人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學環(huán)保之星主要事跡材料篇一
環(huán)保是當今世界所面臨的一個嚴重問題。如果我們不重視環(huán)保，那么生態(tài)系統(tǒng)將失去平衡，人類也將受到嚴重的影響。小學生雖然年紀還小，但環(huán)保教育已經(jīng)深入他們的生活。他們也意識到環(huán)保的重要性。
第二段：小學生關注的環(huán)保問題
小學生對環(huán)保問題格外關注，他們會關注校園環(huán)境和家庭環(huán)境是否整潔、是否有成為垃圾處理的地方。如果他們發(fā)現(xiàn)了問題，還會積極地提出解決方案。學校也開展環(huán)保知識講座，讓學生了解如何正確地處理垃圾、如何節(jié)約資源。
第三段：小學生環(huán)保實踐
小學生從課堂到校園環(huán)境都在積極地實踐環(huán)保行動。校園內的每一個角落都裝飾著環(huán)保主題的畫作，同時他們也會爭當環(huán)保小衛(wèi)士，展開垃圾分類、節(jié)約水電等活動，通過實際行動來保護環(huán)境。
第四段：小學生環(huán)保體會
小學生在實踐環(huán)保行動的過程中，深刻體會到了環(huán)境保護的重要性。他們知道：保護環(huán)境不是一件容易的事，需要大家共同努力才能實現(xiàn)。同時，在實踐環(huán)保行動的過程中，小學生們也在不斷地學習和進步，不斷尋找更好的方法來保護環(huán)境。
第五段：小學生的環(huán)保未來
從小學生們對環(huán)保問題的關注和實踐中可以看出，他們已經(jīng)意識到環(huán)保的重要性，也在積極地投身環(huán)保行動之中。他們將來將是維護環(huán)保事業(yè)的中堅力量。隨著時間的推移，小學生們也會不斷地擴大自己的視野，積累更多的環(huán)保知識和實踐經(jīng)驗，成為更好的環(huán)保主義者。未來，我們相信小學生們必將成為環(huán)保事業(yè)的推動者和領跑者。
通過以上五段式文章，可以看出小學生對環(huán)保問題已經(jīng)深有自覺，他們在實踐環(huán)保行動中不斷學習和成長，展現(xiàn)了出色的環(huán)保素養(yǎng)。與此同時，我們也應該鼓勵和支持小學生的環(huán)保行動，倡導更加健康、綠色、可持續(xù)地生活方式，努力為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標貢獻力量。
小學環(huán)保之星主要事跡材料篇二
有一天，我和媽媽晚上去逛街，回來時發(fā)現(xiàn)馬路上有一堆又一堆的垃圾，這樣就會造成許多對人們無益的壞處，一是交通堵塞；二是讓人感覺很不好；三是會污染空氣。
這時，我問媽媽為什么夜晚馬路上的垃圾這么多，到了早上垃圾就全部沒有了呢？媽媽回答：“夜晚的時候，環(huán)衛(wèi)工人會把垃圾清除的?！庇谑?，我們就一直等，想看看環(huán)衛(wèi)工人清理馬路的那一幕。終于，我們看見了許多環(huán)衛(wèi)工人，他們有的把垃圾掃成一堆的把垃圾弄到垃圾車上gip有的專門開車把垃圾運到垃圾回收站……，過了大概一個小時吧，看看手表都已經(jīng)十一點多了，環(huán)衛(wèi)工人才收工，真是辛苦??！
第二天清早，我們剛出來就聞到了清新甜潤的空氣，比昨晚好多了，這都是環(huán)衛(wèi)工人的功勞。
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小學環(huán)保之星主要事跡材料篇三
