時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力，寫(xiě)一份計(jì)劃吧。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí)。
活動(dòng)計(jì)劃表篇一
“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”活動(dòng)由xx擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，由王貴力分管，總務(wù)處、大隊(duì)部具體抓各項(xiàng)工作的落實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組確定環(huán)境衛(wèi)生整治重點(diǎn)，制訂具體活動(dòng)計(jì)劃和方案，明確目標(biāo)，分解任務(wù)，狠抓落實(shí)，力求取得實(shí)效。
一、活動(dòng)的主要內(nèi)容
（一）開(kāi)展宣傳活動(dòng)，大力宣傳學(xué)習(xí)《xx省愛(ài)國(guó)衛(wèi)生條例》，廣泛宣傳愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作成果，倡導(dǎo)健康、文明、科學(xué)的生活方式，宣傳衛(wèi)生防病知識(shí)，不斷增強(qiáng)廣大師生的衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)參與整治校園環(huán)境的系列活動(dòng)，促進(jìn)校園環(huán)境衛(wèi)生面貌的改善，促進(jìn)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)深入發(fā)展。
（二）采取有力措施，優(yōu)化育人環(huán)境。要進(jìn)一步貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，建立健全學(xué)校衛(wèi)生制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、教室衛(wèi)生的管理。消滅衛(wèi)生死角，美化優(yōu)化校園環(huán)境衛(wèi)生，保持校園整潔、明亮。
（三）根據(jù)國(guó)家和省關(guān)于學(xué)校健康教育的基本要求，結(jié)合我校實(shí)際，組織開(kāi)展形式多樣的健康教育課和宣傳教育活動(dòng)。要充分利用學(xué)校廣播、宣傳畫(huà)、宣傳冊(cè)、黑板報(bào)、專(zhuān)題講座、課外活動(dòng)、征文比賽、知識(shí)競(jìng)賽等多種生動(dòng)活潑的宣傳教育形式普及衛(wèi)生知識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
（四）要認(rèn)真開(kāi)展春季滅鼠、滅蟑和滅蚊蠅活動(dòng)，防止疫病發(fā)生。愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)期間，要結(jié)合環(huán)境衛(wèi)生整治，清除“四害”孳生場(chǎng)地，嚴(yán)密組織、科學(xué)開(kāi)展春季滅鼠、滅蟑和滅蚊蠅工作，降低“四害”密度，預(yù)防和減少病媒傳播疾病的發(fā)生和蔓延。
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：4月1日至4月8日為宣傳發(fā)動(dòng)周，其中4月8日為全省統(tǒng)一宣傳日，具體工作安排：
1、召開(kāi)校務(wù)會(huì)，學(xué)習(xí)《關(guān)于開(kāi)展全省教育系統(tǒng)第十九個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)的通知》，領(lǐng)會(huì)文件精神，部署“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”活動(dòng)，研究實(shí)施方案，進(jìn)行工作分工。
2、召開(kāi)班主任會(huì)、全體教師大會(huì)，宣傳文件精神，布置有關(guān)工作，明確工作職責(zé)。發(fā)動(dòng)全體師生共同參與。
