提升教師工作總結(jié)的專業(yè)技術(shù)范文(22篇)

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提升教師工作總結(jié)的專業(yè)技術(shù)范文(22篇)
時間:2024-02-25 05:25:03     小編:QJ墨客

總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題,并提出改進的方案,讓我們的工作更高效。在寫總結(jié)之前,要先收集和整理相關(guān)的資料和信息。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,供大家參考,希望能夠幫助大家更好地進行總結(jié)寫作。

提升教師工作總結(jié)的專業(yè)技術(shù)篇一

隆堯縣牛家橋中學(xué)高利峰我叫高利峰,是隆堯縣牛家橋中學(xué)一名語文教師。2001年參加工作至今,無限忠誠于黨的教育事業(yè)。熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。積極履行教師職責(zé),有明確的社會責(zé)任感和事業(yè)上積極進取精神。自覺遵守師德規(guī)范,熱愛學(xué)生,尊重家長,面向全體學(xué)生,全面貫徹黨的教育方針。關(guān)心集體,有強烈的集體榮譽感和團隊意識。在工作中團結(jié)協(xié)作,服從組織安排,嚴以律己,寬厚待人,品德言行處處為其他教師和學(xué)生做表率。

任現(xiàn)職以來我一直擔(dān)任班主任和兩個班的語文課教學(xué)工作。在工作中能根據(jù)新時期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,因材施教,科學(xué)籌劃,使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展。我對所教學(xué)科具有比較扎實的專業(yè)知識,能運用先進的教學(xué)理念,吃透教材,掌控課堂,圓滿地完成了各項教學(xué)任務(wù)。具體情況總結(jié)如下:

一、認真?zhèn)湔n。不僅備教材、備教法還要備學(xué)生。任現(xiàn)職以來,深入學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,努力鉆研教材,準(zhǔn)確地把握教材的基本內(nèi)容和知識結(jié)構(gòu),明確教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)、重點、難點,全面系統(tǒng)地把握教材內(nèi)容、體系。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)反思。

二、增強業(yè)務(wù)技能,提高教學(xué)質(zhì)量。使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。以飽滿的熱情上好每一堂課,并且注意學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法。結(jié)合本學(xué)科的特點,針對學(xué)生思想實際,有效地對學(xué)生進行愛國主義和理想教育。課堂上能靈活地采取多種教法,語言清晰、準(zhǔn)確、生動、形象,同時恰當(dāng)?shù)剡M行課堂板書,能把知識全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。

在教學(xué)中能正確處理好教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的關(guān)系。貫徹理論聯(lián)系實際的原則,調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、勤奮學(xué)習(xí)積極參加學(xué)校組織的集體備課、崗位練兵活動和各種教。

研活動。主動參加縣教育局組織的課改培訓(xùn),主動更新課改理念,不斷提高自己的教學(xué)水平。在工作上,有疑必問,虛心請教。經(jīng)常聽其他老師的課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,取長補短。

四、認真布置作業(yè),及時批改作業(yè),及時反饋課堂信息,及時分析處理學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種問題。布置作業(yè)做到有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,評語有針對性和人文化,注意分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對出現(xiàn)問題集中的知識點,及時查缺補漏,使作業(yè)對課堂的反饋和鞏固做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了“一刀切”的弊端,同時加大了對后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),不僅僅限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的事情,從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是他們轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,要經(jīng)常給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

六、學(xué)生管理方面:。

守紀(jì)律不夠,我多次找他們談心,從思想上引導(dǎo)他們,增強他們的紀(jì)律觀觀念,形成好的班風(fēng).在平時,我從生活上和學(xué)習(xí)上等方面關(guān)心愛護學(xué)生,和學(xué)生打成一片,做學(xué)生的良師益友.七、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式仍停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

總之,回顧任現(xiàn)職以來的工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,按學(xué)校要求,按照教學(xué)計劃保質(zhì)保量地完成了教學(xué)任務(wù)。從總體上看,所教學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都比較突出,所教班級學(xué)生能力明顯提高,智力得到了良好的發(fā)展。十幾年來,所教班級學(xué)生成績良好,在隆堯縣統(tǒng)測考試中多次名列前茅。2007年、2010年兩次獲縣政府嘉獎。2008年被評為縣模范教師,2015年參加市級教學(xué)課題研究成功結(jié)題。2016年所寫論文《源頭活水注課堂》在《教育學(xué)文摘》雜志2016年4月總第189期發(fā)表。在今后的工作中,我將進一步加強學(xué)習(xí),并自覺運用科學(xué)的觀點和方法研究新情況,解決新問題,與時俱進,開拓創(chuàng)新。堅持身體力行,愛崗敬業(yè),腳踏實地做好教學(xué)工作,爭取取得更大的成績。

提升教師工作總結(jié)的專業(yè)技術(shù)篇二

一、個人概況。

本人思想純正,遵紀(jì)守法。始終堅持黨的路線和方針政策,積極參加政治學(xué)習(xí)。平時關(guān)心時事,熱愛祖國,時刻關(guān)注國內(nèi)外新聞,有很強的民族自尊心,積極參加公益活動,。

熱愛學(xué)校,服從安排。作為教師,我熱愛教育事業(yè),對本職工作有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,。我所工作的學(xué)校雖然只是一所普通學(xué)校,較為薄弱。但我追求卓越,有堅定的教育理想,雖然這一理想的實現(xiàn)充滿坎坷,但我愿為此奮斗一生,奉獻一生。進入學(xué)校第一年,即擔(dān)任三年級語文和英語兩門主課的教學(xué)。此后隨時聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,勇挑重擔(dān)。

愛護學(xué)生,方法恰當(dāng)。重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生。堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,在交往中不收禮、不接受吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教,贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。

關(guān)心同事,團結(jié)合作。平時與同事真誠相待,樂于助人,集體觀念強,識大體,顧大局。并且善于從同事身上取長補短,注意調(diào)節(jié)辦公室氛圍,與學(xué)校的每一位同事都關(guān)系融洽。

三、樹立良好的老師形象。

在工作中我能夠嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,時刻以一名人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己,尤其是在學(xué)生中,時刻注意自己的言談舉止為學(xué)生做出表率。

人們常常把老師比喻成媽媽,這話一點都不假。怎么樣去做才會盡善盡美呢我覺得要從以下三方面去做:

(一)對學(xué)生要有愛心,要想讓一個班級有凝聚力,首先要對自己的學(xué)生付出你最大愛心,就像對待自己的孩子一樣。當(dāng)他們遇到了困難,你就第一個像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們,讓他們真正覺得你是愛他們的,這樣你的學(xué)生才會喜歡你,才能愿意和你交朋友。

(二)要充分的信任學(xué)生即使你的學(xué)生真的是在騙你,你也要善意的相信他一次,讓他覺得你是充分的相信他,讓他自己覺得欺騙了你是不對的,讓他自己深感內(nèi)疚,讓他主動的向你承認自己的錯誤。

(三)與學(xué)生站在同一起跑線上記得在我上小學(xué)的時候,第一節(jié)語文課老師就在黑板上寫了一個大大的“人”字,老師還告訴我們很多的做人道理,可能由于當(dāng)時年紀(jì)太小有些話并不一定能真正理解,但是老師說的“人字就一撇一捺,寫起來非常簡單,但是真正做起來卻很難”。這句話這些年來我一直記憶猶新,我時刻把它做為自己的座右銘,來時刻告誡自己。今天我面對自己的學(xué)生,我同樣把當(dāng)年我的老師講給我的話講給我的學(xué)生聽,只不過在最后我加了一句:這句話是我當(dāng)年上學(xué)時我的老師教導(dǎo)我的。所以我希望我能帶給我的學(xué)生不僅僅是知識上的傳道授業(yè),我還要在我的言行上來影響我的學(xué)生,讓他們從小就明白做人的道理。

老師也沒有什么超出凡人的地方,只不過是一個普普通通的常人罷了。所以常對我的學(xué)生說:“在知識面前,我們?nèi)巳硕际瞧降鹊?,我們可以共同學(xué)習(xí),當(dāng)老師有錯誤的時候你們可以豪不留情的給我指出?!卑炎约喝谌雽W(xué)生當(dāng)中,讓學(xué)生真正覺得老師是和他們是在共同學(xué)習(xí)。

在教學(xué)方面,能準(zhǔn)確把握語文課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機的結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)技術(shù),教學(xué)語言生動,學(xué)生學(xué)得輕松,老師教得自然。

首先,作為一名普通的教學(xué)工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的教學(xué)態(tài)度,切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、考、輔三個環(huán)節(jié),花了不少功夫,進行了深入研究與探討:備---備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔----輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生;考----不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維,迅速反饋、及時補漏。教學(xué)過程中,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài),改進教學(xué)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個性差異,因材施教,使學(xué)生的個性、特長得到發(fā)展,知識水平明顯提高,所任班級的學(xué)生尤其是近兩年在多次考試中名列前矛。

其次,教研與教學(xué)互相促進,從2002年,我擔(dān)任學(xué)校語文備課組組長一職,每學(xué)年的備課工作計劃、措施、組織、效能等方面,均受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

在教育方面,作為一名班主任對所有學(xué)生一視同仁,以幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為目標(biāo),以《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,以愛心為基墊,結(jié)合學(xué)校、社會組織的各種教育活動,言傳身教、身體力行,做學(xué)生的知心朋友,幫助他們解決生活中的困難,用愛心、耐心、誠心作暫差生的轉(zhuǎn)化工作,在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛護學(xué)生,循循善誘,耐心細致的做好他們的教育工作,抓住他們的閃光點,多表揚,多鼓勵,少批評指責(zé),不斷強化他們的優(yōu)點,把他們的閃光點放大,變?nèi)秉c為優(yōu)點,用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化,在班上給他們樹立威信,做學(xué)生敬愛的良師益友。我所擔(dān)任的班級連續(xù)幾年被評為優(yōu)秀班級體。同時我積極參加各項活動,也取得了優(yōu)異的成績。

五、堅持出勤,任勞任怨。

本人自工作以來,堅持出勤,從不曠課,早退,沒有耽誤過學(xué)生一節(jié)課,而且堅持提前到校,和學(xué)生一起學(xué)習(xí),甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。有時甚至放棄節(jié)假日的休息,在校做好相關(guān)工作。擔(dān)任班主任工作,勤奮務(wù)實,既是學(xué)生的老師又是學(xué)生的朋友。與學(xué)生打成一片,經(jīng)常開展家訪活動,對每一個學(xué)生的家庭情況非常熟悉,因而班務(wù)工作更有針對性,對家庭背景、生活經(jīng)歷、性格特殊的學(xué)生采取相應(yīng)的方法,既保護學(xué)生的自尊心和隱私,又因勢利導(dǎo),循序漸進,逐步培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。在工作中,始終堅持以人為本的指導(dǎo)思想,注重教師自身素質(zhì)養(yǎng)成,做到為人師表,關(guān)心愛護每一位學(xué)生,了解學(xué)生的喜怒哀樂做學(xué)生的知心朋友,堅持鼓勵為主、教育為主的工作方式,培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。做學(xué)生健康成長的引路人。善于捕捉學(xué)習(xí),生活中的細節(jié),對學(xué)生進行思想品德教育,使學(xué)生能夠在愉悅的心情中找出并改正自己的缺點和不足,對于學(xué)困生和后進生,我更是特別關(guān)愛,熱情鼓勵,耐心輔導(dǎo),使其學(xué)有所獲,得到發(fā)展。并教育學(xué)生關(guān)愛他們,幫助他們,讓他們感受到集體的溫暖,師生的關(guān)愛,奮發(fā)上進,溶入到集體之中,由于自己的努力,我所帶過的班級,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、班級和諧、有生氣,整體素質(zhì)提高的快,多次被評為優(yōu)秀班級體,我本人也多次受到表獎,深受學(xué)生、家長、學(xué)校信賴,深受社會各界的好評。

