人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
四年級數學的日記篇一
星期三
天氣：晴
看完題目，我立刻松了一口氣：這題一點也不難嘛！不就是一個圓柱加一個圓錐，求體積一樣的嘛，不過是換了一種形式而已，于是，我飛快地列出幾個算式答：得到的立體圖形的體積是。
正當我喘了一口氣，準備“迎戰(zhàn)”下一題時，爸爸走了過來，看了看我那道題目，皺了皺眉，說：“你這道題錯了?！蔽衣犃诉@話，又看了看那道題，沒錯啊！難道算錯了？我又驗算了一遍，“沒錯?。 蔽倚÷曕止局?。
爸爸聽了這話，臉上立刻“晴多云”：“沒錯？你再仔細看看題目?！薄芭??！蔽覒职值脑挘苫蟮赜肿x了一遍題。突然，我發(fā)現了什么，我又看了一遍?！皼]錯，的確是我錯了，我沒看清楚‘上底為軸’這個關鍵因素，以為是下底了?？墒窃撛趺醋瞿?？”我自言自語。
爸爸看見我這樣子，知道我遇上困難了，于是他走到我旁邊，說：“你可以把直角梯形‘補’成長方形，長方形可以旋成什么？”“圓柱。”我回答?！澳敲幢弧a’上的三角形有可以旋成什么？”“圓錐啊……啊！我明白了！
我們可以把直角梯形變成長方形，這樣便可以求出圓柱的體積，而這個圓柱中包含了‘補’的三角形的旋體，即圓錐，我們用圓柱的體積減去圓錐的體積，即可求出這個圖形的體積?！庇谑?，我把原來的做法擦掉，又列出了幾個算式答：得到的立體圖形的體積是。
爸爸首先肯定了我的做法，然后他又說：“你還知道別的做法嗎？”我想了一會兒，說：“沒問題！”于是，我又列了幾個算式答：得到的立體圖形的體積是爸爸看了，終于露出了笑容。接著他又問：“通過今天這道題目的解法，你明白了什么？”我回答說：“數學的解法并不是一成不變的，一道題目可以有多種解法，也正應了那句話‘條條大路通羅馬’吧！”爸爸點點頭，不過他又發(fā)問了：“還有呢？”我聽了，疑惑地望望爸爸，搖了搖頭。
爸爸又笑了，只不過這次沒問問題，只是點點我的額頭：“還有就是，你也該修修自己的粗枝大葉了！”我看了看爸爸，不好意思地吐了吐舌頭，幽默地說：“是！我拿剪刀來修修！”
“哈哈……”我們都笑了，在笑聲中，我也下定決心，一定要“修修”自己的“粗枝大葉”！
四年級數學的日記篇二
今天上午，我和爸爸媽媽一起買菜。我們剛到菜市場門前，發(fā)現車流如潮。
里面人很多，熱鬧非凡。攤主的叫賣聲，顧客的討價還價聲，唱出了一曲美妙的歌。菜場里有賣蔬菜的.，有賣肉的有賣水果的，還有賣魚的。我和媽媽先來到蔬菜區(qū)。市場里的蔬菜琳瑯滿目，各種各樣。
那些蔬菜五顏六色，看得我眼花繚亂。 我先拿了土豆、黃瓜、豆芽，媽媽拿了西紅柿、大白菜、娃娃菜，爸爸就拿了一些雞肉、排骨。媽媽問：“孩子，你數學好，你算算我們一共花了多少錢?！蔽倚赜谐芍竦恼f：“很簡單！
土豆花了1元6角；黃瓜花了4元；豆芽花了2元；西紅柿花了3元4角；大白菜花了6元4角；娃娃菜花了8元；雞肉花了20元；排骨花了50元。算式為：1.6+4+2+3.4+6.4+8+20+50=95.4（元）。
