方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
班主任評選方案班主任評選標(biāo)準(zhǔn)實用篇一
為在全社會弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，進一步激勵廣大教師和教育工作者獻身教育事業(yè)，努力建設(shè)一支適應(yīng)時代要求，業(yè)務(wù)精湛、師德高尚，富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)教師隊伍，20xx年教師節(jié)之際我區(qū)命名表彰一批連云區(qū)優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任。為了推薦優(yōu)秀教師，結(jié)合我校實際情況，制定《濱海中學(xué)20xx年度優(yōu)秀教育工作者優(yōu)秀班主任評選推薦工作方案》。
1.連云區(qū)優(yōu)秀教育工作者評選范圍:在全區(qū)各級各類學(xué)校從事學(xué)校、教育教學(xué)、學(xué)生、實驗室等管理工作5年以上的人員、教研員、教育行政部門干部。3年內(nèi)已獲得過區(qū)優(yōu)秀教育工作者稱號人員及以上表彰的不再參評。
2.連云區(qū)優(yōu)秀班主任評選范圍：大港中等專業(yè)學(xué)校、各中小學(xué)在編在崗班主任。3年內(nèi)已獲得過區(qū)優(yōu)秀班主任及以上表彰的不再參加評選。
濱海中學(xué)推薦優(yōu)秀教育工作者1人、優(yōu)秀班主任2人。
1.全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育；忠誠黨的教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德。
2.堅持社會主義辦學(xué)方向，有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻精神，關(guān)愛學(xué)生，品德高尚，公正廉潔，作風(fēng)民主。
3.在教育教學(xué)改革、教材建設(shè)、實驗室建設(shè)、學(xué)校學(xué)生管理、推進人事制度等改革工作中成績突出。
4.努力學(xué)習(xí)，勤于思考，具有一定的教育和管理理論水平，在教育教學(xué)研究、科學(xué)研究、技術(shù)推廣等方面有創(chuàng)新性成果，具有一定的科學(xué)、推廣價值。
5.參加區(qū)優(yōu)秀班主任評選的必須是任班主任工作5年以上（可累加）的現(xiàn)任班主任。班主任工作在校內(nèi)有積極的示范性，在區(qū)內(nèi)有一定影響力，社會認可度高。
評審領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：z
副組長：z
成員：z
評審工作小組：
組長：z
副組長：z
成員：zz
仲裁小組組長：z
副組長：z
成員：z
推薦評選工作遵循“民主公開，自下而上，好中選優(yōu)”的原則，嚴格按程序要求進行，即：公布評選辦法和名額；個人自薦；民主測評，從中初選初高中各前六名，進入復(fù)審量化評審階段；評審量化；集體研究。
1.學(xué)校在網(wǎng)站公開評優(yōu)條件，廣泛征求意見，集體研究決定。在本校全體教職工中進行民意測驗，參加測評人數(shù)不少于本校教職工人數(shù)的80%，贊成人數(shù)超過三分之二方可上報。推薦人名單在本單位公示，無異議后上報。
2.推薦人選向教學(xué)第一線教師傾斜。
3.學(xué)校參照申報對象的民意測評結(jié)果，結(jié)合日常教育教學(xué)及管理實績，研究確定擬推薦順序，填寫《優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任花名冊》。
4.學(xué)校在9月6日前完成推薦評選和材料報送工作。
5.校長室z副主任負責(zé)報送的各項材料。
1.8月30日，成立領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、仲裁小組。