第一段：介紹環(huán)保夜校的背景和目的（150字）
環(huán)保夜校是為了提高小學生的環(huán)保意識和知識而設立的特殊課程，目的是培養(yǎng)孩子們正確的環(huán)保觀念，使他們能夠主動參與到環(huán)?；顒又腥?。環(huán)保夜校通常在課余時間進行，通過豐富多樣的課程和活動，引導小學生了解環(huán)保知識、體驗環(huán)保實踐，以及學習如何保護環(huán)境，培養(yǎng)他們的環(huán)保責任感。
第二段：描述參加環(huán)保夜校的感受和體驗（300字）
我很幸運有機會參加環(huán)保夜校，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。第一天，我們參觀了當?shù)氐睦幚韽S，看到了生活垃圾是如何分類處理和回收利用的，這讓我意識到垃圾分類對環(huán)境保護的重要性。在后續(xù)的課程中，我們學習了如何節(jié)約用水和用電，學習了如何種植植物和保護動物的方法。我們還組織了一次垃圾清理活動，幫助清理了學校周圍的垃圾，這讓我深刻感受到自己的力量和環(huán)保行動的重要性。
第三段：總結環(huán)保夜校對個人的影響（300字）
通過參加環(huán)保夜校，我收獲了很多。首先，我意識到環(huán)境保護是每個人的責任，我應該從小事做起，通過節(jié)約用水、用電和垃圾分類等行為來環(huán)保。其次，我學會了和同伴們合作，共同解決問題。在垃圾清理活動中，我們互相幫助，一起清理垃圾，這使我們更加團結。最后，我對環(huán)境保護產(chǎn)生了興趣，并且有了行動的意識。我決定從現(xiàn)在開始，堅持環(huán)保的習慣，同時也鼓勵身邊的人加入到環(huán)保行動中來，共同為創(chuàng)造一個更美好的地球而努力。
第四段：展望環(huán)保夜校的未來發(fā)展（200字）
環(huán)保夜校不僅對我個人有著積極的影響，也對整個社會有著深遠的意義。我希望將來能有更多的小學生有機會參加環(huán)保夜校，加深對環(huán)保的認識和理解。同時，我也希望環(huán)保夜校能夠不斷創(chuàng)新和發(fā)展，通過更多有趣、實用的教學方法和活動，吸引更多的孩子加入到環(huán)保行列中來。只有每個人都能夠做到環(huán)保，我們才能夠共同守護我們的地球。
第五段：對于我個人的改變和承諾（250字）
通過參加環(huán)保夜校，我不僅學到了環(huán)保的知識，也收獲了很多與同伴合作和協(xié)作的經(jīng)驗。這對我的個人成長有著積極的影響。我決心將所學知識和經(jīng)驗融入到日常生活中，通過節(jié)約用水、用電和垃圾分類等行為，來切實參與到環(huán)保中去。我會積極影響身邊的人，傳遞環(huán)保的理念，讓更多人加入到環(huán)保行動中來。我相信，只要每個人都能為保護環(huán)境作出一份貢獻，我們一定能夠共同打造一個更加美麗、更加可持續(xù)發(fā)展的地球家園。
小學環(huán)保之星主要事跡材料篇四
離北京奧運會越來越近了，那一把把點燃圣火的奧運火炬，聚集了我們無數(shù)中國人的熱情。在生活中，我們提倡“迎奧運，講文明，樹新風”，讓點燃圣火的火炬在心靈中傳遞。其實，文明離我們很近很近，近得觸手可既。比如，把沒有蓋好的窨井蓋蓋好，把盲道上的障礙物推開，撿起地上的垃圾……等等，都是一個又一個文明的體現(xiàn)。文明很小很小，但是只要每一個人都做一件文明的好事，就能使社會邁出一大步，在社會上邁出的每一小步也許微不足道，但是用處卻很大很大。每一份文明就是一份力量，無數(shù)文明在一起就會產(chǎn)生一種無與倫比的力量，這種力量如破土的小苗，在每一個人的心里萌發(fā)。
