在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一封給老師的感謝信大學(xué) 《給老師的一封感謝信》篇一
您們好：我是__小學(xué)二年二班段__的家長(zhǎng)。孩子在這個(gè)溫馨的的大家庭里快度過三個(gè)學(xué)期了，各方面有了很大的進(jìn)步，特別是孩子能積極向上，快樂健康地成長(zhǎng)，這與二班的老師是密不可分的。蘇老師，秦老師，袁老師，在此我懷著萬分感激的心情，向你們致以最崇高的致意，最真摯的感謝和最美好的祝愿。
段__很愛這個(gè)既團(tuán)結(jié)又溫暖的班集體，更愛培養(yǎng)教育她的老師們。是她們對(duì)孩子的愛感動(dòng)了孩子，是她們嚴(yán)格的教育知道這孩子，常言道“嚴(yán)師出高徒”，下面講兩件事：
一是孩子的字寫得還可以。可是有一次坐也比較多，她有兩個(gè)字寫得不規(guī)范，蘇老師一眼就看出來了，讓她重寫這兩個(gè)字。僅此，讓孩子感到蘇老師要求很嚴(yán)格，一個(gè)字也不能馬虎，不能有僥幸心理。之后，孩子寫字時(shí)就比較認(rèn)真，蘇老師和秦老師批改過的作業(yè)本上經(jīng)常看到“你最棒”，“很好”“加油”，“老師相信你”。簡(jiǎn)短的幾個(gè)字，你們給了孩子信心和力量，激發(fā)了她的學(xué)習(xí)興趣，使她不斷進(jìn)步。
二是上一年級(jí)時(shí)，孩子不小心把校訊通給丟了，蘇老師知道后設(shè)法幫她尋找。兩天后蘇老師給找到了，并關(guān)心地囑咐她，今后要細(xì)心愛護(hù)自己的物品，這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來了麻煩。從此，她就注意保護(hù)好自己的物品，家長(zhǎng)也給予她肯定和表?yè)P(yáng)。
的確，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，都凝結(jié)著老師的心血和汗水，包含著你們無私的愛，平凡體現(xiàn)偉大。再次感謝二班所有的老師們，并祝你們工作順利，身體健康，萬事如意。
一封給老師的感謝信大學(xué) 《給老師的一封感謝信》篇二
尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及老師們：
你們好!寫這封信的時(shí)候，我的腦海里滿是兒子“毛毛”成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，入園雖然僅有短短的三個(gè)月，但是孩子讓我看到每天都有不同的進(jìn)步，每天都有很多讓人出乎意料的驚喜。
從一個(gè)任性、嬌氣、不入群的“小淘氣”，短時(shí)間內(nèi)成了一個(gè)懂規(guī)矩、講禮貌、愛干凈、團(tuán)結(jié)友愛的“小紳士”，作為家長(zhǎng)，我們確實(shí)感到由衷的欣慰。這一切都要?dú)w功于幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)有方和小二班優(yōu)秀老師們的辛勤付出。正是由你們用心、細(xì)心、耐心的教育和引導(dǎo)，才使我們的孩子能在寓教于樂的環(huán)境里健康、快樂的成長(zhǎng)，讓我們做家長(zhǎng)的感到省心和放心，才能安心的去工作。人生有許多的第一次，入園是孩子第一次走出呵護(hù)他的家庭，也是他將要獨(dú)立面對(duì)的開始，所以選擇一所好的幼兒園，我們家長(zhǎng)也是特別慎重，經(jīng)過充分的考察后，選擇了我們世紀(jì)英才幼兒園。三個(gè)月里，老師們“母愛式”的教學(xué)，給了孩子母親般無私的愛，老師們用心去呵護(hù)每個(gè)來自不同家庭、不同性情、不同習(xí)慣、不同基礎(chǔ)的孩子。每天充滿熱情和激情的老師們，專心對(duì)待幼兒教學(xué)，以極大的愛心、耐心去愛護(hù)小小的他，用鼓勵(lì)、賞識(shí)等教學(xué)教育方法去幫助孩子。孩子的小臉時(shí)常掛著開朗、自信的微笑，充分體現(xiàn)了對(duì)老師的認(rèn)可和肯定。
最近，被鋪天蓋地的“紅黃藍(lán)”事件刷屏了，我看了之后，內(nèi)心非常的復(fù)雜，一方面為這些無恥的“人渣”而感到不解，另一方面更為那些傳播者感到悲哀。世間自有公道，這個(gè)社會(huì)不需要太多的“眼球”和“憤怒”，這個(gè)社會(huì)更需要和諧、需要正能量，需要本本分分做人，需要腳踏實(shí)地做事。
當(dāng)我想到了我的孩子，在接送時(shí)，看到他的老師跪著給孩子扣扣子，給吃的滿臉殘?jiān)暮⒆硬磷?、擦臉，我就在想，誰(shuí)能給這樣兢兢業(yè)業(yè)的老師一個(gè)鏡頭“曝光”一下?當(dāng)我看到孩子有時(shí)不吃飯，為了保證孩子們的健康，讓孩子們吃飽，三位老半蹲輪流為孩子喂飯、喂水，我就在想，誰(shuí)能“曝光”一下?孩子們有的吐了、尿了的衣服都得第一時(shí)間去洗出來，放學(xué)后大家都開始睡覺了，而老師們還在園里為明天更豐富的課程呈現(xiàn)在燈下忙碌，我就在想，誰(shuí)能給個(gè)鏡頭再“曝光”一下?當(dāng)周末我們都在家里休息，陪著自己的寶貝，而很多次她們到園里加班，卻不能陪伴自己的寶貝，我就在想，誰(shuí)又能給個(gè)鏡頭“曝光”一下?每次公開課，我身為一位很愛孩子的媽媽都參與了，當(dāng)我看到孩子們笑容滿面跑到老師的懷里，就像回到媽媽的懷里一樣時(shí)，我感動(dòng)的哭了，我就在想，又有誰(shuí)能給個(gè)鏡頭再“曝光”一下呢?
