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學(xué)生服務(wù)的教學(xué)管理篇一
為規(guī)范和加強(qiáng)我校留學(xué)生的教學(xué)管理工作，貫徹實(shí)施教育部有關(guān)外國留學(xué)生在華學(xué)習(xí)的教學(xué)管理規(guī)定，下面本站小編給大家介紹關(guān)于留學(xué)生教學(xué)管理規(guī)定的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
一、入學(xué)與注冊。
2、新生入學(xué)應(yīng)按《錄取。
通知書。
》規(guī)定的日期辦理以下報(bào)到注冊手續(xù)：
(3)繳納學(xué)費(fèi)及其他費(fèi)用。
3、已在我校學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期以上的老生，應(yīng)按上學(xué)期末通知的注冊日期返校辦理開學(xué)注冊手續(xù)：
(1)交驗(yàn)學(xué)生證、居留證;。
(2)繳納學(xué)費(fèi)及其他費(fèi)用;。
(3)逾期一個(gè)月不辦者，按自動退學(xué)處理。
二、延長學(xué)習(xí)期限和休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)。
1、延長學(xué)習(xí)期限。
凡要求延長學(xué)習(xí)期限的留學(xué)生，須在學(xué)院規(guī)定的期限內(nèi)提交延長學(xué)習(xí)期限。
申請書。
經(jīng)教學(xué)管理科審批后辦理延長學(xué)習(xí)期限手續(xù)。凡不努力學(xué)習(xí)或有違反中國法律法令和校規(guī)校紀(jì)現(xiàn)象者不予延期。
2、休學(xué)和復(fù)學(xué)。
凡因健康或其他原因申請休學(xué)者，須提供醫(yī)院證明和其他相關(guān)證明，并填寫《外國留學(xué)生休學(xué)申請表》，經(jīng)教學(xué)管理科審核同意后辦理相關(guān)手續(xù)。
復(fù)學(xué)時(shí)須持《外國留學(xué)生復(fù)學(xué)申請書》到教學(xué)管理科辦理有關(guān)手續(xù)。因病休學(xué)者應(yīng)在復(fù)學(xué)前2個(gè)月將健康證明寄到教學(xué)管理科，經(jīng)審核同意后方可到校辦理復(fù)學(xué)手續(xù)。休學(xué)到期不提出復(fù)學(xué)申請者，按自動退學(xué)處理。休學(xué)期限原則上不得超過2年。
3、轉(zhuǎn)學(xué)。
申請由山東理工大學(xué)轉(zhuǎn)到其他高校就讀者，按退學(xué)處理。
4、退學(xué)。
凡要求退學(xué)的留學(xué)生，須提前向教學(xué)管理科提出退學(xué)申請，然后辦理離校手續(xù)。開學(xué)一個(gè)月內(nèi)退學(xué)，退還一半學(xué)費(fèi);超過一個(gè)月者，不退學(xué)費(fèi)。
轉(zhuǎn)專業(yè)。
凡要求在本校內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)院學(xué)習(xí)的留學(xué)生，須在秋季開學(xué)后30天內(nèi)提交《外國留學(xué)生學(xué)院變更申請書》，并提供必要的文件和擬轉(zhuǎn)入專業(yè)所在學(xué)院同意接收的證明，經(jīng)國際合作與交流處、國際教育學(xué)院審核批準(zhǔn)后，轉(zhuǎn)入新申請的學(xué)院學(xué)習(xí)。學(xué)期中間一般不辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
三、離校。
留學(xué)生畢業(yè)(結(jié)業(yè))離校，或因休學(xué)、退學(xué)等原因離校，應(yīng)在指定時(shí)間內(nèi)回國，并終止留學(xué)生身份，學(xué)校不予辦理居留許可延長手續(xù)。
四、課程學(xué)習(xí)。
1、語言進(jìn)修生新生必須分班測試，按測試成績編入相應(yīng)班級。老生按上一學(xué)期考試成績編入相應(yīng)班級。學(xué)生一律按學(xué)院公布的分班名單進(jìn)入自己所屬班級上課，不得隨意到其他班級聽課。
2、認(rèn)為自己的漢語水平與所分班級不符者，須在開學(xué)后一周之內(nèi)，提出換班的書面申請，由班主任簽署情況說明后，報(bào)學(xué)院教學(xué)管理科審核。
3、申請調(diào)換班級的學(xué)生須通過再次面試或筆試后，由學(xué)院統(tǒng)一安排新班級。學(xué)院不允許學(xué)生自行挑選班級。
4、經(jīng)審核準(zhǔn)予調(diào)換班級的學(xué)生，憑學(xué)院書面通知到新班級上課及換領(lǐng)教材。未得到書面通知者，不得擅自調(diào)換班級。
5、學(xué)歷生根據(jù)所學(xué)專業(yè)到相關(guān)院系進(jìn)行分班上課。
五、課堂紀(jì)律與考勤。
1、留學(xué)生應(yīng)自覺遵守課堂紀(jì)律，按時(shí)上課，不遲到，不早退，不曠課。上課時(shí)間不隨意出入教室，不在教室內(nèi)吃東西或做其他影響課堂秩序的事情。
2、因病、因事不能上課者，應(yīng)按照《留學(xué)生請假辦法》辦理請假手續(xù)。
3、學(xué)習(xí)期間需要連續(xù)請假6周以上者，按休學(xué)或退學(xué)處理。
4、凡未辦理請假手續(xù)而缺課者，均視為曠課。
5、一學(xué)期內(nèi)無故曠課累計(jì)達(dá)20學(xué)時(shí)者，給予書面警告處分;曠課累計(jì)達(dá)40學(xué)時(shí)者，給予通報(bào)批評處分，并將處分決定通報(bào)學(xué)生家長;曠課累計(jì)達(dá)60學(xué)時(shí)者，給予留校察看處分，并將處分決定通報(bào)學(xué)生家長;曠課累計(jì)達(dá)80學(xué)時(shí)者，給予開除學(xué)籍(語言生為勒令退學(xué))處分，并將處分決定通報(bào)學(xué)生家長及留學(xué)生國家的駐華使(領(lǐng))館。缺課達(dá)到課程學(xué)時(shí)三分之一者，取消該課程考試資格。
6、留學(xué)生按中國的節(jié)假日以及學(xué)校的規(guī)定放假，不按照留學(xué)生所在國的節(jié)假日放假。留學(xué)生可在學(xué)校規(guī)定的節(jié)假日旅行，節(jié)假日旅行之前須向輔導(dǎo)員或班主任說明旅行的去向或目的地。
7、禁止穿背心、拖鞋出入教室。
六、課程考核與成績。
2、語言進(jìn)修生各門課程的考核(即學(xué)期總評成績)由平時(shí)成績、期中考試和期末考試成績構(gòu)成。其中平時(shí)成績占30%，期末考試成績占50%，期中考試成績占20%。
3、考核成績實(shí)行百分制記分方式。
4、學(xué)歷生的考核成績以50分為及格線，50-59分在成績單上計(jì)為60分，60分以上的按實(shí)得分?jǐn)?shù)記載。獲得及格以上成績?yōu)楹细?，被認(rèn)可取得該門課程成績或?qū)W分。
5、因個(gè)人原因不能在規(guī)定時(shí)間參加考試者，視為自動放棄考試。該次考試成績記為0分。
6、因患病或突發(fā)情況不能在規(guī)定時(shí)間參加考試者，必須及時(shí)向教學(xué)管理科提出緩考書面申請，并提供相關(guān)證明，經(jīng)教學(xué)管理科批準(zhǔn)后統(tǒng)一安排緩考。緩考成績按正?？荚囉浄?。
7、語言進(jìn)修生3門以上(含3門)課程被取消考試資格者，須留級重讀。
8、語言進(jìn)修生考試成績不及格者，須在學(xué)院統(tǒng)一安排的時(shí)間參加補(bǔ)考。補(bǔ)考費(fèi)用由留學(xué)生本人承擔(dān)。不按時(shí)參加補(bǔ)考者，視為自動放棄補(bǔ)考。補(bǔ)考成績實(shí)行最高計(jì)為60分、不及格者按實(shí)得分?jǐn)?shù)記載。
9、學(xué)歷生所學(xué)課程不合格，可申請二次考核，二次考核的成績最高計(jì)60分。二次考核不合格者，必須重學(xué)。重學(xué)費(fèi)用由留學(xué)生本人承擔(dān)。
10、考試作弊者，該次考試成績以0分計(jì)入學(xué)期總評成績，且不得補(bǔ)考。
七、語言生的升級、留級、跳級、結(jié)業(yè)。
1、普通語言進(jìn)修生根據(jù)考試成績決定下一學(xué)期升級、留級或跳級。
2、升級。
教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的各門課程考核中，所有課程的學(xué)期總評成績及格者，可升入上一級學(xué)習(xí)。
3、留級。
教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的各門課程考核中，所有課程的學(xué)期總評成績不及格，或被取消考試資格者，留在原來的層級學(xué)習(xí)。
4、跳級。
教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的各門課程考核中，所有課程的學(xué)期總評成績達(dá)到95分者，可申請進(jìn)行跳級考試。通過跳級考試者，可升兩級進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)。
5、結(jié)業(yè)。
(1)修滿教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的課程，每學(xué)期考核成績合格者，學(xué)院頒發(fā)結(jié)業(yè)證書和成績單。
(2)學(xué)習(xí)期間某一學(xué)期考核成績不合格者，不能獲得該學(xué)期的結(jié)業(yè)證書，學(xué)院只出具該學(xué)期的學(xué)習(xí)證明和成績單。
(3)因個(gè)人原因要求提前結(jié)束學(xué)習(xí)者，不能獲得該學(xué)期的結(jié)業(yè)證書，學(xué)院只出具該學(xué)期的學(xué)習(xí)證明和成績單。
八、學(xué)歷生的結(jié)業(yè)、畢業(yè)與學(xué)位。
1、完成所學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，取得所在專業(yè)規(guī)定的學(xué)分，成績合格，允許畢業(yè)，發(fā)放畢業(yè)證書。學(xué)制期限內(nèi)未修滿畢業(yè)所要求的學(xué)分者，應(yīng)做結(jié)業(yè)處理，發(fā)放結(jié)業(yè)證書。
2、取得畢業(yè)資格的留學(xué)生，凡符合山東理工大學(xué)學(xué)位授予條件的，授予相應(yīng)學(xué)位，頒發(fā)學(xué)位證書。
九、附則。
1、本規(guī)定由國際合作與交流處、國際教育學(xué)院負(fù)責(zé)解釋。
2、本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。
學(xué)生服務(wù)的教學(xué)管理篇二
2、新生入學(xué)應(yīng)按《錄取通知書》規(guī)定的日期辦理以下報(bào)到注冊手續(xù)：
(1)填寫《外國留學(xué)生入學(xué)登記表》;。
(3)繳納學(xué)費(fèi)及其他費(fèi)用。
3、已在我校學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期以上的老生，應(yīng)按上學(xué)期末通知的注冊日期返校辦理開學(xué)注冊手續(xù)：
(1)交驗(yàn)學(xué)生證、居留證;。
(2)繳納學(xué)費(fèi)及其他費(fèi)用;。
(3)逾期一個(gè)月不辦者，按自動退學(xué)處理。
1、延長學(xué)習(xí)期限。
凡要求延長學(xué)習(xí)期限的留學(xué)生，須在學(xué)院規(guī)定的期限內(nèi)提交延長學(xué)習(xí)期限申請書，經(jīng)教學(xué)管理科審批后，辦理延長學(xué)習(xí)期限手續(xù)。凡不努力學(xué)習(xí)，或有違反中國法律法令和校規(guī)校紀(jì)現(xiàn)象者，不予延期。
2、休學(xué)和復(fù)學(xué)。
凡因健康或其他原因申請休學(xué)者，須提供醫(yī)院證明和其他相關(guān)證明，并填寫《外國留學(xué)生休學(xué)申請表》，經(jīng)教學(xué)管理科審核同意后辦理相關(guān)手續(xù)。
復(fù)學(xué)時(shí)須持《外國留學(xué)生復(fù)學(xué)申請書》到教學(xué)管理科辦理有關(guān)手續(xù)。因病休學(xué)者應(yīng)在復(fù)學(xué)前2個(gè)月將健康證明寄到教學(xué)管理科，經(jīng)審核同意后方可到校辦理復(fù)學(xué)手續(xù)。休學(xué)到期不提出復(fù)學(xué)申請者，按自動退學(xué)處理。休學(xué)期限原則上不得超過2年。
3、轉(zhuǎn)學(xué)。
申請由山東理工大學(xué)轉(zhuǎn)到其他高校就讀者，按退學(xué)處理。
4、退學(xué)。
凡要求退學(xué)的留學(xué)生，須提前向教學(xué)管理科提出退學(xué)申請，然后辦理離校手續(xù)。開學(xué)一個(gè)月內(nèi)退學(xué)，退還一半學(xué)費(fèi);超過一個(gè)月者，不退學(xué)費(fèi)。
轉(zhuǎn)專業(yè)。
凡要求在本校內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)院學(xué)習(xí)的留學(xué)生，須在秋季開學(xué)后30天內(nèi)提交《外國留學(xué)生學(xué)院變更申請書》，并提供必要的文件和擬轉(zhuǎn)入專業(yè)所在學(xué)院同意接收的證明，經(jīng)國際合作與交流處、國際教育學(xué)院審核批準(zhǔn)后，轉(zhuǎn)入新申請的學(xué)院學(xué)習(xí)。學(xué)期中間一般不辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
留學(xué)生畢業(yè)(結(jié)業(yè))離校，或因休學(xué)、退學(xué)等原因離校，應(yīng)在指定時(shí)間內(nèi)回國，并終止留學(xué)生身份，學(xué)校不予辦理居留許可延長手續(xù)。
1、語言進(jìn)修生新生必須分班測試，按測試成績編入相應(yīng)班級。老生按上一學(xué)期考試成績編入相應(yīng)班級。學(xué)生一律按學(xué)院公布的分班名單進(jìn)入自己所屬班級上課，不得隨意到其他班級聽課。
2、認(rèn)為自己的漢語水平與所分班級不符者，須在開學(xué)后一周之內(nèi)，提出換班的書面申請，由班主任簽署情況說明后，報(bào)學(xué)院教學(xué)管理科審核。
3、申請調(diào)換班級的學(xué)生須通過再次面試或筆試后，由學(xué)院統(tǒng)一安排新班級。學(xué)院不允許學(xué)生自行挑選班級。
4、經(jīng)審核準(zhǔn)予調(diào)換班級的學(xué)生，憑學(xué)院書面通知到新班級上課及換領(lǐng)教材。未得到書面通知者，不得擅自調(diào)換班級。
5、學(xué)歷生根據(jù)所學(xué)專業(yè)到相關(guān)院系進(jìn)行分班上課。
1、留學(xué)生應(yīng)自覺遵守課堂紀(jì)律，按時(shí)上課，不遲到，不早退，不曠課。上課時(shí)間不隨意出入教室，不在教室內(nèi)吃東西或做其他影響課堂秩序的事情。
2、因病、因事不能上課者，應(yīng)按照《留學(xué)生請假辦法》辦理請假手續(xù)。
3、學(xué)習(xí)期間需要連續(xù)請假6周以上者，按休學(xué)或退學(xué)處理。
4、凡未辦理請假手續(xù)而缺課者，均視為曠課。
