讀后感是對(duì)閱讀過程中思想感想的一種總結(jié)和概括，它可以幫助我們更好地理解和消化所讀的內(nèi)容。讀后感是表達(dá)個(gè)人對(duì)所讀書籍、文章等作品的主觀認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，可以促使我們對(duì)自己的思考和觀點(diǎn)進(jìn)行更深入的反思。讀后感作為一種重要的學(xué)習(xí)方式，可以幫助我們提高對(duì)文學(xué)作品、社會(huì)現(xiàn)象等的理解能力和分析能力。讀后感的寫作可以讓我們更好地通過文字抒發(fā)自己的情感，記錄自己的思考?xì)v程，也是培養(yǎng)自己的寫作技巧和表達(dá)能力的一種途徑。讀后感可以寫得生動(dòng)有趣，也可以寫得深入犀利，只要是真誠的表達(dá)，并且能夠理解書中的思想，都是一種有益的學(xué)習(xí)方法。讀完一本書后，寫下自己的讀后感，既是對(duì)作者的尊重，也是對(duì)自己思考的肯定和總結(jié)，更是對(duì)閱讀過程的一種回憶和紀(jì)念。在寫讀后感時(shí)，要注意用適當(dāng)?shù)恼Z言和修辭手法來表達(dá)自己真實(shí)的感受和觀點(diǎn)。在閱讀中，每個(gè)人的讀后感會(huì)各不相同，以下是一些讀者的心得體會(huì)。
小學(xué)生讀后感令我難忘的書篇一
本站：《難忘的一課》這篇課文讓我明白了中國臺(tái)灣人真摯的愛國情感，下面我們來看看這篇《《難忘的一課》讀后感》。
這篇課文主要講的是：中國臺(tái)灣光復(fù)后，作者在中國臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)里，作者看到一位年輕的教師在認(rèn)真地教孩子們學(xué)習(xí)中國文字的情景以及在學(xué)校禮堂參觀看到幾張中國名人的畫像的事情。從中我體會(huì)到了中國臺(tái)灣人民熱愛祖國的心和強(qiáng)烈的民族精神。
讀完后，我產(chǎn)生了疑問：學(xué)習(xí)中國的文字有什么可感動(dòng)的呢?我陷入了沉思：文字本身沒有感動(dòng)人的功能，只是因?yàn)樗麄儛蹏?在我們的身邊也有許多人，不是也有中國臺(tái)灣人民這樣的愛國精神嗎?就說默默無聞的清潔工啊。雖然，他們的工作很普通，但是他們也是為大家服務(wù)，為創(chuàng)造美好的家園，讓無數(shù)人在清潔的環(huán)境下生活。他們身上也正體現(xiàn)著真摯的愛國情感。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！庇眠@句話來贊揚(yáng)這些在遠(yuǎn)處為祖國貢獻(xiàn)的人是最好不過了。
作者：(楊若熙)。
小學(xué)生讀后感令我難忘的書篇二
記得有一次，我和同桌在上數(shù)學(xué)課時(shí)津津有味地談著電視連續(xù)劇，有說有笑，根本沒有聽課。這時(shí)，被程老師看到了，她嚴(yán)肅地說：“有些人上課不認(rèn)真聽講，在講話。自己不但沒學(xué)到知識(shí)，而且還影響了別人。”說完，程老師便朝我看了看。我一聽，臉“刷”地一下紅了。但我還是非常感謝程老師。因?yàn)樗幌胱屛以诎嗬锍龀螅抵刑嵝蚜宋摇，F(xiàn)在回想起來，真是又感動(dòng)又后悔。我身為班干部，居然還“帶頭”講話。幸好程老師“寬宏大量”，沒點(diǎn)我的名。我真是感到無比的慚愧！
還有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)過后，程老師把批閱過的'試卷發(fā)下來。我看了一眼分?jǐn)?shù)，就順手把試卷往書包里一塞。程老師看見了，走過來對(duì)我說：“你錯(cuò)了一道題，改過來了嗎？”我漫不經(jīng)心地回答：“還……沒呢。我想回家再改?！背汤蠋焽?yán)肅地說：“馬上改，快點(diǎn)！”我只好把試卷拿了出來。程老師和我一起改那到錯(cuò)題，給我分析原因?？粗汤蠋煘槲抑v題時(shí)的認(rèn)真態(tài)度，我的內(nèi)心不禁涌出了深深的感激與敬佩之情。程老師所講的每一句話，我都銘記在心，時(shí)時(shí)刻刻在耳邊回蕩著。從此以后，我養(yǎng)成了作業(yè)有錯(cuò)馬上就改的好習(xí)慣。
