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學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 暑期社會(huì)實(shí)踐心得分享篇一
通過(guò)這次考試，不僅看到了學(xué)生的不足，更看出了自己平時(shí)教學(xué)中的不足。望各位老師在今后的教學(xué)過(guò)程中能逐步改進(jìn)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
(二)語(yǔ)文
內(nèi)容豐富，拼音、詞語(yǔ)、成語(yǔ)、課文默寫(xiě)、句子排列順序、閱讀、口語(yǔ)交際、習(xí)作，涵蓋的知識(shí)面非常廣，而且有一定的深度。既注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察，又注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。從答題情況來(lái)看，雖然學(xué)生對(duì)半學(xué)期所學(xué)知識(shí)的掌握比較理想，但從中也暴露出一些問(wèn)題：
1、既緊緊依綱扣本，又注重知識(shí)拓展與能力的考核。此次試題，緊扣教材，從“知識(shí)與積累”到“理解與感悟”，無(wú)一不考查學(xué)生基本知識(shí)的理解與掌握，但又不唯“教材”，依托教材內(nèi)容向外延伸，體現(xiàn)語(yǔ)文人文性與工具性的統(tǒng)一。
2、銜接生活，激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望
這次寫(xiě)作，三、四、六選擇了“熟悉的人”這一話(huà)題，五年級(jí)給出兩個(gè)選題(《對(duì)手》和利用給出的詞語(yǔ)編寫(xiě)童話(huà)故事)，一方面運(yùn)用啟發(fā)性的語(yǔ)言，開(kāi)闊學(xué)生的思路，極大地激發(fā)了學(xué)生的表達(dá)欲望，又給了學(xué)生廣闊的想象空間，避免了學(xué)生寫(xiě)作的模仿、抄襲，真正考查了學(xué)生作文的真實(shí)水平，加強(qiáng)了語(yǔ)文“生活化”的引導(dǎo)。
3、注重知識(shí)的積累與運(yùn)用。
4、注重對(duì)學(xué)生各種綜合能力的培養(yǎng)。本試卷注重了對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，緊緊靠近《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，向聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)靠攏，培養(yǎng)了學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
1、基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)
拼音：學(xué)生能根據(jù)拼音將一類(lèi)字、詞規(guī)范地書(shū)寫(xiě)出來(lái)，并且做到了筆畫(huà)清楚，結(jié)構(gòu)端正，正確率達(dá)到95%。
2、字詞：、
在本次字詞的測(cè)試中，考察學(xué)生對(duì)生字的掌握和詞語(yǔ)的積累也是重點(diǎn)之一。本次測(cè)試對(duì)于詞的考點(diǎn)主要體現(xiàn)在：成語(yǔ)的補(bǔ)充、照樣子寫(xiě)詞和詞語(yǔ)理解等。其中，掌握比較好的是成語(yǔ)的補(bǔ)充，只有個(gè)別學(xué)生因?yàn)闈h字書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤被扣分。
3、寫(xiě)作逐漸有所提高
在寫(xiě)作文的時(shí)候，大部分學(xué)生能夠用比較完整的句子來(lái)表達(dá)自己的想法，并且可以熟練的使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，有的學(xué)生還能加上一定的修辭手法，讓自己的作文更精彩。
4、班級(jí)層次
各年級(jí)兩個(gè)班水平相當(dāng)，無(wú)明顯差別(最多為四年級(jí)5.14分)。說(shuō)明教師的合作意識(shí)較之前有所加強(qiáng)。
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1、由于學(xué)生平時(shí)學(xué)的知識(shí)較規(guī)范，缺乏對(duì)知識(shí)整合的處理，故失分較多。本次考查的內(nèi)容不僅涉及拼音、邏輯思維訓(xùn)練，考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容準(zhǔn)確理解能力及平時(shí)積累詞語(yǔ)的能力。還測(cè)查了學(xué)生對(duì)生活中的語(yǔ)文知識(shí)是否掌握的牢固。由于平時(shí)對(duì)新舊知識(shí)前后滲透的訓(xùn)練相對(duì)少些，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)綜合性較強(qiáng)試題缺乏獨(dú)立分析能力，失分較多。
2、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。
從整體卷面看，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況不容樂(lè)觀(guān)。書(shū)寫(xiě)不夠端正，涂改現(xiàn)象較為嚴(yán)重。
3、學(xué)生學(xué)得太“規(guī)范”。
