制定計劃可以培養(yǎng)我們的時間管理能力和計劃能力，使我們在工作和學習中更有條理和效率。在計劃中要設(shè)定明確的獎勵和懲罰機制，激勵自己積極執(zhí)行計劃。以下是小編為大家整理的一些計劃范例，希望對大家有所幫助。
學生的復習計劃總結(jié)篇一
1、要好好完成暑假作業(yè)，自批，遇到不懂地難題總結(jié)1下，開學問老師或同學。
肯定不能用網(wǎng)上資源。
2、語文：把初二的文言文、古詩詞、字詞好好背默，中考都要考。
有可能的話預(yù)習一下初三的需要背默的課文。
數(shù)學：需要整體看一遍初二整個學期的概念（筆記本上的也要復習），不要弄混，把學期的錯題（考試和平時作業(yè)）再重新做一遍。假如還是錯了，哪一定要對錯了的喬個版塊好好復習體驗一下中考的感覺。
物理：跟數(shù)學一樣。一定要好好分析公式，弄清楚每個量的意義。做一下受力分析題，這是一個重要的環(huán)節(jié)。
英語：這科比較簡單。要背中考單詞，圖書大廈有專門賣得中考單詞集合。對一些詞組和單詞的用法總結(jié)一下。如果以前平時作業(yè)里就有每個單元的總結(jié)本，那就行瞧一瞧。
學生的復習計劃總結(jié)篇二
古語云：“凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢?！弊鍪裁词虑槿绻杏媱澗秃苋菀邹k到，反之則不然。
所以呢，我們更要對學習行為進行科學的管理，也就是對整個學習的過程和學習策略進行管理，沒有學習的計劃是漫無目的的，松松垮垮的，導致學習效率底下。
第一，學習目標明確，實現(xiàn)目標也有保證，短時間內(nèi)達到一個小目標，長時間內(nèi)達到一個大目標;在長短計劃指導下，使學習一步步地有小目標走向大目標。這是我們第一團隊的初步計劃。平時在老師的淳淳教導下，我們也漸漸的對《廣告學原理》有了一定的認知，慢慢地產(chǎn)生了興趣。都各自找到了方向。剛開始，我們也試著做了一個簡單、易懂的幻燈片作品。感覺都很新奇，齊心協(xié)力，漸漸地發(fā)現(xiàn)了閃光點，然后又在課堂中面對面討論，完善著我們的方案。使之，走的更好，踩出一道亮麗的光線。
第二，我們會恰當?shù)匕才鸥黜棇W習任務(wù)，使學習有秩序有條理的進行。我們第一團隊認為，要想做好每一件事情，都必須合理安排好時間，達到一定的效果。上課記好老師所教的方法，課下鞏固所學的內(nèi)容，內(nèi)外因相結(jié)合，按部就班的進行著。就來拿上此我們制作的ppt來說吧!我們做的很成功，第一次制作都能這樣受到老師的好評，感到很欣慰，在課下我們各自分工，有的撰寫，有的策劃，有的制作，雨哦的設(shè)計、調(diào)查??都會讓每位成員受到體會，一分耕耘，一分收獲，我們豐收的喜悅在臉上燦爛的綻放，其樂融融，不亦樂乎。
第三，對培養(yǎng)良好的學習習慣大有裨益，良好的習慣養(yǎng)成之后，就會自然而然地按照一定的秩序一步步實施。有了計劃也有利于鍛煉克服困難。不怕麻煩的精神。“親自去動手做一些作品”則這是老師在課堂中常說的一句話，我們銘記在心。不管是什么事都要親自去體會，只要我們養(yǎng)成了動手的好習慣，那么，制作一些東西，對我們來說也是小菜一碟。
相信我們第一團隊會做的更好，能起好領(lǐng)頭的作用。我們有信心能把我們的作品畫出一道美麗的光環(huán)。在理論與實踐的結(jié)合下，肯定會煥發(fā)光彩，殺出以片天!
學生的復習計劃總結(jié)篇三
這個學期是我在小學里面的最后一個學期了，距離小升初中的考試只有最后僅剩的四個多月了。我要想要在升初的考試里面能夠考一個好的初中的話，一定要考出好的成績，才能夠讓我有足夠的資本去選學校，而不是讓學校來選我；才能夠讓老師的辛苦教學不白費；才能夠讓父母因為我而自豪。所以我要在這一個學期里面好好復習，不落下任何一分。所以針對這一個學期的復習，我有這些復習計劃：
一、復習要求。
1、要保持全面，不能有偏科的現(xiàn)象存在；
2、不能顧此失彼，不僅要注重較差部分的復習，學的好的科目也一樣要照顧到；
3、復習要注重勞逸結(jié)合，只有精神休息好了，才能有更多的經(jīng)歷去學習；
4、注重于實際相結(jié)合，不能讀死書，還要多練習。
二、復習內(nèi)容。
（一）語文科目復習。
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3、文章復習：把自己之前考的所有的試卷都收集起來，多翻一下自己的考試試卷的閱讀理解，要求自己能夠聯(lián)系上下文，能夠好好理解文章要表達的意思。
1、掌握好所有的計算公式，包括但不限于周長、面積計算公式；
4、將之前所有的試卷收集起來，將自己做錯的題目再做一遍；
四、英語科目復習。
這最后一個學期的學期，我一定能夠好好準備，一定子啊考試里面不落下任何不應(yīng)該損失的分數(shù)。
學生的復習計劃總結(jié)篇四
寒假期間，要有針對性地進行知識復習，盡量多做歷年中考真題。在做完一套真題試卷后，要及時核對答案，看看哪些題目丟分，弄清丟分原因。通過做真題可了解中考命題范圍、題目深淺以及相關(guān)題型。
同時，還要把做錯的題記錄在錯題集里，或用紅筆作上記號，便于下一次復習。比如，英語若是客觀題丟分，要認真研究該題失分的原因，數(shù)學或其它科目也可以用此方法進行復習，在復習的過程中，遇到無法解決的問題，可以匯總在一起，記在事先準備的小冊子上，開學后請教老師。通過有選擇性的做中考真題，可以體會和熟悉中考題型，同時對所學知識的“融會貫通”，使訓練更有效。
學生的復習計劃總結(jié)篇五
我也快要升初三了，下面有我的一些計劃：
1、早上起床時間控制在6點至6點半左右，然后馬上去做一下運動，大概持續(xù)到7點鐘（適當?shù)倪\動有助于大腦血液循環(huán)）。然后你吃一下早餐等等的。
2、上午時間大可不必瘋狂地做作業(yè)。你可以先看一些英文的書（課外的，但是適合初中生的），那樣有助于培養(yǎng)語感、積累詞匯；然后（大概10點）你可以看一些文學類的課外書（當然不是英文的了）。適當?shù)刈屪约河幸粋€閑適的生活狀態(tài)。
