通過總結(jié)，我們可以更好地認識自己，明確目標，提高自我認知的能力?？偨Y(jié)應當突出主題，重點突出，避免跑題和泛泛而談。對于總結(jié)寫作，我們可以多多參考一些成功的經(jīng)驗和范例，以下是一些供大家參考的范文。
出納課程學習自我總結(jié)篇一
本著終身學習的宗旨，作為一名初中語文教師，我很高興參加了中小學教師教育技術(shù)能力中級培訓。通過這次遠程培訓，我對教育技術(shù)能力有了更清晰的認識和更深刻的理解，教學技術(shù)理論水平和運用能力得到了一定程度的提高。現(xiàn)將學習收獲和體會總結(jié)如下，希望能跟大家分享。
首先，平臺的課程按照模塊化的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計，包含了豐富的資源、形式多樣的學習活動以及精選出的若干教學工具軟件，這就幫助了我進行高效率的課程學習，順利地完成培訓任務(wù)。平臺的課程深層剖析了教育技術(shù)的內(nèi)涵，讓我感受到了教育技術(shù)的魅力。在學習中我也遇到很多困難，通過請教老師和學友，外加自己動腦琢磨、動手操作，這些困難也就迎刃而解了，這就增強了自己發(fā)揚堅定頑強的學習精神、克服困難、堅持到底的信心。
其次，通過培訓和學習，我從真正意義上更新了教學觀念，學到了很多先進的教育教學理論，也解除了我原來在教學中存在的一些困惑，充分認識了信息技術(shù)與課程整合的重要性和迫切性，這將對我以后的教學有很大的指導作用。
通過學習，我認識到了了主題單元設(shè)計的重要性。以主題單元進行課題設(shè)計大大優(yōu)化了教師的教學設(shè)計，以一個主題來進行單元規(guī)劃，可以很好的兼顧課程整體目標和課程結(jié)構(gòu)，更有利于整合本單元的教學內(nèi)容，加強了專題之間的聯(lián)系，使教學內(nèi)容更具優(yōu)化和邏輯性，比如說語文主題單元教學，把幾篇課文視為一個整體，通盤考慮教與學、講與練、讀與寫、聽與說的具體內(nèi)容和方法，大大提高課堂教學效率。
通過學習，我對研究性學習有了一個更高層次的認識。通過培訓改變了我的觀念，并且嘗試著設(shè)計了一個研究性學習方案，和學友們討論了研究性課堂中常見的一些問題，真是受益匪淺，切實感受到了這種學習方式的獨特價值，今后我決定在課堂上大力推廣這種學習方式，充分調(diào)動學生學習的主動性和探究性，真正提高教學效率。
通過學習，我學會制作主題資源網(wǎng)站。主題資源網(wǎng)站對于教學的意義是在于它是由特定主題的資源構(gòu)成的一個資源包，可以包含多種資源形式，且比較適合于不同教師和學生之間交流與共享資源。主題資源網(wǎng)站是一個半結(jié)構(gòu)化的、開放性的學習環(huán)境，可以及時補充單元學習實施過程中所生成的新專題及其活動案例，為教師和學生提供了非常寶貴的單元學習合作平臺，不僅保證了信息化學習活動的全方位開展，也為師生提供了展示成果和學習交流的廣泛空間。盡管我制作的.主題資源網(wǎng)站只是初具雛形，但隨著我的信息技術(shù)的不斷成熟，我會讓它盡善盡美，充分發(fā)揮它在教學中的潛力和作用。
通過學習，我更深層次的了解了教學評價。在教學中，要做到切實掌握各種評價方法和評價工具，有效地把它們?nèi)谌虢虒W實踐中：要由原來的重結(jié)果轉(zhuǎn)向重過程，關(guān)注學生群體和個體的學習交往活動，關(guān)注學生個體在學習過程中自身的發(fā)展和變化。通過多角度評價和綜合評價，使學生由被動等待轉(zhuǎn)向主動參與發(fā)展，做到自我調(diào)控、自我更新、自我認識、自我判斷、自我反思、自我改進，能有效地改善自己的學習，從而促進每一名學生的發(fā)展。
通過學習，我學會了怎樣去設(shè)計單元教學實施方案。教師在單元教學實施過程中，要將其所設(shè)計的活動準確地展示出來，必須研究管理策略，研究教學的組織形式、教學過程中的學生控制與管理、教學的任務(wù)分配、學生學習的診斷與調(diào)控、學習活動的評價與激勵等方面。同時，要學會對單元教學過程進行反思，就要涉及對這些方面進行重新審視、修改和完善的問題。這樣，才能保證課堂教學高效率地進行。
