最新年度計劃書6篇(大全)

時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

年度計劃書篇一

從大背景上說，高校連續(xù)多年大規(guī)模擴(kuò)招，使莞中以前在升學(xué)人數(shù)和升學(xué)率上的優(yōu)勢逐漸淡化；兄弟學(xué)校的崛起，特別是他們在硬件、師資、管理上的后發(fā)優(yōu)勢，對莞中構(gòu)成正面挑戰(zhàn)；從最近幾年的高考情況看，莞中雖然仍能在某些方面保持較大優(yōu)勢，但已經(jīng)在某些方面失去了原有的優(yōu)勢?？梢哉f，雖然莞中的高考成績一直是不錯的，但和社會各方面對我們的期望相比，和莞中百年名校的地位相比，和我們的潛力相比，還是有一定差距的。在這個大背景下，我們感受到巨大的壓力。

從本屆高三的實際來看，我們感覺壓力也不小。在高一的時候，兄弟學(xué)ｒ丫開始補(bǔ)課，而我們一直沒有補(bǔ)課，在整個高一、高二階段，應(yīng)該說，我們抓得一直沒有兄弟學(xué)校緊。這種相對寬松的管理模式，體現(xiàn)了重視全面發(fā)展，以人為本的思想，是有其積極意義的。但是從高考的角度，可能就會造成一些暫時的落后的情況。這幾年社會上對莞中的高考情況議論頗多，足以引起我們的高度重視。如果不奮起直追，就可能會在高考中失利。加上這一屆在招生的時候有很多不利的情況，我本人作為級長又是第一次帶高三，很怕辜負(fù)了學(xué)校的信任和家長的重托。因此，這一年，我們的任務(wù)是相當(dāng)艱巨的，我們的壓力是很大的?

壓力是有的，而且是比較大的。但是莞中的聲譽(yù)，家長的信任和托付，學(xué)生的前途和幸福，都不容許我們在高考中失利。我們沒有退路，我們必須贏。

第一個優(yōu)勢，還是我們這塊百年名校的牌子，我們嚴(yán)、勤、細(xì)、實的傳統(tǒng)，我們以人為本的教育理念，我們多年培養(yǎng)起來的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，還有我們多年積累起來的高考的經(jīng)驗。我們要好好研究如何利用這些資源，做好今年高三的工作。

第二個優(yōu)勢，是我們有愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)過硬，團(tuán)結(jié)一心，求真務(wù)實的教師隊伍。我們原有的教師多數(shù)是年富力強(qiáng)，精力充沛的中青年教師，他們非常敬業(yè)，工作非常踏實，責(zé)任心很強(qiáng)，像陳楚云、劉華、陳杰、郭偉文、葉健剛、李鴻等同志，現(xiàn)在，又補(bǔ)充了一批備考經(jīng)驗豐富，業(yè)務(wù)水平高的骨干教師，像卓昌鳳老師、李新山、劉篤鋒、趙銀倉、、張光洋、刁宏垠老師等。我們這個年級有一個很大的特點，就是同志們都很團(tuán)結(jié)，關(guān)系處得很融洽，生活上互相關(guān)心，工作上心往一處想，勁往一處使。所以，我們的教師隊伍是特別團(tuán)結(jié)，特別能戰(zhàn)斗的隊伍，是值得我們信任的。我們要研究如何進(jìn)一步調(diào)動大家的積極性，形成合力，發(fā)揮潛力，把工作做得更好。

第三個優(yōu)勢，就是我們在高一和高二打下的扎實的基礎(chǔ)。我們這個年級從高一開始就抓得比較緊，各個班主任和科任老師勤勤懇懇，學(xué)生的思想品德，紀(jì)律作風(fēng)，文明禮貌一直表現(xiàn)良好，學(xué)習(xí)風(fēng)氣也是我們帶過的幾屆中最好的。學(xué)生的精神狀態(tài)好，勁頭足，只要我們在上課或自修課的時候到走廊上走一走，就能感受到濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。高二開始，為了迎接高三，及早做好準(zhǔn)備，我們要求學(xué)生早上七點到校，晚修七點到校，以使他們有更充分的時間背誦語文和英語。高二時，我們還多次召開備課組長會議，研究教學(xué)工作。可以說，在整個高一高二階段，我們的教學(xué)工作是抓得比較緊的，作風(fēng)是踏實的，工作是落實的。在高一八校聯(lián)考時語文平均分比佛山一中高出6分之多，120分以上我們有30人，佛山一中只是我們的一半，數(shù)學(xué)平均分排第三僅次于廣州六中和二中，在各分?jǐn)?shù)段與他們基本持平，還有化學(xué)平均分排第二，在高二時的八校聯(lián)考，我們的語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)、政治都考得比較理想，特別是化學(xué)和政治，佛山一中有205人選，我們是64人，但他們的尖子和中上層遠(yuǎn)沒有我們多。我們要進(jìn)一步總結(jié)一些好的經(jīng)驗，找出存在的問題，爭取把工作做得更好。

