讀后感可以幫助讀者鞏固閱讀理解能力,培養(yǎng)批判思維和寫作能力。那么我們該如何寫一篇有思想和水平的讀后感呢?首先,我們需要對書中的情節(jié)、人物和主題進(jìn)行理解和分析??梢詮臅械募?xì)節(jié)、語言、結(jié)構(gòu)等方面入手,深入剖析書中的思想內(nèi)涵。其次,我們需要聚焦于自己對書中內(nèi)容的感受和思考,個(gè)人的理解和感悟是讀后感的核心。最后,我們需要做到言之有物,言之有理,避免空洞和膚淺的描述。通過豐富的語言和合理的結(jié)構(gòu),讓讀者能夠真正感受到我們的閱讀體驗(yàn)和思考。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,大家可以借鑒其中的寫作思路和表達(dá)方式,來寫出自己獨(dú)特的讀后感。讀后感是一種個(gè)人的體驗(yàn)和感悟,每個(gè)人都有不同的思考角度和情感共鳴,希望大家能夠通過讀書的方式拓展視野,豐富人生。請大家一起來看看吧。
諸葛亮的讀后感初中篇一
《培根隨筆》的內(nèi)容涉及到人世間的方方面面,其中的每一篇隨筆都包含著培根對事物的獨(dú)到見解,大到“論強(qiáng)國之道”,小到“論禮貌”,讓我們從不同的角度看到了不同的培根。
從“論真理”、“論死亡”中,可以看到熱愛哲學(xué)的培根;從“論嫉妒”、“論貸款”中,可以看到精于世俗人情的培根;從“論權(quán)位”、“論野心”中,可以看到熱衷于政治,深知官場運(yùn)作的培根;從“論宮廷化妝舞會”、“論園藝”中可以看到一個(gè)注意細(xì)節(jié),熱愛生活的培根;從“論虛榮”、“論言談”中可以看到工于心計(jì)、老于世故的培根。
《培根隨筆》文筆簡約,條理清晰,智慧明徹,使我不禁感嘆:培根怎么知道的這么多呢!清高孤傲的作家不屑于些生活小事,市井作家也寫不出安邦治國之道。培根則融合了二者的寫作特點(diǎn),揚(yáng)長避短,闊談了自己的見解。它像一盞燈,在人們迷茫時(shí)照亮眼前的黑暗。這便是培根的大智慧。
書中《論強(qiáng)國之道》令我感觸最深。任何一個(gè)公民都希望自己的國家強(qiáng)大,這項(xiàng)重?fù)?dān)就落在了治國者的身上。如果一個(gè)國家有一位英明睿智的領(lǐng)導(dǎo)人,那么這個(gè)國家就會像他的領(lǐng)導(dǎo)人一樣偉大;如果一個(gè)國家的領(lǐng)導(dǎo)人軟弱無能,那么這個(gè)國家只能被人瓜分,任人宰割。
國家是否富強(qiáng)主要取決經(jīng)濟(jì)和軍事。想要富必須發(fā)展經(jīng)濟(jì),中國的改革開放就是一個(gè)很好的例子;若想強(qiáng),必須壯大軍隊(duì),俄羅斯的強(qiáng)軍計(jì)劃和朝鮮的先軍計(jì)劃足以證明這一點(diǎn)。富可以使他國向我國靠攏;強(qiáng)可以使他國不敢同我國對抗。關(guān)于這一點(diǎn),全球超級大國美國就是再好不過的例子。一個(gè)好的政策可以造福一個(gè)民族,振興一個(gè)國家。人民賦予了治國者權(quán)利,治國者就有義務(wù)將國家?guī)蚋粡?qiáng)。同樣的,如果治國者將國家治理的井井有條,那么他必然會受到國民的愛戴,正如俄羅斯總統(tǒng)普京,那百分之六十的選票不是白給的。
當(dāng)然,光靠領(lǐng)導(dǎo)人也是不夠的,還需要這個(gè)民族團(tuán)結(jié)一致,心系一起。就如當(dāng)年日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭時(shí),正在內(nèi)戰(zhàn)的國共兩黨在短時(shí)間內(nèi)形成了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,歷史證明我們勝利了。
《培根隨筆》的確是一本值得一讀的好書!
