2023年課題調(diào)研報(bào)告格式(優(yōu)秀8篇)

報(bào)告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

課題調(diào)研報(bào)告格式篇一

我支部通過支委會(huì)討論后，確立本次“大學(xué)習(xí)大調(diào)研大抓落實(shí)”課題為：提高生產(chǎn)效率。支部各位黨員圍繞這個(gè)課題，通過制度建設(shè)、強(qiáng)化考核、工藝提升和設(shè)備改進(jìn)等多方面努力，大部分機(jī)種的生產(chǎn)效率都得到了提高，總結(jié)有以下幾個(gè)方面：

1、做好生產(chǎn)調(diào)度統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，充分發(fā)揮生產(chǎn)作戰(zhàn)指揮部的職能。一是充分利用erp系統(tǒng)做好產(chǎn)能負(fù)荷的精確計(jì)算；二是建立生產(chǎn)中心各機(jī)種具體機(jī)臺(tái)的設(shè)備信息檔案，包括該機(jī)臺(tái)的日均效率、質(zhì)量情況、設(shè)備保養(yǎng)狀態(tài)，確保下達(dá)給該機(jī)臺(tái)的產(chǎn)品效率最大化；三是在各中心強(qiáng)化“一個(gè)流”的精益生產(chǎn)概念，在最科學(xué)合理的時(shí)間段，完成目標(biāo)產(chǎn)品。通過以上手段的有效實(shí)施，各中心產(chǎn)量都有所提升，其中平版印刷中心和輪轉(zhuǎn)聯(lián)動(dòng)中心均有增長(zhǎng)10%的產(chǎn)量。

2、強(qiáng)化各生產(chǎn)中心生產(chǎn)效率達(dá)標(biāo)考核，上半年我們已經(jīng)建立起考核系統(tǒng)，下半年一是繼續(xù)完善系統(tǒng)不合理之處，二是找到效率不達(dá)標(biāo)機(jī)種的深刻原因，協(xié)助中心分析解決問題，真正把效率達(dá)標(biāo)考核成為幫助部門提高效率的手段。通過考核，各機(jī)種的周期完成率提升明顯：四色機(jī)由去年同期的78.85%提高到91.73%；bb機(jī)達(dá)成率為100%；雙色機(jī)由去年同期的83.66%提高到100%；所有輪轉(zhuǎn)機(jī)的達(dá)成率也都達(dá)到了100%。

3、嚴(yán)格把好原材料檢驗(yàn)關(guān)口，確保進(jìn)入生產(chǎn)車間的原材物料符合車間的使用需求，沒有發(fā)生因?yàn)椴牧显蛟斐傻耐C(jī)情況，充分發(fā)揮設(shè)備的最大效能。今后對(duì)原材料的檢驗(yàn)還要逐步深入，由面到里，做好入庫(kù)合格檢驗(yàn)、紙張留樣、送樣檢測(cè)的工作。

4、通過對(duì)手工作業(yè)區(qū)的場(chǎng)地進(jìn)行組合優(yōu)化，手工作業(yè)效率也有所提高，據(jù)統(tǒng)計(jì)，書本塑封產(chǎn)量從去年同期的370萬冊(cè)提高到今年的547萬冊(cè)。

5、解決生產(chǎn)瓶頸，提高折頁機(jī)功效。一是做好小全張折頁的推廣工作，修復(fù)多功能5號(hào)折頁機(jī)的小全張折頁功能，對(duì)小全張折頁生產(chǎn)定額進(jìn)行測(cè)算，分檔進(jìn)行考核；二是通過設(shè)備改進(jìn)和工藝創(chuàng)新來提升折頁效率，上半年提出了折頁機(jī)雙聯(lián)折頁、出口加裝排氣刀片、單聯(lián)收貼的方案，在領(lǐng)銜技師和折頁機(jī)主管的努力下，現(xiàn)已測(cè)試成功，后續(xù)將批量推廣使用，提升類似產(chǎn)品的折頁效率。

6、結(jié)合公司“做精”、“雙高”的管理理念，精平裝中心著力解決了一些影響效率和質(zhì)量的設(shè)備疑難問題，比如解決騎馬釘1號(hào)線封面機(jī)凸輪磨損導(dǎo)致咬牙痕跡的問題，更換精裝聯(lián)動(dòng)線軌道解決精裝書前后頁夾痕的問題，糊殼機(jī)中徑條不穩(wěn)定等難題。

以上是我支部在本次“大學(xué)習(xí)大調(diào)研大抓落實(shí)”活動(dòng)中取得的一些成果。今后，我支部黨員將繼續(xù)群策群力，帶領(lǐng)廣大職工取得更多的成績(jī)！

課題調(diào)研報(bào)告格式篇二

課題研究的目的是為了最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用和資源優(yōu)勢(shì)，為了進(jìn)一步提高學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)衛(wèi)星接收室、光盤播放教室的利用率，加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)教育和多媒體技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用，讓我校師生能更加充分享受到更好、更優(yōu)的教育，使我校的教育、教學(xué)成績(jī)有更大的提高。通過《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一教學(xué)方法的研究》這個(gè)課題的研究與實(shí)驗(yàn)，總結(jié)并形成農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源的教學(xué)應(yīng)用方法，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率。

探索農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一的教學(xué)方法，全面提高自己在光盤教學(xué)環(huán)境下開展師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)方法，利用隨機(jī)出現(xiàn)的音、視頻資源，創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，開展有效學(xué)習(xí)。

主要有三個(gè)方面：

1、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的有效開發(fā)和利用。

2、探索遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的教學(xué)方法。即“五型”（1、“光盤教學(xué)—教師輔導(dǎo)”型：以光盤教學(xué)為主，教師參照光盤的組織形式，組織學(xué)生模仿學(xué)習(xí)、對(duì)教學(xué)知識(shí)提煉概括；2、“教師上課—光盤輔助”型：以教師教學(xué)為主，用光盤中有效的資源和學(xué)習(xí)方式，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)； 3、“提供樣板—示范引導(dǎo)”型：以教學(xué)光盤中的學(xué)生為榜樣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)；4、“課堂直播—同步教學(xué)”型：直接播放教學(xué)光盤，學(xué)生進(jìn)行同步學(xué)習(xí)； 5、“轉(zhuǎn)換資源—自主創(chuàng)新”型：對(duì)教學(xué)光盤中的有效資源進(jìn)行重構(gòu)，用于教師開展具有個(gè)人風(fēng)格的教學(xué)。）

3、遠(yuǎn)程教育資源與新課程改革的有機(jī)整合。

本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，更好、更深的挖掘“四法”并力爭(zhēng)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上有所突破。

九月份：

1、擬寫《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三教學(xué)方法的研究》子課題研究計(jì)劃。

2、學(xué)習(xí)、修訂模式一課題組計(jì)劃。

3、撰寫個(gè)人課題研究計(jì)劃。

4、豐富博客內(nèi)容，同組教師相互學(xué)習(xí)交流。

5、認(rèn)真準(zhǔn)備課題實(shí)驗(yàn)課。

十月份：

1、開展“四縣市”課題互評(píng)交流活動(dòng)，利用這次活動(dòng)的契機(jī)，扎實(shí)開展課題研究工作。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研有關(guān)“農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育三種模式的教學(xué)方法”的理論知識(shí)。

3、積極參與課題組的聽課、評(píng)課活動(dòng)。

4、豐富博客內(nèi)容。

十一月份：

1、做好課題組的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

2、認(rèn)真閱讀課題組上課教師的研討課教案和說課稿，及時(shí)反思總結(jié)。

3、及時(shí)收集、整理課題組上課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿、評(píng)課內(nèi)容等，并上傳到學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人博客。

4、整理參加課題理論學(xué)習(xí)的筆記，總結(jié)各項(xiàng)課題活動(dòng)情況，寫出心得體會(huì)上傳個(gè)人博客及上傳學(xué)校網(wǎng)站。

十二月份：

1、做好課題組的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

2、積極參與課題組的聽課、評(píng)課活動(dòng)。

3、及時(shí)收集、整理課題組上課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿、評(píng)課內(nèi)容等，并上傳到學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人博客。

元月份：

1、總結(jié)本學(xué)期課題研究的收獲與體會(huì)

2、撰寫個(gè)人課題小結(jié)，并參加校課題小結(jié)交流。

3、撰寫課題組子課題小結(jié)。

4、撰寫課題研究論文，交流課題論文。

5、組織整理各類資料入盒。

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課題調(diào)研報(bào)告格式篇三

物理課題調(diào)研報(bào)告一

一、問題的提出

學(xué)懂物理，樂于學(xué)習(xí)物理?！翱鞓肺锢怼闭n題研究勢(shì)在必行。

二、研究目標(biāo)

1、創(chuàng)建積極的課堂環(huán)境和民主和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在快樂的課堂中勇于質(zhì)疑、提問，從而能積極主動(dòng)的投入到課堂教學(xué)中。

2、學(xué)生在教師的鼓勵(lì)和監(jiān)督下逐漸的養(yǎng)成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和學(xué)生的發(fā)散性思維。

3、通過本課題的研究，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念和教學(xué)行為，牢固樹立以學(xué)生的發(fā)展為本和為學(xué)生奠定終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的大教育觀。

三、課題研究的理論基礎(chǔ)

我們傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)不適應(yīng)新的教學(xué)要求，也落后于學(xué)生的身心發(fā)展，以前單一、被動(dòng)和陳舊的學(xué)習(xí)方式，已經(jīng)嚴(yán)重影響素質(zhì)教育的推進(jìn)，當(dāng)然也難指望學(xué)生成為一個(gè)高素質(zhì)的人，也無法使他具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。針對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)以及各方面突飛猛進(jìn)的發(fā)展，那么我們對(duì)教育的方式和對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)也應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，把傳統(tǒng)的傳授知識(shí)為主改為傳授學(xué)習(xí)方法和知識(shí)并重，既重視知識(shí)培養(yǎng)又重視技能的培養(yǎng)，更不能忽略情感的培養(yǎng)。

