報告內(nèi)容應(yīng)該按照邏輯順序進行組織，清晰地呈現(xiàn)事實、分析和結(jié)論。報告的結(jié)構(gòu)要清晰明了，包括引言、正文和結(jié)論等部分，每一部分都要有重點和邏輯關(guān)聯(lián)。讀完這些報告范文后，相信大家對于如何撰寫一份出色的報告有了更深刻的認識和理解。
小學(xué)足球活動總結(jié)報告篇一
各初中，小學(xué)，九年一貫制學(xué)校。
1、小學(xué)男、女子甲組為20xx年1月1日至20xx年12月31日出生的運動員。
2、小學(xué)男、女子乙組為20xx年1月1日至20xx年12月31日出生的運動員。
3、初中男、女子組為、20xx年1月1日以后出生的運動員。
20xx年4月--5月。
市人民體育場比賽、各組別前八名參賽學(xué)校。
1．參賽隊員必須具有中國國籍且有我市中小學(xué)正式學(xué)籍，代表學(xué)籍所屬學(xué)校報名參賽。參賽運動員不得臨時轉(zhuǎn)學(xué)參賽，凡有弄虛作假的學(xué)校，一經(jīng)查實取消全部比賽成績，通報批評，并停止該校兩年參賽資格。市教育局、體育局將聯(lián)合對運動員資格進行審查。
2．入選省、市足球隊的學(xué)生，經(jīng)教育局體衛(wèi)藝科審核確認，方可回原學(xué)籍所在學(xué)校比賽。
3．學(xué)校對運動員進行全面體檢，確保運動員的身體健康狀況良好，方可參賽。
1．各學(xué)校必須至少組建一支隊伍參賽，在校學(xué)生人數(shù)達1000人以上的學(xué)校組建兩支隊伍參賽、小學(xué)校園足球試點校必須組建兩個年齡組別參賽。
2．每個年齡組別隊報領(lǐng)隊1名（必須是校級領(lǐng)導(dǎo)），教練員1-2名，隊醫(yī)1名，運動員12名。小學(xué)男、女子乙組報運動員10名。
3．各參賽隊必須認真填寫報名單（按規(guī)定格式打?。瑢\動員進行全面體檢，確保運動員的身體健康狀況良好，加蓋所代表單位和體檢醫(yī)療單位公章，于賽前20日內(nèi)到教育局體衛(wèi)藝科報名。
4．報名時本地戶口運動員必須出示身份證或臨時身份證和學(xué)籍卡，外地戶口運動員沒有身份證必須出示戶口本和運動員學(xué)籍卡、經(jīng)教育局基教科蓋章確認方可報名否則不予報名。
5．各參賽隊必須為參賽運動員投保一定數(shù)額的意外傷害保險，報到時提交每名運動員的保單復(fù)印件，否則不予參賽。
6．參賽運動員一經(jīng)報名原則上不得替換。逾期不報的單位將予以通報。
1、本次比賽采用國際足聯(lián)審定的`最新足球競賽規(guī)則。
2、參賽隊抽簽分組，預(yù)賽分小組單循環(huán)積分賽，取小組前二名進行交叉淘汰賽。
3、前八名決賽采用主客場淘汰制。
4．初中組采用8人制，比賽采用5號球。
小學(xué)甲組采用8人制，比賽采用4號球。
小學(xué)乙組采用5人制，比賽采用4號球。
5．比賽時間：
（1）小學(xué)甲組比賽時間為全場40分鐘，上、下半場各20分鐘。中場休息不超過10分鐘。
（2）小學(xué)甲組比賽時間為全場30分鐘，上、下半場各15分鐘。中場休息不超過10分鐘。
（3）初中組比賽時間為全場60分鐘，上、下半場各30分鐘。中場休息不超過10分鐘。
6．每場比賽前30分鐘，教練員必須將填寫的上場運動員和替補運動員名單提交第四官員。初中組和小學(xué)甲組比賽可報名首發(fā)上場運動員8名，替補運動員4名，可從中替換4名，小學(xué)乙組比賽可報名首發(fā)上場運動員5名，替補運動員5名，可從中替換5名，賽前沒有填寫的運動員不得參加該場比賽。罰球點球決定勝負時不得換人，隊員一經(jīng)替出不得復(fù)入。
7．一張紅牌或累計兩張黃牌的隊員自然停此下一場比賽。小組賽階段的紅黃牌帶入交叉賽。
8．如一個隊在比賽中場上隊員不足3人，比賽自然中止，視該隊為棄權(quán)，判對方3：0勝。如比賽時場上比分超過3：0，則以當場比分為準。
9．每隊必須備有2套深、淺不同顏色的比賽服，服裝顏色必須填寫在正式報名單內(nèi)，服裝上要有明顯的號碼，且兩套衣服號碼與報名單上的號碼一致，號碼不符或無號、重號均不得上場。守門員號碼不得使用“0”號。
10．場上隊長必須自備6厘米寬與上衣顏色有明顯區(qū)別的袖標。
11．比賽穿帶軟底膠釘?shù)淖闱蛐?，上場隊員必須戴護腿板。
12．每場比賽各參賽隊需按規(guī)定的時間上場比賽，若有意延誤開球時間（除不可抗拒的因素外），視為不正當行為，大會將采取必要措施給予相應(yīng)處罰。
1．無故不組隊參賽的學(xué)校將在學(xué)校目標管理責(zé)任狀考核中扣5分。
2．凡是經(jīng)資格審查認定弄虛作假的運動員，取消該隊名次、成績，由后面的隊依次遞升并在全市通報。
3．運動員凡有謾罵、侮辱對方行為的，或有打人，故意傷人，以及不尊重裁判的，視情節(jié)嚴重，對該參賽單位進行處罰，并在全市通報。
4．本次比賽，各組別錄取前8名給予獎勵并頒發(fā)證書。各組別前二名隊伍代表xx市參加鎮(zhèn)江市“市長杯”校園足球總決賽。
5．本次比賽，各組別評選一名優(yōu)秀教練員給予獎勵并頒發(fā)證書。
6．本次比賽，各組別評選一名體育道德風(fēng)尚代表隊并給予獎勵并頒發(fā)證書。
7．本次比賽，各組別評選一名體育道德風(fēng)尚裁判員并給予獎勵并頒發(fā)證書。
由xx市體育局統(tǒng)一選派。
未盡事宜，另行通知。
小學(xué)足球活動總結(jié)報告篇二
1、由各班為單位組代表隊參加比賽。
2、采用循環(huán)賽定勝負積分的方法
1、參賽的運動員必須是本校在籍在冊的小學(xué)生
2、參賽運動員必須是參保學(xué)生。否則，取消參賽資格。
3、參賽隊全部運動員集體合影一張。（也可電子照傳至組委會）
4、參賽隊必須有隊名，隊標，并有自己的拉拉隊。
1、以各班為單位可報領(lǐng)隊1人（領(lǐng)隊必須是班主任）。報教練員1人，運動員10人。
2、報名運動員的球衣號碼小學(xué)組為1-10號，并在本年度參賽過程中不得更改（上衣背后號碼尺寸為25公分，胸前和短褲號碼為10公分）。
1、執(zhí)行國際足聯(lián)最新審定的《足球競賽規(guī)則》。
2、為七人制比賽，使用4號比賽用球。
3、小學(xué)組全場比賽時間為40分鐘，上下半場各20分鐘，中場休息10分鐘。
4、小學(xué)七人制比賽每場換人次數(shù)不限，替換下場的隊員不可以重新上場替補其他隊員。
5、采用分組循環(huán)賽。在規(guī)定的比賽時間內(nèi)，如雙方隊為平局，則以罰點球決出勝負。
6、比賽中運動員被裁判員出示的紅、黃牌在每個階段比賽期間內(nèi)有效，得到一張紅牌或累計2張黃牌的運動員自然停止下一場比賽（賽區(qū)紀律委員會如有追加處罰除外）。
號碼不清晰者不得上場比賽。守門員的比賽服裝、護襪顏色要與其他隊員服裝、護襪顏色有明顯區(qū)別，并佩戴足球手套。
8、參加比賽時,運動員必須持有參賽卡方可上場比賽。
1、每隊勝一場得3分，負一場得0分。
2、如兩隊或兩隊以上積分相等，則依下列辦法決出名次。
（1）相互間比賽的勝負、凈勝球、進球總數(shù)多少決定名次，多者名次列前。
（2）如上述各項仍相等，則依次按照各自在小組單循環(huán)所有比賽場次中的凈勝球、進球總數(shù)多少決定名次，多者名次列前。
（3）如再相等，則以抽簽的辦法決定名次。
1、每組錄取前三名。
第一名給予總冠軍獎杯獎勵（流動獎杯），前三名運動員給予獎狀和一定物質(zhì)獎勵。
2、表現(xiàn)優(yōu)異的運動員可選撥至校隊。
1、裁判長：周濤
裁判員：周濤、張?zhí)礻唬嫌勒?，孫海燕
2、裁判員自備服裝和鞋襪。
青少年足球聯(lián)賽，將每半年舉辦一屆。
小學(xué)足球活動總結(jié)報告篇三
為了積極推進我校校園足球向廣度發(fā)展，形成我校校園足球的良好氛圍，更好地推動我校的足球品牌建設(shè)，舉辦瓊中二小xxxx年校園足球活動，旨在普及校園足球文化，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。
以增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善我校校園足球聯(lián)賽制度，在學(xué)生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高學(xué)生的足球興趣，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的校際足球后備人才。
1、以球育德：促進學(xué)生良好的品質(zhì)的形成。使隊員們養(yǎng)成遵守行為規(guī)范、積極向上、團結(jié)合作、相互幫助的良好品質(zhì)。隊員們在快樂的足球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。
2、以球健體：促進學(xué)生身體素質(zhì)的提高。使學(xué)生的動作協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力以及身體素質(zhì)都有明顯提高，學(xué)生的身體形態(tài)、生理機能等得到了很好的發(fā)展。
3、以球促智：促進學(xué)生學(xué)科成績的提高。使學(xué)生在足球運動中養(yǎng)成的良好的意志品質(zhì)更能促進其智育的`良好發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)生全面素質(zhì)的提升。
活動主題：快樂足球、活力足球
領(lǐng)導(dǎo)小組組長：xx
副組長：xxx
成員：各班班主任、學(xué)科教師
職責(zé)：負責(zé)策劃、籌備校園足球各項活動與內(nèi)容，足球活動經(jīng)費申請、協(xié)調(diào)全校師生足球活動開展等。
競賽組組長：xx
組員：學(xué)科教師
職責(zé)：負責(zé)組織實施校園足球全校性活動及開幕式的策劃、組織、足球的競賽。
1、由校長親自負責(zé)校園足球活動；
2、提供完善充足的“校園足球活動”場地條件；
3、組織足球訓(xùn)練的教師（教練）參加相關(guān)培訓(xùn)；
4、充分發(fā)揮我校的資源優(yōu)勢，積極投入人力、物力、財力，創(chuàng)造必要條件，共同為校園足球活動的開展提供保障。
5、提高對“校園足球活動”重要性的認識。各班要把開展此次活動作為推進足球事業(yè)、活躍學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。
6、加強對校園足球活動的管理和指導(dǎo)。要認真研究、精心設(shè)計、積極探索出符合各班實際、面向全體學(xué)生的內(nèi)容與方法。要建立健全規(guī)章制度，做到組織機構(gòu)責(zé)任明確、實施方案科學(xué)有效、活動內(nèi)容豐富多彩，形成活動的制度化和規(guī)范化。
7、加強安全保護工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護工作，從活動計劃的安排、文體設(shè)施的檢查、活動內(nèi)容的選擇、活動過程的控制以及指導(dǎo)教師的選用等各個方面嚴格把關(guān)，以確保學(xué)生的身心健康和安全。
8、加強輿論宣傳，搞好評優(yōu)表彰。各班級要做好校園足球活動的宣傳。學(xué)校通過紅領(lǐng)巾廣播站及時介紹和推廣開展校園足球的“小球星”和先進典型。
（一）學(xué)校通過足球技術(shù)比賽來刺激學(xué)生的積極性，班級5對5對抗賽比賽。
（二）比賽對象：三、四、五、六年級男女組
（三）比賽地點：學(xué)校足球場
（五）比賽時間：5-6月每天下午第二節(jié)課后
（六）比賽辦法：
1、比賽采用分組循環(huán),每隊勝一場得3分,平一場得1分,負一場得0分,按各隊在
全部比賽中積分的多少決定名次.
