治安學(xué)心得體會(huì)(精選8篇)

心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫的感受性文字。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

治安學(xué)心得體會(huì)篇一

治安是社會(huì)的一項(xiàng)重要組成部分，是各個(gè)國(guó)家、城市以及個(gè)人的首要需求之一。治安水平的高低直接關(guān)系到人民生活質(zhì)量及社會(huì)的穩(wěn)定。因此，作為一個(gè)關(guān)注社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的學(xué)科，治安學(xué)具有極其重要的作用和價(jià)值。在這里，我想分享自己在學(xué)習(xí)治安學(xué)過(guò)程中的一些心得體會(huì)。

第二段：正文一：治安的類型

治安的類型可分為多個(gè)層面，如公共環(huán)境、交通環(huán)境、家庭安全等等。其中，公共治安是指人們的日常社交活動(dòng)環(huán)境的安全問(wèn)題。而交通安全又是與公共治安息息相關(guān)的一種安全形態(tài)。而家庭安全更重要的是在個(gè)人和家人的生活中更多關(guān)注的問(wèn)題。有關(guān)專家指出，這三個(gè)層面的安全形態(tài)缺一不可，不僅需要各個(gè)方面進(jìn)行維護(hù)同樣也需要市民有意識(shí)地參與共同維護(hù)治安的水平，以保障我們的安全和生命財(cái)產(chǎn)的安全。

第三段：正文二：治安的維護(hù)

治安的維護(hù)是一個(gè)系統(tǒng)的工程，需要有治安法律的支持和市民人心的狀態(tài)等多方面因素。在社區(qū)居民中，也需要加強(qiáng)各種治安教育的開(kāi)展，如培養(yǎng)安全意識(shí)，加強(qiáng)安全防范等等，從而縮小人們對(duì)治安問(wèn)題的感知差距。而對(duì)于普通市民，擔(dān)任好“民警”，加強(qiáng)自身的安全意識(shí)、參與各種公共治安事務(wù)等，是幫助提高治安水平的有效措施。

第四段：正文三：治安的創(chuàng)新

隨著時(shí)代的變化和社會(huì)的發(fā)展，治安的維護(hù)形式也在發(fā)生著巨大的變化。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，我們的安全防范措施也在不斷地更新。與此同時(shí)，治安部門也應(yīng)該相應(yīng)地關(guān)注其中的短板，逐一加以完善交通設(shè)備和社會(huì)資源的整合力度，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等等，以推進(jìn)治安的創(chuàng)新并不斷提高治安水平。

第五段：結(jié)論

治安的發(fā)展不僅僅是一個(gè)組成社會(huì)安全的元素，也是一個(gè)社會(huì)和諧發(fā)展的重要因素。在我們的日常生活中，我們要始終保持警惕，認(rèn)真看待和面對(duì)治安方面的問(wèn)題，加強(qiáng)安全教育和安全預(yù)防意識(shí)，并積極參與治安維護(hù)工作，共同努力實(shí)現(xiàn)一個(gè)更加安全和諧的社會(huì)。

治安學(xué)心得體會(huì)篇二

會(huì)議要求以開(kāi)展形勢(shì)報(bào)告會(huì)、專題討論會(huì)、征求意見(jiàn)座談會(huì)、現(xiàn)身說(shuō)法警示會(huì)、典型事跡報(bào)告會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、征文比賽等形式多樣的學(xué)習(xí)方式，讓各族群眾在自?shī)首詷?lè)中感受變化，接受教育。

阿克蘇地區(qū)以長(zhǎng)治久安大學(xué)習(xí)、大教育、大宣傳、大走訪、大整治活動(dòng)為載體積極創(chuàng)新工作思路，采取有效措施，注重從領(lǐng)導(dǎo)帶、制度推、實(shí)踐學(xué)、考核引等方面入手，深入推進(jìn)長(zhǎng)治久安大宣教活動(dòng)的開(kāi)展。

《治安管理處罰法》是一部具有中國(guó)特色的法律。它的頒布實(shí)施符合尊重和保護(hù)人權(quán)的憲法原則，體現(xiàn)了我國(guó)社會(huì)主義民主法制建設(shè)發(fā)展成就。

《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》已于3月1日起施行，這是我國(guó)又一部與公眾生活關(guān)系密切的法律。與原來(lái)的治安管理處罰條例相比，新的《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》具有“寬嚴(yán)更適度，程式更嚴(yán)格，處罰更規(guī)范”的特點(diǎn)，體現(xiàn)了以人為本的主導(dǎo)思想，她有助于規(guī)范公民的公共行為，也規(guī)范執(zhí)法者的許可權(quán)，最大范圍地保護(hù)公民的權(quán)利和法治秩序。

《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》是由《中華人民共和國(guó)治安管理?xiàng)l例》演變而來(lái)，填補(bǔ)了我國(guó)《刑法》和《民法》之間的空白。做為一部法律，她更具備了更高的強(qiáng)制效力，對(duì)公民的公共行為有了更加詳細(xì)的規(guī)定，特別是對(duì)新形式下的新問(wèn)題作出了解釋，最大范圍地保護(hù)公民的權(quán)利和法治秩序，使老百姓有法可依。

《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》分為總則，處罰的種類和適用，違反治安管理的行為和處罰，處罰程序，執(zhí)法監(jiān)督，附則共6章119條。這部法律的立法主旨是，為維護(hù)社會(huì)治安秩序，保障公共安全，保護(hù)公民、法人和其他組織的合法權(quán)益，規(guī)范和保障公安機(jī)關(guān)及其人民警察依法履行治安管理職責(zé)。

治安管理是與老百姓關(guān)系最為密切的行政管理行為，治安管理處罰條例也是與老百姓關(guān)系最為密切的法規(guī)之一，從條文數(shù)量上看，現(xiàn)行條例5章45條，治安管理處罰法6章119條，條文的數(shù)量得到了增加。修改的主要內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

第一、突出強(qiáng)調(diào)社會(huì)治安管理必須堅(jiān)持綜合治理的方針，第6條專門規(guī)定要求各級(jí)人民政府要采取有效措施、化解社會(huì)矛盾、增進(jìn)社會(huì)和諧、促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。

第二、增加規(guī)定了應(yīng)該受到治安處罰的一些行為。治安管理處罰法規(guī)定應(yīng)當(dāng)處罰的行為有110多種，治安管理處罰法增加了對(duì)這些行為的增加規(guī)定。比如按照國(guó)家尊重保障人權(quán)的規(guī)定，對(duì)于強(qiáng)迫他人勞動(dòng)以及用暴力威脅他人勞動(dòng)的，新的治安管理處罰法也增加了一些處罰的行為。

第三、適當(dāng)提高了罰款的最高數(shù)額。原來(lái)規(guī)定罰款的最高數(shù)額除了“黃、賭、毒”這一類3000至5000元，一般的處罰是200元?，F(xiàn)在除了對(duì)“黃、賭、毒”保留了3000至5000元處罰外，其他的違法行為，按照不同的行為和不同的性質(zhì)，按照500元、1000元處罰。

第四、縮小了治安拘留處罰自由裁量的幅度?？紤]到治安拘留的處罰，涉及到公民人身自由的限制，在適用上十分慎重。這次把治安拘留處罰，按照不同的違法行為、違法行為的不同性質(zhì)，區(qū)分為5天以下，5天至10天，10天至15天。治安案件的訊問(wèn)查證時(shí)間，由初審時(shí)的最長(zhǎng)不超過(guò)36小時(shí)，縮短為最長(zhǎng)不超過(guò)12小時(shí)。

