在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
勵(lì)志的班會(huì)題目有哪些篇一
在學(xué)校生活中，我們經(jīng)常會(huì)參加各種班會(huì)，這些班會(huì)中涉及的主題也各不相同。而最近，我的班級(jí)舉辦了一次“勵(lì)志勵(lì)學(xué)”主題班會(huì)，這次班會(huì)給我留下了深刻的印象。通過(guò)本次班會(huì)，我真正地認(rèn)識(shí)到了什么是勵(lì)志勵(lì)學(xué)，心中也涌起了許多感悟和體會(huì)。
首先，勵(lì)志是一種心態(tài)，一種積極向上的生活態(tài)度。在主題班會(huì)上，我們學(xué)習(xí)到了許多勵(lì)志的人生故事，都是極度富有鼓舞力的。比如，王健林、馬化騰等人的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，喬布斯和比爾蓋茨的成功故事等等。這些故事鼓勵(lì)著我們不畏困難，積極面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，勵(lì)志不只是一個(gè)口號(hào)，是一種樂(lè)觀、積極的精神狀態(tài)，是打敗一切困難的信念。
其次，勵(lì)學(xué)是不斷追求知識(shí)、進(jìn)步的過(guò)程。在我們的主題班會(huì)中，老師更是要求我們要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力。學(xué)習(xí)不只是為了分?jǐn)?shù)，而是要緊緊抓住知識(shí)的大門，不斷拓寬自己的視野。我們每一個(gè)人，都有學(xué)習(xí)的時(shí)間、空間，只有通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，才能在未來(lái)的人生道路上更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
接下來(lái)，勵(lì)志勵(lì)學(xué)讓我意識(shí)到了一個(gè)重要的問(wèn)題：要做一個(gè)有追求的人。在主題班會(huì)中，我們通過(guò)多個(gè)勵(lì)志、勵(lì)學(xué)的案例，發(fā)現(xiàn)這些人一定都是追求自己理想成果的人。他們有一個(gè)目標(biāo)，不斷地追求而不是放棄。所以，我堅(jiān)信自己也要成為一個(gè)懂得追求的人，用自己的追求錘煉出自己的人生。
最后，勵(lì)志勵(lì)學(xué)是不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。成長(zhǎng)不是一朝一夕的事情。相反，是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不斷的積累和提高。因此，我們需要在不斷勵(lì)志勵(lì)學(xué)的過(guò)程中保持熱情，積極面對(duì)困難和挫折，通過(guò)勤奮和努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
這次班會(huì)收獲頗豐，讓我對(duì)未來(lái)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。勵(lì)志和勵(lì)學(xué)是生命的雙翼，讓我們不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。也希望同學(xué)們能帶著這份熱情和追求，踏實(shí)走好自己的人生道路，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
勵(lì)志的班會(huì)題目有哪些篇二
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一所學(xué)校追求教育質(zhì)量的重要體現(xiàn)，而班會(huì)作為學(xué)生組織和管理的重要形式，對(duì)于學(xué)風(fēng)的建設(shè)起著至關(guān)重要的作用。最近參加了一次以“學(xué)風(fēng)建設(shè)勵(lì)志班會(huì)”為主題的班會(huì)活動(dòng)，通過(guò)這次班會(huì)，我深刻感受到學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)于我們個(gè)人和整個(gè)班級(jí)的重要性，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，這次班會(huì)給我留下了深刻的啟示，體現(xiàn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性。在班會(huì)上，我們集中看了學(xué)習(xí)勵(lì)志的視頻，并進(jìn)行了共同討論。通過(guò)視頻的啟發(fā)，我們認(rèn)識(shí)到學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅僅是提高個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)，更是提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的過(guò)程。只有將學(xué)風(fēng)建設(shè)作為長(zhǎng)期的、全面的貫穿于學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的一種修煉，才能在繁重的學(xué)業(yè)壓力下保持積極向上的心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
其次，這次班會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到個(gè)人的努力和班級(jí)的凝聚力是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要因素。在班會(huì)上，我們分享了一些學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心得，互相鼓勵(lì)、互相學(xué)習(xí)。通過(guò)聽(tīng)取其他同學(xué)的勵(lì)志故事和學(xué)習(xí)心得，我深感只有不斷地積累和提升自己，不斷地超越自己，才能在學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)。而班級(jí)的凝聚力，則是支撐每個(gè)人走向成功的動(dòng)力源泉。只有班級(jí)的團(tuán)結(jié)和互助，才能讓每個(gè)人在學(xué)習(xí)的道路上互相促進(jìn)、一同進(jìn)步。
第三，在這次班會(huì)中，我對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅是個(gè)人能力的提升，更是對(duì)自身價(jià)值的認(rèn)可和追求。通過(guò)班會(huì)，我意識(shí)到在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，只有不斷追求知識(shí)和技能的提升，擴(kuò)寬自己的眼界和見(jiàn)識(shí)，才能培養(yǎng)自己獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的能力。而這種能力的提升也正是實(shí)現(xiàn)自己人生目標(biāo)的重要一步。學(xué)風(fēng)建設(shè)還能讓我們通過(guò)自己的努力獲得成就感和滿足感，從而激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，堅(jiān)持不懈地追求更高的目標(biāo)。
第四，班會(huì)活動(dòng)中的互動(dòng)和交流讓我有了更多的思考和收獲。在問(wèn)題的討論和分享環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)都有自己的心得和經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的學(xué)習(xí)有著很大的幫助。班會(huì)讓我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和分享，懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我也通過(guò)班會(huì)活動(dòng)中的互動(dòng)，和同學(xué)們共同分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，增進(jìn)了對(duì)同學(xué)們的了解和信任，這為以后的學(xué)習(xí)和生活提供了很好的基礎(chǔ)。