5、一學(xué)期內(nèi)無故曠課累計(jì)達(dá)20學(xué)時(shí)者，給予書面警告處分;曠課累計(jì)達(dá)40學(xué)時(shí)者，給予通報(bào)批評處分，并將處分決定通報(bào)學(xué)生家長;曠課累計(jì)達(dá)60學(xué)時(shí)者，給予留校察看處分，并將處分決定通報(bào)學(xué)生家長;曠課累計(jì)達(dá)80學(xué)時(shí)者，給予開除學(xué)籍(語言生為勒令退學(xué))處分，并將處分決定通報(bào)學(xué)生家長及留學(xué)生國家的駐華使(領(lǐng))館。缺課達(dá)到課程學(xué)時(shí)三分之一者，取消該課程考試資格。
6、留學(xué)生按中國的節(jié)假日以及學(xué)校的規(guī)定放假，不按照留學(xué)生所在國的節(jié)假日放假。留學(xué)生可在學(xué)校規(guī)定的節(jié)假日旅行，節(jié)假日旅行之前須向輔導(dǎo)員或班主任說明旅行的去向或目的地。
7、禁止穿背心、拖鞋出入教室。
2、語言進(jìn)修生各門課程的考核(即學(xué)期總評成績)由平時(shí)成績、期中考試和期末考試成績構(gòu)成。其中平時(shí)成績占30%，期末考試成績占50%，期中考試成績占20%。
3、考核成績實(shí)行百分制記分方式。
4、學(xué)歷生的考核成績以50分為及格線，50-59分在成績單上計(jì)為60分，60分以上的按實(shí)得分?jǐn)?shù)記載。獲得及格以上成績?yōu)楹细瘢徽J(rèn)可取得該門課程成績或?qū)W分。
5、因個(gè)人原因不能在規(guī)定時(shí)間參加考試者，視為自動放棄考試。該次考試成績記為0分。
6、因患病或突發(fā)情況不能在規(guī)定時(shí)間參加考試者，必須及時(shí)向教學(xué)管理科提出緩考書面申請，并提供相關(guān)證明，經(jīng)教學(xué)管理科批準(zhǔn)后統(tǒng)一安排緩考。緩考成績按正?？荚囉浄?。
7、語言進(jìn)修生3門以上(含3門)課程被取消考試資格者，須留級重讀。
8、語言進(jìn)修生考試成績不及格者，須在學(xué)院統(tǒng)一安排的時(shí)間參加補(bǔ)考。補(bǔ)考費(fèi)用由留學(xué)生本人承擔(dān)。不按時(shí)參加補(bǔ)考者，視為自動放棄補(bǔ)考。補(bǔ)考成績實(shí)行最高計(jì)為60分、不及格者按實(shí)得分?jǐn)?shù)記載。
9、學(xué)歷生所學(xué)課程不合格，可申請二次考核，二次考核的成績最高計(jì)60分。二次考核不合格者，必須重學(xué)。重學(xué)費(fèi)用由留學(xué)生本人承擔(dān)。
10、考試作弊者，該次考試成績以0分計(jì)入學(xué)期總評成績，且不得補(bǔ)考。
1、普通語言進(jìn)修生根據(jù)考試成績決定下一學(xué)期升級、留級或跳級。
2、升級。
教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的各門課程考核中，所有課程的學(xué)期總評成績及格者，可升入上一級學(xué)習(xí)。
3、留級。
教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的各門課程考核中，所有課程的學(xué)期總評成績不及格，或被取消考試資格者，留在原來的層級學(xué)習(xí)。
4、跳級。
教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的各門課程考核中，所有課程的學(xué)期總評成績達(dá)到95分者，可申請進(jìn)行跳級考試。通過跳級考試者，可升兩級進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)。
5、結(jié)業(yè)。
(1)修滿教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的課程，每學(xué)期考核成績合格者，學(xué)院頒發(fā)結(jié)業(yè)證書和成績單。
(2)學(xué)習(xí)期間某一學(xué)期考核成績不合格者，不能獲得該學(xué)期的結(jié)業(yè)證書，學(xué)院只出具該學(xué)期的學(xué)習(xí)證明和成績單。
(3)因個(gè)人原因要求提前結(jié)束學(xué)習(xí)者，不能獲得該學(xué)期的結(jié)業(yè)證書，學(xué)院只出具該學(xué)期的學(xué)習(xí)證明和成績單。
1、完成所學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，取得所在專業(yè)規(guī)定的學(xué)分，成績合格，允許畢業(yè)，發(fā)放畢業(yè)證書。學(xué)制期限內(nèi)未修滿畢業(yè)所要求的.學(xué)分者，應(yīng)做結(jié)業(yè)處理，發(fā)放結(jié)業(yè)證書。
2、取得畢業(yè)資格的留學(xué)生，凡符合山東理工大學(xué)學(xué)位授予條件的，授予相應(yīng)學(xué)位，頒發(fā)學(xué)位證書。
1、本規(guī)定由國際合作與交流處、國際教育學(xué)院負(fù)責(zé)解釋。
2、本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。
學(xué)生服務(wù)的教學(xué)管理篇三
1、留學(xué)生應(yīng)按規(guī)定時(shí)間到教學(xué)管理科辦理注冊手續(xù)。
2、新生入學(xué)應(yīng)按《錄取通知書》規(guī)定的日期辦理以下報(bào)到注冊手續(xù)：
(1)填寫《外國留學(xué)生入學(xué)登記表》。
(2)交驗(yàn)本人護(hù)照或居留證、《錄取通知書》、《外國留學(xué)人員來華簽證登記表》(jw202表)和《外國人體格檢查記錄》。
(3)繳納學(xué)費(fèi)及其他費(fèi)用。
3、已在我校學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期以上的老生，應(yīng)按上學(xué)期末通知的注冊日期返校辦理開學(xué)注冊手續(xù)：
(1)交驗(yàn)學(xué)生證、居留證。
(2)繳納學(xué)費(fèi)及其他費(fèi)用。
(3)逾期一個(gè)月不辦者，按自動退學(xué)處理。
1、延長學(xué)習(xí)期限
凡要求延長學(xué)習(xí)期限的留學(xué)生，須在學(xué)院規(guī)定的期限內(nèi)提交延長學(xué)習(xí)期限申請書，經(jīng)教學(xué)管理科審批后，辦理延長學(xué)習(xí)期限手續(xù)。凡不努力學(xué)習(xí)，或有違反中國法律法令和校規(guī)校紀(jì)現(xiàn)象者，不予延期。
2、休學(xué)和復(fù)學(xué)
凡因健康或其他原因申請休學(xué)者，須提供醫(yī)院證明和其他相關(guān)證明，并填寫《外國留學(xué)生休學(xué)申請表》，經(jīng)教學(xué)管理科審核同意后辦理相關(guān)手續(xù)。
復(fù)學(xué)時(shí)須持《外國留學(xué)生復(fù)學(xué)申請書》到教學(xué)管理科辦理有關(guān)手續(xù)。因病休學(xué)者應(yīng)在復(fù)學(xué)前2個(gè)月將健康證明寄到教學(xué)管理科，經(jīng)審核同意后方可到校辦理復(fù)學(xué)手續(xù)。休學(xué)到期不提出復(fù)學(xué)申請者，按自動退學(xué)處理。休學(xué)期限原則上不得超過2年。
3、轉(zhuǎn)學(xué)
申請由山東理工大學(xué)轉(zhuǎn)到其他高校就讀者，按退學(xué)處理。
4、退學(xué)
凡要求退學(xué)的留學(xué)生，須提前向教學(xué)管理科提出退學(xué)申請，然后辦理離校手續(xù)。開學(xué)一個(gè)月內(nèi)退學(xué)，退還一半學(xué)費(fèi)。超過一個(gè)月者，不退學(xué)費(fèi)。
轉(zhuǎn)專業(yè)
凡要求在本校內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)院學(xué)習(xí)的留學(xué)生，須在秋季開學(xué)后30天內(nèi)提交《外國留學(xué)生學(xué)院變更申請書》，并提供必要的文件和擬轉(zhuǎn)入專業(yè)所在學(xué)院同意接收的證明，經(jīng)國際合作與交流處、國際教育學(xué)院審核批準(zhǔn)后，轉(zhuǎn)入新申請的學(xué)院學(xué)習(xí)。學(xué)期中間一般不辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
留學(xué)生畢業(yè)(結(jié)業(yè))離校，或因休學(xué)、退學(xué)等原因離校，應(yīng)在指定時(shí)間內(nèi)回國，并終止留學(xué)生身份，學(xué)校不予辦理居留許可延長手續(xù)。
1、語言進(jìn)修生新生必須分班測試，按測試成績編入相應(yīng)班級。老生按上一學(xué)期考試成績編入相應(yīng)班級。學(xué)生一律按學(xué)院公布的分班名單進(jìn)入自己所屬班級上課，不得隨意到其他班級聽課。
2、認(rèn)為自己的漢語水平與所分班級不符者，須在開學(xué)后一周之內(nèi)，提出換班的書面申請，由班主任簽署情況說明后，報(bào)學(xué)院教學(xué)管理科審核。
3、申請調(diào)換班級的學(xué)生須通過再次面試或筆試后，由學(xué)院統(tǒng)一安排新班級。學(xué)院不允許學(xué)生自行挑選班級。
4、經(jīng)審核準(zhǔn)予調(diào)換班級的學(xué)生，憑學(xué)院書面通知到新班級上課及換領(lǐng)教材。未得到書面通知者，不得擅自調(diào)換班級。
5、學(xué)歷生根據(jù)所學(xué)專業(yè)到相關(guān)院系進(jìn)行分班上課。
1、留學(xué)生應(yīng)自覺遵守課堂紀(jì)律，按時(shí)上課，不遲到，不早退，不曠課。上課時(shí)間不隨意出入教室，不在教室內(nèi)吃東西或做其他影響課堂秩序的事情。
2、因病、因事不能上課者，應(yīng)按照《留學(xué)生請假辦法》辦理請假手續(xù)。
3、學(xué)習(xí)期間需要連續(xù)請假6周以上者，按休學(xué)或退學(xué)處理。
4、凡未辦理請假手續(xù)而缺課者，均視為曠課。
5、一學(xué)期內(nèi)無故曠課累計(jì)達(dá)20學(xué)時(shí)者，給予書面警告處分。曠課累計(jì)達(dá)40學(xué)時(shí)者，給予通報(bào)批評處分，并將處分決定通報(bào)學(xué)生家長。曠課累計(jì)達(dá)60學(xué)時(shí)者，給予留校察看處分，并將處分決定通報(bào)學(xué)生家長。曠課累計(jì)達(dá)80學(xué)時(shí)者，給予開除學(xué)籍(語言生為勒令退學(xué))處分，并將處分決定通報(bào)學(xué)生家長及留學(xué)生國家的駐華使(領(lǐng))館。缺課達(dá)到課程學(xué)時(shí)三分之一者，取消該課程考試資格。
6、留學(xué)生按中國的節(jié)假日以及學(xué)校的規(guī)定放假，不按照留學(xué)生所在國的節(jié)假日放假。留學(xué)生可在學(xué)校規(guī)定的節(jié)假日旅行，節(jié)假日旅行之前須向輔導(dǎo)員或班主任說明旅行的去向或目的地。
7、禁止穿背心、拖鞋出入教室。
1、留學(xué)生必須按照教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的各門課程參加考核。
2、語言進(jìn)修生各門課程的考核(即學(xué)期總評成績)由平時(shí)成績、期中考試和期末考試成績構(gòu)成。其中平時(shí)成績占30%，期末考試成績占50%，期中考試成績占20%。
3、考核成績實(shí)行百分制記分方式。
4、學(xué)歷生的考核成績以50分為及格線，50-59分在成績單上計(jì)為60分，60分以上的按實(shí)得分?jǐn)?shù)記載。獲得及格以上成績?yōu)楹细?，被認(rèn)可取得該門課程成績或?qū)W分。
5、因個(gè)人原因不能在規(guī)定時(shí)間參加考試者，視為自動放棄考試。該次考試成績記為0分。
6、因患病或突發(fā)情況不能在規(guī)定時(shí)間參加考試者，必須及時(shí)向教學(xué)管理科提出緩考書面申請，并提供相關(guān)證明，經(jīng)教學(xué)管理科批準(zhǔn)后統(tǒng)一安排緩考。緩考成績按正?？荚囉浄?。
7、語言進(jìn)修生3門以上(含3門)課程被取消考試資格者，須留級重讀。
8、語言進(jìn)修生考試成績不及格者，須在學(xué)院統(tǒng)一安排的時(shí)間參加補(bǔ)考。補(bǔ)考費(fèi)用由留學(xué)生本人承擔(dān)。不按時(shí)參加補(bǔ)考者，視為自動放棄補(bǔ)考。補(bǔ)考成績實(shí)行最高計(jì)為60分、不及格者按實(shí)得分?jǐn)?shù)記載。
9、學(xué)歷生所學(xué)課程不合格，可申請二次考核，二次考核的成績最高計(jì)60分。二次考核不合格者，必須重學(xué)。重學(xué)費(fèi)用由留學(xué)生本人承擔(dān)。
10、考試作弊者，該次考試成績以0分計(jì)入學(xué)期總評成績，且不得補(bǔ)考。
1、普通語言進(jìn)修生根據(jù)考試成績決定下一學(xué)期升級、留級或跳級。
2、升級
教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的各門課程考核中，所有課程的學(xué)期總評成績及格者，可升入上一級學(xué)習(xí)。
3、留級
教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的`各門課程考核中，所有課程的學(xué)期總評成績不及格，或被取消考試資格者，留在原來的層級學(xué)習(xí)。
4、跳級
教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的各門課程考核中，所有課程的學(xué)期總評成績達(dá)到95分者，可申請進(jìn)行跳級考試。通過跳級考試者，可升兩級進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)。
5、結(jié)業(yè)
(1)修滿教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的課程，每學(xué)期考核成績合格者，學(xué)院頒發(fā)結(jié)業(yè)證書和成績單。
(2)學(xué)習(xí)期間某一學(xué)期考核成績不合格者，不能獲得該學(xué)期的結(jié)業(yè)證書，學(xué)院只出具該學(xué)期的學(xué)習(xí)證明和成績單。
(3)因個(gè)人原因要求提前結(jié)束學(xué)習(xí)者，不能獲得該學(xué)期的結(jié)業(yè)證書，學(xué)院只出具該學(xué)期的學(xué)習(xí)證明和成績單。
1、完成所學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，取得所在專業(yè)規(guī)定的學(xué)分，成績合格，允許畢業(yè)，發(fā)放畢業(yè)證書。學(xué)制期限內(nèi)未修滿畢業(yè)所要求的學(xué)分者，應(yīng)做結(jié)業(yè)處理，發(fā)放結(jié)業(yè)證書。
2、取得畢業(yè)資格的留學(xué)生，凡符合山東理工大學(xué)學(xué)位授予條件的，授予相應(yīng)學(xué)位，頒發(fā)學(xué)位證書。
1、本規(guī)定由國際合作與交流處、國際教育學(xué)院負(fù)責(zé)解釋。
2、本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。
學(xué)生服務(wù)的教學(xué)管理篇四
