在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
檢討學(xué)生的檢討書(shū)篇一
你們好！對(duì)不起，我這次考試失利了，我知道這是我的錯(cuò)，我們也復(fù)習(xí)好，真是抱歉。
這樣的情況下，我確實(shí)就沒(méi)有做好語(yǔ)文學(xué)習(xí)的相關(guān)準(zhǔn)備工作，導(dǎo)致了我也沒(méi)有很好地將語(yǔ)文考試放在心上，從根本上導(dǎo)致了我欠缺學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)積累，在這次語(yǔ)文考試當(dāng)中失利下來(lái)。
回顧錯(cuò)誤，我感到非常的痛心難過(guò)。這個(gè)錯(cuò)誤是可怕的，后果是嚴(yán)重的，給我?guī)?lái)的壓力也是深遠(yuǎn)的。
從今以后我必須嚴(yán)肅認(rèn)真地看到這個(gè)問(wèn)題，爭(zhēng)取不再犯同樣問(wèn)題了。
此致！
檢討學(xué)生的檢討書(shū)篇二
尊敬的老師：
您好！
這次的考試我得零分，就此事，我已做出深刻反思，檢討內(nèi)容如下：
首先，經(jīng)過(guò)分析，我深刻的認(rèn)識(shí)到，此次考試不及格的原因在于我沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，好好復(fù)習(xí)。態(tài)度不端正，導(dǎo)致我復(fù)習(xí)時(shí)不認(rèn)真，效率不高。
其次，平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有把基礎(chǔ)打好。等到考試的時(shí)候再突擊效果不大。
所以，我下定決心，從今以后，上課我一定認(rèn)真聽(tīng)講，保證平時(shí)學(xué)到的東西都能按時(shí)消化。課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)。而且在每次考試前都要認(rèn)真對(duì)待，復(fù)習(xí)功課，把每一門(mén)課都抓起來(lái)，不偏科。學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我一定會(huì)努力，將成績(jī)提上來(lái)，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
檢討學(xué)生的檢討書(shū)篇三
尊敬的班主任老師：
您好！
我現(xiàn)在向您我昨天下午曠課去網(wǎng)吧打游戲的事情，向您做檢討，以表示我對(duì)這件的的認(rèn)識(shí)和保證以后再也不會(huì)做這種事情的決心。
昨天下午的最后一節(jié)課，想著班上這么多的人，老師也認(rèn)不得我，我就實(shí)在克制不住自己的玩游戲的心，就曠了后面那節(jié)課，在老師還沒(méi)來(lái)上課的時(shí)候偷偷溜出了校門(mén)。在大家都在教室認(rèn)真聽(tīng)課的時(shí)候，我在網(wǎng)吧“認(rèn)真”的打游戲。沒(méi)有想到的事情是老師您因?yàn)闆](méi)上課來(lái)班上檢查，就一眼看出了我那個(gè)位置上缺了人。
對(duì)此，我要向班主任您和我曠掉課的的科任老師說(shuō)一聲：抱歉，對(duì)不起，我辜負(fù)了你們的辛勤付出。在這里，我向你們對(duì)這件事情做出檢討：
這次的違反規(guī)定，是十分嚴(yán)重的。作為一個(gè)學(xué)生的主要任務(wù)的就是學(xué)習(xí)，父母將我們送到學(xué)校讀書(shū)，學(xué)校老師將自己的知識(shí)傾囊傳授，我們不僅沒(méi)有做到一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做到的基本義務(wù)，還辜負(fù)了大家的付出，讓大家失望了。這件事發(fā)生之后，我也感到十分地后悔與羞愧。恥與我當(dāng)時(shí)做出的幼稚且愚蠢的決定?，F(xiàn)在一切都發(fā)生了，我光后悔也是沒(méi)有什么能夠改變的，所以我面對(duì)老師給予我的責(zé)備與處分，我都沒(méi)有任何的怨言。并且通過(guò)這次的錯(cuò)誤，我還要改正掉這些壞毛病，避免再犯。
我身為一個(gè)學(xué)生，在上課的時(shí)間不在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，還曠課出去玩游戲，這是錯(cuò)上加錯(cuò)，一次性犯了三重錯(cuò)誤，是拖了班級(jí)的紀(jì)律的后退，是給大家做了一種不好的示范，是嚴(yán)重違反學(xué)校的紀(jì)律的一件事情。造成這些事情的根本原因是我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)生的基本義務(wù)就是學(xué)習(xí)，對(duì)待學(xué)習(xí)處于一種消極的狀態(tài)。這是很不對(duì)的而一種問(wèn)題，我以后要加強(qiáng)自己的思想建設(shè)，下定決心端正學(xué)習(xí)態(tài)度，面對(duì)學(xué)習(xí)要勇于學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。