啊，程老師！您是在我學(xué)習(xí)路上一盞明亮的啟明燈！我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您對(duì)我們的教誨！
小學(xué)生讀后感令我難忘的書篇三
在今年我有許許多多的事，但其中的.一件最令我難忘。
·在新學(xué)期開學(xué)不久的一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我騎著自行車在上學(xué)的路上，心中興奮地唱著歌。
·突然，“啪”的一聲響，我低頭一看，原來是車鏈掉了呀，嚇了我一跳。
·我蹲下身修了起來。因?yàn)殒溩颖容^緊，所以修好一會(huì)也修不起來。我又試了幾次，還是修不起來。我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻。
·忽然，來了一個(gè)人，我抬頭一看，是位中年男子，親切地問我：“怎么了？”我懷疑他會(huì)不會(huì)是騙子呢？我想起媽媽時(shí)常告誡我的話：“現(xiàn)在社會(huì)復(fù)雜，騙子很多，小孩子不要與陌生人講話?！蔽翌D時(shí)心驚膽戰(zhàn)。但還是應(yīng)了他一句：“車……車鏈掉了?！彼麩嵝牡卣f：“那我來幫你。”“不用了，不用了?！蔽颐摽诙?。他微笑地說：“人與人之間就是要相互幫助的呀！沒關(guān)系的，我來幫你?！闭f完蹲下身，幫我修理車鏈。
·他一手提著鏈子，一手扶著腳踏，開始一點(diǎn)一點(diǎn)地將鏈子安進(jìn)齒輪。不一會(huì)兒，就修好了。我忐不安的心也放了下來。
·我和他告別了。在路上，我想起了他的那句話：“人與人之間就是要相互幫助的呀！”
·這件事現(xiàn)在想起，總有一股暖流在心中流徜。
小學(xué)生讀后感令我難忘的書篇四
在人生的路途中，總會(huì)發(fā)生許多有趣的.事，雖然有的事很快就忘記了，但是還有一些事卻是刻骨銘心的，在我的記憶中，也有一些讓我無法忘懷的事。讓我印象最深的卻是那件事。
在我轉(zhuǎn)學(xué)的前幾個(gè)禮拜的時(shí)候，我最好的朋友正好過生日，她特地去買了許多好吃的給我們吃，她還舉辦了一個(gè)生日聚會(huì)，有很多同學(xué)都參加了。我一去就看見了客廳里的零食，頓時(shí)我的口水就一直流，眼睛一刻也沒有離開零食，就像是狩獵人看著獵物的樣子。她似乎看出了什么，于是就吧我叫去，給我吃了一包薯片，我充滿感激地看著她。她坦然一笑，說：“過會(huì)兒多吃點(diǎn)哈！我使勁地點(diǎn)頭。
我看著她忙碌的身影，就連忙放下薯片，前去幫忙，沒多久，自制的蛋糕和室內(nèi)布置就完成了：在房間的四周都掛在粉紅的彩帶，中間掛著五個(gè)氣球，還貼了一些漂亮的貼紙?jiān)趬ι?，我和她都滿意地看著這個(gè)房間，然后對(duì)視了一下，就開始笑。原來，做蛋糕的過程中，我們的臉上都貼、布滿了面粉。過了一會(huì)兒，同學(xué)們就來了，他們一來，就開始吃蛋糕了，本來我是呆在客廳里看電視的，一聽說要吃蛋糕，就以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到了房間里，他們都看著我，說了句：“吃貨”。然后就去切蛋糕了，我無視了他們，跑到蛋糕前，慢慢地品嘗。他們邊吃邊聊天，而我則是一個(gè)人在那里吃。后來，他們就說要吧蛋糕抹在我臉上，我像受了驚的小鳥一樣亂竄。最后，我終于成功的逃脫了他們的“圍追堵截”。雖然這次的事很普通，可它卻深深的印在我的腦海中。
