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手寫小論文格式篇一
這一項(xiàng)屬于論文署名問題。署名一是為了表明文責(zé)自負(fù)，二是記錄作者的勞動(dòng)成果，三是便于讀者與作者的聯(lián)系及文獻(xiàn)檢索（作者索引）。大致分為二種情形，即：?jiǎn)蝹€(gè)作者論文和多作者論文。后者按署名順序列為第一作者、第二作者。重要的是堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度，對(duì)研究工作與論文撰寫實(shí)際貢獻(xiàn)最大的列為第一作者，貢獻(xiàn)次之的，列為第二作者，余類推。注明作者所在單位同樣是為了便于讀者與作者的聯(lián)系。
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手寫小論文格式篇二
摘要：數(shù)學(xué)教育的相互配合，提高數(shù)學(xué)教育中的作用越來越受到高等教育工作者的關(guān)注。
數(shù)學(xué)在高等教學(xué)中不僅可以增加學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的深入了解，也有助于提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維修養(yǎng)，提高對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，起到挖掘?qū)W習(xí)潛能、提高學(xué)習(xí)動(dòng)力的作用。
目前，高等數(shù)學(xué)雖然是大部分專業(yè)的必修課，但學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面還存在著一系列問題，是造成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)動(dòng)力不足的原因。
關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)，高等數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)動(dòng)力
0.引言
數(shù)學(xué)教育的相互配合，提高數(shù)學(xué)教育中的作用越來越受到高等教育工作者的關(guān)注。
數(shù)學(xué)在高等教學(xué)中不僅可以增加學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的深入了解，也有助于提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維修養(yǎng)，提高對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，起到挖掘?qū)W習(xí)潛能、提高學(xué)習(xí)動(dòng)力的作用。
1.當(dāng)前高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)動(dòng)力不足的原因
高校在深化教學(xué)改革中，面臨著適應(yīng)國(guó)家對(duì)大學(xué)生的培養(yǎng)提出的更新更高的要求，在培養(yǎng)大學(xué)生的過程中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能問題。
目前，高等數(shù)學(xué)雖然是大部分專業(yè)的必修課，但學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面還存在著一系列問題，是造成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)動(dòng)力不足的原因。
其表現(xiàn)為學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，僅僅為了考試合格而學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
還有部分學(xué)生認(rèn)為對(duì)所學(xué)的知識(shí)無用，造成了不少大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的厭倦等負(fù)面情緒。
再者多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中意志力不堅(jiān)強(qiáng)，難以適應(yīng)課程難度，導(dǎo)致了學(xué)生不能投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。
2.高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在的意義
