范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
初中奔跑吧新學(xué)期手抄報內(nèi)容篇一
假使你碰到了一場很大的雨，最要命的是你沒有傘，你會怎么樣，是努力奔跑？還是漫步雨中？這讓我想起了一個表面上很有哲理的故事：有兩個人在街上閑逛，突然天空下起了大雨，其中一個路人甲拔腿就跑，而路人乙卻不為所動，還是堅持原來的步調(diào)。
奔跑的路人甲意味著：沒有后悔，沒有抱怨，勇敢的面對，接受挑戰(zhàn)，努力爭取，無所畏懼，心中充滿理想，對人生充滿希望，懂得為自己創(chuàng)造機(jī)會，積極主動。漫步的路人乙意味著：消極被動，逃避挑戰(zhàn)，未戰(zhàn)先輸，忍讓妥協(xié)，喪失機(jī)會，一眼可以望到頭的人生，逆來順受，不思進(jìn)取等。
人生之所以存在不同，是因?yàn)槲覀兊南敕ú煌?，是因?yàn)槲覀儗C(jī)會和挑戰(zhàn)的定義不同，是選擇勇敢的面對，還是選擇消極的逃避，就結(jié)果而言，我們不敢絕對的判斷，但是這兩種生活卻告訴我們一個很明白的道理，第一種人還有希望，第二種人卻只剩下失望。
我們沒有傲人的學(xué)歷，更沒有顯赫的職業(yè)背景，就連供職過的企業(yè)也不過是不入流的小作坊，我們沒有那些動不動開口就中英文都往外蹦的得瑟，我們更沒有那些整天扛個筆記本電腦到處給別人放ppt的瞎屁，我們的每天都過得很平凡，但是我們在向著不平凡而努力。
有人告訴我說：人生要學(xué)會知足，但是不要輕易滿足。
知足的人生會讓我們體會到什么是幸福，什么東西才值得我們真心的去珍惜；而不滿足會告訴我們，其實(shí)我們還可以做得更好，我們還可以更進(jìn)一步，也許我們還有更大的機(jī)會，一如在雨中奔跑的孩子，我們的知足是我們至少還可以奔跑，這比起很多坐輪椅的人來說，無疑是世界上最幸福的事情了，但是我們不要滿足于此，我們更希望有自己的一片晴空，我們努力的向前奔跑，奔向那片自由的天空。
奔跑不單是一種能力，更是一種態(tài)度，決定你人生高度的態(tài)度。
初中奔跑吧新學(xué)期手抄報內(nèi)容篇二
全力奔跑，夢在彼岸！
——題記。
距離暑假結(jié)束已進(jìn)入倒計時，看著體重秤上那日益增長的數(shù)字，摸摸腰腿處多出的贅肉，默默流下淚兩行的我暗自下定決心：我要鍛煉！
第二天清晨，晴朗的天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，仿佛被清泉洗過一樣，沒有一絲云彩。柳樹枝迎合著微風(fēng)，搖曳著纖細(xì)的身軀。微風(fēng)里帶著泥土的芳香，令人心曠神怡。我穿著運(yùn)動服，來到了廣場。
可第三圈剛跑了不遠(yuǎn)，這份小得意就被打臉了。呼吸節(jié)奏開始紊亂，步伐也變得愈加沉重，遲緩。不會吧？我這才跑兩圈??！等到了第四圈，成串的的汗珠從我的臉上滾落，鼻孔早已滿足不了呼吸，開始大張著嘴“呼哧呼哧”地喘起了粗氣。
距離終點(diǎn)還有200多米，我已經(jīng)感到身體綿軟無力，只能憑著僅存的信念硬撐著雙腿在機(jī)械地進(jìn)行運(yùn)動。要放棄嗎？實(shí)在跑不動了。我在心中無奈地說。
這時，我的腦海里浮現(xiàn)出了他的身影。
他年輕時登珠峰，為了救隊友失去了雙腿，你以為他這輩子都不可能再登珠峰了嗎？不，他不甘心！2014年，裝上假肢的他再登珠峰，遭遇暴風(fēng)雪，無果，他不服輸；2015年，他又登珠峰，遭遇尼泊爾大地震，還是無果，他不放棄；終于，2018年，69歲的他靠著一對假肢登上了珠峰，震驚了世人。他，就是夏伯渝老爺爺。
追逐夢想的路上，一定有荊棘與坎坷。只有奮力奔跑，一直向前，永不停歇，才能夠到達(dá)夢想的彼岸。而當(dāng)你拼盡全力達(dá)到你期待的目標(biāo)時，驀然回首，你會發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)的拼搏、曾經(jīng)的苦痛，都是成長，都是成功。一切努力，都是值得的，都是人生的財富。
初中奔跑吧新學(xué)期手抄報內(nèi)容篇三
突然，沉重的房門被打開，一縷微弱的陽光斜射進(jìn)來，我聽見一陣悉悉索索的腳步聲。然后我的被子被人拿走了。這才看清楚來人——是父親。我看見他一貫嚴(yán)肅的臉流露出痛惜的神情，再往下看手中竟然拿著我童年時的天使——風(fēng)箏。我有些驚訝，但心中的痛又來了，我開始急切地尋找被子。父親突然開口說道：“囡囡，我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧！”死一般的沉寂。只嘆！此時的我落魄不堪，哪里還有什么心情去放風(fēng)箏。父親的痛惜愈加強(qiáng)烈，大概是怕我發(fā)覺，他扯出一絲牽強(qiáng)的笑，繼而說道：“在你小的時候不開心時，都會和我一塊放風(fēng)箏的?！蔽以谛闹懈袀剑盒r的我，天真爛漫，不愉快痛苦的事只要玩一會兒早會忘卻，現(xiàn)在我的憂愁和煩惱越來越多，怎么還會像小時一樣呢？。父親不再說話愣在原地！不再看父親，我又重新裹上被子，繼續(xù)頹廢消極下去。