其實(shí)，在人的一生中，會(huì)發(fā)生許多的事，即使有些事會(huì)讓你感到難過、傷心，有些事會(huì)讓你感到心曠神怡；但是，有些難過的事也可以轉(zhuǎn)變?yōu)殚_心的事。我最難忘的事其實(shí)有很多，但這件事卻是我記憶中印象最深刻的。
小學(xué)生讀后感令我難忘的書篇五
晚上，我正在自言自語地和玩具在對(duì)話，突然聽見窗外傳來了陣陣聲響，我往窗外望去，原來是有人在放煙火，我就奇怪了：平常都沒人放的，今天怎么有呢？難道他們喜結(jié)良緣？我轉(zhuǎn)過身去思索著，又突然看見我的媽媽在廚房做著什么，于是我的好奇心推動(dòng)了我前進(jìn)的力量，走到媽媽的身邊，我滿懷好奇地問：媽媽，你在干什么？媽媽聽了我話后沒說什么，只是把手中的東西給我看了一下，這下我就跟奇怪了，問：媽媽，你做湯圓干什么啊？媽媽笑著說：我在做元宵啊，你都13歲了，難道還不知道湯圓與元宵的區(qū)別嗎？誰說的，誰說的，我繆世博上知天文，下知地理，雖然只有天文地理中的萬分之一不到。我臉紅了，但還是裝鎮(zhèn)定地說，媽媽，我來幫你吧。說完便擼起袖子準(zhǔn)備幫媽媽。
我洗干凈手。第一次，我用足了力氣把一小塊面團(tuán)一搓，結(jié)果把面團(tuán)給弄壞了，我就奇怪了，怎么媽媽的是好的，而我的一搓就壞了呢？于是我問媽媽：為什么我做的老是壞呢？媽媽告訴我要輕輕地揉，快慢不是問題。我聽了之后，恍然大悟，然后又開始了第二次嘗試，盡管還是失敗但是我又開始了第三次嘗試，這一次，我把面塊放入手中，把一小勺芝麻放入面塊中，然后再輕輕的，快快地揉啊揉，揉啊揉，掀開一只手看，一個(gè)完整的小元宵做好了，可是開心過頭，掉地上了后來我吃了一大碗元宵，開心極了。
小學(xué)生讀后感令我難忘的書篇六
笑有兩類:一類是嘲笑，對(duì)被笑的人是不好的。而另一種笑卻是剛好相反，這種笑的力量十分強(qiáng)大，可以改變一切。
幼兒園畢業(yè)前一天，老師想讓大家到臺(tái)上說幾句話，讓大家更記得對(duì)方?？墒钱?dāng)時(shí)的我，不愛說話，朋友也不是很多。對(duì)了，當(dāng)時(shí)的我最大問題在于一上臺(tái)就話也說不出來。聽到老師這一句話，我害怕得要命。
我坐在座位上，心中像塞了一塊大石頭一般，既緊張又難受，唯恐一上臺(tái)就成了一個(gè)活生生的啞巴。怎么辦!怎么辦!就在我擔(dān)憂的時(shí)候，老師叫到了我的學(xué)號(hào)。我猶豫不決地站起來，慢慢地往臺(tái)上走，心里不住地對(duì)自己說：“走得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)?！笨墒菬o論我怎么慢，我還是很快地走到了講臺(tái)前。
正如我擔(dān)心的那樣，我還沒有開始說話，舌頭就已經(jīng)在嘴巴里打了結(jié)。我束手無措地站在那里，只剩下一張尷尬得要死的臉。這時(shí)，臺(tái)下的同學(xué)已經(jīng)紛紛議論，發(fā)出嗡嗡的聲音。就在這時(shí),我看到一束陽光投射到了我的臉上，那是一個(gè)坐在正中間的同學(xué)，他給了我一個(gè)燦爛的微笑。那微笑猶如萬縷陽光照射著我，讓我感到溫暖，也給了我勇氣。
在笑的一瞬間，他的眉頭如月牙倒著,眼睛閃著光芒,臉頰紅紅的，給人一種愛慕之心。此時(shí)此刻,雖然外界世界,是如此吵鬧,可是這微笑給我一個(gè)安靜世界,在那個(gè)世界里。我把舌頭的結(jié)解開了,心中塞住的石頭把它落下來。我吸了一口氣,把告別話說了出來。
那個(gè)微笑的力量，進(jìn)入小學(xué)后我一直念念不忘，但是一二年級(jí)都不理解，直到三年級(jí)，我才明白這一個(gè)微笑并不是普通的微笑,而是一種鼓勵(lì)，一種加油。這個(gè)鼓勵(lì)給了我說話的勇氣。
一轉(zhuǎn)眼,如今我已經(jīng)五年級(jí)了,已經(jīng)克服了上臺(tái)的恐懼。可無論多久,我都不會(huì)忘記幼兒園里的那一個(gè)微笑。那次微笑使我敢于發(fā)言，敢于上臺(tái)，甚至敢于參加競(jìng)選和辯論。
我無法忘記，這給予我勇氣的燦爛的笑!
