管理人員的教學秘書工作（優(yōu)秀19篇）

通過總結(jié)，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，為自己的發(fā)展迎來新的機遇。寫總結(jié)時可以參考一些優(yōu)秀的范文或案例，借鑒別人的經(jīng)驗。閱讀下面的總結(jié)范文，或許能給您一些寫總結(jié)的靈感和思路。

管理人員的教學秘書工作篇一

20xx年x月，本人在xx辦公室及政府的領(lǐng)導下，切實完成各項工作任務(wù)，協(xié)助社會事務(wù)管理辦公室工作人員順利、高效、有序的完成工作?，F(xiàn)將x月工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)工作。

1、撰寫和報送每周的周報和月報。

2、協(xié)助辦公室工作人員協(xié)調(diào)網(wǎng)格員臺賬的打印事項及發(fā)放。

3、協(xié)助辦公室人員處理就業(yè)創(chuàng)業(yè)文件。

4、做好收文和發(fā)文的相關(guān)工作。

5、做好孕前檢查的相關(guān)工作。

6、做好保安培訓班的報名及相關(guān)工作。

7、完成領(lǐng)導交代的其他工作。

二、工作心得。

1、在社會事務(wù)管理辦公室工作，需認真謹慎工作，在撰寫報送周月報時，更應(yīng)認真，必須做到用詞恰當。對待每一項工作都要投入充足的精力和時間，以達到最好的工作狀態(tài)。

2、虛心地接受他人對自己的意見和建議，保持良好的工作狀態(tài)，時刻嚴格要求自己，全面提升自己的業(yè)務(wù)能力和思想境界。

三、工作目標。

在今后的工作中，我會加倍努力學習專業(yè)知識，掌握更多的業(yè)務(wù)技能，為將來更好的工作打好堅實的基礎(chǔ)。時刻牢記自己的責任和義務(wù)，嚴格要求自己，對待工作做到公平、公正、公開，在任何時候都要努力完成領(lǐng)導交給的每一項工作。

四、存在的不足。

1、對相關(guān)工作的政策理解的不夠透徹。

2、對收集來的材料分類不夠精細。

3、在寫周月報時，用詞不是太恰當。

4、檢查檔案時不能找出全部的錯誤。

五、今后努力的方向。

1、今后在工作中還需多向領(lǐng)導、同事虛心請教學習，要多與大家進行協(xié)調(diào)、溝通，取長補短，提高自身的工作效率。

2、必須提高工作質(zhì)量，要具備強烈的事業(yè)心、高度的責任感。

3、做工作時要細心認真，且不能再粗心大意了。

4、要注意培養(yǎng)自己的溝通能力，使自己可和人員溝通順暢。

管理人員的教學秘書工作篇二

根據(jù)近半年實際工作情況進行個人半年總結(jié)并主要有以下幾個方面：

一、好的方面：

1、工作具體思路明確到位，工作業(yè)務(wù)水平有所提高！體現(xiàn)在工作的深入和對待問題根源能夠發(fā)現(xiàn)和排查，保證安全穩(wěn)定！

2、個人支配水平提高，安排工作的步驟與工作人結(jié)合一體化，定崗定位。

3、學習與實踐相結(jié)合，從問題中找不足！從學習中彌補不足，從實踐中增強能力！發(fā)揮崗位能動性！

二、存在的問題：

1、自身要求不高，自我化嚴重！導致工作中問題的出現(xiàn)，導致問題的升華！認識缺乏！

2、學習業(yè)務(wù)水平不高，對洞采的一些相關(guān)知識學習不精，導致問題看不出講不出發(fā)現(xiàn)不了，對安全不力！

3、工作邊緣化，只求過的去不求過的硬！只干表面工作，不去深入工作！影響工作進度！

4、思路不明確，支配不到位！想法和工作有時聯(lián)系不到位！問題和改正問題實際不復(fù)合！

5、標準化不強，心中不細！這樣會影響安全，安全不能保證就不能保證生產(chǎn)！

下面是個人整改措施：

1、加強責任心，做到個人對工作心中有數(shù)。放下架子，鋪下身子做好表率。

2、保證安全萬無一失！多排查多檢查，找根源問題！安全定到人，責任追究到人！要有憂患意識，確保第一任務(wù)完成。

3、自我加強業(yè)務(wù)水平學習，確實了解學透所在工作的知識！給自己制定一個學習計劃和工作進度表！每日對工作進行記錄每周進行工作會議總結(jié)！

4、工作聯(lián)系實際，多進行探討交流，

管理人員的教學秘書工作篇三

中心學校校務(wù)委員會由中心學校校長、書記、常務(wù)副校長、干事、委派會計、副校長、工會主席組成。

二、中心學校校務(wù)委員會工作職責

認真執(zhí)行黨的教育方針、政策，全面規(guī)劃、決策、管理、組織轄區(qū)教育教學工作，加強教師隊伍管理與建設(shè)，爭取政府重視，不斷改善辦學條件，完成消赤減債任務(wù)，堅持依法治校，確保一方平安和教育教學質(zhì)量提高。

三、中心學校管理人員工作職責

（一）校長

全面負責中心學校轄區(qū)的教育教學工作。

1、貫徹執(zhí)行教育方針、政策、法律、法規(guī)。

2、全面規(guī)劃、管理轄區(qū)教育教學工作。制訂轄區(qū)內(nèi)中、近期工作規(guī)劃和年度工作計劃。協(xié)調(diào)各級關(guān)系，營造良好的教育工作氛圍。

3、主管人事、財經(jīng)、綜治維穩(wěn)、安全保衛(wèi)、計劃生育工作。負責對轄區(qū)中小學校長和教職工的考核、聘任。實施民-主管理，維護教職工權(quán)益，公平、公正聘任校長和教職工，積極做好富余教師分流工作；嚴格財經(jīng)管理，積極籌措并合理使用教育經(jīng)費，確保完成消赤減債任務(wù)；杜絕計劃外生育。

4、實行教育改革，全面實行素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量。

5、依法依規(guī)拓寬籌資渠道，發(fā)展教育基金，改善辦學條件。

（二）黨支部（總支）書記職責

1、負責召集支部委員會和黨員大會。了解掌握黨員教師思想、工作和學習情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，做好經(jīng)常性的思想政治工作。

2、積極支持校長工作，確保校長負責制的實施。

3、抓好學校黨風廉政建設(shè)工作，樹立教育良好形象。

4、加強對工會、團組織、教代會的指導，交流情況，充分調(diào)動各方面的積極性。

5、完成當?shù)攸h委交付的有關(guān)黨務(wù)工作。

（三）常務(wù)副校長

協(xié)助校長抓好中心學校工作，主持中心學校本部的日常工作。

1、掌握與執(zhí)行國家教育方針、政策、法律法規(guī)。

2、負責制訂中心學校本部教育工作近期規(guī)劃與年度計劃，完善各項管理制度。

3、加強教師隊伍建設(shè)，抓好政治思想教育工作，強化教師育人意識、服務(wù)意識和法制意識，杜絕教職工各種違紀違法案件發(fā)生。組織教師業(yè)務(wù)培訓，創(chuàng)新管理機制，激勵教職工提高素質(zhì)。

4、加強德育工作，營造良好的校風和學風，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，杜絕學生各類事故發(fā)生。

5、重視教研教改和教學常規(guī)工作，狠抓課堂教學效率，不斷提高教育教學質(zhì)量。

6、抓好后勤管理，拓寬創(chuàng)收渠道，完善辦學條件，提高教職工待遇。

7、實行目標管理，創(chuàng)辦特色學校，全面推進學校工作，創(chuàng)辦（保持）示范學校。

（四）干事

主持轄區(qū)中小學校教學業(yè)務(wù)工作。負責儀電、圖書、成職教、工會、職稱、女工、關(guān)協(xié)等工作。

1、掌握與執(zhí)行國家教育方針、政策、法律法規(guī)。

2、負責制訂本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道中、小學校業(yè)務(wù)工作近期規(guī)劃與年度計劃。

3、負責指導教師教學，組織教師業(yè)務(wù)培訓，深入學校聽課、評課，督促教師做好常規(guī)工作，檢查、評價教師師德教育工作和教學工作。

4、負責中小學校教育技術(shù)裝備的配置、使用等管理工作。

5、負責組織本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道中、小學學科考試、競賽及有關(guān)教育教學活動，負責本鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學學籍管理。

6、負責指導初中畢業(yè)生的合理分流和成、職校的管理工作，做好掃盲檔案資料的核查、整理和保存工作。

7、負責選送干部、教師培訓，做好評先評優(yōu)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)材料的組織申報工作。

8、組織教師開展教研、教改活動及教育教學論文、經(jīng)驗總結(jié)的撰寫推介工作。

9、負責工會、女工、關(guān)協(xié)工作，建立健全組織機構(gòu)，按要求開展活動。

10、協(xié)助中心學校其他成員做好其他工作。

（五）委派會計

1、貫徹執(zhí)行財經(jīng)法規(guī)，嚴肅財經(jīng)紀律。

2、全面負責會計核算中心工作。

3、合理編制、認真做好中心學校財經(jīng)預(yù)、決算，及時、準確上報會計報表。

4、管理國有資產(chǎn)。

5、加強財務(wù)監(jiān)督。

6、分類管理好會計檔案，確保會計信息內(nèi)容真實、合理。

7、指導財會聯(lián)絡(luò)員業(yè)務(wù)工作。

8、指導督促開展勤工儉學工作。

9、負責后勤管理督查工作。

10、負責課本、資料、圖書征訂分發(fā)和管理工作。

11、負責教職工工資增減、退休、死亡安撫等審批工作。

12、協(xié)助中心學校其他成員做好工作。

（六）中心學校其他人員由校長根據(jù)管理權(quán)限制訂工作職責。

四、中心學校管理人員考核辦法

中心學校校長、常務(wù)副校長、干事、委派會計年終接受教育局考核，其考核得分由三部分組成，總分100分。其中：

1、單位目標管理測評分占40%。

2、年終考核教職工對管理人員的評價分（校長、常務(wù)副校長、干事、委派會計均需在年終考核大會上述職）占50%。

3、各科室對管理人員的評價分占10%。

年終評價時，將按校長、常務(wù)副校長、干事、會計四塊得分情況，由高分到低分排隊核定獎罰對象。

五、考核結(jié)果運用按《瀏陽市教育系統(tǒng)干部管理暫行辦法》執(zhí)行。

在教務(wù)主任領(lǐng)導下工作，其職責如下：

1 、堅持坐班，自覺遵守學校規(guī)章制度，教書管理育人，主動積極工作。

2 、負責全?？傉n表的設(shè)計及各任課教師課表的`編排、調(diào)動、抄送工作，保證做到課表編排與實際上課一致。課表要求準確規(guī)范，無差錯，排課力求科學合理，符合校定原則。及時做好公假、病事假的排課、調(diào)課工作，調(diào) 課做到“三通知”：通知對調(diào)課雙方教師、通知班主任、通知班級學生。負責各類考試的考務(wù)工作，考場安排及時、合理、準確。期中、期末考試發(fā)放試卷分析表和成績表，考后及時收回，整理裝訂成冊。

3 、負責有關(guān)教學資料的收集，整理和裝訂，建立資料借閱制，及時制定并發(fā)放各表格（如作息時間表、教學進度表、課表等），需收回的表格應(yīng)及時收回裝訂，做好教務(wù)各種活動大事記，負責教務(wù)處文書檔案的收發(fā)、登記，做好有關(guān)會議的記錄。

管理人員的教學秘書工作篇四

分管教學校長是學校教學管理工作的第一責任人，是學校教學質(zhì)量的重要責任主體，在校長指導下分管學校教學工作，領(lǐng)導教務(wù)處、教科研處等職能處室開展教學管理工作。

一、全面貫徹黨和國家教育方針。負責學校教學工作，遵循教育規(guī)律，依法規(guī)范辦學，努力提高學校教學質(zhì)量效益。全面掌握學校教學管理職能處室工作狀況，掌握各年級、各學科教師教學情況，及時掌握學生學習狀態(tài)，為學校決策提供準確信息，發(fā)揮參謀作用。

二、組織學校教學規(guī)章制度和工作計劃的制定與實施。協(xié)助校長從學校辦學傳統(tǒng)及辦學特色出發(fā)，提出學校辦學理念和辦學思路，研究制定學校質(zhì)量提升行動計劃。組織研究制定學校教學、教科研規(guī)章制度，指導教務(wù)處、教科研處制定實施細則，督促各項規(guī)章制度的執(zhí)行。指導教務(wù)處和教科研處制定學年、學期教學工作計劃和教科研工作計劃，并督促實施。

三、組織學校課程建設(shè)與管理工作。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，加強學校課程體系建設(shè)，指導教務(wù)處依據(jù)國家課程計劃組織制定學校課表，確保課程開齊開足。指導教務(wù)處及時做好學校作息時間表的編制、調(diào)整工作。

四、組織教學常規(guī)管理工作。指導教務(wù)處加強集體備課及二次備課管理，定期檢查教師備課情況。指導教務(wù)處做好聽課與評課的組織工作，檢查督促各類人員按要求完成聽課、評課任務(wù)。堅持深入課堂，每周聽課不少于2節(jié)，每學期聽課不少于40節(jié)，每學期全校性評課至少1次。指導教務(wù)處加強學生作業(yè)的.編制、布置、批閱、評饋工作檢查，提高作業(yè)針對性和實效性。指導教務(wù)處做好各類檢測與考試的計劃、命題、評閱、質(zhì)量分析等工作，確保各類檢測與考試的有效性。

五、做好教學質(zhì)量管理工作。加強學校教學質(zhì)量監(jiān)控，指導教務(wù)處定期召開質(zhì)量分析會議，提出提高教學質(zhì)量的意見和措施。指導教科研處開展校內(nèi)教學視導與督查，通過多種途徑和方法定期對教師教學進行考核評估。指導教務(wù)處加強學情分析與研究，提升學生學習效益。加強教輔資料的管理，指導教務(wù)處、教科研處校本教輔資料的研究與編印。

六、加強教科研活動管理。督促指導教務(wù)處、教科研處定期舉辦各類教科研活動，提高教科研活動質(zhì)量效益。本人每學期參加到具體的教研室、備課組活動不少于10次。指導教務(wù)處組織學校公開教學活動、對外教學交流工作、教師教學競賽活動、各類學生競賽活動，指導教科研處開展各類教科研課題的研究與管理工作。指導相關(guān)部門、教師進行校本課程的開發(fā)，督促組織實施。

