通過(guò)總結(jié)學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)驗(yàn)，我們可以找到提高效率的方法，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？偨Y(jié)要突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。小編為大家整理了一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒，希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
走到天宮上看一看直播個(gè)人心得感想篇一
“太空探索永無(wú)止境。各位同學(xué)，大家好!”伴隨著太空教師王亞平熟悉的聲音，23日下午，當(dāng)?shù)灾緞?、王亞平、葉光富三位航天員老師如約出現(xiàn)在視頻畫(huà)面中，時(shí)隔三個(gè)月的“天宮課堂”再度開(kāi)課。
北京中國(guó)科技館地面主課堂的布景依然延續(xù)了“天宮課堂”第一課時(shí)的藍(lán)色宇宙風(fēng)。再上課時(shí)，航天員老師和同學(xué)們已多了幾分熟悉和親密。
冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)的冰雪激情還未褪去，無(wú)垠太空中，王亞平老師用一場(chǎng)神奇的“冰雪”實(shí)驗(yàn)開(kāi)啟了這次的課程。通過(guò)演示過(guò)飽和乙酸鈉溶液形核、結(jié)晶的過(guò)程，把透明的乙酸鈉液體球“變”成了外觀像“冰球”，其實(shí)是有熱度的“熱球”。
“天宮課堂”第一課上，王亞平老師那令人驚嘆的水球?qū)嶒?yàn)，讓很多人深深記住了失重狀態(tài)下水的表面張力作用這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
這一次，液體的表面張力再度大顯神威。王亞平拿起兩片透明的液橋板，葉光富在表面分別擠上兩顆水球，將水球靠在一起。待水球逐漸相融后，王亞平把液橋板拉開(kāi)，在表面張力作用下，水將兩片液橋板連在了一起，就像一座小橋。
“在地面重力作用下，水的表面張力微不足道，所以同學(xué)們無(wú)法用純水做出一座液橋，而我們?cè)谔罩芯涂梢杂靡后w搭建一座液橋了?！蓖鮼喥秸f(shuō)。
液橋?qū)嶒?yàn)的天地差異讓人大附中航天城學(xué)校七年級(jí)女生戴之涵驚嘆不已，她說(shuō)：“我從小就喜歡玩水，可不管怎么弄，水橋也就只有幾毫米，再長(zhǎng)就斷開(kāi)了，但在空間站竟然能拉到這么長(zhǎng)，太空真的很神奇!”
“太空授課的液橋?qū)嶒?yàn)是對(duì)書(shū)本知識(shí)非常好的實(shí)踐和補(bǔ)充，讓同學(xué)們?cè)陬^腦中靠想象才能理解的圖像得以放大和實(shí)現(xiàn)，更加直觀和深刻地去理解這個(gè)概念，更能引發(fā)同學(xué)們深入的思考?！敝袊?guó)科技館地面主課堂老師、北京市第十三中學(xué)物理教師李曉彤說(shuō)，液橋放大的不僅僅是液體組成的一個(gè)橋面，也放大了同學(xué)們對(duì)于科研的夢(mèng)想和熱情。
一座小小的液橋，一端連著天上的航天員，一端連著地面的'中學(xué)生，也如同一根接力棒，連接了中國(guó)科學(xué)事業(yè)的現(xiàn)在與未來(lái)。
授課過(guò)程中，三位航天員老師相互配合，生動(dòng)演示了微重力環(huán)境下太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)，深入淺出講解實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象背后的科學(xué)原理。
在萬(wàn)眾期待的空間科學(xué)設(shè)施展示環(huán)節(jié)，航天員老師們?yōu)榇蠹以敿?xì)介紹了空間站內(nèi)兩臺(tái)神秘又厲害的科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜——高微重力科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜和無(wú)容器材料實(shí)驗(yàn)柜。
“科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜是我們?cè)诳臻g站開(kāi)站科學(xué)實(shí)驗(yàn)的主要設(shè)施，等到‘問(wèn)天’實(shí)驗(yàn)艙和‘夢(mèng)天’實(shí)驗(yàn)艙發(fā)射入軌后，我們將增加更多實(shí)驗(yàn)柜，開(kāi)展更多領(lǐng)域的科學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。到那時(shí)候，中外科學(xué)家都可以依托實(shí)驗(yàn)柜來(lái)開(kāi)展研究，而中國(guó)的空間站將成為造福全人類(lèi)的太空科學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)?！比~光富說(shuō)。
中科院空間應(yīng)用工程與技術(shù)中心研究員張璐介紹，未來(lái)，中國(guó)空間站將支持空間生命科學(xué)與人體研究、微重力物理科學(xué)、空間天文與地球科學(xué)、空間新技術(shù)與應(yīng)用等四大學(xué)科領(lǐng)域的上千項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。
終于等到提問(wèn)環(huán)節(jié)，中國(guó)科技館、西藏拉薩和新疆烏魯木齊三個(gè)地面課堂的同學(xué)們十分踴躍。有同學(xué)好奇航天員在太空的生活作息，還有小小科學(xué)迷對(duì)未來(lái)進(jìn)入空間站做研究充滿(mǎn)向往。
“地球與月球的距離和空間站與月球的距離很接近，所以在空間站看月球，跟在地球上看月球，沒(méi)有太大的區(qū)別。但是因?yàn)闆](méi)有大氣層的遮擋，在空間站上看到的月亮更加明亮透徹?！钡灾緞偦卮?。
旦增曲珍來(lái)自日喀則市謝通門(mén)縣扎西頂村，離天空很近的地方。“我喜歡看晚上的漫天繁星，看月亮的陰晴圓缺。我也好想去空間站看一看，從太空看到的青藏高原是什么樣的?！?/p>
連續(xù)兩次參與太空授課內(nèi)容設(shè)計(jì)的太空授課科普專(zhuān)家團(tuán)成員、北京交通大學(xué)物理國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心副教授陳征說(shuō)，在太空授課科普之余，更多、更系統(tǒng)的載人航天相關(guān)科學(xué)教育實(shí)踐也正在規(guī)劃，讓愛(ài)科學(xué)的種子真正在孩子們心里落地生根、開(kāi)花結(jié)果，激發(fā)未來(lái)的無(wú)限可能。
將近1小時(shí)的時(shí)光充實(shí)而短暫。課程最后，王亞平說(shuō)，今年空間站“問(wèn)天”實(shí)驗(yàn)艙和“夢(mèng)天”實(shí)驗(yàn)艙發(fā)射入軌后，我們?cè)谲墪?huì)擁有更強(qiáng)大的科研能力，天宮課堂也會(huì)更加精彩，“希望同學(xué)們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，提高科學(xué)素養(yǎng)，探索科學(xué)奧妙，未來(lái)的空間站將由你們來(lái)建設(shè)!”