為規(guī)范和加強(qiáng)我校留學(xué)生的教學(xué)管理工作，根據(jù)教育部有關(guān)外國留學(xué)生在華學(xué)習(xí)的教學(xué)管理規(guī)定，結(jié)合我校留學(xué)生教育教學(xué)實(shí)際，特制定本管理規(guī)定。以下是小編整理的留學(xué)生教學(xué)管理規(guī)定。
一、入學(xué)與注冊
1、留學(xué)生應(yīng)按規(guī)定時(shí)間到教學(xué)管理科辦理注冊手續(xù)。
2、新生入學(xué)應(yīng)按《錄取通知書》規(guī)定的日期辦理以下報(bào)到注冊手續(xù)：
(1)填寫《外國留學(xué)生入學(xué)登記表》;
(3)繳納學(xué)費(fèi)及其他費(fèi)用。
3、已在我校學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期以上的老生，應(yīng)按上學(xué)期末通知的注冊日期返校辦理開學(xué)注冊手續(xù)：
(1)交驗(yàn)學(xué)生證、居留證;
(2)繳納學(xué)費(fèi)及其他費(fèi)用;
(3)逾期一個(gè)月不辦者，按自動退學(xué)處理。
二、延長學(xué)習(xí)期限和休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)
1、延長學(xué)習(xí)期限
凡要求延長學(xué)習(xí)期限的留學(xué)生，須在學(xué)院規(guī)定的期限內(nèi)提交延長學(xué)習(xí)期限申請書，經(jīng)教學(xué)管理科審批后，辦理延長學(xué)習(xí)期限手續(xù)。凡不努力學(xué)習(xí)，或有違反中國法律法令和校規(guī)校紀(jì)現(xiàn)象者，不予延期。
2、休學(xué)和復(fù)學(xué)
凡因健康或其他原因申請休學(xué)者，須提供醫(yī)院證明和其他相關(guān)證明，并填寫《外國留學(xué)生休學(xué)申請表》，經(jīng)教學(xué)管理科審核同意后辦理相關(guān)手續(xù)。
復(fù)學(xué)時(shí)須持《外國留學(xué)生復(fù)學(xué)申請書》到教學(xué)管理科辦理有關(guān)手續(xù)。因病休學(xué)者應(yīng)在復(fù)學(xué)前2個(gè)月將健康證明寄到教學(xué)管理科，經(jīng)審核同意后方可到校辦理復(fù)學(xué)手續(xù)。休學(xué)到期不提出復(fù)學(xué)申請者，按自動退學(xué)處理。休學(xué)期限原則上不得超過2年。
3、轉(zhuǎn)學(xué)
申請由山東理工大學(xué)轉(zhuǎn)到其他高校就讀者，按退學(xué)處理。
4、退學(xué)
凡要求退學(xué)的留學(xué)生，須提前向教學(xué)管理科提出退學(xué)申請，然后辦理離校手續(xù)。開學(xué)一個(gè)月內(nèi)退學(xué)，退還一半學(xué)費(fèi);超過一個(gè)月者，不退學(xué)費(fèi)。
轉(zhuǎn)專業(yè)
凡要求在本校內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)院學(xué)習(xí)的留學(xué)生，須在秋季開學(xué)后30天內(nèi)提交《外國留學(xué)生學(xué)院變更申請書》，并提供必要的文件和擬轉(zhuǎn)入專業(yè)所在學(xué)院同意接收的證明，經(jīng)國際合作與交流處、國際教育學(xué)院審核批準(zhǔn)后，轉(zhuǎn)入新申請的學(xué)院學(xué)習(xí)。學(xué)期中間一般不辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
三、離校
留學(xué)生畢業(yè)(結(jié)業(yè))離校，或因休學(xué)、退學(xué)等原因離校，應(yīng)在指定時(shí)間內(nèi)回國，并終止留學(xué)生身份，學(xué)校不予辦理居留許可延長手續(xù)。
四、課程學(xué)習(xí)
1、語言進(jìn)修生新生必須分班測試，按測試成績編入相應(yīng)班級。老生按上一學(xué)期考試成績編入相應(yīng)班級。學(xué)生一律按學(xué)院公布的分班名單進(jìn)入自己所屬班級上課，不得隨意到其他班級聽課。
2、認(rèn)為自己的漢語水平與所分班級不符者，須在開學(xué)后一周之內(nèi)，提出換班的書面申請，由班主任簽署情況說明后，報(bào)學(xué)院教學(xué)管理科審核。
3、申請調(diào)換班級的學(xué)生須通過再次面試或筆試后，由學(xué)院統(tǒng)一安排新班級。學(xué)院不允許學(xué)生自行挑選班級。
4、經(jīng)審核準(zhǔn)予調(diào)換班級的學(xué)生，憑學(xué)院書面通知到新班級上課及換領(lǐng)教材。未得到書面通知者，不得擅自調(diào)換班級。
5、學(xué)歷生根據(jù)所學(xué)專業(yè)到相關(guān)院系進(jìn)行分班上課。
五、課堂紀(jì)律與考勤
1、留學(xué)生應(yīng)自覺遵守課堂紀(jì)律，按時(shí)上課，不遲到，不早退，不曠課。上課時(shí)間不隨意出入教室，不在教室內(nèi)吃東西或做其他影響課堂秩序的事情。
2、因病、因事不能上課者，應(yīng)按照《留學(xué)生請假辦法》辦理請假手續(xù)。
3、學(xué)習(xí)期間需要連續(xù)請假6周以上者，按休學(xué)或退學(xué)處理。
4、凡未辦理請假手續(xù)而缺課者，均視為曠課。
5、一學(xué)期內(nèi)無故曠課累計(jì)達(dá)20學(xué)時(shí)者，給予書面警告處分;曠課累計(jì)達(dá)40學(xué)時(shí)者，給予通報(bào)批評處分，并將處分決定通報(bào)學(xué)生家長;曠課累計(jì)達(dá)60學(xué)時(shí)者，給予留校察看處分，并將處分決定通報(bào)學(xué)生家長;曠課累計(jì)達(dá)80學(xué)時(shí)者，給予開除學(xué)籍(語言生為勒令退學(xué))處分，并將處分決定通報(bào)學(xué)生家長及留學(xué)生國家的駐華使(領(lǐng))館。缺課達(dá)到課程學(xué)時(shí)三分之一者，取消該課程考試資格。
6、留學(xué)生按中國的節(jié)假日以及學(xué)校的規(guī)定放假，不按照留學(xué)生所在國的節(jié)假日放假。留學(xué)生可在學(xué)校規(guī)定的節(jié)假日旅行，節(jié)假日旅行之前須向輔導(dǎo)員或班主任說明旅行的去向或目的地。
7、禁止穿背心、拖鞋出入教室。
六、課程考核與成績
1、留學(xué)生必須按照教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的各門課程參加考核。
2、語言進(jìn)修生各門課程的考核(即學(xué)期總評成績)由平時(shí)成績、期中考試和期末考試成績構(gòu)成。其中平時(shí)成績占30%，期末考試成績占50%，期中考試成績占20%。
3、考核成績實(shí)行百分制記分方式。
4、學(xué)歷生的考核成績以50分為及格線，50-59分在成績單上計(jì)為60分，60分以上的按實(shí)得分?jǐn)?shù)記載。獲得及格以上成績?yōu)楹细瘢徽J(rèn)可取得該門課程成績或?qū)W分。
5、因個(gè)人原因不能在規(guī)定時(shí)間參加考試者，視為自動放棄考試。該次考試成績記為0分。
6、因患病或突發(fā)情況不能在規(guī)定時(shí)間參加考試者，必須及時(shí)向教學(xué)管理科提出緩考書面申請，并提供相關(guān)證明，經(jīng)教學(xué)管理科批準(zhǔn)后統(tǒng)一安排緩考。緩考成績按正常考試記分。
7、語言進(jìn)修生3門以上(含3門)課程被取消考試資格者，須留級重讀。
8、語言進(jìn)修生考試成績不及格者，須在學(xué)院統(tǒng)一安排的時(shí)間參加補(bǔ)考。補(bǔ)考費(fèi)用由留學(xué)生本人承擔(dān)。不按時(shí)參加補(bǔ)考者，視為自動放棄補(bǔ)考。補(bǔ)考成績實(shí)行最高計(jì)為60分、不及格者按實(shí)得分?jǐn)?shù)記載。
9、學(xué)歷生所學(xué)課程不合格，可申請二次考核，二次考核的成績最高計(jì)60分。二次考核不合格者，必須重學(xué)。重學(xué)費(fèi)用由留學(xué)生本人承擔(dān)。
10、考試作弊者，該次考試成績以0分計(jì)入學(xué)期總評成績，且不得補(bǔ)考。
七、語言生的升級、留級、跳級、結(jié)業(yè)
1、普通語言進(jìn)修生根據(jù)考試成績決定下一學(xué)期升級、留級或跳級。
2、升級
教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的各門課程考核中，所有課程的學(xué)期總評成績及格者，可升入上一級學(xué)習(xí)。
3、留級
教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的各門課程考核中，所有課程的學(xué)期總評成績不及格，或被取消考試資格者，留在原來的層級學(xué)習(xí)。
4、跳級
教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的各門課程考核中，所有課程的.學(xué)期總評成績達(dá)到95分者，可申請進(jìn)行跳級考試。通過跳級考試者，可升兩級進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)。
5、結(jié)業(yè)
(1)修滿教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的課程，每學(xué)期考核成績合格者，學(xué)院頒發(fā)結(jié)業(yè)證書和成績單。
(2)學(xué)習(xí)期間某一學(xué)期考核成績不合格者，不能獲得該學(xué)期的結(jié)業(yè)證書，學(xué)院只出具該學(xué)期的學(xué)習(xí)證明和成績單。
(3)因個(gè)人原因要求提前結(jié)束學(xué)習(xí)者，不能獲得該學(xué)期的結(jié)業(yè)證書，學(xué)院只出具該學(xué)期的學(xué)習(xí)證明和成績單。
八、學(xué)歷生的結(jié)業(yè)、畢業(yè)與學(xué)位
1、完成所學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，取得所在專業(yè)規(guī)定的學(xué)分，成績合格，允許畢業(yè)，發(fā)放畢業(yè)證書。學(xué)制期限內(nèi)未修滿畢業(yè)所要求的學(xué)分者，應(yīng)做結(jié)業(yè)處理，發(fā)放結(jié)業(yè)證書。
2、取得畢業(yè)資格的留學(xué)生，凡符合山東理工大學(xué)學(xué)位授予條件的，授予相應(yīng)學(xué)位，頒發(fā)學(xué)位證書。
九、附則
1、本規(guī)定由國際合作與交流處、國際教育學(xué)院負(fù)責(zé)解釋。
2、本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。
1.高等學(xué)校接受外國留學(xué)生管理規(guī)定
2.關(guān)于執(zhí)行《高等學(xué)校接受外國留學(xué)生管理規(guī)定》有關(guān)問題的通知
3.關(guān)于中國政府獎(jiǎng)學(xué)金的管理規(guī)定
4.關(guān)于實(shí)施中國政府獎(jiǎng)學(xué)金年度評審制度的通知
5.關(guān)于改革外國留學(xué)生學(xué)歷證書管理辦法的通知
6.中小學(xué)接受外國學(xué)生管理暫行辦法
7.中華人民共和國國家教育委員會關(guān)于開辦外籍人員子女學(xué)校的暫行管理辦法
對外漢語
1.中華人民共和國國家教育委員會令
2.“中國語言文化友誼獎(jiǎng)”設(shè)置規(guī)定
外國人出入境
1.中華人民共和國外國人入境出境管理法
2.中華人民共和國外國人入境出境管理法實(shí)施細(xì)則
3.中華人民共和國出境入境邊防檢查條例
4.中國簽證簡介及申辦程序
其他
1.中華人民共和國境內(nèi)外國人宗教活動管理規(guī)定
學(xué)生服務(wù)的教學(xué)管理篇五
澳大利亞：二房東轉(zhuǎn)租房間必須經(jīng)過房主的同意，房客的信息必須出現(xiàn)在房主的租房名單上。法律還規(guī)定房屋的押金必須交給政府保管，以保障雙方利益。
美國：在美國留學(xué)i20表格第二頁的法律條文第7條雇傭條文提到，拿著學(xué)生簽證的國際學(xué)生，在無特定雇傭授權(quán)的前提下，不允許進(jìn)行校外工作或者商業(yè)行為。因此，留學(xué)生在美國做二房東是違法的。
加拿大：暫時(shí)對二房東沒什么限制，但最好是得到業(yè)主的同意。
學(xué)生服務(wù)的教學(xué)管理篇六
一年的時(shí)間很快過去了，在一年里，我在領(lǐng)導(dǎo)、科室領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項(xiàng)工作，在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高，本年度的工作總結(jié)如下：
工作質(zhì)量成績、效益和貢獻(xiàn)。在開展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面，為醫(yī)院及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想。堅(jiān)持“以病人中心”的臨床服務(wù)理念，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命人道主義精神，立足本職崗位，踏踏實(shí)實(shí)做好醫(yī)療服務(wù)工作。
專業(yè)知識、工作能力和具體工作。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，刻苦嚴(yán)謹(jǐn)，視病人為上帝，始終把他們的利益放在第一位。能及時(shí)準(zhǔn)確的完成病歷、病程錄的書寫，對一些常見疾病能獨(dú)立診斷、治療。較好的完成了自己的本職工作。遇到問題能在查閱相關(guān)書籍仍不能解決的情況下，虛心的向上級醫(yī)生請教，自覺的做到感性認(rèn)識和理性認(rèn)識相結(jié)合，從而提高了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對待每一項(xiàng)工作，工作投入熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，出勤率高，全年沒有請假現(xiàn)象，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。
馬年將至，回顧今年我的收獲很多，首選我有能理解和關(guān)心我的好朋友，我有一份開心如意的工作，在這里有我施展才華的地方，有信任我的同學(xué)，有我的好伙伴，在這里我看到了真正的國企，優(yōu)秀人才積聚，每一位職工都是有修養(yǎng)的好同志，他們開朗，豪放，有熱情，有理想，個(gè)個(gè)都是多才多藝，總之在這里上班不累，而且開心。
我在2014年接待門診病人約2980人，比2014年新增約900人次。我對每位患者都認(rèn)真負(fù)責(zé)，我的每一句問候，每一個(gè)動作都能解決病人的痛苦，比如一位姓宋的老人因哮喘需要吸氧，我告訴他，吸氧時(shí)把嘴閉住，他按我的方法吸氧后感覺很好，另走時(shí)對我豎起大拇指，連連叫謝謝。醫(yī)生的天職就是治病，這些基本工作我這么多年來一直在進(jìn)步，雖然質(zhì)變還是沒有發(fā)生，不過相信量變積累到一定程度，我就會迎來自己的質(zhì)變和升華。我在不斷的提升我的思想素質(zhì)和工作能力，我相信只要我做到了這一切，我就會迎來一個(gè)美好的未來!