2、全場比賽時間30分鐘。上、下半場各15分鐘，中場休息10分鐘。
3、以年級為一組，以班為單位進行,采用5人制足球比賽。
4、每場比賽替補隊員不限
5、比賽時各班主任必須到場。
1、本次校園足球賽裁判長由組委會指派。
2、如參賽隊不服裁判判決須在比賽結(jié)束后1小時內(nèi)向裁判組書面投訴
裁判組24小時內(nèi)進行答復(fù)。
3、本次比賽的解釋權(quán)歸組委會。
評選優(yōu)勝獎及組織獎。
xxx
職責(zé)：負責(zé)整個足球活動橫幅懸掛、學(xué)生獎狀。
xxxx
小學(xué)足球活動總結(jié)報告篇四
時間：20xx年9月周一至周五中午。
（具體賽程由抽簽后公示）。
文匯足球場、霞灣小操場。
1、三至六年級根據(jù)各年級班級數(shù)不同，比賽采取淘汰制，取年級前四名。
2、一、二年級采用趣味足球游戲，取年級前四名。
三至六年級參照《五人制足球比賽規(guī)則》。
比賽分上下半場各10分鐘。
中場休息不超過5分鐘。
一、二年級趣味足球游戲另行通知。
1、每隊不限報名人數(shù)，男女均可參加，除上場5人，其余同學(xué)均可替補上場。
2、比賽中場上必須要有一名女生。
3、賽前由體育組根據(jù)賽制組織各班抽簽，安排具體比賽時間。
體育組負責(zé)競賽組織、裁判、專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練與指導(dǎo)、器材。
體育組利用體育課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)足球競賽規(guī)則，進行技術(shù)動作的教學(xué)，并協(xié)助班主任選拔參加比賽的學(xué)生。
1、比賽服裝：要求穿運動服和運動鞋（金屬釘、塑料釘?shù)淖闱蛐坏么┲┡Ｗ醒?、皮鞋、靴子等隊員不得上場，守門員必須帶專用手套（可自備，也可向體育組借用）。
2、比賽中替換人數(shù)不限，各班主任老師帶領(lǐng)學(xué)生自行做好準備活動。
3、各班在組織學(xué)生觀看比賽時注意賽場紀律，不得隨意跑動擾亂賽場秩序。
4、賽會有攝影和征文活動，請班主任老師在本班進行比賽的同時組織學(xué)生參與。
5、各班須給班級足球隊設(shè)計隊名和隊徽，同學(xué)們可以通過設(shè)計海報、加油口號、隊歌的`形式為自己的班級球隊加油。
6、比賽期間輪到比賽的班級管班老師須組織好全班到比賽場地為場上隊員加油助威。
小學(xué)足球活動總結(jié)報告篇五
濟陽縣新市鎮(zhèn)中心小學(xué)。
承辦單位。
新市小學(xué)體育組。
四、五、六年級。
地點新市小學(xué)操場。
1、由各班為單位組代表隊參加比賽。
2、采用循環(huán)賽定勝負積分的方法。
1、參賽的運動員必須是本校在籍在冊的小學(xué)生。
2、參賽運動員必須是參保學(xué)生。否則，取消參賽資格。
3、參賽隊全部運動員集體合影一張。（也可電子照傳至組委會）。
4、參賽隊必須有隊名，隊標，并有自己的拉拉隊。
1、以各班為單位可報領(lǐng)隊1人（領(lǐng)隊必須是班主任）。報教練員1人，運動員10人。
2、報名運動員的球衣號碼小學(xué)組為1-10號，并在本年度參賽過程中不得更改（上衣背后號碼尺寸為25公分，胸前和短褲號碼為10公分）。
1、執(zhí)行國際足聯(lián)最新審定的`《足球競賽規(guī)則》。
2、為七人制比賽，使用4號比賽用球。
3、小學(xué)組全場比賽時間為40分鐘，上下半場各20分鐘，中場休息10分鐘。
4、小學(xué)七人制比賽每場換人次數(shù)不限，替換下場的隊員不可以重新上場替補其他隊員。
5、采用分組循環(huán)賽。在規(guī)定的比賽時間內(nèi)，如雙方隊為平局，則以罰點球決出勝負。
6、比賽中運動員被裁判員出示的紅、黃牌在每個階段比賽期間內(nèi)有效，得到一張紅牌或累計2張黃牌的運動員自然停止下一場比賽（賽區(qū)紀律委員會如有追加處罰除外）。
號碼不清晰者不得上場比賽。守門員的比賽服裝、護襪顏色要與其他隊員服裝、護襪顏色有明顯區(qū)別，并佩戴足球手套。
8、參加比賽時,運動員必須持有參賽卡方可上場比賽。
1、每隊勝一場得3分，負一場得0分。
2、如兩隊或兩隊以上積分相等，則依下列辦法決出名次。
（1）相互間比賽的勝負、凈勝球、進球總數(shù)多少決定名次，多者名次列前。
(2)如上述各項仍相等，則依次按照各自在小組單循環(huán)所有比賽場次中的凈勝球、進球總數(shù)多少決定名次，多者名次列前。
（3）如再相等，則以抽簽的辦法決定名次。
1、每組錄取前三名。
第一名給予總冠軍獎杯獎勵（流動獎杯），前三名運動員給予獎狀和一定物質(zhì)獎勵。
2、表現(xiàn)優(yōu)異的運動員可選撥至校隊。
1、裁判長：
裁判員：
2、裁判員自備服裝和鞋襪。
小學(xué)足球活動總結(jié)報告篇六
為增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才，培養(yǎng)學(xué)生拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神，提高我校足球運動水平，選拔培養(yǎng)優(yōu)秀足球人才，特舉辦本次足球比賽。
20xx年3月19日—3月26日每天下午。
12：40開始組織學(xué)生到操場集合，
比賽具體時間以比賽時間安排表為準。
1、時間規(guī)定：
（1）比賽時間全場60分鐘，上下半場各30分鐘，中場休息不超過10分鐘。上場隊員要在12：45前到操場換衣服。
（2）各隊班主任應(yīng)在規(guī)定的比賽開始前10分鐘組織好本班足球隊員進入場地，并安排好本班其他學(xué)生到指定位置觀看比賽，如13：00開始比賽的，則雙方班主任應(yīng)在12：50前到達比賽場地。
（3）當比賽開始10分鐘未上場的球隊則被視為自動棄權(quán)，判對方3：0獲勝，如13：00開始比賽的'，則任何一方13：10仍未到場，則按上述規(guī)則處理，如雙方均違反上述規(guī)定，則取消雙方的比賽資格。
（4）比賽過程中不設(shè)暫停申請。
（5）所有隊員必須服從裁判管理，不得辱罵挑釁裁判，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)直接驅(qū)逐出場地。
2、裝備規(guī)定：
（1）比賽雙方不得佩戴危及雙方的危險物品，比賽雙方禁止穿任何皮質(zhì)球鞋(硬釘球鞋)，不得戴眼鏡、首飾以及攜帶鋒利物品上場。不符合上述規(guī)定者，將不允許上場。
（2）上場隊員統(tǒng)一足球服進行比賽，足球服上可印上號碼、隊名等。守門員服裝應(yīng)跟場上其他隊員服裝有明顯區(qū)別。隊員一定要佩戴好護具（護腿板）。
3、隊員人數(shù)：
（1）每隊場上比賽隊員8名，其中必須有1名守門員。
（2）替補：每隊每場比賽最多可以換2人，替補隊員應(yīng)在比賽成死球時，由記錄臺向裁判示意換人，然后從中線處進場，且必須先下后上，即：離場隊員完全跨出邊線后，替補隊員才能上場。
（3）守門員：在比賽停止時，場上任何隊員可以跟守門員互換位置，并交換服裝，但必須要提前通知裁判員。
4、計分辦法：
比賽實行循環(huán)淘汰賽，最后積分最高者獲得比賽冠軍。
5、獎勵辦法：
本屆足球聯(lián)賽設(shè)一等獎、二等獎。
評選出級部最佳射手、最佳守門員，并頒發(fā)證書。
未盡事宜，另行通知。
小學(xué)足球活動總結(jié)報告篇七
我校新一屆高中足球隊于20__年暑假前在校長、德育主任、教研組長等領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下組建，經(jīng)過暑假期間集訓(xùn)，取得了長足的進步，參加20__年廈門市中小學(xué)生足球錦標賽（高中組），獲得第四名的佳績。
由于組建球隊時間較短，正規(guī)系統(tǒng)訓(xùn)練時間少，身體、技戰(zhàn)術(shù)水平較差。因此從暑假集訓(xùn)開始，就依據(jù)“從小培養(yǎng)，打好基礎(chǔ)，系統(tǒng)訓(xùn)練，積極提高”的原則和“三從一大”原則（從難、從嚴、從實戰(zhàn)出發(fā)，大運動量），重點抓好身體素質(zhì)、基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，并在確保隊伍的迅速成長的同時抓好訓(xùn)練作風(fēng)、隊風(fēng)和比賽能力的培養(yǎng)。
為了備戰(zhàn)今年8月份開始的市中學(xué)生足球錦標賽，球隊于6月10日正式開始階段集訓(xùn)，到6月20日期末復(fù)習(xí)前結(jié)束階段集訓(xùn)，共進行了7次訓(xùn)練，初步確定了參賽隊員。暑假集訓(xùn)分兩個階段進行，第一階段（7月8日8月4日）著重在于個人的技術(shù)訓(xùn)練，并加以鞏固改進，提高訓(xùn)練難度，同時對個人的攻守職能進行訓(xùn)練。通過隊內(nèi)教學(xué)賽，逐步形成全隊陣形、打法。同時加強了隊員的體能和身體力量訓(xùn)練，通過比賽確定有針對性的打法、基本的比賽陣容，并進一步抓好局部、整體的攻守配合。期間先后與市運會教育局代表隊、六中校友足球隊、鼓浪嶼管委會足球隊、廈門三中、科技中學(xué)隊等球隊進行了10場的教學(xué)友誼賽，從中增加隊員的比賽經(jīng)驗、提高比賽能力、明確了隊員攻守職能。同時重視比賽前的訓(xùn)練調(diào)節(jié)，使隊員處于良好的競技狀態(tài)進入比賽。