走到天宮上看一看直播個(gè)人心得感想篇二
20xx年3月23日15：40，“天宮課堂”第二課正式開(kāi)講?！疤战處煛钡灾緞?、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站為廣大青少年帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的太空科普課。
此次，中國(guó)航天員們?cè)?00公里的太空傳遞科學(xué)知識(shí)，并用各種太空實(shí)驗(yàn)向世人展示宇宙的魅力，更是激發(fā)了無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)神秘太空的興趣。師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識(shí)，這也只能是人類(lèi)現(xiàn)代史上才能完成的壯舉。孔子當(dāng)年杏林游學(xué)時(shí)又怎會(huì)想到有一天，他的后輩會(huì)像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢？都說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，而摩根和王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果說(shuō)浩瀚的宇宙是一本書(shū)籍的話(huà)，那么強(qiáng)大的綜合國(guó)力、扎實(shí)的航天技術(shù)無(wú)疑是打開(kāi)這本書(shū)的智慧鑰匙。
中國(guó)航天員們的太空授課，已經(jīng)為我們開(kāi)啟了神奇的.太空之旅，他們發(fā)出的“中國(guó)好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國(guó)的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。這次太空授課，激發(fā)了學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)心喜愛(ài)，這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)科學(xué)的樸素情感，讓我們?cè)谌粘５墓ぷ髦幸采僖恍┱f(shuō)教，多一些用心，激勵(lì)培養(yǎng)我們未來(lái)的接班人。
走到天宮上看一看直播個(gè)人心得感想篇三
在x日下午，我懷著激動(dòng)的心情觀看了航天員翟志剛、王亞平和葉光富在中國(guó)空間站進(jìn)行的太空授課。
電視上，太空教學(xué)已經(jīng)開(kāi)始，航天員們通過(guò)一個(gè)個(gè)妙趣橫生的實(shí)驗(yàn)，把我們帶進(jìn)一個(gè)全新的太空環(huán)境。溫柔的語(yǔ)調(diào)，幽默的語(yǔ)言，讓屏幕前的我睜大了眼睛，聚精會(huì)神，通過(guò)觀看這次太空授課，我也頗有感觸。
王亞平老師帶我們參觀了他們的太空家園，又通過(guò)一些實(shí)驗(yàn)讓我們親眼見(jiàn)證了地球上與太空失重環(huán)境奇妙的差別，各種各樣的`實(shí)驗(yàn)是航天員和地面工作人員的精心準(zhǔn)備，密切合作的結(jié)果，是以先進(jìn)的航天技術(shù)為保障的。
仰望太空，我們有牽掛，因?yàn)榭臻g站里有我們兢兢業(yè)業(yè)的中國(guó)航天員;我們有底氣，因?yàn)橹袊?guó)航天人的是把滿(mǎn)天神話(huà)變成現(xiàn)實(shí)，“中國(guó)星”閃耀全球!浩瀚太空里有越來(lái)越多中國(guó)航天員的身影，正在抒寫(xiě)著中華民族對(duì)浩渺星辰的浪漫情懷，從“兩彈一星”、“嫦娥”問(wèn)月，到“北斗”指路、“天宮”攬勝、“天問(wèn)”探火，再到“神舟”系列傲游蒼穹、“羲和”追日。一次次突破、一步步前進(jìn)，中華民族向太空的探索已從月球、火星延伸到太陽(yáng);中國(guó)人民目光所及，正在從仰望璀璨星空到求索暗物質(zhì)和引力波，甚至打量起太空中更深邃的未知區(qū)域。
上完這堂課后，我不得不為我國(guó)的航天技術(shù)感到驕傲，我為我們的祖國(guó)感到自豪!作為一名小學(xué)生，現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)，將來(lái)也要去太空探索奧秘。
走到天宮上看一看直播個(gè)人心得感想篇四
這是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，中國(guó)將首次在神舟飛船上進(jìn)行太空授課。這是我國(guó)前所未有的，在全球來(lái)說(shuō)也是第二次。因此，神十太空授課不僅是舉國(guó)矚目的一次盛世，也是全球愛(ài)好天文學(xué)、物理學(xué)等領(lǐng)域?qū)W者、朋友的一次盛世。
第一次太空授課是什么時(shí)候呢?其實(shí)，早在1985年，美國(guó)宇航局就提出了太空授課的構(gòu)想，并且為此訓(xùn)練了兩名女教師，一個(gè)是麥考利夫，一個(gè)是摩根。然而，令人遺憾的是，第二年飛船升空時(shí)，麥考利夫與飛船一同殞夢(mèng)地球上空——那次，飛船“挑戰(zhàn)者”號(hào)升空73秒后突然爆炸而破碎。
然而，摩根卻并未放棄這個(gè)上天授課夢(mèng)，為此她又準(zhǔn)備了22年。終于，在20__年，她在國(guó)際空間站里進(jìn)行了世界上第一次的太空授課，通過(guò)視頻，給學(xué)生上了25分鐘課，并展示了宇航員在太空怎樣運(yùn)動(dòng)、在太空如何喝水等情景。
無(wú)獨(dú)有偶，此次我國(guó)同樣是由女航天員來(lái)進(jìn)行授課，但授課的難度卻比摩根那次要大得多——此次王亞平主要是展示在失重環(huán)境下的一些物理現(xiàn)象，演示的不再是喝水、運(yùn)動(dòng)等我們都早已比較清楚的內(nèi)容，而是科技含量更高的物理概念。
王亞平在此次講課中主要演示了五個(gè)實(shí)驗(yàn)，分別是質(zhì)量測(cè)量、單擺運(yùn)動(dòng)、陀螺運(yùn)動(dòng)、水膜和水球等5個(gè)基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)，主要是讓青少年了解在失重條件下，物體運(yùn)動(dòng)會(huì)有何特點(diǎn)，液體表面張力有什么作用，同時(shí)加深對(duì)質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念的理解。這五個(gè)實(shí)驗(yàn)不要看起來(lái)簡(jiǎn)單，但其背后蘊(yùn)藏的物理知識(shí)卻是令人驚奇而深厚的!