知識是無止境的，而真正意義的培訓才剛剛開始，今后的教學道路還很長，任務(wù)還很艱巨，我們要學會把學到的信息技術(shù)與課程很好地整合起來，為學生展現(xiàn)一個更好的發(fā)展平臺，讓他們在這個平臺中充分發(fā)揮自主作用，成為學習上真正的主人。
經(jīng)過五個模塊的學習，讓我又學會了一些新的知識和技能，懂得了項目學習與傳統(tǒng)教學的區(qū)別，同時在經(jīng)后的教學中如何更好地運用項目學習來指導教學。
1、“項目學習”改變了學生的學習方式
改變過去單一、被動的學習方式，建立和形成發(fā)揮學生主體性的多樣化的學習方式，促進學生在教師指導下主動的富有個性的學習，是“項目學習”的特色之一。學生的學習方式由傳統(tǒng)的接受式學習向主動、探究、合作性學習轉(zhuǎn)變。
2、“項目學習”增強了學生的自信心，激發(fā)了學生學習的積極性
“項目學習”項目重視過程、體現(xiàn)從做中學。整個完成學習任務(wù)的過程是體驗、領(lǐng)悟的過程，也是學習、提高的過程，這也是以學生為中心的教學思想的體現(xiàn)。學生可以在自主探究中體會到學習的樂趣，學生通過調(diào)查、搜索、收集、處理信息后獲得的成果時品味到成功的愉悅，學習不再是被動地接受，不再是負擔，而是一件快樂的事情，為學生的終身學習奠定了良好的習慣和情感基礎(chǔ)。
3、“項目學習”促進了教師角色的轉(zhuǎn)變
《師說》中有“師者，傳道、授業(yè)、解惑也！”，隨著信息時代的到來和課程改革的不斷深入，對教師的這一詮釋也發(fā)生了相應的變化。在這六個字中，“傳道、解惑”好理解，關(guān)鍵是“授業(yè)”，怎樣“授業(yè)”呢？“項目學習”項目的核心之點是：教師的作用不再是象在傳統(tǒng)教學中那樣把問題的“陳述”呈現(xiàn)給學生，而是圍繞著學生所學知識而設(shè)計出知識誕生的“原始情境”進行教學。學生在教學過程中，不是從教師那里得到現(xiàn)成的答案，而是通過一系列問題的回答而得到所學知識。
要運用“合作技能要素”和“自我導向技能要素”來更好地管理項目學習，還要懂得運用“小組交流”、“拓展”、“寫信”、“寫反思日志”等方式來反思整個項目學習、完善整個項目學習。我還特別記住課程內(nèi)容中的這句話：讓反思成為一種心智習慣、成為課堂的一部分！我覺得這句話每一個真正有志于教育事業(yè)、真正致力于教改的老師都應該記得！ 理論上的項目學習是學完了，實踐層面上的項目學習才剛剛開始。
用一句話來概括這次學習：辛苦，但受益匪淺！
知識管理課程將近尾聲，學了這門課程我收獲很大，感觸也很深。課程的學習雖已結(jié)束，但知識的學習是終生的，讓我意識到知識管理的重要性。不斷去學習，管理知識，不但要有一定的知識存量，還要有基于已有知識結(jié)構(gòu)上不斷去學習、創(chuàng)造和利用知識的能力，才能好好地提高個人的競爭力。
未學此門課程時，我就聽過知識管理這名詞，當時覺得很抽象。軟件工程課程的設(shè)計，我做過關(guān)于知識管理系統(tǒng)的可行性報告和需求分析，但那是對知識管理的概念及流程沒有具體的了解，寫起來很吃力，學了知識管理課程之后，我才發(fā)現(xiàn)，缺少理論的知識，當時的很多想法都不嚴謹。
雖然知識這東西似乎很抽象，但還是具有可操作性的，前提是要有意識去做，才能有效地進行管理。此門課程的學習，主要是學習了組織的知識管理和個人的知識管理，其中涉及到一些專業(yè)的名詞，比如什么是知識管理、知識員工、知識經(jīng)濟、智力資本等相關(guān)的知識管理概述;同時，還學習了知識流程的管理，知識管理的運行模型，知識管理的工具，知識獲取、存儲、共享、使用的途徑和方法，以及出現(xiàn)在知識各個流程中的知識創(chuàng)新等。
