦上級各部門開展的各種文化體育藝術(shù)競賽活動。
5、認真組織、精心策劃、周密安排九月最后一周的學校藝術(shù)周活動和秋季田徑運動會。
6、夯實學生興趣愛好基礎(chǔ)，扎實開展活動中心系列工作，精心打造學校經(jīng)典文化體育藝術(shù)活動品牌。
活動計劃表篇三
一、端午節(jié)簡介：
端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、五日節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)，是夏季的一個驅(qū)除瘟疫的節(jié)日。端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日，這一天必不可少的活動逐漸演變?yōu)槌贼兆樱慅堉?，掛菖蒲、蒿草、艾葉，薰蒼術(shù)、白芷，喝雄黃酒。據(jù)說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念屈原，所以解放后曾把端午節(jié)定名為詩人節(jié)，以紀念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，薰蒼術(shù)、白芷，喝雄黃酒，則據(jù)說是為了避邪。中國端午節(jié)為國家法定節(jié)假日之一，并列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
二、包粽子比賽時間：****年5月**日下午3：00。
三、報名時間：****年**月**日下午下班前報社區(qū)綜合事務(wù)部。
四、參加人員：社區(qū)全體在職在崗職工，凡具備包粽子技能者均可報名參加。
五、地點：社區(qū)食堂。
六、比賽方法：
1、由食堂準備包粽子所需原料(粽葉、糯米、花生、蜜棗、紅棗等)、工具和場所。
2、參賽選手同時開始包粽子，直至事先準備的粽葉或糯米中的一樣用完為止。選手本桌的原料用完，可以到其它桌取用。
3、宣布比賽結(jié)束后，由裁判組剔除不合格的粽子(大小不合格、過松、漏米等)，合格粽子個數(shù)多者獲勝。
4、比賽設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名給予獎勵。
七、比賽裁判組由工會人員、食堂人員共3人組成。
八、比賽所包粽子**月**日贈送社區(qū)職工品嘗。
請各部門接此通知后，組織職工積極參加活動。
活動計劃表篇四
興趣是學生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關(guān)鍵。小學英語學習缺乏語言環(huán)境，學生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴重，出現(xiàn)學時會、用時忘的現(xiàn)象。長此以來，會導(dǎo)致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。有效的課外活動是用豐富的多彩的游戲、對話、競賽來提高學習積極性，更重要的是把階段性的英語知識加以總結(jié)，為英語語言的信息加工提供機會。每舉行一次活動，學生就多一次重新考慮和尋找材料之間內(nèi)在聯(lián)系的機會，使一些新的信息與原有的知識相聯(lián)系，把所有的孤立知識條理化、系統(tǒng)化。小學英語教學的活動立足于現(xiàn)實，著眼于學生的未來的學習和發(fā)展，僅*純課堂內(nèi)教學遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應(yīng)樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，為培養(yǎng)學生學習英語的興趣，激發(fā)他們學習積極性，為了豐富小學生的課余生活，也為他們英語學習打更好的基礎(chǔ)，我們開設(shè)小學英語興趣小組。
增加學生的詞匯量，促進學生綜合語言運用能力的發(fā)展。
1．通過有效的課外活動，培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣。
2．授人以漁，培養(yǎng)學生英語學習能力。
3．培養(yǎng)學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。
4．提高學生的詞匯量，語感，常用話題等等整體素質(zhì)，為日后更多的比賽打好基礎(chǔ)。
本校4年級學生，原則上學生總數(shù)不超過30人。
1．學唱少兒英語歌曲、英語兒歌、做英語游戲、看、聽、學、講、演英語小故事等。
2．擬以學生上課所使用的教材，內(nèi)容主要包括學習生活常用句型和詞匯，包括問候用語、見面用語、客套用語、公共場合特定用語，常用話題等等。
3．大量常用詞匯。
每周星期三和星期五下午放學后一個小時。
活動計劃表篇五
主題一：我喜歡
一、目標