最后，通過(guò)這次班會(huì)，我堅(jiān)信學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級(jí)創(chuàng)建優(yōu)秀學(xué)風(fēng)的首要任務(wù)，而勵(lì)志班會(huì)則是促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的有力推動(dòng)。僅僅靠老師的指導(dǎo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，每個(gè)學(xué)生都需要有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和行動(dòng)。參加班會(huì)的過(guò)程中我認(rèn)識(shí)到，作為學(xué)生，我們應(yīng)該從構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氛圍、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念入手，在日常的學(xué)習(xí)生活中注重細(xì)節(jié)的改變，積極與老師和同學(xué)互動(dòng)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和品質(zhì)。
總之，通過(guò)這次班會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)于個(gè)人和班級(jí)的重要性，學(xué)會(huì)了如何通過(guò)努力和凝聚力來(lái)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，班會(huì)中的互動(dòng)和交流也讓我受益匪淺。我相信，只要每個(gè)人都能從現(xiàn)在開始，為學(xué)風(fēng)建設(shè)做出積極的貢獻(xiàn)，我們的班級(jí)一定能夠發(fā)展得更好，學(xué)風(fēng)也會(huì)更加濃厚。
勵(lì)志的班會(huì)題目有哪些篇三
段落一：引言。
小學(xué)勵(lì)志主題班會(huì)是為了激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)積極向上的品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣而開展的一項(xiàng)重要活動(dòng)。通過(guò)參與勵(lì)志主題班會(huì)，我深受啟發(fā)，收獲頗多，下面我就與大家分享一下我的心得體會(huì)。
段落二：班會(huì)內(nèi)容及收獲。
在參與小學(xué)勵(lì)志主題班會(huì)的過(guò)程中，班級(jí)組織了多樣化的活動(dòng)，如勵(lì)志演講、勵(lì)志故事分享、勵(lì)志歌曲演唱等。通過(guò)這些活動(dòng)，我學(xué)到了許多寶貴的道理和知識(shí)。比如，在一次勵(lì)志演講中，我聽(tīng)到了身殘志堅(jiān)的殘疾人事跡，深受震撼。他們?cè)谏眢w殘疾的情況下，仍然保持著樂(lè)觀向上的態(tài)度，積極面對(duì)生活的困難。這給我?guī)?lái)了很大的鼓舞和啟發(fā)，讓我明白到只要心中有夢(mèng)想并為之努力，就一定能夠克服困難取得成功。
段落三：自我反思及改進(jìn)。
通過(guò)參與小學(xué)勵(lì)志主題班會(huì)，我也反思了自己的不足。比如在勵(lì)志演講中，我發(fā)現(xiàn)自己的演講技巧還需提高，表達(dá)能力也需要加強(qiáng)。于是，在班會(huì)結(jié)束后，我積極向老師請(qǐng)教如何改進(jìn)，老師給了我一些建議，并鼓勵(lì)我多加練習(xí)，相信自己一定會(huì)進(jìn)步。此外，我還發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)缺乏自信，容易害羞，因此我決定從今以后更加積極參與班級(jí)活動(dòng)，不斷鍛煉自己，培養(yǎng)自信心。
段落四：班會(huì)的意義和啟示。
小學(xué)勵(lì)志主題班會(huì)的意義重大，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力，還可以提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。在班會(huì)中，我和同學(xué)們共同分享成長(zhǎng)的經(jīng)歷，并且互相鼓勵(lì)、支持，這讓我感到很溫暖和有安全感。另外，通過(guò)與優(yōu)秀的同學(xué)交流，我看到了他們的努力和才華，并從中學(xué)到了許多。
段落五：感謝與期待。
我感謝老師們?yōu)槲覀兣e辦了小學(xué)勵(lì)志主題班會(huì)，給了我們很多的激勵(lì)和啟示。也感謝同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)中與我分享了自己的故事和心得，讓我受益匪淺。同時(shí)，我希望能夠繼續(xù)參與類似的活動(dòng)，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，在未來(lái)的發(fā)展中能夠取得更大的進(jìn)步。
總結(jié)：
通過(guò)參與小學(xué)勵(lì)志主題班會(huì)，我不僅在品質(zhì)上得到了提高，也對(duì)自己的不足有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且為自己樹立了更高的目標(biāo)。勵(lì)志主題班會(huì)不僅是為了激勵(lì)學(xué)生，也是為了促使學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我提高的機(jī)會(huì)。我相信在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)努力、不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
勵(lì)志的班會(huì)題目有哪些篇四
班會(huì)作為班級(jí)管理的一種形式，會(huì)在固定的時(shí)間進(jìn)行，旨在幫助同學(xué)們了解班級(jí)事宜，并且通過(guò)分享個(gè)人經(jīng)歷、故事、心得等勵(lì)志內(nèi)容，激勵(lì)大家積極向上，助力自我成長(zhǎng)。在我的班級(jí)中也定期舉行班會(huì)，其中勵(lì)志內(nèi)容是班會(huì)的重心，下面我將從我的參與和角度，分享關(guān)于班會(huì)勵(lì)志心得體會(huì)。
第二段：班會(huì)的價(jià)值。
班會(huì)作為班級(jí)管理的形式之一，不僅是為了傳遞信息、開展各項(xiàng)活動(dòng)、維護(hù)班級(jí)秩序，更重要的是其積極的勵(lì)志和鼓舞作用，旨在幫助同學(xué)們形成積極向上的心態(tài)，增強(qiáng)信心，通過(guò)分享個(gè)人奮斗經(jīng)歷和成功故事，鼓勵(lì)大家在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)堅(jiān)持不懈，勇往直前。班會(huì)勵(lì)志內(nèi)容能夠讓同學(xué)們感受到很多力量源自身邊的人和事，也會(huì)在日后的成長(zhǎng)與生活中發(fā)揮重要的正向影響。
第三段：勵(lì)志內(nèi)容對(duì)學(xué)生的作用。
勵(lì)志內(nèi)容對(duì)我們學(xué)生的作用是顯而易見(jiàn)的，首先，分享優(yōu)秀的故事能夠激發(fā)我們的向上心態(tài)，讓我們不斷地充實(shí)、積累、成長(zhǎng)；其次，了解他人奮斗的歷程，能夠在我們遇到阻礙和挫折時(shí)找到轉(zhuǎn)機(jī)和方向；最后，勵(lì)志內(nèi)容的傳遞對(duì)于我們的成長(zhǎng)起到巨大的幫助，幫助我們自信、自立、自強(qiáng)，還能增強(qiáng)我們的溝通、表達(dá)與影響力。
第四段：勵(lì)志內(nèi)容的不足與提升。
雖然在班會(huì)中分享的勵(lì)志內(nèi)容對(duì)于學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要，但是現(xiàn)實(shí)情況下還存在一些不足之處。其中最大的問(wèn)題，是班會(huì)中分享故事的重復(fù)性和平庸性，這就需要班會(huì)組織者做出更多的努力，尋找更加優(yōu)秀的故事和分享者，打造更為精彩的班會(huì)內(nèi)容。同時(shí)，我們學(xué)生也需要自身努力，積極融入學(xué)校生活中，時(shí)刻保持向上的心態(tài)，從而更好地汲取班會(huì)中傳遞的正能量。
班會(huì)勵(lì)志功能已經(jīng)深深地融入到了現(xiàn)代教育和社會(huì)生活中，各個(gè)學(xué)校、各個(gè)行業(yè)都在積極地開展這樣的活動(dòng)，并取得了不錯(cuò)的成效。未來(lái)隨著科技和互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，班會(huì)的形式和方式將會(huì)更加多樣化，同學(xué)們也將會(huì)積極參與其中，創(chuàng)新、分享、成長(zhǎng)、發(fā)展。我們期待著在未來(lái)的日子里，班會(huì)勵(lì)志將會(huì)給我們帶來(lái)更加豐富和精彩的內(nèi)容，幫我們更好地成長(zhǎng)和投身于社會(huì)。
勵(lì)志的班會(huì)題目有哪些篇五
大家好!
我是x年級(jí)x班的xxx，今天我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)踏上這講臺(tái)。世界上成功者的隊(duì)伍里，很多人并不見(jiàn)得很聰明，但是在失敗者的隊(duì)伍里，很多人也不見(jiàn)得愚笨。其實(shí)，有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的.貧窮，而成功很大程度是意志的成功!