（二）組織實(shí)施階段：4月9日至4月25日按照愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月的目標(biāo)任務(wù)，精心組織力量，深入扎實(shí)地開(kāi)展好活動(dòng)。
1、“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”期間，領(lǐng)導(dǎo)小組組織三次以上全校衛(wèi)生大檢查，第一次發(fā)現(xiàn)學(xué)生衛(wèi)生治理重點(diǎn)部位，并落實(shí)治理工作。第二次檢查治理工作進(jìn)展。第三次對(duì)衛(wèi)生治理進(jìn)行檢查評(píng)估。
2、開(kāi)展總護(hù)導(dǎo)、各班班主任每周一次參與、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生活動(dòng)，
3、借本次“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”活動(dòng)，各班級(jí)、辦公室進(jìn)行衛(wèi)生檢查整治，促進(jìn)工作學(xué)習(xí)環(huán)境衛(wèi)生的凈化，美化。
4、學(xué)校及各班出一期衛(wèi)生知識(shí)宣傳專(zhuān)刊黑板報(bào)，加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳。
5、各班開(kāi)展一次衛(wèi)生知識(shí)講座，或主題班會(huì)。
6、開(kāi)展“拒絕零食，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣”活動(dòng)，禁止學(xué)生在校園內(nèi)容吃零食。
7、全校進(jìn)行一次“滅鼠、滅蟑、滅蚊蠅”除“四害”活動(dòng)。確?！俺暮Α睒?biāo)準(zhǔn)超過(guò)各項(xiàng)規(guī)定指標(biāo)。
（三）檢查總結(jié)階段（4月26日至4月30日）
學(xué)校對(duì)這次活動(dòng)開(kāi)展情況的進(jìn)行總體檢查，對(duì)未完成工作進(jìn)行及時(shí)整改，認(rèn)真總結(jié)。
本次“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”注重實(shí)效，加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度。各辦公室、班級(jí)要從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，扎實(shí)開(kāi)展工作，保證各項(xiàng)具體工作落實(shí)到位，絕不搞形式、走過(guò)常本次活動(dòng)的每次檢查評(píng)比結(jié)果均在校務(wù)公開(kāi)欄公布，對(duì)工作好的班級(jí)、辦公室及個(gè)人給表?yè)P(yáng)，對(duì)工作馬虎，措施不力，整改不及時(shí)的給予嚴(yán)肅批評(píng)。
活動(dòng)計(jì)劃表篇二
1、學(xué)習(xí)律動(dòng)，隨音樂(lè)有感情地表演捉雞燒菜的過(guò)程。
2、在教師小幅度動(dòng)作的提示下，記憶動(dòng)作，積累學(xué)習(xí)動(dòng)作的策略。
3、與同伴共享動(dòng)作表演的空間。
1、回家觀察家長(zhǎng)燒菜。
2、打擊樂(lè)器：鈴鼓、碰鈴、圓舞板若干。
3、幼兒會(huì)場(chǎng)歌曲《殺雞宰鴨》
——教師：過(guò)年了，大家快樂(lè)看戲吧！
——帶領(lǐng)幼兒拿出椅子下面的樂(lè)器，引導(dǎo)幼兒一起演奏《小看戲》
——教師：快過(guò)年了！咱們殺雞宰鴨，快樂(lè)地在一起好嗎？
——教師帶領(lǐng)幼兒一起歌唱《殺雞宰鴨》
——教師：加入你面前有一只雞，你怎樣才能捉住它？燒雞湯之前我們可以做些什么？怎么把雞放進(jìn)鍋里？怎么蓋上鍋蓋和打開(kāi)鍋蓋，怎么做聞香味的動(dòng)作？怎樣品嘗自己燒的雞湯？
——請(qǐng)個(gè)別幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，討論動(dòng)作元素，練習(xí)表演相應(yīng)的動(dòng)作。
