無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
幼兒園開(kāi)學(xué)后致家長(zhǎng)的一封信篇一
你們好！
1、按時(shí)送孩子來(lái)園，進(jìn)出園內(nèi)佩戴接送卡，讓孩子參與晨練活動(dòng)。
2、如非特殊情況，請(qǐng)堅(jiān)持送孩子回園。
3、勤孩子剪指甲，引導(dǎo)孩子愉快地接受校醫(yī)的晨檢。
4、書包不帶玩具和尖銳物品回園，為防止孩子飾物遺失，請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要給孩子佩帶貴重的項(xiàng)鏈、手鐲和腳鐲等飾物。如一定要戴，請(qǐng)向教師說(shuō)明原因，并協(xié)商解決。
5、多觀察幼兒上幼兒園后回家的表現(xiàn)，及時(shí)向老師映，達(dá)到家園共育。
6、本學(xué)期班級(jí)進(jìn)行“流動(dòng)圖書”活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)每月給寶寶帶一本圖書回來(lái)閱讀，也可以和小朋友一起分享，月底時(shí)帶回，下個(gè)月再換一本圖書帶回繼續(xù)分享。
7、九月的教學(xué)主題是《長(zhǎng)真好》，需要請(qǐng)家長(zhǎng)忙拍攝一張孩子在家忙的照片，并在背后寫上名字。
8、本學(xué)期的早操是器械操，需要準(zhǔn)備兩個(gè)“暢優(yōu)”飲料瓶280毫升，為了孩子的健康，請(qǐng)徹底清潔瓶子，曬干，并寫上名字。（后附照片）
幼兒園開(kāi)學(xué)后致家長(zhǎng)的一封信篇二
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我們那個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步的寶貝進(jìn)入了小學(xué)；隨著他們一天天長(zhǎng)大，告別童年，步入中學(xué)；忽然間他們就到了初三。第一次，他們將自己面對(duì)人生的選擇；第一次，他們要自己決定未來(lái)的路。
步入初三，孩子們有些興奮，興奮于自己終于成了初中部的老大，坐到了教學(xué)樓的頂端；同時(shí)他們又有些茫然，接踵而來(lái)的學(xué)習(xí)任務(wù)讓他們手足無(wú)措，不知從何下手；他們還有些惶恐，害怕自己不夠努力，害怕自己不能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
面對(duì)孩子們的一系列問(wèn)題，我們?cè)撛鯓尤椭麄兡?？我想可以從以下方面入手?/p>
首先，幫助孩子樹(shù)立正確合適的目標(biāo)。每個(gè)孩子都是不一樣的，但是他們都是可以成才的。家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子有信心，孩子自己才會(huì)對(duì)自己有信心。
第二，在孩子平時(shí)回家或周末回家時(shí)多關(guān)注孩子的思想動(dòng)態(tài)。進(jìn)入初三后，學(xué)習(xí)任務(wù)陡然增大，孩子們都需要一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，在思想會(huì)存在一些困惑，或者出現(xiàn)緊張焦慮不安的情緒。家長(zhǎng)要多與孩子溝通，傾聽(tīng)孩子的心聲，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并與老師聯(lián)系，緩解孩子的心理壓力。
第三，多給予孩子正面的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，少些念叨和責(zé)備。十三四歲的學(xué)生基本上都有了一定的是非觀念，只是缺乏自控能力，家長(zhǎng)們不要對(duì)孩子吝嗇美好的語(yǔ)言，讓他們帶著快樂(lè)的心情來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)。
第四，面對(duì)孩子學(xué)業(yè)上的困難，不要打擊，多給一些實(shí)際的幫助。雖然我們很難給予孩子具體功課上的輔導(dǎo)，但是我們可以盡量的抽時(shí)間陪陪他們，少打麻將，少應(yīng)酬。讓孩子感到他在你心里的分量是最重的。尤其是對(duì)于一些好動(dòng)，學(xué)習(xí)效率不高的同學(xué)，“三十六計(jì)——守為上”。我想，當(dāng)孩子們看到父母為了他們放棄了自己的愛(ài)好，也會(huì)用優(yōu)秀的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)。
第五，用平常心對(duì)待初三的孩子。即使孩子初三了，即使孩子功課緊張了，我們依然要有一顆平常心，既不嬌慣孩子，也不過(guò)分逼迫孩子，保持正常的生活。不要因?yàn)楹⒆映跞?，就砍掉所有的活?dòng)，允許孩子周末適當(dāng)?shù)姆潘?，例如陪孩子散散步，打打球，唱唱歌，要知道弦繃得太緊的時(shí)候最容易斷掉。同時(shí)也不要因?yàn)楹⒆映跞龑W(xué)習(xí)緊張就飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，寄宿的學(xué)生照樣在學(xué)校要自己照顧自己，其他的同學(xué)也可以做到。適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng)和體力鍛煉是對(duì)緊張的腦力勞動(dòng)的一種放松。
