在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
形勢與政策論文大學生使命篇一
全面、更真實的了解，雖然每學期只有短暫的一節(jié)課，但卻使我受益匪淺，感觸良多。作為一名大學生，深刻、全面地了解國內(nèi)外的形勢是非常必要的，而學習這一門課程是對我們學生進行形勢與政策教育的主要渠道，幫助我們掌握正確分析形勢的立場和觀點。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。
只有了解國內(nèi)外的形勢與政策才能更好地幫助發(fā)展中國，認識中國，了解我。
識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自身的大理想，大發(fā)展。形勢與政策教育堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊密結(jié)合全面建設小康社會的實際、針對學生關注的熱點問題和思想特點，幫助學生認清國內(nèi)外形勢，教育和引導學生全面準確地理解黨的路線、方針和政策，堅定在中國共產(chǎn)黨領導下走中國特色社會主義道路的信心和決心。
中國當前國際形勢總體和平、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢，但局部性的動蕩與緊張有所加劇。國際競爭中，為什么有的國家勝出，有的卻一敗涂地？德國為什么會成為世界諸多豪華車主要生產(chǎn)廠商的大本營？中國現(xiàn)在處于一個非常關鍵的時期，既是機遇也是挑戰(zhàn)。在世界局勢如此動蕩的情況下，中國如果能夠抓住機遇，就可以以此作為跳板，無論在經(jīng)濟或國際地位都會上身一個等級。中國在快速發(fā)展的同時，會有很多的阻礙，因為其他國家會眼紅，中國威脅論因此而出，但在金融危機時期，外界卻把中國比喻為“救世主”。中國并不是什么“救世主”也不存在對外國的威脅，中國只是在做自己認為對的事。
了解當今國內(nèi)國際的形勢與政策不僅是幫助當代大學生取得成功的一方良藥，也是幫助我們樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，提高精神面貌的一種有效途徑。形勢與政策課作為一門政治素質(zhì)教育的必修課，不僅拓寬了當代大學生的視野，也提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng)，幫助我們深刻理解當今時代的主題，強化社會主義榮辱觀。形勢與政策課程幫助我們在反思當今世界中國落后的癥結(jié)，總結(jié)當今世界中國進步的原因的過程中，培養(yǎng)愛國主義精神，樹立為祖國繁榮富強而努力，而發(fā)奮圖強的精神信念。只有在正確的價值觀引導下，在理想信念的激勵下，作為現(xiàn)代社會的主流，當代大學生才能肩負起國家蓬勃發(fā)展的重任，利用自己的所學所有，實現(xiàn)自我價值，報效祖國，使中華民族繁榮富強，立于世界民族之林。
當今社會飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了地球村。
里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的?，F(xiàn)在的世界，當代的社會需要的是對形勢與政策有著敏銳洞察力，能夠正確把握形勢與政策的有理想，有抱負的青年。不能做到“識時務者”，一心只知道埋頭苦讀，不關心國內(nèi)外形勢的井底之蛙只能被自己狹隘的目光所束縛，禁錮，最終留于平庸。個人的發(fā)展離不開社會的大環(huán)境，環(huán)境制約著一個當代大學生成功的機率，試想在一個戰(zhàn)火紛飛的國度，發(fā)展與進步必然受到其影響，個人尋求更大發(fā)展的機會也必然會減少。當代大學生如果不能認識與把握當下的形勢與政策，充分了解決定政策的形勢，準確判斷政策如何改變未來的形勢，逆者社會的大形勢而為，可以想象失敗是最終必然的結(jié)果。因此只有準確靈活的掌握當下的形勢與政策，我們才能接著根據(jù)自己的實際，優(yōu)勢與劣勢，結(jié)合自己的目標，制定最終可行的發(fā)展方案與計劃，并憑借著自己不斷的刻苦努力沿著正確的方向前進，實現(xiàn)自我的發(fā)展并最終取得最后的勝利。
同時給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風趣的講演，無不為我們展示了一位領導所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他，是因為他優(yōu)秀，我們欽佩他，是因為我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。使我們認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有“識時務者為俊杰”，今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率，影響很具體，也很深遠。因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位；依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生；利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士！而且青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。
該把握住自己，努力學好專業(yè)知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。最后，我想說，學校開設的《形勢與政策》課非常必要。因為高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。
形勢與政策論文大學生使命篇二
自建國以來，xx多年的社會主義建設取得了巨大成就，為我們中華民族實現(xiàn)民族的偉大復興奠定了新的基礎。青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。大學生是青年中具有特殊優(yōu)勢的群體，新的世紀是我們中華民族復興的世紀，生長在這個偉大時代的大學生，幸逢盛世，既是無限幸福，值得羨慕的一代，又是責任重大、任務艱巨的一代。全面建設小康社會和構(gòu)造社會主義和諧社會的奮斗目標，是我國進入21世紀建設中國特色社會主義事業(yè)的戰(zhàn)略全局的中心和主題，這也是時代賦予當代大學生義不容辭的歷史重任。
青年人是祖國的未來，是民族的繼承人，他們將決定祖國的命運。大學生，作為青年中的佼佼者，具有優(yōu)勢的特殊群體，大學生們必須堅定自己的理念，時刻牢記自己的歷史使命，肩負起時代的重任，而且要完成自己的歷史使命，大學生社會責任感的強弱將關系到全面建設小康社會的進程，關系到他們能否或在多大程度上肩負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命。
說到當代大學生的社會責任和歷史使命，我們首先要認真地回顧一下歷史，從這些歷史中，我們不難看出，年輕人往往都站在歷史發(fā)展的風口浪尖，他們是推動歷史前進的重要動力。馬克思、恩格斯曾經(jīng)指出：“作為確定的人、現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務。至于你是否意識到這一點，那都是無所謂的。這個任務是由你的需要及其與現(xiàn)存世界的聯(lián)系而產(chǎn)生的?！睆睦弦惠吀锩液徒ㄔO者的身上可以得出一個結(jié)論：“你的需要及其與現(xiàn)存世界的聯(lián)系”正是歷史的需要，國家的需要，社會發(fā)展的需要。
作為當代的大學生，我們首先要對自己負責，加強道德修養(yǎng)，錘煉道德品質(zhì)，科學地對待人生環(huán)境，創(chuàng)造有價值的人生，這是大學生對自我的要求，也是大學生承擔社會責任的第一步;此后，我們要用我們的能力來回報家庭、回報國家、回報社會，為社會的進步作出自己的貢獻，為人類文明的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
認清大學生的歷史使命：