六、教學(xué)科研,初出成果。

在教學(xué)期間,我精心研究教材,探索教學(xué)方法,改變教學(xué)策略,使學(xué)生取得了優(yōu)異的成績,我教學(xué)的語文成績均名列前茅,在2002-2003學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作中被評為模范教師,同時在合格率驗收中獲年級語文第一名。同時積極配合學(xué)校做好教科研工作。幾年來,積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),學(xué)習(xí)認真,成績優(yōu)秀。2003年8月被龜山鄉(xiāng)政府評為麻城市“模范教師”;2004年6月被麻城市教育局評為“優(yōu)秀班主任”;2005年5月指導(dǎo)學(xué)生參加“三科聯(lián)賽”榮獲一等獎。

2005年在全市青年優(yōu)質(zhì)課競賽中榮獲初中組二等獎。

2006年8月在麻城市公開課比賽中獲初中語文一等獎。

2006年麻城市第二屆青年教師優(yōu)秀論文一等獎。

2007年課件《老師,園丁》獲麻城市一等獎。

2008年8月被南湖中心學(xué)校評為“優(yōu)秀教師。

2010年論文《淺談電化教學(xué)在英語教學(xué)中的運用》獲黃岡市二等獎。

2010年8月被南湖中心學(xué)校評為“教學(xué)能手”。

2012年被南湖中心學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”。2012年教科研工作獲南湖中心學(xué)校三等獎。

總之,本人自工作以來,與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,正因為如此,我取得了一定的成績。這些成績都已經(jīng)成為過去,因為教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績,爭取一個受學(xué)生尊重,同事稱贊、領(lǐng)導(dǎo)信賴的優(yōu)秀教師。

提升教師工作總結(jié)的專業(yè)技術(shù)篇三

本人于1997年7月畢業(yè)于保定體校,在校期間獲普通話培訓(xùn)考核達到二級乙等,籃球項目、田徑項目三級裁判員。1997年7月就職于寺莊中學(xué){白岳中學(xué)}至今。現(xiàn)任體育教研組長,并擔(dān)任二、三年級的體育教學(xué)工作。

自參加工作以來,我首先在師德上嚴格要求自己,做一個合格的人民教師!認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會十六大精神和“八榮八恥”的社會主義榮辱觀,與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,努力推進新課改,使每個學(xué)生都能有不同程度的發(fā)展?;谝陨险J識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,搞好每一次教學(xué)訓(xùn)練教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

一、政治思想方面。

工作中,堅持四項基本原則,堅持黨的教育方針政策,堅持政治學(xué)習(xí)。熱愛黨的教育事業(yè),對工作兢兢業(yè)業(yè)。時時處處嚴于律己,為人師表。遵守工作紀(jì)律,愛崗敬業(yè)。無遲到、早退、曠工,保證了教育教學(xué)任務(wù)的順利完成。

二、教學(xué)方面。

經(jīng)基本熟練的掌握了體育教育教學(xué)的基本規(guī)律和教學(xué)方法,并能熟練的應(yīng)用到教學(xué)實踐當(dāng)中。在常規(guī)的教學(xué)工作中,精益求精,能夠結(jié)合新課程改革標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生實際,制定出可行的教學(xué)計劃,精心備好上好每一節(jié)課,向四十五分鐘要效益、要質(zhì)量。

三、其他工作。

此外我還擔(dān)任體育教研組組長,根據(jù)學(xué)校工作安排,及時認真的進行教研工作,并在此基礎(chǔ)上成功舉辦兩屆校運會,兩屆廣播體操比賽,豐富了學(xué)生的校園文化生活,在創(chuàng)建和諧校園和文明校園活動中,做出了大量的工作。學(xué)生思想素質(zhì)的提高、良好習(xí)慣的養(yǎng)成大大促進了學(xué)校其他工作的順利進行,因此我和教研組同事也多次受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚與肯定。

四獲獎情況。

2006年望都縣中學(xué)生秋季運動會中,被評為優(yōu)秀教練員;2007年在中學(xué)生籃球比賽中被評為優(yōu)秀裁判員;2008年望都縣文體教育局組織“陽光體育”活動中,獲優(yōu)秀組織獎;2009年在縣中學(xué)生乒乓球賽中,被評為優(yōu)秀教練員。

五、再接再厲,開創(chuàng)未來。

以上是我任現(xiàn)職以來思想和工作方面的簡單總結(jié)。在過去的一年里,在各級領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下,在自己的不懈努力下,取得了一定的成績,業(yè)務(wù)也有了很大的進步。當(dāng)然,其中難免有些不足。今后,我將再接再厲,加強師德學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的綜合能力,盡心盡職,無私奉獻,爭取為黨的教育事業(yè)做出更大的成績。

提升教師工作總結(jié)的專業(yè)技術(shù)篇四

本人一直從事小學(xué)教學(xué)工作,并任班主任工作,有班主任管理工作中累積的經(jīng)驗。這幾年來的勤勤懇懇默默無聞的工作,得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。在教學(xué)工作之余,積極投身學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動,以豐富自身教學(xué)和管理的技能,以便更好的投身到今后的教學(xué)改革之中。具體的工作表現(xiàn)如下:

1、以愛為基礎(chǔ),真誠相待。

“教育,首先是充滿感情的,離開了情感,一切教育都無從談起”。只有愛心能夠滋潤童心。而愛的基礎(chǔ)是給與、關(guān)心、責(zé)任感、尊重和理解,“親其師才信其道”,作為班主任,我用自己的一言一行對學(xué)生進行著潛移默化的影響。同時,在我的工作中,注重用不同的方式去接近性格不一的學(xué)生,與他們真誠相待,拉近師生間的距離,使每個學(xué)生都能感受到老師和班集體的愛,從而引導(dǎo)他們用同樣的方式傳輸給他周圍的人。

2、面向全體,平等相待。

對學(xué)生一視同仁,平等相待,這也是我在教育教學(xué)活動中始終堅持的原則。在多年的教育實踐活動中,我體會到對學(xué)生一定要平等公正,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生更應(yīng)該多關(guān)心、多幫助和多鼓勵。在工作中,我能夠積極地、主動地處理偶發(fā)事件,防止了不安全事件的發(fā)生,讓每一個孩子都能健康、快樂的成長。善于利用家校合力,通過家校聯(lián)絡(luò)方式,幫助特殊孩子逐步走入健康成長之路。我就是這樣用愛心叩開每一位學(xué)生的心扉,走進他們的內(nèi)心世界,用熾熱的情感去感染學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,從而使班集體成為一個健康向上、努力進取的整體。

在教學(xué)中,注重深鉆教材和吃透大綱,并結(jié)合學(xué)生個體的特點和差異,采用不同的教學(xué)方法,使學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不悲觀,讓學(xué)有余力的優(yōu)生不驕傲,引導(dǎo)他們通過自身的努力取得好成績。

教學(xué)中,做好教師“六認真”,不斷向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),同時積極參加各級部門開展的教育教學(xué)活動,不斷完善和提高自己的教學(xué)水平。通過積極地參加各種教研活動,虛心地向同事和書本學(xué)習(xí),自己的教學(xué)水平逐步提高,保證了每堂課40分鐘的質(zhì)量,從而達到了培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目標(biāo)。

對待上級指定的任務(wù),積極完成,速度快,質(zhì)量好,不講條件,不提要求,任勞任怨,體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。能虛心聽取他人的批評意見,對自己的不足加以改進,我將在今后的教學(xué)工作和其他工作中做出新的努力和貢獻。

提升教師工作總結(jié)的專業(yè)技術(shù)篇五

教師專業(yè)技術(shù)水平的高低可以影響到班里同學(xué)的成績。下面是小編為你整理了“教師專業(yè)技術(shù)。

”,希望能幫助到您。

一學(xué)期的工作又要結(jié)束了,回顧一學(xué)期的教學(xué)工作,主要做了以下幾方面的工作:

一方面加強集體備課,一方面開拓校外交流。抓好集體備課,實現(xiàn)學(xué)科備課組腦力資源的共享,既是提高備課水平、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施,又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。在組內(nèi),我們一是做到課前討論交流,二是做到課后反思小結(jié)。因此,探索適應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式,使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化,促進學(xué)生主動全面的發(fā)展,就成為教研活動的總目標(biāo)。我們每天都要抽出一定的時間碰頭說一說自己的教學(xué)進度,本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點;拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題;在教學(xué)中,怎樣處理好自主探索與合作交流的關(guān)系……好方法大家資源共享,難題困難大家一起解決。每個人上完課后都會找機會談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達到了預(yù)期效果;學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng);出現(xiàn)了哪些新問題,是怎么解決的,大家再商量著還有沒有更好的講解方式,以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗,更好地把握教材,這是我們的核心工作,每天必做。碰到特別難以把握的問題,我們會向其他有經(jīng)驗的老師們請教。

我們備課組的幾名成員雖然性格相投,但也各有特點。針對各人強項、辦事風(fēng)格,合理地分配工作方可產(chǎn)生最大的合力。比如每次出測試卷時都會經(jīng)過這樣一個程序:先討論測試目的、出題范圍、測試時間,再分工負責(zé):編題的、上網(wǎng)查詢資料的、畫圖的、謄寫的、打印的各司其責(zé),很快一份凝聚集體智慧的試卷便出爐了。新教材中有很多需要借助教具的地方,大家也是共同精心準(zhǔn)備,然后再資源共享。在教學(xué)中也有很棘手的地方。盡管我們在想方設(shè)法地讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)、主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),但時下的學(xué)生厭學(xué)情緒很濃,而且由于他們在小學(xué)沒有接觸過新課標(biāo)的教材,現(xiàn)在風(fēng)格大變的教學(xué)內(nèi)容讓他們有些無所適從,理解不了,甚至有的學(xué)生連求利息稅、收入所得稅或比較幾種不同上網(wǎng)費用等這類計算題的題目都讀不懂。而且學(xué)生間的層次拉得很大,一群后進生的教學(xué)成為一個難點。怎樣縮小差距,讓每個學(xué)生都學(xué)到有價值的數(shù)學(xué),能獲得必要的數(shù)學(xué),不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,這些都成為我們工作的瓶頸。不過我們相信事在人為,沒有跨不過的坎,只要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、不斷反思,在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下,一定可以攜手走過數(shù)學(xué)的沼澤,到達了一片數(shù)學(xué)的綠洲。

