時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
活動(dòng)計(jì)劃表 活動(dòng)計(jì)劃書(shū)應(yīng)該篇一
１、學(xué)習(xí)用較為簡(jiǎn)潔的線條畫(huà)出幾種不同的面部表情。
２、培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)興趣。
酸、甜、辣（稍辣）味的水每桌一份；畫(huà)紙、筆、小勺、鏡子人手一份；范畫(huà)三張。
一、 引出課題
１、這里有甜的、辣的、酸的三種味道的水，現(xiàn)在我來(lái)嘗其中的一種，請(qǐng)你們根據(jù)我的表情，猜一猜我嘗的是什么味道的水。
２、教師嘗辣水后，提問(wèn)：你們知道我嘗的是什么味道的水嗎？你們是怎么看出來(lái)的？你們看到我的眉毛怎么樣了？眼睛呢？嘴巴里什么伸出來(lái)了？
３、你們有沒(méi)有吃過(guò)辣椒？吃辣東西時(shí)，你們的表情是怎么樣的？做給老師看看，好嗎？
１、老師真想把自己的表情畫(huà)下來(lái)，可是我怎樣才能看見(jiàn)自己呢？
２、教師取出小鏡子邊講解，邊畫(huà)嘗辣味時(shí)的表情。
３、出示范畫(huà)。我這兒還有一張畫(huà)呢！你們看得出我嘗的是什么味道嗎？（酸味。）你們是從什么地方看出來(lái)的？
４、請(qǐng)幼兒想象吃酸葡萄時(shí)的感受，并把嘗酸味時(shí)的表情做給旁邊的小朋友看。
５、你們都吃過(guò)甜甜的糖，吃甜東西時(shí)，你是怎樣的表情？請(qǐng)你把嘗甜味時(shí)的表情做給大家看看。
１、你們的桌上也有甜的、酸的、辣的三種味道的水。下面請(qǐng)你們每個(gè)人用自己的小勺子去舀其中一種味道的水，嘗一嘗是什么味道的，然后照著鏡子，把自己的表情畫(huà)下來(lái)。
２、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用線條表現(xiàn)各種表情。
１、請(qǐng)幼兒互相觀看同伴的作品。
２、教師選取三張畫(huà)有不同表情的作品，請(qǐng)幼兒猜猜這三位小朋友嘗的是什么味道，并請(qǐng)作者予以證實(shí)。
３、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己嘗的是什么味道的水，畫(huà)的是什么表情。
４、請(qǐng)幼兒以黑板上的三張范畫(huà)為分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，按不同的表情將自己的作品貼在相應(yīng)的范畫(huà)下面。
在美工角提供更多的材料，讓幼兒按自己的意愿畫(huà)出各種表情或做有趣的表情面具。
幼兒園托班活動(dòng):我自己
一、主題活動(dòng)由來(lái) 幼兒來(lái)幼兒園一個(gè)月了，已經(jīng)擺脫了分離焦慮期。我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和在幼兒園的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)自我意識(shí)有了萌芽的發(fā)展，已經(jīng)意識(shí)到自身的主體意識(shí)的存在，能區(qū)分別人與自己，感知自己與周?chē)挛锏年P(guān)系。為此，我們確立了主題，通過(guò)游戲等一些活動(dòng)方式，促進(jìn)幼兒認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)主動(dòng)性，獨(dú)立性。
二、主題活動(dòng)教育目標(biāo)
1、知道“我”就是自己，我有自己的名字、標(biāo)記，又屬于我的東西。我和別人不一樣，能發(fā)現(xiàn)自己的好處與不足。
2、認(rèn)識(shí)自己的五官的名稱，熟悉五官的位置，初步了解功用簡(jiǎn)單的保護(hù)常識(shí)。
3、自己有一雙能干的小手，愿意自己解扣、繪畫(huà)、表演。
4、知道自己有一雙小腳丫，會(huì)自己走路不用別人抱。
