讀后感是讀書(shū)后對(duì)所讀內(nèi)容的思考和感觸的一種表達(dá)方式，它能夠幫助我們更好地理解書(shū)中的主題和意義，引發(fā)我們對(duì)自身的思考和反思。讀后感是我們對(duì)書(shū)籍的一個(gè)總結(jié)和評(píng)價(jià)，通過(guò)寫(xiě)讀后感可以幫助我們更好地提煉書(shū)中的精華，并且加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解和記憶。讀后感是我們讀書(shū)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，能夠幫助我們更好地得到啟發(fā)和滋養(yǎng)，讓我們的思維得到了更加廣闊的發(fā)展。讀后感對(duì)于我們發(fā)展個(gè)人思維能力和寫(xiě)作能力都有很大的幫助，可以幫助我們更好地理解并分析一本書(shū)籍中的內(nèi)容，把握住書(shū)中的主題和要點(diǎn)。如何在讀后感中體現(xiàn)自己的獨(dú)特觀點(diǎn)和思考？讓我們一起來(lái)研究一下。相信這些讀后感范文會(huì)給你寫(xiě)作提供一些思路和靈感。
教師節(jié)讀后感非常老師讀后感篇一
散文。
詩(shī)寫(xiě)作第一名等等……每個(gè)同學(xué)都會(huì)心地笑了。以前名次排在后面的同學(xué)也感受到了第一名的快樂(lè)!還有一次是上晚課的時(shí)候，蜜兒老師帶著同學(xué)們走出校園，赤腳走在田埂上，感受大自然的氣息，男生們都小河里摸螃蟹，女生們?cè)谔镞叢烧{(lán)色的雛匊花。還跟同學(xué)們一起討論晚霞的紅色，同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)了十幾種紅色，讓在旁邊偷聽(tīng)的龍校長(zhǎng)也大吃一驚，想不到這些孩子詞匯量這么豐富。我非常喜歡蜜兒老師，她讓這些只會(huì)學(xué)習(xí)不懂得快樂(lè)的同學(xué)們重新學(xué)會(huì)了快樂(lè)。我以后也要做個(gè)快樂(lè)的人，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
教師節(jié)讀后感非常老師讀后感篇二
這篇文章的主要意思是文中的趙曉薇和冉冬陽(yáng)從小就是好朋友,但就是因?yàn)橐淮谓處煿?jié)送老師禮物吵得難解難分。趙曉薇送珍貴的手表，而冉冬陽(yáng)送的只是普通的賀卡。但是出乎他們意料的是，羅老師在。
作文。
課上說(shuō)：“我要讓每位同學(xué)在這兩節(jié)作文課上給我寫(xiě)一封信，對(duì)我講講你們的心里話、悄悄話，這就是教師節(jié)里你們送給我最好的禮物。不是嗎?還有什么比真摯的心意更好的禮物呢?”
是啊，我覺(jué)得羅老師說(shuō)的很有道理，俗話說(shuō)：“千里送鵝毛，禮輕情義重!”難道有什么比真摯的心意的禮物更好呢?我們比的不是誰(shuí)的錢(qián)多，而是學(xué)習(xí)和品質(zhì)，只要我們的學(xué)習(xí)和品質(zhì)是最好的，那么這就是送給老師的最好、最珍貴的禮物!
教師節(jié)讀后感非常老師讀后感篇三
暑假里，我讀了楊紅櫻寫(xiě)的《非常老師》,讓我記憶猶新。在一個(gè)普普通通的學(xué)校里，有許多特別和藹的老師教育著一群機(jī)靈活潑、熱情可愛(ài)的學(xué)生們，他們之間有著不可思議的秘密和意想不到的故事?？戳怂麄兊墓适拢坏屛覍?duì)他們的生活充滿了好奇，也讓我的生活充滿了樂(lè)趣。
書(shū)里的老師們都非常的關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。米蘭老師在幫助米小奇的小貓事件中，自己既失去了時(shí)間，又失去了自己賺來(lái)的300塊錢(qián)，去幫助一只不起眼的小貓，最后還要花費(fèi)自己的精力再給米小奇補(bǔ)課，就為了一只不起眼的小貓。在我的心里，好老師就像米蘭老師和書(shū)里的其他老師一樣，親切、仁愛(ài)、睿智，能和自己做朋友。而如果他們碰巧又帥氣又美麗，就更完美無(wú)缺了!
每一位老師都關(guān)心自己的學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，讓我們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)著。老師是園丁，老師是紅燭，老師是知識(shí)的播種者。是老師，讓我們沉浸在學(xué)習(xí)的海洋中。要是所有的老師都這樣，該有多好呀!