七、做好招生、學籍管理等工作。指導教務(wù)處制定學校招生工作計劃，做好招生宣傳、咨詢、錄取等工作。督促教務(wù)處嚴格執(zhí)行學籍管理規(guī)定，規(guī)范學籍辦理、學籍轉(zhuǎn)移、畢業(yè)年級資料信息管理和歸檔等工作。

八、做好相關(guān)常規(guī)工作。加強個人業(yè)務(wù)學習，積極參加各類業(yè)務(wù)培訓，提高教學管理能力與水平。加強教務(wù)處、教科研處工作指導與管理，指導學校體衛(wèi)藝工作，指導實驗室、圖書館、電教中心、文印室工作，確保學校各項教學工作的順利實施。

教務(wù)處主任是學校教學管理工作的直接執(zhí)行者，是學校質(zhì)量提升的重要責任主體，在校長室領(lǐng)導下具體組織學校教學工作，負責教務(wù)處日常工作。

一、制定學校教學工作目標計劃。根據(jù)國家課程計劃，從學校教育任務(wù)、培養(yǎng)目標和學校實際出發(fā)，制定學校學年、學期教學工作目標和計劃，并組織實施，全面安排學校教學及相關(guān)工作。

二、落實學校教學規(guī)章制度。制定和更新學校教學規(guī)章制度實施細則，組織各項規(guī)章制度執(zhí)行情況的督促檢查。及時發(fā)現(xiàn)和處理違規(guī)現(xiàn)象，及時通報相關(guān)人員，及時向?qū)W校領(lǐng)導反映教學工作存在的問題，提出處理建議，確保學校規(guī)章制度的順利執(zhí)行。

三、做好學校課程管理工作。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，具體落實課程設(shè)置，開齊課程，開足課時。組織制定各年級、班級課表，提出教學人員課務(wù)安排方案，加強調(diào)課、代課管理，確保學校課程順利實施。做好學校作息時間表的編制、調(diào)整工作。

四、組織教學常規(guī)管理工作。加強教學過程管理，強化對教師備課、上課、作業(yè)、輔導、訓練、測試等環(huán)節(jié)的督促檢查。加強集體備課及二次備課管理，定期檢查教師備課情況。做好聽課與評課的組織工作，檢查督促各類人員按要求完成聽課、評課任務(wù)。堅持深入課堂，每周聽課不少于2節(jié)，每學期聽課不少于40節(jié)，每學期全校性評課至少1次。加強學生作業(yè)的編制、布置、批閱、評饋工作檢查，提高作業(yè)針對性和實效性。做好各類檢測與考試的計劃、命題、評閱、質(zhì)量分析等工作，確保各類檢測與考試的有效性。

五、做好教學質(zhì)量管理工作。加強學校教學質(zhì)量監(jiān)控，定期召開質(zhì)量分析會議，提出提高教學質(zhì)量的意見和措施。通過多種途徑和方法定期對教師教學進行考核評估，及時掌握教師教學工作完成情況及教學質(zhì)量情況，采取有效措施加以改進和提升。加強學情分析與研究，強化學生學法指導和訓練，提升學生學習效益。加強教輔資料的管理，組織校本教輔資料的研究與編印工作。

六、加強學科教研活動管理。指導教研室、備課組工作，定期組織相關(guān)教研會議，審閱教研室、備課組工作計劃和教學進度，并督促檢查執(zhí)行情況。加強學科教研室、備課組教研活動管理，定期參加各類教研活動，每學期不少于10次。組織學校公開教學活動及對外教學交流工作，組織教師參加各類教學競賽活動，提高教師業(yè)務(wù)能力與水平。組織各類學生競賽活動，提高學生全面素質(zhì)。指導教研室等相關(guān)部門、教師進行校本課程的開發(fā)，積極組織實施。

七、做好招生、學籍管理等工作。制定學校招生工作計劃，組織招生宣傳、咨詢、錄取等工作。嚴格執(zhí)行學籍管理規(guī)定，規(guī)范學籍辦理、學籍轉(zhuǎn)移等工作。做好畢業(yè)年級學生信息管理和歸檔工作，規(guī)范做好畢業(yè)證書審核發(fā)放工作。

管理人員的教學秘書工作篇五

小編為大家整理了一篇關(guān)于教學管理人員的述職報告，大家一起來看看吧。

我競聘為教學管理并分管教學工作。已經(jīng)經(jīng)歷了一段時間的鍛煉與考核，現(xiàn)對我歷任以來的工作進行述職述廉的工作報告，希望該述職報告對同志們今后的工作能帶來啟發(fā)。任職以來，在各級領(lǐng)導的領(lǐng)導和全體教師的關(guān)懷、支持下，經(jīng)過我們的扎實工作，我校教育教學有了長足的發(fā)展，教育教學質(zhì)量有了大幅度提高，兩年來，我們一年一個臺階，逐步跨入全區(qū)先進行列，自己也在工作中成熟起來。

撫今追昔，我感到在抓教學管理工作上，路走得很扎實;在干好教育事業(yè)上，工作得很充實?？v觀自己的路，我認為：作為教學管理要做一個明白人，實在人，敬業(yè)人，學習人。

1、明白自己的職責，定好位。

作為一名教學管理，要做好本職工作，首要的是明白自己的職責，定好位。我認為教學管理是校長的助手和參謀，是校長和老師之間的橋梁和紐帶。它服從于校長，它服務(wù)于教師，在職務(wù)上是配角，在工作上是主角，在閃光燈前面是綠葉，在工作的第一線，應(yīng)沖鋒在最前面。

2、明白自己的職責，站好隊。

教學管理在教學上既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，天天和教師在一起工作，就要和教師團結(jié)在一起，既不能妄自尊大，高高在上，凌駕教師之上，脫離教師隊伍，孤立自己，又不能妄自菲薄，看輕自己，失去自信，脫離教師隊伍，應(yīng)當好隊伍的排頭兵。

3、明白自己的職責，帶好隊。

作為教學管理要做教學上的明白人。確定自己的奮斗目標，帶領(lǐng)全校師生為實現(xiàn)這一目標而竭盡全力才行，這不僅是一種責任，而是當教學管理的天職。我定的目標就是：樹立長期艱苦奮斗的.思想，堅定信心，排除一切干擾，以頑強的毅力戰(zhàn)勝一切困難，在短期內(nèi)，使我校教學走出低谷，兩年來的學業(yè)水平考試和中考初步實現(xiàn)了我們的目標。

教學工作來不得半點虛假，要提高教育教學質(zhì)量，作為教學管理人品要老實，作風要務(wù)實，工作要扎實，要有實心，明實理，講實話，辦實事，求實效，立實功。

1、實實在在處理好各方面關(guān)系

作為教學管理要做好本職工作，就要處理好學校各方面的關(guān)系。首先處理好與校長的關(guān)系，平時除組織和帶領(lǐng)全體教師搞好教學工作，還應(yīng)協(xié)助校長搞好學校的其他工作，當校長遇到困難時，應(yīng)主動為校長排憂解難，當校長和老師之間發(fā)生矛盾時，應(yīng)維護學校大局和穩(wěn)定，巧妙化解。當學校和外界發(fā)生矛盾時，應(yīng)挺身而出，依法維護學校的利益。其次要處理好與中層領(lǐng)導干部的關(guān)系，關(guān)系處理好了，彼此相互信任，工作才能相互維護，互相支持，事業(yè)才能共同發(fā)展。再次，要處理好與教師的關(guān)系，對待教師要一視同仁，在大是大非面前要堅持原則，用自己的人品來影響教師，只有把教師的關(guān)系理順了，教師才能服從你的管理，才能維護你的工作。

2、務(wù)實抓好教學管理工作。

凡是教學管理比較好的學校，都有一套務(wù)實的做法。作為教學管理，要抓好教學管理，必須嚴格執(zhí)行上級以及學校制定的各項工作制度。不定期的對教師、學生進行制度學習，以制度管人，以制度約束人。使全體師生有章可循，有法可依。充分發(fā)揮制度應(yīng)有的約束力。在制度執(zhí)行上，關(guān)鍵是突出一個“嚴”字，狠抓一個“實”字，不滿足于紙上，貼在墻上，說在嘴上。學校的績效考核我都是從嚴管理，認真實施，取得了很好的效果。為確保制度的落實，我作為教學管理，首先從自身做起，率先垂范，為人師表，帶頭遵紀守法，積極做好教師思想工作，帶頭參加業(yè)務(wù)學習，理論學習，稍有空閑就蹲到班上聽課，深入到學科組中去搞教學研究，認真檢查各種制度的落實情況，檢查時，一絲不茍，對做的好的人和事，在教師例會上，學生大會上進行表揚，鼓勵他們繼續(xù)努力，對違章的必究，有錯就改，真正的讓他認識到自己錯在什么地方，哪里做的不夠，做到以人為本，堅持以思想教育為主。

愛崗敬業(yè)是干好工作時必要條件。一個學校教學管理要抓好，我認為，教學管理應(yīng)當而且必須是一個敬業(yè)人，為了事業(yè)而拼搏，為了事業(yè)而奉獻。

1、以身作則樹榜樣。

以身作則，這是當好帶頭人起碼的原則。在平日工作中，我給自己定下的規(guī)矩是：要求同志們做到的，自己首先作到。因為我家在學校?？记谏衔液屠蠋焸円粯?，每天早晨，七點半前我能趕到學校，下午，放學等老師們走后，我才往家趕，值班時，便和同志們一塊檢查晚休情況，直到學生們都安靜入睡了，再回宿舍休息。在此。我可以面對我的領(lǐng)導，我們學校的中層領(lǐng)導干部自豪地說，所有的這些都是一個教育干部起碼的應(yīng)該做的。說實在的，的確很累，但看到自己學校進步了，我感到很充實。

2、埋頭苦干當標兵。干工作，如其喊破嗓子，不如做出樣子，在工作的過程中，自己始終堅持這條原則。平時學校的工作千頭萬緒，上級各項檢查又多，自己既抓教學，又要協(xié)助校長抓好其他工作，學生的學習，考試成績要參與了解與分析;教師的常規(guī)落實程度，要參與檢查梳理;各種制度考核的制定要參與研究，檔案資料的整理要把關(guān)，教師的培養(yǎng)計劃要落實……有時忙得真是連軸轉(zhuǎn)，真想放下?lián)有恍?，但想到領(lǐng)導的重托，同志們的信任，又不得不打消念頭。特別是畢業(yè)班的教學，一刻也不敢大意，我都能深入教師中間，和他們一起探討，一起總結(jié)，大家一起努力，做到了讓領(lǐng)導滿意，家長放心，學生稱心。

3、舍小顧大為工作。平時，無論在工作中，還是在生活中。自己也有親情，也有苦惱，每當這時，自己總是堅持妥善處理好各種關(guān)系，以不影響工作為前提。

管理人員的教學秘書工作篇六

戶口所在：惠州國籍：中國。

婚姻狀況：未婚民族：漢族。

培訓認證：未參加身高：172cm。

誠信徽章：未申請體重：60kg。

人才類型：在校學生。

應(yīng)聘職位：信貸管理：，綜合業(yè)務(wù)專員：，證券/期貨/外匯經(jīng)紀人：

工作年限：1職稱：

求職類型：實習可到職日期：三個月

月薪要求：1500--2000希望工作地區(qū)：廣州,惠州,深圳。

工作經(jīng)歷。

公司性質(zhì)：事業(yè)單位所屬行業(yè)：機關(guān)/事業(yè)單位/社會團體。

擔任職位：文件整理員。

工作描述：負責文件的歸檔，合同數(shù)據(jù)的錄入等工作。

離職原因：實習期滿回校。

志愿者經(jīng)歷。

教育背景。

畢業(yè)院校：廣東金融學院。

專業(yè)一：應(yīng)用心理學專業(yè)二：金融學。

起始年月終止年月學校(機構(gòu))所學專業(yè)獲得證書證書編號。

語言能力。

外語：英語優(yōu)秀粵語水平：一般。

其它外語能力：

國語水平：優(yōu)秀。

工作能力及其他專長。

學習能力很強，能夠迅速接受新事物及新方法，快速掌握相應(yīng)技能，并且善于交流溝通。

詳細個人自傳。

獲專業(yè)獎學金。

國家勵志獎學金。

勞經(jīng)之星一等獎。

校級三好學生。

獲證券一級從業(yè)資格證。

通過科目為：證券基礎(chǔ)+證券交易+證券發(fā)行與承銷+證券基金。

獲得bec中級證書。

獲得期貨從業(yè)資格證。

管理人員的教學秘書工作篇七

20xx年，xx管理所在集團公司、xx公司的正確領(lǐng)導下，認真貫徹落實集團公司、xx公司年度工作會議和各級領(lǐng)導的指示精神，不畏困難，調(diào)動一切積極因素從抓管理著手，在進一步增強職工責任感和緊迫感的同時，緊緊圍繞收費中心任務(wù)和年度工作目標，不斷加強征費、路政、養(yǎng)護三大管理工作，并不斷加強站區(qū)安全生產(chǎn)和精神文明建設(shè)。一年來，經(jīng)過全所干部員工的共同努力，不僅圓滿地完成了全年度通行費征收任務(wù)，而且超額完成年度計劃任務(wù)?，F(xiàn)將xx管理所20xx年工作匯報如下：

一、以收費工作為中心，超額完成通行費征收任務(wù)。

截止12月31日，xx管理所共征收通行費4125.9萬元，完成全年計劃任務(wù)3100萬元的133.1，日均征收11.304萬元。10月19日，提前73天完成完成西漢公司下達的2050萬的年度征費任務(wù)。

