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家長(zhǎng)活動(dòng)發(fā)言稿篇一
今天是六一國(guó)際兒童節(jié),是孩子們的節(jié)日,一個(gè)快樂(lè)的日子。
我是學(xué)前一班xx的媽媽,很高興今天能和這么多大朋友,小朋友們一起參與這次活動(dòng)。
首先我要代表我們園的家長(zhǎng)對(duì)舉辦這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的園領(lǐng)導(dǎo)和精心籌備這次活動(dòng)全體教師表示由衷地感謝!
感謝你們組織了這次有意義的聚會(huì),為我們搭建一個(gè)很好的平臺(tái)讓我們能和孩子一起體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的健康和快樂(lè)。不但鍛煉了孩子的身體素質(zhì),還能培養(yǎng)孩子的意志力和友好合作的精神;也是我們相互學(xué)習(xí)、促進(jìn)親子關(guān)系、以及家園和諧的好機(jī)會(huì)。相信這次活動(dòng)將會(huì)給大家留下一個(gè)非常美好的回憶。
讓我們把掌聲留給孩子們,讓孩子們懂得不管是第一名還是最后一名,只要你參與了,你就是好樣的!只要你努力你就是最棒的!爸爸媽媽和老師永遠(yuǎn)會(huì)愛(ài)你們!
讓我們回歸童年,一起來(lái)感受孩子的成長(zhǎng),收獲這份熱情親情與歡樂(lè)吧。
最后預(yù)祝xx幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功!
家長(zhǎng)活動(dòng)發(fā)言稿篇二
上午好!
歡迎各位家長(zhǎng)能抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)半日活動(dòng),對(duì)于今天兩堂課上您孩子的表現(xiàn),不知道還滿意嗎?但是今天課堂上個(gè)別孩子的表現(xiàn)和平時(shí)還是有所不同的,可能平時(shí)不能像今天這樣的專注,今天家長(zhǎng)的到來(lái),在無(wú)形中給這部分孩子也產(chǎn)生了一定的壓力,我們最大的希望就是這些孩子每天都能像家長(zhǎng)坐在邊上一樣認(rèn)真上課,所以利用這次家長(zhǎng)半日活動(dòng),和家長(zhǎng)進(jìn)行再一次的交流,很多方面也希望得到家長(zhǎng)的配合,讓我們班的孩子,在各方面有更大地進(jìn)步。
孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是每個(gè)家長(zhǎng)都關(guān)心的,但是好成績(jī)的得來(lái),不是一瞬間的,而是一個(gè)長(zhǎng)久積累的過(guò)程,每個(gè)孩子情況不同,家長(zhǎng)付出的心力也各不相同,所以請(qǐng)家長(zhǎng)在下半學(xué)期中,針對(duì)自己孩子的情況,努力配合我們的工作。
(1)作業(yè)情況,除了反映孩子的學(xué)習(xí)情況之外,也反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,請(qǐng)督促您的孩子從認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)字開(kāi)始。
(2)有些孩子,能每天在完成回家作業(yè)之后,及時(shí)把作業(yè)放進(jìn)書(shū)包里,但是仍然有個(gè)別孩子做完作業(yè)之后,不知道收拾,所以幾乎隔三差五都有學(xué)生不帶作業(yè),特別是每次的星期一情況更為明顯,就像昨天,就有6個(gè)小朋友沒(méi)有帶作業(yè),到底有沒(méi)有做,也不去細(xì)究了!我也不喜歡讓家長(zhǎng)送來(lái),因?yàn)閷W(xué)習(xí)是孩子自己的事情,讓他們學(xué)習(xí)會(huì)自己承擔(dān)這個(gè)責(zé)任,同時(shí)也給那些不做作業(yè)的孩子提個(gè)醒。每次學(xué)生沒(méi)交回家作業(yè)的情況,我平時(shí)也記錄下來(lái)了,到學(xué)期末,我也到時(shí)向大家反饋一下。