再說一下，你可以有針對地看書，上午你也可以看一些自己較弱的學科的書。
3、下面說說下午的任務(wù)（忘記說了，午飯之前你也可以去運動一下）。下午，人的一般注意力不太容易集中，那么你可以做一些暑假作業(yè)，注重理解。因為下午背的東西，一般都不太容易記住。
5、總的來說，你一天要有9—10小時的睡眠時間，勞逸結(jié)合，才可以有較好的狀態(tài)去迎接初三。我們一起努力吧！加油！
學生的復習計劃總結(jié)篇六
1.學會預(yù)習。
預(yù)習是一個老生常談的問題，很都同學都說我預(yù)習了，但是發(fā)現(xiàn)很多同學是這樣預(yù)習的，臨上課或者前一天晚上，把數(shù)學書拿出來翻到明天要講的部分，看看概念定理，背背公式，看看例題就結(jié)束了，這樣的預(yù)習起不到任何的效果甚至會影響第二天聽課的質(zhì)量，這樣的預(yù)習莫不如不做。預(yù)習的本質(zhì)是超前，在老師沒有講到知識點之前先了解這部分的內(nèi)容，幫助我們在上課時做到心中有數(shù)。真正的預(yù)習是自己試著把明天要講的概念定義出來，把定理試著自己證一遍，把公式試著推一遍，例題自己試著做一遍，這樣做的最大好處是既然定理公式概念是我們自己推出來的，輕易就不會忘記，哪怕考試忘了也不會緊張我再推出來就好了，這樣可以幫助我們節(jié)省大量的記憶時間，比被動的從老師或者書本上得到要扎實深刻的多。
2.注重一題多解。
在初一初二我們相對來講時間比較充裕，所以在做題時應(yīng)盡量多想幾種解法，不要僅僅滿足于把這道題做出來，而應(yīng)想想這道題還有沒有其它的解法，這樣堅持一段時間不僅可以開闊我們的思路，而且能夠有效地幫助我們應(yīng)對壓軸題或者是附加題。在訓練了一段時間后，應(yīng)開始嘗試著“多題一解”，即能不能把所做過的題目分類，把解法相似的題目歸納在一起，分析解法之間有沒有共同的規(guī)律，嘗試著把規(guī)律提煉出來，也就是我們說的解題思路。我們知道題目是無限的，永遠也做不完，但是解題思路和方法是有限的，把有限的思路方法掌握了就可以應(yīng)對絕大部分的題目，而不需終日沉浸在題海當中無法自拔。我們經(jīng)常說怎樣才叫讀書?把一本書由薄變厚再由厚變薄就是讀書，而我們做的一題多解和多題一解就是這樣的。
3.建立一個錯題集。
這是幾乎每個優(yōu)秀的學生都會擁有的學習方法，事實證明這也是最有效的學習方法之一。把我們在考試，作業(yè)中做錯的題目(不包括因為審題不認真，計算失誤等這樣的原因做錯的題目)整理在一個本子上，把做錯的步驟也要寫上，并在旁邊寫上正確的步驟。有時間就拿出來看看，想想是因為什么原因出的錯，不斷完善我們的知識體系和思考方式，對提高我們的考試成績時非常有幫助的。
4.歸納總結(jié)。
在教學中發(fā)現(xiàn)很多同學不愿對所學過的知識進行歸納總結(jié)，這樣隨著所學知識的不斷增加，頭腦里積累了越來越多瑣碎的知識點沒有整理，就像同學的書包，有的同學書包很整齊，想用什么可以迅速準確的找到，有些同學的書包非常亂，什么都往里塞，等到用的時候就找不著了。歸納總結(jié)可以幫助我們把所學的知識有條理有順序的串聯(lián)起來，可以讓我們很清晰的知道我們學了哪些知識，這樣在解題的時候我們可以迅速的調(diào)用相關(guān)知識，既可以提高解題速度，也可以不讓無關(guān)的知識干擾我們的思路，做到“穩(wěn)準狠”。歸納總結(jié)可以先從一堂課做起，把這堂課老師講的內(nèi)容簡潔明了的做個總結(jié)，再擴大到一周，一月直至整個初中三年。
上述方法只是優(yōu)秀學習方法的小部分，相信每位同學都會有很多更優(yōu)秀的方法，但是無論什么方法都有一個前提，那就是要堅持不懈的去做，只有堅持下來方法才會有用，否則永遠只是紙上談兵。希望我們每位同學都能擁有屬于自己的學習訣竅，在考試中取得理想的成績。
學生的復習計劃總結(jié)篇七
原本，我是一個缺乏自信的人。起初報名參加易網(wǎng)工作室的選拔，也只是抱著試一試的心態(tài)。因為，在這之前我有參加過學生會督察部的面試，但是初試時我就被淘汰了。所以，當我們工作室通知我去面試時我很緊張，我怕前面迎接我的會是又一次的失敗。但是，意外的是，我入選了，我很開心。
在還沒有接觸到網(wǎng)頁制作這個課程之前，我一直以為學長學姐口中一直所說的制作網(wǎng)頁的軟件，跟我小學六年級上電腦興趣小組課時老師教我們做網(wǎng)頁用的軟件一樣。但當我真正接觸它時，我發(fā)現(xiàn)我的想法一直都是錯的。那是另一種與那完全不一樣的軟件，六年過去了，我現(xiàn)在所要接觸到的要比那要復雜的多。所以，我更加不能掉以輕心。
我們部的課程相較于其他兩個部門雖然單調(diào)乏味了些，但當我可以獨立的完成一個簡單的網(wǎng)頁，當我想到以后在網(wǎng)絡(luò)上人們也能看到我做的網(wǎng)頁時，讓我的心里有了小小的成就感，即使我也時常感到力不從心。但是刑頭說過，我們學習軟件工程專業(yè)的，不光要學會我們的專業(yè)知識，以后到了社會上也同樣需要我們會制作網(wǎng)頁。而且，如果我學會了這項技能，同時也意味著未來我又多了一份生活的保障，我也可以為父母減輕些負擔。在工作室，我也認識了不少其他專業(yè)的同學，如果沒有進入我們工作室，我想我跟他們應(yīng)該根本不會有任何交集吧，更不會認識這么多的人。
在工作室一個學期了，還只是略懂了一些皮毛，dreamweaver8軟件上還有好多其他較為復雜難懂的工具還沒有搞懂。所以，新學期我需要更加的努力，去迎接新的挑戰(zhàn)，攻克一個又一個難題。
在假期里學習了一下photoshop，但還只是了解了一小部分工具的作用，還有好多工具都還不是很會使用。所以，新學期我需要利用課余的時間把ps上其他工具都好好的了解一下，以方便以后制作網(wǎng)頁時可以更加順利。另外，我還有一個很不好的毛病，就是不怎么敢向?qū)W長學姐請教，可能是我性格比較內(nèi)向的緣故，也可能是我不怎么善于與人接觸導致我這樣。但是，新學期我一定要努力克服，改掉這個壞毛病。