總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為社區(qū)的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。
學(xué)生服務(wù)的教學(xué)管理篇七
上午8:30服務(wù)隊(duì)報(bào)名的志愿者在老食堂門口集合，大家列前往晚霞社會養(yǎng)老服務(wù)中心。約9點(diǎn)多抵達(dá)的我們在工作人員的要求下，開始熱火朝天的清理起養(yǎng)老院道路兩旁綠化帶內(nèi)的落葉和雜草，雖然有女生對爬蟲比較敏感，但大家都很認(rèn)真完成任務(wù)，無人抱怨。大概在10點(diǎn)我們結(jié)束第一項(xiàng)工作，分小組到老人的居所同老人談心，傾聽他們留在心里的話，并熱情的邀請老人們到中央場地觀看節(jié)目。10:30時(shí)我們在老人面前表演了樂器、唱歌等節(jié)目。11點(diǎn)多時(shí)我們的節(jié)目都結(jié)束了，大家雖然不舍，但是時(shí)間不允許，只能和老人道別。
二、活動評估
參加者很多是剛加入青協(xié)的新成員，有些還是第一次和老人們近距離接觸，但是大家的工作積極性都很高，熱情高漲的完成任務(wù)。不足之處在于：1、上午集合所花費(fèi)時(shí)間過長。2、離開時(shí)隊(duì)伍散漫，沒有保持絕對安靜。
三、活動結(jié)果和意義
1、活動的時(shí)間雖短,但意義深遠(yuǎn),大學(xué)的生活需要一種去做點(diǎn)什么的激情，就像一陣風(fēng)，吹落倦怠的.塵，露出它內(nèi)部的光。
2、這次的活動有利于發(fā)揚(yáng)炎黃子孫“尊老愛幼”的傳統(tǒng)美德，我們見到的一張張褐的、黑的、滿是歲月刀刻的面容，悲傷、歡樂深埋其中。我們想給他們的不止是這一點(diǎn)的時(shí)間，但對這些年逾古稀的人，或許沒有什么比愛和關(guān)懷更重要，更直接。
3、這次活動有利于新加入青協(xié)的同學(xué)更好的了解志愿者的工作。鍛煉和教育了我隊(duì)志愿者。讓我們在成長為一顆樹時(shí)吸收必要的養(yǎng)分。
學(xué)生服務(wù)的教學(xué)管理篇八
留學(xué)生如果確實(shí)想做二房東，就應(yīng)向當(dāng)?shù)貙I(yè)的中介公司或律師進(jìn)行咨詢，并盡可能在分租合約中明確可能出現(xiàn)的賠付情況。
出處 XUEFEn.cOM.Cn
在做二房東之前，要仔細(xì)了解當(dāng)?shù)氐姆ㄒ?guī)和市場制度，以免帶來不必要的麻煩。必須檢查與原房東之間的租賃協(xié)議是否包含“可分租”這樣的`條款。除此以外，學(xué)生在挑選分租人時(shí)也要進(jìn)行必要的背景了解，確保分租人為合法租戶，能夠按時(shí)繳付租金并且不會在物業(yè)內(nèi)進(jìn)行任何違反當(dāng)?shù)胤傻姆欠ɑ顒印?/p>
學(xué)生服務(wù)的教學(xué)管理篇九
為維護(hù)訓(xùn)練中心的工作秩序，保證訓(xùn)練中心的教學(xué)質(zhì)量，提高教練教學(xué)水平，根據(jù)《中華人民共和國教育法》制定本制度。
第一條適用范圍：清華大學(xué)管理模式職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心所有員工。
第二條訓(xùn)練中心由教學(xué)管理委員會領(lǐng)導(dǎo)、控制，實(shí)行中心主任個(gè)人負(fù)責(zé)制。
第三條本中心由教研部、教學(xué)部、教務(wù)部、招生辦、信息部、行政辦公室、人事部、財(cái)務(wù)部八個(gè)部門組成。
第四條中心主任按組織機(jī)構(gòu)圖組織相關(guān)部門做好職能界定，制訂工作流程及程序，協(xié)調(diào)各部門運(yùn)作，檢查各部門工作。
第五條各級領(lǐng)導(dǎo)按崗位圖對下屬做崗位描述，定期述職，按逐級指揮原則做到各盡其職，各負(fù)其責(zé)。
第六條各部門可根據(jù)本部門情況制訂相應(yīng)的管理規(guī)則，報(bào)中心主任批準(zhǔn)后執(zhí)行。
第八條提高自身素質(zhì)、加強(qiáng)教學(xué)鍛煉。
第九條按崗位描述要求，按質(zhì)、按量、按時(shí)完成訓(xùn)練任務(wù)并接受監(jiān)督和檢查。
第十條根據(jù)教學(xué)要求認(rèn)真?zhèn)湔n并編寫教案，保證授課順利進(jìn)行。
第十一條不得隨意改變授課時(shí)間、地點(diǎn)，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不得曠課。
第十二條上課時(shí)間不做與工作無關(guān)的事。
第十三條對學(xué)員負(fù)責(zé)，認(rèn)真批復(fù)作業(yè)，幫助學(xué)員學(xué)習(xí)。
第十四條未經(jīng)允許不得拷貝中心資料，保守中心秘密。
第十五條不得散布有損于中心形象的言論。
第十六條根據(jù)自身崗位實(shí)際情況，聽取學(xué)員意見，上報(bào)或提出合理化建議。
第十七條為有效地進(jìn)行人力資料開發(fā)和促進(jìn)教學(xué)水平的提高，利于中心對各級管理人員和教練的績效進(jìn)行客觀評價(jià)，特制定本制度。
第十八條績效考核的目的是通過對教練的評估為職務(wù)變更，崗位調(diào)動，培訓(xùn)等人事決定提供依據(jù)。
第十九條考核的基準(zhǔn)包括：崗位描述，工作目標(biāo)與任務(wù)計(jì)劃，中心的各項(xiàng)規(guī)章制度，及學(xué)員培訓(xùn)效果。
第二十條績效考核的構(gòu)成：分三部分：綜合結(jié)果考評基本能力考評其它。
學(xué)生服務(wù)的教學(xué)管理篇十
2、新生入學(xué)應(yīng)按《錄取通知書》規(guī)定的日期辦理以下報(bào)到注冊手續(xù)：
(3)繳納學(xué)費(fèi)及其他費(fèi)用。
3、已在我校學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期以上的老生，應(yīng)按上學(xué)期末通知的注冊日期返校辦理開學(xué)注冊手續(xù)：
(1)交驗(yàn)學(xué)生證、居留證;。
(2)繳納學(xué)費(fèi)及其他費(fèi)用;。
(3)逾期一個(gè)月不辦者，按自動退學(xué)處理。
二、延長學(xué)習(xí)期限和休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)。
1、延長學(xué)習(xí)期限。
凡要求延長學(xué)習(xí)期限的留學(xué)生，須在學(xué)院規(guī)定的期限內(nèi)提交延長學(xué)習(xí)期限申請書，經(jīng)教學(xué)管理科審批后，辦理延長學(xué)習(xí)期限手續(xù)。凡不努力學(xué)習(xí)，或有違反中國法律法令和校規(guī)校紀(jì)現(xiàn)象者，不予延期。
2、休學(xué)和復(fù)學(xué)。
凡因健康或其他原因申請休學(xué)者，須提供醫(yī)院證明和其他相關(guān)證明，并填寫《外國留學(xué)生休學(xué)申請表》，經(jīng)教學(xué)管理科審核同意后辦理相關(guān)手續(xù)。
復(fù)學(xué)時(shí)須持《外國留學(xué)生復(fù)學(xué)申請書》到教學(xué)管理科辦理有關(guān)手續(xù)。因病休學(xué)者應(yīng)在復(fù)學(xué)前2個(gè)月將健康證明寄到教學(xué)管理科，經(jīng)審核同意后方可到校辦理復(fù)學(xué)手續(xù)。休學(xué)到期不提出復(fù)學(xué)申請者，按自動退學(xué)處理。休學(xué)期限原則上不得超過2年。
3、轉(zhuǎn)學(xué)。
申請由山東理工大學(xué)轉(zhuǎn)到其他高校就讀者，按退學(xué)處理。
4、退學(xué)。
凡要求退學(xué)的留學(xué)生，須提前向教學(xué)管理科提出退學(xué)申請，然后辦理離校手續(xù)。開學(xué)一個(gè)月內(nèi)退學(xué)，退還一半學(xué)費(fèi);超過一個(gè)月者，不退學(xué)費(fèi)。
轉(zhuǎn)專業(yè)。
凡要求在本校內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)院學(xué)習(xí)的留學(xué)生，須在秋季開學(xué)后30天內(nèi)提交《外國留學(xué)生學(xué)院變更申請書》，并提供必要的文件和擬轉(zhuǎn)入專業(yè)所在學(xué)院同意接收的證明，經(jīng)國際合作與交流處、國際教育學(xué)院審核批準(zhǔn)后，轉(zhuǎn)入新申請的學(xué)院學(xué)習(xí)。學(xué)期中間一般不辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
三、離校。
留學(xué)生畢業(yè)(結(jié)業(yè))離校，或因休學(xué)、退學(xué)等原因離校，應(yīng)在指定時(shí)間內(nèi)回國，并終止留學(xué)生身份，學(xué)校不予辦理居留許可延長手續(xù)。
四、課程學(xué)習(xí)。
1、語言進(jìn)修生新生必須分班測試，按測試成績編入相應(yīng)班級。老生按上一學(xué)期考試成績編入相應(yīng)班級。學(xué)生一律按學(xué)院公布的分班名單進(jìn)入自己所屬班級上課，不得隨意到其他班級聽課。
2、認(rèn)為自己的漢語水平與所分班級不符者，須在開學(xué)后一周之內(nèi)，提出換班的書面申請，由班主任簽署情況說明后，報(bào)學(xué)院教學(xué)管理科審核。
3、申請調(diào)換班級的學(xué)生須通過再次面試或筆試后，由學(xué)院統(tǒng)一安排新班級。學(xué)院不允許學(xué)生自行挑選班級。
4、經(jīng)審核準(zhǔn)予調(diào)換班級的學(xué)生，憑學(xué)院書面通知到新班級上課及換領(lǐng)教材。未得到書面通知者，不得擅自調(diào)換班級。
5、學(xué)歷生根據(jù)所學(xué)專業(yè)到相關(guān)院系進(jìn)行分班上課。
五、課堂紀(jì)律與考勤。
1、留學(xué)生應(yīng)自覺遵守課堂紀(jì)律，按時(shí)上課，不遲到，不早退，不曠課。上課時(shí)間不隨意出入教室，不在教室內(nèi)吃東西或做其他影響課堂秩序的事情。
2、因病、因事不能上課者，應(yīng)按照《留學(xué)生請假辦法》辦理請假手續(xù)。
3、學(xué)習(xí)期間需要連續(xù)請假6周以上者，按休學(xué)或退學(xué)處理。
4、凡未辦理請假手續(xù)而缺課者，均視為曠課。
5、一學(xué)期內(nèi)無故曠課累計(jì)達(dá)20學(xué)時(shí)者，給予書面警告處分;曠課累計(jì)達(dá)40學(xué)時(shí)者，給予通報(bào)批評處分，并將處分決定通報(bào)學(xué)生家長;曠課累計(jì)達(dá)60學(xué)時(shí)者，給予留校察看處分，并將處分決定通報(bào)學(xué)生家長;曠課累計(jì)達(dá)80學(xué)時(shí)者，給予開除學(xué)籍(語言生為勒令退學(xué))處分，并將處分決定通報(bào)學(xué)生家長及留學(xué)生國家的駐華使(領(lǐng))館。缺課達(dá)到課程學(xué)時(shí)三分之一者，取消該課程考試資格。
6、留學(xué)生按中國的節(jié)假日以及學(xué)校的規(guī)定放假，不按照留學(xué)生所在國的節(jié)假日放假。留學(xué)生可在學(xué)校規(guī)定的節(jié)假日旅行，節(jié)假日旅行之前須向輔導(dǎo)員或班主任說明旅行的去向或目的地。
7、禁止穿背心、拖鞋出入教室。
六、課程考核與成績。
2、語言進(jìn)修生各門課程的考核(即學(xué)期總評成績)由平時(shí)成績、期中考試和期末考試成績構(gòu)成。其中平時(shí)成績占30%，期末考試成績占50%，期中考試成績占20%。
3、考核成績實(shí)行百分制記分方式。
4、學(xué)歷生的考核成績以50分為及格線，50-59分在成績單上計(jì)為60分，60分以上的按實(shí)得分?jǐn)?shù)記載。獲得及格以上成績?yōu)楹细?，被認(rèn)可取得該門課程成績或?qū)W分。
5、因個(gè)人原因不能在規(guī)定時(shí)間參加考試者，視為自動放棄考試。該次考試成績記為0分。
6、因患病或突發(fā)情況不能在規(guī)定時(shí)間參加考試者，必須及時(shí)向教學(xué)管理科提出緩考書面申請，并提供相關(guān)證明，經(jīng)教學(xué)管理科批準(zhǔn)后統(tǒng)一安排緩考。緩考成績按正?？荚囉浄?。
7、語言進(jìn)修生3門以上(含3門)課程被取消考試資格者，須留級重讀。
8、語言進(jìn)修生考試成績不及格者，須在學(xué)院統(tǒng)一安排的時(shí)間參加補(bǔ)考。補(bǔ)考費(fèi)用由留學(xué)生本人承擔(dān)。不按時(shí)參加補(bǔ)考者，視為自動放棄補(bǔ)考。補(bǔ)考成績實(shí)行最高計(jì)為60分、不及格者按實(shí)得分?jǐn)?shù)記載。
9、學(xué)歷生所學(xué)課程不合格，可申請二次考核，二次考核的成績最高計(jì)60分。二次考核不合格者，必須重學(xué)。重學(xué)費(fèi)用由留學(xué)生本人承擔(dān)。
10、考試作弊者，該次考試成績以0分計(jì)入學(xué)期總評成績，且不得補(bǔ)考。
七、語言生的升級、留級、跳級、結(jié)業(yè)。
1、普通語言進(jìn)修生根據(jù)考試成績決定下一學(xué)期升級、留級或跳級。
2、升級。
教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的各門課程考核中，所有課程的學(xué)期總評成績及格者，可升入上一級學(xué)習(xí)。
3、留級。
教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的各門課程考核中，所有課程的學(xué)期總評成績不及格，或被取消考試資格者，留在原來的層級學(xué)習(xí)。
4、跳級。
教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的各門課程考核中，所有課程的學(xué)期總評成績達(dá)到95分者，可申請進(jìn)行跳級考試。通過跳級考試者，可升兩級進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)。
5、結(jié)業(yè)。
(1)修滿教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的課程，每學(xué)期考核成績合格者，學(xué)院頒發(fā)結(jié)業(yè)證書和成績單。
(2)學(xué)習(xí)期間某一學(xué)期考核成績不合格者，不能獲得該學(xué)期的結(jié)業(yè)證書，學(xué)院只出具該學(xué)期的學(xué)習(xí)證明和成績單。
(3)因個(gè)人原因要求提前結(jié)束學(xué)習(xí)者，不能獲得該學(xué)期的結(jié)業(yè)證書，學(xué)院只出具該學(xué)期的學(xué)習(xí)證明和成績單。
八、學(xué)歷生的結(jié)業(yè)、畢業(yè)與學(xué)位。
1、完成所學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，取得所在專業(yè)規(guī)定的學(xué)分，成績合格，允許畢業(yè)，發(fā)放畢業(yè)證書。學(xué)制期限內(nèi)未修滿畢業(yè)所要求的學(xué)分者，應(yīng)做結(jié)業(yè)處理，發(fā)放結(jié)業(yè)證書。
2、取得畢業(yè)資格的留學(xué)生，凡符合山東理工大學(xué)學(xué)位授予條件的，授予相應(yīng)學(xué)位，頒發(fā)學(xué)位證書。
九、附則。
1、本規(guī)定由國際合作與交流處、國際教育學(xué)院負(fù)責(zé)解釋。
2、本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。
學(xué)生服務(wù)的教學(xué)管理篇十一
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，加強(qiáng)教學(xué)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。為使化學(xué)教學(xué)論精品課程建設(shè)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，特制定如下教學(xué)管理制度：
1、忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，教書育人，愛崗敬業(yè)、創(chuàng)優(yōu)爭先，積極承擔(dān)并圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
