在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
國(guó)家公務(wù)員考試內(nèi)容詳細(xì)分析篇一
(1)適用范圍：《申論》考查社會(huì)共性問(wèn)題，比如教育改革，更多側(cè)重考核考生的政治敏感度，對(duì)政策的把握，屬于方向性。而《綜合應(yīng)用能力》考試面向事業(yè)單位，考查考生在某一領(lǐng)域內(nèi)、專(zhuān)業(yè)性更強(qiáng)，實(shí)際解決問(wèn)題的能力，處理具體問(wèn)題。
(2)考查能力：《申論》側(cè)重于整體性，是政策和方向上的，《綜合應(yīng)用能力》會(huì)考察到具體角色，側(cè)重某一領(lǐng)域的某一件事情的處理。
(3)考試題型：《綜合應(yīng)用能力》考試包括除了《申論》中基本題型外，還增加了校閱改錯(cuò)題、認(rèn)證評(píng)價(jià)題、科技文獻(xiàn)閱讀及科技實(shí)務(wù)題等。
(4)材料呈現(xiàn)：《申論》一般是一個(gè)長(zhǎng)材料，然后考核小題和大題，而《綜合應(yīng)用能力》一般是幾個(gè)短些的材料，每一個(gè)材料后邊有一道或兩道小題或大題。《綜合應(yīng)用能力》當(dāng)中的b、c兩類(lèi)材料要求專(zhuān)業(yè)性更強(qiáng)。
(5)答題難度：申論側(cè)重于考查政務(wù)熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題，材料相對(duì)集中?！毒C合應(yīng)用能力》由于材料較少，出題更靈活，考核范圍更加廣泛，這也給了考生更多的發(fā)揮空間，所以難度更大一些。
(6)解題思路：《申論》側(cè)重對(duì)材料的掌控，從材料中找答案。而《綜合應(yīng)用能力》在立足材料的基礎(chǔ)上，需要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行作答?！渡暾摗窂?qiáng)調(diào)借鑒材料，而《綜合應(yīng)用能力》在多數(shù)時(shí)候沒(méi)什么太多可借鑒的東西。
國(guó)家公務(wù)員考試內(nèi)容詳細(xì)分析篇二
(1)適用范圍：《申論》考查社會(huì)共性問(wèn)題，比如教育改革，更多側(cè)重考核考生的政治敏感度，對(duì)政策的把握，屬于方向性。而《綜合應(yīng)用能力》考試面向事業(yè)單位，考查考生在某一領(lǐng)域內(nèi)、專(zhuān)業(yè)性更強(qiáng)，實(shí)際解決問(wèn)題的能力，處理具體問(wèn)題。
(2)考查能力：《申論》側(cè)重于整體性，是政策和方向上的，《綜合應(yīng)用能力》會(huì)考察到具體角色，側(cè)重某一領(lǐng)域的某一件事情的處理。
(3)考試題型：《綜合應(yīng)用能力》考試包括除了《申論》中基本題型外，還增加了校閱改錯(cuò)題、認(rèn)證評(píng)價(jià)題、科技文獻(xiàn)閱讀及科技實(shí)務(wù)題等。
(4)材料呈現(xiàn)：《申論》一般是一個(gè)長(zhǎng)材料，然后考核小題和大題，而《綜合應(yīng)用能力》一般是幾個(gè)短些的材料，每一個(gè)材料后邊有一道或兩道小題或大題?！毒C合應(yīng)用能力》當(dāng)中的b、c兩類(lèi)材料要求專(zhuān)業(yè)性更強(qiáng)。
(5)答題難度：申論側(cè)重于考查政務(wù)熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題，材料相對(duì)集中?！毒C合應(yīng)用能力》由于材料較少，出題更靈活，考核范圍更加廣泛，這也給了考生更多的發(fā)揮空間，所以難度更大一些。
(6)解題思路：《申論》側(cè)重對(duì)材料的掌控，從材料中找答案。而《綜合應(yīng)用能力》在立足材料的基礎(chǔ)上，需要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行作答。《申論》強(qiáng)調(diào)借鑒材料，而《綜合應(yīng)用能力》在多數(shù)時(shí)候沒(méi)什么太多可借鑒的東西。
國(guó)家公務(wù)員考試內(nèi)容詳細(xì)分析篇三