其實，要說給學長學姐的工作提什么意見，還真沒什么好說的。我沒有這方面的經(jīng)驗，該怎么管理我也不懂。只是，我們的課程單調(diào)乏味，尤其是在上課時講到一些較為復雜的代碼時，就更加是讓人一個頭兩個大，即使已經(jīng)講了一遍也未必就能聽懂。所以，我希望彭瑞華學姐在上課時能盡量講得稍微簡單易懂些。這樣，我們也比較容易接受，我們上課也不會覺得太過無聊了。
學生的復習計劃總結(jié)篇八
高中步入大學，是新的起點，新的挑戰(zhàn)，一切將要從零開始，為此我要結(jié)合自己的實際情況，制訂一個合理的和對自己學習中的提出的要求，來完成我的學業(yè)。
根據(jù)學校要求，大概需要7個學期來完成學業(yè)。
在學習課程中，精心地安排好每天的學習時間，抽出1小時去學習，循序漸進的過程完成學習任務(wù)。
在課前，做好預(yù)習筆記，有針對性的列出重點和難點并加深對學習內(nèi)容的理解和記憶，便于以后查閱和復習。課上，做好聽課筆記，養(yǎng)成良好的學習習慣。
根據(jù)教學計劃的要求，要按質(zhì)按量的.完成老師布置的作業(yè)和學習任務(wù)。還要培養(yǎng)良好的自主學習習慣，掌握必要的學習技能。
遇到疑難問題，要及時向老師請教，或者通過電子郵件與老師同學聯(lián)系，尋求輔導和幫助。
考前復習是學習過程的最后階段，要對整個課程的學習進行檢查和補充，總結(jié)經(jīng)驗。
隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠程開放教育把先進的科學技術(shù)應(yīng)用于教學中，我要利用業(yè)余時間，通過網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽，以便及時的調(diào)整自己學習進度和策略。通過網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學習管理平臺的學習。通過電子郵件與老師同學聯(lián)系，尋求輔導和幫助。
為了加強綜合素質(zhì)，還需要在完成學業(yè)后，不斷地加強與自己的專業(yè)相關(guān)課程的學習，來完善自我。吸納新的技能和知識充實自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結(jié)經(jīng)驗，完善自我。
總之，雖然客觀制定了個人初步學習計劃，還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據(jù)自己的切實情況，在學習中不斷地補充，加以改進、及時地總結(jié)經(jīng)驗，以合格的成績來完成自己三年的學業(yè)。
為實現(xiàn)自己的計劃目標，我會合理安排好時間，用心、用力的學習，努力拼搏，挑戰(zhàn)自我!
學生的復習計劃總結(jié)篇九
期末到來，那么還是應(yīng)該要做出一些調(diào)整的，在這方面還是應(yīng)該要做好準備，這次期末的時間已經(jīng)到了，對于接下來的學習還是應(yīng)該要做出一些規(guī)劃，初三階段的學習還是比較緊張的，在這個過程當中，也是需要對此做好一些調(diào)整，期末期間的點點滴滴，這也是我應(yīng)該要有的態(tài)度，也對接下來的學習做好規(guī)劃。
首先我是本職一個原則，那就是取長補短，在自己擅長的科目上多花時間，讓自己過去學習，在期末考試的時候爭取能夠得到更多的分數(shù)，在自己比較弱的科目上盡量少拉分，在最后這段時間的學習當中，想要提高自己較弱科目肯定是晚了，也沒有太多的作用，這是非常有必要的，我的數(shù)學和語文是比較好一點的，所以我打算在這兩門科目上多花時間去了解，提高自己的成績同時也能夠保證自己做的更加細心，我準備多刷一些題目，做好相關(guān)調(diào)整，在這次的期末考試當中，我也會讓自己做的更加認真一點，在這期末期間確實是應(yīng)該做的更加細心一點的，初三最后這段時間的學習當中，還是需要調(diào)整好的，對此也需要做好準備，在這方面。
在英語，還有歷史方面的我覺得自己是比較弱的，在這方面還是應(yīng)該要做出調(diào)整，盡力讓自己少拉分，我至少是需要保持之前的水平，讓自己在考試的時候保持細心，一定要少一點拉分，這是非常關(guān)鍵的，這次期末當中還是應(yīng)該要做的更加細心一點的，初三階段的學習當中，我應(yīng)該要端正好自己的態(tài)度，這給我的感覺還是非常充實的，接下來的學習當中，肯定是要做出更好的成績來，這是需要認真的做好的，早上的時候還是背單詞，了解一些語句，把自己在做練習冊過程當中，遇到的問題和老師請教，在語文數(shù)學方面，我需要大量的去刷一些過去的模擬題，了解一些相關(guān)的知識點，這是非常關(guān)鍵的。
需要做大細心耐心，在這方面我也需要對自己的學習做出一些調(diào)整，保持好的狀態(tài)，認真的完成好每天的工作，在一些容易考的知識點上面，多花點時間，去了解往年考試的一些知識點，在一些頻率多次出現(xiàn)的題目上多花一點時間，這是非常重要的，除了按時的完成好作業(yè)之外，還是需要做好筆記，多花一些時間去做好相關(guān)的調(diào)整，對接下來的還是應(yīng)該要做出規(guī)劃。
學生的復習計劃總結(jié)篇十
首先，要求學生讀透教材。學生必須以課本為主，對于有關(guān)的知識點必須記死記準，不能似是而非，否則做選擇題時就會無法準確判斷，做文字題時無法運用課本知識和歷史語言來回答。
其次，要求學生重視對歷史概念的理解，準確把握歷史概念的內(nèi)涵和外延。重視歷史結(jié)論的掌握，并能夠分析得出這一結(jié)論的原因。要求學生完整地把握歷史事件，理清某一事件發(fā)生的原因及結(jié)果，從而把握相關(guān)歷史事件的內(nèi)在聯(lián)系。
