足球是全球最受歡迎的運(yùn)動(dòng)之一。寫總結(jié)時(shí)要客觀公正，不要帶有主觀色彩和個(gè)人情緒。以下是一些經(jīng)過精心挑選的總結(jié)樣本，供您參考和學(xué)習(xí)。
新年禮物一年級(jí)篇一
每當(dāng)下午，我們?cè)谟貌偷臅r(shí)候，總有一陣陣炮竹聲在耳邊回蕩，這些炮竹聲有的是吃年夜飯放的，有的是請(qǐng)年菩薩放的。
請(qǐng)年菩薩是民間的一種風(fēng)俗習(xí)慣。寓意請(qǐng)?zhí)斓?、福神、?cái)神、喜事、山神、土地等諸位菩薩。一是感謝他們一年來(lái)的恩賜，二是要他們保佑來(lái)年平安健康，事事如意，五谷豐登，六畜興旺。
今年我的心愿是家人平平安安、健健康康，也祝愿自己來(lái)年成績(jī)更上一層樓，心想事成。
最后，祝賀具體老師和同學(xué)們羊年“喜氣羊羊”，萬(wàn)事如意，我在這兒給大家拜個(gè)早年啦!
新年禮物一年級(jí)篇二
大年三十那夜，剛剛十二點(diǎn)，我正坐在沙發(fā)上看電視。那時(shí)，幾聲巨響從我耳邊經(jīng)過。我走出家門，一看，天上不再是黑色，而是五彩繽紛的煙花紛紛落下，好象是星星落了下來(lái)。天上的月亮，星星和煙花做了好朋友。震耳欲聾的鞭炮聲此起彼伏，每個(gè)人都在祈福，希望新的一年能過的平平安安，幸幸福福。
以上是巨人小學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們準(zhǔn)備了小學(xué)生一年級(jí)寒假作文：過新年，相信同學(xué)們多讀一些課外書，多練習(xí)寫作，一定能寫出令人耳目一新的精彩文章!
新年禮物一年級(jí)篇三
新年了，我又大了一歲，一大早起來(lái)，穿起媽媽買的新衣服。跟弟弟一起出去了，可以打鞭炮，我們最高興的事當(dāng)然是燃放煙花爆竹了?，F(xiàn)在，辦喜事要燃放，元宵節(jié)要燃放，新年也要燃放。
每到春節(jié)，鞭炮聲此起彼伏，漂亮的煙花和清脆而猛烈的鞭炮總能帶給人們歡樂。今年我也不例外，新年的時(shí)候，我買了一大堆煙花爆竹，它給我全家?guī)?lái)了歡樂。新年真好啊!
新年禮物一年級(jí)篇四
設(shè)計(jì)意圖：
“過新年”這個(gè)主題蘊(yùn)含了許多節(jié)目特定的認(rèn)知元素，如新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化，等等。
我通過與家長(zhǎng)交流，發(fā)現(xiàn)新年禮物是小班幼兒感興趣的一個(gè)內(nèi)容，伴有許多有價(jià)值的教育元素，比如，收到禮物時(shí)的感受與交往（禮儀與交往），打開禮物前的猜測(cè)與判斷（合理想象與判斷的方法），打開禮物后的驗(yàn)證過程與心情（驗(yàn)證并獲取經(jīng)驗(yàn)）。
在思考活動(dòng)方案時(shí)，我認(rèn)為以不打開禮物為前提，讓幼兒用各種方法來(lái)判斷包裝袋（盒）中“有”和“沒有”禮物。是活動(dòng)中幼兒積累認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的重點(diǎn)。由此，我形成了設(shè)計(jì)思路：以禮物為線索，將尋找禮物、猜測(cè)禮物、分享禮物的過程自然銜接并層層遞進(jìn)，激發(fā)幼兒從尋找中收獲情感，發(fā)展語(yǔ)言；從探索中尋找方法，發(fā)展思維；從分享中體驗(yàn)快樂，嘗試交往。
目標(biāo)：
1．在猜測(cè)禮物、打開禮物的過程中，體會(huì)節(jié)日來(lái)臨的快樂。
2．嘗試用各種方法（如搖、捏、聞、掂等）來(lái)判斷禮物的“有”或“沒有”。體驗(yàn)探索的樂趣。
準(zhǔn)備：
1．包裝精美的禮物（事先藏在活動(dòng)室內(nèi)的各處，數(shù)量略多于幼兒人數(shù)）：（1）禮物既有盒裝的，也有袋裝的，其中有極少數(shù)盒（袋）內(nèi)沒有禮物。（2）禮物從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)與興趣需要出發(fā)考慮，能引起幼兒猜測(cè)或判斷，如：有或無(wú)聲響，有或無(wú)香味，有或無(wú)重量，等等。其中有一兩樣是能夠產(chǎn)生爭(zhēng)議的，如分量很輕，無(wú)法一下子判斷出來(lái)。
2．桌面上有笑臉和哭臉兩個(gè)大圓圈，分別表示“有禮物”和“沒有禮物”。
3．幼兒有收到或打開禮物的經(jīng)驗(yàn)。
4．歌曲《新年好》磁帶。
過程：
一、尋找禮物。
1．新年快到了，你想不想收到禮物呀？別急，老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備了好多新年禮物，就藏在我們活動(dòng)室里，一起去找找吧！
2．你在哪里找到了禮物？（可以隨機(jī)用“哇！你找到一大盒禮物”“瞧！他找到的是一袋禮物”等進(jìn)行評(píng)價(jià)。）。
3．你是怎么一下子就找到禮物的？（發(fā)現(xiàn)禮物的精美包裝。）。
4．禮物盒、禮物袋里究竟有沒有禮物呢？老師請(qǐng)你們先不要打開，想辦法猜猜看。
二、猜測(cè)禮物。
1．你找到的禮物盒（袋）里有沒有禮物？你是怎么知道的？（引導(dǎo)幼兒運(yùn)用搖、捏、聞等各種方法來(lái)判斷禮物的有與無(wú)，并注意動(dòng)詞的使用。）。
2．如果你覺得你找到的包裝盒（袋）中有禮物，就把它放在笑臉娃娃的圓圈里；覺得沒有，就放在哭臉娃娃的圓圈里。
3．共同驗(yàn)證猜測(cè)的結(jié)果。
（1）驗(yàn)證笑臉娃娃圓圈里的禮物盒（袋）。
（2）驗(yàn)證哭臉娃娃圓圈里的禮物盒（袋）。
a．這些盒（袋）子里有禮物嗎？（請(qǐng)幾個(gè)幼兒再次上來(lái)辨別或判斷。）。
（其中有一件禮物因?yàn)闆]有聲音、沒有重量、沒有味道引起了幼兒的爭(zhēng)論。）。
b．究竟有沒有呢？我們也打開看看（請(qǐng)個(gè)別幼兒打開）。
（幼兒打開禮物盒，一只大大的氫氣球慢慢升起，孩子們非常驚喜，大聲喊道：“有禮物的，是氫氣球，氣球飛起來(lái)了……”）。
c．原來(lái)是有禮物的！是氫氣球！氣球你好！祝你新年快樂！
d．小結(jié)：剛才大家想了許多辦法，終于發(fā)現(xiàn)了禮物盒里的秘密。
三、享受禮物。
1．新年里，大家一定還能收到很多禮物。收到禮物時(shí)應(yīng)該和送你禮物的人說(shuō)些什么呢？（謝謝；祝你新年快樂！）。
