光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
活動計劃篇一
主題美好生活從##開始|天天平價 真誠服務(wù)家庭購物一站式|家庭購物一站式天天平價好生活
時間:1月1日---1月31日
活動內(nèi)容
一、廠商活動：供應(yīng)商促銷安排：（暫未確定具體內(nèi)容）如：
1、雀巢場外免費(fèi)試飲
活動時間：1月1—2日
活動內(nèi)容：
具體安排：廠家負(fù)責(zé) 采購部、市場部協(xié)助
活動場地：4*1平方
2、丹姿場外大型促銷
活動時間：1月2——4日
活動內(nèi)容：場外抽獎
具體安排：廠家負(fù)責(zé) 采購部、市場部協(xié)助
活動場地：
3、絲寶場外促銷
活動時間：1月4日——6日
活動安排：
相關(guān)支持：廠家負(fù)責(zé) 采購部、市場部協(xié)助
活動場地：
二、美潔自身促銷安排：
（一）dm特價促銷―――16300元（收入7500元）
1、推出一系列的知名品牌、敏感商品、超低價的限量搶購活動；
推出120個左右sku的特價活動?！少彶控?fù)責(zé)
試營業(yè)一期
瘋狂搶購商品:每天4個,4*5=20(sku)—--負(fù)毛利（帖10000元）
特價商品:50(sku)---零毛利（收費(fèi)用50元/個=2500元）
品牌商品：50(sku)—收費(fèi)商品（收費(fèi)用100元/個＝5000元）
12月23日前采購部提供―
12月24日商品拍照―
12月25日dm排版―
12月27日印刷跟進(jìn)―
12月29日dm派發(fā)―
2、dm派發(fā)執(zhí)行計劃——市場部（由郵政廣告派發(fā)）
印數(shù)15000份 0.34*15000=5100元
給郵政的派發(fā)費(fèi)用:0.05*15000=750元
設(shè)計費(fèi)用:400元
工商登記費(fèi)用:50元
（二）宣傳方案——###跟進(jìn)―――7180元（收入3000元）
1、電臺媒體：泰寧臺一次；
發(fā)布日期：12月18-28日
內(nèi)容：開業(yè)促銷廣告，超低價限購商品（20sku）
軟性廣告與##超市廣告1000元
《##日報》記者200元
2、條幅：
沿街條幅：50條60*50＝3000元（含工商登記費(fèi)用）
內(nèi)容如：
供應(yīng)商：中國雅芳化妝品有限公司賀##超市開業(yè)！
供應(yīng)商40條，100元每條，40*100=4000元
相關(guān)單位：泰寧縣工商局賀##超市開業(yè)！
3、 氣球10000個――開業(yè)前3天（營運(yùn)派兩個員工負(fù)責(zé)充氣）
0.15*10000＝1500元
4、車內(nèi)不干膠廣告
規(guī)格：0.4*0.2＝0.08平方米/條
內(nèi)容：請保持車廂內(nèi)的衛(wèi)生
##超市7833333
家庭購物一站式天天平價好生活
數(shù)量：100個*0.08平方米*50元每平方＝400元
5、單元樓背膠廣告
規(guī)格：0.12*0.18＝0.0216平方米
內(nèi)容：##超市開業(yè)
費(fèi)用：0.0216平方米*500個*50元每平方＝540元
6、摩的上的噴繪廣告：
規(guī)格：0.3*0.2＝0.06平方米
內(nèi)容：##超電子商務(wù)資料庫9%/,/5918.:6/.市開業(yè)
費(fèi)用：0.06平方米*300個*30元每平方＝540元
（三）活動內(nèi)容――――34803.2元
1、 開幕式：
（1） 剪彩儀式
彩帶1條――（30元）
剪刀3 把——（100元）
嘉賓登記本――（100元）
音響系統(tǒng)――
氣球門―――（300元）
舞臺——
舞臺噴繪――（600元）
禮儀小姐6位――（旗袍租借費(fèi)用100元）
防損科二層防護(hù)――
拍照及新聞報道――
由xxx擔(dān)任司儀
參加者：董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理員工代表、縣民代表、消費(fèi)者代表―――陳秋萍負(fù)責(zé)，（20xx年12月20日討論、25日確定開業(yè)典禮貴賓人數(shù)和名單）
費(fèi)用小計：1230元
（2） 嘉賓致詞
泰寧縣書記或縣長
（3） 總經(jīng)理致詞
活動計劃篇二