2.8月31日，教師自薦，填寫量化表。
3.9月1日下午3點前將申報材料及自評表交校長辦公室。
4.9月2日上午，教師測評。
5.9月2日下午，工作小組打分。
6.9月6日，領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，公示。
7.9月6日上午下班前，校長辦公室報送材料。
師德師風(fēng)
1.有體罰學(xué)生、有償家教、賭博等現(xiàn)象及違法違紀(jì)行為的一票否決。
2.近三年來堅持出滿勤，出滿勤加10分，不滿勤計7分。
年度考核
近三年年度考核，優(yōu)秀等次每次記2分、合格等次每年記1分。
教學(xué)工作
1.近三年年度滿工作量每年度加3分，不滿工作量的每年1分，跨頭代課加1分。累加至10分。
2.近三年來從事畢業(yè)班教學(xué)，每一次1分。
3.近三年任教班級成績在同學(xué)科同層次班級排名中名列前茅，或教學(xué)成績上升幅度顯著。一直處于前2位，每學(xué)期分別計2、1分。
4.近三年獲省、市、區(qū)、校級基本功（專業(yè)技能、專業(yè)研究能力）比賽一、二、三等獎，省級分別加8、6、4分，市級分別加6、4、3分，區(qū)級一、二、三等獎分別加4、2、1分，校級一、二等獎分別加2、1分。獲以上級別優(yōu)質(zhì)（秀）課獎降1檔加分。優(yōu)秀案例（教學(xué)設(shè)計/課件/錄像課/試題等）比賽，省級分別加3、2、1.5分，市級分別加2、1.5、1分，區(qū)級一、二等獎分別加1.5、1分，校級一、二等獎分別加1、0.5分。優(yōu)秀案例類累加至5分。
5.近三年獲省、市、區(qū)級骨干教師稱號（教學(xué)能手、首席教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)新秀等）分別加5、3、2分。
班主任評選方案班主任評選標(biāo)準(zhǔn)實用篇二
為加強我校班主任隊伍建設(shè)，樹立一批教書育人、管理育人、服務(wù)育人的典范，激發(fā)廣大班主任工作的積極性和創(chuàng)造性，促進學(xué)校德育工作不斷深入開展，全面推進素質(zhì)教育，學(xué)校堅持每年評選表彰優(yōu)秀班主任。特制定《xx中學(xué)優(yōu)秀班主任》評選方案。
組長：
副組長：
成員：學(xué)生處各年級主任、其他部門主任和其他相關(guān)成員。
(一) 學(xué)年初啟動，全校學(xué)習(xí)動員；
(二) 平時由年級、學(xué)生處負責(zé)班主任工作考核；
(三) 評比按“評分標(biāo)準(zhǔn)”擇優(yōu)選出候選人；（評分標(biāo)準(zhǔn)見附頁）
(四) 群眾測評。
1. 在班主任崗位至少工作三年以上的現(xiàn)任班主任。
2. 對學(xué)校規(guī)定的班主任工作認真負責(zé)，完成各項任務(wù)。
3.各方面綜合考評靠前。
1) 熱心班主任工作，有高度的事業(yè)心和責(zé)任心，工作盡職盡責(zé)，育人效果好。
2) 有端正的教育思想，關(guān)心和愛護學(xué)生，尊重學(xué)生人格，依法執(zhí)教，教育方法得當(dāng)。
3) 嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，廉潔從教，無違規(guī)違紀(jì)行為。
4) 注重學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展，切實減輕學(xué)生的過重課業(yè)負擔(dān)。
5) 注重協(xié)調(diào)和支持科任教師，主動與家長溝通聯(lián)系，有效形成家校教育合力。
1) 班主任崗位職責(zé)履行好。按照學(xué)校對班主任的工作要求，做到“五到位（早上、午間、大課間、讀報、班主任會）”。
3) 按照學(xué)校德育工作的要求，認真完成工作總結(jié)和計劃，按要求完成“三進兩聽一匯聚”工作。
4) 按時上交相關(guān)資料、表格、計劃、總結(jié)。服從學(xué)校安排，樂意完成臨時交付的任務(wù)。