有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無(wú)路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習(xí)?；紴榈拍苁股鼰ㄈ灰恍?。人的一生也需要蛻變才能成長(zhǎng)。生命就像游戲，但不能游戲人生;生活需要歌舞，但是不需要醉生夢(mèng)死;生活需要藝術(shù)，但不能投機(jī)取巧。我們訂的計(jì)劃和目標(biāo)總是堅(jiān)持不了幾天;我們總是跟在別人后面，白白消磨大好時(shí)光;困一點(diǎn)，累一點(diǎn)，就把今天該做的事推到了明天——所有這些，能說(shuō)努力了嗎?全力以赴了嗎?雖然付出未必就有回報(bào)，努力和成功不能劃等號(hào)，但是，不付出就絕不會(huì)有回報(bào)!不努力就絕不會(huì)成功!同學(xué)們，不要擔(dān)心努力后的結(jié)果如何，得不得到回報(bào)，請(qǐng)記住一句話：盡心就是優(yōu)秀，盡力就是成功!
何必為自己的欠缺、自己的失敗而沮喪呢，何必為別人的嘲笑、別人的諷剌而痛苦呢，這些是上天賜給你我的福分，把人生一切不幸的遭遇照單全收!我們感謝上蒼所做的一切不合理的安排!感謝社會(huì)的殘酷!感謝世態(tài)的炎涼!因?yàn)?，越磨礪，越光芒!當(dāng)一個(gè)孩子生下來(lái)的時(shí)候，沒(méi)有人會(huì)問(wèn)：是一個(gè)教授、還是一個(gè)流浪漢?我們只會(huì)問(wèn)：是男孩還是女孩?這一切都是未知數(shù)，只有性別的差異。隨著環(huán)境的改變，學(xué)習(xí)的艱難，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會(huì)慢慢地發(fā)生改變，這樣的改變將會(huì)導(dǎo)致人與人之間的差距，于是，有些人很出色，有些人很平庸;有些人很幸福，有些人很痛苦。
萬(wàn)事需要一種積極向上的狀態(tài)。面對(duì)生活中的逆境，請(qǐng)不要退縮!沮喪時(shí)，讓我們引亢高歌;悲傷時(shí)，讓我們開懷大笑;恐懼時(shí)，讓我們勇往直前!最后讓意氣灑脫的我們以飽滿的熱情去迎接未來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
勵(lì)志的班會(huì)題目有哪些篇六
近期，我們班開展了一系列的“勵(lì)志勵(lì)學(xué)班會(huì)”，以激勵(lì)我們班同學(xué)在學(xué)習(xí)上勇往直前，并且積極向上。這種班會(huì)對(duì)于我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起著很大的作用。在此，我想分享一下我的心得和體會(huì)。
第一段：初心不變，方得始終。
在參加勵(lì)志班會(huì)前，我對(duì)于學(xué)習(xí)并沒(méi)有什么特別的激情和動(dòng)力，總覺(jué)得時(shí)間很充裕，學(xué)習(xí)并不緊要。然而，在班會(huì)上，老師和學(xué)長(zhǎng)們通過(guò)自身經(jīng)歷和言談，以及那些勵(lì)志的演講，使我明白了學(xué)習(xí)的重要性，并且點(diǎn)燃了我的熱情。從那時(shí)起，我每天都會(huì)虛心聆聽(tīng)、認(rèn)真聽(tīng)講，不再把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件枯燥的事情，而是把它看成是一種成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
第二段：信念和毅力是成功之源。
在班會(huì)的過(guò)程中，我學(xué)到了很多的實(shí)用技巧和思維方法，幫助我在學(xué)習(xí)上更加高效和有條理。但是，最讓我受益的是在堅(jiān)強(qiáng)的信念和不斷的毅力。我明白了，成功并不是一蹴而就的，需要我們堅(jiān)定地相信，努力不懈地追求。尤其是在困難及壓力面前，我們更需要堅(jiān)強(qiáng)的信念和毅力，不輕易放棄。
第三段：珍惜時(shí)間，珍視每分每秒。
在班會(huì)上，我深刻認(rèn)識(shí)到，時(shí)間是極其寶貴的資產(chǎn)，我們不能浪費(fèi)它。每個(gè)人只有24小時(shí)，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，好好利用它，在自身的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中發(fā)揮作用。我們要充分利用每分每秒，抓住每個(gè)機(jī)會(huì)，無(wú)怨無(wú)悔地為自己的夢(mèng)想和目標(biāo)奮斗。
第四段：開拓眼界，豐富人生閱歷。
隨著班會(huì)的舉辦，我也逐漸從原本的學(xué)習(xí)固定模式中解放出來(lái)，拓寬了自己的眼界，了解到了很多過(guò)去未曾接觸的領(lǐng)域知識(shí)和人生經(jīng)驗(yàn)。這些班會(huì)不僅僅是激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，還能夠幫助我們成長(zhǎng)為有思想、有內(nèi)涵、有深度的人，讓我們有自己的見(jiàn)解，有自己的想法，有自己的人生規(guī)劃。
第五段：未來(lái)更美好，迎接更加光明的未來(lái)。
通過(guò)這一系列的班會(huì)，我明確了自己未來(lái)的方向和目標(biāo)，也收益頗豐，為自己的未來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，這并不是結(jié)束，我會(huì)一直秉承“勵(lì)志勵(lì)學(xué)”的精神，自我提高，不斷發(fā)掘自己的潛力，迎接更加光明的未來(lái)。
總之，勵(lì)志勵(lì)學(xué)班會(huì)不僅僅是給我們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和形式，更是激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情、拓寬了我們的眼界、完善了我們的知識(shí)體系。在未來(lái)的日子里，我們?nèi)匀恍枰３诌@份信念和動(dòng)力，勇奪更加美好的明天。
勵(lì)志的班會(huì)題目有哪些篇七
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
自信是什么?自信是成功的第一秘訣，它不僅是對(duì)自己能力的信任，更是對(duì)自己所追求目標(biāo)的堅(jiān)定信念。有了它，才能駛向勝利的彼岸。-也說(shuō)：“一個(gè)人是否有成就，只要看他是否具有自尊和自信?！笨傊?，自信是指向勝利的導(dǎo)航塔，是前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
自卑卻與自信背道而馳。自卑者往往對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)看得過(guò)多、過(guò)重，而對(duì)自己的長(zhǎng)處認(rèn)識(shí)不足，只覺(jué)得自己什么都不行，又不想去努力趕上，于是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾，裹足不前。自卑者的心理障礙限制了能力的發(fā)展，使他們坐失成功的良機(jī)，最終一事無(wú)成。只要走出了自卑的陰影，迎接我們的就是一片艷陽(yáng)天。
無(wú)論是《千手觀音》還是-中的《追光》，演員們都以強(qiáng)者的信念與命運(yùn)抗?fàn)?，?zhàn)勝了自卑，他們震撼的演出博得了觀眾熱烈的掌聲，深受人們的喜愛(ài)?？梢?jiàn)，戰(zhàn)勝自卑，培養(yǎng)自信，是我們必然的選擇。
自負(fù)者與自信者也格格不入。自負(fù)與自卑都是極端心理，自負(fù)者在取得一些成績(jī)后沾沾自喜，甚至目空一切，妄自尊大。這些人就算是先前取得一些成就，也只是曇花一現(xiàn)。歷史上的教訓(xùn)值得我們記取。楚漢相爭(zhēng)時(shí)，-在推翻暴秦的殘酷統(tǒng)治的斗爭(zhēng)中起了不可低估的作用，但暫時(shí)的軍事優(yōu)勢(shì)使他盲目自負(fù)，自封“霸王”，結(jié)果被-打敗，昔日不可一視的英雄，落得自刎-的下場(chǎng)。從這里我摩恩可以看到，正確估價(jià)自己的長(zhǎng)處和成績(jī)，正視自己的短處和不足，劃清自信與自負(fù)的界限，對(duì)一個(gè)成功者來(lái)說(shuō)真的很重要。
總的來(lái)說(shuō)，在我們的生活學(xué)習(xí)中，我們要相信自己，卻不自負(fù);要正視不足，卻不自卑。選擇自信，戰(zhàn)勝自卑，遠(yuǎn)離自負(fù)，這是新世紀(jì)的要求，是追求完美人格的要求?！皵?shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，充滿自信的名言，將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)。
我的演講完畢，謝謝大家!