在實踐中學(xué)習(xí),不斷對自己的教育教學(xué)進行研究、反思,對自己的知識與經(jīng)驗進行重組,才能不斷適應(yīng)新的變革。

堅持學(xué)校制定的“周周清”、“堂堂清”制度,精心設(shè)計每一份試題,當(dāng)天的問題當(dāng)天消化。對多數(shù)同學(xué)出現(xiàn)的問題,做到當(dāng)面輔導(dǎo),及時解決。每次周考后幫助學(xué)生分析存在的問題,并制定出改進措施,真正做到每一次周考,讓不同層次的學(xué)生有不同的收獲。在全組教師的大力配合下,本年級學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有了很大提高。在期中、期末考試中都取得了很大的進步。

總之,在一年的教學(xué)工作中,付出了很多的艱辛,克服了很多的困難,取得了一些成績。但還存在一定的不足之處,尤其是學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣提高方面還不夠理想,今后的教學(xué)中我會加倍努力,用更多的耐心和愛心去關(guān)心教育每一位學(xué)生,精心為他們設(shè)計、備好、上好每一節(jié)課,提高數(shù)學(xué)成績。

本人自任小學(xué)一級教師以來,以更加飽滿的工作熱情,奮發(fā)向上的精神,積極完成本職工作。在黨和上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下,思想進步,積極進取,團結(jié)同事,遵紀(jì)守法,響應(yīng)學(xué)校的號召。能積極執(zhí)行黨的各項方針政策,努力提高自已的政治思想覺悟,不斷加強自身品德修養(yǎng),以適應(yīng)新形勢下教育的需要。在工作中任勞任怨,扎實求進,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從學(xué)校一切安排,從不計較個人得失,保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。

本人在教學(xué)工作和班主任工作中一直盡職盡責(zé)。工作中本人能夠認真鉆研大綱,研究教法,細心備課,不斷加強教學(xué)理論的學(xué)習(xí),為適應(yīng)教育改革發(fā)展的要求,積極吸取先進教師的教學(xué)經(jīng)驗,以適應(yīng)新素質(zhì)教育的要求。但教學(xué)有法,教無定法,工作之余我不斷充實自已、豐富自我,為了自已教法的更新,不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極聽取有豐富經(jīng)驗的教師的講課,學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,特別注重學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握程度,因此近幾年我的教學(xué)水平大幅度提高,所任課班級學(xué)科成績一直名列榜首。

當(dāng)然,教師不但要教書,更重要的是教給學(xué)生怎樣做人。為此,我在班主任工作中,本著“樹人先正已”的工作作風(fēng),來管理班級,影響學(xué)生的品行。凡是要求學(xué)生做到的,自已首先要做到,同時經(jīng)常對學(xué)生進行耐心細致的思想工作,做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行。幾年來所擔(dān)任的班級,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,成績優(yōu)異,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評,本人也獲得了“優(yōu)秀班主任”的稱號。

如今,教育對教師素質(zhì)的要求越來越高已成為現(xiàn)實,如果不進行學(xué)習(xí)就會落伍、被淘汰,為此,我抓住每年的在職繼續(xù)教育學(xué)習(xí)機會,深入學(xué)習(xí)研究,來提高自已的業(yè)務(wù)水平,以適應(yīng)新素質(zhì)教育發(fā)展的要求。

回首走過的工作歷程,有成績也有不足,但我問心無愧,因為我每時媚愫錳都在為教育事業(yè)奉獻著熱血和力量,我也深知,有黨和人民做后盾,在今后的教育教學(xué)工作中一定會成長起來,成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

自從參加工作以來,我首先在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師!與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。

基于以上認識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我積極投身于學(xué)校教科研。

愛學(xué)生,就必須善于走進學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。

目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我市全面推開,在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在課上,我把知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。我在實踐的同時,也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。

目前,以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進一步把我們的課堂進行延伸!在平時的工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則?!叭诵校赜形?guī)煛?,積極向每一位老師學(xué)習(xí),努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢,幫助同事制作多媒體。

課件。

在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動中就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流。我始終相信在課堂教學(xué)中沒有什么論資排輩唯有不斷創(chuàng)新才能讓我們的課堂充滿活力。

我于20xx年1月畢業(yè)于xx學(xué)院數(shù)學(xué)系,3月參加工作。20xx年2月取得師范學(xué)院本科學(xué)歷,20xx年9月取得中學(xué)三級級教師資格。自任職以來,擔(dān)任了9年數(shù)學(xué)教學(xué)工作并任班主任。我始終把“愛學(xué)生,愛事業(yè)”當(dāng)成自己做為教師的最高境界,更將其做為一名現(xiàn)代教師的最高要求。以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。回首這幾年的工作經(jīng)歷,收獲頗豐,現(xiàn)總結(jié)如下:

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認真參加政治學(xué)習(xí),為了提高自己的思想覺悟,認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,不斷加強修養(yǎng),積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動,不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領(lǐng)導(dǎo),認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。嚴格要求自己,全面貫徹黨的教育方針,遵守法律法規(guī),恪守教師職業(yè)道德規(guī)范。熱愛教育事業(yè)、盡職盡則、教書育人、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)校、關(guān)心集體、團結(jié)同志、嚴于律己、寬以待人、為人師表。

我認為教師不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己,努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻的精神去感染學(xué)生,以淵博的知識去培育學(xué)生,以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,以真誠的愛心去溫暖學(xué)生,以高尚的師德去影響學(xué)生,用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

我堅持不斷豐富自己的專業(yè)知識,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。與時俱進,開拓創(chuàng)新,深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。認真學(xué)習(xí)《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會課標(biāo)精神,貫徹新課標(biāo)運用方法,更新教學(xué)理念,并用新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué),使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求。研究課程改革,探索新課程教學(xué)方法。積極參加聽評課活動等。把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。當(dāng)老師不僅能熟練地駕馭教材,還一定要有創(chuàng)新意識。教學(xué)不能總是一成不變、千人一面。老師最好能讓枯燥、乏味的課業(yè)變得生動而有趣,讓學(xué)生在不知不覺中體會到學(xué)習(xí)的樂趣。作業(yè)要少一些,多增加一些實踐性、活動性、游戲性的作業(yè)。使學(xué)生學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。“一節(jié)課就是一次挑戰(zhàn)、一節(jié)課就是一次收獲!”我并不覺得自己是在奉獻,因為從中我不斷品味著創(chuàng)新的快樂、收獲的喜悅。作為一名普通的中學(xué)數(shù)學(xué)教師,努力更新教學(xué)理念、刻苦鉆研。

我深知沒有時間作保證的教學(xué)是不能取得好效果的,因此我堅持出滿勤出全勤,絕不因為個人的私事耽誤學(xué)生的一分一秒。我深知自己當(dāng)教師的處境,我努力搞好教學(xué),苦練教學(xué)基本功,業(yè)余時間沒放棄過自學(xué)。時光荏苒,我每天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間。我的心血沒有白費,在各級組織的考試中,我所教學(xué)科的成績均名列前茅,受到了上級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校和家長的好評。

“一分耕耘,一分收獲”,辛勤的付出終有了回報。最讓我感到高興的是我教過的一名學(xué)生今年考入了國家重點大學(xué)。在20xx年全旗青年教師技藝大比拼中獲得二等獎,在20xx——20xx年度考核中本評為優(yōu)秀教師。

總之,任現(xiàn)職以來,自己認真履行教師職責(zé),愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé),深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育,滿腔熱忱地投入本職工作。我也深深的知道成績只屬于過去,我將繼續(xù)努力,盡自身的微薄之力,為祖國為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)作出更大的貢獻。

我是xx區(qū)xx小學(xué)的一名普通教師,熱愛教育事業(yè),工作中,做到了勤勤懇懇,無私奉獻,遵紀(jì)守法,具有良好的師德,同時,關(guān)愛學(xué)生,為人師表,教書育人,使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發(fā)展,贏得了學(xué)生的熱愛、家長的信任。同時,能按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己,努力做好本職工作,并結(jié)合現(xiàn)代教育教學(xué)的需要,加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和文化素質(zhì)的提高,與同事們團結(jié)協(xié)作,相互學(xué)習(xí),取長補短,不斷完善和優(yōu)化課堂教學(xué),取得了優(yōu)異的成績,并得到了同事、家長們的好評。

兩年來本人一直從事小學(xué)教學(xué)工作,并任班主任工作。雖然在教學(xué)工作中,由于經(jīng)驗不足,也曾出現(xiàn)過一些問題,但總的來說,正是在克服這些問題的過程中使自己得到了成長,有語文教學(xué)方面的技巧,也有班主任管理工作中累積的經(jīng)驗。這兩年來的勤勤懇懇默默無聞的工作,得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。在教學(xué)工作之余,積極投身學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動,以豐富自身教學(xué)和管理的技能,以便更好的投身到今后的教學(xué)改革之中。具體的工作表現(xiàn)如下:

1、用心搞好班集體建設(shè)。

首先積極配合班科教師,做好班主任工作,根據(jù)學(xué)生的實際情況,利用班、隊活動的時間對學(xué)生進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育,引導(dǎo)學(xué)生積極向上;同時主動做好同其他學(xué)科的配合工作,為良好班風(fēng)的形成、發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。同時根據(jù)班級的特殊情況,開展了豐富多彩的班級特色活動,不僅培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義精神,還讓學(xué)生們學(xué)習(xí)、了解到了一些相關(guān)的法律和法規(guī)知識,從而增強了他們的自我保護意識和能力,為孩子們的健康成長,起到了正確的引導(dǎo)作用;同時,還讓學(xué)生們體會到了勞動和興趣的樂趣,培養(yǎng)了他們的動手、動腦能力;并在活動中學(xué)到一些待人處世的方法,也培養(yǎng)了學(xué)生們的良好品質(zhì);我所教過的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好,是個團結(jié)溫馨的班集體。

2、以愛為基礎(chǔ),真誠相待。

“教育,首先是充滿感情的,離開了情感,一切教育都無從談起”。只有愛心能夠滋潤童心。而愛的基礎(chǔ)是給與、關(guān)心、責(zé)任感、尊重和理解,“親其師才信其道”,作為班主任,我用自己的一言一行對學(xué)生進行著潛移默化的影響。同時,在我的工作中,注重用不同的方式去接近個性不一的學(xué)生,與他們真誠相待,拉近師生間的距離,使每個學(xué)生都能感受到老師和班集體的愛,從而引導(dǎo)他們用同樣的方式傳輸給他周圍的人。