小學(xué)奧數(shù)興趣小組活動計劃小學(xué)奧林匹克數(shù)學(xué)教學(xué)是指對小學(xué)生進(jìn)行奧林匹克數(shù)學(xué)的教育。作為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一個分支，人們將奧數(shù)教學(xué)歸為一種較高層次的、開發(fā)智力的素質(zhì)教育、生動活潑的課外教育、現(xiàn)代數(shù)學(xué)的普及教育。應(yīng)當(dāng)說，這樣的認(rèn)識對小學(xué)奧數(shù)教學(xué)的健康發(fā)展和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的健康發(fā)展都是有利的?；谶@樣的認(rèn)識，在奧數(shù)教學(xué)不至于沖擊正常的數(shù)學(xué)教育秩序的情況下，奧數(shù)可以對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)產(chǎn)生至少以下三個方面的積極作用。
首先，奧數(shù)教學(xué)能夠激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。奧數(shù)題目往往從結(jié)構(gòu)到解法都充滿著藝術(shù)的魅力，易廠小學(xué)牛積極探索解法，而在探索解法的過程中，小學(xué)生又親身體驗到數(shù)學(xué)思想的博大精深和數(shù)學(xué)方法的創(chuàng)造力，因此義會產(chǎn)生進(jìn)一步對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的向往感、入迷感。
其次，奧數(shù)教學(xué)能夠激發(fā)小學(xué)生的數(shù)學(xué)審美感。數(shù)學(xué)的美在許多的奧數(shù)題目中得到了集中的體現(xiàn)。讓我們先來觀察奧數(shù)題的系列解題技巧：構(gòu)造、對應(yīng)、逆推、區(qū)分、染色、對稱、配對、特殊化、一般化、優(yōu)化、假設(shè)、輔助圖表令人眼花繚亂。這些解題技巧是一種高智力水平的藝術(shù)，能帶給小學(xué)生種獨(dú)立于詩歌、音樂、繪畫之外的審美感受。
再次，奧數(shù)教學(xué)能夠激發(fā)小學(xué)生的創(chuàng)造力。奧數(shù)題的求解更要依賴的是整體全面的洞察力、敏銳的直覺和獨(dú)創(chuàng)性的構(gòu)思，這些正是創(chuàng)造力構(gòu)成的主要元素，而這些創(chuàng)造力的土要元素也正是系統(tǒng)接受過奧數(shù)教學(xué)的小學(xué)生之所長。
提高教師教學(xué)水平。一方面，教師需要加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識的繼續(xù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)解題能力的自我修煉。另一方面，教師更需要改進(jìn)自身的數(shù)學(xué)教學(xué)藝術(shù)。第一，在奧數(shù)教學(xué)過程中，由于通常面對的是智力超常的學(xué)生，生硬、呆板、灌輸、說教的教學(xué)方式無疑會與學(xué)?；顫姷乃季S形式形成巨大的落差，長此以往就會扼殺學(xué)生的創(chuàng)造性思維，因而，奧數(shù)教學(xué)需要教師掌握科學(xué)、活潑的教學(xué)藝術(shù)；第二，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，在數(shù)學(xué)課堂上，教師就需要注意引導(dǎo)學(xué)生活學(xué)數(shù)學(xué)知識，因為奧數(shù)教學(xué)更要求教師注重學(xué)生智能的開發(fā)。為此，小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)實現(xiàn)由知識導(dǎo)向、應(yīng)試導(dǎo)向到能力培養(yǎng)的教學(xué)導(dǎo)向的轉(zhuǎn)移。