諸葛亮的讀后感初中篇二
在我的心里,諸葛亮是一個(gè)英雄。他聰明絕頂,神機(jī)妙算。他淡泊名利,隱居在深山之中,不曾想在諸侯中名聲顯赫。然而劉備找到了他,向他請教了當(dāng)時(shí)的形勢。諸葛亮被劉備的誠意所打動。于是就答應(yīng)效力與劉備。諸葛亮還善與用人,火燒赤壁后,曹軍大敗,本可借此機(jī)會除掉曹操。但是,在當(dāng)時(shí),如果曹操死了,北方豪杰并起,天下又將陷入更大的戰(zhàn)亂之中。所以他就派了關(guān)羽去,因?yàn)樗钪P(guān)羽定會不忘舊情,放了曹操。同時(shí)又可治理關(guān)羽,削減他的傲氣。
諸葛亮不僅僅善于心計(jì),而且他學(xué)識淵博,善于發(fā)明創(chuàng)造。他發(fā)明了木流流馬用于在山路中運(yùn)輸糧草。發(fā)明了孔明燈用于照明。
他上知天文下知地理,是各種智慧的體現(xiàn)。他心中有著一幅偉大的鴻圖。但由于后主的昏庸無能,未能實(shí)現(xiàn)就病死在定軍山。他是一個(gè)英雄,貨真價(jià)實(shí)的英雄,是我心目中的英雄。
諸葛亮的讀后感初中篇三
整潔的校服,得體的舉止,伴隨書墨的氣息,這是現(xiàn)在高中生的標(biāo)志,但更重要的是要有一顆不忘歷史的中國心。倚在窗邊,望著在夕陽余輝的映照下那一座座拔地而起的擎天大樓的輪廓,很難讓人回憶起解放前夕那段黑暗殘酷的地下斗爭,那段名為紅巖的屈辱歷史。
細(xì)細(xì)品讀這本記載了曾經(jīng)那條曲折坎坷的解放路,讓我年輕的心沸騰了。那個(gè)時(shí)期,是國民政府統(tǒng)治最為猖獗的時(shí)候,就像黎明前的那段黑暗,黑的讓人瑟瑟發(fā)抖。為了早日摘取革命果實(shí),重慶地下黨工運(yùn)書記許云峰命甫志高建立沙坪書店,但甫志高的自大,任意妄為,就早已說明了他的背叛是遲早的。他先是擴(kuò)大書店規(guī)模,后又私自吸收鄭克昌導(dǎo)致更多的革命命脈被捕。每每讀到這些革命污點(diǎn)的所作所為,我的拳頭都會情不自禁的握緊。
當(dāng)我讀到江姐為革命所做的一切時(shí),心中便會被敬畏填滿,淚珠也情不自禁的低落在紙上。在黑暗的錘煉下,她依然用鮮血渲染了每個(gè)人心中的五星紅旗。雨霧蒙蒙的城墻門上,是一顆顆血淋淋的革命頭顱,他們是時(shí)代的驕傲,是后人世代傳頌的佳話。她努力的平靜自己,當(dāng)看到丈夫的名字被寫在了犧牲者名單的第一列時(shí),她依然堅(jiān)強(qiáng),盡管他不敢也不愿在看,盡管她還是熱淚盈眶,心口梗塞,但她還是毅然決然的請求去丈夫逝世的地方繼續(xù)工作,她禁不住要吶喊,要痛哭,要宣泄心中的悲傷,但堅(jiān)強(qiáng)的江姐明白自己身上承擔(dān)的是黨的托付,她沒有權(quán)利流露心中的絲毫,她的腳步,不斷地激起路邊的水花,她要繼續(xù)起舞,把永恒的疤痕藏在心中的最深處,漸漸地,她的眼中又展現(xiàn)出了久違的向前凝視的目光。
在渣宰洞為了逼供出共產(chǎn)黨的情報(bào),江姐的手指被殘忍的插入竹簽,俗話說十指連心,竹簽無情的撕裂皮肉,那種鉆心的疼隔著數(shù)十年依然直推我心,而江姐卻不以為然,傲然的說:“竹簽子是竹子做的,但是共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的?!倍嗝磩倓诺脑捳Z!多么鏗鏘有力的陳詞!深夜的牢籠那么冷,那么長,江姐一次次地昏死,又一次次地被潑醒,可我卻從未聽到過她的一聲哀求,一次哭泣,一絲呻吟。到底是什么樣的力量在支撐著江姐一步步走下去呢?我想,是一種革命必勝的信念,是一種勇于獻(xiàn)身的精神,更是一種對國家、人民的無私的愛!就在即將可以讓光芒照耀到每個(gè)人臉上時(shí),國民政府反動派狗急跳墻,開始?xì)⒑Κz中的共產(chǎn)黨人。而江姐為保護(hù)戰(zhàn)友,不暴露越獄計(jì)劃,從容不迫地告別戰(zhàn)友,挺身走向刑場,一顆革命的新星就此隕落,但她的精神將永存于世間,值得被人們傳頌,學(xué)習(xí)。