我想：人生大概亦如此吧！在你垂頭喪氣之時，生活給你開了一個小小的玩笑，開始變得不如意了，心中的那陣風(fēng)兒啊！一時也會吹不起來了，但是不要緊的，只要對人生有足夠的堅強(qiáng)，堅持不懈，勇往直前。
相信自己——你就是獨(dú)一無二的。給自己一個表現(xiàn)自己的機(jī)會，大膽自信的在人生之路上奔跑吧！終會將你夢想的風(fēng)箏送上成功的藍(lán)天高空！
初中奔跑吧新學(xué)期手抄報內(nèi)容篇四
前些天，狂攬十億票房的新晉男神———井柏然，因?yàn)殡娪白窖浺慌诙t。他說，在他的演藝道路上，從來就沒有停止過，他一路狂奔。
細(xì)想著，那我呢？我也是一路狂奔著嗎？
7歲學(xué)習(xí)了乒乓球，那個年齡已經(jīng)有些晚了，我的基礎(chǔ)差得很，發(fā)球都會傷到自己。我不甘心，我開始驅(qū)逐者自己奔跑，一筐球，兩筐球……在堅持一下，再練習(xí)一筐……我不敢停，我怕一停下來，所有的努力都灰飛煙天。練習(xí)著，奔跑著，努力著，我一遍遍的驅(qū)逐者自己。終于，在一筐筐白的耀眼的乒乓球里，我的奔跑為我完成了一個個目標(biāo)。
12歲學(xué)習(xí)書法，我是一個性情浮躁的孩子，寫字總是‘’龍飛鳳舞‘’，每次把寫好的字交給老師，我總能從老師的目光中看出那或多或少的失望，他的嘆氣，讓我不甘心。于是又一輪驅(qū)逐賽開始了，我奔跑著。在墨香里奔跑。我一面跑，一面從一個個方塊字里摸索著文化底蘊(yùn)。我告訴自己，不要停，堅持就是勝利。老師一個會心的微笑告訴我，我的奔跑到達(dá)了那個終點(diǎn)。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)15歲了，背負(fù)著的是課業(yè)的繁重和師長的期待。夜晚臺燈下，我的筆尖驅(qū)趕著一個小人，他不停的奔跑，一陣涼風(fēng)襲來，他打了寒戰(zhàn)，繼續(xù)奔跑，一個大阻礙橫在眼前，她咬了咬牙，艱難的奔跑而過，我的筆尖不敢停，筆下的小人也不敢停，他累了，但我仍然鼓勵他，堅持下來，不要停，希望就要出現(xiàn)了。我的筆尖有堅定了，他也充滿了力量。我看著一落厚厚的書，看看他，我知道我的奔跑擊潰了一個有一個夜色寒涼。
很多時候我無法選擇，因?yàn)椴桓市?，所以努力；因?yàn)椴荒芡Ｖ?，所以一路奔跑。既然選擇了遠(yuǎn)方，那怕風(fēng)雨兼程，也要為它奔跑。
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初中奔跑吧新學(xué)期手抄報內(nèi)容篇五
我是個很喜歡奔跑的人，若我有足夠的體力，我寧愿一天二十四小時都在快速奔跑的疾風(fēng)中度過。我喜歡那條跑向食堂的路，有樹葉間斑駁的影子，有在我手里的伙伴微汗的手心。我討厭系鞋帶，那會使我必須蹲下完成一個3—10秒的動作，再站起來。而我站起來時，伙伴也許在前方等著，等你站起來后再次伸出手；也或許她已跑遠(yuǎn)了。
接著我的奔跑也就沒有意義了，不過是為了吃飯罷了。
我還喜歡空曠的食堂。我一直以為我是個喜歡鬧的人，但原來我也是喜歡的靜的。徑直拿出校卡刷下，然后吃飯，聽著越來越喧鬧的聲音，看著越來越雜亂的人群。我無疑是欣喜的，因?yàn)槟菚r我便能全身而退，像是我領(lǐng)先他們一個速度一樣。當(dāng)然還有我的伙伴。接著再不奔跑了，我們會慢慢地走，罵著臟話推搡對方，遇到班主任又彬彬有禮。到超市，回教室，最后午休。
初中奔跑吧新學(xué)期手抄報內(nèi)容篇六
“隨風(fēng)奔跑有夢做翅膀，追逐雷和閃電的力量?！睆男?，我就喜歡奔跑。每當(dāng)聽到這首歌，心中就不由得一震，有一種想要奔跑的沖動。
但我并不喜歡長跑。我不喜歡那種在精疲力竭后咬牙堅持的`感覺。我的奔跑，并沒有什么特別的意義，只是為了感受風(fēng)吹過臉頰時的那份舒適和愜意，累了就歇下，不費(fèi)絲毫精力。
自從學(xué)校把課間操改為跑步后，我們將進(jìn)行長達(dá)800米的跑步運(yùn)動。也許對于某些人來說不是很長，但對于我這個“短跑運(yùn)動員”來說，有些難以接受。每一次起跑，心里就有些不安，有些害怕。
“起步——跑”隨著老師一聲令下，全體同學(xué)開始動員起來。我在前排，自然也不例外。
伴著悅耳的歌曲，我們跑著跑著。此時此刻，仿佛音樂加給了我力量。我很輕松地跑完了第一圈，即將跑第二圈。
漸漸地，漸漸地，我感覺腿像灌了鉛似的，很難再抬起來；嗓子像針扎一般難過。此時，離終點(diǎn)還有一段不短的距離。許多同學(xué)放慢了腳步，我也想和他們一樣，休息一會兒，可心中有個聲音說：“再堅持一下，馬上就要到了。若在此時放棄了，豈不是半途而廢了嗎？”我頓時信心大增，加快了步伐。
終于，我到達(dá)了終點(diǎn)。
其實(shí)，人生也像一次奔跑。只有敢于拼搏、咬牙堅持的人們才能到達(dá)成功的彼岸。
