作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。
我是中國(guó)娃教案大班篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解中國(guó)人與外國(guó)人在膚色、外貌以及飲食習(xí)慣等方面的不同，知道自己是中國(guó)人。
2、知道中國(guó)很大，中國(guó)人很聰明，萌發(fā)做中國(guó)人的自豪感。
不同膚色小朋友的圖片，世界地圖，中國(guó)地圖。
1、經(jīng)驗(yàn)交流。
（1）出示不同膚色小朋友的圖片，引導(dǎo)幼兒找出圖片上中國(guó)小朋友。
（2）中國(guó)小朋友長(zhǎng)得什么樣？除了中國(guó)小朋友還有誰(shuí)？
（3）啟發(fā)幼兒將中國(guó)小朋友與其他國(guó)家小朋友進(jìn)行比較，說(shuō)說(shuō)他們的不同之處。
2、在幼兒活動(dòng)材料上觀察與操作。
（1）討論：我們最愛(ài)吃什么？外國(guó)小朋友最愛(ài)吃什么？
（2）請(qǐng)幼兒幫助不同國(guó)家的小朋友選擇餐具和食物。
（3）鼓勵(lì)幼兒學(xué)學(xué)各國(guó)小朋友相互問(wèn)好的語(yǔ)言。
3、尋找發(fā)現(xiàn)中國(guó)的地理位置。
（1）出示世界地圖，以“中國(guó)娃娃住哪里”為題，請(qǐng)幼兒在世界地圖上找找中國(guó)的位置。
（2）共同認(rèn)識(shí)首都北京的位置以及地圖上的特殊標(biāo)記。
（3）引導(dǎo)幼兒嘗試在世界地圖上找到某些外國(guó)小朋友居住的大致位置，并將他們送回家。
4、感受祖國(guó)真大。
（1）在世界地圖上比較中國(guó)與其他國(guó)家的大小，知道中國(guó)很大。
（2）欣賞詩(shī)歌《我們的祖國(guó)真大》。
我們的祖國(guó)真大。北方是冬爺爺?shù)募?，十月就飄大雪花。南方是春姑娘的家，一年四季都盛開(kāi)鮮花。?。∽鎳?guó)，媽媽，你的孩子在同一個(gè)時(shí)間里，有的滑雪，有的游泳，有的圍著火爐吃西瓜。
我是中國(guó)娃教案大班篇二
中國(guó)人又稱中華兒女、炎黃子孫、龍的傳人。詩(shī)歌分為三段：第一段引導(dǎo)幼兒理解作為一個(gè)中國(guó)人，黑頭發(fā)黃皮膚值得我們驕傲。第二段引導(dǎo)幼兒說(shuō)出祖國(guó)的名勝古跡，第三段引導(dǎo)幼兒說(shuō)出中國(guó)最令我們驕傲的事情與時(shí)刻有哪一些，體驗(yàn)升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)的自豪感與驕傲感。本活動(dòng)旨在引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌三段分別表達(dá)的內(nèi)容與含義，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌。幫助幼兒了解祖國(guó)與家鄉(xiāng)最值得驕傲的事物，感受作為一名中國(guó)人的自豪感。
1.理解詩(shī)歌三段分別表達(dá)的內(nèi)容與含義，了解祖國(guó)與家鄉(xiāng)最值得驕傲的'事。
2.能自豪和驕傲的情感朗誦詩(shī)歌。
3.感受作為一名中國(guó)人的自豪感。
物質(zhì)準(zhǔn)備：課件《我驕傲，我是中國(guó)娃》。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：和爸爸媽媽一起了解調(diào)查祖國(guó)，家鄉(xiāng)最值得驕傲的事物有哪些。
一、交流討論和父母一起搜集調(diào)查的祖國(guó)、家鄉(xiāng)最值得驕傲的事物圖片或知識(shí)，了解值得我們驕傲的事情。
引導(dǎo)幼兒從膚色、外形、中國(guó)名勝、中國(guó)成就等幾個(gè)方面回答。小結(jié)：我們的祖國(guó)真大，有這么多值得驕傲的事情。
二、欣賞詩(shī)歌內(nèi)容，了解詩(shī)歌中值得驕傲的事情。
師：詩(shī)歌名字叫什么？詩(shī)歌里都提到了哪些值得我們驕傲的地方？小結(jié)：我們的名勝古跡和成就都是值得我們驕傲的地方。
三、分段理解詩(shī)歌內(nèi)容，進(jìn)一步了解祖國(guó)的名勝古跡與成就。
1.觀看第一段掛圖，引導(dǎo)幼兒理解作為一個(gè)中國(guó)人，黑頭發(fā)黃皮膚值得我們驕傲。
2.觀看第二段掛圖，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出祖國(guó)的名勝古跡，并結(jié)合詩(shī)歌分析它們的特點(diǎn)。如珠穆朗瑪峰是世界最高的山峰，像我們挺直的脊梁；長(zhǎng)城是古時(shí)候抵御敵人的城墻，像伸展的手臂保護(hù)著我們等。
