制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
活動(dòng)計(jì)劃表怎么做篇一
以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，探索以課堂為主，課外校外為兩翼的新的教育模式，進(jìn)一步提高師生的人文素養(yǎng)，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，努力營(yíng)造“書(shū)香校園”，走內(nèi)涵發(fā)展之路，為學(xué)生創(chuàng)建享受成長(zhǎng)快樂(lè)的理想樂(lè)園，為教師搭建實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái)，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái)，把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿(mǎn)活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。
1、營(yíng)造書(shū)香校園：開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，師生同建書(shū)香校園;通過(guò)閱讀，使教師、學(xué)生與人類(lèi)崇高精神對(duì)話，使他們從書(shū)籍中得到心靈的慰藉，從書(shū)籍中尋找到生活的榜樣，從書(shū)籍中蕩滌自己的心靈，從書(shū)籍中享受教與學(xué)的樂(lè)趣，從書(shū)籍中找尋理想的棲息地。
2、構(gòu)建理想課堂：通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提高教師素質(zhì)，提高課堂效率，充分地利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。
3、師生共寫(xiě)隨筆：師生積極寫(xiě)隨筆，包括教后感，讀書(shū)筆記等等，建議每周至少寫(xiě)一篇，并逐步增加寫(xiě)作量。在寫(xiě)隨筆的過(guò)程中，體驗(yàn)生活，反思自己，超越自我。讓隨筆成為師生生活的一部分，讓隨筆成為師生精神家園。
4、聆聽(tīng)窗外聲音：學(xué)校將通過(guò)一定的渠道定期請(qǐng)一些各行業(yè)的專(zhuān)家來(lái)學(xué)校舉辦講座，也鼓勵(lì)年級(jí)、班級(jí)聘請(qǐng)各行各業(yè)的杰出人才與學(xué)生交流，打開(kāi)學(xué)生的視野，引導(dǎo)他們關(guān)心社會(huì)，形成多元的價(jià)值觀。
(一)全力營(yíng)造書(shū)香校園的物理環(huán)境。
1、讓校園處處充滿(mǎn)書(shū)香。
(1)讓圖書(shū)“走出”圖書(shū)室。
學(xué)校力爭(zhēng)每學(xué)年購(gòu)置圖書(shū)一次，充實(shí)更新圖書(shū)室圖書(shū)。在校園的過(guò)道、宣傳欄布置師生作品、雙語(yǔ)名人名言;在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標(biāo)語(yǔ)。讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生，從小處著手，使學(xué)生能移步換景，讓學(xué)生沉浸在這樣的書(shū)香的氛圍中。
(2)讓每一個(gè)班級(jí)充滿(mǎn)書(shū)香。
通過(guò)“班級(jí)圖書(shū)角”和教室布置，設(shè)計(jì)“書(shū)香班級(jí)”。教室里設(shè)置“讀書(shū)臺(tái)”，班級(jí)墻壁上張貼“每月新書(shū)排行榜”，墻壁上掛學(xué)生的作品，學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)書(shū)袋。讓學(xué)校的每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，讓學(xué)校的每一個(gè)角落都能聞到書(shū)香。讓每一個(gè)孩子隨手能拿到書(shū)，隨時(shí)有書(shū)讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。
(3)讓每一面墻壁飄書(shū)香。
加強(qiáng)文化長(zhǎng)廊的建設(shè)，記錄學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)和讀書(shū)感言，使它成為“書(shū)香長(zhǎng)廊”，為師生展示讀書(shū)成果提供一個(gè)平臺(tái)。精心設(shè)計(jì)“校園書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊”，記錄學(xué)生書(shū)法與繪畫(huà)的成就，為校園增添書(shū)香氣息。
(4)精心構(gòu)建多元化的讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)。
建立“個(gè)人書(shū)櫥”、“班級(jí)讀書(shū)角”、“學(xué)校圖書(shū)室”。學(xué)生在家中建個(gè)人的小書(shū)柜，可以在家中與父母共賞，也可以與小伙伴共讀;每個(gè)普通教室建立圖書(shū)角，實(shí)現(xiàn)資源共享;學(xué)校圖書(shū)室，配備圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)教師和學(xué)生的圖書(shū)借閱工作和圖書(shū)推薦工作。
(二)積極開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)。
1、明確具體要求，使讀書(shū)活動(dòng)有的放矢。
對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體要求：
(1)一條主線——熟讀經(jīng)典詩(shī)詞。
一、二年級(jí)：熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞30首;
三、四年級(jí)：熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞50首;
五、六年級(jí)：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩(shī)詞70首;
