時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班務(wù)工作計劃小學(xué)篇一
這個班有31個孩子，其中男生19個，女生12個，新生2個。這個班的孩子思維活躍，語言表達(dá)能力強(qiáng)，想象力和創(chuàng)造力強(qiáng)。孩子的自理能力逐漸增強(qiáng)。我班的孩子缺乏傾聽能力，這與我班的孩子過于活潑，自制力差有關(guān)，他們的行為習(xí)慣需要培養(yǎng)。
1、培養(yǎng)孩子相互學(xué)習(xí)、自主決策的能力，建立聯(lián)合討論組。
2、營造充滿愛的班級氛圍，讓孩子有安全感，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，形成小學(xué)意識。
3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育理念，統(tǒng)一教育思想，轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫助家長正確看待孩子、教育和知識，明確幼兒教育的重點是個人能力的培養(yǎng)，讓家長認(rèn)識和熟悉我們的教育目的、目標(biāo)和課程形式，支持參與幼兒園教育活動，形成良好的家園互動。
1、父母的工作。
與家長建立多層橋梁，做好幼兒園與家長的溝通。通過家庭公告欄和家庭聯(lián)系手冊，家長可以及時了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)以及一些符合時代的教育思想和理念。充分利用社區(qū)和家長的資源優(yōu)化教育活動，讓家長為我們的教育工作建言獻(xiàn)策，積極主動地參與我們的教育教學(xué)活動，從而形成良好的居家教育氛圍。
2、環(huán)境創(chuàng)造。
并營造和諧的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。讓孩子積極自信地成長。班級環(huán)境的布置，以“環(huán)保教育”為核心，讓孩子們積極創(chuàng)造生活學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，父母也參與了環(huán)境的創(chuàng)造。
3、醫(yī)療保健。
做好班級保健和常規(guī)工作是一切工作的前提。只有在良好的健康環(huán)境中，孩子才能得到身心的健康發(fā)展。結(jié)合本班的特點，我們將做好以下工作：
(1)合理安排兒童戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。
(2)努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)和家長的資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外運動比賽。
(3)開展心理健康教育，關(guān)注個體化兒童，與家長探討有效措施。
(4)根據(jù)幼兒的需求，完善科學(xué)的生活作息規(guī)律，鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。
(5)定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
(6)幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照顧自己。
(7)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。
(8)定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。
4、區(qū)域活動。
區(qū)域活動是孩子喜歡的活動，要建立良好的區(qū)域制度和管理制度。堅持貫徹區(qū)域活動時進(jìn)區(qū)人數(shù)和插卡制度。做到自由、自主地進(jìn)行活動，有不影響別人的良好習(xí)慣。
健康領(lǐng)域
(1)有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
(2)有積極參加體育活動的興趣和習(xí)慣，能熟練、協(xié)調(diào)、靈活、快速地進(jìn)行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動，有良好的整理習(xí)慣。
(3)了解日常生活中的安全常識，有自我保護(hù)的簡單常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)則。
語言領(lǐng)域
(1)能互動、有禮貌地與人交談;能集中注意力傾聽別人講話，理解講話的內(nèi)容。
(2)能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。
(3)喜愛看書、對文字認(rèn)讀有興趣，能圍繞一定的話題談話，會用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編。
科學(xué)領(lǐng)域
(1)好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。
(2)能綜合運用多種感官感知事物特征，能主動參加科學(xué)
活動，尋求答案，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
(3)會進(jìn)行數(shù)和量的比較，理解其相對關(guān)系。會進(jìn)行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合，形成10以內(nèi)數(shù)的概念，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運算。
(4)在老師的引導(dǎo)下，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀、以及它們在空間的位置，初步掌握時間概念和空間方位。
社會領(lǐng)域
(1)熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
(2)能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
(3)能主動地參與各項活動，有自信心。
(4)有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤，改正缺點。
藝術(shù)領(lǐng)域
(1)能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。
(2)積極主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
(3)體驗音樂活動和美術(shù)活動的樂趣，能比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫，初步學(xué)會合理構(gòu)圖，培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力和情趣。
本學(xué)期，我班級將根據(jù)班級發(fā)展情況展開x平臺聯(lián)系工作，將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點。實現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。
六、具體工作分月安排：
二月份：
1、進(jìn)行招生報名工作。
2、大環(huán)境進(jìn)行大掃除，各班玩具進(jìn)行消毒清洗工作。
3、做好各班入學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等。
4、針對存在的安全、衛(wèi)生問題進(jìn)行整改。
5、制定各類計劃。
三月份：
1、一周家訪活動。
2、組織后勤人員學(xué)習(xí)工作職責(zé)及對后勤管理提出意見和建議。
3、加強(qiáng)春季消毒、防病工作，做好清潔衛(wèi)生工作。
4、檢查各類戶外活動器械的設(shè)備安全。
5、家長學(xué)校課堂授課、召開班級家長會。
6、制定活動課計劃，開展活動課程。
7、新教師見面課。
四月份：
1、清明節(jié)對幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。
2、開展集體備課、說課、評課的公開課。
3、開展生成課教學(xué)。
4、開展體智能活動。
5、走進(jìn)春天，開展春天主題活動。
五月份：
1、結(jié)合節(jié)日進(jìn)行教育，“五一”勞動節(jié)開展幼兒講故事比賽。
2、幼兒膳食營養(yǎng)調(diào)查活動并召開膳委會。
3、進(jìn)行“六一”系列活動的準(zhǔn)備工作。組織好家長開放日活動。
4、加強(qiáng)衛(wèi)生安全工作檢查。
六月份：
1、開展慶“六一”暨大班畢業(yè)典禮的慶?；顒印?/p>
2、幼小銜接活動。
3、開展幼兒評價工作，填寫幼兒評價報告單。
4、各班、清點財產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。
5、做好防暑降溫工作。
6、組織暑假班工作。
班務(wù)工作計劃小學(xué)篇二
轉(zhuǎn)眼間，已是虎年的春天了。雖然只放了短短二十天的假，當(dāng)重新回到學(xué)校，看著那一張張熟悉的面孔，還是感覺到了一種新的氣象。過了一個年，一個個看起來意氣風(fēng)發(fā)，生機(jī)勃勃，神情當(dāng)中又少了幾分稚氣，多了幾分成熟。面對著他們的嶄新面貌，我躊躇滿志。
回顧上一個學(xué)期，在全體任課教師的努力下，班級的總體成績雖不能與其他平行班比，但在自身原有基礎(chǔ)上，已經(jīng)有了不錯的提高。針對上一學(xué)期的班級狀況，這一學(xué)期我們又有了新的目標(biāo)。
本學(xué)期是一個非常重要的時期，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不斷加重，成績的兩極分化更加嚴(yán)重，所以在安全第一的前提下，本學(xué)期仍要把抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)作為一項重要的工作來做，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。平時要多開展活動，以活動形式增強(qiáng)班級的凝聚力，迎接班集體建設(shè)的驗收。