2．《新年好》音樂響起，幼兒和教師、同伴一起分享禮物。
評(píng)析：
上海市教委教研室周洪飛。
一、選擇了一個(gè)有價(jià)值的切入點(diǎn)這個(gè)活動(dòng)源于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，深受小班幼兒的喜愛。該活動(dòng)以禮物為栽體，引導(dǎo)幼兒積累相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，注重能力的培養(yǎng)，而不是單純的知識(shí)傳授，找到了一個(gè)非常有價(jià)值的切入口。
二、提供了一些富有童趣的教學(xué)具為了達(dá)成目標(biāo)，教師為幼兒選擇的禮物既富有童趣，又蘊(yùn)含探索價(jià)值。那些包裝盒、包裝袋上有小鎖、拉鏈、膠帶、繩子，等等，可以從多方面發(fā)展幼兒手部小肌肉群的動(dòng)作技能。
三、設(shè)計(jì)了一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)過程。
小班幼兒各種感官的感知能力還較弱，要求幼兒在不打開禮物包裝的情況下猜測(cè)禮物的有與無(wú)，對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。教師在活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)了幼兒的各種感官來(lái)探索、判斷，有效促進(jìn)了幼兒感知能力的發(fā)展。
新年禮物一年級(jí)篇五
本課教學(xué)目標(biāo)：
1、情感與態(tài)度：
培養(yǎng)學(xué)生愿意做一個(gè)孩子的情感，讓學(xué)生感覺到做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子是幸福的。
2、行為與習(xí)慣：
幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、不說(shuō)謊話的好習(xí)慣。
3、知識(shí)與技能：
使學(xué)生能夠初步了解做人的基本道理，知道怎樣做才是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
4、過程與方法：
通過一系列的故事使學(xué)生明白做人誠(chéng)實(shí)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生用對(duì)比的方法去思考誠(chéng)實(shí)這一做人的基本品質(zhì)問題。
第1課時(shí)。
一、課前準(zhǔn)備：
多媒體課件、手偶皮諾曹。
二、教學(xué)過程：
活動(dòng)一：故事屋。
2、對(duì)了，這位小朋友的鼻子長(zhǎng)的特別長(zhǎng)。知道他叫什么名字嗎？（板書：皮諾曹）今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)關(guān)于他的鼻子的故事。（板書：的鼻子）學(xué)生跟老師讀課題。
（點(diǎn)評(píng)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的好奇心，產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，具有問題意識(shí)，是綜合性學(xué)習(xí)的前提。上課一開始手偶皮諾曹的出現(xiàn)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，營(yíng)造了和諧的課堂氣氛。）。
3、皮諾曹是個(gè)怎樣的小男孩呢？為什么鼻子那么長(zhǎng)？讓我們來(lái)看一段動(dòng)畫片。（播放《木偶奇遇記》片段）。
（點(diǎn)評(píng)：一年級(jí)學(xué)生已具備初步的認(rèn)知能力，應(yīng)充分相信和培養(yǎng)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞動(dòng)畫，自己感悟獲得自主感知，《木偶奇遇記》是小朋友比較喜歡的一個(gè)童話故事，因此教師首先從故事導(dǎo)入，讓學(xué)生了解皮諾曹的鼻子的含義，使學(xué)生明白做人誠(chéng)實(shí)的重要性。）。
活動(dòng)二：討論臺(tái)。
1、（出示手偶：長(zhǎng)鼻子的皮諾曹）你還愿意和他交朋友嗎？為什么？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)皮諾曹的性格特征）。
2、是哦，皮諾曹因?yàn)槿鲋e，鼻子越長(zhǎng)越長(zhǎng)，同學(xué)們也不再愿意和他交朋友了，后來(lái)皮諾曹在仙女的幫助下變成了真正的孩子。（教師拿掉手偶皮諾曹的鼻子）他每天和我們一樣到學(xué)校上學(xué)，讀書、寫字，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒有說(shuō)謊了。這一天，他一不注意又犯錯(cuò)誤了。播放教材課件。
4、師總結(jié)：說(shuō)了一次謊話后，為了要掩蓋這一次謊話，皮諾曹又得再次說(shuō)謊。就這樣，皮諾曹說(shuō)的謊話越來(lái)越多，因此他的鼻子也越來(lái)越長(zhǎng)。
5、小朋友，老師和爸爸知道皮諾曹撒謊后會(huì)怎么想呢？學(xué)生說(shuō)一說(shuō)感受。
那皮諾曹心里會(huì)怎么想呢？撒謊的滋味好受嗎？
6、小結(jié)：只要撒一個(gè)謊就會(huì)帶出一連串的謊話。最后謊話還是會(huì)被揭穿，這樣的滋味真不好受，這就是撒謊的害處。
（點(diǎn)評(píng)：皮諾曹為什么鼻子越來(lái)越長(zhǎng)？教師通過這一簡(jiǎn)單的問題，讓學(xué)生探究和思考，讓學(xué)生知道一開始就不能撒謊，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)撒謊的害處。）。
活動(dòng)三：小戲臺(tái)。
1、那皮諾曹該如何去掉長(zhǎng)鼻子呢？他該怎么對(duì)爸爸、老師去說(shuō)。
2、小組分角色演一演。（皮諾曹怎么辦）。
3、匯報(bào)演出。師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。