尖子生的問題。這個問題可以從兩個方面來看待。一方面，是這一屆學(xué)生有一個特殊情況，我們的前七名學(xué)生都去了華南師大附中，這使我們在尖子生這一塊兒上在生源上就先天不足。另一方面，是高校擴(kuò)招使升學(xué)率和上線人數(shù)以及平均分變得不像以前那么重要，要想保持莞中的地位，就只有在名牌大學(xué)和重點大學(xué)這一塊兒挖潛力。這是形勢對我們的客觀要求。這幾年，我們學(xué)校的高考尖子生雖然還能保持全市第一的地位，但也經(jīng)常失去某些單科狀元，說明在這個方面我們確實已經(jīng)面臨挑戰(zhàn)。而在這個方面，我們以前雖有重視，但重視得不夠，措施不得力，效果不顯著。所以，我們覺得尖子生的培養(yǎng)方面是一個薄弱環(huán)節(jié)。希望大家都想想辦法，怎么加強(qiáng)這方面的工作。

平均分的問題。現(xiàn)在有一種說法，就是平均分的指標(biāo)沒有以前重要了。這種說法要一分為二地看。如果說意在突出對尖子生的重視，采取得力措施抓尖子生培養(yǎng)，適當(dāng)?shù)骄值闹笜?biāo)是有道理的。但平均分畢竟是一個重要的指標(biāo)。最近幾年，我們學(xué)校的高考平均分每年都有若干科拿不到第一，這與我們莞中的地位是極不相稱的。從八校聯(lián)考的情況來看，我們在平均分方面并沒有明顯的優(yōu)勢，有些科目甚至情況很嚴(yán)重。從工作方法上看，我們過去的教學(xué)工作缺乏一個明確的層次，沒能做到因材施教，因而效果不夠明顯，也影響了整體水平的提高。這樣，勢必影響到高考成績的大面積提高，影響到高考各科平均分的提高，也必將影響到本科上線率的提高。

綜合科的問題。綜合科的成敗，關(guān)系到整個高考的成敗。但綜合科作為一個新興事物，我們還沒有摸索出一套比較完備的、行之有效的教學(xué)和備考措施。還只是摸著石子過河。我們要認(rèn)真研究，找出一套有自己特色的措施出來。

前面說過，我們的工作是扎實的，但是還是存在這樣那樣的問題。學(xué)風(fēng)方面，總體上是非常好的，但各班的情況很不平衡；還有少數(shù)學(xué)生受社會大環(huán)境的影響，心態(tài)比較浮躁，學(xué)習(xí)不夠踏實，一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性還不夠強(qiáng)；在教學(xué)和班級管理上，學(xué)校和級里的一些措施落實得還不是很到位，從學(xué)生的反映看，一些老師抓得還不夠緊。從管理上說，我們還是習(xí)慣于比較寬松的管理，以補(bǔ)課為例，市內(nèi)某中學(xué)7月9號就開始補(bǔ)課了，其他地區(qū)的個別學(xué)校甚至沒有放暑假，高二高三連起來上。當(dāng)然，我們并不是說那樣做就一定好，但人家確實抓得比較緊，給我們帶來了壓力。人家抓得緊，我們怎么辦，這不能不是一個擺在我們面前的嚴(yán)峻的問題。

抓好常規(guī)工作。制定詳細(xì)的可操作的計劃，健全各項規(guī)章制度，并將這些計劃和規(guī)章制

度都公諸于眾。切實改變以前重計劃的制定，輕計劃的落實；重制度的建立，輕制度的檢查的傾向，逐條落實計劃和制度，定期檢查和督促，并將檢查結(jié)果公諸于眾。從補(bǔ)課階段開始，統(tǒng)一認(rèn)識，加強(qiáng)管理，嚴(yán)明紀(jì)律，擬成立年級學(xué)生分會，協(xié)助老師管理年級事物，檢查紀(jì)律作風(fēng)，并定期在級組黑板報上予以公布。每月召開一次級會，統(tǒng)一班會課內(nèi)容，提高班會課質(zhì)量。在期中考試和期末考試后分別召開一次家長會，通報情況，征求意見，尋求幫助。每個月召集一次備課組長會議，交流情況，征求意見，制定對策。半個學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)生意見調(diào)查，征求學(xué)生對教學(xué)和管理工作的意見，及時改進(jìn)。