(2)必讀書(shū)目——根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，確定出推薦書(shū)目(100本)，組織學(xué)生開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)。
一、二年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目2本;
三、四年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目4本;
五、六年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目6本;
對(duì)教師讀書(shū)活動(dòng)的具體要求：
(1)每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀2本教育專(zhuān)著和4本教育論著。
(2)每位四十周歲以下的教師在認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦書(shū)的同時(shí)，要寫(xiě)好教育隨筆或教學(xué)論文，一周不少于1篇(可以是教學(xué)后記、課后反思等)。四十周歲以上的教師每月完成一篇。
2、落實(shí)有力措施，積極開(kāi)展豐富的讀書(shū)活動(dòng)。
教師讀書(shū)活動(dòng)：
(1)提供閱讀條件，加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室建設(shè)，學(xué)校圖書(shū)室全天向教師開(kāi)放。教師每年自購(gòu)教育教學(xué)書(shū)籍一至五本，訂閱教育教學(xué)報(bào)刊30-100元。每位教師、每位學(xué)生每月至少讀一本好書(shū)。
(2)設(shè)立教師讀書(shū)課，要求教師每周不少于2課時(shí)進(jìn)閱覽室。采用登記制度，學(xué)校每學(xué)期確定每學(xué)期教師必讀書(shū)2-3本。
(3)辦好讀書(shū)沙龍，每學(xué)期組織教師讀書(shū)交流會(huì)1-2次，同時(shí)開(kāi)展相關(guān)讀書(shū)征文活動(dòng)。
(4)每學(xué)期舉行一次“教師讀書(shū)筆記”的評(píng)比，對(duì)獲獎(jiǎng)教師給予精神、物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，做好教師讀書(shū)筆記向外的推薦工作，并確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆、教學(xué)論文在省、市級(jí)雜志上發(fā)表，做好每位教師的教學(xué)隨筆、教學(xué)論文的統(tǒng)計(jì)工作。
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)：
一是建立班級(jí)圖書(shū)角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到班級(jí)中，成立班級(jí)圖書(shū)角，專(zhuān)門(mén)配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的借閱、登記、歸還等工作。
二是各班的黑板上方，開(kāi)設(shè)“格言欄”、“成語(yǔ)苑”、“詩(shī)歌園”，并充分利用學(xué)校讀書(shū)長(zhǎng)廊，開(kāi)展“解讀讀書(shū)長(zhǎng)廊”活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解、背誦名人名言，學(xué)習(xí)名人的讀書(shū)方法，感受讀書(shū)名人刻苦讀書(shū)的精神。學(xué)生每天利用課上一分鐘、做完操和清衛(wèi)工作等零碎時(shí)間背誦，化整為零，一步步引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成讀書(shū)、積累的良好習(xí)慣。
三是調(diào)整課程設(shè)置。一、二年級(jí)每班開(kāi)設(shè)一節(jié)語(yǔ)文閱讀課，三至六年級(jí)每周一、三、五早讀課改為語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)。
(三)開(kāi)展師生共寫(xiě)作活動(dòng)。
教師寫(xiě)隨筆
1、每周撰寫(xiě)一篇以上隨筆。對(duì)自身的教學(xué)行為進(jìn)行設(shè)想及反思，對(duì)學(xué)校或教育界的一些熱點(diǎn)問(wèn)題發(fā)表自己的看法，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，對(duì)當(dāng)前教育改革提出理性思考等，逐步過(guò)渡到每天寫(xiě)隨筆。
2、開(kāi)展“教育沙龍”活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展一次“教育沙龍”活動(dòng)，由教師交流課改心得，實(shí)驗(yàn)感受。
3、設(shè)立“研究報(bào)告會(huì)”。每周一的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間，實(shí)驗(yàn)老師輪流圍繞專(zhuān)題進(jìn)行即興演講，交流教育心得，發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解和看法。
4、完善考評(píng)制度。將教師寫(xiě)隨筆列入教科工作考核。
學(xué)生寫(xiě)日記
1、學(xué)生寫(xiě)日記的數(shù)量要求：
一、二年級(jí)學(xué)生每周至少寫(xiě)一篇(可以用拼音、圖畫(huà)表示)，三、四年級(jí)學(xué)生每周不少于兩篇，五、六年級(jí)學(xué)生每周至少寫(xiě)三篇日記。
2、學(xué)生寫(xiě)日記的內(nèi)容：
一二年級(jí)讀學(xué)生感興趣的兒童讀物，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的詞語(yǔ)，聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)活這些詞可以用在什么方面，或?qū)懹^察日記、想象日記。