現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式是以弘揚(yáng)人的主體性為宗旨、以促進(jìn)人的可持續(xù)性發(fā)展為目的的一種開放系統(tǒng)，主動(dòng)性是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的首要特征，它對(duì)應(yīng)于傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的被動(dòng)性，由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。我要學(xué)是基于學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)在需要，要我學(xué)則是基于外在的誘引和強(qiáng)制，俗話說“強(qiáng)扭的瓜不甜”，學(xué)生在逼迫的狀態(tài)下被動(dòng)地學(xué)習(xí)，學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，其學(xué)習(xí)效果必定是事倍功半。相反，如果學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，那么他們就會(huì)積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，他就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種享受，他就越學(xué)越想學(xué)、越愛學(xué)，因此有興趣的學(xué)習(xí)事半功倍。從現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的方面來講，通過快樂物理教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣是十分必要的。

四、本課題研究的內(nèi)容及過程

(一)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)快樂。

不少學(xué)生都有這樣的體驗(yàn)：只要自己喜歡的學(xué)科，我就一定能把它學(xué)好。但是也有不少學(xué)生有這樣的經(jīng)歷，自己的確很喜歡物理，可物理成績(jī)老是上不去，這是什么原因呢?也有部分學(xué)生雖然不太喜歡物理，但是學(xué)習(xí)起來還比較順利。我相信我們每一位教師都碰到過。經(jīng)過調(diào)查持有第一種說法的學(xué)生，他們喜歡物理并且能學(xué)習(xí)好物理的主要原因有：1、教師幽默風(fēng)趣，知識(shí)淵博，教學(xué)水平高;2、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法科學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好;3、受到家庭中他所信賴的某個(gè)成員的職業(yè)行為與物理有關(guān)、相關(guān)或相近的潛移默化的影響較大;4、受到某位科學(xué)家的影響;5、物理本身的趣味性，以及它與生活、生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)應(yīng)用實(shí)際聯(lián)系的緊密性，在他們的心里產(chǎn)生了積極的影響。

持有第二種看法的同學(xué)，他們喜歡物理主要原因是物理本身的趣味性和實(shí)用性的強(qiáng)烈吸地引著他們。他們學(xué)習(xí)物理有困難的原因主要有：1、缺乏正確的方法;2、教師的教學(xué)存在某些缺陷;3、過高的要求與學(xué)生自己實(shí)際的學(xué)習(xí)能力和水平的差距較大。

持有第三種說法的學(xué)生，其實(shí)他們的各學(xué)科的成績(jī)均不錯(cuò)，只是他們的興趣不在物理這門學(xué)科上而已。

針對(duì)以上的問題我們教師必須從不同的方面采取不同方法;針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的方法;做到有的放矢，起到事半功倍的效果。

首先講課不能只照本宣科，應(yīng)當(dāng)反復(fù)講學(xué)習(xí)物理的意義，平時(shí)突出講解相關(guān)知識(shí)在實(shí)踐中的用途，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的穩(wěn)定的持久的興趣。興趣和愛好能產(chǎn)生巨大的力量，會(huì)有意或無意地記住大量的東西。同時(shí)還要指出重點(diǎn)和難點(diǎn)，使學(xué)生有個(gè)思想準(zhǔn)備，有準(zhǔn)備就能提高對(duì)重點(diǎn)的注意力，有準(zhǔn)備就能克服困難，攻克難關(guān)。

其次要樹立學(xué)生的自信心，從易到難，打好基礎(chǔ)，一步一個(gè)腳印，逐步培養(yǎng)興趣，變被動(dòng)為主動(dòng)。教師要有足夠的耐心，學(xué)生要有足夠的毅力和恒心。

再次，教師要從生活生產(chǎn)中幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)物理的美，要幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)好物理的巨大益處。讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)物理是有用的，從內(nèi)心上要求自己必須學(xué)好物理。

例如，我們要求學(xué)生回家后查看自己家里的家用電器，先看電器的說明書，自己能看懂多少，再與自己所學(xué)的物理知識(shí)聯(lián)系起來。這個(gè)作業(yè)要求不高，學(xué)生也有興趣，在看似簡(jiǎn)單的問題中提高了學(xué)生的能力，也讓學(xué)生體會(huì)到物理其實(shí)與我們的生活結(jié)合的非常緊密。我們還提出了這樣的`問題，請(qǐng)你在日常生活用品中舉出一樣，并說出其中用到的物理知識(shí)，如果你認(rèn)為有什么不足，在利用你所學(xué)到的物理知識(shí)加以改進(jìn)。這個(gè)問題比前一個(gè)問題要求高了很多，但是大部分學(xué)生都能舉出一樣，并有少部分學(xué)生提出了很好的改進(jìn)意見。在這個(gè)活動(dòng)中學(xué)生不但復(fù)習(xí)了物理知識(shí)，而且主動(dòng)地去提出問題。

(二)、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提出問題的習(xí)慣，投其所好，得到快樂。

學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生，不僅不能提出問題，就是教師請(qǐng)他們說說自己還有哪些問題不清楚，他們也是含糊不清，這樣連教師輔導(dǎo)也難以下手。因此在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題并且提出問題是十分重要的。

中學(xué)生的想像力豐富，喜歡無邊無際地想，教師要鼓勵(lì)他們海闊天空地想，更要積極鼓勵(lì)他們要合乎邏輯的思考問題，從而使他們的想像逐步步入科學(xué)思維的軌道，以避免胡思亂想。

如何讓學(xué)生在物理課堂上主動(dòng)提出問題呢?

1、營(yíng)造輕松、和諧、民主的課堂氣氛--讓學(xué)生敢問

2、創(chuàng)設(shè)有利于提問的最佳情境--讓學(xué)生樂問(引導(dǎo)提問的一般模式)

提問的最佳情境主要有2種，一是新奇，二是懷疑。

(2)在懷疑方面，“疑則思，思則問”，在教學(xué)中，對(duì)于物理學(xué)科的特點(diǎn)，在研究某個(gè)課題時(shí)，老師可以讓學(xué)生們自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，然后讓其他學(xué)生提出他們的懷疑。

3、教給學(xué)生提問的常見方法--讓學(xué)生善問

“授人于魚，只供一食之需，教人以漁，則終生受用?！币箤W(xué)生善問，必須“教以漁”。課堂上，有時(shí)學(xué)生提出的問題抓不住要領(lǐng)，有時(shí)提出的問題太簡(jiǎn)單，沒有思維價(jià)值，有時(shí)冥思苦想提不出問題。這就需要教師的引導(dǎo)，也就是教師要教給學(xué)生質(zhì)疑的方法，讓學(xué)生了解可以從哪些方面著手提問。在教學(xué)活動(dòng)中，教師首先要教給學(xué)生提出問題的一般思維方法：

(1)模仿提問法(2)閱讀提問法(3)比較提問法(4)反問提問法

(5)推廣提問法

(三)、師生共同探討、學(xué)生分組討論，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)性，感受快樂。

初中學(xué)生以形象思維為主，抽象思維逐步形成。物理學(xué)中有一些概念、規(guī)律很抽象，光靠教師講解很難讓學(xué)生理解，教師可收集或自制相關(guān)教具、學(xué)具，在授課時(shí)演示或讓學(xué)生操作，把抽象的概念或規(guī)律直觀形象地演示出來。如在學(xué)習(xí)分子運(yùn)動(dòng)、磁感線、電流、電壓等一些抽象的概念時(shí)，必須借助想象才能理解，要幫助學(xué)生理解，可憑借科學(xué)手段，利用多媒體制作相關(guān)課件，模擬這些物理學(xué)過程，或上網(wǎng)搜集相關(guān)資料并下載，播放給學(xué)生觀看，師生共同討論，既便于學(xué)生理解，也使學(xué)生從中體會(huì)到學(xué)習(xí)物理樂趣。

目前，我們總體的物理教學(xué)質(zhì)量雖然在不斷提高，物質(zhì)條件也有了飛躍發(fā)展，但是我們現(xiàn)在農(nóng)村教育的物質(zhì)條件在提高的情況下，成績(jī)卻不見長(zhǎng)，造成了優(yōu)質(zhì)生源不斷進(jìn)入市區(qū)中學(xué)，大部分農(nóng)村中學(xué)只留下了三流的生源，也使大部分教師感到課越來越難上，學(xué)生的思想工作越來越做，城區(qū)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)激烈，農(nóng)村中學(xué)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)落后，城鄉(xiāng)差別拉大了。因此在農(nóng)村中學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)尤為重要。

現(xiàn)在的學(xué)生大部分是獨(dú)生子女，物質(zhì)條件豐裕，不少學(xué)生在生活中是飯來張口，衣來伸手，感覺生活非常輕松，毫無負(fù)擔(dān)和壓力，因此他們承受壓力的能力就很弱。在學(xué)習(xí)上不求進(jìn)取的思想比較嚴(yán)重，因此培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)心理非常重要。我們認(rèn)為：第一，要明確自己的學(xué)習(xí)目的，為誰而學(xué)，要明確學(xué)習(xí)是誰的責(zé)任，誰應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)習(xí)承擔(dān)責(zé)任?要確立每個(gè)人各階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，每天要有任務(wù)，每周要有計(jì)劃，每月要有計(jì)劃，每學(xué)期要有自己的目標(biāo)。第二，在班級(jí)中、在年級(jí)中，確定自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。例如班級(jí)與班級(jí)之間簽訂競(jìng)爭(zhēng)協(xié)議，班級(jí)中各人確定自己的趕超對(duì)象，可以確定自己期中目標(biāo)和期末目標(biāo)，并且張榜公布，在班會(huì)中公布，以起到監(jiān)督作用。通過這樣的形式很多學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)明顯增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也有了明確的目標(biāo)，成績(jī)有了明顯的提高。

五、研究的方法

(一)文獻(xiàn)研究

課題組認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論書籍和有關(guān)文獻(xiàn)資料，尋求更直接的理論支撐并完善課題研究的理論依據(jù)借鑒有關(guān)理論進(jìn)行模式建構(gòu)的初步的理論研究并進(jìn)行模式假設(shè)和雛形模式建構(gòu)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，收集整理與課題研究相近或相關(guān)的理論和經(jīng)驗(yàn)，確保課題研究的正確方向和正確指導(dǎo)。

(二)調(diào)查研究

問卷調(diào)查在實(shí)驗(yàn)班中抽取部分班級(jí)進(jìn)行問卷，調(diào)查他們對(duì)課堂學(xué)習(xí)情況以及如何處理學(xué)習(xí)中存在的問題所采取的態(tài)度情況進(jìn)行調(diào)查，測(cè)試后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，了解學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)的看法，并從學(xué)生角度找出什么樣的物理課堂才是快樂的課堂。