狠抓紀(jì)律作風(fēng)，為備考工作提供一流環(huán)境。繼續(xù)抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，爭取在高二全年級十個班均獲得衛(wèi)生先進(jìn)班的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績。措施是督促各班認(rèn)真落實衛(wèi)生責(zé)任制，在學(xué)校檢查之外年級擬成立衛(wèi)生檢查小組。成立紀(jì)律紀(jì)律檢查小組，認(rèn)真檢查督促紀(jì)律。狠抓中學(xué)生守則和校規(guī)校紀(jì)的落實情況，特別是抓好男生長發(fā)、女生染發(fā)、帶手機(jī)回校、帶早餐回校、佩戴首飾、騎摩托車回校等重點工作。配合宿舍和飯?zhí)米龊脤W(xué)生工作，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守宿舍管理條例和有關(guān)請假的規(guī)定，要求學(xué)生文明就餐，講究文明禮貌。抓好宣傳工作和文明禮貌教育工作，布置好教室內(nèi)外環(huán)境，充分利用黑板報，教育學(xué)生講究文明禮貌。

采取多種措施，調(diào)動教師和學(xué)生的積極性，幫助學(xué)生樹立信心，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。開學(xué)伊始，就邀請上屆高考優(yōu)秀學(xué)生包涵、易清、曾力舜、倫鍵生回校作經(jīng)驗介紹；在級組黑板上設(shè)立各班紀(jì)律作風(fēng)評比表，每天公布檢查情況，定期評比；征集學(xué)生對班主任和教師的好評，用黑板報和給老師寫信等形式表揚老師，鼓勵老師愛崗敬業(yè)，勤懇工作；評比學(xué)習(xí)最勤奮學(xué)生和最愛思考學(xué)生，進(jìn)行表揚和鼓勵；利用級會和班會等多種形式讓先進(jìn)學(xué)生發(fā)言介紹經(jīng)驗；將優(yōu)秀學(xué)生的事跡打印成冊，發(fā)給學(xué)生和家長。加強(qiáng)學(xué)生的思想工作和文明禮貌教育，鼓勵大家寫申請書，要求進(jìn)步。

尖子生方面，我們打算實行導(dǎo)師制。首先，對全級的尖子生重新摸底，確定類別（單科尖子、總分尖子），單科尖子由一個教師帶五個學(xué)生，總分尖子由各班班主任和科任老師組成導(dǎo)師小組，幾個老師帶一個。其次，為尖子生建立檔案，對他們的學(xué)習(xí)情況、心理表現(xiàn)、思想狀態(tài)、導(dǎo)師指導(dǎo)情況進(jìn)行動態(tài)管理，級長和落級行政定期開會，及時跟蹤了解，檢查督促。我們的目標(biāo)是，拿到全市高考總分狀元；七個x科總分第一拿六個或者七個；十一個單科第一，其中語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合要全部拿回來，政治、物理、化學(xué)、歷史、地理五科也要拿回來；800分以上、700分以上、重點線以上考生均要有歷史性突破；

平均分方面，我們確定了培優(yōu)補(bǔ)差、力促中間的策略。通過導(dǎo)師制，把尖子生工作抓出成效，讓尖子生越來越優(yōu)秀，同時，制定系統(tǒng)的補(bǔ)差措施，提高后進(jìn)生成績，讓中等生感到前有標(biāo)兵，后有追兵，促使他們刻苦學(xué)習(xí)。為了保證這個策略的實施，我們會從以下工作著手。一是制定計劃。二是摸底甄別，建立檔案。三是因材施教，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，落實人員、時間、場地，并完善檢查和考評。同時，我們也會在常規(guī)教學(xué)上盡可能地針對中間生，兼顧后進(jìn)生。在指導(dǎo)思想上，我們將適當(dāng)調(diào)整工作重心，大力強(qiáng)化高考中心，在提高效率的基礎(chǔ)上，嚴(yán)抓紀(jì)律作風(fēng)，加強(qiáng)時間利用，充分利用一切可以利用的時間。通過這些措施，希望能最大限度地提高平均分和本科上線率。我們的目標(biāo)是語文、數(shù)學(xué)要把平均分第一的位置重新奪回來。本科上線率拿回全市第一的位置。

加強(qiáng)高考科研工作，重視信息交流的作用。和科組協(xié)調(diào)，加強(qiáng)高考科研工作，進(jìn)一步提高高考備考工作的效率；對以往考得不夠理想的科目，要特別認(rèn)真地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出問題所在，有針對性地加以整改；擬推廣上屆高三英語備課組的備考經(jīng)驗，動員其他備課組學(xué)習(xí)借鑒；積極參加教育局和全國各地的教研機(jī)構(gòu)組織的各種會議和活動；經(jīng)常召集教學(xué)情況分析總結(jié)交流會，進(jìn)行學(xué)生信息反饋調(diào)查活動，下大力氣提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造最佳效率；重視骨干教師的作用，讓他們英雄有用武之地，在教學(xué)和科研方面發(fā)揮排頭兵作用。采取引進(jìn)來和走出去相結(jié)合的方式，主動了解各種高考信息。