5) 每個月按時完成1011工程規(guī)定內(nèi)容。
6）所帶班級參與學(xué)?；顒樱页煽儽容^突出。
1) 具有符合素質(zhì)教育要求的教育觀，依法育人，教育方法得當(dāng)，班風(fēng)班紀(jì)好。
2) 班級組織管理能力強，班級管理工作規(guī)范并有創(chuàng)新，發(fā)揮學(xué)生自主管理能力，班級文化建設(shè)有特色，班級活動豐富多彩。
3) 具有課改意識，組織、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。班級學(xué)業(yè)成績處于同類班級中上水平。
4) 認真落實學(xué)校德育工作要求，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、善惡、美丑。學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,生活態(tài)度端正,行為習(xí)慣良好。
1. 班主任工作責(zé)任心不強，不履行班主任工作職責(zé)。
2. 累計工作會議遲到三次，或有漏崗行為的。
3. 搞有償家教、組織學(xué)生購買教輔資料行為被查實的。
4. 違背依法執(zhí)教的要求，有體罰或變相體罰學(xué)生行為者。
5. 班級出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故和教育教學(xué)責(zé)任事故者。
6. 班級出現(xiàn)打架斗毆事件和嚴重違反校規(guī)校紀(jì)行為，造成惡劣影響。
7. 不支持學(xué)校社團運動隊等的建設(shè)，阻撓學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動。
1. 公開、公平、公正；
2. 自下而上，全面考核；
3. 民主監(jiān)督，注重實績。
1. 評選工作包括本人申報，群眾測評，年級、學(xué)生處考核，評選小組審核推薦。
2. 堅持標(biāo)準(zhǔn)，嚴格程序，認真把關(guān)。要充分發(fā)揚民主，做到公開、公平、公正。確定人選在學(xué)校公開欄公示3天。
附頁
1、根據(jù)平時記錄班主任出勤情況排序計分，包括：早7:40到校，午1:00進班級，大課間到位，中午讀報進班級，準(zhǔn)時參加各種班主任工作會議。滿分100分，按每遲到或未到一次扣1分累計，總分排序。第一名40分，第二名39分，以此類推。
2、對班主任上交材料情況進行統(tǒng)計。包括每學(xué)期班主任計劃總結(jié)，1011材料等班主任應(yīng)完成任務(wù)。每完成一次材料上交，且按時，按要求，計1分，統(tǒng)計一年內(nèi)所有班主任得分，然后按得分排序，第一名40分，第二名39分，以此類推。
3、對班級獲得流動紅旗次數(shù)進行統(tǒng)計，由多到少排序，第一名40分，第二名39分，以此類推。
4、對班級參加學(xué)年或?qū)W校，或校級以上活動獲獎情況進行統(tǒng)計。參加學(xué)年或?qū)W?；顒樱揩@得一次第一名（或最高級別獎項的）記6分，第二名（或次一級別獎項的）記5分，第三名（或再次一級別獎項的）記4分，以此類推，超過第六名仍然設(shè)獎項的均為1分，無名次、無獎項的不得分。全學(xué)年或全校無差別獲得同一榮譽的均記3分。然后對全年累計排序，第一名40分，第二名39分，以此類推。
5、對班級學(xué)生當(dāng)年體育a等率進行排序，第一名40分，第二名39分，以此類推。
6、對七月期末考試成績（九年級為中考成績）全科平均分進行學(xué)年排序，學(xué)年第一記40分，第二39分，以此類推。
以上六項得分相加得到最后總分，排序，按當(dāng)年優(yōu)秀班主任候選人名額截取。
注：學(xué)生處統(tǒng)計一年內(nèi)時限為20xx.9.1——20xx.9.1
班主任評選方案班主任評選標(biāo)準(zhǔn)實用篇三
為進一步塑造我校班主任美好形象，激發(fā)班主任不斷加強自身修養(yǎng)，樹立高尚品德，增強學(xué)識魅力和人格魅力，充分展示我校新百年班主任風(fēng)采，特制定本方案。
一、成立評審組委會：
組長：z
