在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
歌頌教師的句子篇一
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這些詩句說的是犧牲自己，帶來希望的奉獻者，是家長，對!但是更合適的是普通的職業(yè)卻帶著一顆無限愛心的教師。
教師是無悔的奉獻者，所以不管把老師比做什么，在人生的漫漫旅途中，老師就像一盞不滅的煤油燈，照亮我們前行的路。我想說一件讓全國人民都很痛心的事，在5.12汶川8.0級的地震中，汶川被夷為平地，瓦礫埋沒了一切，包括生命。但是，有一種的東西卻逃了出來——師生情，師生情，老師對學生的情誼，無私的情。
向倩的遺體被發(fā)現(xiàn)時，她已被壓斷為3截。幾乎碎成一團的上半身，張開的雙臂下，緊緊摟著三個也已死去的學生。
救援人員怎么也無法扳開她的雙手，現(xiàn)場的武警官兵為之落淚，紛紛行起軍禮。
“捧著一顆心來，不帶半顆草去?！边@句話用來形容教師再合適不過。在他們的一生中，他們像燈一樣為我們照路，像天使一樣為我們引路。
敬愛的老師，無情的歲月把我們之間的距離拉大，但您對學生的恩情我們永遠都不會忘記!如春風拂柳，如艷陽普照，如紅葉不落。
感謝您，您如一葉扁舟，帶領我們駛向知識的海洋。
歌頌教師的句子篇二
教師是社會的一縷陽光，是人類進步的火炬。他們默默耕耘，用心耐心將知識傳遞給學生，讓他們猶如春筍般蓬勃生長。作為學生，我深深感受到了教師的辛勤付出和無私奉獻，因此，我愿以此篇文章，歌頌教師的偉大和無私。
首先，教師的精神力量給予了我極大的啟發(fā)和激勵。在我成長的過程中，總有無數(shù)個夜晚，我在回想當天的學習時發(fā)現(xiàn)自己沒有理解到知識的核心。但是每次在我困惑的時候，教師總是在第二天予以了解答。他們不僅耐心地給予我解答，還告訴我思維的奧秘和解題的技巧。這無疑讓我感受到了教師們的偉大智慧和對學生的深情關懷。正是因為教師們的精神力量，我在學習道路上時刻保持著一顆好奇心和追求知識的熱情。
其次，教師們用他們的真誠和耐心幫助我樹立正確的人生觀和價值觀。有一次，我遇到了一道特別困難的數(shù)學題，我感到非常沮喪。當時，我的數(shù)學老師看出了我的困惑，她走過來輕輕拍了拍我的肩膀，溫和地對我說：“同學，不要放棄，相信自己，你一定能做出來?！彼恼嬲\和耐心使我重新振作起來，我相信自己，最終克服了困難。教師們教給我的不僅僅是知識，更是一種獨立思考的能力和堅持的勇氣。他們在我成長的過程中，教會了我如何面對挑戰(zhàn)，如何尊重他人，如何做一個有擔當?shù)娜恕?/p>
與此同時，教師們給予了我豐富的課外知識和社會經(jīng)驗。他們不僅教給我知識，還通過舉辦各種活動、組織實踐、開展社團等方式，讓我們更好地走進社會，了解各行各業(yè)的人們，并激發(fā)我們的興趣。正是因為教師們的引領，我才有機會接觸到了很多以前從未接觸過的事物，開拓了我的視野，增強了我的綜合素質。教師們的辛勤付出使得我們能夠從多方面培養(yǎng)自己的興趣愛好，拓展自己的學識面。
不可忽視的是，教師們與我們緊密互動的方式，幫助我塑造了積極向上的人格。教師們在班級里采用了許多有趣的教學方式，如小組討論、角色扮演等，使得學習更加輕松愉快。他們站在學生的角度，設計活動，讓我們更好地理解知識和發(fā)表自己的見解。同時，他們也關心我們的情緒和人際交往問題，在我們遇到困難時給予我們支持和鼓勵。加上他們的認真負責，我在與教師們的互動中逐漸形成了自信、獨立、積極向上的個性。
最后，教師們以他們的無私奉獻和貢獻成就了我今天的一切。正是因為有教師們?yōu)槲仪臒o聲息地辛勤工作，我才有了進步的機會。他們無論是在課堂上還是課外，都默默地為我們付出。他們不計報酬，只為了我們能夠成長為棟梁之才。正是這種無私奉獻精神在推動著教育事業(yè)的進步，也展現(xiàn)了教師這個職業(yè)的偉大。
總之，作為學生，我深深感受到了教師們的辛勤付出和無私奉獻。他們不僅傳遞了知識，更用他們的精神力量、真誠與耐心，幫助我樹立正確的人生觀和價值觀。他們用親身行動教會了我獨立思考和勇敢面對困難。在課堂內(nèi)外，教師們給予了我豐富的課外知識和社會經(jīng)驗，塑造了我的積極向上的人格。最重要的是，教師們以他們的無私奉獻和貢獻讓我能夠擁有今天的一切。因此，我對所有的教師們致以崇高的敬意和深深的感謝。
歌頌教師的句子篇三