(3)提醒孩子把必備的學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好。每天總有這個(gè)孩子不帶尺,那個(gè)孩子不帶自備本,自備本開(kāi)學(xué)的時(shí)候,每人發(fā)了一本,有的孩子保護(hù)地還像新的一樣,有的孩子早已不見(jiàn)了蹤影,我想這個(gè)就是和孩子的習(xí)慣有很大關(guān)聯(lián)的。
(4)本學(xué)期為了鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的小朋友,推行免做作業(yè)卡,兩個(gè)星期內(nèi)數(shù)學(xué)課上認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言的小朋友,可以得到星期一到星期四的免做作業(yè)卡,每次單元測(cè)驗(yàn)第一名的小朋友,可得周末免做作業(yè)卡一張,通過(guò)這樣的途徑,也希望能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,同時(shí)這樣的途徑也希望得到家長(zhǎng)的支持。
(5)多加強(qiáng)口算和解決問(wèn)題方面的練習(xí),平時(shí)在***中,發(fā)現(xiàn)班里的孩子普遍存在口算速度慢,準(zhǔn)確率低的現(xiàn)象,同時(shí)也會(huì)直接影響解決問(wèn)題的準(zhǔn)確性,所以平時(shí)家長(zhǎng)經(jīng)??梢越o孩子出一些口算或者解決問(wèn)題,讓孩子在這兩方面做到少扣分,甚至不扣分。
低年級(jí)的孩子注重的是習(xí)慣的培養(yǎng),希望家長(zhǎng)在平時(shí)多培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,習(xí)慣養(yǎng)成了,孩子以后的學(xué)習(xí)也會(huì)更加輕松的!
好的班集體,能夠有利于學(xué)生更好的學(xué)習(xí),所以一個(gè)好的班集體的形成,也同樣需要各位家長(zhǎng)的配合教育。
(1)培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣。二年級(jí)的孩子由于年齡比較小,所以自我管理的能力還是比較弱的,什么事情都需要他人督促。每周提醒孩子剪一次指甲,天氣慢慢熱了,讓孩子勤洗頭洗澡,紅領(lǐng)巾讓孩子每周學(xué)著清洗。
(2)學(xué)習(xí)要關(guān)注,孩子其他方面的能力也不可忽視。班級(jí)中,學(xué)校中經(jīng)常會(huì)組織一些活動(dòng),由于孩子比較小,很多的孩子靠自己的能力是很難很好完成了,有些孩子其實(shí)很愿意參加的,但是沒(méi)有人幫忙,所以以后再有這樣的活動(dòng),希望家長(zhǎng)也多多支持一下孩子,不是說(shuō)完全幫助孩子完成,而是和孩子一起完成,利用這樣一個(gè)機(jī)會(huì),增加親子間的交流,同時(shí)也培養(yǎng)孩子的能力。
(3)別忽視教育孩子的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
a上課的時(shí)候,我們經(jīng)??匆?jiàn)孩子坐姿不正確,有的跪在凳子上,有的腳翹著,有的趴著,孩子這些不正確的姿勢(shì)也是長(zhǎng)久養(yǎng)成的,希望家長(zhǎng)在家中同樣也關(guān)注一下。
b像有些小朋友上課愛(ài)插嘴,在平時(shí)大人之間說(shuō)話時(shí),孩子是否也有插嘴的現(xiàn)象,如果有,要及時(shí)提醒孩子學(xué)會(huì)耐心傾聽(tīng)別人說(shuō)話。
c愛(ài)看書(shū)是好事,但是個(gè)別小朋友不愛(ài)護(hù)書(shū)本,教室里本學(xué)期買(mǎi)的圖書(shū)有的已經(jīng)出現(xiàn)了破頁(yè)、掉頁(yè)的現(xiàn)象;半學(xué)期剛過(guò),有的孩子各科書(shū)本早已破舊不堪。
d學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包。每天完成作業(yè)讓孩子及時(shí)整理好書(shū)包。經(jīng)常到放學(xué),發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子整理書(shū)包速度比較慢,仔細(xì)觀察,一天中所有用過(guò)的書(shū)本都雜亂地放在課桌里,一到放學(xué),就在課桌里一本一本地找,有時(shí)弄得滿地都是。