這次實(shí)驗(yàn)是他們事先自己劃定的嗎?其實(shí)不是。這次實(shí)驗(yàn)中的部分問(wèn)題是中國(guó)載人航天工程網(wǎng)所征集到的，這不僅是航天的一次突破，更是青少年自身的一次突破。因?yàn)橹挥芯哂醒菔緝r(jià)值的問(wèn)題才能被征集，這要求我們青少年需要補(bǔ)充更多的相關(guān)知識(shí)，讓自己從里到外充實(shí)起來(lái)，不能外強(qiáng)中干腹空空。
有人詢(xún)問(wèn)太空中的生活用水是不是循環(huán)使用的。我對(duì)這個(gè)問(wèn)題也很感興趣。指令長(zhǎng)聶海勝告訴我們，飛船中的用水是從地球帶上來(lái)的，但目前還不具備循環(huán)利用功能，因?yàn)檫@需要更先進(jìn)的技術(shù)和復(fù)雜的設(shè)備。聽(tīng)了這話(huà)，我不禁有些心酸，他們?cè)谔罩械纳钤撚卸嗥D苦啊。
也許，太空生活用水的循環(huán)利用是否能夠?qū)崿F(xiàn)就需要看我們青少年這一代了。我相信，在不久的將來(lái)，一定會(huì)有更多的人對(duì)神秘的太空感興趣，愿意為我們的航天事業(yè)發(fā)揮出更大的力量，向我們“中國(guó)夢(mèng)太空夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)靠近!
走到天宮上看一看直播個(gè)人心得感想篇五
人生是船，夢(mèng)想就是帆，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。習(xí)近平主席提出的“走復(fù)興路，圓中國(guó)夢(mèng)”的口號(hào)?！爸袊?guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”，每個(gè)人只要奮力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，中國(guó)夢(mèng)就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大以后能駕駛飛船飛上太空成為一名宇航員，去探索未知的“藍(lán)色空間”。當(dāng)我從電視上看到“神舟六號(hào)”載著費(fèi)俊龍、聶海勝叔叔在太空遨游的情景，和他們滿(mǎn)載中國(guó)人的自豪從太空凱旋歸來(lái)時(shí)，我的內(nèi)心既激動(dòng)又自豪，當(dāng)一名航天員的夢(mèng)想也更加強(qiáng)烈。
我知道要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不是那么簡(jiǎn)單的一個(gè)想法、一句口號(hào)，而是靠自己的努力拼搏，才能實(shí)現(xiàn)的。但是要飛入太空并非那么容易。它需要結(jié)實(shí)的身體，豐富的經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)期不停頓地訓(xùn)練，而且未來(lái)的宇航員還要有廣博的知識(shí)。
首先，宇航員要有強(qiáng)健的體魄。于是，我決定每天都堅(jiān)持早起，和爸爸一起晨跑;周末時(shí)，我還經(jīng)常和同學(xué)一起打籃球、羽毛球，鍛煉自己的臂力。其次，宇航員更要具備良好的心理素質(zhì)，我就經(jīng)常和爸爸媽媽去野外探險(xiǎn)，鍛煉自己的心理承受能力，還嘗試著坐過(guò)山車(chē)、進(jìn)鬼屋、坐摩天輪等等，做到遇到突發(fā)事件沉著不緊張。宇航員要熟悉星球的狀況，如果宇航員登上了月球，以為月球和地球差不多，便脫掉宇航服，直接站在月球上，那就會(huì)造成很?chē)?yán)重的后果。所以，我購(gòu)買(mǎi)了大量關(guān)于探索宇宙星球的書(shū)籍，收集了大量有關(guān)宇航員、火箭、無(wú)重力狀態(tài)等科學(xué)常識(shí)的資料，不斷地去探究宇宙，不但讓我掌握了豐富的航天知識(shí)，而且激發(fā)了我對(duì)探索宇宙未來(lái)世界的欲望。
宇航員的首要任務(wù)是探究各種太空謎團(tuán)。至今，還有各種謎團(tuán)沒(méi)有解開(kāi)，如：黑洞到底存不存在?太陽(yáng)系形成之謎?木星的內(nèi)核存不存在?可以通過(guò)黑洞穿越時(shí)空嗎?還有許多如此的謎團(tuán)等待人們來(lái)解決。神舟十號(hào)、天宮一號(hào)、嫦娥三號(hào)這些航天器的成功發(fā)射，無(wú)疑波動(dòng)了無(wú)數(shù)擁有航天夢(mèng)的人的心弦，激發(fā)了擁有航天夢(mèng)的人的斗志。航天員的訓(xùn)練是一項(xiàng)很艱苦、很漫長(zhǎng)的過(guò)程，但我不能放棄，從現(xiàn)在開(kāi)始，我就要努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，鍛煉身體，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志力。這樣才能實(shí)現(xiàn)我的航天夢(mèng)。
每個(gè)人的夢(mèng)想只有一點(diǎn)點(diǎn)力量，匯集起來(lái)便成為巨大的力量，正是全中國(guó)人的共同努力，祖國(guó)才會(huì)更富強(qiáng)，復(fù)興強(qiáng)大的中國(guó)夢(mèng)才能實(shí)現(xiàn)。
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神舟出征十三載，穹頂之上終夢(mèng)圓。遙望來(lái)時(shí)路，中華民族航天夢(mèng)早已啟程?！榜営耱耙澡铥p兮，溘埃風(fēng)余上征?！鼻由n穹之念直上萬(wàn)里;“天高地迥，覺(jué)宇宙之無(wú)窮?！蓖醪纳畛拎皣@跨越千年。先輩仰望蒼穹，感慨高處不勝寒。如今，后輩傳承先輩對(duì)浩瀚星河的仰望夢(mèng)想，翱翔星辰大海!