人生的價(jià)值不是靠時(shí)間來衡量,而是深度,懦弱的人只會裹足不前,莽撞的人只能引火燒身,只有真正勇敢的人才能所向披靡,人要在挫折中成長,在一次次失敗中也逐漸明白,前面的路途將會更加的堅(jiān)難,想要不被打倒,就只有打倒它們。弘揚(yáng)紅巖精神,鑄龍魂碑韻,不要讓紅巖精神成為課本中的機(jī)械課文。在這個(gè)時(shí)尚和刺激的時(shí)代,我究竟該何去何從?殘酷的現(xiàn)實(shí)需要我去拼搏,去奮斗。紅巖,只有繼承這面用鮮血染紅的旗幟,才能引我前方。
諸葛亮的讀后感初中篇四
最近,我讀了《東施效顰》這個(gè)成語故事,心里深有感觸。
這個(gè)成語故事寫的是春秋時(shí)期的越國美女西施有心疼病,因此常皺著眉頭捂著胸口,而同村的丑女東施看了覺得很美,也學(xué)著西施的樣子,殊不知卻弄巧成拙,遭人嘲笑。
然而我認(rèn)為,東施雖然丑,但因羨慕西施那沉魚落雁的美貌,而敢于去追求美,這是一種可貴的精神。東施希望自己能通過努力也獲得閉月羞花的容貌,更敢于在眾人面前進(jìn)行努力,雖然她的努力失敗了,但誰不會遇到失敗和挫折呢?她的“效肇”總比遁入空門逃避現(xiàn)實(shí)好得多。東施這種不自暴自棄、敢于愛美、敢于追求美的精神實(shí)在可嘉由此我想到,現(xiàn)實(shí)生活中也應(yīng)發(fā)揚(yáng)這種“東施精神”。
我們不僅要敢于欣賞美,更要敢于學(xué)習(xí)生活中別人的一切優(yōu)點(diǎn);我們不僅要發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,更要敞開國門,學(xué)習(xí)世界各國的先進(jìn)技術(shù),從而推進(jìn)中國的現(xiàn)代化建設(shè)。
為了社會的進(jìn)步,為了中國的騰飛,讓我們發(fā)揚(yáng)“東施精神”。
諸葛亮的讀后感初中篇五
稱贊諸葛亮的詞有很多。但是,在那眾多華麗的詞藻中,“清醒”是最質(zhì)樸也是最適合他的?!笆斩ā薄叭龤庵荑ぁ薄傲銎钌健薄捌咔苊汐@”“排八陣”……他一切的豐功偉績,都要?dú)w功于“清醒”和他手中那令他清醒的羽扇。
相傳在孔明年少時(shí),曾到一禪院學(xué)習(xí)。每一天都要經(jīng)過一家小農(nóng)舍。漸漸,孔明與農(nóng)舍中的年輕女子日久生情,不思進(jìn)取了。禪院長老看出了孔明的心事,給了他一把龍頭拐杖,并叫他在午時(shí)燒掉那女子放在床上的衣裳。原先那女子是仙鶴化作的妖精,沒有那件衣服便變不成人形。妖精在與孔明的打斗中被扯下了尾巴上的毛,又被那龍頭拐杖打回了天庭。此后,孔明將那羽毛做成扇子,時(shí)刻提醒自我要“清醒”。
于是,諸葛孔明搖著羽扇,清醒當(dāng)胸,創(chuàng)造了許多令人瞠目結(jié)舌的奇跡,在那戰(zhàn)火紛飛的年代留下了幾許佳話,更在歷史的天空中抹下了色彩濃重卻又不俗的一筆。
諸葛亮的讀后感初中篇六
茫茫歷史長河中,諸葛亮的名字無疑是顆璀璨的明星。他常被人們認(rèn)為是智慧的化身。但在我所讀過、看過的資料里,我不僅僅看到了他的足智多謀,還看到他人性中閃耀著的光輝。
草船借箭、空城退敵、三氣周瑜……許多傳奇般的故事訴說著諸葛亮傳奇般的才能。但在他尚隱居茅廬中時(shí),世道上群雄紛爭,而他的名字還不為許多人們所知。是當(dāng)時(shí)求賢若渴的劉備把他請出了茅廬,使他的才能得以向世人展示。他光輝的靈魂讓他懂得知恩圖報(bào),雖然關(guān)羽、張飛對他心存芥蒂,雖然有時(shí)劉備聽不進(jìn)他的勸誡。但他還是不斷地為劉備出謀劃策,助以興復(fù)漢室。
白帝城,劉備又一次不聽諸葛亮而魂斷的地方。白帝城托孤,諸葛亮完全能夠推掉劉備寄以的大事,但他并沒有這么做,而是答應(yīng)了扶持后主,以報(bào)答劉備的三顧之恩。然而后主無能,令國家大事全部壓在了他身上。六出祁山,諸葛亮需要多大的耐心,耗費(fèi)多大的心思??!可敵人的強(qiáng)勁,加上宮中的暗中阻攔,總使諸葛亮無功而返。但這日日夜夜,他夙夜不眠,導(dǎo)致過早衰老,最終星落五丈原。
在我眼中,諸葛亮不僅僅是智慧的象征,還是人性光輝靈魂的化身。他所發(fā)的一寸熱,一分光,將永遠(yuǎn)被后人傳頌。
諸葛亮的讀后感初中篇七
功蓋三分國,名成八陣圖。江流石不轉(zhuǎn),遺恨失吞吳。
諸葛亮的一聲為何會有如此大的成就?還要從他小時(shí)候說起。六歲時(shí),諸葛亮失去了父母、十四歲時(shí),他帶來全家南遷,一路謀劃躲過兵亂和仇殺、二十六歲時(shí),對于劉備的三顧茅廬,諸葛亮用了356個(gè)字讓劉備茅塞頓開,看到了宏大的未來、四十三歲,他獨(dú)掌軍政大權(quán)、開啟了蜀漢十年的鼎盛、五十四歲,五丈原臨終前,還將軍政、人事等安排妥當(dāng),并定下退敵之策,留下了千古名作《出師表》。
