方案的制定需要充分調(diào)研和分析,確保其合理性和可行性。方案的制定需要考慮到各種資源的利用情況,包括人力、物力、財(cái)力等。以下是一些方案制定的技巧和方法,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒體育活動(dòng)策劃方案篇一
1、培養(yǎng)運(yùn)球·拍球·傳球·接球的能力。
2、懂得利用各種工具,探索皮球的玩法。
3、產(chǎn)生玩球的愿望和興趣。
跳繩、皮球、瓶子、棍子、呼啦圈、布等。
一、開始部分
組織幼兒在操場(chǎng)上集中,進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形的'變換。
要求:幼兒聽口令,有節(jié)奏的進(jìn)行,挺胸抬頭擺起臂,眼看前方隊(duì)列整齊,左右轉(zhuǎn)彎為直角。
二、基本部分
1、準(zhǔn)備活動(dòng):
簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng),有針對(duì)性的對(duì)玩球時(shí)會(huì)受傷的地方進(jìn)行訓(xùn)練。
如:膝關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、裸關(guān)節(jié)。
2、身體活動(dòng):球操
要求:做操時(shí)動(dòng)作到位、用力。
3、花樣玩球
寶貝們,今天老師帶來了很多器材,有呼啦圈,棍子·跳繩·瓶子·布等等,請(qǐng)寶貝們和你們的好朋友一起來試試,看看除了我們以前的玩法以外,還有沒有其他的玩法。老師觀察幼兒的活動(dòng),肯定幼兒的想法,鼓勵(lì)幼兒想出更多不同的玩法。老師在旁訓(xùn)練指導(dǎo),仔細(xì)觀察,示范其他的玩法,引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)練習(xí)控球·行進(jìn)拍球· 傳接球的能力。
三、傳球游戲
把幼兒分成六縱路,第一排的小朋友手拿著皮球在頭頂上,老師喊預(yù)備開始后,就從頭頂上傳給下一位小朋友,直到最后一名小朋友接到球后,迅速的跑到第一個(gè)小朋友的前面把手舉高,速度最快的小朋友將會(huì)得到一朵大紅花。
四、結(jié)束
鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己今天的感想,學(xué)會(huì)了什么,心情怎么樣,互相交流。
課余時(shí)間適當(dāng)?shù)脑黾舆@個(gè)游戲,鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
體育《皮球,我會(huì)玩》這節(jié)活動(dòng)目標(biāo)基本完成,環(huán)節(jié)層層遞進(jìn),利用幼兒玩球的已有經(jīng)驗(yàn),嘗試用多種方法玩皮球,在開放的氛圍中孩子們用拍球、拋球、踢球、兩人滾接球和合作抱球走等多種方法進(jìn)行玩球,激發(fā)了幼兒玩球的興趣。
1、 熱身活動(dòng)導(dǎo)入,幼兒興趣高,但是活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)。
2、 教師的提問要更具體和有針對(duì)性一些。
幼兒體育活動(dòng)策劃方案篇二
設(shè)計(jì)意圖:
輪胎是孩子們常用的運(yùn)動(dòng)器械,我利用輪胎設(shè)計(jì)組織了本次活動(dòng),以登山運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的情景貫穿始終,由易到難,層層遞進(jìn)。第一環(huán)節(jié)是準(zhǔn)備活動(dòng),著重進(jìn)行練習(xí)手臂的運(yùn)動(dòng),為搬輪胎做準(zhǔn)備。第二環(huán)節(jié)為基本部分,共有三個(gè)游戲:游戲一“跋山涉水”,幼兒用多種方法通過由輪胎、墊子、圈鋪成的路,并加入快速跑、跳等動(dòng)作,加大了整個(gè)活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量;游戲二“挑戰(zhàn)輪胎山”,這是本次活動(dòng)的重點(diǎn),分為挑戰(zhàn)速度、挑戰(zhàn)難度、挑戰(zhàn)穩(wěn)固度、挑戰(zhàn)高度四個(gè)環(huán)節(jié),讓幼兒逐漸掌握搭建輪胎山的技能,培養(yǎng)勇敢的品質(zhì),提高身體的協(xié)調(diào)能力;游戲三“搶占高地”,幼兒分組登上輪胎山,感受團(tuán)隊(duì)合作的重要。第三環(huán)節(jié)為放松活動(dòng)和整理活動(dòng),讓幼兒嘗試科學(xué)地開展全方位的放松活動(dòng),最后收拾整理器材,培養(yǎng)幼兒的主人翁精神及收拾物品的習(xí)慣。
目標(biāo):
1.嘗試小組合作搭建輪胎山,提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。
2.在搭建、攀登輪胎山的過程中發(fā)展平衡能力,鍛煉手臂力量。
準(zhǔn)備:
1.幼兒穿上適合運(yùn)動(dòng)的鞋子和褲子,分紅、黃、藍(lán)三隊(duì),貼好標(biāo)記。
2.將場(chǎng)地分成三塊并分別貼上紅、黃、藍(lán)線;用輪胎、墊子、圈鋪成一條路,汽車輪胎27個(gè)(汽車型號(hào)不同,輪胎厚薄也有差異)、墊子9塊、圈18個(gè)。
3.教師用的小蜜蜂耳麥、哨子,獎(jiǎng)牌一塊,五角星若干,做好標(biāo)記的長(zhǎng)竹竿一根。
4.熱身音樂《向前沖》,放松音樂《天籟森林》。
過程:
在教師帶領(lǐng)下進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),做從頭至腳各關(guān)節(jié)的放松運(yùn)動(dòng),著重練習(xí)手臂動(dòng)作,為搬輪胎做準(zhǔn)備。
(一)游戲:跋山涉水。
1.幼兒熟悉“山路”,嘗試用自己喜歡的方式通過。
師:我們是登山運(yùn)動(dòng)員,今天要參加各種訓(xùn)練。首先我們要順利地通過這條山路,請(qǐng)你們用自己喜歡的方法通過。
(幼兒自由嘗試。)。
2.幼兒相互模仿同伴的方法,快速通過山路。
師:現(xiàn)在,我們要挑戰(zhàn)速度,請(qǐng)你用最快的速度通過這條山路。
(幼兒嘗試2~3次。)。
3.教師小結(jié):你們真厲害,用跳、跑等方法順利通過了山路。
(二)游戲:挑戰(zhàn)輪胎山。
1.挑戰(zhàn)速度。
(1)教師提出要求:請(qǐng)每組小朋友快速取9個(gè)輪胎放在自己的區(qū)域。
(2)幼兒分三組取輪胎。
(3)教師小結(jié):只有聽清楚要求再出發(fā),才能正確地完成任務(wù)。搬輪胎時(shí)要一邊搬一邊數(shù),拿多拿少都不行。這次速度最快、取放輪胎數(shù)量正確的×組可得一顆五角星。
2.挑戰(zhàn)難度。
(1)教師提出要求:請(qǐng)每組各搭一座輪胎山,聽到哨聲后在線上集中。
(2)幼兒分組搭建。
(3)教師提出難度要求:每組派1個(gè)人站到山頂上。(幼兒操作。)。
(5)教師小結(jié):是呀,輪胎山這么高,還會(huì)搖晃,一個(gè)人站在上面肯定會(huì)害怕。你們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),當(dāng)你們的隊(duì)友在挑戰(zhàn)時(shí),大家都要為他加油,并扶穩(wěn)輪胎山,只有團(tuán)結(jié)互助才能取得勝利。在這個(gè)環(huán)節(jié)中團(tuán)結(jié)合作好的×組可得一顆五角星。
3.挑戰(zhàn)穩(wěn)固度。
(1)教師提出要求:請(qǐng)修改你們的輪胎山,使輪胎山又高又穩(wěn)。
(2)幼兒分組修改。
(3)教師引導(dǎo)幼兒交流:你們是怎么修改的你們覺得成功嗎。
(4)教師小結(jié):原來底部用的輪胎、疊放時(shí)為輪胎山制造臺(tái)階、每個(gè)輪胎間盡量對(duì)齊等方法可使輪胎山變得更穩(wěn)固。修改成功的×組可得一顆五角星。
4.挑戰(zhàn)高度。
(1)教師提出要求:現(xiàn)在,請(qǐng)你們組的5個(gè)人全部站到輪胎山上,其中一個(gè)人站到山頂上,我來用竹竿比比哪組山頂上的人。
(2)幼兒分組挑戰(zhàn)。
(3)教師引導(dǎo)幼兒交流:你們搭了幾層為什么輪胎山都是×層卻有高矮。
(4)教師小結(jié):原來輪胎的大小不同、厚薄不同,它們疊在一起就會(huì)有不同高度。站在山頂上的入身高也不同,雖然都是站在×層輪胎上,但高矮卻相差很多。
(三)游戲:搶占高地。
1.教師提出要求:每組用3塊墊子、6個(gè)圈為自己的輪胎山搭一條路。(幼兒操作。)。
2.教師講解游戲規(guī)則:哨聲一響,第一個(gè)隊(duì)員出發(fā),登上輪胎山后,第二個(gè)隊(duì)員出發(fā),全部登上輪胎山的隊(duì)獲勝。
3.幼兒競(jìng)賽。
4.教師小結(jié):每組隊(duì)員經(jīng)過自己的努力都搭建了又高又穩(wěn)的輪胎山,還為輪胎山配備了各種山路;另外,每組隊(duì)員都快速地通過了山路,而且團(tuán)結(jié)互助讓每個(gè)隊(duì)員都登上了輪胎山,你們真棒!本次比賽×隊(duì)最快,獲得了勝利!其他隊(duì)員也不要?dú)怵H,只要多鍛煉就一定能又快又好地完成任務(wù)。