(4)多讓孩子做一些力所能及的事。
平時(shí)在家中,可以給孩子安排一些事嘗試著去做,不要什么事情都代勞,能力是在一次次鍛煉中培養(yǎng)出來(lái)的。舉個(gè)例子,前段時(shí)間,立夏中午學(xué)校中午吃咸鴨蛋,有一個(gè)小朋友對(duì)著一個(gè)鴨蛋愣了半天,王老師問(wèn)他,你怎么不吃???他說(shuō)不會(huì)。后來(lái)讓他看著別人都是怎么做的,再學(xué)著做!最后終于敲開(kāi)了這個(gè)鴨蛋。從這件事上,也看出了為什么孩子之間的能力差異這么大?是因?yàn)檫@些孩子缺乏鍛煉的機(jī)會(huì),鍛煉地多了,自然也就會(huì)了。
(5)減少學(xué)習(xí)的干擾。班級(jí)中經(jīng)常有一些孩子因?yàn)橘I(mǎi)了一些有趣的橡皮和漂亮的自動(dòng)鉛而無(wú)心上課,所以平時(shí)家里有這些東西的也提醒孩子不要帶來(lái)。這些東西,我知道每個(gè)孩子肯定都是喜歡的,所以這個(gè)學(xué)期我給孩子準(zhǔn)備的小禮品也是這些,但是要求孩子得到后只能在家中使用,所以平時(shí)家長(zhǎng)也多提醒孩子,不要帶來(lái),以免影響學(xué)習(xí)。
(6)安全隱患需減少。前段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)班里有個(gè)別孩子早上進(jìn)校園后,看到家長(zhǎng)離開(kāi)了,就不顧保安阻攔跑到校門(mén)外地?cái)偵腺I(mǎi)東西,這樣的行為除了讓孩子無(wú)心學(xué)習(xí),更存在著很大地安全隱患,所以平時(shí)家長(zhǎng)盡量不要給孩子零用錢(qián),特別是一些硬幣之類的不要隨意亂放,孩子缺什么事先給孩子準(zhǔn)備好。早上送孩子上學(xué)時(shí),一定要送到校門(mén)口,并看著孩子進(jìn)校門(mén)再走。
(7)放學(xué)及時(shí)接孩子。孩子對(duì)于一個(gè)家來(lái)說(shuō)是最重要。所以放學(xué)時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)一定要安排好一個(gè)人準(zhǔn)時(shí)來(lái)接孩子,我們班有個(gè)別孩子,有時(shí)我下班了,家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)接,特別是個(gè)別孩子也是比較調(diào)皮的,放學(xué)后無(wú)事可做,非常容易發(fā)生危險(xiǎn),所以也希望各位家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)來(lái)接孩子。
謝謝各位家長(zhǎng)的耐心聆聽(tīng),也希望每位家長(zhǎng)多配合教育自己的孩子,讓每個(gè)孩子做得越來(lái)越好,讓我們的班級(jí)在各方面也做得越來(lái)越好!
家長(zhǎng)活動(dòng)發(fā)言稿篇三
大家好!
今天,我有幸代表所有的家長(zhǎng),在此和我們的老師,我們的家長(zhǎng)以及小朋友向xx災(zāi)區(qū)寄托我的們的哀思,傳遞我們的愛(ài)心。
所以我們非常感謝xx幼兒園對(duì)孩子們進(jìn)行的愛(ài)的教育,帶動(dòng)我們大家一起傳遞愛(ài)心,哪怕我們的力量很微薄,我們想災(zāi)區(qū)的小朋友說(shuō):我們同在!雖然你們受災(zāi)了,但你們有全國(guó)人民這個(gè)堅(jiān)實(shí)而強(qiáng)大的后盾!多難興邦!我們將更加團(tuán)結(jié),更加友愛(ài)地共同發(fā)展,愿玉樹(shù)早日重建!
一個(gè)有愛(ài)心的人,一個(gè)善良的孩子他必定是個(gè)可親可愛(ài)的人,他懂得老吾老及人之老,幼吾幼及人之幼,他懂得站在別人的角度去思考問(wèn)題,懂得推己及人,體恤他人,也會(huì)學(xué)著與別人和諧友愛(ài)地相處。讓我們一起來(lái)發(fā)掘孩子們身上善良的潛力的吧,為其打造健全的人格一起努力!