社會(huì)需要正能量，而不是描述那些極個(gè)別的罪惡，讓家長(zhǎng)恐懼，更多的是應(yīng)該讓家長(zhǎng)放心!老師也需要榜樣、也需要激勵(lì)，更需要信任，我們小二班的三位老師，你們做的真的很棒，毛毛有你們陪伴是他的福氣，你們辛苦了，雖然我不能給你們鏡頭，但是我心里給你們極大的認(rèn)同、感謝和支持。
世紀(jì)英才幼兒園所有的孩子都是“母愛式”教育理念的體驗(yàn)者，我們的選擇是對(duì)的，再次感謝老師對(duì)毛毛及孩子們的幫助，感謝園領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)了這么多優(yōu)秀的老師，感謝世紀(jì)英才的教學(xué)理念和文化，祝愿世紀(jì)英才做大做強(qiáng)，永創(chuàng)輝煌，成為孩子們永遠(yuǎn)的樂園和成長(zhǎng)的舞臺(tái)。
一封給老師的感謝信大學(xué) 《給老師的一封感謝信》篇三
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
您們好!
很冒昧的給你們寫信,就是為了表達(dá)一下一位學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任郭立賓老師的感激之情。
時(shí)間真快，一晃孩子在咱們學(xué)校度過了一年的時(shí)光，家長(zhǎng)很欣喜的看到孩子這一年的收獲，個(gè)頭長(zhǎng)高了，會(huì)讀書寫字了，會(huì)計(jì)算了，有禮節(jié)禮貌了，懂得感恩了，這一切都是與校領(lǐng)導(dǎo)與班主任郭老師的努力分不開的。
由于孩子，我們認(rèn)識(shí)了郭老師，雖然剛開學(xué)時(shí)，我們對(duì)她不甚了解，但看到她總是自己面朝太陽(yáng)，孩子背對(duì)著太陽(yáng)(我自己猜想：她這樣做是怕曬著孩子，寧愿自己一個(gè)人被曬)，用她那累得已經(jīng)沙啞的嗓音耐心的給家長(zhǎng)們交待著事情，有了她的耐心、細(xì)心、真心、責(zé)任心，就有了孩子從幼兒園到學(xué)校的平穩(wěn)過渡，從孩子的一點(diǎn)一滴進(jìn)步中，我們可以看出老師付出的心血。
從這次班上孩子生病這件事情上，更能體現(xiàn)郭老師的責(zé)任心和愛心，我的孩子也感冒了，她每天都會(huì)打電話來詢問病情，我特別感動(dòng)，就每天主動(dòng)給她發(fā)短信告知病情，有一天晚上我忘了發(fā)，她就把電話打過來，詢問孩子的情況，給我推薦好的大夫和好的飲食療法，并勸我不要太著急。說實(shí)話，我就這一個(gè)孩子，有時(shí)候都焦頭爛額，可她要關(guān)心愛護(hù)著這三十多個(gè)孩子呀，她也有家人孩子，為了班上的孩子，她一定犧牲了很多個(gè)人的時(shí)間，作為孩子家長(zhǎng)，我衷心地說一聲：“郭老師，您辛苦了，謝謝您!”
我的孩子現(xiàn)在可能還不會(huì)用文字來表達(dá)對(duì)老師的感激，作為家長(zhǎng)，我會(huì)讓他記住這位好老師的，用我的文字來表達(dá)一下對(duì)郭老師的感激之情，我為孩子有這樣一位好老師而自豪。
祝愿郭老師在今后的工作中事事順利，萬事如意!
祝我們學(xué)校取得更大的成績(jī)!
一位孩子家長(zhǎng)
一封給老師的感謝信大學(xué) 《給老師的一封感謝信》篇四
敬愛的老師：
您好!
最近在課堂上看到您容光滿面，我也替您感到快樂與舒心。您是我目前見過最好的一位導(dǎo)師，作為一名普通學(xué)生的我聽您的每一堂課感覺就像是享受人生豐富多彩的.佳宴。您不僅是我們生活中的好導(dǎo)師，也是我們學(xué)習(xí)上的好教師。
您是我見過的老師中最漂亮和最善良的。您是大多數(shù)教師中的極少數(shù)注重外表容貌與人氣的一位老師。每天都能看到您穿著不同樣的著裝，可見，老師曾經(jīng)也是一位極愛漂亮的淑女。
每一天都能看到您溫和又有點(diǎn)可愛的笑臉，讓人看到了覺得您很平易近人與對(duì)生活很樂觀與積極。所以，我覺得您就這一點(diǎn)就讓我們學(xué)到：人生是豐富多彩的，我們時(shí)時(shí)刻刻應(yīng)保持一顆積極樂觀的心去面向生活，當(dāng)您用真心去感受生活時(shí)，您也會(huì)覺得生活等著讓你去享受它、擁抱它、親吻它。友情、親情與愛情是生活的三大重要部分。
老師您教會(huì)了我如何去發(fā)展純真的友情，您還教會(huì)了我如何去爭(zhēng)取、面對(duì)與發(fā)展真摯與忠誠(chéng)的愛情，最后您還教會(huì)了我們?nèi)绾稳フ湎c身邊的親人的親情。老師，您讓我在這世界上學(xué)會(huì)擁有與珍惜三樣很重要的感情，我作為一名學(xué)生應(yīng)該好好地、深深地感謝您。談到學(xué)習(xí)，您也功不可沒。還記得當(dāng)初我的寫作水平低得很，但通過您的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，我的寫作能力由以前字?jǐn)?shù)不夠到現(xiàn)在字?jǐn)?shù)超過標(biāo)準(zhǔn)要求。當(dāng)您教到古文一類文篇時(shí)，我看您為我們班所付出的艱辛。您為我們一句一句地研讀，每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到念念不忘與有章可循，讓我們?cè)谶@類文本上的學(xué)習(xí)顯得益彰，困難都能解決了。
您還有一點(diǎn)比較讓人感到您在眾所教師之中的與眾不同：那就是您經(jīng)常給我們補(bǔ)充課外知識(shí)，增加我們對(duì)課內(nèi)的深層鞏固與對(duì)外的知識(shí)面的擴(kuò)展。也許這是老師您多年積累下來的經(jīng)驗(yàn)吧。因而讓我們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)上對(duì)之充滿了極大地興趣。我很感激老師您帶給我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的樂趣，因?yàn)樗鼘?duì)我十分有益。
我相信用語(yǔ)言文字來表達(dá)對(duì)老師您深深地感激之情顯得有點(diǎn)薄弱，所以我決定用我最大的努力在三年后以實(shí)現(xiàn)老師心中的那個(gè)最大的期望，再過十年，我也會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來證明我對(duì)老師您的一番感激之情!
最后，祝老師身體健康，工作快樂，萬事順心!
一封給老師的感謝信大學(xué) 《給老師的一封感謝信》篇五
敬愛的老師： 您好!
