在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
小學(xué)周記600字篇一
天剛朦朦亮，天邊泛著的一片魚肚白映入眼簾，頓時(shí)一股香味飄進(jìn)我的鼻孔，我連忙起床，準(zhǔn)備享受那美味的早餐。上午是個(gè)比較難熬的時(shí)候，外公在看名著，我也要看，只是絲毫不懂得書中的樂趣，便開始盯著外公的頭數(shù)白發(fā)。我想：“外公或許也在書中找尋那白發(fā)的事跡。”終于，一聲伙伴的呼喊將我從煩悶中解脫出來。我追隨者毛哥他們?nèi)チ松綕局校@是我們事先約好的。
流水潺潺，花香四溢，不時(shí)傳來幾聲鳥啼，伙伴們的歡笑聲蕩漾在四周。歲月如梭，老家雖歷經(jīng)滄桑，飽經(jīng)風(fēng)雨，卻始終為我們遮蔽著風(fēng)雨，而我們也為老家增添了幾分歡樂，幾分生機(jī)。
回到家時(shí)，外公已在葡萄樹下乘涼，談笑，敘說這他們自己的往事和經(jīng)歷，外婆則為他們端來茶水，為他們助興。我則坐在他們周圍聽著，感覺外公他們也好似老屋一般，為我承當(dāng)責(zé)任，使我可以無拘無束，自由自在地享受生活的樂趣。
一聲“嘿”的叫船聲打斷了我的思緒，歲月變遷，時(shí)間、空間不復(fù)存在，但老家以留在我記憶的深處，在那里生根發(fā)芽，承載者我童年時(shí)的所有歡樂和感情。現(xiàn)在，它依然響起悠揚(yáng)的二胡聲，歡迎我的歸來。
小學(xué)周記600字篇二
暑假是快樂的開心的，我的暑假為什么是無聊的。我真的希望在湖南的弟弟妹妹可以過來和我一起玩，沒想到我的希望變成真的了，他們在8月4日中午到了我家。
“叮咚，叮咚，叮咚”一定是他們來了，一開門，有一個(gè)小女孩站在我面前，我還以為按錯門鈴的，我問她：“你找誰?！彼矝]有說話，我就把門關(guān)上了。門鈴再次響了，我一開門看見我舅舅和一個(gè)弟弟妹妹，哦！是她們來了，我仔細(xì)一看，那個(gè)女孩不是剛剛按門鈴的那個(gè)。真是女大十八變，以前，妹妹長得又黑又丑，這次比上次漂亮多了，也可愛多了。
我的暑假有趣了！他們一來我家變得熱鬧了，吃飯的時(shí)候我們一起搶菜吃，看電視的時(shí)候一起搶遙控器，喝牛奶時(shí)一起搶牛奶喝。他們一來老媽就去給他們買衣服、裙子，一買就是5、6百，而且只給他們買不給我買，我都要?dú)馑懒?，買東西，一人一包，他們把我的也吃了，我去和老媽說，老媽反而來罵我，我又喜歡喝他們玩，有恨他們害我被打。
他們8月20日要走了我還有一點(diǎn)不想讓他們走，他們走了。
他們走了沒有人在和我搶東西了。人呀！真奇怪，他們在有覺得吵，不在又覺的'安靜的要窒息。
小學(xué)周記600字篇三
xxxx年x月x日 星期x 天氣：x
帶領(lǐng)學(xué)生走向大自然，在體驗(yàn)中獲得知識
星期三我發(fā)現(xiàn)校園操場的幾棵柳樹發(fā)了芽，于是萌發(fā)了帶學(xué)生去觀察柳樹的念頭。
下午第三節(jié)課我把我的想法告訴了學(xué)生，孩子們的雀躍歡呼使我明白了這個(gè)決定沒錯。我在教室給孩子們講了觀察順序之后就讓他們自己到操場去觀察。孩子們觀察得很仔細(xì)，還不時(shí)的用筆做記錄，在這之前我留了一篇日記。
批改完日記，真得讓我感到很欣慰，因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生都能寫出三五句連貫的描寫柳樹的話，有一部分學(xué)生寫得很出色，其中有一位女孩寫了這樣一句話：“柳芽靜靜地從柳枝上鉆出來…”。好一個(gè)“靜靜地”，不僅寫出了柳樹的變化而且還寫出了柳枝不知不覺地就發(fā)了芽，我覺得這個(gè)詞用得太妙了!還有一個(gè)學(xué)生把柳芽比喻成了小塊小塊的綠奶油也讓我很感到意外，覺得孩子們的想象力真是不可估量。
總之，從這次寫日記，讓我體會到要想讓學(xué)生有寫作的靈感，還得讓他們走出教室在實(shí)踐中去體驗(yàn)、去探索，這樣他們的想象力才能更好的發(fā)揮，才能有意想不到的收獲。
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