勵(lì)志的班會(huì)題目有哪些篇八
班會(huì)是每個(gè)學(xué)期必須舉行的一項(xiàng)活動(dòng)，旨在促進(jìn)班級(jí)的團(tuán)結(jié)合作和同學(xué)們的交流合作。而勵(lì)志是其中的重要內(nèi)容之一，它不僅可以激勵(lì)同學(xué)們奮發(fā)向前，也可以讓他們更好地面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。在參加班會(huì)勵(lì)志活動(dòng)的過(guò)程中，我深受啟發(fā)，獲得了許多寶貴的體驗(yàn)和收獲。下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，分享一下對(duì)班會(huì)勵(lì)志的心得體會(huì)。
班會(huì)勵(lì)志是班級(jí)管理和教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，旨在激發(fā)同學(xué)們的熱情和動(dòng)力，增強(qiáng)他們的自信和勇氣，促進(jìn)人際交往和共同成長(zhǎng)。在學(xué)校里，班會(huì)勵(lì)志不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的聚會(huì)，更是一次有意義的教育活動(dòng)。在這樣的環(huán)境下，學(xué)生們可以互相傾聽(tīng)、互相支持，得到鼓勵(lì)和幫助。這對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展非常有幫助，也為我們打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
班會(huì)勵(lì)志活動(dòng)的益處不言而喻。首先，它有助于拓寬同學(xué)們的視野和思維方式。我們可以通過(guò)多方面的經(jīng)驗(yàn)分享、案例分析、互動(dòng)交流等方式，了解到更多的人生智慧和經(jīng)驗(yàn)。其次，它可以促進(jìn)同學(xué)們的自我認(rèn)知和個(gè)性發(fā)展。我們可以在班會(huì)上逐漸明確自己的志向和目標(biāo)，定位自己的優(yōu)勢(shì)和不足，從而更加自信和積極地面對(duì)未來(lái)。最后，它可以增強(qiáng)同學(xué)們之間的感情和凝聚力。通過(guò)班會(huì)勵(lì)志活動(dòng)，同學(xué)們可以更好地互相了解和信任，建立良好的人際關(guān)系，共同迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
班會(huì)勵(lì)志不僅僅是一種理論講解，更應(yīng)該是一種實(shí)踐探索和行為改變。只有在實(shí)踐中，我們才能更好地領(lǐng)悟到人生的真諦和道理。因此，班會(huì)勵(lì)志需要結(jié)合實(shí)際情況，針對(duì)同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行針對(duì)性引導(dǎo)和輔導(dǎo)。比如，我們可以組織一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)在團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)習(xí)到團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。我們也可以安排一些實(shí)踐項(xiàng)目，讓同學(xué)走出課本，學(xué)會(huì)觀察和思考，培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力。
第四段：班會(huì)勵(lì)志的難點(diǎn)和解決方法。
班會(huì)勵(lì)志活動(dòng)雖然有很多益處，但如何落實(shí)和達(dá)成目標(biāo)卻并不容易。這需要我們認(rèn)真分析和解決一些難點(diǎn)。主要有以下幾點(diǎn)：一是缺乏實(shí)際操作和個(gè)性化引導(dǎo)；二是活動(dòng)形式單一、內(nèi)容過(guò)于抽象和晦澀；三是缺乏互動(dòng)和溝通，不能真正讓同學(xué)們參與和體驗(yàn)。因此，我們應(yīng)該采取更加有效的方法，比如多元化的分組交流、互動(dòng)式的案例分享、生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)等方式，幫助同學(xué)們更好地理解和實(shí)踐。
班會(huì)勵(lì)志是一種寶貴的教育資源和體驗(yàn)機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我受益匪淺，得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。首先，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和成長(zhǎng)方向，明確了人生目標(biāo)和規(guī)劃。其次，我學(xué)習(xí)到如何與他人合作、互相學(xué)習(xí)和尊重差異。最后，我體驗(yàn)到了班級(jí)的凝聚力和人際關(guān)系的重要性，感受到班級(jí)文化和價(jià)值觀的影響和力量。因此，我將始終銘記班會(huì)勵(lì)志的宗旨和目標(biāo)，繼續(xù)努力為班級(jí)和自己做出貢獻(xiàn)。
勵(lì)志的班會(huì)題目有哪些篇九
老師們、同學(xué)們：
大家好！
很高興站在這里進(jìn)行演講，今天我要演講的題目是：發(fā)揚(yáng)學(xué)生的精神文化素質(zhì)。
有一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露；有一種美，給生活帶來(lái)激情，給生命帶來(lái)溫馨，它——無(wú)時(shí)無(wú)刻不與我們同在；構(gòu)建和諧社會(huì)，構(gòu)建和諧校園，我們大家現(xiàn)在都是大學(xué)生，都是校園中的一分子。大家都想知道怎樣的校園氛圍才是和諧，是打造和諧的人際關(guān)系，是形成良好的校園文化？其實(shí)我們大家很清楚，構(gòu)建和諧校園就如同“保持公共衛(wèi)生一樣”那需要公民公德素質(zhì)的提高。同樣構(gòu)建和諧校園有待于每個(gè)同學(xué)人文素質(zhì)的培養(yǎng)。所以我要說(shuō)：構(gòu)建和諧校園要從培養(yǎng)我們大學(xué)生的人文素質(zhì)開始。
所謂“人文”就是對(duì)人生的思索，是心靈對(duì)生活的關(guān)懷，而人文教育是人類自由的搖籃，它使生命個(gè)體與自己本源契合在一起，形成自我認(rèn)識(shí)與自我超越個(gè)價(jià)值觀和行為方向。人文精神最根本的一點(diǎn)是喚起人自由自在的人格境界，一種獨(dú)立精神與為它思想。廣義的“文化”是指人類在認(rèn)識(shí)世界，改造世界，發(fā)展過(guò)程中所創(chuàng)造，積累的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和，包括，物質(zhì)文化，精神文化，制度文化，行為文化等多種類型。對(duì)于我們要努力去構(gòu)建的和諧校園，人文素質(zhì)中的制度文化素質(zhì)，精神文化素質(zhì)，行為文化素質(zhì)是我們必須加以提高的。