初三是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，因?yàn)楹⒆游覀冏叩搅艘黄?。今天，我們更成為了緊密的戰(zhàn)友。讓我們一起告訴孩子，這段路雖然艱苦，但我們會(huì)陪他們一起走過(guò)，我們會(huì)是他們沖鋒陷陣時(shí)最堅(jiān)強(qiáng)的后盾！最后，祝我們的孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)他們自己的目標(biāo)而共同努力！
此致
敬禮！
xx學(xué)校
20xx年x月x日
幼兒園開(kāi)學(xué)后致家長(zhǎng)的一封信篇三
您好！
衷心感謝您一直對(duì)我們學(xué)校的信任和支持。時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼你們的子女升入初三已兩個(gè)多月了。在上周，學(xué)校為了解、檢查教師的教育、教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行了期中階段性學(xué)業(yè)水平的測(cè)試。其結(jié)果，班主任已與您或者正在與您交流匯報(bào)。我們也深知，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)、成人、成才，學(xué)校教育至關(guān)重要，但也離不開(kāi)家庭教育和社會(huì)教育等各方面的共同配合?，F(xiàn)在主要就您子女健康、幸福成長(zhǎng)這一話題談?wù)勎覀兊囊恍┫敕?，同時(shí)對(duì)您子女的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)要求及時(shí)間利用提一些希望和要求。
一、學(xué)校教育+家庭教育=孩子的成功。說(shuō)得實(shí)在點(diǎn)，教師教育+孩子努力+家長(zhǎng)配合=孩子的成功。這個(gè)等式簡(jiǎn)要說(shuō)明了孩子的成功離不開(kāi)三方面的共同努力。當(dāng)然學(xué)校教育特別是教師肩負(fù)著對(duì)學(xué)生思想教育、知識(shí)傳授、習(xí)慣形成、能力培養(yǎng)等諸方面的職責(zé)，非常重要；而孩子自身努力，好學(xué)進(jìn)取，勤奮踏實(shí)等方面也非常重要，這是內(nèi)因。因此家庭教育特別是家長(zhǎng)與教師的配合就顯得非常的必要。為什么？我們都知道同一個(gè)班級(jí)幾十個(gè)學(xué)生在相同的時(shí)間里，同一個(gè)老師教育不同的學(xué)生，結(jié)果其思想、學(xué)業(yè)、能力、價(jià)值觀等差距甚大。這里除孩子智商、基礎(chǔ)有些差異外，更大程度上是跟家庭教育、家長(zhǎng)重視程度密切相關(guān)。因?yàn)榧彝ソ逃龑?duì)子女耳濡目染，直接影響到子女的價(jià)值觀形成、理想確立和目標(biāo)追求；也關(guān)系到學(xué)校任務(wù)、老師要求的落實(shí)，如儀表儀容的講究，家庭作業(yè)的數(shù)量與質(zhì)量，預(yù)復(fù)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成等?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)一直在研究5+2=？，這個(gè)5就是5天在校教育，2是指雙休日家庭教育，“？”是指教育效果，如果有5天學(xué)校教育，加上2天的家庭配合教育，教育效果肯定是不錯(cuò)的，但假如光有5天的學(xué)校教育，而放松、忽視甚至沒(méi)有2天的家庭教育，則5天的學(xué)校教育都將得不到保證，倘若2天中受不良影響感染后果就更難想象。有個(gè)別家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校的事，是老師的事，這種想法是不對(duì)的，片面而陳舊的。需要立即糾正。
二、孩子的成長(zhǎng)、成才是家庭的第一財(cái)富也是最大財(cái)富。據(jù)我們估計(jì)，您的年齡大致在35-40歲間，應(yīng)該說(shuō)是家中的頂梁柱，一年到頭辛辛苦苦目的很簡(jiǎn)單：一為養(yǎng)家糊口，二為提高生活質(zhì)量，三為子女成長(zhǎng)。家長(zhǎng)一年的奮斗收入多少非常重要，我認(rèn)為自己子女現(xiàn)在的學(xué)業(yè)成績(jī)、將來(lái)的成功將更重要。避開(kāi)大道理，子女今天的學(xué)習(xí)將決定著孩子今后的發(fā)展，將改變或決定家庭今后的命運(yùn)。您像子女這個(gè)年齡時(shí)，想學(xué)卻缺少良好的環(huán)境，要學(xué)缺乏這種條件，能學(xué)也沒(méi)有現(xiàn)在這個(gè)機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在社會(huì)對(duì)知識(shí)越來(lái)越重視，少知識(shí)、少能力只能當(dāng)社會(huì)低級(jí)打工者；高知識(shí)、強(qiáng)能力則是高級(jí)打工層，得到的是高回報(bào)，道理不言而喻。所以說(shuō)孩子的成長(zhǎng)是家庭的第一財(cái)富，也是取之不盡，用之不完的最大財(cái)富。