希望老師能夠看在我這是第一次曠課的份上，再加上我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤所在，并且決定要改正的份上，能夠再給我一次機(jī)會(huì)，讓我在后面證明給大家看，我是真的做到了我的保證，是真的不會(huì)在做這種事情了。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
檢討學(xué)生的檢討書(shū)篇四
尊敬的老師：
懷著愧疚的心情，寫(xiě)下這份檢討書(shū)，鑒于因?qū)W校宿舍違規(guī)電器檢查發(fā)現(xiàn)我所在的308寢室存在電飯鍋，從而受到學(xué)校通報(bào)，進(jìn)而影響了同學(xué)、老師和學(xué)院的聲譽(yù)，我深深地感到抱歉，對(duì)于我這個(gè)寢室長(zhǎng)忽視宿舍規(guī)章制度，并沒(méi)有起到帶頭規(guī)范作用，更是深感內(nèi)疚。
事情的始末是這樣的。暑假期間，因?yàn)橐獪?zhǔn)備考研復(fù)習(xí)，和很多同學(xué)一樣我選擇了留校，那時(shí)候吃飯不方便，天氣炎熱，很多同學(xué)為了省事，自己給自己加餐，決定湊錢(qián)買(mǎi)個(gè)小電飯鍋，可以簡(jiǎn)單地煮粥熬湯做面條，再加上是假期，學(xué)校的管理不會(huì)那么嚴(yán)格，便有了這只電飯鍋留在宿舍，后來(lái)開(kāi)學(xué)，每個(gè)人都漸漸忙碌起來(lái)，步入正軌，電飯鍋便被收在小柜子里，再也沒(méi)時(shí)間和機(jī)會(huì)被使用，被學(xué)校檢查發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)檎砉褡訒r(shí)電飯鍋的外殼放到對(duì)面桌子上很多天沒(méi)有收起，等我復(fù)試回來(lái)發(fā)現(xiàn)有個(gè)紙條放到了鍋內(nèi)，但是寢室成員自從開(kāi)學(xué)就再也沒(méi)有使用過(guò)，本打算一畢業(yè)就處理掉的。由此被通報(bào)批評(píng)了。
對(duì)于使用電飯鍋被批評(píng)一事，我必須承認(rèn)是我沒(méi)有及時(shí)聽(tīng)從學(xué)校建議，開(kāi)學(xué)期間就應(yīng)該盡快處理，從而導(dǎo)致連累學(xué)院。我也知道學(xué)校的目的是保障大家的人身安全，正確用電，避開(kāi)火險(xiǎn)，杜絕一切安全隱患，作為學(xué)生，更應(yīng)該積極聽(tīng)從學(xué)校的指示，正確的樹(shù)立安全意識(shí)，認(rèn)真努力的配合宿舍管理，遵循學(xué)校宿舍的規(guī)章制度。對(duì)待自己的錯(cuò)誤更要及時(shí)改正。對(duì)于這次電飯鍋事件，會(huì)給出明確的表態(tài)的，請(qǐng)老師和學(xué)校放心。
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
檢討學(xué)生的檢討書(shū)篇五
您好！
首先向您表達(dá)我誠(chéng)摯的歉意，我作為一名中學(xué)生卻遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做出了這種中學(xué)生不應(yīng)該做出來(lái)的事情。我想我作為一名中學(xué)生不夠合格，如果是一個(gè)合格的中學(xué)生是不會(huì)做出這種行為的，而是會(huì)在上課的時(shí)候好好的聽(tīng)課，認(rèn)真的，不辜負(fù)對(duì)我們的一片好心。而我卻沒(méi)有做到這些，反而犯下了這么大的，我想這都是我自己的問(wèn)題。是我的心思放錯(cuò)了地方，沒(méi)有把心思放在學(xué)習(xí)上，作為一名中學(xué)生對(duì)我來(lái)說(shuō)現(xiàn)在最重要的是學(xué)習(xí)，而不是其他什么東西。學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是唯一要做也是最重要的任務(wù)，而我卻沒(méi)有把學(xué)習(xí)放在第一位。我為自己的行為感到十分羞愧，可惜在后悔也沒(méi)有機(jī)會(huì)在重來(lái)了，一切都已經(jīng)發(fā)生了。我現(xiàn)在能夠做的也就是好好學(xué)習(xí)，在以后的日子里聽(tīng)老師的話，做一個(gè)好學(xué)生，改正自己這些不好的行為。讓老師知道我悔過(guò)的決心，給我一個(gè)機(jī)會(huì)，能夠改正自己的錯(cuò)誤，也改變我在老師您心目中那個(gè)不好的印象。