副組長：z
組員：學(xué)生部各位成員、各年級管委會成員
二、評選對象、名額：
1.參評對象：本學(xué)年度在崗在職班主任
2.評選名額：高一4人，高二5人，高三5人。
三、評選標(biāo)準(zhǔn)
最有愛心：關(guān)心貧困、學(xué)困生，有一顆慈善之心。
最實班級管理：平時班級工作扎實有效，有班級管理特色。
最佳教學(xué)：熱愛教學(xué)工作，刻苦鉆研，上課深得學(xué)生喜愛。
最具陽光悅納之心：有積極向上的陽光心態(tài)，積極熱心參與學(xué)校的各項活動，富有蓬勃朝氣，具有包容、寬容之心，衣著得體，符合教師職業(yè)特點。
最具親和之力：同事關(guān)系和樂，能耐心接待家長。
最佳才藝之美：才華出眾，才藝精湛，別具一格。
三、評選辦法：
1.搜集各班主任照片及推薦詞。每班由班長、團支書組織，讓學(xué)生為自己的班主任撰寫500字以上左右的推選詞。
2.編輯成報。學(xué)生部、團委將全校52位班主任的照片、推薦詞分年級編輯成報，各年級的報紙印發(fā)給相應(yīng)年級各班級，讓學(xué)生熟悉自己年級的各位班主任。
3.評選“最美班主任候選人”。學(xué)生部安排某天晚自習(xí)時間以年級為單位到各班組織學(xué)生給本年級的班主任打分。打分辦法是：答題卡中對應(yīng)題號代表本年級的相應(yīng)班級，例如，題號1代表1班的班主任，在本年級的所有班主任中選取心目中的班主任，在其對應(yīng)的題號后的選項中涂黑a選項，其他題號不涂任何答案。
4.張榜公示。將選出的 “最美班主任候選人”在學(xué)校led屏幕公示，接受全校師生監(jiān)督，在2個工作日內(nèi)無違反師德師風(fēng)的投訴、舉報，“最受歡迎班主任候選人”即成為“最受歡迎班主任”。
6.表彰宣傳。通過學(xué)校電子屏幕、學(xué)校網(wǎng)站、海中苑等形式對全校“最受歡迎班主任”進行表彰宣傳。
班主任評選方案班主任評選標(biāo)準(zhǔn)實用篇四
為加強班主任隊伍建設(shè)，激發(fā)班主任的工作熱情，在班主任隊伍中樹立典型，學(xué)校決定每年評選一批工作成績突出的班主任，并予以表彰。
1、現(xiàn)任全體班主任老師。
2、熱愛學(xué)生，團結(jié)同志，思想進步，愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強，有高尚的師德修養(yǎng)。
3、有較強的組織能力，工作有計劃、有總結(jié)、有實效、有創(chuàng)新、有特色。
2、評選實行公開、公正、公平的原則。
3、評選比例不超過10名。
1．班級量化：(權(quán)重0.50) 。(x為年級班級數(shù),n為名次，下同)
本學(xué)期綜合量化，高一、二、三年級第一名的班級為x分，其它名次班級為x-(n-1)*0.5分。然后乘以權(quán)重得出本項班級的最后得分。
2、班期考成績量化：(權(quán)重0.20) 。
期考成績量化，按本學(xué)期期考成績，高一、二、三年級第一名的班級為x分，其它名次班級為x-(n-1)*0.2分。然后乘以權(quán)重得出本項班級的最后得分。
3、學(xué)生評價(權(quán)重0.10)。
學(xué)生評教分數(shù)按本學(xué)期評教結(jié)果計算，高一、二、三年級第一名的班級為x分，其它名次班級為x-(n-1)*0.10分。然后乘以權(quán)重得出本項班級的最后得分。
4、班級財物管理評價：（權(quán)重0.15）
本項分數(shù)視班級應(yīng)交學(xué)校各項費用情況和校產(chǎn)、校具管理責(zé)任情況由總務(wù)處會同年級組綜合評定。
注：班級有亂收費行為或無故破壞公共財產(chǎn)，本項記零分
5、綜合評價：(權(quán)重0.05)
由年級組、政教處、學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)班主任對政教活動的組織和參與、班級管理、坐堂情況等評議并進行綜合打分。然后乘以權(quán)重得出本項最后得分。