我們現(xiàn)階段的工作，主要是有意識的進行個人的知識管理。個人的知識管理無處不在，簡單的電腦文檔文件，網(wǎng)絡(luò)信息的提煉收集存儲，以及怎樣去獲取知識、合理地保存知識，怎樣把隱性知識轉(zhuǎn)化為顯性知識，怎么使用已有的知識，怎樣去共享已知的知識等，這些都要我們有意識的去做，所學的知識才能轉(zhuǎn)化為資本。
很慶幸，選了知識管理這門課程，每堂課都會有很大的收獲，原來很多東西是我意想不到的，平時我對自己的知識管理毫無意識，更加不知道怎么去管理。課程學習的前期，我就把《你的知識需要管理》這本書看完，此書主要是講述個人知識管理方面的內(nèi)容，在加上課堂上老師講解的組織知識管理內(nèi)容結(jié)合起來，就很容易理解了。當然有了這些知識管理的意識還是不夠的，還要實際行動，我做到了，把以前沒意識到的東西重新梳理，再整合保存。因為我的電腦內(nèi)存小，所以一直以來我都有管理文檔文件的習慣，但是之后發(fā)現(xiàn)，有些東西我管理的不是很合理，比如文件夾的分類、圖片照片的管理等，現(xiàn)在我每次下載文件后都會去合理地去管理。此外，我開始試著在空間或博客發(fā)表日志，把自己的思考及想法記下來，這是把隱性知識轉(zhuǎn)化為顯性知識的途徑之一;還安裝了為知筆記，把生活中的靈感記下來;同時，把在網(wǎng)絡(luò)上看到有創(chuàng)意的圖片或美文收集起來，編排分類上傳到網(wǎng)盤或博客上，以備有需之用。慢慢地培養(yǎng)這樣的習慣，并讓這些好習慣伴隨我成長。
像老師在課堂上說的那樣，嘗試做一些自己沒做過的事，目的性不要太強，認認真真地去完成，很多事自己做了，才能真正領(lǐng)悟到其中的奧妙，我真的深有體會。我很感謝知識管理這門課程，也很感謝老師，授予我這些知識，雖然很多觀點我未曾實踐過，但都值得我去思考。
我曾經(jīng)聽說過一句話：要學會學習，也許考前突擊可以使你取得高分，但速成的知識也是脆弱的。確實，在大學里，很多情況下都是為了考試而去學習課程，都喜歡考前抱佛腳，但這些速成的知識不堪一擊，考完試過后不久，你會發(fā)現(xiàn)忘得也差不多。所以，不管學習哪門課我都是抱著認真的態(tài)度，不單純地以考試的目的而去學，認真學到的知識才是自己的，我不想我畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)自己什么都不會，大腦空空如也。
出納課程學習自我總結(jié)篇二
本學期，我們在彭湘華老師的帶領(lǐng)下，用心學習了《出納實務(wù)》課程。教材是彭湘華老師自己根據(jù)多年的實踐經(jīng)驗編寫的，一學期下來我最想說的是：受益匪淺！
首先，比賽回顧：彭湘華老師為我們舉辦了四次提高出納技能的比賽。依次是：常用會計科目知識競賽；第五套人民幣防偽知識競賽；神手比賽；神算比賽。
1、在常用會計科目知識競賽中，我收獲到了很多，對基礎(chǔ)會計中模凌兩可的會計科目的含義有了更確切的認識，也加快了我做業(yè)務(wù)題寫分錄的速度。彭老師對我們的要求也很高，規(guī)定時間內(nèi)該完成的任務(wù)一刻也不得延遲。這個比賽的進行為后期的出納業(yè)務(wù)綜合實訓奠基。該項目競賽中我榮獲班級第三名，我好高興。
2、第五套人民幣防偽知識競賽，我學到了識別假人民幣的方法。從紙張、水印、凹印技術(shù)、熒光、安全線這五個方面識別。真幣紙張有韌度、抖動時聲音脆響，假—幣紙張綿軟、抖動時聲音發(fā)悶；真幣的水印層次分明、透光觀察清晰，而假—幣水印模糊，不需迎光透視就能看到；真幣圖像凹凸感強，假—幣圖案平淡、手感光滑；真幣有熒光暗記，而假—幣一般沒有，個別雖有但與真幣相比顏色有較大差異；真幣的安全線是將立體實物與鈔紙融為一體，有凸起的手感，假—幣是印上或畫上的顏色，如果加入立體實物，則會出現(xiàn)與票面折皺分離的現(xiàn)象。
3、神手比賽。彭老師先手把手教會我們點鈔的手法，怎樣持鈔、怎樣開扇、怎樣計數(shù)、怎樣捆鈔、怎樣蓋章等。最后，我們四人一組進行了點鈔速度及效率的比賽，在規(guī)定的2分鐘內(nèi)比比誰點的最多、準確性最高。該項目競賽中我獲得92分的好成績，心里美滋滋的。