三四年級(jí)繼續(xù)讀指定書(shū)目中學(xué)生感興趣的書(shū)本，讀完后將自己喜歡的部分講給大家聽(tīng)，當(dāng)學(xué)生的面大聲朗讀自己摘抄的精美詞句，寫(xiě)一些讀后感、或通過(guò)觀察生活，寫(xiě)觀察日記，也可以寫(xiě)數(shù)學(xué)日記。
五六年級(jí)繼續(xù)讀指定的書(shū)目，寫(xiě)讀后感、觀察日記或數(shù)學(xué)日記。
學(xué)生寫(xiě)日記的具體措施：
(1)任課教師要做好日記的指導(dǎo)與批閱工作。
(2)學(xué)校要做好學(xué)生日記的推薦工作，定期在黑板報(bào)、學(xué)校的`櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播、校園網(wǎng)等渠道加以展示。
(3)定期將學(xué)生優(yōu)秀作品搜集整理，參加各級(jí)各類(lèi)征文比賽，或向報(bào)刊推薦發(fā)表。
(四)通過(guò)精彩活動(dòng)，促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的升華。
活動(dòng)能點(diǎn)燃興趣的火花，學(xué)校應(yīng)該成為學(xué)生的第一個(gè)舞臺(tái)。我們將用“活動(dòng)激發(fā)興趣”，給學(xué)生創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。
1、舉行“建設(shè)書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式
為了充分激起全體師生的讀書(shū)熱情，在全校迅速掀起一股讀書(shū)熱潮，學(xué)校將召開(kāi)“建設(shè)書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，通過(guò)校長(zhǎng)講話，全體師生進(jìn)行一次生動(dòng)的思想教育，激發(fā)起師生的讀書(shū)熱情，使全體師生積極地投身到“建設(shè)書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)中。
2、開(kāi)展“捐書(shū)、獻(xiàn)書(shū)表深情”活動(dòng)
學(xué)年末，在六年級(jí)開(kāi)展“捐贈(zèng)一本書(shū)，感念母校情”捐書(shū)活動(dòng)。一至五年級(jí)以班級(jí)為單位，開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”獻(xiàn)書(shū)建圖書(shū)角活動(dòng)。要求每個(gè)同學(xué)在捐書(shū)、獻(xiàn)書(shū)的同時(shí)，創(chuàng)制作一張圖書(shū)卡，展示自己的才藝，卡上還要寫(xiě)上愛(ài)書(shū)格言，激勵(lì)同學(xué)們愛(ài)護(hù)書(shū)，愛(ài)讀書(shū)。學(xué)校將評(píng)選出一定數(shù)量的“最佳圖書(shū)卡”設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。
3、舉辦圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)，每學(xué)期舉辦一次學(xué)生圖書(shū)交流會(huì)，使學(xué)生將自己閱讀過(guò)的不想珍藏的圖書(shū)帶到學(xué)校，優(yōu)惠賣(mài)給其他同學(xué)，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資源共享。
4、“我讀書(shū)，我快樂(lè)”活動(dòng)。
為了進(jìn)一步提高圖書(shū)設(shè)施的使用率和圖書(shū)借閱率，為讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展創(chuàng)設(shè)良好的條件，號(hào)召全校學(xué)生在課余時(shí)間加入到讀書(shū)活動(dòng)中，開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè)”活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校制定的優(yōu)秀書(shū)目，給學(xué)生提供充足的圖書(shū)，并進(jìn)一步規(guī)范大閱讀課的上課時(shí)間，加大學(xué)校圖書(shū)的使用效率，使圖書(shū)室的書(shū)更廣泛地走進(jìn)學(xué)生中間，伴著他們健康成長(zhǎng)。
5、舉行各類(lèi)報(bào)告會(huì)與講座，聆聽(tīng)窗外聲音。
全體教師、學(xué)生每年必須聽(tīng)2～4場(chǎng)上一定檔次的專(zhuān)題報(bào)告。
(1)教師方面：教育理論與實(shí)踐3～4場(chǎng);其它類(lèi)1～2場(chǎng)。
(2)學(xué)生方面：法制類(lèi)、環(huán)保類(lèi)、心理健康類(lèi)、尊老愛(ài)幼類(lèi)、道德情操類(lèi)、理想教育類(lèi)、成功教育類(lèi)等。
6、開(kāi)展“建設(shè)書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)展評(píng)活動(dòng)。
學(xué)校將以班級(jí)為單位，適時(shí)舉辦組織讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、讀后感交流、讀書(shū)征文、經(jīng)典篇章誦讀、課本劇比賽、辯論賽等活動(dòng)，樹(shù)立起讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)生典型，推動(dòng)全校讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展。
7、開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”“書(shū)香校園”成果展示活動(dòng)。
