最新高中月考總結(jié)與反思 高中月考總結(jié)心得體會(huì)(優(yōu)秀8篇)

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中月考總結(jié)與反思篇一

高中生在每個(gè)學(xué)期都要參加各種考試，其中月考也是重要的考試之一。本學(xué)期的月考已經(jīng)結(jié)束，讓我們來(lái)總結(jié)一下這次月考的心得體會(huì)，以便更好的準(zhǔn)備下一次月考，提高自己的成績(jī)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于高中月考的總結(jié)心得體會(huì)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。

第一段：備考階段

在備考階段，我們需要好好利用時(shí)間，制定一個(gè)屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先，要充分利用課上時(shí)間，認(rèn)真聽(tīng)講。然后，回家后要進(jìn)行梳理知識(shí)，遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)向老師請(qǐng)教。其次，分析歷年題目，找出重難點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。最后，要合理安排時(shí)間，不要貪玩，而是堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)。

第二段：考試階段

在考試階段，我們需要注意以下幾點(diǎn)。首先，要熟練掌握考試規(guī)則，避免因?yàn)椴焕斫庖?guī)則而影響考試成績(jī)。其次，要注意時(shí)間，學(xué)會(huì)合理分配答題時(shí)間，讓自己有足夠的時(shí)間檢查答案。再次，要認(rèn)真審題，理解題目的意思，避免因?yàn)槔斫忮e(cuò)誤而出現(xiàn)失分情況。最后，答題時(shí)要注意書寫規(guī)范，避免出現(xiàn)答案模糊或不清晰的情況。

第三段：考試后

在考試后，我們需要認(rèn)真梳理自己的考試情況，了解自己的優(yōu)劣，在做好自己的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)從他人身上學(xué)習(xí)。首先，可以與同學(xué)交流，了解自己和同學(xué)的成績(jī)情況，找出自己和同學(xué)的差距。然后，針對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，制定下一次復(fù)習(xí)計(jì)劃，并著手準(zhǔn)備下一次月考。

第四段：調(diào)整復(fù)習(xí)習(xí)慣

在總結(jié)了上一次月考的情況后，我們需要分析自己的復(fù)習(xí)習(xí)慣，看看有哪些需要調(diào)整的。首先，要做好時(shí)間規(guī)劃，保證每天都有足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間。然后，學(xué)會(huì)提高效率，比如說(shuō)使用學(xué)習(xí)軟件，或是雙倍速看視頻等方式，提高學(xué)習(xí)效率。最后，要學(xué)會(huì)多樣化學(xué)習(xí)方式，不要一成不變，可以使用不同的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

第五段：堅(jiān)持不懈

總結(jié)心得體會(huì)之后，最關(guān)鍵的一點(diǎn)是要堅(jiān)持不懈。不要因?yàn)橐淮纬煽?jī)不理想而放棄，而是要認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，認(rèn)真執(zhí)行復(fù)習(xí)計(jì)劃。只有不懈努力，才能得到更好的成績(jī)。而且，學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不是一蹴而就，需要持之以恒，不斷地去追求進(jìn)步。

綜上所述，高中月考的總結(jié)心得體會(huì)是很重要的，在總結(jié)過(guò)程中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而找到提高成績(jī)的方法和思路。但是，總結(jié)心得體會(huì)只是第一步，必須堅(jiān)持不懈，持之以恒，才能取得更好的成績(jī)。我相信，只要我們能夠在每次月考中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷進(jìn)步，就一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)！

高中月考總結(jié)與反思篇二

教室里彌漫著緊張的氣氛，有些讓人喘不過(guò)氣來(lái)，我驚慌失措的給昊群遞了一張紙，我也用顫顫抖抖的手拿著一張已經(jīng)有些褶皺的紙?！坝袥](méi)有人把好處和壞處寫一塊兒了？”于雪楠大驚失色地叫了一聲，而我望一眼右手邊的周波瀚也不時(shí)用手捶打著心臟的位置，而我也把那張紙握的更緊了，終于救命的下課鈴打響了……下課后，我情不自禁的拿起粉筆，寫下了“吐血大放送”。

月考后，大家一定要好好分析，在期末考試時(shí)再創(chuàng)佳績(jī)！

高中月考總結(jié)與反思篇三

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月就這樣匆匆而過(guò)了。從我的指間，溜向那筆頭，然后再溜向那歡笑聲中，在陽(yáng)光的撫摸下，化散于空氣之中。反過(guò)來(lái)看著一個(gè)月的行事，有可圈可點(diǎn)的，也有不盡人意的?？傊?，憂喜參半吧。對(duì)我而言，不是那么滿意，不論是自己原先定下的計(jì)劃，還是想要做到的事，和一些在學(xué)習(xí)上生活中的態(tài)度問(wèn)題，完成得都不是很好。