教師節(jié)讀后感非常老師讀后感篇四
暑假里我又讀了一本叫《非常老師》的書(shū)，它是楊紅櫻阿姨的作品。
書(shū)中寫(xiě)的是有一所叫銀杏小學(xué)的學(xué)校，有位名叫米蘭的老師剛來(lái)銀杏小學(xué)不過(guò)三天，她便成為了銀杏小學(xué)的明星，幾乎沒(méi)有人不知道六三班有一個(gè)會(huì)跳芭啦芭拉舞漂亮老師。六三班的男同學(xué)女同學(xué)揚(yáng)眉吐氣了，特別是那幾個(gè)壞小子，得意忘形連走路都是擰著脖子走。平時(shí)最?lèi)?ài)惹是生非的米老鼠，逮住六二班人高馬大的杜威，非要人家給米老師打分，杜威打60分才及格，米老鼠急了抬起下巴，用手指一戳疼的杜威“哇”的一聲慘叫，杜威生氣極了緊接著一拳朝米老鼠飛來(lái)，米老鼠本來(lái)鼻子一碰就會(huì)流血，給杜威這么一拳一弄，血噴的`滿臉都是，杜威心虛了把米老鼠扛到男廁所，把滿臉是血的米老鼠洗臉，然后往米老鼠的鼻孔了塞了兩個(gè)大紙團(tuán)就走了。等杜威走了，米老鼠找來(lái)h4成員：肥貓、豆芽?jī)骸⑼冒透?，還有全班一半的男生，放學(xué)在活水公園一場(chǎng)糊涂架就打了起來(lái)，六三班的班長(zhǎng)左丸尾發(fā)現(xiàn)了事件，第一時(shí)間快馬加鞭的去找米老師匯報(bào)事情，而米老師輕松的處理好了這次糊涂架！
讀了這本書(shū)，我懂得了人與人之間要和睦相處，才會(huì)知道什么叫珍惜！
暑假里，我讀了楊紅櫻阿姨的非常校園系列的圖書(shū)，我很喜歡其中的《非常老師》。
《非常老師》主要講了新潮老師羅伊、偶像老師舒昂、漂亮老師米蘭、神秘老師蜜兒以及“熊家婆”數(shù)學(xué)老師、“總而言之”歷史老師等九位極具個(gè)性的老師的故事。他們都很愛(ài)自己的學(xué)生，但是他們又都以不同的方式體現(xiàn)出來(lái)。
我印象最深的是舒昂老師、米蘭老師和蜜兒老師。舒昂老師是試卷從不打分?jǐn)?shù)，只用abcd來(lái)表示，免去了一部分同學(xué)的皮肉之苦，而且舒昂老師還讓同學(xué)們自由選擇同桌。舒昂老師還很尊重學(xué)生，他讓馬加發(fā)言，因?yàn)轳R加結(jié)巴，好半天說(shuō)不出來(lái)，同學(xué)們都說(shuō)換人，而舒昂老師卻耐心的要馬加把話講完。他說(shuō)：“就是下課了，也要馬加說(shuō)完，這是對(duì)一個(gè)同學(xué)起碼的尊重”。米蘭老師是不愛(ài)給家長(zhǎng)告狀，米蘭老師班的同學(xué)和別班的同學(xué)打起架了，米蘭老師并沒(méi)有讓他們叫家長(zhǎng)，而是當(dāng)面告訴他們以后不能以這種方式解決問(wèn)題。米蘭老師的非常名言就是“我們常常教育學(xué)生要做一個(gè)高尚的人，而善良、富有同情心則是作為一個(gè)高尚的人的重要品質(zhì)?！泵蹆豪蠋熓且粋€(gè)會(huì)魔法的老師，她發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?yōu)榱朔謹(jǐn)?shù)名次都變成學(xué)習(xí)的機(jī)器，丟失了快樂(lè)，迷失了方向，她就為同學(xué)們心中“不快樂(lè)”舉行了一個(gè)特別的葬禮，給同學(xué)們上了一堂“美麗的一課”，最終給學(xué)校帶來(lái)了“微笑的空氣”，讓學(xué)校所有人臉上都充滿了笑容。
讀完這本書(shū)，我感覺(jué)這三個(gè)老師真是太好了，我都?jí)粝肴プ鏊麄兊膶W(xué)生了。我真想我們學(xué)校里也沒(méi)有考試，沒(méi)有分?jǐn)?shù)，能自由選擇同桌，做自己喜歡的事情，那是多么美妙啊。
《非常老師》主要講了許多類(lèi)型不同的老師：新潮老師——羅老師、偶像老師——舒昂老師、漂亮老師——米蘭老師、神秘老師——蜜兒老師……他們是怎么樣教育學(xué)生的。羅老師給男女生上了一節(jié)生理衛(wèi)生課，打破禁忌，加強(qiáng)溝通。在教師節(jié)時(shí)，向同學(xué)們“索要”禮物——讓每人給她寫(xiě)一封信，而婉拒了某些同學(xué)和家長(zhǎng)的禮物；舒昂老師陽(yáng)光，坦誠(chéng)，理解學(xué)生，上課時(shí)能把全班同學(xué)調(diào)動(dòng)起來(lái)，連最膽小的女生也爭(zhēng)著發(fā)言；米蘭老師高效、低調(diào)的處理了學(xué)生打架事件，是同學(xué)們眼中的好老師；蜜兒老師性格開(kāi)朗，行蹤神秘，為紅宮學(xué)校帶來(lái)“微笑的空氣”，讓學(xué)校里所有人的臉上都充滿了笑容。
這些老師教育孩子的方法與眾不同，他們以自己的方法，贏得了更多孩子的歡心。