正式比賽于8月5日開始，共7支學(xué)校球隊參賽，4支非足球傳統(tǒng)學(xué)校球隊參加第一階段比賽，比賽以單循環(huán)進行。我校高中足球隊在第一場以4：1勝廈門一中、第二場2：0勝廈門三中、第三場與廈門雙十中學(xué)1：1戰(zhàn)平，以第一階段第一名的成績進入第二階段比賽。
由于今年的錦標賽和18屆市運動會足球賽賽程沖突，因此，第二階段比賽安排至8月21日進行。第二階段的訓(xùn)練（8月11日20日）著重身體機能的調(diào)節(jié)恢復(fù)和局部、整體的攻守配合訓(xùn)練。因第二階段的比賽對手都為實力強勁的傳統(tǒng)校球隊，所以教練組特別制訂了有針對性的戰(zhàn)術(shù)打法。比賽分別以1：2負科技中學(xué)，0：8負廈門二中，0：4負湖濱中學(xué)，最終獲得此次錦標賽的第四名。
本屆比賽除了廈門二中、湖濱中學(xué)、科技中學(xué)三所傳統(tǒng)校實力最強，難分伯仲外，其它四隊水平相對接近，誰在比賽中發(fā)揮好，抓住進球機會，誰就贏得先機。根據(jù)我們球隊的實力和比賽對手的不同，采用了不同的有針對性的戰(zhàn)術(shù)打法。通過比賽，隊員們都得到了鍛煉，在技戰(zhàn)術(shù)打法上有了很大的提高，在比賽心理上有了一個質(zhì)的飛躍。
成績的取得是團隊努力的結(jié)果，是集體協(xié)作的結(jié)果。首先要有校長、德育主任、教研組長等領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和支持；其次要有教練組的合理分工、協(xié)調(diào)配合；以及后勤上的有力保障，總務(wù)處和醫(yī)務(wù)室的全力支持。只有這些都具備了，加上隊員的拼搏努力和無私付出，才有今天的成績和榮譽。
球隊在取得長足進步的同時，我們也看到了一些不足之處：一些隊員的技術(shù)不精，尤其在對方逼搶下傳接球有待進一步提高；隊員的正式比賽少，比賽經(jīng)驗欠缺，比賽能力、應(yīng)變能力有待進一步的提高；個別隊員的身體條件差，身體對抗能力有待進一步提高；由于高三年級隊員的畢業(yè)離校，尤其是核心隊員（前鋒、中場組織、守門員）的畢業(yè)離校，球隊要進行大“換血”，攻防體系要進行重新組合和改造。而這些也是今后訓(xùn)練的重點。建議學(xué)校結(jié)合教育部“校園足球、草根足球”計劃，推動我校足球運動的開展，大力發(fā)掘足球人才。同時增加球隊日常訓(xùn)練（一周12次），希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠繼續(xù)大力支持。
小學(xué)足球活動總結(jié)報告篇八
為貫徹落實《中國足球改革發(fā)展總體方案》（x發(fā)辦〔20xx〕x號）等精神，進一步推動青少年校園足球運動的發(fā)展，根據(jù)《xx省發(fā)展青少年校園足球?qū)嵤┓桨浮芬螅Y(jié)合我省實際，經(jīng)研究，我廳決定開展20xx-20xx年度青少年校園足球冬令營活動。相關(guān)要求通知如下：
xx省教育廳。
xx省校園足球基金會。
（一）活動項目。
初中男子組人員由瓊海市嘉積第二中學(xué)選派運動員18名、隨隊教練員2名；高中組人員由海口市?？陟`中學(xué)選派運動員20名、隨隊教練員2名。
（二）活動時間和地點。
1、時間：小學(xué)男子組：20xx年12月17—26日。17日下午14:0—17:0前報到，12月26日上離營；初中男子組：20xx年11月19—28日。11月19日下午14:0—17:0前報到，11月28日上午離營；高中男子組：20xx年1月14—2日。1月14日下午14:0—17:0前報到，1月2日上午離營。
2、地點：內(nèi)蒙古自治區(qū)青少年足球xx訓(xùn)練基地（保亭黎族苗族自治縣）。
（三）活動經(jīng)費。
參加活動人員的交通費由派出單位負責(zé)，其他費用由承辦單位負責(zé)。
（一）原則上必須具有xx省全日制普通中小學(xué)學(xué)籍且在校正常上的中小學(xué)生。
（二）必須遵守中小學(xué)生日常行為規(guī)范，思想進步，作風(fēng)正派。
（三）經(jīng)縣級以上醫(yī)院檢查證明身體健康者。健康問題由選派單位負責(zé)把關(guān)，如在活動中由于健康原因發(fā)生意外，則由選派單位負責(zé)。
（四）必須持有本人第二代《居民身份證》并購買人身意外傷害保險。
（五）參賽運動員年齡：小學(xué)：20xx年9月1日至20xx年8月1日出生；初中：20xx年9月1日至200年8月1日出生；高中：20xx年9月1日以后出生。
（一）各單位隨隊教練員為本單位被抽調(diào)學(xué)生在冬令營期間的第一監(jiān)護人，負責(zé)對學(xué)生的管理、監(jiān)護。具有從事校園足球教練工作年以上經(jīng)歷。
（二）被抽調(diào)人員的人身意外傷害保險由派出單位負責(zé)，報到時須提交運動員的`學(xué)籍證明、縣級以上醫(yī)院出具的身體健康證明，教練員、運動員人身意外傷害保險證明以及身份證的原和復(fù)印。
（三）參加冬令營活動人員活動期間，除承辦單位統(tǒng)一發(fā)放的裝備（2套短服、1雙球鞋）外，須自帶備用如下裝備：皮面軟底膠釘鞋和護腿板，守門員需要帶一套備用比賽裝備。
（四）報名時間：小學(xué)男子組：20xx年12月10日截止；初中男子組：20xx年11月14日截止；高中男子組：20xx年1月10日截止。
出處 xUEFeN.CoM.Cn
小學(xué)足球活動總結(jié)報告篇九
為了提高我校學(xué)生的體質(zhì)和身體素質(zhì)，培養(yǎng)他們的拼搏意識和團隊精神，根據(jù)國家體育總局和教育部發(fā)布的《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》的要求，參照《全國青少年校園足球?qū)嵤┓桨浮?，為促進我校學(xué)生的健康成長，促進我校足球活動的發(fā)展，特制定本實施方案。
以增強學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)青少年奮發(fā)向上、團結(jié)協(xié)作的體育精神為目標，通過廣泛的校園足球活動，建立和完善小學(xué)足球聯(lián)賽制度，在學(xué)生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高青少年足球興趣，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才。
按照《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育工作和增強青少年體質(zhì)的意見》精神，進一步落實《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動的決定》，全面提高學(xué)生體質(zhì)和身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的'拼搏意識和團隊精神，在我校開展校園足球活動，普及足球知識和技能，形成以學(xué)校為依托、體教結(jié)合的青少年足球人才培養(yǎng)體系。學(xué)校各部門和相關(guān)組織要從全局出發(fā)，相互配合，充分發(fā)揮我校資源優(yōu)勢，加大投入，創(chuàng)造必要條件，為我校校園足球活動的發(fā)展提供保障。
組長：
副組長：景，副班長。
成員：各位班主任。
1、分管副校長負責(zé)學(xué)校足球工作的全面開展；
2、體育老師負責(zé)在班主任的協(xié)助下組建班級足球隊；
3、朱立波負責(zé)在學(xué)校組織比賽，體育組其他成員協(xié)助；
4、馮二林負責(zé)組建學(xué)校小足球隊，對運動員進行體能、足球技術(shù)、足球戰(zhàn)術(shù)等方面的訓(xùn)練和指導(dǎo)，并負責(zé)組建學(xué)校足球隊參加校外比賽，以及對參賽運動員的學(xué)籍和報名進行管理。
1、各部門要統(tǒng)一協(xié)調(diào)，確保有必要的足球教學(xué)、訓(xùn)練、比賽場地和器材；
2、學(xué)校足球教練和體育老師根據(jù)情況對學(xué)生進行指導(dǎo)和訓(xùn)練。
4、利用體育課、課外活動和節(jié)假日，組織學(xué)生開展多種形式的校園足球活動和比賽。小學(xué)以外的比賽如果不在區(qū)外，學(xué)校必須在校內(nèi)組織班級之間的比賽，保證每年各級比賽不少于18場。
5、加強校園足球文化建設(shè)，利用校園網(wǎng)絡(luò)和黑報紙推廣校園足球。通過校園紅領(lǐng)巾電臺、班級文化窗口等進行宣傳。，可以營造足球文化氛圍，宣傳足球的歷史、足球的魅力和足球在提高國力中的作用，開展足球征文活動、演講活動、足球知識競賽、報紙比賽、攝影比賽、繪畫比賽等足球文化活動。，從而激發(fā)學(xué)生的努力精神，培養(yǎng)他們的審美、想象力和創(chuàng)造力，提高孩子的綜合素質(zhì)。