3、面向全體,平等相待。

對學(xué)生一視同仁,平等相待,這也是我在教育教學(xué)活動中始終堅持的原則。在多年的教育實踐活動中,我體會到對學(xué)生一定要平等公正,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生更應(yīng)該多關(guān)心、多幫助和多鼓勵。在工作中,我能夠積極地、主動地處理偶發(fā)事件,防止了不安全事件的發(fā)生,讓每一個孩子都能健康、快樂的成長。善于利用家校合力,通過家校聯(lián)絡(luò)方式,幫助特殊孩子逐步走入健康成長之路。我就是這樣用愛心叩開每一位學(xué)生的心扉,走進他們的內(nèi)心世界,用熾熱的情感去感染學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,從而使班集體成為一個健康向上、努力進取的整體。

在教學(xué)中,注重深鉆教材和吃透大綱,并結(jié)合學(xué)生個體的特點和差異,采用不同的教學(xué)方法,使學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不悲觀,讓學(xué)有余力的優(yōu)生不驕傲,引導(dǎo)他們通過自身的努力取得好成績。

教學(xué)中,做好教師“六認真”,不斷向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),同時積極參加各級部門開展的教育教學(xué)活動,不斷完善和提高自己的教學(xué)水平。通過積極地參加各種教研活動,虛心地向同事和書本學(xué)習(xí),自己的教學(xué)水平逐步提高,保證了每堂課40分鐘的質(zhì)量,從而達到了培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目標(biāo)。

為了更好的搞好教育教學(xué)工作,我利用休息時間,閱讀了大量的教育教學(xué)雜志,并寫了多篇論文。還利用各種機會參加各類培訓(xùn),并多次在校內(nèi)做工作經(jīng)驗交流,得到了同事們的認同。

任勞任怨,體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù),我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評意見,對自己的不足加以改進。

路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。以上各項工作取得的一定成績已是過去的昨天,新的起點已經(jīng)開始。我將在今后的教學(xué)工作和其他工作中做出新的努力和貢獻。

提升教師工作總結(jié)的專業(yè)技術(shù)篇六

懷著對教育的夢想,一年前,我光榮的踏入了教師的行列中。作為一名新教師,在這短短的一年教育教學(xué)工作里,我收獲了很多,成長了也很多,進步了不少,同時也意識到自己存在的不足之處。為了使今后的工作取得更大的進步,下面我對自己在這一年的工作進行匯報總結(jié)。

積極貫徹國家的教育方針,遵守規(guī)章制度,嚴格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計劃;嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表、終身學(xué)習(xí)。具體表現(xiàn)在這幾方面:一、做到嚴于律己,以身作則,為人師表。時刻注意自己的言行舉止(做到言語文明,尊重學(xué)生,舉止端莊,儀容整潔)使自己在思想、學(xué)習(xí)、勞動、生活等多方面做學(xué)生的表率。二、關(guān)心、愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,不體罰學(xué)生,促進孩子在德智體美等方面全面發(fā)展。三、身一名共產(chǎn)黨員,積極提高自身思想政治覺悟,同時加強教育教學(xué)專業(yè)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),對工作認真負責(zé),一絲不茍;與同事團結(jié)協(xié)作,顧全大局。

在教學(xué)工作及能力提高方面,我擔(dān)任了三年級兩個班的英語教學(xué)工作和一個班的副班主任。由于教學(xué)經(jīng)驗頗淺,我對工作絲毫不敢懈怠,認真學(xué)習(xí),深入研究教學(xué)法。

課前,認真學(xué)習(xí)研究教師用書、教材,在教師用書的指導(dǎo)下,結(jié)合各班的學(xué)生情況,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,寫好每一節(jié)課的教案,做好每一節(jié)的二次備課。這一年里共接受了區(qū)教研室的多次考查,都受到了好評,而且不斷地取得了進步,受到教研員的肯定和好評。第二學(xué)期里比較成功地開展了區(qū)新教師展示課,得到了各學(xué)校同行的肯定和好評。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和不斷總結(jié),我積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗,使得自己在英語教學(xué)上有了很大的進步。自己新穎的教學(xué)方法,創(chuàng)新的教學(xué)思維,不怕挑戰(zhàn)的精神受到了“師父”的肯定和表揚。

課堂中,以富有激情的精神面貌,懷著愉快的心情開展教學(xué),思想?yún)R報專題把握好課堂紀(jì)律。善于運用教學(xué)機智,尊重學(xué)生的主體性,讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)。聽課中,認真做好聽課筆記,積極思考,善于觀察學(xué)習(xí)。

課后,認真反思自己的教學(xué),寫好教學(xué)反思,總結(jié)經(jīng)驗。積極參加科組活動和探討活動主題,在課后評課中主動提出自己的見解,尤其是這一年里科組開展的“一課三磨”活動中,認真參加每一次課后評課。積極參加區(qū)內(nèi)其他學(xué)校開展的教學(xué)活動,吸取其他學(xué)校優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗。積極參加各項與教學(xué)相關(guān)的比賽活動,并且在第二學(xué)期舉行的新教師現(xiàn)場說課比賽中獲得了“二等獎”,同時,充分利用課余時間自行學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)視頻,做好觀摩筆記,主動思考,學(xué)習(xí)有效和先進的教學(xué)方法。充分把握好外出學(xué)習(xí)的機會,在20xx年12月份里,我非常幸運能到華南師大附屬小學(xué)進行兩個星期的學(xué)習(xí)。在這次學(xué)習(xí)期間,我認真做好每節(jié)課的學(xué)習(xí)筆記,認真觀察思考他們優(yōu)秀的教學(xué)方法。學(xué)習(xí)回來后,我對此次學(xué)習(xí)進行總結(jié),認真從中找出適合自己的教學(xué)方式,并將先進的教學(xué)理念嘗試運用到自己的教學(xué)當(dāng)中。

我擔(dān)起管理班級責(zé)任,毫無怨言,從不計較。雖然不是班主任,但是,我時刻抓住機會學(xué)習(xí)先進的班級管理理念和方式,觀察身邊優(yōu)秀班主任的管理班級方式,以他人為鏡,反思自己的方式。今年5月份很榮幸能到現(xiàn)場聆聽優(yōu)秀班主任魏書生,王懷玉,常麗華的講座,我認真做好筆記,吸收其先進的教育理念和管理班級方式,為以后的班主任工作做好準(zhǔn)備。

回望即將逝去的這一學(xué)年,我意識到自己存在一些不足之處和需要努力的方向。比如課堂組織調(diào)控能力方面不能松懈,仍需加強;加強關(guān)注學(xué)生安全的意識,把學(xué)生的生命安全放在第一;教育教學(xué)中重點培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣;不斷學(xué)習(xí),不斷反思總結(jié)。

經(jīng)過一年的教學(xué)等方面的實踐和不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié),使得自己取得了很大的進步,順利的完成了教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)成績方面,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,培訓(xùn)學(xué)生綜合、全面的發(fā)展。通過一年與學(xué)生的磨合,和共同努力,學(xué)生在英語聽說讀寫方面都取得了一定的進步。我相信通過以后的努力,和學(xué)生的共同合作,會在今后的日子里,取得更好的成績。

提升教師工作總結(jié)的專業(yè)技術(shù)篇七

本人在任職的近幾年里,一直擔(dān)任中高年級的.班主任和教學(xué)工作。先后兩次從四年級接班帶到六年級畢業(yè)。兩個循環(huán)中,既任班主任工作又在四年級期間教語文數(shù)學(xué)雙科,五年級六年級教數(shù)學(xué)課。這六年時間里一直保持出全勤、勤奮工作、努力進取、成績出色,在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持下圓滿的完成了上述工作任務(wù)。

1、世紀(jì)之交培養(yǎng)新時代高素質(zhì)的新型人才是對我們小學(xué)教師的新的挑戰(zhàn)和考驗。為了適應(yīng)素質(zhì)教育、基礎(chǔ)教育的需要,我自中師畢業(yè)的同時先后進修北大心理學(xué)、教育學(xué)院英語??疲壳斑€在進修中文本科學(xué)歷,充實全面豐富的文化知識,為教學(xué)工作奠定堅實的理論基礎(chǔ)。

2、在工作實踐中自己特別注重向身邊的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗,探討教書育人的道理和方法,同時又根據(jù)本班學(xué)生的客觀實際情況去探索、體驗,出于熱愛教育、熱愛學(xué)生的心理,大膽的應(yīng)用兒童心理學(xué)的理論和素質(zhì)教育的精神指導(dǎo)自己的工作,以執(zhí)著、熱情、無私奉獻和高度負責(zé)的工作態(tài)度贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長及老師們的認可,于xx年至xx年和xx年至xx年連續(xù)兩年榮獲區(qū)先進班集體和優(yōu)秀班主任獎勵稱號。

3、理論聯(lián)系實際,不斷提高自己的認識能力和寫作水平。根據(jù)各階段教育教學(xué)中的任務(wù)和實踐情況,不斷的總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)表論文,爭取得到各級領(lǐng)導(dǎo)、專家們的指導(dǎo),從中提高自己的理論認識水平。如1999年12月寫《推進小學(xué)素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的提高》被評為全國基礎(chǔ)教育研究優(yōu)秀論文,并收入《中國基礎(chǔ)教育改革論叢》中;xx年6月撰寫《淺談小學(xué)作業(yè)的強化管理》論文獲全國中小學(xué)教育論文三等獎;xx年2月寫《操行評語改革中怎樣評價學(xué)生》論文獲市小學(xué)素質(zhì)綜合評價優(yōu)秀論文三等獎;xx年8月寫《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)與素質(zhì)教育》獲市“走進新課程”優(yōu)秀論文三等獎;xx年4月寫《素質(zhì)教育必須將德育工作放在首位》論文獲中華教育科研論文二等獎。

小學(xué)基礎(chǔ)教育是培養(yǎng)人才的搖籃,它肩負著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任,人才的質(zhì)量當(dāng)然成為重中之重。全面落實素質(zhì)教育迫在眉睫,我作為小學(xué)教師義不容辭的責(zé)任就是盡全力去拼搏,為完成這一艱巨任務(wù)而奮斗。

班主任在學(xué)生心目中是一個舉足輕重的人物,他的一言一行都起到潛移默化的作用,對學(xué)生的道德認知、情感產(chǎn)生具有強烈持久的影響,這是我深有切身感受的體驗。不管在生活、學(xué)習(xí)、工作中,由于學(xué)生的認知能力和班主任施教地位這種特殊的關(guān)系,足以成為學(xué)生效仿的榜樣。教師就是一面鏡子,一本書。所以我深知要規(guī)范學(xué)生的行為,首先要規(guī)范自己的行為,提高學(xué)生的素質(zhì)首先要提高自己的素質(zhì),要求學(xué)生做到的教師必須先做好。如按時到校、文明禮貌、尊重學(xué)生、認真寫作業(yè)、熱愛勞動、遵守紀(jì)律,以至日常行為規(guī)范等等,真正在學(xué)生的健康成長中發(fā)揮導(dǎo)師的作用。幾年的育人工作使我更加認識到教師的人格魅力具有極高的影響力,在塑造一代新人中發(fā)揮著不可替代的作用——學(xué)高為師,身正為范。