國(guó)家公務(wù)員考試招考對(duì)象需滿(mǎn)足“具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍”這一大前提，其他國(guó)籍人員不在招考范圍內(nèi)。
二、年齡要求
三、擁護(hù)憲法
國(guó)家公務(wù)員考試要求報(bào)考人員“擁護(hù)中華人民共和國(guó)憲法”，擁護(hù)憲法的人員，是作為國(guó)家公職人員的基本標(biāo)準(zhǔn)。
四、品行要求
國(guó)家公務(wù)員考試要求報(bào)考人員“具有良好的品行”，是否具有良好的品行，一般將在考察(政審)環(huán)節(jié)進(jìn)行審查，只有良好的品行，才能加入國(guó)家公務(wù)員隊(duì)伍，才能更好的為人民服務(wù)。
五、身體條件
國(guó)家公務(wù)員考試要求報(bào)考人員“具有正常履行職責(zé)的身體條件”，具體的身體條件將在《公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，和《公務(wù)員錄用體檢特殊標(biāo)準(zhǔn)(試行)》中體現(xiàn)，通用標(biāo)準(zhǔn)適用于所有公務(wù)員崗位，特殊標(biāo)準(zhǔn)適用于人民警察職位及其他特殊職位。
六、工作能力
國(guó)家公務(wù)員考試要求報(bào)考人員需“具有符合職位要求的工作能力”，這一點(diǎn)均在職位表中各職位要求中進(jìn)行體現(xiàn)，每個(gè)職位的具體要求需詳細(xì)查看職位表中每一欄(包含學(xué)歷、學(xué)位、政治面貌及其他要求等)。
七、學(xué)歷要求
國(guó)家公務(wù)員考試要求報(bào)考人員“具有大專(zhuān)以上文化程度”。大專(zhuān)學(xué)歷是國(guó)家公務(wù)員考試的最低學(xué)歷要求，在國(guó)家公務(wù)員考試中對(duì)學(xué)歷劃分非常細(xì)致，如下圖。注意，國(guó)家公務(wù)員考試在報(bào)考時(shí)，需要使用最高學(xué)歷報(bào)考，如研究生不得使用本科學(xué)歷報(bào)考，本科不得使用大專(zhuān)學(xué)歷報(bào)考，以此類(lèi)推。
八、其他條件
國(guó)家公務(wù)員考試要求報(bào)考人員“具備中央公務(wù)員主管部門(mén)規(guī)定的擬任職位所要求的其他資格條件”。職位表中備注中的“其他條件”也需要仔細(xì)看清楚。
最后提醒考生，滿(mǎn)足國(guó)家公務(wù)員考試中的基本報(bào)考條件是報(bào)考的大前提，建議考生在報(bào)名前仔細(xì)比對(duì)這些基本報(bào)考條件，滿(mǎn)足條件的，即可在國(guó)家公務(wù)員考試報(bào)名期間，篩選出符合條件并且心儀的崗位進(jìn)行報(bào)考了。但如果你連上述基本條件也不滿(mǎn)足了，也就意味著你“無(wú)緣”國(guó)家公務(wù)員考試。
國(guó)家公務(wù)員考試內(nèi)容詳細(xì)分析篇四
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)，又簡(jiǎn)稱(chēng)“行測(cè)”，它包括了言語(yǔ)理解與表達(dá)、常識(shí)判斷(側(cè)重法律知識(shí)運(yùn)用)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析這5大模塊的內(nèi)容。
而且它全部為客觀性試題，一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就是要考察大家的做題速度。畢竟限時(shí)120分鐘，要完成120道題。
申論，主要通過(guò)報(bào)考者對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查報(bào)考者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問(wèn)題解決問(wèn)題能力和文字表達(dá)能力。
主要是要求考生針對(duì)特定的社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)問(wèn)題提出觀點(diǎn)對(duì)策或是解決方案。這個(gè)要靠平時(shí)對(duì)時(shí)事政治內(nèi)容方面的積累。