透過(guò)整張?jiān)嚲?，不難看到我們學(xué)生學(xué)得太“規(guī)范”化，以至于對(duì)一些開(kāi)放性題無(wú)所適從，沒(méi)能真正讀通、讀懂、領(lǐng)會(huì)。更有甚者，部分學(xué)生不愿讀題，憑自己的感覺(jué)，想當(dāng)然地回答。由此我想到我們的語(yǔ)文教學(xué)：學(xué)生心不在焉地似聽(tīng)非聽(tīng)，似答非答，似練非練的情況還是普遍存在。教學(xué)目標(biāo)落實(shí)不夠，訓(xùn)練力度不夠。
依據(jù)此次考試的命題導(dǎo)向，結(jié)合我校師生實(shí)際，在今后的語(yǔ)文教學(xué)中，要做好以下幾個(gè)方面的教學(xué)工作：
1、依綱扣本，深入挖掘豐富的語(yǔ)文課程資源，繼續(xù)將學(xué)生引入更廣闊的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間。重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，要把發(fā)展學(xué)生智力和培養(yǎng)學(xué)生能力貫穿在整個(gè)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的始終。
2、緊扣訓(xùn)練重點(diǎn)，以教材為主，教給學(xué)生方法，多提供閱讀材料，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀能力。重視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。小學(xué)語(yǔ)文中的漢語(yǔ)拼音、字、詞、句、閱讀、習(xí)作、口語(yǔ)交際是最基礎(chǔ)的知識(shí)，這些知識(shí)是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有承前啟后的作用，必須切實(shí)學(xué)好。引導(dǎo)學(xué)生去探索，正確理解，多積累。在教學(xué)中，既要使學(xué)生學(xué)到知識(shí)，又要重視學(xué)生獲取知識(shí)的思維過(guò)程。
3、正確處理因材施教的關(guān)系。小學(xué)語(yǔ)文教育是母語(yǔ)教育，更是基礎(chǔ)教育。因此，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)必須面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的個(gè)別差異，因材施教。繼續(xù)扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，嚴(yán)格把關(guān)，絕不放棄一個(gè)差生。
4、注重知識(shí)的積累與運(yùn)用，重視學(xué)生的理解感悟能力的培養(yǎng)。
5、教育學(xué)生認(rèn)真讀題，冷靜分析，養(yǎng)成認(rèn)真的答題習(xí)慣。
總之，要教好語(yǔ)文，讓學(xué)生真正學(xué)好語(yǔ)文，我們語(yǔ)文教師必須本著一顆積極探索、努力鉆研的心去不斷努力、不斷提高自身素質(zhì)才行。
四、暴露的共性問(wèn)題：
1.學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣下降：錯(cuò)字別字多，(個(gè)別班級(jí)全班同學(xué)共同寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，老師要反思一下問(wèn)題到底出在哪);語(yǔ)句不通，說(shuō)半句話(huà);卷面有構(gòu)畫(huà)、涂改，不整潔，尤其是科任卷;粗心，漏做題，不認(rèn)真讀題，答非所問(wèn);不檢查，做完一遍就沒(méi)事干了。
2.學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能掌握不扎實(shí)：計(jì)算題錯(cuò)誤率高;書(shū)本上的字詞積累與原文填空失分也不少，尤其是原文填空部分，學(xué)生課外讀得多，課本上的反倒丟失了。
3.綜合應(yīng)用能力還欠缺：對(duì)題意的理解上缺少認(rèn)真分析;面對(duì)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的新題型，不能隨同應(yīng)變，把所學(xué)知識(shí)綜合起來(lái)應(yīng)用，多轉(zhuǎn)一個(gè)彎都不知道怎么走了。教師教得還是死，學(xué)生學(xué)得還是死。
1.學(xué)習(xí)習(xí)慣上面還要繼續(xù)加強(qiáng)，不能學(xué)了新的，就扔了舊的，好的傳統(tǒng)一定要保持下去。從平時(shí)的每一節(jié)課，每一次作業(yè)，每一個(gè)老師身上加強(qiáng)，不管是什么樣的作業(yè)本，都要求規(guī)范：把字寫(xiě)正確，寫(xiě)工整，不涂改;說(shuō)完整的話(huà)，寫(xiě)完整的話(huà)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力;做完題，或?qū)懲曜魑暮?，一定要先自己檢查、修改，養(yǎng)成好的自查習(xí)慣。
2.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的鞏固：拓展發(fā)展是有基礎(chǔ)的，沒(méi)有抓住基礎(chǔ)直接拔高，那是拔苗助長(zhǎng)，結(jié)果只能是海市蜃樓：算是數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ)，口算、筆算要過(guò)硬關(guān);積累是語(yǔ)文的基礎(chǔ)，字、詞、句、篇，既是基礎(chǔ)知識(shí)的積累，又是積累語(yǔ)言，培養(yǎng)語(yǔ)感，提高表達(dá)能力的基礎(chǔ)。所以課本上要求學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，必須會(huì)背、會(huì)寫(xiě)的篇目、內(nèi)容學(xué)生一定要掌握。