5、在成人幫助下懂得講衛(wèi)生，會(huì)自己用勺吃飯。
6、我不愛(ài)哭，會(huì)自己玩和小朋友老師一起玩的高興。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用
教育資源
1、 和幼兒一起創(chuàng)設(shè)主題墻上的內(nèi)容
2、 引導(dǎo)幼兒共同3、 布置墻面“可愛(ài)的小手”
4、 展示幼兒用小手制作的作品
5、 活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè):
建筑區(qū)：引導(dǎo)幼兒用小手搭建，練習(xí)搭高、為龍、平鋪。
美工區(qū)：引導(dǎo)幼兒用半成品進(jìn)行粘貼，填涂，撕折。
益智區(qū)：通過(guò)一些教具培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作
娃娃家：通過(guò)一些道具培養(yǎng)幼兒自己做飯，合作有家的感覺(jué)
周邊資源
1、回家和爸爸媽媽一起制作玩具
2、親子活動(dòng)中和爸爸媽媽一起動(dòng)手做泥造型
家長(zhǎng)資源
1、 通過(guò)直通車(chē)，2、 讓家長(zhǎng)幫幼兒收集各種廢舊材料，3、 為幼兒動(dòng)手操作作準(zhǔn)備4、
5、 家長(zhǎng)配合老師與幼兒一起互動(dòng)制作泥造型
6、 家長(zhǎng)幫忙提供關(guān)于主題活動(dòng)的材料，7、 如：幼兒穿小的衣服8、 、褲子
四、主要活動(dòng)內(nèi)容
主要活動(dòng)：我的小手
活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)揉搓、按壓泥的方法
引導(dǎo)幼兒用自己的小手制作泥造型感受玩泥樂(lè)趣
幼兒活動(dòng)過(guò)程 教師推動(dòng)與預(yù)設(shè) 場(chǎng)景及材料幼兒們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，看到做好的動(dòng)物泥造型，到爭(zhēng)著說(shuō)是什么動(dòng)物。特別是李智信小朋友一口氣把所有出示的動(dòng)物造型都說(shuō)了出來(lái)。 幼兒們都想來(lái)看、摸一摸老師作出的泥造型，馬一文小朋友摸完后說(shuō)“我覺(jué)得有點(diǎn)軟。”這時(shí)，其他小朋友也想上來(lái)摸，于是老師讓幼兒自己親身感受制作泥造型。 幼兒開(kāi)始和家長(zhǎng)一起制作泥造型，初步學(xué)習(xí)按、揉、搓。并感受面泥的柔軟。 幼兒和家長(zhǎng)將做好的泥造型，放在展示盤(pán)上。 幼兒自己說(shuō)做了是什么泥造型。哪些是家長(zhǎng)幫助做的，哪些是自己做的。說(shuō)出是什么。 夢(mèng)禹小朋友說(shuō)：“這是我做的小兔子?！?淼淼說(shuō)：“這是我媽媽和我做的小人”。 大部分幼兒能在家長(zhǎng)的幫助下將剩下的面泥收回到盒子里。將模子收放好。 嘉俊姥姥要幫嘉俊收，嘉俊還不肯，偏要自己收拾。姥姥看到了，小聲說(shuō)：“我們嘉俊真是長(zhǎng)大了?！?美家說(shuō)：“我很高興。” 蔡辰只是笑了一笑。 浩鈞說(shuō)：“我還要玩?！苯處煶鍪咀龊玫淖髌罚層變盒蕾p。引導(dǎo)幼兒興趣。 教師請(qǐng)幼兒自己看一看，摸一摸，老師做好的作品。教師提問(wèn)，初步使幼兒感受泥造型。 教師演示用模子作泥造型。 老師與小朋友及家長(zhǎng)一起互動(dòng)制作泥造型。 最后老師讓幼兒說(shuō)一說(shuō)你都做出了那些泥造型？
老師鼓勵(lì)小朋友自己作出作品來(lái)。表?yè)P(yáng)龍龍小朋友和 夢(mèng)禹小朋友自己用模子做的作品。 老師引導(dǎo)幼兒注意衛(wèi)生，自己收拾廢舊不用的物品。 教師詢問(wèn)玩泥的感受！ 事先準(zhǔn)備好的作品-小動(dòng)物的造型 準(zhǔn)備各種顏色的面泥 各種形狀的模子 擦手巾 展示盤(pán) 垃圾桶