（點(diǎn)評(píng)：本活動(dòng)體現(xiàn)新課程知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀并舉的三維目標(biāo)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生續(xù)編故事演一演，學(xué)生興趣盎然，氣氛活躍，能自由地想象，大膽地探究，充分地表現(xiàn)。學(xué)生講述故事與扮演角色的體驗(yàn)過程中，領(lǐng)悟了誠(chéng)實(shí)的道理，同時(shí)學(xué)生的想象能力、創(chuàng)新能力、表達(dá)能力、合作表現(xiàn)能力都得到了充分發(fā)展。）。
活動(dòng)四：照鏡子。
1、小朋友你們有沒有撒過謊呢？舉一個(gè)自己說(shuō)謊的例子，說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的感受。（教師表?yè)P(yáng)：能夠敢于認(rèn)錯(cuò)，知錯(cuò)就改，真是個(gè)勇敢的孩子。）。
（點(diǎn)評(píng)：讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己說(shuō)謊時(shí)的感受這一活動(dòng)，可以讓學(xué)生更好的體驗(yàn)說(shuō)謊的害處，而且教師在活動(dòng)中尊重學(xué)生，給學(xué)生承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣，讓學(xué)生感覺到做個(gè)誠(chéng)實(shí)孩子是幸福的，同時(shí)也更好的體現(xiàn)了本節(jié)課的主題。）。
播放歌曲《好孩子要誠(chéng)實(shí)》。
3、學(xué)生學(xué)著唱一唱。
（點(diǎn)評(píng)：歌曲《好孩子要誠(chéng)實(shí)》，表達(dá)了做一個(gè)誠(chéng)實(shí)孩子是幸福的，通過學(xué)唱歌曲，既把本課的活動(dòng)推向了高潮，又整理了全課的內(nèi)容）。
三、課件制作和使用的設(shè)想：
在本課教學(xué)中，我用多媒體演示《木偶奇遇記》片段《木偶奇遇記》是小朋友比較喜歡的一個(gè)童話故事，尤其是主人翁皮諾曹的鼻子留給千千萬(wàn)萬(wàn)兒童深的印象，通過動(dòng)畫演示，使學(xué)生對(duì)皮諾曹有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，為下面的教學(xué)順利進(jìn)行做好準(zhǔn)備。
四、對(duì)本課時(shí)教學(xué)的簡(jiǎn)短提示與建議：
誠(chéng)實(shí)是一個(gè)非常抽象的概念，如果僅僅就事論事，就會(huì)變成空洞的大道理，不能真正起到觸及學(xué)生心靈的作用。為了使課題內(nèi)容更加切合學(xué)生生活實(shí)際，教師選取了《木偶奇遇記》這一故事，其中的故事情節(jié)更能觸及學(xué)生心靈。
第2課時(shí)。
一、?課前準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)每組同學(xué)收集一兩個(gè)有關(guān)誠(chéng)實(shí)的故事，可以通過上網(wǎng)、看故事書、向長(zhǎng)輩請(qǐng)教等方式來(lái)完成。
2、幻燈片。
二、教學(xué)過程：
活動(dòng)一：故事會(huì)。
1、學(xué)生講故事：誠(chéng)實(shí)的樵夫。故事講述了從前有一位貧窮的樵夫，為了維持一家人的生計(jì)，每天他都得扛著一把斧子去森林中砍木頭。有一天樵夫的斧子滑落到水中。一個(gè)女神從水里冒出來(lái)問樵夫：“你的斧子是這三把中的哪一把？”樵夫說(shuō)：“我的是最后一把破斧子?！迸窨此苷\(chéng)實(shí)，就把另外兩把斧子——金斧子和銀斧子也送給他了。
小結(jié)：只有誠(chéng)實(shí)才能獲得幸福。
2、?故事：狼來(lái)了。
師問：孩子的羊全給狼吃了，大人為什么不去幫助他？
小結(jié)：經(jīng)常說(shuō)謊的人，等他說(shuō)實(shí)話，也沒有人相信他了。
3故事：誰(shuí)是誠(chéng)實(shí)的孩子。
為什么端著空花盆的孩子當(dāng)國(guó)王呢？
小結(jié)：誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人的好品質(zhì)。
4、聽了這些故事后，同學(xué)們有什么感想？
（點(diǎn)評(píng)：教師調(diào)動(dòng)學(xué)生搜集信息、整理資料的積極性，探究課本資源，使學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中加深理解和體驗(yàn)，又所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪。）。
活動(dòng)二：熱線電話。
1、同學(xué)們都知道撒謊不好，那我們能不能撒謊呢？可在我們生活中，還有這樣的小朋友，你們瞧--（幻燈片出示盼盼吃藥）。
2、你覺得盼盼該不該吃藥？你怎么去勸盼盼吃藥？
3、可藥實(shí)在太苦了，你有沒有吃藥的好辦法告訴盼盼，誰(shuí)來(lái)給盼盼打個(gè)電話？
（點(diǎn)評(píng)：教師選擇了貼近學(xué)生生活的實(shí)例：盼盼該不該吃藥？給學(xué)生設(shè)置一個(gè)兩難的判斷，讓學(xué)生根據(jù)自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)有正確道德評(píng)價(jià)）。
活動(dòng)三：辯論臺(tái)。
過渡：小朋友們真是太棒了！不但告訴盼盼要誠(chéng)實(shí)，還告訴他吃藥的辦法！咱們知道不能說(shuō)謊話，要說(shuō)實(shí)話，如果遇到下面這些情況又該怎樣做呢？幻燈片出示情景：
（1）如果考試成績(jī)不好，你怎樣對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)？
小結(jié)：考試成績(jī)不好，要如實(shí)向家長(zhǎng)說(shuō)，不要怕挨批評(píng)。
（2）由于貪玩沒完成作業(yè)，老師來(lái)檢查，你怎么辦？
小結(jié)：因貪玩沒有按時(shí)完成作業(yè)，要向老師實(shí)話實(shí)說(shuō)，求得老師的原諒和幫助。