不說(shuō)什么客觀原因，就說(shuō)自己好了，我自己又有什么理由可以，自我放松直至有點(diǎn)頹廢的樣子，我又怎么可以玩世不恭，整天垂頭喪氣的樣子，自甘墮落一會(huì)兒的結(jié)果好嗎？月考的慘淡已經(jīng)說(shuō)明了很多了。就從考卷上來(lái)分析自己的過(guò)失好了。

首先語(yǔ)文，選擇題，錯(cuò)了四道，一道語(yǔ)音，一道詞意，一道古文句式，一道課文內(nèi)容。雖說(shuō)，在語(yǔ)音題上，我起先選對(duì)了，后來(lái)該錯(cuò)了，但這樣也說(shuō)明了我自己的知識(shí)不夠扎實(shí)（基礎(chǔ)不扎實(shí)），再者，原先在作的那個(gè)摘記，還是殘次不全的。古文句式的題目也說(shuō)明了自己的知識(shí)不扎實(shí)的問(wèn)題，不懂得問(wèn)題為什么就不問(wèn)老師，弄懂呢？這也反映出了學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題——不認(rèn)真。再加上考試時(shí)出現(xiàn)的漏題，錯(cuò)別字的問(wèn)題，古文翻譯，3分，真心覺(jué)得，我該靜下心來(lái)，端正自己的態(tài)度，重新拾起那些，我從“刻意”放過(guò)的知識(shí)。

再說(shuō)，數(shù)學(xué)，簡(jiǎn)單的試卷，一般般的分?jǐn)?shù)，我不認(rèn)為，考卷的難度上升，我的分?jǐn)?shù)會(huì)好看些。東一個(gè)錯(cuò)，西一個(gè)疏忽。盡管，數(shù)學(xué)老師，安慰我道，這只是思維習(xí)慣的問(wèn)題。但是我清楚，肚子里有多少水。思維不夠縝密，做題毛毛躁躁，遇到難題不愿深究，思維寬度不夠，又容易轉(zhuǎn)牛角尖。好多好多毛?。?！

最后說(shuō)說(shuō)我的政史地吧，分?jǐn)?shù)的殘低不說(shuō)，就是，我所花的努力也就僅值那會(huì)這點(diǎn)分?jǐn)?shù)，你努力了多少，考試時(shí)多余的時(shí)間你沒(méi)發(fā)呆嗎？好好看看書，好好背背書。踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，一切就怕認(rèn)真兩字。靜下心來(lái)，不要在家就浮躁的只知道玩。真心的對(duì)自己說(shuō)，我沒(méi)有多少時(shí)間可以耽擱了。盡管，總感到自己就沒(méi)成功過(guò)，一直失敗的挺沒(méi)自信的。但你也總不想老是看著別人的輝煌然后自己躲在一個(gè)犄角里偷偷的用眼淚來(lái)舔息我的傷口。真的，相信自己，然后慢慢的改變，辦法總比困難多不是嗎？懶惰不自信和小自卑都走開(kāi)吧，因?yàn)?，改變已?jīng)開(kāi)始！！所以加油吧！沈彥超。

高中月考總結(jié)與反思篇四

在這碩果累累的十月，我們迎接來(lái)了七年級(jí)的第一次月考。

說(shuō)實(shí)話，我非常緊張，但是總復(fù)習(xí)后覺(jué)得不是很難，就這樣，懷著忐忑不安的心情結(jié)束了這次月考。

可是，當(dāng)數(shù)學(xué)成績(jī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我大吃一驚，面對(duì)我的是一個(gè)又一個(gè)刺眼的紅叉叉。74分，這個(gè)醒目的數(shù)字呆呆的站在那里，簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。我又拿起試卷，那些平常簡(jiǎn)單的易題全都做錯(cuò)了，要不就是結(jié)果算錯(cuò)了，要不就是題目看錯(cuò)了，要不就粗枝大葉把易題看成難題了，這種種的原因都是不小心的失誤造成的?？傊@門數(shù)學(xué)終究是失敗的落花流水。