請(qǐng)您萬忙之中，忙里偷閑看完我寫給你的感謝信。我雖然寫得不好但我是出自內(nèi)心的感激之情。
曹老師，有您的關(guān)愛，使我懂得感恩。人，應(yīng)該常常懷著一顆感恩的心。古人說 得好：“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)?！蔽易罡卸鞯睦蠋熓悄?我的班主任曹老師!
我是去年從廣州增城市一所中學(xué)轉(zhuǎn)回來的。由于廣州教材與湖北不同步，插班摸底考試成績(jī)?nèi)嗟挂弧Ｊ悄慌轮锌級(jí)毫邮樟宋疫@個(gè)特差生。
曹老師，在我有問題不懂時(shí)您會(huì)耐心的幫 我講解，所以我要用最優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答 您。當(dāng)我取得不理想的成績(jī)時(shí)，迎來的不 是老師的責(zé)罵，而得到的是老師幫我找出錯(cuò)誤的根源，分析原因，指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法。您為了鼓勵(lì)我，您在學(xué)校宣傳欄貼像張榜表?yè)P(yáng)我：“不比智力比努力，不比起步比進(jìn)步?！碑?dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，迎來的是老師慈祥的微笑和表?yè)P(yáng)，當(dāng)我做錯(cuò)事 時(shí)，您會(huì)用嚴(yán)歷的目光看著我，我要改正 錯(cuò)誤報(bào)答您。記得有一次，我?guī)蛣e人抄襲作業(yè)被您發(fā)現(xiàn)了，您嚴(yán)厲批評(píng)了我，并與我講明道理，抄襲作業(yè)不是互相幫助而是一種不良習(xí)慣，聽了老師的話，我從心里感謝曹老師。
人人都說老師像蠟燭，燃燒了自 己，照亮了別人;老師像園丁，每天辛 辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀! 不錯(cuò)的，曹老師不就是這樣的嗎?每天默默無聞地工作，任勞任怨地培育祖國(guó)的 花朵。
我要感謝我的曹老師。 曹老師，您不僅是我們學(xué)習(xí)道路上的 引路人，更是我們的知心朋友。在課堂 上，氣氛總是這樣的活躍，為什么呀?因?yàn)槟鸀槲覀儎?chuàng)造了快樂。您在上語(yǔ)文 課時(shí)，總是愛講些您小時(shí)候的一些美好 回憶，總愛使我們開心。課堂上，再也 不是死氣沉沉的，而是那樣地快樂活躍。我們都愛上語(yǔ)文課，更喜歡那個(gè)在 課堂上娓娓動(dòng)聽講述的您。 雖說，您是我們的老師，可在我眼 里，您更像我們偉大的母親。您時(shí)時(shí)刻刻都在保護(hù)著您的50多個(gè)孩子，在生活上 無微不至地關(guān)心我們。天氣轉(zhuǎn)熱時(shí)，看 到某個(gè)同學(xué)還穿著厚厚的衣服，您總 會(huì)親切地說：“快脫下吧，別熱壞了!”上體育課時(shí)，同學(xué)們紛紛脫下衣 服，圖個(gè)涼快。一會(huì)兒，您看我們休息 夠了，總會(huì)對(duì)我們說：“快穿上衣服，別感冒了!”體育中考訓(xùn)練您幫我們?cè)诤蟊硥|一條毛巾吸汗以防感冒。 您對(duì)我們這么好，可有時(shí)我們卻那 么不懂事，經(jīng)常給您惹麻煩。現(xiàn)在想起來我們的心中有一種說不出的慚愧：對(duì)不起，我們錯(cuò) 了! 曹老師，千言萬語(yǔ)說不盡您的好， 只能凝成一句話：“謝謝!謝謝!”感謝 您潤(rùn)物無聲的慈母愛，感謝您錚錚教誨的嚴(yán)師愛!
回想往事，老師對(duì)我的關(guān)懷與愛比冬天的 陽(yáng)光還要溫暖，您用知識(shí)和露 水培育滋潤(rùn)著我們，老師像慈祥的母親細(xì) 心的關(guān)愛和教導(dǎo)我們。
是您曹老師把我這個(gè)倒第一的后進(jìn)生用一年的耐心教育，使我在年級(jí)進(jìn)了156位，在班里進(jìn)了十多位，以比較理想的成績(jī)考上了高級(jí)中學(xué)。
老師，請(qǐng)您相信 我，我升入高中一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的學(xué) 生，取得更好的成績(jī)報(bào)答曹老師。
您永遠(yuǎn)的學(xué)生：
一封給老師的感謝信大學(xué) 《給老師的一封感謝信》篇六
尊敬的老師：
您好!
真想當(dāng)面對(duì)您說謝謝，感謝您的付出，感謝您的平等，感謝您的友善!但由于遠(yuǎn)在千里，只能借這一張小小的信箋，表達(dá)對(duì)您的思念。
我知道我算不上您的優(yōu)秀學(xué)生，但我真的是喜歡你的學(xué)生之一。在我的老師之中，比較性情中人的就是小方老師您了。您沒有老師的架子，只有朋友的真誠(chéng)。老師你很細(xì)心，把一段時(shí)間內(nèi)要解決的問題寫的清清楚楚，課上課下與學(xué)生交流，還曾幾次給我們寫信，和我們談心。我想若不是備考緊張，班里肯定有很多的同學(xué)想回信的，好讓你知道，我(們)很感激你，謝謝你!
我真的慶幸高三能有這么一位平和的英語(yǔ)老師，指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，給我“享受”特殊的待遇——被點(diǎn)名到白板上寫作文，做練習(xí);課后老師給我改作文，遇到問題嚴(yán)重時(shí)，當(dāng)面糾正我的錯(cuò)誤;請(qǐng)教老師做題技巧時(shí)，平等的對(duì)話，并沒有因?yàn)槲沂遣钌鯓?。特別想說的是，你每次批改作文，寫的是筆，用的是心!這次高考我能有116分的成績(jī)，都是您的悉心教導(dǎo)呀。
高三過去了，每天7：00在班里做完形和閱讀的那段日子是充實(shí)的?，F(xiàn)在，我已成為華南師大的一名新大學(xué)生了。我制定了大學(xué)生活的計(jì)劃。有很多的挑戰(zhàn)在等待我。我對(duì)自己說，其他可以沒有，但一定要有自信!這份自信是小方老師您給的!
教師節(jié)來臨之際，祝小方老師身體健康，工作順利，節(jié)日快樂!