《國(guó)富論》中指出了制度對(duì)于社會(huì)的重要性，對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，制度是校園管理的具體形式，體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的責(zé)任感。合理的校園管理制度與校園的和諧密不可分，制度作為處理，學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師，學(xué)生與學(xué)校，老師與學(xué)校，日常事務(wù)的直接依據(jù)，它的合理與否關(guān)系到校園之內(nèi)的和諧，更重要的是，由于合理的制度對(duì)于每個(gè)人都是一樣的，使我們的老師，同學(xué)在處理任何關(guān)系時(shí)都有一種公平和諧的心態(tài)，對(duì)于構(gòu)建和諧校園，完善校園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度應(yīng)該成為校園建設(shè)的重中之重。好的校園規(guī)章制度在變化中求和諧，在和諧中求發(fā)展，和諧的規(guī)章制度是一切教學(xué)工作的保障。如果大學(xué)是一棵樹，那么滋養(yǎng)它的是“學(xué)生的精神文化素質(zhì)”，學(xué)生的精神文化素質(zhì)的充實(shí)空虛與否，是衡量校園文化是否和諧，是否健康、活力、富有生機(jī)的依據(jù)。一個(gè)和諧的校園精神文化，能夠增強(qiáng)大學(xué)內(nèi)群體的積極性、主動(dòng)性。
千里之行，始于足下。同學(xué)們，我們已經(jīng)有了制度文化素質(zhì)，精神文化素質(zhì)，但我們現(xiàn)在所缺的是“行為文化素質(zhì)”，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同努力，我們的言行要與我們美麗的校園相和諧，要與我們的校園規(guī)章制度相和諧，要與我們的傳統(tǒng)道德文化相和諧。養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣，爭(zhēng)做社會(huì)小標(biāo)兵！
謝謝大家！
勵(lì)志的班會(huì)題目有哪些篇十
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我要演講的題目是：怎樣抓住成功！
想要抓住成功，第一個(gè)必不可少的因素是：做好充分的準(zhǔn)備！正所謂：成功總是留給有準(zhǔn)備的人！這個(gè)道理可能大家都懂，但又有誰(shuí)真正的體會(huì)過(guò)呢？而我，就在上大學(xué)后體會(huì)到了這個(gè)道理！來(lái)到南華，我經(jīng)歷了兩次大型的面試。第一次，我去面試南華院學(xué)生會(huì)干部。那時(shí)候，我什么都沒(méi)有準(zhǔn)備，就連最基本的自我介紹，我都沒(méi)有事先準(zhǔn)備好！因此，那次面試，我失敗了！第二次，是去面試系學(xué)生會(huì)干部，有了前次失敗的經(jīng)驗(yàn)，這次的面試，我準(zhǔn)備了自我介紹的內(nèi)容，加以反復(fù)的練習(xí)。每當(dāng)有空的時(shí)候，我就會(huì)想面試評(píng)委可能問(wèn)我的問(wèn)題，對(duì)假想出來(lái)的問(wèn)題，列出詳細(xì)的回答，并且多次過(guò)目準(zhǔn)備好的東西。結(jié)果，第二次面試，我成功了！經(jīng)歷了這兩次的面試，我體會(huì)到了：抓住成功，你就必須要有充分的準(zhǔn)備。
可能我個(gè)人的經(jīng)歷，并不能很好的說(shuō)明成功總是留給有準(zhǔn)備的人。那么，我給大家講一個(gè)故事！有位學(xué)者某日去報(bào)告廳為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)家培訓(xùn)班作學(xué)術(shù)報(bào)告，當(dāng)他走進(jìn)報(bào)告廳時(shí)臺(tái)下早已坐滿聽(tīng)課的經(jīng)理和領(lǐng)導(dǎo)們。便急忙走上講臺(tái)，從包中取出軟盤插入多謀體教學(xué)工作臺(tái)的微機(jī)中。不巧，電腦打不開這軟盤，臺(tái)下引起幾許私語(yǔ)聲。這位學(xué)者忙笑說(shuō)：大家別急，我的講稿同時(shí)下在u盤里。邊說(shuō)邊取出u盤插入電腦，可惜電腦讀不出u盤。行來(lái)臺(tái)下一陣議論。學(xué)者忙說(shuō)：這臺(tái)電腦是連網(wǎng)的，我的講稿也存入我郵箱中，待我上網(wǎng)打開郵箱咱們照樣可以講座。于是便上網(wǎng)查到自已郵箱。倒霉的是他的郵箱今天也打不開了，這時(shí)臺(tái)下一片嘩然。學(xué)者苦笑道：今天真是怪了，怎么不順都趕到一塊了？不過(guò)大家先不必著急，我還帶來(lái)移動(dòng)硬盤了，硬盤里我也備份了講儀。說(shuō)罷取出移動(dòng)硬盤接好，投影屏上終于顯示出講儀標(biāo)題：成功來(lái)源于充分的準(zhǔn)備。此刻臺(tái)下響起熱烈的掌聲。這個(gè)故事啟發(fā)我們，只要我們做好準(zhǔn)備，就等于向成功邁進(jìn)了一步！
當(dāng)然，做好了準(zhǔn)備，并不一定能抓住成功！抓住成功還需要另外一個(gè)重要的因素。這個(gè)重要的因素是什么呢？我再跟大家講一個(gè)故事，你們就會(huì)知道了。
相信大家都清楚了抓住成功的兩個(gè)因素！想成功的同學(xué)，就要從現(xiàn)在開始做好準(zhǔn)備，并且全力以赴吧！
勵(lì)志的班會(huì)題目有哪些篇十一
近年來(lái)，學(xué)生的成功故事越來(lái)越多，他們的成功離不開自身努力和有意義的班級(jí)活動(dòng)。而針對(duì)正能量班級(jí)活動(dòng)，“勵(lì)志勵(lì)學(xué)班會(huì)”正成為廣大學(xué)校中的一股新興力量，層層激發(fā)著學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情和潛能。在班會(huì)中，我們學(xué)生不但可以交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)整合策略，同時(shí)也能豐富自己知識(shí)面，提升自我價(jià)值。
二段：體會(huì)。