1.幼兒在音樂聲中用多種方式放松。
意念放松:每個(gè)幼兒取一張墊子,跟隨音樂和教師的語言提示進(jìn)行冥想和深呼吸。
身體放松:幼兒自己按摩手臂,同伴相互按摩(揉揉肩、捏捏手臂等)。
心理放松:教師鼓勵(lì)幼兒:“不管今天是否勝利,只要我們加強(qiáng)鍛煉,身體就一定會(huì)變得越來越強(qiáng)壯?!?/p>
2.幼兒整理收拾場(chǎng)地。
幼兒體育活動(dòng)策劃方案篇三
編花籃是我們小時(shí)候經(jīng)常玩的.游戲,趣味性強(qiáng),操作簡(jiǎn)單,不需要什么器械,它不但能鍛煉幼兒?jiǎn)瓮日玖?、單腳跳躍的能力,還能促進(jìn)幼兒之間的相互團(tuán)結(jié),培養(yǎng)他們之間的感情,是孩子們非常喜愛的游戲。
1、鍛煉幼兒?jiǎn)瓮日玖?、單腳跳躍的能力。
2、通過游戲提高孩子們的合作能力,培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)友愛的精神。
《健康歌》光盤、一塊平坦的場(chǎng)地。
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
播放《健康歌》,幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導(dǎo)下做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、游戲指導(dǎo)
游戲玩法:
孩子們先手拉手站好,其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上,單腿站立,然后,孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上,所有孩子將腿搭好后,最先那個(gè)孩子的腿放在最后一名孩子的腿上,開始游戲,邊單腿跳邊唱兒歌:“編、編、編花籃,花籃里面有小孩,小孩的名字叫花籃”。
游戲規(guī)則:
1、參加游戲的人數(shù)在三人以上。
2、若有一個(gè)小孩的腿掉下來了,游戲必須重新開始。
三、放松活動(dòng)
幼兒在音樂的伴奏下,活動(dòng)活動(dòng)四肢,使身體完全放松。
回家和小朋友們繼續(xù)玩《編花籃》的游戲。
孩子們很喜歡編花籃的游戲,能積極、踴躍的參與到活動(dòng)中來,活動(dòng)鍛煉了幼兒?jiǎn)瓮日玖ⅰ文_跳躍的能力,培養(yǎng)了他們之間的感情,合作能力也得到了提高。
幼兒體育活動(dòng)策劃方案篇四
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒認(rèn)識(shí)水的基本性質(zhì):無色、無味、透明、流動(dòng)。
2、知道水是生命之源,了解水的用途。
3、激發(fā)幼兒對(duì)水的探究興趣,懂得要節(jié)約用水,保護(hù)水資源。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
臉盆6個(gè)、玩水工具若干、玻璃杯若干、糖若干、奶、錄音機(jī)、磁帶、圖片。
活動(dòng)過程:
一、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,激發(fā)興趣。
幼兒自由玩水,體驗(yàn)水的玩法。談話活動(dòng)-------水可以怎么玩?
二、簡(jiǎn)單介紹水的三態(tài)。
三、探究水的性質(zhì)。
1、猜一猜,各是什么?實(shí)驗(yàn):分別出示1號(hào)杯水、2號(hào)杯奶,讓幼兒猜一猜,看一看,通過觀察比較明白水是沒有顏色的,而奶是白色。
小結(jié):水是沒有顏色的。
2、嘗一嘗,各是什么味道?
實(shí)驗(yàn):讓幼兒聞聞、嘗嘗1號(hào)杯內(nèi)的水,說說水是什么味道?然后再來聞一聞、嘗一嘗2號(hào)杯內(nèi)的奶,說說奶是什么味道?在幼兒親身體驗(yàn)的基礎(chǔ)上小結(jié):水是沒有味道的。
3、看一看,你發(fā)現(xiàn)了什么?
實(shí)驗(yàn):把兩塊糖分別放入1號(hào)杯與2號(hào)杯中,讓幼兒觀察比較你看見了什么?為什么?
最后得出結(jié)論:水是透明的。
4、抓一抓,你知道了什么?
實(shí)驗(yàn):用飲料瓶制作一個(gè)水槽,下面接一個(gè)杯子或者一個(gè)盆,讓幼兒觀察水是怎么進(jìn)了下面的杯子或盆里的,幼兒就會(huì)說出是流進(jìn)去的,從而得出水是流動(dòng)的。最后得出結(jié)論:水是流動(dòng)的。
四、討論水的用途,教育幼兒節(jié)約用水。
老師小結(jié)了水的性質(zhì)后,問孩子們:“水能用來干什么呢?”讓幼兒互相討論后回答,孩子們會(huì)根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說:水可以洗臉、洗頭、洗腳、洗衣服、洗澡等等,老師可以擴(kuò)寬思維告訴幼兒還可以滅火、灌溉農(nóng)田、發(fā)電等,讓幼兒知道水的用途很大,人類離不開水,從而引出要節(jié)約用水。
讓幼兒設(shè)想如果沒有了水,我們會(huì)怎樣?廁所會(huì)怎樣?做飯時(shí)會(huì)怎樣?這樣加深印象讓幼兒真正做到節(jié)約用水。
師問幼兒:“你們見過哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象呢?那以后應(yīng)該怎樣節(jié)約用水呢?”幼兒各抒己見,紛紛發(fā)表自己的意見,老師總結(jié)。
五、做律動(dòng)《水龍頭不哭了》在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。
幼兒體育活動(dòng)策劃方案篇五
1.練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳,提高腿部肌肉力量及平衡能力。
2.體驗(yàn)集體游戲的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備呼啦圈、自制小兔圖片若干張。
三、指導(dǎo)要點(diǎn)。
1.活動(dòng)重難點(diǎn):練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。
2.指導(dǎo)要點(diǎn):通過游戲練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳,提醒幼兒跳時(shí)注意保持身體平衡。四、活動(dòng)過程1.熱身活動(dòng)教師與幼兒一起來聽音樂做熱身活動(dòng):今天老師給你們帶來了一個(gè)好玩的游戲。在玩游戲之前,請(qǐng)小朋友們跟著老師一起來跟著音樂活動(dòng)一下我們的小身體。
2.基本活動(dòng)教師導(dǎo)入:今天老師帶來的這個(gè)游戲,叫做"找小兔"。小兔太貪玩了,跑到外面沒回來,兔媽媽可著急了,希望小朋友們幫它把小兔找回來。但是找小兔之前必須要學(xué)會(huì)小兔走路,不然小兔是不會(huì)愿意跟著我們回來的。誰知道小兔是怎樣走路的?(請(qǐng)一個(gè)小朋友上來演示。)。
(1)自由練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。
a.借助呼啦圈讓幼兒練習(xí)跳,提醒幼兒每跳一個(gè)圈要注意保持身體平衡。師:原來呀,小兔走路是雙腳并攏一起往前跳的。小朋友們真厲害?,F(xiàn)在我們就一起到呼啦圈做的石頭小路上來練習(xí)一下小兔跳吧。注意跳的時(shí)候,身體要保持平衡,別摔著了。
b.教師小結(jié):老師發(fā)現(xiàn)有很多小朋友都學(xué)會(huì)了小兔走路,可是呀,還有個(gè)別小朋友學(xué)得不對(duì),小兔走路是雙腳往前跳,那要是我們一只腳一只腳的跳,對(duì)不對(duì)呀?(不對(duì))現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來認(rèn)真看老師學(xué)小兔跳,看老師學(xué)得對(duì)不對(duì)。
(2)游戲:找小兔師:小朋友們都懂得了小兔走路的方式,現(xiàn)在就讓我們一起出發(fā)去把小兔找回來吧。教師講解規(guī)則:去找小兔的過程中,我們要用雙腳跳的方式走過那條石頭小路,到那邊把小兔找回來,放到籃筐里,然后排好隊(duì)。記住每人只能去找一次,而且一人一次只能找一只小兔。
第一次游戲:幼兒自由練習(xí),提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,每人每次只能找一只"小兔"。
小結(jié):教師對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià),鼓勵(lì)幼兒按照游戲規(guī)則來進(jìn)行游戲第二次游戲:分組比賽師:現(xiàn)在我們來進(jìn)行比賽,看看哪一組的小朋友最棒。
教師先講解并示范玩法:幼兒分為兩組,各組第一個(gè)小朋友聽到老師的口令后,雙腳連續(xù)向前跳,跳到對(duì)面去找一只小兔,然后跑回來把小兔放到籃筐里后拍第二個(gè)小朋友的手,第二個(gè)小朋友才可以出發(fā),其他幼兒以此類推,最先跳完的一組為勝利者。
第三次游戲:提升幼兒動(dòng)作,適當(dāng)增加游戲難度。教師變換呼啦圈的排列形式,適當(dāng)增加游戲難度,讓幼兒的動(dòng)作得到提升。