三、孩子的成長(zhǎng)是全社會(huì)的共同責(zé)任。教育孩子成長(zhǎng)是教師的天職，但作為父母生其身，養(yǎng)其心，育其人更是義不容辭?？鬃釉唬吼B(yǎng)不教父其過(guò)。更何況義務(wù)制教育階段父母對(duì)子女的教育已寫進(jìn)了法。這充分闡明了家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)重要性。當(dāng)今社會(huì)發(fā)展迅速，父母也不容易，有的一天工作十分艱辛，還常要加班加點(diǎn)；有的生活內(nèi)容十分豐富，這都是事實(shí)，但千忙萬(wàn)忙，對(duì)孩子的關(guān)心、教育、溝通、監(jiān)控、習(xí)慣培養(yǎng)不能忘?？梢赃@樣說(shuō)學(xué)生晚上及雙休日等在家的教育，特別是父母的教育是5天在校教育的鞏固、延伸與拓展。幾年來(lái)的教育狀況告訴我：子女的成長(zhǎng)、成才與家庭、家長(zhǎng)教育密不可分。管與不管不一樣，重視與不重視不一樣，管得細(xì)、實(shí)與一般要求又是不一樣。至于管什么？怎樣管？管到怎樣？沒(méi)有統(tǒng)一要求與標(biāo)準(zhǔn)，能產(chǎn)生好的結(jié)果的教育就是成功的教育，當(dāng)然能以人性、科學(xué)的手段進(jìn)行實(shí)施，孩子將更容易接受，效果將更佳。
四、校情、生情呼吁家長(zhǎng)的配合。天平初中規(guī)模不大、屬于聯(lián)辦初中，但近幾年教育業(yè)績(jī)輝煌已經(jīng)得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)居民的廣泛認(rèn)可，您把孩子放在我們學(xué)校讀書就是對(duì)我們學(xué)校的最大信任和支持。近幾年由于諸方面因素，加上教育現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)要求的逐步提高，可以說(shuō)我們的硬件顯得相對(duì)落后，但天中的領(lǐng)導(dǎo)和老師以自身的努力，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)等各方面有了較大的變化，具體體現(xiàn)在學(xué)校不加課，周六、周日不補(bǔ)課，在這樣的情況下，20xx年中考成為全鎮(zhèn)初中教育的“領(lǐng)頭羊”，xx分以上x人，xx達(dá)線人數(shù)近x人。今年初三年級(jí)，學(xué)校將繼續(xù)努力打造“窗口年級(jí)”的品牌，目前全校上下從早護(hù)導(dǎo)到晚放學(xué)，可謂教師敬業(yè)勤業(yè)，許多教師整天浸泡在學(xué)生中，鉆研在教材中，教改在課堂中，融入在團(tuán)體中，重視在教育中，實(shí)效在比較中，重視在開(kāi)發(fā)中，收獲在方法中。但回過(guò)頭來(lái)說(shuō)，這屆初三部分學(xué)生在前兩年中學(xué)習(xí)習(xí)慣還存在著這樣那樣的問(wèn)題，學(xué)習(xí)重視未到位，學(xué)習(xí)態(tài)度未端正，學(xué)習(xí)目標(biāo)未確定，學(xué)習(xí)方法未掌握，學(xué)習(xí)結(jié)果未收獲，心思不在學(xué)習(xí)上、閑事生非等狀況時(shí)有發(fā)生，這些期待家校聯(lián)手，師長(zhǎng)合作。
五、初三是人生搏擊階段。初三年級(jí)特點(diǎn)多多，科目繁雜，內(nèi)容之深，速度之快到達(dá)了頂峰；初三是九年制義務(wù)教育的產(chǎn)出年，初三是人生之轉(zhuǎn)折年，初三是關(guān)鍵之拼搏年，你不努力等于把機(jī)會(huì)讓給人家，這個(gè)努力不只是教師、學(xué)生，還有每位家長(zhǎng)。對(duì)家長(zhǎng)們要說(shuō)聲：“人生能有幾回搏，現(xiàn)在不搏，更待何時(shí)?！爆F(xiàn)在肯吃苦，多吃苦，今后選擇多，高選擇，一切主動(dòng)。我們還要說(shuō)：學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，別無(wú)其它選擇，今后要取出一部分時(shí)間來(lái)和老師一起關(guān)心子女的思想、行為、習(xí)慣、交往、學(xué)習(xí)。讓孩子們從被動(dòng)學(xué)變成主動(dòng)學(xué)，促他們想學(xué)、要學(xué)、學(xué)會(huì)到能學(xué)、會(huì)學(xué)。絕不能有一切隨其自然的思想。更何況家長(zhǎng)們努力關(guān)注也只是半年多的時(shí)間，明年六月就見(jiàn)分曉。如果放松或錯(cuò)失現(xiàn)在的機(jī)會(huì)，結(jié)果難以估量。世上沒(méi)有后悔藥，長(zhǎng)江沒(méi)有回頭浪。時(shí)間不能也不可能倒流。
六、勤與學(xué)校保持溝通。溝通是指學(xué)校與家庭，家長(zhǎng)與教師間的聯(lián)系，信息化時(shí)代的今天，學(xué)校既要充分利用現(xiàn)代化的手段，快速有效地與家長(zhǎng)聯(lián)系、交流，但也離不開(kāi)傳統(tǒng)有實(shí)效的手段交流，方式不外乎：1、電話聯(lián)系內(nèi)容詳盡。2、碰巧遇見(jiàn)，不離主題。3、專程來(lái)校，針對(duì)性了解。4、家長(zhǎng)會(huì)契機(jī)，充分利用。5、重視家訪，面對(duì)面溝通……由于各家庭和各人的情況不一，方式方法各自選擇，但有一點(diǎn)要求是統(tǒng)一的：即抓住一切機(jī)會(huì)，經(jīng)常與班主任、任課老師保持密切的聯(lián)系。
七、家校共勉要求。學(xué)生的進(jìn)步是家長(zhǎng)及教師的欣慰，學(xué)生的成績(jī)是家校的榮光。為你們的孩子學(xué)習(xí)有最大的提高，我們提出如下要求共勉：1、抽出時(shí)間關(guān)心孩子的各方面情況，并定期與孩子進(jìn)行溝通。2、每天定時(shí)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和班主任及任課老師聯(lián)系。3、在家提供一個(gè)安靜、健康向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。4、家長(zhǎng)成為子女各方面的表率，確立父母的地位。5、關(guān)注子女的交友、生活追求等，把握好方向。6、不給子女手機(jī)等通信工具，以免節(jié)外生枝。7、關(guān)心子女的身體健康，照顧好子女的生活。8、教育子女不懂勤問(wèn)，明晰學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，學(xué)學(xué)問(wèn)問(wèn)之道理。尊敬的各位家長(zhǎng)，勞煩大家的事很多，很多的觀點(diǎn)不一定正確，但出發(fā)點(diǎn)只有一個(gè)：讓我們用一顆真誠(chéng)之心為孩子的進(jìn)步、提高合作努力。預(yù)祝你們的子女，我們的學(xué)生在下階段有進(jìn)步，在下階段學(xué)業(yè)測(cè)試中成績(jī)有提高。
