在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
防溺水手抄報(bào)小學(xué)版篇一
在日常學(xué)習(xí)和工作中，大家都接觸過不少的手抄報(bào)吧，手抄報(bào)對(duì)全面落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造精神的人才具有很重要的意義。那什么樣的手抄報(bào)才是大家都稱贊的呢？下面是小編為大家整理的節(jié)約用水手抄報(bào)，歡迎閱讀與收藏。
1、漫灌
這個(gè)是最常見的灌溉方法，也是最浪費(fèi)水的一種，把水管往地頭一放，讓他自己往深處流淌，澆完一壟換另外一壟，另外水的均勻程度也不同，挨著水管頭的過多，越往深處，就越少，一般不建議此方法。
2、噴灌
通過一定的噴灌系統(tǒng)，把水噴到空中，然后在落到地面上，水滴較小，并且不受地形的限制，效率也比漫灌要高，并且能節(jié)約水20%-30%，水資源不多的地方可以選用。
3、滴灌
利用滴頭或者其他微水器將水源直接輸送到玉米根系，可以說，這種辦法是目前最節(jié)約水的一種，均勻程度高，直接把水分滴到玉米根部，減少蒸發(fā)，但是需要買滴灌設(shè)備，有條件的可以用該辦法。
4、皿灌
這個(gè)辦法是用一個(gè)器皿裝水，埋于土中，然后在器皿周圍種上玉米，把器皿蓋緊，防止蒸發(fā)，利用器皿的外滲性，濕潤土壤，能夠給周圍的玉米提供所需的水分，該辦法需要埋很多的器皿，有條件或有興趣的可以試試。
5、灌溉機(jī)
一種小型的噴淋機(jī)，可以行走于玉米地，后面有水罐，其實(shí)和我們打藥的那種高架車差不多，只不過一個(gè)打藥，一個(gè)噴水，適用于周圍沒有灌溉條件的田塊，可以從其他地方拉水來灌溉。
人海茫茫，你是否曾感慨自己的平凡?命運(yùn)波折，你是否曾哀嘆人生的不幸?其實(shí)，沒有誰生來就注定平凡，沒有誰永遠(yuǎn)活在痛苦的深淵，每個(gè)人手中都握著一滴水，一滴看似平凡、實(shí)則不凡的水。緊握這滴水，用真心赤誠面對(duì)人生，生命將有無盡可能。緊握這滴水，生命終將放光。
一簇葵花禮贊生命
緊握一滴水，為夢(mèng)想傾注全部熱情，一支筆，畫出了對(duì)生命崇高的禮贊。凡。高，每天忍受著饑餓，窮困潦倒，想用心愛的畫作換取一塊面包而不得。然而，即使命運(yùn)無數(shù)次捉弄他，他依舊沒有放棄他的摯愛，他依舊在他的畫室里，畫那幅《向日葵》，畫著他的`夢(mèng)想、他的天堂。他渴望用最絢麗的黃色，給自己帶來陽光般的溫暖與愛情。他緊緊握著夢(mèng)想這滴水，將所有的熱情傾注在畫作之上，他用一簇簇明艷的葵花，傾訴著對(duì)生命的熱愛與追求。
終于，世人明白了他的價(jià)值，他的畫作令無數(shù)人瘋狂追逐，那幅曾經(jīng)連面包都換不到的《向日葵》，成了最昂貴的作品。凡。高在窮困潦倒中無聲無息地逝去，但他的夢(mèng)想、他的靈魂，永遠(yuǎn)在那簇燦爛的葵花中綻放光彩。
一宵冷雨半世納蘭
緊握一滴水，為愛情付出半生心血，一首詞，無聲訴說著一段凄美動(dòng)人的姻緣。納蘭容若，他滿腹才華，出身高貴，然而，憂愁仿佛是他的代名詞。紅巾翠袖，英雄淚，然命運(yùn)弄人，英雄未老，紅顏薄命。妻子難產(chǎn)死后，他悲痛欲絕，無論《飲水詞》，還是那句“當(dāng)時(shí)只道是尋?！?，抑或是“衰楊葉盡絲難盡，冷雨凄風(fēng)打畫橋”，都是他最真摯的情感的寫照。在他短短的三十一年的生命中，他用半世哀悼亡妻。也正是這半世，成就了流芳千古的“清初第一詞人”。容若的逝去，是一個(gè)時(shí)代的結(jié)束。
“半世浮萍隨逝水，一宵冷雨葬名花?；晔橇d吹欲碎，繞天涯?！比萑羰种形罩媲榈乃髁四且蛊鄾龅募?xì)雨，靜靜地向世人訴說著那段凄美動(dòng)人的傳奇。
一蓑煙雨陌上花開
緊握一滴水，用恬淡的心坦然面對(duì)人生的風(fēng)雨，生命之花終將綻放。東坡的一生“幾多風(fēng)雨幾多愁”，官場(chǎng)經(jīng)歷波折，數(shù)次被貶，一腔抱負(fù)無法實(shí)現(xiàn)。但他依舊懷著一顆淡然的心，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生?！彼脑捥故帪t灑，他的豁達(dá)成就了他瀟灑不羈的人生。
“寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意，漫隨天外云卷云舒。”這似乎是對(duì)東坡一生的詮釋。
一蓑煙雨過后，陌上終將花開。
人海茫茫，不要感慨自己的平凡;命運(yùn)波折，不要哀嘆人生的不幸。手中還有一滴水，握緊這滴水，你就握住了一個(gè)世界。
握緊這滴水，坦然面對(duì)人生起伏，相信吧，生命終會(huì)放光。
防溺水手抄報(bào)小學(xué)版篇二