我滿以為理科我不太行，文科應(yīng)該會(huì)考得蠻好，可終究還是事與愿違了。

語(yǔ)文，本應(yīng)該是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次不知怎的，就連最愛(ài)的語(yǔ)文也跟我作對(duì)，考了個(gè)82分，我把試卷重新分析了幾遍，主要的錯(cuò)的錯(cuò)在閱讀和作文上，這許我心灰意冷，我的作文也一直是“沖鋒”，可是沒(méi)想到作文竟然扣了10分，十分啊，打破記錄了......閱讀其實(shí)蠻簡(jiǎn)單的，也就是因?yàn)槲姨湴磷源罅?，總感覺(jué)每門都能考的非常好......這兩門都被打了個(gè)落花流水?？磥?lái)只能指望英語(yǔ)了。

應(yīng)該說(shuō)，我的英語(yǔ)成績(jī)一直是班上前五的，這次都被排到十多名去了，90，不該錯(cuò)的地方錯(cuò)了，不該錯(cuò)的地方還是錯(cuò)了，本來(lái)可以......沒(méi)辦法，全都沒(méi)考好。

從小，我父母就教育我，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，這幾個(gè)字不就正好說(shuō)的是我嗎?驕傲，沒(méi)有一點(diǎn)虛榮心。我把試卷拿給父母看，他們那失望的表情，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，雖然他們口頭上沒(méi)說(shuō)，但我明白，我父母一直把希望寄托在我身上，我覺(jué)得非常對(duì)不起他們，我暗暗下定決心，成績(jī)一定要提上去。當(dāng)然，口頭上說(shuō)的不代表什么，所以，我決定采取相應(yīng)的措施。上課認(rèn)真聽(tīng)，下課復(fù)習(xí)好老師傳授的知識(shí)，俗話說(shuō)，溫故而知新，說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò);遇到不懂的難題可以大膽去問(wèn)老師，不必顧忌什么;每天都可以做些課外的練習(xí)題，看些課外書，可以豐富自己的課余生活。

我打算在期末考試的時(shí)候加起來(lái)排到全班前十名。我要的是成績(jī)的提升并不是退步;我要的是滿滿的喜悅并不是憂傷;我要的是同學(xué)之間真正的`友情、信任并不是對(duì)我的某種阿諛?lè)畛小?/p>

所以我，期中一定要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方為人上人。

高中月考總結(jié)與反思篇五

眼間又過(guò)了一個(gè)星期，我的`第一次月考成績(jī)出來(lái)了，考了班里第九名，盡管這個(gè)成績(jī)不太理想，但是我已經(jīng)盡了我最大的努力了。

首先說(shuō)一下我的考試情況，語(yǔ)文考了九十九，以前我的語(yǔ)文成績(jī)一直不怎么樣，老是考班里平均分，有時(shí)候連平均分都不到。物理考了八十八，是我有史以來(lái)考得最低的一次。數(shù)學(xué)考了一百一十七，雖然考了班里第一名，但錯(cuò)的一題是最簡(jiǎn)單的題目，實(shí)在不該錯(cuò)。英語(yǔ)考了八十六，原來(lái)是九十分的，但是監(jiān)考老師核分核錯(cuò)了，政治歷史考九十，生物地理考七十四，這四門小科都沒(méi)有考好。

我爸爸說(shuō)我的預(yù)測(cè)力不強(qiáng)，因?yàn)榭荚嚽?，我認(rèn)為物理可以考一百，但才考這么低。我覺(jué)得，物理與數(shù)學(xué)相同，學(xué)習(xí)知識(shí)就要新舊結(jié)合，同時(shí)還要鍛煉思維的嚴(yán)謹(jǐn)性，把知識(shí)點(diǎn)學(xué)透不能摸棱兩個(gè)。只有把只是學(xué)透了，思維才能得到充分的發(fā)散。并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，細(xì)節(jié)絕不放松。語(yǔ)文和英語(yǔ)在這一個(gè)月要背的很多，雖然成績(jī)都還不錯(cuò)，但都有可惜的分?jǐn)?shù)。所以更要在學(xué)習(xí)完知識(shí)之后加緊復(fù)習(xí)和及時(shí)的總結(jié)相信都會(huì)有所提高。這次物理考得很差，應(yīng)該對(duì)的我都沒(méi)對(duì)了，在不注意間就沒(méi)了十幾分。

我的那些小科是第二不理想的科目，政治雖然只是選選abcd還有填填提綱，但是我經(jīng)常在題上的點(diǎn)沒(méi)有答完整，一分一分地扣下來(lái)就沒(méi)有了幾十分。