1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。
2、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。
5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
1。安排班級活動
要以全國少工委頒布的加強(qiáng)少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見為基礎(chǔ)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校德育工作計劃安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項實踐活動?；顒右訌?qiáng)對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。
2。營造向上氛圍
根據(jù)三年級學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
（1）制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小隊取個新名字。
（2）布置教室環(huán)境。
（3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
班務(wù)工作計劃小學(xué)篇三
在不知不覺之中，我們又迎來了新的學(xué)期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學(xué)期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。
現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足、具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、情緒浮燥；
2、收拾整理能力差；
3、與人相處、交往能力還有待于提高。
4、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（1）重點工作
本學(xué)期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手、
（一）全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括、
1、促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。
2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學(xué)小實驗。
4、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
（二）對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。
具體包括：
1、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。
2、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中注意力，能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù)。
3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思考的習(xí)慣；姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣；愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等。
5、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。
6、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。
7、繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。
8、完善幼兒個人檔案，科學(xué)、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。
9、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級的凝聚力。
家長工作、
1、注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。
2、通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
3、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步。
4、鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系。
1、為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。加強(qiáng)對幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，消除安
2、全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。
3、教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
1、提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。
2、提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力。加強(qiáng)班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。
在新的學(xué)期，本班兩位教師將以積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。
班務(wù)工作計劃小學(xué)篇四
本班共有學(xué)生20名，其中男24名，女生26名。學(xué)生來源附近村莊，素質(zhì)不一，基礎(chǔ)參差不齊。多數(shù)學(xué)生個性較強(qiáng)，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛團(tuán)體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。
學(xué)生思想狀況：學(xué)生進(jìn)取要求上進(jìn)，思想活躍，關(guān)心國家大事和社會熱點問題，并愿意投身社會實踐活動，表現(xiàn)出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學(xué)生對團(tuán)體活動態(tài)度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、結(jié)邦交派、擾亂班級的正常學(xué)習(xí)生活秩序。
學(xué)生學(xué)習(xí)狀況：班級整體學(xué)習(xí)成績一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能進(jìn)取主動的學(xué)習(xí)，但不夠靈活，差生基礎(chǔ)不扎實，出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象?？傮w上分析，全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比較端正，由于處在小學(xué)階段的末期，面臨升學(xué)，有的'在進(jìn)取進(jìn)取，有的失去了信心。
生理心理方面：學(xué)生生理發(fā)育基本平衡，身高、體重、胸圍等基本合理，近視率較低，多數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較好，在校運動會上屢屢奪魁。
全面貫徹落實市教委的《關(guān)于適應(yīng)新形式進(jìn)一步加強(qiáng)和改善中小學(xué)德育工作意見》，全面貫徹教育方針，強(qiáng)化管理，依法治教，與時俱進(jìn)，以人的現(xiàn)代化素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)為資料，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以綜合評價為導(dǎo)向，以教育科研為動力，切實尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律，將日常培養(yǎng)與開展活動激發(fā)積極向上的情感教育相結(jié)合，進(jìn)取探索新時期德育工作的特點、途徑、規(guī)律，構(gòu)建新時期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主動性、創(chuàng)新性、針對性和實效性。
進(jìn)一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫忙學(xué)生從小學(xué)跨入中學(xué)的大門為核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為上一級學(xué)校送一個合格的小學(xué)畢業(yè)生。
進(jìn)一步強(qiáng)化做人，成長教育，課內(nèi)打基礎(chǔ)，教授給學(xué)生更多的知識;課外活動求發(fā)展，按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向，努力培養(yǎng)學(xué)生具備各種本事，培養(yǎng)學(xué)生會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會鍛煉，學(xué)會吃苦，學(xué)會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》引導(dǎo)在校內(nèi)做好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。