六、研究的初步成效

1、學(xué)生素質(zhì)得到提高

(1)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和探究知識(shí)的欲望，增強(qiáng)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。

(2)培養(yǎng)了學(xué)生“主動(dòng)學(xué)習(xí)”的習(xí)慣和能力，初步體驗(yàn)到學(xué)習(xí)物理的快樂。

本課題的研究，可促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，使學(xué)生由被動(dòng)接受枯燥的知識(shí)變?yōu)橹鲃?dòng)快樂的探究知識(shí)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)增強(qiáng)。

(3)培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

初中物理課題中期研究報(bào)告各類報(bào)告

因?yàn)閷W(xué)生能主動(dòng)的融入物理課堂中，學(xué)習(xí)氣氛很濃，提高了學(xué)生的主體參與意識(shí)，學(xué)生在積極、和諧的課堂環(huán)境中，主動(dòng)提問，樂于探究，使創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力得到有效的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)質(zhì)量得到提高。在我校生源比較差的情況下，物理平均成績(jī)?nèi)苑€(wěn)中有升。

2、教師素質(zhì)得到提高

(1)教師的教育觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，教學(xué)行為有了改善

課題組成員確立了正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀，在教學(xué)中遵循“以人為本”、以“學(xué)生發(fā)展為本”的原則，實(shí)行平等教學(xué)和民主教學(xué)，著眼于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，注重學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神，課題組成員實(shí)施新課程的能力有了提高，有力推動(dòng)了我校的課改工作。

(2)教師的教學(xué)水平，教科研能力得到進(jìn)一步的提高。

課題組成員在研究中不斷探索，不斷反思，促進(jìn)了教學(xué)水平的提高，課題組成員在優(yōu)秀課評(píng)比及素質(zhì)大賽等方面取得顯著的成績(jī)，通過課題研究，課題組成員的教科研意識(shí)有了增強(qiáng)，研究水平得到較大的提高，研究期間，課題組成員撰寫的論文多篇在省市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

七、問題與反思

反思：針對(duì)以上的問題，我們還要進(jìn)一步和家長(zhǎng)聯(lián)系，多和學(xué)生談心，找出學(xué)生不愿學(xué)習(xí)的真正的原因，在課內(nèi)課外全方位的監(jiān)督。我們培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性態(tài)度不僅僅在學(xué)習(xí)上，還要在生活中培養(yǎng)。以后的工作還有很多改進(jìn)的地方，我們?cè)诶碚摲矫孢€存在很多缺陷。

課題調(diào)研報(bào)告格式篇四

機(jī)關(guān)黨建作為黨的建設(shè)的重要組成部分，對(duì)推動(dòng)黨的執(zhí)政能力和水平提高，確?！八膫€(gè)全面”戰(zhàn)略布局的順利推進(jìn)具有重要的意義和作用。

機(jī)關(guān)黨建工作的成效直接關(guān)系黨的路線方針政策的貫徹落實(shí)，直接關(guān)系黨的執(zhí)政地位的鞏固和執(zhí)政使命的完成。全面從嚴(yán)治黨，既對(duì)機(jī)關(guān)黨建工作提出了更高要求，又是機(jī)關(guān)黨建工作突破難題、創(chuàng)新發(fā)展的重大機(jī)遇。長(zhǎng)期以來，機(jī)關(guān)黨建存在的政治教育針對(duì)性不強(qiáng)、思想工作空洞單調(diào)、組織活動(dòng)和運(yùn)行方式僵化單一、工作手段和方法低效落后、就黨建抓黨建“兩張皮”等現(xiàn)象和問題，影響了機(jī)關(guān)黨組織職能作用的發(fā)揮。面對(duì)全面深化改革的新形勢(shì)和全面從嚴(yán)治黨的新要求，只有積極探索符合時(shí)代特性和本單位實(shí)際的機(jī)關(guān)黨建工作新模式、新方法，充分運(yùn)用黨建活動(dòng)載體，破解機(jī)關(guān)黨建存在的突出問題，切實(shí)加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，不斷增強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員教育管理工作的吸引力和感染力，著力提升機(jī)關(guān)黨建工作品味，增添黨建工作活力，才能真正發(fā)揮機(jī)關(guān)黨建的職能和作用，促進(jìn)機(jī)關(guān)全面建設(shè)，構(gòu)筑起實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的思想保障和組織保證，推動(dòng)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)始終走在前頭。

工委機(jī)關(guān)黨組織，努力適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展變化，適應(yīng)機(jī)關(guān)黨員干部的特點(diǎn)和需求，緊密結(jié)合機(jī)關(guān)實(shí)際，充分發(fā)揮積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，在推進(jìn)機(jī)關(guān)黨建工作方式和工作載體創(chuàng)新中作出了一些有益的實(shí)踐和探索。

1．知識(shí)共享和學(xué)習(xí)交流載體：“開講十分鐘”。為培養(yǎng)機(jī)關(guān)黨員干部的全面素質(zhì)，在工委主要領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)、指導(dǎo)`下，去年9月始在全委黨員干部中創(chuàng)建了“開講十分鐘”學(xué)習(xí)交流載體?！伴_講十分鐘”每月舉辦一期，每期由工委領(lǐng)導(dǎo)和支部書記（部門負(fù)責(zé)人）輪流主持，機(jī)關(guān)黨員自愿報(bào)名參與，分別走上講臺(tái)分享自己的思想、工作、心得和感悟，并與大家討論交流?！伴_講十分鐘”自開辦以來，已舉辦了11期，機(jī)關(guān)黨員干部踴躍參與，反響熱烈，達(dá)到了啟迪思想，增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界，提升能力水平的目的。

2．黨員受教育、支部同進(jìn)步載體：支部“結(jié)對(duì)共建”。為進(jìn)一步改進(jìn)機(jī)關(guān)黨員干部作風(fēng)、強(qiáng)化黨員宗旨意識(shí)、創(chuàng)新基層黨建工作，鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，自2012年以來，機(jī)關(guān)各黨支部開展了與基層黨支部結(jié)對(duì)共建活動(dòng)。各黨支部把此活動(dòng)當(dāng)作機(jī)關(guān)黨員干部密切聯(lián)系基層的重要載體，緊密結(jié)合本支部實(shí)際，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，豐富活動(dòng)內(nèi)涵，精心組織實(shí)施，開展了豐富多彩、各具特點(diǎn)的“結(jié)對(duì)共建”活動(dòng)，取得了黨員受教育、結(jié)對(duì)支部共同提高的明顯成效。

3．奉獻(xiàn)社區(qū)、服務(wù)群眾載體：黨員進(jìn)社區(qū)開展志愿服務(wù)群眾。組織機(jī)關(guān)黨員進(jìn)社區(qū)開展志愿服務(wù)群眾活動(dòng)，由機(jī)關(guān)黨委統(tǒng)一與社區(qū)黨組織統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確定服務(wù)項(xiàng)目，各支部根據(jù)社區(qū)提出的需求，主動(dòng)申領(lǐng)服務(wù)項(xiàng)目，為社區(qū)老黨員、困難黨員及貧困群眾解決實(shí)際問題，機(jī)關(guān)黨員在服務(wù)群眾的過程中接受社區(qū)黨組織和群眾的監(jiān)督，接受群眾的教育。今年七一前夕，工委全體黨員冒著大雨走進(jìn)天津新村社區(qū)，分別向天津新村黨總支和黨務(wù)干部贈(zèng)送了學(xué)習(xí)書籍及紀(jì)念品、走訪慰問了老黨員和生活困難黨員、協(xié)調(diào)鳳凰書城在社區(qū)設(shè)立流動(dòng)售書亭開展6折優(yōu)惠售書等活動(dòng)，受到了社區(qū)黨組織和群眾的歡迎。

4．展示先鋒模范作用載體：黨員“出彩微行動(dòng)”案例評(píng)選。為推進(jìn)服務(wù)型黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮機(jī)關(guān)黨員服務(wù)群眾、服務(wù)基層、服務(wù)社會(huì)的表率、引領(lǐng)作用，引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員干部勤奮工作、崇德向善、見賢思齊。今年，在機(jī)關(guān)黨員中開展“敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂、見義勇為、孝老愛親、志愿服務(wù)”等方面最佳典型案例評(píng)選活動(dòng)，將通過機(jī)關(guān)黨員個(gè)人申報(bào)、集中評(píng)選，宣傳、選樹一批在踐行黨的宗旨、發(fā)揮先鋒模范作用等方面有引領(lǐng)作用、有教育意義和感人事跡的身邊先進(jìn)典型，以增強(qiáng)工委機(jī)關(guān)黨員的黨員意識(shí)、主體意識(shí)和先鋒模范意識(shí)。

5．增強(qiáng)黨員意識(shí)載體：開展黨齡逢10整年政治生日紀(jì)念活動(dòng)。為增強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員的黨員意識(shí)，機(jī)關(guān)黨委從今年開始，開展黨齡逢10整年政治生日紀(jì)念活動(dòng)。今年7月，以重溫一次入黨誓詞、召開一次座談會(huì)、贈(zèng)送一份購(gòu)書卡、留下一段“政治生日”感言等為主要內(nèi)容，為逢10整年黨齡的20名機(jī)關(guān)黨員舉行了別開生面的“政治生日”紀(jì)念活動(dòng)。通過嚴(yán)肅而又溫馨的形式提醒黨員牢記當(dāng)初的誓言、強(qiáng)化責(zé)任使命，既讓機(jī)關(guān)黨員干部感受到了組織的關(guān)心、領(lǐng)導(dǎo)的重視和機(jī)關(guān)大家庭的溫暖，又進(jìn)一步激發(fā)了黨員的政治熱情，增強(qiáng)了干事創(chuàng)業(yè)的干勁和信心，煥發(fā)了黨員的光榮感、責(zé)任感和使命感。