——教師和幼兒共同隨音樂(lè)做動(dòng)作。
在表演動(dòng)作過(guò)程中，提醒幼兒注意關(guān)注老師的動(dòng)作和提示，表演殺雞宰鴨的動(dòng)作。
——鼓勵(lì)幼兒大膽地講述和演示動(dòng)作。
——教師帶領(lǐng)幼兒表演唱歌曲《殺雞宰鴨》
（1）小節(jié)：找雞（鴨）
（2）小節(jié)：抓雞（鴨）
（3—4）小節(jié)：每拍做一下殺雞（鴨）的動(dòng)作。
（5—6）小節(jié)：雙手按| x x x x | x x x x |的節(jié)奏輪流做拔毛的動(dòng)作。
（7）小節(jié)：把雞（鴨）放進(jìn)鍋里。
（8）小節(jié)：蓋上鍋蓋。
（9）小節(jié)：打開(kāi)鍋蓋。
（10）小節(jié)：聞香味。
（11）小節(jié)：吃雞（鴨）。
（12）小節(jié)：做出表示滿足、高興的動(dòng)作。
連著在新中班上了兩個(gè)音樂(lè)節(jié)奏活動(dòng)，新中班的孩子還從沒(méi)接觸過(guò)樂(lè)曲，以往都是以單一的拍手表現(xiàn)形式，第一次看我拿出那么多“新奇”的樂(lè)器時(shí)，孩子們興奮極了，所以在第一次嘗試使用樂(lè)器敲敲打打時(shí)，許多孩子都是興奮地盲目亂敲打，但是我沒(méi)有生氣，而是還給他們一定的時(shí)間自由敲打一會(huì)，等新鮮勁一過(guò)，再啟發(fā)他們發(fā)現(xiàn)如何讓樂(lè)器發(fā)出的響聲讓人聽(tīng)著舒服和諧，一起總結(jié)出一些簡(jiǎn)單的合奏打擊方法，在此基礎(chǔ)上，我再通過(guò)示范，講解，教給幼兒正確的演奏方法，的確，效果很明顯。
第二次為孩子們上節(jié)奏活動(dòng)時(shí)，我開(kāi)始配上了節(jié)奏卡，希望通過(guò)圖譜的幫助，聯(lián)系各種節(jié)奏，提高幼兒的節(jié)奏感， 圖譜以它的直觀，形象易于理解的特點(diǎn)，在幼兒音樂(lè)活動(dòng)中有特殊的意義，它可以使看不出，摸不著的抽象音樂(lè)形象化，使視覺(jué)形象與聽(tīng)覺(jué)形象相互結(jié)合，幫助幼兒掌握音樂(lè)節(jié)奏，旋律。而活動(dòng)實(shí)踐下來(lái)，孩子們興趣高極了，在圖譜的`引領(lǐng)下，發(fā)出來(lái)的聲音和諧多了。
節(jié)奏是音樂(lè)構(gòu)成的一大要素，是音樂(lè)藝術(shù)的重要表現(xiàn)手段，節(jié)奏也是旋律的骨架，支柱，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感是幼兒藝術(shù)教育的重要內(nèi)容。
中班幼兒已有一定的節(jié)奏感知能力，但水平還不夠，感知不夠精細(xì)。因此需要在平時(shí)教學(xué)中加以引導(dǎo)，培養(yǎng)，打擊樂(lè)演奏教學(xué)不僅能幫助幼兒初步掌握樂(lè)器演奏的一般知識(shí)，技能，發(fā)展節(jié)奏感，而且能發(fā)展孩子們對(duì)音色，曲式結(jié)構(gòu)，變聲部的表現(xiàn)力的敏感性。在日?；顒?dòng)中我們要根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采取多種不同的教學(xué)方法，讓我們的音樂(lè)課堂能夠更精彩些。
活動(dòng)計(jì)劃表篇三
12月25日
大班教室、大操場(chǎng)
大班教師及全體幼兒
1、了解圣誕節(jié)的來(lái)歷以及傳統(tǒng)。
2、增進(jìn)父母與幼兒園之間的溝通。
3、感受西方文化節(jié)日的歡樂(lè)盛況。
圣誕音樂(lè)、親子裝、圣誕照片、小禮物、拉光紙、剪刀、獎(jiǎng)狀、圣誕節(jié)ppt、募捐箱、宣傳海報(bào)。圣誕義賣(mài)品
圣誕老人問(wèn)候入場(chǎng)——圣誕介紹——包裝禮物——擺放圣誕禮物——游戲發(fā)禮物——義
賣(mài)開(kāi)場(chǎng)舞蹈——義賣(mài)開(kāi)始——義賣(mài)結(jié)束
一，歡樂(lè)圣誕。
幼兒跟圣誕老人問(wèn)好，用英語(yǔ)問(wèn)候。學(xué)習(xí)本學(xué)期的英語(yǔ)單詞和句型。
二、介紹圣誕的來(lái)歷以及習(xí)俗。
師：小朋友一起了解圣誕的來(lái)歷和習(xí)俗。 集體表演英文版圣誕歌曲舞蹈《鈴兒響叮當(dāng)》