為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課程開發(fā)探路。奧數(shù)教學(xué)作為較高層次的基礎(chǔ)教育，實際上也承擔(dān)著小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革試點(diǎn)的任務(wù)，些現(xiàn)代化的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)內(nèi)容經(jīng)過奧數(shù)教學(xué)為廣大師生普遍接受，就可以穩(wěn)妥地滲透、移植到小學(xué)數(shù)學(xué)課本中了。從校本課程開發(fā)的角度來看，廣大數(shù)學(xué)教師改革的空間還是很大的。借鑒奧數(shù)教學(xué)的成功經(jīng)驗，開發(fā)校本特色數(shù)學(xué)課程，滿足小學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，盡早發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)人才，提升小學(xué)生學(xué)習(xí)的品質(zhì)，發(fā)展小學(xué)生和諧個性，這些任務(wù)應(yīng)當(dāng)是小學(xué)數(shù)學(xué)教師的應(yīng)盡職責(zé)。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是：
簡便計算
（1）、簡便計算
（2）、植樹問題、圖形的剪拼、數(shù)圖形
（2）、用火柴棒、簡單應(yīng)用
（2）、數(shù)陣、數(shù)的分析、填算式、簡單抽屜
（2）、余數(shù)妙用。
學(xué)生名單是：略。
活動時間安排在每周一、四中午12：00到12：40，地點(diǎn)安排在二（4）班教室。
活動計劃篇三
1、了解感恩節(jié)的意義
2、通過不同形式，讓幼兒學(xué)會懂得感恩于他人。
3、教師用不同的形式感謝家長對班級工作的支持和理解。
活動時間：20xx-11-25 上午8：50——9：20
下午15：30—16：30
參加人員：嬰小班家長、幼兒、班級教師
活動地點(diǎn)：嬰小班各班級教室
1、馮主任負(fù)責(zé)嬰小班當(dāng)天下午晚餐的調(diào)整安排。
2、接待室負(fù)責(zé)播放感恩節(jié)音樂以及間操時的節(jié)日教育說明。
3、信息部負(fù)責(zé)拍照和錄像，網(wǎng)站內(nèi)容的上傳。
4、財務(wù)室負(fù)責(zé)家長評價表的發(fā)放與回收。
1、嬰、小班家長統(tǒng)一3：20開始入園，接待室負(fù)責(zé)接待并播放背景音樂。
2、活動3：30準(zhǔn)時開始，音樂關(guān)閉，行政人員跟班：李 炎：嬰一 郭 卉：嬰二馮老師：小一 駱 陽：小二劉 洋：小四 高主任：小三、小五
3、4：30活動結(jié)束，家長和幼兒統(tǒng)一離園，由班級教師帶領(lǐng)出園門。
注意事項：
1、活動主題要明確：愛、感恩、快樂和幸福。
2、晚餐調(diào)整要提給家長做合理解釋;
3、活動形式一定要新穎，感恩的氣氛要烘托出來;
4、制作卡片時添加背景音樂，教師要有對家長表示感謝的形式。
5、親子互動游戲設(shè)置的重要性。
6、活動不僅要體現(xiàn)出孩子感恩爸爸媽媽，也更要讓孩子和爸爸媽媽一起去感恩老人;孩子不僅要感恩家人，還應(yīng)該用不同的方式去感恩身邊的朋友和老師。
活動延伸：
1、幼兒園內(nèi)各班級“感恩墻”的布置;
2、讓家長和孩子通過自己的方式對爺爺奶奶、外公外婆表示感謝;
并拍下照片帶回幼兒園增加到班級感恩墻上。
活動總結(jié)：
17：30各班主任在5樓備課室進(jìn)行活動總結(jié)，周五下午15：00教學(xué)組長上交各班總結(jié)。
活動計劃篇四
1.主題實施：實施主題《快樂的冬天》，通過各種活動了解冬天的基本特征，知道冬天天氣寒冷，鼓勵幼兒在冬天里參加各項運(yùn)動，不怕冷。
2.行為習(xí)慣：提醒幼兒將脫下的衣服疊好放好，鼓勵幼兒自己的事情自己做，養(yǎng)成好習(xí)慣。
3.疾病預(yù)防：注意保持活動室通風(fēng)，嚴(yán)格做好傳染病防治工作。
4安全工作：晨間鍛煉時注意保持與同伴的距離，以免做操的過程中晃動的手臂碰到他人的眼睛。
5.班級活動：拍皮球
⒈散步時帶幼兒觀察冬天景色的變化，激發(fā)幼兒的探究欲望。
⒉在自然角養(yǎng)殖有明顯冬季特征的動植物。區(qū)域材料科學(xué)區(qū)：提供兩個自制的傳話筒，讓幼兒發(fā)現(xiàn)感受聲音的傳播。美工區(qū)：提供空心地漢字，在漢字空心的地方隨意想象添畫。
⒈請家長和孩子一起尋找周圍不怕冷的植物（如松樹、臘梅、水仙花等）
⒉請家長要求孩子按時起床，堅持上幼兒園。
⒊提供的故事書。
⒈熱情接待家長，了解每位幼兒的身體情況。
2.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行新材料的探索，并自主選擇區(qū)域活動。
1.提醒幼兒及時穿脫衣服，并折疊好放在指定的地方，學(xué)會管理自己的物品。