3.觀看第三段掛圖，說(shuō)說(shuō)中國(guó)最令我們值得驕傲的事情與時(shí)刻有哪些，體驗(yàn)升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)的自豪感和驕傲感。
小結(jié)：我們的祖國(guó)真?zhèn)ゴ?，我驕傲，我是中?guó)娃。
四、有感情地朗誦詩(shī)歌，感受自豪、驕傲的中國(guó)娃情感。
1.引導(dǎo)幼兒通過(guò)多種形式有感情的朗誦詩(shī)歌。
2.師：為什么說(shuō)這些地方值得我們中國(guó)人驕傲？進(jìn)一步激發(fā)幼兒作為一名中國(guó)娃的驕傲和自豪。
小結(jié)：我們的祖國(guó)與眾不同，獨(dú)一無(wú)二。
我驕傲我是中國(guó)娃
我有一雙黑色的眼睛，我有烏黑濃密的頭發(fā)，我有一身黃色的皮膚，我生長(zhǎng)在東方華夏。我驕傲，我是中國(guó)娃！
珠穆朗瑪像我挺直的脊梁，巍峨泰山像我堅(jiān)實(shí)的臂膀。萬(wàn)里長(zhǎng)城像我伸展的手臂，黃河長(zhǎng)江哺育我茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。我驕傲，我是中國(guó)娃！
當(dāng)宇宙飛船發(fā)射成功，當(dāng)五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，當(dāng)中國(guó)獲得諾貝爾獎(jiǎng)，當(dāng)嘹亮的國(guó)歌響徹四方。我驕傲，我是中國(guó)娃！
我是中國(guó)娃教案大班篇三
1、初步了解中國(guó)人與外國(guó)人在膚色、外貌以及飲食習(xí)慣等方面的不同，知道自己是中國(guó)人。
2、知道中國(guó)很大，中國(guó)人很聰明，萌發(fā)做中國(guó)人的自豪感。
不同膚色小朋友的圖片，世界地圖，中國(guó)地圖。
1、經(jīng)驗(yàn)交流。
（1）出示不同膚色小朋友的圖片，引導(dǎo)幼兒找出圖片上中國(guó)小朋友。
（2）中國(guó)小朋友長(zhǎng)得什么樣？除了中國(guó)小朋友還有誰(shuí)？
（3）啟發(fā)幼兒將中國(guó)小朋友與其他國(guó)家小朋友進(jìn)行比較，說(shuō)說(shuō)他們的不同之處。
2、在幼兒活動(dòng)材料上觀察與操作。
（1）討論：我們最愛(ài)吃什么？外國(guó)小朋友最愛(ài)吃什么？
（2）請(qǐng)幼兒幫助不同國(guó)家的小朋友選擇餐具和食物。
（3）鼓勵(lì)幼兒學(xué)學(xué)各國(guó)小朋友相互問(wèn)好的語(yǔ)言。
3、尋找發(fā)現(xiàn)中國(guó)的地理位置。
（1）出示世界地圖，以“中國(guó)娃娃住哪里”為題，請(qǐng)幼兒在世界地圖上找找中國(guó)的位置。
（2）共同認(rèn)識(shí)首都北京的位置以及地圖上的特殊標(biāo)記。
（3）引導(dǎo)幼兒嘗試在世界地圖上找到某些外國(guó)小朋友居住的大致位置，并將他們送回家。
4、感受祖國(guó)真大。
（1）在世界地圖上比較中國(guó)與其他國(guó)家的大小，知道中國(guó)很大。
（2）欣賞詩(shī)歌《我們的祖國(guó)真大》。
我們的祖國(guó)真大。北方是冬爺爺?shù)募遥戮惋h大雪花。南方是春姑娘的家，一年四季都盛開(kāi)鮮花。啊！祖國(guó)，媽媽，你的孩子在同一個(gè)時(shí)間里，有的滑雪，有的游泳，有的圍著火爐吃西瓜。
我是中國(guó)娃教案大班篇四
1、初步了解中國(guó)人與外國(guó)人在膚色、外貌以及飲食習(xí)慣等方面的不同，知道自己是中國(guó)人。
2、知道中國(guó)很大，中國(guó)人很聰明，萌發(fā)做中國(guó)人的自豪感。
3、通過(guò)對(duì)中國(guó)人與外國(guó)人的區(qū)別觀察，提高幼兒的觀察力。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
5、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
1、重點(diǎn)：初步了解中國(guó)人與外國(guó)人在膚色、外貌以及飲食習(xí)慣等方面的不同，知道自己是中國(guó)人。
2、難點(diǎn)：知道中國(guó)很大，中國(guó)人很聰明，萌發(fā)做中國(guó)人的自豪感。
1、不同膚色小朋友的圖片，世界地圖，中國(guó)地圖。
1、導(dǎo)入激趣：看圖引趣。
觀察圖片讓幼兒觀察自己及外國(guó)幼兒的外貌特征知道自己是中國(guó)的小朋友。
(1)請(qǐng)幼兒照鏡子，說(shuō)說(shuō)自己的外貌特征。引導(dǎo)幼兒知道自己是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國(guó)人。
(2)出示不同膚色小朋友的圖片，引導(dǎo)找出圖片上中國(guó)小朋友。
(3)中國(guó)小朋友長(zhǎng)得什么樣?除了中國(guó)小朋友還有誰(shuí)?