三、包裝禮物。
根據(jù)老師提供的材料去和父母一起包裝小禮物。然后將圣誕禮物放在圣誕樹(shù)下。
四、游戲獲得禮物。
親子表演節(jié)目獲得禮物。幼兒玩搶椅子游戲、梅花開(kāi)游戲、大風(fēng)吹游戲獲得自由選擇禮物的權(quán)利。
五、義賣(mài)準(zhǔn)備以及介紹規(guī)則。
1、 介紹義賣(mài)的規(guī)則和方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)按規(guī)則進(jìn)行。將錢(qián)裝入本班募捐箱。
2、 義賣(mài)開(kāi)場(chǎng)舞蹈《左手右手》
3、教師集體舞《天使的孩子》
4、義賣(mài)結(jié)束，各班統(tǒng)計(jì)所得款項(xiàng)。
5、活動(dòng)結(jié)束發(fā)放點(diǎn)心，幼兒回家
活動(dòng)計(jì)劃表篇四
文藝部是組織和管理學(xué)生文藝活動(dòng)的服務(wù)性部門(mén)，以提高同學(xué)們藝術(shù)修養(yǎng)、營(yíng)造良好的校園文化氛圍為目的，開(kāi)展各種同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的娛樂(lè)的活動(dòng)。
(一)部門(mén)例會(huì)
(1) 每周舉行一次例會(huì)，針對(duì)活動(dòng)時(shí)期可適宜的調(diào)整。
(2)全體成員必須準(zhǔn)時(shí)出席。無(wú)故遲到者須說(shuō)明理由，例會(huì)每次須到，多次不到者除名。若有事不能來(lái)時(shí)應(yīng)向部長(zhǎng)請(qǐng)假，經(jīng)同意后方可。
(3)嚴(yán)格遵守例會(huì)紀(jì)律。開(kāi)會(huì)時(shí)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，做好會(huì)議記錄，討論時(shí)發(fā)言踴躍，積極主動(dòng)，保證會(huì)議的嚴(yán)肅性和活潑性。
(二) 干事培養(yǎng)
提高本部成員的自身素質(zhì)，多給助理提供一些鍛煉的機(jī)會(huì)，使他們的才能得到充分發(fā)揮。
(1)充分調(diào)動(dòng)文藝部所有成員積極性和主觀能動(dòng)性，深入了解和發(fā)揮文藝部成員每個(gè)人的能力和特長(zhǎng)，以及他們對(duì)文藝部的發(fā)展和建議，加強(qiáng)文藝部成員能力的提高，以共同進(jìn)步帶動(dòng)文藝部的發(fā)展，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，熱情活動(dòng)，各盡其責(zé)，落實(shí)工作，努力開(kāi)創(chuàng)文藝部工作的新局面
(2)在每次例會(huì)中，我們將盡量讓干事有更多的發(fā)言權(quán)，把總結(jié)的機(jī)會(huì)留給干事，盡量讓他們發(fā)表好的意見(jiàn)，好的觀點(diǎn)，并且從中觀察他們各方面的能力，再加以培養(yǎng)。
(3)每次活動(dòng)的之前要詳細(xì)工作分配與干事，要求各有關(guān)干事，工作到位?；顒?dòng)結(jié)束要有工作總結(jié)。此外，還將積極配合校文藝活動(dòng)。
(三)內(nèi)部管理
(1)加強(qiáng)與部門(mén)干事交流，營(yíng)造團(tuán)結(jié)一致的工作氛圍，有利于各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展
(2)配合各系部搞好各項(xiàng)文娛活動(dòng)。
(3)加強(qiáng)與學(xué)校各文藝類(lèi)社團(tuán)的交流與合作。
(4)協(xié)助其他部門(mén)開(kāi)展工作，共同完成系部的各項(xiàng)任務(wù)。
(6)在工作中不斷發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以實(shí)事求是的、積極向上的工作態(tài)度面對(duì)新問(wèn)題迎接新挑戰(zhàn)。
(四)迎新晚會(huì)
除文藝部負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備及現(xiàn)場(chǎng)工作外，本部計(jì)劃排練一個(gè)關(guān)于大學(xué)新生活的小短劇作為表演劇目。