2、每學(xué)期期初根據(jù)學(xué)校對教學(xué)工作提出的總體目標(biāo)和具體要求，認(rèn)真地制訂教學(xué)工作計(jì)劃，落實(shí)好完成教學(xué)任務(wù)的各項(xiàng)措施，并在整個(gè)教學(xué)過程中切實(shí)實(shí)施計(jì)劃，期末認(rèn)真做好教學(xué)工作的總結(jié)。
3、教師必須認(rèn)真地抓好教學(xué)過程中的六個(gè)基本環(huán)節(jié)。
(1)備課：每堂課前都要認(rèn)真地寫好教案（新教師一定要寫詳案），充分做好教學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備（包括直觀教具、實(shí)驗(yàn)或活動器材、電教用具等），不上無準(zhǔn)備之課。杜絕不備課、無教案進(jìn)教室上課的現(xiàn)象。提倡教師利用網(wǎng)絡(luò)收集備課資料，拓展備課內(nèi)容。
(2)上課：教師應(yīng)嚴(yán)格按課表進(jìn)教室上課或組織學(xué)生開展活動，不得私自調(diào)課、停課或擅自改上自習(xí)課。公事外出由教務(wù)處安排，因請假、或其它原因需調(diào)課、停課者，須提前提出，經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)；確實(shí)臨時(shí)需要調(diào)課的，必須向教務(wù)處補(bǔ)辦手續(xù)。杜絕上課遲到或提前退課現(xiàn)象。教師要尊重、愛護(hù)學(xué)生，不譏諷、嘲笑和侮辱學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出、內(nèi)容正確、板書工整、語言規(guī)范，表達(dá)清晰、課堂結(jié)構(gòu)安排合理。教學(xué)方法和教學(xué)手段擇宜而用，提倡啟發(fā)式，討論式的教育方法，提倡利用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備組織教學(xué)。樹立學(xué)生為本觀念，課堂教學(xué)體現(xiàn)學(xué)生主體性、自主性、民主性；重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。加強(qiáng)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效果。教師不得在課堂上接聽或撥打電話。上課講普通話，注意儀容整潔，儀表大方，語言文明優(yōu)美。
學(xué)生服務(wù)的教學(xué)管理篇十二
第一條實(shí)踐教學(xué)是本科教學(xué)體系的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、提高學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的重要教學(xué)過程。為強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)育人意識，建立正常的實(shí)踐教學(xué)秩序，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)管理科學(xué)化、規(guī)范化，不斷提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量和管理水平，特制定本規(guī)定。
第二條學(xué)校教學(xué)計(jì)劃中的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)涵蓋實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課程實(shí)習(xí)、集中見習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、社會實(shí)踐和社會調(diào)查等內(nèi)容。
第三條實(shí)踐教學(xué)的任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)踐和社會實(shí)踐的基本訓(xùn)練。通過教學(xué)使學(xué)生了解并掌握科學(xué)實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)踐和社會實(shí)踐的主要過程和基本方法，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識，為學(xué)生能較早參加科研和創(chuàng)新活動打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四條學(xué)校各二級學(xué)院、校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地要根據(jù)學(xué)校的發(fā)展建設(shè)規(guī)劃和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，制定本部門實(shí)踐教學(xué)發(fā)展規(guī)劃，并組織落實(shí)，確保實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量。
第二章實(shí)踐教學(xué)的組織。
第五條全校實(shí)踐教學(xué)工作在學(xué)校主管校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各相關(guān)單位分工負(fù)責(zé)，協(xié)同完成。
第六條學(xué)校相關(guān)職能部門職責(zé)：
(一)制訂全校的實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)規(guī)劃。
(二)研究制訂有關(guān)實(shí)踐教學(xué)工作的政策、條例、規(guī)定。
(三)審核全校的實(shí)踐教學(xué)實(shí)施計(jì)劃。
(四)監(jiān)督、指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的執(zhí)行實(shí)施。
(五)宏觀控制全校的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)，監(jiān)督實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)的使用。
(六)開展實(shí)踐教學(xué)檢查和評估，規(guī)范實(shí)踐教學(xué)過程管理。
(七)為實(shí)踐教學(xué)的順利開展提供服務(wù)。
第七條二級學(xué)院職責(zé)：
(一)根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)分別構(gòu)建以素質(zhì)和能力培養(yǎng)為宗旨的實(shí)踐教學(xué)體系，明確實(shí)踐教學(xué)所應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，將任務(wù)分解到各實(shí)踐環(huán)節(jié)，并逐步建立完善實(shí)踐教學(xué)監(jiān)控體系。
(二)根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，以素質(zhì)和能力培養(yǎng)為宗旨，制訂并執(zhí)行實(shí)踐教學(xué)大綱。
(三)按照教學(xué)大綱的要求，組織教師編寫相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊，制訂各專業(yè)的實(shí)習(xí)培養(yǎng)方案。
(四)按照教學(xué)大綱的要求和實(shí)際條件做出各實(shí)踐環(huán)節(jié)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，報(bào)學(xué)校財(cái)務(wù)處申請執(zhí)行專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。
(五)負(fù)責(zé)組織、實(shí)施教學(xué)大綱所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，保證教學(xué)任務(wù)的順利執(zhí)行。
(六)根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方向加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，逐步建立一批穩(wěn)定的校外實(shí)踐教學(xué)基地。
(七)根據(jù)實(shí)踐教學(xué)需要建立穩(wěn)定的實(shí)踐教師隊(duì)伍，保證實(shí)踐教師隊(duì)伍具有合理的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)及年齡結(jié)構(gòu)，以保障實(shí)踐教學(xué)的正常進(jìn)行。
第八條實(shí)踐教學(xué)過程管理是保障實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)常性工作，各相關(guān)教學(xué)單位和職能部門要將其納入每學(xué)期工作計(jì)劃。
第九條實(shí)踐教學(xué)過程管理的工作以各二級學(xué)院為單位，在各二級學(xué)院主管院長領(lǐng)導(dǎo)下具體實(shí)施，學(xué)校各職能部門負(fù)責(zé)督促和協(xié)調(diào)。
第十條實(shí)踐教學(xué)過程管理包括實(shí)踐教學(xué)的全過程：
(一)實(shí)踐教學(xué)各環(huán)節(jié)必須嚴(yán)格按照學(xué)校制訂的專業(yè)培養(yǎng)方案進(jìn)行。
(二)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容必須符合經(jīng)學(xué)校主管部門審定的教學(xué)大綱要求。
(三)必須有符合教學(xué)大綱要求的實(shí)習(xí)培養(yǎng)方案。
(四)必須有實(shí)施細(xì)則，讓學(xué)生明確具體進(jìn)程、內(nèi)容、要求和目標(biāo)。
(五)必須有明確的實(shí)踐教學(xué)考核方案、命題原則、成績評定原則。
(六)承擔(dān)任務(wù)的單位必須保障各項(xiàng)準(zhǔn)備工作適時(shí)到位，嚴(yán)格執(zhí)行試講、試做的規(guī)定。
(七)承擔(dān)任務(wù)的單位必須加強(qiáng)相關(guān)規(guī)章制度建設(shè)，并嚴(yán)格執(zhí)行，保證實(shí)踐教學(xué)安全順利進(jìn)行。
(八)各二級學(xué)院要適時(shí)組織實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)檢查及學(xué)生評教工作，定期召開實(shí)踐教學(xué)教師及學(xué)生座談會，聽取意見和建議，注意做好記錄，及時(shí)向相關(guān)部門反映。
第十一條各二級學(xué)院要做好階段性總結(jié)，對于實(shí)踐教學(xué)中普遍存在的問題，由學(xué)校有關(guān)部門擬定針對性解決方案，報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后執(zhí)行。
第十二條學(xué)生參加實(shí)踐教學(xué)原則上不得請假，遇特殊情況要經(jīng)二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門批準(zhǔn)，否則按曠課處理。
第十三條學(xué)生必須完成全部實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，成績不及格者，可補(bǔ)考，成績及格方可參加相應(yīng)的綜合理論考試。
第十四條實(shí)踐教學(xué)的專業(yè)考核(集中見習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等)成績不及格者，不予畢業(yè)。
第十五條考核要求及原則：
(一)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的考核應(yīng)以考查學(xué)生基本技能、基本技術(shù)、基本方法、基本科學(xué)素養(yǎng)和基本實(shí)踐能力的掌握情況為主。
(二)各二級學(xué)院根據(jù)不同專業(yè)、不同階段的具體情況，可以制訂符合教學(xué)要求和社會實(shí)際需要的考核重點(diǎn)。
第十六條考核辦法。各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的考核辦法由承擔(dān)該實(shí)踐教學(xué)任務(wù)的二級學(xué)院根據(jù)各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)要求，按實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容制定。
第十七條實(shí)踐教學(xué)成績的評定。承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)任務(wù)的各二級學(xué)院，根據(jù)各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容的特點(diǎn)和各專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的要求，制定可操作的評分細(xì)則，交教務(wù)處審核備案，報(bào)主管校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)執(zhí)行。
第五章附則。
第十八條本規(guī)定由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。
第十九條本規(guī)定自8月起施行。
學(xué)生服務(wù)的教學(xué)管理篇十三
隨著教育的不斷發(fā)展，學(xué)生教學(xué)管理規(guī)定逐漸趨于完善，為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，保障學(xué)生的身心健康發(fā)展，學(xué)校不斷制定與實(shí)施各種管理規(guī)定。這些規(guī)定旨在規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在接受這些教育管理規(guī)定的過程中，我深刻體會到了它們的重要性，下面我將從規(guī)定的明確性、嚴(yán)格性、公平性、執(zhí)行力和價(jià)值引導(dǎo)等方面來談?wù)勎业捏w會。
首先，關(guān)于規(guī)定的明確性。每一個(gè)學(xué)生管理規(guī)定都應(yīng)該表述清晰明確，這樣才能夠被學(xué)生準(zhǔn)確理解和執(zhí)行。對于學(xué)生而言，明確的規(guī)定能夠讓他們清楚地知道什么是可以做的，什么是不可以做的，以及如果違反規(guī)定會受到什么樣的處罰。在我學(xué)習(xí)和生活中遵守規(guī)定的過程中，我明顯感到，只有當(dāng)規(guī)定明確時(shí)，我才能夠更好地進(jìn)行調(diào)整和規(guī)劃，避免犯錯(cuò)。因此，明確的規(guī)定是學(xué)生教學(xué)管理的基礎(chǔ)。
其次，關(guān)于規(guī)定的嚴(yán)格性。嚴(yán)格的規(guī)定有助于約束學(xué)生的行為，調(diào)動他們的積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。當(dāng)規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行時(shí)，學(xué)生在遵守規(guī)定的同時(shí)，也會對自己的行為提出更高的要求和更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。這樣一來，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果都會得到提升。舉例來說，在我們學(xué)校的宿舍管理規(guī)定中，規(guī)定了學(xué)生必須在晚上10點(diǎn)前熄燈睡覺。這個(gè)規(guī)定的嚴(yán)格執(zhí)行，讓宿舍的安靜程度得到了很大的提高，大家都能夠安心休息，第二天更有精神投入學(xué)習(xí)。