二、明確目標、強化責任，各項工作抓重點抓到位。

根據(jù)xx公司給管理所的即定工作目標，管理所年初即確定了三個加強，即“加強軟、硬件管理，加強過程管理，加強動態(tài)管理”，從而持續(xù)改進各項工作。在認真總結(jié)去年工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際，各項工作堅持抓重點早到位，力爭主動，全力以赴打好收費等主要工作的開局，為年度各項任務(wù)的全面完成奠定一個堅實的基礎(chǔ)。為此，管理所及時通過20xx年工作會議、站股班組長會議等形式進行動員和教育，要求職工認清形勢，進一步提高認識，并著力分析了我所20xx年所面臨的收費增長機遇和困難，樹立廣大員工完成收費等各項工作任務(wù)的信心。為將工作落實到實處，我所將年度通行費指標、安全目標分解細化落實到各收費班組，將有關(guān)管理目標等落實到部門，并以目標責任書的形式，明確班組、部門的責任。由于工作目標明確、思路清晰、落實到位，在全體員工的共同努力下，漢中管理所全年各項工作均取得了較好地成績。

1、按照省交通廳、集團公司和xx公司的安排部署，準時啟動計重收費工作。按照省交通廳和集團公司安排部署，xx管理所在8月初全面開始計重收費施工改造，9月26日施工改造工作全部結(jié)束，10月5日，通過省計量檢測部門的檢測并獲得合格證書。9月中旬根據(jù)交通廳安排部署派征費股和各收費站站長參加了省交通廳組織的計重收費業(yè)務(wù)培訓，各培訓人員回來后及時對征費員、監(jiān)控員、票證員集中進行相關(guān)計重收費業(yè)務(wù)知識培訓，認真學習計重收費的法律法規(guī)、收費方案、費率標準及計算辦法等，并聯(lián)系軟公文寫作件系統(tǒng)及動態(tài)衡器安裝單位的工程師進行了系統(tǒng)日常維護保養(yǎng)和操作技能專項培訓，現(xiàn)場就涉及特情處理等方面的問題進行了熱烈的討論和座談，取得了明顯的'效果，為計重收費工作奠定了良好的基礎(chǔ)。在預(yù)警試運行期間全面按照西漢公司的安排部署落實工作，在各收費站進站口發(fā)卡的同時向司機發(fā)放計重收費宣傳單，出口為超重的車輛打印記重收費提示單。在試運行期間堅持系統(tǒng)運轉(zhuǎn)信息的日報工作，進行匯總并提出合理化建議上報集團征費管理部，為計重收費的正式啟動提供了第一手信息資料。

在收費廣場設(shè)立專門的計重收費政策咨詢臺，派專人就有關(guān)計重收費的相關(guān)問題進行解答，同時記錄司乘人員針對計重收費提出的意見和建議，并及時的將意見和建議反饋回公司。收費廣場懸掛計重收費橫幅，深入沿線各運輸企業(yè)和相關(guān)單位進行計重收費政策的宣傳并發(fā)放傳單，回答群眾提出的有關(guān)計重收費問題，記錄意見和建議。整個試運行期間共向轄區(qū)沿線各運輸企業(yè)和相關(guān)單位及司乘人員發(fā)放宣傳單2萬余份，接待群眾咨詢5000余次。經(jīng)過前期扎實的準備工作，10月15日10時，管理所各收費站全面啟動計重收費工作，目前計重收費工作進展順利，系統(tǒng)運轉(zhuǎn)正常。截止12月31日，xx管理所計重收費1155.5萬元，計重比車型增收273.4萬元，增收比例為3：1。

2、全面開展治理車輛超限超載工作。按照省政府《關(guān)于進一步強化車輛超限超載治理工作的通告》精神和集團公司、xx公司的工作安排，xx管理所于11月1日正式啟動治超工作，治超工作開始前管理所就為各收費站懸掛治理超限超載宣傳標語橫幅，在xx立交，跨線橋等處制作大幅治超廣告宣傳牌20個，并在xx立交處電子情報板上連續(xù)滾動播放宣傳治超口號、標語；同時，通過各收費站窗口向過往司乘發(fā)放“致司機朋友的一封信”、“致全省高速公路通行車輛司機的公開信”、“治理超限超載運輸”小冊子等宣傳單，共計1000余張，有力地營造治超氛圍。

通過在公路沿線及各村鎮(zhèn)張貼標語和治超公告及走訪沿線各大廠礦企業(yè)和運輸公司宣傳計重收費、超限超載治理的政策、法律法規(guī)、工作部署等內(nèi)容，認真講解治超政策和安全運輸?shù)睦?，勸導其支持治超工作，以取得社會各界特別是廣大運輸單位和駕駛員對強化治超工作的理解、支持和配合，最大限度做好超限超載治理的源頭宣傳教育工作。

管理人員的教學秘書工作篇八

第一條為了保護、合理利用漁業(yè)資源，控制捕撈強度，維護漁業(yè)生產(chǎn)秩序，保障漁業(yè)生產(chǎn)者的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國漁業(yè)法》（以下稱《漁業(yè)法》），制定本規(guī)定。

第二條中華人民共和國的公民、法人和其他組織從事漁業(yè)捕撈活動，以及外國人在中華人民共和國管轄水域從事漁業(yè)捕撈活動，應(yīng)當遵守本規(guī)定。

中華人民共和國締結(jié)的條約、協(xié)定另有規(guī)定的，按條約、協(xié)定執(zhí)行。

第三條國家對捕撈業(yè)實行船網(wǎng)工具控制指標管理，實行捕撈許可證制度和捕撈限額制度。

第四條漁業(yè)捕撈許可證、船網(wǎng)工具控制指標等證書的審批和簽發(fā)實行簽發(fā)人制度。

第五條農(nóng)業(yè)部主管全國漁業(yè)捕撈許可管理工作。

農(nóng)業(yè)部各海區(qū)漁政漁港監(jiān)督管理局分別負責本海區(qū)的捕撈許可管理的組織和實施工作。縣級以上地方人民政府漁業(yè)行政主管部門及其所屬的漁政監(jiān)督管理機構(gòu)負責本行政區(qū)域內(nèi)的捕撈許可管理的組織和實施工作。

第二章捕撈漁船和作業(yè)場所的分類

第六條海洋捕撈漁船按下列標準分類：

（一）海洋大型捕撈漁船：主機功率大于等于441千瓦（600馬力）。

（二）海洋小型捕撈漁船：主機功率不滿44.1千瓦（60馬力）且船長不滿12米。

（三）海洋中型捕撈漁船：海洋大型和小型捕撈漁船以外的海洋捕撈漁船。

內(nèi)陸水域捕撈漁船的分類標準由各省、自治區(qū)、直轄市漁業(yè)行政主管部門制定。

第七條海洋捕撈作業(yè)場所分為以下四類：

（一）a類漁區(qū)：黃海、渤海、東海和南海及北部灣等海域機動漁船底拖網(wǎng)禁漁區(qū)線向陸地一側(cè)海域。

（二）b類漁區(qū)：我國與有關(guān)國家締結(jié)的協(xié)定確定的共同管理漁區(qū)、南沙海域、黃巖島海域及其他特定漁業(yè)資源漁場和水產(chǎn)種質(zhì)資源保護區(qū)。

（三）c類漁區(qū)：渤海、黃海、東海、南海及其他我國管轄海域中除a類、b類漁區(qū)之外的海域。其中，黃渤海區(qū)為c1、東海區(qū)為c2、南海區(qū)為c3.

（四）d類漁區(qū)：公海。

第三章船網(wǎng)工具指標管理

第八條農(nóng)業(yè)部報國務(wù)院批準后，向有關(guān)省、自治區(qū)、直轄市下達海洋捕撈業(yè)船網(wǎng)工具控制指標。地方各級漁業(yè)行政主管部門控制本行政區(qū)域內(nèi)捕撈漁船的數(shù)量、功率，不得超過國家下達的船網(wǎng)工具控制指標，具體辦法由省、自治區(qū)、直轄市人民政府規(guī)定，送農(nóng)業(yè)部備案。

內(nèi)陸水域捕撈業(yè)的船網(wǎng)工具控制指標和管理辦法，由省、自治區(qū)、直轄市人民政府規(guī)定。

第九條制造、更新改造、購置、進口海洋捕撈漁船，必須經(jīng)本規(guī)定第十一條和第十二條規(guī)定的審批權(quán)主管機關(guān)批準，由主管機關(guān)在國家下達的船網(wǎng)工具控制指標內(nèi)核定船網(wǎng)工具指標。

第十條申請海洋捕撈漁船船網(wǎng)工具指標，應(yīng)當提供下列資料：

（一）制造海洋捕撈漁船

1.漁業(yè)船網(wǎng)工具指標申請書（附件1）；

2.企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照或個人戶籍證明復(fù)印件。

海洋捕撈漁船淘汰后申請制造漁船的，除提供第（一）項規(guī)定的資料外，還應(yīng)當提供縣級以上漁業(yè)行政主管部門開具的《漁業(yè)船舶報廢證明》和《漁業(yè)船舶報廢拆解、銷毀或處理證明》原件及復(fù)印件。

因海損事故造成捕撈漁船滅失后申請制造海洋捕撈漁船的，除提供第（一）項規(guī)定的資料外，還應(yīng)當提供滅失證明和有關(guān)證書注銷證明原件。

轉(zhuǎn)載自 www.mlvmservice.com

申請制造到他國管轄海域作業(yè)漁船的，除提供第（一）項規(guī)定的資料外，還應(yīng)當提供與外方的合作協(xié)議或有關(guān)當局同意入漁的證明原件及復(fù)印件。

申請制造專業(yè)遠洋漁船的，除提供第（一）項規(guī)定的資料外，還應(yīng)當提供遠洋漁業(yè)項目可行性研究報告。

（二）購置海洋捕撈漁船

1.漁業(yè)船網(wǎng)工具指標申請書；

2.企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照或個人戶籍證明復(fù)印件；

3.被購置漁船的漁業(yè)船舶檢驗證書和國籍（登記）證書原件和復(fù)印件；

4.漁業(yè)捕撈許可證原件和復(fù)印件。

申請購置專業(yè)遠洋漁船的，除提供第（二）項規(guī)定的資料外，還應(yīng)當提供遠洋漁業(yè)項目可行性研究報告。

申請購置到他國管轄海域作業(yè)漁船的，除提供第（二）項規(guī)定的資料外，還應(yīng)當提供與外方的合作協(xié)議或有關(guān)當局同意入漁的證明原件及復(fù)印件。

申請跨省購置國內(nèi)捕撈漁船的，除提供第（二）項規(guī)定的資料外，還應(yīng)當提供賣方所在省級漁業(yè)行政主管部門出具的同意轉(zhuǎn)移船網(wǎng)工具指標的證明原件。

（三）更新改造海洋捕撈漁船

1.漁業(yè)船網(wǎng)工具指標申請書；

2.企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照或個人戶籍證明復(fù)印件；

3.漁業(yè)船舶檢驗證書和國籍（登記）證書原件和復(fù)印件；

4.漁業(yè)捕撈許可證原件和復(fù)印件。

申請更新改造專業(yè)遠洋漁船的，除提供第（三）項規(guī)定的資料外，還應(yīng)當提供遠洋漁業(yè)項目可行性研究報告。

申請更新改造到他國管轄海域作業(yè)漁船的，除提供第（三）項規(guī)定的資料外，還應(yīng)當提供與外方的合作協(xié)議或有關(guān)當局同意入漁的證明原件和復(fù)印件。

申請增加漁船主機功率，增加部分的船網(wǎng)工具指標，除提供第（三）項規(guī)定的資料外，還應(yīng)當提供縣級以上漁業(yè)行政主管部門開具的《漁業(yè)船舶報廢證明》和《漁業(yè)船舶報廢拆解、銷毀或處理證明》原件和復(fù)印件。

（四）進口海洋捕撈漁船

1.漁業(yè)船網(wǎng)工具指標申請書；

2.企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照或個人戶籍證明復(fù)印件；

3.進口理由；

4.《舊漁業(yè)船舶進口-技術(shù)評定書》原件和復(fù)印件。

申請進口專業(yè)遠洋漁船的，除提供第（四）項規(guī)定的資料外，還應(yīng)當提供遠洋漁業(yè)項目可行性研究報告。

申請進口到他國管轄海域作業(yè)漁船的，除提供第（四）項規(guī)定的資料外，還應(yīng)當提供與外方的合作協(xié)議或有關(guān)當局同意入漁的證明原件和復(fù)印件。

（五）補發(fā)《漁業(yè)船網(wǎng)工具指標批準書》（附件2）

1.漁業(yè)船網(wǎng)工具指標申請書；

2.企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照或個人戶籍證明復(fù)印件。

3.所在地縣級以上主管機構(gòu)提供的丟失證明。

第十一條下列海洋捕撈漁船的船網(wǎng)工具指標，向省級人民政府漁業(yè)行政主管部門申請。省級人民政府漁業(yè)行政主管部門應(yīng)當自申請受理之日起20日內(nèi)完成初步審查，并將審查意見和申請人的'全部申請材料報農(nóng)業(yè)部審批：

（一）專業(yè)遠洋漁船；

（二）海洋大型拖網(wǎng)、圍網(wǎng)漁船；

（三）省、自治區(qū)、直轄市之間買賣漁船；

（四）因特殊需要，超過國家下達的省、自治區(qū)、直轄市船網(wǎng)工具指標的漁船；

（五）其他依法應(yīng)由農(nóng)業(yè)部審批的漁船。

農(nóng)業(yè)部應(yīng)當自收到省級人民政府漁業(yè)行政主管部門報送的材料之日起20日內(nèi)作出是否批準船網(wǎng)工具指標的決定。

中央直屬單位申請第一款規(guī)定的海洋捕撈漁船船網(wǎng)工具指標的，直接向農(nóng)業(yè)部提出。農(nóng)業(yè)部應(yīng)當自申請受理之日起20日內(nèi)作出是否批準船網(wǎng)工具指標的決定。

第十二條除第十一條規(guī)定情況外，其他海洋捕撈漁船的船網(wǎng)工具指標，向省級人民政府漁業(yè)行政主管部門申請。省級人民政府漁業(yè)行政主管部門應(yīng)當自申請受理之日起20日內(nèi)作出是否批準船網(wǎng)工具指標的決定。

第十三條制造、更新改造、進口海洋捕撈漁船的船網(wǎng)工具控制指標應(yīng)在本省、自治區(qū)、直轄市范圍內(nèi)通過淘汰舊捕撈漁船解決，船數(shù)和功率應(yīng)分別不超過淘汰漁船的船數(shù)和功率。