1、在省級以上刊物公開發(fā)表有關(guān)德育方面的論文，一篇加1分，最高不超過2分；在市級刊物發(fā)表德育論文或被評為學(xué)校優(yōu)秀德育論文者加0．5分(論文發(fā)表時間范圍上年度的7月1日——本年度的6月31日)。
2、所帶班級出現(xiàn)打架、早戀、偷竊行為等嚴重違紀(jì)現(xiàn)象，每出現(xiàn)一人次扣1分。(以綜治辦備案為準(zhǔn))
六、有下列情況之一者，則取消評選資格：
1．有悖于中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，造成不良影響者；
2．所帶班級教學(xué)成績在同年級倒數(shù)后四名者。(同年級文科倒數(shù)第一者，理科倒數(shù)后三名者)
3．班級量化學(xué)期年級倒數(shù)后四名者；
4．本班學(xué)生出現(xiàn)違法違紀(jì)現(xiàn)象，給學(xué)校聲譽造成惡劣影響者。
一中政教處
班主任評選方案班主任評選標(biāo)準(zhǔn)實用篇五
為了加強班主任隊伍建設(shè)，宣傳和發(fā)揚優(yōu)秀班主任的先進經(jīng)驗，以先進典型引領(lǐng)班主任專業(yè)成長，進一步提高班主任工作的質(zhì)量，根據(jù)市教育局《關(guān)于開展評選“魅力班主任”評選活動的通知》（姜教發(fā)〔20xx〕38號）文件精神，經(jīng)研究，決定在全校開展“魅力班主任”評選活動。
一、活動目的
展示我校教師隊伍特別是班主任隊伍建設(shè)的成就，充分展現(xiàn)班主任的人格魅力和管理智慧，發(fā)揮“魅力班主任”的示范、引領(lǐng)作用，搭建班主任自我提升、相互學(xué)習(xí)的平臺，促進班主任隊伍專業(yè)素質(zhì)的不斷提升。
二、評選范圍：
有擔(dān)任班主任工作三年以上經(jīng)歷，目前在職在崗的教育工作者可參加評選。
三、獎項設(shè)置
根據(jù)班主任工作特點，共設(shè)10個獎項：
（1）愛心獎：關(guān)心特殊家庭的學(xué)生，特別有愛心，在“萬名教師訪萬家”活動中，真情投入，溫暖學(xué)生和家長，教育效果顯著。
（2）智慧獎：風(fēng)趣幽默，平易近人，學(xué)生信賴，有解決學(xué)生心理等難點問題的專業(yè)能力，班務(wù)工作中充滿智慧。
（3）創(chuàng)新獎：突破傳統(tǒng)，班級文化建設(shè)、班級管理模式創(chuàng)新，有獨特的治班理念，有一套行之有效的班級管理制度和做法。
（4）敬業(yè)獎：班主任工作20年以上，經(jīng)驗豐富，對班主任工作摯愛執(zhí)著，敬業(yè)奉獻，勤勤懇懇，忘我工作，在培養(yǎng)年輕班主任方面成果明顯。
（5）研究獎：熱愛讀書，氣質(zhì)優(yōu)雅，班級有濃厚的讀書氛圍，對班主任工作有研究，有感悟，有
班主任評選方案班主任評選標(biāo)準(zhǔn)實用篇六
為加強學(xué)校校風(fēng)建設(shè)，加強班主任隊伍建設(shè)，加強學(xué)校學(xué)生管理，激發(fā)班主任的工作熱情，在班主任隊伍中樹立典型，使我校一批優(yōu)秀班主任脫穎而出，特決定每學(xué)學(xué)期開展評選我校優(yōu)秀班主任工作。
1、主要對教師的德、能、勤、績進行全面評價，側(cè)重工作實績，注重實際表現(xiàn)。
2、評選實行公開、公正、公平的原則。
1、評選范圍面向該學(xué)年進行班級評估的所有班級的班主任。
2、熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，團結(jié)同志，思想進步。
3、愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強，有高尚的師德修養(yǎng)。有較強的組織能力，工作有實效、有創(chuàng)新、有特色。
4、擔(dān)任班主任一年以上。
5、凡有以下情形之一者，取消參評資格：
（1）班主任有悖于中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，造成不良影響者；
（2）該班學(xué)生出現(xiàn)違法違紀(jì)現(xiàn)象，給學(xué)校聲譽造成惡劣影響者；
（3）該班出現(xiàn)師生安全事故。