基礎(chǔ)教育要奠定學(xué)生一生需要的基礎(chǔ)素質(zhì)。素質(zhì)教育必須從小抓養(yǎng)成教育,立足于做人教育。我充分利用每周的升旗、國旗下演講、少先隊主題班會、保護綠色家園、清理白色垃圾、校園之聲廣播、文明監(jiān)督崗、看電影等各項活動及時組織討論、演講、寫心得、辦墻報、口頭表揚等各種形式,進行生動、活潑的寓教育于豐富多彩的活動之中,把握這些教育的機會,教育學(xué)生愛集體、愛祖國的思想情感,從一點一滴地突出教育的基礎(chǔ)性、啟蒙性和實效性,表現(xiàn)在學(xué)生對團組織開展的向貧困地區(qū)學(xué)校捐款捐物的活動都積極主動參加,何杰同學(xué)揀到手表主動交公,李海路同學(xué)在校外拾金不昧受到失主對學(xué)校的表揚感激。在完成社會公開課上,學(xué)生表現(xiàn)熱情積極、熱愛生活、熱愛大自然的深厚情感受到各級領(lǐng)導(dǎo)老師們的贊賞;在參加全市各區(qū)縣開展的第一屆頭腦奧林匹克競賽中獲團體第一名等等。事實證明,突出養(yǎng)成教育小學(xué)階段是最佳時期,從小樹立愛祖國愛人民的人生觀。

我的原則是以課堂為生活主體,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,加強對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)禮貌、衛(wèi)生勞動、待人接物等幾個方面的行為準(zhǔn)則教育,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控能力,使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一,完成各項教學(xué)任務(wù)。如在課上自控能力培養(yǎng)上,要求學(xué)生拿起書做到手到、眼到、口到、心到;只要寫作業(yè),就及時提示姿勢正確;學(xué)會抓緊時間保證效果;發(fā)言時要求站姿端正、態(tài)度自然大方,聲音響亮,吐字清楚。過細的言行舉止養(yǎng)成自覺控制的能力和良好的行為規(guī)范,同時班里建立全班學(xué)生輪流值日制度,使每個學(xué)生都有表現(xiàn)和鍛煉的機會,每個個學(xué)生對班集體都有一份責(zé)任感。在值日的一天里不管是紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤、各項活動、值周檢查等都要管理到位。

提升教師工作總結(jié)的專業(yè)技術(shù)篇八

本人作為一名普通的中學(xué)教師,為人師表,遵紀(jì)守法,忠誠黨的教育事業(yè),認真貫徹和執(zhí)行黨的教育方針,德智體全面發(fā)展,關(guān)心愛護學(xué)生,積極努力工作,認真鉆研業(yè)務(wù)知識,提高業(yè)務(wù)水平。

為了加強業(yè)務(wù)能力,充分勝任本職工作,本人努力自學(xué)業(yè)務(wù)知識,現(xiàn)已比較系統(tǒng)地掌握了教育學(xué),心理學(xué),教學(xué)法和語文各門的理論知識,現(xiàn)已成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信得過的青年語文教師,能完成學(xué)校交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。

在教學(xué)過程中,嚴格按照國家教委,教育廳頒發(fā)的教學(xué)大綱和教學(xué)計劃,教科書的要求,認真仔細地完成“備,講,批,輔,查,分析,總結(jié)”各個教學(xué)環(huán)節(jié),并不斷改進教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)學(xué)生的實際接受能力,因材施教,啟發(fā)誘導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,在加強雙基訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,注重發(fā)展學(xué)生的智力,幾年來在中考成績中取得良好的成績。

幾年來,本人一直既承擔(dān)教學(xué)工作,又承擔(dān)班主任工作,本人熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,以教學(xué)為中心,以培養(yǎng)三好學(xué)生為目的,深入細致地抓學(xué)生的思想教育工作,積極參加學(xué)校開展的各項工作,并取得良好的效果,班級面貌煥然一新,勤奮學(xué)習(xí),團結(jié)向上,遵紀(jì)守法的風(fēng)氣蓬勃向上。

幾年來,由本人親手教育出的學(xué)生,大部分考上了理想的學(xué)校,并投身于社會主義建設(shè),成了棟梁之才,本人也因此深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任以及家長的好評。

提升教師工作總結(jié)的專業(yè)技術(shù)篇九

霍林郭勒市第四小學(xué)包明蓮我是霍林郭勒市第四小學(xué)校的一名普通教師,熱愛教育事業(yè),工作中,做到了勤勤懇懇,無私奉獻,遵紀(jì)守法,具有良好的師德,同時,關(guān)愛學(xué)生,為人師表,教書育人,使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發(fā)展,贏得了學(xué)生的熱愛、家長的信任。同時,能按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己,努力做好本職工作,并結(jié)合現(xiàn)代教育教學(xué)的需要,加強業(yè)務(wù)進修和文化素質(zhì)的提高,與同事們團結(jié)協(xié)作,相互學(xué)習(xí),取長補短,不斷完善和改革課堂教學(xué),取得了較好的成績,并得到了同事、家長們的好評。

工作以來,一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,還擔(dān)任了多年的班主任工作。工作中能以學(xué)校整體利益為重,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,為學(xué)校工作盡心盡力,從不計較個人得失,默默無聞,任勞任怨地完成各項工作,得到了同事們的好評。下面從以下幾方面進行闡述:

一、面向全體,做好教育工作。

1、用心搞好班集體建設(shè)。

結(jié)溫馨的大集體,我所教的班級多次被評為示范班,同時也得到了其他班級和家長們的認同。

2、以愛為基礎(chǔ),真誠相待。

李鎮(zhèn)西老師說過:“教育,首先是充滿感情的,離開了情感,一切教育都無從談起。”他又說:“只有愛心能夠滋潤童心?!倍鴲鄣幕A(chǔ)是給與、關(guān)心、責(zé)任感、尊重和理解,“親其師才信其道”,作為班主任,我用自己的一言一行對學(xué)生進行著潛移默化的影響。同時,在我的工作中,注重用不同的方式去接近個性不一的學(xué)生,與他們真誠相待,拉近師生間的距離,使每個學(xué)生都能感受到老師和班集體的愛,從而引導(dǎo)他們用同樣的方式傳輸給他周圍的人。

3、面向全體,平等相待。

對全班學(xué)生一視同仁,平等相待,這也是我在教育教學(xué)活動中始終堅持的。在多年的教育實踐活動中,我體會到對學(xué)生一定要平等公正,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生更應(yīng)該多關(guān)心、多幫助和鼓勵。在工作中,我能夠積極地、主動地處理偶發(fā)事件。每一學(xué)期中都有部分教師外出教研、培訓(xùn)、開會等,涉及到我所教的班級中臨時沒教師上課,我都會主動地去頂上,防止了不安全事件的發(fā)生,讓每一個孩子都能健康、快樂的成長。并且善于利用家校合力,通過不同方式的家校聯(lián)絡(luò)本,幫助特殊孩子逐步走入健康成長之路。我就是這樣用愛心叩開每一位學(xué)生的心扉,走進學(xué)生的內(nèi)心世界,用熾熱的情感去感染學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,從而使班集體成為一個健康向上、努力進取的整體。

二、認真教學(xué),全面提高學(xué)生素質(zhì)。

在教學(xué)中,注重深專教材和大綱,并結(jié)合學(xué)生個體的特點,采用不同的教學(xué)方法,使學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不悲觀,讓學(xué)有余力的優(yōu)生不驕傲,引導(dǎo)他們通過自身的努力取得好成績。

水平。通過積極地參加各種教研活動,虛心地向其他同事和書本學(xué)習(xí),自己的教學(xué)水平有所提高,保證了每堂課35分鐘的質(zhì)量,從而達到了培養(yǎng)、提高學(xué)生綜和素質(zhì)的目標(biāo)。

在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心下,我主要取得了以下一些成績:2011年9月被評為市級優(yōu)秀教師,2011年12月我指導(dǎo)的學(xué)生在全國小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力測評中成績優(yōu)異,我被通遼市教育教研室評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,2012年6月在“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽中被評為“數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

三、提高業(yè)務(wù)素質(zhì),適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要。

為了更好的上好課,我利用休息時間,閱讀了大量的教育教學(xué)雜志,并寫了論文。還利用各種機會參加各類班主任培訓(xùn)。

以上各項工作取得的一定成績已是過去的昨天,新的起點已經(jīng)開始。我將在今后的教學(xué)工作和其他工作中做出新的貢獻。

2012-6-27。

提升教師工作總結(jié)的專業(yè)技術(shù)篇十

擔(dān)任二年級音樂課已一個學(xué)期了,我一直都以新課標(biāo)的要求為教學(xué)理念,從美的角度出發(fā),讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)美、追求美、并創(chuàng)造美。

二年級的學(xué)生由于年齡小,又是剛剛升入小學(xué)的孩子,愛玩還是他們這時的'天性,所以我抓住他們的這個特點,讓他們盡量在玩的過程中去學(xué)習(xí)音樂,并且愛上音樂,讓音樂也成為他們的好朋友。于是,在課堂教學(xué)中我安排了四個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)——聽、唱、演、畫。這四個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣,相互聯(lián)系的。現(xiàn)將其總結(jié)如下:

一、用心傾聽。

音樂是聽覺的藝術(shù)。在學(xué)習(xí)音樂的過程中首先要學(xué)會用耳去聽,我們的音樂課更要如此。人音版的教材上也剛好安排了欣賞這一部分,意旨就在于讓學(xué)生初步學(xué)會欣賞音樂,感受音樂,體驗音樂。所以,在上這部分知識的時候,我在聽之前提出一些問題,如在聽這部分音樂的時候,小朋友們你們想到了什么,仿佛看到了什么,心情是怎么樣的。然后請學(xué)生閉上眼睛認真地聽,盡情的展開想象的翅膀翱翔。在回答的過程中,我則主張賞識教育,只要學(xué)生能夠說,并且符合音樂的情境,哪怕是一個音,我都會贊揚他們,并且鼓勵他們再加油。所以學(xué)生在上欣賞的時候,課堂紀(jì)律很活躍,也愛回答問題。

二、盡情歌唱。

這里我所說的盡情是用自己的感情去歌唱。小學(xué)二年級學(xué)生不宜過多的給學(xué)生講歌唱的方法和練聲,如果方法講太多,小孩子學(xué)習(xí)起來反而會厭煩唱歌,所以,我每次都是要求學(xué)生用最好聽的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。學(xué)生很快就會認真的唱。當(dāng)然,對于小學(xué)二年級的學(xué)生來說,用感情完整的表達一首歌曲是有一定難度的,至少,在社會體驗這塊上是根本達不到的。所以,這就要求老師的正確引導(dǎo)。因此,怎樣引導(dǎo)學(xué)生唱好一首歌,表達歌曲里所要表達的情感,這就是歌唱中最重要的一個問題。我的方法是用故事情節(jié)來帶動學(xué)生的情感。如在歌曲《小紅帽》一課中,我最開始不是聽音樂,而是講故事,盡量講得精彩點,學(xué)生才聽得仔細,聽得認真,感情才會隨之而來,你悲他亦悲,你喜他亦喜。根本就不用告訴他們,這首歌應(yīng)該怎么樣表達感情,學(xué)生自然會表現(xiàn)得最棒了。