一封給老師的感謝信大學(xué) 《給老師的一封感謝信》篇七
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，鈞鈞已在幼兒園度過了兩年半的時(shí)光了。從哪個(gè)依戀家人，不肯在園午睡的麻煩小屁孩，成為今天這個(gè)健康、快樂、自信、有禮貌的小男孩，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)都蘊(yùn)含著老師們的關(guān)愛和引導(dǎo)。
“wendy老師說不可以這樣、wendy老師今天又教了我們這個(gè)”。鈞鈞總是掛在嘴邊的話就是wendy老師。這學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，鈞鈞情緒蠻大的，而且情緒變化得太快，全靠wendy你給我出謀獻(xiàn)策，才能把他的情緒控制下來，太感謝你辛勤的付出，對(duì)孩子們用心，謝謝你!
曦曦老師就是孩子們的大姐姐，孩子們都跟在她的屁股后跑，孩子們太喜歡你了。你能帶給孩子們新奇好玩的東西。
李老師，謝謝你把鈞鈞照顧得這么好，鈞鈞在家里沒少提你，每次說到你都是掩著嘴偷偷笑。
微笑，掛在孩子們的臉上，感激，流進(jìn)母親的心窩，謝謝老師們用愛心滋潤(rùn)著幼小的嫩芽，賜予他智慧。
在此，我要對(duì)園長(zhǎng)媽媽和荷花班的老師們深深鞠一個(gè)躬：你們辛苦了!有了你們的教育，我們放心了!也希望駿景灣幼兒園堅(jiān)持新的教育理念和宗旨，把幼兒園辦得越來越紅火，成為孩子們快樂的家!
一封給老師的感謝信大學(xué) 《給老師的一封感謝信》篇八
尊敬的老師們：
您們好!
在教師節(jié)來臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我們代表全院同學(xué)真誠(chéng)地向您們道一聲：老師，您們辛苦了!祝教師節(jié)快樂!
感謝明月，照亮了夜空;感謝朝霞，捧出了黎明;感謝春風(fēng)，融化了冰雪;感謝大地，撫育了生靈;感謝無私奉獻(xiàn)和甘為人梯精神的老師們。您們用人類最崇高的感情——愛，來播種春天，播種理想，播種力量，不計(jì)辛勞，不計(jì)嚴(yán)寒。您們不僅是知識(shí)的傳播者，更是心靈世界的開拓者、情感意志的塑造者。
我們忘不了老師的諄諄教導(dǎo)，忘不了老師風(fēng)霜漸凍的鬢發(fā)，忘不了老師飽含期待的眼神。您們沒有索求，您們的笑容在桃李滿天下時(shí)最美。有人說老師似春蠶，將縷縷銀絲奉獻(xiàn);有人說老師是蠟燭，將滴滴蠟油燃盡。正所謂“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”。
只字寸言難表我們對(duì)您們的感謝與敬意，在這教師節(jié)來臨之際，送上我們最真誠(chéng)的祝福!
祝全院老師：身體健康、合家歡樂、工作順利、教師節(jié)快樂!
感謝人：
20xx年x月x日
一封給老師的感謝信大學(xué) 《給老師的一封感謝信》篇九
周老師：
您好!
五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活即將開始，周老師，我們又要在一起生活、一起學(xué)習(xí)、一起快樂的玩耍。我——昔日的“拖油瓶”禁不住要跟您說幾句心里話。
周老師，我承認(rèn)，我不是個(gè)好學(xué)生：不聽話、笨。您教給我的知識(shí)，教給我“笨鳥先飛”的學(xué)習(xí)方法，我總是忘記。老師，我真對(duì)不起您。從今年開始，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望。
周老師，還記得去年下學(xué)期考試發(fā)生的事情吧!我考試的時(shí)候心里緊張，連作文都忘了寫?？荚嚱Y(jié)束后，您把我叫到辦公室，很嚴(yán)厲的指著我試卷作文欄的空白處問道：“怎么回事?”我心里一驚，隨后我看到了您眼中那種不耐煩和討厭的目光，看到了隱藏在您目光后面的那句話——拉全班分?jǐn)?shù)的“拖油瓶”。當(dāng)時(shí)我精神恍惚，心里想只是一次考試，只是一次一二單元的測(cè)試，不用那么在意。
可是，從那以后，您從沒正眼看過我。我課間走向講臺(tái)向您請(qǐng)教問題，您愛理不理的，有時(shí)給我一個(gè)嚴(yán)峻的目光，使我不得不又從黑板旁回到座位上，我很難過。看到您望向我同桌__同學(xué)慈祥般的目光，使我更加傷心，我也不敢吭聲，我怕您，更怕同學(xué)們對(duì)我的輕視。后來，本來還不是很差的成績(jī)一下子一落千丈，我成了被您批評(píng)成績(jī)差的同學(xué)的口頭禪：“像__x一樣，沒腦筋!”
周老師，我受不了這樣不公正的對(duì)待。難道僅僅因?yàn)橐淮慰荚嚕鸵屛覈L到“一失足成千古恨”的痛苦嗎?請(qǐng)您公正的看待我，好嗎?
周老師，馬上要升六年級(jí)了，六年級(jí)的分班我一點(diǎn)信心都沒有，請(qǐng)您用溫暖、充滿愛心的目光和話語(yǔ)給我以及所有的后進(jìn)生一份信心、一份來自于啟蒙老師的真誠(chéng)鼓勵(lì)，好嗎?
老師，請(qǐng)您相信我，我一定不會(huì)拖全班分?jǐn)?shù)的。也請(qǐng)您相信我，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)。我期待您的關(guān)愛于理解，周老師!
祝您萬事如意，心想事成!
一封給老師的感謝信大學(xué) 《給老師的一封感謝信》篇十
尊敬的成園長(zhǎng)、中二班的三位教師：
您們好!
師暢來到實(shí)驗(yàn)幼兒園快兩年了，短短的兩年時(shí)間，一晃眨眼而過，如果用年來衡量，那是一位數(shù)，用月來衡量，那是兩位數(shù)，用日來衡量，那是三位數(shù)，寫一個(gè)一位數(shù)、兩位數(shù)或者三位數(shù)，只需要幾秒鐘，可是那七百多個(gè)日子呀，三位教師在師暢身上花費(fèi)的心思，那是用語(yǔ)言無法形容的。
多少個(gè)日月，陪伴孩子最多的是您們;多少個(gè)小時(shí)，與孩子朝夕相處的是您們。我不知道該怎么表達(dá)我對(duì)您們的感謝，千言萬語(yǔ)匯成一句話：三位老師，您們辛苦了!有了您們，我們真的感到幸福;孩子交給您們，我們真的放心!