2.下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水;
3.若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳;
4.下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險(xiǎn)警告，則不能在此游泳;
一標(biāo)記，留意自己是否被沖出太遠(yuǎn)，及時(shí)調(diào)整方向，確保安全。
防溺水手抄報(bào)小學(xué)版篇三
1、溺水致死原因
主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。
2、癥狀
溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
3、自救與救護(hù)
當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1.057，比水略重)，此時(shí)千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。
會(huì)游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。
救護(hù)溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援?；蛲度肽景?、救生圈、長(zhǎng)桿等，讓落水者攀扶上岸。
出水后的救護(hù)：
首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進(jìn)行控水處理。救護(hù)人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸，同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩。
1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的.深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)"倒水"動(dòng)作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。
防溺水手抄報(bào)小學(xué)版篇四
交通安全交通安全很重要，行人應(yīng)走人行道。遵守次序守規(guī)則，車輛莫與人搶道。
用電安全插座電線安裝好，帶電設(shè)備固定牢。沒事莫去摸電線，發(fā)現(xiàn)問題先斷電。
防火安全燃放花炮選地點(diǎn)，兒童遠(yuǎn)離莫靠前。燃?xì)馔L(fēng)要注意，人走火熄防漏氣。
防溺水知識(shí)春暖花開冰消融，未在冰上健步行。如有冰裂未向前，教育兒童防安全。
食品安全食品變質(zhì)病毒多，食品安全不可破。如有異味莫食用，一旦中毒更花錢。
集會(huì)安全人多場(chǎng)合要注意，老人兒童慎參與。如有擁擠需躲避，千萬不可向前擠。
防盜安全貴重物品要放好，眼看手拿摸得到。錢包放到貼身處，莫與小偷“發(fā)紅包”。
防溺水手抄報(bào)小學(xué)版篇五
學(xué)校舉辦防溺水安全教育手抄報(bào)活動(dòng)，是為了讓同學(xué)們學(xué)會(huì)預(yù)防，懂得自救。下面是小編整理的防溺水手抄報(bào)素材，希望大家能喜歡！
1、游泳熱身很重要，預(yù)防溺水要記牢!
2、關(guān)愛生命旅程，預(yù)防溺水，注意交通安全。
3、生命僅一次，水火無情誼。
4、強(qiáng)化教育，增強(qiáng)青少年兒童的安全意識(shí)。
5、生命只有一次，請(qǐng)遠(yuǎn)離“水”邊。
6、為了你的生命安全，請(qǐng)不要在沒有家長(zhǎng)陪同的情況下私自下水游泳。
7、全社會(huì)齊抓共管，預(yù)防青少年兒童溺水!
8、常在水邊走，安全記心頭。
9、花樣年華，別為溺水停下!
10、游泳有樂趣，生命最可貴，謹(jǐn)慎!
11、依法監(jiān)護(hù)子女，杜絕溺水事故。
12、不明水域，請(qǐng)不要下水游泳。
13、珍惜生命，遠(yuǎn)離深水!
14、不要讓珍貴的水帶走你可貴的生命!
15、若果你嫌命長(zhǎng)，請(qǐng)?jiān)诖颂幭滤?/p>
16、請(qǐng)不要讓江河成為你最后的家!預(yù)防溺水。
17、切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)，預(yù)防溺水事故發(fā)生。
18、大手牽小手，安全去游泳。
19、預(yù)防溺水事故發(fā)生，確保學(xué)生暑期安全。
20、水是生命的源泉，但也有致命的威力!