這學(xué)期，我們將以“千年紙鄉(xiāng)，山水澤雅”這一校本課程為主題，引導(dǎo)學(xué)生分年段、定專(zhuān)題進(jìn)行閱讀，通過(guò)實(shí)踐來(lái)讓讀書(shū)走向生活化。各班圍繞計(jì)劃，開(kāi)展一系列閱讀實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，充分激發(fā)他們愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)生活、愛(ài)校園等感情。在此期間，我們還將舉行“親近母語(yǔ)，書(shū)香人生”研討會(huì)，面向縣內(nèi)外展示，向全縣推廣我校的經(jīng)驗(yàn)，廣泛征集意見(jiàn)，促進(jìn)我校的“書(shū)香校園”特色建設(shè)向縱深發(fā)展。
(五)開(kāi)拓讀書(shū)渠道，開(kāi)展家庭讀書(shū)系列活動(dòng)。
1、開(kāi)展“小手拉大手，同讀一本書(shū)”親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到熱愛(ài)圖書(shū)、享受閱讀、熱愛(ài)母語(yǔ)、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來(lái)。學(xué)校原則上每年結(jié)合“校園讀書(shū)節(jié)”開(kāi)展1—2次這一活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參加。
“小手拉大手，同讀一本書(shū)”活動(dòng)基本要求如下：
(1)督促孩子每天閱讀課外書(shū)(時(shí)間不少于30分鐘)，按要求做好讀書(shū)筆記(形式不限，篇幅不限，篇數(shù)要求不宜過(guò)多，具體由班主任確定。)。
(2)為孩子購(gòu)買(mǎi)一些文學(xué)書(shū)籍(可參考學(xué)?！靶W(xué)生讀書(shū)目錄”)。
(3)帶孩子到有關(guān)圖書(shū)館、圖書(shū)室、新華書(shū)店等開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
(4)有條件的家庭，可開(kāi)展“網(wǎng)上讀名著”等活動(dòng)。
(5)活動(dòng)期間與孩子共同閱讀同一本書(shū)，并與孩子共同寫(xiě)出讀書(shū)體會(huì)。
2、輔助措施。
(1)印發(fā)《創(chuàng)建書(shū)香校園、書(shū)香家庭活動(dòng)”倡議書(shū)》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
(2)圍繞讀書(shū)活動(dòng)，充實(shí)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)內(nèi)容。
(3)注意發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，使其成為我校書(shū)香行動(dòng)有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。
(六)讓讀書(shū)活動(dòng)走向社會(huì)，為營(yíng)造“學(xué)習(xí)型社會(huì)”作出貢獻(xiàn)。
1、成立學(xué)生“社區(qū)讀書(shū)會(huì)”，以村為單位，在家長(zhǎng)與教師引導(dǎo)下，把不同年級(jí)、班級(jí)的學(xué)生聯(lián)絡(luò)起來(lái)，組成“社區(qū)讀書(shū)會(huì)”，在假日期間開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，交流讀書(shū)體會(huì)。
2、與其他學(xué)校共同組織，開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)，探討“書(shū)香校園”建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，互通有無(wú)，促進(jìn)全校學(xué)生的讀書(shū)水平的提高。
(七)開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)“書(shū)香校園”形成。
為了更好地促進(jìn)書(shū)香行動(dòng)的擴(kuò)大，將在全校進(jìn)行“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”、“讀書(shū)小博士”、“讀書(shū)小碩士”等的評(píng)選。
1、營(yíng)造書(shū)香教室：在全校開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)對(duì)班級(jí)書(shū)香氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)與使用、學(xué)生參加活動(dòng)的成果等方面進(jìn)行綜合評(píng)比，每個(gè)年級(jí)評(píng)比出1/3班級(jí)為優(yōu)秀班級(jí)，給予表彰。
2、評(píng)選讀書(shū)明星：各班根據(jù)學(xué)生的讀書(shū)情況，每個(gè)月都對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)筆記進(jìn)行星級(jí)評(píng)比，日記星級(jí)評(píng)比，學(xué)期末進(jìn)行“讀書(shū)小博士”、“讀書(shū)小碩士”的評(píng)比，并按比例評(píng)出讀書(shū)明星，連同事跡材料上報(bào)學(xué)校，學(xué)校對(duì)“讀書(shū)小博士”、“讀書(shū)小碩士”進(jìn)行命名。
3、走進(jìn)書(shū)香家庭：隨著“書(shū)香校園”、“書(shū)香教室”的營(yíng)造，學(xué)校為孩子們營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍，學(xué)校還將對(duì)部分學(xué)生家庭進(jìn)行“書(shū)香家庭”的拍攝活動(dòng)，向全校學(xué)生展示良好的家庭讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生把書(shū)香帶進(jìn)家庭，并開(kāi)展“書(shū)香家庭”的評(píng)比活動(dòng)。
四、成果匯報(bào)形式
學(xué)生朗誦會(huì)、故事會(huì)、讀后感集冊(cè)、優(yōu)秀日記集、校刊、班級(jí)活動(dòng)成果展。教師讀后感、教育隨筆等。
活動(dòng)計(jì)劃表怎么做篇二
1.大班級(jí)的幼兒在隊(duì)列隊(duì)形上還存在很大的弊病,每周一的升國(guó)旗儀式上,孩子的走路姿勢(shì)很不雅觀.踏步這一方面還是需要加強(qiáng)的.