3.結(jié)束部分教師小結(jié):這次比賽四組的小朋友獲得了勝利,但是老師覺得呀,每個(gè)小朋友今天都很棒,把貪玩的小兔都找回來了,都值得表?yè)P(yáng)。一起來表?yè)P(yáng)一下自己。我們玩了這么久得游戲了,每個(gè)人都累了,我們來放松放松一下自己,伸一下小腿,拍拍大腿、小腿。
活動(dòng)反思:
幼兒體育活動(dòng)策劃方案篇六
設(shè)計(jì)意圖:
冬天,孩子們的衣服穿的較多,大多孩子不愛運(yùn)動(dòng)。小班年齡段幼兒特別喜歡爬,在平時(shí)的日常生活中,大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)樾l(wèi)生和安全問題,不能讓孩子們盡情地爬。為了激發(fā)孩子在冬季能多做運(yùn)動(dòng),鍛煉手膝著地、自然協(xié)調(diào)地向前爬,學(xué)會(huì)躲閃爬,嘗試倒退爬,滿足孩子們冬天運(yùn)動(dòng)的需要,我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)《老虎斗》。
活動(dòng)名稱:老虎斗。
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解老虎的外形及生活習(xí)性,知道冬天多做運(yùn)動(dòng)可以暖和身體。
2、練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬、躲閃爬,嘗試倒退爬。
3、能遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)集體游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:老虎頭飾若干(和幼兒人數(shù)相同),兩種顏色的老虎尾巴若干(合起來與幼兒人數(shù)相同),游戲音樂(歡快音樂和緊張音樂),舒緩音樂。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對(duì)老虎的有關(guān)知識(shí)有一定的了解。
活動(dòng)過程:
1、談話導(dǎo)入。
師:小朋友見過大老虎嗎?(見過或沒見過)。在哪里見過?(在動(dòng)物園里見過,在書上見過,在電視上見過……)大老虎是什么樣子的呢?(請(qǐng)幼兒說一說。)小朋友說得真好!大老虎最威風(fēng)了,小朋友想當(dāng)老虎嗎?今天我們來玩《斗老虎》的游戲,請(qǐng)小朋友來當(dāng)大老虎,好嗎?(請(qǐng)幼兒戴上老虎頭飾,將尾巴塞進(jìn)后背的褲腰里,扮成小老虎。)。
2、熱身運(yùn)動(dòng):
師:小朋友的小手冷嗎?我們先搓搓小手,然后讓我們的身體跟著小手動(dòng)一動(dòng)吧!做手指動(dòng)物模仿操:
一個(gè)手指頭呀,變呀,變呀,變呀,變成毛毛蟲呀,爬爬爬。
兩個(gè)手指頭呀,變呀,變呀,變呀,變成小白兔呀,跳跳跳。
三個(gè)手指頭呀,變呀,變呀,變呀,變成小花貓呀,喵喵喵。
四個(gè)手指頭呀,變呀,變呀,變呀,變成小花狗呀,汪汪汪。
五個(gè)手指頭呀,變呀,變呀,變呀,變成大老虎呀,啊嗚,啊嗚,啊嗚。
3、自由練習(xí)手膝著地自然、協(xié)調(diào)地向前爬,躲閃爬,后退爬。
(1)師:小一班的小朋友都變成大老虎了,我們一起學(xué)大老虎爬一爬吧!(幼兒四散自由爬行。)如果有其他老虎來攻擊時(shí),我們?cè)撛趺崔k呢?(請(qǐng)幼兒示范,引導(dǎo)幼兒嘗試躲閃爬。)如果有其他老虎來咬我們的尾巴時(shí),我們又該怎么辦呢?(請(qǐng)幼兒講出自己的辦法并示范,引導(dǎo)幼兒練習(xí)后退爬。)。
(2)師:現(xiàn)在,虎媽媽要考考虎寶寶,聽到歡快音樂,虎寶寶們自由爬行,聽到緊張的音樂,虎寶寶們躲閃爬或后退爬,要注意安全,不要碰撞到別的小老虎或傷到自己哦!
(3)寶寶們學(xué)得真快!我們可以比賽了。
4、交代游戲規(guī)則,玩游戲《老虎斗》。
玩法:將紅尾巴老虎和藍(lán)尾巴老虎分成兩組,聽口令開始揪尾巴。誰將對(duì)方的尾巴先揪完,誰獲勝。(教師提醒幼兒在揪尾巴時(shí),小老虎可以在一定范圍內(nèi)躲閃爬,倒退爬。)播放游戲音樂,幼兒游戲。
5、結(jié)束活動(dòng)。
播放舒緩音樂,幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。
師:小老虎們玩得開心嗎?(開心。)放松放松吧,搖搖胳膊,擺擺小手,抖抖肩膀,拍拍腿,休息一下吧!現(xiàn)在還冷嗎?(不冷了)小朋友知道為什么現(xiàn)在不冷了嗎?(因?yàn)閯偛盼覀兺嬗螒驎r(shí)做了許多運(yùn)動(dòng),冬天多做運(yùn)動(dòng)我們就不冷了。)。
活動(dòng)延伸:組織幼兒在陽(yáng)光下休息,討論冬天可以讓身體暖和起來的辦法。
幼兒體育活動(dòng)策劃方案篇七
1老師帶領(lǐng)幼兒在攸洲公園與家長(zhǎng)集合(請(qǐng)家長(zhǎng)遵守時(shí)間按時(shí)趕到,為我們的寶貝做個(gè)良好的模范。)。
三活動(dòng)打算:
1風(fēng)箏:幼兒人手一個(gè)。
2請(qǐng)家長(zhǎng)打算好幼兒需要的點(diǎn)心(面包牛奶餅干水果等)。
四活動(dòng)要求:
1為了您和寶貝的安全,請(qǐng)您給自己的孩子穿上園服以及平底的運(yùn)動(dòng)鞋以確保游戲活動(dòng)的安全性。
2由于孩子在活動(dòng)中比較活躍,經(jīng)常會(huì)大量出汗,家長(zhǎng)可以帶一條干毛巾及時(shí)幫幼兒擦干身上的汗水。
五活動(dòng)安排:
1(1)參加活動(dòng)的幼兒家長(zhǎng)和老師們集體合影;(2)活動(dòng)前教師提醒家長(zhǎng)和幼兒注重的事項(xiàng)。
2由小班班主任講解放風(fēng)箏的一些簡(jiǎn)單方法,增加活動(dòng)的趣味性。
3(1)幼兒集體做熱身運(yùn)動(dòng):(幼兒園體操[小蘋果]);(2)教師帶領(lǐng)幼兒說兒歌,玩手指游戲。
4在家長(zhǎng)和老師的帶領(lǐng)下,讓孩子們放飛手中的風(fēng)箏?;顒?dòng)中大家注重孩子和孩子之間的協(xié)調(diào)和配合。家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間要相互謙讓,相互切磋放飛技能,切不可為了爭(zhēng)搶場(chǎng)地進(jìn)行吵鬧等。
5中場(chǎng)歇息。親子游戲:
(1)[袋鼠媽媽]玩法:讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子,雙腿夾緊媽媽的腰,像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶,雙腳向前跳躍。
(2)[小動(dòng)物做游戲]。
你拍一,我拍一,小雞小雞嘰嘰嘰。你拍二,我拍二,小兔小兔跳跳跳。
你拍三,我拍三,孔雀孔雀飛飛飛。你拍四,我拍四,小狗小狗汪汪汪。你拍五,我拍五,螃蟹螃蟹爬爬爬,我們一起爬上山。
六活動(dòng)結(jié)束。
1本次活動(dòng)過程中幼兒的安全由家長(zhǎng)親自負(fù)責(zé),請(qǐng)不要讓孩子離開您的視線。家長(zhǎng)與孩子避開去兇險(xiǎn)的地方,不帶幼兒靠近馬路的地方玩耍。注重地面是否有障礙物臺(tái)階石塊磚頭塑料袋等簡(jiǎn)單絆倒的東西,帶著幼兒繞開,活動(dòng)過程中教育孩子不要亂跑,統(tǒng)一參與集體活動(dòng),不要擅自自由活動(dòng)或隨意離開隊(duì)伍,有特殊的及時(shí)與老師溝通。
2家長(zhǎng)打算帶幼兒回家時(shí),必須與本班教師打好招呼才可離開。
幼兒體育活動(dòng)策劃方案篇八
1、嘗試用不同方法玩飛盤,發(fā)展走,跑、跳,往上拋等動(dòng)作。
2、體驗(yàn)玩飛盤的樂趣。
用達(dá)能酸奶瓶制作的小飛盤若干(每個(gè)幼兒兩塊)
一、開始部分
1、幼兒拿著飛盤邊聽音樂邊玩著飛盤進(jìn)場(chǎng)。
2、熱身運(yùn)動(dòng):快樂的小飛盤
(1)、教師引導(dǎo):今天我們來和飛盤玩游戲,這些小飛盤可神奇了,它會(huì)會(huì)和小朋友玩游戲的,飛盤說:“今天我來考考小朋友,看看誰玩的方法多,。現(xiàn)在你們可以和我(飛盤)玩游戲了。你們可以自己玩,也可以和你的好朋友一起玩。
(2)、幼兒自由探索玩飛盤,教師觀察引導(dǎo)??赡軙?huì)出現(xiàn)的玩法,向上拋接,揮手臂,兩人對(duì)接,投遠(yuǎn),幼兒合作把飛盤平放于地面,雙腳跳,連續(xù)跳,繞著走等。
二、交流分享
請(qǐng)多名幼兒演示不同的玩法,邊說邊做。全體幼兒觀看評(píng)議。
三、神奇的小飛盤與顏色做朋友
1、教師引導(dǎo),小朋友可聰明了,你們玩出這么多的玩法,咦,你們看,你們手上的飛盤都有很多種好看的顏色,下面我們一起和飛盤上的顏色做游戲,看看那些小朋友的小飛盤最神奇。
2、教師組織幼兒做游戲:
找顏色:幼兒把飛盤放在場(chǎng)地上,教師出示藍(lán)色,幼兒跑到藍(lán)色的飛盤邊站好,沒找到的幼兒停止游戲一次.(游戲反復(fù)更換顏色進(jìn)行)。
找朋友:幼兒看教師出示飛盤顏色,快速跑去找相應(yīng)的顏色飛盤,然后,自己商量合作游戲。
四、活動(dòng)結(jié)束
1、教師引導(dǎo):小朋友玩得可開心了,飛盤也累了,我們把飛盤送回家吧!