21、珍愛你我生命，河塘切勿靠近!
22、防范未成年人溺水，是全社會(huì)的共同責(zé)任。
23、玩水失足千古恨，回頭是岸等來生。
24、切記：不要去非正規(guī)游泳場(chǎng)所游泳!
25、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)預(yù)防溺水安全措施。
26、清清河水，防止溺水;珍惜生命，杜絕入水。
27、為了您的生命安全，去游泳時(shí)應(yīng)有家長(zhǎng)陪同。
28、珍愛生命，遠(yuǎn)離溺水。
29、預(yù)防溺水，人人有責(zé)!
30、嚴(yán)密防范，堅(jiān)決遏制學(xué)生溺水事故發(fā)生。
31、不要因碧波蒙蔽了雙眼，不要因清涼失去了判斷--預(yù)防溺水，珍愛生命。
32、預(yù)防溺水，不要讓水變成親人的眼淚!
33、讓溺水事故遠(yuǎn)離校園，讓平安幸福一生相伴。
34、生命只有一次，安全伴君一生。
35、為了你的生命安全，請(qǐng)不要擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳。
36、安全是生命的基礎(chǔ)，安全是歡樂的階梯。
37、生命只有一次，溺水只差一念。
38、水中非天堂，涉水請(qǐng)慎重!
39、生命第一，預(yù)防溺水。
40、安全第一，珍愛生命，預(yù)防溺水，從我做起。
那是去年的一個(gè)星期天，我們幾個(gè)興高采烈地來到池塘邊游玩時(shí)，后面突然傳來一個(gè)可怕的消息，小x在河邊行走時(shí)，由于太好動(dòng)你推我擠，不小心腳下一滑跌入水中，我們都嚇哭了，一邊喊救命，一邊飛快地跑去找大人。等人們迅速趕來把他救上岸時(shí)，一個(gè)小生命已經(jīng)不幸消失了。
其實(shí)很多溺水事件是可以避免的，就是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)逞強(qiáng)好勝，到深水處去游泳而發(fā)生危險(xiǎn)，有的同學(xué)游泳技術(shù)不佳，還有的同學(xué)不經(jīng)家長(zhǎng)同意偷偷游泳而發(fā)生溺水事故。
生命對(duì)每個(gè)人來說只有一次，如果失去了生命，那就永遠(yuǎn)不會(huì)復(fù)生了。讓我們一起來珍愛生命，養(yǎng)成預(yù)防溺水的好習(xí)慣，千萬不要拿自己的生命開玩笑。徹底杜絕任何意外事故的發(fā)生。
河像一條玉帶從我們村莊繞過，河岸上堤腳邊有幾棵碩大的樟樹。每逢夏季，人們便在這里洗澡、乘涼。村里的孩子們更是把這里當(dāng)成他們嬉戲游玩的樂園。但……白塔河演繹著生活的歡樂，但也見證了生命的消失。
那是暑假的一天中午，我們小區(qū)的幾個(gè)老人玩著麻將。我正坐在一旁仰望著天空。幾個(gè)小孩慌慌張張地跑來，“不好了，xx跌進(jìn)水里了?！碑?dāng)大人們拿著網(wǎng)、扛著竹排把兩個(gè)小孩撈上來的時(shí)候，xx和xx已經(jīng)奄奄一息，無論怎樣做人工呼吸，還是撲放在牛背上，都無濟(jì)于事。懊惱聲、嘆息聲、哭聲響成一片。xx是個(gè)好學(xué)生，是她爸爸媽媽的驕傲，可她才9歲，連世俗都還未看破的一個(gè)小女孩，那條河無情地結(jié)束了她的生命。人們只能從兩人慌張的姿態(tài)，想象水中掙扎的情景。
假如，做爺爺?shù)牟粠Ш⒆拥胶永镉斡?，也許孩子就不會(huì)因好奇而下水；假如河里沒有挖機(jī)，也許河水就不至于很深；假如把孩子看緊一點(diǎn)，也許孩子就沒有機(jī)會(huì)外出……唉！生命又哪里有假如。河水是我們的生命之源，她有時(shí)是溫柔平靜的，有時(shí)又是剛烈澎湃的；有時(shí)是清澈見底的，有時(shí)又是深不可測(cè)的。為了不再使我們美麗的江河蒙受不白之冤，請(qǐng)我們珍愛生命，謹(jǐn)防溺水吧！
水是我們生活必不可少的一部分。水有溫柔的一面，滋潤著全世界的萬物，給人補(bǔ)充水分。但，水有時(shí)也會(huì)有剛強(qiáng)的一面，它們會(huì)聯(lián)合起來，沖毀房屋，淹沒莊稼，甚至，會(huì)吞噬掉人們的生命。