再次，關(guān)于規(guī)定的公平性。學(xué)生教學(xué)管理規(guī)定應(yīng)該是公平的，不能偏袒任何一方。公平是學(xué)校管理規(guī)定的靈魂，也是社會公正的體現(xiàn)。學(xué)校的規(guī)定要以學(xué)生的利益為出發(fā)點(diǎn)，不做任何歧視和不公平對待學(xué)生的事情。只有做到公平，才能夠獲得學(xué)生的認(rèn)可和支持。在我們學(xué)校的評獎(jiǎng)規(guī)定中，明確規(guī)定了評獎(jiǎng)公平公正，不以成績?yōu)槲ㄒ坏臉?biāo)準(zhǔn)，還會充分考慮到學(xué)生的綜合素質(zhì)和潛力。這樣的規(guī)定讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會展示自己的特長和優(yōu)勢，增加了學(xué)生的獲獎(jiǎng)機(jī)會和信心。
其次，關(guān)于規(guī)定的執(zhí)行力。學(xué)生教學(xué)管理規(guī)定的執(zhí)行力與管理的有效性直接相關(guān)。如果規(guī)定只是口頭上的約束，缺乏實(shí)質(zhì)性的落實(shí)和懲戒，那么規(guī)定將會失去它的約束力和威懾力。在我的學(xué)習(xí)生活中，我親眼目睹了學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的情況。在學(xué)校的圖書館里，明確規(guī)定了不能大聲喧嘩，不能隨意破壞圖書館的書籍等。每當(dāng)有學(xué)生違反規(guī)定時(shí)，圖書館館長都會對其進(jìn)行批評教育，并要求其認(rèn)真反思和改正錯(cuò)誤。這樣一來，學(xué)生對規(guī)定的遵守度大幅度提高，圖書館成為了一個(gè)靜謐的學(xué)習(xí)場所。
最后，關(guān)于規(guī)定的價(jià)值引導(dǎo)。規(guī)定不僅僅是對學(xué)生行為的約束，更重要的是對學(xué)生價(jià)值觀培養(yǎng)的指導(dǎo)。通過學(xué)生教學(xué)管理規(guī)定，學(xué)?？梢詡鬟f正確的價(jià)值觀念，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的品質(zhì)和良好的道德品質(zhì)。在我們學(xué)校的學(xué)生規(guī)范行為規(guī)定中，明確規(guī)定了學(xué)生要講禮貌、尊重師長和同學(xué)，要自覺遵守社會公德，要樹立誠實(shí)守信的原則。通過這個(gè)規(guī)定，學(xué)校教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成誠信守約的好習(xí)慣，將這種價(jià)值觀積淀下來，對學(xué)生的未來發(fā)展起到了積極的引導(dǎo)作用。
總之，學(xué)生教學(xué)管理規(guī)定對于學(xué)校教育管理工作的重要性不言而喻。只有明確、嚴(yán)格、公平、可執(zhí)行、價(jià)值引導(dǎo)的規(guī)定才能有效地管理學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在我們學(xué)生中，遵守規(guī)定已經(jīng)成為一種習(xí)慣，我們將會不斷努力，積極投入到學(xué)習(xí)、生活的規(guī)范中，為個(gè)人的成長和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)生服務(wù)的教學(xué)管理篇十四
學(xué)生教學(xué)管理規(guī)定是教育行政部門為了提高教學(xué)質(zhì)量、確保學(xué)生健康成長而制定的一系列規(guī)范。在實(shí)施過程中，我深感這些規(guī)定的必要性和重要性。通過遵守這些規(guī)定，我不僅更好地管理班級和教學(xué)，而且對學(xué)生的成長也起到積極的促進(jìn)作用。
第二段：規(guī)定的遵守與落實(shí)。
學(xué)生教學(xué)管理規(guī)定為學(xué)生與教師建立了明確的規(guī)范，我深感到這種規(guī)范的重要性。例如，在上課期間，學(xué)生必須按時(shí)上課，不遲到、早退，且要文明聽講；在課堂中，要保持課堂紀(jì)律，不發(fā)出噪音，保持安靜。這些規(guī)定的落實(shí)，讓學(xué)生習(xí)慣了課堂紀(jì)律，不僅提高了學(xué)習(xí)效果，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的自律和紀(jì)律意識。
第三段：規(guī)定對班級管理的作用。
學(xué)生教學(xué)管理規(guī)定還對班級管理起到了重要作用。比如，規(guī)定了班級活動的組織與參加，規(guī)定了學(xué)生在學(xué)校內(nèi)外的行為規(guī)范、作息時(shí)間等。這些規(guī)定的遵守，讓班級活動更加有組織、有紀(jì)律。同時(shí)，學(xué)生也從規(guī)定中得到了自主管理的機(jī)會，在參與班級管理中培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
第四段：規(guī)定的保護(hù)作用。
學(xué)生教學(xué)管理規(guī)定也對學(xué)生的身心健康起到了保護(hù)作用。例如，規(guī)定了學(xué)生上學(xué)的安全措施，防止了學(xué)生發(fā)生交通事故；規(guī)定了學(xué)生的作息時(shí)間，保證了他們有足夠的休息時(shí)間；規(guī)定了禁止欺凌行為，維護(hù)了學(xué)生的精神健康。這些規(guī)定的制定與遵守，保障了學(xué)生的安全與健康，營造了一個(gè)和諧穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第五段：規(guī)定對學(xué)生成長的促進(jìn)。
學(xué)生教學(xué)管理規(guī)定促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。例如，規(guī)定了學(xué)生參與各種社團(tuán)活動的權(quán)利，培養(yǎng)了他們的興趣愛好，拓寬了他們的視野。同時(shí)，規(guī)定了學(xué)生的自主實(shí)踐活動，培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考和動手能力。這些規(guī)定為學(xué)生的成長提供了良好的環(huán)境和發(fā)展機(jī)會。
結(jié)語。
學(xué)生教學(xué)管理規(guī)定對于班級的管理、學(xué)生的安全、身心健康以及學(xué)生的全面發(fā)展都起到了積極的促進(jìn)作用。我們作為一名教師，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行這些規(guī)定，將其靈活運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，最大程度地發(fā)揮其作用。同時(shí)，也要在教育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識，讓他們充分理解并自覺遵守這些規(guī)定，為學(xué)生的成長和發(fā)展提供良好的保障。
學(xué)生服務(wù)的教學(xué)管理篇十五
――給下一屆事務(wù)部孩子們的一點(diǎn)話 衷心希望這篇總結(jié)能給下一屆的事務(wù)部的孩子們――特別是部長們――帶來幫助。
年輕一屆的事務(wù)部孩子們：
20xx-2016年，這屆學(xué)生會是新學(xué)院的第一屆學(xué)生會，我首先必須肯定一下我們學(xué)生事務(wù)部：我們舉辦了最多的活動；我們和老師走得最近；我們辦事效率很高；我們獨(dú)立舉辦過校級活動；我們部門掌握有很多的技能；我們部門關(guān)系融洽和諧；我們有女神級的部長們和部員；我們的副部居然全是男的；我們很優(yōu)秀，而且天哪，基本都是單身！
以上都是好的方面，其中也包括我認(rèn)為一個(gè)部門最重要的能力――踏實(shí)肯干。畢竟學(xué)生會也算一個(gè)工作單位，肯腳踏實(shí)地得做事才是最重要的，希望這個(gè)優(yōu)點(diǎn)我們能繼續(xù)保持。 現(xiàn)在開始才是最重要的――部門反思。
作為一名副部，我看問題不如前輩們?nèi)嬗志咔罢靶裕辈渴呛痛笠坏母墒码x得最近的，所以我希望自己也能給出一個(gè)看問題的視角。比如，我認(rèn)為，在這次總結(jié)里，對工作經(jīng)驗(yàn)的反思不應(yīng)該是重點(diǎn)。
一、挑選干事的反思
我不得不說，事務(wù)部的這屆挑選干事絕不成功。
大半的活動，策劃、經(jīng)費(fèi)、場地都可以早早地定下來，但卻總是面臨“沒有干事有空來參加”的問題！雖然在迎新時(shí)大家說，學(xué)生會都是一家人，沒有人時(shí)就借借其他部門的孩子用。但是實(shí)踐證明，這一點(diǎn)要實(shí)現(xiàn)沒有那么簡單，所以我們最好做到自給自足。擁有有時(shí)間又有激情的部員當(dāng)然是最好的啦！現(xiàn)在我做出如下總結(jié)：
1.參加了多個(gè)組織的人一定不要，特別是參加了校級組織的人。因?yàn)橐坏┬＜壗M織的事務(wù)和院會的事務(wù)發(fā)生沖突，他們一定會優(yōu)先解決校級組織的問題。而且因?yàn)榇蠹叶际菍W(xué)生組織，所以在很多事情的安排上很容易相似，于是時(shí)間極容易沖突。一旦沖突，失敗方可以基本確定是院會。
2.家太近的人要慎重考慮。有許多活動要在周末或假期時(shí)完成，而家近的同學(xué)常常輕輕松松就回家了，你又不好意思把別人叫過來。所以嘛，要慎重。
3.這點(diǎn)我也說不太清楚，我只能留下一個(gè)事實(shí)供你們參考：有一個(gè)副部，他很優(yōu)秀，多才多藝。但由于他多才多藝，比起院會的事務(wù)，他幾乎把精力全放在了自己的興趣愛好上，于是他對院會的事情基本不上心，久而久之集會也不參加了，更別說部門例會了，可以說是一名“隱身的副部”。所以我建議，掌握有技能的人可以要，但是有很多才藝的人要慎重考慮。當(dāng)然這也是我個(gè)人觀點(diǎn)，僅供參考。
4.男女比例最好要合適一點(diǎn)。
二、對部員行為要求的反思
我們部長團(tuán)在面試大一新生時(shí)，我們都更偏向于選擇性格外向活潑，口齒清晰的人。讓大一新生入部后，大家也只是更多地指導(dǎo)大家做事干活，似乎對干事的要求僅僅是性格好就行，其他的都是些工作上的要求了。但是我認(rèn)為，我們犯了一個(gè)重要的錯(cuò)誤――沒有對行為上的要求。
我大一也在學(xué)生會，但是我見著我的部長、主席都會主動打招呼問好，對于其他部門的部長比較隨意，熟悉一點(diǎn)的才會問好。不僅僅是因?yàn)樽约撼鲇诙Y貌，我們當(dāng)時(shí)也是要求了的。曾有一次，我和我國旗班的同學(xué)走在路上，我主動給偶遇的干事打招呼。在得知偶遇的是我的小部下時(shí)，我國旗班的同學(xué)覺得很奇怪，因?yàn)樗荒芾斫鉃槭裁次业牟繂T在面對部長時(shí)表現(xiàn)得甚至有點(diǎn)冷淡。這件事在我心中徘徊了很久。我想主要應(yīng)該是我自己的原因：自己魅力不夠，平時(shí)也沒對屬下作要求。但從這件事可以看出，國旗班對禮儀的重視比我們要強(qiáng)。當(dāng)然，不是每一個(gè)人都能做到和國旗班那樣，畢竟別人是接受訓(xùn)練的。但我認(rèn)為我們部門可以向他們學(xué)習(xí)，稍微做一點(diǎn)點(diǎn)要求，畢竟口口聲聲說自己是大部門，行為處事也得大氣才行。有禮貌，識大體，不管是男生女生都會對這種人產(chǎn)生好感。
三、對技能教學(xué)的反思
所謂技能教學(xué)，就是把自己會的技能教給干事，然后讓干事去代替我們完成任務(wù)。這樣，既讓干事得到鍛煉，副部也減輕了負(fù)擔(dān)。
我們部門在這件事上做得并不太好。很多的東西，本來想教給大一的去弄，但又想著“他們才到學(xué)生會沒什么經(jīng)驗(yàn)”“我們自己弄更快”就自己搞定了。結(jié)果說來好笑，我們得到了更多的鍛煉。其實(shí)，經(jīng)驗(yàn)與技能的斷層現(xiàn)象是每個(gè)組織都有的問題，特別是像學(xué)生會這種更新?lián)Q代很快的組織，其中主要的原因就是領(lǐng)導(dǎo)階級沒有有意識地帶領(lǐng)部下“實(shí)習(xí)”。結(jié)果不僅不利于學(xué)生會發(fā)展，又沒法把有一些難度的任務(wù)分發(fā)出去減輕負(fù)擔(dān)。我寫這篇總結(jié)，有一個(gè)重要目的就是希望能為解決“經(jīng)驗(yàn)的斷層現(xiàn)象”出一點(diǎn)力。希望以后每一屆的學(xué)生事務(wù)部都能發(fā)展這一點(diǎn)，把一些部門會用到的經(jīng)驗(yàn)與技能總結(jié)下來，給以后的同學(xué)們看。 好了有些扯遠(yuǎn)了。稍微總結(jié)一下：記得把你知道的東西教給更多的人，別爛在肚子里。
四、歸屬感的建設(shè)――對部員管理方法的`反思
這是我藏在心里的事。我見過這樣一個(gè)干事。不知從何時(shí)起，他主動將自己邊緣化。自然而然地，事情發(fā)展到他對部門的事情全都表現(xiàn)得非常冷漠。我生過他的氣，但回過神來才發(fā)現(xiàn)，他對部門的冷漠和部門對他的冷漠一樣多。
他的冷漠，等價(jià)于他對部門的歸屬感幾乎為0。
歸屬感的建設(shè)，這是個(gè)很難以駕馭的問題，也是每個(gè)組織都面臨的嚴(yán)峻問題。輔導(dǎo)員曾不止一次地說過，要增強(qiáng)部門凝聚力，在我看來，這就是歸屬感的建設(shè)。
我水平有限，無法給出完美的分析和解答。但是，思考不一定能得出答案，但是不思考一定不能得出答案。所以，我下決心決定給出自己的一點(diǎn)鄙陋之見，引導(dǎo)大家一同思考，著手解決這個(gè)問題。
我想，就一個(gè)團(tuán)體而言，每個(gè)人對這個(gè)團(tuán)體的歸屬感是不同的。而在我看來，歸屬感很大程度上是由存在感決定的。例如一個(gè)人在生活中不受重視，在虛擬世界中卻是紅人，那么他在虛擬世界中的強(qiáng)存在感會使他對虛擬世界的歸屬感更強(qiáng)。那么，在學(xué)生會里總有孩子存在感薄弱，在最壞的情況下他們就會自然而然地自己把自己邊緣化，進(jìn)而表現(xiàn)出冷漠――其實(shí)我想這更像是自我保護(hù)――和之前我說的那個(gè)孩子一樣?，F(xiàn)在我們來分析一下，一個(gè)由幾乎互不認(rèn)識的新生組成的團(tuán)體如何造成每個(gè)人對這個(gè)團(tuán)體的歸屬感產(chǎn)生差異的。
學(xué)生服務(wù)的教學(xué)管理篇十六
我校本著對學(xué)生、對家長、對社會高度重視的態(tài)度，嚴(yán)格按照《鄖西縣學(xué)校食堂服務(wù)保障學(xué)生不到位問題專項(xiàng)整治工作方案》的精神和各級領(lǐng)導(dǎo)的要求，我校食堂安全衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，認(rèn)真開展回頭看工作，現(xiàn)將我校食堂服務(wù)保障學(xué)生不到位問題專項(xiàng)整治回頭看工作匯報(bào)如下：
為了加強(qiáng)對學(xué)生集體用餐、食品衛(wèi)生的安全，確保師生身體健康，進(jìn)一步加強(qiáng)管理意識、提高管理水平、明確管理責(zé)任。學(xué)校成立了食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組：李光榮校長為組長，郭占華為副組長，班主任為成員；校長為學(xué)校食堂食品安全第一責(zé)任人，廖運(yùn)國老師專管負(fù)責(zé)，實(shí)行分工負(fù)責(zé)，層層落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組分定期和不定期相結(jié)合的方式對學(xué)校食堂服務(wù)不到位問題進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。同時(shí)要求學(xué)校后勤人員提高食堂安全衛(wèi)生工作意識，增強(qiáng)食堂衛(wèi)生常識，切實(shí)認(rèn)識到學(xué)生服務(wù)保障工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護(hù)好，讓家長放心地將孩子交到我們的手中。
我校食堂服務(wù)保障學(xué)生不到位問題專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周對學(xué)校食堂進(jìn)行了現(xiàn)場檢查，認(rèn)真檢查食堂各處操作及衛(wèi)生、儲存室食材的質(zhì)量等，檢查時(shí)從《餐飲服務(wù)許可證》、記錄、索證索票、了解學(xué)生吃飯情況、現(xiàn)場檢查指導(dǎo)等方面進(jìn)行了全面檢查，檢查情況如下：
（一）檢查中肯定的地方
1、學(xué)校食堂《餐飲服務(wù)許可證》有效期至20xx年12月。我們及時(shí)與有關(guān)單位聯(lián)系進(jìn)行了變更。炊事員、食堂管理員健康證，上崗證齊全。
2、食品采購嚴(yán)把了質(zhì)量關(guān)，無腐爛、變質(zhì)、過期食品以及標(biāo)識不全的食品進(jìn)入儲存室、食堂。