2、帶領(lǐng)幼兒拿著飛盤輕松愉快地放回去,然后放松繞場(chǎng)走一圈,返回活動(dòng)室。
幼兒體育活動(dòng)策劃方案篇九
幼兒對(duì)大鞋很感興趣,也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷,但對(duì)于兩人或三人同時(shí)穿同一雙大鞋一起走路會(huì)怎么樣?幼兒很想親身體會(huì)一下,因此我設(shè)計(jì)了走大鞋這一游戲。
【游戲目標(biāo)】。
1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”,發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。
2、選擇自己喜歡的方式,進(jìn)行小組循環(huán)的“大鞋”游戲,充分體驗(yàn)合作運(yùn)動(dòng)的愉悅。
【游戲準(zhǔn)備】。
用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙,可供兩至三個(gè)幼兒一起玩,大鞋上分別寫有數(shù)字1、2。
【游戲過程】。
1、熱身運(yùn)動(dòng),活動(dòng)活動(dòng)筋骨。
2、兩人合作“走大鞋”。
第一次嘗試。
(1)幼兒自由組合,兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進(jìn)行合作“走大鞋”的嘗試。
(2)教師巡視觀察,注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題,如:兩人邁步不協(xié)調(diào),步速不一致等,并引導(dǎo)幼兒積極探索。
(3)請(qǐng)幼兒說說自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動(dòng)作配合語言表達(dá)自己的想法、做法。
(4)師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法,即動(dòng)作要領(lǐng):后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時(shí)候先出有數(shù)字1的鞋,再出有數(shù)字2的鞋,同時(shí)兩人一起喊“1、2,1、2,……”的號(hào)子。這樣就不會(huì)摔倒,兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。
第二次玩“走大鞋”的游戲(1)在《踏浪》樂聲的.伴奏下,幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。
(2)教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫助。
(3)請(qǐng)合作走大鞋成功的幼兒展示,并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新。
3、三人合作走大鞋品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋,方法同兩人走,只是難度有所增加,三人必須密切配合、步調(diào)一致才能走好。
4、放松運(yùn)動(dòng)幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使身體放松。
【游戲延伸】。
1、將幼兒按人數(shù)分為兩組進(jìn)行pk賽。
2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子、父子或三口之家)進(jìn)行。
【游戲反思】。
孩子們?cè)谟螒蛑?,走得很認(rèn)真,玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力,使幼兒體會(huì)到了合作運(yùn)動(dòng)的愉悅,也增進(jìn)了他們之間的感情。
幼兒體育活動(dòng)策劃方案篇十
1、通過活動(dòng),幼兒知道夏天天氣很熱,人們想出各種辦法使自己涼快起來。
2、在游戲活動(dòng)中發(fā)展幼兒的語言能力,如:看圖說一句完整話。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
夏天使人涼快的小圖片若干。
流程。
啟發(fā)提問——引導(dǎo)講述——游戲。
實(shí)施要點(diǎn)。
一、啟發(fā)提問:
夏天天氣真熱啊,有什么辦法使自己涼快呢?
二、老師引導(dǎo)幼兒講述:
1.夏天我們要穿裙子,短褲,還要穿什么?
2.剛才有的小朋友說,天熱了可以扇扇子,開電扇,還可以用什么辦法使自己涼快?
3.晚上睡覺和冬天有什么不同?(睡席子)。
4.天熱了,吃什么可以涼快?
5.天熱了每天還要干什么?
6.天熱了,你們最喜歡玩什么?
三、游戲:
幼兒摸一張卡片,如:卡片上上一只電扇,便說:夏天開電扇很涼快。
反思天氣熱了,幼兒有生活經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)中幼兒說的比較多。
發(fā)現(xiàn)問題:幼兒。
提到可以游泳可以涼快。幼兒都說自己會(huì)游泳邊做動(dòng)作,可是具我了解幼兒是不會(huì)游泳的。我覺得這是與幼兒的知識(shí)水平有關(guān),他們的想象與現(xiàn)實(shí)混淆?,F(xiàn)在正直夏天,馬上要放暑假,非常有必要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。
反思;在以往的活動(dòng)中,我們的目標(biāo)是不變的,但是在二期課改理念的背景下,我們要舍得放棄,給孩子當(dāng)前最需要的,作到隨時(shí)有教育,心中有孩子。
洗澡泡泡多。
1、了解洗澡的方法,有愛清潔,講衛(wèi)生的習(xí)慣。
2、在相互合作中體驗(yàn)洗澡的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
塑料娃娃,香皂,沐浴露,毛巾。
流程。
討論交流——實(shí)踐操作——提升經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)施要點(diǎn)。
1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?每天熱熱的,除了很多汗怎么辦?想什么辦法是身體舒服?
2、洗澡時(shí)要準(zhǔn)備那些東西?
3、想象身上什么地方匯出很多汗?先洗什么?后洗什么?要注意什么?
4、娃娃也很熱,除了很多汗,怎么辦?
5、請(qǐng)小朋友作爸爸媽媽,幫他洗澡。
要求:洗之前討論一下,誰負(fù)責(zé)抱娃娃,誰負(fù)責(zé)洗?
6、你剛才是和誰一起洗得?如何洗?
反思:
本次活動(dòng)中,幼兒都很樂意與幫助娃娃洗澡,愛洗澡的情感體驗(yàn)得很深刻?;顒?dòng)的氛圍很好,小朋友的思維積極活躍。
可是老師在實(shí)際操作中過于操之過急。一些重要的提問遺忘。比如:洗澡時(shí)應(yīng)該注意什么?等。這些在活動(dòng)之前應(yīng)該讓小朋友進(jìn)行討論,或者在活動(dòng)后讓朋友進(jìn)行交流。
缺少了這一方面的的要求整個(gè)活動(dòng)顯得缺少內(nèi)容,和深一層次的價(jià)值挖掘。
幼兒體育活動(dòng)策劃方案篇十一
一、設(shè)計(jì)意圖:
大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑,跳,并能參加一些基本的體育活動(dòng),傳球這個(gè)游戲很受幼兒的喜愛,幼兒在游戲中能夠手腳并用,達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。在游戲中能獲得很大的樂趣,它既增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),又強(qiáng)化幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和動(dòng)作的協(xié)作能力。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1、鍛煉幼兒的快速反映能力,鍛煉幼兒手的敏捷度。
2、增強(qiáng)了幼兒的合作意識(shí),培養(yǎng)了幼兒的集體主義感。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:籃球若干四、活動(dòng)過程:
教師帶幼兒到戶外操場(chǎng),帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。
1、導(dǎo)入游戲老師今天和大家一起來做個(gè)傳球游戲,好不好?(幼兒回答,好)看老師怎么傳,教師和一名幼兒做示范,其他幼兒觀看。
教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,第一種玩法把幼兒分成兩隊(duì)站好不動(dòng),兩隊(duì)的排頭各拿一個(gè)球,當(dāng)老師發(fā)出命令后,拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒,(可以從頭上傳,腿下傳或者側(cè)身傳),以此類推,看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝。
第二種玩法把幼兒分成兩隊(duì)站在起點(diǎn)站立,教師發(fā)出口令后有每對(duì)的排頭將球傳給下一名幼兒,自己快速的站到隊(duì)尾,以此類推,按照一定的路線移動(dòng),看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝。
注意事項(xiàng)在傳球的過程中,幼兒的間隔距離要適當(dāng),相鄰幼兒要互相配合,避免落地,幼兒要注意安全。
2、游戲分組將全班幼兒分成兩個(gè)小組,站成兩隊(duì)四排,每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一籃球,3、開始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后,哨聲一響,游戲就開始。
兩個(gè)游戲輪流嘗試進(jìn)行4、活動(dòng)結(jié)束,對(duì)表現(xiàn)好的小組成員給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),教師做及時(shí)總結(jié)活動(dòng)反思傳球給幼兒帶來了快樂,鍛煉了幼兒的身體機(jī)能,幼兒都能積極主動(dòng)的參與到游戲中去,在配合中增長(zhǎng)了知識(shí),鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,更進(jìn)一步感受了集體的合作意識(shí)的重要性。
大班體育教案:戶外體育游戲。
1、游戲:奔向20__-火炬?zhèn)鬟f賽。
游戲目標(biāo):
1、發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈敏度。
2、在地圖上快速指認(rèn)首都北京。
游戲材料:火炬、平衡木、山洞、跨欄器械、小紅旗游戲玩法:幼兒手拿“火炬”,依次越過平衡木,跨過欄,鉆過山洞,在地圖上找到首都北京插上五星紅旗,最先完成的幼兒為嬴者。
2、游戲:拼五環(huán)游戲目標(biāo):
1、練習(xí)迅速套圈2、培養(yǎng)合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
游戲材料:
五環(huán)游戲玩法:五人一組,每組五個(gè)不同顏色的呼啦圈,分別放在第一幼兒旁邊,口令后,第一幼兒手拿起一個(gè)圈,從頭套下,跳出后,第二個(gè)馬上接上,最后一個(gè)幼兒放到指定位子,依次進(jìn)行,最后拼成五環(huán),速度快者為勝!