總的來(lái)說(shuō)公務(wù)員考試考核的內(nèi)容極為繁雜，覆蓋面非常廣，而且競(jìng)爭(zhēng)非常大。要想順利通過(guò)考試，上岸成功還是得認(rèn)認(rèn)真真花時(shí)間投入備考才行。
國(guó)家公務(wù)員考試內(nèi)容詳細(xì)分析篇五
有些考生在讀材料時(shí)，不能很快找出關(guān)鍵信息點(diǎn)，雖然材料看了一遍又一遍，但就是看不出來(lái)。
建議：這類(lèi)考生應(yīng)多關(guān)注材料中的關(guān)聯(lián)詞，這些關(guān)聯(lián)詞后面往往會(huì)跟著重要信息，甚至是答案。材料長(zhǎng)不可怕，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞原則就行。同時(shí)，大家要多關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)人等不同階層人群的講話、態(tài)度等。這些人往往充當(dāng)著想你傳遞答案的重要“工具”。
(二)分析題
很多考生不知道該怎么分析一個(gè)問(wèn)題。這需要視材料而定，如果材料里有很多主體，可從主體角度分析，如果材料涉及各種環(huán)節(jié)，可以從環(huán)節(jié)和流程角度分析等。
(三)對(duì)策題
如何答對(duì)策題?首先，確定主體，如國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人、自身等;再次，根據(jù)各個(gè)主體承擔(dān)的責(zé)任來(lái)確定其需要作出的對(duì)策;最后，總結(jié)一句畫(huà)龍點(diǎn)睛的話，把整道題的立意拔高點(diǎn)。
(四)大作文
大作文的水平很難在短時(shí)間內(nèi)提升，但是可以在短時(shí)間內(nèi)積累好詞好句，積累可以直接引用的觀點(diǎn)性詞句。
國(guó)家公務(wù)員考試內(nèi)容詳細(xì)分析篇六
報(bào)考公務(wù)員不是分行業(yè)的，是分職位的。要看你的專(zhuān)業(yè)與哪個(gè)職位對(duì)口。
2.考試查詢(xún)：如果是考省級(jí)的公務(wù)員大約在9月份--10月份要時(shí)刻注意所在省的人事人才網(wǎng)的通知，可以網(wǎng)上報(bào)名，也可以現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。
如果是考國(guó)家的，可以在10月份--11月份關(guān)注網(wǎng)上的通知
3.考試條件：應(yīng)屆畢業(yè)生可以參加公務(wù)員考試。非應(yīng)屆的在校學(xué)生不可以。年齡上限：35周歲具體的情況職位查詢(xún)要到相應(yīng)的人事網(wǎng)上查詢(xún)。至于復(fù)習(xí)資料到各個(gè)考試書(shū)店都有銷(xiāo)售。購(gòu)買(mǎi)資料要注意看看書(shū)的出版社，最好是人事部出的或者是人事部授權(quán)的。
6.面試?yán)щy：困難是有的，畢竟還是會(huì)有一些黑幕，如果運(yùn)氣好遇到真正公平的，面試通過(guò)幾率增加(主要看一些資料上的經(jīng)典問(wèn)答參考書(shū)上會(huì)有)。
國(guó)家公務(wù)員考試內(nèi)容詳細(xì)分析篇七
閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問(wèn)題。
綜合分析能力——要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。
貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。
提出和解決問(wèn)題能力——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問(wèn)題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問(wèn)題的方案或措施。
文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語(yǔ)種，運(yùn)用說(shuō)明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。
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