諸葛亮去隆中學(xué)習(xí)時(shí),由于在辯論賽上出色的表現(xiàn),一度被認(rèn)為是“臥龍”,與大名鼎鼎的“風(fēng)雛”不相上下;出山后輔佐劉備,把劉備變成了常勝將軍,并對劉備的忠心可謂是“了卻君王天下事,贏得身前功名后”。
諸葛孔明:料事如神、膽大心細(xì)、神機(jī)妙算、熟知天象;"譬猶駑馬并麒麟,寒鴉配鸞鳳耳,無疑周得呂望,漢得張良”,是人們對他最好的評價(jià)。
不過這本書也讓我更全面的認(rèn)識了這位智勝。諸葛亮遠(yuǎn)沒有《三國演義》中那么神通廣大,料事如神。如“空城計(jì)”“火燒新野”等等偉績都是后人虛構(gòu)有。現(xiàn)實(shí)中他更多充當(dāng)?shù)氖且粋€(gè)賢相。我也從這本書中了解了許多軼聞趣事,對諸葛亮有了更加深入的了解。
這也提醒了我,看人看事需要辯證地去看,不能僅僅因主觀因素就對其一方面加以夸大或抹殺。
諸葛亮的讀后感初中篇八
在《三國演義》中,蜀國后主劉禪昏庸無能,聽信讒言,不重用姜維,終于導(dǎo)致了蜀國的滅亡。這似乎已成為現(xiàn)代人對蜀國滅亡的共識了。然而,要是拆穿西洋鏡,換個(gè)角度看,蜀國之所以滅亡,劉禪的昏庸固然是原因之一,而蜀國國策不得民心,諸葛亮的戰(zhàn)略方針不符合實(shí)際,更是蜀國滅亡的主要原因。
諸葛亮的戰(zhàn)略方針為什么不符合實(shí)際呢?這還得從諸葛亮的北代談起。諸葛亮雖然在北伐中屢敗魏國,但從總體的戰(zhàn)略上卻是失算的,應(yīng)該說是聰明人做出的違背客觀實(shí)際的糊涂事。
諸葛亮在“王業(yè)不偏安”的思想指導(dǎo)下,多次主動北征。曹魏采取戰(zhàn)略防御方針,以逸待勞,拒險(xiǎn)固守。這樣,蜀軍往往因長途征戰(zhàn),糧草不濟(jì),不能以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn),屢遭挫敗,最終也弄得蜀國變得疲憊不堪。
諸葛亮死后,他那不符合實(shí)際的戰(zhàn)略方針也未曾改變,因?yàn)槔^任者姜維,也是個(gè)心存漢室,主張王業(yè)不偏安的將領(lǐng)。更不看客觀條件是否成熟,有無可能,也連年出兵北伐,竟有九伐中原之說。長期而頻繁的戰(zhàn)爭,動師擾民,嚴(yán)重的損耗了國力,終于把疲憊的蜀國拖到了崩潰的境地。
當(dāng)時(shí),吳國一使臣出使蜀國后回去報(bào)告說,所到之處,士皆饑色,民皆菜色。蜀國境況如此,又怎能安邦定國,統(tǒng)一天下呢?據(jù)史書記載,蜀漢滅亡時(shí),有戶28萬,人口94萬,卻養(yǎng)了4萬官史,萬士兵。平均7戶養(yǎng)一官史,9人負(fù)擔(dān)1個(gè)人士兵!老百姓負(fù)擔(dān)這么重,怎么能長治久安呢?!
歷史反復(fù)證明,任何雄才大略的人物,包括具有諸葛亮一樣聰明才智的偉大人物,如果試圖干那種超越客觀條件的事情,都只能以失敗為其歸宿。蜀國的滅亡就是最有力的證明。
諸葛亮的讀后感初中篇九
幸運(yùn)的是在黑夜中還有幾只鳥影飛過!有著波濤洶涌的長*,有著世界上最高的山峰——珠穆朗瑪峰,還有美麗的西湖........。讀《諸葛亮》有感作文隨媽媽會把我的作業(yè)本“*”地一下扔到寫字臺上,“自己檢查。1200字作文在默默地燃燒!”“你不是上個(gè)月才買嗎?!币宦暵暼绾殓姷木揄懺谖叶呿懫穑冶粐樍艘淮筇?,慌慌張張地把試卷塞進(jìn)肚子里。
取西蜀,定xxx,東和北拒,中*帳內(nèi),變金木土爻神卦,水面偏能用火攻。
真的,其實(shí)我從未如此崇拜過一個(gè)人,有,也是短暫的。不知道為什么會對這個(gè)奇?zhèn)ビ⒖〉娜宋镄纳匆?,長相?才略?忠心?守信?可能真的是一種感覺吧。
從小就知道這個(gè)人物——足智多謀,神機(jī)妙算,上知天文下知地理,懂奇門遁*之術(shù),夸張點(diǎn)說,無所不知,無所不曉,甚至對感情也很專一,這個(gè)神一樣滴人物啊,在我心里扎下了根。
但是,在我心里,他就是一個(gè)不真實(shí)的存在,是不是有些矛盾呢?!