為了能把本班建成具有"團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)"的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有夢想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定班級重點工作計劃：
1、根據(jù)學(xué)生實際情景，制定獎懲分明的班級公約;
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格;
3、應(yīng)對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;
4、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因為紀(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生異常是雙差生工作顯得異常重要;
5、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得提高;
6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)。
7、配合各科任教師，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣。
(一)抓好思想教育，強(qiáng)化德育工作。
1、班隊會為先導(dǎo)，品德課講解為基礎(chǔ)。
2、抓住養(yǎng)成教育，講規(guī)范禮儀。
班務(wù)工作計劃小學(xué)篇五
有人說：一個好班主任就是一個好班團(tuán)體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿意用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
新的學(xué)期，本班將堅持從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
1、貫徹落實質(zhì)量立校，特色強(qiáng)校，科研興校，培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。
2、提高班級教學(xué)質(zhì)量。
3、對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中專注進(jìn)取，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而構(gòu)成良好的班風(fēng)。
1、加強(qiáng)班級建設(shè)，培養(yǎng)活潑、健康、團(tuán)結(jié)、積極向上的班團(tuán)體。2、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生等行為習(xí)慣。3、加強(qiáng)溝通，促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展。4、狠抓學(xué)困生工作。5、加強(qiáng)安全教育。6、開展豐富的班級實踐活動，增強(qiáng)活動意識。
1、加強(qiáng)班級建設(shè)，狠抓落實班風(fēng)建設(shè)。
（1）加強(qiáng)全班的德育，讓學(xué)生學(xué)會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進(jìn)行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們?nèi)⒓踊顒?，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手本事，讓學(xué)生樹立我為班級服務(wù)光榮的團(tuán)體主義精神，構(gòu)成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人。
（2）培養(yǎng)班上學(xué)生良好的紀(jì)律，小學(xué)生好動，尤其是低年級的學(xué)生，課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，所以我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀(jì)律，保證能將教學(xué)任務(wù)順利地進(jìn)行，在課堂上，盡是使用贊揚的語言，樹立孩子較強(qiáng)的自信心，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，爭取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來一齊進(jìn)行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。
（1）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。班主任同孩子相處的時間最長，對孩子了解的情景也比較全面。所以，我將針對孩子的個性特點培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我就注意對他加強(qiáng)檢查次數(shù)，課堂提問以查效果。對于班上的每一名學(xué)生，針對他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都將在教學(xué)工作中逐一將他改變使之有所改善。
（2）對學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的教育。有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生才能健康成長，所以，我將培養(yǎng)一名本事較強(qiáng)，職責(zé)心強(qiáng)的衛(wèi)生委員，每周對每一名學(xué)生進(jìn)行儀容儀表的檢查，做到干凈整潔地來校上學(xué)，對于每一天的值日工作，也要求組長認(rèn)真負(fù)責(zé)督促每一名值日生認(rèn)真做好值日工作，教育學(xué)生保護(hù)好周邊環(huán)境，不亂扔果皮紙屑。
3、狠抓學(xué)困生工作。
（1）善于發(fā)現(xiàn)閃光點。
（2）進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P和批評
（3）開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生幫忙學(xué)困生，促進(jìn)學(xué)困生的提高。
4、提高法制意識，抓好消防、交通、防火安全意識。
（1）利用班會、晨會提高學(xué)生的交通、防火安全意識。
（2）教育學(xué)生不隨便到池塘邊玩。
（3）適時進(jìn)行法制教育，嚴(yán)禁學(xué)生打架，玩火等不良行為習(xí)慣。
此外利用思品課、班會課，進(jìn)行愛學(xué)習(xí)、講禮貌講道德教育，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性，重視發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造本事，樹立遠(yuǎn)大的夢想，學(xué)習(xí)老一輩革命家的精神。同時教育學(xué)生養(yǎng)成講禮貌講禮貌的好習(xí)慣，要求學(xué)生常用禮貌用語，落實到每一個人的行動中去，并做到誠實、勇敢，從而養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，自我的事情自已做。
班務(wù)工作計劃小學(xué)篇六
“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期；本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點，根據(jù)本班情況，及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期。
本學(xué)期班級幼兒23名，其中男孩19名（包括新生一名），女孩 4名。本班幼兒活潑好動，在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具 等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。
開展多種活動，促進(jìn)幼兒發(fā)展。抓住一日活動的有利時機(jī)，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。
本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感.
1、 學(xué)前思想準(zhǔn)備：請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。
2、身體方面的準(zhǔn)備：（1）通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、減少游戲時間等。（3）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。
3、獨立生活能力的準(zhǔn)備：（1）通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強(qiáng)獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：
（1） 培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。
（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
（3）知識經(jīng)驗的積累：