2.晨鍛時鼓勵幼兒跟著音樂合拍做操，動作有力，精神飽滿。
3.提醒幼兒加快進(jìn)餐速度，以免飯菜涼了。
4.離園前，幫每個孩子整理衣服，保證孩子衣著干凈、整齊。
5.午睡小故事：《小熊住山洞》、《小熊睡不著》等
活動計劃篇五
貫徹落實《浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》以及溫州市教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神，緊緊圍繞新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益，以深化初中課堂變革為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生。本學(xué)期以探索“一題一課”為核心，開展教學(xué)的實踐與研究，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)新常規(guī)學(xué)習(xí)促進(jìn)課堂有效學(xué)習(xí)
通過對新常規(guī)的條例解讀，案例分析，課堂觀察，討論交流等多種方式，優(yōu)化教研組建設(shè)、優(yōu)化備課過程、優(yōu)化課堂教學(xué)、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計與反饋、優(yōu)化質(zhì)量測評，繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村初中的發(fā)展。通過研究和深化教學(xué)改革。繼續(xù)做好初小數(shù)學(xué)銜接教學(xué)工作。
2、開展拓展性課程的研究，促進(jìn)課堂教學(xué)變革
積極探索拓展性課程的開發(fā)、實施、評價和共享機(jī)制。設(shè)計初中數(shù)學(xué)拓展性課程框架，力求做到系統(tǒng)化、規(guī)范化，具有可操作性，符合學(xué)生實際的拓展性課程。同時為一線教師如何開設(shè)拓展性課程教學(xué)提供范本和參考。指導(dǎo)好市級課改學(xué)校開展相關(guān)活動，促進(jìn)課堂變革與課程改革相融合，逐步以課程改革為主要抓手促課堂變革的深入推進(jìn)。加強(qiáng)對重點(diǎn)變革實驗學(xué)校的指導(dǎo)工作。提煉形成初中數(shù)學(xué)試點(diǎn)項目典型案例、課例，為課堂變革項目的進(jìn)一步推進(jìn)奠定基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)
認(rèn)真做好青年教師培養(yǎng)工作，加大教師命題培訓(xùn)力度。組織初中數(shù)學(xué)教師參加命題比賽，開展青年教師師徒結(jié)對活動，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長。聚焦課堂，收集疑難問題，確定研究主題，打造精品課例，引導(dǎo)教師研究教材，提高教師的教學(xué)水平，加快名師、學(xué)科帶頭人隊伍建設(shè)。
4、加強(qiáng)教研員及教研組長隊伍建設(shè)
組織教研組長學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念，強(qiáng)化問題意識，提高教育教學(xué)研究能力，提高教研活動的策劃、組織能力。加強(qiáng)校本教研指導(dǎo)，提高校本教研質(zhì)量。
5、研究教學(xué)評價促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
召開九年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)暨一?？荚囐|(zhì)量反饋會議，引導(dǎo)教師研究課標(biāo)及省考試說明，明確xxxx年學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)方向，促進(jìn)復(fù)習(xí)課有效教學(xué)，切實減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
6、開展“小數(shù)學(xué)家”活動提高學(xué)生素養(yǎng)