多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，
你是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻出一生的忠誠，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個不眼之夜，多少次燈光長明，
你在漫漫的長夜里有伏案的身影，
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，
你用友愛縮短著心與心的路程。
你是那陽光融化冷漠的冰雪，
你是那向導引人走出科學的迷宮。
啊！光榮的教師，辛勤的園??！
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
啊！光榮的教師，辛勤的園丁！
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
歌頌教師的句子篇四
教師是社會的棟梁，是國家的希望。他們默默耕耘在教育的戰(zhàn)場上，用自己的智慧和汗水灌溉著學生成長的花園。作為一名教師，多年來我深刻領悟到了教師的偉大和無私。在這里，我想借此機會歌頌教師，并在以我自己的體驗和感悟為主線，談談我個人對教師的心得體會。
首先，教師是燈塔，照亮學生成長的道路。我記得那一次走進課堂，發(fā)現(xiàn)學生們對我的所教科目一片陌生的時候，我不禁心生沮喪。然而，我看到了同事們淡定自若的面容，他們對新知識有著深入的了解和掌握，能夠激發(fā)學生的學習興趣。在學習中，他們時常啟發(fā)學生思考，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。正是教師們樹立了良好的榜樣，讓我明白作為一名教師，應該隨時提升自己的知識儲備，做孩子們學習的引路人。
其次，教師是火種，點燃學生內(nèi)心的激情。在班級里，我看到了一位同事用生動有趣的講解方法，讓學生們對課堂樂此不疲，他敢于挑戰(zhàn)常規(guī)，創(chuàng)新教學方式。同學們用互動的方式講解出來的問題，有效提升了學生聽課的參與度。我在觀摩中深感到，教師不僅要傳授知識，還要懂得激發(fā)學生的潛能，引導學生開展創(chuàng)新思維，培養(yǎng)探索精神。
再次，教師是指南針，給予學生正確的方向。我曾被一位優(yōu)秀教師深深感動，他以身作則，為學生樹立了正確的人生目標和價值觀。他注重培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)，鼓勵學生積極正面地參加社會公益活動。在他的引導下，學生們自覺地樹立了正確的人生觀和價值觀，做到了言行一致，積極向上。這種教師引導方式讓我感到深深的鼓舞和感激，他使我明白了作為教師，我們要以身作則，成為學生前行的指南。
最后，教師是溫暖，給予學生關懷和鼓勵。在教育過程中，我感悟到教師為了學生的成長不顧個人的付出。無數(shù)次的追問和痛苦！但這一切的辛苦都無法抵消一個學生成功的喜悅。每當我的學生取得突出成績時，他們眼中閃爍的喜悅是我最大的回報?？吹綄W生們自信的笑容，我不禁感到內(nèi)心的驕傲和喜悅。回首過去，我深知，這一切的付出和辛勞都是值得的。
作為一名教師，我深深地感受到教師的偉大和無私，他們以自己的言傳身教，培養(yǎng)著一代又一代的學生。是他們點燃了學生對知識的熱愛，引導了學生正確的人生方向。他們用自己的行動詮釋了教師的使命，成為學生前行的燈塔，樹立良好的榜樣。在以后的日子里，我將一如既往地熱愛教育事業(yè)，繼續(xù)傳承并發(fā)揚教師的光榮傳統(tǒng)，讓更多的學生從我的幫助和教導中茁壯成長。
歌頌教師的句子篇五
9月10日是一年一度的教師節(jié)。在這個難忘的日子里，請容許我真誠地說一句：“老師，您辛苦了!”
今天天剛蒙蒙亮的時候，我高高興興地背起書包，來到了我們這個簡簡樸樸的學校，今天是教師節(jié)嘛，我特意從我家屋后的山上摘了兩束小野菊花，我們就一朵朵的小菊花，我們這些花就是老師這個園丁培育出來的，為了表達老師對我的教育之恩，我就把這兩束菊花送給老師。
我來到了老師的辦公室，本想敲門，可是看見老師正在一絲不茍的在書房查閱資料，那炯炯有神的大眼睛目不轉睛地盯著書，我不忍心打擾老師的工作，就走向窗子邊，把小野菊花放進老師的筆筒里，一定會給老師的房里增添一些清香的。那整舊的桌上有著老師最心愛的地球儀，可美呢!