第五、處罰的程序更加公正。程序公正是實(shí)現(xiàn)實(shí)體公正的基礎(chǔ)，這次治安管理處罰法在程序方面做出了比較詳細(xì)的規(guī)定，這次增加了26條，專門有一章的規(guī)定。

第六、加強(qiáng)了對(duì)公安機(jī)關(guān)尤其是人民警察執(zhí)法規(guī)范的要求。根據(jù)常委會(huì)審議的意見(jiàn)，專門增加了執(zhí)法監(jiān)督的一章，規(guī)定了公安機(jī)關(guān)及其人民警察在治安處罰當(dāng)中，必須遵守的行為規(guī)范以及必須禁止的行為。

第七、更加注重對(duì)特殊人員的保護(hù)。由于未成年人的生理和心理都還未成熟，訊問(wèn)未成年人應(yīng)注意保護(hù)他們的權(quán)利，《治安管理處罰法》84條規(guī)定詢問(wèn)不滿十六周歲的違反治安管理行為人，應(yīng)當(dāng)通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人到場(chǎng)。對(duì)已滿十六周歲不滿十八周歲的，初次違反治安管理的不執(zhí)行治安拘留。

《治安管理處罰法》明確了未成年人、七十周歲以上的老人、懷孕或者哺乳自己不滿一周歲嬰兒的婦女，不適用行政拘留處罰，取消了初審草案中對(duì)上述人員可以按照每日200元的標(biāo)準(zhǔn)“罰款折抵拘留”的規(guī)定。顯然都涉及到對(duì)警察權(quán)力的規(guī)范，甚至可以直接表述為對(duì)公安機(jī)關(guān)的限權(quán)。而在另一方面，則也意味著對(duì)公民合法權(quán)利的尊重和保護(hù)。進(jìn)一步明確界定行政與司法機(jī)關(guān)的權(quán)限，減少以罰代法、僭越法律現(xiàn)象的泛濫。

總之，公安執(zhí)法部門的許多治安管理行為，將更加有“法”可依。同時(shí)還值得注意的是，治安處罰的范圍、力度都有所加強(qiáng)，處罰程序則更加規(guī)范。這一法律的實(shí)施，將在規(guī)范公民行為、維護(hù)社會(huì)秩序及維護(hù)公民合法權(quán)益等方面，產(chǎn)生深刻影響。相信《治安管理處罰法》的頒布實(shí)施將對(duì)我國(guó)的法治化進(jìn)程起到進(jìn)一步推動(dòng)作用。

治安學(xué)心得體會(huì)篇三

新疆維穩(wěn)工作心得體會(huì)

通過(guò)近幾年的搶燒嚴(yán)重暴-力犯罪事件，是典型的境外指揮、境內(nèi)行動(dòng)，有預(yù)謀、有組織的打砸事件，使和田各族人民的生命財(cái)產(chǎn)遭到嚴(yán)重威脅和損失，嚴(yán)重?fù)p害民族團(tuán)結(jié)，破壞社會(huì)穩(wěn)定。這種暴-力行為，是廣大人民群眾絕對(duì)不能容忍的。通過(guò)這些事件，我們?cè)僖淮吻逍训乜吹搅司硟?nèi)外民族分裂勢(shì)力的丑惡嘴臉。

在高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)下，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)決按照州、縣政法委、綜治辦的指示精神，緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委、政府重心開(kāi)展綜治維穩(wěn)工作。做到以下幾個(gè)方面：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任，營(yíng)造良好的宣傳輿論氛圍為切實(shí)做好綜治維穩(wěn)工作

二、夯實(shí)基礎(chǔ)，深入創(chuàng)新，打造一流的社會(huì)治安環(huán)境

三是通過(guò)深入持久地開(kāi)展平安家庭創(chuàng)建工作，打造"零案家庭"，推進(jìn)平安鎮(zhèn)的建設(shè)。

四是以"三創(chuàng)"活動(dòng)為載體，進(jìn)一步夯實(shí)穩(wěn)定基礎(chǔ)。

六是集中整治重點(diǎn)地區(qū)和專項(xiàng)治理涉法上訪問(wèn)題形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制。每年進(jìn)行一次公眾安全感調(diào)查，每月一次涉法上訪的梳理。

另外還需要注意以下問(wèn)題;

存在的主要問(wèn)題：

一是村級(jí)民兵治安分隊(duì)開(kāi)展值班備勤和治安巡防工作經(jīng)費(fèi)緊張，人員工資補(bǔ)助費(fèi)很難兌現(xiàn)。

二是各村、社區(qū)、學(xué)校與基層派出所的業(yè)務(wù)溝通和協(xié)調(diào)配合工作不密切，警務(wù)室民警下

去少，人員不足，不能很好地開(kāi)展外來(lái)暫住人口的清查、登記和辦證工作。

三是各村、社區(qū)居委會(huì)的治保主任和綜治干部，調(diào)換頻繁，剛剛經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，掌握一些工作方法和經(jīng)驗(yàn)的人員就被調(diào)換。這表明全鎮(zhèn)基礎(chǔ)綜治隊(duì)伍不穩(wěn)定，選配的人員不強(qiáng)硬，在這個(gè)問(wèn)題上應(yīng)該硬選人，選強(qiáng)人。

我堅(jiān)信，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在新疆各族人民的共同奮斗下，新疆的各項(xiàng)事業(yè)將繼續(xù)向前發(fā)展。新疆各族人民繼續(xù)同呼吸、共命運(yùn)、心連心。任何旨在分裂祖國(guó)和破壞民族團(tuán)結(jié)的行徑，都必將會(huì)遭到新疆各族人民的強(qiáng)烈反對(duì)，任何企圖分裂中國(guó)、破壞民族團(tuán)結(jié)的陰謀最終都不會(huì)得逞。在當(dāng)前這個(gè)大是大非問(wèn)題上,始終做到認(rèn)識(shí)不含糊,態(tài)度不曖昧,行動(dòng)不動(dòng)搖,立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明。堅(jiān)決反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)，堅(jiān)決維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),更新觀念,認(rèn)真履行崗位職責(zé)，依法行政，以實(shí)際行動(dòng)做好本質(zhì)工作，為促進(jìn)和推動(dòng)和田經(jīng)濟(jì)發(fā)展與穩(wěn)定做出新的貢獻(xiàn)。

以上這篇是新疆維穩(wěn)工作心得體會(huì)就為您介紹到這里，希望它對(duì)您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請(qǐng)分享給您的好友。更多心得體會(huì)在：心得體會(huì)望大家多支持本網(wǎng)站，謝謝!