幼兒園的日子，是孩子成長(zhǎng)最快的時(shí)期。在幼兒園，有那么多老師關(guān)心、呵護(hù)著他;在幼兒園，有那么多老師守護(hù)、關(guān)注著他。他在一天天的進(jìn)步，他在一天天的懂事，跟媽媽說的最多的一句話：媽媽，我愛你!跟爸爸說的最有分量的一句話：等我長(zhǎng)大了，給你們買巧克力，給你們買棒棒糖。童言，他站在自己的立場(chǎng)上，把自己最喜歡的東西送給我們!我們?cè)趺茨軌虿桓袆?dòng)!我們做家長(zhǎng)的，看在眼里喜在心里。
早上去幼兒園，師暢見到老師的第一句高聲的問候語(yǔ)：園長(zhǎng)老師好!老師好!深深地觸動(dòng)著我，兩年的時(shí)間，實(shí)驗(yàn)幼兒園中二班的老師們，竟然把我的兒子由原來的不喜歡說話，見到生人就躲，變?yōu)楝F(xiàn)在能夠大方清晰、清楚地說出每一句話，這是一個(gè)天翻地覆的變化，也可以說是一個(gè)奇跡!
兒子會(huì)說兒歌了，這對(duì)于不善于表現(xiàn)，不善于言談的他來說，那是多么的不容易，每天他都拉著我的手，嘴里一直念念不忘，一直哼哼有聲，尤其是他最喜歡的兒歌，一直在他的口中說出：念念兒歌跳跳舞……完整流暢的話語(yǔ)，清晰有力的字詞，都從他的嘴里流淌而出，這不能不說是一個(gè)零的突破。
兒子在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都清晰的印入他小時(shí)的記憶，等到他老的時(shí)候，回憶起幼兒園的幸福時(shí)光，一定是最幸福的記憶。
感謝成園長(zhǎng)和中二班的老師們，您們用您們的青春換來小樹的健壯成長(zhǎng)，您們用您們的激情為孩子們鋪就了一條成功之路。謝謝您們!
此致
敬禮!
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20__年x月x日
一封給老師的感謝信大學(xué) 《給老師的一封感謝信》篇十一
陳老師：
誰(shuí)像是一盞明燈，在黑夜中為我們指路;誰(shuí)像是一只木鳥，辛勤地為我們挑錯(cuò)指誤;誰(shuí)像是一個(gè)掌舵手，在茫茫的大海中給我們指明了方向;又是誰(shuí)如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，使我們得到了豐收的碩果?是您，是老師您!
從一年級(jí)起您就教我們數(shù)學(xué)，按您的話說您是看著我們我長(zhǎng)大的。您就我們的媽媽，時(shí)刻都為我們著想。記得暑假在新華書店遇到您，您說是為兒子挑書的，卻一向拿著五年級(jí)的書翻來翻去。您還是在想我們要做的習(xí)題!
當(dāng)我們進(jìn)步的時(shí)候，您似乎比我們還高興，臉上的笑容仿佛永久都不會(huì)停止;而當(dāng)我們退步的時(shí)候，您比我們還著急，對(duì)我們的作業(yè)一遍一遍的檢查。上次期末考試前夕，同學(xué)們還是該玩的玩，該閑的閑，一副無所事事的樣貌。您生氣極了，用著數(shù)學(xué)課的時(shí)間跟我們講了一番肺腑之言。我們這才如夢(mèng)初醒，進(jìn)入了正軌。您真是興學(xué)生所興，急學(xué)生所急阿!
在學(xué)習(xí)上您把知識(shí)毫不保留的交給我們，而當(dāng)我們生病的時(shí)候您也會(huì)細(xì)心的照顧我們。有一次，我午后吃完飯后，痛很痛，全身沒有力氣，我告訴了您。您一聽，立馬摸了摸我的額頭，著急的說了一聲：“發(fā)燒了!”讓我在座位上喝點(diǎn)熱水休息，話音未落便打給了我的爸爸媽媽。爸爸把我接走，臨走前您還提醒我：“要多休息!”
也許我說的這些，您都認(rèn)為這是再盡一個(gè)老師的職責(zé)罷了，但我真的很感謝您!
祝您萬事如意，幸福安康!
您的學(xué)生：_
一封給老師的感謝信大學(xué) 《給老師的一封感謝信》篇十二
在兩周的ib英語(yǔ)沖刺學(xué)習(xí)中，非常感謝老師們的悉心教導(dǎo)，我受益匪淺。在這里向各位老師分享一下我的學(xué)習(xí)感受，也請(qǐng)各位老師給我更多的指點(diǎn)。
在閱讀課上，學(xué)到也練習(xí)了有關(guān)各種語(yǔ)法點(diǎn)的選擇題、改錯(cuò)題，透徹清晰地理解之前所有似懂非懂的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，我每次也練習(xí)了單詞量6000字左右的閱讀題，找到更準(zhǔn)確，有效的做題方法;正確率、答題的邏輯性也有所提高。剛開始的幾節(jié)課的時(shí)候，5道題對(duì)2-3個(gè)，現(xiàn)在基本不低于4個(gè)。
寫作方面，老師教我寫了不同主題、類型的議論文(城市交通問題、全球變暖、大學(xué)生就業(yè)、宿舍生活、使用信用卡的利弊等)，感覺寫作時(shí)思路比以前明確，對(duì)詞的使用和表達(dá)方法有更好的理解。也學(xué)到了同一個(gè)意思要用不同的詞來表達(dá)，這樣讀起來更流暢。比如which means和also results in 都是導(dǎo)致的意思，但which means要+結(jié)果。在加拿大國(guó)際學(xué)校的筆試中，寫作的速度，用詞準(zhǔn)確度比以前有進(jìn)步，并且面試的時(shí)候，校長(zhǎng)對(duì)我寫的作文也是好評(píng)。
在聽力課上，跟著老師的練習(xí)，找到了很多非常實(shí)用的方法，從中積累了很多單詞，短語(yǔ)。感覺難一些的文章自己還要多練習(xí)，才能有更快的提高?？谡Z(yǔ)中，練習(xí)了小的ib presentation的話題和一些short answer question. 積累了很多副詞以及表達(dá)各種觀點(diǎn)、想法，短語(yǔ)，這些剛好是我以前都很欠缺的。就好比around the clock=晝夜不停，daily basis=每天都在做，otherwise.. plus=遞進(jìn)等都是非常好的表達(dá)。
背單詞表的方法不太適合我，感覺記不住太多，而且記過的很容易忘。可能因?yàn)闆]有接觸到單詞在當(dāng)時(shí)的情景或者是詞在句子中意思，所以記不住。
總而言之，這種沖刺訓(xùn)練的進(jìn)步很明顯。在我以后的學(xué)習(xí)中，閱讀的內(nèi)容要更廣泛，選擇有深度、有思想的文章學(xué)習(xí)。把用詞優(yōu)美的段落摘抄，背下來，用到自己的作文中。每周多做閱讀題，鞏固所學(xué)的技巧。每天寫日記，把新學(xué)的詞和句子用進(jìn)去，得到即時(shí)的練習(xí)。每天在校車上，背誦莎士比亞的文章，這樣既練習(xí)了聽力口語(yǔ)，也感受大師的寫作。
最后，由衷的感謝老師們的輔導(dǎo)，我會(huì)更加努力!