三、游戲表演。

表演可以培養(yǎng)學(xué)生與人合作、表現(xiàn)自我的能力。表演是這個年齡階段孩子們的最愛,所以我抓住這個特點,在表演的過程中加入游戲,學(xué)生更是喜歡。尤其是在學(xué)習(xí)《大鹿》一課,我做了幾個頭飾,學(xué)生更是爭著來當(dāng)小動物。當(dāng)然,盡量讓每個學(xué)生都有上臺的機會,讓學(xué)生依據(jù)自己的理解去表現(xiàn)音樂,展現(xiàn)自我。在表演教學(xué)中,我還用了奧爾夫的手勢教學(xué)法,用手勢表達音樂,學(xué)生很感興趣,也很容易幫助他們記住歌詞。

四、器樂演奏。

本學(xué)期,我還開設(shè)了口風(fēng)琴課,孩子們很有興趣,而且演奏也很好。通過這些,孩子們掌握了很多節(jié)奏型,還有很多同學(xué)提高了識譜能力。除了這些,我還自己做了幾件小樂器,每次在歌唱部分,我會讓學(xué)生上臺來為音樂伴奏,看誰是最棒的小樂器手。雖然,學(xué)生不是很整齊的演奏,但是那份熱情卻是很高,仍然值得我去鼓勵他們。

五、如歌的畫。

藝術(shù)是相通的。歌里有畫,畫里有歌。把一首歌用繪畫的形式表現(xiàn)出來,音樂則有了色彩,對于孩子來說,這是一件多么有趣而又神奇的事。他們不但能夠歌唱音樂,聽到音樂,更能在視覺上看到音樂,既拓展了學(xué)生的思維,讓他們有了一個廣闊的想象空間,更增加了他們對音樂的興趣。所以,當(dāng)學(xué)生把一幅幅可愛的繪畫交到我手上時,我心里涌動的只有喜愛!

雖然,低年級的音樂教師我還是初次擔(dān)任,其中還有很多的不足之處,比如,對樂理知識的滲透不夠深,歌唱只注意了情感,還有很多細節(jié)沒有把握住,但是我很有信心將它做好。

提升教師工作總結(jié)的專業(yè)技術(shù)篇十一

本人自xxx年x月參加工作以來,一直從事教育教學(xué)工作。熱愛祖國、熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生,思想積極上進,政治態(tài)度端正,認真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,鄧小平理論及“三個代表”的重要思想,貫徹落實黨的各項方針政策。努力提高自己的政治思想修養(yǎng),有良好的道德情操和精神風(fēng)采,廉潔奉公、不謀私利,教書育人,對不良現(xiàn)象敢于批評,團結(jié)同志,樂于奉獻,曾多次受到師生好評和學(xué)校的表彰。

或主題班會等多種形式,分階段對學(xué)生進行文化教育、思想品德教育、愛國主義教育、成才教育等多方面的素質(zhì)。及時把握學(xué)生的動向,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀知價值觀,正確面對考試。同時,在班級中開展互幫學(xué)習(xí)小組,進行一幫一的學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互相促進,形成你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍。積極進行家訪,面對面與家長溝通,及時了解學(xué)生的心理情況和學(xué)習(xí)情況,做到防范未然,針對學(xué)生自控能力差影響學(xué)習(xí)成績這一突出矛盾,采取有效的措施。經(jīng)過細心努力的培養(yǎng),學(xué)生們各方面成績每一年都有不同的提高,成為一位深受深長喜歡、學(xué)生愛戴的教師。x年x月我所帶的xx班被市教育局、共青團赤峰市委員會評為優(yōu)秀班集體。

在工作之余,努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,成功撰寫了多篇具有獨到見解的論文。其中,2008年12月,撰寫的論文《在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力》在全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點課題“新課程理論與實踐研究”教學(xué)論文評選中榮獲得壹等獎。

總之在各個方面積極拼搏、努力進取,認真的完成一位人民教師的使命,以無愧于人類靈魂工程師的光榮稱號,是一名學(xué)生愛戴、領(lǐng)導(dǎo)賞識、工作優(yōu)秀的人民教師。

提升教師工作總結(jié)的專業(yè)技術(shù)篇十二

作為一名教師,始終堅持黨的教育方針,忠于黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,愛崗敬業(yè),默默無聞。堅持在一切場合都為人師表,維護教師的良好形象。

一學(xué)年來,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會:

為了上好課,我做了下面的工作:

在教學(xué)工作方面,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育,發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,精心設(shè)計練習(xí)作業(yè),練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。

在進行計算能力訓(xùn)練時,我要求學(xué)生先要認真審題,邊審題邊思考:“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?”計算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭,進行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題,及時要求學(xué)生糾正,自覺分析造成錯誤的原因,防止再錯,養(yǎng)成認真計算的習(xí)慣。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范,作業(yè)做完后,要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣,端正認真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo),熱情輔導(dǎo)中下生,有組織地進行課外活動,活動講究實效;重視對學(xué)生的知識考查,做好學(xué)生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透,對學(xué)生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”,變“學(xué)會”為“會學(xué)”?!拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會”與“我要學(xué)并學(xué)會”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。

部分學(xué)生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),針對這種問題,我就進行對學(xué)生進行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識,久而久之,形成習(xí)慣,一遇到問題,先想自己不行,對自己沒信心,結(jié)果自己什么都學(xué)不成,什么都不想學(xué),作業(yè)不會做,造成成績低下。我所教五年級兩個班的差生比較多,他們基礎(chǔ)比較差,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況,在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機會,同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步,我都給以表揚和鼓勵,使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的.信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,學(xué)習(xí)成績也不斷提高。

虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。

常與培班主任互相溝通,反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況,共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系,通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況,并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時,主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育好青少年一代。

通過一學(xué)年的教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高,但差生與優(yōu)生的距離較大,中差生較多,學(xué)習(xí)成績不夠理想。今后,我決心發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力改進教學(xué)方法,加強對中下生的輔導(dǎo),使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,服從學(xué)校的各項工作安排,每月出滿勤,工作以身作則,積極主動,從不計較個人得失,正因為如此,我年年被評為學(xué)校的先進工作者,多次被評為辦事處優(yōu)秀教師總之,學(xué)習(xí)是無止境的,在以后的教學(xué)中,我將更加努力,為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻,成為一名優(yōu)秀出色的人民教師。

提升教師工作總結(jié)的專業(yè)技術(shù)篇十三

我是某某某某中學(xué)教師,擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作。幾年來,我認真履行崗位職責(zé),注重自身品德修養(yǎng),工作勤勤懇懇,任勞任怨,務(wù)實求實,取得了一定的成績,得到老師和領(lǐng)導(dǎo)們的好評。幾年來我辛苦工作,為我校完成高考指標(biāo)做出了較大貢獻,也為國家培養(yǎng)了一批又一批合格的高中畢業(yè)生。我的具體做法是:。

一、廣采博收,豐富自己的知識內(nèi)涵。

近幾年因從事高中數(shù)學(xué)教學(xué),我深知自己的教學(xué)可直接影響學(xué)生的后半生,責(zé)任重大,因此我把大學(xué)教材常備手邊,隨時學(xué)習(xí)、重溫;訂閱了《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《中學(xué)數(shù)學(xué)》等多種雜志;并經(jīng)常與外地的同行聯(lián)系,進行教學(xué)研究;每年還要到北京、石家莊、衡水參加教研活動,豐富自己的知識內(nèi)涵,提高自己的執(zhí)教水平。

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二、采取多種途徑,提高學(xué)生的成績。

1、培養(yǎng)學(xué)生興趣。

俗話說興趣是最好的老師。大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)都有心理障礙,又懶得花費時間去思考,導(dǎo)致有的學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不錯,但又得不到高分,使學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性受挫。通過這種狀況,經(jīng)常給學(xué)生做與課內(nèi)容相關(guān)的小題作為開場白來導(dǎo)入新課;充分分析高考中數(shù)學(xué)學(xué)科所占分值比例、高考模式來提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的認識和興趣;在課堂上,多用幽默語言、態(tài)勢語,充分把數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活相聯(lián)系等來展現(xiàn)數(shù)學(xué)知識迷人的魅力,增強學(xué)生的興趣;還通過鼓勵表揚、課下談心等方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情。

2、認真?zhèn)湔n。

備好課是講好課的前提。在備課時針對本班學(xué)生的實際,采取相應(yīng)的方法,因材施教;翻閱大量參考資料,做相關(guān)的習(xí)題,研究教學(xué)大綱、《考試說明》等權(quán)威性資料,真正做到對本節(jié)課的知識要求、能力要求、重點、難點的突破方法、學(xué)生將會出現(xiàn)的問題、配備什么樣的練習(xí)來鞏固知識等,心中有數(shù),有備而來。

刻不忘能力的培養(yǎng),在課堂教學(xué)中,對數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)定理定律從不同的角度提出問題,引發(fā)學(xué)生思考,對易混、難懂問題,鼓勵學(xué)生課堂討論,各抒己見;平時鼓勵學(xué)生敢于否定答案,勇于提出創(chuàng)新見解。經(jīng)過艱苦的努力,使學(xué)生的能力水平有了很大提高。

三、積極進行教改。

現(xiàn)在我們實行的是新的課程標(biāo)準(zhǔn),新的課程體系,這就要求我們教師要“穿新鞋、走新路”?!靶侣贰敝傅氖切碌慕虒W(xué)方法、教學(xué)模式,因此教改勢在必行。在教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)上充分利用多媒體課件,使枯燥知識具體化、形象化、直觀化,便于學(xué)生理解。在授課中摒棄“滿堂灌”、“填鴨式”,而是師生之間形成互動、和諧的教學(xué)關(guān)系,形成一個“知識共同體”。教師角色定位不再是傳統(tǒng)知識的傳播者,而是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引導(dǎo)者、促進者,教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題,師生平等,互動互惠。采用“自學(xué)輔導(dǎo)法”、“誘思探究法”等多種新的教學(xué)方法,變學(xué)生“要我學(xué)為我要學(xué)”。

四、教書育人,做好班主任工作。

在班主任工作中,我做到了有愛心、有恒心,腿勤、眼勤、嘴勤、手勤,及時了解學(xué)生的思想動態(tài),針對學(xué)生的心理特點采取科學(xué)有效的方法,使全體學(xué)生在思想覺悟、道德觀念、個性品質(zhì)、團隊精神等方面得到提高。學(xué)海無涯,教無止境。過去自己雖做了一定的工作,取得一些成績,但只能說明過去,今后我會百尺竿頭,更進一步。

五、工作以來的收獲。

2005年12月獲得第三屆某某x縣教學(xué)“五個百”工程活動中榮獲優(yōu)質(zhì)課。

2008年9月被評為縣級“模范教師”稱號。

2009年3月被評為某某x中學(xué)十佳班主任。

2009年3月被授予嘉獎獎勵。

2009年9月被評為縣級“模范教師”稱號。

2010年3月被授予嘉獎獎勵。

2012年3月被授予嘉獎獎勵。

提升教師工作總結(jié)的專業(yè)技術(shù)篇十四

李路。

我于2011年7月從陜西師范大學(xué)畢業(yè)至今,一直在楊陵中學(xué)任教,從事高中生物教學(xué)工作及班主任工作。自從參加工作以來,我首先在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師。認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會十八大精神,與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。