讀完了這本書(shū)之后，我感受到了每位老師就如同學(xué)生們的父母一樣，把知識(shí)毫不保留的交給了學(xué)生。我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的期望，用自己的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師。今后，我也要當(dāng)一名老師，把知識(shí)傳授給下一代。
老師，謝謝你們把青春都獻(xiàn)給了我們，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
教師節(jié)讀后感非常老師讀后感篇五
當(dāng)媽媽為我買(mǎi)下楊紅櫻寫(xiě)的校園小說(shuō)“非常系列”之《非常老師》后，我一口氣讀了五遍，還是愛(ài)不釋手。我完全被里面那些“非常漂亮”、“非常會(huì)打扮”、“非常會(huì)玩”、“課上得非常好聽(tīng)”、“非常有愛(ài)心”、“對(duì)調(diào)皮淘氣的學(xué)生非常有辦法”、“非常神秘”也“非常前衛(wèi)”的“非常老師”迷住了。下面，我把其中我最?lèi)?ài)的兩位介紹給你認(rèn)識(shí)。a、米蘭老師，女，性格活潑開(kāi)朗，愛(ài)玩。課堂上從來(lái)以學(xué)生為主角。在一堂。
作文。
課上，米蘭老師給同學(xué)們念了夏雪兒一篇關(guān)于春天的作文。這是一篇“顛覆春天”的作文，說(shuō)“春天是流行感冒的隱形殺手”，“春天是個(gè)媚俗的女人”、“春天是個(gè)胸?zé)o大志的懶漢”……米老師要同學(xué)們“各抒幾見(jiàn)”。有的同學(xué)說(shuō)這篇作文主題不正確，所以該評(píng)不及格;有的同學(xué)說(shuō)這是篇“有個(gè)性”的作文，該得90分。經(jīng)過(guò)激烈的辯論，大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為這是夏雪兒“真正的用眼睛、用身體、用心去感受了春天”而寫(xiě)出的作文。最后，米蘭老師給這篇作文打了95分的高分。她指出了這篇作文的可貴之處，就在于夏雪兒寫(xiě)出了自己的真情實(shí)感。她要求學(xué)生寫(xiě)作文要“真情實(shí)感”，是通過(guò)這樣生動(dòng)、巧妙的方式，這樣的老師，你喜歡嗎?而一堂班級(jí)活動(dòng)課，被她上成了“實(shí)話實(shí)說(shuō)”課，她提出了“袁小珠該怎么辦”的問(wèn)題，讓同學(xué)們大家來(lái)談看法、想辦法，幫助面臨父母離婚問(wèn)題的袁小珠，使全班同學(xué)好像在一堂課上長(zhǎng)成了大人。b、蜜兒老師，女，性格開(kāi)朗，行蹤神秘，據(jù)說(shuō)是仙女下凡。當(dāng)神秘的蜜兒老師來(lái)到紅宮學(xué)校時(shí)，學(xué)生們“為了分?jǐn)?shù)和名次，把自己變成了學(xué)習(xí)的機(jī)器”，是“一群迷失了自己的孩子”。蜜兒老師把龍督監(jiān)給她的“名次表”扔了，讓每個(gè)學(xué)生把自己不快樂(lè)的事，一一寫(xiě)在紙上。寫(xiě)完后，讓他們把紙折成小方塊，塞進(jìn)一個(gè)黑匣子里。“這是一個(gè)黑色的棺材?！泵蹆豪蠋熣f(shuō)，“里面裝著你們‘不快樂(lè)’的事”。然后她帶著他們，去一片荒地上挖了個(gè)坑，把孩子們的“不快樂(lè)”通通埋葬掉了?！拔蚁Ｍ銈兠恳粋€(gè)人都快樂(lè)!我希望你們的每一天都快樂(lè)!”“葬禮”之后，她出了個(gè)作文題：《我可以做什么》，結(jié)果，全班30個(gè)同學(xué)，就評(píng)出了30個(gè)第一名：有的是鋼琴?gòu)椬嗟谝幻械氖怯⒄Z(yǔ)口語(yǔ)會(huì)話第一名，有的是飼養(yǎng)小動(dòng)物第一名，有的是廚藝第一名，有的是足球前鋒第一名……最后，蜜兒老師去天庭找到了那位活了9999歲的老仙人，取來(lái)了121號(hào)皮袋子，把滿滿一大袋微笑的空氣倒進(jìn)了校園。校園里凋謝的花全開(kāi)了，老師在微笑著講課，學(xué)生微笑著聽(tīng)講……我說(shuō)到這里，你一定也喜歡上這本書(shū)了吧?書(shū)中的其他老師也很有特點(diǎn)哦!羅老師很有愛(ài)心;舒老師對(duì)調(diào)皮同學(xué)特別有“妙招”;江老師頭上翹著一撮頭發(fā)，就像一棵“消息樹(shù)”;古老師側(cè)面看與出土文物北京猿人有許多相似之處……這些老師能把學(xué)生帶進(jìn)一種神奇的環(huán)境里，插上想象的翅膀，學(xué)到豐富的知識(shí)。小說(shuō)寫(xiě)得幽默、簡(jiǎn)潔、想象力非常豐富，很多地方都會(huì)令人捧腹大笑。如果你也想認(rèn)識(shí)這些“非常老師”，你可千萬(wàn)要去買(mǎi)一本看看哦!