(4)啟發(fā)將中國(guó)小朋友與其他國(guó)家小朋友進(jìn)行比較，說(shuō)說(shuō)他們的不同之處。
2、在活動(dòng)材料上觀察與操作。
(1)討論：我們最愛(ài)吃什么?外國(guó)小朋友最愛(ài)吃什么?
(2)請(qǐng)幫助不同國(guó)家的小朋友選擇餐具和食物。
(3)鼓勵(lì)學(xué)學(xué)各國(guó)小朋友相互問(wèn)好的語(yǔ)言。
3、尋找發(fā)現(xiàn)中國(guó)的位置。
(1)出示世界地圖，以"中國(guó)娃娃住哪里"為題，請(qǐng)?jiān)谑澜绲貓D上找找中國(guó)的位置。
(2)共同認(rèn)識(shí)首都北京的位置以及地圖上的特殊標(biāo)記。
(3)引導(dǎo)嘗試在世界地圖上找到某些外國(guó)小朋友居住的大致位置，并將他們送回家。
4、了解中國(guó)的語(yǔ)言文字。
(1)、風(fēng)別放一段漢語(yǔ)和英語(yǔ)錄音，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)到了什么，進(jìn)一步感知中國(guó)的通用語(yǔ)言是普通話。
(2)讓幼兒觀察幼兒圖書上的文字，進(jìn)一步感知中國(guó)的`語(yǔ)言文字是漢字。
5、感受祖國(guó)真大。
(1)在世界地圖上比較中國(guó)與其他國(guó)家的大小，知道中國(guó)很大。
(2)欣賞詩(shī)歌《我們的祖國(guó)真大》
我們的祖國(guó)真大北方，有冬爺爺?shù)募遥?/p>
十月就飄大雪花。我們的祖國(guó)真大，
南方，有春姑娘的家，一年四季盛開(kāi)鮮花。
啊!偉大的祖國(guó)--媽媽，東西南北中的孩子，
在同一個(gè)時(shí)候，有的滑雪，有的游泳，有的圍著火爐吃西瓜。
讓幼兒根據(jù)自己收集的信息大膽地向大家介紹自己了解的中國(guó)最有名的人物、風(fēng)光或事件。
運(yùn)用了各國(guó)小朋友的照片進(jìn)行對(duì)比，一目了然，充分感受到中國(guó)娃娃和其他國(guó)家娃娃在外貌上有哪些的不同之處，從而揭示課題--我是中國(guó)娃。這樣能把握兒童的心理，創(chuàng)設(shè)情境激趣，為幼兒興趣昂然的思考、理解奠定基礎(chǔ)。
盡管活動(dòng)還存在很多的問(wèn)題，可是只要我能清楚地看到這些問(wèn)題，并在今后的教學(xué)中通過(guò)不斷的努力加以提升和改進(jìn)，就一定會(huì)取得更大的進(jìn)步!
我是中國(guó)娃教案大班篇五
世界上每個(gè)人都有自己的祖國(guó)，就象每個(gè)人都有自己的母親一樣，也就是說(shuō)每個(gè)人都要降生在一定的地方，這個(gè)他祖祖輩輩生活、繁衍的地方，就是他的祖國(guó)。我們的祖國(guó)就是--中國(guó)。我們的祖國(guó)是中國(guó)，我們都是中國(guó)娃。使幼兒感到祖國(guó)的壯美，同時(shí)也為自己是中國(guó)娃而感到驕傲自豪。
1.感知中國(guó)人的典型外貌特征，了解中國(guó)人和外國(guó)人的區(qū)別。
2.知道自己是中國(guó)人，萌發(fā)作為中國(guó)人的自豪感。
3.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
5.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
感知中國(guó)人的典型外貌特征，了解中國(guó)人和外國(guó)人的區(qū)別。
1.幼兒觀察過(guò)鏡子里自己的皮膚、頭發(fā)、眼睛的顏色;
：中國(guó)人的圖片、外國(guó)人的圖片、中國(guó)地圖、世界地圖、幾種國(guó)家的字體;
3.音頻：一段漢語(yǔ)和一段英語(yǔ)。
一、出示ppt，比較中國(guó)小朋友和外國(guó)小朋友的不同，引導(dǎo)幼兒知道我們中國(guó)人是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚。
“請(qǐng)小朋友們看看這些人的外貌有什么不同呢?”