活動(dòng)小結(jié)：幼兒在活動(dòng)中，初步感受玩泥的樂(lè)趣。從而學(xué)習(xí)按、壓、揉搓，等玩泥的方法。在玩泥過(guò)程中，幼兒們和家長(zhǎng)增進(jìn)了感情，還認(rèn)識(shí)一些小動(dòng)物及其它物體，還培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力。通過(guò)此次活動(dòng)看到幼兒們很喜歡這節(jié)課，玩泥的興趣很高。
主要活動(dòng)：我的小腳丫
活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)幼兒們?cè)谏吵刂?，玩踩腳印的興趣制定了，用顏料進(jìn)行創(chuàng)作美麗的小路。并用腳印進(jìn)行比深淺、大小。
幼兒活動(dòng)過(guò)程 教師推動(dòng)與預(yù)設(shè) 場(chǎng)景及材料 幼兒們?cè)谏晨又胁饶_印，反復(fù)將沙子鋪平，再重新踩上腳印。并一起相互比一比誰(shuí)的腳印深與淺。 還比一比大小。 幼兒們回答：“想把腳印留住。” 幼兒們自己進(jìn)行脫襪子，坐在椅子上等老師講解。 老師講完后，幼兒們開(kāi)始將小腳踩到顏料里面，再踩到紙上留下自己的小腳印。 馬一文小朋友說(shuō)：“左腳印吧”。其他小朋友也跟著說(shuō)：“左腳印吧”。 經(jīng)過(guò)老師的提醒，方千艾小朋友說(shuō)：“是小路”。 其他幼兒也說(shuō)做小路吧！ 幼兒們將自己的腳印抹上膠水。交給老師。 教師問(wèn)幼兒想不想把自己的腳印留??？ 教師準(zhǔn)備好顏料與大的紙張。 教師請(qǐng)一名小朋友上來(lái)先演示一下，應(yīng)該怎么做。 教師幫幼兒洗完腳后，請(qǐng)幼兒討論，你們的小腳印能做些什么？ 你們看一看，除了腳印還像什么？ 教師引導(dǎo)幼兒腳印在什么上走，使幼兒說(shuō)出小路。 教師幫幼兒將腳印剪下，讓幼兒抹膠水貼在剪好的卡紙上。 將小路放在主題墻上。 場(chǎng)地 沙坑 彩色顏料 大的紙張 褐色卡紙 剪刀 膠棒
活動(dòng)小結(jié)：通過(guò)本次活動(dòng)幼兒們首先對(duì)深淺、大小有了初步的認(rèn)識(shí)。也看到幼兒們對(duì)此次活動(dòng)很感興趣。
活動(dòng)計(jì)劃表 活動(dòng)計(jì)劃書(shū)應(yīng)該篇二
平安夜的蘋(píng)果
12月24日，也就是圣誕節(jié)的前一天，被西方人稱為平安夜。而在中國(guó)，又恰逢新年將至，所以平安夜還沒(méi)到，一種叫做“平安果”的禮物，已經(jīng)開(kāi)始在人們手中悄然傳遞。
“平安果”是以一個(gè)個(gè)色澤鮮艷、樣子好看的進(jìn)口蘋(píng)果裝扮而成，多為紅蛇果、青蛇果。也有把國(guó)產(chǎn)的紅富士蘋(píng)果包裝成“平安果”的。有的包一個(gè)蘋(píng)果，也有同時(shí)包兩個(gè)的。之所以把“蘋(píng)果”當(dāng)成“平安果”的首選，是中國(guó)人取諧音“平安果”(蘋(píng)果)。
水果商裝扮“平安果”是受年輕人的啟發(fā)。開(kāi)始時(shí)，有一些年輕人買(mǎi)一兩個(gè)進(jìn)口蘋(píng)果，然后拿到禮品店打上包裝，準(zhǔn)備在平安夜當(dāng)禮物送給好朋友，這一“商機(jī)”馬上被精明的商人捕捉到。
對(duì)這種新東西感興趣的多為一些青少年，他們覺(jué)得用5元錢(qián)將賦有“平安”意義的禮物送給朋友、情人或者老師、親人都挺值。于是平安夜在人們手中悄悄傳遞著“平安果”的同時(shí)，也在傳遞著一份美好的祝福。
平安夜送平安果這個(gè)習(xí)俗是中國(guó)。因?yàn)橹袊?guó)人比較注重諧音，比如洞房花燭夜，將紅棗、花生、桂子、瓜子等物擲于床上，意為“早生貴子”。蘋(píng)果的“平”與平安的“平”同音，于是中國(guó)人寓以蘋(píng)果“平安”的吉祥含義，于是就有了平安夜送蘋(píng)果的新習(xí)俗。送蘋(píng)果，即表示：送平安果的人向接受平安果的人祝福! 而且平安夜收到的蘋(píng)果是要吃掉的，這樣才算是真正接受了他人的祝福，并且將在新的一年平平安安!