教師節(jié)讀后感非常老師讀后感篇六
在寒假期間，楊紅櫻阿姨的《非常老師》是我讀的第一本書(shū)。里面講述了各種老師怎樣讓同學(xué)們喜歡他，喜歡他上的課。有新潮老師羅伊，偶像老師舒昂，漂亮老師米蘭，個(gè)性老師“熊家婆”，神秘老師蜜兒。我最喜歡的老師是蜜兒老師。為什么神秘老師是蜜兒呢？因?yàn)樗且晃挥心Хǖ睦蠋煛?/p>
蜜兒老師做的最有創(chuàng)意的魔法---為六年級(jí)的同學(xué)們心中“不快樂(lè)”的事舉行一個(gè)特別的葬禮。最溫馨的事——給同學(xué)們上了一堂“美麗的一課”，并在野外度過(guò)了一個(gè)難忘的中秋之夜。最神奇的事——為學(xué)校帶來(lái)“微笑的空氣”，讓學(xué)校里所有人的臉上都充滿了笑容。
同學(xué)們，蜜兒老師是不是很神秘？那你還想了解漂亮的米蘭老師，新潮的羅伊老師，個(gè)性的“熊家婆”老師等其他老師嗎？如果想認(rèn)識(shí)更多老師，我建議大家趕快讀讀這本《非常老師》吧！
教師節(jié)讀后感非常老師讀后感篇七
當(dāng)媽媽為我買(mǎi)下楊紅櫻寫(xiě)的校園小說(shuō)“非常系列”之《非常老師》后，我一口氣讀了五遍，還是愛(ài)不釋手。我完全被里面那些“非常漂亮”、“非常會(huì)打扮”、“非常會(huì)玩”、“課上得非常好聽(tīng)”、“非常有愛(ài)心”、“對(duì)調(diào)皮淘氣的學(xué)生非常有辦法”、“非常神秘”也“非常前衛(wèi)”的“非常老師”迷住了。下面，我把其中我最?lèi)?ài)的兩位介紹給你認(rèn)識(shí)。a、米蘭老師，女，性格活潑開(kāi)朗，愛(ài)玩。課堂上從來(lái)以學(xué)生為主角。在一堂。
作文。
課上，米蘭老師給同學(xué)們念了夏雪兒一篇關(guān)于春天的作文。這是一篇“顛覆春天”的作文，說(shuō)“春天是流行感冒的隱形殺手”，“春天是個(gè)媚俗的女人”、“春天是個(gè)胸?zé)o大志的懶漢”……米老師要同學(xué)們“各抒幾見(jiàn)”。有的同學(xué)說(shuō)這篇作文主題不正確，所以該評(píng)不及格;有的同學(xué)說(shuō)這是篇“有個(gè)性”的作文，該得90分。經(jīng)過(guò)激烈的辯論，大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為這是夏雪兒“真正的用眼睛、用身體、用心去感受了春天”而寫(xiě)出的作文。最后，米蘭老師給這篇作文打了95分的高分。她指出了這篇作文的可貴之處，就在于夏雪兒寫(xiě)出了自己的真情實(shí)感。她要求學(xué)生寫(xiě)作文要“真情實(shí)感”，是通過(guò)這樣生動(dòng)、巧妙的方式，這樣的老師，你喜歡嗎?而一堂班級(jí)活動(dòng)課，被她上成了“實(shí)話實(shí)說(shuō)”課，她提出了“袁小珠該怎么辦”的問(wèn)題，讓同學(xué)們大家來(lái)談看法、想辦法，幫助面臨父母離婚問(wèn)題的袁小珠，使全班同學(xué)好像在一堂課上長(zhǎng)成了大人。b、蜜兒老師，女，性格開(kāi)朗，行蹤神秘，據(jù)說(shuō)是仙女下凡。當(dāng)神秘的蜜兒老師來(lái)到紅宮學(xué)校時(shí)，學(xué)生們“為了分?jǐn)?shù)和名次，把自己變成了學(xué)習(xí)的機(jī)器”，是“一群迷失了自己的孩子”。蜜兒老師把龍督監(jiān)給她的“名次表”扔了，讓每個(gè)學(xué)生把自己不快樂(lè)的事，一一寫(xiě)在紙上。寫(xiě)完后，讓他們把紙折成小方塊，塞進(jìn)一個(gè)黑匣子里?！斑@是一個(gè)黑色的棺材?！泵蹆豪蠋熣f(shuō)，“里面裝著你們‘不快樂(lè)’的事”。然后她帶著他們，去一片荒地上挖了個(gè)坑，把孩子們的“不快樂(lè)”通通埋葬掉了?！拔蚁Ｍ銈兠恳粋€(gè)人都快樂(lè)!我希望你們的每一天都快樂(lè)!”“葬禮”之后，她出了個(gè)作文題：《我可以做什么》，結(jié)果，全班30個(gè)同學(xué)，就評(píng)出了30個(gè)第一名：有的是鋼琴?gòu)椬嗟谝幻?，有的是英語(yǔ)口語(yǔ)會(huì)話第一名，有的是飼養(yǎng)小動(dòng)物第一名，有的是廚藝第一名，有的是足球前鋒第一名……最后，蜜兒老師去天庭找到了那位活了9999歲的老仙人，取來(lái)了121號(hào)皮袋子，把滿滿一大袋微笑的空氣倒進(jìn)了校園。校園里凋謝的花全開(kāi)了，老師在微笑著講課，學(xué)生微笑著聽(tīng)講……我說(shuō)到這里，你一定也喜歡上這本書(shū)了吧?