在教學(xué)工作上:

作為一名年輕的黨員教師,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。2011——2012學(xué)年度,我擔(dān)任楊陵中學(xué)高一生物8個班的教育教學(xué)工作;2012——2013學(xué)年度,我擔(dān)任高二年級4個理科班、2個文科班的生物教學(xué)工作,并且都圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

為了有效完成教學(xué)任務(wù),我主要從下面幾個方面做了努力:

1.學(xué)習(xí)教育理念:目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,通過多種渠道積極探索有效的教學(xué)方法。在課上,我把知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。我在實踐的同時,也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。

2.備課:每學(xué)期開學(xué)初,積極參加教研組組織的教研活動,認真的準(zhǔn)備備課,認真的利用好每周二下午的教研活動時間。作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課,認真的向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責(zé)的態(tài)度,不斷的提高自己的教學(xué)水平。可以根據(jù)要求,課前認真?zhèn)浜谜n,寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時認真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好課程標(biāo)準(zhǔn),虛心向同年級組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了準(zhǔn)確向?qū)W生展示生物學(xué)上的抽象內(nèi)容,我積極的制作多媒體課件,使學(xué)生理解生物學(xué)概念形象化。

3.上課:上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,簡單些的找學(xué)困生回答。因材施教,用學(xué)生的喜愛教學(xué)方法,學(xué)生積極的回答問題,和學(xué)生積極的融合在一起,教學(xué)的任務(wù)順利完成,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。

4.輔導(dǎo):我利用晚自習(xí)輔導(dǎo)時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),給不明白的給學(xué)生耐心講解,及時查缺補漏。同時補充一些課外題讓優(yōu)等生學(xué)生多練。此外,還與家長保持一定的聯(lián)系,及時和家長溝通情況,共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進行個別的輔導(dǎo),給他們進行強化訓(xùn)練。

在德育管理方面:

工作以來,我一直擔(dān)任班主任管理工作。我一直認為德育是學(xué)校工作中的重中之重,我認為德育工作的秘訣就是愛。愛學(xué)生,就必須善于走進學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。讓學(xué)生感受到你愛他們!剛進入學(xué)校,就擔(dān)任了班主任工作,我常和學(xué)生一起課間跑操,走進學(xué)生宿舍,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,和他們成為朋友,傾聽他們的心聲。經(jīng)常找后進生談話,多鼓勵,多指導(dǎo),發(fā)掘他們的閃光點,幫助他們樹立自信心,維護他們的自尊。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。在班級管理中,我很容易被學(xué)生“牽著鼻子走”,被學(xué)生認為是好說話的老師,導(dǎo)致學(xué)生很懶散,比較難管理,在這方面我經(jīng)常向隔壁班的老教師學(xué)習(xí)請教。

提升教師工作總結(jié)的專業(yè)技術(shù)篇十五

近年來,隨著教育事業(yè)的迅速發(fā)展,我國的職業(yè)教育水平也在不斷提高,各地方職業(yè)學(xué)校都在實施教育的“品牌”戰(zhàn)略,讓“品牌”教師支撐“品牌”專業(yè),讓“品牌”專業(yè)支撐“品牌”學(xué)校。而對于職業(yè)學(xué)校而言,所謂的“品牌”教師更多的應(yīng)該是指具有較高的教育教學(xué)水平和專業(yè)技術(shù)水平的.“雙師型”教師。只有這樣,才能真正地提高我們的職業(yè)教育水平,辦出讓人民、讓社會滿意的職業(yè)教育。

結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校的特點和市場經(jīng)濟條件下的需求,我校及時制定《渦陽縣職高“雙師型”教師培養(yǎng)和管理方案》,按照職業(yè)教育應(yīng)注重實踐環(huán)節(jié),努力促進“學(xué)校與企業(yè)融合,教師與師傅融合,理論與技能融合,教學(xué)與生產(chǎn)融合”的培養(yǎng)思路,加強領(lǐng)導(dǎo),周密組織,認真落實“雙師型”培養(yǎng)工作,取得了初步成效?,F(xiàn)總結(jié)如下:

幾年來,學(xué)校把”雙師型”教師隊伍建設(shè)作為加快職業(yè)教育發(fā)展和提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃,搶占教師隊伍建設(shè)的制高點,建設(shè)”雙師型”隊伍,為此,學(xué)校制定了《”雙師型”教師培養(yǎng)和管理方案》,明確了”雙師型”的標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)目標(biāo),鼓勵教師拔尖積極打造我校”雙師型”教師隊伍。

學(xué)校采取派專業(yè)課教師到企業(yè)實踐,請具有豐富實踐經(jīng)驗的技術(shù)人員來校傳授,專業(yè)理論課與技能訓(xùn)練課雙肩挑,組織教師專業(yè)技能考試等方法,提高雙師型教師動手實踐能力,使雙師型教師及時地將新技術(shù)、新工藝運用于教學(xué)之中。

同時根據(jù)教學(xué)工作需要,面向社會選聘學(xué)歷較高,具有豐富實踐經(jīng)驗的專業(yè)技術(shù)人員充實到教學(xué)第一線,增強教師隊伍的活力,加快專業(yè)知識的更新;采取各種措施保證“雙師型”專職教師隊伍的連續(xù)性和穩(wěn)定性。從而形成了尊重人才,人才樂于奉獻的局面,為發(fā)展職業(yè)教育奠定了堅實的基礎(chǔ)。

為了加強教師隊伍建設(shè),不斷提高教師整體素質(zhì),促使教師不斷成長,培養(yǎng)一批思想作風(fēng)扎實,教學(xué)水平較高,教研能力較強的高水平”雙師型”教師隊伍,切實發(fā)揮”雙師型”教師在教學(xué)和實踐中的帶頭示范作用,學(xué)校制定”雙師型”考核辦法:考核滿分100分,考核項目與分值如下:

1、思想政治素質(zhì)20分,

2、教師和學(xué)生民主測評10分。

4、學(xué)生專業(yè)技能測試30分。

5、加分項:有下列情形在考核中直接加分:

(1)、當(dāng)年取得國家承認的職業(yè)技能鑒定證書加4分。

(2)、承擔(dān)與專業(yè)有關(guān)的教研課題,研究效果明顯,()受到獎勵,省、市、縣、校分別加4、3、2、1分。

(3)、省、市、縣、校級論文分別加4、3、2、1分。

(4)、參加教師專業(yè)技能競賽并獲獎,省、市、縣、校分別加4、3、2、1分。

(5)、指導(dǎo)學(xué)生參加技能競賽并獲獎,省、市、縣、校分別加4、3、2、1分。

(6)、參加校級以上教學(xué)大比武,獲得一、二、三等獎分別加4、3、2、1分。按照這個標(biāo)準(zhǔn),每年考核認定一次,使”雙師型”教師隊伍整體素質(zhì)有了明顯提高。

提升教師工作總結(jié)的專業(yè)技術(shù)篇十六

本人于x年畢業(yè)于常熟高等專科學(xué)校,96年8月分配到東萊中學(xué),98年調(diào)到慶東小學(xué),99年到東萊小學(xué),一直工作至今。98年9月經(jīng)張家港市中小學(xué)教師職務(wù)評審委員會評為小學(xué)一級教師,同年獲教師資格證書,99年1月,參加蘇州市辦公自動化考核,成績合格。99年12月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書,2015年11月參加普通話培訓(xùn)考核達到二級乙等。20xx年5月,參加全國成人高考,錄取江蘇省揚州大學(xué)科學(xué)與計算機系,現(xiàn)本科在讀。20xx年10月參加了江蘇省職稱計算機考核,成績合格。共通過三篇論文鑒定,其中二篇達到良好?,F(xiàn)任三到六年級的信息技術(shù)教學(xué)工作。

自從參加工作以來,我首先在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師!認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會***的十六大精神和“三個代表”重要思想,與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。

基于以上認識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我積極投身于學(xué)校教科研,被學(xué)校聘為教科員,協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作。在朱玉棣老師的指點下,成功申請了市級課題《綜合實踐活動設(shè)計模式的研究》,由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學(xué)綜合實踐活動課程方案》,我的活動方案《奔向二xxx》也被選送蘇州。20xx年4月,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強老師的指導(dǎo)下,綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展,并取得聽課老師的一致好評。去年4月,我參加了全國首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動,論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會交流,并入選學(xué)術(shù)研討會論文集,現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究03年4月,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強老師的指導(dǎo)下,綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展,并取得聽課老師的一致好評。去年4月,我參加了全國首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動,論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會交流,并入選學(xué)術(shù)研討會論文集,現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員,參與了國家級課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫。

提升教師工作總結(jié)的專業(yè)技術(shù)篇十七

一年時間轉(zhuǎn)瞬即逝,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

認真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念,積極的進行思想政治學(xué)習(xí),努力的向黨組織靠攏,10月份遞交了入黨申請書,端正工作態(tài)度,嚴格遵守學(xué)校制定的勞動紀(jì)律。

加強自身素質(zhì)的提高,更新教學(xué)觀念,提高新課程的教學(xué)理念,同時對信息技術(shù)教育教研動態(tài)及時的學(xué)習(xí)、掌握和運用,把新的教育教學(xué)理念帶入課堂,充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的優(yōu)勢,上好信息課,提高教學(xué)質(zhì)量。

增強服務(wù)意識,做好服務(wù)工作,努力為學(xué)校教育教學(xué)、全體師生做好服務(wù),并將之作為和學(xué)校溝通的橋梁。

1、做好學(xué)校多媒體設(shè)備的維修工作,只要班級的多媒體設(shè)備有問題,收到報修單后,都能及時到場維修,只要教師電腦出現(xiàn)問題,我都能夠第一時間進行維修。學(xué)期初,進行了微機室整體遷移布置和安裝工作。

2、做好學(xué)校各種大型活動的攝、錄、編、刻盤等工作。

3、做好各種考試的監(jiān)控維護工作和錄像備份工作。

4、做好網(wǎng)絡(luò)維護工作,積極推進數(shù)字化校園建設(shè)工作;這一年來的工作,有成績也有不足,新一年里我會更加的虛心學(xué)習(xí),更加的努力工作,立足本職工作,為教育教學(xué)做好服務(wù)。

提升教師工作總結(jié)的專業(yè)技術(shù)篇十八

本人于一九七九年從事教育工作,一直承擔(dān)著班主任和小學(xué)語文課教學(xué),至今在教學(xué)崗位上已有三十三年了。三十三年來始終堅持黨的教育方針,盡心盡力,把自己的滿腔熱血獻給了黨的教育事業(yè)。在二〇〇三年九月晉升為小學(xué)高級教師,任職后仍然不斷探索素質(zhì)教育發(fā)展的新思路,刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),為學(xué)生的全面發(fā)展辛勤工作。