（3）如果不小心，你打碎了學(xué)校的玻璃，你怎么做？
小結(jié)：打碎了學(xué)校的玻璃，應(yīng)該主動(dòng)找學(xué)校賠償。
（4）上課聽寫生字時(shí)，你有個(gè)字不會(huì)寫，能翻書看看嗎？
小結(jié)：上課聽寫不會(huì)時(shí)，千萬(wàn)不能翻書偷看。?????????????。
2、總結(jié)：只有實(shí)話實(shí)說(shuō)，才能提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，使自己進(jìn)步得更快。
（點(diǎn)評(píng)：教師巧妙地創(chuàng)設(shè)各種生活中經(jīng)常遇到的情景讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，把學(xué)生置于生活的主角地位，讓學(xué)生在親歷過程中分享彼此的體驗(yàn)，使課堂和生活完全融合在一起。）。
活動(dòng)四：學(xué)習(xí)兒歌。
1、齊讀兒歌。（說(shuō)謊話害處大）。
2、總結(jié)：誠(chéng)實(shí)是一種美德，是一個(gè)人的好品質(zhì)，讓我們都來(lái)做誠(chéng)實(shí)的好孩子。
（點(diǎn)評(píng)：上口的兒歌，點(diǎn)明了全文的中心，通過吟誦兒歌，把本課的活動(dòng)推向了高潮，使本課有了完滿的結(jié)束。）。
三、課件制作和使用的設(shè)想：
在本課教學(xué)中，我出示了幾張幻燈片，其中的情景是學(xué)生在生活中經(jīng)常會(huì)碰到的，例如如果考試成績(jī)不好，你怎樣對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)？這樣的問題給學(xué)生設(shè)置一個(gè)兩難判斷，從而引導(dǎo)學(xué)生有正確道德評(píng)價(jià)。
四、對(duì)本課時(shí)教學(xué)的簡(jiǎn)短提示與建議：
案例設(shè)計(jì)遵循學(xué)生的生活邏輯和“漸進(jìn)性”原則。學(xué)生“搜集、整理誠(chéng)實(shí)故事”的過程是一個(gè)自我教育的過程；學(xué)生“交流誠(chéng)實(shí)故事”的過程是一個(gè)共同分享、互相教育的過程；因此讓學(xué)生搜集故事，講故事，教師對(duì)此要作必要的指導(dǎo)。
本課教學(xué)設(shè)計(jì)總體評(píng)價(jià)與反思：
一年級(jí)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)還不是那么豐富，分辨是非的能力也不是很強(qiáng)，他們對(duì)誠(chéng)實(shí)的理解還不能完全轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，只是停留在口頭、表面上，還不能真正領(lǐng)悟誠(chéng)實(shí)的道理。學(xué)生品德的形成源于他們對(duì)生活的體驗(yàn)、認(rèn)知和感悟，并從中得到各方面的發(fā)展。針對(duì)這種現(xiàn)實(shí)狀況，就需要從學(xué)生的生活體驗(yàn)入手，進(jìn)行具體、客觀的引導(dǎo)，讓學(xué)生獲得真切的體驗(yàn)與感悟，從而轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。所以在活動(dòng)中我比較重視以下兩方面：
首先，我注重學(xué)生的體驗(yàn)，《新木偶奇遇記》是學(xué)生比較熟悉的，因此就很容易就和自身聯(lián)系起來(lái)了，就能更深地體會(huì)其中所蘊(yùn)涵的道理。
其次，在活動(dòng)中尊重學(xué)生，讓他們敞開自己的心扉。當(dāng)學(xué)生們舉手說(shuō)他們也有這樣的撒謊行為時(shí),我沒有急著去問他們?yōu)槭裁?，而是及時(shí)鼓勵(lì)，并稱贊他們勇敢、誠(chéng)實(shí)。大大地消除了學(xué)生的懼怕心理，給說(shuō)真話創(chuàng)造了條件。
新年禮物一年級(jí)篇六
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)禮物帶給人的快樂。
2、學(xué)習(xí)關(guān)心和體諒別人。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事中小動(dòng)物的頭飾、故事磁帶、字卡：新年禮物。
三、活動(dòng)過程：
——大家剛剛過完了一個(gè)熱熱鬧鬧的新年，過年的時(shí)候大家都會(huì)互相送禮物，有什么禮物？
——想一想，自己收到了誰(shuí)送的禮物。
——介紹自己最喜歡的一份禮物。
2、收到禮物真開心。
——我們收到了別人送的禮物，森林里的小動(dòng)物有沒有收到禮物呢？
——我們來(lái)聽一個(gè)故事，題目叫《新年禮物》。出示字卡：新年禮物。
——教師講述故事，鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真傾聽。講述中，隨情節(jié)展開出示相應(yīng)的動(dòng)物頭飾。
——引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)小動(dòng)物收到新年禮物的喜悅心情，并知道每只小動(dòng)物收到了什么樣的禮物。
——熊伯伯收到特別的禮物后的心情是怎樣的？
——討論：全體小動(dòng)物為什么要送一輛自行車給熊伯伯？
——：我們要關(guān)心和體諒別人，共同分享快樂。
3、活動(dòng)延伸：分角色扮演，表演故事。
教后記：在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中，幼兒從全體小動(dòng)物送給熊伯伯自行車的事情中知道了關(guān)心和體諒別人，特別是關(guān)心自己的人。
新年禮物一年級(jí)篇七
新年了!
春節(jié)快到了,路上有來(lái)來(lái)往往的車輛,還有滿面春風(fēng)的人群,真熱鬧啊!我家也布置得漂漂亮亮:大門口掛上了大大的紅燈籠,還貼上了長(zhǎng)長(zhǎng)的對(duì)聯(lián).爸爸媽媽買來(lái)了各種各樣的年貨和漂亮的新衣服,我們?nèi)颐恳粋€(gè)人都盼望著來(lái)年的日子過得紅紅火火!