書(shū)中的其他老師也很有特點(diǎn)哦!羅老師很有愛(ài)心;舒老師對(duì)調(diào)皮同學(xué)特別有“妙招”;江老師頭上翹著一撮頭發(fā)，就像一棵“消息樹(shù)”;古老師側(cè)面看與出土文物北京猿人有許多相似之處……這些老師能把學(xué)生帶進(jìn)一種神奇的環(huán)境里，插上想象的翅膀，學(xué)到豐富的知識(shí)。小說(shuō)寫(xiě)得幽默、簡(jiǎn)潔、想象力非常豐富，很多地方都會(huì)令人捧腹大笑。如果你也想認(rèn)識(shí)這些“非常老師”，你可千萬(wàn)要去買(mǎi)一本看看哦!
通過(guò)我們提供的，大家一定會(huì)對(duì)讀后感有新的認(rèn)識(shí)，從而養(yǎng)成寫(xiě)讀后感的好習(xí)慣!
教師節(jié)讀后感非常老師讀后感篇八
我在這幾天讀了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《非常老師》這本有魔力的書(shū)。這本書(shū)里的老師和其他教師都各不相同，這本書(shū)講的是在紅宮學(xué)校發(fā)生的神奇故事。書(shū)中有和藹可親，笑靨如花的'米妮老師，有陽(yáng)光帥氣，關(guān)愛(ài)學(xué)生的偶像老師，有會(huì)跳芭啦芭啦舞的漂亮老師，還有神秘老師，新潮老師……他們都有各自的性格。
我最喜歡神秘老師，我們平常的老師都是穿著制服，而神秘老師呢，是穿：打著一把紫色的傘，永遠(yuǎn)披著一條大圍巾。神秘老師其實(shí)是一個(gè)活潑，可愛(ài)的小仙女。為什么說(shuō)神秘老師是小仙女呢?因?yàn)樯衩乩蠋熓翘焐暇湃f(wàn)九千九百九十九個(gè)老仙人派神秘老師來(lái)紅宮學(xué)校當(dāng)教師的。她要讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年。
我最喜歡的同學(xué)是莫欣兒，夏雪兒，沙麗，秦天月。尤其是夏雪兒她的名字非常特別，她非常不喜歡夏天，而她非常喜歡下雪天，夏雪兒性格特別優(yōu)雅，文靜，她有一手好字，長(zhǎng)大了想要當(dāng)作家。
教師節(jié)讀后感非常老師讀后感篇九
這本書(shū)讓我感到一種從未有過(guò)的快樂(lè)，它里面充滿了純真，即使是老師們也是沒(méi)有因?yàn)樽约旱?年齡增長(zhǎng)而有所改變。好希望在現(xiàn)實(shí)時(shí)代里也可以有這樣的老師。因?yàn)楝F(xiàn)在這樣的老師只能在書(shū)本里能夠見(jiàn)到，而在現(xiàn)實(shí)時(shí)代里這樣的老師少的幾乎沒(méi)有。這樣的老師有著一輩子都不滅的笑容、好奇、幽默，他的世界是多么純真、無(wú)暇。
看了這本書(shū)我還明白，一個(gè)人最不能失去的就是笑容，即使有再大再多的困難、危險(xiǎn)，都要用笑容去面對(duì)，因?yàn)檫@樣才能克服種種困難，才能使自己更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。就像書(shū)中的老師一樣，純真、幽默、有著愛(ài)關(guān)心人的品質(zhì)，為眾人所敬仰。
教師節(jié)讀后感非常老師讀后感篇十
在《非常老師》這本書(shū)中，我最喜歡的一章就是《神秘老師》了。
神秘老師的真實(shí)身份是仙女，她常打著一把紫色的三，永遠(yuǎn)披著以條大毛巾。她是被龍校長(zhǎng)請(qǐng)到紅宮學(xué)校當(dāng)老師的，因?yàn)辇埿ｉL(zhǎng)一直對(duì)紅宮學(xué)校的現(xiàn)狀不滿，但他又找不到紅宮學(xué)校的癥結(jié)在哪里。是密兒幫他找到了。龍校長(zhǎng)現(xiàn)在的雄心壯志，就是把紅宮學(xué)校打造成一個(gè)生產(chǎn)快樂(lè)的學(xué)校。所以龍校長(zhǎng)堅(jiān)信，密兒是唯一能幫他實(shí)現(xiàn)理想的人。
而密兒給這些紅宮學(xué)校的“機(jī)器”帶來(lái)了許多驚喜，給他們的不快樂(lè)舉行葬禮、讓同學(xué)們寫(xiě)我是奇跡、給同學(xué)們排我是第一的名詞表……并且還到天上，找到那位活了九百九十九歲的老仙人。向他借了一個(gè)裝著讓人微笑的空氣的袋子，讓紅宮學(xué)校的所有人的臉上都充滿了微笑。連秋天已經(jīng)凋謝的許多花都已經(jīng)再次開(kāi)放了。
教師節(jié)讀后感非常老師讀后感篇十一