一個(gè)小小，的蘋(píng)果雖然稱不上貴重，但是38個(gè)同學(xué)在學(xué)校能夠收到的來(lái)自班級(jí)的祝福應(yīng)該是一種別樣的感動(dòng)。蘋(píng)果雖小，但能增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，營(yíng)造溫暖的班級(jí)氛圍，激發(fā)同學(xué)之間的感情!
于12月30日前，準(zhǔn)備38個(gè)包裝精美的蘋(píng)果。在平安夜全班同學(xué)一起共唱平安夜之歌，唱歌后由班委組織分發(fā)蘋(píng)果。
每個(gè)蘋(píng)果3元，總共114元。
活動(dòng)促進(jìn)同學(xué)之間的感情，有利于同學(xué)融入班級(jí)大家庭。
活動(dòng)計(jì)劃表 活動(dòng)計(jì)劃書(shū)應(yīng)該篇三
1、召開(kāi)“興家風(fēng)、淳民風(fēng)、正社風(fēng)”主題活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，全面部署“興家風(fēng)、淳民風(fēng)、正社風(fēng)”主題活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：6月下旬
2、開(kāi)展“我為文明南昌獻(xiàn)一計(jì)”金點(diǎn)子和“好家規(guī)、好家訓(xùn)”征集活動(dòng)。面向全市廣大盟員征集“興家風(fēng)、淳民風(fēng)、正社風(fēng)”的金點(diǎn)子和具有代表性的“好家規(guī)、好家訓(xùn)”，形成廣泛參與的濃厚氛圍。
活動(dòng)時(shí)間：下半年
3、開(kāi)展“傳家訓(xùn)、立家規(guī)、樹(shù)家風(fēng)”征文活動(dòng)。面向全盟開(kāi)展征文活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀征文報(bào)送市政協(xié)三風(fēng)辦。
活動(dòng)時(shí)間：下半年
4、聯(lián)合章金媛愛(ài)心奉獻(xiàn)團(tuán)開(kāi)展“最美家庭”評(píng)選系列活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：下半年
5、開(kāi)展“紀(jì)念抗戰(zhàn)偉大勝利、弘揚(yáng)先輩光榮傳統(tǒng)”抗戰(zhàn)勝利70周年演講比賽。全盟開(kāi)展演講比賽，并選3人參與全市統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)比賽。
活動(dòng)時(shí)間：8月中旬
6、開(kāi)展“興家風(fēng)”進(jìn)社區(qū)進(jìn)校園活動(dòng)。組織優(yōu)秀盟員教師、心理咨詢師進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：下半年
7、開(kāi)展抗戰(zhàn)勝利70周年專題講座。召開(kāi)紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年研討座談會(huì)，就弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神、激發(fā)和傳承紅色基因開(kāi)展研討。
活動(dòng)時(shí)間：8月下旬
8、結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“師德師風(fēng)”座談活動(dòng)。聯(lián)合盟省委教育委員會(huì)，開(kāi)展師德師風(fēng)座談。
活動(dòng)時(shí)間：教師節(jié)前
9、開(kāi)辟“興家風(fēng)、淳民風(fēng)、正社風(fēng)”主題活動(dòng)專欄。在民盟網(wǎng)站，廣泛傳播文明禮儀，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明。
活動(dòng)時(shí)間：下半年
10、利用“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”開(kāi)展監(jiān)督。選派盟員積極參與“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”活動(dòng)，對(duì)市民的不文明行為進(jìn)行監(jiān)督，營(yíng)造弘揚(yáng)文明、針砭陋習(xí)的氛圍。
活動(dòng)時(shí)間：下半年
11、及時(shí)向市委、市政府反映市民文明素質(zhì)建設(shè)中遇到的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題和對(duì)策建議，以及各地的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。
活動(dòng)時(shí)間：下半年
活動(dòng)計(jì)劃表 活動(dòng)計(jì)劃書(shū)應(yīng)該篇四