一分文明好像一滴水，許多文明就是一片海；一分文明好像一盞燈，照亮一個熱情；一分文明好像星星之火，許多文明可成燎原之勢。
迎奧運，講文明，樹新風，相信我。
今天，當奧運圣火冉冉升起，全世界人民的目光再次隨之矚目雅典。令我們不禁回顧百年前的歷史壯景。百年后全世界人民再次聚首在這塊擁有著古老文化和神奇力量的土地上。這里是友誼、和平的開始，是公平、公正運動競爭的起源地。
而后這1來，這種偉大的運動之源在全世界人們的心中傳動。歷屆奧運圣火的`點燃都伴隨著團結友愛的氣氛。精彩奪目的開幕式，緊張的抉擇時刻，驚心動魄的比賽場面，規(guī)模宏大的奧運賽事，那綠色甜美的異國風景，熱情好客的各地人民，使得奧運這個名詞成為全世界人們都矚目，熱愛的交點。
奧運是什么？奧運是人類體能的博覽會。似海豚，奧運會上有著那么多優(yōu)美的泳姿；似獵豹，百米沖刺風馳電掣；似雄鷹，體操、跳水志在長空。
奧運是一個舞臺，展現(xiàn)著力量、意志、技巧和自然的美，以及生理上的極限，贏得了數(shù)以億記觀眾的青睞。人們?yōu)閯倮奈?，為失誤而遺憾，為參與而自豪。每一枚獎牌，其份量均超過奧斯卡、金熊的獎杯。
奧運是人生的縮影。冠軍是幸運的，在通往冠軍的金字塔下，多少無名英雄為之而奮力攀登；冠軍是短暫的，今日的冠軍，明日可能名落孫山；冠軍是相對的，某一項目的冠軍，在其它方面很有可能是低能兒；冠軍是榮耀的，但在他高唱國歌、熱淚盈眶之時，想到的并不是未來怎樣輝煌，而是回想到了數(shù)年來傷病的困擾和艱苦的訓練；冠軍是可貴的，在他的身上，有著多少不屈不撓、挑戰(zhàn)自我、勇攀高峰的精神。
現(xiàn)在最令我期待和興奮的是20即將在中國的首都――北京，召開的第29屆運動會。我早已把奧運會標和會旗的圖案貼在墻頭。我堅信，那將是全世界人民最難忘的一次聚會，一次綠色與美麗，文化與傳統(tǒng)，公平與友愛的盛會，一次給奧運這個名詞帶來更加深遠意義盛會。我要為這個目標而努力學習，學習歷史、英語和各地文化習俗，將來為北京奧運服務，讓全世界看到一個熱情、文明、美麗、先進的中國。
我熱愛奧運，我期待奧運！
小學環(huán)保之星主要事跡材料篇五
第一段：引入城市綠色環(huán)保的重要性（150字）
如今，隨著城市化進程的不斷加速，城市中的環(huán)境問題也日益突出。霧霾、垃圾圍城、空氣污染等都給人們的生活帶來了很大的困擾。為了改善這種局面，人們開始關注起綠色環(huán)保這個話題。在我國，城市綠化和環(huán)保工作已經(jīng)成為了每個城市的重要任務之一。作為小學生，我們也應該參與其中，發(fā)揮自己的力量，共同建設我們美麗的城市。
第二段：陳述在學校中推行綠色環(huán)保的經(jīng)驗（300字）
在學校中，我們通過種植綠色植物、分類垃圾、減少用紙等方式來推行綠色環(huán)保。一方面，我們利用每天的課間時間，在校園里種植各種綠植，在天空下形成了一個生機勃勃的小花園。這不僅美化了校園環(huán)境，還能吸收二氧化碳，凈化空氣。另一方面，我們在各個教室配置了垃圾桶，并專門設置指導標語，鼓勵大家將垃圾進行分類投放，有效減少了垃圾的產(chǎn)生和傳播。此外，我們還積極倡導節(jié)約用紙，在每個教室貼出了倡議標語，提醒大家文明用紙，避免浪費。
第三段：介紹在社區(qū)中呼吁綠色環(huán)保的情況（350字）