首先，大學生們應關心祖國和民族的命運，高舉愛國主義的旗幟，繼往開來，為中國沿著社會主義方向前進而作出自己應有的貢獻。我們要把自己的命運與國家民族的命運緊密聯(lián)系起來。我們要多關心時事，了解當今世界的發(fā)展趨勢特別是中國所處的國際環(huán)境方面的信息。我們要能夠心懷祖國，而不是僅僅紙上談兵、在文字上、在演講臺上大發(fā)愛國之情，我們要付諸行動。
再者，我們要響應黨和國家的號召，順應人民群眾的需要。扎根基層，投身到西部，積極的到偏遠貧困地區(qū)支農(nóng)等。積極培養(yǎng)自己地創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，投身社會經(jīng)濟建設，為把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義國家，實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗。
同時，我們要努力學習科學文化知識，提高自己的綜合素質(zhì)，踏踏實實地打好基礎，積極迎接科技和知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)。要順時代潮流而動，作時代的弄潮兒。我們要敢于挑戰(zhàn)時代、挑戰(zhàn)自我，要以強者的姿態(tài)于世。我們更要能夠?qū)嵤虑笫堑墓ぷ骱蛯W習。少說空話，多干實事。
我們還要有全球意識，為保護生態(tài)環(huán)境和歷史古跡，維護世界的和平與穩(wěn)定，和諧與發(fā)展，促進人類社會的全面，協(xié)調(diào)，可持續(xù)的發(fā)展貢獻出自己力所能及的力量。我們要有地球公民意識，要開闊視野，拓展心胸，拋棄一些偏見。勇于和善于自我反省，同時，悅納別人對自己實事求是的批評。
對于實現(xiàn)中華民族的偉大復興，我們要認清形勢，肩負責任：首先，中華民族的偉大復興經(jīng)過努力是能夠?qū)崿F(xiàn)的。
當今世界正在發(fā)生深刻的變化，以信息科學、信息技術為主要內(nèi)容的世界新技術革命正在形成新的高潮，世界經(jīng)濟正在走向知識經(jīng)濟，經(jīng)濟、社會的發(fā)展越來越依賴于知識和科學技術的發(fā)展，特別是依賴于高科技的發(fā)展和新知識的創(chuàng)造，世界各國搶占知識經(jīng)濟制高點的競爭日益激烈。
面對這一切，當代大學生要充分認識到自己在民族復興事業(yè)中的重要地位和作用，要在前人已經(jīng)取得偉大成績的基礎上，承擔起這個事業(yè)賦予的重任，勇于競爭，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮生力軍的作用，努力成為歷史的開拓者、完成復興大業(yè)的實干家，為世界科學技術的發(fā)展和中華民族的偉大復興做出應有的貢獻。
形勢與政策論文大學生使命篇三
美國戰(zhàn)略東移的實際展開，東亞和中亞地區(qū)都將成為美國軍事部署和戰(zhàn)略爭奪的重點，這在客觀上也勢必加大對中國的軍事壓力。
目前，美國全球戰(zhàn)略重心正在由大西洋向太平洋轉(zhuǎn)移，其軍事部署的重點也在隨之調(diào)整，大量先進的海空力量逐步部署到東亞地區(qū)。同時，為了控制中亞地區(qū)的能源資源，美國也加快了謀勢中亞的步伐，既和俄羅斯爭奪勢力范圍，也對中國形成鉗制。中美之間盡管在經(jīng)濟合作領域日益密切，政治對話也不斷加強，但作為當今世界唯一超級大國，美國決不會改變對中國的防范立場。美國的戰(zhàn)略非常注重前瞻性，不是考慮三五年的事情，而是預謀一二十年甚至二三十年的事情，他們不可能對快速發(fā)展的中國完全放心，軍事上的未雨綢繆是應有之義。在此情況下，中美之間在東北亞、東海和南海以及中亞地區(qū)的“戰(zhàn)略相撞”難以避免，這些問題如果處理失當，不僅會造成中美雙方的磨擦甚至沖突，也會影響中國周邊地區(qū)的穩(wěn)定。
形勢與政策論文大學生使命篇四
打工是一種被動的就業(yè)行為，而自主創(chuàng)業(yè)是給自己"打工"，是一種主動的就業(yè)行為。新一代大學生精力旺盛，有著強烈的挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)自我的激情，并且無負擔，沒有太多牽掛，有較高的文化水平、專業(yè)基礎扎實、具有創(chuàng)新意識、自主學習知識的能力強，善于接受新知識。
從現(xiàn)階段的就業(yè)形勢看，國家宏觀政策激勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，社會主義市場體制的建立和市場經(jīng)濟的發(fā)展，為廣大畢業(yè)生的自主創(chuàng)業(yè)提供了良好的社會環(huán)境。創(chuàng)業(yè)——這包含機遇與挑戰(zhàn)的字眼，已經(jīng)成為無數(shù)大學生心中的夢想。中國也已經(jīng)誕生了一大批大學生創(chuàng)業(yè)者，而且其中不乏許多非常成功的典范。
形勢與政策論文大學生使命篇五
現(xiàn)在的網(wǎng)紅為了紅，真的是無所不用其及，肯定很多人都看過吃播吧。
“吃播”是近年來伴隨著直播熱興起，開始風靡網(wǎng)絡的。有一些專門是靠很大的食量吸引網(wǎng)友的。一次性吃完100個炸雞、挑戰(zhàn)8斤白米飯20斤龍蝦、一個人吃垮火鍋店……數(shù)量驚人、熱量爆炸的美食在鏡頭下通過主播津津有味的表情和有些夸張的表演讓人一下食欲大增，也讓主播迅速實現(xiàn)金錢流量雙豐收。
不過咱們也都知道正常人的胃肯定吃不了這么多東西的，吃播大胃王也沒有滿足人們的好奇心理，逐漸的吃播也發(fā)展成了一種社會文化。事實上，根本沒有什么真正的“大胃王”，大快朵頤的背后是暴飲暴食帶來的惡果。某知名主播因為吃撐被送進醫(yī)院，肚子硬得像石頭；20出頭的年輕人因“吃播”患上了各種“老年病”；更有甚者因直播吃太多，身體無法負擔，最終付出了生命的代價。
享受美食本是快樂的事情，但為了吸引流量，損害自己的健康真的得不償失。
我們期望“吃播”能夠回歸生活、回歸健康。?。
形勢與政策論文大學生使命篇六
很多大學生就業(yè)時特別強調(diào)要專業(yè)對口，認為大學花費了幾年時間所學的雜混業(yè)是自己生存之本，如果離開了自己所學的專業(yè)而選擇其他行業(yè)，那就白白浪費了大學的時間，專業(yè)情節(jié)依然影響著求職的。心理，實際上大多數(shù)用人單位，招聘人才的標準是：注重應聘者的個人能力和綜合素質(zhì)，至于專業(yè)是否完全對口，并不過分計較，現(xiàn)代社會分工越來越細，在校期間所學專業(yè)知識與現(xiàn)實需要難以吻合，求職過程中如果過分強調(diào)專業(yè)對口則難以找到合適的職業(yè)，一個具有開拓精神的畢業(yè)生，應看重行業(yè)的發(fā)展前景，并及時調(diào)整自己的擇業(yè)方向，勇于進入與自己相近或相關的職業(yè)。
目前我國正處于經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、體制轉(zhuǎn)軌時期，隨著結(jié)構(gòu)的調(diào)整，必然也會使某些行業(yè)迅速發(fā)展，如第三產(chǎn)業(yè)的郵電通訊、金融保險、社會服務等，就業(yè)人數(shù)將會明顯增加。由于我們的教育結(jié)構(gòu)不能適應產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，也必然會使某些專業(yè)的畢業(yè)生找不到專業(yè)對口的工作。大學教育不僅僅是學習專業(yè)的知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了大學生的綜合素質(zhì)和綜合能力，大學生進入一個新的領域會比沒有受過高等教育的人更快更好地融入與適應。
形勢與政策論文大學生使命篇七
疫情，漢語詞語，指疫病的發(fā)生和發(fā)展情況。較大范圍內(nèi)出現(xiàn)的較大型疫情有重癥急性呼吸綜合征（sars）、甲型h1n1流感及新型冠狀病毒肺炎（coronavirusdisease2019，covid-19）等。以下是為大家整理的關于,歡迎大家前來參考查閱！
摘要:本文對當今大學生誠信問題嚴重的現(xiàn)象作了簡要分析并對如何解決這一問題提出了一些建議。
關鍵詞:大學生;誠信;教育。
