范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
小學(xué)周記九篇300字篇一
20xx年03月06日，我滿懷欣喜與忐忑來到揚中市第二實驗小學(xué)進行畢業(yè)實習(xí)，這是一所高質(zhì)量、有特色的名校，校長接待了我并引薦了實習(xí)老師。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這是本周實習(xí)最大的感觸。來之前自己覺得“教幾個小孩兒而已沒什么難的，在初中、高中我都代過課也沒感覺有什么困難，教小學(xué)就更容易啦”，但是真正做起來完全不像我想象的那么簡單。以前在小學(xué)代課頂多算是個助教，主要的工作還是靠老師來解決，可是現(xiàn)在就不一樣啦，雖然也有輔導(dǎo)老師幫助但是輔導(dǎo)老師一個要帶好幾個實習(xí)生而且他還有自己的工作要處理，不可能太多的顧忌到我，所以很多工作只能靠我一個人獨自完成。
我是6日上午到的學(xué)校，和我一塊來的還有1個同學(xué)，是我一個班的，我在四年級英語辦公室她在教導(dǎo)處。
我的指導(dǎo)老師陳老師，她是一位骨干教師，在專業(yè)和教學(xué)工作方面都成績斐然，我暗自決心一定要好好跟著學(xué)。也許是剛開始還跟陳老師不太熟悉的緣故，又或許是陳老師頭上那太耀眼的光環(huán)和自己專業(yè)知識的太不扎實，我總感覺自己比較緊張，害怕達不到老師的要求，也害怕做錯什么。但幾天時間的相處就打消了我的這種念頭，感覺老師真的對我挺好也很照顧我們，沒我想象中的那么嚴肅，我有什么不懂的問題她都會一點一點耐心的教我，完全沒有瞧不起我在我面前擺架子的樣子。
由于我有美術(shù)功底所以陳老師首先安排我見習(xí)了幾節(jié)美術(shù)課。說實話上小學(xué)的美術(shù)課挺簡單：不用太嚴格的備課，上課的主要目的就是培養(yǎng)學(xué)生的興趣，課堂氣氛也不像其他的課程那樣嚴肅，而且學(xué)校對它的教學(xué)成績的要求也不是很高（很多時候美術(shù)課都是班主任代上的），就是這樣我也難以應(yīng)付。有一次我去一年級三班去見習(xí)美術(shù)課，剛到那三班班主任就對我說：“你也見習(xí)了好幾節(jié)課啦，這節(jié)課你來試試吧?！蔽乙膊缓靡馑季芙^就答應(yīng)啦，她給我交代了一下課程內(nèi)容就離開，然后讓我獨自一人面對六十幾個“小鬼”，看到他們我真覺得自己老啦。剛開始的時候還不錯都認真的畫，可是過了沒二十分鐘這幫小鬼頭就開始走神啦，開始說話，竄位，有的吵著要去廁所，我只能一個一個的教育，不過我剛按住一個另一個又起來啦，多虧一節(jié)課只有四十五分鐘，如果是一個小時的話我估計我真的`hold不住啦……
后來我咨詢一下陳老師遇到這種情況該怎么處理，陳老師說：“一般你就跟他說如果你再不遵守紀律我就叫你爸媽過來，大部分學(xué)生就老實啦?！惫W(xué)了一招下次上課的時候用一用。
第二周 20xx年02月13日――02月19日
時間過得飛快，不知不覺，第二周的實習(xí)又已結(jié)束。此刻，坐在電腦旁寫下自己本周的實習(xí)心得，還真有點百感交集的味道。
這一周我又聽了陳老師的課，現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識，現(xiàn)在聽課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點也就不一樣了，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。
聽了課之后，自己親身去實踐自己學(xué)到。第二次走上講臺是星期二的第四節(jié)課，當時是指導(dǎo)老師臨時有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒辦法硬著頭皮上的，因為這是一堂書法課，雖然我也學(xué)過書法但是咱那水平……也許是沒充分準備的緣故，也許是因為自己沒自信，也許……整堂課下來我自己的感覺就是一團糟，當時真是對自己失望透了。
接下來的第二天，指導(dǎo)老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好。由于美術(shù)課都是在美術(shù)教室上，說好上呢，也確實還好上；說不好上也還真不好上，因為上課時要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀律是相當不容易的，特別是體育課這種副科課程。