除了在學校中，我們還積極參與社區(qū)的綠色環(huán)保行動。我們和社區(qū)里的人一起撿拾垃圾，清理綠化帶和公園。通過這種方式，我們不僅提高了環(huán)保意識，還給社區(qū)增添了一抹綠色。我們還主動參加社區(qū)組織的綠化行動，幫助種植花草樹木。此外，我們還通過張貼宣傳畫、發(fā)放環(huán)保宣傳冊等方式，向社區(qū)的居民宣傳環(huán)保的重要性，鼓勵大家共同參與到綠色環(huán)保的行動中來。
第四段：說明在家中踐行綠色環(huán)保的措施（250字）
在家中，我們也積極踐行綠色環(huán)保的理念。我們每天都會打開窗戶，讓新鮮空氣進入屋內，避免過度使用空調。我們還主動減少用水用電，盡量利用自然資源。我們會與家人一起分類垃圾，注意垃圾的處理方式，避免污染環(huán)境。我們也鼓勵家長購買環(huán)保產(chǎn)品，選擇環(huán)保包裝，減少對環(huán)境的負面影響。
第五段：總結體會，呼吁更多人關注綠色環(huán)保（150字）
通過在學校、社區(qū)和家庭中的努力，我們學會了綠色環(huán)保的基本知識和技能，培養(yǎng)了保護環(huán)境的意識和責任感。我們應該繼續(xù)努力，向更多人宣傳綠色環(huán)保的理念，讓更多的人參與到環(huán)保行動中來。只有大家一起努力，我們的城市才能更加美麗，我們的生活才能更加幸福。讓我們以身作則，保護環(huán)境，創(chuàng)造更美好的未來！
小學環(huán)保之星主要事跡材料篇六
，是一個多么普通的數(shù)字，但是也正是這個所謂的4個普通數(shù)字，讓多少中國人熱血沸騰，心潮澎湃！也許你會問為什么，但是你可能很快就會想出來了。對了，就是這個答案。在這一年里，北京將舉辦第29屆奧林匹克運動會，那時，世界的目光將齊聚北京，而北京，也將以主人的身份，展現(xiàn)她最美麗的風采！
2008，北京的奧運將是一屆綠色的奧運、科技的奧運、人文的奧運。其中，綠色奧運是三個最重要的理念之一。這充分表現(xiàn)出我們要辦好一屆環(huán)保奧運的決心和信心！然而，要實現(xiàn)這一目標，我們要走的`路還十分艱辛。我想，作為一名北京的中學生，我們更有責任，也更有義務積極地投入到環(huán)保行動。
我認為，首先應該說我們北京的市民。奧運離我們一天天近了，我們不能再這樣不注意我們周邊的環(huán)境了。走在這繁華的街市上，你隨手扔垃圾時，你的心里可能會想：這么大的街，我丟個垃圾也沒人會注意到；再說了，這么大的街，丟垃圾的人多了，多我一個也不多；還有啊，我們不丟垃圾清潔工干什么去呀！有了這些想法，你可能就會心安理得的把垃圾隨手扔在地上。那我就要告訴你，你大錯特錯了：既然在大街上，也許就有外國人，可你卻隨手把垃圾扔在地上，會給他們留下怎樣的影響？他們會怎么想我們中國人？是的，隨手丟垃圾的人很多，多你一個也不多，可是少你一個也不少??！你就非給清潔工們制造點垃圾不可么？聽了我這番話，我希望大家都好好想一想！我們是不是都應該以身作則，不要隨手亂扔垃圾了，讓地面少一點白色，讓大家的眼中多些茵茵綠草，蒼天大樹，五彩鮮花。
小學環(huán)保之星主要事跡材料篇七
隨著城市發(fā)展的迅猛，環(huán)境污染也不可避免地增加。為了保護我們的家園，學校開展了一系列的綠色環(huán)保活動。通過參與這些活動，我深深體會到了城市綠色環(huán)保的重要性。以下是我對城市綠色環(huán)保的心得體會。
首先，城市綠化是城市環(huán)境的重要組成部分，也是綠色環(huán)保的基礎。我們學校每年都會組織植樹活動，在校園里種植了許多樹木和花草。這些綠色植物不僅美化了校園環(huán)境，還能吸收二氧化碳，釋放氧氣，凈化空氣。我還了解到，樹木還能幫助減輕城市的熱島效應，提供陰涼的環(huán)境。因此，我認為城市綠化是城市環(huán)境恢復和改善的重要措施。