“安全高于一切，責(zé)任重于泰山”，營(yíng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校取得優(yōu)異成績(jī)的重要前提條件，也是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基矗一年來(lái)，我校堅(jiān)持把德育、安全放在學(xué)校工作的首位，全面貫徹教育方針，堅(jiān)持把創(chuàng)建“平安校園”建設(shè)入學(xué)校管理的重要內(nèi)容，常抓不懈，取得了顯著成績(jī)。創(chuàng)建“平安校園”一年來(lái)，我校師生員工遵紀(jì)守法、秩序井然，無(wú)違法犯罪及其它治安事件發(fā)生。學(xué)校的安全教育為全面貫徹教育方針，推動(dòng)教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件，奠定了良好的.基矗在開(kāi)展創(chuàng)建“平安校園”中，我校積極行動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)、抓住重點(diǎn)、突破薄弱，取得了新的進(jìn)步，使創(chuàng)建工作真正落到實(shí)處，發(fā)揮作用。

一、加強(qiáng)宣傳，認(rèn)真發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感

創(chuàng)建“平安校園”是關(guān)心青少年成長(zhǎng)，關(guān)心教育事業(yè)健康發(fā)展的又一舉措。學(xué)校帶領(lǐng)廣大師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，了解創(chuàng)建目的意義，知曉創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程，理解創(chuàng)建工作和學(xué)校常規(guī)管理的關(guān)系。認(rèn)真分析我校面臨的形勢(shì)，查找工作中存在的問(wèn)題。

刊出安全、法制專刊，升旗儀式上進(jìn)行安全教育，學(xué)校制定了班級(jí)管理制度，將安全工作放在第一位。學(xué)校利用年段集會(huì)、班級(jí)活動(dòng)，加強(qiáng)安全、法制教育，做到早宣傳、早認(rèn)識(shí)、早預(yù)防。我們充分利用宣傳媒體，加強(qiáng)安全教育，使師生們認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性、艱巨性、復(fù)雜性，增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的意識(shí)，提高了自我防范和自我保護(hù)的能力。

二、加強(qiáng)組領(lǐng)導(dǎo)，健全網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)責(zé)任

為了確保創(chuàng)建目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，德育主任、總務(wù)主任、工會(huì)主席、教務(wù)主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，做到明確分工，齊抓共管。

我們嚴(yán)格遵循“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治”的方針，堅(jiān)持“誰(shuí)主辦、誰(shuí)負(fù)責(zé)”，“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則。做到校長(zhǎng)對(duì)全校的安全工作負(fù)責(zé)，班主任對(duì)班級(jí)安全工作負(fù)責(zé)，教職工均有維護(hù)學(xué)校安全和保護(hù)學(xué)生安全的責(zé)任與義務(wù)，做到網(wǎng)絡(luò)清楚，職責(zé)分明。 我們一直把安全列入對(duì)班級(jí)、對(duì)班主任考核的內(nèi)容。學(xué)期初，校長(zhǎng)與全校老師一一簽訂了安全教育和管理的責(zé)任書(shū)，做到主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓、其他領(lǐng)導(dǎo)分頭抓、一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)，形成黨政工團(tuán)等統(tǒng)一協(xié)調(diào)齊抓共管的格局，以確保學(xué)校師生員工的安全。

三、加強(qiáng)管理，強(qiáng)化落實(shí)，積極防控

程中做好相關(guān)記錄，對(duì)其存在的問(wèn)題進(jìn)行糾正，使問(wèn)題得到及時(shí)妥善處理。定期查找學(xué)校存在的各種問(wèn)題和安全隱患，如定期檢查學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、生活設(shè)施等各類基礎(chǔ)設(shè)備是否完備；定期檢查學(xué)校用水用電、防火防盜、等安全設(shè)備是否齊全；定期檢查食品衛(wèi)生安全及校園環(huán)境衛(wèi)生，防止食物中毒事件的發(fā)生和病毒、傳染病的傳染等等。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和隱患，及時(shí)派專人進(jìn)行整治。

為了貫徹落實(shí)教育部、公安部關(guān)于維護(hù)學(xué)校和幼兒園及周邊治安秩序“六條措施”、“八條措施”以及教委有關(guān)文件精神，切實(shí)維護(hù)學(xué)校及周邊良好治安秩序，保證校園正常的教育、學(xué)習(xí)和生活秩序，確保廣大師生的人身財(cái)產(chǎn)安全，努力創(chuàng)建一個(gè)安全、文明、和諧的學(xué)校及周邊環(huán)境，確保校園安全。

我校歷來(lái)注重對(duì)師生的安全和法制意識(shí)的教育，一年來(lái)未發(fā)生過(guò)重大刑事治安案件或群體性安全責(zé)任事故。

四、強(qiáng)化教育功能，提高師生的創(chuàng)建意識(shí)

法教育，認(rèn)真宣傳《教育法》、《教師法》、《未成年保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及社會(huì)治安的有關(guān)法律、法規(guī)。全體師生遵紀(jì)守法，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律、民主管理、依法治教，從未出現(xiàn)師生違法犯罪行為。

五、開(kāi)展校園治安綜合治理工作，營(yíng)造良好的育人環(huán)境

一年來(lái)，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)相關(guān)部門關(guān)于學(xué)校周邊治安綜合治理會(huì)議精神，把參與社會(huì)治安綜合治理工作納入我校的年度工作計(jì)劃。積極配合有關(guān)部門加大對(duì)學(xué)校周邊地區(qū)治安秩序的整治力度，對(duì)其存在的安全隱患及問(wèn)題進(jìn)行全面的排查，重點(diǎn)檢查學(xué)校周邊環(huán)境治安秩序是否穩(wěn)定。將發(fā)現(xiàn)的隱患和問(wèn)題形成書(shū)面上報(bào)相關(guān)主管部門協(xié)同整治、清理。通過(guò)調(diào)查表的形式，通過(guò)治理，我們學(xué)校及周邊環(huán)境的治安秩序較為穩(wěn)定，絕大多數(shù)的師生對(duì)其表示滿意。加強(qiáng)對(duì)校園外來(lái)人口的管理，設(shè)置《來(lái)訪登記表》對(duì)來(lái)訪人員實(shí)行嚴(yán)格的驗(yàn)證、記錄制度，防止一些不法人士混進(jìn)校園，不給為非作歹者有可趁之機(jī)。

六、維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，做好教學(xué)保障工作。

開(kāi)展各種矛盾糾紛排查調(diào)處工作，設(shè)立校長(zhǎng)信箱，對(duì)師生反饋上來(lái)的意見(jiàn)和問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)給予解決、處理，從未發(fā)生過(guò)師生集體上訪或個(gè)人上訪的事件或行為。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部門和重點(diǎn)人員的監(jiān)控，認(rèn)真執(zhí)行各種安全管理制度，建立暢通的信息渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)機(jī)制，反映學(xué)校有關(guān)安全穩(wěn)定和教育教學(xué)的信息動(dòng)態(tài)。

總之，在開(kāi)展創(chuàng)建“平安校園”的工作中，我校積極行動(dòng)、認(rèn)真總結(jié)、結(jié)合實(shí)際、抓住重點(diǎn)、突破薄弱，取得了新的進(jìn)步，使創(chuàng)建工作的具體任務(wù)、措施真正落到實(shí)處、發(fā)揮作用。今后，我們將進(jìn)一步改進(jìn)工作，不斷探索綜合治理、創(chuàng)建“平安校園”的新路子新經(jīng)驗(yàn)，為建設(shè)“平安校園”作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

綜治維穩(wěn)工作小結(jié)

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 建全組織機(jī)構(gòu)