一幕幕多么令人不寒而栗的。生命看上去很剛強(qiáng)，其實(shí)很柔弱。生命只有一次，可又有多少人找借口說“不小心”便和可愛的生命之花擦肩而過！留給家人的是寂寞和心痛。一個(gè)個(gè)原本幸福快樂的家庭，卻因?yàn)楹⒆拥哪缢硗龆鴳K淡下去，只剩下了孤獨(dú)陪伴，留下了黑暗的背影。多么慘痛的一個(gè)教訓(xùn)。
“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”應(yīng)警鐘長(zhǎng)鳴。作為一名孩子，應(yīng)繃緊這條“安全弦”！加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，防范危險(xiǎn)的“血盆大口”：不要獨(dú)自下河游泳；不要在水里待太長(zhǎng)時(shí)間；不要到深水地區(qū)戲水……應(yīng)去學(xué)一些游泳技術(shù)，或一些在水里的自救能力。作為各級(jí)地方政府，應(yīng)加強(qiáng)勘察，對(duì)危險(xiǎn)河段要采取防患措施，絕不能容忍一些開發(fā)商，只管挖沙石掙錢，卻不顧他人安危的做法。
暑假即將來臨，而這也是溺水事件的嚴(yán)重期，許多小學(xué)生和同學(xué)因?yàn)檠谉峤Y(jié)伴去江邊，河里游泳，才導(dǎo)致溺水事件再次發(fā)生。
記得有一次，我在一篇報(bào)道上看到有三位小學(xué)生認(rèn)為自己的游泳水平很高，于是三個(gè)人就約好一起去河里游泳。當(dāng)他們游得正高興的時(shí)候，其中的一位同學(xué)不知怎么的突然游不動(dòng)了，他在水中掙扎了許久，接著濺起一片水花就不見了。游在前面等同學(xué)嚇得目瞪口呆，趕緊跑上岸大聲的喊救命。一些水性好的大人趕緊跳到河里撈孩子，把落水的孩子送往醫(yī)院，但還是因?yàn)閾尵葻o效而死亡。
游泳雖然好玩但是安全還是最重要的，無論你有多厲害，如果一個(gè)不小心就會(huì)出事的，俗話說：“不怕一萬，就怕萬一”。所以為了安全起見，同學(xué)們想去游泳的話一定和家長(zhǎng)一起去正規(guī)的有救護(hù)人員的游泳館游泳。
同學(xué)們！夏天是炎熱的，它的炎熱牽引著多少的人去江里、海里、河里、湖中游泳、嬉戲？正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)不規(guī)范的'“游泳池”才奪走了一個(gè)又一個(gè)含苞待放的生命，是讓一個(gè)原本幸福美滿、快樂的家庭承受者巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事啊！
讓我們一起大聲地呼喊珍愛生命，預(yù)防溺水預(yù)防溺水！
我一直認(rèn)為水能載舟亦能覆舟，但是經(jīng)過這一次的課后，我才知道水的弊大于利。
以前我只知道水的好處，水是人們生命的源泉。水可以幫助我們?nèi)コ酃?，讓我們變得更干凈，更健康，水還可以……可直到今天，我才知道水的壞處。
水的好處有許許多多，但它的壞處也不少。它可以變成海嘯和洪水，吞噬人們的生命。它可以化身為水中殺手，讓人死得不明不白……在這一堆壞處中有幾大勢(shì)力，溺水就是其中之一。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，因溺水每年死亡的有幾萬余人，而兒童就占了一半有余；那一條條慘不忍睹的事例，讓我甚是不忍。其中有一個(gè)事例，一個(gè)人溺水，另外幾個(gè)人去救援，結(jié)果導(dǎo)致四人均死亡。聽到這個(gè)事例我大為震驚，至此也為他們感到悲傷。父母辛辛苦苦地養(yǎng)大他們，但是當(dāng)他們踏入水塘的那一刻，意外就來到了他們的身邊，結(jié)果，他們就被卷入了那個(gè)沒有盡頭的漩渦之中，他們才感到后悔和絕望。其實(shí)死神的鐮刀在他們有這個(gè)想法時(shí)就已經(jīng)架在了他們的脖子上。原本可以享受這世界的大好時(shí)光，享受生活的悲歡離合，享受家人的溫情，或向往大好的未來，可到頭就因?yàn)橐粫r(shí)涼爽，煙消云散了。
少年，如果你想去野外游泳時(shí)，請(qǐng)想起一句話“誰能載舟，亦能覆舟”。
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