2023年課堂演講五分鐘小故事 課堂5分鐘演講六篇(實(shí)用)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-06 14:20:57
2023年課堂演講五分鐘小故事 課堂5分鐘演講六篇(實(shí)用)
時(shí)間:2023-06-06 14:20:57     小編:zdfb

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課堂演講五分鐘小故事課堂分鐘演講篇一

大家好!

小草看到蒼松的偉岸,便立志發(fā)奮圖強(qiáng),可經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦,還是一株普通的小草;蜩與學(xué)鳩看到扶搖直上的大鵬,便極希望自己也能鵬程萬(wàn)里,于是冬練三九,夏練三伏,可臨終也沒(méi)有“若垂天之云”的雙翼,更沒(méi)有“水擊三千里,摶扶搖而上者九萬(wàn)里”的輝煌。

它們付出努力了,卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。為什么呢?因?yàn)樗鼈儧](méi)有認(rèn)清自己,沒(méi)有把握好自己應(yīng)該努力的方向。

一個(gè)人若想得到成功女神的垂青,努力、奮斗雖必不可少,但認(rèn)清自己的實(shí)力,把握好自己奮斗的方向顯得猶為重要。

正是認(rèn)清了自己在文學(xué)方面的缺陷,班超毅然投筆從戎,使自己不僅在軍事方面取得較高的成就,而且也保衛(wèi)了大漢江山的穩(wěn)定與繁榮。楊振寧坦然面對(duì)自己的失敗,認(rèn)真分析原因,正確地評(píng)估自己的能力,最終,他卸下了“實(shí)驗(yàn)物理”的專業(yè)抱負(fù),改修“理論物理學(xué)”,在理論方面,他駕輕就熟,一日千里,最終摘下“諾貝爾獎(jiǎng)”的桂冠。

認(rèn)清了自己的方向,努力才是通向成功的捷徑,奮斗才會(huì)有結(jié)果,很難想象潘長(zhǎng)江能夠在nba的賽場(chǎng)上搶籃板、搶斷、扣籃……也很難想象姚明穿著時(shí)尚的服裝,站在舞臺(tái)上將歡聲笑語(yǔ)送進(jìn)千家萬(wàn)戶。

如果不能成為自己的伯樂(lè),不能認(rèn)清自己,努力方向與實(shí)際南轅北轍,那么再多的努力,再多的汗水也只能是石沉大?!獩](méi)有一點(diǎn)壯觀的波瀾,再多的付出也不會(huì)得到回報(bào)?,F(xiàn)實(shí)中,我們每個(gè)人不一定都要轟轟烈烈,流芳百世,每一個(gè)人的事業(yè)不一定都要驚天動(dòng)地,垂名千古,只有適合自己的,才是的。

做自己的伯樂(lè),發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn),認(rèn)清自己奮斗的方向,把握自己,經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈地奮斗,經(jīng)過(guò)挫折的暴風(fēng)雨,才會(huì)出現(xiàn)鷗翔魚游的天水一色。

同學(xué)們,只有認(rèn)請(qǐng)你的方向,走出失敗的荊棘地,前面才是鋪滿鮮花的康莊大道。

謝謝大家!

課堂演講五分鐘小故事課堂分鐘演講篇二

大家好,今天我要演講的題目是《挫折》。

不經(jīng)風(fēng)雨,怎見彩虹?

挫折并不可怕,可怕的是自己的理想的淪喪!人生要經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的事,如果為了一件小事的失敗而放棄,那只能說(shuō)明你是一介匹夫。還是愛迪生,研制了電燈,經(jīng)歷了上百次的失敗他放棄了嗎?如果他放棄了一次,那么電燈可能要晚幾百年出現(xiàn)了,那一次失敗算什么呢?相反的,只要相信光明永遠(yuǎn)在我們面前,只要不懈追求,天地也在你腳下。

經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才能擁有眾人皆醉我獨(dú)醒的超然;經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才能擁有不為五斗米折腰的氣節(jié);經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才能擁有輕舟已過(guò)萬(wàn)從山的豁達(dá);經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才能擁有舉杯邀明月,對(duì)影成三人的瀟灑;經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才能擁有大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物的豪邁;經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才能擁有鑿壁借光的勤奮;經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才能擁有不破樓蘭終不還的堅(jiān)定;經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才能擁有天地與我并生,而萬(wàn)物與我為一的心態(tài);經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才能擁有人不知而不慍的人格!