“世界上有幾種膚質(zhì)的人呢?”
“世界上有黃種人、白種人、黑種人、棕種人”
“那你們知道這些人都分布在哪些地方呢?”
二、圖片展示情境，了解中國(guó)的地理位置。
1.出示世界地圖。
“這是什么地圖呢?地圖上有哪些國(guó)家呢?中國(guó)在哪呢?你是怎么找到中國(guó)的呢?”
2.“觀察下中國(guó)地圖的輪廓，你有什么發(fā)現(xiàn)呢?(看看它像什么呢?)”
“中國(guó)是一個(gè)很大的國(guó)家，人口很多，有誰(shuí)知道中國(guó)共有多少人口呢?中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家。誰(shuí)知道中國(guó)有多少民族呢?”
三、運(yùn)用生活情境，了解中國(guó)的語(yǔ)言文字
1.放兩段錄音，一段漢語(yǔ)、一段英語(yǔ)。
“請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)到了什么?我們說(shuō)的是漢語(yǔ)普通話。”
2.出示中國(guó)漢字和英語(yǔ)。
“哪是我們國(guó)家的文字?你們認(rèn)識(shí)上面的字碼?觀察一下上面的字，你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎?我們寫的字是漢字，也叫方塊字?！?/p>
四、欣賞兒歌《我是中國(guó)娃》
1.教師朗誦，幼兒欣賞。
2.師幼朗誦兒歌，萌發(fā)作為中國(guó)人的自豪感。
五、放“國(guó)歌”，增強(qiáng)幼兒的愛(ài)國(guó)心。
“國(guó)歌想起時(shí)，我們要起立，行注目禮，保持安靜?！?/p>
我是中國(guó)娃，生著黑眼睛，長(zhǎng)著黑頭發(fā)。
寫的是中國(guó)字，說(shuō)的是中國(guó)話。
不管在哪里，中國(guó)都是我的家。
運(yùn)用了各國(guó)小朋友的照片進(jìn)行對(duì)比，一目了然，充分感受到中國(guó)娃娃和其他國(guó)家娃娃在外貌上有哪些的不同之處，從而揭示課題--我是中國(guó)娃。這樣能把握兒童的心理，創(chuàng)設(shè)情境激趣，為幼兒興趣昂然的思考、理解奠定基礎(chǔ)。
盡管活動(dòng)還存在很多的問(wèn)題，可是只要我能清楚地看到這些問(wèn)題，并在今后的.教學(xué)中通過(guò)不斷的努力加以提升和改進(jìn)，就一定會(huì)取得更大的進(jìn)步!
我是中國(guó)娃教案大班篇六
1、初步了解中國(guó)人與外國(guó)人在膚色、外貌以及飲食習(xí)慣等方面的不同，知道自己是中國(guó)人。
2、知道中國(guó)很大，中國(guó)人很聰明。萌發(fā)做中國(guó)人的自豪感。
不同膚色小朋友的圖片，世界地圖，中國(guó)地圖
1、經(jīng)驗(yàn)交流。
（1）出示不同膚色小朋友的圖片，引導(dǎo)幼兒找出圖片上中國(guó)小朋友。
（2）中國(guó)小朋友長(zhǎng)得什么樣？除了中國(guó)小朋友還有誰(shuí)？
（3）啟發(fā)幼兒將中國(guó)小朋友與其他國(guó)家小朋友進(jìn)行比較，說(shuō)說(shuō)他們的.不同之處。
2、在幼兒活動(dòng)材料上觀察與操作。
（1）討論：我們最愛(ài)吃什么？外國(guó)小朋友最愛(ài)吃什么？
（2）請(qǐng)幼兒幫助不同國(guó)家的小朋友選擇餐具和食物。
（3）鼓勵(lì)幼兒學(xué)學(xué)各國(guó)小朋友相互問(wèn)好的語(yǔ)言。
3、尋找發(fā)現(xiàn)中國(guó)的地理位置。
（1）出示世界地圖，以“中國(guó)娃娃住哪里”為題，請(qǐng)幼兒在世界地圖上找找中國(guó)的位置。
（2）共同認(rèn)識(shí)首都北京的位置以及地圖上的特殊標(biāo)記。
（3）引導(dǎo)幼兒嘗試在世界地圖上找到某些外國(guó)小朋友居住的大致位置，并將他們送回家。
4、感受祖國(guó)真大。
（1）在世界地圖上比較中國(guó)與其他國(guó)家的大小，知道中國(guó)很大。
（2）欣賞詩(shī)歌《我們的祖國(guó)真大》
我是中國(guó)娃教案大班篇七
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解中國(guó)人與外國(guó)人在膚色、外貌以及飲食習(xí)慣等方面的不同，知道自己是中國(guó)人。