6．增強(qiáng)教育針對(duì)性載體：定期組織外出參觀，開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。為進(jìn)一步堅(jiān)定黨員干部理想信念，增強(qiáng)黨員干部牢固樹立紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)，提高黨性教育、反腐倡廉教育和思想政治工作的有效性和針對(duì)性，堅(jiān)持每季度（平均）安排一次外出主題參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。近年來，先后組織機(jī)關(guān)黨員到周恩來紀(jì)念館、王荷波紀(jì)念館、劉老莊八十二紀(jì)念館、先進(jìn)基層黨組織常熟市蔣巷村黨委、淮安“德園”廉政教育基地、蘇皖邊區(qū)政府舊址、高新科技創(chuàng)業(yè)園紫金（江寧）科技創(chuàng)業(yè)園、南京青奧重點(diǎn)建設(shè)工程等單位參觀學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)接受教育，通過目睹先烈遺物和一幅幅珍貴歷史照片，聆聽先烈光輝事跡，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)觀摩，機(jī)關(guān)黨員干部的心靈受到了強(qiáng)烈地震撼，其思想得到了深刻地洗禮，進(jìn)一步激發(fā)了全體黨員熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛人民的崇高熱情，增強(qiáng)了大家做好機(jī)關(guān)黨建工作的責(zé)任感、使命感和廉潔自律的自覺性。

7．暖心載體：認(rèn)真做好黨內(nèi)激勵(lì)關(guān)懷幫扶工作。支部書記能落實(shí)“五必談”要求，經(jīng)常與本支部黨員談心，及時(shí)了解和掌握黨員干部思想狀況和思想動(dòng)態(tài)，建立了良好的黨員干部思想狀況收集反映機(jī)制。堅(jiān)持在重大節(jié)日組織開展“送溫暖”慰問老黨員和困難黨員活動(dòng)。對(duì)患病住院、家庭遇到困難和意外的黨員干部及時(shí)探訪慰問，送達(dá)組織的關(guān)心和溫暖，受到機(jī)關(guān)黨員干部的一致好評(píng)。

8．文體活動(dòng)載體：開展工會(huì)會(huì)員興趣小組活動(dòng)。在積極參加省直工會(huì)組織開展的各類文體活動(dòng)和組織全委集體性文體活動(dòng)的基礎(chǔ)上，主動(dòng)了解掌握干部職工需求，以體育健身活動(dòng)為主要內(nèi)容，成立了乒乓球、羽毛球、游泳、瑜伽等4個(gè)工會(huì)活動(dòng)興趣小組，由機(jī)關(guān)工會(huì)統(tǒng)一保障活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，協(xié)調(diào)落實(shí)活動(dòng)場(chǎng)地，制訂活動(dòng)規(guī)定，各興趣小組自行定期開展活動(dòng)。通過開展豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富了廣大干部職工的業(yè)余生活，增強(qiáng)了干部職工間的溝通交流，活躍了機(jī)關(guān)文化氛圍，達(dá)到了凝心聚力的作用，較好地推動(dòng)了工委機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作任務(wù)的圓滿完成。

有效的機(jī)關(guān)黨建載體可以充分激發(fā)機(jī)關(guān)黨建工作活力，煥發(fā)機(jī)關(guān)黨員干部的工作熱情，有力推動(dòng)機(jī)關(guān)黨建工作更好地圍繞中心、服務(wù)大局。但在機(jī)關(guān)黨建載體創(chuàng)建過程中，要注重聯(lián)系自身實(shí)際，努力做到堅(jiān)定政治方向、圍繞工作職能、完善載體要素、實(shí)施分類創(chuàng)建。

1．機(jī)關(guān)黨建載體創(chuàng)建要緊扣“政治方向”。機(jī)關(guān)黨建工作要始終圍繞全面深化改革和全面從嚴(yán)治黨主題，以開拓創(chuàng)新精神大力推動(dòng)載體創(chuàng)建，激發(fā)和釋放機(jī)關(guān)黨建工作活力，促進(jìn)機(jī)關(guān)黨建與業(yè)務(wù)工作良性互動(dòng)、深度融合，不斷提升機(jī)關(guān)黨建工作的實(shí)效性和影響力。在當(dāng)前和相當(dāng)長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期內(nèi)，服從和服務(wù)于全面深化改革事業(yè)和全面從嚴(yán)治黨要求，著力為全面深化改革事業(yè)提供政治和組織保障，這是機(jī)關(guān)黨建載體創(chuàng)建必須堅(jiān)定的政治方向。要通過對(duì)黨的十八大、十八屆三中、

四中全會(huì)

2．機(jī)關(guān)黨建載體創(chuàng)建要堅(jiān)守“兩項(xiàng)職能”?！胺?wù)中心、建設(shè)隊(duì)伍”是機(jī)關(guān)黨建工作的核心職責(zé)。機(jī)關(guān)黨建載體創(chuàng)建要始終緊扣好這兩項(xiàng)核心職責(zé)，著力提升服務(wù)中心成效和建設(shè)隊(duì)伍水平，強(qiáng)化機(jī)關(guān)黨建工作的地位和作用。一要融入中心工作抓載體創(chuàng)建。工委機(jī)關(guān)黨組織要緊緊圍繞“三服務(wù)”（服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾）工作職責(zé)搭建黨建載體，進(jìn)一步激發(fā)機(jī)關(guān)黨建工作活力，解決“三服務(wù)”工作難題、健全“三服務(wù)”工作機(jī)制。二要圍繞隊(duì)伍建設(shè)抓載體創(chuàng)建。工委機(jī)關(guān)要以建設(shè)信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的黨員隊(duì)伍為目標(biāo)，發(fā)揮好機(jī)關(guān)黨委的主導(dǎo)作用和黨支部的主體作用，從機(jī)關(guān)黨委和支部?jī)蓚€(gè)層面，大力推進(jìn)機(jī)關(guān)黨建載體創(chuàng)建，積極探索加強(qiáng)黨員隊(duì)伍思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)的方式方法。

課題調(diào)研報(bào)告格式篇五

工業(yè)園區(qū)黨工委在縣委、政府及縣直機(jī)關(guān)工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大員工的全力配合下，堅(jiān)持以十八屆三、四中全會(huì)精神、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞園區(qū)黨建實(shí)際，積極開展工作。

牽頭負(fù)責(zé)，抓好黨建園區(qū)非公黨建工作建立了由主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，并指定專人負(fù)責(zé)黨建基礎(chǔ)工作。做好相關(guān)黨建臺(tái)賬等具體工作。

優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)現(xiàn)共有黨支部21個(gè)，其中非公企業(yè)黨支部20個(gè)。共有黨員93人。其中預(yù)備黨員4名，占黨員總數(shù)的4.30%。女黨員33名，占黨員總數(shù)的35.48%。少數(shù)民族黨員1名，占黨員總數(shù)的1.08%。35歲及以下的黨員38名，占黨員總數(shù)的40.86%。大專以上學(xué)歷的黨員39名，占黨員總數(shù)的41.94%。目前共有申請(qǐng)入黨人(不包括積極分子和發(fā)展對(duì)象)1人。入黨積極分子(不包括發(fā)展對(duì)象)35人。發(fā)展對(duì)象2人。截止2016年底，非公企業(yè)黨員數(shù)中男性達(dá)到63人，女性32人。

加強(qiáng)企業(yè)黨員發(fā)展教育管理為不斷補(bǔ)充新鮮血液，改善黨員隊(duì)伍素質(zhì)結(jié)構(gòu)，園區(qū)黨工委從政治素質(zhì)、文化素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、年齡結(jié)構(gòu)等方面，嚴(yán)格把好黨員入口關(guān)。在新發(fā)展的黨員中，我們做到女黨員占比不低于25%，35歲以下的不低于70%，高中以上文化程度的不低于70%，以企業(yè)的骨干力量為主，保證企業(yè)黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提高。目前，園區(qū)非公企業(yè)黨員人數(shù)僅占職工人數(shù)的少數(shù)，我們必須高度重視發(fā)展新黨員工作。要嚴(yán)格按照?qǐng)?jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展的方針，把發(fā)展黨員的重點(diǎn)放在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理者、生產(chǎn)骨干、科技骨干和一線優(yōu)秀青年上。要加強(qiáng)對(duì)積極分子的培養(yǎng)教育，及時(shí)把先進(jìn)分子吸收到黨組織中來。發(fā)展黨員要特別注重質(zhì)量，嚴(yán)把程序關(guān)、質(zhì)量關(guān)。

1、首先得要求企業(yè)黨組織負(fù)責(zé)人，必須具備較高的思想政治素質(zhì)和文化素養(yǎng)，要在企業(yè)職工中具有一定的威信。企業(yè)主是黨員的，原則上應(yīng)擔(dān)任黨組織負(fù)責(zé)人。園區(qū)有20個(gè)黨支部書記，是由企業(yè)主親自擔(dān)任，80%以上的支委成員，是由企業(yè)的中、高層管理人員擔(dān)任。

2、堅(jiān)持以上好黨課為主，創(chuàng)新教育培訓(xùn)管理機(jī)制。我們把提高黨員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，作為一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。始終把黨員干部的教育培訓(xùn)作為加強(qiáng)黨員教育管理的治本之策，長(zhǎng)久之計(jì)，在培訓(xùn)方式上，采取以上黨課為主，充分發(fā)揮基層教育陣地的作用，采取分級(jí)負(fù)責(zé)、分級(jí)教育管理的辦法。在培訓(xùn)內(nèi)容上，突出“三個(gè)代表”重要思想、理想信念、宗旨觀念、法律法規(guī)和黨員教育管理知識(shí)等。在培訓(xùn)陣地上，充分利用縣委黨校、基層黨員活動(dòng)室、黨員電化教育等。在黨員教育管理機(jī)制上，推行黨員目標(biāo)管理，認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制。

3、一是加強(qiáng)基層黨組織組建力度，積極實(shí)施基層組織建設(shè)提升工程。園區(qū)黨工委按照有利于黨組織的管理，有利于黨組織開展活動(dòng)，有利于黨員參加組織生活和有利于企業(yè)健康發(fā)展的原則，采取多種方式組建企業(yè)黨組織。(1)、建立非公企業(yè)黨支部。在有3名以上正式黨員、生產(chǎn)較為穩(wěn)定的企業(yè)，都單獨(dú)建立了黨組織。(2)、建立非公企業(yè)聯(lián)合支部。針對(duì)那些正式黨員不足3名或尚處在基建階段未正式投產(chǎn)的企業(yè)，我們建立了聯(lián)合支部，由園區(qū)黨工委成員兼任支部書記，把這些企業(yè)的黨員納入聯(lián)合支部統(tǒng)一管理。實(shí)行黨工委領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)，從機(jī)關(guān)抽調(diào)骨干人員駐點(diǎn)指導(dǎo)幫扶。(3)、深入開展雙聯(lián)雙幫活動(dòng)。園區(qū)班子成員多次走訪企業(yè)及農(nóng)村困難戶，深入了解企業(yè)、群眾生產(chǎn)生活實(shí)際，并以一對(duì)一結(jié)對(duì)幫助的方式，切實(shí)在日常的'生產(chǎn)生活中為企業(yè)及群眾服務(wù)。