6、讓快樂足球走進教室。
（1）快樂足球滲透到所有教學(xué)班級的體育課中。快樂足球主要是以比賽為主，包括運球、傳球、投籃、上弦、四對四、五人制足球等。包含一定的技能訓(xùn)練或競技對抗，讓學(xué)生找到適合自己參與的項目，積極參與足球活動。
（2）中高年級班級，安排一定課時的足球教學(xué)內(nèi)容，不斷總結(jié)經(jīng)驗，培養(yǎng)骨干，為在全校普及校園足球打下良好基礎(chǔ)。
小學(xué)足球活動總結(jié)報告篇十
寫在前面的話：
機電三班這個集體；在這個夏天的末尾秋天的開始，相聚在這孔孟之鄉(xiāng)、禮儀之邦的運河之都；在這片儒家文化的熱土上，希望共同實現(xiàn)那個追尋已久的夢；圓夢，從今朝開始。
白駒過隙，時光飛逝。
從金秋九月到寒風(fēng)蕭瑟，作為班長，轉(zhuǎn)眼間和大家一起走過了100多個日子。因為充溢著太多的甜美，太多的溫馨，我感奮不已；因為有太多的沉思，太多的感慨，我探求不息！
我們從一開始的對大學(xué)充滿憧憬到現(xiàn)在的理性認識，從一開始的空虛寂寞到現(xiàn)在的忙碌充實，我不得不承認我們機電三班這個大家庭已經(jīng)成長了不少。機電三班像個初生的嬰兒，正處于成長的階段，形成這種穩(wěn)步上升的趨勢不僅與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的密切關(guān)注有關(guān)，更與這個團體中的每一個成員的積極努力有關(guān)。
身為班長，我最真實地見證了班級發(fā)展的點點滴滴，見證了機電三班成長的每一步歷程。
機電三班的全體同學(xué)們，感謝你們的積極配合，我真切地感受到了你們帶給我的溫暖。我衷心地祝愿我們的集體能越做越好，越做越強，希望十年之后當我們回憶起這段往事，也能粲然一笑。
wearepbecausewearetogether！
（我們是強大的,因為我們在一起!）。
2012級機電三班班長。
王召鵬。
作為班長，我在從事班上事務(wù)的管理、各項活動開展的過程中，清楚地看到了我們班的優(yōu)點與不足?，F(xiàn)就2012年下半年的工作做總結(jié)如下:。
這一學(xué)期我和本班班團委積極組織全班同學(xué)參與了學(xué)校及系部開展的各種活動,并在本班內(nèi)自主開展了廣泛而富有成效的各類活動,取得了良好的效果，帶給了大家一個豐富的課余環(huán)境,同時帶領(lǐng)大家朝著建設(shè)一個我們共同的大家庭而努力學(xué)習(xí)、進步!
一、班級制度建設(shè)。
本學(xué)期，我班剛剛步入大一的旅途，由于工作經(jīng)驗尚且不足，但我們在開展活動的過程中積極學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，增強自我管理。
在班級管理工作中，主要圍繞著以下三點來開展：
1.制定了制度，使班級管理具有更強的操作性，提出具體要求。軍訓(xùn)結(jié)束，便在第一時間制定了本班班級管理制度，該制度具體地指明了什么事該做什么事不該做，以及對違反《機電三班班級公約》的懲罰等，為后續(xù)工作提供了管理依據(jù)；并在后期工作中逐步的修正和完善了該公約。
誼等事情上廣泛征求意見，做到了民主決定班級走向。
3.明確責(zé)任管理，落實每個班委的責(zé)任。班級制度明確規(guī)定了各班委的職責(zé)以及每位班級成員的義務(wù)，從大處出發(fā)，逐步細化，讓每個人都能明白自己應(yīng)當做什么以及應(yīng)該怎么做，力求做到人人有事做，事事有人做。
在此基礎(chǔ)上,揚長避短,爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上,尋求新的突破與新的提高。
二、班干部隊伍建設(shè)及其工作情況。
班級的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會和團支部。各班團委成員分工明確，責(zé)任到人，積極團結(jié)同學(xué)，班級日常管理穩(wěn)定有序，班委團委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班委團委都盡心盡責(zé)，努力為同學(xué)們服務(wù)。經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟，對班級的日常工作都相當熟悉，班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強有效合作，班級工作都能迅速有效的開展。班委成員都能肩負責(zé)任，精誠團結(jié)。
班長總領(lǐng)班級內(nèi)各項事務(wù)，大事小事做到心中有數(shù)，在班級學(xué)風(fēng)建設(shè)中提出了“氣有浩然，學(xué)無止境”的戰(zhàn)斗口號，在歷屆班會中強調(diào)班級凝聚力的重要性，是《機電三班班級公約》的主要制定人。
團支書管理本班團支部，協(xié)助班長管理本班大小事務(wù)，
積極主辦班團委活動，工作勤懇，任勞任怨；她就是“黨姐”--張燕同學(xué)。
紀律委員主管班級紀律,積極維護班級秩序，主動幫班長分擔(dān)任務(wù)，每一次活動前都積極出謀劃策，并在每次班委開會時都能提出良好的意見；同時也是班級公約的主要監(jiān)督執(zhí)約者；他就是“保姆”--劉群同學(xué)。
生活委員與班長一起主管班級活動經(jīng)費，詳細地記載了班級的每一項活動開支，關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，及時發(fā)布天氣變化信息，將生活中應(yīng)該注意的小事以便利小帖士的形式貼出來，讓同學(xué)們感受到了機電三班這個大家庭的溫暖；他就是“判官”--馬洪良同學(xué)。
衛(wèi)生委員管理好了自己個人衛(wèi)生，做到以身作則；每天督促各值日小組做好班級衛(wèi)生工作；每天檢查各值日小組衛(wèi)生情況，并協(xié)助值日小組做好衛(wèi)生工作；積極協(xié)助學(xué)生會勞衛(wèi)部做好級部衛(wèi)生工作；他就是“小宋”--宋詩權(quán)同學(xué)。
組織委員組織班級各項活動，在毫無經(jīng)驗的情況下協(xié)助班長、團支書組織了歷屆班會，組織同學(xué)們?nèi)ト嗣窆珗@開展志愿者活動，在與文化傳播系的學(xué)前教育八班的聯(lián)誼活動中盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)；他就是“胖哥”--吳曉同學(xué)。
小學(xué)足球活動總結(jié)報告篇十一
為進一步推進校園足球工作的深入開展，培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作和拼搏精神，廣泛組織開展校園內(nèi)的班級足球比賽活動，促進學(xué)生全面發(fā)展，增強學(xué)生體質(zhì)；培養(yǎng)我校足球運動后備人才，提高我校整體足球運動水平。
依據(jù)國家教育部關(guān)于開展校園足球工作的精神，落實“全國億萬學(xué)生陽光體育運動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室”下發(fā)的`文件精神為契機，在全校掀起足球熱潮，充分發(fā)揮各自班級的足球優(yōu)勢，積極投入足球選拔和推選熱愛足球運動的學(xué)生，共同為校園足球活動的開展提供保障。
（一）成立校園足球聯(lián)賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
組員：各班主任。
（1）宣傳組：由少先隊大隊部組成。主要任務(wù)：協(xié)調(diào)足球聯(lián)賽的各項工作，負責(zé)本次活動的參賽組織、宣傳教育、比賽攝影和總結(jié)表彰等工作。
（2）競賽組：由體育組組成。主要任務(wù)：負責(zé)競賽的編排、裁判員的培訓(xùn)、安排，體育器材的安排、比賽場地的整理、等工作。
（3）裁判組：體育組部分教師及學(xué)生。
具體分工。
比賽編排：體育組。
（4）后勤組：由辦公室和后勤組、衛(wèi)生室組成。主要任務(wù)：負責(zé)獎狀獎品的準備、衛(wèi)生救護、安全保衛(wèi)等后勤保障工作。
本學(xué)期聯(lián)賽安排：六年級、五年級、三四年級、三個組別的比賽，聯(lián)賽采用循環(huán)賽制，以比賽總積分確定聯(lián)賽名次。以上各年級成立班級足球隊（男女混合各一隊），各隊的教練由各班主擔(dān)任，并于4月26日前將報名表上傳給體育組許昌勇老師。
5月23日開始（足球課時間進行比賽）。
（一）時間規(guī)定。
1、比賽時間全場30分鐘，上下半場各15分鐘，中場休息不超過2分鐘。
2、各隊隊長應(yīng)在規(guī)定的比賽開始前10分鐘到記錄臺簽到并填寫登記表，如8：00開始比賽的，則雙方隊長應(yīng)在7：50簽到并填寫登記表。