我們近期的家長(zhǎng)會(huì)定于x月x日上午x點(diǎn)，歡迎您的到來(lái)，針對(duì)我校的現(xiàn)狀，希望您拿起手中的筆對(duì)我們教育滿意狀況作如實(shí)的評(píng)價(jià)，提出中肯的意見(jiàn)和建議，我們一定廣納良策，進(jìn)一步提升我們教育服務(wù)社區(qū)的滿意度。
此致
敬禮！
xx學(xué)校
20xx年x月x日
幼兒園開(kāi)學(xué)后致家長(zhǎng)的一封信篇四
你們好！
愉快的暑假過(guò)去了，帶著希望，帶著憧憬，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，新起點(diǎn)，又是一個(gè)新的開(kāi)始。我們將以滿腔的熱情積極的投入工作，以愛(ài)心、耐心和責(zé)任心來(lái)?yè)肀覀兊男√焓箓?，以敬業(yè)的精神和專業(yè)的態(tài)度和各位家長(zhǎng)朋友們共同努力，促進(jìn)孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
1、告訴孩子，去幼兒園了，可以和自己的好朋友見(jiàn)面，一起玩游戲。在幼兒園里可以玩許多家里沒(méi)有的玩具，還能和老師、小朋友們一起學(xué)好多好多的本領(lǐng)，會(huì)成為一個(gè)能干的好孩子。
2、改變假期中隨意的生活規(guī)律，盡量調(diào)整孩子的作息時(shí)間，使作息時(shí)間與幼兒園的相適應(yīng)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，對(duì)孩子身體的健康成長(zhǎng)，起到重要的作用。
3、增強(qiáng)孩子自己的事情自己做的自信心，上幼兒園已經(jīng)是大孩子了，吃飯、睡覺(jué)、自己上廁所大、小便、自己穿脫衣服、鞋子等等這樣的事情盡量讓孩子自己做。對(duì)孩子自己做的事情給予肯定、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)。
為了讓您更好的了解孩子在幼兒園的情況，也請(qǐng)您及時(shí)關(guān)注我們的網(wǎng)站，我們會(huì)將班級(jí)動(dòng)態(tài)、課程安排和一些與孩子相關(guān)的內(nèi)容上傳到網(wǎng)站上，（進(jìn)入的用戶名及密碼請(qǐng)咨詢班內(nèi)老師），請(qǐng)您經(jīng)常關(guān)注。如果您在教育孩子的過(guò)程中遇到某些問(wèn)題、如果您對(duì)我們的教育有不同的意見(jiàn)和建議，或是您希望與我們分享您的教育心得，可以隨時(shí)發(fā)郵件至孩子所在班級(jí)郵箱中或園長(zhǎng)信箱中。讓我們?cè)诠餐懻撆c分享中一起進(jìn)步，更好的教育我們的孩子，讓我們用愛(ài)架起家園溝通的彩虹橋。
此致
敬禮！
xx幼兒園
20xx年x月x日
幼兒園開(kāi)學(xué)后致家長(zhǎng)的一封信篇五
你們好！愉快的假期過(guò)去了，帶著希望，帶著憧憬，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，新起點(diǎn)，又是一個(gè)新的開(kāi)始。我們將以滿腔的熱情積極的投入工作，以愛(ài)心、耐心和責(zé)任心來(lái)?yè)肀覀兊男√焓箓?，以敬業(yè)的精神和專業(yè)的態(tài)度和各位家長(zhǎng)朋友貌同努力，促進(jìn)孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
1、告訴孩子，再過(guò)幾天就要上幼兒園了，可以和自己的好朋友見(jiàn)面，一起玩游戲。在幼兒園里可以玩許多家里沒(méi)有的玩具，還能和老師、小朋友們一起學(xué)好多好多的本領(lǐng)，會(huì)成為一個(gè)能干的好孩子。
2、改變假期中隨意的生活規(guī)律，盡量調(diào)整孩子的作息時(shí)間，使作息時(shí)間與幼兒園的相適應(yīng)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，對(duì)孩子身體的健康成長(zhǎng)，起到重要的作用。
3、增強(qiáng)孩子自己的事情自己做的自信心，上幼兒園已經(jīng)是孩子了，吃飯、睡覺(jué)、自己上廁所、小便、自己穿脫衣服、鞋子等等這樣的事情盡量讓孩子自己做。對(duì)孩子自己做的事情給予肯定、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)。
4、請(qǐng)按時(shí)帶卡接送孩子。入園時(shí)間7：308：30離園時(shí)間16：1517：00盡量不要提前接孩子，如有特殊情況需要接走要提前告知班里老師，未成年人一律不讓接。
5、請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合幼兒園助孩子剪指甲，整潔地入園，愉快地接受老師的晨檢。
