最新感恩節(jié)活動邀請函通知(匯總3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-01 06:05:37
最新感恩節(jié)活動邀請函通知(匯總3篇)
時間:2023-04-01 06:05:37     小編:admin

在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

感恩節(jié)活動邀請函通知篇一

一年一度的感恩節(jié)即將到來,在本周的免費親子活動中,我園將借此機會對寶貝們進行一次感恩教育。屆時,寶貝們將和爸爸媽媽們一起通過感恩教育、介紹感恩節(jié)由來、特色手工diy,及親子互動游戲來感受節(jié)日的氣氛。爸爸媽媽們快快帶上您的小寶貝一起來感受溫馨快樂的感恩節(jié)吧!更有豐富多彩的游戲,精美的禮物在等待著寶貝哦!相信寶貝在這里一定會收獲滿滿的驚喜!快來報名吧!

活動時間:月日(星期)上午,具體時間另通知

活動地點:幼兒園

參與對象:2—4歲幼兒(每位寶寶僅限一位家長陪同)

精彩預告:diy手工制作、親子游戲

報名電話:

參與即有禮品相送,快快致電報名吧!

感恩節(jié)幼兒親子活動邀請函范本2

尊敬的家長:

您們好!感恩節(jié)即將到來,我們實驗幼兒園將以感恩為主題開展一次感恩節(jié)的特別活動,我們真誠的邀請您和您的寶寶前來參加!

借鑒西方節(jié)日,幼兒園吸收其積極的成分,融入在傳統(tǒng)的美德中,并賦予其新的涵義。

開展感恩節(jié)活動的目的:首先是讓孩子們學會感恩,感恩所有關愛過他的人;其次是學習換位思考,理解父母家人的辛苦,人與人之間的互相體諒;最后是讓孩子們明白,在感恩節(jié)這天,大家互贈寫好感恩話語的賀卡,是在表達自己對親人的愛意和謝意。

實驗幼兒園秉承優(yōu)良傳統(tǒng),借感恩節(jié)的到來之際,大力宣揚我們中華美德的教育,希望我們的孩子在,永遠能感受到人間大愛的傳遞!

活動項目:

感恩游園活動(9:30—10:10)

感恩節(jié)目表演(10:10—10:30)

自由游戲活動(10:30—11:00)

活動時間:年月日(9:30—11:00)

活動地點:區(qū)小區(qū)區(qū)號樓

聯(lián)系電話:

溫馨提示:家長給幼兒準備好水、紙巾等物品;觀看表演時請幼兒遵守秩序

感恩節(jié)活動邀請函通知篇二

尊敬的家長:

您們好!感恩節(jié)即將到來,我們××實驗幼兒園將以“感恩”為主題開展一次“感恩節(jié)”的特別活動,我們真誠的邀請您和您的寶寶前來參加!借鑒西方節(jié)日,幼兒園吸收其積極的成分,融入在傳統(tǒng)的'美德中,并賦予其新的涵義。

開展“感恩節(jié)”活動的目的:首先是讓孩子們學會感恩,感恩所有關愛過他的人;其次是學習換位思考,理解父母家人的辛苦,人與人之間的互相體諒;最后是讓孩子們明白,在感恩節(jié)這天,大家互贈寫好感恩話語的賀卡,是在表達自己對親人的愛意和謝意。

××實驗幼兒園秉承優(yōu)良傳統(tǒng),借“感恩節(jié)”的到來之際,大力宣揚我們中華美德的教育,希望我們的孩子在“××”,永遠能感受到人間大愛的傳遞!活動項目:感恩游園活動(9:30-10:10)感恩節(jié)目表演(10:10-10:30)自由游戲活動(10:30-11:00)

活動時間:××××年××月××日(9:30-11:00)

活動地點:××區(qū)××××小區(qū)××區(qū)××號樓

聯(lián)系電話:×××-××××××××

溫馨提示:家長給幼兒準備好水、紙巾等物品;觀看表演時請幼兒遵守秩序

感恩節(jié)活動邀請函通知篇三

親愛的家長朋友:

您好!

在這個感恩的節(jié)日即將到來之際,幼兒園的全體工作人員向親愛的家長朋友致以誠摯的感謝,感謝您一直以來對我們工作的理解與配合,感謝您對東進幼兒園長期以來的支持與厚愛。 我園定于11月28日(本周四)下午2:00開展感恩節(jié)親子活動。東進幼兒園歡迎您的到來。

現(xiàn)將具體活動內(nèi)容與活動時間向您介紹如下:

通過感恩節(jié)的一系列活動, 請爸爸媽媽引導孩子們思考:我們在生活中都擁有哪些美好的人、事、物。我們該如何表達我們的感恩之情?就讓我們一起迎接感恩節(jié)的到來吧!在這充滿感恩的情懷中,讓我們彼此珍惜,共同感恩!

溫馨提示:活動過程中請將您的手機提調成靜音,不要大聲講話和隨意走動保持會場秩序,謝謝您的配合。

東進幼兒園

20xx年xx月xx日

【本文地址:http://www.mlvmservice.com/zuowen/2063682.html】

全文閱讀已結束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