經(jīng)典項(xiàng)目：
(一)卓立杯頒獎(jiǎng)晚會(huì)
為在卓立杯中獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)，邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)學(xué)生、相關(guān)老師和11級(jí)新生參加，表彰優(yōu)秀參賽者的同時(shí)也讓觀眾領(lǐng)略數(shù)字媒體的魅力。 備注：
(1)可邀請(qǐng)本學(xué)院高大帥氣的男生身著西裝做禮儀與引導(dǎo)工作。
(2)頒獎(jiǎng)流程中將加入影片介紹、作者介紹環(huán)節(jié)。
(3)獲獎(jiǎng)選手進(jìn)行才藝表演為佳。
(二)師生聯(lián)誼晚會(huì)
邀請(qǐng)全院的11級(jí)新生進(jìn)行聯(lián)歡活動(dòng)。讓同學(xué)們更加了解他們的老師，也增進(jìn)同學(xué)們的互相了解。 備注：
(1) 可邀請(qǐng)南舞團(tuán)數(shù)十人表演震撼開(kāi)場(chǎng)秀。
(2) 節(jié)目表演寧缺毋濫，并且將加大力度做好互動(dòng)環(huán)節(jié)。
(3) 可用視頻或幻燈片的形式采訪介紹我院幾位教師。
創(chuàng)新項(xiàng)目：
(一)線上k歌大賽/表演大會(huì)
借助網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)音平臺(tái)yy語(yǔ)音工具，舉辦一場(chǎng)在線k歌大賽。 優(yōu)勢(shì)：
(1)無(wú)需準(zhǔn)備大型場(chǎng)地。選手只需準(zhǔn)備好伴奏，在有網(wǎng)絡(luò)和麥克風(fēng)的計(jì)算機(jī)上進(jìn)行演唱;而觀眾也只需在網(wǎng)絡(luò)覆蓋區(qū)的電腦上即可收聽(tīng)。參與人數(shù)沒(méi)有太大限制。
(2)無(wú)需維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。選手和主持人可以各自在宿舍或家里進(jìn)行語(yǔ)音，或者在校內(nèi)找一臺(tái)網(wǎng)絡(luò)通暢的電腦和一只高品質(zhì)的麥克風(fēng)，參賽選手和主持人舉起在一間屋子里進(jìn)行l(wèi)ive，也便于比賽。
(3)形式多樣。本活動(dòng)可以以學(xué)院比賽、k歌愛(ài)好者表演活動(dòng)、學(xué)生會(huì)娛樂(lè)活動(dòng)、文藝部?jī)?nèi)部比賽等形式進(jìn)行。
(二)電子競(jìng)技大賽
涉及各大網(wǎng)絡(luò)和單機(jī)游戲項(xiàng)目，如：dota、lol、cs、實(shí)況足球、籃球全明星(好像叫這個(gè)…)等等。因?yàn)槲矣X(jué)得希望不大，所以不做詳細(xì)說(shuō)明。如果有機(jī)會(huì)再做具體策劃。
(三)3vs3三國(guó)殺大賽
三國(guó)殺作為時(shí)下比較流行的一種競(jìng)技桌游非常受年輕大學(xué)生的喜愛(ài)。我想與學(xué)校的天元棋社合作在我院舉辦一場(chǎng)比賽。 細(xì)節(jié)：
(1)裁判的考核非常重要。這點(diǎn)想與天元棋社討論決定方案。
(2)場(chǎng)地要足夠大?？梢允且婚g教室2組選手進(jìn)行比賽，這樣可以容納前來(lái)圍觀的群眾。不過(guò)這樣就要設(shè)置現(xiàn)場(chǎng)維持秩序的工作人員。
(四)cosplay體驗(yàn)活動(dòng)
本這讓我院學(xué)生盡可能廣泛的體驗(yàn)藝術(shù)、求廣不求精的原則，與我校動(dòng)漫社聯(lián)合舉辦角色扮演體驗(yàn)活動(dòng)。為了不讓活動(dòng)顯得單調(diào)，可與動(dòng)漫主題咖啡廳活動(dòng)一起舉行。 細(xì)節(jié)：
(1) 場(chǎng)地方面?zhèn)€人認(rèn)為在二教斜前方的小花園并且于中午進(jìn)行為好。 (2) cos方面選擇時(shí)下最流行或最經(jīng)典的動(dòng)漫、游戲中服裝道具較為簡(jiǎn)單的角色來(lái)做cosplay。