班會(huì)中的勵(lì)志勵(lì)學(xué)部分，便是主要宗旨是鼓勵(lì)并激勵(lì)每一位學(xué)生樹立起積極向上的attitude，并讓他們?cè)跓o(wú)數(shù)的機(jī)會(huì)中學(xué)習(xí)到相關(guān)的技巧和方法。多次參加班會(huì)后，可以明顯地說(shuō)，與會(huì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)有著顯著提高，有些同學(xué)走向了國(guó)外知名學(xué)府，均有著良好的現(xiàn)象。此舉不僅讓學(xué)生懂得了如何工作、學(xué)習(xí)和相處，更在精神上對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了巨大的鼓舞，對(duì)他們更加堅(jiān)定的追尋著自己的夢(mèng)想。
三段：思考。
讓我們來(lái)思考一下，為什么勵(lì)志勵(lì)學(xué)班會(huì)可以讓每個(gè)學(xué)生在不到一年的時(shí)間里茁壯而大？這并不是因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有天賦的能力，而是因?yàn)榘鄷?huì)活動(dòng)方案的安排及組織形式的靈活多樣。在勵(lì)志班會(huì)中，學(xué)習(xí)、交流、發(fā)現(xiàn)、分享、互助相輔相成，這樣讓每個(gè)學(xué)生在能力和智慧上都可以有所提升。同時(shí)也在一次次的班會(huì)活動(dòng)中培養(yǎng)了每位學(xué)生不斷成長(zhǎng)、積極進(jìn)取的良好品質(zhì)。
四段：感受。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)走過(guò)了不少的路程，回想剛剛參加勵(lì)志勵(lì)學(xué)班會(huì)的時(shí)候，自己內(nèi)心的不安、惶恐、迷茫，但是現(xiàn)在總結(jié)起來(lái)——那些內(nèi)心感受都成為了珍貴的回憶。每次班會(huì)，從嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难杏懻n題到生動(dòng)的生活小常識(shí)，從耐心細(xì)致的老師到彼此信任的小伙伴，每個(gè)部分仿似麻痹了我焦慮、困頓的心靈，讓我感受到來(lái)自校園的關(guān)愛(ài)和陪伴。
五段：總結(jié)。
班會(huì)活動(dòng)雖然看似不起眼，卻已經(jīng)成為了學(xué)生成長(zhǎng)的重要一環(huán)。勵(lì)志勵(lì)學(xué)班會(huì)則更是向我們展示了一種積極向上的態(tài)度、陽(yáng)光心態(tài)和優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)方式。在班會(huì)中，我學(xué)到了很多東西，不僅僅是關(guān)于學(xué)習(xí)方面的，更多的是對(duì)人生的一些感悟。我相信，只要保持良好的心態(tài)，一種積極進(jìn)取、勇于拼搏的態(tài)度，我們一定能夠追逐自己的夢(mèng)想，努力成就為更好的自己，不斷地追求人生的成功和幸福。
勵(lì)志的班會(huì)題目有哪些篇十二
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)這大半學(xué)期的學(xué)習(xí)，你們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中也都取得了一定的進(jìn)步，在自己的人生道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。
作為你們的班主任老師，借今天的機(jī)會(huì)，向你們提出四點(diǎn)希望：
一是，希望同學(xué)們要面對(duì)成績(jī)。
不驕不躁；面對(duì)失敗，絕不氣餒，失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓(xùn)，或在失敗中消沉，失敗了爬起來(lái)前行，就是開始走向成功之路，爭(zhēng)取在下次考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
二是希望同學(xué)們不但要打掃好班級(jí)衛(wèi)生，而且要保證上課的紀(jì)律。
初四三班的課代表和組長(zhǎng)們，你們盡職盡責(zé)，幫老師挑起了整個(gè)班級(jí)；感謝郭子恒，趙偉作為班級(jí)的兩大巨頭，你們有情義敢擔(dān)當(dāng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，替老師打理班級(jí)的方方面面，帶領(lǐng)班級(jí)闊步前進(jìn)。作為班主任，我更感謝初四三班的所有的同學(xué)，大家都在努力做好自己該做的，大家都以讓班級(jí)更優(yōu)秀自豪并為之努力，這種以班級(jí)為榮的凝聚力，將是初四三班不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
三是希望同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是生存的基礎(chǔ)，競(jìng)爭(zhēng)的前提和創(chuàng)新的本錢。希望你們把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂(lè)的事。抓住中學(xué)階段這一人生的黃金時(shí)期，努力發(fā)揮自己的聰明才智，好好學(xué)習(xí)天天向上。
四是，希望同學(xué)們要培養(yǎng)勤奮好學(xué)的精神。
生活沒(méi)有多少捷徑可走，常常告訴自己，努力去做，盡力而為，是的，努力去做，盡力而為。
同學(xué)們我想對(duì)大家說(shuō)：我知道學(xué)習(xí)成績(jī)并不是一個(gè)學(xué)生的唯一，我也知道條條大路通羅馬，我相信在將來(lái)，無(wú)論成績(jī)好壞（大家都生活中找到一個(gè)自己的位置，但我依然想說(shuō)，盡你所能的去學(xué)習(xí)吧，人生的路其實(shí)是一段段的，你們現(xiàn)在正在學(xué)業(yè)路上，下一段路是怎樣的，無(wú)從得知，那么就著眼眼前，活在當(dāng)下，邊走邊看吧！
勵(lì)志的班會(huì)題目有哪些篇十三
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)大家好:。
我今天演講的題目“是我愛(ài)我班”
我們可敬老師的愛(ài)如春雨，滋潤(rùn)著我們幼稚的心田，點(diǎn)化著我們迷茫的心靈。我們可敬的老師的言如磁鐵，教會(huì)了我們分析與思考，合作與競(jìng)爭(zhēng)，也讓我們進(jìn)一步學(xué)會(huì)了如何不斷超越、突破自己的極限而成長(zhǎng)，把“恒志通達(dá)，”的校訓(xùn)融進(jìn)了我們的血脈、我們的生命。