初中奔跑吧新學(xué)期手抄報內(nèi)容篇七
星期天早上英語聽力模擬測試，老師說讓我們早點(diǎn)到學(xué)校，可待我出門已是7點(diǎn)44分，按平時的習(xí)慣騎車2分鐘就到，加上取車放車到教室仍有一兩分鐘余。但當(dāng)我把車從車庫里推出來時，才驚訝地發(fā)現(xiàn)車鏈掉了——明明昨天下午放進(jìn)車庫還好好的。就那一秒，腦中閃現(xiàn)了無數(shù)種方法，上樓向爸爸要公共自行車卡，不行，取放上下樓都要時間。就連叫爸爸送我去學(xué)校也不太現(xiàn)實(shí)，他還在睡覺。來不及多想，我立馬關(guān)上車庫門飛奔起來。
7點(diǎn)46了，我咬了咬牙，捏著書包就開始狂奔，哦，這該死的胃。風(fēng)刮得好大，我不禁閉上眼睛，好似赤著腳一般，種種疼痛，難耐從腳板涌上來，直到麻痹了全身，這像不像修行，不該不該，熬不過寂寞，就那一霎那，思想它放空了，好想哭。
7點(diǎn)47分，我又開始行走。因奔跑而緊握著的雙手慢慢松開了，因?yàn)樽ゲ蛔〉牡筋^來還是抓不住的，有沒有聽說過，一把沙子你握得越緊，它偏偏從指縫流出，不留一粒沙礫。日期一天天推后，時間一天天減少，我不知道該怎么面對我自己，有時候。那種惶惶，那種因撒種得不到收割的失敗感隨時要淹沒我，呼吸越來越急促，書本里的書本因碰重總發(fā)出久違的聲音，像是站在站臺上，等待屬于我的那一輛火車卻怎么也望不到它即將發(fā)出的鳴笛聲。
7點(diǎn)49分，最后的1分鐘，來不及多想些什么，只想趕緊，快一點(diǎn)完成我的旅途，把掉下的碎發(fā)扎好，深深呼一口氣，我邁開步伐，又重新，又真正地奔跑前來。在我很年輕很年輕的時候，曾以為生命的軌跡會是一個飽滿的圓，但我最終所得到的，卻并不是在第一個站臺上所放棄的，而后漫長的一生之中，卻再也不沒有機(jī)會與所丟失的相逢。
7點(diǎn)50分，停下腳步，我已經(jīng)到了教室門口，趕上了我的火車。縱然，人生有再多的意外，也要用一顆不太意外的心去承擔(dān)，或許，只有這樣才可以證明，你并不是漫漫蒼生的一粒紅塵。
初中奔跑吧新學(xué)期手抄報內(nèi)容篇八
奔跑，讓生命如夏花般絢爛。
——題記。
奔跑——生命的保護(hù)神。
當(dāng)太陽的第一縷光芒喚醒了沉睡的草原時，羚羊睜開眼睛，所想到的第一件事就是：我必須奔跑得比最快的獅子還要快，否則，我就會被獅子吃掉。而如此同時，獅子腦海里閃現(xiàn)的第一個念頭是：我必須要追上跑得最慢的羚羊，否則，我就會餓死。于是羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽進(jìn)發(fā)，一曲美麗的充滿了生命力量的關(guān)于奔跑的酈歌在廣袤的原野上世世代代的流傳著。它們，用我們看得見的方式在奔跑著。
當(dāng)清風(fēng)的第一抹微涼降臨到寂靜的森林時，大樹舒展綠葉，它告誡自己的第一句話是：我必須把根扎的更深，否則，我就無法汲取更多的營養(yǎng)。而同這一剎那，小草只朝著唯一的目標(biāo)邁進(jìn)：必須長得更高，否則，我就無法看到陽光。于是大樹和小草挺直腰桿，和著清風(fēng)招搖。一幅恬靜的洋溢著生命張力的關(guān)于奔跑的古畫在繁盛的森林里延綿不斷的鋪展。它們，用我們看不到的方式在奔跑著。
奔跑是一種本能，是生命的保護(hù)神。地球是一個神圣的母親，她孕育了世界上所有的生命，并讓生命的個體都擁有同一個保護(hù)神。只要努力地奔跑，不懈地奔跑，就能生生不息。誰是奔跑的強(qiáng)者，誰就能在母親的懷抱里生存得久一點(diǎn)。
奔跑——剝開巧克力包裝的方式。
生活就像是一盒巧克力，你永遠(yuǎn)都不知道眼前你所看到的有著精致外表的巧克力是什么滋味。而奔跑，就是剝開巧克力包裝的方式。因?yàn)橹挥斜寂?，才有足夠的沖力讓生命擺脫包裝的束縛，把最原始最本質(zhì)的味道在陽光下綻放。因此，作為萬物之靈長，日月之精華的我們，應(yīng)該讓奔跑成為實(shí)現(xiàn)人生價值的方式，而不僅僅是生存的手段。
但丁說得好，人生下來是為了高翔的。君不見，面對黃州這顆外表平凡甚至有點(diǎn)丑陋的巧克力，多少人望而卻步。只有那個長袍飄飄的書生，讓自己的心和"大江東去"奔騰不息，讓自己的目與公謹(jǐn)一道看“強(qiáng)弩灰飛煙滅”。他用積極奔跑的方式去解讀了這顆巧克力，在絲絲的苦澀中品到了“一蓑煙雨任平生”的睿智，品到了“蓋將自其不變者而觀之，則天地曾不能以一瞬”的達(dá)觀，品到了“一屢快哉風(fēng)”的豪邁。他，蘇軾，用積極奔跑造就了文壇之主的地位，前后赤壁賦千古傳誦。
長江后浪推前浪，江山有待人才出。青春是一個奔跑的好時節(jié)，生命的巧克力在前方向我們招手，等著我們?nèi)冮_，等著我們?nèi)テ穱L。
奔跑是生命的保護(hù)神，奔跑是剝開巧克力包裝的方式。只要一生奔跑，我們的人生就會充滿亮麗和活力！一生無憾。
初中奔跑吧新學(xué)期手抄報內(nèi)容篇九