社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真研究部署綜合治理工作，每月專題召開(kāi)一次綜治維穩(wěn)工作會(huì)議，每周星期一召開(kāi)一次社區(qū)工作例會(huì)，必講綜治維穩(wěn)工作，并在人員和經(jīng)費(fèi)上給予了重點(diǎn)保障，安排社區(qū)主任和一名總支成員重點(diǎn)抓綜治，積極主動(dòng)配合協(xié)調(diào)，社區(qū)書(shū)記經(jīng)常查詢綜治工作情況，做到了綜治工作齊抓共管。

二、加強(qiáng)目標(biāo)管理 落實(shí)維穩(wěn)責(zé)任

1、按照上級(jí)要求，社區(qū)研究制定了綜治維穩(wěn)、安全生產(chǎn)、防范和邪教處理等工作方案、各類重大應(yīng)急處置預(yù)案和領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了各種工作制度崗位職責(zé)以及一、二、三責(zé)任人獎(jiǎng)懲制度，并嚴(yán)格按照制度執(zhí)行獎(jiǎng)懲，做到用制度管人，確保責(zé)任制度落實(shí)。

2、年初召開(kāi)了轄區(qū)綜治責(zé)任單位的綜治維穩(wěn)工作動(dòng)員大會(huì)，與責(zé)任單位簽定了綜治維穩(wěn)以及上級(jí)所要求簽定的各類責(zé)任狀。

3、嚴(yán)格落實(shí)包保責(zé)任制，對(duì)邪教、涉穩(wěn)等對(duì)象嚴(yán)格按照“五包一”的包保措施落實(shí)到人，刑釋解人員也實(shí)行了“三幫一”，定崗定責(zé)，在重大節(jié)假日和特別穩(wěn)定維護(hù)期加強(qiáng)值班督查，嚴(yán)格落實(shí)值班制度，確保轄區(qū)穩(wěn)定，并作了值班情況詳細(xì)記錄。

三、加強(qiáng)法制宣傳教育 確保安全穩(wěn)定

織了專人認(rèn)真開(kāi)展禁毒、禁賭宣傳教育工作，采用各種有效措施，多層次、全方位地進(jìn)行法制宣傳，提高了禁毒、禁賭法制宣傳教育工作效果。

2、社區(qū)、學(xué)校、家長(zhǎng)三位一體對(duì)學(xué)校青少年開(kāi)展了法制宣傳教育，社區(qū)組織安排專人對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行了摸底排查、實(shí)行了全方位整治，制定了預(yù)防青少年違法犯罪工作方案，確保青少年健康成長(zhǎng)。

3、安置幫教工作。社區(qū)居支兩委研究，建立了長(zhǎng)效安置幫教工作措施，對(duì)刑釋解人員進(jìn)行安置，一月一幫教，與他們交流、深層次地了解，隨時(shí)掌握他們的思想動(dòng)機(jī)，做好他們的法制宣傳教育工作，有效地使他們改變了人生發(fā)展觀，并建全了安置幫教工作臺(tái)帳。

4、治安防控工作。社區(qū)每月專題組織召開(kāi)轄區(qū)內(nèi)各責(zé)任單位、小區(qū)、庭院負(fù)責(zé)人綜治工作會(huì)議，重點(diǎn)講述了安全、交通防控措施，法制宣傳教育知識(shí)等，在“兩會(huì)”特護(hù)期和重大節(jié)假日期間組織了專人義務(wù)巡防；對(duì)轄區(qū)內(nèi)進(jìn)行長(zhǎng)期不懈地排查，特別對(duì)交通要道、公共場(chǎng)所、人員復(fù)雜、危險(xiǎn)等地進(jìn)行重點(diǎn)巡防，有效地減少和預(yù)防了可防性案件的發(fā)生。對(duì)渡口船只每月進(jìn)行督導(dǎo)督查，在大水季節(jié)一天一督，排除隱患，確保了安全，并作了詳細(xì)的查詢記錄。

涉穩(wěn)對(duì)象的包保責(zé)任制落實(shí)情況，安全隱患、矛盾糾紛隱患排查化解情況，確保了綜合治理工作落到實(shí)處。

治安學(xué)心得體會(huì)篇四

法治安全

心得體會(huì)

當(dāng)今社會(huì)，作為一個(gè)勞動(dòng)者，法律素質(zhì)高低越來(lái)越被重視。學(xué)校法制教育是教育青少年學(xué)生知法守法，減少青少年犯罪的最有效途徑。在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，應(yīng)試教育的陰影仍然存在，不少學(xué)生成了應(yīng)試教育條件下的失敗者。只有加強(qiáng)學(xué)校法制教育，利用學(xué)校優(yōu)勢(shì)，根據(jù)青少年學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)有的放矢地施加法制影響，使青少年學(xué)生知法懂法，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，才能有效地扼制青少年犯罪，降低犯罪率。

他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。

青少年學(xué)生心理發(fā)展的不成熟性還表現(xiàn)在：由于對(duì)自我的要求過(guò)分高于自身的素質(zhì)和能力，客觀生活環(huán)境困難，使得他們?cè)谛睦砩戏浅４嗳?。家庭因素也是一個(gè)不可忽視的因素。一些父母過(guò)度關(guān)懷子女：有的不惜省吃儉用，也要給孩子舒適的環(huán)境;經(jīng)濟(jì)條件好的，更是把孩子當(dāng)作“掌上明珠”，要啥給啥。這容易使青少年產(chǎn)生好逸惡勞，揮霍無(wú)度的不良習(xí)氣，極易導(dǎo)致心理脆弱。而很多青少年違法犯罪，都是因心理的脆弱而誘發(fā)的犯罪。

現(xiàn)代青少年學(xué)生自我價(jià)值觀也發(fā)生了一些變化。價(jià)值觀是影響甚至支配人們行為的重要因素。隨著社會(huì)的發(fā)展，青少年自我價(jià)值出現(xiàn)了變化。在不否認(rèn)主流是好的條件下，我們要指出有為數(shù)不少的青少年自我預(yù)期下降，思想出現(xiàn)了消極頹廢的傾向。許多青少年錯(cuò)誤地以物質(zhì)利益為尺度去評(píng)價(jià)個(gè)人得失，這誘發(fā)了一些青少年搶劫 盜竊詐騙等違法犯罪活動(dòng)。甚至有些青少年為了經(jīng)濟(jì)利益，連最基本的道德也放棄了。

青少年學(xué)生個(gè)人化個(gè)性化傾向越來(lái)越突出。面對(duì)改革浪潮，許多人的價(jià)值觀念就出現(xiàn)了個(gè)人化個(gè)性化傾向，這也波及到一些青少年學(xué)生。這種傾向是對(duì)不承認(rèn)合理的個(gè)人利益?zhèn)€人價(jià)值的“反對(duì)”，具有一定的積極性，但如果不能把握合適的“度”，就很容易陷入個(gè)人主義的泥潭，從而容易產(chǎn)生犯罪。

文化 港臺(tái)文化對(duì)青少年產(chǎn)生了不可低估的影響。這些影響也是導(dǎo)致青少年犯罪的原因之一。社會(huì)的主流文化是健康向上的，對(duì)青少年起著積極的正面引導(dǎo)作用，暴力荒謬 享樂(lè)主義以及西方 港臺(tái)文化中所宣傳的私有化極端個(gè)人主義文化及文化商業(yè)化作用下產(chǎn)生的文化糟粕，則在社會(huì)上起著極壞的影響，誘導(dǎo)著他們走上違法犯罪之路。在二十一世紀(jì)的今天，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為一種遍布全球的公共設(shè)施，它是一個(gè)比傳統(tǒng)媒體傳播和使用信息更高效更方便 更自由，普及面更廣的媒體。但從負(fù)面意義上講，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與傳統(tǒng)媒體最大的不同點(diǎn)可能是——由于網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性 互動(dòng)性廣泛性等功能特點(diǎn)，使那些在傳統(tǒng)媒體和現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法作案的人在網(wǎng)上找到了實(shí)施其違法犯罪的空間和手段。