我最擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也是我最喜歡的科目。它不需要用大量時(shí)間來(lái)背東西，而且會(huì)使我們的腦筋變得非常靈活，這正是我喜歡數(shù)學(xué)的原因。這次月考我對(duì)數(shù)學(xué)的成績(jī)不太滿意，應(yīng)該考得再好一些。“數(shù)學(xué)這東西，就是要多做題，各種類型的題都見(jiàn)過(guò)了，還怕什么！”這句從我媽嘴里說(shuō)出的，總在我耳邊回旋的，永不變更的話，聽(tīng)起來(lái)還真有一些道理。

從這次考試中，我也有一點(diǎn)收獲。

第一點(diǎn)：拿到考卷后，應(yīng)把考卷整體審視一遍，看一看哪些題比較容易，哪些題比較難。第二點(diǎn)：先從簡(jiǎn)單的題做起，把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過(guò)來(lái)。第三點(diǎn)：如果有選擇題不會(huì)，亂蒙也要寫上一個(gè)。因?yàn)槿绻銓懥四憔陀械臋C(jī)會(huì)，總比沒(méi)有機(jī)會(huì)好。

下次考試就是期中考試了，我一定要揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮出正常水平，把考試考好。

高中月考總結(jié)與反思篇六

本次考試高一年級(jí)共x人參加考試，考試情況如下：(附加分計(jì)入總分)

從成績(jī)看，普通班x班的成績(jī)較好，x班成績(jī)最差，分差為x分，尖子班x班成績(jī)最好，分差為x分左右，屬于正常范圍。

1.試題內(nèi)容以基礎(chǔ)為主，難度適中，知識(shí)面廣，涵蓋開(kāi)學(xué)一個(gè)月所學(xué)全部知識(shí)，試題從本校學(xué)情出發(fā)，主要考察隊(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握(比如：弧度制，終邊相同角，三角函數(shù)的定義及基本關(guān)系，誘導(dǎo)公式，三角函數(shù)的圖像和性質(zhì))。另外也兼顧考察學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力(如：數(shù)形結(jié)合思想，三角代換，換元法等)，試題由我出題，經(jīng)過(guò)同組劉靜老師的分析認(rèn)證，再經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)的認(rèn)真審核刪改，最后定型。因此說(shuō)，這份試題的可行度較高，它的可行性是值得肯定的，學(xué)生考試成績(jī)很好的反應(yīng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，只是成績(jī)沒(méi)有達(dá)到預(yù)定的目的。

2.考試存在的問(wèn)題：從卷面答題情況來(lái)看，90%同學(xué)都能把每道題答出來(lái)，空白不寫的試卷較少，可見(jiàn)每道題大部分同學(xué)都能做，不存在偏題，怪題，錯(cuò)題。得分方面，客觀題(x分)：普通班大約得分x分左右，尖子班x分左右;主觀題(x分)：普通班大約x分左右，尖子班x分左右。附加題(x分)：普通班大約5x分左右，尖子班x分左右分析答題情況，主要問(wèn)題有：

(1)對(duì)概念的理解不透

(2)考慮問(wèn)題不全面

(3)表達(dá)方式不正確，會(huì)做不會(huì)答題

(4)樹(shù)形結(jié)合解決問(wèn)題能力不強(qiáng)。

1.成績(jī)好的同學(xué)：學(xué)習(xí)態(tài)度端正，不甘落后，進(jìn)取心強(qiáng)，勤奮且不恥下問(wèn)，有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。另外，能快速適應(yīng)高中學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的.錯(cuò)誤并及時(shí)更正。善于尋找好的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)數(shù)學(xué)尤極大的興趣。

2.成績(jī)差的同學(xué)：一般情況是，上課不太專心，開(kāi)小差，精神沒(méi)有集中到學(xué)習(xí)，也有受不良同學(xué)影響，帶過(guò)且過(guò)，目標(biāo)不明確，停留在過(guò)去成績(jī)上，不求上進(jìn)，上課不聽(tīng)老師講課。嚴(yán)重的是，有的同學(xué)上課數(shù)學(xué)書本也不拿出來(lái)，老師要求練習(xí)時(shí)筆或紙卻不知道在哪里，問(wèn)他怎么回來(lái)，只會(huì)一句話“聽(tīng)不懂，不知道做”來(lái)敷衍。當(dāng)然，也有一些同學(xué)是想學(xué)好數(shù)學(xué)的，但學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭，上課能聽(tīng)懂，但不去做題加以鞏固。