超然+氣節(jié)+豁達(dá)+豪邁+勤奮+堅(jiān)定+心態(tài)+人格=一個(gè)既成人,又成功的圣人!

課堂演講五分鐘小故事課堂分鐘演講篇三

魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò),其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了也變成了路。而人世間的路有千千萬(wàn)萬(wàn),歸納起來(lái)不外乎有兩種:直路和彎路。

毫無(wú)疑問(wèn),在人生的旅途中,我們大家都愛走直路,沐浴著和煦的陽(yáng)光,踏著輕快的步伐,踩著平坦路面,這無(wú)疑是一種享受。然而人生的旅途中總是彎路居多,只會(huì)走直路的,遇到就會(huì)傻眼,以此我們要學(xué)會(huì)繞道而行,曲折前進(jìn)。如當(dāng)你用一種方法思考問(wèn)題從是一項(xiàng)工作,遇到思維被堵塞之時(shí),不妨另用它法,換個(gè)角度去思考,換種方法去做,也許就會(huì)豁然開朗,有種“山青水富疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的感覺(jué)。

在人生的道路上沒(méi)有一帆風(fēng)順,或許你的奮斗、你的追求頻頻受折,你是焦慮、無(wú)奈、恨天怨地,還是積極、樂(lè)觀、另辟蹊徑?兩種選擇,兩種結(jié)果。

面對(duì)困境,擁有繞道而行的智慧會(huì)讓我們更客觀,更冷靜地審視自己的不足,及時(shí)調(diào)整自己的前進(jìn)方向,發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,找到適合自己的路南極的小企鵝沒(méi)有強(qiáng)壯的四肢,沒(méi)有靈活的雙翼,無(wú)法面對(duì)海陸交接處的厚厚冰層和尖銳的冰凌??墒撬麄儞碛欣@道而行的智慧,先下潛到一定的深度,借助海水的壓力和浮力,一躍而起,劃出一道完美的u形線。面度無(wú)法逾越的困境,小企鵝為什么能戰(zhàn)勝困難呢?因?yàn)樗欣@道而行的智慧,懂得如何發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,避開自己的短處,避開無(wú)法逾越的困難,找到適合自己的道路,曲折前進(jìn),到達(dá)成功的大海。

面對(duì)困境,擁有繞道而行的智慧讓我們學(xué)會(huì)四兩撥千斤,就虛避實(shí),不在一棵樹上吊死,以巧取勝,開辟成功的新航線。

想要成功嗎?那就學(xué)學(xué)繞道而行的智慧吧!總有一天,成功會(huì)像五月的花環(huán),飄然而至,擁簇在你的頸間!

課堂演講五分鐘小故事課堂分鐘演講篇四

多久了,這樣的日子。

我望著漆黑的夜幕,沒(méi)有一次光束。冰冷的氛圍,凝結(jié)的空氣讓我透不過(guò)氣。不知什么時(shí)候,淚水早已浸滿了眼眶,順著臉頰,肆意的淌下。

已經(jīng)能夠忘了自己這樣頹廢了有多久,也不知道這樣的自己又能堅(jiān)持多久。只是漫不經(jīng)心的懷念著以前那些輕松快樂(lè)的歲月,然后望著別人得幸福,數(shù)自己的悲傷。一次又一次的考試成績(jī)打擊著我,想著以前接受老師表?yè)P(yáng)時(shí)的喜悅和看到自己試卷后欣慰的笑容,我的心里涌起一陣激流。然而,他很快便退卻了。骨感的現(xiàn)實(shí)在嘲笑著我,豐滿的理想似乎也棄我遠(yuǎn)去,我無(wú)力的掙扎著,做著最后的搏斗。