總之，因此自從計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生以來(lái)，網(wǎng)上違法犯罪行為便與之相伴而生并與日俱增。許多青少年身陷網(wǎng)絡(luò)，難以自拔，成為青少年犯罪的重要誘因之一。

社會(huì)在不斷的進(jìn)步與發(fā)展，但在當(dāng)今社會(huì)里仍然充斥著各種誘惑，人的思想和觀念難免會(huì)受到金錢和利益的誘惑與腐蝕，作為一名金融系統(tǒng)的員工，我們應(yīng)該深知自己所從事的行業(yè)的特殊性，我們所面對(duì)的是直接的金錢的考驗(yàn)，這就更需要我們能夠擺正思想，堅(jiān)定信念，樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀。而通過(guò)安全法制教育的學(xué)習(xí)正好為我們樹(shù)立良好而健康的觀念打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過(guò)安全法制教育學(xué)習(xí)。牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀、正確的人生觀和價(jià)值觀，徹底找出自己思想、作風(fēng)、制度、紀(jì)律等方面存在的突出問(wèn)題，有效增強(qiáng)自我的法律意識(shí)，能夠做到面對(duì)誘惑不為之所動(dòng)，嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行，做到全心全意的為信合服務(wù)，為儲(chǔ)戶服務(wù)。生活作風(fēng)上，能夠牢記“自重、自省、自警、自勵(lì)”的教導(dǎo)，用工作紀(jì)律嚴(yán)格約束自己，在思想上筑起拒腐防變的堅(jiān)固防線。反對(duì)拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義，勤勤懇懇辦事，堂堂正正做人。

目前，通過(guò)學(xué)習(xí)我們法律意識(shí)明顯增強(qiáng)，依法經(jīng)營(yíng)明顯改善，工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，工作質(zhì)量和工作效率明顯提升，存在的問(wèn)題得到有效解決，通過(guò)安全法制教育的學(xué)習(xí)，可以時(shí)刻讓我們進(jìn)行自我約束，增強(qiáng)防范意識(shí)，擺正自己的位置，明確自己的職責(zé)，能夠做到嚴(yán)以律己，盡職盡責(zé)，恪守職業(yè)道德。

安全法制學(xué)習(xí)的目的不但是要求我們員工進(jìn)行自我約束，同時(shí)還能增強(qiáng)員工的警惕意識(shí)，增強(qiáng)了處理突發(fā)事件的能力，遇到險(xiǎn)情能夠作到觸變不驚，臨危不懼，能夠機(jī)警的去應(yīng)對(duì)所面臨的險(xiǎn)境，能夠采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q遇到的難題，能夠果斷勇敢的去化解各種危機(jī)，當(dāng)國(guó)家財(cái)產(chǎn)受到威脅時(shí)能夠義無(wú)返顧的去保護(hù)財(cái)產(chǎn)，與不法分子斗爭(zhēng)，保護(hù)集體利益。

通過(guò)安全法制教育的學(xué)習(xí)，我們不但更新了觀念，改善了思想，同時(shí)也更加了解了當(dāng)前的社會(huì)形式及發(fā)展趨勢(shì)，我們今后在工作中將面臨更大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，只有在不斷的學(xué)習(xí)中才會(huì)進(jìn)步，學(xué)習(xí)的過(guò)程也是我們成長(zhǎng)的過(guò)程，更是使思想不斷成熟的過(guò)程。法制教育的學(xué)習(xí)我們應(yīng)該繼續(xù)的堅(jiān)持下去，在學(xué)習(xí)中不斷的進(jìn)步我們的工作也才會(huì)取得更好的成績(jī)!我們的人生軌跡也才會(huì)留下更好的印記!

今后的努力方向：一是始終堅(jiān)持安全法制教育學(xué)習(xí)，不斷提醒自己作為一名信合員工所要履行的職責(zé)，重點(diǎn)加強(qiáng)安全法制教育學(xué)習(xí)，在思想上筑起拒腐防變的堅(jiān)固防線，警惕各種腐敗思想的侵蝕。二是要加強(qiáng)對(duì)金融機(jī)構(gòu)詐騙、盜竊、搶劫、涉槍等案件案例深入分析，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，時(shí)刻為自己敲響警鐘，進(jìn)一步提高安全防范意識(shí)和自我防范能力。

近幾年來(lái)，中小學(xué)生因交通事故造成的傷亡不斷增多，法制教育心得體會(huì)[智庫(kù)|專題]。據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計(jì)，交通事故給學(xué)生家庭乃之社會(huì)造成的損失是極其慘重的。目前，我國(guó)仍是世界上交通事故死亡絕對(duì)數(shù)最多的國(guó)家之一，交通事故死亡率與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還相當(dāng)高，交通事故仍呈上升趨勢(shì)。

孩子是社會(huì)未來(lái)的接班人，他們能否健康成長(zhǎng)，關(guān)系到民族的興衰和社會(huì)的進(jìn)步。育人不僅要進(jìn)行智力教育，還要進(jìn)行道德紀(jì)律教育。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，交通安全宣傳教育工作從學(xué)生抓起，使學(xué)生從小就接受交通安全知識(shí)教育，達(dá)到自己教育自己，自己管理自己，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。一統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。1 學(xué)校工作，安全為天。學(xué)生的道路交通安全,維系學(xué)校的平安 家庭的幸福和社會(huì)的穩(wěn)定。2 明確抓“交通安全教育”爭(zhēng)創(chuàng)交通安全示范校工作的現(xiàn)實(shí)意義。三年來(lái)，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，我校現(xiàn)已有學(xué)生700余人，近500百名通生跑校，學(xué)校在近年內(nèi)無(wú)法安排這些學(xué)生住宿。因此，在這種情況下，抓好交通安全教育工作，創(chuàng)建交通安全示范校具有很大的現(xiàn)實(shí)意義。3放在深化素質(zhì)教育德育工作的大背景下來(lái)考慮交通安全教育。我們目前應(yīng)當(dāng)搞的教育是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育的核心是德育，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和社會(huì)實(shí)踐能力。素質(zhì)教育和德育工作不是

口號(hào)

青少年是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來(lái)。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。新中國(guó)成立以來(lái)，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長(zhǎng)。一切為了孩子，給青少年?duì)I造一個(gè)和諧平安的學(xué)習(xí)氛圍，也是我們學(xué)校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個(gè)重點(diǎn)。

學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育 反邪教警示教育 食品衛(wèi)生安全教育 未成年人保護(hù)財(cái)產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與課堂教學(xué) 課外活動(dòng)學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校法制教育的針對(duì)性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無(wú)遺漏。

另外，除了安排教師組織班會(huì)教育，學(xué)校組織觀看相關(guān)座談，學(xué)校還充分利用

黑板報(bào)