購置海洋捕撈漁船的船網(wǎng)工具控制指標，省、自治區(qū)、直轄市之間買賣漁船的，船網(wǎng)工具控制指標隨船轉(zhuǎn)移。購入方須填報《漁業(yè)船網(wǎng)工具指標申請書》，并同時附送賣出方省級漁業(yè)行政主管部門出具的同意轉(zhuǎn)移船網(wǎng)工具控制指標的證明，按本辦法第十一條、第十二條的規(guī)定報批。農(nóng)業(yè)部根據(jù)審批同意的買賣漁船《漁業(yè)船網(wǎng)工具指標申請書》，核增買入省、自治區(qū)、直轄市的船網(wǎng)工具控制指標，核減賣出省、自治區(qū)、直轄市的船網(wǎng)工具控制指標，并定期通報。本省、自治區(qū)、直轄市內(nèi)買賣海洋捕撈漁船的，船網(wǎng)工具控制指標由各省、自治區(qū)、直轄市自行調(diào)節(jié)。

國內(nèi)現(xiàn)有捕撈漁船從事遠洋作業(yè)期間，其船網(wǎng)工具控制指標予以保留。專業(yè)遠洋漁船不計入省、自治區(qū)、直轄市的船網(wǎng)工具控制指標，由農(nóng)業(yè)部統(tǒng)一管理，不得在我國管轄海域作業(yè)。

第十四條申請人憑《漁業(yè)船網(wǎng)工具指標批準書》辦理漁船制造、更新改造、購置或進口手續(xù)和申請漁船船名、辦理船舶檢驗、登記、漁業(yè)捕撈許可證?！稘O業(yè)船網(wǎng)工具指標批準書》的有效期不超過18個月。

第十五條除國家另有規(guī)定外，有下列情況之一的指標申請，不予批準：

（一）漁船數(shù)量或功率超過船網(wǎng)工具控制指標；

（三）不符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策和有關(guān)法律?、法規(guī)?、規(guī)章的規(guī)定。

第四章漁業(yè)捕撈許可證管理

第十六條在中華人民共和國管轄水域和公海從事漁業(yè)捕撈活動，應(yīng)當經(jīng)主管機關(guān)批準并領(lǐng)取漁業(yè)捕撈許可證，根據(jù)規(guī)定的作業(yè)類型、場所、時限、漁具數(shù)量和捕撈限額作業(yè)。

漁業(yè)捕撈許可證必須隨船攜帶（徒手作業(yè)的必須隨身攜帶），妥善保管，并接受漁業(yè)行政執(zhí)法人員的檢查。

第十七條漁業(yè)捕撈許可證分為下列七類：

（一）海洋漁業(yè)捕撈許可證，適用于許可在我國管轄海域的捕撈作業(yè)。

（二）公海漁業(yè)捕撈許可證，適用于許可我國漁船在公海的捕撈作業(yè)。國際或區(qū)域漁業(yè)管理組織有特別規(guī)定的，須同時遵守有關(guān)規(guī)定。

（三）內(nèi)陸漁業(yè)捕撈許可證，適用于許可在內(nèi)陸水域的捕撈作業(yè)。

（四）專項（特許）漁業(yè)捕撈許可證，適用于許可在特定水域、特定時間或?qū)μ囟ㄆ贩N的捕撈作業(yè)，包括在b類漁區(qū)的捕撈作業(yè)，與海洋漁業(yè)捕撈許可證或內(nèi)陸漁業(yè)捕撈許可證同時使用。

（五）臨時漁業(yè)捕撈許可證，適用于許可臨時從事捕撈作業(yè)和非專業(yè)漁船從事捕撈作業(yè)。

（六）外國漁船捕撈許可證，適用于許可外國船舶、外國人在我國管轄水域的捕撈作業(yè)。

（七）捕撈輔助船許可證，適用于許可為漁業(yè)捕撈生產(chǎn)提供服務(wù)的漁業(yè)捕撈輔助船，從事捕撈輔助活動。

第十八條縣級以上漁業(yè)行政主管部門按規(guī)定的權(quán)限審批發(fā)放漁業(yè)捕撈許可證，應(yīng)當明確核定許可的作業(yè)類型、場所、時限、漁具數(shù)量及規(guī)格、捕撈品種等。已實行捕撈限額管理的品種或水域要明確核定捕撈限額的數(shù)量。

作業(yè)類型分為刺網(wǎng)、圍網(wǎng)、拖網(wǎng)、張網(wǎng)、釣具、耙刺、陷阱、籠壺和雜漁具（含地拉網(wǎng)、敷網(wǎng)、抄網(wǎng)、掩罩及其他雜漁具）共9種。漁業(yè)捕撈許可證核定的作業(yè)類型最多不得超過其中的二種，并應(yīng)明確每種作業(yè)類型中的具體作業(yè)方式。拖網(wǎng)、張網(wǎng)不得與其他作業(yè)類型兼作，其他作業(yè)類型不得改為拖網(wǎng)、張網(wǎng)作業(yè)。

非漁業(yè)生產(chǎn)單位的專業(yè)旅游觀光船舶除垂釣之外，不得使用其他捕撈作業(yè)方式。

捕撈輔助船不得直接從事捕撈作業(yè)，其攜帶的漁具應(yīng)捆-綁、覆蓋。

海洋捕撈作業(yè)場所要明確核定漁區(qū)的類別和范圍，其中b類漁區(qū)要明確核定漁區(qū)、漁場或保護區(qū)的具體名稱。公海要明確海域的名稱。內(nèi)陸水域作業(yè)場所要明確具體的水域名稱。

第十九條下列作業(yè)漁船的漁業(yè)捕撈許可證，向省級人民政府漁業(yè)行政主管部門申請。省級人民政府漁業(yè)行政主管部門應(yīng)當自申請受理之日起20日內(nèi)完成審核，并報農(nóng)業(yè)部審批：

（一）到公海作業(yè)的；

（二）到我國與有關(guān)國家締結(jié)的協(xié)定確定的共同管理漁區(qū)、南沙海域、黃巖島海域作業(yè)的；

（三）海洋大型拖網(wǎng)、圍網(wǎng)漁船；

（四）跨海區(qū)界線作業(yè)的；

（五）到特定漁業(yè)資源漁場、水產(chǎn)種質(zhì)資源保護區(qū)作業(yè)的；

（七）因教學、科研等特殊需要，在農(nóng)業(yè)部頒布的禁漁區(qū)、禁漁期從事捕撈作業(yè)的。

農(nóng)業(yè)部應(yīng)當自收到省級人民政府漁業(yè)行政主管部門報送的材料之日起15日內(nèi)作出是否發(fā)放捕撈許可證的決定。

中央直屬單位申請第一款規(guī)定的漁業(yè)捕撈許可證的，直接向農(nóng)業(yè)部提出。農(nóng)業(yè)部應(yīng)當自申請受理之日起20日內(nèi)作出是否發(fā)放捕撈許可證的決定。

第二十條作業(yè)場所核定在b類、c類漁區(qū)的漁船，不得跨海區(qū)界限作業(yè)。作業(yè)場所核定在a類漁區(qū)或內(nèi)陸水域的漁船，不得跨省、自治區(qū)、直轄市管轄水域界限作業(yè)。因傳統(tǒng)作業(yè)習慣或資源調(diào)查及其他特殊情況，需要跨界捕撈作業(yè)的，由申請人所在地縣級以上漁業(yè)行政主管部門出具證明，報作業(yè)水域所在地審批機關(guān)批準。

在相鄰交界水域作業(yè)的漁業(yè)捕撈許可證，由交界水域有關(guān)的縣級以上地方人民政府漁業(yè)行政主管部門協(xié)商發(fā)放，或由其共同的上級漁業(yè)行政主管部門審批發(fā)放。

第二十一條除本規(guī)定第十九條和第二十條規(guī)定的情況外，其他作業(yè)的漁業(yè)捕撈許可證由縣級以上地方人民政府漁業(yè)行政主管部門審批發(fā)放，具體辦法由省、自治區(qū)、直轄市人民政府規(guī)定，送農(nóng)業(yè)部備案。

第二十二條作業(yè)場所的核定權(quán)限如下：

（一）農(nóng)業(yè)部：a類、b類、c類、d類漁區(qū)和內(nèi)陸水域。

（二）農(nóng)業(yè)部各海區(qū)漁政漁港監(jiān)督管理局：本海區(qū)范圍內(nèi)的c類漁區(qū)，農(nóng)業(yè)部授權(quán)的b類漁區(qū)。

（三）省級漁業(yè)行政主管部門：在海洋為本省、自治區(qū)、直轄市范圍內(nèi)的a類漁區(qū)，農(nóng)業(yè)部授權(quán)的c類漁區(qū)。在內(nèi)陸水域為本省、自治區(qū)、直轄市行政管轄水域。特殊情況需要地（市）級、縣級漁業(yè)行政主管部門核定作業(yè)場所的，由省級漁業(yè)行政主管部門規(guī)定并授權(quán)。

第二十三條從事釣具、燈光圍網(wǎng)作業(yè)漁船的子船與其主船（母船）使用同一本漁業(yè)捕撈許可證，主船與子船功率同時納入船網(wǎng)工具控制指標。

第二十四條申請漁業(yè)捕撈許可證，應(yīng)當提供下列資料：

（一）漁業(yè)捕撈許可證申請書（附件3）；

（二）企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照或個人戶籍證明復(fù)印件；

（三）漁業(yè)船舶檢驗證書原件和復(fù)印件；

（四）漁業(yè)船舶登記（國籍）證書原件和復(fù)印件；

（五）漁具和捕撈方法符合國家規(guī)定標準的說明資料；

申請海洋漁業(yè)捕撈許可證，除提供第一款規(guī)定的資料外，還需提供：

（一）首次申請和除作業(yè)方式變更外重新申請的，提供漁業(yè)船網(wǎng)工具指標批準書原件；

（二）重新申請和換發(fā)捕撈許可證的，提供原漁業(yè)捕撈許可證原件和復(fù)印件；

（三）海洋大型、中型漁船再次申請漁業(yè)捕撈許可證的，提供漁撈日志。

申請公海漁業(yè)捕撈許可證，除提供第一款規(guī)定的資料外，還需提供：

（一）農(nóng)業(yè)部遠洋漁業(yè)項目批準文件；

（二）除專業(yè)遠洋漁船外，提供海洋漁業(yè)捕撈許可證；

（三）首次申請的，提供漁業(yè)船網(wǎng)工具指標批準書。

申請專項（特許）漁業(yè)捕撈許可證，除提供第一款規(guī)定的資料外，還需提供：

（一）海洋漁業(yè)捕撈許可證或內(nèi)陸漁業(yè)捕撈許可證原件和復(fù)印件；

（二）承擔教學、科研等項目單位申請的，提供項目計劃、調(diào)查區(qū)域及上船科研人員名單；

（三）租用漁船進行科研、資源調(diào)查活動的，提供租用使用協(xié)議。

跨省或跨海區(qū)作業(yè)，依照規(guī)定應(yīng)當申請臨時捕撈許可證的，除提供第一款規(guī)定的資料外，還需提供申請人所在地縣級以上漁業(yè)行政主管部門出具的證明原件和復(fù)印件。

第二十五條發(fā)放海洋漁業(yè)捕撈許可證時，應(yīng)當同時貼附與漁船主機總功率相等的漁船主機功率憑證。

第二十六條海洋大型、中型漁船應(yīng)填寫《漁撈日志》（附件4），并在漁業(yè)捕撈許可證年審或再次申請漁業(yè)捕撈許可證時，提交漁業(yè)捕撈許可證年審或發(fā)證機關(guān)。

第二十七條在漁業(yè)捕撈許可證有效期內(nèi)發(fā)生下列情況的，須持《漁業(yè)船舶所有權(quán)證書》和《漁業(yè)船舶國籍（登記）證書》向原發(fā)證機關(guān)申請換發(fā)漁業(yè)捕撈許可證：

（一）船名變更；

（二）船籍港變更；

（三）漁船所有權(quán)共有人之間變更；

（四）漁業(yè)捕撈許可證使用期滿。

第二十八條在漁業(yè)捕撈許可證有效期內(nèi)發(fā)生下列情況的，須按規(guī)定向原發(fā)證機關(guān)重新申請漁業(yè)捕撈許可證：

（一）漁船作業(yè)方式變更；

（二）漁船主機、主尺度、總噸位變更；

（三）因漁船買賣發(fā)生漁船所有人變更。

海洋捕撈漁船買賣，以及主機功率和主尺度變更的，須事先按本規(guī)定第十條規(guī)定重新申請船網(wǎng)工具指標。

批準換發(fā)和重新發(fā)放漁業(yè)捕撈許可證的，應(yīng)將原漁業(yè)捕撈許可證交回原發(fā)證機關(guān)。

第二十九條在漁業(yè)捕撈許可證有效期內(nèi)發(fā)生以下情況的，須向漁業(yè)捕撈許可證原發(fā)證機關(guān)申請補發(fā)漁業(yè)捕撈許可證：

（一）漁業(yè)捕撈許可證損毀無法使用；

（二）漁業(yè)捕撈許可證丟失。

漁業(yè)捕撈許可證丟失的，持證人須在一個月內(nèi)向原發(fā)證機關(guān)報告遺失的時間、地點和原因，由發(fā)證機關(guān)在有關(guān)媒體公告原漁業(yè)捕撈許可證作廢后，方可補發(fā)新證。媒體公告費由持證人承擔。

第三十條發(fā)生下列情況的，持證人應(yīng)將漁業(yè)捕撈許可證交回發(fā)證機關(guān)，并辦理漁業(yè)捕撈許可證注銷手續(xù)：

（一）漁船報廢或損毀不再繼續(xù)從事許可的捕撈作業(yè)；

（二）自行終止許可的捕撈作業(yè)。

第三十一條漁業(yè)捕撈許可證和漁船主機功率憑證不得涂改、偽造、變造、買賣、出租或以其他形式轉(zhuǎn)讓。

第三十二條海洋漁業(yè)捕撈許可證和內(nèi)陸漁業(yè)捕撈許可證的使用期限為5年。其他種類漁業(yè)捕撈許可證的使用期限根據(jù)實際需要確定，但最高不超過3年。

第三十三條使用期一年以上的漁業(yè)捕撈許可證實行年度審驗（以下稱年審）制度，每年審驗一次。

公海漁業(yè)捕撈許可證的年審期為二年。

漁業(yè)捕撈許可證的年審工作由發(fā)證機關(guān)負責，也可由發(fā)證機關(guān)委托申請人戶籍或企業(yè)所在地的縣級以上漁業(yè)行政主管部門負責。