下一次考試要提升整個(gè)年級(jí)的平均分，增大及格率，把后進(jìn)生提上去，也讓更多的中上學(xué)生成為尖子生。

1.端正學(xué)習(xí)態(tài)度是前提。對(duì)同學(xué)而言，要想學(xué)好知識(shí)，必定要先端正學(xué)習(xí)態(tài)度，世界上沒(méi)有上課時(shí)隨隨便便，想睡就睡，心不在焉，卻能把數(shù)學(xué)學(xué)好的。也許他這次考試成績(jī)還不錯(cuò)，那是因?yàn)樗軕{能自己的基礎(chǔ)好或有一點(diǎn)點(diǎn)聰明，在往后，不去努力，他一定是個(gè)失敗者，取而代之的是，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的人。

2.改進(jìn)教學(xué)方法是關(guān)鍵。對(duì)老師而言，要改進(jìn)教法，由只注重“課堂教”要轉(zhuǎn)化到“研究學(xué)生的學(xué)”上，使教學(xué)更有針對(duì)性。經(jīng)過(guò)這段學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)的基礎(chǔ)不是很好，因此數(shù)學(xué)組研究，下去教學(xué)要更細(xì)致，讓同學(xué)們能更好的理解知識(shí)。我們堅(jiān)持做到：‘寧慢勿快，消化了才是有效。

3.使后進(jìn)生不再是后進(jìn)生。針對(duì)這次考試，對(duì)暫時(shí)落后的同學(xué)，下一步我們將逐一地找來(lái)談話，了解學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的存在問(wèn)題。并且有計(jì)劃地，對(duì)這部分同學(xué)加強(qiáng)輔導(dǎo)，把課本最基本的知識(shí)掌握好。只要思想上進(jìn)，想學(xué)好數(shù)學(xué)，那么久沒(méi)有學(xué)不好數(shù)學(xué)的。

4.提高學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)意思，培養(yǎng)尖子。下一步，我們通過(guò)數(shù)學(xué)選修課培養(yǎng)尖子生，通過(guò)舉行數(shù)學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，挖掘數(shù)學(xué)人才。在同學(xué)們當(dāng)中，有相當(dāng)一部分同學(xué)的學(xué)習(xí)潛力是很大的，這是像埋在沙里的黃金還沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，有的還需要提煉。因此，下午我們數(shù)學(xué)組的目標(biāo)，就是要通過(guò)多種途徑，培養(yǎng)這些同學(xué)，讓更多的同學(xué)成為學(xué)習(xí)的榜樣。

1.及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，基礎(chǔ)任然較差。教學(xué)中要“低起點(diǎn)，小步子”側(cè)重基礎(chǔ)內(nèi)容，練習(xí)題要及時(shí)訓(xùn)練，不能難，適應(yīng)學(xué)生自身學(xué)習(xí)水平。

2.課堂練習(xí)量足，實(shí)行“反復(fù)練，連反復(fù)”，保證學(xué)生把當(dāng)堂內(nèi)容練習(xí)好，學(xué)懂。

3.著眼縮小學(xué)習(xí)差距，注重“抓兩頭，促中間”的發(fā)展。

4.注重學(xué)生數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng)，形成多種數(shù)學(xué)思想方法，總結(jié)學(xué)習(xí)知識(shí)和方法到位，學(xué)生內(nèi)容梳理很好。

高中月考總結(jié)與反思篇七

緊張有序的高一月考已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生

成績(jī)

1 應(yīng)重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。根據(jù)新課標(biāo)的具體要求，現(xiàn)行的語(yǔ)文試卷雖然基礎(chǔ)知識(shí)分值減少，但仍然起到至關(guān)重要的作用。如成語(yǔ)題、病句題和同義詞的辨析，學(xué)生在這次考試中失分較多，尤其是語(yǔ)言表達(dá)的兩個(gè)題，得分尤其低，其原因就是學(xué)生進(jìn)入高中之后，還不是太清楚高中基礎(chǔ)知識(shí)與初中的區(qū)別，以及考試需要注意的答題技巧，所以下一步

學(xué)習(xí)

2 應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范答題的指導(dǎo)。通過(guò)認(rèn)真分析學(xué)生的試卷，我發(fā)現(xiàn)有一部分試題不是學(xué)生不懂或不會(huì)，而是學(xué)生在答題的過(guò)程中，沒(méi)有按照一定的答題流程去做，以至于被扣分和不得分，如在語(yǔ)文主觀題中，必須要求學(xué)生按照是