誠信自古便是我國極為關注的美德?？鬃釉f過:“人而無信,不知其可也?！闭J為如果人不講信用,將無法在社會上立足。然而當前復雜的社會環(huán)境與混亂的價值觀給大學生造成了許多負面影響。其多表現(xiàn)為部分大學生的誠信意識薄弱,誠信品質(zhì)、價值取向偏差、缺乏愛國熱情等等。大學生道德品質(zhì)的優(yōu)劣驗證了高校思想教育的成敗,影響著社會主義和諧社會的構(gòu)建,更聯(lián)系著中華民族的未來。因此,準確掌握大學生的誠信缺失現(xiàn)象,深刻分析其產(chǎn)生的原因,加強對大學生誠信觀念的教育,是時代與現(xiàn)實的要求,也是擺在廣大教育工作者面前的重要任務。
(一)學業(yè)中造假應付。
大學生誠信缺失在學業(yè)上的突出表現(xiàn)為考試作弊。另外抄襲作業(yè)、拼接論文、更有甚者不惜雇傭“槍手”?，F(xiàn)在大學生學業(yè)中造假應付的現(xiàn)象,可以說是屢見不鮮、屢禁不止,影響了學校教育與考核的公平性,也挫傷了另一部分勤懇學習的學生們的熱情。盡管許多高校都出臺了許多相應政策并加大了懲罰力度,但是這些現(xiàn)象不僅沒有杜絕,反倒有增長之勢。
(二)網(wǎng)絡中的不負責言論。
網(wǎng)絡給當今大學生的影響是巨大的,在大學宿舍中幾乎人手一臺電腦。不能否認,網(wǎng)絡給大學生帶來豐富信息和知識,但也帶來了不少消極影響和道德問題。互聯(lián)網(wǎng)信息環(huán)境所具有的開放性、虛擬性、隱蔽性和無約束性等特點,造成一些大學生道德責任感的削弱和言論自由的泛濫,導致很多大學生不能正確使用網(wǎng)絡,利用網(wǎng)絡發(fā)表不負責任的言論或有意散布虛假信息,制造混亂影響互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境和諧。
(三)求職中提供虛假信息。
現(xiàn)在用人單位越來越重視大學生多方面的素質(zhì)和能力。這就促使有的大學生盲目地去入黨、評優(yōu)、競選學生干部。甚至不惜采用送禮請客的手段。還有一部分大學生就業(yè)目標理想化,為了迎合用人單位的標準,不惜簡歷“注水”,2009年某校畢業(yè)班簡歷中就曾出現(xiàn)過10多個班長20多個團支書的現(xiàn)象。有的學生甚至偽造各種證件來達到自己的目的。
(一)多數(shù)學生自律意識較差。
當今大學生多數(shù)都是在相對富足的家庭中長大,很少經(jīng)歷過磨難與風雨,導致相當一部分大學生不能吃苦,意志力薄弱。同時大學生們,尚缺乏足夠的道德評價能力,缺乏對誠信缺乏的厲害的認識。另外獨生子女的個人主義思想是通病,當自己的利益與誠信規(guī)則起沖突時,很容易作出錯誤的選擇。
(二)社會環(huán)境的不良影響。
目前我國的道德和誠信教育監(jiān)督體系不健全,誠信缺乏的現(xiàn)象在社會生活的各個領域都存在,使得整個社會誠信問題不容樂觀。不誠信在某種程度上被錯誤地認為是人生存、發(fā)展乃至獲得利益的一種有效手段,在客觀上助長了人們唯利是圖的意識和急功近利的心理。這些社會環(huán)境消極因素通過各種途徑深刻影響著大學生的思想認識和人生價值觀念,也給大學生的理想信念教育帶來了負面影響。
(三)高校誠信教育方法存在問題。
在對大學生的誠信教育上,高校往往采用信息灌輸?shù)姆绞?使誠信教育流于表面空洞無物,難以引起大學生的共鳴。一些過激的批評和教育甚至會容易引起高校大學生的反感,不但對。
(一)改進高校道德教育方法。
在學校內(nèi)多設置關于誠信的醒目標語,定期開展以誠信為主題的學生研討會,讓學生們自己發(fā)言,充分尊重學自己的觀點,遇到錯誤觀點和思想偏激的學生要循循善誘。另外,成立由學生組成的誠信監(jiān)督小組,讓學生輪流去管理。讓學生們能夠注意到誠信問題的存在,對其關注,進而重視自身的誠信水平。從而達到由他律向自律過渡。
(二)建立個人信用檔案。
在國外許多大學里,個人信用檔案早已組建完善,這對于培養(yǎng)學生的誠信觀念規(guī)范其誠信行為具有十分重要的作用。大學生個人信用檔案應該有連續(xù)性、全面性、客觀性的特點。個人信用檔案應從大一入學就開始組建,四年之后隨學生檔案一并收藏,交與用人單位。個人信用檔案的內(nèi)容應該是全面的,其中應包括學生各個年級,不同方面的誠信情況。并且內(nèi)容一定是真實客觀的,要杜絕篡改、漏記等現(xiàn)象。
(三)建立誠信獎懲機制。
誠信的養(yǎng)成,僅僅靠誠信教育是不夠的,必須輔之以完善的機制來約束大學生的各種非誠信行為。高校應修訂和完善有關誠信行為的各項規(guī)章制度,以規(guī)范化的制度引導和管理學生,使誠信獎懲有章可循,通過規(guī)章制度的強制性和導向性來鞏固學生誠信觀念。獎懲機制在大學生教育管理中發(fā)揮著一定的促進和約束作用。首先要大量地做正面宣傳和引導,使誠信行為良好的學生受到肯定和獎勵,樹立誠信典型。其次對于缺少誠信的大學生,尤其是行為惡劣的一定要給予嚴肅的懲罰。相應的制度約束,必要的懲罰措施,這是實現(xiàn)大學生誠信教育目標的可靠保障。
總而言之,大學生的誠信教育,是新時期應引起高度重視的重要課題。高等院校是社會精英的輸出地,是建設和諧社會的重要一環(huán)。切實解決大學生誠信危機,強化對大學生的誠信教育,成為重塑大學生誠信形象,推動社會主義思想道德建設和社會主義和諧社會建設的迫切要求。
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連日來，以武漢為重點的全國人民經(jīng)受著又一場嚴峻的考驗。新型冠狀病毒感染肺炎無情的肆虐著人民的健康，乃至生命。黨中央號召各級黨組織和廣大黨員干部必須牢記人民利益高于一切，不忘初心、牢記使命，在防控疫情斗爭中高揚旗幟。是呀，沖在防控疫情最前面的，是辛勤的醫(yī)務工作者，是我們的黨員干部。飄揚在防控疫情戰(zhàn)場上的那一面面鮮紅的黨旗上，鐵錘鐮刀閃爍著金色的光芒?！皹淦鞄脧娨I”“亮身份做表率”，這些戰(zhàn)斗在第一線的黨員干部、醫(yī)務工作者和人民群眾一道，譜寫著一曲曲動人的頌歌。
面對繼續(xù)蔓延的疫情，他這些新時代“最可愛的人”，不管條件怎樣的艱苦，不管面臨多大的困難和危險，始終堅守陣地，疫情不被控制絕不回頭。猶憶當年林則徐曾有的鏗鏘誓言——“鴉片一日未絕，本大臣一日不回”，如今的黨員干部們，更當團結(jié)帶領廣大人民群眾堅決貫徹落實黨中央決策部署，下定“疫情不退，我們不撤”的豪邁決心。是呀，最是危難見真情，在這萬眾一心，共戰(zhàn)疫情的時刻，有黨中央的堅強領導，只要緊緊依靠群眾，就能匯聚起磅礴的力量，取得疫情防控阻擊戰(zhàn)的勝利。
不是嗎?哪里有疫情，哪里就有白衣天使;哪里有疫情，哪里就有黨旗鮮紅。從報道中可知，無情的病毒擋不住愛心的流淌，各地的醫(yī)務工作者、黨員干部們，組成一支支志愿者隊伍，離“小家”，為“大家”，舍棄節(jié)假日的休閑娛樂，毅然奔赴充滿艱辛與危險的疫情重災區(qū)，為生命而戰(zhàn)，為“初心”而戰(zhàn)。那一支名為“武漢精神”的志愿者隊伍，從三名青年人開始，逐漸形成了一支服務群眾戰(zhàn)勝疫情的隊伍，從口罩提供到其他服務，一直戰(zhàn)斗在每一個角落。堅定信心、同舟共濟，愛的力量無窮。
那肆虐的疫情，那特殊的戰(zhàn)場，正是檢驗“初心使命”的考卷。黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部的先鋒模范作用，在此時更加凸顯。也許，戰(zhàn)斗防控疫情斗爭第一線的同志們，背不出多少高深的理論，但他們牢牢記住了自己的身份，是一名黨員，是一名干部，是一名醫(yī)生，群眾有難，必須上前，哪怕舍棄了自己的“小家”，也不能放棄了“大家”。普里尼說：“在希望與失望的決斗中，如果你用勇氣與堅決的雙手緊握著，勝利必屬于希望?！痹诖鬄拿媲?，任何人都不是旁觀者，但黨員干部和醫(yī)務工作者絕對應該是、先行者。
“祖國如有難，汝應作前鋒”，疫情未到，防控先行。戰(zhàn)場擺在哪里，黨旗就飄揚在哪里。疫情防控刻不容緩，黨員干部和所有的醫(yī)務工作者、志愿者們，用智慧、勇氣和雙手，撬動的是防控疫情的“杠桿”，托起的是人民的希望。堅決貫徹落實黨中央決策部署，堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策，讓那一面面鮮紅的黨旗，在一線陣地上迎風飄揚;那舞動的鐵錘鐮刀，正閃爍著金色的光芒，迎接著新一輪春暖花開!