第三十四條同時符合下列條件的，為年審合格，由審驗人簽字，注明日期，加蓋公章：

（二）漁船作業(yè)類型、場所、時限、漁具數(shù)量與許可內(nèi)容一致；

（三）按規(guī)定填報《漁撈日志》，未超出捕撈限額指標（對實行捕撈限額管理的漁船）；

（四）違規(guī)案件已經(jīng)結(jié)案；

（五）按規(guī)定繳納漁業(yè)資源增殖保護費；

（六）其他條件符合有關(guān)規(guī)定。

年審不合格的，年審機關(guān)可責令持證人限期改正后，再審驗一次。再次審驗合格的，其漁業(yè)捕撈許可證有效。

第三十五條逾期未年審或年審不合格的、證書載明的漁船主機功率與實際功率不符的、應(yīng)貼附而未貼附功率憑證或功率憑證貼附不足或貼附無效功率憑證的、以欺騙或其他方法非法取得的，以及涂改、偽造、變造、買賣、出租或以其他形式轉(zhuǎn)讓的漁業(yè)捕撈許可證，為無效漁業(yè)捕撈許可證。

涂改、偽造、變造、買賣、出租或以其他形式轉(zhuǎn)讓的漁船主機功率憑證為無效漁船主機功率憑證。

使用無效的漁業(yè)捕撈許可證，或未攜帶漁業(yè)捕撈許可證從事漁業(yè)捕撈活動的為無證捕撈。

第三十六條漁業(yè)捕撈許可證的申請人應(yīng)是漁船所有人，申請人在其申請獲得批準后成為持證人。持證人對其申請從事的漁業(yè)捕撈活動負責，并承擔相應(yīng)的法律責任。

第五章簽發(fā)人制度

第三十七條《漁業(yè)船網(wǎng)工具指標申請書》、《漁業(yè)船網(wǎng)工具指標批準書》、《漁業(yè)捕撈許可證申請書》和《漁業(yè)捕撈許可證》的審核、審批和簽發(fā)實行簽發(fā)人制度，簽發(fā)人簽字并加蓋公章后方為有效。

簽發(fā)人負責對前款文件和證書的內(nèi)容進行審核，并對其真實性及合法性負責。

第三十八條簽發(fā)人實行農(nóng)業(yè)部和省級漁業(yè)行政主管部門兩級審批制度?？h級以上地方人民政府漁業(yè)行政主管部門應(yīng)推薦一至兩人為簽發(fā)人，并按本條第二款的規(guī)定，逐級審核上報有審批權(quán)的機關(guān)審批并公布。

農(nóng)業(yè)部負責審批農(nóng)業(yè)部各海區(qū)漁政漁港監(jiān)督管理局和省級漁業(yè)行政主管部門的簽發(fā)人。省級漁業(yè)行政主管部門負責審批本省、自治區(qū)、直轄市縣級以上地方人民政府漁業(yè)行政主管部門的簽發(fā)人。

第三十九條簽發(fā)人越權(quán)、違規(guī)簽發(fā)，或擅自更改《漁業(yè)船網(wǎng)工具指標申請書》、《漁業(yè)船網(wǎng)工具指標批準書》、《漁業(yè)捕撈許可證申請書》、《漁業(yè)捕撈許可證》，或有其他玩忽職守、徇私舞弊等行為的，視情節(jié)對有關(guān)簽發(fā)人給予警告、通報批評、暫?；蛉∠灠l(fā)人資格等處分；簽發(fā)人及其所在單位應(yīng)依法承擔相應(yīng)責任。

越權(quán)、違規(guī)簽發(fā)或擅自更改的證書由其上級機關(guān)收回。

第六章附則

第四十條本規(guī)定有關(guān)專門用語的定義如下：

漁業(yè)捕撈活動：捕撈或準備捕撈水生生物資源的行為，以及為這種行為提供支持和服務(wù)的各種活動。娛樂性游釣或在尚未養(yǎng)殖、管理的灘涂手工采集水產(chǎn)品的除外。

漁船：《中華人民共和國漁港水域交通安全管理條例》規(guī)定的漁業(yè)船舶。

船長：漁業(yè)船舶登記（國籍）證書中的船舶登記長度。

捕撈漁船：從事捕撈活動的生產(chǎn)船。

捕撈輔助船：漁獲物運銷船、冷藏加工船、漁用物資和燃料補給船等為漁業(yè)捕撈生產(chǎn)提供服務(wù)的漁業(yè)船舶。

非專業(yè)漁船：從事捕撈活動的教學、科研、資源調(diào)查船，特殊用途漁船，專業(yè)旅游觀光船等船舶。

遠洋漁船：在公?；蛩麌茌牶Ｓ蜃鳂I(yè)的漁船。專業(yè)遠洋漁船，指專門用于在公海或他國管轄海域作業(yè)的漁船；非專業(yè)遠洋漁船，指具有國內(nèi)有效的漁業(yè)捕撈許可證，轉(zhuǎn)產(chǎn)到公?；蛩麌茌牶Ｓ蜃鳂I(yè)的漁船。

船網(wǎng)工具控制指標：漁船的數(shù)量及其主機功率數(shù)值、網(wǎng)具或其他漁具的數(shù)量的最高限額。

制造漁船：新建造，包括舊船淘汰后再建造漁船。

更新改造漁船：通過更新主機或?qū)Υw和結(jié)構(gòu)進行改造改變漁船主機功率、作業(yè)方式、主尺度或總噸位。

購置漁船：從國內(nèi)買入漁船。

進口漁船：從國外和港、澳、臺地區(qū)買入漁船，包括以各種方式引進漁船。

第四十一條《漁業(yè)捕撈許可證》、漁船主機功率憑證和《漁業(yè)船網(wǎng)工具指標批準書》由農(nóng)業(yè)部規(guī)定樣式并統(tǒng)一印制。

《漁業(yè)船網(wǎng)工具指標申請書》、《漁業(yè)捕撈許可證申請書》、《漁撈日志》由省級漁業(yè)行政主管部門根據(jù)規(guī)定的格式印制?！稘O撈日志》中填寫的品種名稱，分海區(qū)由農(nóng)業(yè)部各海區(qū)漁政漁港監(jiān)督管理局商本海區(qū)所轄省、自治區(qū)、直轄市漁業(yè)行政主管部門統(tǒng)一規(guī)定。

第四十二條省、自治區(qū)、直轄市漁業(yè)行政主管部門可根據(jù)本規(guī)定制定具體實施辦法。

第四十三條香港、澳門特別行政區(qū)持有廣東省戶籍的流動漁船的捕撈許可管理辦法由農(nóng)業(yè)部另行規(guī)定。

第四十四條我國漁船到他國管轄水域作業(yè)，須經(jīng)農(nóng)業(yè)部批準。非專業(yè)遠洋漁船須將海洋漁業(yè)捕撈許可證交回原發(fā)證機關(guān)暫存，回國后可繼續(xù)使用。

第四十五條本規(guī)定頒布之前的有關(guān)規(guī)定與本規(guī)定不符的，以本規(guī)定為準。

第四十六條本規(guī)定自二00二年十二月一日起施行。一九八三年原農(nóng)牧漁業(yè)部發(fā)布的《海洋捕撈漁船管理暫行辦法》和一九八-九年農(nóng)業(yè)部發(fā)布、一九九七年修訂的《漁業(yè)捕撈許可證管理辦法》同時廢止。

第四十七條本規(guī)定由農(nóng)業(yè)部負責解釋。

管理人員的教學秘書工作篇九

，以下大學生個人簡歷網(wǎng)（

教學管理工作的自我總結(jié)

教學管理求職信

年齡： 25 歲 身高： 160cm

婚姻狀況： 未婚 戶籍所在： 內(nèi)蒙古通遼市

最高學歷： 大專 工作經(jīng)驗： 1-3年

聯(lián)系地址： 陜西省延安市寶塔區(qū)羅家坪

求職意向

最近工作過的職位：

期望崗位性質(zhì)： 全職

期望月薪： 面議

期望從事的崗位： 行政專員/助理,人事專員/助理,教學管理人員

教育經(jīng)歷

陜西電子科技職業(yè)學院 (大專)

起止年月： 2008年9月至2011年7月

學校名稱： 陜西電子科技職業(yè)學院

專業(yè)名稱： 電子信息工程技術(shù)

獲得學歷： 大專

工作經(jīng)歷：本文信息來源于

陜西電子科技職業(yè)學院 - 院長助理、學生管理工作干事

起止日期： 2011年4月至2013年8月

企業(yè)名稱： 陜西電子科技職業(yè)學院

從事職位： 院長助理、學生管理工作干事

業(yè)績表現(xiàn)： 優(yōu)秀輔導員優(yōu)秀資產(chǎn)管理員

企業(yè)介紹： 民辦大專院校

陜西廣播電視大學商務(wù)信息中心 - 教務(wù)專員

起止日期： 2013年10月至2014年1月

企業(yè)名稱： 陜西廣播電視大學商務(wù)信息中心

從事職位： 教務(wù)專員

技能特長

管理人員的教學秘書工作篇十

小學是普及教學基礎(chǔ)知識，從小塑造人才，為今后社會輸送人才打造良好基礎(chǔ)的地方。小學生進入校園重要的是學習知識，提高自身素養(yǎng)。因此教學始終是小學學校工作的重心，而教學質(zhì)量的好壞也是評價一所小學的重要標準。因此在小學校園工作開展中，作為小學校長應(yīng)當將學生管理重心放在教學管理上。積極開展多樣化的教學活動，提高教師的教育積極性和學生的學習積極性。

其次，作為管理學校全局工作的小學校長，提高學校的教學質(zhì)量和教師的教學水平是小學校長的分內(nèi)工作。在學校管理中學校的教學質(zhì)量好壞也直接關(guān)系到校長學校管理的難以程度，同時也是現(xiàn)代化教育進程中提升學校品牌，增強學校競爭力的良好表現(xiàn)。因此可以說，小學校長注重教學管理不僅是學校教學的要求，同時也是對校長自身的要求。

2.校長進行學校教學管理開展模式探討。

2.1抓緊教學改革思路，適應(yīng)教學改革。

校長要善于將上級的決策與本校的實際情況相結(jié)合，安排好全校的工作。傳達上級的指示或文件精神時不要照本宣科，可以將幾級領(lǐng)導講話的精神吃透，再結(jié)合本校的實際情況一次講清，并且要有本校落實要求的安排。作為校長，主持學校工作的頭緒很多，外面的會議較多。接待任務(wù)很重，上級統(tǒng)一部署限期完成的任務(wù)也很重，但是，無論如何校長都要抓住辦學的大事。學校的諸多工作既然以教學為主，教學工作就是學校的大事之一，所以校長必須抓好教學。

校長是學校教學管理中的核心人物，在加強常規(guī)教學管理的前提下，為了適應(yīng)新課程改革的需要，教學管理也要進行相應(yīng)的改革，從而為新課程改革創(chuàng)造良好的內(nèi)部環(huán)境。校長要十分重視信息管理，對新課程改革的信息應(yīng)有高度的敏銳性，要通過各種渠道搜集本校的、本地區(qū)的、全國的以及國外的有關(guān)課程改革的新信息。經(jīng)過分析和篩選，有目的、有計劃地在校內(nèi)傳播。同時還要發(fā)動全校教師收集新課程改革的信息，定期召開“信息交流會”“信息研討會”。會上，校長應(yīng)理論聯(lián)系實際地指導新課程改革的方向，引導全體教師各抒已見，探索研究，建立新的教學方式。以創(chuàng)新的精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點，營造出一種師師互動的學習氛圍。通過收集、交流、研討，可以使校長和教師廣泛地接觸新鮮事物，開擴眼界，活躍思路，從而更好地推動新課程改革順利地向前發(fā)展。

2.2進行教學研修，做好帶頭作用。

蘇霍姆林斯基說過：校長對學校的領(lǐng)導首先是業(yè)務(wù)上的領(lǐng)導，然后才是行政上的領(lǐng)導。可見校長他的第一身份應(yīng)該是老師，然后才是校長。從這一層面上看：做好校長的關(guān)鍵之一是在教學業(yè)務(wù)方面成為專家，成為教學的'引領(lǐng)者，學科的教學成績要走在老師的前列，要成為教學業(yè)務(wù)的骨干。從校長的專業(yè)水平來講，校長應(yīng)當是學校教學的領(lǐng)頭羊，在把握全局教學管理的同時，在自己的教學專業(yè)上更應(yīng)當起到模范作用。作為小學校長，一定要在教學上進行研究學習，通過提高自身的教學水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)對教學起到帶頭作用，在進行教學工作總結(jié)的時候，校長要能夠通過教師教學中存在的實際問題給予意見，特別是在進行教學探討中，校長更能提出自己獨特的意見，對于舊有的教學方式，應(yīng)當摒棄，并提出新的教學觀點，以符合現(xiàn)代教育發(fā)展的進程。要做到這些，就必須讓校長在日常管理中多抽出時間去進修，去學習，善于發(fā)現(xiàn)教學中存在的各種問題，并提出相應(yīng)的策略。只有做到這樣，在教學工作上不落后，善于創(chuàng)新的校長，才是與時俱進的，才可以在教學中贏得學生的尊重，贏得教師的贊賞，增加自身的感染力和魅力，有利于今后教學工作的順利開展。

2.3敢于運用先進的教學理念，轉(zhuǎn)變教學思路。

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，社會對于人才標準正在發(fā)生著變化。在當前局勢下，舊有的教學方式已經(jīng)不能滿足當前教育。作為小學教育，其是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，小學生的學習水平直接關(guān)系到今后的再教育，因此，做好教學統(tǒng)籌工作，進行教學策略和教學思路的創(chuàng)新是小學校長教學管理工作中面臨的艱巨問題，進行小學教育創(chuàng)新將小學教育管理工作作為小學校長工作的頭等大事，是小學校長工作的首要選擇。