家長(zhǎng)活動(dòng)發(fā)言稿篇四
你們好!
8:00—9:00是入園接待時(shí)間,希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來(lái),這段時(shí)間我們?yōu)楹⒆影才诺氖菂^(qū)域活動(dòng)時(shí)間,幼兒通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦,來(lái)提高自己的能力,我們創(chuàng)設(shè)了不同的區(qū)角,比如幼兒在美工角可以選擇畫(huà)畫(huà)、泥工、剪枝、撕貼等,在益智區(qū)給寶寶喂食、包糖、串木珠、串?dāng)?shù)字或者選擇大小、紅綠分類,語(yǔ)言角講故事、拼圖,建構(gòu)角搭一些積木。
09:30-09:50是早操時(shí)間,我們每天都要做早操,早操后再玩一些戶外的玩具,比如:拍皮球、推小車、滑板車、呼拉圈、鉆山洞等,再玩一些大型的玩具,孩子們這個(gè)時(shí)候最開(kāi)心,既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì)。
10:00-10:20是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間,這時(shí)的教育活動(dòng)內(nèi)容有很多,有語(yǔ)言、計(jì)算、美術(shù)、體育、手工、音樂(lè)等我們進(jìn)行的是綜合教學(xué),我主要是偏重語(yǔ)言藝術(shù)等方面的內(nèi)容,萬(wàn)老師偏重?cái)?shù)學(xué)方面的內(nèi)容,希望你們能多和我們聯(lián)系,多了解一些孩子學(xué)習(xí)上的情況。
10:30—10:40是吃水果時(shí)間,我們每天都為幼兒準(zhǔn)備的不同的水果,補(bǔ)充幼兒身體所需要的營(yíng)養(yǎng)。
10:40—10:50這段時(shí)間是角色游戲活動(dòng)時(shí)間,我們一般開(kāi)設(shè)娃娃家、小醫(yī)院、理發(fā)店、超市、圖書(shū)館等角色活動(dòng),讓幼兒在這些游戲中自由扮演角色,開(kāi)展這些活動(dòng)可以發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力、和同伴之間的交往能力,孩子們最喜歡玩這類游戲,每次玩這種游戲他們開(kāi)心的不得了。
10:50—11:00是午餐前的準(zhǔn)備工作。
11:00—11:30 是幼兒進(jìn)餐時(shí)間,我想請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家千萬(wàn)要提醒幼兒,不挑食、不浪費(fèi),因?yàn)樘羰吃谟變簣@可以說(shuō)是最讓人頭痛的事,有部分幼兒有點(diǎn)挑食,老師講了,還會(huì)吃或吃一點(diǎn),而有的幼兒則是一口都不吃,有時(shí)甚至不吃菜不喝湯,光吃飯,但是請(qǐng)家長(zhǎng)放心,我們一般都會(huì)讓孩子把飯吃完,請(qǐng)您在家也督促幼兒不要挑食,因?yàn)楹⒆有枰娴臓I(yíng)養(yǎng)。 經(jīng)過(guò)了近一學(xué)期來(lái)對(duì)寶寶的教育和引導(dǎo), 本班基本沒(méi)有幼兒有挑食的現(xiàn)象,都得到了很大的改善和進(jìn)步。
11:30-12:00是午間活動(dòng)時(shí)間,這個(gè)時(shí)間一般讓孩子自由活動(dòng),玩玩自己帶來(lái)的玩具,并學(xué)會(huì)與同伴交換著玩。或者是坐在一起和小伙伴聊聊天增進(jìn)同伴之間的感情。
12:00-2:20是幼兒午睡時(shí)間
2:30—3:00吃下午點(diǎn)心,我們的點(diǎn)心準(zhǔn)備得很豐富,每天都翻花樣,孩子們都很喜歡吃。
3:00—3:20下午教育活動(dòng)時(shí)間。
3:20—4:00又是戶外加區(qū)角活動(dòng)時(shí)間。
4: 00—4: 20是幼兒離園前準(zhǔn)備,在這個(gè)環(huán)節(jié)中主要是為幼兒整理衣物及檢查幼兒的褲子是非打濕。