老師您的大公無私我們銘記在心。今天是您的節(jié)日，您應該在家好好休息才是，可是您為了我們的學習就一如反顧的開始工作起來，有時連自己的睡覺時間也利用了，那桌上還有老師天天架在鼻上的眼鏡。
在我的印象中，有一次，我生病了，老師怕我跟不上學習，就每天叫同學來幫我補課，我的成績就漸漸上升了。
我低頭看看我的紅領巾，我的老師曾經(jīng)對我們說過紅領巾是用戰(zhàn)士們的鮮血染成的，我們也要向他們那樣堅強勇敢，不怕困難，在我眼里，我的`老師就是這樣的一個人。
老師您是個英雄，您這樣不屈不撓地為我們付出，我們永遠不會忘記您!
老師您辛苦了，我真心地祝您節(jié)日快樂。
師恩是涓涓如流的小溪，清澈的流水將一方又一方的土地細細地滋潤;師恩是輕輕吹拂的柔風，喚醒了一片又一片勃勃的生機;師恩是屹立在懸崖峭壁上的青松，無言地撐起一片清高淡遠的天空;師恩是初春肥沃的土地，蘊育著一顆顆溫潤的愛的種子;師恩是照耀在黑暗里的明燈，擦亮了如漆夜色迷茫的眼睛;師恩是撒滿陽光的山間小路，夢一般串起了往日那一個個高高低低的希望。師恩如山，是一份最深重的情;師恩似海，是一種最深遠的愛。
我是一個脾氣不怎么好的小孩，發(fā)起火來誰也攔不住，有時，甚至連老師都要頂嘴。這不，在我四年級的時候，就曾和老師發(fā)生了一場世界大戰(zhàn)。
這件事其實只是一件很小的事，起因只不過是一次大課間。在這次大課間，我們像往常一樣在操場上跑步，而我十分調皮，在隊伍里東竄西竄，一不小心，撞到了葛格，葛格重重的摔倒了地上，可我連一句道歉的話都沒說，自顧自地和同學講話。黃老師恰好看到了這一幕，大課間結束后，黃老師把我叫到了辦公室里，說了這件事。開始的時候，我不肯承認錯誤，還一口咬定說是葛格先來撞我的，而且態(tài)度非常蠻橫。黃老師見狀，并沒有罵我，批評我，而是耐心地跟我講道理，還打了一個比方，讓我一直牢記在心。黃老師說：“我們把這跑道比作馬路，你在跑道上跑步相當于開汽車，而你的汽車東竄西竄，一不小心撞到了一個人或是其他車輛，把別人沖死了，或是撞殘了。那你的后果可就不是一聲對不起了，你是要負全責的?！敝v完了這件事例，黃老師又說：“鄭宇，你的脾氣太火爆了，等你長大了，如果你還這樣，不講道理亂發(fā)脾氣，萬一碰上一個跟你一樣火爆脾氣的人，說不定會闖大禍的，你的脾氣一定要改，這對你有好處?！?/p>
聽了黃老師的這些話，剛剛還和黃老師頂嘴的我，不禁熱淚盈眶，像黃老師說了聲“對不起”，黃老師也像往常一樣一如既往地原諒了我。
“大家好!我叫張麗莉，麗是美麗的麗，莉是茉莉花的莉，我就是一朵美麗的茉莉花?！闭f這句話的正是黑龍江省第十九中學的女教師張麗莉，20xx年5月8日，她用自己的雙腿換來了幾個年輕的生命，她是全中國人民應該學習的榜樣——張麗莉。
那天下午，她像往常一樣下班，走到學校門口的馬路前，準備過馬路。幾個學生從她身后沖了過去，他們沒有看見前面有一輛大客車。大客車看見了學生們，停了下來，可后面的面包車來不及停下，“呯”的一聲撞上了大客車的尾部。大客車馬上就沖向了前面幾個正在講話的學生，就在這千鈞一發(fā)之際，她沖了上去，一把推開了前面的兩個學生，又用身體頂開了一個嚇傻了的學生，自己卻被大客車給壓住了雙腿，她本想去看看學生們的情況，可是她卻昏死了過去。她被送到醫(yī)院時已全身多處骨折，雙腿高位截肢。當她醒來時，說的第一句話不是問關于自己的傷勢怎樣，會不會有什么事這樣的話，而是問學生們怎樣了?她已經(jīng)躺在重癥監(jiān)護室，卻仍然關心著學生們。愛護自己的生命，誰都知道自己的生命最重要，在生命面前，她選擇了學生們的生命，她付出了自己的雙腿。這是多么偉大的師生情呀!她和他們互不相識，但她卻在生死關頭救了他們。