總的來說，當前小學教育工作中還存在著許多問題，這些問題都有待解決，進行教育創(chuàng)新，充分利用新課程改革的優(yōu)勢，提高小學校長在學校教學管理創(chuàng)新的素養(yǎng)十分必要。那么要做好自己的本職工作，校長只有做好自身的角色定位，在學校管理上不斷的學習與探索，結(jié)合本校的實際情況，通過對學校管理團隊的建設(shè)，師資隊伍的建設(shè)，教學氛圍的建設(shè)，最終才能確保學校的和諧與創(chuàng)新發(fā)展，才能建設(shè)出具有現(xiàn)代教育水平的小學。

參考文獻：

[1]劉獻君.大學之思與大學之治[j]。華中理工大學出版社，2000。

[2]劉淵平.淺談小學校長教學管理[j]?？茖W之友（b版），2008，（02）。

[3]康宏鵬。淺談農(nóng)村小學校長管理方法[j]。中國農(nóng)村教育，2008，（06）。

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管理人員的教學秘書工作篇十一

我競聘為教學管理并分管教學工作。已經(jīng)經(jīng)歷了一段時間的鍛煉與考核，現(xiàn)對我歷任以來的工作進行述職述廉的工作報告，希望該述職報告對同志們今后的工作能帶來啟發(fā)。任職以來，在各級領(lǐng)導的領(lǐng)導和全體教師的關(guān)懷、支持下，經(jīng)過我們的扎實工作，我校教育教學有了長足的發(fā)展，教育教學質(zhì)量有了大幅度提高，兩年來，我們一年一個臺階，逐步跨入全區(qū)先進行列，自己也在工作中成熟起來。

撫今追昔，我感到在抓教學管理工作上，路走得很扎實;在干好教育事業(yè)上，工作得很充實?？v觀自己的路，我認為：作為教學管理要做一個明白人，實在人，敬業(yè)人，學習人。

一、要做明白人。

1、明白自己的職責，定好位。

作為一名教學管理，要做好本職工作，首要的是明白自己的職責，定好位。我認為教學管理是校長的助手和參謀，是校長和老師之間的橋梁和紐帶。它服從于校長，它服務(wù)于教師，在職務(wù)上是配角，在工作上是主角，在閃光燈前面是綠葉，在工作的第一線，應(yīng)沖鋒在最前面。

2、明白自己的職責，站好隊。

教學管理在教學上既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，天天和教師在一起工作，就要和教師團結(jié)在一起，既不能妄自尊大，高高在上，凌駕教師之上，脫離教師隊伍，孤立自己，又不能妄自菲薄，看輕自己，失去自信，脫離教師隊伍，應(yīng)當好隊伍的排頭兵。

3、明白自己的職責，帶好隊。

作為教學管理要做教學上的明白人。確定自己的奮斗目標，帶領(lǐng)全校師生為實現(xiàn)這一目標而竭盡全力才行，這不僅是一種責任，而是當教學管理的天職。我定的目標就是：樹立長期艱苦奮斗的思想，堅定信心，排除一切干擾，以頑強的毅力戰(zhàn)勝一切困難，在短期內(nèi)，使我校教學走出低谷，兩年來的學業(yè)水平考試和中考初步實現(xiàn)了我們的'目標。

二、要做實在人。

教學工作來不得半點虛假，要提高教育教學質(zhì)量，作為教學管理人品要老實，作風要務(wù)實，工作要扎實，要有實心，明實理，講實話，辦實事，求實效，立實功。

1、實實在在處理好各方面關(guān)系。

作為教學管理要做好本職工作，就要處理好學校各方面的關(guān)系。首先處理好與校長的關(guān)系，平時除組織和帶領(lǐng)全體教師搞好教學工作，還應(yīng)協(xié)助校長搞好學校的其他工作，當校長遇到困難時，應(yīng)主動為校長排憂解難，當校長和老師之間發(fā)生矛盾時，應(yīng)維護學校大局和穩(wěn)定，巧妙化解。當學校和外界發(fā)生矛盾時，應(yīng)挺身而出，依法維護學校的利益。其次要處理好與中層領(lǐng)導干部的關(guān)系，關(guān)系處理好了，彼此相互信任，工作才能相互維護，互相支持，事業(yè)才能共同發(fā)展。再次，要處理好與教師的關(guān)系，對待教師要一視同仁，在大是大非面前要堅持原則，用自己的人品來影響教師，只有把教師的關(guān)系理順了，教師才能服從你的管理，才能維護你的工作。

凡是教學管理比較好的學校，都有一套務(wù)實的做法。作為教學管理，要抓好教學管理，必須嚴格執(zhí)行上級以及學校制定的各項工作制度。不定期的對教師、學生進行制度學習，以制度管人，以制度約束人。使全體師生有章可循，有法可依。充分發(fā)揮制度應(yīng)有的約束力。在制度執(zhí)行上，關(guān)鍵是突出一個“嚴”字，狠抓一個“實”字，不滿足于紙上，貼在墻上，說在嘴上。學校的績效考核我都是從嚴管理，認真實施，取得了很好的效果。為確保制度的落實，我作為教學管理，首先從自身做起，率先垂范，為人師表，帶頭遵紀守法，積極做好教師思想工作，帶頭參加業(yè)務(wù)學習，理論學習，稍有空閑就蹲到班上聽課，深入到學科組中去搞教學研究，認真檢查各種制度的落實情況，檢查時，一絲不茍，對做的好的人和事，在教師例會上，學生大會上進行表揚，鼓勵他們繼續(xù)努力，對違章的必究，有錯就改，真正的讓他認識到自己錯在什么地方，哪里做的不夠，做到以人為本，堅持以思想教育為主。

三、要做敬業(yè)人。

愛崗敬業(yè)是干好工作時必要條件。一個學校教學管理要抓好，我認為，教學管理應(yīng)當而且必須是一個敬業(yè)人，為了事業(yè)而拼搏，為了事業(yè)而奉獻。

1、以身作則樹榜樣。

以身作則，這是當好帶頭人起碼的原則。在平日工作中，我給自己定下的規(guī)矩是：要求同志們做到的，自己首先作到。因為我家在學校?？记谏衔液屠蠋焸円粯?，每天早晨，七點半前我能趕到學校，下午，放學等老師們走后，我才往家趕，值班時，便和同志們一塊檢查晚休情況，直到學生們都安靜入睡了，再回宿舍休息。在此。我可以面對我的領(lǐng)導，我們學校的中層領(lǐng)導干部自豪地說，所有的這些都是一個教育干部起碼的應(yīng)該做的。說實在的，的確很累，但看到自己學校進步了，我感到很充實。

2、埋頭苦干當標兵。干工作，如其喊破嗓子，不如做出樣子，在工作的過程中，自己始終堅持這條原則。平時學校的工作千頭萬緒，上級各項檢查又多，自己既抓教學，又要協(xié)助校長抓好其他工作，學生的學習，考試成績要參與了解與分析;教師的常規(guī)落實程度，要參與檢查梳理;各種制度考核的制定要參與研究，檔案資料的整理要把關(guān)，教師的培養(yǎng)計劃要落實……有時忙得真是連軸轉(zhuǎn)，真想放下?lián)有恍氲筋I(lǐng)導的重托，同志們的信任，又不得不打消念頭。特別是畢業(yè)班的教學，一刻也不敢大意，我都能深入教師中間，和他們一起探討，一起總結(jié)，大家一起努力，做到了讓領(lǐng)導滿意，家長放心，學生稱心。

3、舍小顧大為工作。平時，無論在工作中，還是在生活中。自己也有親情，也有苦惱，每當這時，自己總是堅持妥善處理好各種關(guān)系，以不影響工作為前提。

四、要做學習人。

作為一個教學管理要精通分管工作，掌握過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，獨檔一面做好分管工作，就要不斷學習。幾年來，我利用業(yè)余時間，不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經(jīng)驗。先后參加了日照市教育局組織的校長上崗培訓和教學管理提高培訓，系統(tǒng)地學習了新課程標準的理念，新課程標準下的教學行為，新課程標準與教師及學生評價等。自學素質(zhì)教育的理論及現(xiàn)代教育技術(shù)等，通過學習，提高了自身的業(yè)務(wù)水平，同時也提高了自己指導業(yè)務(wù)工作的能力。

管理人員的教學秘書工作篇十二

10、完成教務(wù)處及學院主管領(lǐng)導交辦的其它有關(guān)工作，協(xié)助有關(guān)人員做好相關(guān)工作。

一、掌握教學儀器的保管，維修知識，建立健全收入、管理、損耗、賠償和借用等制度，提前做好儀器的.臨時購補工作，保證實驗教學的需要。

二、協(xié)助實驗教師做好學生分組實驗的準備工作，和演示實驗的準備工作。

三、安全、合理、整齊地存放儀器室內(nèi)儀器、試劑。

四、根據(jù)實驗計劃，提前檢查儀器，做好一切實驗準備。

五、發(fā)生損壞儀器后，要追究其責任，根據(jù)具體情況，向有關(guān)人員提出處理意見，并負責監(jiān)督處理意見的執(zhí)行。

六、對儀器要經(jīng)常進行維護和修理，保持儀器的整潔。

七、了解儀器實驗室安全規(guī)則，嚴格執(zhí)行安全措施，熟知發(fā)生事故的應(yīng)急措施，并能熟練地使用消防器材。

八、儀器室的儀器、藥品均屬學校財產(chǎn)，要愛護、珍惜，決不允許私自挪用。

1、熟悉各類儀器規(guī)格、性能、用途及保管要點，掌握儀器維修的基本技能。

2、遵守學校的作息制度，按時開放儀器室和實驗室。

3、對新購進的儀器，要按照計劃（合同）上規(guī)定的品名、規(guī)格、型號、質(zhì)量等嚴格驗收手續(xù)登記，及時索回儀器。

4、認真做好教學儀器的入賬、發(fā)放、回收工作，及時記錄，定期,清點，做到心中有數(shù)，帳物相符。

5、管理好儀器室，物品存放有序整潔，借領(lǐng)制度嚴格，各儀器原始說明書保管妥當。

6、教育學生愛護儀器，遵守紀律，損壞者賠償。

7、儀器（設(shè)備）存收做到“五防”即防凍、防火、防盜、防鼠咬、防變。

8、增強服務(wù)意識，按時做好實驗室的準備工作，保證實驗教學正常進行。

管理人員的教學秘書工作篇十三

尊敬的領(lǐng)導：

您好!

我的名字叫xx，是一名來自河北師范大學匯華學院20xx級思想政治教育專業(yè)的學生，性格活潑開朗但不失穩(wěn)重。從小在家人的熏陶下，立志做一名人民教師，因此我刻苦讀書、努力學習，終于考上了師范院校，距離自己的夢想進了一大步教師應(yīng)聘自薦信范文。

我在校期間努力學好專業(yè)課程，認真鉆研教材內(nèi)容，及時與老師溝通，了解管理學生的經(jīng)驗，如何準備一堂成功的課，以及新課改后的課堂教學狀況，了解各種優(yōu)秀的教學模式并學習各自的優(yōu)點，并且閱讀本專業(yè)、心理學、教育學的書籍來充實自己，如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、閆學的《跟蘇霍姆林斯基學當老師》等等：在校期間參加過一些社團的活動鍛煉了與人交往和處理復(fù)雜事物的能力。

這些活動不僅鍛煉了自己，還磨練了自己的意志力，為自己以后從事工作打下了基礎(chǔ);最重要的是我在垂楊中學實習的這四個月里的經(jīng)歷，我在各位校長和老師的指導下逐漸熟悉并把握了教學活動、教學流程，逐漸掌握了如何才能是一堂課成為一堂比較成功的課，很重要的一點是在實習的過程中經(jīng)歷了許多挫折，在自己的努力下又重新找回自我。這些經(jīng)歷使我明白了教師和學生之間需要相互溝通，不能采用一成不變的教學模式，力求創(chuàng)新以吸引學生的注意力，讓學生體驗不一樣的課堂，調(diào)動學生參與課堂活動的積極性……這些經(jīng)歷讓我更好的投入到教學工作中。

我非常喜歡在貴學校任職。首先我來自一個貧困的農(nóng)村，農(nóng)村的教育現(xiàn)狀令我擔憂，因此我決定回農(nóng)村，為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量，垂楊中學能夠為我提供一個好的平臺。因為在我實習期間了解到，這里的學生對學習不太重視，我希望我能夠留下來幫助、改變他們，實現(xiàn)他們的人生價值，同時也實現(xiàn)自己的人生價值，綻放生命的光彩。

其次我在這里的幾個月里與領(lǐng)導、老師、學生結(jié)下了深厚的友誼，非常感謝各位領(lǐng)導的照顧和關(guān)懷，希望自己能夠使這份友誼繼續(xù)，關(guān)注學生的成長。再次，我喜歡具有挑戰(zhàn)性的工作，學生們有朝氣、有活力，思想活躍、具有創(chuàng)造性，和他們在一起你會被他們感染，我愿意接受學生新思維的挑戰(zhàn)與學生共同探討學習、生活。

我希望能在貴校任職，希望您能給我一次機會，我會以滿腔的熱情投入到教學事業(yè)中以回報您的賞識，很感謝您能在百忙之中抽出時間來審閱我的資料，祝您工作順利!