4:20 幼兒離園,這一段時(shí)間,您來(lái)接孩子有了充分時(shí)間,您可以利用這段時(shí)間看看我們班級(jí)門(mén)口的家園聯(lián)系上的內(nèi)容,打聽(tīng)一下孩子近期在園表現(xiàn),看看需要你們配合的有哪些事,看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您可以跟我們兩位老師及阿姨聯(lián)系一下,談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育,并了解孩子近期在園的表現(xiàn),有部分家長(zhǎng)經(jīng)常利用這段時(shí)間與我們交流,我們會(huì)很樂(lè)意與您交流。
幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的,我想家長(zhǎng)聽(tīng)了以后,會(huì)對(duì)我們幼兒園有所了解,讓您的孩子呆在我們幼兒園應(yīng)該很放心了。
總之,我們的活動(dòng)需要您的支持、理解,您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,如果您工作太忙,沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可以寫(xiě)在紙上與我們交流。
家長(zhǎng)活動(dòng)發(fā)言稿篇五
尊敬的校長(zhǎng)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!
非常榮幸參加20xx屆同學(xué)們的畢業(yè)典禮,今天是屬于每一位畢業(yè)生的特殊日子,兩年時(shí)間,我們欣喜地看到孩子們?cè)诟咧幸徊讲浇】党砷L(zhǎng),在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體畢業(yè)生家長(zhǎng),向在座的每一位同學(xué)表示熱烈的祝賀,向在座的為同學(xué)們的成長(zhǎng)傾注心血、汗水和智慧的全體老師和校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的感謝!
回顧高中歷程,我們每一位家長(zhǎng)都經(jīng)歷了當(dāng)初選擇時(shí)的猶豫和今天收獲時(shí)的喜悅,在我們每個(gè)家長(zhǎng)的心里,都默默地懷著一種期盼。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師資隊(duì)伍,多年養(yǎng)成的良好校風(fēng),學(xué)校為孩子們開(kāi)啟夢(mèng)想之門(mén);”嚴(yán)謹(jǐn)而又開(kāi)放,專業(yè)而又純正“的教育風(fēng)格,"太空艙式全英語(yǔ)教學(xué)”,使同學(xué)們的外語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)成績(jī)都有了很大的提高,兩年的學(xué)習(xí)為今后的留學(xué)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
國(guó)內(nèi)的高中學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,但這只是人生歷程里的一個(gè)逗號(hào)。明天我們將要離開(kāi)父母的懷抱,投入一個(gè)更廣闊的世界。18歲時(shí)人生的一個(gè)分界線,今天我們生活在一個(gè)富裕的年代,在18年的日子里,得到了父母、老師、學(xué)校和社會(huì)的關(guān)懷與厚愛(ài),成為一名留學(xué)生,能夠在世界著名大學(xué)里翱翔。明天你們將要邁出國(guó)門(mén),靠的將是自己的智慧與雙手,肩負(fù)著學(xué)習(xí)與生活的兩重任務(wù)上下求索,任重而道遠(yuǎn)?!耙淮握_的選擇,勝過(guò)一百次無(wú)謂的努力”,今天你們以學(xué)校為榮,明天學(xué)校將以你們?yōu)榘羻?,相信自己成功就在眼前?/p>
在即將分別、回首過(guò)去的時(shí)候,我還想再跟同學(xué)們說(shuō)幾句,孩子們,在你們羽翼豐滿,即將翱翔在大學(xué)的藍(lán)天時(shí),希望你們,要常懷感恩之心。對(duì)父母心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予你生命,撫育你們成長(zhǎng);對(duì)老師心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予你教誨,讓你們學(xué)會(huì)知識(shí),懂得道理;對(duì)同學(xué)、朋友心存感恩,因?yàn)檎怯辛怂麄?,你才學(xué)會(huì)了寬容,才使自己變得更加成熟!