這本書(shū)給我印象最深的'是《聽(tīng)他把話說(shuō)完》，冉冬陽(yáng)班里的學(xué)生越來(lái)越喜歡上舒老師上課，因?yàn)槭胬蠋熒险n時(shí)，能把全班同學(xué)的思維都調(diào)動(dòng)起來(lái)，連最膽小的女生也爭(zhēng)著發(fā)言，馬加說(shuō)話有點(diǎn)結(jié)巴，以前上課時(shí)，馬加回答時(shí)，說(shuō)半天都說(shuō)不懂，劉老師老催他，他越說(shuō)不清楚，所以老師請(qǐng)他坐下，今天上數(shù)學(xué)課，舒老師讓馬加回答問(wèn)題，同學(xué)們給他鼓掌，馬加受到鼓勵(lì)，也不那么緊張，馬加慢慢地說(shuō)，直到說(shuō)完，同學(xué)們耐心地聽(tīng)馬加講完，然后報(bào)以熱烈的掌聲，舒老師再一次表?yè)P(yáng)了馬加，這次，馬加十分高興，冉冬陽(yáng)卻十分慚愧，因?yàn)槿蕉?yáng)是馬加的同桌，平常跟馬加說(shuō)話，很難有耐心地聽(tīng)他把話講完，雖然對(duì)冉冬陽(yáng)來(lái)說(shuō)，這是些不經(jīng)意的細(xì)節(jié)，但對(duì)馬加來(lái)說(shuō)，卻是一種傷害，使他更自卑，所以，冉冬陽(yáng)覺(jué)得以后要對(duì)馬加好點(diǎn)，應(yīng)該有耐心地聽(tīng)人把話講完，這起碼是對(duì)一個(gè)人的尊重。
讀到這里，我明白了一個(gè)道理：一定要尊重他人，首先要做到耐心地聽(tīng)他把每一句話講完，希望在大家的關(guān)愛(ài)中，我相信馬加一定會(huì)自信起來(lái)，開(kāi)朗起來(lái)。
教師節(jié)讀后感非常老師讀后感篇十二
我最喜歡里面的新潮老師羅伊和漂亮老師米蘭，還有神秘老師蜜兒。羅老師長(zhǎng)發(fā)飄飄，喜歡穿碎花長(zhǎng)裙，是一個(gè)很有個(gè)性的班主任老師，她很溫柔美麗，真誠(chéng)可親。米老師長(zhǎng)睫毛，大眼睛，長(zhǎng)頭發(fā)，清新美麗，很會(huì)跳芭拉芭拉舞。蜜兒老師童花頭，看不出年紀(jì)，披著一條古老的大披風(fēng)，穿著中式襟襖，藍(lán)色牛仔褲，腳上穿著尖尖的船形鞋，手里拿著一把紫色的傘。她們都有一種共同的特點(diǎn)，那是她們想做一個(gè)和藹可親的好老師。
我覺(jué)得我長(zhǎng)大后可以和她們一樣做一個(gè)讓學(xué)生們感覺(jué)到我是一個(gè)好老師。
其實(shí)，每個(gè)人都可以做一個(gè)好老師。只是小時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，不要說(shuō)是當(dāng)個(gè)好老師，當(dāng)個(gè)老師也不容易的。只要小時(shí)候努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才可以做個(gè)好老師，要用心去教學(xué)生們就是一個(gè)好老師。
教師節(jié)讀后感非常老師讀后感篇十三
這本《非常老師》講了真誠(chéng)可親的羅老師幫助父母離婚的莫欣兒理解父母，使她豁然成長(zhǎng)；給男女生上了一堂生理衛(wèi)生課；教師節(jié)時(shí)，向同學(xué)們索要禮物----讓每一個(gè)同學(xué)給她寫(xiě)一封信，而她婉拒了某些同學(xué)和家長(zhǎng)的送禮。帥氣的舒老師以等級(jí)代替分?jǐn)?shù)，讓學(xué)生在考試時(shí)減少精神壓力，上課時(shí)把全班同學(xué)調(diào)動(dòng)起來(lái)，連最膽小的女生也爭(zhēng)著發(fā)言。很會(huì)跳芭拉芭拉舞的米老師，高效低調(diào)地處理了學(xué)生打架事件；開(kāi)展了顛覆春天的作文公開(kāi)課；是一個(gè)老師們眼中另類(lèi)的老師，學(xué)生眼中真正的好老師。
讀了這本書(shū)讓我明白要珍惜在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因?yàn)槲业睦蠋煻紝?duì)我很好，媽媽說(shuō)百年修的同船渡，快開(kāi)學(xué)了！我很想念老師和同學(xué)們，讓我們充滿活力投入到我們的非常校園里的學(xué)習(xí)生活中吧！
教師節(jié)讀后感非常老師讀后感篇十四
自從媽媽幫我買(mǎi)了楊紅櫻寫(xiě)的《非常老師》，我就整天窩在家里看，看了十遍還愛(ài)不釋手。
書(shū)里有新潮老師，偶像老師舒昂，個(gè)性老師江老師等和我晸喜歡的神秘老師蜜兒和漂亮老師米蘭。