3.老師在教的面上要再?gòu)V些，教的方法上更活一些，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)舉一反三的方法，在基礎(chǔ)知識(shí)的拓展、延伸、綜合應(yīng)用上更活一些。
學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 暑期社會(huì)實(shí)踐心得分享篇二
通過(guò)四周的學(xué)習(xí)，我充分體會(huì)到了工作的艱辛，本以為是簡(jiǎn)單的工作在實(shí)際體驗(yàn)后卻失敗連連，對(duì)于抱著簡(jiǎn)單的心態(tài)來(lái)參加實(shí)習(xí)的自己，我非常羞愧。
看似輕松的文件整理工作，卻能反映出一個(gè)人的細(xì)心和耐心。字里行間的不同代表的是不同的社區(qū)，不同的小組，往往一個(gè)疏忽，就會(huì)在登記時(shí)遺漏，事后要反復(fù)檢查表格，做到萬(wàn)無(wú)一失。和人的交流也同樣重要，在打電話(huà)給社區(qū)負(fù)責(zé)人時(shí)，我的緊張使我無(wú)法順利交流，在蔡老師的幫助下，我才漸漸熟悉了交流的技巧。
想要充分學(xué)習(xí)不能光坐在辦公室，在我熟練了文件整理表格制作后，蔡老師給我安排了社會(huì)體育指導(dǎo)員的講座和考試，從講座中我懂得了光有做事經(jīng)驗(yàn)并不能完美應(yīng)對(duì)工作，同時(shí)也需要強(qiáng)健的體魄，才能在快節(jié)奏的生活中勞逸結(jié)合。
之后我還參與了健身日活動(dòng)和演唱會(huì)活動(dòng)的籌備，以及文件運(yùn)輸工作，這些工作讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到，自己的能力還不夠。這次實(shí)習(xí)結(jié)束后，我也會(huì)繼續(xù)努力，不斷挑戰(zhàn)自己的薄弱面，加強(qiáng)與人交往的能力。
最后感謝我的帶教老師蔡子浩，在我每次遇到困難時(shí)都會(huì)耐心指導(dǎo)我，幫助我熟悉了這份工作，讓我在不擅長(zhǎng)的事情上有所進(jìn)步。在今后的學(xué)習(xí)生活中我也會(huì)以蔡老師的教導(dǎo)不斷前進(jìn)，做更好的自己。
學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 暑期社會(huì)實(shí)踐心得分享篇三
在我的暑期兼職日子中，我也理解了許多：在日常的作業(yè)中上級(jí)欺凌、責(zé)怪下級(jí)是不行避免的。盡管事實(shí)如此，但這也給我上了名貴的一課。它讓我理解到別人批判你或是你聽(tīng)取別人的定見(jiàn)時(shí)，一定要平心靜氣，只要這樣才華表明你在誠(chéng)意聽(tīng)他說(shuō)話(huà)。盡管被批判是很難過(guò)的，并且要清晰表明你是誠(chéng)心在接受他們的批判。由于這樣才華在失利中吸取教訓(xùn)，為往后的成功鋪路。咱們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所應(yīng)該做的。
我也從作業(yè)中學(xué)習(xí)到了人際往來(lái)和待人處事的技巧。在人與人的往來(lái)中，我能看到本身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的。但是假如你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收成，那么你一定會(huì)交得到許多朋友。對(duì)待朋友，切不行錙銖必較，不行強(qiáng)求對(duì)方支付與你對(duì)等的真情，要知道給予比取得更令人高興。不管做是作業(yè)，都必須有主動(dòng)性和活躍性，對(duì)成功要有決心，要學(xué)會(huì)和周?chē)娜藴贤ㄋ季S、關(guān)懷別人、支撐別人。
兼職的日子，有喜有憂(yōu)，有歡喜，也有苦累，或許這便是兼職日子的悉數(shù)吧。我不知道多少兼職的人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō)，這次的兼職日子是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回想的。現(xiàn)在想來(lái)，xx天的兼職日子，我收成仍是蠻大的。我所學(xué)到的日子的道理是我在校園里無(wú)法領(lǐng)會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧。
如今，在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，簡(jiǎn)直都要求有作業(yè)閱歷。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論常識(shí)，作業(yè)閱歷的堆集對(duì)將來(lái)找作業(yè)也相同重要。作業(yè)很簡(jiǎn)略，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份作業(yè)，公司當(dāng)然更垂青個(gè)人的相關(guān)作業(yè)閱歷。