為進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)黨建和社區(qū)建設(shè)工作，落實(shí)區(qū)委關(guān)于加強(qiáng)街道社區(qū)黨建工作精神，更加扎實(shí)的抓好社區(qū)黨建工作，擴(kuò)大黨在社區(qū)的影響力和覆蓋面，夯實(shí)黨在社區(qū)的執(zhí)政基礎(chǔ)，按照xx區(qū)《關(guān)于開(kāi)展社區(qū)黨的建設(shè)“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)（試行）》、《關(guān)于做好20xx年社區(qū)黨的建設(shè)“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)有關(guān)工作的通知》要求，結(jié)合我社區(qū)實(shí)際，制定20xx年開(kāi)展社區(qū)黨的建設(shè)“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)實(shí)施方案如下：
在鞏固“雙爭(zhēng)創(chuàng)”活動(dòng)成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化區(qū)委、街道工委對(duì)社區(qū)黨建工作的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持以街道黨工委為核心，以社區(qū)黨組織為基礎(chǔ)，按照社區(qū)黨建工作的具體要求，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，把社區(qū)黨建和社區(qū)建設(shè)的任務(wù)緊密結(jié)合起來(lái)，按照與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)的總體思路，逐步健全區(qū)、街道、社區(qū)三級(jí)黨組織聯(lián)動(dòng)共創(chuàng)的工作機(jī)制，全面提升社區(qū)黨建“三有一化”水平，切實(shí)發(fā)揮社區(qū)黨組織在幸福街道、幸福社區(qū)發(fā)展建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。通過(guò)開(kāi)展社區(qū)黨的建設(shè)“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)，進(jìn)一步完善社區(qū)黨建工作機(jī)制，依據(jù)“五個(gè)好”的標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮社區(qū)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，促進(jìn)社區(qū)黨建和社區(qū)建設(shè)工作協(xié)調(diào)發(fā)展。
深入開(kāi)展社區(qū)黨的建設(shè)“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)，即爭(zhēng)創(chuàng)社區(qū)基層黨組織建設(shè)先進(jìn)區(qū)、爭(zhēng)創(chuàng)“五個(gè)好”街道（地區(qū)）、爭(zhēng)創(chuàng)“五個(gè)好”社區(qū)黨組織，有關(guān)爭(zhēng)創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)如下：
“五個(gè)好”社區(qū)黨組織標(biāo)準(zhǔn)：
1、領(lǐng)導(dǎo)班子好。社區(qū)“兩委”班子團(tuán)結(jié)一致，工作思路明確，班子成員分工協(xié)作，勤政廉潔，愛(ài)崗敬業(yè)，履職能力強(qiáng)；堅(jiān)持民主集中制原則，社區(qū)黨組織書(shū)記統(tǒng)籌駕馭能力強(qiáng)，模范帶頭作用明顯。
2、黨員干部隊(duì)伍好。有計(jì)劃地壯大黨員隊(duì)伍，經(jīng)常性開(kāi)展黨員教育培訓(xùn)工作，黨員黨性觀念不斷增強(qiáng)，廉政意識(shí)不斷提高；加強(qiáng)黨員分類(lèi)管理，嚴(yán)格組織生活，創(chuàng)新活動(dòng)載體，為黨員發(fā)揮先鋒模范作用搭建平臺(tái)。
3、工作機(jī)制好。社區(qū)“兩委一站”聯(lián)席會(huì)、社區(qū)重大事項(xiàng)民主決策、轄區(qū)黨建協(xié)調(diào)議事等基本制度健全落實(shí)，工作運(yùn)行規(guī)范高效；深入落實(shí)社區(qū)工作者包片入戶制度，社區(qū)工作者的群眾工作能力不斷提高；推進(jìn)社區(qū)“大黨建”制，轄區(qū)單位共駐共建、黨員群眾民主參與形成機(jī)制。
4、工作業(yè)績(jī)好。社區(qū)黨建推動(dòng)社區(qū)建設(shè)發(fā)展成效顯著，社區(qū)管理服務(wù)體系進(jìn)一步完善，社區(qū)規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)，被評(píng)為區(qū)級(jí)文明社區(qū)，社區(qū)黨組織的核心領(lǐng)導(dǎo)作用充分發(fā)揮；社區(qū)服務(wù)管理服務(wù)體系日益完善，區(qū)域化黨建工作格局逐步形成。