2、知道中國(guó)很大，中國(guó)人很聰明，萌發(fā)做中國(guó)人的自豪感。
3、通過(guò)對(duì)中國(guó)人與外國(guó)人的區(qū)別觀察，提高幼兒的觀察力。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：初步了解中國(guó)人與外國(guó)人在膚色、外貌以及飲食習(xí)慣等方面的不同，知道自己是中國(guó)人。
2、難點(diǎn)：知道中國(guó)很大，中國(guó)人很聰明，萌發(fā)做中國(guó)人的自豪感。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、不同膚色小朋友的圖片，世界地圖，中國(guó)地圖。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入激趣：看圖引趣。
觀察圖片讓幼兒觀察自己及外國(guó)幼兒的外貌特征知道自己是中國(guó)的小朋友。
（1）請(qǐng)幼兒照鏡子，說(shuō)說(shuō)自己的外貌特征。引導(dǎo)幼兒知道自己是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國(guó)人。
（2）出示不同膚色小朋友的圖片，引導(dǎo)找出圖片上中國(guó)小朋友。
（3）中國(guó)小朋友長(zhǎng)得什么樣？除了中國(guó)小朋友還有誰(shuí)？
（4）啟發(fā)將中國(guó)小朋友與其他國(guó)家小朋友進(jìn)行比較，說(shuō)說(shuō)他們的不同之處。
2、在活動(dòng)材料上觀察與操作。
（1）討論：我們最愛(ài)吃什么？外國(guó)小朋友最愛(ài)吃什么？
（2）請(qǐng)幫助不同國(guó)家的小朋友選擇餐具和食物。
（3）鼓勵(lì)學(xué)學(xué)各國(guó)小朋友相互問(wèn)好的語(yǔ)言。
3、尋找發(fā)現(xiàn)中國(guó)的位置。
（1）出示世界地圖，以“中國(guó)娃娃住哪里”為題，請(qǐng)?jiān)谑澜绲貓D上找找中國(guó)的位置。
（2）共同認(rèn)識(shí)首都北京的位置以及地圖上的特殊標(biāo)記。
（3）引導(dǎo)嘗試在世界地圖上找到某些外國(guó)小朋友居住的大致位置，并將他們送回家。
4、了解中國(guó)的語(yǔ)言文字。
（1）、風(fēng)別放一段漢語(yǔ)和英語(yǔ)錄音，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)到了什么，進(jìn)一步感知中國(guó)的通用語(yǔ)言是普通話。
（2）讓幼兒觀察幼兒圖書上的文字，進(jìn)一步感知中國(guó)的語(yǔ)言文字是漢字。
5、感受祖國(guó)真大。
（1）在世界地圖上比較中國(guó)與其他國(guó)家的大小，知道中國(guó)很大。
（2）欣賞詩(shī)歌《我們的祖國(guó)真大》
我們的祖國(guó)真大北方，有冬爺爺?shù)募遥?/p>
十月就飄大雪花。我們的祖國(guó)真大，
南方，有春姑娘的家，一年四季盛開(kāi)鮮花。
??！偉大的祖國(guó)--媽媽，東西南北中的孩子，
在同一個(gè)時(shí)候，有的滑雪，有的游泳，有的圍著火爐吃西瓜。
五、活動(dòng)延伸：
讓幼兒根據(jù)自己收集的信息大膽地向大家介紹自己了解的中國(guó)最有名的人物、風(fēng)光或事件。
我是中國(guó)娃教案大班篇八
1、理解詩(shī)歌三段分別表達(dá)的內(nèi)容與含義，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌。
2、了解祖國(guó)與家鄉(xiāng)最值得驕傲的事物，感受作為一名中國(guó)人的自豪感。
重點(diǎn)：會(huì)有感情的朗誦詩(shī)歌，激發(fā)作為一名中國(guó)人的自豪感。
難點(diǎn)：理解詩(shī)歌三段分別表達(dá)的內(nèi)容與含義。
課件、相關(guān)掛圖和視頻。
一、談話導(dǎo)入
小朋友，你們看，這是什么（國(guó)旗！）對(duì)！這是我們的國(guó)旗！你們知道我們國(guó)家的名字嗎？（對(duì)！中國(guó)?。┈F(xiàn)在，請(qǐng)你大聲地告訴我，我們是哪國(guó)人？（中國(guó)人！）我們中國(guó)有很多值得驕傲的地方，你們知道有哪些嗎？（幼兒回答）
過(guò)渡語(yǔ)：看過(guò)了畫面上這些我們中國(guó)值得驕傲的地方，我們真為我們偉大的祖國(guó)感到驕傲！