印度著名詩人泰戈爾曾說：“青春像一只銅鈴，系在我們的手臂上，只有不停的奔跑，它才會發(fā)出悅耳的聲音?！?/p>
是的，人這一生在于奔跑。
人生就像一條沒有盡頭的軌道，只需你像車輪一樣飛速奔跑，每到一個驛站，生活都會為你準(zhǔn)備好新的行囊。
奔跑要有目標(biāo)。
“航海遠(yuǎn)行的人，必先有個目的地，路途的指針，總是指著這個方向走，才能有達(dá)到那目的地的那一天。若總是方向不定，隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)，恐怕永無達(dá)到之日?！边@話出自中國偉大的馬克思主義者李大釗先生。的確如此，若心中沒有目標(biāo)，連方向都有走錯了的可能，那么拼命地奔跑又有什么用呢？目標(biāo)是奔跑的前提，有了目標(biāo)才能正確地奔跑。當(dāng)我們向著目標(biāo)奔跑的時候，不必在意折翼的翅膀，無須理會他人的目光，只要心中明確著奔跑的方向，就能看見希望的曙光。
奔跑在于堅持。
荀子說：“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。”縱觀歷史，注目今朝，不少偉人用不懈的奔跑譜寫了自己的一生。司馬遷，面對牢獄之災(zāi)、宮刑之痛、還有別人無盡的冷嘲熱諷，他沒有墮落，沒有倒下，沒有放棄，堅強(qiáng)地重新提起筆，十年如一日地奔跑，最終著成了流芳百世的《史記》。哥白尼，三番五次遭到大主教的查禁與監(jiān)視，拘捕與迫害，盡管當(dāng)時環(huán)境極其險惡，他卻并沒有妥協(xié)，為了出版自己的“日心說”不斷地四處奔跑。由于他的堅持，使人們從中世紀(jì)的愚昧與錯誤中解放出來。鄧亞萍，曾歷經(jīng)一次次痛心疾首的挫折與失敗，但她擁有一顆永不輕易言棄的心，讓她為理想而奔跑，堅持到底，終于站上了令她盼望已久的領(lǐng)獎臺?？梢姡挥袌猿?，才能達(dá)到奔跑的終點(diǎn)。
奔跑也需要適時地停一停。
當(dāng)然我們也不能一味盲目地奔跑，而忽略了奔跑過程之中那些賞心悅目的景色，還有同路的其他奔跑者。沿路的風(fēng)景如同一顆顆晶瑩剔透的寶石，鑲嵌在奔跑的旅途上發(fā)出閃耀的光芒，奔跑不再枯燥乏味。其他的奔跑者仿佛一面面清晰明亮的鏡子，透過他們的奔跑，能讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足，修正自己的方向。因此，有時停下來做一個路人也未嘗不可，也許能發(fā)現(xiàn)某些微不足道的事物亦是別樣的精彩，或是加油添力。停下，是為了下一次更好的奔跑。
奔跑在于超越。
不必在乎超越了多少個對手，而要在乎超越了多少個舊的自己，在乎超越自己夢想的高山，這才是奔跑的真正意義所在。人生不在于掠取多少，而在于追求過程中的更新與超越！“人的一生應(yīng)該努力超越，萬一理想實(shí)現(xiàn)了呢？”
人一生都在不停地奔跑。
人一生不可或缺的也是奔跑。
初中奔跑吧新學(xué)期手抄報內(nèi)容篇十
升入中學(xué)，隊列隊形成為了每日早晨的必修課，它考驗(yàn)我們的耐力，也考驗(yàn)了意志，更考驗(yàn)了我們的團(tuán)結(jié)心。
起初，我們跑的并不整齊，速度時快時慢，前后七扭八歪，口號也不洪亮，低頭看腳步，有左有右，更是有的同學(xué)累的氣喘吁吁，頭上冒著豆大的汗珠，被落在了后面。整體看起來感覺像是被打散的螞蟻，耐力不過關(guān)，意志和團(tuán)結(jié)就更別提了，但我們的轉(zhuǎn)變就此也開始了。
作為管樂班，我們比其他人花費(fèi)了更多的努力和時間去練習(xí)，冬日的寒風(fēng)絲毫阻擋不了我們堅定的決心，一圈、兩圈，耐力和意志做到了，可團(tuán)結(jié)一心還有待提高。為了腳步整齊，還用到了鼓吹助力，我們自始至終都在向“排列整齊，口號洪亮”八大個字看齊。訓(xùn)練逐漸有了成果，那天，我們在全年級跑操時被老師表揚(yáng)到“排列整齊”，還在操場上演示了一遍，當(dāng)時的我們可謂是“樂不可支，欣喜若狂”，也就成為了年級里的“標(biāo)?！?。
又一個冬日的早晨，隊列隊形考核來臨，我們都統(tǒng)一穿了藍(lán)白色校服，斗志昂揚(yáng)地站在操場，像一顆顆棋子。棋子化為棋盤，寒風(fēng)也化為團(tuán)結(jié)熱情。聽一聲號令，清脆的鼓槌聲響起，我們的隊列如一塊藍(lán)白色的方陣，在操場上整齊的移動。一圈、兩圈，又一聲號令，我們回到了原位，那一刻，激動和自豪涌上心頭，雖然還不知結(jié)果如何，但我認(rèn)為我們已經(jīng)做到耐力，意志，和團(tuán)結(jié)一心最重要的一點(diǎn)了。
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！标犃芯毩?xí)讓我們彼此更加團(tuán)結(jié)，也只有團(tuán)結(jié)才能讓我們走到這成功的一步。
初中奔跑吧新學(xué)期手抄報內(nèi)容篇十一
