在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記及個(gè)人感受篇一
這本書(shū)最大的亮點(diǎn)就是向人們傳遞了一個(gè)信息——“愛(ài)”。它使我感受到人與人之間需要相互關(guān)心，相互理解，相互幫助。生活不能沒(méi)有愛(ài)，社會(huì)不能沒(méi)有愛(ài)，祖國(guó)不能沒(méi)有愛(ài)。
讀完《愛(ài)的教育》我若有所思，我明白了愛(ài)有很多種：對(duì)父母的孝順，對(duì)老師的尊重，對(duì)同學(xué)的關(guān)心，對(duì)窮人的憐憫，對(duì)殘疾人的幫助，對(duì)英雄的敬仰，對(duì)祖國(guó)的奉獻(xiàn)……作為新一代的小學(xué)生，我們應(yīng)如何去關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人呢?
記得小時(shí)侯，我的數(shù)學(xué)一直不好，媽媽每天晚上都要讓我做上一個(gè)多小時(shí)的課外練習(xí)題。那時(shí)我心中常常會(huì)埋怨母親：“你自己不做讓我來(lái)做，我的手都快斷了!你真殘忍?！爆F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，終于明白了媽媽的苦心，媽媽白天辛勤工作，操持家務(wù)，晚上還耐心地陪我做練習(xí)，這都是為我好啊。此時(shí)，我才深刻的感受到，擁有母愛(ài)是一種幸福，會(huì)愛(ài)母親更是一種莫大的幸福。
中國(guó)的文圣孔子有一句名言：“仁者愛(ài)人”?？梢?jiàn)，有仁者之心的人必須有一顆美好的愛(ài)心，有了美好的愛(ài)心，才能更好的去幫助別人?！稅?ài)的教育》告訴我生活在這個(gè)社會(huì)上，永遠(yuǎn)都要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。生活不能沒(méi)有愛(ài)，活著就要奉獻(xiàn)愛(ài)。同學(xué)們，讓我們多為社會(huì)奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)吧!
《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記及個(gè)人感受篇二
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是以日記的形式記錄了主人公安利柯三年10月份到第二年7月份的所見(jiàn)，所聞，記錄了安利柯身邊發(fā)生的故事，記錄的安利柯身邊發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有的讓人啼笑皆非，有的讓人潸然淚下。
我在看愛(ài)的教育的時(shí)候，最讓我記憶猶新的有一句話“我們仿佛是在異鄉(xiāng)的屋檐下因?yàn)槎阌昱既幌嘤?，雨停了，我們又?huì)各走各的路。人生不過(guò)一場(chǎng)雨那么短暫，我們要彼此珍惜，并讓對(duì)方感覺(jué)到愛(ài)中的自由自在”。的確，世界的人千千萬(wàn)萬(wàn)，我們能夠相識(shí)，相知，成為同學(xué)，朋友，是一件可遇不可求的事。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)，還讓我懂得了“愛(ài)”的意義，在每個(gè)人的世界里，都不能缺少“愛(ài)”，因?yàn)椤皭?ài)”會(huì)給你鼓勵(lì)，勇氣，堅(jiān)強(qiáng)下去的理由?！皭?ài)”或許是老師對(duì)同學(xué)的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，也可能是需要鼓勵(lì)是的一個(gè)微笑。也許“愛(ài)”會(huì)被“污染”“稀釋”，甚至“消失”，但這本書(shū)把最樸實(shí)，最純潔的“愛(ài)”給了大家。
如果“愛(ài)”是一次旅游，那也是一個(gè)沒(méi)有盡頭并且是愉快的旅游，能夠讓人懂得人生的旅游，旅途中美麗的風(fēng)景，或許只是你人生中的一顆流星，一閃就墜落，但那美麗的亮點(diǎn)會(huì)永遠(yuǎn)的留在彼此的心中。
如果，世界人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，那么該多么美好!