下面,本人就任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作上的具體情況做如下總結(jié),若有不妥之處,誠請評審小組給予指正。

一、師德修養(yǎng)。

身為教師,為人師表,我深深的認識到“教書育人、文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,始終抱有明確的政治目標(biāo),崇高的品德修養(yǎng),嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》。堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書育人的思想,積極實踐“三個代表”,認真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在黨的十七大上的報告,積極領(lǐng)會會議精神,并將其貫穿于整個教育教學(xué)過程中。在工作中嚴格要求自己,具有高度的責(zé)任心、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),能始終如一的關(guān)愛全體學(xué)生。在日常教育工作中,對學(xué)生“曉之以情,動之以理”,鼓勵學(xué)生自尊、自愛、自信、自強,讓他們身上積極美好的東西得以發(fā)揚和發(fā)展,不斷取得進步;在傳授知識的同時,能以身作則,用自己的言行為學(xué)生作出榜樣。在教學(xué)整體工作中,能做到與同事的團結(jié)協(xié)作,業(yè)務(wù)上互相學(xué)習(xí),工作上互相配合,經(jīng)驗上互相交流,人格上互相尊重,形成了一個良好的教育集體,為完成教育教學(xué)任務(wù)打下了堅實的基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)。

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),良好的教學(xué)方法是辦好學(xué)校的基本要求。在教學(xué)方面,本人能準(zhǔn)確把握教學(xué)課標(biāo)和教材,并能創(chuàng)造性的使用教材,制定科學(xué)合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機的結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,力求由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂;本人也十分注重教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語言盡可能做到準(zhǔn)確生動,啟發(fā)學(xué)生獨立思考的自覺性。能做好上述工作,本人的體會是要有一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié),不斷進行研究和探討:備—備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的突發(fā)因素;輔—輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣生”;考—不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋,及時補漏。在教學(xué)過程中,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài),改進教學(xué)方法,以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個性差異,因材施教,使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展,在知識水平提高的同時,綜合素質(zhì)也大幅提升。

三、履行職責(zé)。

任小學(xué)高級教師后,仍然承擔(dān)班主任和小學(xué)語文課教學(xué)工作。在工作中,認真履行自己的工作職責(zé),能從實際出發(fā),從需要出發(fā),做主觀方面的努力。為了適應(yīng)新課標(biāo)、新課堂和新的教育形式的需要,抓緊對文化知識的學(xué)習(xí)和進修,于二〇〇九年進修完“初等教育”的全部課程,并取得了優(yōu)異成績。同時還能積極主動的參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)及校內(nèi)外舉辦的教育教學(xué)、教研、科研等活動,虛心吸取他人先進的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法,將學(xué)到的教學(xué)經(jīng)驗和方法運用到自己的教學(xué)實踐中去。為了確保教學(xué)任務(wù)的圓滿完成,每年的出勤天數(shù)保持在265天以上,出勤率保證在98%以上。在做班主任工作時,盡最大限度的加強對每個學(xué)生的深入了解,通過觀察、談話、詢問了解他們的愛好特點,在因人施教,最終讓每個學(xué)生都能享受到成功的喜悅。

八、零九年連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀教師,在零九年年終考核被評為旗級先進教育工作者。上述所得的點滴成績都能得到領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長的認可。

在取得點滴成績的同時,工作中還存在著許多不足,爭取在今后的教育工作中加倍努力,彌補不足之處。

張文國。

二〇一一年五月。

提升教師工作總結(jié)的專業(yè)技術(shù)篇十九

目前,以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進一步把我們的課堂進行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,在理論上我作了以下探索,論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學(xué)設(shè)計》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程:整合,可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會學(xué)科整合的實踐與思考》在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表,我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評優(yōu)課活動,均獲三等獎。第一屆參賽學(xué)科是社會課,課題是戰(zhàn)爭與和平,第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課,課題是平面圖形的初步認識。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè),為老師和學(xué)生搭建了一個網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺,為學(xué)校的教育信息化進程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力,201x年被評為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進個人。

在平時的工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則?!叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí),努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢,幫助同事制作多媒體課件,在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念,力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動中,能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課,就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流。我始終相信,在課堂教學(xué)中,沒有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng)新,才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽,201x年,朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報刊比賽中獲三等獎,今年黃曉春同學(xué)獲二等獎。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo),而是要讓比賽帶動更多的學(xué)生來參與,提高他們的專業(yè)水平。

提升教師工作總結(jié)的專業(yè)技術(shù)篇二十

本人于201x年畢業(yè)于常熟高等??茖W(xué)校,1x年8月分配到東萊中學(xué),1x年調(diào)到慶東小學(xué),1x年到東萊小學(xué),一直工作至今。1x年9月經(jīng)張家港市中小學(xué)教師職務(wù)評審委員會評為小學(xué)一級教師,同年獲教師資格證書,1x年1月,參加蘇州市辦公自動化考核,成績合格。1x年12月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書,201x年11月參加普通話培訓(xùn)考核達到二級乙等。201x年5月,參加全國成人高考,錄取江蘇省揚州大學(xué)科學(xué)與計算機系,現(xiàn)本科在讀。201x年10月參加了江蘇省職稱計算機考核,成績合格。共通過三篇論文鑒定,其中二篇達到良好?,F(xiàn)任三到六年級的信息技術(shù)教學(xué)工作。

自從參加工作以來,我首先在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師!認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會***的xx大精神和“三個代表”重要思想,與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。

基于以上認識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

提升教師工作總結(jié)的專業(yè)技術(shù)篇二十一

自從參加工作以來,我首先在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師!認真學(xué)習(xí)與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不一樣程度的發(fā)展。

基于以上認識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的教師。

教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情景、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我進取投身于學(xué)校教科研。

愛學(xué)生,就必須善于走進學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,要以尊重和依靠為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。

目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我市全面推開,在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,進取探索有效的教學(xué)方法。在課上,我把知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,提高學(xué)習(xí)本事。我在實踐的同時,也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。

目前,以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,所以,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進一步把我們的課堂進行延伸!

在平時的工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則?!叭诵斜赜形?guī)煛保M取向每一位教師學(xué)習(xí),努力構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢,幫忙同事制作多媒體課件,在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念,力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動中,就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流。我始終相信,在課堂教學(xué)中,沒有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng)新,才能讓我們的課堂充滿活力。

提升教師工作總結(jié)的專業(yè)技術(shù)篇二十二

任勞任怨,務(wù)實求實,取得了一定的成績,得到老師和領(lǐng)導(dǎo)們的好評。幾年來我辛苦工作,為我校完成高考指標(biāo)做出了較大貢獻,也為國家培養(yǎng)了一批又一批合格的高中畢業(yè)生。我的具體做法是:

近幾年因從事高中數(shù)學(xué)教學(xué),我深知自己的教學(xué)可直接影響學(xué)生的后半生,責(zé)任重大,因此我把大學(xué)教材常備手邊,隨時學(xué)習(xí)、重溫;訂閱了《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《中學(xué)數(shù)學(xué)》等多種雜志;并經(jīng)常與外地的同行聯(lián)系,進行教學(xué)研究;每年還要到北京、石家莊、衡水參加教研活動,豐富自己的知識內(nèi)涵,提高自己的執(zhí)教水平。

轉(zhuǎn)載自 www.mlvmservice.com

1、培養(yǎng)學(xué)生興趣。

俗話說興趣是最好的老師。大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)都有心理障礙,又懶得花費時間去思考,導(dǎo)致有的學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不錯,但又得不到高分,使學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性受挫。通過這種狀況,經(jīng)常給學(xué)生做與課內(nèi)容相關(guān)的小題作為開場白來導(dǎo)入新課;充分分析高考中數(shù)學(xué)學(xué)科所占分值比例、高考模式來提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的認識和興趣;在課堂上,多用幽默語言、態(tài)勢語,充分把數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活相聯(lián)系等來展現(xiàn)數(shù)學(xué)知識迷人的魅力,增強學(xué)生的興趣;還通過鼓勵表揚、課下談心等方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情。

2、認真?zhèn)湔n。

備好課是講好課的前提。在備課時針對本班學(xué)生的實際,采取相應(yīng)的方法,因材施教;翻閱大量參考資料,做相關(guān)的習(xí)題,研究教學(xué)大綱、《考試說明》等權(quán)威性資料,真正做到對本節(jié)課的知識要求、能力要求、重點、難點的突破方法、學(xué)生將會出現(xiàn)的問題、配備什么樣的練習(xí)來鞏固知識等,心中有數(shù),有備而來。

3、注重基礎(chǔ),培養(yǎng)能力工程師專業(yè)技術(shù)總結(jié)在對近幾年高考試題的研究得知,基礎(chǔ)知識是提高成績的前提和關(guān)鍵,而學(xué)生又往往忽視基礎(chǔ)知識,數(shù)學(xué)學(xué)科的特點也使學(xué)生懶于看書,思考,面對這種情況,我耐心疏導(dǎo),加強課堂45分鐘的效率,精講精練,爭取當(dāng)堂知識當(dāng)堂掌握,并配備各種練習(xí),鞏固基礎(chǔ)知識。能力的考查與提高是我們現(xiàn)行教育的根本所在,因此在教學(xué)中,在注重基礎(chǔ)的同時,時刻不忘能力的培養(yǎng),在課堂教學(xué)中,對數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)定理定律從不同的角度提出問題,引發(fā)學(xué)生思考,對易混、難懂問題,鼓勵學(xué)生課堂討論,各抒己見;平時鼓勵學(xué)生敢于否定答案,勇于提出創(chuàng)新見解。經(jīng)過艱苦的努力,使學(xué)生的能力水平有了很大提高。

現(xiàn)在我們實行的是新的課程標(biāo)準(zhǔn),新的課程體系,這就要求我們教師要“穿新鞋、走新路”?!靶侣贰敝傅氖切碌慕虒W(xué)方法、教學(xué)模式,因此教改勢在必行。在教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)上充分利用多媒體課件,使枯燥知識具體化、形象化、直觀化,便于學(xué)生理解。在授課中摒棄“滿堂灌”、“填鴨式”,而是師生之間形成互動、和諧的教學(xué)關(guān)系,形成一個“知識共同體”。教師角色定位不再是傳統(tǒng)知識的傳播者,而是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引導(dǎo)者、促進者,教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題,師生平等,互動互惠。采用“自學(xué)輔導(dǎo)法”、“誘思探究法”等多種新的教學(xué)方法,變學(xué)生“要我學(xué)為我要學(xué)”。

在班主任工作中,我做到了有愛心、有恒心,腿勤、眼勤、嘴勤、手勤,及時了解學(xué)生的思想動態(tài),針對學(xué)生的心理特點采取科學(xué)有效的方法,使全體學(xué)生在思想覺悟、道德觀念、個性品質(zhì)、團隊精神等方面得到提高。學(xué)海無涯,教無止境。過去自己雖做了一定的工作,取得一些成績,但只能說明過去,今后我會百尺竿頭,更進一步。

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