“隨風(fēng)奔跑自由是方向，隨風(fēng)追逐閃電的力量……”一首動聽的《奔跑》激發(fā)了我們無數(shù)人的潛質(zhì)，讓我們奔跑，去追逐屬于自己獨(dú)一無二的力量！
“我現(xiàn)在是我現(xiàn)在是否在奔跑？”是我們每一個人都應(yīng)該問自己的問題?！氨寂軙r我們有沒有追逐到自己的力量？”是我們在奔跑后應(yīng)該問自己的問題。如果你一直都在別人前面，但是你卻一直沒有超越自己的成績，那么你也只是在原地踏步，并沒有奔跑。像你這樣，終有一天會被一直在你后邊奔跑的人落在后邊！
讓自己奔跑起來，開發(fā)原有的動力。不拋棄，不放棄，哪怕你是一只蝸牛，終有一天也會到達(dá)終點(diǎn)，追逐到屬于自己的力量。
初中奔跑吧新學(xué)期手抄報內(nèi)容篇十二
人生的道路上，努力奔跑，盡情的奔跑，向成功跑去，向幸福跑去。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于奔跑的初中。
作文。
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生命在于運(yùn)動，而運(yùn)動的其中一個方式就是奔跑。
童年時的我無憂無慮的生活著，每天看著太讓得早起晚落，每天依偎在別人的懷里，不知從何時起，喜歡上了大地，喜歡上了奔跑的感覺，便趁著無人時邁開了腿，可是，剛邁開第一步便倒在了地上那個，躺在地上嚎啕大哭的我引來了大人的目光，母親疼愛的將我扶起，教會我要堅強(qiáng)，那時我知道了，我要想著堅強(qiáng)奔跑。
長大的我被學(xué)習(xí)壓力纏繞，再無力去理會別的事情，然而，乏味的、一成不變的生活出現(xiàn)了一絲奇跡，我秀安上了畫畫，我愛上了寫作，這使得我在枯燥乏味的生活中得到一絲安慰，可時間的有限，然我懂的我必須要奔跑在時間的前方，才會奔向更近一步的成功，奔向我一直想要的驕傲。
現(xiàn)在的我，面臨著中考的壓力，奔跑在操場上的我有些迷茫看不清方向，也許，在我奔跑過的地方有一些風(fēng)景我還沒來得及觀賞，也許我奔跑也只是為了那一個目標(biāo)。
以后的我，還會奔跑于事業(yè)，奔跑于世界，總之，我要奔跑，不停地奔跑，直至成功。
我在奔跑，也許前方是黎明;我在奔跑，也許前方就是彩虹;我在奔跑，也許前方就是成功，我在奔跑，每個人都在奔跑，都奔跑向那幾個些許的目標(biāo)。而在我奔跑的前方，也許就是我想要的一切，所以我要奔跑，要加速向前沖，要更加加努力的奔跑，跑向那前方的成功。
一只狼吃飽了，安逸地躺在草地上睡覺。另一只狼氣喘吁吁地從它身邊經(jīng)過，這使它十分驚奇，它問：“你在追趕羚羊嗎?”“沒有!”“有人在追趕你嗎?”“沒有!”“那你為什么沒命地奔跑呢?”那只狼說：“聽說獅子要來了。”“獅子要來?”聽了這話，它放下心來：“獅子是我們的朋友，有什么可怕的呢，你去跑你的吧，我要睡覺了?！?/p>
后來，獅子真的來了。由于它的到來，整個草原上的羚羊的奔跑速度變得極快，這只狼不再那么容易得到食物了，不久便餓死了。
“適者存，怠者亡”。兩只狼不同的命運(yùn)是必然中的必然。
生于安樂，就不可能發(fā)現(xiàn)看似平常而又安逸的生活中潛在的挑戰(zhàn)，必然危機(jī)四伏;居安思危，永不懈怠，必然贏得競爭，成為時代的弄潮兒。
奔跑是一種狀態(tài)，奔跑是一種幸福。
那年夏天，我停下了腳步，不再奔跑。生活的乏味，父母的批評，學(xué)習(xí)的緊張，一切都成為了我的包袱，使我覺得好累。從前那么努力地跑，究竟是為了什么?我迷茫了。跑了這么久，是該休息了，是時候做一只休息的兔子了。心底這個念頭像芽一樣萌生了，并且越長越壯。
我獨(dú)自一人去了海邊。只聽得海邊風(fēng)起云涌?？粗L(fēng)兒推動著波濤前進(jìn)，即使遇到了礁石的阻撓，也沒有停止前進(jìn)的腳步，繼續(xù)奔跑著。他們笑得那樣歡，那樣甜。我總覺得心里酸酸的。陽光陰森森的，沒有一點(diǎn)朝氣。雖然這景象很美，藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的海融為一體，低翔的海鷗掠過藍(lán)藍(lán)的海面?？刹恢獮槭裁?，我好像吃了黃連一樣難過，流下了苦澀的淚水。我又迷茫了，我又迷失了，向著遠(yuǎn)處撕心裂肺地喊著。遠(yuǎn)方隱隱地傳來了不知是誰的回答：“孩子，堅持下去，不要放棄，即使遇到暴風(fēng)雨，也不能停下。你的誓言?你的夢想?難道都拋到九霄云外去了?”這一句句有力的話語深深震撼著我。是風(fēng)?是海?還是……?往日努力奔跑的畫面又浮現(xiàn)在我的腦海中，我猛地擦去淚水，一切都沒有變化：天，依舊水藍(lán)藍(lán)的;海，依舊藍(lán)汪汪的;萬物依舊在奔跑著，只不過多了一個追風(fēng)少年在同他們一起奔跑。
看著跑道上一個個遠(yuǎn)去的背影，落后了，追上去，再追上去……熾熱的陽光融化了心中的積雪，萬物都在為我加油：草兒探出了頭，花兒綻開了笑臉，楊柳扭動著身軀，鳥兒高聲歌唱。天更藍(lán)了，海也更藍(lán)了!