第三，要采取有效措施督促、強化基礎(chǔ)知識的掌握。我們要做好每節(jié)課一小測，每單元一測試，小測要以書面的形式，可以是選擇，可以是填充，也可以是簡答，讓學生及時了解自己學習過程中的問題，以便及時地查漏補缺。對于小測及單元考試中出現(xiàn)的錯誤，學生要及時進行訂正，老師除了講解外，也要搜集錯題率高的題重新整理，過一段時間再檢查，做好錯題的反饋，讓學生理解掌握，改變一錯再錯的惡性循環(huán)。
二.指導學生掌握科學的`復習方法和解題技巧，培養(yǎng)學生的基本能力。
在一輪復習中，應(yīng)引導學生運用聯(lián)系和比較的觀點來分析、觀察歷史，把握歷史知識的內(nèi)在聯(lián)系;發(fā)掘歷史事件之間的顯性或隱性的聯(lián)系;從而把握歷史的本質(zhì)、特征和發(fā)展規(guī)律。要注意用概括、綜合的方法，使分散在不同章節(jié)、互有聯(lián)系的知識匯合形成系統(tǒng)連貫的知識體系，構(gòu)建嚴密的知識網(wǎng)絡(luò)。
同時，要指導學生掌握一定的解題技巧，重視例題(材料題、問答題)精選、整合、變式、編撰，改變學生認為歷史只要背書的不良觀念。以更好地培養(yǎng)學生的歸納、分析、比較等思維能力，提高主觀題的應(yīng)試水平。在上課的時候精講題目，主要講思路，課后讓學生進行規(guī)范作題。形成審題、做題的良好習慣和正確的語言表達能力。
三.重視情感教育。
高三緊張的學習加上頻繁的考試，往往會使部分學生覺得復習乏味，失去信心，從而產(chǎn)生煩燥和消極心理，所以上課要注重激趣、創(chuàng)設(shè)合理的情境，做到備課、上課、作業(yè)、講評、補練等的精細化。上課要充分調(diào)動學生的學習積極性，真正做到師生互動。對于優(yōu)秀生要好上加好，讓他們成績穩(wěn)定，并且成為一種優(yōu)勢學科。對于臨界學生要多加督促，讓他們懂得學科的薄弱是由于學習上時間不夠、方法不對。對于差點的學生，也要多給予關(guān)照，讓他們在原有的基礎(chǔ)上能有所提高。
四.加強備課組的團結(jié)，充分發(fā)揮集體的力量。
認真做好共同備課，共同研究考綱、新課程理念。經(jīng)常相互聽課，互相借鑒課堂教學的好做法。分工明確，精心選擇習題，對待每份習題，無論是課堂小測題，還是階段考試題，都要做到先做后選，讓自己鉆進題海、讓學生脫離題海。
總之，一輪歷史復習的原則是求慢、求細、求實，做到低起點，小步子，扎扎實實地走好第一步，為二輪提高打下堅實的基礎(chǔ)。
學生的復習計劃總結(jié)篇十一
高三學生在開學之初就做好高考一輪復習的計劃，這樣才能更好地把握復習的進度。在掌握住基礎(chǔ)知識的前提下，為了提高思維和解決問題的能力，有必要在第一輪復習期間進行關(guān)于歷史知識的整合、遷移和運用的訓練，高考歷史一輪復習三個注意事項大體上具體如下：
1.總結(jié)重要的歷史專題。
(1)中國古代政治軍事史：專制主義中央集權(quán)制度的發(fā)展，中國古代選官制度，中國古代賦稅制度，重要兵制，重大戰(zhàn)事。
(2)中國古代經(jīng)濟史：古代生產(chǎn)技術(shù)的進步，江南經(jīng)濟開發(fā)，商品經(jīng)濟的發(fā)展，資本主義萌芽的發(fā)展，貨幣發(fā)展。
(3)中國古代民族關(guān)系史：歷代各少數(shù)民族的演變，中央對周邊地區(qū)的管轄，民族融合的.發(fā)展，少數(shù)民族的重要制度。
(4)中國古代對外關(guān)系史：中國古代各個朝代與周邊國家的位置關(guān)系，交通路線，友好交往的史實，相互間科技文化的影響。
(5)中國古代文化史：中國古代科技史，中國古代思想史(儒家思想發(fā)展史)，科舉制度發(fā)展史，文學藝術(shù)發(fā)展史，政治經(jīng)濟背景對文化發(fā)展的影響。
將教材上的知識依據(jù)一些專題重新組織起來，最好不要做成流水賬的樣子，高考不會出那樣低水平的問題，應(yīng)該根據(jù)歷史發(fā)展的內(nèi)在特點，找到發(fā)展的重大階段和規(guī)律性的東西。
也可以把中國近現(xiàn)代史分為屈辱史、抗爭史、探索史，將世界近現(xiàn)代史部分分為資本主義產(chǎn)生發(fā)展、國際關(guān)系、國際共產(chǎn)主義史等專題。
2.把握歷史發(fā)展的階段特征。
在歷史發(fā)展過程中，會呈現(xiàn)出明顯的階段性來，這些階段性呈現(xiàn)給我們一個一個重要的歷史橫斷面，這些橫斷面既是我們認識歷史的重要依據(jù)，相應(yīng)的也就會成為考查我們歷史知識和對歷史現(xiàn)象認識的重要切入點。與考查歷史發(fā)展的線索相比，考查一個歷史橫斷面在命題上自由度更大，也就是說命題者在這種命題思路下有更多的思考和選擇的余地，同時，多數(shù)這類題目的難度也要高于依據(jù)歷史線索形成的題目。
這一階段的復習主要是要求我們正確劃分歷史階段，然后根據(jù)中國古代史、中國近代現(xiàn)代史、世界近代現(xiàn)代史的不同特點來確定應(yīng)該從哪幾個領(lǐng)域分析其特征。
中國古代史通常包括政治、經(jīng)濟、民族關(guān)系、對外關(guān)系、文化五個方面。中國近代現(xiàn)代史的近代史部分(中華人民共和國成立以前)可以從帝國主義對中國的侵略、中國社會政治經(jīng)濟的變化、中國人民的救國和革命斗爭三個方面來分析;建國以后部分主要從政治、經(jīng)濟等方面分析。世界近代現(xiàn)代史部分主要是三條線索：資本主義發(fā)展史、殖民地問題和民族解放運動、社會主義運動;而其中的資本主義發(fā)展史涵蓋了世界近現(xiàn)代史的大部分內(nèi)容，在每一個階段，可以根據(jù)情況涉及政治、經(jīng)濟、國際關(guān)系、科技文化幾個方面。
3.把握熱點與歷史知識的有機聯(lián)系。