得以圓此千年之夢(mèng)不在他人，而全在我們自己，在于堅(jiān)實(shí)的腳步，在于辛勤的汗水，在于頑強(qiáng)的拼搏，在于不屈的意志。這是代代中國(guó)航天人的信念所匯聚成的載人航天精神。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”吾輩當(dāng)傳承中國(guó)航天之探索精神。對(duì)于宇宙的探索，我們從未停歇，浩瀚星空是一張不設(shè)時(shí)間的考卷，需要一代又一代航天人用智慧與汗水去作答。偉大的成績(jī)振奮人心，偉大的目標(biāo)激蕩人心。中國(guó)航天事業(yè)還有許多難啃的“硬骨頭”、難翻的“大雪山”，需要航天人以探索創(chuàng)新之精神不懈奮進(jìn)。
“恰逢盛世擔(dān)重任，矢志奮斗書(shū)華章?！蔽彷叜?dāng)傳承中國(guó)航天之奮斗精神。奮斗是曲折的，但奮斗亦是圓夢(mèng)的翅膀。一代又一代航天人在航天“試驗(yàn)田”中勤懇耕耘，心懷天地經(jīng)緯，劍指浩瀚天宇。一窮二白難擋艱苦奮斗之志，艱難險(xiǎn)阻不敵拼搏不懈之力。航天工作者將艱辛與曲折作為事業(yè)發(fā)展的階梯，在接續(xù)奮斗中不斷實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新與突破。而吾輩青年亦當(dāng)如此，欲窮神州九萬(wàn)里，須上高山八百盤(pán)，以志氣鍛造骨氣，以骨氣厚積底氣，以?shī)^斗書(shū)寫(xiě)華章，方是青春的最好詮釋!
“干驚天動(dòng)地事，做隱姓埋名人。”吾輩當(dāng)傳承中國(guó)航天之奉獻(xiàn)精神。我們感受到的是中國(guó)航天進(jìn)步之迅猛，看到的是中國(guó)航天榮譽(yù)之耀眼。可閃耀的光環(huán)背后，是數(shù)以萬(wàn)計(jì)航天人的不計(jì)回報(bào)。中國(guó)航天人的奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng)始于熱血，恒于信仰，他們把使命和責(zé)任扛在肩上，把艱難與挫折踩在腳下，把榮譽(yù)與光輝獻(xiàn)給祖國(guó)。吾輩青年亦當(dāng)不啻微芒，造炬成陽(yáng)，將滿(mǎn)腔熱血與青春獻(xiàn)于祖國(guó)。
寒暑礪劍飛天夢(mèng)，翱翔九霄看今朝。中國(guó)航天人正在朝著更高的目標(biāo)邁進(jìn)，吾輩青年亦當(dāng)傳承發(fā)揚(yáng)其精神，緊握今日之碩果，用青春去書(shū)寫(xiě)明日之輝煌!
走到天宮上看一看直播個(gè)人心得感想篇七
授課中王亞平老師為我們做了幾組只能在外太空失重情況下可以做到的有趣實(shí)驗(yàn)。首先王亞平老師告訴我們，太空中專(zhuān)用的質(zhì)量測(cè)量?jī)x是依據(jù)牛頓第二定律制造的。物體受到的力，等于它的質(zhì)量乘以加速度。在質(zhì)量測(cè)量?jī)x中，設(shè)置一個(gè)彈簧凸輪機(jī)構(gòu)，能夠產(chǎn)生一個(gè)恒定的力，另外再設(shè)置一個(gè)能夠測(cè)出物體運(yùn)動(dòng)加速度的測(cè)速系統(tǒng)，根據(jù)這個(gè)定律，宇航員可以在失重情況下測(cè)出物體的重量。
然后，王亞平老師把一個(gè)小球用線(xiàn)固定在一個(gè)支架上當(dāng)亞平老師給小球一個(gè)推力時(shí)，小球竟然圍繞擺軸做圓周運(yùn)動(dòng)。王亞平老師告訴我們：“只要我們給處于失重狀態(tài)下的小球一個(gè)小小的初速度，小球就會(huì)圍繞擺軸做圓周運(yùn)動(dòng)了。但是在地面上，我們要給小球一個(gè)足夠大的初速度，才能夠?qū)崿F(xiàn)?！?/p>
之后王亞平老師又做了陀螺試驗(yàn)，告訴我們陀螺在地面高速旋轉(zhuǎn)時(shí)，具有很好的定軸性，這一特性在太空中也是一樣適用。所以天宮里的很多設(shè)備就是利用陀螺組合來(lái)定向的，也有利用陀螺定向原理制作的儀器，用來(lái)測(cè)量航天器的姿態(tài)和軌道。
最精彩的要說(shuō)水膜實(shí)驗(yàn)和水球?qū)嶒?yàn)了：王亞平老師使用一個(gè)金屬圈和一個(gè)水袋，把金屬圈輕輕地放入水袋，再將金屬圈慢慢地抽出，這時(shí)在金屬圈上形成一個(gè)大大的水膜。在失重狀態(tài)下，普通水也能夠形成漂亮的水膜，這在地面上可是很難實(shí)現(xiàn)的。隨后王亞平老師輕輕地把水注入到水膜上，水膜慢慢的變厚，隨著注入的水越來(lái)越多，水膜竟然變成了一個(gè)亮晶晶的大水球。水膜變成了大水球，而且沒(méi)有破裂。當(dāng)把紅色液體注入到水球中，紅色在水球里慢慢地散開(kāi)，最后形成一個(gè)大大的紅色水球。
通過(guò)這次太空授課實(shí)驗(yàn)，讓我們懂得了許多物理知識(shí)，也告訴我們外太空還有太多奧秘沒(méi)有被人類(lèi)所攻克，這次太空授課，也激發(fā)了我們對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)心喜愛(ài)，讓我們感受到了平凡而枯燥的物理的美妙之處，而且也了解到了有關(guān)太空的一些知識(shí)，見(jiàn)識(shí)到了這些神秘的知識(shí)，加強(qiáng)了我們對(duì)無(wú)盡的太空的興趣。
走到天宮上看一看直播個(gè)人心得感想篇八
一代航天人，承載一代夢(mèng);一代航天夢(mèng)，鑄就中華魂。今天，天宮課堂又開(kāi)講了!航天員翟志剛，王亞平和葉光富老師給我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣的物理課!