a 前閱讀、前書寫的滲透
為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅持開展餐前的認(rèn)讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。
b 數(shù)學(xué)方面的滲透
通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。
c．注重家長工作的創(chuàng)新
本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，抒發(fā)感想，暢所欲言。
一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學(xué)期，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新
環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。
做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。超越自我，展示精華，這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo)，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力，展現(xiàn)在大家的面前。
總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級而努力！
班務(wù)工作計劃小學(xué)篇七
（一）班況簡介
本學(xué)期本班人數(shù)總共41個幼兒，新添6名新生，其中男幼5名、女幼1名，他們大多來自私立幼兒園。
（二）幼兒在園狀況
1、知識技能的發(fā)展
經(jīng)過中班上學(xué)期的教育，幼兒對音樂，語言，計算等等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。在語言方面：幼兒能大膽的向同伴或老師表達(dá)自我的意愿或簡單的事情，能朗誦詩歌，復(fù)述簡單的故事等等；在藝術(shù)方面：幼兒能根據(jù)曲調(diào)進(jìn)行簡單的歌詞創(chuàng)編，學(xué)會用歌聲的速度，力度及變化表達(dá)感情。能分辨進(jìn)行曲和睡眠曲。繪畫時能大膽圖色，構(gòu)圖比較豐滿，能正確辨別顏色，涂色較均勻，學(xué)會初步的構(gòu)圖技能，能用簡單的線條勾畫出簡單人物或失誤，學(xué)會用剪，折，粘等方法進(jìn)行制作；在健康方面：懂得了許多健康知識，喜歡參加體育活動，個性在跑、跳、鉆、滾等身體動作上有明顯進(jìn)步，還掌握了單手拍球、踩高蹺等技能。在計算、科學(xué)等方面也有很大提高。但是也存在一些問題：①常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話，插嘴現(xiàn)象嚴(yán)重，自控潛力較差，對自我物品的保管不當(dāng)，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。②大多幼兒能用心、集中注意力參加各種活動，但缺少主動性，比如不喜歡動腦舉手，或有問題不會去主動探究等。很多幼兒缺乏自信。
2、創(chuàng)造性的發(fā)展
經(jīng)過一學(xué)期有計劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地個性快，不管在藝術(shù)還是語言上，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍，能在各科教學(xué)中開動腦筋，發(fā)揮想象力，在各個領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性。如在創(chuàng)造性活動中從獨自地玩耍到此刻能和別人一齊游戲并設(shè)計出獨創(chuàng)的生活情節(jié)。在語言詩歌創(chuàng)編，即一些藝術(shù)活動上，如歌唱、舞蹈、繪畫都有必須的創(chuàng)造性。
3、社會性的發(fā)展
幼兒的生活自立潛力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自我的事自我做。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通。有必須的辨別是非潛力，能簡單的評價自我和別人的行為。但新生的自制力較差，不受群眾紀(jì)律約束。有幾個幼兒較孤僻，不大喜歡參與群眾活動；有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反；多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的潛力，培養(yǎng)自信心，這些都是本學(xué)期教育重點。
4、幼兒實踐潛力
本班幼兒的實踐潛力提高很快。我們透過秋游，上山散布等等活動，讓幼兒接觸自然。
經(jīng)過分析，針對本班狀況及實際狀況，特制定以下具體措施：
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、結(jié)合我園創(chuàng)辦環(huán)保幼兒園的宗旨，我們將繼續(xù)維持上學(xué)期的綠色主題，根據(jù)季節(jié)的變化適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行調(diào)整環(huán)境布置，在區(qū)域角中滲透環(huán)保教育。利用各種廢舊物品進(jìn)行小制作裝飾教室，體現(xiàn)師生共同創(chuàng)辦教室的精神，培養(yǎng)幼兒動手、動腦潛力及從小樹立環(huán)保意識。
2、各科培養(yǎng)目標(biāo)
本學(xué)期我們繼續(xù)將環(huán)保教育滲透在各科教學(xué)中，使我園園本課程更加完善。同時樹立市級示范性幼兒園更佳形象。
健康：
1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定，愉快活潑。
2、生活有規(guī)律，構(gòu)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，構(gòu)成基本的生活潛力，注意公共衛(wèi)生。
3、進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法，會對自我的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。
4、認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用活的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護(hù)潛力。
5、喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào)，靈活，有耐力。增強(qiáng)合作競爭意識，具有必須的勇敢精神和堅持性。
語言：
1、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。
2、學(xué)習(xí)用普通話大膽，清楚地說出自我想說的事。樂意與人交往，講話有禮貌。
3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂意表達(dá)自我的感受，理解作品資料，感受文學(xué)作品的美。能口齒清楚的獨立朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。
4、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要資料。喜歡看電視、聽廣播，并樂于將熟悉的資料與同伴進(jìn)行交流。
5、對文學(xué)產(chǎn)生興趣。
社會：
1、了解不一樣職業(yè)的成人及其勞動的的社會好處，尊敬他們，珍惜勞動成果。
2、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動，體驗病人使人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂、樂于與人交流。
3、學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見，并作出適宜的反應(yīng)，有同情心。
4、在活動中學(xué)習(xí)評價自我和同伴。
5、理解并遵守群眾生活的各項規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識。
6、學(xué)習(xí)選取活動方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力的完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和職責(zé)感。
7、了解家鄉(xiāng)、祖國的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不一樣地域、不一樣種族的人，了解其不一樣的風(fēng)俗和文化特點。
8、了解成人的消費資料，嘗試適宜的消費活動。
9、初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。
科學(xué)：
1、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。
3、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑的收集有效的消息。
4、愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
5、在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際好處的理解，學(xué)習(xí)簡單的應(yīng)用。能從多角度進(jìn)行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動。
6、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。
藝術(shù)：