其實(shí)我也不想做出這種錯(cuò)誤的行為，但當(dāng)時(shí)我也是不知道怎么了，鬼迷心竅了，沒(méi)有守住自己作為一名學(xué)生的底線，沒(méi)有抵抗住那些別人帶給我的誘惑，導(dǎo)致我最終做出了這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤。事后我也回想了一下自己的行為，也發(fā)現(xiàn)了自己的行為有多么的錯(cuò)誤。在一開(kāi)始的時(shí)候我并沒(méi)有產(chǎn)生這種不好的想法，但在快要上課的時(shí)候，我的同桌又和我說(shuō)，這節(jié)課的老師管的很松，要不出去玩去，反正在上一節(jié)課就到中午放學(xué)了。接著就是對(duì)我一頓說(shuō)，誘惑我，雖然一開(kāi)始我還是抵抗住了這些誘惑，但是他一直勸說(shuō)我，并且說(shuō)不會(huì)被抓的，我慢慢的就聽(tīng)信了他的話，和他來(lái)到了操場(chǎng)邊上的一堵墻角下。然后他就說(shuō)讓我先把他送上去，然后他在上面在拉我，于是我們就按照想的干了起來(lái)。再把他送上去之后他剛準(zhǔn)備拉我，結(jié)果保安大叔發(fā)現(xiàn)了我們，然后我們就被發(fā)現(xiàn)了。現(xiàn)在回想一下真的是太愚蠢了，如果我當(dāng)初能夠好好的思考一下，不那么沖動(dòng)，不被誘惑一下就被沖昏頭腦，我肯定不會(huì)做出這種低級(jí)的錯(cuò)誤?，F(xiàn)在也明白了老師您一直以來(lái)對(duì)我的期望，可惜我醒悟的太晚了，還是對(duì)老師您造成了一些傷害。希望老師您能夠看見(jiàn)我現(xiàn)在的誠(chéng)意，我現(xiàn)在真的知道自己的錯(cuò)誤了，希望老師您能夠原諒我這一次。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
檢討學(xué)生的檢討書(shū)篇六
“……但是當(dāng)時(shí)她那種口氣真是7456，所以偶才說(shuō)她是恐龍”、“不喜歡對(duì)老師pmp”、“希望老師不要還是286”……拿著這位學(xué)生不足100字的充斥著數(shù)字和字母的檢討書(shū)，米泉一中的王老師一臉的無(wú)奈，不知學(xué)生要表達(dá)些什么。 為了弄懂這份檢討書(shū)的意思，王老師到處向人請(qǐng)教。后來(lái)，王老師才弄清楚，原來(lái)“偶”就是“我”，“7456”
是“氣死我了”，“pmp”是“拍馬屁”，“恐龍”是形容長(zhǎng)相一般的女生，“286”代表老式電腦的速度，現(xiàn)在用它形容落伍。
面對(duì)這樣一些叫人弄不懂的文字，不要說(shuō)老師面臨的尷尬了，就是局外人恐怕也感到不知所云。而學(xué)生們自己則認(rèn)為，孩子們現(xiàn)在崇尚的一些東西大人們根本理解不了，他們用這些字符表示自己的意思只是覺(jué)得好玩。
讀了這則報(bào)道，相信許多人都會(huì)對(duì)這個(gè)學(xué)生的做法提出批評(píng)。不要說(shuō)寫(xiě)檢討是一件嚴(yán)肅的事，就是在其他場(chǎng)合，這樣亂用所謂的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，也是對(duì)語(yǔ)言文字的一種不尊重。
近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，一些學(xué)生網(wǎng)民在上網(wǎng)聊天的時(shí)候經(jīng)常使用他們認(rèn)為時(shí)尚和時(shí)髦的語(yǔ)言，有的詞被篡改意義，有的詞甚至被數(shù)字代替。這種叫外人、特別是沒(méi)有接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)或很少接觸網(wǎng)絡(luò)的人不知所云的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，大有蔓延之勢(shì)。更令人擔(dān)憂的是，一些中小學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，往往也夾雜著這種語(yǔ)言。有的學(xué)生在寫(xiě)作文的時(shí)候，也用上這種語(yǔ)言，給教師的教學(xué)帶來(lái)了不小的難度。
眾所周知，語(yǔ)言文字是一個(gè)民族的標(biāo)志和象征，作為人與人之間相互交流和溝通的工具，其規(guī)范性是十分重要的。人們常說(shuō)，語(yǔ)言是橋梁，指的就是語(yǔ)言作為溝通交流工具的重要性。如果一個(gè)人說(shuō)的話、寫(xiě)的字讓其他人聽(tīng)不懂、看不懂，溝通和交流就無(wú)從談起。
網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的蔓延引起了一些教師的擔(dān)憂，一位語(yǔ)文教師表示，現(xiàn)在的學(xué)生經(jīng)常使用一些不正規(guī)的口語(yǔ)，如不加以正確引導(dǎo)，他們極有可能養(yǎng)成不規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言文字的壞習(xí)慣。
有關(guān)人士認(rèn)為，學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的習(xí)慣要徹底根治，要規(guī)范語(yǔ)言文字的運(yùn)用。作為學(xué)校，應(yīng)加強(qiáng)教育，一方面，要告訴學(xué)生，使用所謂的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言并不是時(shí)尚，而是一種錯(cuò)誤行為；另一方面，要讓學(xué)生懂得，規(guī)范使用語(yǔ)言文字的重要性，從而避免不規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在學(xué)生中蔓延。
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