6、為安全起見(jiàn)，請(qǐng)不要給孩子佩戴任何掛件，不要讓孩子攜帶貴重物品及首飾、危險(xiǎn)物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、玻璃珠等）入園。
7、本學(xué)期的興趣班報(bào)名可以與報(bào)名同時(shí)，開(kāi)學(xué)第一周開(kāi)始上課，屆時(shí)會(huì)有相關(guān)通知，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注，小朋友可以根據(jù)興趣適當(dāng)選擇。
讓我們?cè)诠餐懻撆c分享中一起進(jìn)步，更好的教育我們的孩子，讓我們用愛(ài)架起家園溝通的彩虹橋。
祝您的寶貝健康成成長(zhǎng)！
xxxx
日期：
幼兒園開(kāi)學(xué)后致家長(zhǎng)的一封信篇六
您好！
衷心感謝您一直對(duì)我們學(xué)校的信任和支持。時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼你們的子女升入初三，這一學(xué)年對(duì)您的孩子來(lái)說(shuō)是人生中非常重要的一年，因此，特意給您寫了這封信，希望您認(rèn)真讀完，也希望對(duì)您教育孩子有所幫助。
1.對(duì)教師進(jìn)行了調(diào)整。上學(xué)期放假后，學(xué)校對(duì)與教師進(jìn)行了大面積調(diào)整，可以說(shuō)這一屆初三的老師是由全校非常認(rèn)真且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師組成的，他們成績(jī)是全校出類拔萃的。
2.學(xué)校要求每科老師在假期將本學(xué)期的課備好，學(xué)案編寫成冊(cè)?？梢哉f(shuō)每位老師利用假期的時(shí)間，做了大量的準(zhǔn)備工作。
3.學(xué)校在開(kāi)學(xué)前一周對(duì)全體老師進(jìn)行培訓(xùn)。全國(guó)知名的專家和特級(jí)教師對(duì)我校老師在備課、教法、提高課堂效率等方面進(jìn)行了培訓(xùn)，使我校老師業(yè)務(wù)上更加成熟。
4.我校全體校領(lǐng)導(dǎo)都到初三任課，而且每位領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)承包兩個(gè)班級(jí)，更使我校在班級(jí)管理上有了很大保證。
（一）在學(xué)習(xí)上：
1.不接受教育，不認(rèn)真聽(tīng)課、不認(rèn)真完成作業(yè)、經(jīng)常抄襲他人作業(yè)，
或長(zhǎng)期不完成作業(yè)等學(xué)習(xí)任務(wù)。
2.不遵守課堂常規(guī)，影響課堂紀(jì)律，故意擾亂課堂秩序、自習(xí)秩序，影響同學(xué)學(xué)習(xí)和老師上課，致使教師無(wú)法實(shí)施教學(xué)和輔導(dǎo)，影響極壞。
3.不尊重老師。
（二）在紀(jì)律上：
1.遲到、早退，無(wú)故曠課，不經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，不請(qǐng)假外出，私自離校。住校生夜不歸宿。
2.教室內(nèi)使用手機(jī)、mp3等電子設(shè)備。
3.在教室、樓道追逐打鬧，亂喊亂叫、大聲喧嘩。
4.在校內(nèi)打架斗毆，尋釁滋事，或強(qiáng)行索要他人財(cái)物（或以借為名勒索財(cái)物）。在校外與不良少年勾結(jié)，結(jié)伙滋事。攜帶管制刀具等進(jìn)校園。偷竊他人財(cái)物。
5.亂扔果皮、紙屑等雜物；折損花木、踐踏草坪、破壞綠化；故意損壞公物；在樓道、教室墻壁內(nèi)外、黑板、課桌凳（椅）等公共財(cái)物上亂涂、亂畫、亂刻。
6.逃避衛(wèi)生掃除勞動(dòng)。
7.舉止不文明、說(shuō)臟話、叫外號(hào)、起哄。服裝、發(fā)型不符合學(xué)校要求
9.其他嚴(yán)重違反《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常為規(guī)范》的行為。
以上是我校為了保證正常的教學(xué)工作，不容許學(xué)生出現(xiàn)的情況，希望您能經(jīng)常教育孩子，使您的孩子能夠養(yǎng)成良好的行為品德，若您的孩子出現(xiàn)了上述現(xiàn)象，學(xué)校處理時(shí)希望您能夠積極配合，要知道我們的目的都是為了孩子健康的發(fā)展。
1.抽出時(shí)間關(guān)心孩子的各方面情況，并定期與孩子進(jìn)行溝通。特別是父親。
2.每天定時(shí)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，如翻翻他的學(xué)案、檢查作業(yè)完成情況等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和班主任及任課老師聯(lián)系。
3.在家提供一個(gè)安靜、健康向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4.家長(zhǎng)成為子女各方面的表率，確立父母的地位。
5.關(guān)注子女的交友情況，不要讓孩子和社會(huì)上一些不三不四的人交往。
6.不給子女手機(jī)等通信工具，以免孩子在課堂上玩，影響學(xué)習(xí)。
? ? ? ?7.關(guān)心子女的身體健康，照顧好子女的生活，父母一定要為孩子每天做好早餐。
8.教育子女不懂勤問(wèn)，培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力。
9.學(xué)校不贊成初三學(xué)生住校，如有條件還是和孩子一起居住，以便能夠和孩子及時(shí)溝通交流，了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