1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽的用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自我的感受和體驗，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。
2、能有目的的安排畫面，表現(xiàn)必須的情結(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、創(chuàng)造活動，有獨立制作潛力。
3、能用自然、好聽的聲音較完整的表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，用心創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然的隨音樂作多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。
4、懂得群眾藝術(shù)活動的規(guī)則，喜歡和同伴一齊參與藝術(shù)活動，享受群眾藝術(shù)活動的快樂。
三、家庭方面：家庭因素與幼兒的各方面潛力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學(xué)期我們將加強(qiáng)家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。
1、召開主題家長會
2、請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項活動，加強(qiáng)家長與家長間的交流。
3、豐富家園聯(lián)系欄，并能靈活運用家園聯(lián)系欄向家長及時反映幼兒在園狀況或向家長介紹一些教育方法。
4、加強(qiáng)與家長進(jìn)行電話或應(yīng)對面地溝通，及時家訪。
5、向家長開課或家長為幼兒開課活動。
6、帶領(lǐng)家長，與家長配合一同實施班級課題《中大班幼兒早期家園同步教育的研究》。
四、社會方面
幼兒的發(fā)展不僅僅僅在家庭和幼兒園中培養(yǎng)起來的，還和周圍的社會密切相關(guān)，因此本學(xué)期我們將帶孩子走出幼兒園如秋游，環(huán)保知識的宣傳活動、國慶畫展、元旦*活動等。
班務(wù)工作計劃小學(xué)篇八
本班孩子共54人，男孩39人，女孩15人，家長文化大都為高中以上水平，有一部分大專和本科學(xué)歷，也有小部分家長為高中以下水平，大班班務(wù)計劃。這班孩子由我和李珊珊帶，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)養(yǎng)成較好的行為習(xí)慣和常規(guī)，性格比較活潑開朗帶些急燥。
本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)及重點
（1）身體發(fā)展目標(biāo)
堅持參加體育活動，提高對各種天氣變化的適應(yīng)能力。
能按音樂節(jié)拍姿勢優(yōu)美地做韻律操和變換隊形的團(tuán)體操；動作準(zhǔn)確，整齊有力地做徒手操。
主動探索多種運動器材的玩法，創(chuàng)造性地進(jìn)行各種活動。
繼續(xù)練習(xí)走、跑、跳的正確姿勢和能力，學(xué)習(xí)投擲。
學(xué)會隨氣溫的變化增減衣物。
不偏、挑食，會做簡單收拾，整理及清潔工作。
學(xué)習(xí)簡單安全知識，知道120、110、119的電話及其作用。
（2）認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)
a、數(shù)概念
（1）理解數(shù)的組成分解。
（2）形成初步數(shù)量的“守恒”概念。
（3）認(rèn)識幾何形體，理解面與體的關(guān)系。
（4）學(xué)會區(qū)分左右，認(rèn)識貨幣、時鐘、日歷等，萌生時間意識。
（5）喜歡自己動手操作，并大膽講述操作過程。
b、自然概念
（1）初步了解人、動植物與環(huán)境間的相互關(guān)系，培養(yǎng)初步環(huán)保意識。
（2）探索了解空氣、力、浮沉、電等科學(xué)現(xiàn)象，培養(yǎng)對科學(xué)活動
的興趣。
（3）觀察和發(fā)現(xiàn)周圍生活的現(xiàn)象和各種事物的發(fā)展變化。
c、語言發(fā)展
大膽，較清楚地表達(dá)，主動與他人討論。
能獨立并生動地朗誦和講述。
培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，并根據(jù)畫面進(jìn)行簡單的情節(jié)創(chuàng)編。
培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣，能理解一段話或一篇作品的情感和簡單寓意。
（3）社會性發(fā)展目標(biāo)
認(rèn)識了解中國一些傳統(tǒng)文化和節(jié)日，了解中國的少數(shù)民族與多文化的世界。
培養(yǎng)熱愛自己的家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感，為中國斬成功而自豪。
主動與同伴交往，有合作意識和團(tuán)體精神。
嘗試自己解決活動中與同伴的矛盾。
形成開朗、樂觀的性格，有一定的專注力，責(zé)任心和自控力。
（4）堅持開展識字活動和音樂特色教育。
開展識字活動，幫助孩子積累一定的識字量和開展音樂特色教育是本班的長期的一項工作。本學(xué)期我班繼續(xù)教給孩子一些簡單的樂理知識，能較準(zhǔn)確地視唱一些簡單的五線譜，并掌握初線的彈湊技巧，培養(yǎng)他們對音樂活動的興趣，形成活潑開朗的性格。
（5）教學(xué)活動采取以小組為主，結(jié)合分區(qū)、方案等為輔的多種教學(xué)模式為手段。組織孩子各種游戲活動，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的習(xí)慣和動手操作的能力。
1、通過家長會談話、電訪、家訪和家園天地，家園聯(lián)系冊及時與家長溝通，家長了解幼兒園的情況。
2、提供新的教學(xué)理念，與家長形成共識，共同教育好孩子。
3、選舉家長委員會成員，及時了解家長動態(tài)，做好家長工作。
班務(wù)工作計劃小學(xué)篇九
20xx年中三班班務(wù)工作計劃又迎來新的一期幼兒園生活，在新學(xué)期即將到來之際，我認(rèn)真總結(jié)了上學(xué)期的教育工作，積極反省自己在教學(xué)工作中的不足，吸取經(jīng)驗，更加嚴(yán)格要求自己。新學(xué)期，新開始，我們班的三位老師將在新《綱要》：三至六歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，以幼兒為核心，促進(jìn)每個幼兒的全面發(fā)展。
經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，班里的每一位孩子已在原有的基礎(chǔ)上有了較大的提高，不管是在學(xué)習(xí)方面還是在生活自理方面，都取得了較大的進(jìn)步，這讓我們感到十分的欣慰。在學(xué)習(xí)方面，大部分幼兒對圖形的認(rèn)識有了進(jìn)一步的提高，能根據(jù)圖形的特征進(jìn)行分類，對數(shù)字的認(rèn)識有了一定的興趣，另外，在繪畫，唱歌，手工，講故事等方面進(jìn)步也很大。在生活常規(guī)方面，幼兒能自覺地排隊喝水、上廁所等。當(dāng)然，也存在著不足之處，比如：在上課時，一部分幼兒喜歡插話，注意力不集中，經(jīng)常離開自己的小椅子，有幾個幼兒還有挑食的壞習(xí)慣，小部分幼兒還不能自覺地進(jìn)行午睡等。本學(xué)期，我們班又將增加了幾位新的小朋友，我們將跟他們一起共同努力，共同進(jìn)步。
促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工。預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們兩位老師合作商量培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈，并做一些力所能及的事情，細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，糾正不良睡姿習(xí)慣。
我與本班張老師分科教學(xué)，并尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)合理安排五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo)，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，知道站在高處危險，要扶著床沿上下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作情況，我們?nèi)焕蠋煿餐懻撟约汗ぷ髦杏龅降睦щy，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。認(rèn)真制訂好月、周、日計劃。嚴(yán)格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。認(rèn)真填寫幼兒請假登記表和交接班記錄、藥品記錄等。管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失。
根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。開學(xué)期間開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取做得更好
班務(wù)工作計劃小學(xué)篇十
新的學(xué)期又開始了，托班的寶寶們也都順利的進(jìn)入了小班，成為了小班的小哥哥，小姐姐。而我，也來到了小班，成為了小班的主班老師，這個學(xué)期，我們班的工作計劃如下：
我們小a班一切都是新的，新老師、新幼兒、新課室。共有12名可愛小寶寶，小女生7名，小男生5名。他們聰明、伶俐，非常討人喜歡。有的唱歌好聽，有的跳舞好美，有的說話動聽，可讓老師們愛不完。當(dāng)然，也遇到了 小小難題，那就是欣欣和鋒鋒兩表兄妹還不適應(yīng)幼兒園，聽不懂老師的普通話，很依賴父母，給班上工作帶來了困惑和一定影響。但我們也努力尋求方法，盡快讓他們愛上幼兒園這個漂亮、快樂的大家庭。