3、采購食品時(shí)向商家索證索票及時(shí)，對食品生產(chǎn)日期和有效期（保質(zhì)期）備案存檔。
4、食品采購進(jìn)入食堂時(shí)要做好了進(jìn)貨臺賬。
5、食品及原料的.貯存符合衛(wèi)生、安全、整潔的要求，做到了按照“先進(jìn)先出”發(fā)放原則予以發(fā)放。
6、食品冷藏、冷凍做到了原料、成品分開存放。
（二）存在的問題：
1、飲水機(jī)無清洗消毒記錄。
2、出庫相關(guān)人員簽字不完整。
3、消毒柜內(nèi)衛(wèi)生差，碗勺擺放不整齊。
4、操作間未按標(biāo)準(zhǔn)做到防塵防灰。
為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作，杜絕學(xué)校食品衛(wèi)生安全事件的'發(fā)生，加強(qiáng)學(xué)校食堂服務(wù)保障，對檢查情況整改如下：
1、我們要求工作人員對食堂衛(wèi)生進(jìn)行了全面打掃，尤其是飲水機(jī)、消毒柜、留樣柜、冰柜、洗菜池、抽油煙機(jī)、墻壁等進(jìn)行了打掃和清洗和消毒。并做好記錄。
2、督促庫管員對食堂食材嚴(yán)把出入庫關(guān)，并及時(shí)做好記載，完善簽字手續(xù)。
3、對操作間按要求安標(biāo)準(zhǔn)做到防塵防灰。
通過專項(xiàng)整治回頭看工作，加強(qiáng)了全校師生對食堂服務(wù)保障意識的提高，同時(shí)也對學(xué)校食堂的安全衛(wèi)生和設(shè)備進(jìn)行了整治。
初級中學(xué)
20xx年12月15日
學(xué)生服務(wù)的教學(xué)管理篇十七
大學(xué)_________系_________級本科生根據(jù)《國務(wù)院、_________關(guān)于建立依托普通高等教育培養(yǎng)軍隊(duì)干部制度的決定》和軍隊(duì)《國防獎(jiǎng)學(xué)金管理使用試行辦法》的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)考核批準(zhǔn)，確定同學(xué)為_________大學(xué)在校選拔國防生。
為明確各自的權(quán)利和義務(wù)，在雙方自愿的基礎(chǔ)上，經(jīng)協(xié)商簽訂如下協(xié)議：
第一條甲方承擔(dān)以下義務(wù)：
1.甲方根據(jù)軍隊(duì)《國防獎(jiǎng)學(xué)金管理使用試行辦法》的有關(guān)規(guī)定，為乙方承擔(dān)其在校本科學(xué)習(xí)期間的部分學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)，每年_________元;提供生活補(bǔ)助費(fèi)，每年_________元;三項(xiàng)費(fèi)用總額合計(jì)每年為_________元。
獎(jiǎng)學(xué)金從乙方被批準(zhǔn)為國防生的當(dāng)年(學(xué)年)九月起算。
2.甲方根據(jù)_________大學(xué)實(shí)際和軍隊(duì)有關(guān)要求對乙方進(jìn)行必要的軍政訓(xùn)練。
3.甲方關(guān)心乙方的全面發(fā)展情況，主動配合學(xué)校開展相關(guān)的教育工作。
4.如乙方在享受國防獎(jiǎng)學(xué)金期間遵守第二條第一款之規(guī)定并在畢業(yè)時(shí)達(dá)到第二條第二款之標(biāo)準(zhǔn)，甲方接收乙方，并在第三條規(guī)定范圍內(nèi)為乙方安排工作。
第二條乙方承擔(dān)以下義務(wù)：
一、乙方在校期間應(yīng)遵守以下規(guī)定：
1.遵守國家的法律、法令和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守大學(xué)生守則，努力完成學(xué)業(yè)。
2.未經(jīng)甲方同意，不應(yīng)同時(shí)享受其它義務(wù)性獎(jiǎng)學(xué)金。
4.根據(jù)甲方的安排，定期或不定期向甲方匯報(bào)自己在校的思想、學(xué)習(xí)和生活情況。
5.遵守因甲方工作性質(zhì)所決定的其他特殊規(guī)定(如根據(jù)軍隊(duì)有關(guān)保密規(guī)定提出的參加外事活動必須遵守的要求等)。
二、乙方在畢業(yè)時(shí)應(yīng)達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)：
1.政治表現(xiàn)好，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠于祖國，熱愛軍隊(duì)，志愿從事國防事業(yè)，道德品質(zhì)優(yōu)良。
2.完成本專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程和學(xué)分要求，學(xué)習(xí)成績合格。
3.完成甲方安排的軍政訓(xùn)練，經(jīng)考核合格。
4.畢業(yè)體檢符合《中國人民解放軍院校招收學(xué)員體格檢查標(biāo)準(zhǔn)》(從事技術(shù)崗位工作的視力標(biāo)準(zhǔn)可適當(dāng)放寬)。
三、乙方畢業(yè)后到軍隊(duì)的工作年限按軍隊(duì)有關(guān)政策執(zhí)行。
四、乙方承諾畢業(yè)時(shí)在第三條規(guī)定范圍內(nèi)服從軍隊(duì)工作安排，并安心工作，非經(jīng)組織安排或同意，_________年內(nèi)不得提出轉(zhuǎn)業(yè)、復(fù)員和調(diào)動工作的要求。
第三條乙方愿意從事_________方面的工作，選擇工作地域及排序如下：_________。
第四條甲方因軍隊(duì)接收計(jì)劃的調(diào)整造成不能按第三條之規(guī)定接收乙方，甲方征得乙方同意為乙方調(diào)整安排新的接收單位，并在乙方畢業(yè)前一年的_________月底之前向乙方明確。
第五條乙方出現(xiàn)下列情況，甲方可終止培養(yǎng)或不予接收乙方。
1.乙方因違反國家法律、法規(guī)被追究刑事責(zé)任或受到行政處罰，或違反校紀(jì)、校規(guī)受到嚴(yán)重警告以上處分或兩次以上警告處分。
2.乙方在學(xué)制規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能取得_________大學(xué)本科畢業(yè)資格。
3.乙方因客觀不可抗力造成身體不符合軍隊(duì)接收標(biāo)準(zhǔn)(經(jīng)甲方指定醫(yī)院檢查、鑒定)，且在一年內(nèi)經(jīng)治療不能恢復(fù)(治療期間暫停發(fā)放各種費(fèi)用)。
以上。
1、2款所列情況，由乙方根據(jù)_________大學(xué)有關(guān)規(guī)定處理，乙方還必須一次性向甲方退還已享受的由軍隊(duì)支付的全部費(fèi)用。
第六條乙方出現(xiàn)下列情況，須承擔(dān)違約責(zé)任：1.乙方申請并辦理退學(xué)。
2.乙方在校學(xué)習(xí)期間申請并辦理解除本協(xié)議。
3.乙方畢業(yè)時(shí)不到軍隊(duì)工作或畢業(yè)后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不到軍隊(duì)所屬單位報(bào)到。
4.乙方畢業(yè)時(shí)，拒絕按第七條或第八條規(guī)定落實(shí)工作單位。
乙方違約必須一次性向甲方退還已享受的由軍隊(duì)支付的全部費(fèi)用，并一次性繳納與已享受全部費(fèi)用數(shù)額相等的違約金。
第七條乙方符合_________大學(xué)研究生保送條件的，甲方允許其免試直讀本校本專業(yè)研究生。
具體步驟是：乙方在取得研究生學(xué)籍的同時(shí)，由甲方分配具體工作單位(分配辦法同第八條)，辦理入伍手續(xù)，在軍隊(duì)接收單位工作滿1-2年(保留學(xué)籍1-2年)后，再以軍隊(duì)干部身份繼續(xù)攻讀研究生學(xué)位。
第八條乙方如果未取得繼續(xù)攻讀研究生資格，則在取得本科畢業(yè)資格時(shí)，按第三條規(guī)定到軍隊(duì)工作。
第九條乙方畢業(yè)時(shí)，乙方委托甲方保管其畢業(yè)證書和學(xué)位證書，待乙方到軍隊(duì)用人單位報(bào)到后發(fā)放。
第十條本協(xié)議書未盡事宜，甲乙雙方按軍隊(duì)和_________大學(xué)有關(guān)規(guī)定協(xié)商辦理。
第十一條以上協(xié)議各方必須遵照執(zhí)行，未經(jīng)雙方同意，任何一方不得單獨(dú)修改協(xié)議內(nèi)容，單方違約，由違約一方承擔(dān)違約責(zé)任。
第十二條本協(xié)議自簽字之日起生效。
第十三條本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各持一份。
甲方(蓋章)：_________乙方(簽字)：_________。
代表人(簽字)：_____________。
_____年____月____日_________年____月____日。
簽訂地點(diǎn)：_________簽訂地點(diǎn)：_________。
學(xué)生服務(wù)的教學(xué)管理篇十八
自著手經(jīng)營星光通訊社以來，已經(jīng)過去半年時(shí)間，在這半年的發(fā)展中，現(xiàn)象有好有壞，現(xiàn)分析如下：
1、歷來存在的問題：
2、已經(jīng)解決的問題：
3、亟待解決的問題：
4、給學(xué)生會的批評和建議：
5、批評及自我批評：
縱觀本學(xué)期的工作，本部門在與其他部門溝通時(shí)沒有及時(shí)做好協(xié)調(diào)工作，有時(shí)會導(dǎo)致部門間發(fā)生輕微的口角沖突，從而致使學(xué)院在同時(shí)舉行多個(gè)活動并且時(shí)間重合時(shí)出現(xiàn)跟活動人手不足以及拍照寫稿等問題臨時(shí)發(fā)生沖突，此處需要盡力改善，將所需跟的活動落實(shí)到個(gè)人身上，并加大力度去培養(yǎng)干事們做事時(shí)心中的責(zé)任意識;其次，本部門在工作時(shí)多數(shù)成員工作積極性不高，部長們沒有充分的調(diào)動起干事們做事的積極性，沒有深刻地分析問題找出原因所在。
在學(xué)生會工作，讓人覺得受益匪淺，剛開始進(jìn)入學(xué)生會的時(shí)候羞澀膽小，但此刻能夠擔(dān)任團(tuán)學(xué)例會的主持，這是一種提高，更是一種成長，一是靠著自我的努力，但更多是學(xué)長學(xué)姐給我機(jī)會。這一月多來在學(xué)生會的苦樂酸甜讓人回味無窮。進(jìn)入學(xué)生會之后才明白，還有許多東西要學(xué)，根本不像想象中的那么簡單。為人處事，語言表達(dá)和人際關(guān)系都是有要求的。有人說加入學(xué)生會沒有意義，還浪費(fèi)了十分多的時(shí)間。我是不認(rèn)同這種觀點(diǎn)的，有付出總有回報(bào)的，你付出了你的時(shí)間，得到了經(jīng)歷和鍛煉，而這種經(jīng)歷是其他人沒有過的，從經(jīng)歷中也應(yīng)當(dāng)有體會、有所得，而你鍛煉所得到的，會讓你在其它人面前與眾不一樣，這些對我們將來進(jìn)入社會都會有十分大的幫忙。
一、整個(gè)校學(xué)生會的核心。
校學(xué)生會辦公室就像是企業(yè)里的董事會，是整個(gè)學(xué)生會的核心。首要是傳達(dá)上級指示精神，同時(shí)做好學(xué)生會每個(gè)學(xué)期的工作部署以及工作總結(jié)。湖南工學(xué)院學(xué)生會以“勤學(xué)務(wù)實(shí)圓融卓越”為宗旨開展學(xué)生工作，在學(xué)長學(xué)姐的部署下，一步一個(gè)腳印。我完成了既定的工作任務(wù)。我們定期召開校學(xué)生會辦公室的工作例會，部署相關(guān)活動安排。在這一月多的時(shí)間里，本部門組織開展了一系列的活動。除了協(xié)助我校一年一次的運(yùn)動會，還有圓融講壇的相關(guān)活動，還自行組織了一系列的活動。例如：“流動圖書館”、籃球友誼賽等一些列活動，十分好的團(tuán)結(jié)了同學(xué)，鍛煉了校學(xué)生會辦公室這個(gè)團(tuán)隊(duì)。
二、協(xié)調(diào)各個(gè)方面的關(guān)系。
經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)及鍛煉，此刻學(xué)生會各干部已經(jīng)能做到這一點(diǎn)了。經(jīng)過一個(gè)多月的磨練，我們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初的“分工不分家”的工作目標(biāo)。同事們團(tuán)結(jié)合作，相互信任，在工作的基礎(chǔ)上各個(gè)干事之間也建立了深厚的友誼。這一點(diǎn)是難能可貴的。
三、本事可貴和熱情更高。
作為一個(gè)學(xué)生干部，基本組織本事是不可缺少的。但對工作的熱情更顯得難得可貴。尤其是剛剛進(jìn)學(xué)生會的一段時(shí)間內(nèi)，由于對十分多工作不了解，只能從最基層的成員做起，顧名思義就是多做事，什么重的累的苦的活幾乎每個(gè)星期都有。一些同學(xué)認(rèn)為這不是學(xué)生干部該做的，于是打了退堂鼓。還有十分多同學(xué)剛進(jìn)來時(shí)，熱情高漲，但一段時(shí)間后就銳氣消磨殆盡。其實(shí)如果我們換個(gè)思路去想這件事，自我的心態(tài)也就好了。猶如那句話，“能忍受的就是鍛煉，不能忍受的就是磨練。”
1、作為一個(gè)學(xué)生干部，自身應(yīng)十分好地調(diào)整自我的工作心態(tài)，把每項(xiàng)工作都當(dāng)成是一個(gè)提升自我的機(jī)會。同時(shí)，也應(yīng)留意觀察，用心思考，從一同工作的同事、上下屬的工作中，取其長處，提升自我，應(yīng)充分利用好學(xué)生會這個(gè)有利資源，既然為我們供給了交流的平臺，就應(yīng)當(dāng)多從周圍的人的身上學(xué)到些東西。當(dāng)然，真正提高自我的服務(wù)意識也是十分重要的。總之，就是如果覺得“為同學(xué)服務(wù)”的動力不足以激發(fā)自我所有熱情的話，就應(yīng)當(dāng)找到對自我而言更多更合理的動力，爭取百分百的熱情投入工作。
2、我認(rèn)為作為一名學(xué)生會干部，應(yīng)想方設(shè)法調(diào)動所有學(xué)生干部的進(jìn)取性。第一，應(yīng)加大對學(xué)生干部服務(wù)意識的培養(yǎng)。第二，應(yīng)繼續(xù)提高學(xué)生會各成員的歸屬感，團(tuán)結(jié)，互助，和諧，溫馨，管理更趨向人性化，讓校學(xué)生會辦公室真正有家的感覺。
3、主觀能動力性差。我們應(yīng)當(dāng)先改掉自我內(nèi)向的性格，學(xué)會善于推銷和宣傳自我，在工作中要勇于承擔(dān)職責(zé)，主動為自我設(shè)定工作目標(biāo)，并不斷改善方式和方法。此外，還應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)推銷自我的本事，在領(lǐng)導(dǎo)或同事面前要善于表現(xiàn)自我的優(yōu)點(diǎn)，在工作中犯了錯(cuò)誤也要勇于承認(rèn)，僅有善于展示自我的人才能在工作中獲得真正的機(jī)會。
4、交流和溝通本事不強(qiáng)，多多鍛煉，多多學(xué)習(xí)。平時(shí)多與別人溝通，雖然此刻本事有限，可是不鍛煉自我的交流溝通本事，本事只會停滯不前。
四、克服浮躁與急于求成。
作為一名干事，課業(yè)的繁重，工作的忙碌，使得我們不得不去趕做一些工作，從而導(dǎo)致了工作質(zhì)量下降，應(yīng)對這種情景，我們一是要樹立正確的價(jià)值觀，不僅僅要協(xié)調(diào)好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，同時(shí)也要注意專心致志，工作的時(shí)候就要認(rèn)真工作，學(xué)習(xí)的時(shí)候就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，在這樣的方式下，才算是真正的做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。二是要腳踏實(shí)地，做好長時(shí)間工作的心理準(zhǔn)備，不要去想一些所謂的"捷徑"。
一路走來，有歡笑有淚水。校學(xué)生會辦公室干事是一個(gè)美麗的光環(huán)，當(dāng)然在背后也付出了比別人多出十分多倍的努力。期間也承受了十分大的壓力，可是有壓力才有動力。在辛苦的同時(shí)，也學(xué)會了享受這個(gè)過程。我們的工作面臨十分多新情景和新挑戰(zhàn)，僅有不斷學(xué)習(xí)，不斷開動腦筋，不斷創(chuàng)新，才能不斷把學(xué)生會工作推向前進(jìn)。
學(xué)生服務(wù)的教學(xué)管理篇十九
服務(wù)學(xué)生是每位教職員工的職責(zé)和義務(wù)。在工作中實(shí)踐服務(wù)學(xué)生的理念，我們不僅能夠得到學(xué)生的認(rèn)可和尊重，也可以在服務(wù)中不斷地提升自我。