一方面要聯(lián)系時政熱點，以史鑒今，古為今用，以歷史知識、觀點為基礎(chǔ)，使熱點和歷史知識之間建立有機聯(lián)系;另一方面應(yīng)針對題型變化、能力要求提高的趨勢，在具備掌握歷史知識的基礎(chǔ)上，加強能力的培養(yǎng)和訓練，可以通過剪報、閱讀、摘記、寫概要等方法擴大知識面，拓寬視野，開闊思路，提高文字表述能力。
只要大家用心學習，認真復習，就有可能在高考的戰(zhàn)場上考取自己理想的成績。育路網(wǎng)的編輯為大家?guī)淼?高考歷史一輪復習三個注意事項，希望能為大家提供幫助。
特別說明：由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化，育路所提供的所有考試信息僅供考生及家長參考，敬請考生及家長以權(quán)威部門公布的正式信息為準。
學生的復習計劃總結(jié)篇十二
大人們總是希望孩子能自動自發(fā)愛學習。研究也顯示，學習動機是學習成敗的關(guān)鍵，動機強大的孩子，更懂得利用有效率的學習策略，能有較長時間記憶已經(jīng)學過的內(nèi)容，擁有學習的正向循環(huán)。
問題是，點燃動機之火的驅(qū)動程序到底是什么？家庭和學校，該如何采取行動？家長和老師對動機的期許甚高，但了解卻甚少。
當孩子面對一個任務(wù)，在他腦子會經(jīng)過四個維度的評估，再來決定花多少力做這件事。
動機就是引起并且維持個體持續(xù)做一件事情的力量?！皠訖C”有兩個階段：一個是引起，一個是維持。當孩子面對一個任務(wù)，在他腦子會經(jīng)過四個維度的評估，再來決定花多少力氣做這件事。這四個維度就是：
價值：做這件事情“有沒有用？”“重不重要？”
預(yù)期：去做的話“我會成功嗎？成功機率有多高？”
如果成功率太低，就算這件事很重要，也不一定會去做。當然，這種預(yù)期也和每個人的個性息息相關(guān)，例如從小飽受批評責罵的孩子，就較容易有偏低的成功預(yù)期。
情感：做這件事情“好不好玩？”“愉不愉快？”等情感上的考量。
很多人認為強調(diào)學習很有趣，會有助學習。大方向是對的，但學習本來就有不快樂、充滿挫折的一面，如果只靠著快樂來驅(qū)動學習，恐怕效果不夠恒久。
執(zhí)行意志：就是“我有沒有辦法控制自己去做該做的事情，而且把事情做完、做好？”的意志力和責任感。
當兩件事同時到來且互相沖突時，比方說覺得念書很重要，但看電視比較好玩，就要靠執(zhí)行意志來戰(zhàn)勝電視的誘惑了。
所以，如果你的孩子缺乏學習的熱情，家長需要考量四個問題：
價值：他是不是不知道學習和成績的重要性？
預(yù)期：他是不是覺得目標很難實現(xiàn)？
（身為家長，我的預(yù)期過高、給他的壓力太大？）。
情感：他是不是覺得學習太辛苦、沒有樂趣和成就感？
執(zhí)行意志：他是不是沒有一定要努力學好的意志和覺悟？
前三點，都是屬于“引起”學習動機的方法，但執(zhí)行意志能讓動機及學習行為“維持”下去。
臺灣清華大學師資培育中心副教授研究了480位國小學生后，發(fā)現(xiàn)了有趣的現(xiàn)象：大部分孩子都知道念書很重要，也普遍認為自己有能力可以辦得到。因此，真正影響學習行為積極與否的因素是“情感”以及“執(zhí)行意志”。
要提升孩子最學習的“情感”，學校和家庭的任務(wù)就很清楚了。對老師來說，讓這門課變得好玩，或是做個讓孩子愿意為之奮戰(zhàn)的老師；對家長來說，幫助孩子克服對某門課程的.畏難情緒，或者間接傳達給孩子某位老師對他的欣賞，都是可行的方式。
然而，不是每個孩子都那么好運，可以永遠遇到有趣的課程和值得奮戰(zhàn)的老師，這時候“執(zhí)行意志”就要出面督促。畢竟，學習不見得都是快樂的，當面對不有趣的任務(wù)，以及其他誘惑時，擁有執(zhí)行意志的人，還是可以努力把任務(wù)達成。
這個時候家長要做的就是做好表率，也要在平時多給孩子講些堅持不懈取得成功的名人故事，給孩子樹立榜樣。同時培養(yǎng)孩子一項運動技能，在體育鍛煉中增強意志品質(zhì)。
通常孩子有內(nèi)在動機去做某件事，就不需要使出獎懲等外在動機的手段了。
學生的復習計劃總結(jié)篇十三
《考試大綱》是高考復習的指導性文件。認真鉆研《考試大綱》，吃透精神實質(zhì)，抓住考試內(nèi)容和能力要求，弄清哪些是必考點，哪些是重點與非重點,把有限的時間用來突破重點，加強復習的目的性、針對性。
二、加強基礎(chǔ)知識，把握通性通法。
復習最后階段，同學們往往會陷入無邊的題海，忽視了課本。在求活、求新、求變的命題指導思想下，高考試題的許多題目都能在課本上找到“影子”。因此，要緊扣課本，突出課本基礎(chǔ)知識的作用，突出例題中數(shù)學思想方法的挖掘和應(yīng)用，重視課本習題中潛在功能的挖掘和利用。從不同角度借鑒考題的編擬手法，對課本典型問題進行引申、推廣、發(fā)揮其應(yīng)有作用。同時,又要“注意通性通法，淡化特殊技巧”。近幾年高考數(shù)學試題堅持新題不難、難題不怪的命題方向，強調(diào)“注意通性通法，淡化特殊技巧”。就是說高考最重視的是具有普遍意義的方法和相關(guān)的知識。例如，將直線方程代入圓錐曲線方程，整理成一元二次方程，再利用根的判別式、韋達定理、兩點間距離公式等可以編制出很多精彩的試題。這些問題考查了解析幾何的基本方法。
三、加強薄弱環(huán)節(jié)，突出重中之重。
根據(jù)自己的實際情況，在后期復習中，對自己的薄弱章節(jié)有針對性地多用一些時間。進行有選擇地、針對性地強化訓練，以達到查漏補缺，鞏固知識的目的。對教材中的傳統(tǒng)重點內(nèi)容：函數(shù)、不等式、數(shù)列、幾何體中的線面關(guān)系、直線與圓錐曲線要進行強化復習。同時,又要關(guān)注新增內(nèi)容，復習中要強化新增知識的學習,特別是新增數(shù)學知識與其它知識的結(jié)合。這些新增內(nèi)容既是教學的重要內(nèi)容，又是高考的重點，而且?？汲Ｐ?，經(jīng)久不衰。因此，在復習備考中，要圍繞上述內(nèi)容重點復習，保證復習時間、狠下功夫、練習到位、反思到位。