關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，重視思想情感的交流和心理輔導(dǎo)。學(xué)生的健康成長，需要愛，需要心和心的交流和溝通，需要具備了智慧和經(jīng)驗的老師的幫助和引導(dǎo)。韓愈說：“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑者也?！崩蠋煵粌H是學(xué)生學(xué)業(yè)的導(dǎo)師，更是學(xué)生心靈的導(dǎo)師，智慧的導(dǎo)師，思想的導(dǎo)師。高三學(xué)生面對關(guān)系一生前途和幸福的高考，思想壓力很大，學(xué)習(xí)也很辛苦，容易出現(xiàn)各種心理問題。因此，老師還應(yīng)該是學(xué)生的心理醫(yī)生，幫助學(xué)生解決各種心理和情感上的困惑和矛盾。年級將建立學(xué)生心理檔案，對可能有心理和情感問題的學(xué)生歸類登記，跟蹤了解，指定老師進(jìn)行輔導(dǎo)。爭取將心理問題的發(fā)生率降到最低限度。

和學(xué)校各部門、家長、社會各方面加強(qiáng)協(xié)調(diào)和溝通，發(fā)揮合力，高考是一個綜合工程，需要全級師生、全校各部門以至家長等方面的通力合作。我們服從學(xué)校工作一盤棋的.大局，在緊張的高考備考工作的同時，盡力完成學(xué)校布置的各項工作。我們將主動和學(xué)校各年級各部門加強(qiáng)聯(lián)系和溝通，爭取大家的支持和幫助。我們將加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，調(diào)動家長的積極性，做好我們的工作。

附：本學(xué)期時間安排表：

第一周：

工作：做好開學(xué)工作；開好開學(xué)典禮；開始周六周日補(bǔ)課工作。

會議：第一次全級教師會議；第一次備課組長例會

第二周：

工作：修改并完成年級工作計劃；完成班主任工作計劃的上傳工作；請示學(xué)校同意高三使用二樓左邊原初一級辦公室；第一次月考

會議：第一次班主任例會

班會課主題 理想 前途 目標(biāo) 學(xué)習(xí)黃校長講話 慶祝教師節(jié)

黑板報 配合班會課主題

第三周

工作：班主任例會 備課組長會議 月考評卷及總結(jié) 部署迎接

班會課主題（參考）月考總結(jié)

第四周

工作：迎接市教研室來我級督導(dǎo)備考工作

班會課主題（參考）紀(jì)律教育大討論

第五周

工作：班主任例會 班主任做好國慶放假安全教育工作 安排高三補(bǔ)課

班會課主題（參考） 放假

第六周

工作：總結(jié)教研室檢查情況，研究改進(jìn)措施 請教研室專家講座

班會課主題（參考） 說說同學(xué)的優(yōu)點和長處

第七周

工作：班主任例會 檢查教學(xué)情況

班會課主題（參考） 關(guān)愛他人

第八周

工作：第二次月考

班會課主題（參考） 關(guān)注社會 關(guān)注民生

第九周

工作：班主任例會 月考閱卷及總結(jié)

班會課主題（參考）自主學(xué)習(xí)教育和討論

第十周

工作：第二次備課組長會議 家長會

班會課主題（參考）家長會

第十一周

工作：班主任例會 體育節(jié)

班會課主題（參考）說說我的缺點和弱勢

第十二周

工作 教學(xué)檢查，學(xué)生意見調(diào)查

班會課主題（參考）一張一弛，文武之道

第十三周

工作： 調(diào)查反饋 班主任例會 第三次月考

班會課主題（參考）培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)

第十四周

工作：組織班主任到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)

班會課主題（參考）互幫互學(xué)

第十五周

工作：班主任例會 藝術(shù)節(jié)

班會課主題（參考）和老師交朋友

第十六周

工作： 藝術(shù)節(jié)

班會課主題（參考）和爸爸媽媽說悄悄話

第十七周

工作：班主任例會 第四次月考

班會課主題（參考）我愛讀書

第十八周

工作：月考改卷及總結(jié) 備課組長會議，部署統(tǒng)考復(fù)習(xí)工作

班會課主題（參考）學(xué)會感恩

第十九周

工作：班主任例會 全面復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備全市統(tǒng)考

班會課主題（參考）全市統(tǒng)考大動員

第二十周

工作：準(zhǔn)備統(tǒng)考

工作班會課主題（參考）從容應(yīng)對統(tǒng)考

第二十一周

工作：全市統(tǒng)考 閱卷

班會課主題：統(tǒng)考總結(jié)