面對(duì)天宮課堂，一次次一回回的科學(xué)展示，會(huì)由衷的感嘆航天科技的威力與神奇，民族自豪感油然而生。天宮課堂，不僅給青少年演示了科學(xué)的原理和奇妙更是最生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育契機(jī)。
"我是01我已出倉(cāng)，感覺(jué)良好”“我是02，我一會(huì)兒出倉(cāng)，感覺(jué)良好”“我是零三，我下次出倉(cāng)，感覺(jué)良好!”我看你們出倉(cāng)感覺(jué)自豪!
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今天下午第三節(jié)上課前，本可以外出透透氣，結(jié)果，剛剛走到門(mén)外，卻被老師叫回教室，一看，是《第二次天宮課堂》，馬上就來(lái)興致了，上次已是很久之前，卻依舊記憶猶新，不知這次，會(huì)有什么新東西。
眾所周知，太空和我們地球是有極大不同，有一部分便體現(xiàn)在重力，太空是種微重力，所以，有些在地球上習(xí)以為常的事，在太空中卻很難做到，但正因?yàn)檫@樣，才有了在太空中研究的意義。
首先是太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)，有一種似冰不是冰的神奇晶體——醋酸鈉，在地球上作這一實(shí)驗(yàn)需要些技術(shù)，不過(guò)，在太空中則是另一番景象，先擠出一些過(guò)飽和醋酸鈉溶液，在空中懸浮著，用醋酸鈉晶體一碰，一團(tuán)“熱雪”便出現(xiàn)，好神奇。
接著是液橋?qū)嶒?yàn)，在微重力的環(huán)境下，水的表面張力無(wú)限擴(kuò)大，于是，在玻璃板上滴水，兩塊玻璃板上的水連在一起，便會(huì)形成罕見(jiàn)的水橋。
然后的實(shí)驗(yàn)是水油分離實(shí)驗(yàn)，同樣在地球上甚至不用去做，用什么樣的方法水油也不會(huì)混在一起，因?yàn)槊芏炔煌?，所受浮力不同。但如果是在太空，沒(méi)有浮力，油水自然會(huì)混在一起，這時(shí)候，便需要離心力，使勁甩，油水才會(huì)分離，離心機(jī)，甚至太空站都用的這個(gè)原理。
最后是證明牛頓第一定律，學(xué)過(guò)物理的都知道，此實(shí)驗(yàn)無(wú)法用實(shí)驗(yàn)證明，但在太空中，離實(shí)驗(yàn)證明更近一步，因?yàn)橹挥锌諝庾枇臀⒅亓υ谧鞴帧?/p>
這次課堂，我受益匪淺，同時(shí)，也明白數(shù)、理、化三科的重要性，學(xué)不好，連這都看不懂。
天空探密，永無(wú)止境。如今，我們已進(jìn)入空間站時(shí)代，太空的神奇讓我增長(zhǎng)了許許多多奇妙的、有趣的知識(shí)。今天觀看的"天宮課堂"中，有許多有趣神奇的實(shí)驗(yàn)。
其中，有一個(gè)"水浮力實(shí)驗(yàn)"。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)之前，王亞平老師先是準(zhǔn)備了一個(gè)有水的玻璃杯和一個(gè)乒乓球。然后老師把乒乓球壓進(jìn)了水里，當(dāng)老師把手收回來(lái)時(shí)，乒乓球沒(méi)有像在地球上時(shí)浮出水面，而是停留在了水中。
另外還有一個(gè)"泡騰片實(shí)驗(yàn)"。王亞平老師先是用一個(gè)環(huán)形的鐵絲做出了一個(gè)十分薄的水膜，然后老師就用水袋里的水，不停地給水膜加水。漸漸地，原來(lái)那張薄薄的水膜已經(jīng)變成了一個(gè)圓滾滾的、玲瓏剔透的大水球，然后滴上幾滴藍(lán)顏料，眼前突然出現(xiàn)了一個(gè)晶瑩透亮的水球，散發(fā)出一絲絲光，照量了空間站。接下來(lái)王亞平老師小心翼翼地將一小塊泡騰片放進(jìn)水球里，然后，泡騰片吐出許許多多的小氣泡，但小氣泡不想走，依舊在水球中，隨著小氣泡加多，水球似乎要被這些小氣泡撐破了似的。如果你仔細(xì)的看這個(gè)水球的話(huà)，水球是不是有點(diǎn)兒像我們生活的地球。
今天觀看"天宮課堂"后，我便有了一個(gè)夢(mèng)想，那就是長(zhǎng)大后成為一位航天員，飛向太空，探索更多的奧秘。
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在這次的《天宮課堂》里，我收獲頗豐，感受到了太空艙里的那些“樂(lè)趣”，同時(shí)，我也感受到了航天員工作的不易。在這次天宮課堂中，分別有：指令長(zhǎng)翟志剛，太空教師王亞平，航天員葉光富。
中國(guó)空間站太空授課項(xiàng)目有：航天員在軌工作生活場(chǎng)景展示;太空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)展示;太空轉(zhuǎn)身;浮力消失實(shí)驗(yàn);水膜張力實(shí)驗(yàn);水球光學(xué)實(shí)驗(yàn);泡騰片實(shí)驗(yàn);天地互動(dòng)交流。在課堂的開(kāi)始，王亞平老師介紹了睡覺(jué)的地方，小型廚房，飲用水和冰箱，接著展示了運(yùn)動(dòng)的地方。接下來(lái)就要開(kāi)始有趣的實(shí)驗(yàn)了!令我印象最深刻的是葉老師的太空轉(zhuǎn)身動(dòng)作，通過(guò)葉老師的動(dòng)作，可以得到一個(gè)結(jié)論：在太空中由于失去浮力不能像在地球上行走一樣，轉(zhuǎn)身也與地球不同……這些項(xiàng)目都令我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
可想而知，航天員叔叔阿姨們?cè)谔张摾锕ぷ鞯牟灰着c艱辛。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。他們愛(ài)國(guó)敬業(yè)，嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)使人敬佩。中國(guó)航天的每一次發(fā)射，每一次飛行，每一次超越都為世人展現(xiàn)了我們從無(wú)到有、從有到優(yōu)，從地球到太空的航天之路。這一過(guò)程似輕描淡寫(xiě)，但現(xiàn)實(shí)的征程卻刻骨銘心。
山河雖無(wú)恙，吾輩當(dāng)自強(qiáng)。青年一代有理想，有本領(lǐng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望，也必定會(huì)為祖國(guó)作出奉獻(xiàn)!