其次，垃圾分類是城市綠色環(huán)保的一項重要舉措。我家住在高樓大廈里，以前垃圾從樓上直接倒進垃圾桶，沒有對垃圾進行分類?，F(xiàn)在，我了解到了垃圾分類的重要性，每天都會仔細分類投放垃圾。可回收垃圾、廚余垃圾和其他垃圾分別放置在不同的桶里，再送往專門的處置站進行后續(xù)處理。垃圾分類能夠最大限度地提取可回收物品，減少資源浪費，并且有利于環(huán)境的改善。
第三，城市綠色出行是降低污染的有效途徑。以前，我習慣乘坐汽車或者公共汽車出行，但是現(xiàn)在我更加傾向選擇環(huán)保的方式，比如騎自行車或者步行。自行車和步行不僅能夠鍛煉身體，還能減少尾氣排放，減緩交通擁堵。此外，我還覺得乘坐地鐵是一種較為環(huán)保的出行方式，因為地鐵是電力驅動，不會產(chǎn)生尾氣污染。
第四，節(jié)約用水也是城市綠色環(huán)保的重要內容。我參加了學校的水資源節(jié)約宣傳活動，了解到每一滴水都是寶貴的資源。為了節(jié)約用水，我開始養(yǎng)成關水洗手和刷牙的好習慣。每次洗手或刷牙時，我會先將水流調至適宜的水溫，然后立即停止水龍頭。另外，我還會把洗滌過的水用作澆花或者擦地，減少用水量。在日常生活中，我也會注意檢修水龍頭，避免出現(xiàn)漏水情況，保護水資源。
最后，城市環(huán)保還需要全社會的共同努力。作為小學生，我通過參與綠色環(huán)保活動和宣傳，影響到了身邊的家人和朋友。我告訴他們垃圾分類的重要性，鼓勵他們減少塑料袋的使用，提倡使用環(huán)保袋。我還教育他們養(yǎng)成關燈關電器的好習慣，減少能源的浪費。雖然我們的力量有限，但是只要每個人都能做到一點，積小善可以成為眾善。
通過參與城市綠色環(huán)?；顒?，我深刻認識到了綠色環(huán)保對于城市發(fā)展的重要性。我將堅持垃圾分類、節(jié)約用水、綠色出行等生活習慣，并鼓勵身邊的人一起參與到環(huán)保事業(yè)中來。我相信，通過我們的共同努力，城市將變得更加美麗和宜居。
小學環(huán)保之星主要事跡材料篇八
今天是植樹節(jié)。為了環(huán)保，我們打算不開車，騎車去戶外游玩。
經(jīng)過西湖邊，我看見一棵棵柳樹抽出了嫩葉，正如詩人賀知章寫的碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。美麗極了。平時坐車的時候，窗外的風景總是匆匆而過，從來不曾引起我的注意，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)騎車可以欣賞一路的美景。
來到寶石山上，我們在山后找了一塊向陽、松軟的土地，拿出隨身帶來的花籽，把花籽均勻地撒在土上，再蓋上薄薄一層土。我還在花旁找到一塊石頭，在上面做了一個記號，打算經(jīng)常去看它。
下山的時候，我們發(fā)現(xiàn)有游客把零食袋扔在了地上，我們就把它撿起，扔進垃圾筒。
地球已經(jīng)存在了46億年，而我們人類的歷史只有幾百萬年。我想地球應該因為人類的出現(xiàn)更綠，更美好。
小學環(huán)保之星主要事跡材料篇九
1、讓花兒含笑，讓草兒傳情，讓心兒綻放。
2、我是環(huán)保一員，我為環(huán)保做貢獻。
3、地球是我們的母親，我們要愛護她。
4、落實環(huán)境責任，完善環(huán)保制度。
5、人類有了綠樹、鮮花和小草，生活才會更美麗。
6、改善民生，共享水利發(fā)展成果。
7、垃圾分類回收，拯救人類地球。
8、綠色大運，低碳環(huán)保我先行。
9、樹環(huán)保之風，迎美好明天。
10、保護環(huán)境，功在當代，利在千秋。