一封給老師的感謝信大學(xué) 《給老師的一封感謝信》篇十三
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，
中考已經(jīng)結(jié)束，孩子們即將為他們的初中生活劃上句號(hào)。作為家長(zhǎng)，我們也和孩子們一樣，有一種依依不舍的感覺，我們陪伴著孩子，在園區(qū)校一起度過了難忘的三年。
在這畢業(yè)典禮的前夕，不舍之心、感激之情愈發(fā)濃烈。這里我們要特別感謝初三(2)班的班主任沈犖老師。三年來，沈老師以他獨(dú)有的方式，潛移默化地，將一顆顆夢(mèng)想的種子種在了孩子們的心中，生根萌芽。孩子們從剛?cè)雽W(xué)時(shí)懵懂的少年成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)有理想有目標(biāo)的青少年。
最讓我們感動(dòng)的是，對(duì)于班級(jí)里的44名學(xué)生，沈老師從不拋棄、不放棄他們中的任何一個(gè)，因材施教，使不同層次的學(xué)生在三年的學(xué)習(xí)生活中都有所得，有所獲，有所感，有所悟……對(duì)每個(gè)學(xué)生，沈老師都有針對(duì)性地給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和點(diǎn)撥，幫助他們樹立信心，克服自身的弱點(diǎn)，帶領(lǐng)孩子們踏上追尋夢(mèng)想的旅程。在沈老師的指引下，孩子們插上了理想的翅膀，為了自己的夢(mèng)想和目標(biāo)自發(fā)地去努力、去奮斗。作為家長(zhǎng)，我們常常感到，沈老師對(duì)孩子的了解，甚至比我們做父母的，更為深入更為確切，當(dāng)孩子們迷茫困惑的時(shí)候，沈老師一句四兩撥千斤的話，便能給他們信心，幫助他們撥開迷霧，看清前路。
三年的初中生活，我們欣喜地看到，孩子們不僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了做人，做一個(gè)有為的人。而即使在這日益緊張的學(xué)習(xí)生活中，孩子們也沒有喪失他們?cè)械目鞓泛挽`性，正是沈老師充滿幽默和睿智的教育方式，讓他們得以健康快樂地成長(zhǎng)。在孩子們面前，沈老師不僅是老師，也是朋友，他們親切地稱他為“犖哥”;而在我們家長(zhǎng)心中，沈老師也是值得信任和托付的好老師。
優(yōu)秀的園丁不會(huì)在意花開的時(shí)間，他們知道每種花都有自己獨(dú)有的芬芳，只是開花的早晚不同。沈犖老師，便是這樣一位園丁。同時(shí)，初三(2)班所有的任課老師，數(shù)學(xué)老師胡春蕾、語(yǔ)文老師萬俐君、英語(yǔ)老師戴悅娜、物理老師孫鳴、化學(xué)老師蘭健等等，都用他們各具特色的教學(xué)方式，征服了班上的每一位孩子。與這些優(yōu)秀的老師同行，孩子們的初中生活，幸福難忘，彌足珍貴。
我們慶幸，在孩子確立三觀的關(guān)鍵時(shí)期，來到了園區(qū)校這所既重視知識(shí)學(xué)習(xí)，又重視情感與人格教育的學(xué)校。遇見這樣一群富于智慧、無私付出的園丁們，孩子們學(xué)而生趣，身心得到全面發(fā)展。作為初三(2)班全體學(xué)生的家長(zhǎng)，在學(xué)生臨近畢業(yè)之際，我們向三年來一直不懈努力、激勵(lì)并幫助學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝自我的全體老師們，表示最衷心的感謝!