1.能關(guān)注自己身邊的十五，初步感受自己的洗好，兵嘗試用多種方式表達。
2.能在活動中大膽嘗試、主動交往，分享共同活動帶來的歡樂。
3.學歷解扣子，疊衣褲，起床后能自己穿上鞋子。
4.學會完整的短句表達自己的情感，復(fù)述簡短的故事。
5.學用涂色、撕、貼、泥塑等多種方式表現(xiàn)自己的喜愛之物。
6.初步學會遷移生活經(jīng)驗，為歌曲創(chuàng)編歌詞。
二、環(huán)境與資源
1、布置與主題活動相對應(yīng)的主題墻飾，突出幼兒喜歡的情緒表現(xiàn)。
2、組織幼兒參觀幼兒園中與幼兒生活密切相關(guān)部門和場地，如廚房、保健室、操場、活動室等，感受老師和各部門工作人員對自己的愛心。
3、鼓勵家長為有關(guān)的活動提供資料并和孩子在家中進行“我喜歡什么”的談話，收集、整理幼兒自己喜歡的物品。
4.手機幼兒喜歡的動物圖片，并做簡單的介紹。
三、指導(dǎo)要點
1、本主題的意圖在于讓幼兒以自己的'眼光打量周圍的世界，通過談一談自己喜歡的人與物，初步感受自己的各種愛好，如自己喜歡的人、自己喜歡的糖、自己愛吃的水果和喜歡的動物等，不斷加深認識，并且能夠用多種方式進行表現(xiàn)。
2、在日?；顒又?，教師要注意觀察幼兒，通過多種途徑了解他們的喜好，熟悉他們的稟性，并隨時把握教育的時機，使各項活動都能建立在幼兒已有的經(jīng)驗上。
3、在活動中，可拓展幼兒喜歡的范疇，如“我最喜歡的玩具”、“我最喜歡的游戲”、“我最喜歡的圖書”等等。
主題二：秋葉飄
一、目標
1.樂意觀察秋天的果實、葉子和花，初步感受秋天的主要季節(jié)特征。
2.學習用較連貫的語言，表達對秋天景象的感受，學會復(fù)述簡單的兒歌和故事。
3.能大膽地用顏料進行手指點畫、棉簽畫、手印畫等活動。
4.學習用自然的聲音唱歌。嘗試為歌曲替換歌詞，并根據(jù)音樂的變化變換動作。
5.熟悉球，喜歡玩球，能傾聽、理解教師的指令，并做出反應(yīng)，能在一定范圍內(nèi)四散跑。
6.進一步感知物體大小的傳遞關(guān)系，學會排列1~5物體序列。
7.能夠獨立入睡，正確使用小勺獨立進餐。
二、環(huán)境與資源
1、布置與主題活動相對應(yīng)的主題墻飾。將幼兒的美術(shù)作品布置在墻式里。
2、觀察幼兒園和周圍環(huán)境在秋天的變化，仔細觀察各種樹葉和花的變化情況。
3、鼓勵家長在秋天多帶幼兒到大自然中活動，感受秋天的季節(jié)特征。
四、指導(dǎo)要點
1、通過本主題的活動，幼兒可以活動更多的關(guān)于秋季樹葉和花的經(jīng)驗，知道秋天很多樹葉都會變黃，會從樹上落下來，知道在秋天的菊花很美麗，帶領(lǐng)幼兒散步、觀察、拾落葉、捉小蟲，通過多種途徑感受秋天的多資多彩。
2、教師應(yīng)多提供機會，讓幼兒直接接觸大自然。同時提供多種材料和機會，滿足幼兒充分表現(xiàn)、表達的需要。
3.奔主題的三周內(nèi)容分別為秋天的樹葉、秋天的花、秋天的果，教師可根據(jù)當?shù)厍闆r調(diào)整三周內(nèi)容的順序。如：秋天的花很多，開得很茂盛時就可先將秋天的花的內(nèi)容調(diào)整到第一周進行。
活動計劃表篇六
⒈學習用吸管吹單個和多個連接的泡泡，并嘗試在吹好的泡泡上進行添畫活動。
⒉積極參與，大膽嘗試，體驗創(chuàng)作的樂趣。
⒈范畫若干。
⒉吸管、顏料每組一份，操作紙人手一張。
——小朋友都喜歡吹泡泡，泡泡吹到空中會怎樣？
——如果把泡泡吹在紙上，你們猜猜會發(fā)生什么事？我們來試一試？
——你們看這是什么？（吸管和顏料）⑴教師示范吹單個泡泡。
——自選吸管，蘸點顏料。
——對著白紙吹泡泡。（要求：吹的時候要輕輕的，吸管與白紙離開一段距離。）⑵請個別幼兒嘗試吹泡泡。
——請幼兒上來嘗試。他成功了嗎？你們真棒。
⑶觀察比較泡泡的不同。
——（出示課前吹好的連接在一起的泡泡）泡泡一會飛到東，一會飛到西，它們很調(diào)皮，看看這張與剛才的泡泡有什么不一樣？
——怎樣將泡泡吹的連接起來呢？（幼兒討論）——誰來試一試？（請個別幼兒上來嘗試）他們成功了嗎？（成功了）——小結(jié)：吹出連接的泡泡我們要一個緊挨著一個吹。
——這些泡泡可神奇了，除了會在紙上吹，我還會讓泡泡大變身?？?，泡泡變成了什么？（教師現(xiàn)場添畫）——請幼兒觀察范畫，看一個個的泡泡變成了什么？（小魚）——連接在一起的泡泡，能變成什么？（幼兒說，教師即興添畫）——那泡泡除了變成海底世界和xx之外，你還想將泡泡變成什么？（幼兒討論回答）⒋幼兒作畫，體驗創(chuàng)作的樂趣。
⑴提出作畫要求：提醒幼兒要輕輕的吹，在添畫的時候，要根據(jù)泡泡的位置、形狀合理的添畫。
⑵幼兒操作，師巡視指導(dǎo)。(播放背景音樂)⒌展示作品，進行講評。
⑴請幼兒上來介紹一下自己的作品，你將泡泡變成了什么？你是用什么方法吹出這個圖案的？
⑵你最喜歡哪幅畫，為什么？請說說理由。
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