做好“小數(shù)學(xué)家”的培養(yǎng)工作。通過學(xué)生“生活中的數(shù)學(xué)知識”大賽、小論文答辯等多種形式的活動，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，使優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力進(jìn)一步得到發(fā)展。
1．深入新課改第一線，通過校本教研、集體調(diào)研、聽課、座談、教學(xué)研討會，探討課堂教學(xué)的教法特別是學(xué)法的改革。
2．做好初中數(shù)學(xué)新課改實施中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題的調(diào)查、分析和研究。
初中數(shù)學(xué)教研活動表（略）
活動計劃篇六
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，以新課程標(biāo)準(zhǔn)精神為準(zhǔn)繩，大力開展閱讀、欣賞、讀詩、寫詩實踐活動。進(jìn)一步豐富同學(xué)們的課余生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生能力，為了積累同學(xué)們的寫作素材，提高同學(xué)們的寫作水平，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，為了加強(qiáng)遠(yuǎn)航文學(xué)社的建設(shè)，把文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。我們要加強(qiáng)社團(tuán)成員的自主化管理，爭取在扎實做好文學(xué)社的基礎(chǔ)工作的同時，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團(tuán)工作的一個重要組成部分，成為我校作文教學(xué)研究的一個閃光點(diǎn)，成為同學(xué)們文學(xué)素養(yǎng)提高的一個舞臺。
健全文學(xué)社組織機(jī)構(gòu)，發(fā)揮文學(xué)社的作用，為語文教學(xué)改革、全面提高語文教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
1、健全文學(xué)社組織機(jī)構(gòu)，發(fā)展一批文學(xué)社成員，培養(yǎng)一批學(xué)生文學(xué)骨干。
2、以文學(xué)社為根據(jù)地，開展豐富多彩的語文實踐活動。
3、加強(qiáng)文學(xué)社的對外宣傳工作，鼓勵學(xué)生積極投稿。
4、出版好《遠(yuǎn)航》社刊。
1、招新工作。招收若干名愛好文學(xué)，并具有一定文學(xué)功底的新社員，為文學(xué)社注入新的血液，也為這些文學(xué)愛好者提供發(fā)展自己的舞臺。
2、作品交流。通過作品交流會，使社員們知道自己作品中的優(yōu)點(diǎn)與不足，然后能取他人之長，使作品盡善盡美?？梢赃x取周四下午為文學(xué)社作品交流時間。
4、視頻欣賞。觀看一些優(yōu)秀視頻，通過體會片中人物的故事等，使社員們能夠發(fā)掘自己寫作的潛能，創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。
5、作文競賽。在文學(xué)社里舉行1至2次的作文競賽，提高學(xué)生的寫作水平。
6、保證課時。保證文學(xué)社定期開課一次，每生每月至少上交稿件一篇，教師集中改稿一次。
8、本學(xué)期計劃出版社刊三期，力求提高質(zhì)量水平，在排版方面精益求精，再創(chuàng)新水平。
9、學(xué)期結(jié)束，評選優(yōu)秀社員，給予獎勵，對不能履行文學(xué)社紀(jì)律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。
3月：
1、做好文學(xué)社招新的策劃工作。（社委會）
2、做好文學(xué)社部門招新工作。（各語文老師）
3、召開全社新學(xué)期社員大會，部署全社本學(xué)期工作。（社委會、各部門）
4、每周定期開展文學(xué)社輔導(dǎo)講座。
5、出版《遠(yuǎn)航》第三期
4月：
1、舉行“清明”節(jié)征文競賽活動
2、文學(xué)社講座活動
3、文學(xué)社詩歌朗誦比賽
4、文學(xué)社優(yōu)秀社員作品交流
5、出版《遠(yuǎn)航》第四期
5月
1、文學(xué)社走進(jìn)社會，親近自然采風(fēng)活動
2、舉行“紅色經(jīng)典”影片欣賞
3、文學(xué)社講座活動
3、舉行城關(guān)中學(xué)文學(xué)社宣傳周