《天宮課堂》的開(kāi)播讓我們近距離了解到奧秘宇宙，也為我們解決了很多疑問(wèn)，滿(mǎn)足了我們幼小的好奇，而這正是我無(wú)法溢于言表的收獲。
你知道為什么乒乓球在太空中不會(huì)浮起來(lái)嗎?太空中的水為什么會(huì)成小水珠?在太空中為什么不能正常轉(zhuǎn)身呢?這一系列問(wèn)題都在觀看過(guò)程中找到了答案。乒乓球在太空中浮力消失，所以才不會(huì)浮起來(lái);微重力下水表面張力大神威形成了個(gè)水膜，且如果再往水球里注入一個(gè)小水泡，透過(guò)水球觀察會(huì)形成一正一反的兩個(gè)像，而這種現(xiàn)象在地球上不會(huì)出現(xiàn);失重狀態(tài)下飄浮在空中的航天員沒(méi)有了摩擦力的幫助，轉(zhuǎn)動(dòng)身體自然就變得很困難。
最有意思的`還是在太空站，一天竟能看見(jiàn)16次日出，日出這么美的風(fēng)景，在地球上卻只能看見(jiàn)一次。這是因?yàn)樘照久烤攀昼娋蜁?huì)繞地球一圈，這個(gè)速度真是不敢想象。
對(duì)一件事情產(chǎn)生好奇，是成功開(kāi)始的表現(xiàn)。生活在地球上的人類(lèi)并不滿(mǎn)足現(xiàn)狀，于是開(kāi)始探尋宇宙，對(duì)宇宙進(jìn)行了深入的了解，可那就是全部嗎?不，我們的探索絕不會(huì)停止，追求科學(xué)的腳步，也永遠(yuǎn)不會(huì)就此止步。人生一世，草木一秋，世間的一切都值得我們?nèi)ヌ剿?，而前提是我們要有一顆好奇的心。
人生來(lái)就有好奇心，追隨好奇心而探索的人終會(huì)成功;而那些只產(chǎn)生好奇心，卻從不進(jìn)行探索，卻從不付諸行動(dòng)的人，只會(huì)停留原地。好奇心是每個(gè)人必有的，在好奇心的驅(qū)使下，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多東西。
走到天宮上看一看直播個(gè)人心得感想篇十一
讓我們?yōu)樯窳膭P旋歸來(lái)，為我國(guó)載人航天事業(yè)的又一次巨大成功表示熱烈的祝賀!2005年10月12日上午9時(shí)，隨著發(fā)令員一聲“點(diǎn)火”，矗立在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心的長(zhǎng)征火箭呼嘯而起，直沖云天，把兩位航天員費(fèi)浚龍和聶海勝乘坐的神舟六號(hào)飛船送入了預(yù)定軌道。今天凌晨，神六飛船在繞地球飛行77圈后，成功返回地面。
這標(biāo)志著：我國(guó)已成為除俄羅斯、美國(guó)外，世界上第三個(gè)能夠獨(dú)立開(kāi)展載人航天活動(dòng)的國(guó)家。在瑞雪中成功啟航的神舟六號(hào)，體現(xiàn)了中國(guó)特色和技術(shù)進(jìn)步。“錦江春色來(lái)天地，玉壘浮云變古今。”從神五到神六，從“一人一天”到“多人多天”太空飛行，短短2年間3位中國(guó)航天員相繼翱翔太空，中華民族已經(jīng)奉獻(xiàn)給了世界一個(gè)自強(qiáng)不息的奇跡。這是中國(guó)人的驕傲!這是中國(guó)人的自豪!“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”。
詩(shī)仙李白的豐富想像而今已變成現(xiàn)實(shí)。在這舉國(guó)歡慶的日子里，作為未來(lái)的建設(shè)者與接班人，除了歡慶、除了敬佩、除了自豪，我們還應(yīng)該思考些什么?我想，楊利偉、費(fèi)浚龍、聶海勝等航天員以及戰(zhàn)斗在航天一線(xiàn)的科學(xué)工作者，他們所表現(xiàn)出的“航天精神”，正是我們每一個(gè)人所要學(xué)習(xí)的。
首先，我們要學(xué)習(xí)他們那頑強(qiáng)的意志。航天員在做超重耐力實(shí)驗(yàn)時(shí)那浮腫變形的臉，呼吸困難時(shí)緊咬的牙關(guān)，噪音環(huán)境下強(qiáng)制入眠，那超常的心理素質(zhì)，無(wú)一不讓人震撼!這是向人類(lèi)極限能力發(fā)出的挑戰(zhàn)。他們應(yīng)當(dāng)是我們心中的英雄!其次，我們要學(xué)習(xí)他們那廣博的知識(shí)。作為一名航天員必須經(jīng)過(guò)近乎苛刻的選拔，算得上萬(wàn)里挑一。
更難的是，要掌握涉及30門(mén)學(xué)科的理論知識(shí)。沒(méi)有刻苦的學(xué)習(xí)是不可能成功的。正是七年磨一劍。他們應(yīng)當(dāng)是我們學(xué)習(xí)的楷模!再次，我們還要學(xué)習(xí)航天員為科學(xué)事業(yè)獻(xiàn)身的.精神。楊利偉曾說(shuō)：“在飛天的征程上，不僅充滿(mǎn)了艱辛，風(fēng)險(xiǎn)也時(shí)刻存在，許多勇士還為此付出了生命。
而今，希望將變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，2019年、2018年或許還要更早，或許那時(shí)，你們中的一位會(huì)坐在神舟n號(hào)上，帶著全中國(guó)人的夢(mèng)想飛向月球。努力吧，學(xué)子們，有了航天精神，你一定會(huì)一飛沖天!