3、游戲:海底探寶游戲目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的平衡能力。
游戲材料:高蹺各種玩具游戲玩法:幼兒踩高蹺邊走邊拾各種“貝殼”,時(shí)間為半分鐘。半分鐘內(nèi)采10個(gè)以上為滿分,依次類推。雙腳不能離開高蹺,中途掉下不記分。
4、游戲:無敵梅花樁游戲目標(biāo):發(fā)展幼兒的平衡能力。
游戲材料:四個(gè)旺仔牛奶罐制作的梅花樁十個(gè)游戲玩法:十人一組,單腳站在梅花樁上,計(jì)時(shí)15秒,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)單腳或雙腳沒有落地的得分,反之不得分。
5、游戲:快樂一家人游戲規(guī)則:爸爸媽媽雙手交叉,孩子坐在上面,中轉(zhuǎn)處放下孩子,孩子投球,爸爸媽媽共同拿桶子接球,投中1個(gè)后,爸爸媽媽手拿木棒,孩子雙手吊在木棒上返回,以先返回到起跑線者為勝。
6、游戲:我喂媽媽(爸爸)吃豆豆游戲規(guī)則:聽到口令后,孩子拿筷子從盤子里夾起豆豆喂到媽媽嘴里,時(shí)間5分鐘,以數(shù)量多者為勝。
7、游戲:長(zhǎng)凳游戲游戲規(guī)則:放輕音樂游戲開始。聽到命令兩組隊(duì)員分別迅速的爬過“地道”從長(zhǎng)凳下爬過。鉆過雙層“地道”將長(zhǎng)凳兩個(gè)兩個(gè)疊起來,再?gòu)牡首又g隙中爬過。爬過“暗道”-然后將長(zhǎng)凳并攏,從長(zhǎng)凳下爬過后站到凳子上。然后開“火車”。教師將長(zhǎng)凳橫向間隔0.5米左右擺成一排,幼兒要肩搭肩從長(zhǎng)凳上迂回走過過“橋”游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個(gè)長(zhǎng)凳、兩個(gè)并排的長(zhǎng)凳、兩個(gè)并排但左右分開的長(zhǎng)凳上可以使用各種不同的方法走過“橋”。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的“彎曲橋”上走回來。游戲結(jié)束。勝利的一組得到相應(yīng)的獎(jiǎng)品。沒有勝利的一組進(jìn)行節(jié)目表演。
8、游戲:喊數(shù)抱團(tuán)游戲規(guī)則:喊數(shù)抱團(tuán)其實(shí)很簡(jiǎn)單,當(dāng)老師說到某一個(gè)數(shù)字寶寶的時(shí)候例如3,你就找到最近的一個(gè)小朋友抱在一起,依次類推。在圓圈的線上找到一個(gè)自己的位置,一起圍著圓圈走,當(dāng)聽到鼓聲響起的時(shí)侯,抱起來組成團(tuán).最后經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗(yàn)其正確。鼓聲停止,找不到隊(duì)伍的孩子,進(jìn)行節(jié)目表演。
9、游戲:猜燈謎游戲規(guī)則:教室四周掛著燈籠,燈籠下面有燈謎,幼兒在家長(zhǎng)的陪同下猜出謎底。猜出后請(qǐng)小朋友告訴教師相應(yīng)題號(hào)的謎底如:第5題的謎底是……猜對(duì)后教師會(huì)在游園表上相應(yīng)的地方貼上小貼片以作獎(jiǎng)勵(lì)。
游戲玩法:十人一組,單腳站在梅花樁上,計(jì)時(shí)15秒,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)單腳或雙腳沒有落地的得分,反之不得分。
10、游戲:拾方塊游戲準(zhǔn)備:自己準(zhǔn)備方塊(石子)5塊。
游戲規(guī)則:每次只能拾一塊,拾起后握在手里繼續(xù)拾。
游戲玩法:首先有家長(zhǎng)將方塊撒在地上,將一小沙袋拋起,同時(shí)迅速將方塊拾起,然后再拋沙袋拾起第二塊,直至拾完第五塊為止,然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點(diǎn)放入圈內(nèi),最先放入圈內(nèi)的為勝。
幼兒體育活動(dòng)策劃方案篇十二
1、展示兒童才藝,以“小”帶“大”,拉動(dòng)六月份訂單增長(zhǎng)。
2、讓公司品牌形象進(jìn)駐青少年的思維,走出觀念營(yíng)銷的第一步。
3、進(jìn)一步提高公司在廣大市民心中的良好形象。
二、營(yíng)銷環(huán)境狀況。
1、市場(chǎng)分析。
(1)隨著兒童節(jié)、暑期的臨近,以孩子作為主群體的市場(chǎng)消費(fèi)將加大增長(zhǎng)。
(2)70,80后已成社會(huì)消費(fèi)主題,而現(xiàn)如今家庭多以一個(gè)孩子為主,使得孩子成為家長(zhǎng)掌上最大的寶貝,圍繞著他們的消費(fèi)勢(shì)必志在必行。
(3)隨著中國(guó)教育的改善,孩子多元化多體制發(fā)展已成家長(zhǎng)首選,公司抓住家長(zhǎng)愛之深的情懷一定引領(lǐng)消費(fèi)的熱潮。
2、消費(fèi)者分析。
1)隨著“五一”消費(fèi)小黃金周落下帷幕,蕪湖各大市場(chǎng)均到處布置,掛滿促銷條幅及展板,此時(shí)消費(fèi)者的熱情已冷卻。
2)據(jù)市場(chǎng)調(diào)查研究,六一兒童節(jié)有關(guān)兒童的消費(fèi)占據(jù)市場(chǎng)很大份額。
公司情況分析。
1)市場(chǎng)不景氣,公司處于挨打的局面。
2)當(dāng)前的大環(huán)境的影響之下,居民消費(fèi)持續(xù)走低,對(duì)公司產(chǎn)品抱有漠視和懷疑的態(tài)度。
3)知名度以及口碑不能夠形成一種口碑效應(yīng)。
由以上可以簡(jiǎn)單得出以下結(jié)論:
1)商家處于被動(dòng)狀態(tài),消費(fèi)疲軟。
2)市場(chǎng)的地位以及營(yíng)銷戰(zhàn)路占據(jù)主導(dǎo)作用。
3)絕大多數(shù)家長(zhǎng)愿意為孩子消費(fèi)。
4)準(zhǔn)確把握市場(chǎng)動(dòng)脈是很關(guān)鍵和必要的。
三、營(yíng)銷戰(zhàn)略。
1、營(yíng)銷宗旨。
信譽(yù)感動(dòng)上帝,品牌成就夢(mèng)想。
2、業(yè)務(wù)策略。
(1)品牌進(jìn)一步完善企業(yè)的形象識(shí)別系統(tǒng)(cis),參加公益活動(dòng)提升企業(yè)知名度,憑借良好的企業(yè)信譽(yù)贏得客戶的信任。
(2)競(jìng)爭(zhēng)突出企業(yè)優(yōu)勢(shì),“用最專業(yè)的人做最專業(yè)的事”;突出服務(wù)水平好,施工質(zhì)量高;突出企業(yè)的在蕪湖市場(chǎng)的老資歷,老品牌。
(3)營(yíng)銷變被動(dòng)為主動(dòng),著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),努力現(xiàn)在,樹立一個(gè)高速、健康的可持續(xù)發(fā)展的營(yíng)銷理念。
(4)客戶進(jìn)一步細(xì)分客戶群,掌握第一手客戶資料。
3、價(jià)格策略。
價(jià)格策略,是營(yíng)銷工作的重要方面。它既是能體現(xiàn)為收入的核心營(yíng)銷要素,又是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的有效手段。價(jià)格策略運(yùn)用得當(dāng),市場(chǎng)份額和盈利率能夠大幅提高;價(jià)格策略運(yùn)用不當(dāng),目標(biāo)市場(chǎng)就會(huì)出現(xiàn)動(dòng)蕩,甚至產(chǎn)生嚴(yán)重的市場(chǎng)后果。
(1)采取中檔市場(chǎng)的價(jià)格策略,從市場(chǎng)開拓的現(xiàn)狀出發(fā)調(diào)整價(jià)格體系,以致能夠達(dá)到市場(chǎng)進(jìn)一步開拓的“高檔品質(zhì),中檔價(jià)位”優(yōu)勢(shì)。
(2)制定價(jià)格彈性策略,價(jià)格會(huì)影響訂單數(shù)量。在正常情況下,訂單數(shù)量會(huì)按照與價(jià)格相反的方向變動(dòng)。價(jià)格上升,訂單減少;價(jià)格降低,訂單增加。
(3)制定透明的價(jià)格表,市場(chǎng)的價(jià)格早就已經(jīng)開始走向透明化,但是,很少有企業(yè)會(huì)真正做到,消費(fèi)者就會(huì)認(rèn)為市場(chǎng)的盈利太大,所以,他們會(huì)選擇價(jià)格透明性較好的家裝公司。
4、業(yè)務(wù)渠道。
(1)重新制定有創(chuàng)意的宣傳廣告,投放于各大媒體,宣揚(yáng)企業(yè)形象。
(2)大量招收業(yè)務(wù)員,全職兼職都可以,具體方案待定。
(3)參加或舉辦公益活動(dòng),提高潛在受眾的認(rèn)可度,從而間接提高業(yè)務(wù)量。
5、廣告宣傳。
廣告宣傳立足于面向消費(fèi)者,其目的在于拉動(dòng)銷量和樹立品牌形象,因此,廣告以小區(qū)宣傳為主,各個(gè)市場(chǎng)上,以各種形式將相關(guān)信息傳遞到消費(fèi)者,具體實(shí)施如下:
(2)樓層廣告:以樓層貼等方式標(biāo)注公司;
(4)網(wǎng)站宣傳:經(jīng)常更新網(wǎng)站信息,做到新聞的及時(shí)性和真實(shí)性,讓網(wǎng)友覺得公司的效率和信譽(yù)度都很高。