第二十二周

工作：全體老師會議 統(tǒng)考總結(jié) 準(zhǔn)備寒假補(bǔ)課

年度計劃書篇二

作為一名教師，不一定非要成功，但要有追求；不一定非要成熟，但要肯學(xué)習(xí)；不一定非要成穩(wěn)，但要善總結(jié)。一個人要想很快地成長起來，必須要有自己的理想與抱負(fù)，要有長遠(yuǎn)規(guī)劃。努力朝著你的目標(biāo)去奮斗，終有實現(xiàn)的一天。下面是我個人成長計劃：

本人從事小學(xué)語文教學(xué)及班主任工作十七年。我熱愛教育事業(yè)，工作勤懇，盡職盡責(zé)，積極探索，勇于創(chuàng)新。先后被評為市優(yōu)秀語文教師，區(qū)優(yōu)秀青年教師，區(qū)首席教師，區(qū)語文學(xué)科帶頭人。面對新的教育形勢，個人的專業(yè)發(fā)展也提出了新的要求。

1、師德目標(biāo)：加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治素質(zhì)與職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅定獻(xiàn)身教育的信念，堅持育人為本的宗旨。

2、教學(xué)方面：

a、積極探究教育教學(xué)規(guī)律，讓課堂的喜悅之花綻放在每個孩子的臉上。

b、常跟本組老師進(jìn)行教學(xué)交流，進(jìn)一步了解學(xué)生從而更有效的把握課堂。善于捕捉課堂中學(xué)生的變化，同時不斷激勵學(xué)生的自信。

c、熟練運用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)過程的流暢，同時利用網(wǎng)絡(luò)資源，達(dá)到信息的處理與優(yōu)化。

d、對自己的教學(xué)活動及時進(jìn)行反思，及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3、教育目標(biāo)

任何一個優(yōu)秀的教師，經(jīng)過長期陶冶的思想情操，磨煉的精神氣質(zhì)，積累的知識能力而形成的個人修養(yǎng)，無疑是教學(xué)魅力的基礎(chǔ)。所以，只有長期勤奮好學(xué)，不斷日積月累，認(rèn)真地完善自己的教學(xué)，才會有其魅力的豐富底蘊(yùn)。著名教育改革家魏書生教學(xué)中對教材的爛熟于心，對知識的旁征博引，上掛下聯(lián)，縱橫捭闔，以其談笑風(fēng)生的教態(tài)，充分調(diào)動起學(xué)生高昂的情緒，濃厚的興趣，收到良好的教學(xué)效果。由此看來，語文教師必須樹立終身學(xué)習(xí)觀念，不斷提高自己的知識層次，進(jìn)行“自我充電”。變原來的“一桶水”為“長流水”，繼而升華為適合學(xué)生需要的“甘甜水”。將學(xué)生的“知識杯”與教師的“專業(yè)桶”都匯集到知識的大江大河上。變由師到生的知識單頻振動為師生共振，變“教學(xué)”為“學(xué)教”，確信教學(xué)不僅相長，而且互補(bǔ)，把學(xué)生放在主體位置，從而使授者與受者同步歡悅，同時長進(jìn)。

1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。

隨著朱永新教授的新教育實驗不斷深入，我真正認(rèn)識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、朱永新的《新教育實驗之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師。

2、做一個勇于課堂實踐的老師。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展。做一個科研型的教師，不斷地實踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師、學(xué)者型的教師。

3、堅持寫“教育反思”。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展與自我成長的核心因素?！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐、升華經(jīng)驗，堅持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

4、練就自己扎實的基本功。

“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。為此，我會持之以恒地加強(qiáng)自己的基本功練習(xí)。

5、利用多種手段輔助教學(xué)。

充分備課的同時，運用各種教學(xué)輔助手段教學(xué)，提升課堂教學(xué)效果以及連貫性，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時間向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，尋找一條適合自己的發(fā)展之路。

年度計劃書篇三

不知不覺17年過去了，我們迎來了20xx！不少企業(yè)的年度計劃從1月起已經(jīng)開始執(zhí)行。雖然這個時候說年度計劃的事情有點晚，但小編覺得還是很有必要的，哪怕今年用不了，明年也能用。

a.小企業(yè)沒有必要制定年度計劃

對于一些小的企業(yè)來講，他們覺得公司就那么點事，沒有必要制定年度計劃，于是來年公司的一切都很亂。做很多事情沒有頭緒，一年大半的時間浪費過去，到頭來發(fā)現(xiàn)什么都沒做好。

b.計劃趕不上變化，年度計劃制定沒有用

也有的企業(yè)認(rèn)為世界每時每刻都在變化，職場商業(yè)更是如此，現(xiàn)在制定的計劃可能到時候根本用不上，那么制定這個計劃又有什么用，還不如用制定計劃的時間做點別的事情。