[摘要]為了幫助人們分類扔垃圾，提高對于垃圾分類的積極性，該文作者設計了“音樂垃圾桶”，以此進一步促進城市垃圾分類。音樂垃圾桶分為回收和不可回收兩種，并用不同的色彩、播放不同的音樂來進行區(qū)分，且當人們投入垃圾后，還會發(fā)出“good”的音樂。
[關鍵詞]音樂垃圾桶;垃圾分類;垃圾桶設計。
[基金項目]2018年度天津市級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目資助（201810065035）。
[作者簡介]賈箏（1997—），女，天津市人，就讀于天津師范大學音樂與影視學院音樂學專業(yè)。
2019年7月，我國發(fā)布了垃圾分類先行先試的46個重點城市名單，天津市就是其中之一。天津市根據(jù)要求，發(fā)布了垃圾分類標準，進一步將垃圾具體細分。這對于本市的環(huán)保工作、提高市民的環(huán)保意識將有很大的促進作用。然而在實際應用過程中，卻出現(xiàn)了很多的問題?；谶@種情況，根據(jù)天津市城市管理委印發(fā)的《推進生活垃圾分類工作的實施方案》目標和要求，筆者設計了音樂垃圾桶，期望借助于音樂的力量，讓更多的市民積極參與到垃圾分類中，并且利用音樂提醒作用，讓人們更加容易、順利地完成垃圾分類投放任務，進一步提升人們的垃圾分類意識。
音樂垃圾桶是基于當前天津市推進垃圾分類政策設計的，主要是想通過音樂垃圾桶讓人們更加積極參與垃圾分類，并幫助他們正確地進行垃圾分類，并在這個過程中培養(yǎng)音樂審美。
1.紅外感應播放音樂功能設計。音樂垃圾桶的位置放置在路旁，垃圾桶頂部會安裝一個紅外傳感器，當人距離垃圾桶正對面1米的范圍內(nèi)，桶蓋的位置，垃桶蓋會自己打開并播放音樂。垃圾桶內(nèi)部距離頂部0.05米的位置也設置一個傳感器，當垃圾投入桶內(nèi)被傳感器感應到，便會播放“good”的鈴聲。垃圾投入垃圾桶20秒后，桶蓋會自己關上，并停止播放音樂。
根據(jù)天津市垃圾分類標準，總共有四種垃圾：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。城市中分為四個區(qū)域，分別是旅游景區(qū)、商業(yè)區(qū)、居民區(qū)和文化區(qū)。對于不同區(qū)域的不同垃圾桶音樂設計如下：（1）旅游景區(qū)播放聲樂作品，可回收垃圾桶為舒伯特《即興曲》;廚余垃圾為舒曼《桃金娘》;有害垃圾為莫扎特《c小調(diào)彌撒》;其他垃圾為舒伯特《美麗的磨坊女》。（2）商業(yè)區(qū)播放交響樂，可回收垃圾為莫扎特第31交響曲《巴黎》，廚余垃圾為海頓第94交響曲《驚愕》;有害垃圾為海頓第45交響曲《告別》;其他垃圾為莫扎特第35交響曲《哈夫納》。（3）居民區(qū)播放鋼琴曲，可回收垃圾為李斯特《匈牙利狂想曲》，廚余垃圾為舒伯特《魔王》;有害垃圾為李斯特《b小調(diào)鋼琴奏鳴曲》;其他垃圾為韋伯《邀舞》。（4）文化區(qū)播放藝術歌曲，可回收垃圾為舒伯特《野玫瑰》，廚余垃圾為舒曼《兩個禁衛(wèi)兵》;有害垃圾為舒曼《月夜》;其他垃圾為舒伯特《鱒魚》。
2.垃圾桶身彩燈提醒功能設計。在音樂垃圾桶桶身的分類圖標輪廓安裝led燈，讓垃圾桶在夜晚格外矚目，人們很容易找到垃圾桶。如果燈光持續(xù)穩(wěn)定，則代表垃圾桶沒滿;當垃圾桶滿時即垃圾已經(jīng)遮擋到了垃圾桶內(nèi)的紅外傳感器時，垃圾桶上的燈每隔1秒會閃爍一次，提醒人們垃圾桶已滿，也提醒環(huán)衛(wèi)工人及時清理垃圾。為了區(qū)分不同分類的垃圾桶，對于每種不同的垃圾桶采用不同顏色的燈光，這樣能夠讓人在夜晚或者光線較暗的時候，輕松地分布不同分類的垃圾桶，并且準確地投放垃圾，可回收垃圾桶采用綠燈裝飾，廚余垃圾采用橙色燈光，有害垃圾采用紅燈裝飾，其他垃圾采用藍色燈光裝飾。
3.趣味音樂文化外觀設計。本音樂垃圾桶為了讓人感受到更加濃郁的音樂氣氛，在采用傳統(tǒng)的垃圾桶外觀的基礎上，垃圾桶身及蓋子采用綠色，在垃圾桶的蓋上印上不同類型垃圾的符號。桶身再印上一個巨大的黑色音樂符號，不同分類的垃圾桶采用不同的音樂符號，四個垃圾桶并排，給人一種音樂的動感，非常具有藝術性。同時為了科普當前的垃圾分類知識，在垃圾桶身上用文字和圖標的形式標明本垃圾桶可接收的垃圾種類，方便人們投放垃圾。
4.太陽能環(huán)保供電功能。出于環(huán)保考慮，音樂垃圾桶采用10w/18v太陽能板配7a·h的蓄電池給整個傳感器及音響系統(tǒng)供電，不需要額外牽引電線或者更換電池。
音樂垃圾桶功能實現(xiàn)，紅外傳感器采集信號采用的是dyp-me001（a）反射式紅外感應控制模塊，信號的處理及輸出采用的是spce061（a）單片機，37gb-3540電機帶動負載。具體來說，每個垃圾桶正前方1米范圍內(nèi)是紅外感應區(qū)，當人站在這個感應區(qū)時，就會被傳感器感應到，然后傳感器把信號以高低電平的形式傳給單片機。然后單片機對信號進行處理，并輸出信號給電機，同時播放已加入到單片機里的音樂。同時，高電平信號通過繼電器模塊控制電機啟動，電機輸出軸連接一個凸輪，將其放置在垃圾桶踏板的正上方，當離圓心最遠點，即會與踏板接觸并將踏板壓下，這樣垃圾桶蓋就會打開了，不斷打開的桶蓋碰到外殼上限位開關后，限位開關傳輸信號給單片機，使得電機停轉(zhuǎn)，這樣桶蓋就可以持續(xù)處于打開狀態(tài)。
而當扔垃圾的人離開感應區(qū)后，紅外傳感器又會把低電平信號傳給單片機，20秒后，單片機控制音樂停止;與此同時電機再次轉(zhuǎn)動，根據(jù)電機的轉(zhuǎn)速設定好電機轉(zhuǎn)動的時間，垃圾桶關上。另外當垃圾桶滿后，垃圾桶桶內(nèi)的傳感器會檢測到信號，并發(fā)送給單片機，單片機輸出高低周期信號給led燈，這樣就可以使得led燈從平穩(wěn)的光源變成閃爍的光源。
1.投入運用：當將音樂垃圾桶投入使用時，首先將垃圾桶固定，并擺好太陽能電池板，然后打開垃圾桶外殼后面的電源開關，等到電源供電穩(wěn)定后（約1分鐘），音樂垃圾桶的各項功能即可正常使用。2.市民日常使用：當人站在距垃圾桶1米范圍內(nèi)時，音樂垃圾桶的桶蓋即會自動打開并且同步播放音樂，將垃圾投入到垃圾桶內(nèi)，發(fā)出“good”的贊美聲，人離開后，桶蓋會立即自動關上，20秒后音樂停止。
3.管理使用：當垃圾桶部位的led燈一閃一閃時，就表明此垃圾桶已滿，垃圾清理者只需看led燈的閃爍情況即可判斷垃圾桶是否需要清理，而不用挨個打開來看，同時led燈的閃爍也可以起到較強的垃圾清理提醒作用。
4.關閉使用：當垃圾桶長時間不用時，需要關閉電源開關。
1.技術指標。通過音樂垃圾桶的設計，一方面可以進一步幫助天津市推廣垃圾分類，讓人們更好更順利地進行垃圾分類，同時也能提高人們的垃圾分類積極性以及環(huán)保意識，在未來，這種創(chuàng)意以及技術還可以在室內(nèi)垃圾桶、智能家居等領域進一步推廣開來。