5、群眾反映好。黨組織在群眾中有較高威信，黨員在群眾中有良好形象，黨群干群關(guān)系密切；居民群眾對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感普遍增強(qiáng)，黨員群眾滿意率在90%以上。
（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心作用，鞏固黨組織自身建設(shè)。圍繞環(huán)境建設(shè)、首都文明區(qū)創(chuàng)建、網(wǎng)格化建設(shè)等中心工作，強(qiáng)化社區(qū)黨委的引領(lǐng)發(fā)展、協(xié)調(diào)利益、整合資源、社會(huì)動(dòng)員功能。積極推進(jìn)社區(qū)紀(jì)檢組織建設(shè)，優(yōu)化調(diào)整組織設(shè)置，不斷提高社區(qū)黨委社會(huì)管理能力和服務(wù)群眾能力。以提高素質(zhì)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、改進(jìn)作風(fēng)、增強(qiáng)本領(lǐng)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)社區(qū)黨委班子建設(shè)。創(chuàng)新活動(dòng)載體，強(qiáng)化分類(lèi)指導(dǎo)，為黨員發(fā)揮先鋒模范作用、凝聚帶動(dòng)群眾搭建平臺(tái)。健全社區(qū)黨組織工作制度，規(guī)范議事決策程序，改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式，發(fā)揮黨組織在組織、引導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督等方面的領(lǐng)導(dǎo)作用。
（二）加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，提升服務(wù)群眾水平。加強(qiáng)和創(chuàng)新社區(qū)管理體系，注重發(fā)揮各類(lèi)社會(huì)組織、經(jīng)濟(jì)組織、基層自治組織等社會(huì)力量的協(xié)同作用，建立城鄉(xiāng)一體相互銜接的社會(huì)服務(wù)管理機(jī)制，深入推進(jìn)社區(qū)基本公共服務(wù)全覆蓋工作。全力做好新形勢(shì)下的群眾工作，完善走訪群眾、分片包戶聯(lián)系群眾機(jī)制，健全群眾利益協(xié)調(diào)機(jī)制和社區(qū)居民自治機(jī)制，動(dòng)員組織群眾依法理性有序參與社會(huì)管理和公共服務(wù)。建立健全社區(qū)網(wǎng)格化服務(wù)管理平臺(tái)，規(guī)范工作流程，把黨的工作和社會(huì)管理服務(wù)落實(shí)到網(wǎng)格。完善各類(lèi)人群的服務(wù)管理，積極倡導(dǎo)社區(qū)志愿互助服務(wù)。
（三）推進(jìn)社區(qū)工作規(guī)范化，夯實(shí)社區(qū)工作基礎(chǔ)。進(jìn)一步明確社區(qū)“兩委一站”的職責(zé)定位，使社區(qū)黨委的核心領(lǐng)導(dǎo)作用得到發(fā)揮，社區(qū)居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)居民依法自治的功能得到加強(qiáng)，社區(qū)服務(wù)站承接政府公共服務(wù)水平得到提升。不斷提高社區(qū)工作者的職業(yè)化、專業(yè)化水平，健全社區(qū)工作者的教育培訓(xùn)、管理監(jiān)督和考評(píng)激勵(lì)機(jī)制，完善社區(qū)后備人才的培養(yǎng)、選拔、管理工作機(jī)制，定期開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，提高群眾工作能力。促進(jìn)以社區(qū)黨委為核心、以社區(qū)居委會(huì)為主體、以社區(qū)服務(wù)站為依托、以社區(qū)社會(huì)組織為補(bǔ)充、以駐社區(qū)單位和組織協(xié)同配合和社區(qū)居民廣泛參與的新型社區(qū)服務(wù)管理格局建設(shè)。
（四）完善區(qū)域化黨建格局，推進(jìn)基層黨建創(chuàng)新發(fā)展。以服務(wù)群眾、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)社會(huì)為主線，以共同需求、共同利益、共同目標(biāo)為紐帶，充分調(diào)動(dòng)駐區(qū)單位黨組織、全體黨員、居民群眾的積極性，構(gòu)建條塊結(jié)合、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共駐共建的工作機(jī)制，不斷鞏固黨的城市基層的執(zhí)政基礎(chǔ)。指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和支持駐區(qū)非公有制企業(yè)和新社會(huì)組織建立黨組織，充分發(fā)揮黨組織在非公有制企業(yè)職工群眾中的政治核心作用、在企業(yè)發(fā)展中的政治引領(lǐng)作用，擴(kuò)大黨的組織覆蓋面，提高黨的工作影響力。加強(qiáng)社區(qū)黨員服務(wù)站建設(shè)，發(fā)揮社區(qū)非公聯(lián)合黨支部的“孵化”作用，搭建區(qū)域化黨建工作平臺(tái)，為黨員群眾提供服務(wù)，鞏固基層活動(dòng)陣地。