2016年4月9日，班子成員走訪了村委，及6戶困難戶，共送上慰問金1800元。4月12日，走訪了村6戶困難群眾，送上慰問金1200元。5月14日，園區(qū)黨工委組織機(jī)關(guān)黨員干部17人，以三進(jìn)三解三促活動(dòng)為依托，再次深入企業(yè)，針對(duì)前期群眾路線的工作查找問題和不足，與企業(yè)困難職工結(jié)對(duì)幫扶。6-7月，班子成員走訪了眾村村委，送上慰問金5000元。9-10月，班子成員走訪了硯溪村委，送上慰問金5000元。各黨支部也紛紛號(hào)召企業(yè)黨員、職工組建了愛心基金，用于社會(huì)貧困家庭、失學(xué)兒童、困難職工的救濟(jì)。

根據(jù)園區(qū)企業(yè)從事一線生產(chǎn)工作50多名黨員的不同特點(diǎn)，我們按照不同的要求，建立了36個(gè)黨員示范崗。同時(shí)，我們還積極組織企業(yè)黨員開展比技能、比貢獻(xiàn)、業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽等活動(dòng)，提高黨員職工的業(yè)務(wù)技能。縣總工會(huì)、人勞局和工業(yè)園區(qū)黨工委聯(lián)同坤誠(chéng)電器黨支部舉辦了坤誠(chéng)電器職工勞動(dòng)技能大賽。通過組織廣大黨員開展創(chuàng)園區(qū)標(biāo)兵、創(chuàng)黨建特色活動(dòng)，達(dá)到了以爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)兵促隊(duì)伍建設(shè)、以黨建工作促園區(qū)建設(shè)的效果。同時(shí)，我們還積極開展一建雙爭(zhēng)三培活動(dòng)，即建強(qiáng)黨組織，爭(zhēng)創(chuàng)十佳務(wù)工黨員、十佳黨支部，培優(yōu)黨務(wù)工作者、培育企業(yè)文化、培養(yǎng)企業(yè)黨員，努力提升非公企業(yè)黨組織的凝聚力和影響力，增強(qiáng)企業(yè)活力。把黨旗插到每一車間、每一個(gè)班組，把黨徽掛在第一個(gè)黨員的胸前。

黨建工作亮點(diǎn)紛呈針對(duì)工業(yè)園區(qū)規(guī)模拓展、企業(yè)和職工數(shù)量增多、管理服務(wù)任務(wù)加重的實(shí)際，2016年我委已著手建立打造四位一體，集黨員之家、職工之家、青年之家、婦女之家于一體的黨群活動(dòng)中心，打造黨群服務(wù)新載體，增添企業(yè)發(fā)展新動(dòng)力。四位一體于2016年6月完成建設(shè)，8月開始對(duì)外開放，使之成為園區(qū)的黨員教育陣地、職工服務(wù)平臺(tái)、青年交流中心和婦女溫馨之家。建筑面積約200平方米，里面設(shè)有乒乓球桌、書桌、電腦、大量書籍、桌球等設(shè)施。并聘用了一名工作人員，讓員工可以利用休息時(shí)間看書，打球，上網(wǎng)學(xué)習(xí)等。黨群活動(dòng)中心的建設(shè)，整合了各方力量，集聚了各種功能，前移了服務(wù)陣地，使園區(qū)黨群工作更加貼近黨員、貼近職工、貼近企業(yè)，增強(qiáng)了管理服務(wù)工作的針對(duì)性，提高了黨群組織的凝聚力、影響力和向心力。

每月組織開展一次園區(qū)黨員企業(yè)主聯(lián)合會(huì)。組織園區(qū)企業(yè)中的黨員及企業(yè)主召開一次例行座談會(huì)，打造園區(qū)非公企業(yè)主溝通的平臺(tái)。同時(shí)，建立醫(yī)藥化工和有色金屬加工兩個(gè)產(chǎn)業(yè)黨建示范片。不斷加強(qiáng)黨建的示范表率作用，從而帶動(dòng)其他產(chǎn)業(yè)黨建工作良性開展。努力構(gòu)建非公黨建示范點(diǎn)2016年，共三家企業(yè)支部被確定為非公有制企業(yè)黨建工作示范點(diǎn)，分別為普正藥業(yè)、安昌鋁業(yè)、日盛藥業(yè)有限公司。在繼續(xù)做好這項(xiàng)工作上，爭(zhēng)取在園區(qū)形成數(shù)量合理、特點(diǎn)鮮明、作用突出的非公黨建示范區(qū)。力爭(zhēng)今后幾年將在園區(qū)各大產(chǎn)業(yè)中培育出黨建示范點(diǎn)，新建3-5家企業(yè)支部，同時(shí)進(jìn)一步落實(shí)時(shí)間、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)和支部書記權(quán)益保障機(jī)制。在鞏固和擴(kuò)大規(guī)模以上非公企業(yè)建立黨組織的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)新組建黨組織黨員發(fā)展、支部學(xué)習(xí)、陣地建設(shè)、作用發(fā)揮方面的指導(dǎo)，確保建一個(gè)，活一個(gè)，發(fā)揮作用一個(gè)。

黨建工作評(píng)價(jià)考核情況2016年底開展了對(duì)園區(qū)黨工委副書記胡小勇述職評(píng)議制度，下一步將不斷發(fā)展壯大非公企業(yè)黨員隊(duì)伍。以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求發(fā)展黨員，永葆黨的生命力。認(rèn)真落實(shí)發(fā)展黨員推薦、公示、票決等制度，堅(jiān)持原則發(fā)展黨員。

課題調(diào)研報(bào)告格式篇六

“以改革創(chuàng)新的精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平”是黨的十八大對(duì)新形勢(shì)下黨的建設(shè)科學(xué)化提出新的要求。用科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)和方法對(duì)機(jī)關(guān)黨建工作績(jī)效進(jìn)行考評(píng)，對(duì)于全面落實(shí)機(jī)關(guān)黨建工作責(zé)任制，推動(dòng)機(jī)關(guān)黨建工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，努力提高機(jī)關(guān)黨建科學(xué)化水平，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。因此，如何構(gòu)建科學(xué)的機(jī)關(guān)黨建績(jī)效考評(píng)體系，是新形勢(shì)下推進(jìn)機(jī)關(guān)黨建工作創(chuàng)新發(fā)展迫切需要研究和解決的重要課題。

近年來，機(jī)關(guān)各級(jí)黨組織圍繞機(jī)關(guān)黨建績(jī)效考評(píng)工作進(jìn)行了一些有益的探索，考評(píng)機(jī)制科學(xué)化程度有了進(jìn)一步提高和完善，取得了一定的成效，但在一些方面仍然存在亟待解決的問題。

1.考評(píng)價(jià)值取向缺乏導(dǎo)向性?？荚u(píng)的目的就是通過制度的規(guī)范性和穩(wěn)定性來防止因領(lǐng)導(dǎo)人素質(zhì)的高低和環(huán)境因素，決定或影響黨建工作水平，促進(jìn)機(jī)關(guān)黨組織和黨務(wù)干部正確履行職責(zé)，抓好黨建。在實(shí)際工作中，對(duì)開展機(jī)關(guān)黨建工作績(jī)效考評(píng)，一些機(jī)關(guān)黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在認(rèn)識(shí)上存在偏差，出現(xiàn)一手硬一手軟的現(xiàn)象，即重業(yè)務(wù)工作，輕黨建工作；重工作實(shí)績(jī)，輕群眾滿意；重年終考核，輕黨建考核；重考核評(píng)價(jià)，輕結(jié)果運(yùn)用。抓黨建工作流于表面形式，服務(wù)中心不夠，“兩張皮”的問題比較突出，機(jī)關(guān)黨建處于低層次循環(huán)，從而削弱了機(jī)關(guān)黨建績(jī)效考評(píng)對(duì)各項(xiàng)工作的促進(jìn)作用，弱化了黨建工作績(jī)效考評(píng)的目標(biāo)激勵(lì)、責(zé)任激勵(lì)、效果激勵(lì)的導(dǎo)向作用。還有的缺乏工作標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，特別缺少狠抓工作落實(shí)的考核辦法，憑感情樹優(yōu)，以印象評(píng)先，干與不干一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣，難以調(diào)動(dòng)工作積極性。

2.考評(píng)指標(biāo)體系缺乏合理性?？荚u(píng)指標(biāo)的設(shè)置是績(jī)效考核中一個(gè)重要的、同時(shí)也是比較難以解決的問題，在實(shí)踐中，由于缺乏科學(xué)的績(jī)效指標(biāo)的衡量尺度，機(jī)關(guān)黨建工作績(jī)效考核指標(biāo)中對(duì)不同責(zé)任主體的具體考核界定比較困難，以致許多工作的好壞程度無法通過考核來度量，有些考核指標(biāo)形同虛設(shè)。一方面，很多機(jī)關(guān)黨組織沒有從全局的角度去理解、設(shè)計(jì)考核指標(biāo)體系，在考核指標(biāo)收集上不同程度地存在一些偏差。最常見的問題是指標(biāo)的設(shè)置過于簡(jiǎn)單，評(píng)估指標(biāo)沒有量化，缺乏對(duì)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋壤刂?。指?biāo)設(shè)定過程忽略指標(biāo)內(nèi)在本質(zhì)的探究，績(jī)效指標(biāo)的選擇，單看指標(biāo)表象，缺乏對(duì)其所反映的內(nèi)在信息的分析和研究，不能真實(shí)地考評(píng)機(jī)關(guān)黨建工作的業(yè)績(jī)。另一方面，一些機(jī)關(guān)黨組織追求指標(biāo)體系的全面和完整，所采用的績(jī)效指標(biāo)通常是遵循黨的“五大建設(shè)”體系（如思想、組織、作風(fēng)、黨風(fēng)廉政和制度建設(shè)）和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨和國(guó)家機(jī)關(guān)基層組織工作條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》）的內(nèi)容以及落實(shí)上級(jí)黨委對(duì)黨建工作部署等等，整體涵蓋了機(jī)關(guān)黨建工作的各個(gè)方面，可謂是做到了面面俱到。但事實(shí)上，過多的考核指標(biāo)只會(huì)分散績(jī)效考評(píng)重點(diǎn)，這種沒有重點(diǎn)、沒有創(chuàng)新特色的全面并不能提高考評(píng)工作實(shí)效。