3、當比賽開始5分鐘未上場的球隊則被視為自動棄權(quán)，判對方3：0獲勝，如8：00開始比賽的，則任何一方8：05仍未到場，則按上述規(guī)則處理，如雙方均違反上述規(guī)定，則取消雙方的比賽資格。
4、比賽過程中不設(shè)暫停申請。
（二）裝備規(guī)定。
1、比賽雙方不得佩戴危及雙方的危險物品，比賽雙方只能穿膠底帆布鞋，禁止穿任何皮質(zhì)球鞋(硬釘球鞋)，不符合上述規(guī)定者，將不允許上場。
2、每隊盡可能統(tǒng)一比賽服裝，如無統(tǒng)一服裝，應(yīng)統(tǒng)一顏色的深淺或同為深色或同為淺色，守門員服裝應(yīng)跟場上其他隊員服裝有明顯區(qū)別。一班穿淺色衣服，二班穿深色衣服。
3、各隊隊長佩戴隊長袖標。
（三）隊員人數(shù)。
每隊場上隊員不多于6名（男生3人女生3人），其中有1名守門員替補：可按規(guī)則換人，替補隊員應(yīng)在比賽成死球時，由記錄臺向裁判示意換人，然后從中線處進場，且必須先下后上，即：離場隊員完全跨出邊線后，替補隊員才能上場，在比賽停止時，場上任何隊員可以跟守門員互換位置，但必須要提前通知裁判員。四、判罰細則計勝方法進球得分：球整體從球門柱間及橫梁下越過球門線，而非攻方隊員用手擲入、帶入，故意用手或臂推入球門，均為攻方勝一球。
（五）獎勵辦法：本次校園足球聯(lián)賽每個組別獎前兩名，另設(shè)最佳射手獎。
（六）未盡事宜，另行通知。
小學(xué)足球活動總結(jié)報告篇十二
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期即將結(jié)束，院學(xué)生會的工作馬上就要全面結(jié)束了，讓我們不得不嘆息時間的無情，美好的時光在稍不留意間就悄悄溜走，在這一學(xué)期中我們學(xué)院學(xué)生會各部門都開展了各種活動，我們足球部在這一學(xué)期中也開展了各種活動和工作，下面我就本部門本學(xué)期開展的活動和工作進行簡單的總結(jié)。希望可以總結(jié)出我們工作中的優(yōu)點和弊端，為今后的工作提供一些參考。
不久后，我們迎來了第一個“挑戰(zhàn)”——“新生杯”籃球賽。我們負責(zé)去各班宣傳和發(fā)報名表。作為大一新生，初來乍到的，這的確是一個挑戰(zhàn)。我們只好硬著頭皮去宣傳?？偹悖谝环莨ぷ髯隽讼聛?。雖然最后我們學(xué)院的球隊都沒有出線，但是畢竟，大家都爭取過，都拼過，而且我們也學(xué)到了很多，這就夠了。
“新生杯”籃球賽結(jié)束后，就要準備運動會的事兒了。同樣，這也需要我們?nèi)バ麄鲌竺?，有了第一次的?jīng)驗，我們就不再那么拘謹了。因為學(xué)院報名的人數(shù)很多，但運動會限定的名額又有限，所以我們又開展了運動員的選拔工作。之后就是忙著運動員陪練的事兒了。運動會的時候，每個學(xué)院在運動會入場時都需要一個方陣，而我又是方陣的一員，所以，每天還必須抽出兩個小時去訓(xùn)練方陣。期間，我還參加了定向比賽。在這同時，又進行了“新生杯”排球賽，從運動員的選拔、訓(xùn)練到比賽，又是一段忙碌的時間。而我又是男子排球隊的領(lǐng)隊，要安排和通知隊員訓(xùn)練，而且每場比賽都必須到常有時候?qū)嵲诔椴涣松?，就只能請同學(xué)幫忙。在這方面，我們足球部的柳靜同學(xué)幫了很大的忙，我真的非常感謝她。更加令人激動的是，雖然困難重重，不過經(jīng)過大家的努力，我們?nèi)〉昧恕靶律迸徘蛸惖墓谲姡覟槲覀兊倪\動員驕傲。
而后，期待已久的大學(xué)第一次運動會來了。因為我們平時方陣訓(xùn)練的很多，所以我們學(xué)院進場的總體效果還是不錯的。開幕式后，我們就忙著陪運動員去檢錄，讓他們能及時的到達比賽場地參加比賽，為學(xué)院，同時也為自己爭取榮譽。經(jīng)過這次運動會，我看到了一個團結(jié)向上的公管，哪里有我們的運動員，哪里就有我們公管的吶喊聲。最后，我們?nèi)〉昧伺咏M第四名的好成績。不過，這次運動會也讓我看到了一些不足之處，特別是剛開始的時候，我們有一點慌亂。不過有了這次經(jīng)驗，我相信，下次我們一定會準備的更加充分，進展也將更加順利。
然后，我們就著手組織“公管杯”的各項賽事和“女生杯”籃球賽了。我負責(zé)的是“女生杯”籃球賽。同時兼任“女生杯”籃球賽啦啦隊隊長以及做好必要的后勤工作。在開展公“公管杯”各項賽事時，我也有到場幫忙，擔(dān)任裁判的工作。但是，由于甲流的原因，“公管杯”籃球賽不得不推遲到下學(xué)期。
至此，學(xué)生會的工作已經(jīng)進入收尾階段。總的來說，這一學(xué)期里，足球部的工作得到了老師和同學(xué)們的支持，進展的也比較順利，不過不足之處我們還是要加以改進。比如我們在各項活動和賽事的宣傳方面還可以更加到位，各部門間的聯(lián)系可以更加緊密，在各方面人手的安排以及活動的前期工作上面可以更加的充分。我們也意識到，即使我們有了很大的進步，但離高素質(zhì)的部門還有一定的差距，畢竟，足球部成員工作經(jīng)驗都還不夠豐富，但我相信，只要我們繼續(xù)堅持自我教育和自我完善，一定能取的更大的進步。
在這一學(xué)期中，我們足球部大體的工作也就這么多，雖不戰(zhàn)果累累但卻也有一定的成績，不驚天動地卻也實實在在，相信在未來的工作中，我們將做得更好，將會取得更加優(yōu)異的成績。我也將一如既往的保持這份熱情，希望大家可以一起努力，一起學(xué)習(xí)，一起進步。
最后，我想說，我在足球部過的很愉快。
小學(xué)足球活動總結(jié)報告篇十三
從20xx年開展的中國校園足球活動經(jīng)過5年的.發(fā)展已經(jīng)成為校園文化的一個亮點，尤其是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人將校園足球放大到是完中國夢的一個重要組成部分的治高度，更預(yù)兆著校園足球運動未來的發(fā)展有著廣闊的空間。石門實驗小學(xué)一直實施以孩子的終身發(fā)展為本的教育理念，發(fā)揮教師群體的優(yōu)勢，走科研興校、特色建校之路，與圍繞以球育人宗旨的南海區(qū)足球協(xié)會強強聯(lián)手，共同開設(shè)足球?qū)嶒灠嗍窃趨^(qū)文體旅游局、教育局摸索專項體育協(xié)會進校園的創(chuàng)新舉措，通過整合各種社會資源、推動校園足球大發(fā)展是各部門的共識。
石門實驗小學(xué)與南海區(qū)足球協(xié)會將以戰(zhàn)略的眼光、創(chuàng)新的思維、科學(xué)的方法，通過認真地實施和不懈的努力，使校園足球成為石門實驗小學(xué)特色建校的重要組成部分，讓學(xué)生在快樂足球中強身健體，鍛煉意志品質(zhì)，發(fā)揮個人天賦，培養(yǎng)團隊合作意識和頑強的拼搏精神，為學(xué)生的健康成長，南海足球運動的振興和發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
設(shè)立石門實驗小學(xué)足球?qū)嶒灠噢k公室。
主任：(足球?qū)嶒灠嘟ㄔO(shè))。
副主任：(學(xué)校校園足球氛圍營造、活動策劃)德育科：(足球?qū)嶒灠嗨枷胛幕瘜W(xué)習(xí))。
競訓(xùn)科：(由南海足協(xié)派出專業(yè)團隊協(xié)助推進落實校園足球活動，足球?qū)嶒灠?、學(xué)校足球隊訓(xùn)練比賽等工作)。
體教結(jié)合，培養(yǎng)足球希望之星、振興南海校園足球。
以球育人、以球啟智、以球促學(xué)。
經(jīng)過挑選的隊員優(yōu)先進入石門實驗小學(xué)就讀，享有南海區(qū)正式學(xué)籍，并代表學(xué)校和南海少年足球隊參加全國各地青少年足球賽。學(xué)生走向：1、通過各種選拔賽，直接進入俱樂部從事足球職業(yè)生涯。
2、小學(xué)畢業(yè)后的優(yōu)秀足球苗子特招進入石門教育集團旗下的中學(xué)和高中繼續(xù)就讀。
上級撥款、社會捐贈、協(xié)會支持。
第一階段：組隊建班：以新學(xué)年一年級為試點組成第一屆石門實驗小學(xué)足球?qū)嶒灠?、同時帶動各年級組建足球隊伍。
第二階段：系統(tǒng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練：短期計劃：參加20xx年南海區(qū)校園足球小世界杯。
第三階段：梯隊建設(shè)：定期推廣足球進幼兒園活動公益活動，啟蒙班優(yōu)秀學(xué)生可以直接入讀石門實驗小學(xué)足球?qū)嶒灠唷?/p>
第四階段(20xx年)初見成果：通過4年系統(tǒng)學(xué)習(xí)和足球訓(xùn)練，石門實驗小學(xué)校園足球特色教育將取得一定的成績，成為全國校園足球開展活動示范單位。
小學(xué)足球活動總結(jié)報告篇十四
論文摘要：我國青少年足球運動員的培養(yǎng)與發(fā)展決定了國家隊的綜合素質(zhì)和水平。把體育教育與體育競技結(jié)合起來，把青少年足球運動員的培養(yǎng)納入一個文化教育的組成部分。本文進一步分析扭轉(zhuǎn)輕視文化學(xué)習(xí)的傾向；文化教育的培養(yǎng)是青少年足球運動員的首要目標：文化素質(zhì)對提高中國青少年足球運動員的技戰(zhàn)術(shù)水平起著重要作用。
