最新教學(xué)計劃數(shù)學(xué)優(yōu)秀(6篇)

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最新教學(xué)計劃數(shù)學(xué)優(yōu)秀(6篇)
時間:2023-03-30 10:56:30     小編:zdfb

人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,希望對大家能夠有所幫助。

教學(xué)計劃數(shù)學(xué)篇一

八年級共有兩個班xx人,本屆學(xué)生基礎(chǔ)較,上進心不夠,甚至有部分學(xué)生厭學(xué)。但上學(xué)期期末考試成績較為理想,上學(xué)期期末考試參考人數(shù)xx人,其中xx人及格,及格率為xx%左右;優(yōu)生只有xx人,優(yōu)生率為xx%左右,這個成績相對于同類鄉(xiāng)鎮(zhèn)來說應(yīng)該很好了。這期要參加瀘州市會考,因此教學(xué)內(nèi)容較為繁重,這學(xué)期我將通過各種途徑來提高教學(xué)成績。

本學(xué)期共五章內(nèi)容,針對每章內(nèi)容具體分析如下:

本章學(xué)習(xí)是以區(qū)域為單位,將中國大致按方位分為四大地理單元,在已學(xué)的地形、氣候及經(jīng)濟等方面知識的基礎(chǔ)上,通過分析、綜合、比較、概括等方法認(rèn)識我國四大地理單元各自的特征和不同地理單元之間的差異。在本章的最后設(shè)計了綜合歸納和比較我國四大地理單元的學(xué)習(xí)活動,在各大地理單元中,也對認(rèn)識區(qū)域部分未能涉及的一些具有較大意義的地理知識,進行了簡介,意圖通過這些設(shè)計和活動,在整體知識背景和區(qū)域?qū)W習(xí)方法方面為后續(xù)認(rèn)識區(qū)域部分的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

1、在地圖上找出秦嶺、淮河,說明秦嶺—淮河一線的地理意義。

2、能填表比較四大地理單元的特征。

3、能說出各地理單元自然地理環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響。

在學(xué)習(xí)了第五章“各具特色的四大地理單元”,了解中國整體概況之后,本章轉(zhuǎn)入中國分區(qū)地理的學(xué)習(xí)。本章是中國地理“認(rèn)識區(qū)域”部分的主體,課本選擇了東北、首都北京、長江流域、西部地區(qū)五個不同內(nèi)型的區(qū)域構(gòu)成本章的五節(jié)內(nèi)容(另外還有第七章專門講珠江三角洲地區(qū))。課本選擇的區(qū)域,縱貫?zāi)媳保瑱M聯(lián)東西,有利于學(xué)生從不同的角度由部分到整體地認(rèn)識祖國,并學(xué)會不同類型區(qū)域的學(xué)習(xí)方法。

1、“運用地圖資料說出區(qū)域產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)與空間分布特點”,為本章重點之一。

2、“舉例說明區(qū)域內(nèi)各自然地理要素的相互聯(lián)系和相互影響”既是重點,又是難點。

3、“舉例說出區(qū)際聯(lián)系對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的意義”,為本章重點之一。

珠江三角洲地區(qū),是我國改革開放起步最早、經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造的奇跡最多的前沿地帶,是我國一個富有特色的地理區(qū)域。因此,本教材選擇珠江三角洲地區(qū)這一典型區(qū)域作為學(xué)生學(xué)習(xí)區(qū)域的基本內(nèi)容,還同時介紹了與珠江三角洲毗鄰并聯(lián)系密切的香港、澳門特別行政區(qū)。

1、“運用地圖說出珠江三角洲的位置、范圍,并對區(qū)域的地理位置做出簡要評價”,既是重點也是難點。

2、舉例說出影響珠江三角洲農(nóng)業(yè)和工業(yè)發(fā)展的地理因素。

3、舉例說明祖國內(nèi)地對香港、澳門經(jīng)濟繁榮所起的作用。

1、外向型經(jīng)濟對珠江三角洲經(jīng)濟發(fā)展的促進作用。

2、分析珠江三角洲地區(qū)城鎮(zhèn)化發(fā)展的特點及其形成的主要原因,在此基礎(chǔ)上理解珠江三角洲地區(qū)社會經(jīng)濟的發(fā)展與周邊地區(qū)的聯(lián)系和影響。

第八章、繼往開來的天府之國——四川省

通過本章的學(xué)習(xí),讓學(xué)生從地理位置、自然環(huán)境、自然資源、經(jīng)濟、旅游、交通運輸?shù)确矫嬲J(rèn)識我們的家鄉(xiāng)——四川。本章的學(xué)習(xí)內(nèi)容多,但需要記憶的知識并不多。