新年禮物一年級(jí)篇八
“噼噼啪啪”、“噼噼啪啪”……屋外不時(shí)傳來(lái)小孩玩鞭炮的聲音。哈哈，快過年了！我終于自由了！爸爸媽媽忙忙碌碌去辦年貨，留下我獨(dú)自在家，想干嘛就干嘛，真爽！再也不用擔(dān)心媽媽的嘮叨了！不過，說(shuō)實(shí)話，外面響起的鞭炮聲，令我害怕。我從小膽兒小，不敢放鞭炮，傳說(shuō)中專吃小孩兒的“年獸”這會(huì)兒不會(huì)被鞭炮聲驅(qū)趕到我家吧？盡管我不太相信這傳說(shuō)，但看看空蕩蕩的房間，仍然有點(diǎn)兒擔(dān)憂這怪獸會(huì)破窗而入，因此，心里又直盼著爸爸媽媽早點(diǎn)兒回家。我頻頻看著窗外，我強(qiáng)迫自己不去想“年獸”。突然，光光的玻璃窗吸引了我的注意力。咦？我何不在爸爸媽媽回家之前找點(diǎn)事做呢？窗戶！窗花！對(duì)！我去年暑假不是跟卓爾姐姐學(xué)過剪窗花嗎？過年了，我也來(lái)貼上大紅的窗花。
說(shuō)做就做，我迅速找出紙、筆、剪刀、橡皮……好，動(dòng)工了！我先把一張長(zhǎng)方形的紙裁成正方形，然后沿著對(duì)角線對(duì)折三次，這樣就形成一個(gè)小三角形。折好之后，我就開始在上面畫。春節(jié)！春節(jié)！節(jié)日之后，就應(yīng)該是春天了。因此，我首先在左右兩邊畫上綠色的柳樹枝條：祝愿春姑娘早早到來(lái)！在頂端畫顆火紅的愛心：感謝父母十年來(lái)的養(yǎng)育之恩！在柳樹枝條的空隙里畫兩個(gè)小小的蝴蝶結(jié)：祝愿自己越長(zhǎng)越漂亮！在紙的下端畫上幾條小魚兒：祝我家年年有余！最后在中間地帶畫了三個(gè)小人兒：那是我和爸爸媽媽手拉著手，幸福地生活在一起！
新年禮物一年級(jí)篇九
新年到了，禮物是不可少的。今年過新年，我就收到了兩件禮物，一件很普通，另外一件很特殊。
“嘿，小利，過來(lái)，這個(gè)給你，”奶奶說(shuō)?！斑@個(gè)”是指紅包，里面裝著800元，這時(shí)，姑姑把我拉到一邊，用神秘的眼神看著我：“這個(gè)給你?！薄斑@個(gè)”也同樣是個(gè)紅包，里邊也裝著800元，收到這些紅包我高興極了。我把紅包打開，錢的“氣味”芬芳撲鼻，我把它拿了出來(lái)，顏色十分鮮艷，明亮的燈光照在了錢上，發(fā)出了耀眼的光芒。
雖然這只是錢，但對(duì)我來(lái)說(shuō)是極其珍貴的新年禮物。
走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，我總感覺多了些什么，原來(lái)是一盆鳳仙花呀！嫩綠的小芽很可愛，可細(xì)小了，葉子碧綠碧綠的，油油的，我非常喜歡。原來(lái)這是我爸爸媽媽送給我的新年禮物。
別人的長(zhǎng)輩新年都送吃的、玩的，可我的爸爸媽媽卻送給我這么一份特殊的禮物。
這新年禮物真是有意義呀！
新年禮物一年級(jí)篇十
每個(gè)人都收到過禮物，每個(gè)人都給過別人禮物。禮物傳達(dá)了人與人之間最真誠(chéng)的友誼。教師節(jié)那天，我送給老師一份特殊的禮物。
開學(xué)不久，教師節(jié)到了。因?yàn)槲仪耙惶煲险n，所以沒有給老師準(zhǔn)備禮物。怎么辦？老師馬上就來(lái)。如果我沒有天賦，說(shuō)明我不在乎老師?？粗瑢W(xué)桌子上五顏六色的禮物，我很著急。
突然，我的眼睛亮了。為什么我要給老師買禮物？只有作業(yè)工整，老師才會(huì)少擔(dān)心。于是我拿出作業(yè)檢查了幾遍，直到?jīng)]有錯(cuò)誤。做完練習(xí)后，他工整地寫道：親愛的老師，今天是你的假期。但是我沒有時(shí)間給你準(zhǔn)備禮物，所以我特意給你準(zhǔn)備了一份工整的作業(yè)，希望你喜歡。祝您節(jié)日快樂！
我交作業(yè)的時(shí)候特別緊張，怕出什么事，壞了老師的好心情。我緊緊抓著作業(yè)本，手心出汗。
老師拿著我的筆記本，看了一遍，給了我一個(gè)“a”。當(dāng)老師看到我寫的最后一句話時(shí)，她的臉上露出了笑容。老師抬頭雙手還書給我：“謝謝你的禮物！”我立刻感到溫暖。
這是多么特別的禮物。這讓我和我的老師都很開心。如果時(shí)光可以倒流，我一定要重溫這快樂的時(shí)刻。
新年禮物一年級(jí)篇十一
遭遇挫折也是幸福。
小時(shí)候，每每過生日，我得到父母，親朋好友送的禮物，偶爾一次得不到禮物大發(fā)脾氣---哭個(gè)不停！
禮物，在我們心里難道就重要？
生日時(shí)，我們并不是應(yīng)該收到禮物，應(yīng)該收到禮物是：十月懷胎，一朝分娩，多么！我們?cè)诙亲永锷盍耸畟€(gè)月，預(yù)產(chǎn)期，在手術(shù)室里冒著生命危險(xiǎn)把我們生，我們的生日，是母親的受難日！
禮物，請(qǐng)送給愛我們的！
生日時(shí)，我們并不是應(yīng)該收到禮物，應(yīng)該收到禮物爸爸，懷了我們十個(gè)月，這十個(gè)月里，做飯，洗等家務(wù)事就落在了爸爸身上，大男人用笨笨的，有力的，和藹的大手來(lái)做平時(shí)不會(huì)做的事！長(zhǎng)大了，每個(gè)生日，爸爸都我身邊，電話的，愛的禮物！而我們卻對(duì)爸爸說(shuō)出那句：“爸爸，謝謝你，你！”