11、水是生命的源泉，珍惜水源也就是珍惜人類的未來。
12、保護海洋，防止赤潮。
13、少一串腳印，多一份綠意。
14、節(jié)能做的好，朝朝無煩惱。
15、拯救地球，一起動手。
16、小草對您微微笑，請您把路讓一讓。
17、有限的資源，無限的循環(huán)。
18、創(chuàng)造綠色時尚，擁抱綠色生活。
19、地球是我家，環(huán)?？看蠹?。
20、同建綠色校園，共享鳥語花香。
21、促綠色消費，做綠色選民。
22、拯救地球，從生活中的細節(jié)做起。
23、一草一木皆生命，一枝一葉總關情。
24、搞好水土保護，改善生態(tài)環(huán)境。
25、保護生態(tài)環(huán)境，爭當環(huán)保主人。
小學環(huán)保之星主要事跡材料篇十
地球媽媽帶給我們碧空如洗的藍天，綠意無限的草地，清澈透亮的河水……既然地球媽媽是我們人類賴以生存的唯一星球，那么我們人類應該好好的保護她。
古希臘的亞里士多德曾說過：“人們?yōu)榱嘶钪奂匠鞘?，為了生活得更美好而居留于城市。”只要我們人類生活在地球上，那么我們人類就不能離開城市。我們的城市應該山清水秀、鳥語花香，可是，人類現(xiàn)在把她破壞得千瘡萬孔、不堪一擊。
早上，我背著書包來到大街上，看見汽車排出的黑煙使清新的空氣受到污染;我來到橋上，河里傳來一股臭味，一低頭看見渾濁的水里有一些家禽的糞便和許多塑料口袋;我繼續(xù)往前走來到校門口，看見地上有非常多的一次性筷子、一次性碗、牛奶盒子、沒吃完的面包……地球媽媽受到了傷害。
無論是從前、現(xiàn)在，還是未來，也無論是家庭、國家，還是世界，環(huán)境永遠都是我們的朋友，善待朋友，就是善待自己。那么，請大家一起為環(huán)保出力吧!
小學環(huán)保之星主要事跡材料篇十一
最近，學校舉行“綠色環(huán)?！钡幕顒樱尵G色走進我們每一個教室。
班級是我家，綠色靠大家。瞧，周老師的講臺桌子上早已放滿了植物，成了臨時的“小花園”。這些植物可都是同學們從家里帶來的呢！你看，這長著綠油油的圓葉子的是綠蘿，那長滿像紅點點一樣的小花苞的是費炫同學帶來的海棠花，還有那像利劍一樣又尖又硬的是趙韻雯同學帶來的蘆薈……這些五顏六色的植物們把教室裝扮成了溫馨的“綠色家園”。
在這些數(shù)不清的植物中，我最喜歡的是瓜葉菊、海棠和吊蘭。這瓜葉菊的小花是紫紅色的，就像是滿天的紫星星，閃爍著誘人的光芒。仔細一瞧，那紫紅色的小花又像是小太陽，在綠油油的葉子上張開了笑臉，美麗極了。
那瓜葉菊的葉子就像是西瓜的綠葉，襯托著數(shù)不清的小菊花，顯得更加美麗了，難怪叫瓜葉菊了呢！那海棠花，橫豎交叉的樹枝上長滿了紅色的小花苞，大的，小的，就像是形態(tài)各異的小燈籠掛在樹枝上，那些已在細葉中綻放光彩的幾朵花兒亭亭玉立，像是羞答答的小姑娘想要輕聲的對我說話。還有那碧綠的吊蘭，一條條細細長長的綠葉像外彎曲，十分茂盛，就像是一位美麗姑娘的長發(fā)。
看到這些令人眼花潦亂的植物后，有的同學會撓撓腦袋，疑惑的問：“我是不是來錯地方了呢？”我則會自豪的回答：“你沒有走錯，這就是我們美麗的教室。”
小學環(huán)保之星主要事跡材料篇十二
當今，環(huán)境保護已成為全球共同關注的焦點,保護環(huán)境是我們每個公民義不容辭的責任。要搞好環(huán)境保護，首先必須抓好環(huán)境教育工作，這已成為大家的共識。我國從1983年起就將“環(huán)境保護” 列為基本國策，并建議從幼兒園到大學開設有關環(huán)境教育的課程。對孩子進行環(huán)保教育，提倡“保護環(huán)境，從小做起，從我做起”，“關心環(huán)境就是關心自己”。