論文關(guān)鍵詞：青少年；足球；文化教育；
足球青少年后備人才被世界各國公認為是足球發(fā)展的基礎(chǔ)和希望，青少年足球的梯隊培養(yǎng)也是足球競技人才發(fā)展的關(guān)鍵層面，世界足球強國均以戰(zhàn)略的眼光，采用不同的方式培養(yǎng)青少年后備人才。國家體育總局局長袁偉明就曾說過“后備人才培養(yǎng)是競技體育發(fā)展的戰(zhàn)略問題，只有重視后備人才的梯隊建設(shè)，我國競技體育的發(fā)展才有后勁”。在我國，由于長期以來的政治和歷史原因，大力發(fā)展我國青少年足球后備人才事業(yè)始終只停留在口號上，付諸實施的力度遠遠不夠。從根本上分析我國青少年足球的發(fā)展體制，學(xué)習(xí)足球先進國家的培養(yǎng)模式．結(jié)合我國現(xiàn)階段實際情況采取相應(yīng)的對策。對加快我國足球運動水平的提高具有深遠的意義。
青少年足球運動普及程度與國家足球運動競技水平直接相關(guān)，這一點已被現(xiàn)代足球100多年的發(fā)展歷史和足球強國的成功經(jīng)驗所證明。一個國家青少年足球的普及、競賽、訓(xùn)練體系的完善程度．與國家足球競技水平有直接的關(guān)系。中國足球發(fā)展要從本國的現(xiàn)狀出發(fā)，最主要的問題是做好青少年的培根教育，充分重視青少年運動員在足球興趣和文化學(xué)習(xí)上的培養(yǎng)，使球員具備扎實的基本功和很強的領(lǐng)悟能力，進而逐步提高足球水平。
通過對重慶力帆和重慶幾所足球傳統(tǒng)項目學(xué)校l5——l7歲青少年足球運動員進行問卷式調(diào)查，反映出他們存在的問題。
1．1問卷調(diào)查的主要內(nèi)容和方法。
青少年足球運動員從事足球運動的經(jīng)歷(踢球時間、球齡、每天訓(xùn)練時問等)；青少年足球運動員的追求目標(國家隊、球星、興趣和愛好、金錢等)；青少年運動員的文化素質(zhì)(文學(xué)常識、自然常識、歷史知識、時事新聞、電腦知識等)。
調(diào)查結(jié)果顯示，追求國家隊和明星占85％，而興趣和愛好只占12％，其它占3％；球齡在7、8年占87％，參加過全國u15、u17比賽、城市青少年比賽的占83．6％．而文化素質(zhì)方面電腦游戲知識得分最高。通過調(diào)查反映出我國青少年足球運動員的培訓(xùn)體系存在幾個方面的問題：文化素質(zhì)過低，成人化訓(xùn)練過早，足球普及度過窄，足球?qū)W校過濫；其中文化素質(zhì)過低是影響青少年足球運動員發(fā)展的關(guān)鍵因素。在調(diào)查中大多數(shù)球員是從小學(xué)直接進入足球?qū)W?；蚓銟凡款A(yù)備隊的．連9年制義務(wù)教育都沒完成。
2扭轉(zhuǎn)輕視文化學(xué)習(xí)的傾向。
在我國青少年足球運動員中較為普遍存在著忽視文化學(xué)習(xí)的傾向，這一方面與過早參加專業(yè)訓(xùn)練的體制有關(guān)(有待商榷)，另一方面也與青少年足球運動員受社會影響自身重視不夠有關(guān)。其實參加各年齡組足球訓(xùn)練的少年兒童都有較重的文化學(xué)習(xí)的任務(wù)．平時還要參加各階段和期末考試，即使l6歲以上的青少年足球運動員也還有進一步學(xué)習(xí)文化知識的任務(wù)。青少年運動員的文化水平不僅是勝任未來工作的條件，而且是發(fā)展運動員智力水平的重要基礎(chǔ)。如果運動員不具備一定的文化水準，勢必會影響其理解力，也就不易踢好球，特別是踢到一定水平就較難有所突破，訓(xùn)練中較難提高攻防意識水平，比賽中不易準確理解教練員的戰(zhàn)術(shù)意圖及其靈活運用，最終較難培養(yǎng)出高層次的后備人材。文化教育的培養(yǎng)是青少年足球運動員的首要目標長期以來．足球界一直在爭論一個問題，也是老生常談，文化學(xué)習(xí)好就一定能幫助球員把球踢好嗎?在世界足球發(fā)達國家和發(fā)展速度較快的國家。青少年足球運動員的綜合素質(zhì)發(fā)展是培養(yǎng)的首要內(nèi)容。在德國13——l5歲的青少年培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)是首位，其次才是訓(xùn)練：在法國的培訓(xùn)體制中，青少年足球主要對象是13——l5歲的適齡兒童，他們不得離開自己的學(xué)校、家庭和俱樂部，必須隨自己學(xué)校的課程完成國家教育部門規(guī)定的學(xué)習(xí)；對15—17歲青少年培訓(xùn)分別在35個培訓(xùn)俱樂部進行，受訓(xùn)者加入俱樂部必須簽訂合同。保證在自己原來的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。法國足協(xié)每年對俱樂部進行一次檢查。監(jiān)督他們完成規(guī)定的學(xué)業(yè)。
3文化教育的培養(yǎng)是青少年足球運動員的首要目標。
3．1文化學(xué)習(xí)是培養(yǎng)青少年足球運動員的基本條件。
一支沒有文化素質(zhì)的青少年足球隊是無法在培養(yǎng)和發(fā)展的道路上有較大的上升空問的。無論是健力寶青年隊還是“超白金一代”的國青隊、國奧隊，在青少年時期由于身體素質(zhì)和早期成人化訓(xùn)練，盡管成績暫時領(lǐng)先，但在未來發(fā)展中由于受到機制和文化素質(zhì)的限制而隨之湮滅。世青賽．中韓兩個同樣才華橫溢的人才，經(jīng)過3年時間的不同命運坎坷，樸智星已經(jīng)在曼聯(lián)隊踢球，而曲波則在青島隊期待著能進入每場首發(fā)的陣容。在我們的近鄰韓國和日本，青少年球員必須完成國家規(guī)定的教育義務(wù)．國家青年隊直至國家隊基本是從高中生和大學(xué)生中選拔出來的，具有一定的文化素質(zhì)和技、戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)，盡管在青少年的比賽中與中國隊不占上風(fēng)，但到成年隊比賽中以心理素質(zhì)和技、戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)每每在重大比賽中取勝，文化素質(zhì)起重要作用。
3.2文化教育是青少年足球運動員成長中的必須教育過程。
9年義務(wù)教育是國家法律要求每名公民必須完的教育過程，是青少年在德育、智育、體育等方面接受相應(yīng)的教育和培訓(xùn)，培養(yǎng)愛國主義思想，具備一定的文化知識和法律意識。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)中國青少年足球運動員法律意識和文化知識匱乏在國家利益與個人利益發(fā)生矛盾時，只顧個人利益，包括對出國集訓(xùn)有抵觸情緒，在國家隊出工不出力等現(xiàn)象；沈陽青少年球員在街市中失手打死對方觸犯法律以及個別青年球員參與假球、等現(xiàn)象從側(cè)面反映出當代青少年球員的綜合素質(zhì)水平不高。因此，體教結(jié)合將是中國足球乃至今后中國競技體育的補充，是培養(yǎng)中國青少年足球人才的主要渠道；學(xué)校是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的人才，而目前過于泛濫的足球?qū)W校培養(yǎng)體系，無益于青少年足球人才的培養(yǎng)和發(fā)展。在韓國的職業(yè)俱樂部不設(shè)預(yù)備隊．青少年足球運動員的培養(yǎng)在于學(xué)校，由小學(xué)到中學(xué)直至大學(xué)，他們不僅要完成國家規(guī)定的必修課程，在20歲時還要按國家的法律服兵役，這對青少年球員的綜合素質(zhì)培養(yǎng)是一個完備的過程，而職業(yè)俱樂部每年從高中生和大學(xué)生的比賽中發(fā)現(xiàn)和選拔隊員，提高了國家足球的整體素質(zhì)．這是中國青少年足球管理機制必須改革的關(guān)鍵。"。
4文化素質(zhì)對提高中國青少年足球運動員的技戰(zhàn)術(shù)水平起著重要作用。
目前，世界足球運動具有高度社會化、職業(yè)化和商業(yè)化的特點，其在所有運動項目中的顯著地位和世界上的影響很大，并成為世界各國社會文化生活中不可缺少的部分。我國是一個人口大國，但目前還是一個“足球人口小國”．面對世界足球運動快速發(fā)展的形勢和廣大人民群眾越來越高的要求，根據(jù)我國政治、經(jīng)濟、文化的發(fā)展水平，運用政策、行政和經(jīng)濟的管理手段，加大對青少年足球的宏觀調(diào)控，促進青少年足球運動蓬勃有序地健康發(fā)展，為提高我國足球運動水平打下堅實的基礎(chǔ)。
4．1文化素質(zhì)是培養(yǎng)青少年足球運動員提高技戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)的基礎(chǔ)。