現(xiàn)在馬上進(jìn)入我們今天的詩(shī)歌《我驕傲，我是中國(guó)娃》。
二、學(xué)習(xí)有感情地朗誦詩(shī)歌
1、整體欣賞詩(shī)歌。
老師有感情的朗誦詩(shī)歌。
根據(jù)需要設(shè)計(jì)提問(wèn)：詩(shī)歌的名字是什么？詩(shī)歌里提到了哪些值得驕傲的地方？
2、分段學(xué)習(xí)詩(shī)歌。
3、認(rèn)識(shí)萬(wàn)里長(zhǎng)城——古時(shí)候抵御敵人的城墻，也是世界上最長(zhǎng)的墻。
4、認(rèn)識(shí)黃河、長(zhǎng)江——我們的母親河。
三、體驗(yàn)做一名中國(guó)人的自豪感
我們中國(guó)不但有名勝古跡，還有很多了不起的人！今天，讓我們一起去認(rèn)識(shí)他們。
1、播放中國(guó)人宇宙飛船發(fā)射成功視頻，讓幼兒直觀感受我國(guó)航天事業(yè)的偉大。
2、中國(guó)乒乓球隊(duì)同時(shí)獲得三枚獎(jiǎng)牌，播放三面五星紅旗冉冉升起的`視頻，讓幼兒直觀感受中國(guó)體育軍團(tuán)夢(mèng)之隊(duì)的魅力。
3、認(rèn)識(shí)我國(guó)獲得諾貝爾獎(jiǎng)莫言爺爺和屠呦呦奶奶，他們是我們的驕傲。
4、中國(guó)女排奧運(yùn)奪冠領(lǐng)獎(jiǎng)視頻，讓幼兒感受嘹亮的國(guó)歌響徹四方的激情。
課件上同時(shí)出示以上四幅圖，提問(wèn)：小朋友們，哪些情形讓我們感到驕傲？
幼兒個(gè)別回答。（老師注意引導(dǎo)幼兒盡量用詩(shī)歌中的語(yǔ)言。）
現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)（老師和幼兒一起朗誦詩(shī)歌第三段。）
四、整體朗誦詩(shī)歌
1、播放課件，出示完整版詩(shī)歌圖片，幼兒選擇自己喜歡的段落進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2、以小組為單位選擇自己喜歡的段落進(jìn)行展示。
3、配樂(lè)，老師和幼兒一起朗誦詩(shī)歌。
五、結(jié)束活動(dòng)
進(jìn)一步激發(fā)幼兒作為一名中國(guó)娃的驕傲和自豪。
我是中國(guó)娃教案大班篇九
活動(dòng)目標(biāo)
1.理解詩(shī)歌三段分別表達(dá)的內(nèi)容與含義，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌。
2.了解祖國(guó)與家鄉(xiāng)最值得驕傲的事物，感受作為一名中國(guó)人的自豪感。
重點(diǎn)：會(huì)有感情的朗誦詩(shī)歌，激發(fā)作為一名中國(guó)人的自豪感。
難點(diǎn)：理解詩(shī)歌三段分別表達(dá)的內(nèi)容與含義。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話導(dǎo)入
小朋友，你們看，這是什么（國(guó)旗！）對(duì)！這是我們的國(guó)旗！你們知道我們國(guó)家的名字嗎？（對(duì)！中國(guó)！）現(xiàn)在，請(qǐng)你大聲地告訴我，我們是哪國(guó)人？（中國(guó)人?。┪覀冎袊?guó)有很多值得驕傲的地方，你們知道有哪些嗎？（幼兒回答）
老師搜集到了好多圖片，我們一起看一看！
播放課件，老師邊提問(wèn)邊講解：
天安門廣場(chǎng)是當(dāng)今世界上最大的城市廣場(chǎng)。它坐落在我國(guó)首都北京的市中心，在這里舉行過(guò)開(kāi)國(guó)大典，它由此成為現(xiàn)代中國(guó)的象征。
“桂林山水甲天下”，這句話古已有之，桂林山水的美也是舉世公認(rèn)。游客來(lái)到桂林，沒(méi)有一個(gè)不被這里的山水之美所折服的。
大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，是世界上最可愛(ài)的動(dòng)物之一。
京劇作為一種中國(guó)獨(dú)有的藝術(shù)，早已經(jīng)成為世界的藝術(shù)瑰寶了。
乒乓球隊(duì)是中國(guó)體育軍團(tuán)的王牌之師,屢次在國(guó)際大賽上爭(zhēng)金奪銀,被體育迷們習(xí)慣地稱為夢(mèng)之隊(duì)。
過(guò)渡語(yǔ)：看過(guò)了畫面上這些我們中國(guó)值得驕傲的地方，我們真為我們偉大的祖國(guó)感到驕傲！