因此，對學生進行環(huán)?；A知識教育，培養(yǎng)樹立學生的環(huán)保意識，顯得尤為重要。作為語文教師，我認為，對學生進行環(huán)保教育，要聯(lián)系小學語文教學的具體實際，可以寓環(huán)保教育于教學前五分鐘，課堂語匯教學、課文教學、課堂練習、課外活動等教學活動之中。
當我看到教室滿地垃圾，我給同學們講為什么天安門廣場國旗升起后最大的廣場變成了最大的垃圾場？原因就是人們都亂扔垃圾。 “讓垃圾遠離我們吧！”；當長城上一些老外撿拾垃圾，國人熟視無睹，還嘲笑：有病！“who is ill?（誰有?。浚?；夏令營活動，中國學生到美國的拉斯維加斯住酒店時，由于噪音大、影響他人，被趕了出來。痛心之余，感慨我們環(huán)保意識的淡漠， 我問：“哪里是我們的家？哪里有我們立足之地？”。經(jīng)過教學前短短幾分鐘，使學生漸漸認識到環(huán)保的重要，樹立環(huán)保意識，愛護環(huán)境，保護我們學習的家園，從身邊做起，從自我做起。
語匯積累教學是低年級語文教學的重要環(huán)節(jié)之一，把環(huán)保教育貫穿滲透到語匯積累教學中。在收集有關動物的詞匯如獅子、熊貓、大象 老虎、猴子、鹿、蛇、狐貍、熊等動物的活動中，使學生認識熊貓是僅生存在中國的瀕危動物之一，我國特別重視其保護，設立了專門的保護區(qū)。像孟加拉虎、象等一些瀕臨滅絕的動物，世界各國都采取了有效的保護措施。只不過我們常能見到的動物，可能是在動物園中，甚至生活在籠子里，為什么不讓它們自由自在地生活在它們的家園里呢？從這些語匯教學中，可以教育學生愛護動物，保護生態(tài)環(huán)境，思考人與動物，人與自然如何和諧相處，共同生存發(fā)展等問題。
小學語文課文多是編者從古今中外名家名篇中精心篩選出來的文質兼?zhèn)涞纳铣思炎?，即使現(xiàn)在新增的科普類文章中也確有直接或者間接可以用來進行環(huán)保教育的好素材。如我們的語文教材中，有不少贊美自然風光的`文章，如《桂林山水》、《三亞落日》、《草原》、《林海》《黃果樹瀑布》等，在教學過程中，除了讓學生通過語言文字欣賞自然景觀的美麗之外，教師可適當拓展教學目標，引導學生認識到，只有環(huán)境保護得當，自然的美麗才能得以永恒；有些語文課文，本身就是一篇很好的環(huán)保教育課文，如：《訪問環(huán)保專家方博士》、《麋鹿》、《海洋――21世紀的希望》、《游天然動物園》、《特殊的葬禮》等，教師更是可以充分利用教材，通過恰當?shù)囊龑?，使學生能深刻感悟環(huán)保的重要性。
課堂練習，除了鞏固所學知識，也可設計環(huán)保教育滲透其中。如四年級下冊第三單元有一個看圖討論的練習，在練習中，除讓學生復習相關句型、造句外，還可引導學生仔細觀看畫面：遠處青山綠水，近處嫩綠舒緩的草坡；沙灘上有人在野餐，水里有人在自由自在地游泳；天空，孩子們在試飛航模；海鷗在人們頭頂?shù)托?。好一幅人與自然、人與動物、人與植物的和諧共處圖??！引導學生分析這樣的畫面，使學生對人與自然和諧共處的美景產(chǎn)生向往之情，而這種意識情感的萌生，正是我們環(huán)保教育所必須的。
雖然現(xiàn)行小學語文教材中已經(jīng)有了不少環(huán)境教育的內容，但其深度和廣度還遠遠達不到面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的要求。因此，需要通過多種形式的課外活動來補充，把環(huán)境教育的內容滲透其中，使學生在學習語文的同時，強化學生的環(huán)保意識和培養(yǎng)學生保護環(huán)境的社會責任感。如：學了《云雀的心愿》后，學生可以根據(jù)自己的實際情況寫寫自己的心愿，班級共同制定一份綠色宣言，自己動手制作一些護綠標語，如給校園花壇、草坪制作環(huán)保標語：愛護環(huán)境！不要攀折花木！勿踏草地！在室內可以張貼： 保持清潔！別抽煙！禁止吐痰！別亂扔垃圾！勿扔紙屑！別隨地吐痰！等標語。使學生在運用中學語文，在學語文中學習環(huán)保知識，從小事做起，愛護環(huán)境，保護生態(tài)。