生日了，請(qǐng)用最簡(jiǎn)單最真誠(chéng)的話——你，來(lái)表達(dá)你對(duì)父母的愛，我，這是人間最珍貴的禮物。
遭遇挫折也是幸福。
新年禮物一年級(jí)篇十二
今天是三八婦女節(jié)。我一放學(xué)回家，就在箱子里翻找一件白色毛衣。我媽說(shuō)下班后帶去干洗。我跑到門口一家新開的干洗店。收銀員正在電腦上看電影。聽到腳步聲，她按下空格鍵暫停，突然臉上綻出暖暖的花朵。但當(dāng)她看到我還是個(gè)孩子的時(shí)候，心情一落千丈，臉上似乎無(wú)動(dòng)于衷。
“甜甜(我的昵稱)，你怎么來(lái)了？”心里忐忑不安。是誰(shuí)呀？你怎么知道我的外號(hào)？天啊，是我媽騎著一輛小電動(dòng)車。我看到媽媽的臉很累，她很擔(dān)心。
收銀員真的變臉了，可以練習(xí)一下傳統(tǒng)的變臉技巧?！澳阋上磫?？我們的商店是新開業(yè)的。有折扣。成人20元，兒童15元。今天是三八婦女節(jié)，會(huì)有優(yōu)惠。
媽媽好像有點(diǎn)不開心。我想可能她想回家拿衣服，但還是給了我15塊錢。她以為我要自己洗衣服！我把錢放回媽媽的錢包里，從口袋里拿出事先準(zhǔn)備好的20元錢，和布袋里的羊毛衫一起放在收銀臺(tái)上。我媽熱情好奇的表情讓我很吃驚，我媽特別感動(dòng)。
我想變得更有詩(shī)意，于是我笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“節(jié)日快樂，媽媽！”謝謝你這么多年來(lái)對(duì)我的辛苦照顧。今天讓我給你洗一件衣服。流”
眼淚在媽媽眼里打滾，差點(diǎn)就下來(lái)了。我看到我媽拼命忍住。
新年禮物一年級(jí)篇十三
年三十傍晚下班回家，走在比往日行人明顯減少的人行道上，雙耳飽受著煙花鞭炮歡快卻又刺耳的轟炸，一些像霧、像煙、又像塵的東西撲面而來(lái)，嗆得人有點(diǎn)睜不開眼、喘不過氣。
睡覺去吧！想得美！做夢(mèng)都別想！又一輪轟炸開始了，睜著眼睛睡到天亮吧！
上早八點(diǎn)的班，在站臺(tái)等公交車，左等右等不見來(lái)，原來(lái)是公交車不敢來(lái)，沒想到這么牛的家伙也有不敢的時(shí)候。那就走走吧，看著耳邊偶爾有輛閃著燈像蝸牛一樣慢慢爬過來(lái)的車，心里突然有種想與它賽賽看誰(shuí)先到終點(diǎn)的念頭，好笑吧！
天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天是個(gè)大晴天，看樣子太陽(yáng)公公要費(fèi)一番功夫才能鉆得出來(lái)跟大家見面了！
這到底是誰(shuí)惹的禍！你知道嗎？
新年禮物一年級(jí)篇十四
收到生日禮物的時(shí)候大家一定都會(huì)特別開心吧，下面是本站小編為你們精心整理的生日禮物一年級(jí)。
作文。
供大家參閱!
有一天，天氣晴朗，天剛剛亮，小貓就起床了。這一天是貓媽媽的生日，去釣一條大魚送給媽媽吧。小貓邊想邊拿起魚桿、餌料，提著水桶出門了。
小貓來(lái)到清清的小河邊，美麗的蝴蝶成群結(jié)隊(duì)地在花叢中翩翩起舞，小鳥在樹梢上快樂地歌唱。幾只蝴蝶飛過來(lái)笑著對(duì)小貓說(shuō)：“小貓小貓，快來(lái)和我們一起玩會(huì)兒吧!”小貓嚴(yán)肅地說(shuō)：“不了。這次我可不能像上次那樣三心二意了，我要認(rèn)真地釣魚?！闭f(shuō)完，小貓就坐下來(lái)專心致志地釣起魚來(lái)。釣著釣著，小貓發(fā)現(xiàn)魚釣突然往下一沉。啊!魚兒上鉤了!小貓興奮得趕緊往上提桿，費(fèi)了九牛二虎之力，小貓才把這條“大魚”拉上了岸。當(dāng)看到這條“大魚”時(shí)，小貓氣得肺都快要炸了，差點(diǎn)摔倒。這哪是什么“大魚”呀，原來(lái)是一只破鞋子。
小貓失望極了，心想：我這樣一心一意地釣魚，還是一點(diǎn)收獲都沒有。想著，小貓把破鞋子狠狠地摔在了地上。這時(shí)，鞋子里蹦出了一條大魚。小貓高興地跳了起來(lái)，他趕緊扛起魚桿，拎著裝有大魚的水桶，哼著歌兒回家給媽媽過生日去了。
今年我收到在外地工作的舅舅送給我的禮物,它是一只可愛的布哈巴狗。
它有一雙大大的眼睛,兩只耳朵好像一支大勺子一樣,它的胸口前有一個(gè)粉紅色帶花紋的蝴蝶結(jié),粉紅色的鼻子像一個(gè)倒三角形,可愛極了!看著它乖巧的樣子,我給它起了個(gè)名字叫乖寶寶。每天我上學(xué)時(shí),都要跟它說(shuō)一聲再見,放學(xué)后我快速地跑上樓去看它.晚上睡覺時(shí),我抱著它一起進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),它那雪白的絨毛給我?guī)?lái)許多溫暖.每當(dāng)我開心的時(shí)候,我就會(huì)跟它一起分享快樂,每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,就會(huì)跟它傾訴,它總是瞇著它的小嘴默默的聽我說(shuō)。
聽說(shuō)很疼愛我的舅舅春節(jié)回不了家，我抱著乖寶寶難過的哭了一場(chǎng)。真希望舅舅能夠回家團(tuán)圓。
可愛的乖寶寶是我的好伙伴!