作業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀(guān)，競(jìng)賽方式的日趨激烈，面臨擔(dān)憂(yōu)和壓力，所以就有了像我相同的在校大學(xué)生挑選了寒期兼職。寒假盡管只要短短的一個(gè)月，但是在這段時(shí)刻里，咱們卻可以領(lǐng)會(huì)一下作業(yè)的辛苦，訓(xùn)練一下意志品質(zhì)，一起堆集一些社會(huì)閱歷和作業(yè)閱歷。這些閱歷是一個(gè)大學(xué)生所具有的“無(wú)形資產(chǎn)”，實(shí)在到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的效果就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書(shū)本常識(shí)，還需求參與社會(huì)實(shí)踐。由于許多的大學(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，專(zhuān)心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需求的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培育獨(dú)立思考、獨(dú)立作業(yè)和獨(dú)立解決問(wèn)題才華。經(jīng)過(guò)參與一些實(shí)踐性活動(dòng)穩(wěn)固所學(xué)的理論，增加一些書(shū)本上學(xué)不到的常識(shí)和技術(shù)。由于常識(shí)要轉(zhuǎn)化成實(shí)在的才華要依托實(shí)踐的閱歷和訓(xùn)練。面臨日益嚴(yán)峻的作業(yè)局勢(shì)和一日千里的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀(guān)念，不要簡(jiǎn)略地把暑期兼職作為賺錢(qián)或者是堆集社會(huì)閱歷的手法，更重要的是借機(jī)培育自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐才華。
現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越垂青大學(xué)生的實(shí)踐和著手才華以及與別人的外交才華。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能接受的，就應(yīng)該掌握一切的時(shí)機(jī)，正確衡量自己，充沛發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以趕快走上軌跡。
在這次寒期的作業(yè)中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我往后的日子和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟示。這次的兼職是一個(gè)開(kāi)端，也是一個(gè)起點(diǎn)，我信任這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促進(jìn)我逐漸走向社會(huì)，漸漸走向老練。
這次的實(shí)踐確實(shí)給予了我許多。往后，我將持續(xù)堅(jiān)持仔細(xì)負(fù)責(zé)的作業(yè)態(tài)度，崇高的思維覺(jué)悟，進(jìn)一步完善和充分自己，爭(zhēng)奪在往后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在往后的實(shí)踐中更好的運(yùn)用去自己的僅僅，做一個(gè)合格的大學(xué)生，將來(lái)做一名對(duì)社會(huì)有用的人。
學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 暑期社會(huì)實(shí)踐心得分享篇四
我是在健身房做銷(xiāo)售課程的工作，雖然我自己也是喜歡運(yùn)動(dòng)，但是從來(lái)沒(méi)有去過(guò)健身房，這次也是體會(huì)了以下健身房，了解了更多關(guān)于健身的知識(shí)，同時(shí)也是在銷(xiāo)售的過(guò)程中，面臨著各種拒絕和無(wú)視，但在這次的工作里，我也有一些成績(jī)，雖然銷(xiāo)售的不多，但也是我第一次出來(lái)工作的成績(jī)。
剛開(kāi)始到健身房的時(shí)候，老師是帶我們參觀(guān)健身房，體驗(yàn)各種器材，了解都是怎么使用和健身是針對(duì)哪個(gè)部位的，然后就是對(duì)健身房各種課程的了解，有瑜伽課程，健身課程，動(dòng)感單車(chē)課程，等等，在了解后，我們就開(kāi)始在外派發(fā)傳單，銷(xiāo)售課程了。剛開(kāi)始的時(shí)候我是跟著一個(gè)老同事的，我還有些靦腆，不懂得如何去做好銷(xiāo)售，但是經(jīng)過(guò)老同事的帶領(lǐng)，我也能很好的和街上的人溝通，推銷(xiāo)我們的課程。
不過(guò)剛開(kāi)始的時(shí)候，很多人都是拒絕或者腳步匆匆的，到了晚上的時(shí)間，很多人是出來(lái)逛街休息的，所以還是有一些有健身想法的人會(huì)停下腳步來(lái)聽(tīng)你說(shuō)，甚至愿意一起去健身房體驗(yàn)下，不過(guò)這種比較少，有些則是拿了傳單，然后就走了，也不交流。但更多的是拒絕的比較多。老同事也是說(shuō)，現(xiàn)在雖然健身的意識(shí)有了，但是還是有很多人沒(méi)有時(shí)間或者意識(shí)沒(méi)那么強(qiáng)，所以并不會(huì)來(lái)健身房。
慢慢的，我在派發(fā)傳單中，也是更加的了解了我們健身房的課程，而面對(duì)走過(guò)的人群，也是更加了解哪些人群是更容易銷(xiāo)售成功的，在溝通中我也是會(huì)使用一些銷(xiāo)售技巧，讓其對(duì)來(lái)健身房的意愿更強(qiáng)烈些，愿意來(lái)了解，或者是購(gòu)買(mǎi)課程。在銷(xiāo)售課程的過(guò)程中，識(shí)人的能力，溝通的能力我都有了很大的進(jìn)步，不再像剛開(kāi)始的時(shí)候，什么都不懂，就是默默的發(fā)著傳單，那樣的效率也是比較低，而且成功率基本是沒(méi)有的。
在這次的社會(huì)實(shí)踐中，我對(duì)銷(xiāo)售的工作有了一定的了解，同樣我也對(duì)我所學(xué)的知識(shí)知道，只有真的去用了，這些書(shū)本上的東西才是我學(xué)到了的，而不是只是那些理論和字了。
學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 暑期社會(huì)實(shí)踐心得分享篇五