四、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，注重知識交匯點的復習。
“在知識網(wǎng)絡(luò)交匯點設(shè)計試題”是近幾年高考命題改革反復強調(diào)的重要理念之一。數(shù)學知識之間存在縱向和橫向的有機聯(lián)系，這些聯(lián)系的交匯點往往是高考命題的熱點，因此，在復習中要注意知識間的聯(lián)系與結(jié)合。如，函數(shù)與方程、不等式、數(shù)列;三角、解析幾何等等。在復習備考的過程中，要打破數(shù)學章節(jié)界限，把握好知識間的縱橫聯(lián)系與融合，形成有序的網(wǎng)絡(luò)化知識體系。
五、強化數(shù)學思想，提高思維能力。
數(shù)學思想和方法是數(shù)學知識在更高層次上的抽象和概括，它蘊涵于數(shù)學知識的發(fā)生、發(fā)展和應(yīng)用過程中。因此數(shù)學思想方法是高考考查的重要內(nèi)容。常用的數(shù)學方法有配方法、消參法、換元法、待定系數(shù)法、坐標法;常用的數(shù)學邏輯方法有分析法、綜合法、反證法、歸納法等;常用的數(shù)學思想有函數(shù)與方程的思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想、轉(zhuǎn)化與化歸的思想等。在復習中同學們要加強對數(shù)學思想方法的訓練，提高思維能力。
六、注重改錯和反思以及做題的規(guī)范性。
后期復習除了要回顧整理舊知識、技巧、方法外,還要看平時的作業(yè)、考試中的錯題,做“舊題”,向錯題“要意識”、“要分數(shù)”,仔細研究、對比、分析,整理出自己的解題思路,找到失分點,力爭拿滿分。解題時審題要穩(wěn)要慢,看清題目的要求、條件,步步為營,盡量一次成功。在習題訓練時要培養(yǎng)思維的嚴謹性、語言的準確性和解題步驟的規(guī)范性,優(yōu)化解題過程,培養(yǎng)自己解題的良好習慣。
學生的復習計劃總結(jié)篇十四
建議同學們把書讀兩遍：第一遍先像讀小說一樣從開篇第一頁讀起，每一個字、每一幅圖、每一道習題都不放過地通讀一遍，先在心里有個整體的了解，同時也能找出前一階段因只重視一些重點問題而忽略的一些小問題，尤其遇到特別不熟悉或有問題的地方絕不放過，一定要弄明白，可以查筆記、問老師，總之書一遍讀下來應(yīng)該不留“尾巴”。第二遍讀書時手里就要有考試說明了，拿著考試說明逐項的對照，有了第一遍讀書的基礎(chǔ)再看考試說明時，你一定會豁然開朗，找到每一個考點在書上的具體位置，并做出相應(yīng)的答案。
2.注重基礎(chǔ)知識并關(guān)注熱點問題。
平時反復練習的基礎(chǔ)知識是考試中分值最大的重點內(nèi)容，任何時候都要擺在最重要的位置。聯(lián)系實際、用化學知識解決實際問題是一個熱點，因此在復習時也要給與足夠的關(guān)注。比如社會發(fā)展與化學密切聯(lián)系的材料、能源、健康、環(huán)境等，并認識化學的重要性。因此在復習，尤其是讀書時，可以將與這些熱點問題相關(guān)的內(nèi)容作整理。
3.把握課堂、提高效率。
到了后期復習階段，總有學生放棄課堂的老師講解，人在課堂，有時卻一心二用，沒仔細聽課卻還以為自己節(jié)省了時間比別人多做了題。陷入題海中的學生，減少了思考總結(jié)的時間，效果不會好。其實綜合復習階段才更應(yīng)該把握好每一節(jié)課，老師這時講解的都是點睛之處，認真聽課并且會聽課的學生才是效率最高的學生。課堂上不僅聽，還要多思、多問。不要只做記錄員，老師說一句就記一句，一定要聽清楚老師拿到這道題怎么分析的，從什么地方入手解決的，用了什么解決問題的方法，怎樣把學過的知識變成試題的答案回答出來，怎樣完整地回答問題等等。
4.善于整理、查缺補漏。
高考復習的最后一個月，應(yīng)該把以前做過的練習、總結(jié)的筆記和復習要點拿出來重新整理一遍，重點看曾經(jīng)做過重點標記的內(nèi)容和用紅筆改過的試題，這種整理可以使你把不是很扎實的地方徹底弄通。另外通過各區(qū)及學校的模擬考試來查缺補漏，遇到不會的題型或不會的知識點一定不放過，最后的這項工作會使你受益匪淺。
第一，全國的高考化學卷的類型逐年減少，趨于統(tǒng)一。
就為例，除了幾個直轄市、幾個教改省份，基本已經(jīng)被全國卷統(tǒng)一了，這將會成為一個趨勢。那么，這就意味著原來不考全國卷的考生，必須要努力適應(yīng)全國卷的'考試風格，有針對性地復習。
第二，考試內(nèi)容三分天下。
從考試內(nèi)容上分析，除了選考和個別體例特殊的省市以外，大體上呈現(xiàn)了三分天下的局面，即：基本概念+基本理論+化學實驗。
化學實驗包括了：基礎(chǔ)實驗、定量實驗、探究性實驗、工業(yè)流程等等。
這三個部分幾乎占據(jù)了必考題90%的內(nèi)容，而總結(jié)這三大板塊，就是八個字：立足雙基，回歸本質(zhì)。這就意味著，復習高考時我們要加強基本功的培養(yǎng)，每個概念到底啥意思，每個理論的規(guī)律、前提條件、注意事項都是啥，這個必須搞清楚。另外，化學的本質(zhì)在于實驗，這也是化學區(qū)別于別的科目之所在。加大對實驗的考查，無論在分值上，還是在靈活性上都會越變越大。
第三，根據(jù)各省命題特色有針對想的復習。
考慮各個省市的命題特色，那么各地考生在準備高考時就需要有針對性。
比如北京，由于選五有機化學是指定選修，那么在復習中就不能不加大投入。類似的還有上海，也會有相當一部分的有機內(nèi)容。再比如天津卷，基本理論的考查會明顯高于全國平均水平，比如電化學與平衡理論的考查，還有探究性實驗，也是北京卷和江浙等幾個教改省份的當家題目，所以也是得作必要的準備。
其次，如何安排考前三個月的復習計劃呢?