總之，為了孩子的發(fā)展，讓我們一起努力，使孩子在明年的中考中取得優(yōu)異的成績(jī)，在人生的第一次選擇中取勝，為孩子人生道路積累一些資本。
此致
敬禮！
xx學(xué)校
20xx年x月x日
幼兒園開(kāi)學(xué)后致家長(zhǎng)的一封信篇七
一、建議您不要讓孩子乘坐小面的等小型車輛上學(xué)、放學(xué)。
二、假如您家離學(xué)校不遠(yuǎn)，建議您鼓勵(lì)孩子步行上學(xué)、放學(xué)。
三、請(qǐng)帶好幼兒接送卡。
四、要經(jīng)常教育孩子
1、自覺(jué)遵守紀(jì)律
2、不在車內(nèi)打鬧
3、嚴(yán)禁在車輛行駛中身體探出車外
4、在車子停穩(wěn)后再上下車
五、發(fā)現(xiàn)有不合格的車輛接送幼兒，真誠(chéng)地請(qǐng)您及時(shí)告知，有責(zé)任要求該車輛停止違法行為。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，為孩子的安全撐起一片平安的藍(lán)天。
幼兒園開(kāi)學(xué)后致家長(zhǎng)的一封信篇八
您好！
隨著春節(jié)的臨近，幼兒園本學(xué)期的工作已圓滿結(jié)束了。在這學(xué)期中，您和孩子一起感受了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，也和我們一起見(jiàn)證了孩子成長(zhǎng)路上的每一個(gè)“閃光點(diǎn)”，而且對(duì)我們各項(xiàng)工作的開(kāi)展給予了很大的支持，在此，謝謝你們了！
（3）注意交通安全，不讓孩子單獨(dú)外出，不要在公路上追逐嬉戲，告知與親人走散后聯(lián)系的方法。
（1）注意飲食衛(wèi)生安全，定時(shí)進(jìn)餐，不暴飲暴食，并防止“病從口入”。
（2）選擇性地陪同孩子一起適當(dāng)觀看電視節(jié)目，讓孩子明白長(zhǎng)時(shí)間看電視的危害，不使眼睛過(guò)度疲勞。幫助孩子選擇適宜的節(jié)目。
1、培養(yǎng)幼兒生活自理能力。假期可教孩子穿脫衣服的順序和方法，中、大班的孩子還可以學(xué)習(xí)整理床鋪，打掃衛(wèi)生等力所能及的事。
2、培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)應(yīng)盡可能的陪孩子看看書，講講故事，做做游戲等，以加深父母與孩子的感情，更好的了解孩子的思想，或帶孩子到圖書城，閱覽室，科技館參觀閱覽，增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí)，養(yǎng)成與書為伴的習(xí)慣，以及對(duì)科學(xué)的興趣。
3、加強(qiáng)身體運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)?？蓭Ш⒆訁⒓?，踢球、跳繩、爬山、跑步等運(yùn)動(dòng)。培養(yǎng)孩子身體的協(xié)調(diào)性、靈活性，增強(qiáng)孩子的身體素質(zhì)。
4、合理安排幼兒的作息，保證幼兒充足的睡眠，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
5、利用走親訪友的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒大方有禮，文明待人的禮儀。
本學(xué)期從20xx年2月7日寒假正式開(kāi)始。下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間為20xx年3月2日正式上課，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)送孩子入園！
最后，祝家長(zhǎng)朋友和孩子們假期愉快！新春快樂(lè)！
幼兒園開(kāi)學(xué)后致家長(zhǎng)的一封信篇九
您好！
1、請(qǐng)家長(zhǎng)8月31日上午9：00帶上小孩，并把孩子的暑假作業(yè)和洗好的床上用品帶好，到班主任處報(bào)到，領(lǐng)取校服、書包、課本、水杯等學(xué)習(xí)用品，并在班主任處開(kāi)單到小學(xué)部a312室照相。
新生報(bào)到流程：
走讀生：教室報(bào)到領(lǐng)取學(xué)習(xí)用品——持《辦理?？?lián)系單》到a312照相
2、為了讓孩子的校服不會(huì)與其他同學(xué)的校服弄混、穿錯(cuò)，請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子的校服帶回家洗好后，在衣領(lǐng)內(nèi)側(cè)和褲頭內(nèi)側(cè)訂好名字，同時(shí)把需要帶到學(xué)校穿的睡衣、內(nèi)衣、襪子也訂好名字（在淘寶網(wǎng)上訂制姓名標(biāo)簽便宜、美觀，家長(zhǎng)也可以用針線繡上名字）。
3、住宿生需帶的物品：男同學(xué)帶3條內(nèi)褲和3雙襪子；女同學(xué)帶3套內(nèi)衣和3雙襪子、1把梳子；男女生均帶2套夏天的睡衣、1雙運(yùn)動(dòng)鞋和1雙涼鞋，并且請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子夏天穿的校服全部帶齊；因?yàn)閷W(xué)校開(kāi)游泳課，所以也請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備好泳衣、泳鏡、泳帽、拖鞋、浴巾等游泳裝備；其它床上用品和洗漱用品由學(xué)校提供。走讀生中午午休床上用品和洗漱用品由學(xué)校提供。
4、小學(xué)9月1日（星期二）正式上課，請(qǐng)家長(zhǎng)早上7：30前送小孩到學(xué)校吃早餐。中學(xué)部8月31日（星期一）下午上課，住宿生晚上在學(xué)校住宿。