走到天宮上看一看直播個(gè)人心得感想篇十二
1
“每一個(gè)人，心中都擁有一個(gè)夢(mèng)，平凡而不平庸。”從小我就有一個(gè)航天夢(mèng)，別看我是個(gè)女孩子，但我卻對(duì)于宇宙的知識(shí)有著濃厚的興趣。
“嘀嘀”一陣急促的鈴聲，我睜開(kāi)眼睛發(fā)現(xiàn)我在床上，旁邊的鬧鈴正拼命地叫著，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
就這樣，航天夢(mèng)在我的心中生了根，發(fā)了芽。雖然是一名女生，我卻堅(jiān)定地想長(zhǎng)大以后成為一名航天員，到那時(shí)去探索未知的宇宙奧秘。所以我想我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，空閑時(shí)多看一些書(shū)籍，多了解一些這些方面的知識(shí)，為我的航天夢(mèng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也許在不久的將來(lái)，太空飛船里其中的一位航天員就是我。我會(huì)為了我的這個(gè)夢(mèng)想努力，早日實(shí)現(xiàn)我的航天夢(mèng)。
有夢(mèng)想才會(huì)有動(dòng)力，讓我努力為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力吧!
走到天宮上看一看直播個(gè)人心得感想篇十三
20__年10月17日7時(shí)30分，搭載著神舟十一號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)f遙十一運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火升空，將于2天后與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室牽手太空，景海鵬和陳冬開(kāi)啟中國(guó)航天員迄今最長(zhǎng)太空駐留。
約575秒后，神舟十一號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，順利將景海鵬和陳冬2名航天員送入太空，飛行乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿(mǎn)成功。
這是我國(guó)組織實(shí)施的第6次載人航天飛行，也是改進(jìn)型神舟載人飛船和改進(jìn)型長(zhǎng)征二號(hào)f運(yùn)載火箭組成的載人天地往返運(yùn)輸系統(tǒng)的第2次應(yīng)用性飛行。
飛船入軌后，按照預(yù)定程序，先進(jìn)行約2天的獨(dú)立飛行，然后與天宮二號(hào)進(jìn)行自動(dòng)交會(huì)對(duì)接。組合體飛行期間，航天員進(jìn)駐天宮二號(hào)，完成為期30天的駐留，并開(kāi)展空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)與應(yīng)用技術(shù)試驗(yàn)，以及科普活動(dòng)。
神舟十一號(hào)空間交會(huì)對(duì)接，預(yù)示著我國(guó)為來(lái)空間站的建設(shè)又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。象征著我國(guó)航天事業(yè)快速發(fā)展。體現(xiàn)了我國(guó)科技的發(fā)達(dá)，國(guó)家的繁榮昌盛。祝愿遠(yuǎn)在太空的宇航員能夠凱旋歸來(lái)!
走到天宮上看一看直播個(gè)人心得感想篇十四
我是一名小學(xué)生，對(duì)航天事業(yè)充滿(mǎn)著好奇。當(dāng)神舟五號(hào)載人飛船重返神州，當(dāng)飛天英雄費(fèi)俊龍和聶海勝巡天歸來(lái)時(shí)，我的內(nèi)心不僅充滿(mǎn)了喜悅，還對(duì)中國(guó)的航天事業(yè)更加充滿(mǎn)了信心。
首次載人航天飛行的圓滿(mǎn)成功，是我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展史上一座新的里程碑,也是特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的載人航天精神的一曲壯麗凱歌。成千上萬(wàn)航天人以自己的智慧、心血和無(wú)私奉獻(xiàn)共同鑄就的載人航天精神，隨著“神舟”五號(hào)載人飛船直上九天的耀眼光芒，已化作民族奮進(jìn)的精神火炬，激勵(lì)人們昂然踏上中華民族復(fù)興偉業(yè)新的征程。
我們要借神舟六號(hào)載人航天飛行先進(jìn)事跡的東風(fēng)，在廣大青少年中廣泛開(kāi)展弘揚(yáng)載人航天精神的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，大力學(xué)習(xí)和宣傳航天精神中所表現(xiàn)出來(lái)的熱愛(ài)祖國(guó)、為國(guó)爭(zhēng)光的堅(jiān)定信念;勇于攀登、敢于超越的進(jìn)取意識(shí);科學(xué)求實(shí)、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng);同舟共濟(jì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的大局觀念;淡泊名利、默默奉獻(xiàn)的崇高品德。
通過(guò)這次神六上天，激發(fā)了我們對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，對(duì)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)航天事業(yè)的輝煌成就有了嶄新的了解，我們決心以航天工作者的特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的航天精神為動(dòng)力，在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，不斷提高自身素質(zhì)，發(fā)揮先鋒模范作用，以更高的標(biāo)準(zhǔn)，完成好各項(xiàng)本職工作，以實(shí)際行動(dòng)向航天英雄們學(xué)習(xí)。
浩瀚無(wú)際的太空，神秘遼遠(yuǎn)的宇宙，還有無(wú)窮的秘密等待著我們?nèi)ヌ剿魅グl(fā)現(xiàn)，我們應(yīng)該用航天精神去征服學(xué)習(xí)上的一個(gè)又一個(gè)星球，一片又一片宇宙。自強(qiáng)不息的腳步永遠(yuǎn)向前，飛向太空的航程中所形成的“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能攻關(guān)，特別能奉獻(xiàn)”的精神，必將引領(lǐng)我們?nèi)?shí)現(xiàn)新的夢(mèng)想，去創(chuàng)造新的光榮。
走到天宮上看一看直播個(gè)人心得感想篇十五