我認為應(yīng)該分為四個環(huán)節(jié)：
第一，先診斷自己的學情。
即根據(jù)高三前半年歷次考試的成績和自己的錯題本，分析一下自己在學習內(nèi)容上和學習方法上或者說能力上各有什么問題。
所謂在學習內(nèi)容上，就是看看自己在哪個板塊失分比較多，有沒有“一遇到題目就錯”的這種問題;而所謂學習方法或者能力上，則是看我們錯誤的原因是什么，到底是記不住，還是不明白，是方法不會操作還是沒有注意前提條件與注意事項，亦或是不知道變式題目或綜合題目的處理。當然，也有的同學是基本學習能力的缺失，與化學無關(guān)。比如讀不明白題，算不清楚數(shù)等等。
第二，確定學習目標。
做任何事，我們都要有個目標，不然就無法落實，也無法監(jiān)督。我們要根據(jù)之前問題的診斷結(jié)果給自己訂一個目標，當然，也可以按順序訂幾個目標，然后一個一個達成。但是，目標制定要客觀，既要有挑戰(zhàn)又可實現(xiàn)，不宜太低或太高。
這既包括時間，又包括內(nèi)容。但是，不宜一下子把一百天的計劃一下子列出來，應(yīng)該先有按月的整體安排，然后再把第一個月按周拆分，列出計劃，后幾個月可以暫時擱置起來，這樣是防止把計劃流于形式，效率低，不聚焦。然后還要注意，一些時間是不確定的，就可以逐步試探地做，一邊做一邊制定新的計劃。
第四，做好計劃完成情況的落實反饋，即：之前制定的目標是否按計劃完成?
如果沒有完成，那么是因為什么原因。這個必須及時補救，已經(jīng)計劃好的事，不可以一拖再拖，必須監(jiān)督自己保質(zhì)保量完成。做好這四個環(huán)節(jié)，我們就一定能制訂出一個優(yōu)秀的學習計劃來面對即將到來的高考。
當然，在這三個月中，我們會陪大家做好每一步，我會在后續(xù)的文章中再跟大家分享更細致的學習方法，希望大家繼續(xù)關(guān)注我們。
學生的復習計劃總結(jié)篇十五
要跟著老師的安排去做好復習，這也是老師會有一個完整的計劃，特別是課堂上更是會重點的講些，自己也是要跟上進度，不能落后，而自己也是有一些偏科，對于英語的學習要多花一些時間在它的上面，平時的時候跟著老師的課堂去復習，而到了課后要多花一些時間在英語上面，只有如此，才能讓自己進步更多，其他的科目之前也是學得還不錯的，所以課堂聽好也差不多了，要去提升的空間也是比較的少，鞏固好先，而英語雖然我學到的比較的差勁，但是其實如果花時間去學習，分數(shù)也還是可以提高更好，所以在初三的復習里面英語是我非常重要的一個環(huán)節(jié)，只有英語去學好了，才能更好的彌補我的短板，讓自己能在成績上有更大的一個突破空間的。復習中，要把單詞去記好，同時關(guān)于語法不懂的地方也是要多問老師，多去做題目，讀書，有了語感也是可以更好的讓自己得到進步。
除了英語的復習為主，其余的科目也是不可以松懈，這一年的時間并不是很長，想要學好讓自己更好的去面對中考，有一個理想的成績，平時的時候，要認真的做好自己該做的讓復習都是跟著老師的腳步去走。老師課堂講的很多都是非常重要的，自己也是要專心的聽好才行的。復習是一個知識點一個知識點的去處理，做好的，并不簡單，但是只要學好了，其實到了考試的時候就會很輕松，不會覺得難，或者考得糟糕。復習的過程之中，也是要根據(jù)實際的情況去做好調(diào)解，雖然其他的科目都學得還不錯，但是也是要有針對性，一些記憶的知識可以放在后面一些，而理解的先要去花時間學好，記憶畢竟也是需要時間，以及不能太早，不然到了考試可能又是會忘記了。
復習是要根據(jù)情況去做調(diào)整，同時我也是相信自己跟著老師的復習步驟，然后有針對性的去把英語復習好，那么到了中考，也是會更加的準備充足，去有好的成績，而之前也是要不斷的努力，讓自己做好復習，跟著老師的節(jié)奏，做好自己該做的，認真看書，去記憶，去把題目做好。有計劃，但同時也是要根據(jù)情況調(diào)整，為之努力。
學生的復習計劃總結(jié)篇十六
人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實現(xiàn)的，我們也不可能改變所有的事，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。這是多么好的一件事呀。在18歲的時候，我們終于可以做自己的主，選擇自己的生活了。
還有，我們并不孤獨。和同學三年同窗，甚至更久，在這關(guān)鍵時刻，我們有同樣的奮斗目標，還有關(guān)心我們的老師和家長的陪伴。這種感覺是無比幸福的，所以真的應(yīng)該好好珍惜。
說了這么多，希望高三學生能夠以愉快的心情迎接寒假的到來。另外，給大家提幾點復習建議。
1.每天學習時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內(nèi));。
3.制定自己的學習計劃，但主要是以保證每科的學習時間為主。例如：你數(shù)學定的是2個小時，但2小時過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復習科目。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。
4.晚上學習的最后一個小時建議把安排設(shè)置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補一下。
5.每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。
6.不要前趕或后補作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補漏，或翻書再復習一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
7.有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，打電話請教一下老師或同學吧!