3.考評(píng)機(jī)制缺乏科學(xué)性。健全和完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制是實(shí)施目標(biāo)管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和舉措。從機(jī)關(guān)黨組織建立和落實(shí)機(jī)關(guān)黨的工作目標(biāo)管理責(zé)任制的情況看，雖然建立了一批適用、可行的機(jī)關(guān)黨建考核和評(píng)價(jià)制度，但是制度的內(nèi)生性不優(yōu)、外聯(lián)性不強(qiáng)，整體作用發(fā)揮不夠明顯，在運(yùn)行中還表現(xiàn)出三個(gè)方面的問題：一是被邊緣化。部分機(jī)關(guān)黨組織把“業(yè)務(wù)考評(píng)”等同于“黨務(wù)考評(píng)”，用“作風(fēng)評(píng)議”來取代“黨建考評(píng)”，機(jī)關(guān)黨建考評(píng)工作在整個(gè)體系中有“被邊緣化”的傾向。二是考評(píng)方式簡(jiǎn)單化。當(dāng)前機(jī)關(guān)黨建工作考評(píng)主要采取聽匯報(bào)、召開座談會(huì)、查看資料、民主測(cè)評(píng)等程序化的方法，但考評(píng)結(jié)果事關(guān)成績(jī)和榮譽(yù)，存在的主觀因素較多，往往容易導(dǎo)致匯報(bào)材料很難看出真正實(shí)績(jī)，民主測(cè)評(píng)很難得出真實(shí)答案，群眾座談很難摸到真實(shí)情況，查看資料很難了解實(shí)情，而最后的考評(píng)結(jié)論就難以準(zhǔn)確、公正。三是考評(píng)碎片化。機(jī)關(guān)黨建工作考評(píng)是一項(xiàng)系統(tǒng)化的工作。從調(diào)研的情況看，不少單位機(jī)關(guān)黨建績(jī)效考評(píng)沒有納入部門綜合績(jī)效考評(píng)體系，總體上依舊自成一體。機(jī)關(guān)黨建還未形成規(guī)范制度化的評(píng)價(jià)體系，缺乏機(jī)關(guān)黨建工作目標(biāo)管理、責(zé)任落實(shí)、過程監(jiān)管、評(píng)估方法、結(jié)果運(yùn)用等相關(guān)有效機(jī)制，使考評(píng)帶有盲目性和隨意性。

4.考評(píng)結(jié)果運(yùn)用缺乏激勵(lì)性。目前，機(jī)關(guān)黨建工作績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制尚不完善，考核結(jié)果缺乏與之配套的相關(guān)制度作保障，考評(píng)結(jié)果運(yùn)用僅體現(xiàn)在精神和物質(zhì)層面，而對(duì)黨員干部最關(guān)心的政治待遇職務(wù)晉升等關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)，對(duì)黨員干部起不到普遍的激勵(lì)作用，由此導(dǎo)致為考評(píng)而考評(píng)，考評(píng)與結(jié)果運(yùn)用形成“兩張皮”：一是綜合運(yùn)用黨建工作考評(píng)結(jié)果的意識(shí)比較淡薄。對(duì)考核結(jié)果的分析、使用與個(gè)人績(jī)效的改進(jìn)相脫節(jié)，特別是與干部的選拔任用相脫節(jié)，使黨建績(jī)效考評(píng)無法發(fā)揮其應(yīng)有的管理、監(jiān)督作用。二是激勵(lì)約束作用弱化。獎(jiǎng)懲中，對(duì)實(shí)績(jī)突出的給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)實(shí)績(jī)一般或較差的懲處，缺乏行之有效的手段，有時(shí)甚至不以實(shí)績(jī)考評(píng)結(jié)果為依據(jù)，而是搞平衡、搞照顧，使考評(píng)成為無關(guān)痛癢的形式，弱化了黨建工作考評(píng)的目標(biāo)激勵(lì)、責(zé)任激勵(lì)、結(jié)果激勵(lì)的導(dǎo)向作用。三是責(zé)任追究機(jī)制缺失。沒有形成常態(tài)的跟蹤問效機(jī)制和建立有效的反饋改進(jìn)機(jī)制，在考評(píng)后結(jié)果運(yùn)用的信息傳遞特別是整改落實(shí)的情況反饋方面還不及時(shí)、不到位，一定程度地影響到機(jī)關(guān)黨建工作考評(píng)的實(shí)績(jī)和權(quán)威。

建立科學(xué)的機(jī)關(guān)黨建工作績(jī)效考評(píng)體系，需要把握的以下原則要求：

1.科學(xué)合理、務(wù)實(shí)管用。機(jī)關(guān)黨建工作有其自身的特定的工作內(nèi)容和活動(dòng)形式，對(duì)黨建工作考核評(píng)估，設(shè)計(jì)考評(píng)指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)要符合黨建工作的特點(diǎn)和規(guī)律，要盡可能運(yùn)用科學(xué)的方法和手段，設(shè)置績(jī)效管理目標(biāo)、指標(biāo)體系和操作規(guī)程，堅(jiān)持職能與責(zé)任、過程與結(jié)果相統(tǒng)一，定性與定量、獎(jiǎng)勵(lì)與約束相結(jié)合，做到體系完備、內(nèi)容科學(xué)、操作簡(jiǎn)便、務(wù)實(shí)管用。

2.突出重點(diǎn)、簡(jiǎn)單易行。機(jī)關(guān)黨建工作的內(nèi)容豐富、頭緒很多，因此，要堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、突出重點(diǎn)、分類指導(dǎo)的要求，針對(duì)不同部門、不同層次機(jī)關(guān)黨組織的特點(diǎn)，抓住能夠客觀反映部門單位機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的主流、本質(zhì)和真實(shí)水平的關(guān)鍵項(xiàng)目，堅(jiān)持全面考慮和簡(jiǎn)便操作的辦法，針對(duì)不同階段和不同考核內(nèi)容保證重點(diǎn)突出，確?？?jī)效考評(píng)的科學(xué)性和真實(shí)性。在考評(píng)指標(biāo)的設(shè)計(jì)上既要從實(shí)際出發(fā)，防止“胡子眉毛一把抓”，不分主次的指標(biāo)過于繁瑣，難于操作，又要避免指標(biāo)過于簡(jiǎn)單，難以反映機(jī)關(guān)黨建實(shí)際的工作業(yè)績(jī)。

3.公眾參與、公正透明。堅(jiān)持?jǐn)U大民主，充分發(fā)揮黨員群眾在機(jī)關(guān)黨建績(jī)效考評(píng)工作中的主體作用，落實(shí)黨員群眾對(duì)考評(píng)工作的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。對(duì)機(jī)關(guān)黨建工作的評(píng)價(jià)要達(dá)到“讓黨委滿意、讓黨員群眾滿意”的“雙滿意”要求，同時(shí)考評(píng)的結(jié)果既要在機(jī)關(guān)黨建考核中得到充分體現(xiàn)，又要在機(jī)關(guān)綜合考核中得到廣泛運(yùn)用。

4.系統(tǒng)規(guī)范、開拓創(chuàng)新。建立和完善機(jī)關(guān)黨建工作考核評(píng)價(jià)制度，要緊緊圍繞中心、服務(wù)大局，加強(qiáng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)和統(tǒng)籌規(guī)劃，把黨建工作考核與其他考核有機(jī)結(jié)合起來，綜合運(yùn)用現(xiàn)有的各類考核成果，整合各類考核評(píng)價(jià)資源，統(tǒng)一組織實(shí)施，充分發(fā)揮績(jī)效考評(píng)綜合促進(jìn)作用。同時(shí)，績(jī)效考評(píng)機(jī)制始終處于發(fā)展之中，需要不斷修正和完善，以適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的需要。機(jī)關(guān)黨組織要積極探索，不斷細(xì)化績(jī)效考評(píng)要素和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不斷創(chuàng)新績(jī)效考評(píng)的方式方法，推進(jìn)機(jī)關(guān)黨建工作績(jī)效考評(píng)的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。