歷史將記住這一天。在x時(shí)間2013年6月20日，神十女航天員王亞平在天宮一號(hào)為大家進(jìn)行了太空授課。整個(gè)授課持續(xù)時(shí)間約為40分鐘，聶海勝輔助授課，而張曉光則擔(dān)任攝像師。這是我國(guó)前所未有的一種嘗試，許多網(wǎng)友紛紛表示觀看后心中感觸頗深。我也一樣。
在此次短短四十分鐘的時(shí)間內(nèi)，可愛(ài)的航天員們?yōu)槲覀冋故玖宋鍌€(gè)實(shí)驗(yàn)，主要是讓為了讓我們更加清楚地了解在微重力環(huán)境物體運(yùn)動(dòng)的特別，了解液體表面張力的作用，并且對(duì)質(zhì)量、重量、牛頓定律等有一個(gè)更加深入的了解。在觀看后我覺(jué)得特別有趣。
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是測(cè)量質(zhì)量，所使用的器具是根據(jù)牛頓第二定律所制成的質(zhì)量測(cè)量?jī)x。到底該如何測(cè)量呢?我仔細(xì)觀看了實(shí)驗(yàn)，并且聽(tīng)了解說(shuō)。原來(lái)，物體受到的力，等于它的質(zhì)量乘以加速度。根據(jù)這個(gè)原理，我們可以測(cè)出物體的質(zhì)量。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是單擺實(shí)驗(yàn)，主要步驟是：將支架固定后，在擺軸的前端我們可用一根線(xiàn)拴住一個(gè)小球，接著將球拉高到一定位置后松手。如果是在地球上，這時(shí)我們可以肯定地回答說(shuō)小球會(huì)左右擺動(dòng)。但在太空中你猜怎么著?原來(lái)小球在那個(gè)高度靜止不動(dòng)了！想要它動(dòng)該怎么辦呢?這時(shí)，王老師給了小球一個(gè)推力，可愛(ài)的小球就傻乎乎地圍著擺軸做圓周運(yùn)動(dòng)了！
第三個(gè)實(shí)驗(yàn)的道具是我們小時(shí)候最?lèi)?ài)的玩具之一——陀螺。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是怎么做的呢?首先把靜止的陀螺懸浮在空中，然后給它一個(gè)干擾力，這時(shí)笨笨的陀螺就會(huì)開(kāi)始做翻滾運(yùn)動(dòng)，軸向也會(huì)發(fā)生很大的變化。但若是先讓陀螺旋轉(zhuǎn)，再給它干擾力，此時(shí)它就不會(huì)翻滾了，而是向前行動(dòng)。真是有趣啊。聽(tīng)說(shuō)天宮里的很多設(shè)備就是利用陀螺組合來(lái)定向的呢！原來(lái)，小小的陀螺背后也蘊(yùn)藏著這么豐厚的知識(shí)啊！
第四個(gè)實(shí)驗(yàn)是水膜實(shí)驗(yàn)。這根我們所說(shuō)的面膜差太多了。在這里我們可用到兩個(gè)道具——一金屬圈，一個(gè)水袋。首先，把金屬圈輕輕地放入水袋；接著，將金屬圈慢慢地抽出。好了，等待奇跡的時(shí)刻到了！抽出后的金屬圈上會(huì)形成一個(gè)大大的水膜。這是為什么呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，一切都?xì)w功于——失重！
第五個(gè)實(shí)驗(yàn)是水球試驗(yàn)，也就是王老師將紅色液體注入到水球中，而紅色會(huì)在水球里慢慢地散開(kāi)，最終形成一個(gè)大大的紅色水球。
其實(shí)航天員聶海勝也向我們展示了懸空打坐、量體重等一系列的實(shí)驗(yàn)，令人同樣覺(jué)得不可思議。
如今，我們都在談?wù)摗爸袊?guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，我相信，能夠讓神十飛向太空的國(guó)家，也最終能帶領(lǐng)我們向更美好的“中國(guó)夢(mèng)太空夢(mèng)”等夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而前進(jìn)！
走到天宮上看一看直播個(gè)人心得感想篇十六
中國(guó)人的航天夢(mèng)做了幾千年，從神話(huà)故事的嫦娥奔月，牛郎織女的鵲橋會(huì)，夸父追日，到實(shí)際行動(dòng)的萬(wàn)戶(hù)飛天的壯舉，敦煌石窟的仕女飛天壁畫(huà)，無(wú)不彰顯著中華民族對(duì)飛向太空，遨游宇宙的向往。
從1999年11月20日到2021年6月17日中國(guó)共成功發(fā)射了12座神舟飛船，見(jiàn)證了中國(guó)載人航天事業(yè)的闊步向前。從神舟5號(hào)航天員楊利偉一人一日游，到神舟12號(hào)的三人三個(gè)月游;從翟志剛把中國(guó)人民的五星紅旗插在太空開(kāi)始，無(wú)不證明中國(guó)的航天事業(yè)的飛速發(fā)展。
10月16日神舟13號(hào)也將飛上太空，三名航天員將乘坐飛船完成一些科研任務(wù)，他們分別是翟志剛，王亞平，葉光富組成。翟志剛是神舟7號(hào)的航天員，第一個(gè)把中國(guó)的國(guó)旗插上太空的人，經(jīng)驗(yàn)豐富;王亞平是神舟十號(hào)的太空老師，是中國(guó)人第一個(gè)站在世界講臺(tái)的老師;葉光富是第一次上太空，各方面素質(zhì)都非常過(guò)硬。他們?nèi)藢⒃谔站幼?個(gè)月，要完成五大飛行任務(wù)。
一是開(kāi)展機(jī)械臂輔助艙段轉(zhuǎn)位、手控遙操作等空間站組裝建造關(guān)鍵技術(shù)試驗(yàn);。
三是進(jìn)一步驗(yàn)證航天員在軌駐留6個(gè)月的健康、生活和工作保障技術(shù);。
四是進(jìn)行航天醫(yī)學(xué)、微重力物理領(lǐng)域等科學(xué)技術(shù)試驗(yàn)與應(yīng)用，開(kāi)展多樣化科普教育活動(dòng);。
五是全面考核工程各系統(tǒng)執(zhí)行空間站任務(wù)的功能性能，以及系統(tǒng)間的匹配性。
這次王亞平還要完成出艙任務(wù)，成為中國(guó)第一個(gè)出艙的女航天員。
走到天宮上看一看直播個(gè)人心得感想篇十七
我們老師帶我們看了“神舟十二號(hào)”的發(fā)射過(guò)程。
北京時(shí)間九點(diǎn)二十二分二十七秒，火箭準(zhǔn)點(diǎn)發(fā)射，尤其是最后的倒計(jì)時(shí)時(shí)刻——“十!九!八!七!六!五!四!三!二!一!”，讓人熱血沸騰!
遙想起以前的中國(guó)，發(fā)射火箭是一件多么遙不可及的事情啊，可是現(xiàn)在，我國(guó)已經(jīng)成為全世界為數(shù)不多可以自主制造火箭的大國(guó)之一。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，作為青少年的我們更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，在未來(lái)努力將中國(guó)建設(shè)成第一強(qiáng)國(guó)!
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