5、9月1日早上提醒小孩來(lái)校時(shí)要背好書包，帶好學(xué)習(xí)用品、水杯，穿好黃色校服（小學(xué)星期一三五穿綠色校服，二四穿黃色校服；中學(xué)生星期一三五穿黃色校服，二四穿綠色校服。）。同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)提醒小孩不要把零食，玩具、游戲機(jī)、手機(jī)等貴重物品，小刀、打火機(jī)等危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校。
6、因?qū)W校開(kāi)展“書香校園”活動(dòng)，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，豐富孩子的課余生活，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買至少兩本孩子喜歡的課外書，9月1日帶到學(xué)校。
7、因?yàn)樾鲁谴蟮栏脑旃こ蹋瑢W(xué)校晚放學(xué)實(shí)行錯(cuò)峰放學(xué)，1—3年級(jí)放學(xué)時(shí)間為19：15，4—6年級(jí)放學(xué)時(shí)間為19：40，初中7年級(jí)放學(xué)時(shí)間為20：10，希望家長(zhǎng)按照放學(xué)時(shí)間來(lái)校接孩子，并且注意文明停車（持有學(xué)生接送卡的家長(zhǎng)可從苑區(qū)后門進(jìn)，將車停在幼兒園門口停車場(chǎng)，半小時(shí)內(nèi)免費(fèi)。）
真心希望得到家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解、支持，也希望在今后的工作中多交流、多溝通！感謝您的配合！
祝您工作愉快、闔家幸福！
增城xxx學(xué)校
20xx年8月27日
幼兒園開(kāi)學(xué)后致家長(zhǎng)的一封信篇十
您好！
中考備考進(jìn)入沖刺階段，壓力巨大，孩子們緊張，相信這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)更緊張，而家長(zhǎng)的緊張會(huì)不可避免地影響到孩子，給孩子造成更大的壓力。家有中考生，我們?cè)撛趺崔k呢？為了更好的應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的中考，讓孩子保持良好的狀態(tài)，考出更好的成績(jī)，我們給家長(zhǎng)提出如下建議。
我們都希望孩子能夠考出更好的成績(jī)，上更好的高中，這對(duì)于孩子的發(fā)展很重要，但是用力過(guò)猛往往會(huì)影響實(shí)際的發(fā)揮，過(guò)大的壓力會(huì)造成孩子考試發(fā)揮失常，所以減壓很重要。孩子所承受的壓力有很大一部分是由家長(zhǎng)而來(lái)的。不少孩子的壓力來(lái)自于家長(zhǎng)的焦慮。面對(duì)中考，家長(zhǎng)要有正確的認(rèn)識(shí)。許多家長(zhǎng)把這一次考試看的極端重要，好像這次考試就決定了孩子一生的成就。中考的確很重要，但是要知道，考試是一陣子的事情，但是生活是一輩子的事情，不過(guò)這次考試的結(jié)果如何，孩子都要向前走，生活都會(huì)繼續(xù)。所以我們要把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，讓自己放松下來(lái)。給孩子營(yíng)造松緊適度的應(yīng)考氛圍。
1.不要過(guò)度關(guān)注。有些家長(zhǎng)臨到中考，常常在飲食上給孩子關(guān)心備至，行為上對(duì)孩子小心翼翼，走路也躡手躡腳起來(lái)……這樣的狀態(tài)往往讓孩子更加煩躁緊張。這個(gè)時(shí)候，其實(shí)家庭生活應(yīng)該盡量和以前一樣。在飲食上不必過(guò)分講究大補(bǔ)，營(yíng)養(yǎng)充分，適合孩子口味，普通自然就好。家長(zhǎng)也不必在這個(gè)時(shí)候無(wú)所是從，變成另外一種樣子。
2.在睡眠上，要尊重孩子已經(jīng)形成的生物鐘，不必鼓勵(lì)強(qiáng)求孩子一定早睡。有的孩子已經(jīng)習(xí)慣晚點(diǎn)睡覺(jué)的，可能他在晚上的學(xué)習(xí)效率會(huì)比較高，這樣不用非要他晚上10點(diǎn)以前就睡覺(jué)，這反而可能造成孩子失眠。
3.不搞特殊化。一旦家有考生，整個(gè)家庭氣氛都不一樣了，家長(zhǎng)常給孩子說(shuō)：“你只需要好好學(xué)習(xí)，專心復(fù)習(xí)，其他的我來(lái)?！边^(guò)分的小心翼翼，與往日生活產(chǎn)生巨大反差，會(huì)加重孩子的心理壓力。
進(jìn)行初三，孩子的學(xué)習(xí)壓力無(wú)形中會(huì)突然增加。老師、家長(zhǎng)和孩子都會(huì)對(duì)這段時(shí)間尤其重視，即便我們都避免講刺激性很強(qiáng)的話語(yǔ)，可是臨近中考，好像空氣都熱起來(lái)了，每個(gè)人的內(nèi)心都無(wú)法平靜，這種氛圍也會(huì)帶來(lái)壓力。