總之，小學語文教學，不論是課堂還是課外教學活動，都可以滲透環(huán)保教育的基礎知識、環(huán)保意識，這些活動，不但可以活躍教學氣氛，豐富教學內容，拓展學生知識面，調動學生學習積極性，啟發(fā)心智，促進素質教育，而且能與我國實施的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略鏈接，為文明世紀培養(yǎng)更多的高素質人才。
小學環(huán)保之星主要事跡材料篇十三
在“人類只有一個地球”的呼聲越來越強烈的今天，我們居住的鄉(xiāng)村是否已經(jīng)開始行動，維護那寶貴的碧水藍天了呢？最近，我和幾個同學作了一次環(huán)境調查。
我們首先來到了鎮(zhèn)郊陳西河一帶。這里的河水污濁不堪，河岸邊草木枯黃。經(jīng)過調查，我們了解到，這里曾是全鎮(zhèn)有名的“煉油一條河”。這里集結著十多條土法煉油船，每只船都用運輸船改裝，上面用磚頭支著黑乎乎的大油罐，村民用柴火來土法提煉原油。一時間濃煙蔽日，氣味嗆人。廢油入水，水中生物俱亡。雖然這些土法煉油戶是“一夜暴富”，但他們的身體卻受到了嚴重傷害。前幾年 ，這里多次發(fā)生油罐爆炸傷人事件，部分村民為此染上了重病。如今，經(jīng)過公安、環(huán)保等部門的取締，他們的行為有所收斂。但是突發(fā)煉油對鄉(xiāng)村環(huán)境造成的污染，無法估量。真的希望廣大村民取財有道，保護水鄉(xiāng)藍天碧水！
接下來，我們又調查了本鎮(zhèn)的綠色覆蓋率。我們選定一個村，做抽樣調查，發(fā)現(xiàn)很多農(nóng)民砍樹，用作柴火或做家具，使得樹木本就不多的鄉(xiāng)村更顯荒涼，綠色覆蓋率不足15%。從一些農(nóng)民口中我們還得知，隨著樹木的減少和打鳥者的增多，本來在農(nóng)村隨處可見的鳥兒已很少見到，只剩下一些麻雀。我想起一、二年級時經(jīng)?？吹降暮趬簤旱镍B群站滿電線的情景，不由嘆了一口氣。
然后我們又觀察了本鎮(zhèn)的河流、土地。讓我們驚訝的是，本鎮(zhèn)的河流多少都受到污染，動物死尸、塑料袋及雜物成了每條河都有的“裝飾”。由于長期使用農(nóng)藥化肥，部分土地還出現(xiàn)了結板現(xiàn)象。這些“景觀”，讓我們這些小學生都開始為自己的將來擔憂。
最最讓我們擔心的是調查后，我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的環(huán)保水平幾乎為“零”：除了學?！耙鹨鹁G草地，腳下請留情”等標語牌外，其他地方看不到一塊有關的標語和宣傳畫；農(nóng)村沒有具體的環(huán)保措施，居民的環(huán)保意識和對《環(huán)境保護法》的了解不如小學生……幾乎沒有任何防護的鄉(xiāng)村大地能保住碧水藍天、鶯歌燕舞嗎？我們心里沒底。
我們只能拿出一份稚嫩的環(huán)境調查報告，只能用一些簡單而嚴肅的事實來告訴人們：“鄉(xiāng)村的環(huán)境，告急！”（指導老師：朱雷云）
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