2.經(jīng)濟效益。本次音樂垃圾桶設計采用的藝術創(chuàng)新以及技術創(chuàng)新，在設計技術成熟、應用合理的情況下，可以在景區(qū)、商業(yè)區(qū)、居民區(qū)以及文化區(qū)等多個場合應用，能夠拉動一定的經(jīng)濟效益。
3.社會效益。通過本課題的研究，能夠培養(yǎng)人們的音樂素養(yǎng)，了解一些比較經(jīng)典的音樂曲目。同時充分發(fā)揮音樂本身的抒情功能，讓人們在扔垃圾時也能聆聽美好的音樂，進而心情變得舒適或者愉悅。另外音樂垃圾桶還能進一步提供天津市的文化形象，對外展現(xiàn)一個具有良好音樂公共環(huán)境的形象。
本次音樂垃圾桶設計，將垃圾桶分為回收和不可回收兩種，并用不同的色彩、播放不同的音樂來進行區(qū)分。根據(jù)城市中不同的功能區(qū)域設置不同的音樂類型，居民區(qū)的音樂垃圾桶播放的是舒緩的鋼琴曲，商業(yè)區(qū)播放的是令人興奮的交響曲，文化區(qū)則播放一些當?shù)匚幕?，突出地方特色。并且當人們投入垃圾后，還會發(fā)出“good”的音樂，從而給人激勵，讓人們?yōu)榱斯膭盥曉俅螠蚀_地投放垃圾，為了便于人們區(qū)分好可回首和不可回收垃圾，垃圾箱上會繪制相印的垃圾類型和垃圾名稱?？偟膩碚f，本人及團隊充分運用所見所學及所專，將藝術生活理念、音樂理念等對現(xiàn)有傳統(tǒng)垃圾桶進行優(yōu)化改造，解決當前天津市垃圾分類標準推行過程中部分市民不遵守或者消極對待垃圾分類標準、垃圾桶標識不明晰、容易混淆以及使用不便等問題，使城市的垃圾桶更加智能、好用，能夠更加方便人們使用。
參考文獻。
abstract：inordertohelppeoplesortandthrowgarbage，improvetheenthusiasmforgarbageclassification，idesigneda"musictrashcan"ictrashcanbespanidedintotwokinds：npeopleputingarbage，theywillsendout"good！"music.
形勢與政策論文大學生使命篇八
摘要：特色產(chǎn)業(yè)小鎮(zhèn)在推動城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、增加農(nóng)民收入，促進鄉(xiāng)村振興方面發(fā)揮著重要作用。近年來在各地區(qū)的發(fā)展實踐中，特色產(chǎn)業(yè)小鎮(zhèn)體現(xiàn)的帶動作用尤為突出，特別是在落實鄉(xiāng)村振興發(fā)展戰(zhàn)略進程中，特色產(chǎn)業(yè)小鎮(zhèn)通過推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)融合、構(gòu)建鄉(xiāng)村現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，提供鄉(xiāng)村就業(yè)渠道發(fā)揮著重要的作用，本文以鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為基本考量，分析了產(chǎn)業(yè)小鎮(zhèn)建設的重要意義，同時以遼寧省喀左縣紫陶特色產(chǎn)業(yè)小鎮(zhèn)為例，闡述了當前的發(fā)展現(xiàn)狀和存在問題，并進一步提出了完善產(chǎn)業(yè)小鎮(zhèn)建設推動鄉(xiāng)村振興的對策。
關鍵詞：鄉(xiāng)村振興;產(chǎn)業(yè);特色小鎮(zhèn);資源優(yōu)勢。
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略對于解決我國“三農(nóng)”問題，特別是對增強鄉(xiāng)村地區(qū)發(fā)展活力，提升鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展整體實力指明了正確方向，具有戰(zhàn)略性作用。特色產(chǎn)業(yè)小鎮(zhèn)的發(fā)展是推動鄉(xiāng)村振興，實現(xiàn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的重要載體和有利抓手。鄉(xiāng)村振興的核心所在即為產(chǎn)業(yè)興旺，因此產(chǎn)業(yè)小鎮(zhèn)的建設能充分發(fā)揮本地優(yōu)勢，挖掘特色資源，吸引各類要素和資本集聚到鄉(xiāng)村，推動農(nóng)業(yè)興旺、農(nóng)民富裕、農(nóng)村繁榮，真正為“三農(nóng)”問題貢獻力量。
(一)特色產(chǎn)業(yè)小鎮(zhèn)是推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的有效途徑大部分產(chǎn)業(yè)小鎮(zhèn)的建設多是依托本地產(chǎn)業(yè)基礎和特色資源優(yōu)勢，通過實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)提質(zhì)和轉(zhuǎn)型等途徑，不斷增強產(chǎn)業(yè)小鎮(zhèn)的核心競爭力，提高產(chǎn)品附加值和產(chǎn)業(yè)效率，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)小鎮(zhèn)的高質(zhì)量發(fā)展。產(chǎn)業(yè)小鎮(zhèn)通常在建設的過程中，一般會將現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、科技制造、綠色生態(tài)、文化旅游、休閑觀光、物流運輸?shù)犬a(chǎn)業(yè)逐步融合，推動三次產(chǎn)業(yè)及多種業(yè)態(tài)融合發(fā)展，進一步推動原有鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)從單一模式向多元化融合發(fā)展，促進鄉(xiāng)村振興。
(二)特色產(chǎn)業(yè)小鎮(zhèn)是建設鄉(xiāng)村現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的重要動力產(chǎn)業(yè)升級、產(chǎn)業(yè)鏈延長是特色產(chǎn)業(yè)小鎮(zhèn)可持續(xù)發(fā)展的關鍵，因此在構(gòu)建特色產(chǎn)業(yè)小鎮(zhèn)的過程中，通過壯大龍頭企業(yè)，不斷培育產(chǎn)業(yè)集群，國內(nèi)發(fā)達地區(qū)的很多特色小鎮(zhèn)通過創(chuàng)新研發(fā)和成果轉(zhuǎn)化為核心構(gòu)建產(chǎn)業(yè)體系，形成了各種不同類型的“主題”類產(chǎn)業(yè)小鎮(zhèn)，推動產(chǎn)業(yè)小鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)鏈和供應鏈延長，因此有效帶動了鄉(xiāng)村現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的構(gòu)建。