伏在書案上看書,卻不知不覺(jué)睡了過(guò)去?!斑@還是你嗎,你難道甘心這樣一直墮落下去嗎?你的夢(mèng)想呢,你的勇氣去了哪里?”在夢(mèng)里,我聽到有人在深深斥責(zé)著我“不,我怕,我害怕失敗,我怕那些異樣的目光,我怕···”我用力地向前跑,卻掉進(jìn)了沼澤里。恍然之間,我醒了,原來(lái)只是一個(gè)夢(mèng)。我稍作放松,隨意打開一本書,想著剛才的夢(mèng)。然而,一個(gè)陌生卻又熟悉的面孔映入了眼簾。

他叫貝多芬,是著名的音樂(lè)家?;加邢忍煨远@的他卻有著天才般的手指,彈奏出人間的絕唱。他聽不到任何的聲音,心中卻滿是曲調(diào),跳躍著的音符在腦海中奔騰。懷著那顆對(duì)音樂(lè)無(wú)限熱愛的心,他戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難。面對(duì)命運(yùn)的玩笑,他樂(lè)觀積極的迎上前去。他把那些譏笑,那些愚弄統(tǒng)統(tǒng)踩在腳下,化為堅(jiān)實(shí)的力量,走著慷慨的步伐,踏出耀眼的光芒。我被貝多芬那種無(wú)謂的精神深深的折服。我所謂的苦難,是貝多芬的萬(wàn)分之一,而貝多芬面對(duì)生活的態(tài)度,卻是我的一萬(wàn)倍。我還有什么理由沮喪,還有什么資格哭泣。

我懂了,我所要做的,不是像現(xiàn)在一樣頹廢失望,而應(yīng)該像貝多芬一樣,樹立樂(lè)觀的態(tài)度,為了自己的目標(biāo)勇敢地奮斗下去。是的,從現(xiàn)在開始,我要做另一個(gè)自己,讓生活的明燈就此點(diǎn)亮。

是啊,沒(méi)有流過(guò)血的手指,彈不出時(shí)間的絕唱。只有點(diǎn)亮生活的明燈,找準(zhǔn)方向才會(huì)有希望。和那些迷茫的時(shí)光說(shuō)再見,和美好的明天預(yù)約,一起揚(yáng)帆起航。

課堂演講五分鐘小故事課堂分鐘演講篇五

大家好!

從前有一個(gè)人,從魏國(guó)到楚國(guó)去。他帶上很多的盤纏,雇了上好的車,駕上駿馬,請(qǐng)了駕車技術(shù)精湛的車夫,就上路了。楚國(guó)在魏國(guó)的南面,可這個(gè)人不問(wèn)青紅皂白讓駕車人趕著馬車一直向北走去。

路上有人問(wèn)他的車是要往哪兒去,他大聲回答說(shuō):“去楚國(guó)!”路人告訴他說(shuō):“到楚國(guó)去應(yīng)往南方走,你這是在往北走,方向不對(duì)?!蹦侨藵M不在乎地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我的馬快著呢!”路人替他著急,拉住他的馬,阻止他說(shuō):“方向錯(cuò)了,你的馬再快,也到不了楚國(guó)呀!”那人依然毫不醒悟地說(shuō):“不打緊,我?guī)У穆焚M(fèi)多著呢!”路人極力勸阻他說(shuō):“雖說(shuō)你路費(fèi)多,可是你走的不是那個(gè)方向,你路費(fèi)多也只能白花呀!”那個(gè)一心只想著要到楚國(guó)去的人有些不耐煩地說(shuō):“這有什么難的,我的車夫趕車的本領(lǐng)高著呢!”路人無(wú)奈,只好松開了拉住車把子的手,眼睜睜看著那個(gè)盲目上路的魏人走了。