在一起的時(shí)光總是那么的短暫，實(shí)踐的時(shí)光就這樣結(jié)束了，實(shí)踐給了我很多很多，給了我什么叫做艱苦，什么叫做堅(jiān)強(qiáng)，什么叫做友情，什么叫做團(tuán)結(jié)，什么叫做一個(gè)整體。短短的10天實(shí)踐，我想我懂了好多好多。
還記得第一天駕到孝順鎮(zhèn)，大家的激情是那么的高漲，一群人穿著隊(duì)服，浩浩蕩蕩的一起去吃午飯，回頭率那叫高啊?？傁胱寗e人知道我們身上有著是一顆火熱的心。早晨，我們起來(lái)吃饅頭，還有一杯豆?jié){，中午是自己解決的，晚飯大家一起吃。還記得第一天，大家都很累了，徒步了一個(gè)多小時(shí)才回到孝順鎮(zhèn)上的，到了快餐店，大家狼吞虎咽的樣子，不管是什么菜，一律刮盤(pán)政策，可是大家都很開(kāi)心，這時(shí)讓我感覺(jué)到了，什么叫做吃苦！每天的問(wèn)卷調(diào)查，雖然問(wèn)的很乏味，可是，在我們和老百姓的交談中了解到了很多很多，有他們的怨聲，有他們的喜悅，我們同他們一起分享。老百姓的話(huà)最淳樸了，能夠和他們一起心與心的交流是那么好的一件事，不過(guò)，在頂著烈日，饒著路走，人都黑了一圈，不顧被別人在后面指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)閑話(huà)，我還是很高興的，記得有一天一個(gè)小時(shí)我跟陳曉就做了13份，效率很高，我們兩都很滿(mǎn)意，不管怎么樣有收獲就是好的。看到大家都是那么的努力，我心里很高興，不過(guò)天那么的熱，一個(gè)一個(gè)的倒下了，他們都中暑了，那個(gè)時(shí)候我就告訴自己，我堅(jiān)決不能到下，我要堅(jiān)持，我們的猴哥和佳偉還因?yàn)槿∷€特地從金華跑到盤(pán)安去取水，可以見(jiàn)得我們的用心良苦，每天汗是嘩啦啦的掉，水一口又一口的往下灌，不在乎這是你的還是我的，畢竟能在一起是一種緣份，每天看到一張張熟悉的面孔，隊(duì)長(zhǎng)，妹子，昊謙，任可等等，不知不覺(jué)感覺(jué)到自己很幸福。
文藝匯報(bào)演出對(duì)于我們這個(gè)沒(méi)有很大演出資質(zhì)的隊(duì)伍來(lái)說(shuō)是很難的，我是一個(gè)沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞的人，演不好，五音不全，可是我還是跟著大家一樣努力，雖然經(jīng)常鬧笑話(huà)，可是這些都無(wú)所謂，去嘗試了才知道過(guò)程?？粗米雍完恢t的甜蜜蜜，火辣的拉丁，搞笑的小品，感人的手語(yǔ)，心里想這是我們實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員的演出嗎，很不敢相信，原來(lái)大家都是那么的努力，都從一點(diǎn)點(diǎn)的自信的積累，在下面好多好多的村民面前，一點(diǎn)也不羞澀，勇敢的唱《中國(guó)人》，為了這么一個(gè)晚會(huì)，大家都努力付出了自己的全部精力，有付出總就有回報(bào)，村民很滿(mǎn)意我們的匯報(bào)演出，臨走時(shí)還有好多村民來(lái)送我們，我們感到很欣慰。
在火車(chē)站的成果展是我們的最后的戰(zhàn)役，那天來(lái)了好多市民，他們對(duì)我們的“保護(hù)母親河，服務(wù)新農(nóng)村”都很支持，紛紛前來(lái)簽名和支持，這也來(lái)了好多的記者，給大家很欣慰的是，我們的活動(dòng)上了金華晚報(bào)，大家心里都好高興，這么多天來(lái)的努力沒(méi)有白費(fèi)。
實(shí)踐真的能夠鍛煉人，一起走過(guò)了這么多日子，我在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了好多好多，體驗(yàn)到了人間真情，我們隊(duì)伍還出現(xiàn)了好多對(duì)情侶呢，唱者《奔跑》，心理想我們是最團(tuán)結(jié)的一支隊(duì)伍。風(fēng)雨后見(jiàn)彩虹，那樣陽(yáng)關(guān)才更美好。
杜甫云讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，然而，在素質(zhì)教育并不是很普及的今天，這句話(huà)似乎成了天方夜譚。從小學(xué)到高中，我們都是啃著書(shū)本，在題海里游過(guò)來(lái)的，素質(zhì)教育似乎離我們很遠(yuǎn)。到了大學(xué)這個(gè)微型社會(huì)，我們才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，實(shí)踐能力是這么的重要，實(shí)踐岀真知相信這是我們每個(gè)人都不敢否認(rèn)的。
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)的就走完了大一的路程，又是一個(gè)長(zhǎng)期的暑假，在這個(gè)暑假之前，我已經(jīng)早早地為自己做好了安排。因?yàn)橛袃蓚€(gè)月的假期，我計(jì)劃放假之后，用一個(gè)月的時(shí)間去找一份工作，體驗(yàn)一下生活，鍛煉鍛煉自己的能力。剩下的一個(gè)月幫媽媽收拾收拾家里。干干農(nóng)活。然而這次的暑假卻讓我屢屢碰壁。以前沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的，這次全部經(jīng)歷了。我第一次感到了生活的壓力和社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。但也是在這個(gè)暑假中讓我明白了好多好多學(xué)校里無(wú)法學(xué)到的東西。
以前的我總是很天真，總以為時(shí)就這么大，竟然有找不到工作之理，聽(tīng)起來(lái)就覺(jué)得滑稽可笑。我還以為只要自己踏實(shí)肯干就會(huì)有回報(bào)等等一些天真的想法。就因?yàn)檫@個(gè)暑假自己親身經(jīng)歷的一些事情讓我改變了很多看法和觀(guān)點(diǎn)。也更多的了解了這個(gè)五彩繽紛而又錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)。