張麗莉，一個多么普通的名字，但是，她用她那雙美麗的生命寫出了一首首生命的贊歌，我們要向她致敬。
歌頌教師的句子篇六
神州綻放萬樹蓓蕾。
忠誠黨的教育事業(yè);
培養(yǎng)國家建設人才。
春蠶巧織滿園錦繡;
紅燭點燃一代心靈。
春蠶織出滿園錦繡;
展宏圖基礎是教育;
起新步關鍵在人才。
培養(yǎng)又紅又專后代;
造就能文能武新人。
為人師表，誨而不倦;
替國樹才，教必有方。
立足本職，獻身教育;
為人師表，無尚光榮。
育才興邦，百年大計;
尊師重教，一代新風。
彩筆凌云，騰蛟起鳳;
春風化雨，綻李開桃。
重教尊師，人文蔚起;
育才獻智，國運昌隆。
尊重老師，以就懿德;
熱愛教育，旨成豐功。
似黃牛耕耘知識土壤;
如蠟燭照亮美好心田。
培養(yǎng)社會主義建設者;
當好人類靈魂工程師。
壯志雄心，攀越峰萬仞;
春風化雨，催開滿園花。
汗水晶瑩，潤綠千根竹;
丹心透艷，催開滿園花。
甘做園丁，為祖國添秀;
愿化新雨，給桃李送春。
壯志雄心，攀岳峰萬仞;
春風化雨，育桃李三千。
歌頌教師的句子篇七
發(fā)展學校搞聯(lián)歡，沒有節(jié)目太寒酸，鑼鼓饒缽三句半，趕熱鬧！新紀元老師們，敬業(yè)愛生！負責任，培優(yōu)補差輔導課，真辛苦！平時重視抓教學，教書育人工作忙，今天大家聚一堂，實在爽！做個老師實在難，事業(yè)家庭兩重擔，都說老公是靠山，盲堂瞎！師生上下一條心，碰著困難不要緊，團結拼搏工作勤，萬事興！婦女同志半邊天，工作當中都頂尖，優(yōu)生差生心不偏，講奉獻！小孩老人任務重，大小事情都要忙，今天編個小段落，來歌頌！老娘客是花一朵，別當自己是黃瓜，打扮漂亮又清爽，有眼光！一年兩年到六年，年年教育又敬業(yè)，精耕細作冷熱天，心不變！教師發(fā)展要團結，互相學習促發(fā)展，勤奮學習要做到，真講牢！
先夸咱們的.校領導，品牌意識理念好，各盡其責 真好 再夸老師的素質高，教學改革出新招，只要你學， 敢教。 班主任的時間少，整天圍著學生跑，家長來了， 不惱。 數(shù)學老師帶雙班，三尺講臺忙翻天，忙忙碌碌， 無怨。
再說今天的聯(lián)歡會，全校上下齊努力，為了節(jié)目表演好，使勁! 全體教師比比看，跳舞唱歌三句半，誰要光看不動彈，你管飯! 學校蒸蒸又日上，領導師生盡開顏，年底慶祝怎么辦， 發(fā)錢! 年底補助發(fā)一萬，每人茅臺三箱半，個個腰包都撐爛， 心愿! 今晚大家來聚會，酒喝千杯不怕醉，管他明年累不累，喝完就睡！ 俺們的節(jié)目將演完，大家多多提意見，再替大家表心愿， 領導 發(fā)錢！
（合）領導，發(fā)錢！
跋秦少游書
少游近日草書，便有東晉風味，作詩增奇麗。乃知此人不可使閑，遂兼百技矣。技進而道不進，則不可，少游乃技道兩進也。
歌頌教師的句子篇八
你用培花圃的巧手，
把完美人間打扮；
你用育桃李的辛勤，
為和諧家園奉獻。
我就是你花圃育出的花朵，
為美麗的中華裝點；
我就是你辛勤收獲的桃李，
為復興的民族添磚。
你用執(zhí)教鞭的匠心，
把悠久禮貌相傳；
你用育棟梁的執(zhí)著，
為中華崛起揚帆。
我就是你教鞭教出的學子，
為祖國的建設施展；
我就是你執(zhí)著托起的驕子，
為百年的興衰分擔。
?。【磹鄣慕處?！
你像無私的'春蠶，
觸動著我們的心弦，
你似無悔的紅燭，
閃耀在我們的中間。
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