現(xiàn)在馬上進(jìn)入我們今天的詩(shī)歌《我驕傲，我是中國(guó)娃》。
二、學(xué)習(xí)有感情地朗誦詩(shī)歌
1.整體欣賞詩(shī)歌。
老師有感情的朗誦詩(shī)歌。
根據(jù)需要設(shè)計(jì)提問(wèn)：詩(shī)歌的名字是什么？詩(shī)歌里提到了哪些值得驕傲的地方？
2.分段學(xué)習(xí)詩(shī)歌。
（一）初步理解中國(guó)娃是什么樣子的'。
今天老師還帶來(lái)了三位小朋友，我們一起看一看，哪一個(gè)是中國(guó)娃？引導(dǎo)幼兒分別從頭發(fā)、眼睛、皮膚等地方觀察中國(guó)娃娃和外國(guó)娃娃的不同。
教師和幼兒一起用詩(shī)中的語(yǔ)言小結(jié)。
（二）讓幼兒了解中國(guó)的名勝古跡。
1.認(rèn)識(shí)珠穆朗瑪峰——世界上最高的山峰。
(課件出示珠穆朗瑪峰圖片)小朋友們，你們知道這是哪里嗎？（噢！這是一座山。它不但是中國(guó)最高的山，它還是世界上最高的山！你們看一下，這山頂上有終年不化的積雪，因?yàn)檫@座山實(shí)在是太高了，從山下往山上一看，山頂都快插到云彩里去了！因?yàn)樯接指哂种保栽?shī)歌里說(shuō)——珠穆朗瑪像我挺直的脊梁。
2.認(rèn)識(shí)泰山——力與美的完美結(jié)合。
看過(guò)了世界上最高的山，讓我們?cè)偃タ匆豢次覀兩綎|省最著名的山——五岳之首的泰山。我們泰山有一個(gè)非常美的景觀你們知道是什么嗎？讓我們一起來(lái)看一看！
播放泰山日出的視頻，幼兒欣賞，直觀感受泰山壯美的自然景觀。
再欣賞泰山風(fēng)光圖片，感受泰山的力與美，引出詩(shī)歌——巍峨泰山像我堅(jiān)實(shí)的臂膀。
看過(guò)了最高、最美的山，讓我們?nèi)ネ乱粋€(gè)景點(diǎn)，它會(huì)是哪里呢？
3.認(rèn)識(shí)萬(wàn)里長(zhǎng)城——古時(shí)候抵御敵人的城墻，也是世界上最長(zhǎng)的墻。
（課件出示萬(wàn)里長(zhǎng)城圖片）
小朋友們，這是哪里?——萬(wàn)里長(zhǎng)城！萬(wàn)里長(zhǎng)城有什么特點(diǎn)？（長(zhǎng)長(zhǎng)的）
像什么?
我們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)怎樣保護(hù)我們？（伸出手臂，把我們抱到懷里）
在古時(shí)候，有一些壞人會(huì)騎著馬來(lái)?yè)屛覀兊臇|西，我們的祖先想出了一個(gè)好辦法，修筑了萬(wàn)里長(zhǎng)城。有了萬(wàn)里長(zhǎng)城的保護(hù)，壞人就沒(méi)法搶我們的東西了，所以詩(shī)歌里說(shuō)——萬(wàn)里長(zhǎng)城像我伸展的手臂。
現(xiàn)在，我們中國(guó)富強(qiáng)了，萬(wàn)里長(zhǎng)城成了著名的名勝古跡，它每天迎接著中外的游客——他們都說(shuō)不到長(zhǎng)城非好漢呢！
4.認(rèn)識(shí)黃河、長(zhǎng)江——我們的母親河。
（課件顯示黃河、長(zhǎng)江）
對(duì)比講解黃河和長(zhǎng)江的不同特點(diǎn)
黃河水里攜帶了很多泥沙，所以它的水是黃色的，長(zhǎng)江的水要清一些！黃河和長(zhǎng)江養(yǎng)育了一代又一代的中國(guó)人，他們被稱為中國(guó)的母親河。
我國(guó)有一位著名的音樂(lè)家寫了一首歌《龍的傳人》，小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)歌曲里唱了什么？
放音樂(lè)《龍的傳人》，鞏固知識(shí)。
課件顯示珠穆朗瑪峰、泰山、萬(wàn)里長(zhǎng)城、黃河、長(zhǎng)江圖片，老師和幼兒一起小結(jié)第二段內(nèi)容。
（三）體驗(yàn)做一個(gè)中國(guó)人的自豪感。
我們中國(guó)不但有名勝古跡，還有很多了不起的人！今天，讓我們一起去認(rèn)識(shí)他們。
1.播放中國(guó)人宇宙飛船發(fā)射成功視
我是中國(guó)娃教案大班篇十
1、能夠分組活動(dòng)，圍繞同一話題進(jìn)行討論。
2、知道祖國(guó)各地的風(fēng)景名勝及各方面的成就，由此產(chǎn)生自豪感。
3、提升愛(ài)國(guó)情懷，為自己是一名中國(guó)人感到驕傲和自豪。