關(guān)于企業(yè)年度計劃沒有必要是不少企業(yè)存在的錯誤認(rèn)知，那么這些認(rèn)知是如何產(chǎn)生的呢？

a.沒有認(rèn)識到年度計劃的重要性

任何事情都是要有計劃的，就拿學(xué)習(xí)來說，學(xué)校并不是把所有的知識一股腦塞給學(xué)生，而是分學(xué)期，分階段，每個學(xué)期階段有不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容。工作更是如此，一年的時間不長也不短，如果沒有個規(guī)劃，很容易造成一年不知道該干什么，可能什么事情都做不好。制定來年的計劃，可以讓員工有一個清晰的目標(biāo)，按照計劃做該做的事情，促進(jìn)團(tuán)隊的合理運行。

b.沒有意識到年度計劃的靈活性

有人認(rèn)為年度計劃就是一個固定模板，制定好就要按照這個模板來執(zhí)行。然而計劃往往趕不上變化，企業(yè)制定的這個計劃可能到時候根本行不通……其實年度計劃是靈活的，是可以調(diào)整的，畢竟制定計劃的是人，一旦發(fā)現(xiàn)不合理可以及時做出調(diào)整。認(rèn)為年度計劃是固定模板的還是對其缺乏足夠的認(rèn)知，思維帶有一定的局限性。

年度計劃對一個企業(yè)來年的運行是很有必要的，但要科學(xué)合理的制定。

a.考慮可執(zhí)行性

計劃是為了執(zhí)行，如果企業(yè)的年度計劃無法執(zhí)行，那么這個計劃便是失敗的。比如企業(yè)讓旗下運營部門一年制造500w的盈利，而這個運營部門不到5個人，且目前還是以推廣品牌為主，手里所掌握的運營渠道無法或者很難產(chǎn)生利潤，企業(yè)的這個計劃就是不可執(zhí)行的。那么就要考慮這個計劃的初衷了，是不是要裁掉這個部門？

b.考慮與企業(yè)發(fā)展的同步性

俗話說一口吃不成一個胖子，飯要一口一口的吃，企業(yè)的發(fā)展也要一步一步的來。發(fā)展需要計劃，而且這個計劃要與目前企業(yè)的現(xiàn)狀相吻合。比如目前你只是家小公司，妄想制定一個拿下京東，干掉阿里巴巴這樣的計劃是行不通的。最起碼短時間內(nèi)做不到，也不符合實際。

再比如公司可流動資金只有幾百萬，計劃中要投入幾個億同樣是瞎搞。企業(yè)計劃是以企業(yè)為基準(zhǔn)的，凡是超出這個基準(zhǔn)的都是空想。

總之，一個企業(yè)的發(fā)展離不開計劃，而年度計劃則是企業(yè)未來一年的大綱，其意義不言而喻。

年度計劃書篇四

(1)通過體育教育，對學(xué)生進(jìn)行體育保健教育，進(jìn)一步了解體育課和體育鍛煉的好處，了解一些簡單的常識和保護(hù)健康的方法，從而增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高體質(zhì)，促進(jìn)德智體全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。

(二)通過這一學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生掌握立定跳遠(yuǎn)的基本方法，跑步的學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生的跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣。進(jìn)一步地

(三)在二年級體育課教學(xué)中，以健康第一為指導(dǎo)思想，為了適應(yīng)社會的需要和體育課的特點以及二年級學(xué)生的心理和生理特點，五大學(xué)習(xí)領(lǐng)域是體育參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)，充分利用游戲、教學(xué)競賽等專題教學(xué)滲透到教學(xué)中，使學(xué)生在身體素質(zhì)和心理健康方面得到全面發(fā)展。同時，讓學(xué)生通過具體情境的觀察、體驗和學(xué)習(xí)來掌握學(xué)習(xí)方法。

(四)通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，開展愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實基礎(chǔ)。

(a)邊走邊跑

1.能夠知道自然快跑的動作方法。

2.可以使雙臂前后擺動的自然跑步和前腳掌與地面呈直線接觸的快速跑步。

3.了解在跳躍區(qū)起跳的意義。

4.能夠做出快速助跑、快速有力起跳、起跳后向前向上躍起、膝蓋抬高等基本跳遠(yuǎn)動作；一定要在跳躍區(qū)準(zhǔn)確起跳。

(2)投擲

1能知道正確的投擲動作。

2.能夠掌握和鞏固屈肘和自然揮拍的投擲動作。

(3)技能

1.了解前滾的動作方法和要求。

2.能夠進(jìn)行連續(xù)的前滾運動，幾個前滾之間連接緊密，方向正，滾運動正確。

(4)節(jié)奏活動

1.知道節(jié)奏練習(xí)的名稱和動作方法。

2.能夠隨著音樂的節(jié)奏連貫地練習(xí)整套練習(xí)。

(1)身高和體重

(2)坐姿前傾

四年級和二年級學(xué)生的生理和心理特征

(一)生理發(fā)育特征

1.二年級學(xué)生一般7-8歲，生理上有所發(fā)展。骨骼肌茁壯成長，尤其是下肢骨骼的生長，比身體的生長要快。

2.二年級學(xué)生肌肉發(fā)育不全，水分多，肌纖維細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)軟骨厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松，關(guān)節(jié)周圍肌肉細(xì)長，關(guān)節(jié)伸展活動范圍廣，堅固性差，易脫位。因此，在體力活動和運動中很難進(jìn)行劇烈運動。