諸葛亮的讀后感初中篇十
五丈原上,秋風(fēng)蕭瑟,蜀國病危的丞相仍搖著那一襲鵝毛扇,但雙眼已失去了往日叱咤風(fēng)云的英雄之氣,取而代之的,是茫然若失的神情。
自我的生命,恐怕也快要如這秋風(fēng)中的枯葉,消亡了吧?他想。
自從先主三顧茅廬以來,已快三十年了。南征北戰(zhàn)、北抗東和……于是,天下人看到了一個(gè)年未而立就火燒曹操的諸葛亮,看到了一個(gè)令孫吳“賠了夫人又折兵”的諸葛亮,看到了一個(gè)以一座空城一張古琴嚇退十萬大軍的諸葛亮……但是,天下人看不到的,是蜀國丞相的縷縷白發(fā)。
他又回想起那折《后出師表》來,當(dāng)“鞠躬盡瘁,死而后已”那八個(gè)字寫下時(shí),他的千鈞重的心忽然放下了。他早就明白自我的結(jié)局必定是勞頓沙場而死。三十年的時(shí)間,他已經(jīng)支透了他的全部生命、全部智慧。而這些,是為了蜀漢,為了天下。
最后一片秋葉落下了,將士們操演的吶喊聲傳來,但他們看到的,只是名揚(yáng)天下的蜀相的遺體了。
鞠躬盡瘁,死而后已。這是那傳奇人物腦間最后閃過的一行字,亦是他一生的寫照。
諸葛亮的讀后感初中篇十一
提起《三國演義》中的諸葛亮,許多人腦中必然會呈現(xiàn)出一副羽扇綸巾的智者形象。的確,諸葛亮的智眾人皆知,且為人津津樂道。但我認(rèn)為,諸葛亮是集智、勇、忠、義于一身的。
孔明先生的智在《三國演義》中不勝枚舉,單是對周瑜的一計(jì)草船借箭,便是以周瑜發(fā)出“既生瑜,何生亮”的感嘆了。而他在草廬中對“天下三分”的一番見解,也令人嘆服。被冠以“智”之名,他受之無愧。
再者論忠。比起關(guān)羽“身在曹營心在漢”的忠誠,諸葛亮似乎略遜一籌,但他絕對也是義無反顧的。自劉備請他出山以來,他便對劉備飽含一種知遇之情,他以他的忠來報(bào)這份恩。他的忠讓他獻(xiàn)出了他的智勇,使蜀國與吳、魏三足鼎立。即使在劉備死后,他也依然背負(fù)起忠的使命,輔佐幼主??赡欠霾黄鸬膭⒍?,畢竟不是當(dāng)皇帝的料,諸葛亮也只好親自率兵征戰(zhàn),心中卻還覺得愧對劉備。此種忠心,亦不一般矣。如他的義。
也許,他的義,看似無情。在馬謖痛失街亭之后,最悲痛最矛盾的或許莫過于諸葛亮了。一方面,軍令如山;一方面,手足情深。他要怎樣選取?他能怎樣選???斬馬謖,正軍心。任憑求情的將士跪了一地,任憑馬謖涕泗橫流,他不為所動。他自我親自下了那道行刑的`命令,但卻許諾照顧好馬謖的家人,然后背過身去,淚流滿面。流的又何止是淚,更是義的無奈!
寫到那里,方覺得諸葛亮雖出自小說,卻也是個(gè)有血有肉的人物。他窮盡他一生的智勇忠義,終在后世人的心中留下鮮活的一筆。
諸葛亮的讀后感初中篇十二
諸葛亮北伐歷來爭議較大,至目前為止,無論學(xué)者還是廣大業(yè)余愛好者,其主流看法是持贊賞態(tài)度的。但目前,網(wǎng)絡(luò)上有些有新意的朋友提出種種看法,主要?dú)w納有兩點(diǎn):一、將蜀漢的國力拖垮二、諸葛亮擁兵自重。mq不才,講幾點(diǎn)個(gè)人看法。首先說說第二種看法――諸葛亮擁兵自重的問題。我認(rèn)為這話對一半。諸葛亮本來就擁兵(掌握天下兵權(quán),不是現(xiàn)代說的“擁軍擁屬”),他不但擁兵而且擁權(quán),但我認(rèn)為說到“自重”,則肯定不是,無論從諸葛亮為人及實(shí)際歷史看,諸葛亮并沒有割裂政權(quán),稱霸一方。談到第一個(gè)問題,我認(rèn)為持上述觀點(diǎn)的朋友可能把姜維的賬記到了諸葛亮的身上,因?yàn)橛信笥褜懱訒r(shí)常會這么說“姜維九伐中原,把蜀漢國力徹底拖垮,其實(shí)他只是走諸葛亮的老路而已,蜀漢滅亡的原因從諸葛亮?xí)r就已經(jīng)開始了。”對此,我的觀點(diǎn)是不同意這種類似的說法。因?yàn)榕袛嘁粋€(gè)國家的國力是否被拖垮,要看幾個(gè)硬指標(biāo),比如:1。政府或內(nèi)閣(并非政權(quán))是否垮臺2。經(jīng)濟(jì)是否崩潰3。老百姓生活水平是否低下4。國家是否分裂。于此對應(yīng),落實(shí)到古代社會,就是1。內(nèi)閣被罷黜2。財(cái)政支不敷出3。哀鴻遍野、餓殍滿地4。農(nóng)民起義,政權(quán)分割。用這些指標(biāo)衡量諸葛亮治下,顯然都不是。