中國足協(xié)青少年部主任馮劍明在總結(jié)青少年足球過去一年的工作時指出：“國少隊和國青隊之所以取得去年的成績主要是由：于他們的體能、身高和作風(fēng)上的優(yōu)勢。而真正足球的精髓所在——技戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)，卻在他們身上沒有得到充分體現(xiàn)。”運動員的運動壽命與文化修養(yǎng)程度是成正比的，道理很簡單．讀書太少的隊員領(lǐng)悟能力低，在訓(xùn)練場上連教練很簡單的意圖都領(lǐng)會不了，當然不可能踢好球。當我們的年輕球員面對無論是米盧的“快樂足球”還是霍頓的先進足球理論都無法理解并在訓(xùn)練和比賽中貫徹。表現(xiàn)出中國足球運動員在文化素質(zhì)方面的欠債。歐洲足球運動員的成功是建立在良好的社會教育基礎(chǔ)上的，他們所有的年輕球員在l5——l6歲前都是在業(yè)余俱樂部踢球，但沒有錯過基礎(chǔ)教育；所在歐洲球員絕大部分都具有良好的職業(yè)素質(zhì)，在經(jīng)過青少年時期的基礎(chǔ)培訓(xùn)后，升到成年隊時，在先進足球理念的指導(dǎo)下迅速成長，在比賽中表現(xiàn)出較高的足球技戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)。而中國球員缺乏良好的基礎(chǔ)教育，因此，加強他們的文化素質(zhì)是提高球員技戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)的必修課。
4.2提高文化素質(zhì)是青少年足球運動員自我發(fā)展的重要保障。
對于提高青少年足球運動員的文化素質(zhì)培養(yǎng)的問題，我們不得不涉及到一個更加敏感的問題，就是青少年足球運動員未來發(fā)展的多向性。?方面加強文化素質(zhì)的培養(yǎng)對于提高球員的足球運動水平起著重要的基礎(chǔ)作用．無論在職業(yè)俱樂部乃至在國家隊的比賽中將發(fā)揮出較高的技戰(zhàn)術(shù)水平：球員退役后由于具備一定的文化素質(zhì)，可以到相應(yīng)的高等學(xué)校進修學(xué)習(xí)，成為一名高水平的教練員或高素質(zhì)的足球從業(yè)人員。另一方而，在眾多的足球人才競爭中被淘汰下來的青少年足球運動員的自我發(fā)展方向成很大的問題。在國外，沒有被俱樂部吸納的年輕球員由于自身具備一定的文化素質(zhì)，可以再回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)解決就業(yè)問題。
5提高基層教練員的素質(zhì)。
摘要足球意識是足球運動的靈魂，因此對于青少年球員而言，培養(yǎng)他們的足球意識將是高于普通訓(xùn)練的重要課題，本文針對這一課題進行較為深入探討。
關(guān)鍵詞青少年足球意識培養(yǎng)。
足球意識的強弱常常被用來衡量一位足球運動員優(yōu)不優(yōu)秀，以及有無這方面的潛質(zhì)的一個非常重要的因素。而我國的青少年球員因為諸如設(shè)施不完善，接觸了解足球不夠多等多方面的原因，普遍存在意識比較薄弱的問題。要整體提高當前青少年的足球意識將是一項長期而艱苦的工作，為此本文綜合了國際知名教練的訓(xùn)練經(jīng)驗，結(jié)合自己多年來對國內(nèi)青少年運動員的了解，總結(jié)出以下幾點培訓(xùn)方法。
一、從小培養(yǎng)足球意識的重要性。
個人足球意識主要有接球意識、帶球意識、傳球意識、跑位意識等等，主要是反映個人的場上技術(shù)和臨變能力，一個球員只有具備這些基本的個人足球意識才能有可能成為優(yōu)秀的球員。就拿接球意識來舉個例子，接球是指也稱“停球”，是足球運動基本技術(shù)的一種，比賽中可用除手和手臂以外的身體部位接球，通常以腳為主。接球時運用推壓、撤引等動作，將來球調(diào)整到有利于連接下一步動作（如傳球、射門、帶球等）的位置上。良好的接球意識必須具備以下幾個要素：正確的判斷選位、迅速的觀察移動、選擇正確的身體部位接球、改變來球的力量、合理的接球后的隨球移動。只有具備這些因素運動員面對來球，才能更好地處理球，這也是足球運動中最基本的意識。我們可以從接球意識中發(fā)現(xiàn)，個人足球意識需要全方面的，在接球中含有接球前跑位，接球后的帶球或者傳球。所以說優(yōu)秀的運動員在技術(shù)嫻熟的情況下各個方面的個人意識都要很強，缺一不可。
二、日常戰(zhàn)術(shù)思想意識的訓(xùn)練。
青少年運動員的心理承受能力較一般真正職業(yè)運動員要差，對教練教授的戰(zhàn)術(shù)思想意識領(lǐng)會都不會太深，而平時的訓(xùn)練又總是個人主觀意識強烈，大多是自己想怎么練就怎么練，如果放任他們自由訓(xùn)練，對他們的足球水平的提高是很難見到大幅度的改觀的。因此在日常訓(xùn)練中如何引導(dǎo)他們結(jié)合的自己的興趣去培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識就成為了教練需要注重的問題。青少年運動員在出現(xiàn)訓(xùn)練時出現(xiàn)消極情緒時，要督促他們加強基本技能戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練，并引導(dǎo)他們思考這種練習(xí)的目的性，強化他們對戰(zhàn)術(shù)意識的記憶和認識。另外，有針對性的引入足球比賽機制，模擬出賽場上可能出現(xiàn)的各類情況，以及應(yīng)對這些情況的一系列連續(xù)的技術(shù)動作。這樣就能比較直觀地培養(yǎng)出他們的足球意識，讓他們對這些突況能在內(nèi)心處有應(yīng)對措施，形成應(yīng)對的初步認識，構(gòu)建出屬于自己的一套應(yīng)對體系。一旦在真實比賽中就不至于慌亂，能夠立刻做出相應(yīng)的反應(yīng)來。
參加足球比賽，只有一個目的，那就是戰(zhàn)勝對手。戰(zhàn)術(shù)的思維就是能夠在足球比賽的過程中充分調(diào)動起場上11名球員的積極性，讓其發(fā)揮出各自的優(yōu)點，從而釋放出全體集體的力量，用以戰(zhàn)勝對手。在日常的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中都要給運動員灌輸這種意識。如何加強青少年運動員在這方面的意識，就需要從如下幾點入手：
（一）從實戰(zhàn)來代替日常的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練課，青少年運動員一般都比較好動，要進行完必要的理論教學(xué)后，多數(shù)時間還是應(yīng)該用在實戰(zhàn)對抗上來。在實戰(zhàn)他們比較容易找到感覺，再刻意地引導(dǎo)他們思考，讓他們在不停的攻守互換中提高他們的應(yīng)變能力。（二）在白熱化的激烈對抗中引入戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，將對抗盡可能地安排得激烈一些，懸殊不大的對抗演練最能體現(xiàn)運動員當前的水平，又最能暴露他們的弱點，在讓他們看到自己進步的同時，又能即時指出他們的不足，讓他們在不斷完善中，逐步強大起來，這對青少年球員的心性培養(yǎng)是有著相當大的積極意義的。（三）每次對抗結(jié)束后，都要引導(dǎo)運動員去思考對抗中的情景，鼓勵他們大膽將其感受說出來，聚在一起還原比賽時的場景，指出彼此的不足，取長補短，將所有運動員的思維都調(diào)動起來，使得整個團隊的意識都得到提高。（四）通過比賽前的提醒，賽后的總結(jié)，讓運動員切身體會到攻守互換的戰(zhàn)術(shù)變化，要求他們不斷思考攻守互換要注意到的技術(shù)動作，讓他們?nèi)?、立體地領(lǐng)會足球運動的真正魅力，激發(fā)他們的興趣，讓他們自發(fā)地思考，將足球意識融入到技術(shù)中，將他們的足球身軀注入積極的意識靈魂。
三、充分利用球賽開啟意識之門。
利用好每一場教學(xué)比賽，將比賽合理地融合到教學(xué)中，將教學(xué)中的知識放到比賽中去實踐體驗。通過認真打好每一場球賽，去刺激開發(fā)青少年球員的意識，讓他們的足球意識在戰(zhàn)斗中萌發(fā)，在戰(zhàn)斗中汲取營養(yǎng)。同時比賽也是檢驗平時訓(xùn)練成果最好的試金石，基礎(chǔ)的足球技能可以通過日常訓(xùn)練積累，真正球場戰(zhàn)術(shù)意識卻必須在球賽中才能體會到。讓球員在陌生的環(huán)境，陌生的對手中去體會這種意識，這是平時訓(xùn)練怎么也替代不了的。讓球賽成為他們成長教學(xué)中不可分割的一環(huán)。但是參加比賽也不是不擇對手的越多越好，如果總是去找強隊、職業(yè)隊打比賽，對于心智還未完全成熟的青少年球員而言沒有必要，也是相當殘酷的事情。那樣會極大的挫傷他們的比賽熱情，會對他們的心理上構(gòu)成陰影。與強隊對抗可以間隔較長時間的參加一次，讓他們明白人外有人，天外有天的道理，打掉他們驕氣，充分發(fā)揮榜樣的力量?？傊侠戆才疟荣悤r間，科學(xué)選擇對抗對手，讓他們意識到足球運動始終是團隊協(xié)作才能打好的運動，提升他們的團隊合作意識。提醒球員在比賽注意對手球員尤其是強隊球員的技術(shù)動作，比對自己的動作，做到從賽場中學(xué)習(xí)，在賽場中印證平時所學(xué)的目的。