漂亮老師米蘭最得晸有風(fēng)格的事是高效，低調(diào)地處理了學(xué)生打架事仵，引起多方爭(zhēng)議。哎，現(xiàn)實(shí)生活中的老師肯定會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)的！做得最具挑戰(zhàn)的事是在決定自己去留考核期間，開(kāi)展了“顛覆春天”的作文公開(kāi)課，討論父母離婚的班隊(duì)活動(dòng)課，以實(shí)力贏得掌聲，好想老師都這樣。還有我們，老師的準(zhǔn)確評(píng)價(jià)是老師眼中的另類(lèi)老師，我們眼中真正的好老師。
神秘老師蜜兒是一位為同學(xué)們心中“不快樂(lè)”的事舉行一個(gè)特別葬禮的老師，我也想為“不快樂(lè)”舉行一個(gè)特別的葬禮。蜜兒老師是給同學(xué)們“最美麗的一課”的老師，她是一會(huì)給學(xué)校帶來(lái)“微笑空氣”的神秘老師。
希望現(xiàn)實(shí)生活中老師也能這樣。
教師節(jié)讀后感非常老師讀后感篇十五
昨晚加班，終于把《非常老師》看完?，F(xiàn)在回想，很久沒(méi)有這么一股沖動(dòng)，加班都要把一本書(shū)看完了。也許是受同事的影響吧！在看書(shū)過(guò)程中一直覺(jué)得這本書(shū)很好吸引。
不過(guò)，書(shū)中的內(nèi)容的確讓我找回幾年前的一些記憶，一股股沖動(dòng)。
還有神秘老師中的蜜兒老師的做法更使我歡喜萬(wàn)分。
我更羨慕她有這么一位敢于放手相信老師的龍校長(zhǎng)。沒(méi)有龍校長(zhǎng)的支持，也許蜜兒老師的做法早就被龍督監(jiān)給推返了。其實(shí)，在現(xiàn)在的教師隊(duì)伍中又有多少個(gè)老師支持每周一大考，三天一小考的做法呢？又有多少個(gè)老師不想讓學(xué)生多學(xué)點(diǎn)自己喜歡的東西呢？又有多少個(gè)老師不愿意天天與學(xué)生一起在歡聲笑語(yǔ)中學(xué)習(xí)、生活呢？但就是沒(méi)有這樣一個(gè)校長(zhǎng)：不管同事的反對(duì)，不管結(jié)果怎樣嚴(yán)重，只要學(xué)生能享受快樂(lè)，能學(xué)會(huì)做人。
在現(xiàn)在的教育界，要想有這么一位龍校長(zhǎng)，真不知要等到何年何月，也許像非常老師中的江老師說(shuō)：“久等必有一禪”吧！
教師節(jié)讀后感非常老師讀后感篇十六
不知道多少年沒(méi)有讀過(guò)兒童文學(xué)作品了，兒時(shí)積累的那些印象已經(jīng)隨著時(shí)間的消逝漸漸模糊，每每看到自己的孩子抱著一本幼稚無(wú)比的圖書(shū)津津有味地看起來(lái)沒(méi)完，心中還不時(shí)覺(jué)得好笑得很。孩子慢慢地長(zhǎng)大了，在很多問(wèn)題上已經(jīng)有了自己的看法，往往讓人感覺(jué)難以駕馭，也許這就是所謂的“代溝”吧。感謝學(xué)校倡導(dǎo)的這次“讀書(shū)節(jié)”的“親子共讀”活動(dòng)，讓我們這些家長(zhǎng)有了與孩子一起讀書(shū)的機(jī)會(huì)，使我們“不得不”又一次拿起了充滿稚氣的作品，卻與孩子有了一次意想不到的心靈的溝通。
早就知道楊紅櫻是當(dāng)今最受歡迎的兒童文學(xué)作家之一，每次去書(shū)店的時(shí)候孩子總是第一個(gè)撲向楊紅櫻作品區(qū)，家里的書(shū)架上楊紅櫻的書(shū)也慢慢地多了起來(lái)，但是我從來(lái)都沒(méi)有認(rèn)真地看過(guò)其中的一篇，總是認(rèn)為孩子看的東西一定是膚淺幼稚而不值得自己花時(shí)間去看的，并且想當(dāng)然地推斷當(dāng)今的這個(gè)時(shí)代是不可能有經(jīng)典出現(xiàn)的了。這次為了完成“任務(wù)”，我和孩子一起捧起了楊紅櫻老師的《非常老師》，終于打破了我心目中固有的判斷，使我的心靈感受到一次巨大的震撼。