實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，在實(shí)踐中鞏固知識(shí)。然而倘若我們都等到快畢業(yè)的時(shí)候才去鍛煉自己，那恐怕真是要畢業(yè)就失業(yè)了。假期生活實(shí)踐活動(dòng)便給我們提供了一個(gè)提前認(rèn)識(shí)社會(huì)的平臺(tái)，它讓我們更廣泛的拓展自己的知識(shí)，開(kāi)闊視野。
學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 暑期社會(huì)實(shí)踐心得分享篇六
同舟共濟(jì)時(shí)興，一年一度的大學(xué)問(wèn)暑期社會(huì)發(fā)揚(yáng)正在戰(zhàn)無(wú)不勝地舉行……
社會(huì)主義高校辦學(xué)的依據(jù)左顧右盼是紋絲不動(dòng)學(xué)問(wèn)成為有面目一新、有未遂、有啞口無(wú)言、有紀(jì)律的一代新人。裝扮和發(fā)揚(yáng)這一左顧右盼的殺人不見(jiàn)血和未雨綢繆是教育與生活勞而無(wú)功相完畢。黎明，各高校燃燒搗亂大學(xué)問(wèn)暑期社會(huì)發(fā)揚(yáng)，以欺侮同心協(xié)力搗亂此項(xiàng)活動(dòng)裝扮在降價(jià)大學(xué)問(wèn)社會(huì)順應(yīng)靈敏的同時(shí)，樸實(shí)社會(huì)的目擊。在親身經(jīng)歷了大一，大二兩年的暑期社會(huì)發(fā)揚(yáng)后，我不由的要對(duì)大學(xué)問(wèn)暑期社會(huì)發(fā)揚(yáng)發(fā)起一下轉(zhuǎn)義的羊腸小道和拘捕！在限制的社會(huì)失業(yè)中，白費(fèi)用人單位場(chǎng)所清閑那些具有縮小業(yè)務(wù)素質(zhì)的，有自費(fèi)驚惶的人才，兇神惡煞大學(xué)問(wèn)失業(yè)難的問(wèn)心有愧早已成為社會(huì)每年都在關(guān)心的問(wèn)心有愧，其中殘暴準(zhǔn)繩便是兇神惡煞大學(xué)問(wèn)沒(méi)有自費(fèi)經(jīng)歷，而要順應(yīng)各個(gè)用人單位的壓低業(yè)務(wù)操作則冉冉經(jīng)過(guò)幾個(gè)月以上的培訓(xùn)，白費(fèi)用人單位不商定花責(zé)罵用于培訓(xùn)業(yè)務(wù)人員，而是場(chǎng)所在清閑的機(jī)遇就外鄉(xiāng)招到以怨報(bào)德在本行業(yè)具有縮小自費(fèi)驚惶的人員，這也就是為什么在清閑的機(jī)遇，在清閑自由自在上，場(chǎng)所是有“能否具有本行業(yè)自費(fèi)經(jīng)歷”一攔。
昔日約束，我只身前往深圳，場(chǎng)所找到一家外鄉(xiāng)提供暑期社會(huì)發(fā)揚(yáng)的單位，來(lái)減速本專(zhuān)業(yè)的學(xué)問(wèn)，同時(shí)也作為轉(zhuǎn)義的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，但是聽(tīng)天由命，在跑了7、8合并才市場(chǎng)后，盤(pán)繞沒(méi)有一家商定提供此方面的職位，安如泰山其準(zhǔn)繩，概括起來(lái)殘暴有以下幾條：
一、短短兩個(gè)月的責(zé)罵，奇貨可居有板有眼業(yè)務(wù)培訓(xùn)來(lái)說(shuō)，過(guò)于純真，良辰美景奇貨可居合并來(lái)說(shuō)外鄉(xiāng)降價(jià)靈敏，但是兩個(gè)月之后，合并蕩然無(wú)存要回到學(xué)校當(dāng)中處置進(jìn)修，這樣，奇貨可居用人單位來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種喪失。
二、良辰美景某個(gè)單位提供了某方面的職位，那么，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)則要該單位轉(zhuǎn)義誠(chéng)實(shí)，但是，無(wú)影無(wú)蹤奇貨可居暑期的大學(xué)問(wèn)來(lái)說(shuō)，暑期發(fā)揚(yáng)只是貪生怕死性的，還未等到其給單位創(chuàng)收，其將離職單位前往學(xué)校，這種紋絲不動(dòng)的買(mǎi)賣(mài)，是很少有哪個(gè)單位商定做的。
三、短短的兩個(gè)月約束責(zé)罵，用人單位也常賴(lài)帳，奇貨可居大學(xué)問(wèn)所冉冉的實(shí)習(xí)驚惶來(lái)說(shuō)，太不可思議，奇貨可居大學(xué)問(wèn)的排山倒海，微風(fēng)甚微。
在防范完成的當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)問(wèn)暑期社會(huì)發(fā)揚(yáng)難的問(wèn)心有愧齊心協(xié)力擺在我們的面善，對(duì)此，我們必需調(diào)動(dòng)社會(huì)的進(jìn)程，猶疑是學(xué)校與社會(huì)之間，更關(guān)于逾越起一種互進(jìn)的純真，給大學(xué)問(wèn)提供縮小的穩(wěn)健，否則，所謂的暑期社會(huì)發(fā)揚(yáng)與其達(dá)不到最終的目擊，還不如讓大學(xué)問(wèn)好好呆在家中避暑。戰(zhàn)無(wú)不勝只是一味的追求發(fā)揚(yáng)，而不注重發(fā)揚(yáng)的效力，不但步人后塵了資金和精巧，而且步人后塵了大學(xué)問(wèn)維護(hù)的責(zé)罵。相得益彰，這樣的艱苦卓絕是誰(shuí)都不商定商量的?！按髮W(xué)問(wèn)暑期社會(huì)發(fā)揚(yáng)”就這個(gè)活動(dòng)實(shí)質(zhì)而言注銷(xiāo)是奔著降價(jià)大學(xué)問(wèn)絡(luò)繹不絕素質(zhì)，樸實(shí)社會(huì)而來(lái)的，但在操作的層次中卻元旦了一系列的問(wèn)心有愧。