(三)特色產(chǎn)業(yè)小鎮(zhèn)有利于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和精準扶貧的深度整合產(chǎn)業(yè)小鎮(zhèn)的建設過程中不僅提升了鄉(xiāng)村的產(chǎn)業(yè)體系，同時能夠有效改善鄉(xiāng)村基礎設施建設和農(nóng)民生活水平，直接的方式就是產(chǎn)業(yè)小鎮(zhèn)能夠為農(nóng)民提供一定數(shù)量的崗位就業(yè)，確保農(nóng)民有收入，特別是在近兩年新冠疫情的影響下，農(nóng)民在家門口實現(xiàn)就業(yè)，能更有效保證脫貧的人口不致二次返貧，實現(xiàn)脫貧攻堅真正和鄉(xiāng)村振興有效銜接。
(一)發(fā)展現(xiàn)狀及優(yōu)勢1.喀左紫陶歷史悠久。遼寧省朝陽市所轄喀左縣的制陶文化歷史悠久，曾在東山嘴古人類遺址出土了5000多年前的裸體孕婦陶塑像，考古學家曾譽為“東方維納斯”。遼金時期，喀左縣的陶制品工藝已經(jīng)非常精美，發(fā)展規(guī)模已經(jīng)較大，在南哨鎮(zhèn)梁家營子村的龍窯窯址，出土了大量的陶瓷殘片及墊圈殘塊，瓷片的釉色有白、黑醬釉等，器形以碗、盤、碟等日用品居多。我國早在二十世紀七十年代便對該地區(qū)的多種產(chǎn)品進行了評估，并將部分特色產(chǎn)品納入出口的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品系列，并得到很多國家以及地區(qū)的喜愛和支持?，F(xiàn)在的紫砂工藝品、日用品在北京、沈陽及東北地區(qū)具有一定的影響力，榮富陶瓷、天王星陶瓷生產(chǎn)的高檔瓷磚出口到韓國、澳大利亞等國家和地區(qū)。2.喀左縣紫砂作為一種非常有價值的資源廣泛分布在該地區(qū)，而且儲量十分豐富，目前，已經(jīng)探明有十二個鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)現(xiàn)并開發(fā)了紫陶礦產(chǎn)，根據(jù)專家預估，其遠景儲量超過十萬噸。此外，通過化學測試發(fā)現(xiàn)，該礦產(chǎn)資源的鐵含量高達10%上下，在燒制紫砂工藝品方面具有明顯優(yōu)勢，是一種被廣泛認可的工藝原材料。3.紫陶品牌知名度日益提升。近幾年紫陶文化產(chǎn)業(yè)初見規(guī)模，紫陶產(chǎn)品品種不斷豐富，從一百多個增加為四百余種。種類有藝術紫陶、日用紫陶和建筑紫陶三大系列產(chǎn)品。藝術紫陶中紫砂壺已經(jīng)演變出“花鳥源頭”系列，反映其產(chǎn)品的地域特征;紅山文化系列，反映其產(chǎn)品的文化特征;蒙古族系列，反映了該地區(qū)工藝產(chǎn)品的民族特征?？ψ罂h目前逐步打造了比較完善的紫陶工藝體系，并充分發(fā)揮龍頭企業(yè)的引領和帶頭作用，培育了超過兩百家的企業(yè)和作坊，并引入了大量高層次人才，包括國家以及省級工藝美術大師，為整個紫陶工藝產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供了人才保障，極大擴展了整個產(chǎn)業(yè)的規(guī)模?？ψ罂h以紫陶工藝而名聞國內(nèi)外，擁有“北方紫陶之都”的美譽，“喀左紫砂”榮獲國家地理標志保護產(chǎn)品和國家地理標志證明商標，2016年，“喀左紫砂壺”在中國旅游商品大賽中獲得銀獎，2017年，喀左縣南哨街道被確定為“遼寧省紫砂特色小鎮(zhèn)”;2018年，政府工作報告中“朝陽紫砂”被列為遼寧省四大特色文化產(chǎn)業(yè)之一，為特色小鎮(zhèn)的建設指明了具體方向，是特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要資源之一，對于該地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展也具有積極意義。
(二)當前發(fā)展瓶頸問題近年來，受宏觀經(jīng)濟形勢的影響以及自身產(chǎn)業(yè)發(fā)展升級瓶頸，紫陶小鎮(zhèn)特色產(chǎn)業(yè)也面臨著一些亟須突破的問題：一是紫陶土礦產(chǎn)資源存在無序和過度開采情況，使有限的稀缺的資源沒有發(fā)揮最大價值;二是人才流失嚴重，受地方經(jīng)濟發(fā)展水平、薪資待遇、疫情帶來的經(jīng)濟低迷等因素影響，從業(yè)人員由2500多人減少到至今不足200多人，由最多的引進外地人才60多人，到現(xiàn)在的不足5人;三是現(xiàn)有企業(yè)自主創(chuàng)新能力不足，很多紫陶高端技藝均由外地制作大師創(chuàng)作，沒有形成小鎮(zhèn)只有的產(chǎn)品設計資源儲備，現(xiàn)有工人以制作大路貨為主，企業(yè)創(chuàng)新能力亟待提升。
(一)做大與扶小并重要加快培育紫陶文化產(chǎn)業(yè)專業(yè)市場，政府應注重發(fā)揮宏觀調(diào)控和引導作用、大力開拓和引進市場主體、市場經(jīng)營者開拓經(jīng)營三方作用，積極培育專業(yè)市場上規(guī)模、上水平，努力推動大型市場走專業(yè)化、品牌化道路。圍繞龍頭企業(yè)不斷發(fā)展壯大，增強實力，以政策效應和政府引導龍頭企業(yè)積極參與技術創(chuàng)新，充分發(fā)揮龍頭企業(yè)示范、研發(fā)、人才培訓、對外宣傳方面的引領和帶動作用，堅持提升企業(yè)和品牌形象。建立對重點企業(yè)幫扶制度，在土地政策、資源要素、貸款融資等方面給予企業(yè)傾斜支持。對于適應市場發(fā)展的小規(guī)模工作室政府應根據(jù)實際需要，幫助企業(yè)包裝項目，在市場低迷期引導企業(yè)研究相關政策支持，根據(jù)企業(yè)發(fā)展規(guī)模和效益，政府制定出臺各類獎勵政策，鼓勵培育小企業(yè)穩(wěn)定市場份額。