為提升公司品牌形象的影響力,根據(jù)各市場(chǎng)情況和銷量情況進(jìn)行以下廣告方式:電視媒體廣告、報(bào)刊媒體廣告、公交車身廣告、戶外大型廣告牌、路燈廣告等。廣告形式是多樣的,可根據(jù)市場(chǎng)情況和費(fèi)用預(yù)算合理執(zhí)行。
(一)活動(dòng)時(shí)間:六一兒童節(jié)期間(具體時(shí)間待定)。
(二)活動(dòng)地點(diǎn):待定。
(三)活動(dòng)內(nèi)容。
1、由家長(zhǎng)代替參賽兒童進(jìn)行實(shí)名制簽到。
2、組織兒童在家長(zhǎng)的幫助下,現(xiàn)場(chǎng)演奏曲目。
3、本公司組織評(píng)委組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分,選出最佳演奏者,予以獎(jiǎng)勵(lì),其他參賽者也可得到紀(jì)念品一份。
六、相關(guān)媒體。
1、媒體種類:蕪湖電視臺(tái)、蕪湖電臺(tái)、相關(guān)紙媒、各大網(wǎng)站、戶外氣球以及施工現(xiàn)場(chǎng)的戶外媒體。
2、宣傳方式。
1)在當(dāng)?shù)貓?bào)紙做1/2或1/4版廣告宣傳。
2)重點(diǎn)小區(qū)廣告位的投放。
2)重點(diǎn)小區(qū)進(jìn)行業(yè)務(wù)人員推廣,重點(diǎn)學(xué)校單位進(jìn)行公關(guān),印刷一批宣傳單頁(yè)。
3)安排電話營(yíng)銷人員對(duì)前期咨詢的客戶或小區(qū)電話名單進(jìn)行電話告知。
4)公司內(nèi)部海報(bào)。
5)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置一個(gè)弓形門,現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)部以可愛的氣球等飾品點(diǎn)綴,另外進(jìn)行海報(bào)宣傳(印刷幾十份海報(bào))。
6)最好電視臺(tái)后期有報(bào)道。
7)各大網(wǎng)站的后期報(bào)道。
七、注意事項(xiàng)。
1、參賽兒童年齡不宜太大,最好要求有家長(zhǎng)帶領(lǐng);大賽規(guī)則要精心制定。
2、活動(dòng)開始前,家長(zhǎng)要填表報(bào)名,主要是電話號(hào)碼,兒童年齡,地址,家裝與否,喜歡的家裝類型(選擇題)。
3、比賽時(shí)間不可過長(zhǎng),以免產(chǎn)生負(fù)面影響。
4、比賽前一個(gè)禮拜,公司要和幼兒學(xué)校做好公關(guān),最好能統(tǒng)一組織。
5、前期發(fā)放宣傳單,爭(zhēng)取通過兒童傳達(dá)給家長(zhǎng)。
6、比賽地點(diǎn)要在繁華地段。
7、比賽結(jié)束后,一定要致電參賽家庭,進(jìn)行電話營(yíng)銷。
效果預(yù)測(cè):
1、參賽兒童在200人以上,家長(zhǎng)在150人以上,有直接價(jià)值的信息在40條以上,就算達(dá)到預(yù)定目標(biāo),具體如下表:
2、此案充分運(yùn)用孩子的童心和家長(zhǎng)的愛心,很好的把企業(yè)形象導(dǎo)入潛在消費(fèi)者的印象之中。
3、通過此次活動(dòng),我們達(dá)到了近期拉動(dòng)訂單增長(zhǎng)和提高企業(yè)形象的雙重目的!
備注:
此案主要集中在公益、品牌形象,策劃者希望通過此案,把良好的企業(yè)形象根植入廣大市民印象之中;此外,策劃者還希望公司能夠長(zhǎng)期參加或贊助一些公益事業(yè),則有助于本公司的健康快速發(fā)展!
幼兒體育活動(dòng)策劃方案篇十三
活動(dòng)名稱:玩具有多少(數(shù)學(xué))。
1.正確感知6、7的數(shù)量,認(rèn)識(shí)數(shù)字6和7。
2.能大膽表述自己操作的過程和結(jié)果。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.教具:兔子毛絨玩具6個(gè),汽車玩具6輛,玩具娃娃7個(gè),圖書7本,6、7的數(shù)卡各兩張(數(shù)卡貼在積木上,可立在桌上)。
2.學(xué)具:印有數(shù)字的操作卡片(見附圖),彩色皺紋紙,糨糊,抹布,動(dòng)物印章,點(diǎn)子印章,3~7的數(shù)卡,分類盒,雪花片,數(shù)字印章,筆。
活動(dòng)過程:
1.按物體名稱分類。
幼兒給玩具分類,分完以后數(shù)一數(shù)。
2.認(rèn)識(shí)數(shù)字6和7。
教師與幼兒共同確認(rèn)每種玩具的數(shù)量。
教師引導(dǎo)幼兒用數(shù)字來表示每種玩具的數(shù)量:6只兔子我們可以用數(shù)字幾來表示?
以同樣的方式幫助幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字7,理解7的實(shí)際意義。
3.小組活動(dòng)。
第一組:看數(shù)字貼紙球;第二組:看數(shù)字印點(diǎn)子;第三組:看數(shù)字印小動(dòng)物。
教師:今天,6和7還想和紙球、動(dòng)物印章、點(diǎn)子印章做朋友。小朋友要看清數(shù)字,然后再貼紙球和印印章,既不能多也不能少。
第四組:給數(shù)卡排隊(duì)。
教師:最小的數(shù)排最前,最大的數(shù)排最后,排好后再送雪花片給數(shù)卡。
第五組:看圖印數(shù)字、畫點(diǎn)子或畫短豎線。
教師:看看圖上有誰?它們各套中了幾個(gè)圈?請(qǐng)小朋友分別在相應(yīng)的圖標(biāo)旁印數(shù)字、畫點(diǎn)子或畫短豎線記錄數(shù)量。
活動(dòng)延伸:
1.區(qū)域活動(dòng):讓幼兒操作各種6和7的數(shù)學(xué)操作材料。
2.家園共育:在日常生活中,家長(zhǎng)在家教孩子認(rèn)識(shí)數(shù)字6和7,并能對(duì)6和7的物品能夠匹配。
幼兒體育活動(dòng)策劃方案篇十四
1、組織幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。
2、請(qǐng)幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。
引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖滑滑梯部分。
教師:
(1)你剛才是怎么玩滑滑梯的?
(2)圖畫中德小朋友是怎么玩滑滑梯的?
(3)頭朝下玩滑梯可能會(huì)發(fā)生什么事情?
(4)從滑梯下面往上爬,可能會(huì)發(fā)生什么事情?
(5)你喜歡哪一個(gè)小朋友?為什么?
3、引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖攀爬架部分。
教師:
(1)我們小朋友是怎么玩攀爬架的?
(2)這幅圖畫中的小朋友是怎么玩攀爬架的?
(3)擠在一起玩攀爬架會(huì)發(fā)生什么事情?
(4)你喜歡哪一個(gè)小朋友?為什么?
4、教師幫助幼兒總結(jié)玩戶外器械的注意事項(xiàng),并引導(dǎo)幼兒在兒歌的幫助下掌握安全注意點(diǎn)。
(1)教師:我們?cè)谕婊莸臅r(shí)候要一個(gè)接一個(gè)地排隊(duì),大家輪流玩。注意不能頭朝下玩滑梯,也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的.時(shí)候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬,不要擠在一起。
(2)教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
(3)教師帶領(lǐng)幼兒再次玩滑滑梯和攀爬架等器械,一邊玩一邊念兒歌。
有條件的幼兒園,教師可準(zhǔn)備數(shù)碼相機(jī),抓拍幼兒在玩滑梯和攀爬架中的正確或錯(cuò)誤的行為,在教學(xué)過程中和掛圖上的行為一一對(duì)應(yīng),幫助幼兒更清楚地認(rèn)識(shí)自己的行為。
幼兒體育活動(dòng)策劃方案篇十五
活動(dòng)意圖:
每個(gè)人都有自己的生日,當(dāng)生日來臨的時(shí)候,家人都會(huì)給他慶祝。祖國(guó)也有自己的生日,此次活動(dòng),我們通過“國(guó)慶節(jié)”主題活動(dòng),幫助幼兒知道祖國(guó)的生日,以自己的方式慶祝,激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的情感。
活動(dòng)目的:
1、知道每年的十月一日是國(guó)慶節(jié),是祖國(guó)媽媽的生日。
2、感受節(jié)日的氣氛,以自己的方式表達(dá)熱愛之情。
活動(dòng)過程:
1、談話:觀看解放軍閱兵的碟子,為什么到處有鮮花?
2、介紹國(guó)慶節(jié)。
(1)過幾天就是國(guó)慶節(jié)了,國(guó)慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?
(2)學(xué)說:十月一日是國(guó)慶節(jié),是祖國(guó)的生日。
(3)大家會(huì)怎樣慶祝呢?