我們可愛(ài)的同學(xué)以自已滿腔的熱情，強(qiáng)烈的責(zé)任心，精心描繪著班級(jí)的美好的藍(lán)圖，他們個(gè)個(gè)為班級(jí)著想，人人替班級(jí)出力，就拿最近教室布置來(lái)說(shuō)吧，為了美化教室，有的同學(xué)從家里搬來(lái)了母親精心培育的艷麗的花，有的同學(xué)拿來(lái)了放清掃工具的紙箱，有的帶來(lái)的精致漂亮的放粉筆的鐵盒子來(lái)。就在上個(gè)星期六晚上，住校生在食堂關(guān)看著精彩的電影，而我們跑校生自動(dòng)承擔(dān)起布置班級(jí)別任務(wù)，班長(zhǎng)任總指揮，我們個(gè)分工明確，有的擦地，有的擦黑版，還有的同學(xué)擦窗戶，整理圖書角，有的同學(xué)覺(jué)得用拖把挖地不干凈于是便從小賣部里買了衛(wèi)生球和洗衣粉回來(lái)，兩個(gè)袖子一卷拿洗衣粉撒在地上，用衛(wèi)生球仔細(xì)的擦了起來(lái)，汗水順著臉頰流下，都顧不得擦。同學(xué)們看到這樣擦得的干凈，效果好也紛紛主動(dòng)買了衛(wèi)生球和洗衣粉照他的樣子擦了起來(lái)，一直忙到快九點(diǎn)，我們才布置完。同學(xué)們望著窗外漆黑的夜空，但都毫無(wú)怨言。因?yàn)榭吹狡琳麧嵉慕淌遥睦镉X(jué)得再苦再累也是值得的。這個(gè)月的校舉行的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班報(bào)名參加1500米的選手突然病倒了，燃眉之時(shí)，一位同學(xué)自告奮勇，自動(dòng)請(qǐng)求參賽，他說(shuō)：老師我來(lái)吧，我會(huì)竭盡全力跑完全程?？墒俏覀兌贾溃捏w育成績(jī)并不是很優(yōu)秀，比賽中由于起跑里用力過(guò)猛身體失去平衡，一直子栽倒在跑到了，腳受傷了，但他仍然的爬起來(lái)，繼續(xù)向前方跑去，一直堅(jiān)持到終點(diǎn)，雖然他沒(méi)有獲得名次，但在我們心中他已經(jīng)勝利了。這就是我們的班的同學(xué)，個(gè)個(gè)心里時(shí)時(shí)裝著班級(jí)體，人人為營(yíng)造優(yōu)秀班級(jí)添磚加瓦，無(wú)私奉獻(xiàn)。
和氣融春摧蓓蕾，
攜得知識(shí)滿袖歸。
合作共享讀書樂(lè)，
創(chuàng)得功名報(bào)春輝。
勵(lì)志的班會(huì)題目有哪些篇十四
同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是：《我不是一張牌》。
大家一定都有玩撲克的經(jīng)驗(yàn)。
每副撲克有四種花色共54張。
每張牌捏在我們的手中，它們的命運(yùn)也掌握在其中，就連“大王”和“小王”也無(wú)法主宰自己的命運(yùn)。
有時(shí)，我也在想，我們這場(chǎng)人生是否也是一盤牌局?我們每個(gè)人是否都如命運(yùn)掌握在別人手里的撲克牌?回顧十幾年的成長(zhǎng)歷程，在家里，要受父母的管制，有時(shí)甚至是厲聲的呵斥;在學(xué)校里，要受紀(jì)律的約束，老師的訓(xùn)導(dǎo);長(zhǎng)大了參加工作又要受社會(huì)環(huán)境的限制，而不能由自己的意愿干你我想干的事。
十一二歲，在兒時(shí)的憧憬里，該是一個(gè)充滿陽(yáng)光的輝煌燦爛的季節(jié)，然而，當(dāng)你自己親身乘上這趟列車，又常會(huì)感到身不由己。
就拿考試來(lái)說(shuō)吧，考好了，家長(zhǎng)會(huì)把你當(dāng)寶貝，對(duì)你寄予的希望也就越大!早上牛奶，晚上咖啡，似乎牛奶加咖啡就能把一個(gè)普通的人灌概成人才，甚至一條蟲也能變成龍或鳳!老師們提起你時(shí)也往往帶著一種自豪的口氣，臉上會(huì)泛起一陣欣慰的笑容，左鄰右舍碰到你，也會(huì)瞅個(gè)沒(méi)夠，說(shuō)個(gè)沒(méi)完。
那真是橫著看你有出息，豎著看你前途無(wú)量;左看你是個(gè)人才，右看你是個(gè)棟梁。
而當(dāng)你付出汗水和努力后卻未有收獲的時(shí)候呢?家長(zhǎng)雖只輕輕地說(shuō)一句：“考大學(xué)可是你唯一的選擇啊!”但你聽(tīng)起來(lái)卻感覺(jué)好沉重好壓抑;老師不會(huì)說(shuō)什么，只是用一種期待的目光定定地盯著你，一直盯得你好慚愧好內(nèi)疚;左鄰右舍呢?他們也不過(guò)在與你擦身而過(guò)的一剎那，用一種令他自己也解釋不清楚的神色瞅著你，那神情，足以令你原本傷感的心辛酸得掉淚!
我們隨別人喜而喜，隨別人憂而憂。
如此說(shuō)來(lái)，你我果真都成了一張撲克牌，一張任別人揉捏、任別人擺弄的撲克牌?―沒(méi)有自己的主張，沒(méi)有自己的愿望，更沒(méi)有自己的自尊。
就這樣一生擺脫不了別人的支配與選擇?
果真這樣嗎?
不!我在心里這樣對(duì)自己說(shuō)：我們絕不是一張撲克牌!
撲克畢竟沒(méi)有思維，而我們，卻是一群有著高級(jí)思維能力的活生生的人啊!我本該擁有與撲克截然不同的人生!自己的歷史靠自己去書寫，自己的青春靠自己去創(chuàng)造，自己的世界靠自己去闖!而不是像牌那樣在冥冥中失去自我!
謝謝大家
記得“我的未來(lái)不是夢(mèng)”這首歌里有一這么一句歌詞:我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘，我的'未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)。
現(xiàn)在的青年人，80后90后都用著一種快樂(lè)和平的心態(tài)生活著。
不要活得太累，不要忙得太疲憊，想吃了就不要嫌貴，想穿了不要浪費(fèi)，心煩了找知己約會(huì)，瞌睡到頭就睡，從不會(huì)去想未來(lái)會(huì)怎樣。
你們都會(huì)說(shuō)：“我從不想什么未來(lái)，它來(lái)得夠快的”也不會(huì)把所有特別合意的希望也就是目標(biāo)都放在未來(lái)，你們又會(huì)說(shuō)：“因?yàn)槠诖玫近c(diǎn)什么，往往什么都得不到“以這種心態(tài)的生活，其實(shí)你們?cè)诖輾堊约海瑳](méi)有目標(biāo)沒(méi)有理想沒(méi)有去想未來(lái)的都不會(huì)成功，世界會(huì)向那些有目標(biāo)合有遠(yuǎn)見(jiàn)的人讓路，成功也是。
一瞬間，一眨眼到了未來(lái)，比小沈陽(yáng)的“眼睛一閉一睜，一天就過(guò)去了”，還要快。
未來(lái)?未來(lái)?這就是未來(lái)嗎?對(duì)于現(xiàn)在的我們似乎還很遙遠(yuǎn)，其實(shí)并不，未來(lái)離我們只有一步之遙，一個(gè)動(dòng)作，一眨眼，一抬腿，一摸腦袋，其實(shí)就是告別一小段的未來(lái)，好比有的人會(huì)說(shuō)：“未來(lái)嘛?未來(lái)離我們還非常遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在我們不用去理會(huì)它”而有地人會(huì)說(shuō)：“明天就是未來(lái)，明天的工作就是為后天甚至大后天做準(zhǔn)備，為更久的未來(lái)做地基，為自己鋪一條通向光明，通向美好前程的大道”。
所以積極思想造成積極的人生，消極的思想造成消極的人生。
靠山山會(huì)倒，靠水水會(huì)流，靠自己永遠(yuǎn)不會(huì)倒，未來(lái)如此，需要自己掌握。
未來(lái)要過(guò)上幸福的生活，就應(yīng)該有明確的追求，人活著必須要有追求，如果沒(méi)有追求，沒(méi)有理想，沒(méi)有目標(biāo)將會(huì)迷失自我，生活得很無(wú)聊，未來(lái)也很迷茫，不知自己為了什么而活著。