手寫小論文格式篇三
1、題目。
應(yīng)能概括整個(gè)論文最重要的內(nèi)容，言簡(jiǎn)意賅，引人注目，一般不宜超過20個(gè)字。
論文摘要和關(guān)鍵詞。
2、論文摘要應(yīng)闡述學(xué)位論文的主要觀點(diǎn)。
說明本論文的目的、研究方法、成果和結(jié)論。
盡可能保留原論文的基本信息，突出論文的創(chuàng)造性成果和新見解。
而不應(yīng)是各章節(jié)標(biāo)題的簡(jiǎn)單羅列。
摘要以500字左右為宜。
關(guān)鍵詞是能反映論文主旨最關(guān)鍵的詞句，一般3—5個(gè)。
3、目錄。
既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標(biāo)題，應(yīng)標(biāo)注相應(yīng)頁(yè)碼。
4、引言（或序言）。
內(nèi)容應(yīng)包括本研究領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀，本論文所要解決的問題及這項(xiàng)研究工作在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展等方面的`理論意義與實(shí)用價(jià)值。
5、正文。
是畢業(yè)論文的主體。
6、結(jié)論。
論文結(jié)論要求明確、精煉、完整，應(yīng)闡明自己的創(chuàng)造性成果或新見解，以及在本領(lǐng)域的意義。
7、參考文獻(xiàn)和注釋。
按論文中所引用文獻(xiàn)或注釋編號(hào)的順序列在論文正文之后，參考文獻(xiàn)之前。
圖表或數(shù)據(jù)必須注明來源和出處。
（參考文獻(xiàn)是期刊時(shí)，書寫格式為：
[編號(hào)]、作者、文章題目、期刊名（外文可縮寫）、年份、卷號(hào)、期數(shù)、頁(yè)碼。
參考文獻(xiàn)是圖書時(shí)，書寫格式為：
[編號(hào)]、作者、書名、出版單位、年份、版次、頁(yè)碼。
8、附錄。
包括放在正文內(nèi)過份冗長(zhǎng)的公式推導(dǎo)，以備他人閱讀方便所需的輔助性數(shù)學(xué)工具、重復(fù)性數(shù)據(jù)圖表、論文使用的符號(hào)意義、單位縮寫、程序全文及有關(guān)說明等。
手寫小論文格式篇四
引言又稱前言，屬于整篇論文的引論部分。其寫作內(nèi)容包括：研究的理由、目的、背景、前人的工作和知識(shí)空白，理論依據(jù)和實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)，預(yù)期的結(jié)果及其在相關(guān)領(lǐng)域里的地位、作用和意義。
引言的文字不可冗長(zhǎng)，內(nèi)容選擇不必過于分散、瑣碎，措詞要精煉，要吸引讀者讀下去。引言的篇幅大小，并無硬性的統(tǒng)一規(guī)定，需視整篇論文篇幅的大小及論文內(nèi)容的'需要來確定，長(zhǎng)的可達(dá)700~800字或1000字左右，短的可不到100字。
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手寫小論文格式篇五
但與之相匹配的中職學(xué)校的法律教育卻沒有得到應(yīng)有的重視，相應(yīng)的后續(xù)教育機(jī)制也不夠完善，造成了學(xué)生的法制觀念薄弱，嚴(yán)重影響著中等職業(yè)學(xué)校的發(fā)展，因此加強(qiáng)中職學(xué)生法律教育成為當(dāng)下刻不容緩的問題。
本文通過對(duì)中職學(xué)生違法犯罪原因的深度剖析，深入探討了加強(qiáng)中職學(xué)生法律教育的重要性，并根據(jù)個(gè)人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提出了針對(duì)性的解決措施。
中等職業(yè)教育學(xué)校承擔(dān)著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)人才的重要使命，而作為中職學(xué)校的學(xué)生，則是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)不可或缺的主要力量。
目前，我國(guó)對(duì)于中職院校給予很多政策性的支持，如湖北省在2014年通過了《湖北省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2011-2020年)》，探索應(yīng)用技術(shù)類型本科高校單獨(dú)招收優(yōu)秀中職、高職畢業(yè)生，促進(jìn)中、高職銜接貫通，同時(shí)建立經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制。