初三(2)班全體家長(zhǎng)致
20xx年6月20日
一封給老師的感謝信大學(xué) 《給老師的一封感謝信》篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：
你們好!感謝你們?nèi)陙韺?duì)我無微不至地關(guān)心和照顧。你們?nèi)陙淼男燎诟?，換來的是我們的大學(xué)夢(mèng)。而我現(xiàn)在已漫步于**大學(xué)校園，享受著岳麓山腳下的鳥語(yǔ)花香和高等學(xué)府濃濃的學(xué)術(shù)氛圍。但讓我唯一感到慚愧的是我沒能為我們學(xué)校爭(zhēng)得一個(gè)清華名額。
經(jīng)過今年高考的備考，你們辛苦了，現(xiàn)在一切都好嗎?每當(dāng)我想起高三時(shí)候你們與我們風(fēng)雨同舟的日子，眼中總含著感激與喜悅的淚花。想起當(dāng)初老師的諄諄教導(dǎo)，就會(huì)心生留戀之情。在我眼中，我感觸最深的不是學(xué)習(xí)上的教導(dǎo)，而是思想上的教導(dǎo)。特別是班主任謳心瀝血所建立的0607班班魂不拋棄不放棄。在剛開始建立班魂的時(shí)候我覺得沒有什么用，所以并沒有太在意。后來迫于班主任的壓力，我才開始融入班魂，想不到在高考中起了積極的作用，但作用更大的是對(duì)我的人生。這思想不僅僅對(duì)考試有利，還對(duì)我的日常生活解決問題發(fā)揮了不可估量的作用。此外還有班主任在上語(yǔ)文課所叫我們積累的素材，粗看它只是考場(chǎng)上為完成作文的工具，但如果認(rèn)真揣摩，仔細(xì)分析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這不僅僅是素材，還是人生哲理，是人類智慧的結(jié)晶，我從中學(xué)會(huì)了很多很多。
經(jīng)過了近兩個(gè)月的大學(xué)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)大學(xué)并不是原來想像中的輕松。要想有成就就必須奮斗。因?yàn)槊τ谏鐖F(tuán)、學(xué)院里的事，我有一個(gè)星期都是早上5:30起床一直忙到晚上12:00。雖然很辛苦，但收獲是令人愉快的。這也是班主任教我的凡事都要認(rèn)真。在這里我想提醒一下，請(qǐng)不要給學(xué)生說大學(xué)很輕松，等到他們真正進(jìn)入到大學(xué)的時(shí)候，現(xiàn)實(shí)與理想的巨大落差會(huì)使他們產(chǎn)生消極的情緒，不利于學(xué)習(xí)，甚至?xí)?dǎo)致心理的崩潰而走向極端。因?yàn)樵诖髮W(xué)里我聽到輕松的結(jié)果最多的是糜爛和墮落，我可不希望縣中出來的學(xué)生在大學(xué)里糜爛、墮落。比如說不分晝夜的打游戲、談戀愛什么的。我們應(yīng)該給學(xué)生豎立終生奮斗的觀念。我個(gè)人的感受是，
原來大學(xué)才是真正的奮斗，高三只是奮斗的序曲。
現(xiàn)在大學(xué)已經(jīng)在進(jìn)行教學(xué)改革，大學(xué)教育不再是以前套公式的培養(yǎng)模式，而是自主學(xué)習(xí)、自主選課，這就需要學(xué)生有更好的自主學(xué)習(xí)能力。所以現(xiàn)在史記和貝多芬已經(jīng)跟不上時(shí)代了。中南大學(xué)有很多的牛人，他們都不是靠死記硬背而成為紅人的，他們是靠自己獨(dú)特的思考方式和做事方式。所以現(xiàn)在怎樣思考是一個(gè)很重要的問題。我希望縣中的學(xué)生對(duì)高考的思考不僅局限于高考，而要看到大學(xué)，乃至未來的人生。
最后，再次感謝你們對(duì)我的教育與培養(yǎng)，正因?yàn)橛辛四銈儾庞辛宋医裉斓拇髮W(xué)生活。
一封給老師的感謝信大學(xué) 《給老師的一封感謝信》篇十五
尊敬的各位老師：
您們好!
“東明學(xué)習(xí)交流群”組建于20xx年3月10日，距今十五月余;真正對(duì)東明各功課的全面輔導(dǎo)和突擊，起始于20xx年4月18日，距今正好二個(gè)月。
這十五個(gè)月，尤其這六十天，我和東明媽媽深體會(huì)，有感慨：
感謝群中的八位老師對(duì)東明的關(guān)懷與鼓勵(lì)!
感謝班主任劉老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，事無巨細(xì)，熱情周到，始終如一!
感謝各位課任老師在教學(xué)上的耐心與細(xì)致，專業(yè)又敬業(yè)!
您們給予東明的，有學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)和幫助，還有思想上的疏導(dǎo)和關(guān)懷!
您們以教育為事業(yè)、為操守、為責(zé)任;您們以學(xué)生為中心，為重點(diǎn)，為榮譽(yù)。
“竹”，青翠、清雅又高節(jié)，植物中的君子;“竹子教育”因有您們的全心付出和奉獻(xiàn)，在長(zhǎng)沙市、在青竹湖，在教育界，在家長(zhǎng)心中，大名鼎鼎，聲譽(yù)斐然!如此說，“竹子教育”因有您們，教育才重點(diǎn)才專業(yè)，您們是廣大教師隊(duì)伍中最優(yōu)秀的君子教師，以教書育人為己任，為擔(dān)當(dāng)，為事業(yè)!
相識(shí)與緣分，東明與您們，是東明少年時(shí)最美的遇見!我和東明媽媽與您們，從陌生到熟悉，至友誼，深情義，同樣，您們是我和東明媽媽中年人生時(shí)期最美最幸運(yùn)的遇見!
明天，東明走上考場(chǎng)，我給東明的話：
享受考試、愉快考試!
人生，最重要的是經(jīng)歷和過程，而非一城一地之得失，一時(shí)一刻的結(jié)果;因?yàn)闁|明，他的青春才啟航，他人生最美好的風(fēng)光與風(fēng)景，還在往后來日的路上。
一份小小心意，以紅色為吉祥，于群中，大吉大利的寓意，有感恩，有祈福，有我們共同的祝福!懇請(qǐng)諸位恩師勿見外，不嫌棄!
感謝您們!感恩您們!
祝福李東明!
李東明爸爸、媽媽 敬致
一封給老師的感謝信大學(xué) 《給老師的一封感謝信》篇十六
敬愛的老師：
您好!
六年了，整整六年了!您像慈母一樣地呵護(hù)我們，教我們做人的道理，讓我們的今天更燦爛!您是所有教過我的老師中我最喜愛的一位，也是最讓我難以忘懷的一位。
老師，您有時(shí)雖然對(duì)我們嚴(yán)厲了點(diǎn)，可我知道您的良苦用心。俗話說：嚴(yán)師出高徒。您對(duì)我們嚴(yán)格要求，是希望我們健康對(duì)成長(zhǎng)，不至于誤入歧途。您知道嗎?我特別崇拜您!您那漂亮的粉筆字，優(yōu)美的文筆，剛?cè)嵯酀?jì)的武術(shù)操，深深地刻在我的心里。
您對(duì)我們像待自己的兒女一樣，既嚴(yán)又愛。要不是您，我們?cè)跄軓囊粋€(gè)小毛孩成長(zhǎng)為一個(gè)尊老愛幼的少先隊(duì)員?要不是您，我們?cè)跄軓囊粋€(gè)一字不識(shí)的小不點(diǎn)成長(zhǎng)為能讀懂中外名著的好少年?
每當(dāng)我們不敢舉手，害怕回答問題時(shí)，您總是溫柔地說：“同學(xué)們，別緊張，問題答錯(cuò)了不要緊，能積極動(dòng)腦就是好樣的!”這時(shí)，我看見您的眼睛里流露出鼓勵(lì)、慈愛的目光。啊!這目光分明只有慈母才有的啊!每當(dāng)我們進(jìn)行大課間活動(dòng)之前，您總是叮囑我們：“同學(xué)們要先脫下外套再運(yùn)動(dòng)，不要等到全身出了汗再脫衣，這樣容易感冒?！泵慨?dāng)我們犯了錯(cuò)，您總是和藹地說：“人非圣賢，孰能無過?只要我們有責(zé)任感，敢作敢當(dāng)，敢于承認(rèn)，敢于改過，就是好樣的!”