當(dāng)然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是讓他們認(rèn)識(shí)到：法律不僅是對(duì)自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)權(quán)利的有力武器。法制教育應(yīng)傳達(dá)這樣一個(gè)信息：法律就在身邊，我們學(xué)習(xí) 生活的學(xué)校 家庭 社會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的法律保護(hù)網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)工作和生活，調(diào)整著各種社會(huì)關(guān)系，只有自覺(jué)遵紀(jì)守法，才能健康順利的成長(zhǎng)，并有一個(gè)良性發(fā)展。

換個(gè)角度講，法制教育是一個(gè)普法的過(guò)程。我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對(duì)他們的陷阱，如何識(shí)別 自救 求助等。還要讓他們明白有哪些權(quán)利，如人格權(quán)受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法 手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價(jià)。總之，開(kāi)展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主法治的觀念，讓青少年認(rèn)識(shí)到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會(huì)得到法治力量的匡扶，弱勢(shì)群體也能得到法律陽(yáng)光的普照，從而自然地產(chǎn)生對(duì)法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的，更是法制教育的價(jià)值所在。

遵紀(jì)守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過(guò)科學(xué)全面的法制教育增強(qiáng)有青少年的國(guó)家意識(shí)權(quán)利義務(wù)意識(shí)和守法用法的意識(shí)，為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)和諧 向上的法制環(huán)境。

透過(guò)兩年來(lái)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的培訓(xùn)和實(shí)踐，我越來(lái)越感到學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的重要性，此刻的學(xué)生“天不怕，地不怕”，這與我國(guó)法制建設(shè)是相違背的，要想建成社會(huì)主義的法制國(guó)家，為了祖國(guó)的未來(lái)，我省教育行政主管部門透過(guò)“貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育課題研究”，成功探索出透過(guò)校園課堂主渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育的有效載體有效途徑和有效形式，探索出一條深入實(shí)施素質(zhì)教育的新路子。

一 學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的重大好處：

加強(qiáng)中小學(xué)法制教育，是教育行政部門 校園及教師的法定職責(zé);是“法律進(jìn)校園”的工作重點(diǎn);是落實(shí)依法治國(guó)基本方略建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的重要基礎(chǔ)工作;是深入實(shí)施素質(zhì)教育的重要資料;是引導(dǎo)和幫忙青少年學(xué)生健康成長(zhǎng) 預(yù)防未成年人違法犯罪培養(yǎng)社會(huì)主義法治國(guó)家合格公民的重要舉措。

二 實(shí)施目標(biāo)

法的行為習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)法 知法 守法 用法的潛力。

三 實(shí)施主體

全省各級(jí)教育行政部門 校園和科任教師。其中，教育行政部門是實(shí)施管理主體，校園是實(shí)施職責(zé)主體，學(xué)科教師是實(shí)施操作主體。

四 對(duì)教師的要求

1 教師要提高思想認(rèn)識(shí)。站在建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家的高度上。

2 教師要增強(qiáng)緊迫感。要全面建成社會(huì)主義的小康社會(huì)，務(wù)必有高度的法制觀念。

3 教師要構(gòu)成教學(xué)滲透法制教育的習(xí)慣。不可“視而不見(jiàn)”。

4 要提高自身的法制素養(yǎng)。要想給學(xué)生一碗水，自己須一條永流不息的小溪。

5 要精心備教。一支粉筆，一本書(shū)上課的時(shí)代已一去不復(fù)返了。

6 要主動(dòng)探索創(chuàng)新。與日俱增，與時(shí)俱進(jìn)。

治安學(xué)心得體會(huì)篇五

治安問(wèn)題一直是社會(huì)發(fā)展中的重要議題，它關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定、人民安居樂(lè)業(yè)的需求，更是國(guó)家治理的重要一環(huán)。通過(guò)學(xué)習(xí)治安史，我不僅了解到了不同歷史時(shí)期的治安情況，也體會(huì)到了治安問(wèn)題的復(fù)雜性和社會(huì)整體發(fā)展對(duì)治安的影響。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻的感受到治安史對(duì)我們提供了重要的借鑒和反思，下面我將從治安史的重要性、治安史的演進(jìn)、治安問(wèn)題的根源、治安問(wèn)題治理的方法以及治安史對(duì)今日社會(huì)的啟示等方面，進(jìn)行個(gè)人的心得體會(huì)。

首先，治安史的學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到治安問(wèn)題對(duì)一個(gè)國(guó)家和社會(huì)的重要性。歷史證明，沒(méi)有安全的生活環(huán)境，人們不可能有穩(wěn)定的發(fā)展。在古代，治安問(wèn)題的嚴(yán)重影響了社會(huì)的穩(wěn)定，甚至引發(fā)了朝代的更迭。而在當(dāng)今社會(huì)，治安問(wèn)題的存在嚴(yán)重制約了經(jīng)濟(jì)、文化、科技以及人民群眾的幸福感。因此，治安問(wèn)題不容忽視，需要全社會(huì)的共同努力來(lái)解決，只有保障社會(huì)治安，才能為國(guó)家的長(zhǎng)治久安提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，治安史的演進(jìn)讓我認(rèn)識(shí)到治安問(wèn)題的復(fù)雜性和現(xiàn)代治安工作的重要性。從古代到現(xiàn)代，治安問(wèn)題所涉及的范圍逐漸擴(kuò)大，具有更多樣化、復(fù)雜化的特點(diǎn)。古代治安主要集中在思想、宗教以及軍事方面，而現(xiàn)代治安則涉及到經(jīng)濟(jì)犯罪、網(wǎng)絡(luò)安全、社會(huì)治理等方面。如何有效地應(yīng)對(duì)這些復(fù)雜的治安問(wèn)題，對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)治理具有非常重要的意義。治安史的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)代治安工作需要政府、警察、社會(huì)各界的合作，通過(guò)建立健全的法律法規(guī)、完善的社會(huì)治安體系以及科技手段的運(yùn)用等方式，來(lái)實(shí)現(xiàn)社會(huì)治安的穩(wěn)定。

再者，治安問(wèn)題的根源也是我在學(xué)習(xí)治安史中所得到的重要體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我發(fā)現(xiàn)治安問(wèn)題的產(chǎn)生與生活環(huán)境、社會(huì)制度、人類行為等因素密切相關(guān)。治安問(wèn)題的根源不僅包括社會(huì)不平等、經(jīng)濟(jì)困難、缺少機(jī)會(huì)等社會(huì)因素，也包括人們自身的道德觀念、價(jià)值觀念的缺失。治安問(wèn)題的根源多方面、多層次，只有深入分析、解決這些問(wèn)題，才能有效預(yù)防和減少治安事故的發(fā)生。

另外，治安問(wèn)題的治理方法也是治安史給予我的重要啟示。根據(jù)治安史的研究，我認(rèn)識(shí)到治安問(wèn)題的治理需要全面系統(tǒng)的考慮，不能只從表面治理，需要從源頭解決問(wèn)題。首先，通過(guò)建立健全的法律法規(guī)，明確每個(gè)人的權(quán)利和義務(wù)，提高人們的法律意識(shí)，從而加強(qiáng)道德修養(yǎng)。其次，加強(qiáng)教育，提升人們的文化素質(zhì)和道德水平，培養(yǎng)良好的公民意識(shí)。再次，加強(qiáng)社會(huì)治安管理體制的建設(shè)，優(yōu)化社會(huì)治安防控措施，提升社會(huì)治理的能力和效率。最后，利用科技手段，發(fā)展智能治安系統(tǒng)，提高治安工作的智能化、精準(zhǔn)化水平。