1、據(jù)歷史資料說明四川名稱的由來;用地圖呈現(xiàn)四川的地理位置、人口分布差異大,從而激發(fā)學(xué)生探究差異巨大的自然環(huán)境。

2、在自然環(huán)境差異巨大的四川,如何搞好經(jīng)濟建設(shè)。

第九章、走向世界

通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),希望這期的地理成績在全縣同類鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校排名中提升兩至三名。轉(zhuǎn)變學(xué)困生對地理的畏難情緒,讓每個學(xué)生以飽滿的熱情來學(xué)習(xí)地理。

l、鉆研教學(xué)大綱,訂好教學(xué)計劃。

2、精心選擇作業(yè),認(rèn)真批改作業(yè)。

3、科學(xué)地安排教學(xué)過程。

4、認(rèn)真寫好教案。

5、教學(xué)目標(biāo)明確,每節(jié)課要緊緊盤繞目標(biāo)進行。

6、要把基本概念、基本觀點,正確無誤地傳授給學(xué)生。

7、做到分清主次,突出重點,分離難點,抓住關(guān)鍵,詳略得當(dāng),快慢適中。

8、要重視對學(xué)生進行思想教育,對學(xué)生進行辯證唯物主義和愛國主義教育。

9、注意教學(xué)要領(lǐng)得當(dāng)。對不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭?,在教學(xué)中要斗膽探索,勇于立異。

本學(xué)期課時為38課時,每周2課時,教學(xué)內(nèi)容及參考課時如下:

第五章、各具特色的四大地理單元

第一節(jié):北方地區(qū)——黑土地和黃土地1課時

第二節(jié):南方地區(qū)——濕熱的紅土地1課時

第三節(jié):重要的地理分界線秦嶺—淮河1課時

第四節(jié):西北地區(qū)——廣袤的土地1課時

第五節(jié):青藏地區(qū)——高寒的土地1課時

第六章、認(rèn)識不同區(qū)域

第一節(jié):環(huán)境獨特的地理區(qū)域——東北3課時

第二節(jié):首都北京3課時

第三節(jié):長江流域地區(qū)3課時

第四節(jié):西部地區(qū)3課時

第五節(jié):祖國的寶島2課時

第七章、改革開放的前沿——珠江三角洲

第一節(jié):珠江三角洲——黃金三角1課時

第二節(jié):快速發(fā)展的經(jīng)濟2課時

第三節(jié):特別行政區(qū)——香港和澳門1課時

第八章、繼往開來的天府之國——四川省

第一節(jié):多彩的四川1課時

第二節(jié):崛起的四川1課時

第九章、走向世界2課時

復(fù)習(xí)初一的會考內(nèi)容4課時

檢測、復(fù)習(xí):

本學(xué)期共38課時,新課結(jié)束共需31課時,剩下7課時用于平時的復(fù)習(xí)和檢測。本期一共有5個章節(jié)的內(nèi)容需要檢測。利用晚自習(xí)時間進行作業(yè)評講。

以上是本期八年級下冊地理教學(xué)計劃,若有不足之處敬請指正。

教學(xué)計劃數(shù)學(xué)篇二

一、教學(xué)目標(biāo)

【情感、態(tài)度與價值觀】通過對法律保護未成年人生命健康權(quán)的學(xué)習(xí),增強學(xué)生珍愛生命,保護和促進身心健康,自覺學(xué)法、守法、護法的積極情感。

【知識與能力】認(rèn)識到現(xiàn)實生活中對未成年人生命健康權(quán)侵害的想象,懂得法律對生命健康權(quán)保護的意義及具體要求,了解法律對未成年人生命健康的特殊保護,增強對社會現(xiàn)象的判斷能力、明辨是非的能力。

二、教學(xué)重點與難點

誰是責(zé)任人,健康“陷阱”。

三、教學(xué)手段

多媒體

四、教學(xué)過程

(一)【導(dǎo)入新課】

師:優(yōu)美的景色令人神往,動聽的音樂使人陶醉。首先請同學(xué)們一起來欣賞一段音樂短片。

………………………………………………活動一…………………………………………

(多媒體顯示)

音樂片《清晨》

師:欣賞著優(yōu)美的景色,聆聽著動聽的音樂,同學(xué)們,這時候的你們想到了什么呢?