求職人：xxx。

20xx年xx月xx日。

管理人員的教學秘書工作篇十四

摘要：教學管理工作是高等職業(yè)技術(shù)學校各項管理工作的中心環(huán)節(jié)，教學管理水平直接影響到高等職業(yè)技術(shù)學校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。本文對高職院校教學管理人員的素質(zhì)和能力進行了探討，并提出了提高教學管理人員素質(zhì)和能力的三條具體措施。

管理人員的教學秘書工作篇十五

1、?在處長的直接領(lǐng)導下，積極參加大樓管委會工作，按有關(guān)規(guī)定對大樓進行嚴格管理。

2、?積極維護好大樓公共場所的正常秩序。與有關(guān)部門密切配合，對樓道、門廳及教室等場所要經(jīng)常進行檢查和監(jiān)督，營造一個良好的環(huán)境和氛圍。

3、?負責抓好大樓的節(jié)水節(jié)電工作。按月登記水、電表支書，并嚴格執(zhí)行《節(jié)水、節(jié)電規(guī)定》，堅持每天上下午都要對大樓進行巡視，發(fā)現(xiàn)燈亮及時關(guān)燈，發(fā)現(xiàn)水跑、冒、漏及時維修。

4、?對大樓整體情況要了解清楚，如各種設(shè)備的擺放地點，供水、供電、供暖的管道布局、流程、線路安裝走向，有的小量損壞盡量自己維修，修不了的活，盡快找有關(guān)部門進行維修，保證各系統(tǒng)的正常運行。

5、?要協(xié)調(diào)好大樓內(nèi)各單位及學生提出的問題，并及時解決并提出處理意見。同時協(xié)助本處其他本處人員完成隨時發(fā)生的工作和領(lǐng)導交辦的其他任務(wù)。

6、?與學生會組織學生參加大樓的安全，巡查，保衛(wèi)工作，各教室及公共分擔區(qū)環(huán)境衛(wèi)生打掃監(jiān)督工作，提高大樓整體管理水平。

7、?積極與保衛(wèi)部門作好樓內(nèi)的安全保衛(wèi)，防火，防盜工作。協(xié)助主管領(lǐng)導作好安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和整改，?堅持作好記錄。

8、?積極作好教室內(nèi)，外衛(wèi)生。掃雪的組織管理工作及愛衛(wèi)會分管工作，搞好衛(wèi)生工作的計劃，總結(jié)，任務(wù)分配及檢查評比等基礎(chǔ)工作。

9、?積極配合學生處，財務(wù)處做好學生勤工助學的組織，安排及出勤考核工作和做好學生勞動課任務(wù)的安排及協(xié)助組織管理工作。

10?、積極完成對大樓工勤人員的`考核、監(jiān)督、管理工作。

11?、管理好大樓的設(shè)備。

12?、電梯管理使用工作。

2、對所管樓宇物業(yè)和設(shè)施設(shè)備要加強巡視檢查，特別是教學樓在每天晚自習后應(yīng)全面清場鎖門，檢查關(guān)閉水電設(shè)備以確保安全。

3、各教學樓要按照教務(wù)處的課表安排、調(diào)課通知、考試安排等教室使用計劃準時開、關(guān)教室門。

4、做好教室使用前的準備工作（備齊粉筆、黑板擦、白板筆等教學用品），準備好教師休息室的開水等。

5、對教學樓內(nèi)的教室進行動態(tài)管理、巡查，確保滿足教學及正常使用需要。樓宇管-理-員應(yīng)不斷巡查教室使用情況，遇到自修學生人數(shù)較多，自修課室較為擁擠時，應(yīng)及時增開備用教室。對于沒人使用的教室，應(yīng)及時關(guān)閉電燈，教室空置率不高于50%，做到高效節(jié)約，避免浪費。

6、保持教學區(qū)（特別是教學樓）的安靜，及時制止大聲喧嘩等影響教學秩序的行為。保證電鈴準時運行，如出現(xiàn)故障要及時報修。

7、做好教師休息室的開、關(guān)門工作，保證教師休息室在教學時間內(nèi)處于開放狀態(tài)供教師使用，避免無關(guān)人員占用。

8、對教室內(nèi)的教學設(shè)備、課桌椅等物資進行統(tǒng)一管理，對新增的資產(chǎn)及時進帳，對調(diào)整的設(shè)備進行跟蹤，按物資管理的要求做到帳、物、卡相符。

9、圖書館物業(yè)管理人員要嚴格按照圖書館的相關(guān)制度進行物業(yè)管理，實施24小時治安、消防護衛(wèi)。根據(jù)大樓各樓層開放的具體要求，管理全館報警系統(tǒng)、門禁系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，確保全館安全。

10、協(xié)助學校做好節(jié)假日、慶典及重要活動的樓宇內(nèi)外的環(huán)境布置和美化工作。

11、要有整體觀念，服從大局，完成后勤集團交辦的其他工作。

十、做好教學樓水房、廁所的衛(wèi)生工作。

十一、完成學校交辦的其它工作。?

十二、學校對樓管工作人員的工作進行定期考核和不定期檢查，若有擅自離崗、工作不到位的情況，首次發(fā)現(xiàn)給予批評警告并扣除部分工資，若兩次發(fā)生進行誡勉談話，若第三次發(fā)生學校將按辭退處理。

管理人員的教學秘書工作篇十六

我競聘為教學管理并分管教學工作，已經(jīng)經(jīng)歷了一段時間的鍛煉與考核，現(xiàn)對我歷任以來的工作進行述職述廉的工作報告，希望該述職報告對同志們今后的工作能帶來啟發(fā)。任職以來，在各級領(lǐng)導的領(lǐng)導和全體教師的關(guān)懷、支持下，經(jīng)過我們的扎實工作，我校教育教學有了長足的發(fā)展，教育教學質(zhì)量有了大幅度提高，兩年來，我們一年一個臺階，逐步跨入全區(qū)先進行列，自己也在工作中成熟起來。

撫今追昔，我感到在抓教學管理工作上，路走得很扎實;在干好教育事業(yè)上，工作得很充實。縱觀自己的路，我認為：作為教學管理要做一個明白人，實在人，敬業(yè)人，學習人。

一、要做明白人。

1、明白自己的職責，定好位。

作為一名教學管理，要做好本職工作，首要的是明白自己的職責，定好位。我認為教學管理是校長的助手和參謀，是校長和老師之間的橋梁和紐帶。它服從于校長，它服務(wù)于教師，在職務(wù)上是配角，在工作上是主角，在閃光燈前面是綠葉，在工作的第一線，應(yīng)沖鋒在最前面。

2、明白自己的職責，站好隊。

3、明白自己的職責，帶好隊。

作為教學管理要做教學上的明白人。確定自己的`奮斗目標，帶領(lǐng)全校師生為實現(xiàn)這一目標而竭盡全力才行，這不僅是一種責任，而是當教學管理的天職。我定的目標就是：樹立長期艱苦奮斗的思想，堅定信心，排除一切干擾，以頑強的毅力戰(zhàn)勝一切困難，在短期內(nèi)，使我校教學走出低谷，兩年來的學業(yè)水平考試和中考初步實現(xiàn)了我們的目標。

二、要做實在人。

教學工作來不得半點虛假，要提高教育教學質(zhì)量，作為教學管理人品要老實，作風要務(wù)實，工作要扎實，要有實心，明實理，講實話，辦實事，求實效，立實功。

1、實實在在處理好各方面關(guān)系。

作為教學管理要做好本職工作，就要處理好學校各方面的關(guān)系。首先處理好與校長的關(guān)系，平時除組織和帶領(lǐng)全體教師搞好教學工作，還應(yīng)協(xié)助校長搞好學校的其他工作，當校長遇到困難時，應(yīng)主動為校長排憂解難，當校長和老師之間發(fā)生矛盾時，應(yīng)維護學校大局和穩(wěn)定，巧妙化解。當學校和外界發(fā)生矛盾時，應(yīng)挺身而出，依法維護學校的利益。其次要處理好與中層領(lǐng)導干部的關(guān)系，關(guān)系處理好了，彼此相互信任，工作才能相互維護，互相支持，事業(yè)才能共同發(fā)展。再次，要處理好與教師的關(guān)系，對待教師要一視同仁，在大是大非面前要堅持原則，用自己的人品來影響教師，只有把教師的關(guān)系理順了，教師才能服從你的管理，才能維護你的工作。

管理人員的教學秘書工作篇十七

我競聘為教學管理并分管教學工作。已經(jīng)經(jīng)歷了一段時間的鍛煉與考核，現(xiàn)對我歷任以來的工作進行述職述廉的工作報告，希望該述職報告對同志們今后的工作能帶來啟發(fā)。任職以來，在各級領(lǐng)導的領(lǐng)導和全體教師的關(guān)懷、支持下，經(jīng)過我們的扎實工作，我校教育教學有了長足的發(fā)展，教育教學質(zhì)量有了大幅度提高，兩年來，我們一年一個臺階，逐步跨入全區(qū)先進行列，自己也在工作中成熟起來。

撫今追昔，我感到在抓教學管理工作上，路走得很扎實;在干好教育事業(yè)上，工作得很充實。縱觀自己的路，我認為：作為教學管理要做一個明白人，實在人，敬業(yè)人，學習人。

一、要做明白人

1、明白自己的職責，定好位。

作為一名教學管理，要做好本職工作，首要的是明白自己的職責，定好位。我認為教學管理是校長的助手和參謀，是校長和老師之間的橋梁和紐帶。它服從于校長，它服務(wù)于教師，在職務(wù)上是配角，在工作上是主角，在閃光燈前面是綠葉，在工作的第一線，應(yīng)沖鋒在最前面。

2、明白自己的職責，站好隊。

教學管理在教學上既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，天天和教師在一起工作，就要和教師團結(jié)在一起，既不能妄自尊大，高高在上，凌駕教師之上，脫離教師隊伍，孤立自己，又不能妄自菲薄，看輕自己，失去自信，脫離教師隊伍，應(yīng)當好隊伍的排頭兵。

3、明白自己的職責，帶好隊。

作為教學管理要做教學上的明白人。確定自己的奮斗目標，帶領(lǐng)全校師生為實現(xiàn)這一目標而竭盡全力才行，這不僅是一種責任，而是當教學管理的天職。我定的目標就是：樹立長期艱苦奮斗的思想，堅定信心，排除一切干擾，以頑強的毅力戰(zhàn)勝一切困難，在短期內(nèi)，使我校教學走出低谷，兩年來的學業(yè)水平考試和中考初步實現(xiàn)了我們的目標。

二、要做實在人

教學工作來不得半點虛假，要提高教育教學質(zhì)量，作為教學管理人品要老實，作風要務(wù)實，工作要扎實，要有實心，明實理，講實話，辦實事，求實效，立實功。

1、實實在在處理好各方面關(guān)系

作為教學管理要做好本職工作，就要處理好學校各方面的關(guān)系。首先處理好與校長的關(guān)系，平時除組織和帶領(lǐng)全體教師搞好教學工作，還應(yīng)協(xié)助校長搞好學校的其他工作，當校長遇到困難時，應(yīng)主動為校長排憂解難，當校長和老師之間發(fā)生矛盾時，應(yīng)維護學校大局和穩(wěn)定，巧妙化解。當學校和外界發(fā)生矛盾時，應(yīng)挺身而出，依法維護學校的利益。其次要處理好與中層領(lǐng)導干部的關(guān)系，關(guān)系處理好了，彼此相互信任，工作才能相互維護，互相支持，事業(yè)才能共同發(fā)展。再次，要處理好與教師的關(guān)系，對待教師要一視同仁，在大是大非面前要堅持原則，用自己的人品來影響教師，只有把教師的關(guān)系理順了，教師才能服從你的管理，才能維護你的工作。

2、務(wù)實抓好教學管理工作。

凡是教學管理比較好的學校，都有一套務(wù)實的做法。作為教學管理，要抓好教學管理，必須嚴格執(zhí)行上級以及學校制定的各項工作制度。不定期的對教師、學生進行制度學習，以制度管人，以制度約束人。使全體師生有章可循，有法可依。充分發(fā)揮制度應(yīng)有的約束力。在制度執(zhí)行上，關(guān)鍵是突出一個“嚴”字，狠抓一個“實”字，不滿足于紙上，貼在墻上，說在嘴上。學校的績效考核我都是從嚴管理，認真實施，取得了很好的效果。為確保制度的落實，我作為教學管理，首先從自身做起，率先垂范，為人師表，帶頭遵紀守法，積極做好教師思想工作，帶頭參加業(yè)務(wù)學習，理論學習，稍有空閑就蹲到班上聽課，深入到學科組中去搞教學研究，認真檢查各種制度的落實情況，檢查時，一絲不茍，對做的好的人和事，在教師例會上，學生大會上進行表揚，鼓勵他們繼續(xù)努力，對違章的必究，有錯就改，真正的讓他認識到自己錯在什么地方，哪里做的不夠，做到以人為本，堅持以思想教育為主。

三、要做敬業(yè)人

愛崗敬業(yè)是干好工作時必要條件。一個學校教學管理要抓好，我認為，教學管理應(yīng)當而且必須是一個敬業(yè)人，為了事業(yè)而拼搏，為了事業(yè)而奉獻。

1、以身作則樹榜樣。

以身作則，這是當好帶頭人起碼的原則。在平日工作中，我給自己定下的規(guī)矩是：要求同志們做到的，自己首先作到。因為我家在學校。考勤上我和老師們一樣，每天早晨，七點半前我能趕到學校，下午，放學等老師們走后，我才往家趕，值班時，便和同志們一塊檢查晚休情況，直到學生們都安靜入睡了，再回宿舍休息。在此。我可以面對我的領(lǐng)導，我們學校的中層領(lǐng)導干部自豪地說，所有的這些都是一個教育干部起碼的應(yīng)該做的。說實在的，的確很累，但看到自己學校進步了，我感到很充實。

2、埋頭苦干當標兵。干工作，如其喊破嗓子，不如做出樣子，在工作的過程中，自己始終堅持這條原則。平時學校的工作千頭萬緒，上級各項檢查又多，自己既抓教學，又要協(xié)助校長抓好其他工作，學生的學習，考試成績要參與了解與分析;教師的常規(guī)落實程度，要參與檢查梳理;各種制度考核的制定要參與研究，檔案資料的整理要把關(guān)，教師的培養(yǎng)計劃要落實……有時忙得真是連軸轉(zhuǎn)，真想放下?lián)有恍氲筋I(lǐng)導的重托，同志們的信任，又不得不打消念頭。特別是畢業(yè)班的教學，一刻也不敢大意，我都能深入教師中間，和他們一起探討，一起總結(jié)，大家一起努力，做到了讓領(lǐng)導滿意，家長放心，學生稱心。

3、舍小顧大為工作。平時，無論在工作中，還是在生活中。自己也有親情，也有苦惱，每當這時，自己總是堅持妥善處理好各種關(guān)系，以不影響工作為前提。

四、要做學習人

作為一個教學管理要精通分管工作，掌握過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，獨檔一面做好分管工作，就要不斷學習。幾年來，我利用業(yè)余時間，不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經(jīng)驗。先后參加了日照市教育局組織的校長上崗培訓和教學管理提高培訓，系統(tǒng)地學習了新課程標準的理念，新課程標準下的教學行為，新課程標準與教師及學生評價等。自學素質(zhì)教育的理論及現(xiàn)代教育技術(shù)等，通過學習，提高了自身的業(yè)務(wù)水平，同時也提高了自己指導業(yè)務(wù)工作的能力。