活動(dòng)重點(diǎn)：提升愛(ài)國(guó)情懷，為自己是一名中國(guó)人感到驕傲和自豪。
活動(dòng)難點(diǎn)：通過(guò)觀看視頻、討論中國(guó)值得驕傲的地方，了解詩(shī)歌中的內(nèi)容，產(chǎn)生自豪感。
1、每周一參加園內(nèi)升旗儀式，有初步的愛(ài)國(guó)意識(shí)。（經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備）
2、奧運(yùn)會(huì)精彩集錦視頻、園內(nèi)升旗儀式照片、詩(shī)歌《我驕傲，我是中國(guó)娃》，根據(jù)該詩(shī)歌內(nèi)容搜集的圖片制成ppt。（物質(zhì)準(zhǔn)備）
一、播放視頻，激發(fā)幼兒活動(dòng)積極性及愛(ài)國(guó)熱情。
師：小朋友們好，今天老師帶來(lái)了一小段視頻，我們先來(lái)看一看吧！
師：請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己看到了什么？視頻里發(fā)生了什么事情？
（比賽、升國(guó)旗、發(fā)獎(jiǎng)……）
（幼兒自主表達(dá)，可再次觀看視頻，引導(dǎo)幼兒看一看大家慶祝的鏡頭，感受賽場(chǎng)的激動(dòng)人心，感受獲獎(jiǎng)的驕傲和自豪）
二、討論中國(guó)有什么地方值得驕傲
師：剛才視頻中的奧運(yùn)健兒都好棒啊，特別是孫楊他是現(xiàn)在世界游泳項(xiàng)目上游得最快、奪得金牌最多的人！世界級(jí)大賽中奪得了14塊金牌，太厲害了，真是我們的驕傲！
師：除了看到中國(guó)獲得金牌感到驕傲，小朋友們什么時(shí)候?yàn)樽鎳?guó)感到驕傲？（結(jié)合園內(nèi)升旗儀式照片，激發(fā)幼兒愛(ài)國(guó)情感）
師：我們的`中國(guó)還有很多特別棒的地方，也值得我們驕傲。想一想爸爸媽媽帶你去過(guò)哪些有特色的地方，或者你在書里、電視、手機(jī)里面知道哪些中國(guó)最厲害的地方？把你覺(jué)得中國(guó)最厲害，最棒的地方和同桌的小朋友們說(shuō)一說(shuō)吧！然后派代表說(shuō)一說(shuō)你們覺(jué)得中國(guó)特別棒、最值得驕傲的地方有哪些。
（分組討論，幼兒自主表達(dá)）
（教師參與幼兒小組討論，引導(dǎo)幼兒不僅要說(shuō)出最厲害的地方，還要討論出這些地方棒在哪）
三、欣賞詩(shī)歌及ppt，了解詩(shī)歌內(nèi)容
師：剛才小朋友說(shuō)了中國(guó)最棒的地方有……，我們一起來(lái)欣賞一下《我驕傲，我是中國(guó)娃》，仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)詩(shī)里面說(shuō)了哪些值得我們驕傲，特別棒的地方。
（播放詩(shī)朗誦）
師：欣賞完詩(shī)歌，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你聽(tīng)到了哪些中國(guó)值得驕傲的地方？
（幼兒自主表達(dá)）
師：接下來(lái)，我們一起從頭看一看詩(shī)里面都講了什么。
ppt2：了解中國(guó)人的外貌特點(diǎn)。
ppt3—5：珠穆朗瑪峰、泰山、長(zhǎng)城、黃河、長(zhǎng)江等壯闊自然景觀，了解祖國(guó)的風(fēng)景名勝。
ppt6—9：宇宙飛船發(fā)射成功，聯(lián)合國(guó)以及賽場(chǎng)上飄揚(yáng)的五星紅旗，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言、醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者屠呦呦，賽場(chǎng)上升國(guó)旗奏國(guó)歌圖片。感受祖國(guó)的偉大成就，感到驕傲和自豪。
（過(guò)程中小結(jié)圖片和詩(shī)歌內(nèi)容，激發(fā)幼兒愛(ài)國(guó)熱情）
四、再次欣賞詩(shī)歌，幼兒跟讀，感受驕傲和自豪之情。
師：我們了解了祖國(guó)的風(fēng)景名勝，還有很多偉大的成就，老師作為中國(guó)人很自豪，你們是不是也很自豪？那讓我們表達(dá)一下自己的驕傲和自豪，和老師一起朗誦這首《我驕傲，我是中國(guó)娃》吧！
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