作者：黃鋮鎧。
公眾號(hào)：我與孩子說說話。
小學(xué)生讀后感令我難忘的書篇七
六一兒童節(jié)那天，我們學(xué)校將舉辦一場(chǎng)游園活動(dòng)。聽到這個(gè)消息，我，李鑫，李曉倩，胡友平，等幾個(gè)同學(xué)興奮極了。
我們不知道比賽項(xiàng)目，于是，我們幾個(gè)就跑到老師那里問，可是老師不肯告訴我們，但是，我聽到另一位老師說：“比賽贏了，還會(huì)有獎(jiǎng)品?！?/p>
過了一會(huì)兒，活動(dòng)開始了。我們知道了所有的的比賽項(xiàng)目，于是，我和李鑫分成一組，李曉倩和胡友平分成一組，我們?nèi)⒓恿说谝粋€(gè)項(xiàng)目：兩個(gè)人把腳捆住，然后一起跑，一次有兩組參賽，哪一組先到終點(diǎn)，哪一組就贏了。
我和李鑫首先挑戰(zhàn)的對(duì)手是程怡和王冰冰，老師先喊了"預(yù)備……”我和李鑫就開始跑，跑了一兩步，我發(fā)現(xiàn)老師還沒喊“跑！”開于是，我又停了下來，剛好在我停下來的時(shí)候，老師才喊“跑！”開始，我和李鑫又沒有出同一只腳，結(jié)果，我們倆摔了一跤，真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀！
這次，在十多個(gè)項(xiàng)目中，我一共贏了4張獎(jiǎng)票。在這一上午的歡聲笑語中，我們結(jié)束了這快樂的游園活動(dòng)，這真令我久久難忘呀！
小學(xué)生讀后感令我難忘的書篇八
童年是多姿多彩的，童年是五光十色的，童年像打翻了的.五味瓶，酸甜苦辣咸五味聚全。我的童年里有一件最令我難忘的事，就是什么呢？請(qǐng)看下文。
在我三歲的時(shí)候，我在爺爺家玩，爺爺家有個(gè)大院子，里面種了一些花，我最喜歡在那里抓螞蟻玩，可今天我抓著，抓著，忽然飛過來一只翅膀的螞蟻，它一邊飛一邊還嗡嗡的叫，好象說：你有本事來抓我啊，來啊。我一看它向我挑釁，我頓時(shí)火冒三丈，我不管三七二十一就開始抓它，我用了一招“葵花抓雞手”，它用了一招“凌波微步”我現(xiàn)在簡(jiǎn)直是張飛吃秤砣——鐵了心了，非抓到它不可，我又用了一招我的看家本領(lǐng)“九陰白骨爪”抓住了它，我剛抓住它時(shí)，它竟用了它的毒門暗器“暴雨梨花針”蟄了我一下，我頓時(shí)坐在地上嚎啕大哭起來，這哭聲驚天地，泣鬼神。我爸爸聞趕來問：“你怎么哭了？這是怎么會(huì)事？”我一邊哭一邊說：“帶，帶翅膀的蟄人！”我爸爸一聽大笑起來，還笑出了眼淚，他笑嘻嘻地對(duì)我說：“那是蜜蜂，不是螞蟻?！卑职挚次疫€想去抓，就趕忙把我拉去上藥了。
小學(xué)生讀后感令我難忘的書篇九
在我的記憶中有這樣一個(gè)人，他雖然看起來傻里傻氣，但是他卻是純真善良憨厚的.，有這樣一個(gè)人，他雖然是笨頭笨腦的，但是他卻堅(jiān)持不懈；有這樣的一個(gè)人，他雖然非常膽小，但是他卻遇到事情不拋棄，不放棄。他就是《士兵突擊》電視劇里的許三多。
許三多是憨厚善良的，在他18歲生日那天的時(shí)候，他所在的部隊(duì)由于接到一個(gè)殲滅荷槍實(shí)彈販毒團(tuán)伙的任務(wù)，他與戰(zhàn)友們和販毒分子進(jìn)行了激烈的槍戰(zhàn)，犯罪分子死在他的槍下后他很茫然，不吃不喝，讓我感到十分驚訝，因?yàn)樗牡厥稚屏肌?/p>