(4)欣賞人們慶祝國(guó)慶節(jié)的場(chǎng)景圖片。
(5)帶領(lǐng)幼兒參觀中國(guó)地圖,認(rèn)識(shí)祖國(guó)的首都和國(guó)旗。
3、幼兒以自己的方式慶祝祖國(guó)的生日。
4、幼兒作畫,添畫煙花。
5、將作品送給“祖國(guó)”。
活動(dòng)延伸:
請(qǐng)家長(zhǎng)在“國(guó)慶節(jié)”時(shí)帶孩子外出游玩,體驗(yàn)國(guó)慶節(jié)歡樂的氣氛。
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幼兒體育活動(dòng)策劃方案篇十六
1、發(fā)展幼兒的平衡能力。
2、提高幼兒手腳的協(xié)調(diào)配合能力。
自制的小樹若干、輪胎、獨(dú)輪小車。
1、車和輪胎在賽中不要碰到樹,
2、樹與樹中的間隔是可以根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)解的。
3、上一個(gè)小朋友與下一個(gè)小朋友傳遞時(shí),要以擊手為先。
4、獲勝隊(duì)到終點(diǎn)后最快速度將手舉起示意為勝了。
幼兒體育活動(dòng)策劃方案篇十七
1、知道十月一日是我們國(guó)家的國(guó)慶節(jié),萌發(fā)熱愛祖國(guó)的感情。
2、知道五星紅旗是我們國(guó)家的國(guó)旗,并且嘗試自己制作五星紅旗。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、五星紅旗一面、國(guó)歌。
2、材料:裁剪好的紅色長(zhǎng)方形紙、黃色五角星(大、小)。
3、工具:固體膠。
活動(dòng)過程:
一、聽國(guó)歌。
提問:你們聽完國(guó)歌,感覺怎么樣?
小結(jié):國(guó)歌是我們國(guó)家的歌曲,代表著我們中國(guó)。
二、認(rèn)識(shí)國(guó)旗。
1、提問:除了國(guó)歌,你們還知道什么可以代表我們中國(guó)的嗎?
小結(jié):每個(gè)國(guó)家都有屬于自己國(guó)家的國(guó)旗,五星紅旗是我們中國(guó)的國(guó)旗。
2、提問:仔細(xì)看看,國(guó)旗上都有什么?
小結(jié):國(guó)旗上一共有五顆星星,一顆大星星和四顆小星星,小星星圍繞在大星星的四周。
三、幼兒制作國(guó)旗。
1、幼兒粘貼星星,教師巡回指導(dǎo)。
2、幼兒展示自己制作的五星紅旗。
幼兒體育活動(dòng)策劃方案篇十八
1.學(xué)習(xí)正確洗毛巾、曬毛巾的方法,知道“五月一日”是勞動(dòng)節(jié)。
2.在洗洗擦擦中,讓孩子們體驗(yàn)講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)過程:
一、情境導(dǎo)入。
老師扮演獅子大王,孩子們扮演各種動(dòng)物:小動(dòng)物們,五月一日是勞動(dòng)節(jié),讓我們大家一起勞動(dòng)起來,來一次徹底的大掃除,讓我們的家園(活動(dòng)室)變得干凈又漂亮吧!
二、勞動(dòng)第一步:洗洗擦擦活動(dòng)室。
1.交待使用小毛巾(小抹布)的方法:先開水龍頭,把水開小點(diǎn),打濕小毛巾,最后擰擰干。
2.教師分組請(qǐng)小動(dòng)物們打掃,引導(dǎo)他們合作勞動(dòng):小鳥組擦桌子;小魚組擦門;小羊組擦瓷磚;毛毛蟲組擦小椅子。
教師小結(jié):擦之前要把小抹布里的水都擰干,擦的時(shí)候要同一方向,有規(guī)律地擦;小抹布臟了,就去洗一洗,然后小手搓一搓,把它擰干。
三、勞動(dòng)第二步:戶外曬曬小抹布。
1.曬小抹布時(shí)要把它攤開,讓太陽(yáng)公公每個(gè)地方都能曬到。小抹布被太陽(yáng)公公曬過之后,就會(huì)起到殺菌的作用,下次又可以使用了。
四、勞動(dòng)第三步:評(píng)評(píng)哪里最干凈。
1.獅子大王和小動(dòng)物們一起看看,摸摸活動(dòng)室里的各個(gè)地方,評(píng)評(píng)哪里最干凈。同時(shí),讓小動(dòng)物們體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂趣。
五、勞動(dòng)結(jié)束語。
小動(dòng)物們,我們今后要講衛(wèi)生,愛勞動(dòng)。同時(shí),自己的事情自己做,比比誰最勤勞哦!
幼兒體育活動(dòng)策劃方案篇十九
1、知道十月一日是祖國(guó)的生日,理解國(guó)慶節(jié)的含義。
2、知道我國(guó)是多民族的國(guó)家,感受國(guó)慶節(jié)熱鬧、喜慶的氛圍。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、歌曲:《祝你生日快樂》。
2、圖片:少數(shù)民族圖片、中國(guó)地圖。
活動(dòng)過程:
一、歌曲《祝你生日快樂》。
提問:你們知道,這首生日歌是送給誰的嗎?誰要過生日了呢?
小結(jié):我們的祖國(guó)媽媽要過生日了,她的生日是國(guó)慶節(jié)。
二、了解祖國(guó)。
1、提問:這是什么?是哪個(gè)國(guó)家的地圖?
小結(jié):這就是我們中國(guó)的地圖。
2、從圖上看中國(guó)地圖的輪廓像什么?你們知道我國(guó)有哪些少數(shù)民族嗎?
小結(jié):從圖上看中國(guó)地圖輪廓像一只雞,我們國(guó)家土地面積很大,人口很多,一共有56個(gè)民族。
三、了解少數(shù)民族慶祝國(guó)慶的方式。
1、播放其他一些少數(shù)民族的圖片,讓幼兒欣賞。
2、了解各民族慶祝國(guó)慶的方式。
幼兒體育活動(dòng)策劃方案篇二十
1.練習(xí)走、跑的動(dòng)作。
2.體驗(yàn)與同伴合作進(jìn)行競(jìng)賽游戲的快樂。
活動(dòng)打算:(環(huán)保)。
1.師幼合作用廢舊報(bào)紙卷成紙棒作成小樹苗。
2.場(chǎng)地布置如圖,終點(diǎn)放兩個(gè)廢舊蛋糕盒。
活動(dòng)過程:
一、引出主題,激發(fā)愛好。
1.帶幼兒到戶外場(chǎng)地。隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動(dòng)身體各部位:頭部運(yùn)動(dòng)、手臂運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、腳部運(yùn)動(dòng)、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。
1.通過幼兒對(duì)梯子的各種游戲,發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力。
2.培養(yǎng)幼兒無畏、勇敢、堅(jiān)定鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì)。
3.增加幼兒對(duì)大自然的熱愛。
活動(dòng)打算:竹梯彩色滾筒椅子牛筋等。
活動(dòng)設(shè)計(jì):
一:打算部分。
基本動(dòng)作練習(xí)。立正――稍息――向右看齊――向右轉(zhuǎn)――原地踏步走――齊步走――小跑――立停。
二:基本部分。
小特警已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng),今天要進(jìn)行考試了――探險(xiǎn)。在我們探險(xiǎn)的路上,要過許多小橋。有趣的小橋也有很兇險(xiǎn)的小橋,大家可要注重了!看哪個(gè)小特警員特殊勇敢機(jī)智聰慧。
1.過小橋。
第一關(guān):平地小橋要求:規(guī)定用走跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過。
第二關(guān):傾斜小橋要求:規(guī)定用走跳的方法在梯上通過。
第三關(guān):懸空小橋要求:規(guī)定用爬的方法在梯上通過。
幼兒體育活動(dòng)策劃方案篇二十一
幼兒期的孩子活潑好動(dòng),對(duì)任何事都充滿了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。身體的協(xié)調(diào)性較差,缺乏一些必要的生活經(jīng)驗(yàn),自我保護(hù)的意識(shí)較差。無論教師怎樣注意,也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在戶外活動(dòng)的時(shí)候,幼兒游戲興趣高,可是幾次活動(dòng)下來我們發(fā)現(xiàn)總有個(gè)別幼兒摔跤或互相碰到手腳,雖然都沒有嚴(yán)重后果,但我們總是覺得擔(dān)心,因此我們開展了本次活動(dòng),讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù),提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。
1、認(rèn)識(shí)手腳,知道用手用腳能做許多事情,初步了解保護(hù)手腳的方法。
2、初步獲得有關(guān)數(shù)的概念。
3、愿意參加戶外活動(dòng),并能大膽說出在戶外活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)。
魔袋一個(gè),里面裝有各種材料。手工操作材料,安全、無污染的細(xì)沙。
(一)談話。
通過談話引起幼兒的認(rèn)識(shí)興趣。
(二)集體討論。
1、組織幼兒互相交流手能做那些事情,激發(fā)幼兒自己的事情自己做的'愿望。
2、引導(dǎo)幼兒自由結(jié)合圍坐在一起,共同觀察,并說出腳的樣子。
3、組織幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn),講一講腳能做什么事情。注意分辨左右腳。
4、做摸袋游戲:教師在袋中投放多種材料,請(qǐng)幼兒根據(jù)教師的指令摸出。
5、展開討論:怎樣保護(hù)手腳。如:外出游戲時(shí)候,要跟旁邊的孩子保持一定距離;手腳不去提地面;冬天出門要戴手套,勤剪指甲,不玩刀等危險(xiǎn)的東西;不穿硬皮鞋、穿合適的鞋子等。
6、師生共同朗誦兒歌,邊說邊做動(dòng)作。
(三)游戲。
教師帶領(lǐng)幼兒一起做游戲結(jié)束活動(dòng)。
幼兒體育活動(dòng)策劃方案篇二十二
1、初步知道詩(shī)歌名稱,理解詞語“冰冰涼”。
2、在圖片的提醒下,讓幼兒記憶詩(shī)歌的順序。
3、在教師的提示下,幼兒可以敘述詩(shī)歌。
掛圖、黑板、小貼畫
1、通過談話,激發(fā)幼兒聽詩(shī)歌的興趣。
教師:你們喜歡下雨嗎?下雨的時(shí)候有什么好玩的事情?