鑒于中職院校的重要性，對(duì)中職學(xué)校學(xué)生進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)，是高素質(zhì)的建設(shè)人才必不可少的條件。
通過對(duì)中職學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立社會(huì)主義法律意識(shí)，增強(qiáng)其法制觀念，也是新時(shí)期、新形勢(shì)下職業(yè)學(xué)校德育教育工作的重點(diǎn)，從而當(dāng)前我國(guó)的職業(yè)教育改革推進(jìn)到一個(gè)更深的層次。
一、中職學(xué)生違法犯罪的原因
1.家庭原因。
父母是孩子的第一任老師，家庭教育是孩子走向社會(huì)生活的起點(diǎn)，會(huì)給他們的個(gè)性、人格、德性留下難以磨滅的烙印。
中職學(xué)生缺乏法律意識(shí)的因素是多方面的。
手寫小論文格式篇六
參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁(yè)。
紙張型號(hào)：a4紙。
a4210×297毫米
論文份數(shù)：一式三份。
其他（調(diào)查報(bào)告、學(xué)習(xí)心得）：一律要求打印。
2、論文的封面由學(xué)校統(tǒng)一提供。
（或聽老師的安排）
3、論文格式的字體：各類標(biāo)題（包括“參考文獻(xiàn)”標(biāo)題）用粗宋體；作者姓名、指導(dǎo)教師姓名、摘要、關(guān)鍵詞、圖表名、參考文獻(xiàn)內(nèi)容用楷體；正文、圖表、頁(yè)眉、頁(yè)腳中的文字用宋體；英文用timesnewroman字體。
4、字體要求：
（1）論文標(biāo)題2號(hào)黑體加粗、居中。
（2）論文副標(biāo)題小2號(hào)字，緊挨正標(biāo)題下居中，文字前加破折號(hào)。
（3）填寫姓名、專業(yè)、學(xué)號(hào)等項(xiàng)目時(shí)用3號(hào)楷體。
（4）內(nèi)容提要3號(hào)黑體，居中上下各空一行，內(nèi)容為小4號(hào)楷體。
（5）關(guān)鍵詞4號(hào)黑體，內(nèi)容為小4號(hào)黑體。
（6）目錄另起頁(yè)，3號(hào)黑體，內(nèi)容為小4號(hào)仿宋，并列出頁(yè)碼。
（7）正文文字另起頁(yè)，論文標(biāo)題用3號(hào)黑體，正文文字一般用小4號(hào)宋體，每段首起空兩個(gè)格，單倍行距。
（8）正文文中標(biāo)題
一級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“一、”，4號(hào)黑體，獨(dú)占行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
二級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“（一）”與正文字號(hào)相同，獨(dú)占行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
三級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“1。”與正文字號(hào)、字體相同。
四級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“（1）”與正文字號(hào)、字體相同。
手寫小論文格式篇七
論文的種類有很多，但是很多人寫3000字類型的論文都會(huì)遇到難題，難以突破這一瓶頸。為了幫大家解決難題，我給大家整理了關(guān)于3000字論文 范文 的內(nèi)容，希望能對(duì)大家有所幫助!
《被遺忘的財(cái)富》
【摘要】寫字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功，這一基本功形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期在小學(xué)。俗話說：“見字如見人?！辈粌H如此，寫好字是一個(gè)有關(guān)民族素質(zhì)的問題，是每一個(gè)中國(guó)人基本素質(zhì)的重要標(biāo)志，因此也是每個(gè)小學(xué)生最重要的學(xué)習(xí)任務(wù)之一。
【關(guān)鍵詞】寫字 方法 習(xí)慣
漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，是承載中華 文化 的重要工具。郭沫若先生曾說：“是一切探求之第一步。”正所謂人生識(shí)字聰明始，漢字教學(xué)與人的發(fā)展關(guān)系之重大，由此可見一斑。因此，《義務(wù) 教育 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(__年版)明確提出：識(shí)字、寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。小學(xué)生應(yīng)累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)左右，其中2500個(gè)會(huì)寫。