第一階段 報名
由參評班主任將自己的感人事跡、工作成績形成文字材料上報政教處。
第二階段 德育處積分 初評
1、班級教學(xué)評估（占20%），由教務(wù)處提供具體數(shù)據(jù)。
2、德育處根據(jù)班主任班級量化考核進行評分（占30%）。
3、領(lǐng)導(dǎo)測評由校委會全體成員對班主任進行測評（占10%）。
4、德育處根據(jù)所報班主任材料及以上幾項積分初評出優(yōu)秀班主任候選人
第三階段 學(xué)生評教（占10%）
第四階段 評委會測評（占30%）
參加評選的班主任進行演講，由學(xué)校評委會現(xiàn)場打分。
第五階段 頒獎（元旦晚會）
德育處匯總以上所有成績，根據(jù)成績高低依次評出優(yōu)秀班主任，一等獎5名、二等獎8名、三等獎12名。
1、不分年級評選出一、二、三等獎
2、由學(xué)校發(fā)給榮譽證書。
3、凡獲得此榮譽者在學(xué)校評優(yōu)、晉級、評定職稱等方面優(yōu)先參考。
4、按名次先后依次推薦到縣級以上優(yōu)秀班主任。
班主任評選方案班主任評選標(biāo)準(zhǔn)實用篇七
為了表彰獎勵在我校教育教學(xué)工作中作出突出貢獻的教師，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范和帶頭作用，調(diào)動廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進教師愛崗敬業(yè)、勤奮求實、改革創(chuàng)新、銳意進取、追求卓越，形成高效的教育運行機制，激發(fā)學(xué)校內(nèi)部活力，推動我校教育教學(xué)改革健康持續(xù)發(fā)展，學(xué)校決定在我校開展優(yōu)秀教師評選和表彰活動。評選工作堅持“公平、公正、公開”的原則。為了使活動能夠規(guī)范運作，特制訂本實施方案。
（一）評選范圍及對象
優(yōu)秀教師：具有三年以上教齡，在本校工作一年以上，論文在縣及以上獲獎或發(fā)表，20xx-2016學(xué)年度在教學(xué)一線的教師。
優(yōu)秀班主任：20xx-2016學(xué)年度擔(dān)任班主任，且班級管理業(yè)績突出者。
優(yōu)秀教育工作者：非教學(xué)工作人員。
教學(xué)管理先進個人：全體行政人員
最美教師：在職在崗教師
特殊貢獻獎：20xx-2016學(xué)年度高三年級任課教師
（二）名額分配
1、優(yōu)秀教師（54人）
年級 高一 高二 高三 總計
鎮(zhèn)級 7 8 12 27
校級 8 8 11 27
合計 15 16 23 54
2、優(yōu)秀班主任（共20人，鎮(zhèn)級10人，校級10人）
3、優(yōu)秀教育工作者（共5人,教輔2人，后勤3人）
4、教學(xué)管理先進個人（1人）
5、最美教師（1人）
6、特殊貢獻獎（1人）
1、遵守國家法律法規(guī)和規(guī)章制度，模范履行職責(zé)，勇于創(chuàng)新，無私奉獻，師德高尚，能夠充分展現(xiàn)新時期人民教師的光榮形象，學(xué)生滿意率高。
2、熱愛學(xué)校，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生全面成長，教書育人，為人師表，具有豐富的教育工作經(jīng)驗，在培養(yǎng)人才方面成績顯著。
3、高質(zhì)量完成教育教學(xué)工作任務(wù)，在本職崗位上堅持創(chuàng)新思路，主動為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
4、遵守學(xué)校紀(jì)律，按時上下班，出勤率高。
5、工作以大局為重，服從安排，主動為學(xué)校分憂解難。
6、團隊意識強，與同事合作共事好。管理育人、服務(wù)育人效果好。20xx年年度考核合格及以上,20xx-2016學(xué)年度師德考核合格及以上。
7、優(yōu)秀教師所任教班級及學(xué)科在期末考試中成績具備課組中等以上。
8、最美教師候選人需在我校工作5年以上，且工作勤奮、任勞任怨，在教師中具有較高威信，并能起到很好的模范帶動作用，體現(xiàn)榴石高中教師積極向上精神風(fēng)貌。