初中奔跑吧新學(xué)期手抄報內(nèi)容篇十三
八年級李惠聰。如果你在某方面跟別人相比沒有什么優(yōu)勢，比如說，沒有一個條件優(yōu)越的家庭背景，沒有聰明靈光的頭腦，沒有勝人一籌的特長等。這時的你就像一個雨中沒有傘的孩子，擁有傘的孩子能夠享受著與雨傘他們帶來的安逸，而你就必須一路奔跑著回家，你要比別人付出更多的努力，才能不怕被雨淋濕。只有努力奔跑，才能獲得屬于你的那份安逸與成功。
在每個人身上，都有著獨(dú)特的個性。所以，不管這個時代多么浮躁，總會有沉下心去努力拼搏的人。這些人又何不是沒有傘的孩子？或許我們是沒有什么過人的優(yōu)勢，但我們有一顆上進(jìn)的心，有前進(jìn)的方向和目標(biāo)，并會為之付出過人的努力，那么，就一定能成功。
奔跑不僅是一種能力，更是一種態(tài)度，我們必須高興的去迎接每一次挑戰(zhàn)，去接受每一個讓我們刻骨銘心的考驗(yàn)，一次又一次，成功失敗如影相隨，淚與汗交織體會。這不是我們沒有選擇，而是我們選擇了一條更難走的路，沒有傘的孩子就應(yīng)該選擇奔跑。
不容置疑的是，我們都深愛著這個世界，因?yàn)樗o了我們創(chuàng)造明天的機(jī)會，也讓一切都有了變好的可能，沒有傘的孩子，你不努力怎么知道自己可以做的更好？努力之后，不論結(jié)果是怎樣的，你總對得起自己，因?yàn)槟闩L試過啊，為了不辜負(fù)自己的一生，沒有傘的孩子，你就應(yīng)該努力奔跑。所以從現(xiàn)在開始，以奔跑的姿態(tài)，向著目的地，啟程！
初中奔跑吧新學(xué)期手抄報內(nèi)容篇十四
優(yōu)秀作文推薦！升入中學(xué)，隊列隊形成為了每日早晨的必修課，它考驗(yàn)我們的耐力，也考驗(yàn)了意志，更考驗(yàn)了我們的團(tuán)結(jié)心。
起初，我們跑的并不整齊，速度時快時慢，前后七扭八歪，口號也不洪亮，低頭看腳步，有左有右，更是有的同學(xué)累的氣喘吁吁，頭上冒著豆大的汗珠，被落在了后面。整體看起來感覺像是被打散的螞蟻，耐力不過關(guān)，意志和團(tuán)結(jié)就更別提了，但我們的轉(zhuǎn)變就此也開始了。
作為管樂班，我們比其他人花費(fèi)了更多的努力和時間去練習(xí)，冬日的寒風(fēng)絲毫阻擋不了我們堅定的決心，一圈、兩圈，耐力和意志做到了，可團(tuán)結(jié)一心還有待提高。為了腳步整齊，還用到了鼓吹助力，我們自始至終都在向“排列整齊，口號洪亮”八大個字看齊。訓(xùn)練逐漸有了成果，那天，我們在全年級跑操時被老師表揚(yáng)到“排列整齊”，還在操場上演示了一遍，當(dāng)時的我們可謂是“樂不可支，欣喜若狂”，也就成為了年級里的“標(biāo)?！?。
又一個冬日的早晨，隊列隊形考核來臨，我們都統(tǒng)一穿了藍(lán)白色校服，斗志昂揚(yáng)地站在操場，像一顆顆棋子。棋子化為棋盤，寒風(fēng)也化為團(tuán)結(jié)熱情。聽一聲號令，清脆的鼓槌聲響起，我們的隊列如一塊藍(lán)白色的方陣，在操場上整齊的移動。一圈、兩圈，又一聲號令，我們回到了原位，那一刻，激動和自豪涌上心頭，雖然還不知結(jié)果如何，但我認(rèn)為我們已經(jīng)做到耐力，意志，和團(tuán)結(jié)一心最重要的一點(diǎn)了。
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！标犃芯毩?xí)讓我們彼此更加團(tuán)結(jié)，也只有團(tuán)結(jié)才能讓我們走到這成功的一步。
初中奔跑吧新學(xué)期手抄報內(nèi)容篇十五
全力奔跑，夢在彼岸！
――題記。
距離暑假結(jié)束已進(jìn)入倒計時，看著體重秤上那日益增長的數(shù)字，摸摸腰腿處多出的贅肉，默默流下淚兩行的我暗自下定決心：我要鍛煉！
第二天清晨，晴朗的天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，仿佛被清泉洗過一樣，沒有一絲云彩。柳樹枝迎合著微風(fēng)，搖曳著纖細(xì)的身軀。微風(fēng)里帶著泥土的芳香，令人心曠神怡。我穿著運(yùn)動服，來到了廣場。
可第三圈剛跑了不遠(yuǎn)，這份小得意就被打臉了。呼吸節(jié)奏開始紊亂，步伐也變得愈加沉重，遲緩。不會吧？我這才跑兩圈?。〉鹊搅说谒娜Γ纱牡暮怪閺奈业哪樕蠞L落，鼻孔早已滿足不了呼吸，開始大張著嘴“呼哧呼哧”地喘起了粗氣。
距離終點(diǎn)還有200多米，我已經(jīng)感到身體綿軟無力，只能憑著僅存的信念硬撐著雙腿在機(jī)械地進(jìn)行運(yùn)動。要放棄嗎？實(shí)在跑不動了。我在心中無奈地說。
這時，我的腦海里浮現(xiàn)出了他的身影。
他年輕時登珠峰，為了救隊友失去了雙腿，你以為他這輩子都不可能再登珠峰了嗎？不，他不甘心！2014年，裝上假肢的他再登珠峰，遭遇暴風(fēng)雪，無果，他不服輸；2015年，他又登珠峰，遭遇尼泊爾大地震，還是無果，他不放棄；終于，2018年，69歲的他靠著一對假肢登上了珠峰，震驚了世人。他，就是夏伯渝老爺爺。
追逐夢想的路上，一定有荊棘與坎坷。只有奮力奔跑，一直向前，永不停歇，才能夠到達(dá)夢想的彼岸。而當(dāng)你拼盡全力達(dá)到你期待的目標(biāo)時，驀然回首，你會發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)的拼搏、曾經(jīng)的苦痛，都是成長，都是成功。一切努力，都是值得的，都是人生的財富。
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初中奔跑吧新學(xué)期手抄報內(nèi)容篇十六
人生的道路上，處處充滿荊棘，于是，我學(xué)會了奔跑。今天小編就來分享奔跑人生初中生作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
悠悠歲月，時光匆匆，意氣風(fēng)發(fā)的我們在玫瑰般的夢想中奔跑。真正的人生是從走開始的，而跑，是另一種高度，另一種生命價值的體現(xiàn)。
我們曾有過成功的喜悅，也不留下過失敗的創(chuàng)傷，經(jīng)歷過情感的破折，體驗(yàn)過人生的困苦，生活的灼燙。一路奔跑，恒追太陽。路途中會有叢生的荊棘，遍布的榛莽，我們是義無反顧，勇往直前，還是徘徊不前呢?別急著無從選擇，逃避不一定躲得過，面對不一定最難受，失敗不一定最痛苦，成功不一定最喜悅。別以為這個世界上只有唯一的答案??對與錯，許多事情答案不止一個，所以，我們永遠(yuǎn)有路可行!