(一)全面落實(shí)基層組織建設(shè)年工作。
1、以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)喜迎十八大，勇當(dāng)先鋒建設(shè)新豐臺(tái)”為主題，圍繞首都文明區(qū)創(chuàng)建、環(huán)境建設(shè)年、社區(qū)網(wǎng)格化、十八大安保等重點(diǎn)工作，充分發(fā)揮社區(qū)黨組織和黨員的作用，在推進(jìn)重點(diǎn)工作中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。
2、按照街道“非公黨建攻堅(jiān)克難”工作方案的部署，擴(kuò)大“兩個(gè)覆蓋”，提升“兩個(gè)作用”，加強(qiáng)非公企業(yè)黨組織負(fù)責(zé)人、黨建工作指導(dǎo)員和骨干黨員隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化典型選樹(shù)工作。
3、鞏固社區(qū)黨組織晉位升級(jí)、整改提高工作，在原有的基礎(chǔ)上查遺補(bǔ)漏，鞏固現(xiàn)有成果。
4、按照“六有”要求，即有場(chǎng)所、有設(shè)施、有標(biāo)志、有黨旗、有書(shū)報(bào)、有制度的要求，推進(jìn)社區(qū)基層黨支部規(guī)范化建設(shè)，保障支持基層黨支部書(shū)記參加街道組織的專業(yè)培訓(xùn)。
5、用好黨員干部遠(yuǎn)程教育設(shè)施，全面推進(jìn)遠(yuǎn)程教育進(jìn)社區(qū)，大力實(shí)施增強(qiáng)黨性、提高能力黨員“雙育”計(jì)劃，不斷增強(qiáng)黨員干部的能力素質(zhì)。
6、繼續(xù)抓好“黨員八大崗”認(rèn)崗承諾制和黨員干部聯(lián)系群眾制度的落實(shí)，進(jìn)一步完善民主評(píng)議黨員工作，努力為黨員發(fā)揮作用搭建平臺(tái)。
(二)著力抓好社區(qū)“兩委”班子和社區(qū)工作者隊(duì)伍建設(shè)。
1、抓好班子自身建設(shè)，進(jìn)一步厘清“兩委一站”關(guān)系，著力健全社區(qū)“兩委一站”聯(lián)席會(huì)制度，規(guī)范社區(qū)重大事項(xiàng)民主決策程序，完善社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)制度，確保社區(qū)黨組織核心領(lǐng)導(dǎo)作用的發(fā)揮。
2、落實(shí)社區(qū)工作者包片入戶制度，圍繞“知、解、比、練”四個(gè)方面，深入開(kāi)展“知民情、解民憂”大比武大練兵活動(dòng)，提升社區(qū)工作者服務(wù)群眾的意識(shí)和能力。
3、強(qiáng)化對(duì)社區(qū)工作者的統(tǒng)一管理和考評(píng)，建立社區(qū)負(fù)責(zé)人述職評(píng)議制度，健全社區(qū)后備人才的培養(yǎng)、選拔、管理工作機(jī)制，加強(qiáng)大學(xué)生社區(qū)工作者的培養(yǎng)和管理工作，推動(dòng)人才隊(duì)伍建設(shè)取得明顯成效。
(三)全面提升社區(qū)建設(shè)和管理水平。
1、按照《xx區(qū)社區(qū)工作規(guī)范化指導(dǎo)意見(jiàn)》，積極開(kāi)展“社區(qū)規(guī)范化建設(shè)示范點(diǎn)”和“六型社區(qū)”示范單位創(chuàng)建活動(dòng)，深入推進(jìn)創(chuàng)新社會(huì)管理服務(wù)工作。
2、繼續(xù)開(kāi)展“四權(quán)實(shí)踐”創(chuàng)建達(dá)標(biāo)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)基層民主政治建設(shè)。
3、加大“一刻鐘社區(qū)服務(wù)圈”建設(shè)力度，進(jìn)一步完善以民生需求為導(dǎo)向的新型社區(qū)服務(wù)體系，著力推進(jìn)社區(qū)基本公共服務(wù)全覆蓋。
4、積極協(xié)調(diào)上級(jí)職能部門(mén)，全力推進(jìn)社區(qū)辦公用房和服務(wù)用房建設(shè)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
5、深入開(kāi)展社區(qū)網(wǎng)格化服務(wù)管理試點(diǎn)工作，合理劃分網(wǎng)格，配齊工作人員，明確職責(zé)定位，規(guī)范工作流程，確保試點(diǎn)工作取得明顯成效。
6、積極開(kāi)展社區(qū)“大黨委制”試點(diǎn)工作，力爭(zhēng)建立一套務(wù)實(shí)管用的工作運(yùn)行機(jī)制。
(四)建立健全社區(qū)黨建“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”領(lǐng)導(dǎo)和工作機(jī)制。