在這種情況下，很多孩子會(huì)產(chǎn)生多種不適，比如焦慮、煩躁、失眠、頭痛等。這些都是對(duì)壓力的一種反應(yīng)。當(dāng)然還有其他容易被忽略的壓力反應(yīng)。比如說(shuō)，有的孩子進(jìn)入初三下學(xué)期，突然不想寫作業(yè)了，在家不能抓緊時(shí)間，或者沉溺于網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)，情緒煩躁，難于交流等等。家長(zhǎng)對(duì)此會(huì)很不理解。認(rèn)為孩子不求上進(jìn)，不知道努力。但是，這恰恰是孩子壓力過(guò)大的表現(xiàn)。這個(gè)時(shí)候，在對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)指責(zé)，不但不會(huì)有好的作用，反而會(huì)讓孩子更無(wú)法集中注意力。很多孩子和家長(zhǎng)認(rèn)為，初三就應(yīng)該緊張，上了初三怎么能放松呢！是的，適度的緊張會(huì)有助于孩子提高效率，但是過(guò)分緊張，一直沒(méi)有放松的機(jī)會(huì)，孩子失去了彈性，緊張到受傷的狀態(tài)，那么孩子就會(huì)疲于應(yīng)付，失去主動(dòng)性和自信心，甚至于會(huì)完全放棄。有的孩子看著作業(yè)就是不想做，心里充滿了無(wú)奈和焦慮，不知道該怎么辦，這樣的時(shí)候，作為家長(zhǎng)，要有辦法給孩子減壓，讓孩子先放松下來(lái)，增加能量和前進(jìn)的動(dòng)力。很多孩子在整個(gè)周末都要寫作業(yè)或者參加輔導(dǎo)班，這個(gè)時(shí)候，與其讓孩子帶著疲憊低效學(xué)習(xí)，不如先讓孩子充分放松休息，然后輕裝上陣，高效前行。
如何讓孩子得到充分的放松和休息呢？一方面，家長(zhǎng)一定要對(duì)孩子充滿信心，相信孩子一定愿意在自己的基礎(chǔ)上考出更好的成績(jī)，并且有意愿為之付出努力。很多時(shí)候，信心比什么都重要；第二，家長(zhǎng)要與孩子溝通，孩子喜歡的放松方式；有的孩子喜歡睡覺(jué)，有的孩子喜歡看電影，有的孩子喜歡聽(tīng)音樂(lè)，有的孩子喜歡運(yùn)動(dòng)……不同的孩子，可以通過(guò)不同的方式得到休息，家長(zhǎng)或許會(huì)擔(dān)心，孩子會(huì)不會(huì)就此一直放松不再學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我們也要知道的是，讓孩子可以放松和休息，并不是放任自流。我們也要學(xué)會(huì)合理的設(shè)置限制。
我們有的孩子自我管理能力不是很強(qiáng)，容易拖拉，磨蹭，意志消沉，甚至于耍賴等情況，這與早期教育中的包辦代替太多是有關(guān)系的，這種時(shí)候，當(dāng)然也不適合完全讓孩子自己負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)必須要能夠與孩子一起度過(guò)難關(guān)。而這個(gè)時(shí)候，許多家長(zhǎng)又容易走入另一個(gè)誤區(qū)，由事事管孩子，變成了什么都不敢管，好像什么事情都要討好孩子，求著孩子。在家里唯唯諾諾，有規(guī)矩不能堅(jiān)持。這也是不好的。
其實(shí)，在孩子遇到自己意志不強(qiáng)，自我管理能力弱的時(shí)候，是需要家長(zhǎng)幫忙的。家長(zhǎng)要能夠和孩子一起討論設(shè)立相關(guān)的明確清晰的行事規(guī)則，并做好孩子的提醒者，與孩子一起做規(guī)則的執(zhí)行者。在執(zhí)行規(guī)則的過(guò)程中，不講或者少講大道理，講話簡(jiǎn)介清晰，立場(chǎng)堅(jiān)定，對(duì)孩子不指責(zé)，不批評(píng)，但是規(guī)則執(zhí)行要堅(jiān)決。我們也稱之為“溫柔的堅(jiān)持”或者“不含敵意的堅(jiān)決”。這個(gè)過(guò)程可能并不順利，也不簡(jiǎn)單。但是，讓孩子在一定的規(guī)則和結(jié)構(gòu)中學(xué)習(xí)生活，對(duì)孩子而言是有安全感的。
我們大人在工作的過(guò)程中，如果情緒不良，那么我們的工作效率也很難保證，而孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)其實(shí)是很困難的，在這個(gè)過(guò)程中，如果孩子能夠有一個(gè)好的情緒，那么在學(xué)習(xí)上也能夠更加堅(jiān)韌。所以，在孩子面對(duì)具體的困難得時(shí)候，家長(zhǎng)要反思一下，我們?yōu)楹⒆犹峁┝吮匾木唧w的有益的指導(dǎo)和幫助了嗎？還是只是批評(píng)和指責(zé)呢？建議大家，在以后的日子里，在大家想對(duì)孩子說(shuō)什么，對(duì)孩子進(jìn)行教育的時(shí)候，如果你不能確定您所說(shuō)的話，所做的事會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生好的作用，那就不要說(shuō)了，不用做了。因?yàn)?，您的所言所行可能只是為了表達(dá)焦慮而已，而這其實(shí)是給孩子拖后腿。
很多家長(zhǎng)會(huì)批評(píng)孩子，說(shuō)孩子不主動(dòng)、不努力、不認(rèn)真、不溝通，磨蹭拖拉等等，或者家長(zhǎng)的批評(píng)并沒(méi)有錯(cuò)，但是我們要想的是，我們的這些批評(píng)是不是有助于孩子充滿信心的往前走，克服自己所面對(duì)的困難。什么才會(huì)幫助孩子面對(duì)困難呢？一定是孩子的長(zhǎng)處，只有那些美好向上的部分，才是孩子把事情做好的資源。所以，清楚的知道孩子的優(yōu)勢(shì)是什么，是家長(zhǎng)第一要做的事情，因?yàn)椋@是在尋找孩子向上的階梯。
與這個(gè)年齡段的孩子交流和溝通的確存在許多困難，這是由孩子青春期的特性和我們每個(gè)家庭的教育方式有關(guān)的。但是在面對(duì)困難的時(shí)候是畏縮不前還是勇敢面對(duì)。這其實(shí)我們能夠給孩子的示范。希望與大家一起努力，讓我們每一個(gè)人與孩子一起獲得成長(zhǎng)！
此致
敬禮！
xx學(xué)校
20xx年x月x日
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