最后,再一次代表家長(zhǎng)向各位老師表示衷心的感謝,謝謝大家!
家長(zhǎng)活動(dòng)發(fā)言稿篇六
很多家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)什么是區(qū)域活動(dòng)?區(qū)域活動(dòng)是幼兒園為豐富幼兒一日生活而創(chuàng)設(shè)的課堂以外活動(dòng)和游戲的區(qū)域。是促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展的重要途徑。和我們平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)相比可以提供更豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),使幼兒在自主、輕松、愉快的環(huán)境中自由、主動(dòng)學(xué)習(xí),也是幼兒小組學(xué)習(xí)和個(gè)別學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所?;顒?dòng)區(qū)的材料是幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容的載體,活動(dòng)形式是讓幼兒自主操作?;顒?dòng)的時(shí)間是每周向幼兒開(kāi)放兩次,周三、周四的下午。
我們班級(jí)已經(jīng)設(shè)置了玩具大家玩、益智區(qū)、娃娃家、好玩的石頭、體育角、圖書(shū)角、生物角等區(qū)域。以后還會(huì)根據(jù)課程的安排,隨著主題變化不斷增設(shè)更多的內(nèi)容。這些區(qū)域活動(dòng)都是經(jīng)過(guò)我們教師設(shè)計(jì),然后在家園共同努力下才建立起來(lái)的。如果沒(méi)有家長(zhǎng)的幫助和支持我們的區(qū)域活動(dòng)也開(kāi)展不起來(lái)。孩子們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中玩得很好,可以說(shuō)達(dá)到了自主學(xué)習(xí)和愉悅心情的目的。這與材料的投放有很大的關(guān)系。材料是為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)、促進(jìn)幼兒發(fā)展服務(wù)的。更是區(qū)域活動(dòng)的基本因素,也是幼兒活動(dòng)的對(duì)象,幼兒在實(shí)際操作過(guò)程中,材料的投放對(duì)于幼兒尤為重要,投放一個(gè)好的材料能讓幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋,想出對(duì)材料的新玩法,并能全神貫注的投入到活動(dòng)中去。為了使投放材料發(fā)揮其作用,區(qū)域活動(dòng)材料的投放應(yīng)有目的性,我們?cè)谶x擇投放操作材料時(shí),能夠根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),考慮材料是否符合本年齡段的幼兒,同時(shí),使材料能夠滿足幼兒現(xiàn)階段的實(shí)際發(fā)展的需要。在材料投放時(shí)有針對(duì)性地選擇、投放那些對(duì)幼兒的發(fā)展有促進(jìn)作用的操作材料。
投放材料要體現(xiàn)豐富多樣性。所謂豐富性,就是我們?yōu)橛變禾峁┎牧弦卸鄻有?,能夠從我們的教育目?biāo)和幼兒發(fā)展所涉及的各個(gè)方面的需要出發(fā),為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)、促進(jìn)幼兒發(fā)展服務(wù)。而且在操作材料數(shù)量上能夠滿足全班幼兒自由選擇不同和相同材料的需要,即投放要充足,滿足幼兒的好奇心和認(rèn)知興趣,并能滿足幼兒自由選擇的需要,能夠讓幼兒在操作中,按照自己的意愿添加和改變操作材料。幼兒特別愛(ài)模仿,他們有時(shí)會(huì)因?yàn)橥椴僮鞑牧系男缕嬗腥ぃa(chǎn)生對(duì)該材料的操作欲望,這就需要有一定數(shù)量的材料可供幼兒活動(dòng)使用,以保證幼兒的操作活動(dòng)順利進(jìn)行下去。