首先，認(rèn)真閱讀教材，找到發(fā)展幼兒能力和情感的方向。
我們可以從四個主題來發(fā)展幼兒的語言溝通能力，邏輯數(shù)學(xué)能力，人際交往能力、音樂感知力、身體運動能力、視覺空間感知能力、自然觀察能力及內(nèi)省能力。第一是“家”的主題讓孩子懂得珍惜自己的家，愛家中每一位成員，做一個有同情心、溫和心的孩子;第二，農(nóng)場里的動物這一主題，讓幼生通過體驗另一個生命出生的喜悅、照顧的責(zé)任，了解動物的生態(tài)及保護(hù)動物的方法，培養(yǎng)孩子成為一個愛護(hù)動物及熱心幫助他人的好寶寶;第三個主題“下雨了”，讓孩子們對自然界天氣變化有初步了解，通過故事、兒歌、游戲介紹天氣的基本形態(tài)，天氣中的景物及雷雨，彩虹等一些氣象;第四個主題“走路逛街”讓幼兒懂得購物應(yīng)遵守的規(guī)則，學(xué)習(xí)處理以外的突發(fā)事件，從小培養(yǎng)正確的消費觀念。
其次，根據(jù)幼兒年齡特點選擇幼兒感興趣的內(nèi)容。
讓孩子得到不同的發(fā)展，如在認(rèn)識物體形狀時，讓幼兒在玩積木、找朋友及折紙的游戲中輕松地學(xué)習(xí)知識。
第三，注重常規(guī)的教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
草莓班全是新生，他們學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的培養(yǎng)在這開學(xué)初期非常重要，孩子們習(xí)慣的養(yǎng)成會對他們終生受益。開學(xué)初期，主要是讓孩子適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)、生活，做有禮貌的孩子并于同伴友好相處。
保護(hù)幼兒生命的安全是幼兒園老師工作的首要職責(zé)。因此，在幼兒園的一日生活和學(xué)習(xí)中，我們班三位老師將密切配合，眼到心到，以高度的責(zé)任心全身心投入到工作中每個環(huán)節(jié)，如:飲水、進(jìn)餐、午睡、戶外活動等等，照顧好每一位幼兒，讓孩子安心，讓家長放心。
利用業(yè)余時間積極參加園內(nèi)組織的一切培訓(xùn)活動，并做好記錄，將理論知識運用于實踐中科學(xué)、合理地指導(dǎo)自己的工作，以適應(yīng)不斷發(fā)展的幼兒教育水平。
我們班孩子都是校車接送，因此與家長溝通的方式就只有電話聯(lián)絡(luò)和家聯(lián)本。要多與家長溝通，取得家長的支持與配合，家園同步，才可以讓孩子有更大的進(jìn)步。
班務(wù)工作計劃小學(xué)篇十一
隨著春天腳步的臨近，新的一學(xué)期又開始了。本學(xué)期，我們班還是有31名幼兒，班組成員3名，分別是班主任顧瓊潔，副班主任顧佳靜，保育員李紅波。
1、生活自理能力方面：很多幼兒不會自己整理衣服、不會鉆被子、6步洗手法掌握不夠全面；個別幼兒不會扣紐扣、拉拉鏈；飯菜容易撒掉。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：上課坐姿不對；傾聽習(xí)慣不好，容易開小差；堅持性不足，不能專心地完成一項任務(wù)；做手工、繪畫時喜歡講話；閱讀習(xí)慣差，不會看圖書。
3、身體鍛煉方面：平衡能力有待加強(qiáng)；跑步動作不協(xié)調(diào)，速度不夠快；不能堅持進(jìn)行體育鍛煉，喜歡聊天；對器械的玩法不熟悉，只會單一玩器械。
4、班級特色方面：班級手工特色不明顯，執(zhí)行力度不夠。
針對上學(xué)期存在的問題，結(jié)合本學(xué)期的園務(wù)精神，特制訂以下目標(biāo)：
（一）抓好幼兒常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（二）做好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
（三）結(jié)合實際確定班級特色活動內(nèi)容——剪紙，制定每周具體內(nèi)容，循序漸進(jìn)，切實提高幼兒的動手能力。
（一）習(xí)慣培養(yǎng)
1、以睡前故事為抓手，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。
教師尋找大量適合小班孩子的故事，每天幼兒午睡時給幼兒講一個故事，并且在下午離園前進(jìn)行故事內(nèi)容提問，以此培養(yǎng)孩子良好的傾聽習(xí)慣。
2、以集體閱讀為方式，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
向幼兒介紹閱讀的要求，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識封面、扉頁、頁碼，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一頁一頁地翻書，鼓勵幼兒說一說每張圖片的地點、人物和事件。
3、以嚴(yán)格要求為準(zhǔn)則，培養(yǎng)幼兒良好的工作習(xí)慣。
在幼兒“工作”前提出規(guī)則，并且嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)則，對于違反的孩子提出批評，對于遵守的孩子給予表揚。
（二）生活自理能力培養(yǎng)
1、以比賽為契機(jī)，鼓勵幼兒學(xué)習(xí)自己整理衣褲。
教師先運用有趣的方法教幼兒學(xué)習(xí)自己整理衣褲，然后采用比賽的方式，讓幼兒真正掌握方法，最后在日常生活中采取每次檢查，及時反饋的方式讓幼兒養(yǎng)成整理的習(xí)慣。
2、以檢查為手段，督促每個孩子學(xué)會拉拉鏈、扣紐扣、鉆被子。
每天確定檢查內(nèi)容，提前進(jìn)行通知，家園配合，確保每個孩子掌握這些基本的生活技能。
（三）運動技能培養(yǎng)
1、以戶外活動為機(jī)會，引導(dǎo)幼兒一物多玩。
在戶外活動的時候，教師每天選擇一樣器械引導(dǎo)幼兒玩出不同的花樣，并且?guī)ьI(lǐng)每個孩子練習(xí)，對于想出新花樣的孩子給予表揚。
2、以家庭教育為資源，鼓勵幼兒學(xué)會拍皮球。
在家長會提出幼兒拍皮球的要求及指導(dǎo)方法，請家長配合在家中帶領(lǐng)幼兒練習(xí)拍皮球，教師及時進(jìn)行檢查和反饋。
3、以比賽游戲為手段，提高幼兒的平衡、跑、跳能力。
經(jīng)常開展與平衡、跑、跳有關(guān)的游戲，激發(fā)幼兒的運動興趣，并可以結(jié)合比賽促進(jìn)幼兒能力的提升。
（四）教育教學(xué)開展
1、重視每一次的集體活動，做到課前認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)具，盡力使課堂靈動，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，滿足幼兒操作的需求。
2、關(guān)注幼兒的情緒情感發(fā)展，通過日常交流、晨間談話等方式讓幼兒能夠合理地宣泄情緒，表達(dá)情感。
3、引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境的變化，了解重大節(jié)日的特征，喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。
4、通過集體教學(xué)等途徑，讓幼兒明確自己的祖國、幼兒園名稱，知道自己爸爸媽媽的名字及家庭住址。
（五）班級特色開展
1、確定班級剪紙?zhí)厣贫恐艿木唧w內(nèi)容，在每周的班級特色活動時間嚴(yán)格按照計劃開展剪紙活動。
2、充分利用離園前或餐后活動時間，給孩子提供練習(xí)剪紙的機(jī)會，提高剪紙能力。
3、發(fā)動家長在家中也按照每周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固。
4、學(xué)期末每位孩子制作一幅剪紙作品進(jìn)行展示、評比，激發(fā)幼兒對剪紙活動的興趣。
（六）家長工作開展
1、成立家長助教團(tuán)，每周請兩位家長到幼兒園為孩子講故事，提高家長對閱讀的興趣，豐富幼兒的幼兒園生活。
2、召開互動式家長會，會前提出研討主題——早期閱讀之我見，提出各種具體問題，請家長先進(jìn)行前思考，在會議中再分組討論、交流，在活躍的研討氛圍中拉近家園間的距離。
3、建立微信訪談項目，請家長將遇到的教育難題留言給老師，老師有空時進(jìn)行解答；將孩子在家的學(xué)習(xí)狀況反饋給老師，及時交流孩子近階段發(fā)生的狀況并加以糾正。
新的學(xué)期，新的開始，我們將不斷地自我完善，努力工作。相信在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、各位老師的幫助下、熱心家長的支持下，我們的工作一定會越做越好，我們的孩子肯定會越來越能干，家園間的關(guān)系肯定會越來越融洽！
班務(wù)工作計劃小學(xué)篇十二
我班共有幼兒28位，其中男生16名，女生12名。本學(xué)期有一位新生。該名新生原為我班幼兒，對班級情況比較了解，融入班集體生活較快。
班級優(yōu)勢：通過師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進(jìn)餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具；同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)，活動中能積極發(fā)言。
班級弱勢：班級普遍幼兒較為靈活，穩(wěn)定性欠佳，有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱；還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。
針對班級的現(xiàn)有情況，圍繞幼兒園工作總目標(biāo)，本班特提出以下一些工作目標(biāo)：
1、進(jìn)一步規(guī)范幼兒的一日常規(guī)。
2、進(jìn)一步穩(wěn)定幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識，增強(qiáng)控制能力。
3、家園配合，順利做好幼小銜接工作。