《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記及個(gè)人感受篇三
前段時(shí)間，老師推薦我們讀意大利作家亞米契斯《愛(ài)的教育》一書(shū)。
這是一本流傳世界各國(guó)的兒童名著，全書(shū)以日記體形式，以淳樸的兒童語(yǔ)言，生動(dòng)地描述了十九世紀(jì)后期意大利一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生安利柯的課堂內(nèi)外的生活，記錄了一個(gè)少年道德感情的成長(zhǎng)過(guò)程。
這本書(shū)給我印象最深的是《勿蘭諦的母親》這一篇。這篇日記講了勿蘭諦的母親為了讓勿蘭諦繼續(xù)上學(xué)，竟當(dāng)著全班同學(xué)向校長(zhǎng)苦苦哀求，最后校長(zhǎng)終于答應(yīng)了?？墒俏鹛m諦卻不為所動(dòng)……讀到這兒，我的內(nèi)心有一種說(shuō)不出的滋味。母愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的，而我們往往覺(jué)得理所當(dāng)然或是熟視無(wú)睹。我為勿蘭諦的冷漠悲哀，也為自己的所作所為深深自責(zé)。
平時(shí)，媽媽對(duì)我很?chē)?yán)格。我犯了一些小錯(cuò)誤，媽媽總會(huì)批評(píng)我，順帶搬出一堆大道理，而且一說(shuō)起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了。我覺(jué)得媽媽很?chē)Z叨，有時(shí)候煩了還會(huì)和她頂嘴，那時(shí)媽媽會(huì)很生氣，就不和我說(shuō)話了。但是，媽媽并沒(méi)有因此冷落我，不管我，而是用留紙條的方式告訴我該干什么了，該怎么做，哪里做錯(cuò)了。
“兒子，媽媽去上班了，早餐在鍋里，趁熱吃，小心燙?！薄熬杠?，作業(yè)中有幾個(gè)錯(cuò)別字，記得改正。做作業(yè)一定要認(rèn)真哦!”“今天起來(lái)，給爺爺奶奶打個(gè)電話問(wèn)候一下?！薄皩氊悾裉焱饷嬗悬c(diǎn)冷，多穿件衣服?！薄@是寒假里媽媽留給我的紙條，讀著上邊的文字，我的心里總是暖暖的。媽媽的愛(ài)就在這短短的一句句話中，我不再覺(jué)得媽媽是嘮叨的，反而覺(jué)得媽媽的話不夠多。
我終于明白了，天底下的母親，沒(méi)有一個(gè)不愛(ài)自己的孩子。盡管方式方法不同，但那都是愛(ài)，滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)媽媽。
《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記及個(gè)人感受篇四
今天，我在家把《愛(ài)的教育》這本書(shū)讀完了。
這本書(shū)告訴我，在人與人之間充滿(mǎn)了愛(ài)。無(wú)論書(shū)中主人公安利柯和他的父母在一起時(shí)，還是安利柯和他的同學(xué)在一起，有一種情感在他們之間圍繞著，那就是愛(ài)。
書(shū)中有一篇叫做《義俠的行為》，寫(xiě)的是卡隆對(duì)同學(xué)們的愛(ài)護(hù)。在安利柯的班級(jí)里有一個(gè)叫克洛西的小男孩，他有一頭赤發(fā)，但是一只手是殘疾。幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)有的用三角板打他，有的把栗子殼向他扔去?？寺逦鲄s坐在座位上看著他們，終于，他發(fā)怒了，把墨水瓶向他們?nèi)尤?，卻打著了女老師。老師問(wèn)是誰(shuí)干的，卡隆站起來(lái)說(shuō)是自己干的。老師不相信，克洛西站起來(lái)，訴說(shuō)了一切，卡隆也向老師說(shuō)明了情況，老師原諒了他們。
現(xiàn)在我在學(xué)校里也感受了老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)愛(ài)。當(dāng)我的腳受傷暫時(shí)不能走路時(shí)，在學(xué)校老師把我背進(jìn)教室，讓同學(xué)們照顧我;同學(xué)們幫我拎書(shū)包，扶著我走;有的同學(xué)嘲笑我時(shí)，其他同學(xué)紛紛制止并批評(píng)他。不僅我感受到集體的關(guān)愛(ài)，我的同座有一次因?yàn)闆](méi)有按時(shí)寫(xiě)完卷子就被老師收上去了，當(dāng)他很傷心時(shí)，同學(xué)們都來(lái)安慰他、鼓勵(lì)他，我想他也應(yīng)該感受到大家的關(guān)愛(ài)了。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)不僅告訴我愛(ài)充滿(mǎn)人間，而且提醒我要愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)家人，盡自己所能關(guān)愛(ài)他們，就像一首歌中所唱的，只有人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界才會(huì)變得更精彩。