這就需要家園配合準(zhǔn)備區(qū)域材料。皮亞杰提出:“兒童的智慧源于材料。”區(qū)域活動(dòng)的教育功能主要通過(guò)材料來(lái)表現(xiàn)。區(qū)域活動(dòng)材料越豐富,形式更多樣,幼兒在操作過(guò)程中就會(huì)變得更聰明、自信、大膽。而利用自然物和廢舊物品就成了很好的豐富區(qū)域材料的形式,在材料收集中就需要老師、家長(zhǎng)和幼兒共同配合。益智區(qū)里很多的易拉罐和薯片桶就是小朋友從家里拿來(lái)的。這是充分利用自然物,在自然區(qū)域里,有著取之不盡,用之不竭的天然游戲材料。就需要家長(zhǎng)家長(zhǎng)積極的參與豐富了區(qū)域活動(dòng)。比如我們的區(qū)域體育角,就在朱正昊媽媽的幫助下,做了很多沙包,她非常主動(dòng),這個(gè)學(xué)期,還在問(wèn)是不是需要再增添一些,這里真的非常感謝。我們的圖書(shū)角,也是得到了家長(zhǎng)的幫助,拿來(lái)了很多好書(shū)、新書(shū),所以很受幼兒歡迎。每天早上來(lái)園,幼兒想到的就是看書(shū)。我們都知道看書(shū)是一個(gè)很好的習(xí)慣,不但我們幼兒園教師、家長(zhǎng),就是小學(xué)階段的老師也是一而再再而三地希望孩子多看書(shū)。但是書(shū)看的多了,就會(huì)發(fā)現(xiàn),很多書(shū)壞了,撕破了,盡管我們教師一再的提醒和教育幼兒,但還是會(huì)有很多這樣的現(xiàn)象發(fā)生。還有這些圖書(shū),時(shí)間長(zhǎng)了,幼兒已經(jīng)把這里的書(shū)看了個(gè)遍,有的看了好幾遍了,孩子們都沒(méi)有新鮮感了。所以我們希望得到家長(zhǎng)一如既往地幫助。在以后的日子里,我們會(huì)發(fā)動(dòng)幼兒更換家里孩子看過(guò)的書(shū),拿來(lái)給其他小朋友一起看。如果可能的話,我們以后還可以增設(shè)這樣一個(gè)借書(shū)的項(xiàng)目。如果說(shuō),你覺(jué)得這本書(shū),孩子很感興趣,你可以跟班級(jí)老師說(shuō)一下,拿回家去和爸爸媽媽一起看,一兩天以后歸還。這樣的話,圖書(shū)角就真正起到了作用。還有我們的玩具角也同樣需要家長(zhǎng)的支持,開(kāi)學(xué)初,小朋友們拿來(lái)了很多新的玩具,幼兒在區(qū)域活動(dòng)中玩得很主動(dòng)也很快樂(lè),他們互相交流,討論。有的小朋友玩出了很多花樣,比如一把槍,小朋友就可以與同伴玩打仗的游戲。他們一邊商量游戲的玩法,一邊動(dòng)腦經(jīng)左躲右閃。起到語(yǔ)言、思維和運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展。但是時(shí)間一長(zhǎng),這些玩具也和圖書(shū)一樣,會(huì)破,會(huì)失去新鮮感。所以也需要,家長(zhǎng)能夠一如既往地支持我們,把家里孩子玩過(guò)的失去新鮮感的玩具,拿來(lái)和大家一起分享,在幼兒園里,孩子既可以做玩具玩法的介紹人,還可以可以讓你的玩具發(fā)揮更重要的作用。
益智區(qū),我們還需要家長(zhǎng)以后再拿來(lái)一些飛行棋,跳棋。如果你的孩子會(huì)圍棋,象棋等,也可以拿來(lái)和其他小朋友一起玩。棋類活動(dòng)不但鍛煉幼兒動(dòng)腦,還可以鍛煉幼兒意志,真的不錯(cuò)。家長(zhǎng)有空的話,可以在家先簡(jiǎn)單的教一下,讓幼兒學(xué)會(huì)了以后,在跟其他小朋友玩的時(shí)候就更有信心了。
新《綱要》中指出:環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)既能讓幼兒之間相互交流、共同合作,又能使幼兒專注投入某一活動(dòng),充滿自信地探索問(wèn)題。如果能夠家長(zhǎng)的幫助和支持,我們區(qū)域活動(dòng)才會(huì)越辦越好,才會(huì)真正讓幼兒在玩中學(xué),玩中樂(lè)。在玩中玩出花樣,玩出智慧。
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