當(dāng)他被分到邊疆看守武器庫的時(shí)候，從來沒有人來監(jiān)督他，他卻依然堅(jiān)持不懈的每天出操，排練。因?yàn)樗耸剀娨?guī)忠于職守堅(jiān)持不懈。（中國作文網(wǎng)）。
許三多遇事的時(shí)候不拋棄，不放棄，在要進(jìn)老a的時(shí)候，有的人吃不了苦放棄了，有的人為了競(jìng)爭(zhēng)拋棄了別人，只有許三多他不拋棄，不放棄，正是他的善良憨厚和他遇事不放棄，不拋棄，堅(jiān)持不懈的精神，讓他從一個(gè)別人看不起得人，變成一個(gè)下等兵，漸漸成為每一個(gè)當(dāng)軍人都想成為的老a。
小學(xué)生讀后感令我難忘的書篇十
他就是《士兵突擊》電視劇里的許三多。他雖然看起來傻里傻氣，但是他非常純真善良憨厚，有這樣一個(gè)人，他雖然笨頭笨腦，但他堅(jiān)持不懈；有這樣一個(gè)人，他雖然膽小，但他遇到事情不拋棄，不放棄。
他憨厚善良，在他18歲生日那天的時(shí)候，他所在的部隊(duì)接到一個(gè)殲滅荷槍實(shí)彈販毒團(tuán)伙的任務(wù)，他與戰(zhàn)友們和販毒分子進(jìn)行了激烈的槍戰(zhàn)，犯罪分子死在他的'槍下后他很茫然，不吃不喝，讓我感到十分驚訝，因?yàn)樗男牡厥稚屏肌?/p>
當(dāng)他被分配到邊疆看守武器庫的時(shí)候，從來沒有人來監(jiān)督他，他依然堅(jiān)持不懈的每天出操，排練。因?yàn)樗耸剀娨?guī)忠于職守堅(jiān)持不懈。
令我難忘的他在遇事的時(shí)候不拋棄，不放棄，在要進(jìn)老a時(shí)，有的人吃不了苦放棄了，有的人為了競(jìng)爭(zhēng)拋棄了別人，只有許三多他不拋棄，不放棄，正是他的善良憨厚和他遇事不放棄，不拋棄，堅(jiān)持不懈的精神，讓他從一個(gè)別人看不起得人，變成一個(gè)下等兵，漸漸成為每一個(gè)當(dāng)軍人都想成為的老a。（中國作文網(wǎng)）
小學(xué)生讀后感令我難忘的書篇十一
那天爸爸領(lǐng)著我來到一個(gè)陌生的教學(xué)樓、一個(gè)陌生的辦公室、一個(gè)陌生的老師面前――這一切都是那么的陌生。我站在爸爸身后，呆呆的看著她。她摸著我的頭親切的對(duì)我說：“我叫做趙桃艷，以后就是你的老師，更是你的大朋友，你是我的小朋友，好嗎？”從那一刻，我認(rèn)識(shí)了她――趙老師。
就這樣，這種狀態(tài)剛維持了幾天。那天，趙老師來上課。我們突然覺得場(chǎng)面有點(diǎn)嚴(yán)肅。最后趙老師終于說了那句話，盡管我們都不太愿意聽到：“同學(xué)們，趙老師要走了，不能再教你們讀書寫字了。”那時(shí)年少的我們，不知道是什么意思。只是有種難過的感覺涌上心頭。從次，我們?cè)僖矝]見過趙老師，只知道她到市區(qū)里教書去了?？床坏剿翘鹛鸬奈⑿?、甜甜的聲音，跟趙老師在一起總是那么甜。
趙老師，我心目中的好老師，一個(gè)令我難忘的老師。
小學(xué)生讀后感令我難忘的書篇十二
時(shí)間像流水一般，許多往事已從我的腦海了漸漸淡忘，可有一見事卻讓我至今忘不了，因?yàn)槭撬刮腋袆?dòng)萬分。