最后，治安史對(duì)今日社會(huì)的啟示是，治安問(wèn)題的解決需要全社會(huì)的共同努力，不能只依靠政府和警察的力量。每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，在日常生活中遵守法律法規(guī)，提高自身的道德素養(yǎng)，同時(shí)參與到積極的社會(huì)治安建設(shè)中。通過(guò)全社會(huì)的共同努力，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)治安的穩(wěn)定，為國(guó)家的繁榮和人民的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

綜上所述，治安史的學(xué)習(xí)讓我體會(huì)到了治安問(wèn)題的重要性、復(fù)雜性以及治理方法的多樣性。通過(guò)學(xué)習(xí)治安史，我們可以從中得到重要的借鑒和反思，為當(dāng)今社會(huì)治安問(wèn)題的解決提供指導(dǎo)和啟示。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)為社會(huì)治安的改善貢獻(xiàn)力量，共同營(yíng)造一個(gè)安全、和諧的社會(huì)環(huán)境。

治安學(xué)心得體會(huì)篇六

通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我深深的知道：“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師大計(jì)，師德為本。”到底什么是師德?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類? ，這都是師德。 “ 十年樹(shù)木，百年樹(shù)人 ”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。

未來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng)是教育的競(jìng)爭(zhēng) 人才的競(jìng)爭(zhēng)。推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師，肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命。要培養(yǎng)造就二十一世紀(jì)高質(zhì)量高規(guī)格的人才，就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。而教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是教師的師德，教師的師德決定了教師的素質(zhì)，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量。因此，加強(qiáng)師德建設(shè)工作是時(shí)代的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化隊(duì)伍建設(shè)的總樞紐，也是搞好教育戰(zhàn)線行風(fēng)建設(shè)，決定教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵。

當(dāng)前，由于受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止，一定程度上影響了人民教師良好的整體形象。例如：教師急于求成，往往口不擇言，傷害了學(xué)生的自尊;因做錯(cuò)題而罰抄卷子，遲到就罰打掃除等變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;教師不公平地看待學(xué)生，把學(xué)生清晰地分為三六九等，做不到一視同仁。對(duì)優(yōu)生“笑臉相迎”，對(duì)后進(jìn)生“橫眉立目”，給學(xué)生造成極大的心理傷害;追逐短期效益，盲目地亂辦班，亂收費(fèi)的現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮。

導(dǎo)致師德失范現(xiàn)象的因素很多，筆者認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面：

一是教師教育理念陳舊，其理念還停留在應(yīng)試教育的框框里，只注重學(xué)生的智育發(fā)展，忽視了學(xué)生人格培養(yǎng)，沒(méi)有注意心靈的溝通。

二是教師缺乏良好的心理品質(zhì)，而教育學(xué)生需要良好的心理品質(zhì)，心理品質(zhì)的缺乏輕者對(duì)學(xué)生惡語(yǔ)中傷，重者對(duì)學(xué)生體罰。一個(gè)心理品質(zhì)有問(wèn)題的老師我們?cè)趺茨芗南Ｍ芙毯脤W(xué)生。近年來(lái)的大量調(diào)查資料表明有相當(dāng)多的老師有心理疾病。資料表明，老師把學(xué)生打成殘廢有之，讓學(xué)生相互打耳光者有之，罰學(xué)生抄作業(yè)幾十遍者有之，要學(xué)生吃屎者有之，等等，這些都是心理有疾病的表現(xiàn)。老師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無(wú)法巧妙地處理學(xué)生問(wèn)題，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈。

毫對(duì)他人或領(lǐng)導(dǎo)的不滿情緒帶進(jìn)課堂。因些我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中應(yīng)時(shí)刻調(diào)整自己的心理，維護(hù)和提高心理健康，從而保持自身良好狀態(tài)的心理健康去影響學(xué)生。三是教育評(píng)估機(jī)制，仍以應(yīng)試成績(jī)?yōu)楹诵?，教師面?duì)各方面的壓力，延緩了師德建設(shè)的進(jìn)程。師德形成決非一種表面的具體行為。任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西，它包含著人才觀學(xué)生觀 質(zhì)量觀 管理觀 學(xué)習(xí)觀評(píng)價(jià)觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念。一句話，有什么樣的教育理念，就有什么樣的師德表現(xiàn)。面對(duì)新的情況，在推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí)，怎樣樹(shù)立新時(shí)期的師德形象，已成為廣大教師面臨的重要課題，筆者想講以下幾點(diǎn)：

一尊重個(gè)性，因材施教學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主體。教師面對(duì)的是學(xué)生的未來(lái)，而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益，要立足于學(xué)生的成長(zhǎng)。因此教書(shū)育人不可急功近利，需從大處著眼。部分教師受應(yīng)試教育理念的影響習(xí)慣于只看眼前，不顧將來(lái)，以剝奪學(xué)生個(gè)性為代價(jià)換取教師的師道尊嚴(yán)，以犧牲學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為代價(jià)，過(guò)分苛求學(xué)生的成績(jī)，換取暫時(shí)的高分。眾所周知，愛(ài)迪生七歲上學(xué)，因成績(jī)差退學(xué)，愛(ài)因斯坦兩歲說(shuō)話，上學(xué)智力遲鈍，德國(guó)詩(shī)人海涅是盡人皆知的后進(jìn)生，普京上小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂，而現(xiàn)在成為力挽俄羅斯經(jīng)濟(jì)大滑坡的總統(tǒng)。事實(shí)表明，學(xué)習(xí)成績(jī)與創(chuàng)造力無(wú)明顯的聯(lián)系。創(chuàng)造力有早晚，先后之分，越是有個(gè)性的人，創(chuàng)造力越突出，個(gè)性是創(chuàng)造的前提，把個(gè)性多樣性作為一種有價(jià)值的東西，一種財(cái)富來(lái)加以接受，我們就不會(huì)按成績(jī)把學(xué)生分為三六九等，我們眼中就會(huì)沒(méi)有差生，只有差異。實(shí)施有差異的教育，實(shí)現(xiàn)有差異的發(fā)展。

二重視溝通，情感育人搞教育不能搞形式主義，這也是一種不理智的急功近利的短期行為，因?yàn)?，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有其階段性，不能強(qiáng)求一致，無(wú)法整齊劃一。而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié)。課堂上，先與學(xué)生進(jìn)行溝通，問(wèn)問(wèn)他們想聽(tīng)什么，怎么講才能調(diào)動(dòng)興趣，然后引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，讓每一個(gè)學(xué)生都對(duì)學(xué)習(xí)有新的認(rèn)識(shí)，不訓(xùn)斥學(xué)生，總是能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)，真誠(chéng)地賞識(shí)他們熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。

老師的關(guān)心愛(ài)護(hù)。時(shí)常關(guān)心學(xué)生的衣食住行，會(huì)讓學(xué)生感覺(jué)到長(zhǎng)輩的關(guān)懷，集體的溫暖。作為學(xué)生，都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的教師。作為教師，也都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的學(xué)生。所以，要做一個(gè)讓教師和同學(xué)都愿意接近的學(xué)生，或者要做一個(gè)讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師，你本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人。