生1:想到了希望,想到了春天生命的復(fù)蘇;

生2:想到了頑強,自然萬物對生命的渴求;

……

師:短片中,我們看到了鮮花、野草、小鳥、綠葉……,這一切都讓我們感受到了自然萬物的勃勃生機。這不禁讓我感嘆,自然界的生物尚對生命如此渴求,那么,作為“天地之精華”的人類,又何嘗不應(yīng)該更珍惜自己的生命、護佑自己的健康呢?這一節(jié)課,我們將一起來學(xué)習(xí)第21課《護佑生命安康》的第一框《依法享有生命健康權(quán)》。

(二)【講授新課】

板書:依法享有生命健康權(quán)

師:那么,同學(xué)們能不能來說一下什么叫生命健康權(quán)?

生:生命健康權(quán)包括生命權(quán)和健康權(quán),而健康權(quán)又包括身體健康和精神健康。

生命權(quán)

身體健康

板書1:生命健康權(quán)

健康權(quán)

精神健康

生命權(quán)

教學(xué)計劃數(shù)學(xué)篇三

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),參加鋼琴興趣班的同學(xué),在本學(xué)期內(nèi)完成了學(xué)期初制定的學(xué)習(xí)目標(biāo),即:

1、熟練地掌握五線譜中七個基本音級的識譜。

2、分辨幾種常用音符的時值。

3、能正確演奏所學(xué)樂曲。

4、具備一定的樂音聽辨能力。

在新的學(xué)期里,鋼琴興趣班的課程將會在以下幾點進行深化落實與改進:

學(xué)生們在第一學(xué)期均為初學(xué),剛開始接觸鋼琴,我們上課著重于對鋼琴以及五線譜的認(rèn)識與熟悉,上課以講為主以練為輔,同時配合一些基礎(chǔ)的視唱練耳內(nèi)容。在慢慢熟悉了鋼琴和五線譜以后,我們將重點逐步轉(zhuǎn)移到演奏方面,注重演奏技巧的提高。同時加入更多進階的視唱練耳內(nèi)容,全面培養(yǎng)學(xué)生的樂感。

在第一學(xué)期里,我們做到了每一首新學(xué)習(xí)的曲目都進行多次示范演奏,包括學(xué)生的示范和教師的示范。這些示范演奏很好的調(diào)動了學(xué)生學(xué)琴的積極性與趣味性,也起到了很好的引導(dǎo)作用,告訴學(xué)生哪些是正確的演奏方式。在第二學(xué)期里,要讓學(xué)生進行更多的示范演奏,讓每個人都有充分的機會展示自己,同時也檢驗學(xué)生對知識的掌握情況。我們要通過對一些關(guān)鍵性要領(lǐng)的示范,把學(xué)生可能犯的錯誤消滅在萌芽狀態(tài),提高授課質(zhì)量。

通常低年級的學(xué)生掌握知識比較慢,高年級的學(xué)生比較快,我們讓高年級的學(xué)生帶動低年級的學(xué)生,讓他們共同作業(yè),起到了傳幫帶的作用。高年級的學(xué)生在教別人的同時,也在鞏固著自己的記憶。下學(xué)期會增加齊奏的時間,在齊奏中鍛煉整齊劃一的節(jié)奏感和良好的整體音樂感,并且互相激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。除了齊奏,還會采用分組演奏和接力演奏等競爭性強的內(nèi)容,強化集體課的效果。

教學(xué)計劃數(shù)學(xué)篇四

一、學(xué)生基礎(chǔ)情況:

本班共有學(xué)生44人,這些學(xué)生在習(xí)作方面剛剛?cè)腴T,盡管不少孩子都能寫下通順的話,但是錯別字較多,寫作沒有順序,不能表達一個完整的意思,更不會寫具體。在口語交際方面,大部分學(xué)生能表達出自己想表達的意思,但是表達得不夠流利。有不少學(xué)生膽子比較小,心理素質(zhì)不夠好,比如在課堂上,對于有明確答案的問題,他們爭先恐后地舉手回答;而對于帶有自己見解的問題,他們則羞于回答,或者有的學(xué)生干脆就不在乎,不知怎么回答也不舉手回答,只聽別人說。我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣有所進步,但是在作文中存在著許多問題,例如內(nèi)容不夠具體,語言不夠規(guī)范,用詞不準(zhǔn)確,錯別字多等等。這主要是在平時的訓(xùn)練中不夠扎實造成的,所以在這一學(xué)期的教學(xué)中要狠下功夫,需要加強訓(xùn)練。 二、教學(xué)目標(biāo):