什么

3 針對(duì)學(xué)生的默寫和作文中字體的訓(xùn)練應(yīng)提上一個(gè)重要的位置。通過(guò)這次考試，我發(fā)現(xiàn)默寫是我們的一大失分點(diǎn)，一是學(xué)生背誦不到位，許多不會(huì)填，二是有些會(huì)背的內(nèi)容，錯(cuò)別字現(xiàn)象嚴(yán)重，結(jié)果還是不得分。另外在作文中學(xué)生的字體還需要有針對(duì)性的加強(qiáng)，女生的字體問(wèn)題不大，都能工整清晰，關(guān)鍵是男生的字體，存在著書寫不規(guī)范、字體不端正、卷面不整潔等現(xiàn)象，我認(rèn)為這直接導(dǎo)致作文分值下降，結(jié)果是學(xué)生總分不高。所以下一步我們會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的練字環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。

總之，我們只有通過(guò)反思，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題以至于最后的解決問(wèn)題，達(dá)到我們的教育教學(xué)的目的。

首先是知識(shí)內(nèi)容的差異。初中數(shù)學(xué)知識(shí)少、難度低。高中數(shù)學(xué)知識(shí)廣泛，具有較強(qiáng)的抽象性和理論性，尤其是在高一，開(kāi)始碰到的就是理論性、抽象性很強(qiáng)的集合、函數(shù)等概念，使一些初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很好的學(xué)生也難以適應(yīng)。

其次是學(xué)法上的差異。初中是義務(wù)制教育階段，只要記憶概念、公式及例題類型，不需要獨(dú)立思考和對(duì)規(guī)律進(jìn)行歸納總結(jié)，一般都可以取得好成績(jī);高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求勤于思考，善于歸納總結(jié)規(guī)律，注意應(yīng)用，掌握數(shù)學(xué)思想方法，做到舉一反三，觸類旁通，提倡自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，才會(huì)使自己的學(xué)習(xí)感到有序而輕松。

第三是教法上的差異。初中數(shù)學(xué)教學(xué)要求較低，教學(xué)進(jìn)度較慢，對(duì)于某些重點(diǎn)、難點(diǎn)，教師可以有充裕的時(shí)間反復(fù)講解、多次演練，從而各個(gè)擊破;高中數(shù)學(xué)教學(xué)教材內(nèi)涵豐富，題目難度加深，知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)不可能像初中那樣通過(guò)反復(fù)強(qiáng)調(diào)來(lái)排難釋疑。教學(xué)往往通過(guò)設(shè)導(dǎo)、設(shè)問(wèn)、設(shè)陷、設(shè)變，啟發(fā)引導(dǎo)，開(kāi)拓思路，然后由學(xué)生自己思考、去解答，側(cè)重對(duì)思想方法的滲透和思維品質(zhì)的培養(yǎng)。 第四是思維要求的差異。初中數(shù)學(xué)的思維方法更趨向于形象和合情，而高中數(shù)學(xué)的思維方法更趨向于抽象和理性，對(duì)數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法的要求較高，要求學(xué)生能從多角度、多方面思考問(wèn)題，在創(chuàng)新能力、應(yīng)用意識(shí)上有更高的要求。初中數(shù)學(xué)一般要求學(xué)生按定量來(lái)分析問(wèn)題，這樣的思維過(guò)程，只能片面地、局限地解決問(wèn)題。在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，將會(huì)大量地、廣泛地應(yīng)用代數(shù)的可變性去探索問(wèn)題的普遍性和特殊性。

二，因?yàn)樗麄冏龅念}多。我們不是常說(shuō)見(jiàn)多識(shí)廣嘛!

我說(shuō)一下我的方法：

1 上課能分清老師講課的重點(diǎn).有選擇的聽(tīng)講.這樣可提高效率.

2 除了能按時(shí)完成老師布置的任務(wù)還能主動(dòng)找些練習(xí)來(lái)做,而且做完任何一道題后能,在檢查一下.同時(shí)看看到底題目考了那些知識(shí)點(diǎn).

3 有做筆記的習(xí)慣.把不會(huì)的和作錯(cuò)的題目或是好的方法記下來(lái),平時(shí)多看看. 4 從做過(guò)的題目總結(jié)中總結(jié)方法,歸結(jié)題型.