理由如下:1。諸葛亮至死未遭彈劾下臺,其內(nèi)閣主要成員蔣琬、費(fèi)?、董允等皆延續(xù)掌權(quán),延續(xù)諸葛舊制軍隊(duì)方面,姜維、廖化、董厥等依然是蜀漢軍隊(duì)主要指揮官。政治清明,沒有出現(xiàn)忠臣在外避禍,小人當(dāng)朝的局面。在與奸佞代表黃皓的斗爭中,董相依然占據(jù)明顯上風(fēng),不是姜相后時(shí)的朝政。2?!八挠⑾唷睍r(shí)期,蜀漢財(cái)政沒有出現(xiàn)支不敷出的記載,依然能維持國家運(yùn)行。3?!八挠⑾唷敝腥缡Y相、費(fèi)相治下,老百姓還沒有面有菜色。劉備章武年間的人口統(tǒng)計(jì)與劉禪投降時(shí)的造冊人口大體相當(dāng)。4。農(nóng)民起義還沒有記載。由此可見,諸葛亮北伐(至少到姜維前期)并沒有對蜀漢國力產(chǎn)生嚴(yán)重削弱。不能將姜維后期的混亂政治局面追究到諸葛亮頭上。另外,我們可以看到,諸葛亮兵退基本上是因?yàn)榧Z草后繼不上而退,其中二伐圍城不過二十來天就主動撤圍,說明諸葛亮的軍事行動是以后方實(shí)際支持力為主的,一旦后勤補(bǔ)給出現(xiàn)問題,諸葛亮便主動撤兵,他有全盤經(jīng)濟(jì)考慮在內(nèi),不會不計(jì)后果,一味追加軍費(fèi)開支,這與姜維的北伐有質(zhì)量上的不同,姜維基本上是窮兵黷武,兵敗乃歸。我認(rèn)為諸葛亮的北伐是為蜀漢在爭取國際地位(三國鼎峙及部分少數(shù)民族政權(quán))做斗爭,是以國際舞臺中的政治、外交上的得分為一定目標(biāo)的軍事行動。諸葛亮恢復(fù)漢朝的口號其實(shí)不具備任何影響力,漢朝末年的天下大亂使中原老百姓對這個(gè)腐朽王朝恨之入骨。曹魏從文帝曹丕起開始削弱王室,扶植大地主,使地主階級擁護(hù)其政權(quán)。老百姓也期盼安寧,對他們而言,諸葛亮并非什么正義之師,曹魏也不是什么賊逆,雙方都是從漢朝這一合法政權(quán)消亡后分裂出來的對峙政權(quán),所以無所謂正義與邪惡。誰最后一統(tǒng)天下使百姓休養(yǎng)生息,誰就會被百姓擁戴并接受的政權(quán)。
因此諸葛亮北伐并不是正義的,當(dāng)然也不是邪惡的。眾所周知,蜀漢是三國中最弱小的政權(quán),除蜀中平原外,大部分疆土沒有開發(fā),十分貧瘠落后,因此曹魏和孫吳都想吞并它然后兩國一較高下。蜀漢若想從三流國家中躍起,贏得“國際社會”的尊重,必須擴(kuò)大其國際影響力,于是加強(qiáng)與二流國家孫吳的聯(lián)盟便是其確保二弱抗一強(qiáng)的國際局勢,贏得一席之地的基本國策。在與東吳的外交中,諸葛亮必須保證盟友東吳沒有二心,協(xié)力抗曹。因此他必須拿出“振奮友邦、威懾?cái)惩ァ钡淖藨B(tài),所以要威武自強(qiáng),以攻圖存。如果示弱,則必是弱肉強(qiáng)食的第一犧牲品。因此蜀漢盡管弱小,但沒有出現(xiàn)“弱國無外交”的局面。另外還有重要一點(diǎn),就是諸葛亮北伐是與曹魏爭奪大中亞區(qū)域的影響力。在曹魏設(shè)立西域長史府的形勢下,蜀漢作為漢的繼承國(其實(shí)歷史上蜀漢就叫漢),在爭奪對中亞地區(qū)的影響力上必須先發(fā)制人,從中亞獲得利益,補(bǔ)充國力與中原王朝一戰(zhàn)。因此從這個(gè)戰(zhàn)略方向考慮,諸葛亮也必須北伐,這也就是諸葛亮、姜維爭奪隴上,切斷曹魏隴右與中原之聯(lián)系的原因。五伐時(shí),諸葛亮西上五丈原,司馬懿料定諸葛亮出五丈原而率先占據(jù)渭水東岸地形,手下將校歡欣鼓舞時(shí),惟獨(dú)郭淮明查孔明之心,認(rèn)為諸葛亮此舉有真實(shí)的遠(yuǎn)大意圖,漢軍是謀圖北上而非東進(jìn),在五丈原以西的陳倉、天水、祁山等地,推進(jìn)其作戰(zhàn)基地,因此漢軍必攻北原(今陜西眉縣北、渭水北岸)。郭淮對司馬懿說:“若亮跨渭登原,連兵北山,隔絕隴道,搖蕩民、夷,此非國家之利也?!保ā度龂?卷二十六》)。請大家注意這句話中,郭淮明確指出諸葛亮切斷隴道,分裂曹魏治下之“民、夷”的戰(zhàn)略意圖,諸葛亮就是要讓西域都戶府一帶的少數(shù)民族政權(quán)和當(dāng)?shù)貪h人脫離曹魏而附庸蜀漢,以此動搖曹魏在西方利益。后來雙方確實(shí)在北原發(fā)生了激戰(zhàn)。結(jié)果先期陳兵北原的郭淮軍擊敗了搶奪北原的蜀漢先頭部隊(duì),而諸葛亮也箭退司馬懿一萬騎兵(詳見《水經(jīng)注》載諸葛亮上武功事),雙方形成了戰(zhàn)略相持。不久,諸葛亮辭世,雄才大略卻不得其時(shí)的他飲恨渭水,從此蜀漢再無翻盤機(jī)會。司馬懿也由衷感嘆其“天下奇才”。
諸葛亮的讀后感初中篇十三
諸葛亮自古以來就一向受到人們的廣泛評論,深受人們的愛戴,出于茅廬的他輔佐實(shí)力單薄的劉備成王霸業(yè),忠貞地獻(xiàn)上自我的謀略,為蜀國打拼了一片天下。他的聰明才智和忠貞不虞讓許多人都為之欽佩。