在我讀四年級(jí)的`時(shí)候，有一天，當(dāng)我要上學(xué)的時(shí)候，母親大人千叮嚀，萬囑咐：“天氣預(yù)報(bào)說今天有雨，你可要帶雨傘啊。我望著天空，天空晴朗，陽光明媚?！霸趺磿?huì)下于呢？反正天氣預(yù)報(bào)有時(shí)也會(huì)出點(diǎn)錯(cuò)?！蔽艺性~地問。當(dāng)母親轉(zhuǎn)身的那一刻，我便以百米賽跑的速度沖向?qū)W校。
這件事到現(xiàn)在已是一年多了，可它卻永遠(yuǎn)銘刻在我的心里，因?yàn)樗麜r(shí)時(shí)刻刻提醒我“助人乃快樂之本?！?/p>
小學(xué)生讀后感令我難忘的書篇十三
本站：笑的力量十分強(qiáng)大，可以溫暖我們的心靈。那個(gè)微笑的力量給了我們勇氣和鼓勵(lì)。
笑有兩類:一類是嘲笑，對(duì)被笑的人是不好的。而另一種笑卻是剛好相反，這種笑的力量十分強(qiáng)大，可以改變一切。
幼兒園畢業(yè)前一天，老師想讓大家到臺(tái)上說幾句話，讓大家更記得對(duì)方?？墒钱?dāng)時(shí)的我，不愛說話，朋友也不是很多。對(duì)了，當(dāng)時(shí)的我最大問題在于一上臺(tái)就話也說不出來。聽到老師這一句話，我害怕得要命。
我坐在座位上，心中像塞了一塊大石頭一般，既緊張又難受，唯恐一上臺(tái)就成了一個(gè)活生生的啞巴。怎么辦!怎么辦!就在我擔(dān)憂的時(shí)候，老師叫到了我的學(xué)號(hào)。我猶豫不決地站起來，慢慢地往臺(tái)上走，心里不住地對(duì)自己說：“走得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)?！笨墒菬o論我怎么慢，我還是很快地走到了講臺(tái)前。
正如我擔(dān)心的那樣，我還沒有開始說話，舌頭就已經(jīng)在嘴巴里打了結(jié)。我束手無措地站在那里，只剩下一張尷尬得要死的臉。這時(shí)，臺(tái)下的同學(xué)已經(jīng)紛紛議論，發(fā)出嗡嗡的聲音。就在這時(shí),我看到一束陽光投射到了我的臉上，那是一個(gè)坐在正中間的同學(xué)，他給了我一個(gè)燦爛的微笑。那微笑猶如萬縷陽光照射著我，讓我感到溫暖，也給了我勇氣。
在笑的一瞬間，他的眉頭如月牙倒著,眼睛閃著光芒,臉頰紅紅的，給人一種愛慕之心。此時(shí)此刻,雖然外界世界,是如此吵鬧,可是這微笑給我一個(gè)安靜世界,在那個(gè)世界里。我把舌頭的結(jié)解開了,心中塞住的石頭把它落下來。我吸了一口氣,把告別話說了出來。
那個(gè)微笑的力量，進(jìn)入小學(xué)后我一直念念不忘，但是一二年級(jí)都不理解，直到三年級(jí)，我才明白這一個(gè)微笑并不是普通的微笑,而是一種鼓勵(lì)，一種加油。這個(gè)鼓勵(lì)給了我說話的勇氣。
一轉(zhuǎn)眼,如今我已經(jīng)五年級(jí)了,已經(jīng)克服了上臺(tái)的恐懼?？蔁o論多久,我都不會(huì)忘記幼兒園里的那一個(gè)微笑。那次微笑使我敢于發(fā)言，敢于上臺(tái)，甚至敢于參加競(jìng)選和辯論。
我無法忘記，這給予我勇氣的燦爛的笑!