然而，當(dāng)今社會(huì)是個(gè)信息技術(shù)時(shí)代，手機(jī)與電腦的鍵盤成了主流。很多人認(rèn)為現(xiàn)在會(huì)不會(huì)寫字已經(jīng)不再那么重要，只要會(huì)敲擊鍵盤就行，至于寫字則被人們遺忘了。許多老師也慢慢的忽略了寫字教學(xué)?！皩懽终n程”形同虛設(shè)，大部分老師上成了語(yǔ)文課，上寫字課，也就是把寫字教材發(fā)下去，讓學(xué)生自己比著寫。教師在課堂教學(xué)中也只是注重了作業(yè)是否完成，是否正確，忽視學(xué)生的書寫質(zhì)量;教師寫字“尚欠規(guī)范”，很多教師基本功不硬，板書我行我素，對(duì)學(xué)生起不到示范的作用。
寫字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功，這一基本功形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期在小學(xué)。俗話說：“見字如見人?！辈粌H如此，寫好字是一個(gè)有關(guān)民族素質(zhì)的問題，是每一個(gè)中國(guó)人基本素質(zhì)的重要標(biāo)志，因此也是每個(gè)小學(xué)生最重要的學(xué)習(xí)任務(wù)之一。因?yàn)橛梦淖诌M(jìn)行學(xué)習(xí)和工作、交流思想離不開寫字;寫是鞏固識(shí)字的手段，寫好字不但能鞏固學(xué)過的字，很好地完成各科作業(yè)，而且為將來的學(xué)習(xí)工作打下基礎(chǔ);對(duì)提高學(xué)生的文化素質(zhì)有重要作用。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持不懈地練字，可以陶冶性情，提高自身涵養(yǎng)，受到美的感染與熏掏，提高審美情趣與能力，從而養(yǎng)成一絲不茍、 愛好 整潔的習(xí)慣。由此可見識(shí)字教學(xué)具有重要意義，而寫字教學(xué)要抓小、抓細(xì)、抓恒，因此，我認(rèn)為小學(xué)低年段寫字教學(xué)應(yīng)從以下幾方面入手。
一、教師提高對(duì)寫字教學(xué)的認(rèn)識(shí)，保證寫字時(shí)間
當(dāng)前，由于受各種影響，如信息技術(shù)的發(fā)展、片面追求升學(xué)率等，寫字課不能被足夠重視，目前課堂上經(jīng)常是識(shí)字之后，把寫字的任務(wù)放在課后，由學(xué)生自己完成，小學(xué)生往往只是為了完成任務(wù)而寫字，只以寫完為目的，而不是寫好字為目的，在這種情況下寫字質(zhì)量就無法保證，更不用說什么培養(yǎng)能力了。當(dāng)前教育正由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，而寫字則是素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，因此，寫字教學(xué)應(yīng)提到教學(xué)日程中來，引起普遍重視。在學(xué)生的日常寫字中，教師也不能放松學(xué)生的書寫習(xí)慣，無論課內(nèi)還是課外，教師都要做好學(xué)生的表率，認(rèn)真書寫?！捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從?！弊哌M(jìn)學(xué)生，握住學(xué)生的手寫一寫，讓學(xué)生看著寫一寫。不但可以加強(qiáng)自身的寫字姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，還可以讓學(xué)生看到一個(gè)活生生的寫字標(biāo)本。
二、培養(yǎng)與堅(jiān)持學(xué)生的良好習(xí)慣
課程標(biāo)準(zhǔn)中指出：“寫字教學(xué)要重視對(duì)學(xué)生寫字姿勢(shì)的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣?！比~圣陶先生說過“教育的重點(diǎn)在‘育’，所謂‘育’，就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。”從這個(gè)意義上也可以說，要指導(dǎo)學(xué)生寫一手端端正正的字，也就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。讓我們的孩子真正做到“提筆便是練字時(shí)，練字不忘好姿勢(shì)”。