小時(shí)侯就聽過有關(guān)諸葛亮的故事,也看過一點(diǎn)《三國演義》的電視劇。所以,諸葛亮在我的心中總是神秘的,出神入化,無所不能。他是一個(gè)神奇的人,隱居于山中未能與外界接觸,卻能熟知當(dāng)時(shí)的情形,對外界了如指掌。應(yīng)對劉備的提問,他將時(shí)局分析得相當(dāng)透徹,無論從哪個(gè)方面都是那樣的周密,面面俱到。另外,他對于與曹操,孫權(quán)的關(guān)系方面的把握也做了相當(dāng)精妙的解析。最后還做出了最為重要的一個(gè)謀略——取荊州,作為蜀國的國土,并將荊州的地理環(huán)境,人文關(guān)系都進(jìn)行了嚴(yán)密的分析。能夠說,沒有哪個(gè)謀士能像諸葛亮一樣將各個(gè)方面都思考到,對于各個(gè)地理環(huán)鏡那樣的熟悉。在赤壁之戰(zhàn)中,諸葛,亮算準(zhǔn)天氣,“呼風(fēng)喚雨”借東風(fēng),對于赤壁之戰(zhàn)的勝利中起了決定性的作用。他可真可謂是上知天文,下曉地理。
數(shù)啟發(fā)和迷團(tuán)。然而他的聰明才智,忠貞不虞會永遠(yuǎn)活在人們的心中,千古流傳,永不磨滅。
諸葛亮的讀后感初中篇十四
懷著激動的心情,我翻開了古典文學(xué)名著《三國演義》。
曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹(jǐn)慎,周瑜的心胸狹窄,每一個(gè)人物都具有不同的性格,作者刻畫的淋漓盡致,細(xì)細(xì)品味,讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。
故事的主要內(nèi)容是以智和勇來依次展開的,但是我認(rèn)為智永遠(yuǎn)是勝過勇的。比如:在西城,孔明用空城計(jì)嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬大軍。此種例子舉不勝數(shù)。
有勇無謀,大敵當(dāng)前,只能拼死征戰(zhàn)。呂布,顏良都是典型的例子:如果呂布在白門樓聽從謀士的計(jì)策,何必被曹操吊死在城門上呢?如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說清楚,哪兒至于被義氣的關(guān)羽所砍呢?古人云:大勇無謀,禍福占其,禍居上,福臨下,入陣必中計(jì),死無不目。
再談?wù)剣?,魏,曾?jīng)煊赫一時(shí);蜀,曾經(jīng)功成不居;吳,曾經(jīng)名震江東。這么來看,從國家就可以反映出國君的性格。曹操,欺壓百姓;劉備,愛民如子;孫權(quán),稱霸江東。
如果說魏國在三國里智謀最強(qiáng),一點(diǎn)也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙,司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn):曹操多疑,司馬懿太過陰險(xiǎn)。再說蜀國,首當(dāng)其沖的必定是伏龍諸葛亮。他那過人的機(jī)智,嫻熟的兵陣,無不讓后人嘆為觀止。還有像鳳雛龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一些人物,但是我認(rèn)為都不如孔明。吳,一個(gè)占據(jù)三江六郡的國度,能算得上是有謀略的,也就是周瑜了,少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書,精通布陣。經(jīng)過一番刻苦的努力,終于當(dāng)上了水軍大都督,總統(tǒng)水兵。不過他太過于嫉妒,死正中年時(shí)。從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。
每個(gè)人都有自己的目標(biāo),只要踏踏實(shí)實(shí),仔仔細(xì)細(xì)地走好追求成功過程中的每一段路,相信成功一定會不遠(yuǎn)的。
諸葛亮的讀后感初中篇十五
在這個(gè)暑假中,我讀了許多本書,但令我印象最深刻的,就是“話說天下大事,分久必合,合久必分,的《三國演義》中《草船借箭》的故事最令我感觸頗多。
這篇故事主要寫了周瑜對諸葛亮心懷妒忌,處處找諸葛亮麻煩并讓他在十天內(nèi)造出十萬支箭來,而諸葛亮卻沉著冷靜,不僅不增加十日天數(shù),反而減少了幾日,最后用計(jì)“借”到了十萬支箭來。
當(dāng)我讀到諸葛亮說道只要三天就能造好十萬支箭時(shí),我便在心中按想:諸葛亮難道不怕死嗎?明知周瑜在找他麻煩,還答應(yīng)了周瑜。又讀到他找魯肅借二十條船,布置好青布幔子和草靶子之后,才明白了:原來諸葛亮是要用“計(jì)”來獲取這些箭啊!但是心里還有一些疑問:用什么計(jì)謀獲取呢?在讀到諸葛亮下令把船頭朝西,船尾朝東,一字排開,叫船上的軍士一邊擊鼓一邊吶喊的時(shí)候,心中又有一連串的疑問:如果曹兵出來怎么辦?最后讀完才恍然大悟:原來是這樣啊!諸葛亮知道這一天有大霧,又善于用人,知道魯肅忠實(shí)守信,也知道曹操生性多疑,原來一切盡在意料之中!
讀完之后我對諸葛亮更加欽佩了。想到他遇事沉著冷靜、足智多謀~~真是自愧不如啊!