學校的工作是一項復(fù)雜的教書育人的工作。特別是談到學校的管理工作，由于自己年輕，加之經(jīng)驗不夠，難免出現(xiàn)很多感情用事或者個人主義的地方，敬請各位領(lǐng)導及全校教師批評指正。成績的取得只有靠全體師生共同努力。相信有每一位教職工的通力合作和無私奉獻，我校的教學質(zhì)量的逐步提高，前景樂觀。

教育是一種事業(yè)，工作是一種使命，崗位是一種責任，管理是一門藝術(shù)，管理無止境，愿我們每個人，在分管的一塊責任田中，成為管理的能手，為我校的更上一層樓做出貢獻。

一、把專業(yè)室日常教學管理工作做細、做嚴http://，使之成為高質(zhì)量教學效果的主心骨。

教務(wù)部的主要職責是為教學服務(wù)，保證教學工作的正常開展，并為取得高質(zhì)量教學的效果實施相應(yīng)的管理。本學年在教務(wù)部承擔教學任務(wù)的教師52名，其中專業(yè)教研室29人，課程涉及采油、采氣、儀表、提高采收率、油藏、機械基礎(chǔ)、制圖、管焊、電工等多學科，新教師數(shù)量多，教學任務(wù)繁重，多數(shù)教師的周課時達到2012年輕教師的教學，讓他們在教學中學習，在教學中提高，在教學中成長。平時主動和年輕教師交流，解決年輕教師的困難和心理壓力，把工作做細做活。

二．倡導民-主自主的教研之風，使之為教學服務(wù)，為教師服務(wù)

教研活動是教務(wù)部的常規(guī)工作，每學期開學，我積極與教務(wù)商討教研活動主題與方式，在我們的共同努力下，專業(yè)室的專題教研活動提高了老師們針對一個專題進行探索和研究的能力，使一批新教師漸漸成熟，他們主動探究、獨立工作的能力漸漸增強。教研活動也鍛煉了一大批老老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為可貴的是他們對待學術(shù)真襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個良好的學術(shù)氛圍中，老師們認識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了，真正達到了教研為教學服務(wù)、為教師服務(wù)的目的。

三．有序組織學生論文指導審查工作，使之成為宣傳中心教育品牌的有效手段http://。

六月到七月我組織油氣開采和石油工程的教師對開采06班、地質(zhì)06、鉆井06班的畢業(yè)論文進行指導審查，并發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢指導了2012年我承擔完成的培訓與教學任務(wù)有：

1．完成采油高級工培訓班采油知識與技能培訓7天，完成學時49個；

2．承擔《采油工程》、《工程流體力學》、《滲流力學》等課程的函授教學，完成課時50個。

3．在西南石油學院承擔大學生采油采氣培訓任務(wù)，連續(xù)6周，每周6天課，歷時42天，完成學時288個。

4．假期承擔集團公司采氣技師培訓項目的設(shè)計、教學安排、教學跟蹤、現(xiàn)場考察指導、技術(shù)論文指導、技術(shù)交流的組織工作等，歷時21天。

我認為教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于潛心地學習、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。

教學上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練，在教學中我以身作則，看重教學過程，備好課、上好課是我的追求。為此，我認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高專業(yè)水平，在課堂教學中我竭力尋找多種教學手段和技巧，以調(diào)動學員的學習積極性和主動性，提高教學和培訓質(zhì)量。把課堂教學當作展示自我才華、超越自我的平臺。

五．靜下心搞教學研究工作，使之成為實現(xiàn)自我價值的橋梁。

今年我參與了兩項比較大的教學研究工作，希望我們的努力能為中心的發(fā)展盡微薄之力。

1．開發(fā)申報了油田公司采油新工藝新技術(shù)培訓教材編寫項目，并負責該項目的編寫工作，目前已組織三位老師完成編輯工作。

2．參與集團公司采氣技師培訓教材的編寫，和四位老師一起圓滿完成任務(wù)，爭取明年初出版。

六．學習科學發(fā)展觀，使之成為自己職業(yè)道德熏陶的信念。

半年來積極參加科學發(fā)展觀的學習，通過學結(jié)，思想認識有了很大的提高，價值觀也有了正確的方向，對工作努力堅持“只干不說，先干后說，干好了再說”的態(tài)度，別人不愿意做的工作，我主動承擔，別人做不了的事情，我努力去做，別人做不好的工作，我用心干好。對拿不準的事情，我請教領(lǐng)導，對領(lǐng)導安排的工作，我自覺服從，不折不扣執(zhí)行，認認真真完成。

作為教學管理干部http://，我奉行“正正派派做人、誠誠懇懇待人”的原則，勇于負責任，敢于承擔責任。用自己的行動說服人，用自己的真情打動人，用自己的人格感染人，努力把自己熏陶成為一個有大局意識，有團結(jié)心胸，有責任心的人。

管理人員的教學秘書工作篇十八

一、認真學習高校教學管理的基本理論及學校、學院制定的各項教學管理規(guī)章制度，研究、掌握符合本院實際的教學管理規(guī)律，提高教學管理的質(zhì)量。

二、牢固樹立“以人為本”管理理念，切實為全院教學工作和廣大師生服務(wù)。

三、協(xié)助分管院長組織、領(lǐng)導和管理本學院教學工作，保證全院教學工作正常運轉(zhuǎn)和教育教學目標順利實現(xiàn)。

四、愛崗敬業(yè)，踏實肯干，樂于奉獻，不計個人得失。

五、發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、合作共事的精神，樹立顧全大局的觀念。

六、堅持不定期的工作交流制度，匯報工作情況，交流工作經(jīng)驗，研討熱點難點問題。

六、嚴格遵守學校規(guī)章制度，嚴格工作紀律，有事提前請假，不無故遲到、早退和曠工。結(jié)合本科室工作性質(zhì)，倡導提前10分鐘到崗，推遲10分鐘離崗的上下班制度。

七、堅持對校級公選課、院級重修班課程的值班制度。

八、積極完成校、院領(lǐng)導安排的其它工作任務(wù)。

1.在學校統(tǒng)一領(lǐng)導下，統(tǒng)籌做好院分階段發(fā)展與建設(shè)規(guī)劃。全面負責院教學、科研、行政等方面的領(lǐng)導與協(xié)調(diào)工作。

2.負責本院學科專業(yè)和師資隊伍建設(shè)與規(guī)劃、實驗室和實踐基地以及科研課題等重大事項的建設(shè)與規(guī)劃。

3.負責組織本院各學科間的課程融合、課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容調(diào)整等教育教學研究與改革工作。

4.負責組織本院各學科跟蹤世界學術(shù)發(fā)展前沿，加強國內(nèi)外學術(shù)交流與合作，不斷提高學科學術(shù)水平，努力營造良好的學風和學術(shù)氛圍。

5.負責本院與其它單位的.全面協(xié)調(diào)工作，積極參與校、院的全面建設(shè)工作。

6.做好學術(shù)梯隊培養(yǎng)與建設(shè)工作，負責教師職務(wù)聘任與業(yè)務(wù)考核。

7.主持經(jīng)常性的院例會，傳達與溝通上級精神及反映教師意見與心聲。負責審核院年度工作計劃和總結(jié)。

8.根據(jù)教學、科研工作需要，制定本院經(jīng)費的使用管理辦法，做好教學、科研、出差、實驗等經(jīng)費的審批使用工作。

管理人員的教學秘書工作篇十九

1、明白自己的職責，定好位。

作為一名教學管理，要做好本職工作，首要的是明白自己的職責，定好位。我認為教學管理是校長的助手和參謀，是校長和老師之間的橋梁和紐帶。它服從于校長，它服務(wù)于教師，在職務(wù)上是配角，在工作上是主角，在閃光燈前面是綠葉，在工作的第一線，應(yīng)沖鋒在最前面。

2、明白自己的職責，站好隊。

教學管理在教學上既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，天天和教師在一起工作，就要和教師團結(jié)在一起，既不能妄自尊大，高高在上，凌駕教師之上，脫離教師隊伍，孤立自己，又不能妄自菲薄，看輕自己，失去自信，脫離教師隊伍，應(yīng)當好隊伍的排頭兵。

3、明白自己的職責，帶好隊。

作為教學管理要做教學上的明白人。確定自己的奮斗目標，帶領(lǐng)全校師生為實現(xiàn)這一目標而竭盡全力才行，這不僅是一種責任，而是當教學管理的天職。我定的目標就是：樹立長期艱苦奮斗的思想，堅定信心，排除一切干擾，以頑強的毅力戰(zhàn)勝一切困難，在短期內(nèi)，使我校教學走出低谷，兩年來的學業(yè)水平考試和中考初步實現(xiàn)了我們的目標。

二、要做實在人。

教學工作來不得半點虛假，要提高教育教學質(zhì)量，作為教學管理人品要老實，作風要務(wù)實，工作要扎實，要有實心，明實理，講實話，辦實事，求實效，立實功。

1、實實在在處理好各方面關(guān)系。

作為教學管理要做好本職工作，就要處理好學校各方面的關(guān)系。首先處理好與校長的關(guān)系，平時除組織和帶領(lǐng)全體教師搞好教學工作，還應(yīng)協(xié)助校長搞好學校的其他工作，當校長遇到困難時，應(yīng)主動為校長排憂解難，當校長和老師之間發(fā)生矛盾時，應(yīng)維護學校大局和穩(wěn)定，巧妙化解。當學校和外界發(fā)生矛盾時，應(yīng)挺身而出，依法維護學校的利益。其次要處理好與中層領(lǐng)導干部的關(guān)系，關(guān)系處理好了，彼此相互信任，工作才能相互維護，互相支持，事業(yè)才能共同發(fā)展。再次，要處理好與教師的關(guān)系，對待教師要一視同仁，在大是大非面前要堅持原則，用自己的人品來影響教師，只有把教師的關(guān)系理順了，教師才能服從你的管理，才能維護你的工作。

凡是教學管理比較好的學校，都有一套務(wù)實的做法。作為教學管理，要抓好教學管理，必須嚴格執(zhí)行上級以及學校制定的各項工作制度。不定期的對教師、學生進行制度學習，以制度管人，以制度約束人。使全體師生有章可循，有法可依。充分發(fā)揮制度應(yīng)有的.約束力。在制度執(zhí)行上，關(guān)鍵是突出一個“嚴”字，狠抓一個“實”字，不滿足于紙上，貼在墻上，說在嘴上。學校的績效考核我都是從嚴管理，認真實施，取得了很好的效果。為確保制度的落實，我作為教學管理，首先從自身做起，率先垂范，為人師表，帶頭遵紀守法，積極做好教師思想工作，帶頭參加業(yè)務(wù)學習，理論學習，稍有空閑就蹲到班上聽課，深入到學科組中去搞教學研究，認真檢查各種制度的落實情況，檢查時，一絲不茍，對做的好的人和事，在教師例會上，學生大會上進行表揚，鼓勵他們繼續(xù)努力，對違章的必究，有錯就改，真正的讓他認識到自己錯在什么地方，哪里做的不夠，做到以人為本，堅持以思想教育為主。

三、要做敬業(yè)人。

愛崗敬業(yè)是干好工作時必要條件。一個學校教學管理要抓好，我認為，教學管理應(yīng)當而且必須是一個敬業(yè)人，為了事業(yè)而拼搏，為了事業(yè)而奉獻。

1、以身作則樹榜樣。

以身作則，這是當好帶頭人起碼的原則。在平日工作中，我給自己定下的規(guī)矩是：要求同志們做到的，自己首先作到。因為我家在學校。考勤上我和老師們一樣，每天早晨，七點半前我能趕到學校，下午，放學等老師們走后，我才往家趕，值班時，便和同志們一塊檢查晚休情況，直到學生們都安靜入睡了，再回宿舍休息。在此。我可以面對我的領(lǐng)導，我們學校的中層領(lǐng)導干部自豪地說，所有的這些都是一個教育干部起碼的應(yīng)該做的。說實在的，的確很累，但看到自己學校進步了，我感到很充實。

2、埋頭苦干當標兵。干工作，如其喊破嗓子，不如做出樣子，在工作的過程中，自己始終堅持這條原則。平時學校的工作千頭萬緒，上級各項檢查又多，自己既抓教學，又要協(xié)助校長抓好其他工作，學生的學習，考試成績要參與了解與分析；教師的常規(guī)落實程度，要參與檢查梳理；各種制度考核的制定要參與研究，檔案資料的整理要把關(guān)，教師的培養(yǎng)計劃要落實……有時忙得真是連軸轉(zhuǎn)，真想放下?lián)有恍?，但想到領(lǐng)導的重托，同志們的信任，又不得不打消念頭。特別是畢業(yè)班的教學，一刻也不敢大意，我都能深入教師中間，和他們一起探討，一起總結(jié)，大家一起努力，做到了讓領(lǐng)導滿意，家長放心，學生稱心。

3、舍小顧大為工作。平時，無論在工作中，還是在生活中。自己也有親情，也有苦惱，每當這時，自己總是堅持妥善處理好各種關(guān)系，以不影響工作為前提。

四、要做學習人。

作為一個教學管理要精通分管工作，掌握過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，獨檔一面做好分管工作，就要不斷學習。幾年來，我利用業(yè)余時間，不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經(jīng)驗。先后參加了日照市教育局組織的校長上崗培訓和教學管理提高培訓，系統(tǒng)地學習了新課程標準的理念，新課程標準下的教學行為，新課程標準與教師及學生評價等。自學素質(zhì)教育的理論及現(xiàn)代教育技術(shù)等，通過學習，提高了自身的業(yè)務(wù)水平，同時也提高了自己指導業(yè)務(wù)工作的能力。

學校的工作是一項復(fù)雜的教書育人的工作。特別是談到學校的管理工作，由于自己年輕，加之經(jīng)驗不夠，難免出現(xiàn)很多感情用事或者個人主義的地方，敬請各位領(lǐng)導及全校教師批評指正。成績的取得只有靠全體師生共同努力。相信有每一位教職工的通力合作和無私奉獻，我校的教學質(zhì)量的逐步提高，前景樂觀。

教育是一種事業(yè)，工作是一種使命，崗位是一種責任，管理是一門藝術(shù)，管理無止境，愿我們每個人，在分管的一塊責任田中，成為管理的能手，為我校的更上一層樓做出貢獻。

此致

敬禮！

述職人：xxx。

20xx年x月x日。

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