《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記及個(gè)人感受篇五
愛(ài)是什么?愛(ài)如空氣，我們常常忽視它，卻不可或缺。正因?yàn)槲覀兩钪醒笠缰鴲?ài)，我們的生活才會(huì)多姿多彩。
《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯膾炙人口的著作。是從一個(gè)小男孩安利柯的視角寫(xiě)的日記體小說(shuō)，從10月份4年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天寫(xiě)起，一直寫(xiě)到第二年7月份結(jié)束的生活，講述了無(wú)數(shù)個(gè)發(fā)生在學(xué)校和生活中的小故事。“愛(ài)”是整篇小說(shuō)的主旨，書(shū)中融入了各種各樣的愛(ài)：老師的愛(ài)，學(xué)生的愛(ài)，父母的愛(ài)，陌生人的愛(ài)……每一種都那么平常，但卻每一章都扣人心弦。
書(shū)中的人物各有特色，活潑樂(lè)觀，熱心有愛(ài)的戴洛克，寬容大度，善良勇敢的卡隆，小商人卡洛斐，傲慢的諾皮斯……我最喜歡卡隆，有一次，弗蘭諦欺負(fù)克洛西，笑話他的母親駝背，克洛西忍無(wú)可忍，拿起墨水瓶砸向弗蘭蒂，沒(méi)想到打中了老師。老師生氣的問(wèn)誰(shuí)干的?卡隆竟然站起來(lái)為克洛西頂錯(cuò)。這是多么高尚的行為!一般我們犯錯(cuò)，都是不肯承認(rèn)。而他舍己為人，為克洛西頂錯(cuò)，這是常人所做不到的。還有品學(xué)兼優(yōu)的戴洛西，讓我尊敬，也值得我學(xué)習(xí)。
《愛(ài)的教育》讓我學(xué)會(huì)了很多，要友好對(duì)待窮人，像隆巴爾第少年那樣為國(guó)捐軀，固然是偉大，但也不要忽視日常生活中的一些小小善行。要學(xué)會(huì)感恩，老師把自己一生的精力都貢獻(xiàn)給教育孩子的事業(yè)，是啟發(fā)你的心智，培養(yǎng)你的道德的人，我們應(yīng)該，敬重老師就像敬愛(ài)自己的父親那樣。要熱愛(ài)祖國(guó)，如果有人侮辱它，侵犯它，我們就要挺身而出保衛(wèi)它!我們要尊重勞動(dòng)，我們不應(yīng)該嫌棄勞動(dòng)者臟，勞動(dòng)最光榮，應(yīng)該說(shuō)這是勞動(dòng)的痕跡……
愛(ài)是世間最偉大的力量，讓我們今后做個(gè)有愛(ài)的少年吧!
《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記及個(gè)人感受篇六
利用暑假，我讀完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，它的作者是亞米契斯，書(shū)中的每一張、每一節(jié)都洋溢著愛(ài)的旋律，都把“愛(ài)”表現(xiàn)的完整深入，大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛(ài)，小至父母、師長(zhǎng)、朋友之間的小我之愛(ài)，處處扣人心弦，感人肺腑。
就說(shuō)《爸爸的看護(hù)者》這一篇文章吧。西西落去醫(yī)院看望住院的父親，因?yàn)榍∈峭者M(jìn)院的人，都剛從國(guó)外回來(lái)，看護(hù)婦把西西落領(lǐng)到一位臉上發(fā)丹青的病人前。西西落錯(cuò)把這位臉上發(fā)丹青的人當(dāng)做父親服侍了五天，當(dāng)他已經(jīng)康復(fù)的爸爸突然出現(xiàn)在他身后，他還是決定留下來(lái)繼續(xù)照顧那個(gè)生命垂危的老人。
我們可以想象這份超出親情的愛(ài)，這個(gè)老人與西西落沒(méi)有任何關(guān)系，而這種無(wú)所求、無(wú)所望的情感使西西落的靈魂有了光彩。
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：有了愛(ài)，就有了一切。愛(ài)能感動(dòng)一切，更讓人無(wú)怨無(wú)悔，一份純凈的愛(ài)，沒(méi)有功利，超越親情、友情、愛(ài)情的人性之美，唱響了大愛(ài)的旋律。
讓我們一起努力，讓世界處處充滿(mǎn)愛(ài)，讓我們的生活更加美好!
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