老師，您是一位出色的人類靈魂的工程師，像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;像園丁，不辭勞苦，培育花朵;像粉筆，默默無聞，無私奉獻(xiàn)。 老師，您是一位善良的人。就在一個(gè)月以前，當(dāng)您得知我班的萬燦同學(xué)的父親去世的噩耗，您來到教室里，哽咽著對(duì)我們說：“同學(xué)們，萬燦同學(xué)的父親在昨天因肝癌不幸過世了。爸爸是家里的頂梁柱，沒了父親的支撐，沒了父親的愛撫，她該是多么的悲痛啊!并且她的家境貧寒，連房子都是住的舅舅家的，要不，我們?yōu)樗I(xiàn)點(diǎn)愛心吧?”您剛說完，同學(xué)們紛紛捐出了自己的零用錢：5元，10元，15元。您也毫不猶豫地捐獻(xiàn)了100元!您一個(gè)月的工資也不高呀!
老師，您最近感冒了，還嘶啞著嗓子給我們上課，您為什么不休息呢?難道是不放心我們嗎?怕我們調(diào)皮搗蛋?怕我們不認(rèn)真學(xué)習(xí)?您就放心吧!現(xiàn)在，我們懂事了!再也不搗蛋了!每天放學(xué)后，其他老師陸陸續(xù)續(xù)走了，而您還在忙碌著為我們批改作業(yè)。昨天放學(xué)后，您又在辦公室指導(dǎo)我寫作文，這時(shí)天突然暗了下來，瞬間便下起了傾盆大雨。您把自己事先準(zhǔn)備的雨傘遞給我，關(guān)切地說：“你快走吧!小心過馬路!這時(shí)，我的熱淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，喉嚨里好像堵上了一團(tuán)棉花，什么話也說不出來。心里一直念叨著：“雨啊，請(qǐng)你不要下得這樣急，別把我的老師淋濕!路啊，請(qǐng)不要這般滑，別把我的老師摔倒!”
在回家的路上，我一遍又一遍地對(duì)自己說：“看啊，這就是我們的老師!她的工作是多么的認(rèn)真，她對(duì)學(xué)生是多么的關(guān)心!”
謝謝您，我親愛的老師我無論走到哪里也忘不了您啊，我敬愛的老師!
最后，祝您工作順心，萬事如意!
20xx年x月x日
一封給老師的感謝信大學(xué) 《給老師的一封感謝信》篇十七
張老師：
您好!光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我在您那里學(xué)作文已經(jīng)一年有余了。我的作文水平逐漸提高，在我們的期末考試時(shí)，我發(fā)揮出驚人的水平，作文得了滿分。
稻穗的香醇，來自土壤的肥沃;大海的寬闊，來自于一條條清澈的小溪，而我的好成績(jī)，卻來自于您的一滴滴汗水。
我覺得，您上課很搞笑，幽默，正是您這些風(fēng)趣、幽默的語(yǔ)言激發(fā)了我寫作的興趣。您一邊帶著我們做游戲，一邊教給我們寫作的方法，我的作文生動(dòng)活潑，您對(duì)我不斷的稱贊，讓我越學(xué)越有信心，從此我愛上了作文。
記得有一次，您帶我們?cè)跇窍峦妗伴L(zhǎng)江黃河大比拼”的游戲，同學(xué)們玩得可高興了，聽著那開心的笑聲，看著那甜美的笑容，使我的靈感像泉水般涌來，一篇優(yōu)美的記事作文一揮而就。
我的收獲來自于您的勞累，來自于您不斷的鼓勵(lì)，我感激不盡!
祝您
永久快樂，身體健康。
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
一封給老師的感謝信大學(xué) 《給老師的一封感謝信》篇十八
敬愛的老師們：
四季更替，時(shí)光荏苒，我們?cè)诖髿馑冗^了人生中最寶貴的求學(xué)時(shí)光。在這幾年里，有學(xué)習(xí)，有成長(zhǎng)，有收獲，更有感恩。在這即將畢業(yè)之際，我們滿懷對(duì)大氣所的深深眷戀，衷心地向各位老師及工作人員致以最誠(chéng)摯的謝意，感謝你對(duì)我們循循善誘的教導(dǎo)和孜孜不倦的關(guān)愛。
感謝導(dǎo)師將我們帶入科學(xué)探索的殿堂，你們用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和敏銳的洞察力為我們指明了科學(xué)研究的方向，你們用淵博的學(xué)識(shí)和誨人不倦的奉獻(xiàn)精神指引我們勇攀科學(xué)的高峰，你們用謙虛樸素的為人之道給我們樹立了做人的榜樣。
感謝院士老師們?nèi)绱猴L(fēng)般的教誨，你們的學(xué)識(shí)是那么博大精深，你們的報(bào)告是那樣深入淺出，你們的態(tài)度是那樣平易近人，我們與大師同行，受益終生。
感謝研究生部各位老師對(duì)我們熱心熱忱的幫助，感謝你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓我們?cè)谝淮未谓加?、運(yùn)動(dòng)會(huì)和學(xué)術(shù)活動(dòng)中寓學(xué)于樂，感悟人生。
曙光給我們帶來明媚的早晨，江河把我們送向浩瀚的大海，親愛的老師，你們把我們引向壯麗的人生。我們的每一次進(jìn)步都有著你們的鼓勵(lì)和幫助，每一步成長(zhǎng)都傾注著你們的辛勞和汗水，是你們的悉心培養(yǎng)使我們羽翼漸豐，從雛鳥成長(zhǎng)為如今獨(dú)立翱翔的雄鷹。
求學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，然而受教雖短、師恩太長(zhǎng)。我們不會(huì)忘記老師們的諄諄教誨和殷切期望，不會(huì)忘記在大氣所度過的充實(shí)而歡樂的青春時(shí)光。車輪已慢慢啟動(dòng)，新的征程即將開始，我們將無盡的懷念留給自己，將誠(chéng)摯的祝福送給敬愛的老師，祝愿老師們合家安康!祝愿大氣所的明天更輝煌。
20xx年x月x日
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