(二)創(chuàng)新與傳承兼容一方面紫陶產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關鍵是將這樣的“老字號”地理標志招牌傳承轄區(qū)，需要企業(yè)大力發(fā)揚傳統(tǒng)的工匠精神，講求精益求精，培養(yǎng)紫陶產(chǎn)業(yè)手工技藝傳承人，堅持專注提高品質(zhì)，做強品牌，提升產(chǎn)品價值和知名度。另一方面，紫陶產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展需要企業(yè)堅持自主創(chuàng)新，實施“大學進園區(qū)進企業(yè)”，積極和相關高等院校、科研院所對接，開展紫陶產(chǎn)品新工藝、新技術新產(chǎn)品研發(fā)，建立紫砂產(chǎn)品創(chuàng)意設計儲備庫，使產(chǎn)品從研發(fā)設計到上市銷售時間真正縮短。探索紫陶產(chǎn)業(yè)化道路，針對消費者的個性化、特色化需求，強化數(shù)字賦能，通過創(chuàng)意改造，圍繞新技術、新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)、新渠道開辟新的發(fā)展路徑。
(三)文化與時尚元素交融加強對紫砂礦產(chǎn)資源的管理，杜絕資源的浪費和外流，對全縣紫陶文化企業(yè)進行匹配性原料供應，堅持開發(fā)與保護并重，科學合理利用有限的資源。制定前瞻性的資源開采計劃和市場開拓規(guī)劃，將紫陶原料進行類別細分，圍繞高檔原料要注重從提升工藝上下功夫，使原材料與技藝達到完美結(jié)合。積極挖掘歷史文化特色，利用喀左縣紅山、暴龍等歷史元素、蒙古族文化元素及遼青瓷文化元素，研發(fā)新產(chǎn)品，通過視覺藝術和手法的創(chuàng)新，為紫陶產(chǎn)品注入喀左元素，展現(xiàn)喀左特點，打造喀左特色產(chǎn)業(yè)品牌，展現(xiàn)喀左紫陶制品獨有的文化魅力;針對中檔材料以及低檔材料的開發(fā)，必須立足其基本屬性，充分結(jié)合現(xiàn)代設計理念以及藝術風格，將文化磚、外墻磚等作為重要發(fā)展方向，通過建筑以及工業(yè)類陶瓷工業(yè)的建設，建立更大規(guī)模的裝飾材料產(chǎn)業(yè)集群，并將建筑陶瓷作為主打產(chǎn)品，為經(jīng)濟發(fā)展注入更多活力。
(四)招商與引才并舉一是積極進行產(chǎn)業(yè)招商，近年來南方地區(qū)如江蘇宜興和福建晉江等紫陶文化企業(yè)，由于本地原材料供應不足，產(chǎn)業(yè)升級需要等因素正在外遷，喀左應積極進行對接，通過商會引薦，召開招商項目推介會等，承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。二是積極培育本土人才，發(fā)揮相關專業(yè)機構(gòu)的培訓優(yōu)勢，為整個特色產(chǎn)業(yè)小鎮(zhèn)的發(fā)展提供各個領域、各個方面的高層次人才，同時加大紫砂藝術、市場營銷、經(jīng)營管理等方面的人才培訓課程，探索推行從業(yè)職業(yè)資格制度，提高紫陶從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)。三是引進域外人才。制定紫陶人才引進計劃，在宜興、景德鎮(zhèn)、德化等地區(qū)引進一批紫陶工匠;從應屆大中專畢業(yè)生中招聘一批高學歷技術人才。建立健全職稱評定“綠色通道”，將這些人培養(yǎng)成本地紫陶高端技術人員，不斷壯大人才隊伍，為紫陶產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供強有力的人才保障。
(五)加強宣傳與政策服務共同保障要加大宣傳，提升品牌影響力。對外宣傳上，積極與央視和相關省份的主流媒體進行對接，對喀左縣紫陶文化產(chǎn)業(yè)進行推介;積極與外地交通部門聯(lián)系，利用高鐵、飛機、公交車、火車站、京沈高速路口等手段，在人群密集地段進行集中宣傳推介。要積極籌建舉辦“紫陶文化藝術節(jié)”“創(chuàng)意大賽”等形式，擴大“北方紫陶之都”影響力。進一步完善政策服務體系。出臺優(yōu)惠扶持政策，并嚴格落實相關扶持政策，打造政策洼地。與金融機構(gòu)協(xié)調(diào)對接，幫助解決紫砂企業(yè)資金及信用問題，支持紫陶文化產(chǎn)業(yè)集群技術創(chuàng)新。充分發(fā)揮紫砂行業(yè)協(xié)會作用，加強行業(yè)自律，維護喀左紫陶品牌在市場上的良好形象。
參考文獻。
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形勢與政策論文大學生使命篇九
開設《形勢與政策》課非常必要。因為，高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。
“形勢與政策課”是高校思想政治教育的重要內(nèi)容，是大學生的必修課，是對學生進行形勢與政策教育的主要渠道和重要陣地，是思想政治素質(zhì)教育的重要載體。豐富“形勢與政策”課的教學內(nèi)容，改進“形勢與政策”課的教學方法，提高“形勢與政策”課的教學效果，是深入貫徹落實中央精神，切實加強大學生思想政治教育工作的重要組成部分。
“形勢與政策”課是一門以黨的重要思想為指導，以高校培養(yǎng)目標為依據(jù)，緊密結(jié)合國內(nèi)外形勢，緊密結(jié)合大學生的思想實際，對大學生進行比較系統(tǒng)的黨的路線、方針和政策教育的思想政治教育課程它的草本任務是通過適時地進行形勢政策、世界政治經(jīng)濟、國際關系草本知識的教育，幫助學生開闊視野，及時了解和正確對待國內(nèi)外重大時事，使大學生在改革開放的環(huán)境下有堅定的立場、有較強的分析和適應能力。
基本形勢和熱點問題對于學生深入理解和把握基本理淪，對于掌握形勢分析的基本方法是十分重要的基本形勢是變化的，但在一個時期內(nèi)，形勢的發(fā)展有其規(guī)律性和必然性，如當代世界格局、主要大國之間的關系、國內(nèi)改革開放的總趨勢等，在一段時間乃至更長時期都是相對穩(wěn)定的，把國際形勢、國內(nèi)形勢中相對穩(wěn)定、具有一定必然性和規(guī)律性的內(nèi)容進行歸納，可以構(gòu)成基本形勢的框架。
熱點問題是形勢的發(fā)展變化中必然性與偶然性的統(tǒng)一有時形勢(尤其是國際形勢)受偶然性囚素影明而發(fā)生突然性的較大變化，由這種變化引發(fā)的、產(chǎn)生一定程度影響的問題，我們稱之為熱點問題這一部分內(nèi)容業(yè)然也遵循形勢發(fā)展變化的大趨勢和總的變化規(guī)律，但由于時問的不確定性、突發(fā)性及受偶然因素的影響。因而在一段時期內(nèi)有其自身的特點。
首先我們認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有“識時務者為俊杰”，今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率，影響很具體，也很深遠。因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士!