作者：黃鋮鎧。
小學(xué)生讀后感令我難忘的書篇十四
人的一生，都經(jīng)歷過許許多多的事情。那些事包含著我們的酸甜苦辣……我當(dāng)然也不能例外，記得在那個(gè)冬天，我經(jīng)歷了一件令我終生難忘的一件事。記得在寒假的一天，我和幾個(gè)小伙伴約好了每人帶20元錢去西餐廳吃午飯。我從我的小豬儲(chǔ)錢罐里取出20元新鈔，蹦蹦跳跳地向西餐廳奔去。剛到門口，幾個(gè)小伙伴又改變了主意。反正離吃飯時(shí)間還有一點(diǎn)時(shí)間，不如先到公園去玩蹦蹦床，花去3元，還夠吃西餐的。我們瘋狂地玩著，我猛然一看表，快12點(diǎn)了，便喊大家一起去西餐廳。
正當(dāng)我點(diǎn)玩西餐準(zhǔn)備付錢的時(shí)候，卻意外地發(fā)現(xiàn)了我的錢不翼而飛！這時(shí)服務(wù)員阿姨說：“小朋友，一共16元，請(qǐng)付錢吧?！薄翱?，可我……”我一時(shí)緊張地說不出話來?！鞍⒁?，我想我不能付你的錢了，我的錢都丟了！”正在這時(shí)，站在我身旁的一個(gè)小妹妹對(duì)我說：“小姐姐，你是不是把錢弄丟了呀？”我焦急萬分地說：“是呀，我的錢都丟了，十多元呀！”“小姐姐，給，這是你的錢，我撿到了。”她用天真的聲音對(duì)我說。說完小妹妹伸出她那只攥得緊緊的小手，松開了，把帶著體溫的的錢給了我。我數(shù)了數(shù)，還差一元，不過也夠點(diǎn)餐了。我也沒有多想，便錢交給了服務(wù)員。等我回頭想對(duì)小妹妹道謝時(shí)，小姑娘已經(jīng)走了。在我把西餐端到桌前時(shí)，聽見兩位服務(wù)員在那里議論著，“那位小姑娘真好，那女孩的錢丟了，她就把自己的錢給了那女孩……”?。窟@錢，不是我的？我飛快地跑出餐廳，想去再找找那個(gè)小妹妹，可她早已沒有了蹤影。霎時(shí)，我心里涌出一股暖流，涌出一股激動(dòng)！
小學(xué)生讀后感令我難忘的書篇十五
在我的身邊有許多令我難忘的人，各行各業(yè)的都有：學(xué)生、教師、工人、司機(jī)……而有一個(gè)人，在我心靈的最深處，無法抹去，所有我認(rèn)識(shí)的人都不及她，她——我一至三年級(jí)的班主任，姚長英老師。
那是一個(gè)陰云密布的下午，我因?yàn)榘l(fā)了高燒不能去上學(xué)，在醫(yī)院里打吊針。我大腦糊里糊涂的，不知道在想什么，只知道今天下午要做課堂作業(yè)，晚上也會(huì)有好多作業(yè)，明天我又要補(bǔ)好多了。要是晚上能有誰幫我把作業(yè)送過來該多好啊！時(shí)間一分一秒地過去，此時(shí)已經(jīng)是六點(diǎn)多鐘，學(xué)校應(yīng)該已經(jīng)放學(xué)，而我的水也快掛完了。而就在此時(shí)，我的眼前突然出現(xiàn)了一個(gè)人，她拎著一個(gè)水果籃，捧著一些書走過來了——姚老師！我當(dāng)時(shí)懵了，手足無措。為什么姚老師會(huì)在這里？我心中便有了這個(gè)疑問?！坝袥]有好一些啊？我知道你最喜歡吃水果，特地為你買了這個(gè)水果籃。還有，這是今天的作業(yè)，你如果有精神的話就做一下，也可以不做，好好休息，等病好了再做?！奔?dòng)的淚水溢滿了我的眼眶，我接過老師手里的水果籃和作業(yè)，感覺心，都溫暖了。
這時(shí)，太陽也露出了笑臉，好像也被姚老師感動(dòng)了似的……
小學(xué)生讀后感令我難忘的書篇十六
從小到大，我經(jīng)歷了許多的事，它們就像一朵朵浪花，組成了我的人生長河。每一朵浪花都讓我銘記在心，其中，有一件事最讓我的難忘。
那是在5年級(jí)的時(shí)候，有一天上語文課，語文老師布置完課堂作業(yè)后就出去了。因?yàn)槲覍懽直容^快，所以不一會(huì)兒就寫完了。再看看其他的同學(xué)，都在埋頭寫著呢!我有些得意，這時(shí)，再看看我那位同桌，天哪!他連一半還沒寫完。我喃喃自語：“嗨!寫得也太快了吧!”但沒想到，這被長著一雙順風(fēng)耳的同桌給聽到了。但他也太天真了，還真以為我在夸他呢，便連忙笑著說道：“嗨!這還不算什么，快的還在后頭呢!”呵!他還真趕說!由于我是“正直派”的，我可不想讓同桌被蒙在鼓里，于是我就對(duì)同桌說：“喂，烏龜先生，我是說你寫得太慢了!照你這樣寫下去，何年何月才能寫完呀!”沒想到，同桌聽后，笑著說：“我寫得慢，是因?yàn)槲颐總€(gè)字都力求完美，而你呢?你什么時(shí)候?qū)W會(huì)練草書了!”我聽了后，生氣地說：“你比烏龜還慢，還不如烏龜馱著你寫呢!”他說：“你只知道寫得快，哼，快妖精!”于是我們便這樣你一言我一語的吵了起來。
正當(dāng)我們吵的起勁的時(shí)候，老師進(jìn)來了，老師看見我們倆在吵架，嚴(yán)厲地問道：“是誰先說話的?”同桌說，是我先說話的，我硬著頭皮說：“老師，是他先說話的。”因?yàn)槲以诎嗬锸莻€(gè)“誠實(shí)的好學(xué)生”，所以老師相信了我的話，并罰同桌在講臺(tái)上站著，看著滿肚子委屈的同桌，我的臉上火辣辣的。下課后，我經(jīng)過了一番激烈的思想斗爭(zhēng)，終于把事情的真相告訴了老師，沒想到老師非但沒有責(zé)怪我，還夸我是個(gè)誠實(shí)的好孩子，我聽了后，心里有說不出的滋味!