1、建立完善社區(qū)黨代表及社區(qū)工作者包片入戶制度，形成黨政齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)格局和工作體系。
2、建立完善“聯(lián)述聯(lián)評(píng)聯(lián)考”機(jī)制，實(shí)行年終社區(qū)黨委向街道工委進(jìn)行爭(zhēng)創(chuàng)“五個(gè)好”社區(qū)黨組織專項(xiàng)工作述職。
3、依照爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)考核評(píng)估辦法，建立黨員群眾和轄區(qū)單位對(duì)社區(qū)活動(dòng)效果進(jìn)行滿意度評(píng)價(jià)的信息反饋機(jī)制，真正發(fā)揮“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)對(duì)社區(qū)黨建和和諧社區(qū)建設(shè)的統(tǒng)領(lǐng)作用。
堅(jiān)持年度考評(píng)與日?？荚u(píng)相結(jié)合、上級(jí)檢查與自評(píng)自查相結(jié)合、上級(jí)考評(píng)與群眾評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行。
1、20xx年10月，對(duì)照年度考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系社區(qū)黨委開(kāi)展自查，并做好申報(bào)“五個(gè)好”先進(jìn)單位的工作。
2、20xx年11至12月，接受區(qū)、街道“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”考評(píng)組的檢查考評(píng)。區(qū)考評(píng)組將采取查閱檔案、問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談、抽查社區(qū)等方式，對(duì)街道、社區(qū)的活動(dòng)情況進(jìn)行檢查,社區(qū)需提前做好迎檢準(zhǔn)備。
3、20xx年1月，接受市級(jí)“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)檢查考評(píng)。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。社區(qū)黨委要深刻領(lǐng)會(huì)活動(dòng)內(nèi)涵，將活動(dòng)列入重要議事日程，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，制定活動(dòng)計(jì)劃，確保爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)有計(jì)劃、有步驟、有成效地開(kāi)展。
(二)統(tǒng)籌安排工作。針對(duì)年底前各項(xiàng)工作頭緒多、任務(wù)重的實(shí)際，社區(qū)黨委要將社區(qū)黨建和社區(qū)建設(shè)工作緊密結(jié)合起來(lái)，與經(jīng)常性基礎(chǔ)工作結(jié)合起來(lái)，把街道社區(qū)年度重點(diǎn)、中心工作融入到爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)中來(lái)，將活動(dòng)落實(shí)到對(duì)居民群眾的服務(wù)中去，使居民得實(shí)惠，社區(qū)得發(fā)展，活動(dòng)見(jiàn)成效。
(三)主動(dòng)解決問(wèn)題。社區(qū)黨委要及時(shí)對(duì)照活動(dòng)方案和《xx街道20xx年社區(qū)黨建“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)“五個(gè)好”社區(qū)黨組織考核評(píng)價(jià)要素及分值》，認(rèn)真組織自查，梳理經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題，完善措施，積極整改，全面提高創(chuàng)建工作的整體水平。
(四)注重特色創(chuàng)新。特色創(chuàng)新是社區(qū)建設(shè)發(fā)展的需要，也是檢驗(yàn)活動(dòng)成效的一項(xiàng)重要指標(biāo)。社區(qū)黨委要把握爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)要求，總結(jié)運(yùn)用“雙爭(zhēng)創(chuàng)”活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立特色意識(shí)、品牌意識(shí)、精品意識(shí)，注重工作研究，努力形成具有推廣價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)做法或工作模式，不斷提高社區(qū)黨建和社區(qū)建設(shè)工作水平。
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