2.班級(jí)幼兒的體育運(yùn)動(dòng)能力、體能方面不夠理想.
3.課外活動(dòng)時(shí)候,教師對(duì)幼兒有目的的體育運(yùn)動(dòng)組織,沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái),幼兒在無(wú)目的的玩各種玩具.
4.幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣低,不樂(lè)于參加各種帶競(jìng)技性的體育活動(dòng).
1.要加強(qiáng)幼兒的隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí),加強(qiáng)基本動(dòng)作練習(xí).
2.幼兒學(xué)習(xí)基本的列隊(duì).加強(qiáng)《課程》中要求的體能鍛煉.同時(shí)逐步的培養(yǎng)幼兒的體育運(yùn)動(dòng)興趣.
3.組織教師學(xué)習(xí)基本的體育教學(xué)知識(shí)、手段.能組織幼兒進(jìn)行體育鍛煉.
4.各年級(jí)的體育教研員要對(duì)本年級(jí)的體育教學(xué)時(shí)時(shí)進(jìn)行督促.
5.加強(qiáng)幼兒來(lái)園時(shí)的早鍛煉組織.形式和手段呀多樣化.
6.針對(duì)大班的幼兒,要逐步培養(yǎng)幼兒的體育興趣.設(shè)置多樣的體育興趣活動(dòng),比如:拍球、踢毽子、跳繩以及各種棋類(lèi)的學(xué)習(xí).
7.組織多樣化的體育競(jìng)技活動(dòng),加強(qiáng)本幼兒園內(nèi)幼兒縱向、橫向的交流.
a.通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)使幼兒在保持原有生長(zhǎng)速度的基礎(chǔ)上持續(xù)增長(zhǎng).
b.體育教學(xué)將要與個(gè)人愛(ài)好緊密的結(jié)合在一起,將能為其進(jìn)入小學(xué)后的體育教育、今后的體育活動(dòng)、各種各樣的體育社區(qū)活動(dòng)以及終身體育打下基礎(chǔ).
1.記錄和保存前一次研究結(jié)果:幼兒生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)表,體格狀況前期(后期)評(píng)定表,學(xué)期、學(xué)年評(píng)定表,生長(zhǎng)速度評(píng)價(jià)表,班級(jí)體格發(fā)育和生長(zhǎng)速度對(duì)比表.
2.測(cè)量和記錄幼兒本學(xué)期初的體格、生長(zhǎng)速度,歸類(lèi)進(jìn)行初步評(píng)價(jià);記錄對(duì)照班的幼兒情況(本學(xué)期初的體格、生長(zhǎng)速度),同時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià).
3.在帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí),必須要做到的:
a.每周要保證有1堂正規(guī)的體育體能課,教師進(jìn)行必須的指導(dǎo).(其體能課由走、跑、跳、投、鉆爬、攀登七項(xiàng)基本身體素質(zhì)練習(xí)組成)
b.每天要有1~2小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)(游戲)時(shí)間.
c.記錄每個(gè)幼兒的極限運(yùn)動(dòng)量、脈搏和心率情況等.
4.注意觀察幼兒平常的飲食習(xí)慣,進(jìn)行必要的指導(dǎo);給幼兒以及幼兒家長(zhǎng)講解營(yíng)養(yǎng)膳食的知識(shí).
5.每月要有一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié),回顧自己在一月中的教學(xué)活動(dòng),幼兒取得的實(shí)際效果.
6.要對(duì)幼兒不合理的體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)行必要的修改,使之達(dá)到既能鍛煉身體,又能掌握體育運(yùn)動(dòng)的技能技巧.
7.在大班級(jí)的體育課堂上教師要準(zhǔn)備多種多樣的體育活動(dòng)科目和器材,在教師引導(dǎo)和幼兒自主選擇自己的愛(ài)好的前提下,教師有選擇的進(jìn)行個(gè)別的培訓(xùn),以達(dá)到培優(yōu)拔尖的功效和作用.
8.針對(duì)我大班級(jí)幼兒對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的狂熱愛(ài)好,將特別的設(shè)立一個(gè)足球訓(xùn)練班,培養(yǎng)幼兒對(duì)足球的認(rèn)知程度以及足球運(yùn)動(dòng)的技能、技巧.