9、特殊貢獻獎候選人需為20xx-2016學(xué)年度一線從事教學(xué)工作、管理工作，并且所帶班級成績居全年級第一的教師。
10、有下列情況之一不得參評：
（1）不服從學(xué)校工作安排；
（2）一個學(xué)期病、事假累計超過10天；
（3）有遲到、早退或曠課等違紀(jì)現(xiàn)象；
（4）有體罰或變相體罰學(xué)生，收費輔導(dǎo)等現(xiàn)象；
（5）有明顯工作態(tài)度馬虎行為，教學(xué)質(zhì)量差；
（6）師德師風(fēng)差，學(xué)生有效投訴3次以上；
組長：
副組長：
成員：
2、由各年級組織全體教師進行無記名投票，根據(jù)得票多少各年級確定各級各類優(yōu)秀教師候選人。
3、各年級組織備課長對各級各類優(yōu)秀教師候選人進行第二輪投票。
4、教務(wù)處根據(jù)教師教學(xué)工作情況、教學(xué)質(zhì)量情況、完成任務(wù)等情況，對候選人進行業(yè)務(wù)考核。
5、校評選領(lǐng)導(dǎo)小組討論確定各級各類優(yōu)秀教師名單。
6、公示評選結(jié)果。
榴石高級中學(xué)教務(wù)處
班主任評選方案班主任評選標(biāo)準(zhǔn)實用篇八
校園文化是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。
xx學(xué)校校校園文化建設(shè)與xx區(qū)先進學(xué)校之間尚有較大差距。特別是我校小學(xué)部舊教學(xué)樓拆除后，新的教學(xué)樓投入使用后校園文化建設(shè)嚴重滯后。通過查擺自身不足，尋找差距原因，確定整改措施和工作方向，使我校的校園文化建設(shè)工作再上新的臺階。
1. 校園美化
（1）校園文化整體設(shè)計中辦學(xué)特色不夠突出。
（2）校園文化宣傳欄內(nèi)容還很單一。
（3）班級文化建設(shè)還只停留在表象，其內(nèi)涵還需挖掘。
2. 校園凈化
（1）校園衛(wèi)生管理區(qū)域，責(zé)任管理尚需明確。
（2）辦公室及各專用教室的文化建設(shè)內(nèi)容不夠豐富。
（3）中小學(xué)共用的操場不整，春秋季塵土飛揚，不適宜師生的鍛煉。
3.校園動態(tài)文化
（1）學(xué)生興趣小組的組建面還較窄，為學(xué)生展示才藝的平臺和活動形式還要豐富。
（2）學(xué)生讀書活動還要有計劃的實施。
1.提升理念，提高認識，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。進一步明確工作職責(zé)，分工明確，整體提高工作效率。
2.建設(shè)文化長廊，豐富校園各展示欄的內(nèi)涵。以中國傳統(tǒng)文化的普及為主，在小學(xué)部建設(shè)文化長廊，突出學(xué)校辦學(xué)特色和文化內(nèi)涵。
3.深入挖掘班級文化內(nèi)涵，突出一班一品。
4.小學(xué)部舊教學(xué)樓遺址的填沒及硬化，為學(xué)生活動提供安全平坦的場所。
5.進一步加強班級管理工作，明確校園衛(wèi)生管理制度，達到責(zé)任區(qū)分工明確，專班負責(zé)。班級管理工作真正落實到每名學(xué)生身上，達到事事有人管、事事有人干的管理格局。
6.學(xué)校操場的集中整治，平整操場和跑道，建成噴灑式的操場，降塵除塵，為學(xué)生的體育鍛煉提供條件。
7.積極開辟第二課堂，不斷豐富學(xué)生校園文化生活，陶冶師生道德情操。給學(xué)生提供展示才藝的平臺，讓學(xué)生體驗到成功的喜悅。
第一階段：制定整改方案。成立整治組織，做好長遠規(guī)劃與整改方案。制定出切實可行的創(chuàng)建方案與實施細則。
第二階段：組織實施。按照整改實施方案深入扎實開展校園文化建設(shè)活動。
第三階段：檢查驗收?？荚u總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗，評先評優(yōu)。