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高中月考總結(jié)與反思篇八

同學(xué)們：

大家好，本次班會(huì)的題目是《月考總結(jié)》。月考已經(jīng)結(jié)束，每個(gè)人都有不同的感受。高中生活是求學(xué)過(guò)程中一個(gè)重要階段，而這次月考是對(duì)所有人的第一次檢驗(yàn)?？己玫牟灰湴?，還要持之以恒，考的不好的不要?dú)怵H，接下來(lái)多努力。我們要正確面對(duì)考試成績(jī)?！安灰圆灰晕锵?，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè)觀，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗只是遲早到來(lái)的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度。

由于剛剛步入高中，很多同學(xué)還尚未適應(yīng)這種生活，所以

下面我分析一下目前我班一些同學(xué)的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀：

（1）部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，僅為作業(yè)而學(xué)習(xí)。

（2）很多學(xué)生上課走神，不夠?qū)Ｐ穆?tīng)講。

（3）學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，不懂得舉一反三。

（4）不會(huì)合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低

這些是絕對(duì)不正確的方法，正是因?yàn)樽约旱膽B(tài)度才導(dǎo)致了考試的優(yōu)劣。

所以考試后的總結(jié)很重要，總結(jié)一共有兩步：

兩種情況很可怕，一是根本不進(jìn)行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。

首先，同學(xué)們拿到卷子后，應(yīng)對(duì)自己答這份卷子的情況進(jìn)行一個(gè)全面的回想。此時(shí)你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯(cuò)題，還包括你答起來(lái)不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運(yùn)氣做對(duì)的題。這些題都是你的軟肋。

其次，同學(xué)們應(yīng)著重對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。這里應(yīng)該注意的是，千萬(wàn)不要就題論題。一道題錯(cuò)了，可能是你相關(guān)的知識(shí)體系就沒(méi)有搞清楚。

所以，同學(xué)們應(yīng)該做的是，由點(diǎn)及面，對(duì)這部分題涉及的知識(shí)做一個(gè)更深、更廣的復(fù)習(xí)。

考試技巧的總結(jié)上，請(qǐng)同學(xué)問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題。

1、這次考試你的策略是什么答卷時(shí)，時(shí)間安排是否合理

2、有沒(méi)有出現(xiàn)填錯(cuò)答題卡，或者一些很明顯的低級(jí)失誤如果有，怎么能記住這個(gè)“血的教訓(xùn)”

3、具體到每門學(xué)科。數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷Ｗ⒑竺娴哪车篮茈y的大題而沒(méi)有檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分等等。通過(guò)考試技巧的總結(jié)，想必同學(xué)們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時(shí)間、安排答題順序，就能取得更好的成績(jī)。把你總結(jié)的記下來(lái)，這都是你最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

考后總結(jié)做好后還需要掌握一定的學(xué)習(xí)方法，下面我們通過(guò)龜兔賽跑的故事來(lái)了解一下學(xué)習(xí)中應(yīng)注意的問(wèn)題。

1、很久以前，烏龜與兔子之間發(fā)生了爭(zhēng)論，它們都說(shuō)自己跑得比對(duì)方快。于是它們決定通過(guò)比賽來(lái)一決雌雄。確定了路線之后它們就開(kāi)始跑了起來(lái)。

兔子一個(gè)箭步?jīng)_到了前面，并且一路領(lǐng)先。看到烏龜被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面，兔子覺(jué)得，自己應(yīng)該先在樹(shù)下休息一會(huì)兒，然后再繼續(xù)比賽。

于是，它在樹(shù)下坐了下來(lái)，并且很快睡著了。烏龜慢慢地超過(guò)了它，并且完成了整個(gè)賽程，無(wú)可爭(zhēng)辯地當(dāng)上了冠軍。兔子醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己輸了。

啟示一：穩(wěn)步前進(jìn)者往往能夠獲得最終的勝利。

勤奮、持之以恒。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，不能象兔子那樣干事稍微有點(diǎn)起色，就驕傲自滿。你的強(qiáng)項(xiàng)很可能被你變成自己的絆腳石。

2、兔子因?yàn)檩數(shù)袅吮荣惗械绞?，它做了一些失利原因的分析。兔子發(fā)現(xiàn)，自己失敗只是因?yàn)檫^(guò)于自信而導(dǎo)致粗心大意、疏于防范。

如果它不那么自以為是，烏龜根本沒(méi)有獲勝的可能。于是兔子向?yàn)觚斕岢鎏魬?zhàn)：再比一次。烏龜同意了。于是在這一次比賽中，兔子全力以赴，毫不停歇地從起點(diǎn)跑到了終點(diǎn)。它把烏龜甩在幾公里之后。