所以我們的未來(lái)我們要自己做主，我們的未來(lái)我們要自己主宰，我們的未來(lái)我們要自己掌控。
未來(lái)是一個(gè)謎，讓我們捉摸不透，可這個(gè)謎的答案又是由我們來(lái)定，當(dāng)然謎底也將由我們自己來(lái)揭曉，我們又得努力的將這個(gè)謎的答案揭曉。
未來(lái)是光明而美麗的，愛(ài)它吧，向它突進(jìn)，為它工作，迎接它，盡自己的努力去使他成為現(xiàn)實(shí)，那就是我們的未來(lái)，因?yàn)槲业奈磥?lái)是我做主的。
勵(lì)志的班會(huì)題目有哪些篇十五
有夢(mèng)……追夢(mèng)……成為現(xiàn)實(shí)。
——題記。
“我明白，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我要認(rèn)真的度過(guò)每一分鐘”。這也許是無(wú)數(shù)人在心底喊出的一句話。我以往聽(tīng)見(jiàn)一句感人至深的話“有夢(mèng)不覺(jué)天涯遠(yuǎn)”。人活一世，確實(shí)應(yīng)當(dāng)有夢(mèng)想。
“你的文章成鉛字啦!”同學(xué)們的文章一篇篇的成了鉛字，心里滿是羨慕。從此，我也要讓我的作文成為鉛字的種子種在我的心里。以后我便開始寫一些自我的文字，不在抄一篇作文來(lái)應(yīng)付教師的檢查，我開始認(rèn)真寫耗每一篇文章，認(rèn)真讀完每一本書。我心底里有一個(gè)單純的想法：認(rèn)真做好每一件事，我就能離夢(mèng)想更近一步，于是我在不知不覺(jué)中成了追夢(mèng)的少年。
對(duì)命運(yùn)有過(guò)抗?fàn)帲瑢?duì)夢(mèng)想有過(guò)追求。我不甘于平庸、碌碌無(wú)為。夢(mèng)想的成功在于信念的堅(jiān)定。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上固然有許多挫折。
無(wú)臂男孩劉偉用雙腳彈出的樂(lè)符震撼了每個(gè)人的心，他有夢(mèng)想“必須要成為最優(yōu)秀的音樂(lè)人”。他雖然無(wú)臂，但，上帝為一個(gè)人關(guān)上一扇門的同時(shí)也為他打開了一扇門。他克服了常人無(wú)法克服的困難，實(shí)現(xiàn)了自我的夢(mèng)想。
張海迪從小患有疾病，不得不在病床上度過(guò)。她熱愛(ài)學(xué)習(xí)，心中有夢(mèng)想。她用鏡子來(lái)看書的字，鏡子上的字都是反著的?？墒撬龍?jiān)持了下來(lái)，不但學(xué)會(huì)了寫漢字還學(xué)會(huì)了好幾種外語(yǔ)。
大發(fā)明家愛(ài)迪生在發(fā)明電燈泡時(shí)也不是一帆風(fēng)順，不知失敗了多少次才獲得成功。他是為了夢(mèng)想。夢(mèng)想支持他經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗、不氣餒最終研制成功電燈泡。
“我最終看到，所有夢(mèng)想都開花”每一次聽(tīng)張韶涵唱這一首歌時(shí)，心里有一種無(wú)名的感觸?；蛟S，這首歌包含了對(duì)夢(mèng)想太多的追求、執(zhí)著。對(duì)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)道路上的太多不畏、不懼。
夢(mèng)想的實(shí)此刻于堅(jiān)持而不在于夢(mèng)想的遙遠(yuǎn)。
今日再品“有夢(mèng)不覺(jué)天涯遠(yuǎn)”這句話時(shí)我悟到了。
一代笑星周星馳曾在電影中說(shuō)過(guò)這樣一句話：如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想那跟咸魚有什么區(qū)別。
星爺?shù)谋澈髮?duì)電影事業(yè)的執(zhí)著，追求電影事業(yè)為己的夢(mèng)想?yún)s很少有人明白。
雖然我的文筆不必須好，可是，我會(huì)一向?qū)?，直到?mèng)想成功那一天。
“有夢(mèng)不覺(jué)天涯遠(yuǎn)”這就句話，我也會(huì)銘記一生的。一生追求自我的夢(mèng)想。
勵(lì)志的班會(huì)題目有哪些篇十六
大家好!
很高興能站在這里演講。在這里，我沒(méi)有什么學(xué)習(xí)方法要講，那我就談?wù)勎业男牡皿w會(huì)吧!能進(jìn)x班學(xué)習(xí)是我從未想過(guò)的，也是不敢想象的。因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)很差，也不求上進(jìn)。不過(guò)，既來(lái)之則安之，也許，我現(xiàn)在是班里的倒數(shù)第一，但我會(huì)努力的，我相信在這樣一個(gè)有學(xué)習(xí)氛圍、拼搏精神、有壓力的環(huán)境中，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，改掉壞毛病。
一個(gè)良好的環(huán)境真的可以改變一個(gè)人。
古代孟母想要自己的孩子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，曾三次搬家，最后他的孩子在一個(gè)好的環(huán)境中，成為了一個(gè)有道德有修養(yǎng)的成功人士。
不過(guò)，一個(gè)人最終想要成功還要靠自己，如果自己不努力就算有再好的東西做鋪墊，他也不會(huì)成功。也許，你曾經(jīng)失敗過(guò)但不要放棄，在這個(gè)世上沒(méi)有任何總是一帆風(fēng)順。挫折，是引導(dǎo)我們走向成功的導(dǎo)師，他會(huì)給我們很多的啟發(fā)。因此，挫折并不可怕，可怕的是我們看待挫折的心態(tài)。
在追夢(mèng)過(guò)程中，不可避免的就是挫折，面對(duì)挫折與困難一些人選擇了放棄。也許，當(dāng)時(shí)會(huì)覺(jué)得無(wú)比輕松，但最終一事無(wú)成。還有一些人他們選擇了堅(jiān)持，也許在堅(jiān)持的過(guò)程中他們是痛苦的，但他們并不后悔，而是一直在堅(jiān)持著，最終有所成就。
而我們現(xiàn)在又屬于那類人呢?當(dāng)然，堅(jiān)持也不能盲目的堅(jiān)持，就像追星不能盲目追星一樣，所以我們要用正確的眼光看待他，判斷他是否我們值得堅(jiān)持，我們堅(jiān)持的是否有意義。人生應(yīng)當(dāng)有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，雖然現(xiàn)在我們不能實(shí)現(xiàn)他，但我們可以慢慢積蓄力量。作為學(xué)生，我們應(yīng)該做的就是好好學(xué)習(xí)，所以從現(xiàn)在做起，努力加油吧!要堅(jiān)信自己的理想，通過(guò)自己的不斷努力一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
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