4、出版《遠(yuǎn)航》第五期
6月
1、社員優(yōu)秀習(xí)作展
2、文學(xué)社活動總結(jié)
城關(guān)中學(xué)“遠(yuǎn)航”文學(xué)社 20xx、2
“遠(yuǎn)航”文學(xué)社20xx年
上半學(xué)期工作計劃
城關(guān)中學(xué)“遠(yuǎn)航”文學(xué)社20xx、2
活動計劃篇七
翻花繩是一種利用繩子玩的游戲，又叫“解股”“翻繩”、“線翻花”、“翻花鼓”、“編花繩”、“挑繩”等。需用靈巧的手指和聰慧的心靈才可翻轉(zhuǎn)出許多的花樣。用一根繩子結(jié)成繩套，環(huán)繞于雙手，撐開在空中，一人以手指編成一種花樣，另一人用手指接過來，翻成另一種花樣，相互交替編翻，直到一方不能再編翻下去為止。這個游戲最大的樂趣在于翻出新花樣，展現(xiàn)自己的聰明才智。所用的繩是毛線、麻線、尼絨繩或棉紗繩等。
翻繩能翻出數(shù)千種圖案，有些很常見，如雙十字、花手絹、面條、牛槽、酒盅、魚網(wǎng)、花瓶、小魚、香皂盒、橋、喇叭、秋千、剪刀;也有很多十分復(fù)雜的，如降落傘、飛機(jī)、小汽車、烏龜、蚊子、麻花、拉鋸、松緊帶、媳婦開門等不同形狀的造型。
一根短短的且普通的小繩，由于想像的方式不同，手指翻動的方法也就不一樣，能呈現(xiàn)給我們面前千姿百態(tài)、形象各異的形狀來，真可謂妙趣橫生，其樂無窮，這正是翻繩游戲的智慧和魅力之所在。 如果你不相信在一根小細(xì)繩上能夠發(fā)生什么奇跡的話，那你就大錯特錯了。孫悟空有七十二般變化，而這一根看似普普通通的小繩，卻有著千萬種變化，不能不說這是一種神奇。翻起它，輕巧、文明、益智，這就是小時我們玩得翻花繩游戲。
1、鍛煉孩子們手指的靈活性，發(fā)展孩子們的動手能力，培養(yǎng)孩子的觀察力和注意力。
2、它能培養(yǎng)孩子們按步驟有順序地認(rèn)真做事的良好習(xí)慣。
3、由于翻花繩的可塑性極強(qiáng)，可以說是千變?nèi)f化。所以通過翻花繩可以發(fā)展孩子的創(chuàng)造力,想象力和形象思維能力。
“翻花繩”是一種“手指游戲”，首先在活動開展前，先和孩子們一起學(xué)習(xí)各個手指的名稱，如：大拇哥、二拇弟、中鼓樓、四兄弟、小妞妞等，同時一起練習(xí)鉆繩的方法，如：大拇哥從上面鉆進(jìn)去、小妞妞跳出來、手指從里繞、手指往外繞等，為后面的學(xué)習(xí)活動打好基礎(chǔ)。為了活動的開展，我們首先與家長取得聯(lián)系，每次在學(xué)習(xí)了一種新的玩法時，都會以“校訊通”的形式，把玩法發(fā)給家長，對那些接受能力差點(diǎn)的孩子就可以回家和家長一起練習(xí)。
此項活動需要每名幼兒準(zhǔn)備好一根繩，為了孩子的安全，在繩子不使用的時候我們會嚴(yán)格要求孩子把繩藏到衣服里面，以防孩子拉、拽，存有安全隱患?；顒拥拈_展時間在每周周二或周四的下午及孩子用餐后、活動后等自由時間，等可以根據(jù)自己的情況隨時繩子進(jìn)行游戲。
活動起初，由于孩子的經(jīng)驗不足，首先進(jìn)行單手翻繩，要求幼兒左手撐繩，右手游戲，先進(jìn)行簡單的3、4步可以完成的作品，然后根據(jù)孩子的經(jīng)驗再加大難度，如：五角星、降落傘、蜻蜓、小魔術(shù)、松緊帶等。
翻繩能有效地訓(xùn)練兒童手指的靈活性、激發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)造力;它可鍛煉玩者的耐心和敏捷性，能在娛樂中尋找解決問題的方式;它有助于提高幼兒的合作意識和合作能力，有益于增強(qiáng)幼兒的活動興趣、自信心和自制力。有專家說翻花繩的目的就是盡量順利完成整套動作，熟能生巧，經(jīng)常翻，不但翻出的造型優(yōu)雅美觀，而且還可能創(chuàng)造前所未有的、屬于自己的造型。
活動計劃篇八
以“傳承華夏文明，振興民族未來”為己任，通過經(jīng)典閱讀，讓全校師生以經(jīng)典為伍，與好書為友，傳承和弘揚(yáng)祖國傳統(tǒng)文化，經(jīng)受民族精神的熏陶和洗禮，遨游書海，呼吸書香，開闊眼界、增長知識，提高審美情趣，豐厚人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)儒雅氣質(zhì)和高尚品性，全力打造書香校園。