小學(xué)生讀后感令我難忘的書篇十七
在我年少無知的童年中有許許多多難忘的事。可是，最令我難忘的還是她——苦心把我從一年級(jí)教到三年級(jí)、并看著我慢慢長成長，哺育我的張老師。
張老師，如果我是天空中無數(shù)閃爍的星星，那您就是那寬廣而浩瀚的宇宙；如果我是深海里的一條小魚，那您就是那永無邊際的大海，讓我在海里自由自在地生活。不讓人欺負(fù)、羞辱我，而您自己卻受到了傷害。
張老師有著高挺的鼻子，水靈而又明亮的眼睛。烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張能說會(huì)道的嘴巴、靈敏的耳朵，還配戴著一副黑框眼鏡。
她特別關(guān)心我的生活。有一次，同學(xué)們都在讀書，只有我趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)。張老師走過來擔(dān)心的問：“怎么了？代粵，不舒服嗎？還是怎么了？”我回答：“肚子有點(diǎn)餓?！崩蠋熉犃?，馬上到小賣部買了一碗粉給我，讓我恢復(fù)正常。
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但是老師為我買粉的那件事，我終身不會(huì)忘。
小學(xué)生讀后感令我難忘的書篇十八
每當(dāng)我在游泳池里玩耍嬉戲時(shí)，就會(huì)想起一年前在游泳池中發(fā)生的悲劇。
記得那年的夏天，天氣很熱，大火球灼烤著大地。我和好朋友一起逃到“亞太”游泳。剛到那里，我就提出一個(gè)倡議：我們來比賽游泳。她欣然同意了。我對(duì)還沒有參加過游泳培訓(xùn)的她說：“你還敢跟我比！我蛙泳游得可好了！”她低著頭好像有些后悔。但說出去的話如同潑出去的水。經(jīng)過一番摩拳擦掌后，我們開始了比賽。我一下子跳入水中。霎時(shí)間，嗆鼻的池水涌入我的鼻腔，我來不及做出反應(yīng)，四肢奮力亂蹬。哎――一向水性很好的我，在做了一年旱鴨子后，也會(huì)被水怪物抓到。正當(dāng)我力氣全無的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)從岸上拋下一個(gè)異物，我不管三七二十一，用盡全身力氣想那個(gè)東西撲騰過去。一下，兩下，三下。我終于游到了那東西的旁邊，癱軟在上面。定睛一看，原來是個(gè)游泳圈。岸上的好朋友關(guān)切的說：“怎么樣？好點(diǎn)了嗎？剛才真是嚇?biāo)牢伊?！”這時(shí)，我的臉比二月的鮮花還要紅。慚愧極了。“怎么了？還在為剛才的事發(fā)愁嗎？別難受了，在高的高手也有失誤的時(shí)候。對(duì)了，你還比賽嗎？咱們到底要看看是發(fā)明狗刨的狗聰明！還是發(fā)明蛙泳的青蛙聰明！”我被她的一番話逗笑了，她見我笑了，也甜甜的笑了。
不久后，游泳池里傳來兩聲跳水聲。
這次游泳令我難忘至今。我覺得，友誼就像兩顆柔嫩的小草，很脆弱。但如果兩人共同維護(hù)，嫩草終將會(huì)長成結(jié)實(shí)的藤蔓。
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