本冊作文一共安排八次。分別是:寫一寫喜歡的花,寫喜歡的小動物,我想發(fā)明的物品,綠色行動,寫感謝信,有趣的發(fā)現(xiàn),我的夢想,我和書的故事。習(xí)作在編排上盡量為學(xué)生自主習(xí)作提供方便,不規(guī)定習(xí)作的題目,一般都是提出內(nèi)容、范圍,絕大多數(shù)學(xué)生都有可寫的內(nèi)容。題目由學(xué)生自己擬定。此外,在語文園地八還安排了一次不提任何范圍的習(xí)作,完全放開,學(xué)生想寫什么就寫什么,想怎么寫就怎么寫。

1.懂得寫作是為了自我表達和與人交流。

2.養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,有意識地豐富自己的見聞,珍視個人的獨特感受,積累習(xí)作素材。

3.能根據(jù)各次習(xí)作要求寫簡單的紀(jì)實作文和想象作文,內(nèi)容具體,感情真實。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達的需要,分段表述。

4.堅持寫日記,試行學(xué)生批改練筆實驗,讓家長給予批改指導(dǎo)。 5.能根據(jù)表達需要,使用常用的標(biāo)點符號。

6.修改自己的習(xí)作,并主動與他人交換修改,做到語句通順行款正確,書寫規(guī)范、整潔。

7. 提倡認(rèn)真修改,養(yǎng)成良好習(xí)慣。 三、提高習(xí)作水平措施:

1、上好語文課,重視“讀寫長線結(jié)合”。

在語文課的教學(xué)中,不僅僅幫助學(xué)生理解文章的思想內(nèi)容,還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進行

語言積累,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連詞成段成篇的方法。

2、 抓好隨文小練筆,重視“讀寫短線結(jié)合”。

根據(jù)課文特點,選擇適當(dāng)角度,精心設(shè)計小練筆,對課文從句式、段式、立意和寫法等方面進行模仿。一方面不斷增加學(xué)生的語言儲備和材料積累,一方面不失時機地進行局部仿寫練習(xí),讓學(xué)生更好地“讀”中學(xué)“寫”,以利于其習(xí)作水平日有寸進,不斷提高。

3、上好作文指導(dǎo)和講評課,幫助學(xué)生邁好第一步。

每次指導(dǎo)課前認(rèn)真研讀教材例文,創(chuàng)設(shè)孩子們感興趣的教學(xué)情境,教會大家從日常生活中選材,爭取讓兩周一次的作文指導(dǎo)課充滿歡聲笑語,在輕松愉悅的氛圍中,不知不覺感悟習(xí)作技法,提升表達本領(lǐng)。

4.以例文為樣式,主要是片斷練習(xí),根據(jù)每次習(xí)作的要求,例文的特點,選擇適當(dāng)?shù)慕嵌?,讓學(xué)生從句式、段式、立意和寫法等方面進行模仿。

5、 提倡認(rèn)真修改,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

三年級習(xí)作不同于低段寫話,教師指導(dǎo),學(xué)生口述后,同學(xué)們要先打作文草稿,自改第一遍,同位再互改第二遍。持之以恒養(yǎng)成好習(xí)慣,保持作文簿面整潔,也可培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。

6、堅持寫日記,試行學(xué)生批改練筆實驗,讓家長給予批改指導(dǎo)

教學(xué)計劃數(shù)學(xué)篇五

黃家溝小學(xué)為促進學(xué)生提高禮儀意識,自覺踐行文明禮儀,弘揚傳統(tǒng)文化,使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,增強德育工作的針對性和實效性,全面提高青少年學(xué)生的思想道德和文明禮儀修養(yǎng),全面開展文明禮儀教育活動,為了配合學(xué)校工作,我班特制定文明禮儀教育活動計劃如下:

1、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動,增強學(xué)生的切身體驗,使之內(nèi)化為自己的行為。

2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動,使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

3、通過評選“文明禮儀之星”,樹立榜樣,促使學(xué)生自覺遵守文明禮儀行為規(guī)范。

1、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。

根據(jù)每月工作重點布置有關(guān)的文明禮儀黑板報。

2、寓規(guī)范訓(xùn)練于學(xué)生日常生活管理之中。

在常規(guī)教育工作中,堅持把培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首要位置,關(guān)注指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、交往以及日常生活方式與習(xí)慣。以平時儀表、言語為切入點,通過強化訓(xùn)練,把《文明禮儀行為規(guī)范》文明禮儀教育落實到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中去,讓他們從中受到影響,得到鍛煉,養(yǎng)成習(xí)慣,從而提高。每周一班會上一節(jié)文明禮儀課,堅持每周記錄兩篇文明禮儀日記。