小學(xué)階段低年級(jí)學(xué)生由于自理能力極差，這就要求此時(shí)的教師拿出慈母的耐心與愛心，從教給他們?cè)鯓酉縻U筆，使用橡皮，擺放書本開始。教育他們愛惜寫字用具還可以使他們從小養(yǎng)成愛惜東西、不浪費(fèi)的好習(xí)慣。還有極為重要的一點(diǎn)就是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)? 學(xué)習(xí)態(tài)度 ，做到這一點(diǎn)，要求教師嚴(yán)加督促，嚴(yán)格檢查，使學(xué)生從小養(yǎng)成按老師要求去做，一絲不茍，始終如一的好習(xí)慣。
三、教給寫字方法，提高寫字能力
任何能力都不能一蹴而就，都需要逐步形成，而形成一定的能力又必須通過正確的方法，掌握恰當(dāng)、正確的方法會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。因此在學(xué)生掌握了正確的書寫姿勢(shì)，還要教給學(xué)生正確的寫字方法。對(duì)此，大綱中亦明確指出：“使學(xué)生掌握漢字的筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的書寫方法。”這是最基本的書寫方法，要由簡(jiǎn)到繁地教給學(xué)生掌握。當(dāng)然，即使掌握了寫字方法也同樣需要天長(zhǎng)日久的反復(fù)練習(xí)，在反復(fù)訓(xùn)練中掌握寫字技能，從而逐步提高學(xué)生的寫字能力。
四、練字形式多樣化
俗話說，提筆便是練字時(shí)。在學(xué)校里通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生每天寫字不應(yīng)過多，他們的注意力保持時(shí)間有限，作業(yè)過多他們會(huì)厭煩，從而造成作業(yè)質(zhì)量下降。因此，教師在課堂內(nèi)外作業(yè)的設(shè)計(jì)與布置上要力求“少而精，活而實(shí)”。有些教師看到學(xué)生們作業(yè)字跡潦草時(shí)就加倍罰寫或罰抄課文，盲目布置超負(fù)荷、重復(fù)性作業(yè)。這些做法都是導(dǎo)致學(xué)生對(duì)寫字喪失興趣，以至惡性循環(huán)的“促進(jìn)劑”。
人與人之間都喜歡比較，在比較中來提升自己。小學(xué)生也不例外，他們喜歡老師的表?yè)P(yáng)、同學(xué)的羨慕，因此每次作業(yè)結(jié)束后，我都要從當(dāng)天書寫的作業(yè)中選出“優(yōu)、良、中”三個(gè)等級(jí)的作業(yè)各幾本，利用課前或課間的時(shí)間，進(jìn)行小組傳閱或集體展覽、師生評(píng)議。此外，我會(huì)利用寫字課，讓同學(xué)們進(jìn)行書法展，讓同學(xué)們把自己的作品寫好，然后把有全體同學(xué)作品的紙貼在黑板上，師生評(píng)議出班級(jí)“小書法家”，并予以獎(jiǎng)勵(lì)，再讓“小書法家”談?wù)剬懽值母惺芗皶鴮懙募记?，并?dāng)場(chǎng)再寫范字評(píng)析欣賞。用各種方法加強(qiáng)書法練習(xí)，讓學(xué)生喜歡識(shí)字，更喜歡寫字。
漢字是中國(guó)交流信息、傳播思想的重要手段與工具，做為中國(guó)人必須得掌握漢字的書寫技巧，因此要把握《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，提高學(xué)生寫字的興趣，同時(shí)教師不斷完善自己的寫字 教學(xué)方法 ，寫字教學(xué)就一定會(huì)獲得成功，學(xué)生也一定會(huì)寫出一筆漂亮的字，做為對(duì)你最好的回報(bào)。
參考文獻(xiàn)：
[1]教育部：全日制語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)槁)[m].北京：北京師范大學(xué)出版社，2001.
新機(jī)遇新財(cái)富
展望“十四五”規(guī)劃,對(duì)我國(guó)不僅蘊(yùn)含著重大戰(zhàn)略機(jī)遇,而且調(diào)整和轉(zhuǎn)型會(huì)孕育新一輪的經(jīng)濟(jì)繁榮?！笆奈濉逼陂g科研投入將達(dá)45892億元,在產(chǎn)業(yè)政策扶持和巨額資金支持下,戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)將面臨快速發(fā)展機(jī)會(huì)。根據(jù)《^v^關(guān)于加快培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新必產(chǎn)業(yè)的決定》,戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)包括有:節(jié)能環(huán)保、新一代信息技術(shù)、生物、高端裝備制造、新能源、新材料和新能源汽車。此次七大新興產(chǎn)業(yè)盛會(huì)可謂是“眾星云集”,我們從中精選了八個(gè)“大腕”級(jí)的龍頭股,僅供投資者參考。