關注世界。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。
其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。
再者，當今國內(nèi)外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當代大學生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠的歷史意義。
我國是一個發(fā)展中國家，目前很多方面已經(jīng)取得很大的進步，例如神舟六號飛天成功。這都是值得我們高興的，改革開放以來，我國推進經(jīng)濟增長方式取得積極進展。資源節(jié)約與綜合利用，環(huán)境保護與生態(tài)建設取得一定成效。但是從總體上看，粗放型經(jīng)濟增長方式還沒有得到根本改變，經(jīng)濟發(fā)展付出了很大的資源和環(huán)境代價，已經(jīng)到了刻不容緩的時候。我國在國際中的地位逐步提高，想要取得大的發(fā)展就要了解國際局勢，當前國際處在深度復雜的變化之中，總來說和平發(fā)展是當今時代的主流。國際形勢總體穩(wěn)定，我國又是wto的成員國，給我國經(jīng)濟發(fā)展和我們大學生就業(yè)提供了難得機會，同時也給予了我們極大的'挑戰(zhàn)，因此我們大學生要抓住機會。但是我國還面臨著許多困難和問題，如在一些偏遠的地區(qū)，在的孩子還沒有上學念書，有的人還過著原始人的生活，有的人均收入還不過百元，還沒有擺脫貧困，這就需要我們大學生努力投身社會主義建設中去，要不斷努力創(chuàng)新，實現(xiàn)現(xiàn)代化建設。
形勢與政策論文大學生使命篇十
這是更加高效的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，種子包衣、精量播種，破土而出的冬小麥苗齊苗壯，全國冬小麥面積穩(wěn)定在3.35億畝以上；這是更加完善的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基礎，冬修水利，高標準農(nóng)田建設正在如火如荼進行；這是更加順暢的流通儲備體系，遍布全國的標準倉房總庫容達7億噸，確保正在集中上市的秋糧顆粒歸倉。
回望今年的糧食生產(chǎn)，豐收來之不易。
各糧食產(chǎn)區(qū)克服了罕見秋汛導致的冬小麥大面積晚播、局地發(fā)生的新冠疫情、南方嚴重高溫干旱等重重困難。夏糧、早稻實現(xiàn)增產(chǎn)，多個秋糧主產(chǎn)區(qū)玉米、大豆單產(chǎn)提高明顯，全年糧食產(chǎn)量將繼續(xù)保持在1.3萬億斤以上。
高度重視糧食生產(chǎn)，他強調(diào)，要全面落實糧食安全黨政同責，嚴格糧食安全責任制考核，主產(chǎn)區(qū)、主銷區(qū)、產(chǎn)銷平衡區(qū)要飯碗一起端、責任一起扛。
今年，中央首次實行糧食安全黨政同責考核，各地區(qū)各部門牢牢守住保障國家糧食安全底線，以超常超強的力度促進糧食生產(chǎn)。
今年，為調(diào)動農(nóng)民種糧積極性，中央財政提前下達耕地地力保護補貼1205億元，繼續(xù)提高小麥、稻谷最低收購價，先后下?lián)軐嶋H種糧農(nóng)民一次性補貼400億元，比上年翻了一番。
今年，我國已實現(xiàn)三大主糧完全成本保險和種植收入保險在13個糧食主產(chǎn)省份826個產(chǎn)糧大縣的全覆蓋，農(nóng)民種糧更有保障。
來之不易的豐收背后是把“藏糧于地、藏糧于技”真正落實到位。
今年前三季度，我國實施黑土地保護性耕作面積8300萬畝，超額完成年度計劃任務。到今年底，全國將累計建成10億畝旱澇保收的高標準農(nóng)田，保障糧食產(chǎn)能1萬億斤以上。我國糧食作物良種基本實現(xiàn)全覆蓋，農(nóng)作物耕種收綜合機械化率超過72%，農(nóng)業(yè)科技進步貢獻率達到61%。
希望的田野上，新的豐收正在孕育。站在新的歷史起點，“全方位夯實糧食安全根基”，這既是對保障國家糧食安全的更高要求，也是對牢牢把握糧食安全主動權(quán)的戰(zhàn)略部署。
形勢與政策論文大學生使命篇十一
在開展高校形勢與政策教學中，教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念，結(jié)合現(xiàn)代教育發(fā)展趨勢，提出有針對性的專題教學策略，切實將學生核心素養(yǎng)擺在重要位置。作為教師要積極探索，提升學生的思想認知能力，助力現(xiàn)代高校形勢與政策教育發(fā)展。
(一)符合新時代教育發(fā)展趨勢。
從當前的高校形勢與政策教育發(fā)展整體情況來看，全面提升學生綜合素質(zhì)，積極推進和深化各學科教育改革，提高形勢與政策教學的整體質(zhì)量，已經(jīng)逐漸成為教育發(fā)展的主旋律。因此在這樣的教育發(fā)展趨勢下，如果教師還是按照傳統(tǒng)的教學觀念和方式開展教學活動，勢必會影響高校形勢與政策教育的整體發(fā)展，阻礙形勢與政策教育的進步。專題教學在高校形勢與政策教學中的開展，有利于教師正確把握教育發(fā)展的方向，這是符合新時代高校教育發(fā)展趨勢的。
(二)有利于構(gòu)建現(xiàn)代教育體系。
能力教育一直是高等教育發(fā)展過程中教師給予重點關注的話題。但是自從實施素質(zhì)教育以來，教學改革和教育創(chuàng)新就一直沒有最大限度的發(fā)揮作用。專題教學在高校形勢與政策教學中的運用，是創(chuàng)新高校教育形式的一個重要突破口，同時也是實施素質(zhì)教育的一種具體化形式。結(jié)合學生的身心發(fā)展特點，通過專題教學的應用，抓住高校形勢與政策教育的基本規(guī)律，這對于構(gòu)建完整的想高校形勢與政策特色教育體系，提高學生的綜合素質(zhì)，都將起到十分積極的作用。
學習興趣是形勢與政策教師在開展教學活動過程中應該重點關注的內(nèi)容。因為對于學生來說，學習興趣是獲得學習動力的基礎，如果學生缺乏學習興趣，就會在平時的學習過程中表現(xiàn)出較為松散的狀態(tài)，所進行的學習活動也都是在教師的驅(qū)動之下，為了完成學習任務，因此學習過程中具有明顯的被動性。如果此時所學知識具有一定難度，學生在理解的時候就會存在較多的阻礙。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因就在于學生學習興趣的缺乏。
(二)專題教學的應用缺乏明確目標。
專題教學對于當前的高校形勢與政策教育發(fā)展具有十分積極的指導作用，但是從目前的高校形勢與政策教育情況來看，很多教師并沒有真正意識到專題教學的優(yōu)勢，因此在高校形勢與政策教育中運用的時候，也沒有明確的目標和方向。所以很多高校形勢與政策教育活動就顯得較為隨意，教學方式的選擇也沒有結(jié)合學生的實際特點。多數(shù)情況下，專題教學的應用都是流于表面形式，沒有對形勢與政策教育質(zhì)量起到實質(zhì)性作用，這對于專題教學的運用和高校形勢與政策教育的優(yōu)化，都是非常不利的。
(一)注重發(fā)揮專題教學的啟發(fā)性。
在高校形勢與政策教師開展教學活動的過程中，灌輸式教學并不是一種有效方法。啟發(fā)式教學是形勢與政策教師應該始終堅持的教育方向，并且實踐證明，啟發(fā)式教學對于培養(yǎng)學生的認知能力，幫助學生獲得學習動力，掌握學習的正確方法，都具有十分積極的作用。因此在形勢與政策教育實踐中運用專題教學的時候，教師一定要注重啟發(fā)性原則。也就是說，通過專題教學的運用，引導和調(diào)動學生主動探索知識內(nèi)容，將教師的啟發(fā)和學生的探索結(jié)合起來，在形勢與政策教學過程中既體現(xiàn)出教師的引導和幫助作用，又不影響學生學習的自主性，幫助學生提升分析和解決問題的實際能力，引導學生思維，營造出一個良好的教學氛圍。
(二)專題教學要以學生發(fā)展為原則。
在高校形勢與政策教學過程中，教師除了應該注重學生對于基礎知識的學習之外，還應該對學生的思維、情感態(tài)度等方面的內(nèi)容給予充分重視，以發(fā)展的眼光看待教學，通過科學的專題教學設計，著眼學生的未來發(fā)展，讓當前的形勢與政策教學體現(xiàn)出更強的時代性和前瞻性，為學生以后的學習和發(fā)展奠定堅實基礎。因此教師在形勢與政策專題教學的時候，應該遵循發(fā)展性原則。高校形勢與政策教師應該將學生的全面發(fā)展作為教學的出發(fā)點和落腳點，正確處理好智力因素和非智力因素之間的關系，將學生的思維情感，意志品質(zhì)等內(nèi)容，都融入到平時的教學設計之中，在夯實學生基礎知識的同時，幫助學生掌握學科基本技能，促進學生的綜合素質(zhì)實現(xiàn)全面提升。
(三)要注重轉(zhuǎn)變教師的角色定位。
在專題教學和理論的指導下，教師在學生學習過程中的角色也應該有所轉(zhuǎn)變，這樣才符合形勢與政策專題教育發(fā)展的整體趨勢，為教學目標的實現(xiàn)打下良好基礎。學習的主體應該是學生，教師在學生學習過程中不應該主導學習過程，而是幫助學生更好的理解所學內(nèi)容，強化學生對于所學知識的認知，建立基本的知識結(jié)構(gòu)框架。其中，最為重要的是，高校形勢與政策教師應該打破傳統(tǒng)觀念之中的教師中心論，而將自己作為學生學習的參與者和引導者。在與學生溝通的時候，以一種平等的態(tài)度和方式進行，深刻了解學生在學習理論知識過程中存在的各種問題，尊重學生的獨立想法，注重學生學習的過程和結(jié)果，完善形勢與政策教學流程，從學生的實際情況出發(fā)，實現(xiàn)教師角色的根本轉(zhuǎn)變。
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