從總體要求上看，要把服務(wù)中心作為首要任務(wù)，把落實(shí)黨建工作責(zé)任制作為主要抓手，著力探索和完善機(jī)關(guān)黨建目標(biāo)責(zé)任管理的工作格局、制度體系，不斷促進(jìn)和提高機(jī)關(guān)黨建工作科學(xué)化水平。重點(diǎn)把握“四個(gè)結(jié)合”：一是與落實(shí)中央《條例》和省委《實(shí)施辦法》相結(jié)合?！稐l例》和《實(shí)施辦法》是機(jī)關(guān)黨建工作的基本法規(guī)，機(jī)關(guān)黨建目標(biāo)管理的內(nèi)容，要嚴(yán)格按照《條例》和《實(shí)施辦法》的要求設(shè)置，把落實(shí)《條例》和《實(shí)施辦法》的各項(xiàng)任務(wù)轉(zhuǎn)化為實(shí)施目標(biāo)管理的具體內(nèi)容，把貫徹《條例》和《實(shí)施辦法》的各項(xiàng)要求明確為實(shí)施目標(biāo)管理的基本職責(zé)，并逐項(xiàng)逐條制訂指標(biāo)系數(shù)，引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨組織進(jìn)行科學(xué)考核和評(píng)價(jià)，確保機(jī)關(guān)黨建目標(biāo)管理的有效性。二是與推行機(jī)關(guān)黨建工作責(zé)任制相結(jié)合。要通過建立科學(xué)的機(jī)關(guān)黨建績(jī)效考評(píng)，強(qiáng)化責(zé)任目標(biāo)管理，著力建立科學(xué)合理的目標(biāo)責(zé)任體系，將機(jī)關(guān)黨建各項(xiàng)任務(wù)具體分解和量化，落實(shí)到各級(jí)基層黨組織和相關(guān)負(fù)責(zé)人，形成主要負(fù)責(zé)人帶頭抓、分管領(lǐng)導(dǎo)重視抓，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作格局，努力使機(jī)關(guān)黨建“軟任務(wù)”變成“硬指標(biāo)”，不斷推動(dòng)機(jī)關(guān)黨建責(zé)任制落實(shí)的實(shí)效性。三是與實(shí)施黨建創(chuàng)新工程相結(jié)合。近年來，機(jī)關(guān)各級(jí)黨組織在開展工作中普遍感到，探索、建立機(jī)關(guān)黨建工作的新機(jī)制、新方法，以創(chuàng)新促提高、以創(chuàng)新促發(fā)展，顯得尤其重要，建立健全機(jī)關(guān)黨建績(jī)效考評(píng)機(jī)制，既是加強(qiáng)和創(chuàng)新機(jī)關(guān)黨建工作的重要內(nèi)容，也是加強(qiáng)和創(chuàng)新機(jī)關(guān)黨建工作的具體措施。通過建立健全考評(píng)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)黨建工作的考核評(píng)價(jià)，正確而客觀地掌握機(jī)關(guān)黨組織履行職責(zé)和發(fā)揮作用的情況，全面而深入地把握機(jī)關(guān)黨建工作存在的突出問題，有力促進(jìn)機(jī)關(guān)黨組織不斷完善工作機(jī)制、拓展工作領(lǐng)域、改進(jìn)工作方法、創(chuàng)新工作手段，不斷增強(qiáng)機(jī)關(guān)黨建工作的生機(jī)與活力，真正體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。四是與部門綜合績(jī)效考評(píng)相結(jié)合。黨建績(jī)效考評(píng)是機(jī)關(guān)綜合績(jī)效考評(píng)工作的重要組成部分，機(jī)關(guān)各部門要積極探索績(jī)效管理與作風(fēng)建設(shè)、黨建工作考評(píng)有效融合，把機(jī)關(guān)黨建績(jī)效考評(píng)納入部門綜合績(jī)效考核體系，把機(jī)關(guān)黨建績(jī)效考評(píng)的結(jié)果作為部門工作綜合評(píng)價(jià)的重要依據(jù)，并通過合理分權(quán)、科學(xué)測(cè)算，充分發(fā)揮黨建在機(jī)關(guān)工作中的引導(dǎo)和示范作用，不斷提高機(jī)關(guān)黨建工作的權(quán)威性。

構(gòu)建科學(xué)的機(jī)關(guān)黨建工作考評(píng)體系，不斷提高機(jī)關(guān)黨建工作的科學(xué)性和實(shí)效性，推動(dòng)機(jī)關(guān)黨建工作創(chuàng)新發(fā)展，著力在建立四個(gè)機(jī)制上下功夫。

1．建立健全指標(biāo)設(shè)置機(jī)制，推進(jìn)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)化?？荚u(píng)指標(biāo)對(duì)機(jī)關(guān)黨建工作具有導(dǎo)向作用。機(jī)關(guān)黨建工作涵蓋了機(jī)關(guān)黨的思想、組織、作風(fēng)、反腐倡廉和制度建設(shè)，由于工作任務(wù)、具體環(huán)境等不盡相同，機(jī)關(guān)各級(jí)黨組織既要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，又要因地制宜地、注重效果。一是明確目標(biāo)導(dǎo)向。中央《條例》和省委《實(shí)施辦法》是規(guī)范機(jī)關(guān)黨組織工作的綱領(lǐng)性文件，必須嚴(yán)格按照《條例》和《實(shí)施辦法》的要求設(shè)置考核內(nèi)容，分級(jí)分類設(shè)置考評(píng)指標(biāo)，并根據(jù)工作重要性和難易度確定相應(yīng)權(quán)重，形成科學(xué)嚴(yán)密的考評(píng)指標(biāo)體系。要處理好重點(diǎn)與一般的關(guān)系，抓住關(guān)鍵任務(wù)和重要環(huán)節(jié)，研究確定具有帶動(dòng)意義的指標(biāo)，不求面面俱到；處理好共性與個(gè)性的關(guān)系，在明確普遍要求的同時(shí)，研究針對(duì)性強(qiáng)的個(gè)性化指標(biāo)，強(qiáng)化工作導(dǎo)向和實(shí)效；處理好穩(wěn)定與動(dòng)態(tài)的關(guān)系，既保持指標(biāo)框架的穩(wěn)定，又體現(xiàn)動(dòng)態(tài)變化的靈活，適時(shí)調(diào)整和優(yōu)化具體指標(biāo)。二是堅(jiān)持分類指導(dǎo)。機(jī)關(guān)黨組織的構(gòu)成比較復(fù)雜，既有黨政機(jī)關(guān)，也有事業(yè)單位，還有少部分企業(yè)黨組織，不同機(jī)關(guān)黨組織所承擔(dān)的職能和任務(wù)各不相同，因此，設(shè)置考核指標(biāo)不能千篇一律。要根據(jù)不同機(jī)關(guān)黨組織的工作職責(zé)，合理確定考核內(nèi)容，突出特色、注重實(shí)效，增強(qiáng)考評(píng)的針對(duì)性和科學(xué)性。三是科學(xué)量化考核指標(biāo)?？茖W(xué)量化考評(píng)指標(biāo)，是保證考核質(zhì)量、提高考核公認(rèn)度的關(guān)鍵。要盡可能量化指標(biāo)，合理設(shè)置權(quán)重。確實(shí)難以量化的內(nèi)容，要定性分析，堅(jiān)持定量分析與定性分析相結(jié)合。四是確?？刹僮餍浴？己酥笜?biāo)要適應(yīng)當(dāng)前工作總體要求和各機(jī)關(guān)黨組織的具體情況，制定科學(xué)合理、明確具體的指標(biāo)，力求體現(xiàn)簡(jiǎn)單易行，便于實(shí)際操作，努力使機(jī)關(guān)黨建考評(píng)工作由虛變實(shí)。指標(biāo)的設(shè)定應(yīng)當(dāng)難易適度，既考慮現(xiàn)實(shí)條件和工作基礎(chǔ)，量力而行，又堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，盡力而為；既不能太低，也不宜太高。只有切合實(shí)際，同時(shí)兼顧考核指標(biāo)的適度超前性，才能調(diào)動(dòng)機(jī)關(guān)黨組織和廣大黨員干部積極性、創(chuàng)造性，真正取得實(shí)效。

2．建立健全黨員群眾參與機(jī)制，推進(jìn)考評(píng)主體多元化。考評(píng)工作要得到黨員群眾的公認(rèn)，就必須堅(jiān)定不移地走群眾路線，充分發(fā)動(dòng)和依靠黨員群眾，最大限度提高黨員群眾參與度，以考評(píng)主體的多元化保證考評(píng)工作科學(xué)化、民主化。一是建立機(jī)關(guān)黨委負(fù)責(zé)人履行黨建工作專項(xiàng)述職制度。每年適時(shí)組織機(jī)關(guān)黨委負(fù)責(zé)人履行機(jī)關(guān)黨建工作責(zé)任的情況向機(jī)關(guān)工委述職。在抓好述職的同時(shí)，重視抓好民主評(píng)議，并將評(píng)議的尺子交給黨員群眾，廣泛接受黨員群眾的評(píng)議和監(jiān)督。二是通過多種方式和途徑廣開言路?？己酥邢嚓P(guān)參與人員可隨機(jī)抽取，盡可能擴(kuò)大座談、問卷調(diào)查、個(gè)別訪談、測(cè)評(píng)等范圍，鼓勵(lì)大家講真話、說實(shí)話、道真情。通過認(rèn)真分析群眾提出的意見和建議，并以適當(dāng)方式反饋。三是拓寬參與群體的范圍。要強(qiáng)化基層考評(píng)，重視同級(jí)考評(píng)，搞好上級(jí)考評(píng)，注意交叉考評(píng)，對(duì)被考評(píng)的單位實(shí)行全方位、多層面立體覆蓋，確保不落項(xiàng)、不留死角。對(duì)于一些特定內(nèi)容，也可以組織專家或委托具有一定資質(zhì)的第三方對(duì)有關(guān)工作進(jìn)行專業(yè)評(píng)價(jià)，將內(nèi)部考評(píng)與外部評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合起來。

3．建立完善實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)考評(píng)機(jī)制，推進(jìn)考評(píng)手段信息化。當(dāng)今時(shí)代，新技術(shù)發(fā)展日新月異，信息化已滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面。對(duì)于機(jī)關(guān)黨建工作的考評(píng)，在堅(jiān)持完善以往考核采取年終、屆中、屆末等定期方式的同時(shí)，必須順應(yīng)信息化發(fā)展趨勢(shì)，充分利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，建立實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)考評(píng)機(jī)制。目前，各級(jí)黨政機(jī)關(guān)利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，建立了內(nèi)部工作網(wǎng)絡(luò)、黨建網(wǎng)站、黨員信息庫(kù)等。機(jī)關(guān)黨建工作考評(píng)應(yīng)充分依托這些資源，使之與各部門業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)對(duì)接，實(shí)現(xiàn)相關(guān)數(shù)據(jù)的及時(shí)采集和互通共享。加快信息傳遞，要研發(fā)機(jī)關(guān)黨建工作動(dòng)態(tài)考核軟件，構(gòu)建省級(jí)機(jī)關(guān)黨組織信息化終端，建立各單位黨建工作信息化檔案工作目標(biāo)，隨時(shí)跟蹤了解各單位黨建工作情況電子臺(tái)賬，開發(fā)機(jī)關(guān)黨建動(dòng)態(tài)考核評(píng)價(jià)系統(tǒng)，加大實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)考評(píng)力度，實(shí)行年度考核與動(dòng)態(tài)跟蹤考核相結(jié)合，以動(dòng)態(tài)跟蹤考核為主、年度考核為輔，加大日常動(dòng)態(tài)跟蹤考核的權(quán)重，把部門抓機(jī)關(guān)黨建工作任務(wù)分解到平時(shí)，既重結(jié)果、又重過程，考核評(píng)價(jià)體系成為促進(jìn)日常工作的督導(dǎo)手段。開展不定期隨機(jī)考核，全面了解機(jī)關(guān)黨建工作的落實(shí)情況，以便隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)解決問題，為定期考評(píng)提供第一手資料，把平時(shí)考評(píng)與定期考評(píng)有機(jī)結(jié)合起來，促進(jìn)考評(píng)動(dòng)態(tài)監(jiān)控、統(tǒng)計(jì)分析。在此基礎(chǔ)上，有條件的單位還可充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等現(xiàn)代媒體，實(shí)行網(wǎng)上適時(shí)測(cè)評(píng)、區(qū)域公示等，為全面考核提供準(zhǔn)確、實(shí)時(shí)、動(dòng)態(tài)依據(jù)，提高考評(píng)工作科學(xué)化水平。