3.大二學(xué)生的神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已經(jīng)發(fā)達(dá)，血液循環(huán)更快，心跳更快，要防止心臟超負(fù)荷和體力活動過度。

(二)心理發(fā)展的特點

1.大二學(xué)生的心理水平還停留在隨意性和具體形象的階段；心理活動的隨機(jī)性和目的性雖然有所發(fā)展，但仍以隨機(jī)性為主。

2.二年級學(xué)生參加集體活動時集體意識模糊，還沒有意識到自己與集體的關(guān)系；意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽(yù)。

3.大二學(xué)生不具備自我評價的能力，不關(guān)注活動的成敗，但喜歡聽表揚，不重視批評的話，一會兒就恢復(fù)原狀。

v.學(xué)術(shù)狀況分析

二年級學(xué)生7歲左右，對什么都不清楚，身體素質(zhì)差，意志力薄弱。鑒于這些特點，小學(xué)二年級學(xué)生側(cè)重于入門教育和學(xué)科教育。他們處于生長發(fā)育的早期階段，運動系統(tǒng)還不成熟發(fā)育，運動能力低，身體各部位肌肉發(fā)育不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差。活潑俏皮，富有想象力和創(chuàng)造力；學(xué)習(xí)興趣容易激發(fā)。三個班各有千秋，所以要根據(jù)班級的特點，因材施教。

不及物動詞德育滲透

德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，讓每一節(jié)課

為了充分發(fā)揮師生的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將執(zhí)行以下操作：

(一)教師認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真編寫教案。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，研究教材，明確教材的目的和任務(wù)，掌握教材的重點和難點，明確本課程的教學(xué)任務(wù)、教學(xué)方法和組織措施。

2.根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和安排場地、設(shè)備和教學(xué)工具。

3.在教學(xué)中注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。

4.教學(xué)原則和教學(xué)方法的運用應(yīng)從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)入手，根據(jù)青少年的心理生理特點和學(xué)生的實際情況，科學(xué)安排密度和運動量。

5.教師要注意儀表整潔，舉止大方，教學(xué)自然。

6.認(rèn)真做好學(xué)期和學(xué)年學(xué)生體育成績的考核評價工作，重視數(shù)據(jù)的積累和存儲，不斷提高教學(xué)工作和教學(xué)質(zhì)量。

7.在教學(xué)中，要充分發(fā)揮體育委員、組長、積極分子的作用，經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練，讓他們真正發(fā)揮出教師助手的作用。

8.教學(xué)中要有嚴(yán)格的組織紀(jì)律、嚴(yán)格的安全防護(hù)措施和要求，防止傷害事故的發(fā)生。一旦發(fā)生傷害事故，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并妥善處理。

(二)學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目的，積極自覺地搞好體育課。

1.重視傾聽，積極學(xué)習(xí)，掌握必要的體育基礎(chǔ)知識和技能以及科學(xué)的體育鍛煉方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2.上體育課時，衣著要輕便整潔，穿輕便的運動鞋上課，不要帶鋼筆、小刀等危險物品，提前按照老師的要求在指定地點等候上課。站隊的時候要快，要安靜，要整齊。

3.如果你生病了，你應(yīng)該請假，無故曠課，遲到或早退。

4.上課注意安全，嚴(yán)格執(zhí)行老師的要求，未經(jīng)允許不得隨意移動設(shè)備和教具，嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的防護(hù)措施。

5.學(xué)生之間相處融洽，團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù)。

6.愛護(hù)運動器材，不要故意損壞各種運動器材和用品，課后按老師要求歸還各種器材。

八、提高教學(xué)效率的措施

(一)年齡普遍較小，游戲使用較多。

(二)小學(xué)生競技性強(qiáng)，可以通過一些教學(xué)競賽來增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的效果。

(3)備課時，研究教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重點難點，確定訓(xùn)練項目，找出練習(xí)點；在課堂上，為了激發(fā)學(xué)生的興趣，我們應(yīng)該采用由易到難、循序漸進(jìn)、分散困難、循序漸進(jìn)的教學(xué)方法。

(4)在實踐中，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，動作逐漸過渡，一步一步地引入課程；指定分組和自由組合的組織形式，采用輔助和歸納，講解演示和模仿練習(xí)；增強(qiáng)練習(xí)的強(qiáng)度和密度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有助于技能的掌握、形成和提高。