1.學(xué)期中評(píng)價(jià),在20xx年11月底進(jìn)行一次針對(duì)性的幼兒體質(zhì)、體能、生長(zhǎng)速度評(píng)價(jià).
2.學(xué)期末評(píng)價(jià),在20xx年12月~20xx年1月(學(xué)期結(jié)束前2周)進(jìn)行幼兒體質(zhì)、體能、生長(zhǎng)速度評(píng)價(jià).
3.由這2次的實(shí)踐操作評(píng)價(jià),來(lái)撰寫(xiě)自己的教研總結(jié),評(píng)價(jià)自己的教研成果.
4.在教研組中交流自己的心得
活動(dòng)計(jì)劃表怎么做篇三
為了進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，提高教研能力，依靠教研解決在教育教學(xué)管理、教學(xué)方式方法等方面亟待解決的問(wèn)題，充分體現(xiàn)“教中有研，研中有教”的課堂教學(xué)特色，推動(dòng)我校教研課改邁上新臺(tái)階，促進(jìn)我校教育教學(xué)效益的全面提高，立足“校本”，搭建平臺(tái)，興師興教，鑄造“貿(mào)城”品牌。特制定本學(xué)期學(xué)校校本教研工作計(jì)劃如下：
（一）加強(qiáng)備課組校本教研工作制度
積極開(kāi)展教研活動(dòng)，組織各教研組每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，系統(tǒng)地進(jìn)行教材研究，以年級(jí)組為單位的備課組一學(xué)期進(jìn)行四次以上有效率的。體備課。認(rèn)真完成備課組內(nèi)的備課任務(wù)，認(rèn)真準(zhǔn)備并在教研組、備課組討論時(shí)積極發(fā)言；認(rèn)真參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，教齡在五年內(nèi)（含五年）的教師每學(xué)期校內(nèi)教研課聽(tīng)課至少16節(jié)，教齡在五年以上教師每學(xué)期校內(nèi)教研課聽(tīng)課至少12節(jié)；在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書(shū)及必要的教參資料，認(rèn)真制定好一學(xué)期的授課計(jì)劃；切實(shí)落實(shí)好常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。
（二）繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)
每位教師每學(xué)期制定一個(gè)教學(xué)研究主題；圍繞教學(xué)主題每學(xué)期至少要組織好一次以上有質(zhì)量、有效率的公開(kāi)課。公開(kāi)課，課前要。體備課，課后要認(rèn)真評(píng)議、總結(jié)、反思，以此來(lái)促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力，使公開(kāi)課真正起到教學(xué)研究的作用。
（三）加強(qiáng)教師個(gè)人校本教研工作制度
1、教師要及時(shí)認(rèn)真地撰寫(xiě)課堂教學(xué)小記，每學(xué)期完成一篇教育教學(xué)案例或敘事；推薦一篇精彩的案例或敘事；撰寫(xiě)一則教育教學(xué)理論書(shū)籍的讀書(shū)筆記。
2、進(jìn)行有計(jì)劃的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，將先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)引入自己的教學(xué)之中。每學(xué)期教研組內(nèi)組織2次專(zhuān)題學(xué)習(xí)討論，把要求學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”與教師“學(xué)會(huì)教學(xué)”統(tǒng)一起來(lái)，教師把自我作為意識(shí)對(duì)象，在教學(xué)活動(dòng)中，把教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不斷對(duì)自我及教學(xué)進(jìn)行積極、主動(dòng)地計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)。
（一）繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展青年教師基本功練習(xí)
教師的基本功是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的一種基本素質(zhì)，需要在實(shí)踐中不斷練習(xí)、不斷提升。本學(xué)期，針對(duì)有效教學(xué)的學(xué)校重點(diǎn)工作，計(jì)劃開(kāi)展教師學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)和有效教學(xué)案例編寫(xiě)的基本功比賽。在比賽之前，教研組長(zhǎng)應(yīng)組織教師組內(nèi)學(xué)習(xí)，對(duì)青年教師進(jìn)行有效指導(dǎo)。
（二）“貿(mào)城講堂”校際活動(dòng)
本學(xué)期，將開(kāi)展2次“貿(mào)城講堂”活動(dòng)。講堂將圍繞一個(gè)主題展開(kāi)。在講堂中臺(tái)上老師主講案例，臺(tái)下老師積極互動(dòng)，并進(jìn)行專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)。與以往講堂不同的是，本學(xué)期的“貿(mào)城講堂”將與寧波市江東區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)誼開(kāi)展，邀請(qǐng)江東實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師主講或點(diǎn)評(píng)。通過(guò)這樣有計(jì)劃有實(shí)效的校際活動(dòng)，旨在加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源的共享，它山之石，攻我之玉。