第二段：學(xué)習(xí)服務(wù)學(xué)生的重要性。
服務(wù)學(xué)生是教育工作的核心內(nèi)容之一，作為一名教育工作者，我們的首要任務(wù)是為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)，滿足他們的需求和期望。只有這樣，才能更好的開展教育工作，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。
第三段：以真實(shí)實(shí)踐體現(xiàn)對服務(wù)學(xué)生的重視。
在教學(xué)過程中，我始終以服務(wù)學(xué)生為中心，盡可能地滿足學(xué)生的知識需求，積極承擔(dān)起教師的職責(zé)。同時(shí)，我還注意到學(xué)生的心理需求，關(guān)注他們的情感變化，除了教育和評價(jià)，還要給予適當(dāng)?shù)年P(guān)懷和支持，讓學(xué)生有更好更全面的成長。
服務(wù)學(xué)生不僅是一種教育理念，也是一種態(tài)度和行為，需要我們用心去做、去實(shí)踐。因?yàn)?，只有從服?wù)學(xué)生這個(gè)角度去思考和工作，我們才能真正關(guān)注學(xué)生，尊重學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高整個(gè)教育工作的質(zhì)量。
第五段：總結(jié)。
服務(wù)學(xué)生不僅是教育工作的重要方面，更是一項(xiàng)必須完成的任務(wù)，因?yàn)樗P(guān)乎到學(xué)生的發(fā)展，也涉及到整個(gè)教育領(lǐng)域的未來。只有用心去服務(wù)學(xué)生，才能真正做好教育工作，為每一名學(xué)生的成長道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生服務(wù)的教學(xué)管理篇二十
今年寒假我參加了假期社區(qū)服務(wù)活動，雖然五天的時(shí)間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過五天的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于社會基層建設(shè)的心得體會。
學(xué)校把社會作為實(shí)踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實(shí)踐中有所啟示。啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?、感受社會?/p>
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。這次的活動讓我覺得自己是另一個(gè)雷鋒。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識自己。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。
大學(xué)生寒假社區(qū)服務(wù)是對自己的一次考驗(yàn)。在父母羽翼下成長的我們到底有沒有能力，在社會上用雙手來收獲什么。到底我能干什么?心理上總有這樣的疑問，寒假社區(qū)服務(wù)就是證明自己能力的一個(gè)平臺，迎接未知，考驗(yàn)自己，把想象和實(shí)際聯(lián)系起來，看看自己是不是溫室里的花朵。
可能大學(xué)生的我們還沒有多大的本領(lǐng)，但是即將成為棟梁的我們在真正走入社會前來的一次預(yù)演。出墻報(bào)，清潔樓道，打掃衛(wèi)生，賣廢品。一份簡單的工作，卻可以讓我們認(rèn)識自己。
這幾天，我們設(shè)計(jì)了一期關(guān)于過年習(xí)俗的墻報(bào)，在社區(qū)引起了很好的反響，爺爺奶奶紛紛告訴我們他們小時(shí)候過年的事情。下午我們跟著社區(qū)打掃衛(wèi)生的阿姨一起清潔社區(qū)的衛(wèi)生。我們拿著小鏟子，去到各個(gè)樓棟清理小廣告。很辛苦，一天下來胳膊都是酸酸痛痛的，可以我們干的非常起勁，為社區(qū)環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
我們把社區(qū)的舊報(bào)紙，雜志整理起來，拉到廢品收購站賣了。這樣不僅節(jié)約了資源，還得到了一筆不小的經(jīng)費(fèi)。下午我們?nèi)ズ陥D書店，買了一些適合小朋友讀的故事書和一些年貨，為明天和后天做準(zhǔn)備。我們開展了一期讀書學(xué)習(xí)互助活動，幫助和指導(dǎo)社區(qū)內(nèi)的小朋友開展讀書學(xué)習(xí)。家長們帶著孩子來社區(qū)的圖書館讓孩子們看他們喜歡的圖書，一些小學(xué)生還拿著不會的作業(yè)來問我們，我們很耐心的給他們解答。我們起了個(gè)大早，去到孤寡老人家里，為他們打掃衛(wèi)生。掃地，拖地，擦柜子，刷廁所。雖然很累，但是看到老人臉上洋溢的笑容，我們從心底里都是暖的。
學(xué)生服務(wù)的教學(xué)管理篇二十一
教學(xué)管理與服務(wù)是教育工作中非常重要的一環(huán)。在這個(gè)過程中，教師需要不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和服務(wù)。在我多年的教學(xué)生涯中，我也積累了一些心得體會。
首先，要建立良好的管理體系。教學(xué)管理不僅僅是對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為進(jìn)行引導(dǎo)和管理，還包括對教材、教學(xué)方法、教學(xué)手段等進(jìn)行科學(xué)的管理。首先，教師需要對教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行合理的規(guī)劃和設(shè)定，確保課程的內(nèi)容和進(jìn)度是符合學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和掌握程度的。其次，教師要善于利用各種教學(xué)資源，提供多種多樣的教學(xué)手段，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。最后，教師要對學(xué)生進(jìn)行綜合評價(jià)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)評價(jià)結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的教育。
其次，要注重學(xué)生的參與和反饋。在教學(xué)管理與服務(wù)中，學(xué)生的參與和反饋是至關(guān)重要的。教師應(yīng)該積極傾聽學(xué)生的意見和建議，及時(shí)解決學(xué)生的問題和困惑，使學(xué)生感受到被尊重和關(guān)心。同時(shí)，教師要鼓勵(lì)學(xué)生參與到教學(xué)活動中，通過小組討論、合作學(xué)習(xí)等形式，促進(jìn)學(xué)生的主動參與和思考。這不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，還可以培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新思維。
第三，要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)管理與服務(wù)中，教師不能僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。教師應(yīng)該積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，通過舉辦科技創(chuàng)新活動、社團(tuán)活動等形式，開展學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。同時(shí)，教師還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理健康，建立良好的心理輔導(dǎo)機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問題，保證學(xué)生的健康成長。
第四，要倡導(dǎo)和營造良好的教學(xué)環(huán)境。教學(xué)環(huán)境對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著重要的影響。教師應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)寬松、活躍、互動的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生提問、思考和交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。同時(shí)，教師還應(yīng)該努力營造一個(gè)和諧、尊重的師生關(guān)系，建立良好的師生互動機(jī)制，使學(xué)生感受到教師的關(guān)愛和支持。
最后，要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)管理與服務(wù)是一項(xiàng)高度專業(yè)的工作，需要教師具備扎實(shí)的學(xué)科知識和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因此，教師應(yīng)該不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，積極參加各種教育培訓(xùn)和研討活動，更新教學(xué)理念和方法，提高教學(xué)效果和服務(wù)質(zhì)量。此外，教師還要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和研究最新的教育理論和實(shí)踐，為教學(xué)管理與服務(wù)提供更好的支持。
總之，教學(xué)管理與服務(wù)是教育工作中不可或缺的一環(huán)。通過建立良好的管理體系、注重學(xué)生的參與和反饋、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展、營造良好的教學(xué)環(huán)境和提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，教師可以更好地管理和服務(wù)學(xué)生，為學(xué)生的全面發(fā)展和成長提供良好的支持。同時(shí)，教師也要不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)教育發(fā)展的新要求，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)生服務(wù)的教學(xué)管理篇二十二
學(xué)生教學(xué)管理是學(xué)校教育工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和素質(zhì)培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。我作為一名學(xué)生，在這個(gè)過程中深刻地體會到了學(xué)生教學(xué)管理規(guī)定的重要性和必要性。通過參與和遵守學(xué)生教學(xué)管理規(guī)定，我逐漸形成了規(guī)范自己行為、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的意識。以下是我對學(xué)生教學(xué)管理規(guī)定的一些心得體會。
學(xué)生教學(xué)管理規(guī)定是學(xué)校對于學(xué)生行為的規(guī)范，旨在營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。作為學(xué)生，我們要明確學(xué)生教學(xué)管理規(guī)定的重要性，意識到遵守規(guī)定對于我們的學(xué)習(xí)和成長起到的積極作用。我在學(xué)校這幾年的學(xué)習(xí)生活中，深切感受到學(xué)生教學(xué)管理規(guī)定為我提供了一個(gè)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助我更好地集中注意力，提升學(xué)習(xí)效果。
第二段：養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。
學(xué)生教學(xué)管理規(guī)定要求我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對于我們的學(xué)業(yè)發(fā)展和未來的成長至關(guān)重要。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助我們高效地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。在學(xué)習(xí)生活中，我逐漸養(yǎng)成了按時(shí)上課、按時(shí)完成作業(yè)、注重課堂筆記記錄等良好習(xí)慣。這些習(xí)慣讓我能夠更好地掌握課堂知識，提升學(xué)習(xí)成績，并且為我今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生教學(xué)管理規(guī)定還要求我們遵守紀(jì)律，培養(yǎng)紀(jì)律意識。在學(xué)生教學(xué)管理規(guī)定的指導(dǎo)下，我學(xué)會了遵守紀(jì)律、遵守校規(guī)校紀(jì)。嚴(yán)格遵守紀(jì)律可以讓我們更好地履行自己的職責(zé)，維護(hù)學(xué)習(xí)環(huán)境的秩序。同時(shí)，遵守紀(jì)律也可以讓我們更好地與他人協(xié)作，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。通過遵守規(guī)定，我在學(xué)校的集體活動中積極參與，發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和特長，提升了自信心。
學(xué)生教學(xué)管理規(guī)定對于學(xué)生行為提出了明確且具有約束力的規(guī)定，對于維護(hù)校園秩序和教育公平起到了重要作用。學(xué)生遵守規(guī)定可以讓學(xué)校和老師更加公正地對待每個(gè)學(xué)生，不會因個(gè)體行為而影響整個(gè)班級的學(xué)習(xí)氛圍和教學(xué)效果。學(xué)生教學(xué)管理規(guī)定的約束力，使得每位學(xué)生都知道自己的責(zé)任和義務(wù)，能夠更好地完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
遵守學(xué)生教學(xué)管理規(guī)定，對于學(xué)生的成長和個(gè)人發(fā)展具有重要的意義。它不僅能夠規(guī)范學(xué)生行為，提高學(xué)習(xí)效果，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的自律能力和責(zé)任感，為學(xué)生未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)生教學(xué)管理規(guī)定的意義還在于，它能夠培養(yǎng)出全面發(fā)展、陽光向上的學(xué)生，為社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。作為一名學(xué)生，我深信學(xué)生教學(xué)管理規(guī)定的指導(dǎo)與加強(qiáng)，對我的成長起到了積極的推動作用，我將繼續(xù)遵循這些規(guī)定，做一個(gè)守紀(jì)律、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生。
總結(jié)起來，學(xué)生教學(xué)管理規(guī)定對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長起到了重要的作用。通過遵守規(guī)定，我在學(xué)習(xí)生活中形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律意識，提高了學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)了自律能力和責(zé)任感。學(xué)生教學(xué)管理規(guī)定的有效實(shí)施，為學(xué)生的個(gè)人發(fā)展和社會發(fā)展注入了源源不斷的動力。作為學(xué)生，我們應(yīng)該深刻認(rèn)識到學(xué)生教學(xué)管理規(guī)定的重要性和必要性，積極投身其中，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
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