一路奔跑，學(xué)會感激。感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕囊庵?感激欺騙了你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿。凡事懷之感激，學(xué)會感激一切使你成長的人，這樣，我們就恩能夠把陽光砌成階梯，然后拾級而上，讓堅實(shí)的足音響徹山谷。我們不再回避挫折與困苦;所有的沮喪、痛苦，所有的歡樂、幸福，都是一種經(jīng)歷，都是在為只有一次的青春增添色彩;所有的迷茫、惆悵，所有的企盼、希望，都是人生大廈的一磚一瓦。
勇敢奔跑，把沉重拋下，把消沉拋下，把懦弱拋下，向著太陽奔跑，實(shí)現(xiàn)人生的夢想!求知的目的不是為了吹噓炫耀而應(yīng)該是為了尋找真理，啟迪智慧。行動是通往知識的唯一道路，行動起來，用手勤勞地鑄造明天的輝煌!
有時我們只是靜靜地坐著，看鄉(xiāng)間夕陽，有時我們慢慢地走著，享自在風(fēng)光。而當(dāng)遠(yuǎn)處的地平線那心中永恒的渴望在召呼我們時，那便是我們奔跑的時候了。奔跑人生，共同體驗(yàn)人生百味。奔跑人生，我們體驗(yàn)一種艱辛。真實(shí)的長跑需要身體的良好狀態(tài)，而人生的長跑則需要心靈的堅韌不屈。畢竟，人生的跑道不會是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱難險阻的沙土之道。我們要忍受腳板的疼痛，呼吸的困難，外界的紛擾，還有心靈里，那隱隱約約的放棄之念。太多的艱辛，讓無數(shù)人失去了心中的渴望和方向，人生變成了安適的散步。而那些堅韌不屈的.靈魂，則繼續(xù)在生命旅途奔跑著。奔跑人生，我們體驗(yàn)一種暢快。當(dāng)遠(yuǎn)處的地平線最終屈服于你我不懈的步伐時，當(dāng)遙遠(yuǎn)的彼岸最終踩在你我的腳下時，我們體驗(yàn)到的，是一種發(fā)自心靈深處的最透徹的滿足。不要太多的言語，不要在意彼岸的偉大抑或平凡，只要靜靜去享受，這惟一屬于自己的奔跑人生。而即使我們最終到不了自己的理想之境，別著急，終究會有一個人，順著走過的路，奔向遠(yuǎn)方。當(dāng)我們經(jīng)歷了這漫長的奔跑人生，無論艱辛、暢快、滿足，都已幻化成心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生最美麗的主題。系緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起奔跑，去體驗(yàn)這多彩的人生!經(jīng)歷過最初似乎無止境的艱辛，我們挺了過來，身體已經(jīng)適應(yīng)了奔跑的感受，心靈不再有激烈的困惑遠(yuǎn)方的目的地一點(diǎn)點(diǎn)在接近，而人也有了一種屬于奔跑的快感，這是體驗(yàn)人生點(diǎn)滴過程的快感。不再理會外界的紛擾，我們只專注于自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一刻成長，輕盈的風(fēng)成了我們最好的伴侶。想想古往今來那些偉大的奔跑者吧：司馬遷、李白、凡高、尼采、格瓦納……外界的一切早已不能羈絆他們的腳步，他們沉浸在內(nèi)心的美妙體驗(yàn)，在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。奔跑人生，我們體驗(yàn)一種滿足。
人生，是一段漫漫旅途。
有時，我們靜靜地坐著，享受著田間夕陽;有時，我們慢慢地走著，散步在田園小道。而當(dāng)那遠(yuǎn)方的地平線——那心永恒的欲望在呼喚著我們的時候，是該我們奔跑了。
奔跑人生，我們享受著艱苦。
奔跑人生，我們享受著舒暢。
跑下去，跑下去。
“走!咱倆什么時候去跑兩圈，上次我們不分勝負(fù)，這次一定要一決雌雄?”
朋友a(bǔ)君滿臉自信地對我說道。
“好啊!誰怕誰?！蔽乙膊桓适救?。于是，我們便我一句你一句地侃起游戲來?，F(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)游戲盛行的年代，我們是走在游戲前沿的“新生代”，怎會不玩游戲?，F(xiàn)在我們班上掀起了一陣《跑跑卡丁車》的熱潮，我想這其中，我也應(yīng)該有一點(diǎn)“功勞”吧!