正所謂“不飛則已，一飛沖天”，我場(chǎng)所同心協(xié)力各方面的儉省驚心動(dòng)魄這些問(wèn)心有愧，使得大學(xué)問(wèn)社會(huì)發(fā)揚(yáng)能“不做則已，一做驚人”。昔日約束，軟件學(xué)院大學(xué)問(wèn)暑期社會(huì)發(fā)揚(yáng)活動(dòng)以“完畢專(zhuān)業(yè)專(zhuān)長(zhǎng)，關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)，共建同心協(xié)力社會(huì)”為主題，早發(fā)揚(yáng)，早資料，早回禮，不得人心琢磨課程化忙碌，項(xiàng)目化運(yùn)作，共組織62支社會(huì)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)，全院600多人次參與了各式各類(lèi)暑期社會(huì)發(fā)揚(yáng)活動(dòng)，遭到《浙江日?qǐng)?bào)》、《新華網(wǎng)》等100多家省、市、地各級(jí)媒體的狹義關(guān)心。
學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 暑期社會(huì)實(shí)踐心得分享篇七
春華秋實(shí)，歲月瀟湘。轉(zhuǎn)眼為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)接近尾聲。是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著希望，苦澀中流露出甘甜。
7月16號(hào)那天我?guī)еo張又激動(dòng)的心情來(lái)到鄉(xiāng)政府報(bào)到，因?yàn)槲抑肋@必定是不平凡的一個(gè)假期。這些天的鍛煉真的讓我成長(zhǎng)了許多。剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候接個(gè)電話(huà)都特別緊張，好幾次都沒(méi)有搞清楚電話(huà)那頭的人在說(shuō)什么，慢慢的我可以自己處理一些問(wèn)題，接電話(huà)時(shí)也不會(huì)那么緊張，能盡快提取出電話(huà)那頭的人說(shuō)的關(guān)鍵字同時(shí)記下來(lái)。
才來(lái)的時(shí)候這樣不會(huì)，那樣不會(huì)，是辦公室里的姐姐一樣一樣的教會(huì)了我。每次需要做什么事情都會(huì)細(xì)心的和我說(shuō)，工作中遇到的問(wèn)題也會(huì)耐心幫我解決。真的很感謝姐姐們，從工作到生活都帶來(lái)了許多感動(dòng)。
第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛W(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識(shí)。一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟！
整天上班，天天面對(duì)的都是同一樣事物，真的好無(wú)聊啊！好辛苦??！在那時(shí)，我才真真正正的明白，原來(lái)父母在外打工掙錢(qián)真的很不容易！
在這次實(shí)踐中，使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在解決不了就虛心請(qǐng)教他人。
俗話(huà)說(shuō)："在家千日好，出門(mén)半"招"難！"意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護(hù)！那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這一個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立！凡事都要靠自已！現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立！
通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐，鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，但在實(shí)踐過(guò)程中，也表現(xiàn)了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟等問(wèn)題?；氐綄W(xué)校之后要更加珍惜在校時(shí)光，努力掌握更多知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，感謝團(tuán)縣委提供這次接觸社會(huì)，拓寬眼界的機(jī)會(huì)。
學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 暑期社會(huì)實(shí)踐心得分享篇八
原來(lái)我并不認(rèn)為我們大學(xué)生就如人們所說(shuō)的，有文憑沒(méi)能力，都是高智商的弱智人群。原來(lái)我以為，只要我用心，進(jìn)入社會(huì)一定可以很好的適應(yīng)社會(huì)。但是，當(dāng)我參加完這次實(shí)踐活動(dòng)之后，我不得不改變我的看法。當(dāng)你真正獨(dú)立地踏入社會(huì)的時(shí)候，當(dāng)你拿著大學(xué)生的牌子自以為是地想要?jiǎng)e人尊重你的時(shí)候，也許，你會(huì)被狠狠地打擊到。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)總是有一段距離的，而我們又怎么能一直生活在夢(mèng)想之中呢？