(五)給學(xué)生足夠的空間，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。有了合適的機(jī)會，學(xué)生就可以充分創(chuàng)造，這不僅滿足了學(xué)生的興趣、表達(dá)愿望和專業(yè)發(fā)展，而且極大地促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的提高。

年度計劃書篇五

普及普通話在我校開展三年多了，取得了可喜的成績，今年是第四年，也是我校制定普及計劃的最后一年，我校本年度要達(dá)到的目標(biāo)是鞏固成果，逐步提高，也就是在前三年普及的基礎(chǔ)上逐步提高。具體要求是師生都達(dá)到正確、熟練掌握現(xiàn)代漢語中 3500 個常用字的標(biāo)準(zhǔn)讀音，掌握普通話中的輕聲、兒化、語氣詞的主要規(guī)律，了解本地方言語音與普通話語音的主要差別。普通話水平達(dá)到二級甲等以上。根據(jù)上述目標(biāo)，我校制定了本年度普及計劃如下：

由校長任組長，主任主抓，下設(shè)兩名成員抓好宣傳落實，加大力度，把普及普通話納入學(xué)生評先，教師評先評優(yōu)和教師招聘中。 本年度要求全體師生無論課上課下都講普通話，由大隊部負(fù)責(zé)檢查，學(xué)生走進(jìn)校園不講普通話，要在本班的文明禮貌一項中扣分，教師不講普通話要在年終考核、招聘中視為不及格，不得評先評優(yōu)。

本學(xué)年將以課堂教學(xué)為主渠道，少先隊活動為主陣地，全員在學(xué)生中普及，本年度我校將開展人人一節(jié)最佳課活動，召開故事會，每月一各主題隊會，舉辦藝術(shù)節(jié)，德育展覽，常年向?qū)W生展示，采取解說員輪值制，三至六年級學(xué)生每人輪值一天。舉辦一次教學(xué)開放日活動，組織教師參加普通話標(biāo)準(zhǔn)考核。設(shè)立普通話流動紅旗，每周流動一次，對取得流動紅旗的班年級考評進(jìn)行班級管理、量化加分。

九月 總結(jié)上年度經(jīng)驗，部署本年度普及計劃，明確普及目標(biāo)。

十月 開展人人一節(jié)最佳課活動。

十一月 組織讀書節(jié)

十二月 舉行主題隊會評比

三月 舉辦故事會

四月 開展人人一節(jié)最佳課活動

五月 舉辦教學(xué)開放日活動，舉辦藝術(shù)節(jié)

六月 組織參加普通話等級考試，全面總結(jié)普及情況。

年度計劃書篇六

1、外聯(lián)部的工作相對其他部的工作來說比較特殊，我們的工作要走在其他部門之前，很需要其他部門的配合和提前得到各部的協(xié)助，所以我們與各部搞好關(guān)系是非常必要的。

2、外聯(lián)部將會盡可能的發(fā)揮本部作用，與有可能成為合作伙伴的各企業(yè)、事業(yè)單位做好溝通與交流，建立良好的合作關(guān)系，以便為我系的各大活動

提供物資所需，保障活動的完善與到位。

4、外聯(lián)部對外代表著社聯(lián)乃至學(xué)院的形象，因此，外聯(lián)部在搞各項活動的過程中應(yīng)盡量在校內(nèi)外樹立誠實守信、精練能干的形象，我們應(yīng)以培養(yǎng)個人素質(zhì)的基礎(chǔ)工作做起，并與各部保持密切聯(lián)系。

1、外聯(lián)部的工作應(yīng)該是長期、持續(xù)的，平時應(yīng)多注意校園周圍的商家和與學(xué)生生活相關(guān)的商家，本與其保持密切聯(lián)系。

2、外聯(lián)部可以牽頭搞一些活動，如組織聯(lián)系參觀一些知名廠家，知名人士做互動型講座，請廠商傾談成功經(jīng)驗，舉辦各項新產(chǎn)品展覽、促銷等活動。

3、與其它協(xié)會合作以方便同學(xué)為目的聯(lián)系一些書籍、文曲星、生活用品等符合學(xué)生消費的商品經(jīng)營商開展“文化、生活”周活動。

4、針對外聯(lián)部由于資料缺失每屆工作都得白手起家的狀況，我部決定建立完善的客戶資料檔案，維持與客戶的友好聯(lián)系。這是一個任重機(jī)而道遠(yuǎn)的工作，它需要日積月累才能有完善的資料。雖然此項工作有所困難，但它對我部門甚至于學(xué)院的外聯(lián)工作都有很重要的意義，我們會把重心放在此項工作上，加強(qiáng)與外界的聯(lián)系。

【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/2042224.html】