剛開始，我只是抱著試一試的態(tài)度感受一下這個游戲。但是一開始我就被困難擋住了去路。我必須先通過初級駕照考試，可我一個菜鳥，什么指法都不會，這么過駕照考試啊!但我卻偏不信，非要挑戰(zhàn)一下。我連續(xù)考了幾次之后，才過了五個中的三個。這次我泄氣了?？墒?，我一想到別人都通過了，為什么我就不行?既然下定決心，就要努力到底。于是我堅持著，費(fèi)了九牛二虎之力才通過了考試。
在我通過駕照考試之后，我便可以和其他車手一起比賽了。于是，我興致勃勃進(jìn)入游戲。一會兒，第一場比賽開始了。“三…二…一”聽著倒記時的鐘聲，我在最后一秒沖了出去。八輛賽車你爭我奪地行駛在同一條跑道上，直線我還和別人差不多。我便開始偷笑了，不料在過彎時車子就變得不聽我的使喚，偏往墻上撞。而別人過彎時卻顯得那般嫻熟和輕而易舉。不一會二的工夫，我就被別人甩了一大截。并且有時跑著，一不留神就會發(fā)生“交通意外”，撞個人仰車翻。而當(dāng)你從新調(diào)整好狼狽的狀況之后，與剛才相比名次已經(jīng)一落千丈。在毫無希望的情況下，我失去了信心，開始自暴自棄，等待這一局的結(jié)束?？墒牵矣趾鋈幌肫鹆藙傞_始考駕照的情形，于是我告訴自己我不能放棄!因?yàn)橹挥凶约号芡瓴趴梢越Y(jié)束這一局。凡事都有過渡時期，只有從陌生到熟悉，才會得心應(yīng)手，才能取得好成績。
人生亦如此，有時有些事我們往往不知道，需要我們再實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，所謂“實(shí)踐出真知”?；蛟S第一次我們會吃虧，但是“吃一塹，長一智”。我們下次就不會犯同樣的錯誤。我們在人生道路上要一如既往地堅持下去，不能放棄?；蛟S游戲中可以等待別人來結(jié)束這一局?？稍谏钪校挥形覀冏约翰攀钦嬲闹髟?。即使要面對的是失敗，也要挺起胸膛走下去，這樣總有一天你的付出會換來回報的!
和我朋友a(bǔ)君跑完一圈后，我們倆都望著對方笑了。我們都明白我們要的不是結(jié)果，是要享受奔跑在人生道路上的那種快樂，那個過程!那種心靈的震撼!
人生在奔跑，請永遠(yuǎn)不要停下來，以你最燦爛的一面沖向最美好的明天!
初中奔跑吧新學(xué)期手抄報內(nèi)容篇十七
時光荏苒，又是一年飛逝。驀然回首，少不了對時光流逝的惋惜，但更多的，卻是成長的喜悅。透過它，我似乎看到了那顆炙熱且不甘放棄的心。
未來，總是無法預(yù)知，就如曾經(jīng)的我從來不會想甚至不敢想自己竟可以跑完1000米！
初中了，操場再不如曾經(jīng)那么般狹小，仿佛一切都變了。旗臺上，老師一聲令下：“910班開始跑！”是的，初一的我們正面臨著第一次長跑，有欣喜，又擔(dān)憂。
第一圈，第二圈，第三圈，我快堅持不住了。雖已是秋風(fēng)颯爽的季節(jié)，可額頭上仍掛上了豆大的汗珠，喉嚨如火燒般熾熱，胸口也悶得將要窒息，而手腳則如同灌了鉛一般艱難地擺動、抬起。從未接觸到的痛苦感隨之蔓延，真的堅持不住了！看看周圍的同學(xué)，雖有一部分已落在我的身后，但更多的，卻在奮力奔跑。我要請假嗎？我有什么理由請假呢？我這么不堪一擊嗎？這點(diǎn)苦都受不了嗎？轉(zhuǎn)念想想，我是班長，要起到帶頭作用。哎，我怎么就是班長呢，不然我就可以毫無顧慮地請假了！想了想，還是握住早已無力的手，加快步伐，繃著一股不放棄的勁兒奮力奔跑。
不知不覺中，我竟跑到終點(diǎn)了，我做到了！我成功了！原先各處的不適都被成功的喜悅替代。
夜晚，躺在床上思索：人生不也是由許許多多的奔跑組成嗎？六年的小學(xué)時光，我已成功地跑到終點(diǎn)，現(xiàn)在也該在初中的跑道中揮灑汗水奮勇向前了。因?yàn)槲覉孕牛灰阕銐蚺?，足夠堅定，那么，鮮花、掌聲都將在終點(diǎn)等待你！
初中奔跑吧新學(xué)期手抄報內(nèi)容篇十八
我無力地徘徊在孤寂的小路上。
南方夏天中旬的田野，大塊小塊的綠隨意的鋪陳著，有的濃有的淡。樹上綠葉密了，渠里的河水也嘩嘩的流著……這一切都是聯(lián)想到：夏的旺盛。
這么好的景致，我卻高興不起來。學(xué)習(xí)，生活的壓力，有時候真覺得好累。每每經(jīng)歷一次失敗都一蹶不振，甚至是小小的挫折也把我打擊的暈頭轉(zhuǎn)向，難道生活真的不那么美好?太多的失和痛苦永記在我心頭，我氣餒到傷心，我傷心到孤獨(dú)，我孤獨(dú)到失去向前奔跑的勇氣。我停下腳步等待時間來催促我，這個世界很忙碌，沒有人能顧及到我，這個世界不會因?yàn)槲业耐Ｖ埂?/p>
我曾徘徊在人山人海的街上，望著人們匆匆而來，匆匆而去。人們都在忙碌著自己的事情，在他們的臉上我看到看不到一絲一毫的憂郁，有的只是忙碌的興奮。我想難道一次失敗就意味著一切終止了嗎?大地是多么慷慨，生命是多么美好，家庭又是多么溫馨啊，我不能沉淪下去，我要有自己的生活，要有自己的理想，要為實(shí)現(xiàn)理想所付出行動。我為什么不能競爭?我為什么不能快樂?我為什么不能奔跑?我想在競爭中找到屬于自己的東西，讓躁動的心變得更加充實(shí)，我要對生活充滿信心。未來充滿希望，我要向前奔跑。
小小的失敗算不了什么，我無法逃避它，但我想也只有失敗，才能鍛造出不屈的精神氣象，因?yàn)槭〔粌H僅是教訓(xùn)，它還催逼我們更加成熟，更加無堅不摧。
是的，細(xì)想，這個世界沒有萬無一失的人生，人生中一次次消失的錯過沒有關(guān)系，但要把握最根本的追求，奔向自己的`目標(biāo)，別讓錯過變成過錯。
生命多么美好，別為了一次不經(jīng)意的失敗而停止腳。讓我們奮起直追，讓我們的腳步跨越失敗，奔向成功的彼岸。
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