因此，我們一共花了95.4元。” 媽媽高興的夸我：“孩子，你的口算真好呀！
四年級數學的日記篇三
今天我閑著沒事干，就想去幫阿姨買菜。我就想這樣也好我也能完成數學日記了。
一回家我來到爸爸面前說：“爸爸對不起我算錯錢了，”爸爸笑了笑說：“沒關系，在生活上肯定有馬虎錯誤的?！边@次我原諒下次不能犯了。我聽見了說什么。所以說一般數學不能犯馬虎錯誤，一犯馬虎就吃虧了。后來我去買菜不會犯了。懂得上次的教訓。
四年級數學的日記篇四
“能把新知識轉化成學過的舊知識，就是數學的魅力所在?！边@是數學老師課上的一句話。
在學的科目里，我最喜歡的莫過于數學了。我喜歡費盡心思把那些像毛線團一樣錯綜復雜的難題理出頭緒，解答出來時勝利、高興的感覺，在我看來，這是數學的魅力。
老師經常說，數學是思維學科，要學會舉一反三，這才學到位了。這期間，我們在學圓柱與圓錐，表面積和體積都有一套公式，老師要求我們背得滾瓜爛熟。我這人最討厭背東西，尤其是這些小蝌蚪似的公式，讓人感到枯燥，但是我還是會背，因為我理解了。
我個人非常喜歡數學，腦子也不笨，思維能力也還可以，但數學卷子上老師講的一些變形的題我都對，可簡單的題經常丟分，這就和粗心分不開了。
數學就像磁鐵一般吸引了我這個鐵釘，因為它有魅力。由十個阿拉伯數字組成的算式就像樂曲的音符，而釋放這些音符的，就是移動的筆尖了，最優(yōu)美的樂曲就是“沙沙”聲了。
當你為數學而陶醉時，那么我告訴你，你已經被無窮無盡奧秘的數學俘虜了。
魅力，大放光彩。
四年級數學的日記篇五
今天，我們七年級六個班的同學們在科藝宮五樓舉行名叫“我+數學=聰明”的數學競賽。
經過班主任老師和個位同學的層層選拔，終于選出了三位精英人物，這些精英可是我們班公認的“數學大王”呦!
比賽開始了，他們大步流星地走上講臺，各就各位，每位選手的臉上都寫滿了自信。
第一題是必答題。前五個班順利進行了答題，該輪到我們了，他們毫不猶豫地選擇了小貓，啊，原來是問“一到九這些數字中誰最懶，誰最勤”，太小兒科了，我們大家終于平分秋色了。
第二題是搶答題，我們隊員由于過度緊張，一時不知所措，所以沒有及時按住搶答器，這樣，我們吸取了教訓，可是第二次還是被七(4)班搶去了，可正當他們幸災樂禍之時，一個偶然的機會使我們得到了這次題目的十分，我們高興得差點從椅子上蹦下來，還有三題也全讓我們班“占”了，石興幫流利地回答完了問題，已經成為了現在的“老大”了，當老師公布分數時，同學們又是鼓掌又是大叫，比過節(jié)的氣氛還熱烈精彩。
第三題是風險題，也是本賽最關鍵的一個賽節(jié)。他們三個在臺上面不改色地聽老師說著比賽規(guī)則，同學們也認真專注地聽著。
見了其它班都是選擇30分題，也不愿甘拜下風，便毅然選擇了30分題，別的班流利、有序地說出了答案，該輪到我們班了，勝利的彼岸與我們只差不遠了，同學們心都提到嗓子眼兒了，都能聽到互相急促的呼吸聲了，而徐立站起來卻十分坦然地說出了答案，面不改色，心不跳。
當徐立說完了最后一個字時，臺下已掌聲雷動，可想而知，我們班得了第一名。
本次比賽告訴我們一個道理：“只有努力了，才會有成功!”