1.弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生從小了解祖國優(yōu)秀文化，經(jīng)受中華傳統(tǒng)文化精華的熏陶，從而熱愛祖國傳統(tǒng)文化，提升人文素養(yǎng)。 2.引導(dǎo)學(xué)生吟誦品析經(jīng)典詩文，在與經(jīng)典、名著的對話中，感悟、品味、積累，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，培養(yǎng)其開朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格、和善誠信的品質(zhì)。
3.學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語感，感受文言精華，同時增大識字量、擴(kuò)大閱讀量、增加語言積累，扎下語文水平厚實功底。
4.教師在經(jīng)典讀書中，夯實文化底蘊(yùn)，鑄造完美的人格，提升生命的境界，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展。
5.形成我校經(jīng)典閱讀校本課程體系，讓讀書成為師生的一種習(xí)慣，一種樂趣，一種風(fēng)氣，積淀學(xué)校文化，營造書香校園，打造教育品牌。
6.引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進(jìn)家庭成員之間的感情，提升家庭文化品位，構(gòu)建和諧家庭。
（一）營造氛圍，形成共識
1. 觀念決定行動。利用學(xué)生晨會，向?qū)W生宣講經(jīng)典閱讀讀書的意義，統(tǒng)一思想，形成共識。
2. 打造校園濃郁的文化氛圍。利用班級板報、手抄報等多種媒體，展示經(jīng)典佳句，營造誦讀的氛圍，使學(xué)生耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，走進(jìn)經(jīng)典。
（二）重視讀書活動的過程管理。
(1)時間落實。每天保證20-30分鐘用于經(jīng)典閱讀，利用學(xué)生早晨、中午到校后的一段時間“晨誦午讀”。少布置些語文家庭書面作業(yè)，留下一定的時間讓學(xué)生靜心讀書。
(2)內(nèi)容落實。誦讀內(nèi)容以經(jīng)典為主，包括《小學(xué)生必背古詩詞》、《弟子規(guī)》、《日有所誦》等；閱讀以中外古典名著和現(xiàn)當(dāng)代美文為主，包括《愛的教育》、《童年》、《伊索寓言》、《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》等。
(2)讀物落實。班級建立圖書角，根據(jù)《經(jīng)典閱讀推薦書目》在本班擴(kuò)充或向圖書館借閱，讓同學(xué)間互借互傳。
(3)輔導(dǎo)落實。每周安排一節(jié)經(jīng)典閱讀指導(dǎo)課，讓學(xué)生讀好書，讀經(jīng)典詩文，讀名作名篇；多讀書，博覽群書，手不釋卷；善讀書，講究讀書方法，“不動筆墨不讀書。”
(4)活動落實。每天安排“精彩十分鐘”，讓學(xué)生吟誦經(jīng)典名篇佳作，介紹積累摘錄的好詞佳句。每月舉行一次誦讀擂臺賽，評選班級“誦讀大王”、“誦讀能手”或“每月一星”，以此激發(fā)學(xué)生們的誦讀熱情。每學(xué)期舉辦一次“讀書節(jié)”，通過各項活動，促進(jìn)學(xué)生大量閱讀，增長知識，積累語言，從經(jīng)典詩文、傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)。
(5)評價落實。建立誦讀“積分卡”，根據(jù)學(xué)生背誦經(jīng)典和名著閱讀數(shù)量記分，滿5分可得一顆誦讀星。也可參照經(jīng)典誦讀篇目確定考核內(nèi)容，評出“誦讀之星”，每學(xué)期進(jìn)行評比獎勵。
(6)師生共讀。凡要求學(xué)生的必讀書目，要做到師生同讀，還準(zhǔn)備再讀一本《紅巖》，并通過師生間的討論交流共同分享彼此的點(diǎn)滴收獲。
（三）、齊心協(xié)力，家校攜手
1. 利用每次家長會，宣傳經(jīng)典閱讀對于學(xué)生成長的重要性，倡導(dǎo)家校攜手，以此改變家長的觀念，贏得家長的支持，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典為友，以讀書為樂。
2. 引導(dǎo)家長開展“親子共讀，創(chuàng)書香家庭”活動，設(shè)計親子共讀記載表，家長每天填寫孩子們讀書書目、讀書時間，養(yǎng)成家長與孩子一起閱讀健康書籍的習(xí)慣。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/2039473.html】