治安學(xué)心得體會(huì)篇七

周六上午9：00，我隨同媽媽去松滋劇場(chǎng)觀看法制教育片——《青澀記憶》。觀后，我感觸頗深。

杜鵬是一個(gè)出色的男孩，成績(jī)優(yōu)異。家里的獎(jiǎng)狀和證書(shū)及獎(jiǎng)杯數(shù)不勝數(shù)，他甚至夢(mèng)想著獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)。一次偶然，他發(fā)現(xiàn)了父親的婚外戀，他聽(tīng)到父母吵架，得知母親計(jì)劃把他送到國(guó)外讀書(shū)，并且決定要和父親離婚。杜鵬開(kāi)始逃學(xué)了……他和籠罩在父親暴力陰影下的紹遠(yuǎn)、跟著奶奶一起生活的陳志以及性格懦弱的許楓一起去網(wǎng)吧瘋狂打游戲。在游戲中，四個(gè)男孩分別找到了自己的需要。在網(wǎng)吧一玩就是幾天，吃在網(wǎng)吧、睡在網(wǎng)吧……沉迷導(dǎo)致了他們犯罪。在犯罪過(guò)程中，杜鵬無(wú)意重傷了保安，但是這幾個(gè)孩子并沒(méi)有意識(shí)到自己行為的嚴(yán)重性。雖然胡老師非常努力地想和他們溝通，但是每次的作都是徒勞。當(dāng)四位少年意識(shí)到自己的錯(cuò)誤時(shí)，后悔已經(jīng)來(lái)不及了。杜鵬因?yàn)槌惺懿涣诉@痛苦的結(jié)局，而選擇了死亡；陳志也因過(guò)度玩游戲，導(dǎo)致出現(xiàn)幻聽(tīng)和幻想的癥狀；許楓因?yàn)橹型救∠朔缸镞^(guò)程，而沒(méi)有受到的懲罰；紹遠(yuǎn)經(jīng)過(guò)老師的教誨，已經(jīng)痛改前非。

當(dāng)我們看到“杜鵬”的讀白時(shí)，都不禁潸然淚下。杜鵬”這段最后的遺言，就讓他成熒幕上的絕唱，而不要在現(xiàn)實(shí)中再現(xiàn)！我們的確被《青澀記憶》所感動(dòng)了、所教育了。我們會(huì)對(duì)生活有一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)，并以一個(gè)新的心態(tài)面對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)。來(lái)書(shū)寫我們?nèi)蘸笾档抿湴恋母侍鹩洃洝?/p>

《青澀記憶》深刻揭示了導(dǎo)致青少年違法犯罪的各種原因，突出反映了青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而帶來(lái)的心理上和精神上的嚴(yán)重危害。所以為了讓我們不像他們一樣走上了歧途，我們也應(yīng)該從現(xiàn)在起努力克服自己，和勸勉身邊的同齡人：不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)。也像書(shū)上說(shuō)的一樣：適度游戲益腦，沉迷游戲傷身，合理安排時(shí)間，享受健康人生！

我希望所有的未成年人從小學(xué)會(huì)自理，能夠較好地控制自己，做事先考慮好后果，以免做了出軌的事情，走上犯罪道路。

治安學(xué)心得體會(huì)篇八

治安史是一個(gè)記錄人類社會(huì)治安狀況的學(xué)科，通過(guò)研究歷史上的治安事件和整體社會(huì)治安狀況，可以讓我們更好地了解社會(huì)發(fā)展的歷程，并且從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)治安史，我不僅加深了對(duì)歷史的了解，還對(duì)社會(huì)治安問(wèn)題有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會(huì)。

第二段：歷史規(guī)律的反思

在研究治安史的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)社會(huì)治安問(wèn)題存在著一定的規(guī)律性。人類社會(huì)治安狀況的惡化往往與經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡、社會(huì)矛盾激化等因素有關(guān)。在資源緊張、人口膨脹的情況下，社會(huì)治安問(wèn)題往往會(huì)顯得更為突出。同時(shí)，政府的治安管理能力和手段也會(huì)對(duì)社會(huì)治安狀況產(chǎn)生重要影響。歷史上，那些能夠有效管理社會(huì)治安的政府往往能夠保持社會(huì)的穩(wěn)定和繁榮。因此，治安史的研究為我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，即要根據(jù)不同時(shí)期的社會(huì)環(huán)境，采取相應(yīng)的措施維護(hù)社會(huì)治安。

第三段：個(gè)人責(zé)任的思考

治安問(wèn)題的爆發(fā)常常與社會(huì)個(gè)體的行為有關(guān)。歷史上，很多治安事件都是由個(gè)人在特定社會(huì)背景下的行為引起的。這使我深思：每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)社會(huì)治安負(fù)起一定責(zé)任。我們作為普通公民，不僅要守法，還要培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，尊重他人，關(guān)注社會(huì)公共利益。只有通過(guò)每個(gè)人的自覺(jué)約束和社會(huì)責(zé)任意識(shí)的提高，社會(huì)治安問(wèn)題才能得到有效控制。

第四段：刑法制度的重要性

研究治安史使我認(rèn)識(shí)到刑法制度的重要性。一個(gè)健全的刑法制度不僅能夠懲罰罪犯，也可以起到威懾的作用。歷史上，一些國(guó)家的刑法制度不完善，無(wú)法有效打擊犯罪行為，導(dǎo)致社會(huì)治安問(wèn)題嚴(yán)重惡化。而那些刑法制度健全的國(guó)家常常能夠維持社會(huì)的安定。因此，一個(gè)健全的刑法制度對(duì)于社會(huì)治安問(wèn)題的解決至關(guān)重要。

第五段：治安史意義的啟示

治安史的研究不僅能夠幫助我們對(duì)過(guò)去進(jìn)行總結(jié)和反思，還能夠?yàn)槲覀兲峁氋F的經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過(guò)對(duì)治安史的學(xué)習(xí)，我們可以了解社會(huì)治安問(wèn)題的發(fā)展趨勢(shì)和規(guī)律，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)相關(guān)的治安管理手段。同時(shí)，治安史的研究也提醒我們，社會(huì)治安問(wèn)題的解決需要政府和全社會(huì)的共同努力，各個(gè)方面要積極配合，形成合力。只有通過(guò)全社會(huì)的共同參與，我們才能夠建設(shè)一個(gè)更為安全、穩(wěn)定和繁榮的社會(huì)。

總結(jié)：

通過(guò)治安史的研究，我對(duì)社會(huì)治安問(wèn)題的認(rèn)識(shí)有了更深入的了解。治安史讓我認(rèn)識(shí)到社會(huì)治安問(wèn)題的發(fā)展與人口、資源等方面的關(guān)系，也讓我深思每個(gè)人應(yīng)該對(duì)社會(huì)治安負(fù)起一定責(zé)任。同時(shí)，治安史也強(qiáng)調(diào)了刑法制度的重要性，一方面可以起到威懾作用，另一方面能夠懲罰罪犯。治安史不僅僅是對(duì)過(guò)去的總結(jié)和反思，它還提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，為我們提供了解決社會(huì)治安問(wèn)題的思路和方法。通過(guò)全社會(huì)的共同參與，我們將能夠建設(shè)一個(gè)更為安全、穩(wěn)定和繁榮的社會(huì)。

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