四年級數學的日記篇六
在我小學六年的時間里，我學習了很多科目，比如語文、數學、英語、自然、音樂……但是我最喜歡的科目是數學。
從五年級下學期開始，我們班新來的數學老師劉老師——帶領我們班和二班的一些優(yōu)秀的數學學生在每個班成立了數學小組。
經過老師的選拔，我們班的數學組終于成立了。在組長的帶領下，我們班裴琦、朱正毅、遲、魏一起學習討論。
從活動的第一周開始，所有團隊成員都開始積極參與活動。每周一個小組成員出一道試題，周五發(fā)給每個小組成員作為周末作業(yè)。第二周，出題的學生收集所有學生的試卷進行批改。同時，周五中午，他對試卷進行了點評。就這樣，我們數學組活躍了半年。
一個暑假后，我們致力于緊張的學習。這學期我們的學習任務很重，因為即將畢業(yè)踏入中學校門。因為數學組的成員都是班里的尖子生，每個成員都想考上重點中學。但是在大部分重點中學，數學總是為主，一定要多做數學題。在組長陳俊峰的帶領下，我們還和二班的數學組進行了學習和討論。從那以后，每個周末，我們班和二班開始輪流出題。以后的每一張試卷都挺難的，沒有認真的思考和實驗是很難做出來的。所有的團隊成員都對數學小組有濃厚的興趣，因為在這里我們可以學到很多知識，做很多練習，提高我們的數學水平。所以每次積極參加活動，我們都會認證完成周考卷。就這樣，我們數學組又活躍了半年。
這個學期結束后，我們有一個月的假期。以前每個假期的數學作業(yè)都是再做一遍數學書。然而，這個假期，劉老師覺得我們數學組的學生做數學題太簡單了，所以他給了我數學組的學生一個特殊的作業(yè)，數學寒假的b級作業(yè)——。這套作業(yè)收集了清華同方杯的試題和首都師范大學附屬中學的考試樣題.寒假期間，所有的隊員都認真完成了這項作業(yè)。
回到學校后，我們討論了數學寒假的b班作業(yè)。如果每個人對某些問題的回答都是一樣的，我們就一代一代的過去了；如果一些問題的答案有爭議，我們將開始激烈的討論，直到我們得到正確的結果。
在我小學生活的六年里，我在數學小組的活動中學到了很多知識，做了很多題，為我以后的學習打下了很好的基礎。以后我會更加努力學習，爭取在數學競賽中獲得一席之地，還給我的老師，我的父母，我的數學組.
四年級數學的日記篇七
今年暑假，媽媽帶我來到了香港迪士尼公園游玩。香港比起大陸來，面積很小，人口大概660萬，總面積為1070平方公里，座落在香港島的世界上最小的迪士尼公園樂園面積只有126公頃（310英畝），導游說：“如果什么也不玩，走一圈只需要18分鐘”，你說小不??？領你看看我的迪士尼之旅吧。
首先，我們去了米奇照相館和米奇、米妮照相，到那兒一看：哇。照相館前排了一個長長的隊伍，幾乎有25米那么長，媽媽帶著我使盡了全身的勁才擠進去。好不容易照完了，我們又來到了灰姑娘旋轉木馬那兒玩兒，我上了木馬，仔細一看：木馬有三圈，每一圈有15個，我算了算：15×3=45（個）。哇，這么多啊。我們在上面轉了一圈又一圈，感覺就像在大草原上騎馬時那快樂的情景。接下來的幻想太空之旅、探險世界、迷你世界、獅子王表演、米奇頒獎晚會都給我留下了深刻的印象。
迪士尼的東西非常非常貴，一瓶可樂就要17元，比我們這里要貴十幾元。午飯時，一碗面條要50元，你吃過50元一碗的面條嗎？確實很貴吧。在離開迪士尼之前，大家都要買一些紀念品，媽媽給我買了一把迪士尼公主的雨傘，花了整整100元港幣，我又想了想：我們這里每把雨傘只要20元，100÷20=5（把），哇塞。這也太貴了吧。