3、寓規(guī)范訓(xùn)練于各領(lǐng)域教學(xué)之中

在各領(lǐng)域教育教學(xué)活動中,教師要有目的、有計劃地利用教材切合實際地把《規(guī)范》細(xì)則滲透到教學(xué)中去。并根據(jù)文明禮儀教育的需要,創(chuàng)編文明禮儀教育的教材,使學(xué)生在開無意識的學(xué)習(xí)中強化記憶,受到教育。

4、開展文明禮儀教育主題活動

根據(jù)每月主題每周有計劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動,豐富教育教學(xué)形式,使學(xué)生在豐富多彩的活動中,可以全身心地投入,通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做,使學(xué)生的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。

5、與家庭教育、社會教育結(jié)合。

通過家長會和平時與家長的交流,要家長了解學(xué)生文明禮儀教育的重要性,以身作則,并積極配合教師,培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀行為規(guī)范。

教學(xué)計劃數(shù)學(xué)篇六

本班共有學(xué)生47人,學(xué)習(xí)情況而言:全班80%的同學(xué)已具備了一定的探究精神,他們不僅在觀察、實驗操作方面有了一定的基礎(chǔ),而且儲備了一定的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、搜集處理信息的能力,為加強科學(xué)的探索本學(xué)科的學(xué)習(xí)夯實了基礎(chǔ)。美中不足的是有6名同學(xué)由于基礎(chǔ)差,觀察、分析能力欠佳,致使分析、解決的能力較低,對此,老師應(yīng)采取相應(yīng)措施,做好相互的輔導(dǎo)工作,以便提高教學(xué)效益。

本冊教材以主題單元的形式編排了“溫度計的奧妙”、“春天來了”、“光與鏡子”、“材料與生活”、“夏天來了”、“太陽與生命”等研究主題,以學(xué)生發(fā)展為本,以專題研究為主,以學(xué)生的生活經(jīng)驗為主要線索構(gòu)建單元,做到了“生活經(jīng)驗”引領(lǐng)下的內(nèi)容綜合化,將“科學(xué)探究、科學(xué)知識和情感態(tài)度價值觀”有機整合,重點落實創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

1、知道土壤的構(gòu)成,了解不同土壤對植物生長的.影響。

2、認(rèn)識四季變化對動植物的影響,知道春季的代表星座。

3、了解光的直線傳播現(xiàn)象;了解平面鏡或放大鏡可以改變的傳播路線;認(rèn)識光可以改變我們的生活。

4、能判斷不同的物體是由不同材料組織的,如木頭、金屬、塑料、紙等,并能按材料對物體進行分類;認(rèn)識某些材料的性質(zhì),根據(jù)性質(zhì)對材料分類,增強對新事物的敏感性,激發(fā)創(chuàng)新意識。

5、認(rèn)識四季變化對動植物的影響,知道四季的代表星座。

6、知道太陽是一個溫度很高的大火球;了解人類對太陽能的利用;理解沒有太陽,地球上就沒有生命。

7、了解不同生物的生命過程是不一樣的,感受不同生物生命過程的復(fù)雜多樣。

8、通過觀察、實驗制作,能綜合運用所學(xué)知識,制作有創(chuàng)造性的科技作品。

落實創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)

1、圍繞著學(xué)生提出問題和解決問題為中心,展開活動,活動采用小組合作的形式進行。

2、評估側(cè)重于激發(fā)和鼓勵學(xué)生個性發(fā)展的內(nèi)容,避免用統(tǒng)一的標(biāo)尺去衡量所有學(xué)生多層次、多角度、多方位地對學(xué)生進行客觀的評價,理性與情感項結(jié)合、結(jié)果與過程并重。

3、關(guān)于“考察”中長期觀察等內(nèi)容可在觀察前指導(dǎo)學(xué)生制定詳細(xì)的活動方案,包括準(zhǔn)備、實施過程、小組成員、考察中的思考、多探究結(jié)果的猜測(假設(shè))后繼續(xù)探究計劃等。

4、加強平時教學(xué)的分類指導(dǎo),力爭使優(yōu)生冒尖,差生過關(guān),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

研究突破自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的時機、方式、方法。在和諧、合作、自主、創(chuàng)新的教學(xué)氛圍中培養(yǎng)學(xué)生觀察、研究、總結(jié)的能力,提高學(xué)生的綜合能力,使班級的整體學(xué)習(xí)水平達全鎮(zhèn)上游。

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