記得有一次,我大概7歲左右,好奇心促使我去玩一種極其危險(xiǎn)的東西----火,點(diǎn)燃在紙巾上時(shí),我異常興奮,之后火快要燒到手指時(shí),我下意識把它扔到垃圾桶里,火迅速蔓延來,我非常著急,我開始用嘴吹,誰知道火居然越來越大,我突然想到了生命之源-----水便去接了一杯水倒在火上,火終于滅了,讓我出了一身冷汗。
我做事一般都很馬虎,情況越緊急我越是不冷靜。
感謝大家和我一起穿越回三國時(shí)期。雖然《三國演義》我已經(jīng)看完,但這些故事仍然令我印象深刻。
諸葛亮的讀后感初中篇十六
諸葛亮自古以來就一直受到人們的廣泛評論,深受人們的愛戴,出于茅廬的他輔佐實(shí)力單薄的劉備成王霸業(yè),忠貞地獻(xiàn)上自己的謀略,為蜀國打拼了一片天下。他的聰明才智和忠貞不虞讓許多人都為之欽佩。
小時(shí)侯就聽過有關(guān)諸葛亮的故事,也看過一點(diǎn)《三國演義》的電視劇。所以,諸葛亮在我的心中總是神秘的,出神入化,無所不能。他是一個(gè)神奇的人,隱居于山中未能與外界接觸,卻能熟知當(dāng)時(shí)的情形,對外界了如指掌。面對劉備的'提問,他將時(shí)局分析得相當(dāng)透徹,無論從哪個(gè)方面都是那樣的周密,面面俱到。另外,他對于與曹操,孫權(quán)的關(guān)系方面的把握也做了相當(dāng)精妙的解析。最后還做出了最為重要的一個(gè)謀略——取荊州,作為蜀國的國土,并將荊州的地理環(huán)境,人文關(guān)系都進(jìn)行了嚴(yán)密的分析??梢哉f,沒有哪個(gè)謀士能像諸葛亮一樣將各個(gè)方面都考慮到,對于各個(gè)地理環(huán)鏡那樣的熟悉。在赤壁之戰(zhàn)中,諸葛,亮算準(zhǔn)天氣,“呼風(fēng)喚雨”借東風(fēng),對于赤壁之戰(zhàn)的勝利中起了決定性的作用。他可真可謂是上知天文,下曉地理。
他的聰明才智是不可估量的。后人一提起他,必將首先想到他的神機(jī)妙算與錦囊妙計(jì),是智慧的化生諸葛亮設(shè)空城計(jì),下退司馬懿大軍,實(shí)行的心理戰(zhàn)術(shù);草船借箭,竟向敵人獲取了戰(zhàn)斗工具。看似不容易做到的,卻如此輕松地在他的計(jì)謀中完成。這些計(jì)謀都很奇特,令人意想不到,在危難時(shí)刻幫了蜀國大忙,挽救了一次又一次的危機(jī)。可以說,如果沒有諸葛亮,蜀國絕對不會立足于天下,與魏`吳兩國抗衡。諸葛亮也是相當(dāng)忠義的一個(gè)人,劉備在世時(shí),盡心盡力地出謀劃策,劉備死后也耐心地輔佐劉禪,為后主鞠躬盡瘁,死而后已。然而劉禪卻昏庸無能,不理朝政。諸葛亮非但沒有篡位,背叛,到其他的強(qiáng)國去,反而更加盡心地為劉禪出謀劃策?!冻鰩煴怼芬晃闹懈潜憩F(xiàn)出了自己的衷心,感人肺腑,正義凜然。這一切都取決于對先主的感激與懷戀??墒俏艺J(rèn)為,諸葛亮雖然接受了先主劉備的遺命,但是蜀國卻早已不如當(dāng)年,再怎么調(diào)整也不可能打敗曹操,后主如此地軟弱。也許,他太注重于忠,堅(jiān)首誓言,盡心盡力去做的只是一件永遠(yuǎn)沒有結(jié)果的事。最后死在了行軍途中,令人惋惜。如果諸葛亮早日掙拖的束縛,看穿了這一點(diǎn),他不會活得那么累。他可以歸隱山居,安度晚年。成為一名隱士。諸葛亮的一生充滿著傳奇色彩,給后人留下了無數(shù)啟發(fā)和迷團(tuán)。然而他的聰明才智,忠貞不虞會永遠(yuǎn)活在人們的心中,千古流傳,永不磨滅。
諸葛亮的讀后感初中篇十七
我今天看了一篇民間故事,叫《三考諸葛亮》。
諸葛亮用他的智慧答對了先生出的問題,我要向他學(xué)習(xí)勤奮、多動腦的精神,好好學(xué)習(xí),做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí),聰明的好孩子。
我讀了一篇小故事,是三國時(shí)期的,《諸葛亮揮淚斬馬謖》,故事的大概內(nèi)容是:馬謖與曹操對戰(zhàn),諸葛亮戰(zhàn)前對王平和馬謖交代,要在靠山靠水的地方安營扎寨。結(jié)果,馬謖自以為聰明,把營地駐扎在山頂,王平怎么勸他都不聽,后來,被曹操放了一把火,火勢很大,包圍了整個(gè)山,只有幾個(gè)兵和馬謖殺出來。
今天,我讀了智謀單元中的三篇文章,其中我最喜歡看《諸葛亮少年時(shí)代的故事》。
從這篇文章中,我知道了:諸葛亮那時(shí)要學(xué)費(fèi),為了多學(xué)一些知識,諸葛亮只好耍小聰明。而現(xiàn)在,我們的條件好了,上學(xué)不用學(xué)費(fèi),不用耍小聰明,只要抓緊自己的時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
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