上車離開迪士尼時，媽媽問我：“咱們今天從早上8點玩兒到下午6點半，一共玩了多久？”我想了想：下午6點半也就是18點半，18時30分—8時=10時30分。
車啟動了，我依依不舍的像迪士尼公園告別：拜拜了，下次我們會再來的。
四年級數學的日記篇八
星期五下午最后一節(jié)課，數學老師面帶神秘的微笑，走進了安靜的教室。
數學老師走到講臺上說：“現在我的手上拿的這本書是魔法書?！八呎f邊象征性的在空中一抓，再往書里一推，”現在，哪個同學給我一本和這本書差不多厚的書。但是，你要想好了啊，這本書你一旦給了我就拿不回去了。“老師話音剛落，黃娟就遞上一本《帥哥大拷問》。
數學老師接到書后便開始表演了。她先鉆到一堆高高的作業(yè)本后面做了一會兒“小動作“，然后把兩本已經被融合在一起的書拿到大家面前晃了晃，說：”誰能把這兩本書拉開？“老師剛說完，黃凱立刻蹦起來：”我知道！“老師用一種既尷尬又神秘的眼神看了他一眼，說：”噓！知道的同學不許說！“霎時間，班上的手高高矮矮都舉起來了，但又馬上變成了標準的舉手，腰桿挺得筆直，腿也端端正正地放好。
老師叫了幾個人上去拉，都沒拉開。突然，老師報到了我的名字，我又緊張又激動地走上講臺，用力一拉。不想，手心早已出了一手的汗，一滑，加上后坐力太大，我猛得往后一仰，差點摔倒在地?；氐阶簧?，我的兩只大拇指突突地疼。一看，我雙手通紅，水淋淋的。最后，連萬興陽都上場了，還有我們班上的幾個超級大胖子都上場了，還是沒有拉開。終于，老師揭開了謎底：在真空狀態(tài)下，兩個物體之間的摩擦力是非常大的。接著，老師邊抖著書，邊抽出了《帥哥大拷問》。果不其然，書被抽出來了。
從這件事中，我明白了：魔術并不神奇，因為每個魔術背后，都隱藏著一個科學道理。
四年級數學的日記篇九
1月15日星期三晴
這時，我提議：“我們一共十個人，把這個蛋糕平均分成十份，每人分得的蛋糕占總蛋糕的十分之一，這樣就公平了?！?/p>
“行是行，但是萬一每人十分之一不夠吃，那怎么辦？”
“那就用另外一種方法，每人按自己的食量，能吃多少就切多少，這樣大家就不會有異議了?！?/p>
就這樣我們分起了蛋糕，我們吃著蛋糕，心里十分開心。生日聚會很快就結束了，大家都高高興興的回到了家中。
生日聚會讓我知道了數學是有多么的重要，只有學好數學，才能在別人面前有展現自我的能力。
6月6日星期三晴
昨天晚上，天比較熱，我拿出了一只西瓜準備切時，被爸爸攔住了。他給我出了一道題，題目是：把這個西瓜切成九份，并且要切出十塊皮，看你這么切？這時，我想，這個嗎，很簡單。于是，我去拿來一把水果刀，在把西瓜放在桌子上，切了起來。我切了一個“米”字形的，一數，有九塊倒夠數，可是，只有九塊呀！我不服氣，又拿來一個西瓜，準備切時，被爸爸攔住了，他指著我說：“哎呀，你這樣要浪費幾個西瓜呀？還是我來切吧！”爸爸拿起水果刀，叫我看好。我在一旁仔細地看者，這時，我腦子里閃過一個問號，該這么切呢？等爸爸切完后，我數了數，也只有九塊皮，但他切的是“井”字形呀。我望瞭望爸爸說：“爸爸，你切的還不是九塊嗎？”爸爸見我疑惑不解的樣子，就說出了第十塊皮的“藏身之地。”原來第十塊皮藏在“井”字中間那個“口”的下面。到這時，我才恍來大悟。
這時，爸爸看著我因勢利導：“生活中處處有數，只要你細心觀察，就一定有所收獲，就像這次切西瓜一樣。”我聽了點了點頭。
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