啟示二：有優(yōu)勢(shì)且全力以赴一定能打敗又穩(wěn)又慢的對(duì)手。

3、到這里故事還沒(méi)有結(jié)束。這一次，烏龜又動(dòng)了動(dòng)腦筋，它意識(shí)到，以當(dāng)前的比賽形式，它是不可能在比賽中勝過(guò)兔子的。

它想了一陣子，然后向兔子發(fā)出了新的挑戰(zhàn)，它要跟兔子再比一次，但是比賽路線會(huì)有所不同。

兔子同意了。它們出發(fā)后，兔子遵循了原先的策略，堅(jiān)持以最快的速度飛跑，直到面前出現(xiàn)了一條大河。終點(diǎn)位于河對(duì)岸兩公里處。

兔子坐了下來(lái)，思忖著下一步該怎么辦。這時(shí)，烏龜趕了上來(lái)，它跳進(jìn)了河里，游到了對(duì)岸，并繼續(xù)向前邁進(jìn)，最終達(dá)到了終點(diǎn)。

啟示三：在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)變心態(tài)，改變學(xué)習(xí)方法。

4、故事還有更新的版本。兔子和烏龜成了很要好的朋友，它們決定再比試一次，但是這次，它們兩個(gè)作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員出現(xiàn)。

它們出發(fā)了，這一次兔子扛著烏龜跑到了岸邊，然后，相互對(duì)調(diào)了一下，烏龜馱著兔子游到了對(duì)岸。到了對(duì)岸之后，兔子又把烏龜扛了起來(lái)，最后，兩人一齊沖過(guò)了終點(diǎn)線。兩人都感到了莫大的滿足感，比獨(dú)自獲勝還高興。

啟示四：我們應(yīng)發(fā)揚(yáng)合作精神，共同促進(jìn)。在這個(gè)集體里，我們互相之間不僅僅是對(duì)手，我們更是同學(xué)、戰(zhàn)友。從故事中我們明白了許多道理，但無(wú)論怎樣戰(zhàn)勝對(duì)手都需要不斷地積累，積累能創(chuàng)造奇跡。

下面我們請(qǐng)尹欣然，鄭欣然，張慧洋同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，大家歡迎。

一些同學(xué)可能會(huì)覺(jué)得自己并不能像別人一樣取的好成績(jī)，實(shí)際上只要有方法地堅(jiān)持，一切都會(huì)有回報(bào)。

我來(lái)講兩個(gè)故事，相信大家會(huì)有更深的體會(huì)歐立希發(fā)明“606”

次數(shù)愈多，成功的機(jī)會(huì)亦愈近。成功往往是最后一分鐘來(lái)訪的客人。成功與失敗的差距只在完全做對(duì)一件事情和幾乎做對(duì)一件事情。

科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納

19世紀(jì)法國(guó)著名科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納，當(dāng)初他的第一部科幻小說(shuō)接連被15家出版社退稿。他既痛苦又氣憤，打算將稿子付之一炬。他的家人奪過(guò)書稿，給他以鼓勵(lì)，于是他嘗試著走進(jìn)第16家出版社。經(jīng)理赫哲爾讀完小說(shuō)后，當(dāng)即表示同意出版。這以后，他連續(xù)出版了104部科幻小說(shuō)，受到全世界讀者的廣泛歡迎。儒勒·凡爾納成功了。同學(xué)們有什么想法，請(qǐng)討論一下。

大家看一下這道選擇題

月考已經(jīng)過(guò)去，它已成為歷史，考試只是促進(jìn)學(xué)習(xí)的工具，而不是目的。無(wú)論考的怎么樣，都不要過(guò)于在意，不能因?yàn)榭嫉暮枚湴粒荒芤驗(yàn)榭嫉牟疃诡^喪氣，我們需要做的就是反思和總結(jié)，只有這樣才能更上一層樓。愿大家在期中考試取得優(yōu)異的成績(jī)！

運(yùn)動(dòng)會(huì)是月考前的一段插曲，能夠不為因運(yùn)動(dòng)會(huì)放松的氣氛影響而又取得優(yōu)異成績(jī)的人是真正的強(qiáng)者，下面請(qǐng)?bào)w委為運(yùn)動(dòng)會(huì)獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。

月考總結(jié)班會(huì)到此結(jié)束，感謝班主任一個(gè)多月的教導(dǎo)，您辛苦了！

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