《非常老師》刻畫(huà)了一群個(gè)性鮮明、充滿時(shí)代氣息又真實(shí)、純粹、上進(jìn)、陽(yáng)光的年輕老師，同時(shí)也展現(xiàn)了當(dāng)代小學(xué)生可愛(ài)、正義、多彩、善良的形象。本書(shū)通過(guò)孩子的眼睛觀察世界，用孩子的口吻展開(kāi)敘述。在書(shū)中，這些個(gè)性不同的老師都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是尊重孩子。老師們的“非?！敝幈憩F(xiàn)在教育過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)。首先課堂教學(xué)的組織，這里的課堂不拘泥于過(guò)多的形式，但誓勵(lì)孩子大膽思考，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，注重參與。第二是教育的理念，注重與學(xué)生的溝通，善于利用各種機(jī)會(huì)和方式與學(xué)生交流，平等而不是高高在上地說(shuō)教。第三是教育的方法，注重引導(dǎo)，鼓勵(lì)觀察和發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生通過(guò)自己的努力去發(fā)現(xiàn)真理，從而讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。第四是教育的內(nèi)容，對(duì)于一些原來(lái)認(rèn)為比較敏感的社會(huì)問(wèn)題，比如如何看待父母的離婚、如何處理生理知識(shí)等，他們都采取了積極面對(duì)而不是回避的態(tài)度，教育學(xué)生要尊重父母的感情、學(xué)會(huì)尊重女性等，使得教育的內(nèi)容大大拓寬。第五受理的方式，充分尊重孩子的天性，比如在對(duì)待學(xué)生打架、曠課問(wèn)題上并不是簡(jiǎn)單地交給家長(zhǎng)去處理，而是站在一個(gè)“朋友”的角度去解決問(wèn)題，每一個(gè)問(wèn)題的處理都能讓學(xué)生心悅誠(chéng)服，從而真正建立起了新型的、融洽和諧的師生關(guān)系。
認(rèn)真地讀完這本書(shū)后，作為一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，我感慨良多，深刻地進(jìn)行了一次反省。平時(shí)自己總是以“家長(zhǎng)”自居，總是自上而下地“俯視”孩子，從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到孩子在需要關(guān)愛(ài)的同時(shí)更需要平等，需要尊重，需要朋友一樣的溝通，需要生活和學(xué)習(xí)的快樂(lè)!記不得有多少次不耐煩地打斷孩子的講話，也曾經(jīng)有無(wú)數(shù)次對(duì)孩子的一點(diǎn)錯(cuò)誤大聲呵斥甚至動(dòng)手體罰，對(duì)孩子稚嫩粗糙的想法嗤之以鼻……現(xiàn)在想來(lái)，這是多大的一種罪過(guò)啊!我們親手扼殺了孩子多少天性，埋沒(méi)了孩子多少靈感?我要努力學(xué)習(xí)這些“非常老師”們，更加尊重成長(zhǎng)的規(guī)律，更加關(guān)注孩子的天性，更多地與孩子平等溝通，更好地加強(qiáng)引導(dǎo)，讓孩子快樂(lè)健康地成長(zhǎng)!我也更加希望孩子眼中的非常老師不再“非?！?，我們的教育體制可以為孩子們提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
感謝學(xué)校組織的這次活動(dòng)讓我換了一個(gè)角度去了解孩子，了解教育。今后我將積極主動(dòng)地與孩子一起讀書(shū)、一起學(xué)習(xí)，努力地去感觸孩子的精神世界，與孩子一起成長(zhǎng)。
教師節(jié)讀后感非常老師讀后感篇十七
讀了《非常老師》這本書(shū)后，我認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的老師，新潮老師——羅伊，偶像老師——舒昂;漂亮老師——米蘭;個(gè)性老師——江老師;“總而言之”老師——查老師;神秘老師——蜜兒老師。
我最喜歡漂亮老師——米蘭老師，因?yàn)樗粌H漂亮，而且與別的老師處理事情不同，米蘭老師身上透著書(shū)香，米蘭老師教弱小的同學(xué)打架，告訴弱小的`同學(xué)用自己的力量，去保護(hù)自己的安全。
我還喜歡蜜兒老師。因?yàn)樗裆衩孛氐目偸寝k一些與總不同的事情。她為同學(xué)們心中“不快樂(lè)”的事情舉辦了一個(gè)葬禮。給同學(xué)們上了一堂“美麗的一課”，并在野外度過(guò)了一個(gè)難忘之夜——中秋之夜。請(qǐng)讓我們記住這個(gè)神神秘秘、可愛(ài)美麗的老師吧!
一顆有愛(ài)的種子，輕輕撒播種植心田，成長(zhǎng)的少年在此尋夢(mèng)，天真的兒童踏進(jìn)樂(lè)園。
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