(3) 化妝可由體驗(yàn)者自由選擇，并且需要服裝助理輔助。
(4) 咖啡廳供應(yīng)咖啡奶茶飲料等。
活動(dòng)計(jì)劃表篇五
為了密切學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和英語(yǔ)的聯(lián)系的綜合認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生在生活中運(yùn)用英語(yǔ)思維能力和聯(lián)系英語(yǔ)與生活進(jìn)行創(chuàng)新的能力和實(shí)踐能力是基礎(chǔ)英語(yǔ)教育應(yīng)有的發(fā)展方向。由于單詞是英語(yǔ)教學(xué)之本，我設(shè)計(jì)了單詞的練習(xí)與實(shí)踐。
活動(dòng)主題：我愛(ài)記單詞。
活動(dòng)對(duì)象：五年級(jí)學(xué)生。
活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生已學(xué)單詞與日常交際單詞。
1、通過(guò)開(kāi)展英語(yǔ)綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生在生活中運(yùn)用英語(yǔ)的積極態(tài)度和興趣。
2、了解一些單詞的各種屬性，使學(xué)生具有對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。
3、通過(guò)各種游戲形式，使學(xué)生掌握一些單詞在生活中的運(yùn)用。
根據(jù)學(xué)生英語(yǔ)水平和jion in教材,聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際和所學(xué)其他課程,對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行靈活的整合，確保學(xué)生的一切難題都可以在教師的幫助下解決。
四、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程
1、活動(dòng)準(zhǔn)備階段。
①確定活動(dòng)主題。師生共同確定活動(dòng)主題，對(duì)主題進(jìn)行分解，明確研究?jī)?nèi)容。
②分組。根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)生具體情況，列出分組原則和注意事項(xiàng)。
2、活動(dòng)展開(kāi)階段
①小組制定活動(dòng)方案。教師必須清楚活動(dòng)方案的要素與指導(dǎo)方法。 游戲形式包括：?jiǎn)卧~蹲、單詞扭扭扭、單詞接龍、你比劃我猜、我說(shuō)你猜、單詞大小聲、口型猜詞等。
②小組依據(jù)方案實(shí)施活動(dòng)。依據(jù)活動(dòng)的進(jìn)展情況，教師及時(shí)進(jìn)行有效指導(dǎo)。
3、成果展示階段。
確定展示形式為游戲的形式。教師指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行成果展示。
4、活動(dòng)總結(jié)
評(píng)價(jià)是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)的有效手段和保障，它貫穿于綜合實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。主題活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)中也必須要突現(xiàn)活動(dòng)的評(píng)價(jià)。
1、通過(guò)測(cè)評(píng)表來(lái)考察學(xué)生作品的不同方面(包括過(guò)程、結(jié)果、態(tài)度、情感等)。評(píng)價(jià)人員可以是教師，也可以是家長(zhǎng)和同學(xué)。
2、綜合實(shí)踐活動(dòng)中可以采用過(guò)程評(píng)價(jià)的方式，對(duì)活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程分階段進(jìn)行評(píng)價(jià)。
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