1、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。
本學(xué)期，我們班級三位老師將積極交流，達(dá)成一致，默契合作，進(jìn)一步把幼兒的一日常規(guī)穩(wěn)定。
學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權(quán)還給幼兒，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發(fā)表意見，鼓勵幼兒大膽、自愿、主動地表達(dá)自己的想法，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說、愿說。
生活常規(guī)：對于大班幼兒來說，一些良好習(xí)慣、自理能力已經(jīng)形成，現(xiàn)在的目標(biāo)為鞏固和個別不良現(xiàn)象的糾正。在日常生活中，老師要做到細(xì)心觀察、及時引導(dǎo)、長期堅持。我們抓住每一個機(jī)會，及時對幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育，以利于良好習(xí)慣的形成，尤其對個別幼兒的不良習(xí)慣、更應(yīng)該處處緊盯，跟進(jìn)觀察指導(dǎo)，以便在較短的時間內(nèi)完成改正。
2、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。
本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩、整理籮筐”、“歌唱比賽、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
（1）獨立生活能力：
通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強(qiáng)獨立解決問題的能力。讓大班幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。
培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
請家長配合幼兒園，與幼兒共同制定作息時間表。如：不遲到早退、不隨便請假等（請假單）；其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
班務(wù)工作計劃小學(xué)篇十三
本學(xué)期以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，結(jié)合本年級的實際情況，圍繞學(xué)校工作重點，加強(qiáng)團(tuán)隊意識，培養(yǎng)合作精神，全組老師本著務(wù)實、勤奮、真誠、虛心、互助、團(tuán)結(jié)的思想，扎扎實實做好本職工作。
年級組：認(rèn)真落實做好學(xué)校各部門布置的工作，出色完成本學(xué)期的各項任務(wù)，努力創(chuàng)建和諧、向上、團(tuán)結(jié)、快樂的優(yōu)秀年級組。
教師：模范遵守校紀(jì)校規(guī)，對照自身崗位職責(zé)，出色完成自身工作，形成穩(wěn)定高效的隊伍，團(tuán)結(jié)協(xié)作。中青年教師立爭成骨干教師，新教師迅速成長。
學(xué)生：通過引導(dǎo)、教育、內(nèi)化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，做全面發(fā)展、健康快樂的學(xué)生。
（一）德育工作
1、班主任方面：
（1）、加強(qiáng)培訓(xùn)，結(jié)合學(xué)校的的班主任培訓(xùn)，認(rèn)真開展年級組自培。
（2）、深入學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，提高班主任管理水平。
（3）、每個月底定期進(jìn)行組內(nèi)班主任工作交流，總結(jié)各班工作，找出不足，相互補(bǔ)充，及時調(diào)整教育方法。
2、班集體建設(shè)方面：
（1）、各班根據(jù)本班上學(xué)期存在的問題，制定詳盡的班主任工作計劃，擬定本班的短期和長期奮斗目標(biāo)，制定出具體的改進(jìn)措施。
（2）、對常規(guī)工作常抓不懈，扎扎實實用好班會課、思品課，對學(xué)生進(jìn)行行之有效的思想教育，力求工作細(xì)致深入，讓班級成為班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的班集體，五個班爭創(chuàng)“文明示范班級”。
（3）、大力培養(yǎng)班干部，班主任要留心指導(dǎo)、培訓(xùn)，每兩周召開一次班干部會，讓班干部以良好的工作能力和態(tài)度參與班集體建設(shè)，當(dāng)好班主任的小助手。
（4）、做好班級文化建設(shè)，創(chuàng)建規(guī)范、和諧、生動、有自己特色的班集體文化，充分利用“墻壁文化”的育人功能。
（5）、認(rèn)真組織一些具有實效性的活動來增強(qiáng)班級凝聚力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而提高班級管理的效率。
3、學(xué)生行為習(xí)慣方面：
（1）、根據(jù)班級實際情況，階段性地強(qiáng)化和規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：課堂常規(guī)、作業(yè)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行走禮儀、見面禮儀、升旗儀式、出操紀(jì)律、同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛等等；
（2）、以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合《小學(xué)生一日常規(guī)》，組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)討論，并背誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)學(xué)生在誠實守信、遵守秩序、文明禮貌、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等行為養(yǎng)成上積極實踐。班內(nèi)根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)每周評選各種明星，并充分利用家校通平臺進(jìn)行表揚鼓勵。
4、安全教育方面：
（1）、安全意識天天有，人人有，消除各種安全隱患，確保學(xué)生身心安全，力爭無安全事故發(fā)生。定期進(jìn)行安全教育，發(fā)放安全常識小資料。
（2）、配合學(xué)校組織好學(xué)生放學(xué)路隊。
（3）、各班要常抓不懈安全紀(jì)律，做到課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄等等，誰的班誰負(fù)責(zé)，誰的課誰負(fù)責(zé)；萬一有學(xué)生發(fā)生意外或有不安全因素存在時，責(zé)任人必須第一時間上報并做好善后工作。
5、家校聯(lián)系方面：
（1）、多溝通多交流：一開學(xué)就要重視這項工作，電話訪、面訪、信訪等等方式均可，一定要和家長及時地、有針對性的密切聯(lián)系，了解他們的所思所想，達(dá)成共識，形成默契。（特別是有新插班生的班級）
（2）、重視家校聯(lián)系，組織好家長會或家長開放日工作，盡可能取得家長對學(xué)校工作的支持和配合。
（3）、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，建立后進(jìn)生檔案，并與其家長定期溝通，做好跟蹤聯(lián)系工作，形成家校教育合力；
6、培養(yǎng)學(xué)生特長方面：
（1）、抓好學(xué)生特長培訓(xùn)，讓每個學(xué)生都得到應(yīng)有的發(fā)展。認(rèn)真組織好學(xué)生積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動。
（2）、帶領(lǐng)學(xué)生扎實開展第二課堂活動，鼓勵學(xué)生參加學(xué)習(xí)的各種興趣組，如足球隊、書法班等。
（3）、和家長達(dá)成共識，促其子女積極參與淮陰區(qū)青少年宮適合的周末各種特長培訓(xùn)班。
7、讀書活動方面：
（1）、完善好班級圖書角（學(xué)生自帶或者到圖書室借），形成愛讀書的氛圍；
（2）、積極開展讀書活動，制定好讀書方案，力爭打造“書香班級”。
（3）、利用好每周兩節(jié)閱讀課，把此項工作落到實處。
（二）教學(xué)工作
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升理論業(yè)務(wù)素質(zhì)。采用聽專家上課，聽骨干示范課，參加學(xué)校教導(dǎo)處的各項教研活動，促使本年級組教師逐漸成為學(xué)習(xí)型、反思型教師。
2、我們本著“以生為本”的教育教學(xué)理念，提倡“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”，把學(xué)生應(yīng)有的課余時間還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快。
3、遵循教導(dǎo)處的集體備課（備好課），重實效；以提高課堂教學(xué)效率為中心（上好課），重質(zhì)量；精選作業(yè)，及時批改評講，重實踐；培優(yōu)不忘轉(zhuǎn)化后進(jìn)，重指導(dǎo)；
4、認(rèn)真開展“堂堂清”、“生生清”，生字詞責(zé)任承包制等活動，并及時總結(jié)經(jīng)驗。5、及時做好學(xué)校布置的各項任務(wù)；上交材料、表格、文件等要及時。
6、各學(xué)科開展豐富多彩的活動，豐富學(xué)生的課余生活。
班務(wù)工作計劃小學(xué)篇十四
現(xiàn)本班共有幼兒名，男生人，女生人。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：具體表此刻以下幾個方面：
一、情緒浮燥；
二、收拾整理潛力差；
三、與人相處、交往潛力還有待于提高。