雖然上課時遇到了很多的困難，但是這一周下來我的上課水平有很多的改善，而且還讓我明白了很多的道理：做好一名老師，要多一份愛心，多一份耐心，多一份細心，用愛去開啟學(xué)生的心門，當面對學(xué)生那一聲聲“老師好”時，身上更多的應(yīng)是責(zé)任和義務(wù)。
以后實習(xí)的日子里，我應(yīng)當盡自己最大的努力踏踏實實做好老師交代的每一件事，謙虛做人，就一定可以贏得老師的肯定和信任。實習(xí)，伴隨我經(jīng)歷了挫折也經(jīng)歷了歡樂，相信這只是我挑戰(zhàn)和希望的開始！
小學(xué)周記九篇300字篇二
在一個秋雨綿綿的上午，石峰區(qū)中小學(xué)生第十五屆運動會在清水塘小學(xué)隆重開幕了！我們穿上銀白色閃閃發(fā)光的武術(shù)服，系上一根紅色的腰帶，可威武了！我們邁著整齊的步伐來到清水塘學(xué)校！
剛踏進校門，忽然旁邊傳來一陣“熱烈歡迎！熱烈歡迎！”的.聲音。兩隊同學(xué)列隊站在校門口歡迎來賓。
轉(zhuǎn)眼，開幕式開始了，當宣布現(xiàn)在開幕時，從后方飛出一群被悶了好久的鴿子，還放飛了一個個氣球。氣球隨風(fēng)舞動，鴿子也沖上藍天，場面真壯觀呀！
可惜天公不作美，偏偏下起了大雨，就像是洗滌我們訓(xùn)練時的辛勞。我們只好在食堂休息，還沒過多久，天氣又變得晴朗了，好像在為我們加油。
我們興奮的跑出來，被打斷的開幕式又繼續(xù)了。我們激動的看著其他學(xué)校的精彩表演。終于輪到我們了，隨著音樂，我們六十名同學(xué)精神抖擻的上場了！一臉的嚴肅，一身的力量，我們準確無誤的做完了這套武術(shù)操。
這次運動會真有趣，使我難忘。
小學(xué)周記九篇300字篇三
傾聽對于我來說有著極其重要的影響。
記得那是初三開學(xué)的那幾天。我認識了一個人，他的名字叫“李棟”。在我第一眼見到他的時候，我覺得他十分的友善。彎曲的頭發(fā)配他那兩只黑黝黝的眼睛。給了我深刻的印象。
一開始，我們倆很談得來，于是我們倆便成了好朋友。
后來，我便傾聽了他許多事物，對于他這種詮釋。我便覺得他十分幽默。
從那之后，每當他對自己詮釋的.時候，我便認真傾聽他那內(nèi)心的世界。
當我與他玩耍時，我卻覺得十分“猥瑣”。也許這也可和他那幽默相搭配。
從我的這個經(jīng)歷，我得知傾聽可得知他人的心聲，也可以在彼此的交往中創(chuàng)造條件。它可以讓人更深切得知人的內(nèi)心世界。傾聽它也許是人類最真摯的東西。它是，友好、友誼、真摯的表現(xiàn)。他的出現(xiàn)讓個人與個人之間的交往有了轉(zhuǎn)變。所以讓我們用傾聽去感受每一個人的心聲吧！
小學(xué)周記九篇300字篇四
今天家里大掃除，我隨手拿起還沒有歸為的相冊一翻，竟一下就翻到了一張讓我記憶深刻的照片，照片上那個滿面淚痕的女孩兒就是我。想起這張照片的來歷，我真是心有余悸。
那年我們和大舅一家，老舅一家，姥姥姥爺還有大姨一起去五女峰游玩，那里青山秀水十分美麗。當我們來五女峰腳下，望著陡峭的山路，我們卻步了。因為我的身體原因，不可能爬得了山。爸爸說，他陪我在下面等著，大家上去玩。我雖然心中失落，但也不得不承認這是最好的辦法。可大家卻不同意，說都到這里了，不上去太可惜了。最終由大舅背著我往上走。
上山的時候雖然困難重重，但還是順利登頂。我一邊欣賞著山頂?shù)拿谰耙贿厯?dān)心下山時怎么辦。
果然，我的擔(dān)心不是多余的。下山的難度遠比上山要大，山路本就崎嶇，大舅還要背著已有八十斤的`我，再加上我因緊張而兩腿繃直，險些把大舅頂了下去。后來大舅采用倒走的方式，有爸爸在下面接應(yīng)。快到山腳時，我感覺兩條胳膊很累，有些抱不住大舅了，終于我的雙臂從大舅的肩膀上滑落，而大舅也似乎沒有了力氣，松開了我的腿。我大腦一片空白，一瞬間一個想法在我腦中閃過：我要死了嗎？
忽然，一雙強有力的手接住了我————是爸爸。
終于重回地面的我，蹲在地上大哭起來，心中的恐懼像海水一樣無邊無際的擴散著，浸泡著我的心靈，大家都來安慰我，媽媽則趁機拍下了我的小花臉。
看著這張照片，我感受到了家人對我的愛。一張照片講述了一段令人難忘的故事，一張照片更讓我銘記那濃濃的親情。
我愛你們，我的家人。
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