新興產(chǎn)業(yè)龍頭股點(diǎn)評(píng):
龍凈環(huán)保(600388):除塵龍頭迎來黃金發(fā)展期
公司是我國(guó)環(huán)境保護(hù)除塵行業(yè)的首家上市公司,也是國(guó)內(nèi)機(jī)電一體化專業(yè)設(shè)計(jì)制造除塵裝置和煙氣脫硫裝置等大氣污染治理設(shè)備及其他環(huán)保產(chǎn)品的大型研發(fā)生產(chǎn)基地,企業(yè)實(shí)力和產(chǎn)品的產(chǎn)銷量位居行業(yè)龍頭地位。
伴隨著一系列節(jié)能減排政策的出臺(tái)和“十四五”規(guī)劃綠色發(fā)展的強(qiáng)烈預(yù)期,我國(guó)的環(huán)保業(yè)有望邁入一個(gè)新的黃金發(fā)展期。俯瞰環(huán)保業(yè)的盈利能力,廢氣治理裝備一直處于行業(yè)前列,下游電力、鋼鐵、水泥在經(jīng)歷一輪爆發(fā)式發(fā)展后,在國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策的鞭策下向無污染化、規(guī)模化、節(jié)能化的步子越走越快,下游行業(yè)的盈利能力和規(guī)模充分證明了環(huán)保業(yè)的盈利能力將得到維持。我們認(rèn)為整個(gè)環(huán)保行業(yè)的增長(zhǎng)速度在40%以上,其中除塵脫硫設(shè)備的增長(zhǎng)將保持在15%以上。
“十四五”期間,我國(guó)的脫硫裝備將有望完成全覆蓋。從整個(gè)除塵脫硫裝備的發(fā)展情況分析,我們認(rèn)為將從新增需求轉(zhuǎn)向存量的更新升級(jí)上,因我國(guó)裝備的保有量較大,未來3年又是更新裝備的高峰期,未來確定性的增長(zhǎng)可期。
從訂單情況來看,目前公司手持訂單近60億元,以除塵居多。公司連續(xù)多年保持除塵行業(yè)龍頭地位,完全依賴于技術(shù)、質(zhì)量、成本控制與規(guī)模等核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),市場(chǎng)份額保持在15%以上,從火電脫硫行業(yè)來看,公司進(jìn)入該領(lǐng)域時(shí)間并非最早,可成長(zhǎng)速度驚人,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)公司的市場(chǎng)份額已經(jīng)達(dá)到11%以上。我們認(rèn)為未來三年除塵脫硫盈利能力將均有提升空間。
公司已經(jīng)打開國(guó)際市場(chǎng),伴隨著美歐企業(yè)基本退出了除塵脫硫設(shè)備的市場(chǎng),公司產(chǎn)品在國(guó)家上相對(duì)于日本有著明顯的性價(jià)比優(yōu)勢(shì),需求新的增長(zhǎng)點(diǎn)指日可待。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),海外市場(chǎng)容量將在200億美元以上,我們預(yù)計(jì)公司的海外訂單將有可能成為未來盈利超預(yù)期的驚喜,另一方面,袋式除塵已經(jīng)以其高效的除塵技術(shù)受到越來越多的青睞,代替已有靜電除塵從而拉動(dòng)的需求將成為公司增長(zhǎng)的又一看點(diǎn)。
“十四五”規(guī)劃的即將出臺(tái)和國(guó)家各行業(yè)新排放標(biāo)準(zhǔn)的頒布是公司股價(jià)的最大催化劑?？紤]未來在脫硫市場(chǎng)可能出現(xiàn)一定的萎縮,而相對(duì)于環(huán)保行業(yè)的估值水平來看,公司估值處于較低水平,同時(shí)公司的股票激勵(lì)方案通過,大大調(diào)動(dòng)了公司高管和員工的積極性,公司業(yè)績(jī)將實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定增長(zhǎng)。
東信和平(002017):移動(dòng)支付的最大受益者
手寫小論文格式篇八
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二級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“（一）”與正文字號(hào)相同，獨(dú)占行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
三級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“ 1。 ”與正文字號(hào)、字體相同。
四級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“（1）”與正文字號(hào)、字體相同。
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