四、結(jié)束語。
總而言之，足球技術(shù)的意識培養(yǎng)體現(xiàn)的目的性、合理性與準確性歸納起來就是戰(zhàn)術(shù)意識的精髓體現(xiàn)。球員的認識水平的優(yōu)劣就可以總結(jié)為球場上的洞察能力、判斷能力、技術(shù)行動的選擇能力。因此培養(yǎng)青少年球員的足球意識對今后我國足球水平的提高將具有極其重大的積極意義。
小學(xué)足球活動總結(jié)報告篇十五
足球場半場。
上下半場各二十分鐘，中場休息五分鐘。
主裁判由體育老師擔(dān)任，邊裁由學(xué)生擔(dān)任。
第一輪：淘汰賽。
第二輪：小組循環(huán)賽（按國際比賽積分排名，取前兩名進入半決賽）。
半決賽、決賽：淘汰賽。
具體賽程：
1、4月27日中午12:00——抽簽（班長、體育委員）。
2、5月3日周五——15:00：a1vsa2、b1vsb2。
16:00：avsa(勝者為a3）。
5月7日周二——16:30：a1vsa3、b1vsb3。
5月10日周五——15:00：a2vsa3、b2vsb3。
5月14日周二——16:30：a組第一vsb組第二、a組第二vsb組第一。
5月17日周五——15:00：冠亞軍、第三第四名決賽。
注：1、周二比賽開賽時間為下午16:30。
2、周五比賽第一場開賽時間為下午15:00。第二場開賽時間為下午16:00。
3、比賽分為上下半場，時間各為20分鐘，中場休息時間為5分鐘。
4、若在規(guī)定時間遲到10分鐘的班級，視自動放棄。
5、比賽前，請各班在隊長帶領(lǐng)下務(wù)必做好賽前熱身運動。
6、每半場比賽可換3人，積2張黃牌（1張紅牌）則罰出場。
7、比賽本著“友誼第一、比賽第二”的.體育精神，場上隊員和場下觀眾應(yīng)絕對服從尊重主裁，不得與主裁發(fā)生過激言語和行為。
8、比賽不允許穿帶鋼釘?shù)淖闱蛐?/p>
小學(xué)足球活動總結(jié)報告篇十六
為了積極推進我校校園足球向廣度發(fā)展，形成我校校園足球的良好氛圍，更好地推動我校的足球品牌建設(shè)，舉辦瓊中二小xxxx年校園足球活動，旨在普及校園足球文化，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。
以增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善我校校園足球聯(lián)賽制度，在學(xué)生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高學(xué)生的足球興趣，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的校際足球后備人才。
1、以球育德：促進學(xué)生良好的品質(zhì)的形成。使隊員們養(yǎng)成遵守行為規(guī)范、積極向上、團結(jié)合作、相互幫助的良好品質(zhì)。隊員們在快樂的足球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。
2、以球健體：促進學(xué)生身體素質(zhì)的提高。使學(xué)生的動作協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力以及身體素質(zhì)都有明顯提高，學(xué)生的身體形態(tài)、生理機能等得到了很好的發(fā)展。
3、以球促智：促進學(xué)生學(xué)科成績的提高。使學(xué)生在足球運動中養(yǎng)成的良好的意志品質(zhì)更能促進其智育的`良好發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)生全面素質(zhì)的提升。
活動主題：快樂足球、活力足球。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長：
副組長：
成員：各班班主任、學(xué)科教師。
職責(zé)：負責(zé)策劃、籌備校園足球各項活動與內(nèi)容，足球活動經(jīng)費申請、協(xié)調(diào)全校師生足球活動開展等。
競賽組組長：
組員：學(xué)科教師。
職責(zé)：負責(zé)組織實施校園足球全校性活動及開幕式的策劃、組織、足球的競賽。
3、組織足球訓(xùn)練的教師（教練）參加相關(guān)培訓(xùn)；
4、充分發(fā)揮我校的資源優(yōu)勢，積極投入人力、物力、財力，創(chuàng)造必要條件，共同為校園足球活動的開展提供保障。
5、提高對“校園足球活動”重要性的認識。各班要把開展此次活動作為推進足球事業(yè)、活躍學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。
6、加強對校園足球活動的`管理和指導(dǎo)。要認真研究、精心設(shè)計、積極探索出符合各班實際、面向全體學(xué)生的內(nèi)容與方法。要建立健全規(guī)章制度，做到組織機構(gòu)責(zé)任明確、實施方案科學(xué)有效、活動內(nèi)容豐富多彩，形成活動的制度化和規(guī)范化。
7、加強安全保護工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護工作，從活動計劃的安排、文體設(shè)施的檢查、活動內(nèi)容的選擇、活動過程的控制以及指導(dǎo)教師的選用等各個方面嚴格把關(guān)，以確保學(xué)生的身心健康和安全。
8、加強輿論宣傳，搞好評優(yōu)表彰。各班級要做好校園足球活動的宣傳。學(xué)校通過紅領(lǐng)巾廣播站及時介紹和推廣開展校園足球的“小球星”和先進典型。
（一）、學(xué)校通過足球技術(shù)比賽來刺激學(xué)生的積極性，班級5對5對抗賽比賽。
（二）、比賽對象：三、四、五、六年級男女組。
（五）、比賽時間：5—6月每天下午第二節(jié)課后。
（六）、比賽辦法：
2、全場比賽時間30分鐘。上、下半場各15分鐘，中場休息10分鐘。
3、以年級為一組，以班為單位進行，采用5人制足球比賽。
4、每場比賽替補隊員不限。
5、比賽時各班主任必須到場。
1、本次校園足球賽裁判長由組委會指派。
2、如參賽隊不服裁判判決須在比賽結(jié)束后1小時內(nèi)向裁判組書面投訴裁判組24小時內(nèi)進行答復(fù)。
3、本次比賽的解釋權(quán)歸組委會。
評選優(yōu)勝獎及組織獎。
職責(zé)：負責(zé)整個足球活動橫幅懸掛、學(xué)生獎狀。
xx。
小學(xué)足球活動總結(jié)報告篇十七
足球部作為學(xué)生會不可或缺的一個部門，在大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活中扮演著十分重要的角色。它通過開展多姿多彩的足球活動，既使同學(xué)們的身體得到鍛煉、提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，也豐富充實了同學(xué)們的課外生活，減輕學(xué)習(xí)壓力，并發(fā)揚“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的足球精神，開展豐富多彩的足球活動，為展示同學(xué)們的足球才華提供平臺，陶冶同學(xué)們的情操。使同學(xué)們的大學(xué)生活變的豐富多彩、最后談一下我自己在學(xué)生會工作和活動總結(jié)的幾點經(jīng)驗,也是我以后工作的目標。我們以”團結(jié)、求實、進娶創(chuàng)新”為宗旨。以打造有戰(zhàn)斗力、有凝聚力的集體為目標制定了20學(xué)期足球部計劃工作。
一、工作職責(zé)。
我院足球部是我院學(xué)生會的主要部門之一，工作職責(zé)是：
1、堅持不懈地抓好學(xué)生早操檢查、評比和公布工作(出勤率、質(zhì)量)。
2、積極組織各項足球活動，主抓運動會。
3、協(xié)助團委、學(xué)生會其他部門開展工作。
二、活動計劃。
1、按時到崗，不得誤時，有其它事情必須及時請假。
2、認真清點人數(shù)，不慌報。
3、維護兩操紀律，及時記錄。
4、不得提前離開崗位，要以身作責(zé)，對工作充滿熱情。
5、有極積的進取心，努力為足球部的建設(shè)提出自己的建議。
四認真完成本職工作：
2.堅持不懈的抓好足球方面的工作。
3.協(xié)同好學(xué)生會其它部門做好相應(yīng)的工作。
4.帶動起系同學(xué)熱愛足球的風(fēng)氣，提高同學(xué)們的身體和心理素質(zhì)。
6.積極參加足球部的有關(guān)會議，明確工作的安排和工作的重點以及要求以上是我們足球部要求自己的，所以我向?qū)W校保證，我將會更加努力工作，團結(jié)成員，共同建設(shè)嶄新的足球部。同時，我作為足球一員、我會嚴格要求自己，在以后的工作中，我也會更加重視在我肩上的責(zé)任。我相信以我可以做好任何一項事情。
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