8.每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進了溝通。真心的希望每個人都能將復習狀態(tài)調(diào)整到最佳，高效率、高質(zhì)量地完成自己的復習計劃!
b
分析與定向。
在制定寒假復習計劃之前，要科學、準確地自我解剖、自我分析高三第一學期的學習狀態(tài)、狀況，包括平時測試、期中考試成績、期末考試成績，其中以期末考試成績?yōu)橹?，因為期末考試的可信度比較高。
學生的復習計劃總結(jié)篇十七
眼下，高三生已進入高三第二學期。根據(jù)高考復習進度安排，本學期將進入第二輪以專題為主的章節(jié)復習，尤其要將學科知識打通，進行理綜、文綜這些綜合科目的訓練。記者從一些中學了解到，部分高三生還不能適應(yīng)綜合科目訓練，相關(guān)老師建議，只要掌握方法，綜合科目并不難?？忌梢远嘧鲞^程性記錄，針對出現(xiàn)的問題，及時做好調(diào)整。
文科高三生小柳這些天對剛剛開始的二輪復習表現(xiàn)出很大的畏難情緒。平時對各學科游刃有余的他，現(xiàn)在有點兒摸不著頭腦了。原來，小柳在校做文綜練習時效果常常不理想。很多時候，對綜合性題目，腦袋里很難反應(yīng)出需要哪個學科的知識，不知道從何下手。
據(jù)介紹，高三第二學期的復習與上個學期有很大不同。高三生在這個學期要進行理綜或文綜綜合科目的適應(yīng)性練習。上學期的復習，一般是分科目進行的，而現(xiàn)在，文科考生要將歷史、地理和政治3個學科進行綜合考慮，理科考生要適應(yīng)在一張試卷里進行物理、化學和生物3個學科的轉(zhuǎn)換。
據(jù)介紹，不少考生進入綜合科目的訓練時表現(xiàn)得不太適應(yīng)。高三生在進行綜合科目訓練時，一般容易碰到兩個問題。一是分不清應(yīng)該用哪一科的`知識進行作答，混淆出題者的意圖，不能及時、準確地進行學科轉(zhuǎn)換；二是很難在規(guī)定時間內(nèi)完成練習，掌握不好做題時間。
八一中學副校長王華蓓建議，高三生現(xiàn)在要努力做好綜合科目的適應(yīng)性訓練?？忌婚_始可能會有些不適應(yīng)，關(guān)鍵要做好過程性記錄。每個考生出現(xiàn)的問題各不相同，學科薄弱點千差萬別，因此，考生每做完一次練習后，都要把出現(xiàn)的問題記錄下來，及時做好調(diào)整。另外，考生還要根據(jù)自身實際情況，安排好做題順序，一定要養(yǎng)成在規(guī)定時間完成訓練的習慣。
學生的復習計劃總結(jié)篇十八
的寒假即將開始，對于高三復習考生而言，這將是他們高中階段最后一個假期。也許由于各種各樣的學校補課，這個假期對于大多數(shù)考生而言都顯得有點名存實亡，但或多或少總還會給考生們留一些自主學習的時間。這樣算來，語文能夠分到的時間實在是有限，如何利用有限的時間完成最高效的復習，當是所有考生都關(guān)心的問題。目前各種版本的復習建議層出不窮，大多是夯實基礎(chǔ)、穩(wěn)步提高之類的話。本文不在宏觀上進行觀念性的指導，而試圖從技術(shù)層面給考生一些實用的.建議。
一、語言基礎(chǔ)。
字音字形需要關(guān)注的是日常生活中容易讀錯、寫錯的詞，如“褪色”、“舶來品”等?！兑慕雷帧吩?jīng)公布了最常寫錯的100個字(參見附1)，可以作為復習參考。其它的偏、難、怪字就不要理它們了。
近義詞辨析詞，建議做一道歸納一道。比如近義詞辨析常見的有四種方法：去除同類項、分搭配對象、兩字變四字、比較反義詞(參見附2)--當然，同學也可以總結(jié)自己習慣的方法--那么每做一道題，就應(yīng)該將相應(yīng)的近義詞納入到方法系統(tǒng)中，這樣的話，考前要做的并非海量鞏固，而是以方法為維度貫穿常見近義詞，工作量會大大降低。成語辨析和病句也可以照此辦理，尤其是病句，相同語病類型的病句排在一起，癥狀一目了然。
文學常識和語義銜接，不建議在寒假花時間。如果沉浸在過分瑣碎的文學史細節(jié)中，反而不利于考場應(yīng)試。語義銜接的難度則不需要專門突擊。
二、文言文。
到了這個階段，文言文只需要做兩件事情：一個是鞏固考綱內(nèi)18個文言虛詞，尤其是課內(nèi)的例句，一定要熟，能夠做到條件反射最好;然后就是熟悉文言實詞、翻譯、文意、斷句題各自的答題技巧。如文言實詞中，看見“肅”就是“嚴肅”，看見“德”就是“道德”，這種條件反射式的實詞解釋基本上都是錯的;而把“表”解釋成“給……上表請求”，一看就是詞類活用這種文言文式的翻譯方式，基本上都是對的。把握住命題思路，考場上就可以做到事半功倍。
三、詩歌鑒賞。
同樣，詩歌鑒賞也不必漫天撒網(wǎng)，兩件事情也足夠：一是熟悉術(shù)語系統(tǒng)，即詩歌鑒賞常考的藝術(shù)手法和對應(yīng)例句，像病句題一樣，對相應(yīng)手法爛熟于心;二是練習詩歌翻譯，因為大多數(shù)考查詩歌內(nèi)容或主旨的題目中，如果考生實在不知道要答什么，把相應(yīng)區(qū)間的詩句翻譯一下，也能拿到絕大多數(shù)的分數(shù)。
四、現(xiàn)代文閱讀。
依然是兩件事：一是閱讀一下史鐵生的散文集，挑一些篇目精讀，花不了多少時間，要做的是就其中比較難理解的字句先試著結(jié)合上下文語境突破一下，也許在考場上會有意想不到的收獲;二是就閱讀延伸題加以集中突破，學會200字的經(jīng)營布局方法。學而思高三語文在寒假會花6個課時對此加以詳解，鑒于篇幅有限，這里不再贅述。
五、作文。
在寒假，我們要做的，就是寫好一篇文章。現(xiàn)在大多數(shù)同學手里應(yīng)該已經(jīng)拿到去年高考優(yōu)秀作文集，?？忌龅?，就是挑其中最對自己胃口的一篇--說得更明確一點，就是最容易模仿的一篇，換一個題目，逐句仿寫一遍，把人家的事例換成自己的事例，論述語句只做適當調(diào)整。仿寫結(jié)束后，加以適當潤色、修改。在寒假，我們要完成的任務(wù)就是寫一篇高考一類文，務(wù)必在離高考還有最后一個學期的時候找到寫一類文的感覺。如果考生基礎(chǔ)過于薄弱，那建議找一篇過去的高考一類文，結(jié)構(gòu)規(guī)整、層次清楚的那種，那類文章由于立意問題，現(xiàn)在只能拿到二類，但對于作文長期老大難的同學而言，極容易上手，作文提升10分以上并不是什么遙不可及的夢想。
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