今天晚上，我做完作業(yè)正準(zhǔn)備睡覺的時(shí)候，爸爸神秘兮兮地問我：“珂珂，今天是什么日子，你知道嗎?”我莫名其妙：“什么日子?不知道?！薄敖裉焓悄銒寢尩纳?。”爸爸鄭重地對(duì)我說(shuō)，“生日禮物準(zhǔn)備好了嗎?”“啊?媽媽生日!怎么辦?”我急得像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
其實(shí)，早幾天我就想到媽媽的生日快要到了，提醒自己別忘了給媽媽準(zhǔn)備生日禮物?？蛇@幾天又要考試，又要練習(xí)畫畫，準(zhǔn)備參加比賽，一忙就把媽媽的生日給忘了。真該死，我暗暗地責(zé)備自己。
看看外面，風(fēng)呼呼地刮著，這么冷，買禮物的店門怕是早已關(guān)了吧?！叭酥?，性本善……融四歲月、能讓梨，香九齡、能溫席……”爸爸不緊不慢地背著。
三字經(jīng)。
安慰我。我聽著聽著，有了，我想：“香九齡、能溫席，我為什么不能效仿古人呢?”說(shuō)干就干，我馬上爬到媽媽的床上，用自己瘦小的身軀溫暖著冰冷的被窩。過了好一會(huì)兒，被窩開始暖和了。媽媽來(lái)睡覺，看見我睡在她的床上，就奇怪地問我：“珂珂，你怎么跑到我的床上來(lái)了?”我笑瞇瞇地從被窩里出來(lái)，做了一個(gè)“請(qǐng)”的姿勢(shì)：“媽媽今天是您的生日，這就是我送您的生日禮物，祝媽媽生日快樂!”媽媽明白了我的用意，馬上鉆進(jìn)被窩里，高興地說(shuō)：“珂珂，這禮物是我收到的最珍貴禮物，謝謝女兒!”
沒想到不用花一分錢，送的“禮物”也能讓媽媽的生日這么高興，我真的好開心!
新年禮物一年級(jí)篇十五
期末到了，我們也考試完了。今天是我們領(lǐng)作業(yè)的日子，老師告訴我們：今天如果我們表現(xiàn)的好就給我們發(fā)一個(gè)小小的禮物。
聽到這個(gè)消息，原本還是亂哄哄的教室里，立馬安靜下來(lái)，認(rèn)真得聽老師講話。終于老師把作業(yè)布置完了。我們就想：下面老師是不是就要發(fā)禮物了呢？可惜還沒有發(fā)。
過了好長(zhǎng)時(shí)間，終于老師講完了話可以發(fā)禮物了。哦！原來(lái)是一根根棒棒糖呀！
禮物雖然是棒棒糖，而且也很小。但是，卻很有心意。因?yàn)椋嘿I這些棒棒糖的錢是我們辛辛苦苦賺來(lái)的班費(fèi)，所以這些幫幫糖吃著也格外的甜。
而老師是看我們辛辛苦苦考了那么好的成績(jī)所以給我們買了好多的幫幫糖，這個(gè)禮物是我們收過的最珍貴的禮物。
在這里，我要謝謝老師，這么辛苦教我們知識(shí)，最后，還給我們買棒棒糖，作為禮物，謝謝老師。
新年禮物一年級(jí)篇十六
禮物，在我們的生活中無(wú)處不在，有的是有形的，有的是無(wú)形的。但不管是哪種禮物，我們收獲的都是滿滿的感動(dòng)和幸福。
你看，外面下著傾盆大雨，環(huán)衛(wèi)工人卻堅(jiān)持著，要把城市打掃得干干凈凈。這就是辛勤的環(huán)衛(wèi)工人送給我們大家的禮物。
有一次，我生病了，媽媽趕緊從長(zhǎng)沙趕回家來(lái)照顧我，看著媽媽這么辛苦，我心里特別感動(dòng)。這就是媽媽送給我幸福的禮物。
在學(xué)校里，老師會(huì)教給我們知識(shí)。有語(yǔ)文，有算術(shù)，有英語(yǔ)，有科學(xué)……同時(shí)我們也學(xué)會(huì)了很多做人的道理，我們就像一朵嬌嫩的小花，在知識(shí)的灌溉下茁壯成長(zhǎng)。這就是老師送給我們的禮物。
時(shí)間過得真快呀，我的生日到了，同學(xué)們拿著各種各樣的禮物來(lái)到我家，有可愛的洋娃娃，有精美的文具盒，還有流沙筆記本和一套《百科全書》。這就是同學(xué)們送給我的禮物，收獲了開心的同時(shí)，也收獲了友誼。
世界上還有很多禮物，就等著你去發(fā)現(xiàn)呢！
新年禮物一年級(jí)篇十七
1.新年到，祝你在新的一年里，工作順利，家庭幸福，身體健康，萬(wàn)事如意!
2.悠悠的云里有淡淡的詩(shī)，淡淡的詩(shī)里有綿綿的喜，綿綿的喜里有我輕輕的問候：春節(jié)快樂!
3.歲月可以褪去記憶，卻褪不去我們一路留下的歡聲笑語(yǔ)。祝你新春快樂，歲歲安怡!
4.您如一葉扁舟，載著我駛向知識(shí)的海洋。老師，謝謝您!祝福你新年快樂，桃李滿天下!
5.讓我們把春節(jié)的鐘聲傳播四方，也讓我們把友愛和贊美灑向人間。朋友，我永遠(yuǎn)祝福你!
6.新春到，財(cái)神到，幸運(yùn)之神伴隨我的短消息到!新的一年更加珍重，明年生活錦上添花。
7.過去的一年我們合作的都很愉快，謝謝您的關(guān)照，鼠年伊始，祝您全家歡樂，心想事成!
8.老朋友，祝你佳節(jié)如意，一年到頭走好運(yùn)，開心如意，財(cái)源滾滾!工作順利，事業(yè)有成!
9.新年的第一天，我在默默地為你祝福，愿你的生活中：夏宜人，冬溫暖，秋收獲，春滿園。
10.向你拜大年!祝你身體健康，心情越來(lái)越好，人越來(lái)越漂亮!生活越來(lái)越浪漫!新春快樂!
11.玫瑰是我的熱情，糖果是我的味道，星星是我的眼睛，月光是我的靈魂，一并送給你，我愛的人，春節(jié)開心就好!