那個(gè)魏國(guó)人,不聽別人的指點(diǎn)勸告,仗著自己的馬快、錢多、車夫好等優(yōu)越條件,朝著相反方向一意孤行。那么,他條件越好,他就只會(huì)離要去的地方越遠(yuǎn),因?yàn)樗拇蠓较蝈e(cuò)了。

寓言告訴我們,無(wú)論做什么事,都要首先看準(zhǔn)方向,才能充分發(fā)揮自己的有利條件;如果方向錯(cuò)了,那么有利條件只會(huì)起到相反的作用。

謝謝大家!

課堂演講五分鐘小故事課堂分鐘演講篇六

草原上,一只花豹捕獲了一只小羚羊,但不敢馬上吃,因?yàn)殡S時(shí)會(huì)有更兇猛的對(duì)手來(lái)?yè)寠Z獵物。事實(shí)上,此刻四周并無(wú)其它對(duì)手,但它覺(jué)得必須要把獵物藏到大樹上。

最近的大樹也在兩公里之外,花豹不懼遙遠(yuǎn),拖著獵物走向那棵依稀可見的大樹。一路拖,小羚羊身上的血一路流淌。不久,兩只獅子發(fā)現(xiàn)了這些血跡,就循跡追去。跑了一陣后,它們終于遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到花豹拖著一只小羚羊在大樹下休息。盡管它們小心翼翼地靠近,敏感的花豹還是發(fā)現(xiàn)了,連忙叼起獵物四周察看。

知道自己被發(fā)現(xiàn)了,兩只獅子干脆起身追趕過(guò)來(lái),但等它們來(lái)到大樹下,花豹已將獵物拖到了樹枝上。獅子的爬樹本領(lǐng)沒(méi)有花豹好,更何況那棵樹非常光滑,它們?cè)嚵撕芫枚寂啦簧先?,就守在樹下不愿離去。這時(shí),花豹已經(jīng)安全了,但它依舊覺(jué)得這個(gè)樹枝不夠高,就叼著獵物爬上了第二層樹枝??粗ū赖酶?,獅子起身用爪子狂抓樹干?;ūX(jué)得很不安,接著爬上了第三層樹枝。

第三層樹枝已經(jīng)非常細(xì)了,搖搖晃晃的,但花豹并沒(méi)有察覺(jué)到潛藏的危險(xiǎn),它只覺(jué)得爬得越高,離獅子越遠(yuǎn)。見花豹爬得更高,獅子發(fā)怒地“嗷嗷”大叫,但又束手無(wú)策,只能趴在地上和花豹硬耗。它們?cè)缇宛嚹c轆轆,如果一直耗下去,只會(huì)餓死自己,淪為花豹的食物。

可花豹又哪能考慮到這些?它只想和獅子們拉開距離,在第三層樹枝上仍覺(jué)得不夠安全。休息片刻后,它又站起來(lái)將食物叼到第四層樹枝,樹枝劇烈地晃動(dòng),但花豹不管不顧,放好獵物后自己也跳了上去。還沒(méi)等它站穩(wěn),那根樹枝“咔嚓”一聲斷了,花豹和它的獵物一起掉落下去。下面的兩頭獅子縱身躍起,花豹還沒(méi)有落到地上,就已經(jīng)被其中一只獅子咬中了脖子……就這樣,花豹和它那已經(jīng)到手的獵物,一起成了獅子的美餐。

擒獲獵物后不馬上吃掉,而是藏起來(lái)慢慢享用;遭到獅子們的圍困后,不是硬拼狠斗,而是爬到樹上避開勁敵,這說(shuō)明這是一只有智慧的花豹,只是它沒(méi)想到,所謂的“安全”并不是絕對(duì)的遠(yuǎn)離,而是一種“尺度”的把握。如果為了避免一方的危險(xiǎn)而無(wú)限地往相反方向退避,往往會(huì)陷入另一種更大的危險(xiǎn)。

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