2、出示掛圖,引導(dǎo)幼兒欣賞。
(1)出示掛圖
教師:你們看到了什么???
(2)今天掛圖寶寶帶來了一首好聽的詩(shī)歌,詩(shī)歌的名字叫什么?聽聽看,詩(shī)歌里面發(fā)生了什么好玩的事情。
(3)有感情的朗讀詩(shī)歌,并指著畫面引導(dǎo)幼兒欣賞。
3、邊指掛圖邊提問,并引導(dǎo)幼兒通過做動(dòng)作,幫助幼兒了解詩(shī)歌內(nèi)容。
教師
(1)小雨落在了哪些地方
(2)荷花怎么樣?誰會(huì)做一個(gè)張嘴巴的動(dòng)作?
(3)小魚兒怎么樣了?小魚會(huì)怎么搖尾巴?
(4)小草怎么樣?小草是怎么長(zhǎng)高的?
(5)小朋友的小臉怎么樣?什么是冰冰涼?
4教師再帶領(lǐng)幼兒一起欣賞掛圖,并嘗試記憶詩(shī)歌順序。
(1) 教師:我們?cè)俾犚宦犘∮晗嚷湓谀睦??又落在哪里,再落到哪里,最后落在哪里?/p>
(2)教師引導(dǎo)幼兒重新排列圖片順序。
5、讓幼兒分組跟老師一起朗誦詩(shī)歌。
6、教師請(qǐng)幼兒背誦詩(shī)歌。
7、教師通過談話,激發(fā)幼兒進(jìn)一步感受下雨的樂趣。
教師:下雨真好玩,下次下雨的時(shí)候我們一起去玩玩,看看還會(huì)
有什么好的事情。
9:45—10:00 喝水、入廁盥洗 10:00—10;30 戶外游戲
幼兒體育活動(dòng)策劃方案篇二十三
根據(jù)上學(xué)期本班幼兒在體育游戲中平衡和跳躍上能力的不足,這一學(xué)期中班將加強(qiáng)幼兒平衡和跳躍上鍛煉,同時(shí)結(jié)合走、跑、投擲、鉆爬等多種方式全面的提高幼兒的身體素質(zhì)和機(jī)能,特制定了一系列符合中班幼兒體質(zhì)發(fā)展的體育游戲,為幼兒的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
1、主動(dòng)參加體育活動(dòng),培養(yǎng)不怕困難,大膽嘗試各種活動(dòng)的意志品質(zhì)。
2、能用動(dòng)作模仿一些動(dòng)物的`形態(tài)特征,感知?jiǎng)幼鞴?jié)律的變化。
3、樂于嘗試新的內(nèi)容與玩法,積累器械活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),
4、學(xué)習(xí)聽口令進(jìn)行方位變化、速度變化等不同的動(dòng)作并作出反應(yīng)。
5、能與同伴共同合作完成體育活動(dòng),在體育活動(dòng)中形成良好的行為習(xí)慣。
(一)三月份。
1、情緒愉快,并能感受體育游戲所帶來的.快樂。
2、對(duì)體育活動(dòng)感興趣,能遵守基本的活動(dòng)規(guī)則。
3、運(yùn)用多種形式,發(fā)展幼兒腿部力量,提高走步能力。
4、內(nèi)容:
第一周:撿小球(集中游戲)。
材料準(zhǔn)備:呼啦圈,小球若干。
玩法:將全體幼兒分成兩組,首先兩隊(duì)幼兒集體蹲在場(chǎng)地中央,幼兒和教師一起念兒歌。聽教師口令,最快把所有小球放進(jìn)呼啦圈的隊(duì)伍獲勝。
第二周:捉星星。
材料準(zhǔn)備:小星星的頭飾若干。
玩法:教師暗示一名幼兒當(dāng)科學(xué)家,其他幼兒當(dāng)星星,四散的站在場(chǎng)地上。聽口令,幼兒四處躲閃,當(dāng)追捉到3——4名幼兒后,游戲重新開始。
第三周:尋寶記。
材料準(zhǔn)備:松緊帶,四個(gè)紙盒做成的門。
玩法:幼兒分成四隊(duì),聽到信號(hào),第一位幼兒鉆過大山洞,又過小山洞,一次類推。哪組最先找到所有的寶貝為勝。
第四周:我是小小兵。
材料準(zhǔn)備:紅綠兩色帶子人手一根。
玩法:學(xué)習(xí)聽口令并隊(duì)走、左右分隊(duì)走。
(二)四月份。
1、能繞障礙物跑,聽信號(hào)在一定范圍內(nèi)四散跑。
2、通過各種體育技能鍛煉幼兒的彈跳力。
3、有初步的安全防范意識(shí)。
4、內(nèi)容:
第一周:小袋鼠過河。
材料準(zhǔn)備:袋鼠頭飾人手一個(gè),用廢舊紙板做成的大石頭若干。
玩法:幼兒頭戴小袋鼠頭飾,把石頭不規(guī)整的擺放在場(chǎng)地的周圍,要求幼兒雙腳并攏向前跳,比賽看誰先到達(dá)終點(diǎn)??筛鶕?jù)實(shí)際情況調(diào)整石頭的距離。
第二周:長(zhǎng)手怪獸。
材料準(zhǔn)備:用硬紙做成長(zhǎng)筒,前部畫上手形為長(zhǎng)手。
玩法:教師裝上長(zhǎng)手為怪獸,用長(zhǎng)手去夾幼兒,幼兒奔跑躲閃,不讓夾住,可以蹲下變成小矮人,怪獸就不能再捉。
第三周:浪來啦。
材料準(zhǔn)備:長(zhǎng)1.2米、寬0.6米的尼龍綢布四塊。
玩法:兩名幼兒分別握住一塊綢布的四個(gè)角,讓綢布充分伸展,再上下掀動(dòng),使綢布揚(yáng)起、落下做“波浪”。其他幼兒做“小海軍”,乘“波浪”涌起時(shí),快速?gòu)木I布底下鉆過去,即“沖浪”成功。
第四周:山洞歷險(xiǎn)記。
材料準(zhǔn)備:用廢舊物品自制的圈若干。
玩法:參加游戲的板書幼兒,每人兩手各扶一個(gè)豎立著的環(huán),等距離的筑起一個(gè)“山洞”,另一半幼兒,從第一個(gè)環(huán)鉆到最后一個(gè)環(huán),然后兩組幼兒互相交換位置進(jìn)行練習(xí)。
(三)五月份。
1、能大膽的鉆、爬障礙物,基本做到手腳協(xié)調(diào)。
2、學(xué)會(huì)用單手向前上方用力揮臂擲物。
3、內(nèi)容:
第一周:螞蟻運(yùn)糧。
材料準(zhǔn)備:沙袋若干個(gè)。
玩法:將幼兒分成認(rèn)識(shí)相等的兩組,分別站在場(chǎng)地的兩端,面對(duì)面站在自己的圓圈內(nèi),場(chǎng)地中間畫兩條平行線,將沙袋放在里面。聽口令后,兩組幼兒同時(shí)手腳著地的向前爬至沙袋處,用一只手取一個(gè)沙袋放在背上,迅速爬回起點(diǎn),將沙袋放在自己的圓圈里。
第二周:小郵差。
材料準(zhǔn)備:袋鼠頭飾若干,袋鼠跳的口袋,廢舊報(bào)紙若干。
玩法:由情境創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入游戲,幫助郵遞員叔叔送報(bào)紙。
第四周:好玩的皮球。
材料準(zhǔn)備:海洋球、報(bào)紙球幼兒人手一個(gè)。
玩法:幼兒四散在長(zhǎng)期周圍,比賽用力向上拋球,在掌握方法以后,可以要求幼兒在拋上去以后再落下來時(shí)能接住。慢慢的鍛煉幼兒?jiǎn)问窒蛏蠏伣印?/p>
(四)六月份。
1、在游戲結(jié)束后,能主動(dòng)協(xié)助老師收拾整理小型體育器械,并放在制定位置。
2、能和同伴共同合作完成游戲活動(dòng),體驗(yàn)同伴合作分享的快樂。
3、掌握跳躍的基本要領(lǐng),增強(qiáng)幼兒的彈跳力和協(xié)調(diào)性。
4、內(nèi)容:
第一周:小兔子跳樹枝。
材料準(zhǔn)備:小兔子頭飾、平衡木。
玩法:幼兒雙手支撐在高20—30厘米的平衡木(為樹枝),提臀雙腳從凳子的一側(cè)跳向另一側(cè),不碰凳子。如同小兔子,輕輕的從樹枝的一邊跳向另一邊。
第二周:飛天掃把。
材料準(zhǔn)備:利用廢舊的布料,竹竿,制作”飛天掃把”,海洋球、椅子。玩法:幼兒分成四組,成四路縱隊(duì),每組幼兒人手一個(gè)海洋球,以接力的形式將海洋球從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn),并按顏色的放在相應(yīng)顏色的簍子里。
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