12.甭管大海再多水，大山再多偉，蜘蛛再多腿，辣椒再辣嘴，也甭管啦燈有多鬼，美國(guó)有多累，總之春節(jié)你最美!
13.春節(jié)到了，事兒多了吧?招待客人別累著，狼吞虎咽別撐著，啤的白的別摻著，孩子別忘照顧著，最后我的惦念常帶著。
14.先敬杯酒鬼酒，再斟五糧液，三送茅臺(tái)酒，四獻(xiàn)瀏陽(yáng)河，五呈金龜酒，六送吉祥如意騰飛酒，七送大富貴祥云酒，讓你迷迷糊糊、快快樂樂過春節(jié)!
15.我愿化作春天的細(xì)雨，向你訴說(shuō)我對(duì)你的情懷。我愿化作夏天的驕陽(yáng)，向你傾述我對(duì)你的愛慕。我愿化作一只幸福鳥兒，向你傳達(dá)我對(duì)你的祝福之聲。春節(jié)快樂!
16.春節(jié)到，五路財(cái)神運(yùn)財(cái)?shù)?，東南西北中，財(cái)運(yùn)聚你家。祝你住在黃金屋，遍種搖錢樹，盛放幸?；ǎY(jié)滿富貴果，處處都是聚寶盤，條條大路通財(cái)路!
17.一縷縷陽(yáng)光、一絲絲暖意、一句句問候、一款款情意，短信來(lái)了，用我的熱情溫暖你，用我的短信祝福你，愿幸福的朝陽(yáng)在你我內(nèi)心升起!春節(jié)快樂!
18.又到春節(jié)，我已為你安排好如下行程：讓身體休息，讓煩惱出差，讓幸福上崗，讓快樂接近，讓開心拜訪，讓疲憊下崗，讓健康上任!讓新年快樂!
19.為歡度新春，我為您整一對(duì)聯(lián)。上聯(lián)：上午聚，下午聚，喝高喝醉夢(mèng)里聚;下聯(lián)：白天樂，晚上樂，玩瘋玩爽透心樂。橫批：祝您春節(jié)過得崗崗的!
20.春節(jié)到來(lái)，請(qǐng)遵守四項(xiàng)基本原則：將財(cái)神看守到底，將幸福緊握到底，將好運(yùn)懷抱到底、將愛情進(jìn)行到底!請(qǐng)嚴(yán)格遵守，直至勝利!
新年禮物一年級(jí)篇十八
我很喜歡踢足球，所以我的爸爸就在網(wǎng)上買了一個(gè)5號(hào)大的足球送給我。
我的足球名字叫做“戚金星”，因?yàn)槲倚铡捌荨?，而且它是金色的，還有兩個(gè)星星，因此它叫“戚金星”。它長(zhǎng)得圓圓的，還有一個(gè)非常小的充氣孔。只要它被我踢沒氣了，我就可以拿充氣筒來(lái)給它充滿氣。看著它氣充滿圓鼓鼓的樣子真想踢它一下。
它不僅外觀精美，而且還能幫助我提高我的足球技術(shù)水平。
有一次我足球比賽踢輸了，很難過，所以我每天一回家就練球了。之后又有一場(chǎng)比賽，這場(chǎng)比賽我們贏了。這全都靠我的足球，因此我成了球隊(duì)三大球王之一。
還記得有一次我寫完作業(yè)的時(shí)候，閑著沒事兒干，我就練了會(huì)兒足球。我練的球技有波球、踩球、馬賽回旋和外波內(nèi)扣等等。我還有一個(gè)夢(mèng)想就是長(zhǎng)大后成為一名足球運(yùn)動(dòng)員。
雖然它不是我收到的最貴重的禮物，但是它能幫助我完成我最想實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。
新年禮物一年級(jí)篇十九
今天下午，我們班參加了元旦聯(lián)歡會(huì)。我們班表演的節(jié)目是：江安琪的拉丁舞，周子睿的古箏魚舟唱晚。
聯(lián)歡會(huì)在這時(shí)開始了，各位主持人走上了臺(tái)為大家演講，我們的主持人只有一個(gè)人就是錢程。
第3個(gè)上場(chǎng)的是周子睿的古箏，她先對(duì)我們敬了個(gè)隊(duì)禮，然后開始了表演。那古箏聲我太喜歡了!表演結(jié)束后，她又向我們敬了個(gè)隊(duì)禮。
第6個(gè)上場(chǎng)的是我們班的江安琪。她上去后也向我們敬了個(gè)隊(duì)禮，然后，就開始了舞蹈，。她的舞蹈不僅優(yōu)美，臉上還一直掛著笑臉，表演結(jié)束后便響起了掌聲。
這都是我們班同學(xué)的表演，還有一個(gè)很好笑的小品，一個(gè)《課本劇》一想起來(lái)實(shí)在是太好笑了!
熱鬧的聯(lián)歡會(huì)在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
新年禮物一年級(jí)篇二十
12年1日，我看著馬上要過新年了，心想馬上過新年了，給表姐準(zhǔn)備一些禮物吧！我準(zhǔn)備了兩個(gè)閃光筆，一支鉛筆，一把剪刀，一盒皮筋，一本小本子，二個(gè)彈力球……共20個(gè)。
12月31日，我跟媽媽講了表姐的新年禮物。媽媽說(shuō)：“還沒過年呢。別準(zhǔn)備，不然浪費(fèi)了?！蔽艺f(shuō)：“不要，我已經(jīng)準(zhǔn)備了?！?/p>
忽然，媽媽的手機(jī)響了。我一看，正是表姐發(fā)來(lái)的視頻聊天。我心里甭提有多高興，立刻接了，她說(shuō)：“你在干嗎？”
“準(zhǔn)備禮物?！蔽艺f(shuō)。
“什么禮物？”她說(shuō)，“誰(shuí)的禮物？”
“新年禮物。”我說(shuō)，“給你的?！?/p>
“真的？謝謝你?！彼f(shuō)。
說(shuō)著表姐便拿出三張貼紙，說(shuō)：“這是給你的，這三紙是從日本帶來(lái)的，你選一張?！?/p>
我選了一張，說(shuō)了一句，“謝謝你！”
我這些新年禮物沒什么，我覺得表姐的禮物才是真正的禮物，我一定要好好的珍惜，收藏好這件禮物的。
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