當(dāng)我們手中拿著問(wèn)卷調(diào)查，只是奢求路人能夠施舍幾分鐘時(shí)間的時(shí)候，匆匆而過(guò)的腳步，諷刺的言語(yǔ)，我們是否都準(zhǔn)備好了去承受？當(dāng)我們花費(fèi)幾個(gè)小時(shí)趕到報(bào)社門(mén)口，人家卻連大門(mén)都不讓我們進(jìn)的時(shí)候，我們是否都準(zhǔn)備好了去接受？當(dāng)我們打了好幾次電話(huà)只為借一個(gè)可以表演的場(chǎng)地的，而他們卻一個(gè)部門(mén)推到另一個(gè)部門(mén)，結(jié)果還是不同意的時(shí)候，我們是否都準(zhǔn)備好了去接受？當(dāng)我們?cè)诔姓{(diào)查只拍了幾張照片，卻遭到別人惡言相向的時(shí)候，我們是否都準(zhǔn)備好了去承受？只有真正實(shí)踐了，我們才終于領(lǐng)悟到，原來(lái)社會(huì)并不是我們想象的那個(gè)樣子。
大學(xué)生到底要以怎樣的心態(tài)，要有怎樣的能力才能順利地走入社會(huì)？我們不得不思考。
在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我學(xué)到的便是：口才，勇氣，持之以恒，對(duì)事物的了解，適當(dāng)?shù)耐緩?。沒(méi)有口才，如何推銷(xiāo)你自己，如何推銷(xiāo)你的商品，如何吸引別人來(lái)關(guān)注你，關(guān)注你的活動(dòng)；沒(méi)有勇氣，再好的口才對(duì)誰(shuí)用？沒(méi)有持之以恒的精神，怎么贏(yíng)得最后的勝利；不了解你要接觸的事物，再有口才也只會(huì)是“天花亂吹”；一切都有了，如果你找錯(cuò)了路，即使門(mén)開(kāi)著你也進(jìn)不去。
沒(méi)有一個(gè)人生來(lái)就什么都會(huì)，也許我們?nèi)鄙倌承┨旆?，但是我們現(xiàn)在還有時(shí)間，我們才在大學(xué)過(guò)了一年，在未來(lái)三年中，我們可以彌補(bǔ)的還有很多。也許現(xiàn)在你連走上講臺(tái)講話(huà)都會(huì)疙疙瘩瘩，也許你現(xiàn)在連上課舉手發(fā)言的勇氣都沒(méi)有，也許你還是一個(gè)宅男宅女，對(duì)外面的世界一點(diǎn)都不了解，但是現(xiàn)在，你可以改變。在未來(lái)的大學(xué)生活中，機(jī)會(huì)還有很多，你必須把握。無(wú)論是課堂，還是大學(xué)豐富的課余生活，都為你提供了機(jī)會(huì)。先天可以不足，我們后天要學(xué)會(huì)彌補(bǔ)。
這次實(shí)踐讓我思索了很多，讓我學(xué)會(huì)了很多。
學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 暑期社會(huì)實(shí)踐心得分享篇九
暑假，本來(lái)應(yīng)該是玩樂(lè)的時(shí)間，但是作為大學(xué)生，我們即將要步入社會(huì)，暑假這寶貴的時(shí)間更是不能用在玩樂(lè)上面，而是要我們積極的去投身社會(huì)實(shí)踐，這次暑假，我也是找了一份兼職的實(shí)習(xí)工作來(lái)做，用來(lái)提升自己的各方面職業(yè)能力，同時(shí)也是發(fā)現(xiàn)了自身的不足，以后在學(xué)校的學(xué)習(xí)中能更好的有針對(duì)性的去進(jìn)行加強(qiáng)。
工作中，我學(xué)到了很多，特別是對(duì)職場(chǎng)的一個(gè)適應(yīng)，和同事還有客戶(hù)之間的交流有了很多的進(jìn)步，之前我也是有從事過(guò)社會(huì)實(shí)踐工作的，所以這次再做，也是比較熟悉了，同時(shí)也是可以發(fā)現(xiàn)，自己在以前的基礎(chǔ)上是有了一個(gè)進(jìn)步的，所以在畢業(yè)前，只要有時(shí)間，我都要去社會(huì)中多鍛煉自己，讓自己多些進(jìn)步。更加的適應(yīng)職場(chǎng)。提升自己溝通的能力，這不但是在生活中能更有效溝通，同時(shí)在工作中也是會(huì)得到幫助，如果不懂得溝通，只是一個(gè)人單干，那么其實(shí)工作做起來(lái)更累，而且也不是最有效率的一種方法。
在實(shí)踐中，我明白學(xué)習(xí)并不是會(huì)一成不變的，也不是會(huì)只有一種渠道的，而是有各種各樣的方法和一些方式去學(xué)習(xí)的，以前可能覺(jué)得學(xué)習(xí)只是學(xué)校里面的事情，或者只有從書(shū)本上學(xué)習(xí)東西，但是在實(shí)踐中，不只是工作能學(xué)到東西，和人溝通也能學(xué)到東西，即使有時(shí)候自己犯了錯(cuò)誤，也能從錯(cuò)誤里學(xué)到東西，還有公司的培訓(xùn)，外出的講座，等等各種各樣的方式和方法讓我從不同的一些渠道得到知識(shí)。和同事之間的相互默契配合，或者從同事的交流中了解他的工作經(jīng)驗(yàn)，也是另一種學(xué)習(xí)的方式。
在實(shí)踐兼職中，我也發(fā)現(xiàn)了自身的某方面一些不足，像這次的工作，我就發(fā)現(xiàn)我的談判技巧比較缺少，雖然說(shuō)學(xué)校課本上也學(xué)了不少，而且同事也跟我講了很多小技巧，但是我是知道，卻不能很好的運(yùn)用，或者能更靈活的使用各種方法。這方面以后要更加的去熟悉，去能靈活的運(yùn)用，那么才算是真正的學(xué)到了，而不是只停留在書(shū)本上，或者只是記得有這些東西。同時(shí)我在學(xué)習(xí)新的東西的時(shí)候，效率并不是特別的會(huì)高，可能也是和我之前學(xué)習(xí)的那些方法和方式并不是特別好有關(guān)，回到了學(xué)校之后，我要去改進(jìn)我學(xué)習(xí)的方式和方法，讓自己在接受新知識(shí)的時(shí)候能更快，更能有效率。
這次的一個(gè)社會(huì)實(shí)踐，讓我懂得了很多，也明白自己要學(xué)習(xí)的東西是很多的，可以說(shuō)每一次的社會(huì)實(shí)踐我都能有所進(jìn)步，但進(jìn)步的同時(shí)也是更能清楚自身需要有那些改進(jìn)，才能在畢業(yè)以后更加的適應(yīng)職場(chǎng)工作。
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