四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作計劃：
（1）重點工作：
本學(xué)期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：
（一）全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：
1、促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活潛力，完成力所能及的任務(wù)。
2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、用心性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的潛力；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言潛力。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的潛力。學(xué)會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學(xué)小實驗。
4、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享；有必須的是非觀念和評價同伴行為的潛力。
（二）對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：
1、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。
2、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中注意力，能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù)。
3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)潛力，個性重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的潛力。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強(qiáng)職責(zé)感的機(jī)會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自我的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思考的習(xí)慣；姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣；愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，持續(xù)書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等。
常規(guī)工作：
5、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。
6、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選取一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)潛力，豐富幼兒的詞匯。
7、繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的構(gòu)成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的主題活動。幫忙幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的潛力。
8、完善幼兒個人檔案，科學(xué)、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展?fàn)顩r，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改善自我的教育教學(xué)。
9、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自我和別人的勞動成果。透過各種活動增強(qiáng)幼兒的群眾榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級的凝聚力。
班務(wù)工作計劃小學(xué)篇十五
新學(xué)期開始了。為了更好地開展這學(xué)期的工作，現(xiàn)將我們班的工作計劃制定如下：
我班有40個孩子。通過一學(xué)年的中班活動和練習(xí)，每個孩子在各方面都有不同程度的發(fā)展。主要表現(xiàn)在生活上自力更生，學(xué)會使用筷子，有秩序地穿脫衣服鞋襪。能正確使用手帕、毛巾、衛(wèi)生紙。大部分孩子逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真洗手，主動喝水，安靜快樂地吃飯，回歸遠(yuǎn)方的好習(xí)慣。此外，通過在角落活動中擺弄和操作，兒童學(xué)會進(jìn)行比較、分類和測量等簡單活動，可以自然愉快地唱歌和表演。他們也嘗試用各種材料、工具、方法去制作和繪畫，體驗成功的快樂。同時，我們也發(fā)現(xiàn)了孩子成長過程中的問題：有些孩子起床后不能有意識地鋪床；對生活中的各種信息關(guān)注不夠；沒有及時體驗到交流的樂趣。這學(xué)期我們會采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣斫鉀Q這些問題，讓孩子的能力得到充分的發(fā)展。
我們班將圍繞《綱要》精神，結(jié)合我校開發(fā)的幼兒園校本課程，根據(jù)孩子的年齡特點和實際情況，提出孩子在共同生活、探索知識、體驗表達(dá)三個方面需要的基本活動和要求。
(a)幼兒全面素質(zhì)教育的目標(biāo)和要求：
1、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和獨立自理能力：
(1)養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，早上不要遲到。
在大人的提醒下，可以遵守班級游戲的一切規(guī)則。
能與同齡人一起完成值班同學(xué)的工作。
(4)不要動或拿別人的東西。
6.誠實不說謊，敢于承認(rèn)錯誤。
(7)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
提高兒童的身體素質(zhì)和身體適應(yīng)性。
(9)培養(yǎng)和提高孩子的自我保護(hù)意識和能力。
2.培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，使其在身體、智力、道德、審美等方面和諧發(fā)展；
(1)能夠觀察和思考身邊的科學(xué)現(xiàn)象，學(xué)會各種方式的探索和實驗。
學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)字的構(gòu)成和寫法。
能區(qū)分左右，知道圓柱體和球體。
(4)喜歡參加家鄉(xiāng)的重大節(jié)日和特殊節(jié)日慶典，了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。
學(xué)會通過各種渠道收集有趣的信息，不斷拓展探索的視野。
(6)真實自然地表達(dá)自己對音樂舞蹈作品的感受
一旦大膽使用
各種繪畫工具和材料，運用不同的技法，表現(xiàn)自己獨特的思想。
⑻能創(chuàng)造性地利用一切可以利用的物品、材料開展游戲。
我班教師將積極參加教研活動及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)多好的教研工作經(jīng)驗、方法并靈活地運用到活動中，平日我們將結(jié)合教研主題，認(rèn)真地進(jìn)行研究，細(xì)致地觀察每個幼兒的發(fā)展。進(jìn)一步的利用區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒的興趣和能力。我們將在“集體活動的組織與說課”的教研活動中多學(xué)、多聽、多思考，提高在這方面的能力。另外，我班在本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行幼兒藝術(shù)表現(xiàn)方面的研究，認(rèn)真探索藝術(shù)表現(xiàn)方面的教育，培養(yǎng)幼兒對多種藝術(shù)表現(xiàn)形式的興趣，努力創(chuàng)出本班自己的特色。
本學(xué)期我班以“海底世界”為主墻飾，并滲透了環(huán)保、人文和科學(xué)的意識。在整個環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中以幼兒的動手參與為主，我們將帶領(lǐng)幼兒利用廢舊材料，積極大膽的動手制作，來布置、美化室內(nèi)環(huán)境。充分從幼兒興趣出發(fā)，讓幼兒成為活動的主人。同時，我班注重幼兒藝術(shù)表現(xiàn)方面培養(yǎng)。另外，我們將根據(jù)發(fā)展目標(biāo)及幼兒的興趣隨機(jī)更換、充實各個活動區(qū)。主要以幼兒的動手操作為主。
平日我班教師將積極配合保健大夫和保育員阿姨做好本班的衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，及時開窗通風(fēng)。隨時把幼兒的健康安全放在首位。同時將采用各種形式讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)和處理緊急情況的應(yīng)變能力及方法。每天認(rèn)真晨檢并做好服藥記錄，杜絕傳染病的發(fā)生。對班內(nèi)體質(zhì)差，進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行重點照顧，使他們的體質(zhì)有一定的提高。
九月份：讓幼兒熟悉新環(huán)境，學(xué)習(xí)《我的故事》，小班召開新生家長會。
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