（三）特色教學(xué)研討周
本學(xué)期結(jié)合學(xué)校校本教研研究的大主題，各個(gè)教研組經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)初全組討論確定。中研討主題如下表格；教研組長(zhǎng)根據(jù)自己教研組的研討主題制定活動(dòng)方案。
教研組
研討主題
語(yǔ)文高段
語(yǔ)文低段
構(gòu)建有效的師生對(duì)話場(chǎng)
數(shù)學(xué)組
英語(yǔ)組
藝術(shù)組
科學(xué)組
品德組
體育組
（四）讀書(shū)筆記撰寫(xiě)
繼續(xù)提升教師的文化修養(yǎng)，提倡開(kāi)展教師辦公室閱讀和睡前閱讀。安排一次讀書(shū)筆記撰寫(xiě)的校本教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)閱讀生活的與心情的分享與交流。
九月：
1、教研組長(zhǎng)會(huì)議
2、組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，鉆研教材，制定授課計(jì)劃。
3、體備課。
4、教研課開(kāi)始。
十月：
1、貿(mào)城講堂（1）
2、特色教學(xué)研討周
3、聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。
十一月：
1、青年教師基本功比賽（1）
2、教師讀書(shū)隨筆撰寫(xiě)
3、聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。
十二月：
1、貿(mào)城講堂（2）
2、教師基本功比武（2）
3、復(fù)習(xí)計(jì)劃交流研討
一月
1、專(zhuān)題學(xué)習(xí)。
2、完成資料歸檔。
3、校本教研教研組長(zhǎng)及教師個(gè)人考核
活動(dòng)計(jì)劃表怎么做篇四
一、店鋪周邊環(huán)境分析
1、地處禾祥路中間地段，交通方便，周?chē)寝k公地方，附近是居民區(qū)，居民購(gòu)買(mǎi)力強(qiáng)。
2、在店鋪附近有幾個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的店鋪，安德魯森，特香包等，雖然這幾個(gè)企業(yè)從檔次上講不是***的同檔次對(duì)手，但在月餅這個(gè)市場(chǎng)來(lái)說(shuō)，目前來(lái)看還是強(qiáng)有力的對(duì)手。
3、城市光廊和城達(dá)以及禾祥商城都在附近，都能吸引大量的消費(fèi)者。
4、周邊的居民和上班族基本都會(huì)對(duì)這個(gè)店鋪有所了解，而且，據(jù)門(mén)店店員說(shuō)，每天買(mǎi)月餅的人挺多的。
二、活動(dòng)的方案
1、活動(dòng)的目的：此次活動(dòng)主要是針對(duì)即將到來(lái)的中秋節(jié)而做，月餅促銷(xiāo)，即提高門(mén)店月餅的銷(xiāo)售量，同時(shí)盡量消化月餅庫(kù)存，減少損失;同時(shí)，也借此機(jī)會(huì)宣傳品牌，提升品牌認(rèn)知度及美譽(yù)度。
2、活動(dòng)的對(duì)象：活動(dòng)的主要對(duì)象是要送禮的人群，這主要是出于對(duì)***產(chǎn)品本身包裝比較適合送禮的考慮。次要對(duì)象是女性白領(lǐng)，和家庭消費(fèi)。
3、活動(dòng)的時(shí)間：xx年9月24——29日。其中24日主要工作是做宣傳，主要是告知消費(fèi)者將來(lái)幾天的活動(dòng);25、26日為主要活動(dòng)時(shí)間，27、28、29三天為次要活動(dòng)時(shí)間。
4、活動(dòng)的內(nèi)容
1）宣傳：以發(fā)傳單為主，店門(mén)擺放pop。
2）現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)：考慮到***現(xiàn)有的資源和材料，計(jì)劃內(nèi)主要安排兩個(gè)活動(dòng)（具體操作執(zhí)行細(xì)則由伊莎被爾制定）
a、發(fā)送禮券、禮品。當(dāng)然要以買(mǎi)月餅為前提。先買(mǎi)后送。如果在24日有顧客要求，或提及活動(dòng)，可以讓消費(fèi)者先購(gòu)買(mǎi)禮券，在將來(lái)幾天的活動(dòng)時(shí)間內(nèi)來(lái)提取貨物時(shí)，可參加活動(dòng)，這樣一可以提前備貨，二可以得到一些及時(shí)的反饋信息。25、26兩天為主要活動(dòng)時(shí)間，這主要是考慮到周末大部分人不用上班，而中秋節(jié)臨近，正是尚未購(gòu)買(mǎi)月餅的消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)月餅的最好時(shí)機(jī)，所以人會(huì)比較多，這是活動(dòng)的重點(diǎn)時(shí)段。前提是前一天的宣傳一定要做好。
b、糕點(diǎn)知識(shí)咨詢(xún)活動(dòng)。選派兩個(gè)工作人員，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)介紹***產(chǎn)品的保存、食用等知識(shí)。重點(diǎn)是介紹中秋節(jié)月餅食用的衛(wèi)生、安全等各方面的知識(shí)。
3）現(xiàn)場(chǎng)信息收集：店員必須注意留意顧客的年齡、性別、知識(shí)階層、社會(huì)層次等資料，重要的是判斷。同時(shí)也要注意當(dāng)天的人流量，這信息需要和當(dāng)天的成交量做比較分析。