天道酬勤，付出必將有收獲。相信在xx區(qū)教育局的正確引領(lǐng)和指導(dǎo)下，在我校全體師生的共同努力下，我校的校園文化建設(shè)工作，一定會取得優(yōu)異的成績，創(chuàng)造出一個欣欣向榮，充滿生機的優(yōu)質(zhì)校園。
班主任評選方案班主任評選標(biāo)準(zhǔn)實用篇九
為全面提高教職工的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面展示我校教師愛崗敬業(yè)、教書育人的良好形象，激勵廣大教師為人師表、勤奮工作、積極獻身教育事業(yè)，推動我校教育教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展，學(xué)校黨政工研究決定從20xx年開始，單數(shù)年份評選“十佳師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀職員”， 雙數(shù)年份評選“十佳班主任”、“十佳教學(xué)能手”，獲選者連續(xù)兩年享受待遇。根據(jù)七屆四次教代會通過的《z市第一中學(xué)“十佳班主任”評選辦法》、《z市第一中學(xué)“十佳教學(xué)能手” 評選辦法》，學(xué)校今年將評選20xx-20xx年度“十佳班主任”和“十佳教學(xué)能手”。為做好評選工作，特制定本方案。
一、
1、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
組長 z
副組長 z
紀(jì)檢 z
成員：z
2、工作機構(gòu)
成員：z
二、
在本校連續(xù)工作三年以上的在崗教師。
三、
1、具體評選條件見附件，其中《z市第一中學(xué)“十佳班主任”評選辦法》由政教處負責(zé)制定與執(zhí)行，《z市第一中學(xué)“十佳教學(xué)能手” 評選辦法》由教務(wù)處負責(zé)制定與執(zhí)行。
①觸犯法律受到刑事處罰，或受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分。
②違反計劃生育和綜治維穩(wěn)工作有關(guān)規(guī)定。
③因失職、瀆職造成學(xué)生安全事故。
④熱衷于第二職業(yè)、校外辦班、有償家教家養(yǎng)等，經(jīng)教育后仍不改正。
⑤在教育科研工作、職稱評聘、考核評優(yōu)中有弄虛作假、抄襲剽竊等行為。
⑥傳播有害學(xué)生身心健康的思想，參與色情、和邪教活動。
⑦接受家長有目的宴請或饋贈，利用職務(wù)之便謀取私利。
⑧有諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生，給學(xué)生身心健康造成不良影響。
⑨不服從工作安排，工作責(zé)任心不強，在工作中造成嚴重失誤。
⑩有其他違反師德行為，造成不良影響的。
四、
1、6月27日，印發(fā)工作方案（方案的電子稿上傳至zqq群和z網(wǎng)），全校動員。
2、6月28-7月2日，各年級部、各相關(guān)教研組根據(jù)《z市第一中學(xué)“十佳班主任”評選辦法》和《z市第一中學(xué)“十佳教學(xué)能手”評選辦法》進行討論、確定推薦人選。
3、7月3日，各年級部、各相關(guān)教研組上交推薦候選人名單、《z市第一中學(xué)“十佳”候選人情況表》（表格可在zqq群和z網(wǎng)下載）至學(xué)校辦公室。
4、7月7日，組織全體教職員工分類投票，相關(guān)部門根據(jù)評選辦法進行評選，產(chǎn)生20xx-20xx年度“十佳班主任”和“十佳教學(xué)能手”。
5、8月26日，行政會審議通過20xx-20xx年度“十佳班主任”和“十佳教學(xué)能手”。
6、8月28日，向全校公布評選結(jié)果，公示期為5天。
7、9月10日教師節(jié)表彰。
六、
1、在學(xué)校網(wǎng)站、校報和市內(nèi)媒體上廣泛宣傳。
2、隆重表彰，頒發(fā)榮譽證書和獎金。
3、在各級各類評先評優(yōu)中優(yōu)先考慮，優(yōu)先推薦參加市級、省級同類榮譽的評選。
4、連續(xù)兩年贈閱《教育科研》雜志。
z市第一中學(xué)
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