4．建立健全結(jié)果運(yùn)用機(jī)制，推進(jìn)考評(píng)獎(jiǎng)懲制度化。運(yùn)用好黨建工作考評(píng)結(jié)果是考評(píng)工作的必然延伸，考評(píng)結(jié)果能否得到充分運(yùn)用是保證考評(píng)工作能否取得實(shí)效的關(guān)鍵所在。為提高考評(píng)結(jié)果的權(quán)威性，必須建立健全以考評(píng)結(jié)果為基礎(chǔ)的獎(jiǎng)懲機(jī)制。一是建立綜合分析制度。及時(shí)將各種考核結(jié)果疏理歸檔，對(duì)相關(guān)情況進(jìn)行全面分析，辯證看待當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)、顯績(jī)與潛績(jī)、近績(jī)與遠(yuǎn)績(jī)、主觀努力與客觀條件、個(gè)人與集體的關(guān)系，全面衡量領(lǐng)導(dǎo)班子集體、正副職、黨員群眾等各自發(fā)揮的作用，有針對(duì)性地提出加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部隊(duì)伍建設(shè)意見。二是健全獎(jiǎng)懲制度。堅(jiān)持考評(píng)結(jié)果獎(jiǎng)懲制度是機(jī)關(guān)黨建績(jī)效評(píng)價(jià)體系的重要組成部分，是發(fā)揮機(jī)關(guān)黨建工作績(jī)效考評(píng)導(dǎo)向作用的重要途徑和手段。機(jī)關(guān)黨組織既要重視對(duì)黨建的考核評(píng)價(jià)，更要重視考評(píng)結(jié)果獎(jiǎng)懲的實(shí)際運(yùn)用，充分發(fā)揮績(jī)效考評(píng)在推進(jìn)機(jī)關(guān)黨建工作中的導(dǎo)向和激勵(lì)作用。機(jī)關(guān)黨建工作績(jī)效考評(píng)結(jié)果要作為評(píng)價(jià)先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀黨務(wù)工作者的重要依據(jù)，作為機(jī)關(guān)黨組織書記、副書記調(diào)整和教育培訓(xùn)的重要依據(jù)，作為各單位總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足、制定措施、改進(jìn)機(jī)關(guān)黨建工作的重要依據(jù)。通過考評(píng)，對(duì)黨性觀念強(qiáng)，作風(fēng)好、德才兼?zhèn)?、認(rèn)真履職，群眾公認(rèn)，黨建業(yè)績(jī)突出的，要委以重任；對(duì)黨性觀念淡薄，不重視機(jī)關(guān)黨建工作，德才平庸的，要堅(jiān)決調(diào)整。惟有如此，才能真正彰顯考核機(jī)制的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。三是建立健全結(jié)果運(yùn)用情況跟綜督查制度。對(duì)考核情況特別是發(fā)現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，應(yīng)跟蹤巡訪，定期檢查，督促黨組織及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部積極整改，抓好落實(shí)。對(duì)問題改進(jìn)不及時(shí)的，要通過組織程序提醒勸誡，確保結(jié)果運(yùn)用有力有效。四是建立考評(píng)通報(bào)制度。要定期通報(bào)有關(guān)黨建工作考評(píng)結(jié)果，實(shí)現(xiàn)考評(píng)信息資源共享，充分發(fā)揮考核評(píng)價(jià)機(jī)制的導(dǎo)向和監(jiān)督作用，為提高機(jī)關(guān)黨建工作科學(xué)化水平注入生機(jī)和活力。

課題調(diào)研報(bào)告格式篇七

中南學(xué)子注意了，由于上級(jí)文件精神，今年暑期社會(huì)實(shí)踐增加了“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課題”的申報(bào)，立項(xiàng)申報(bào)工作剛剛開始，如果申報(bào)成功，立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)資助及表彰的獎(jiǎng)勵(lì)都是較高的，大家可以積極參加。具體通知如下：

為貫徹教育部、團(tuán)中央等七部門《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》精神，推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，落實(shí)實(shí)踐育人，校團(tuán)委決定對(duì)我校大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)做以下補(bǔ)充：

一、關(guān)于立項(xiàng)工作的調(diào)整補(bǔ)充

(一)申報(bào)課題調(diào)整

本次暑期社會(huì)實(shí)踐立項(xiàng)申報(bào)課題增設(shè)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課題”。

(二)獎(jiǎng)勵(lì)額度調(diào)整

本次暑期社會(huì)實(shí)踐立項(xiàng)取消重點(diǎn)立項(xiàng)與一般立項(xiàng)之分，資助額度變更為：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課題立項(xiàng)15支隊(duì)伍，每隊(duì)資助800元;其他課題立項(xiàng)50支隊(duì)伍，每隊(duì)資助500元。

(三)開展“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課題”社會(huì)實(shí)踐立項(xiàng)申報(bào)工作

1.主題選擇

(1)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)調(diào)查

(2)高等教育創(chuàng)新調(diào)查

(主題選擇及具體要求詳情如下)

附件一：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)范圍

主題1大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)調(diào)查

本主題圍繞大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)建企業(yè)之前開展的一系列活動(dòng)，包括創(chuàng)業(yè)者的各種經(jīng)歷，分析創(chuàng)業(yè)者通過什么方式獲得創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)及如何識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，旨在探討如何提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率、大學(xué)生獲得創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)及提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的路徑。

本主題的`調(diào)查對(duì)象大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者是指已創(chuàng)立公司的大學(xué)生，或者是大學(xué)畢業(yè)工作一段時(shí)間后自己成立公司的創(chuàng)業(yè)者。本主題要求通過問卷調(diào)查和深度訪談創(chuàng)業(yè)者的方式，問卷調(diào)查樣本不能少于200份，訪談企業(yè)家數(shù)量不能少于20人。

主題2高等教育創(chuàng)新調(diào)查

本主題圍繞各高校對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)開展的一系列教學(xué)與實(shí)踐改革，包括創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)能力、就業(yè)能力提升調(diào)查;當(dāng)代大學(xué)生愿意接受的高等教育創(chuàng)新方式、創(chuàng)新內(nèi)容等;調(diào)查大學(xué)生對(duì)高等教育創(chuàng)新的訴求。旨在探討高等教育創(chuàng)新路徑及創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

本主題的調(diào)查對(duì)象在校大學(xué)生或者是大學(xué)畢業(yè)生。本主題要求通過問卷調(diào)查和深度訪談在校大學(xué)生或者是大學(xué)畢業(yè)生，問卷調(diào)查樣本不能少于500份，訪談在校大學(xué)生或者是大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量不能少于50人。

課題調(diào)研報(bào)告格式篇八

（一）調(diào)查目的：通過了解大學(xué)生手機(jī)使用狀況，為手機(jī)銷售商和手機(jī)制造商供應(yīng)參考，同時(shí)為大學(xué)生對(duì)手機(jī)消費(fèi)市場(chǎng)的開發(fā)供應(yīng)肯定的參考。

（二）調(diào)查對(duì)象：在校生

（三）調(diào)查程序：

1、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，明確調(diào)查方向和內(nèi)容；

（2）依據(jù)各個(gè)同學(xué)對(duì)手機(jī)功能的不同要求，對(duì)手機(jī)市場(chǎng)進(jìn)展分析；

大學(xué)生手機(jī)使用狀況調(diào)查問卷

依據(jù)以上整理的數(shù)據(jù)，我進(jìn)展數(shù)據(jù)分析，得出結(jié)論：學(xué)生手機(jī)市場(chǎng)是個(gè)很寬闊的具有巨大進(jìn)展?jié)摿Φ氖袌?chǎng)。

（一）依據(jù)學(xué)生手機(jī)市場(chǎng)份額分析

（二）學(xué)生消費(fèi)群的普遍特點(diǎn)

作為學(xué)生我對(duì)這個(gè)群體做了一些了解，對(duì)于我們共同的特點(diǎn)進(jìn)展分析，得出手機(jī)市場(chǎng)應(yīng)當(dāng)針對(duì)不同學(xué)生群體開發(fā)產(chǎn)品或進(jìn)展針對(duì)性的`營(yíng)銷手段，才能夠搶占市場(chǎng)。下面我們就來對(duì)學(xué)生群體的特點(diǎn)來進(jìn)展分析：

1、學(xué)生消費(fèi)群的普遍特點(diǎn)：

1）沒有經(jīng)濟(jì)收入；

2）追趕時(shí)尚、崇尚共性化的獨(dú)特風(fēng)格和注意共性張揚(yáng)；

4）學(xué)生根本以集體生活為主，相互間信息溝通很快易受同學(xué)、朋友的影響。

5）品牌意識(shí)劇烈，寵愛產(chǎn)品；

（三）學(xué)生消費(fèi)者購(gòu)置手機(jī)的準(zhǔn)則和特點(diǎn)

通過調(diào)查大學(xué)生購(gòu)置手機(jī)主要考慮因素是時(shí)尚共性化款式、功能、價(jià)格、品牌等，這也成為學(xué)生購(gòu)置手機(jī)的四個(gè)根本準(zhǔn)則。在調(diào)查中說明，大學(xué)生選擇手機(jī)時(shí)最看重的是手機(jī)的外觀設(shè)計(jì)，如外形、大小、厚薄、材料、顏色等，占65%；但大學(xué)生也并非一味追求外表美麗，“內(nèi)涵”也很重要，所以手機(jī)功能也占有一席之位，占50%；其次看重的是價(jià)格，而較少看重的是品牌，看來現(xiàn)在的大學(xué)生還是比擬看重實(shí)際的。

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