5、活動(dòng)所需要的材料：
a、傳單：包括活動(dòng)宣傳傳單，公司產(chǎn)品介紹傳單，月餅、糕點(diǎn)食用衛(wèi)生等知識(shí)傳單
b、商品準(zhǔn)備：月餅，禮品等
c：飲用水：這是準(zhǔn)備給客戶(hù)的。在門(mén)店的里面，有兩個(gè)桌子，這可以用來(lái)為一些有意向購(gòu)買(mǎi)但又有點(diǎn)猶豫的顧客使用，可以作為談判、休息等用途。
d：其他
6、活動(dòng)費(fèi)用預(yù)算（略）
注意：
1、 門(mén)店門(mén)口不大，注意安全
2、 店內(nèi)的設(shè)計(jì)高雅，不適合過(guò)多的人
3、 注意和城管和工商局溝通好
4、 注意活動(dòng)刺激的力度
5、 注意人員的安排必須到位，不能有空白點(diǎn)
6、 注意考慮門(mén)店門(mén)口是否允許擺放東西
活動(dòng)必須有針對(duì)性，所以傳單的設(shè)計(jì)必須要有針對(duì)性。
活動(dòng)計(jì)劃表怎么做篇五
為繼續(xù)深化校園文明建設(shè)，努力提高校園文化品位，著力優(yōu)化育人環(huán)境，做好本年度全校愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作，美化校園、增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)、保障師生身心健康，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，圓滿(mǎn)完成上級(jí)愛(ài)衛(wèi)會(huì)和學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，特制定本計(jì)劃。
本學(xué)期，學(xué)校建立健全以校長(zhǎng)黃*榮為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任肖才靈、政教主任*莎、總務(wù)主任張*洲為組員，各班班主任為成員的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生^領(lǐng)`導(dǎo)小組，為做好學(xué)校衛(wèi)生工作提供組織保證。
學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)小組要根據(jù)各學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)^領(lǐng)`導(dǎo)，健全制度，完善檢查考核辦法。有關(guān)職能部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校公共部門(mén)及服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)等衛(wèi)生工作的^領(lǐng)`導(dǎo)和檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
1、三月初，根據(jù)學(xué)校校園建設(shè)發(fā)展情況，對(duì)各衛(wèi)生公共區(qū)進(jìn)行布局安排。
2、各班要繼續(xù)做好衛(wèi)生公共區(qū)的日常工作及重要節(jié)日和活動(dòng)的突擊清掃。同時(shí)，著力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生教育，重視對(duì)教室衛(wèi)生的檢查和評(píng)比，特別是學(xué)生課桌的抽屜，抓住薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)突破，促進(jìn)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、全校班級(jí)評(píng)比活動(dòng)。利用大掃除時(shí)間，進(jìn)行全校班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)。近期，學(xué)校為每個(gè)班新置了衛(wèi)生柜，在學(xué)校規(guī)定時(shí)間內(nèi)，看哪個(gè)班最先將勞動(dòng)衛(wèi)生工具擺放整齊，教室墻上張貼物必須與學(xué)校安排統(tǒng)一，學(xué)生抽屜無(wú)雜物，學(xué)習(xí)用品擺放整齊。
后勤部門(mén)、政教部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)所班級(jí)、廁所等衛(wèi)生重點(diǎn)區(qū)域的管理和教育，增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，做好用水衛(wèi)生、公共場(chǎng)所衛(wèi)生和疾病預(yù)防保健工作，嚴(yán)防各類(lèi)責(zé)任事故的發(fā)生，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。
做好衛(wèi)生設(shè)施的日常維護(hù)，努力使衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)逐步完善，生活垃圾做到日產(chǎn)日清。
利用各種機(jī)會(huì)徹底整治校園衛(wèi)生死角，利用每周一次的大掃除，使死角衛(wèi)生狀況得到根本改變。
學(xué)校愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作，需要全校師生的積極參與，讓我們認(rèn)真扎實(shí)地工作，創(chuàng)造一流的校園環(huán)境。
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