4、神算比賽。也就是較量我們數(shù)字鍵區(qū)數(shù)字快速輸入的速度，當然這一切都得基于數(shù)字準確無誤的基礎(chǔ)上。神算比賽的最后成績可以得出，平日的練習對比賽尤為重要，練習次數(shù)多的對鍵盤的熟練程度就越高，效率也就越高。我以滿分通過比賽，因為我預先按照老師指導的方法盲打練習了兩個月，我的成績來源于勤學苦練，真的，臺上一分鐘，臺下十年功。
其次，出納業(yè)務(wù)綜合實訓回顧。四人一組的出納業(yè)務(wù)綜合實訓，分為出納、一般會計、審核、會計主管四個職位，一人一崗。我擔任的是本組的出納，負責填制支票、銀行進賬單、登現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、其他貨幣資金明細賬等工作，大小寫的數(shù)字書寫以及賬目的核對讓我很是頭疼，我深刻理解到了今日事今日畢的重要性，時間隔久了很多細節(jié)方面的東西就模糊了，一切準備工作又得自己從頭開始。
接著，分項實訓回顧。課程的分項實訓主要涉及出納崗位調(diào)查、數(shù)碼字的書寫、銀行開戶、出納工作交接。寒假我就按照彭老師布置的任務(wù)調(diào)查了一個在職出納，激發(fā)了我學習的興趣，所以本學期我的學習熱情一直很高。數(shù)碼字的書寫那一堂課，我是第一個上講臺展示自己字體的，本是信心滿滿以為自己寫得還不錯，結(jié)果被彭老師批判的無一字規(guī)范。要么就是豎鉤寫成了豎，要么就是一點寫成了一橫，總之就是無一字符合老師要求。后來經(jīng)過自己反復練習交上的作業(yè)終于達到標準，松了口氣。銀行開戶的學習讓我們了解到了去銀行辦理開戶手續(xù)的一切流程以及應該注意的重要事項。最后是出納工作交接的學習以及出納工作交接書的設(shè)計。
《出納實務(wù)》課程學習即將結(jié)束，整個學期下來，我對出納的工作基本有了一個全面的了解和把握。很感謝彭湘華老師，彭老師是一個嚴謹教學、細心、嚴于律己、也嚴于律人的好老師，她要求我們上課應該如上班一樣，守時、準時，并遵守課堂規(guī)矩，課堂吃早餐這一現(xiàn)象被老師屢屢批評，所以班上這樣的現(xiàn)象也減少了很多。彭老師對出納工作教學中的細心和嚴謹真的有讓我發(fā)出驚嘆！并且，老師的細心也讓我收獲良多，對我影響很大，不管是學習上，還是生活上。
我對彭老師的教學很滿意，我收獲了很多很多，如果一定要給彭老師提建議的話，我給彭老師唯一的建議就是，可以適當增加課堂的趣味性和活躍度。
最后，祝彭老師在教學上傳承優(yōu)良師德，并不斷創(chuàng)新，更上一層樓！
預祝自己在暑期找到一份滿意的實習工作！
總結(jié)人：蔣蓉妹。
2019年7月5日。
出納課程學習自我總結(jié)篇三
（一）銷售、回款情況及分析。
1、銷售情況：
計劃完成：xxx
實際完成：完成率xx%與上月相比增加（減少）xx%。
2、回款情況：
計劃完成：xxxx
實際完成：完成率%與上月相比增。
在過去的x個月中，在分廠領(lǐng)導車間領(lǐng)導的幫助帶領(lǐng)下，經(jīng)過了工人同事的共同奮斗，和經(jīng)過了自己的積極努力，認真地完成了工作?，F(xiàn)將x月份個人工作總結(jié)報告：
x月份忙碌的工作已經(jīng)過去，現(xiàn)根據(jù)營銷部門x月份的工作情況將部門工作作如下總結(jié)：
首先在經(jīng)營收入方面：x月份共完成營收xx元，其中客房完成營收xx元，占計劃的xx%，平均出租率xx%，平均房價xx元；另外，餐飲完成營收收入xx元，占計劃的xx%。做一名好老師是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以師德規(guī)范自己的教育教學工作，以當一名好老師作為自己工作。隨著工作的深入，我接觸到了許多新的事物，也遇到了許多新的問題，而這些新的經(jīng)歷對于我來說都是一段新的磨練歷程?；仡櫿麄€十一月，我學會了很多：在遇見困難時，我學會了從容不迫地去面對；在遇到挫折的時候，我學會了去堅強地抬頭。
x月級的英語教學工作已經(jīng)結(jié)束了。坐下來，靜靜回顧x月來所做的工作，有許多值得發(fā)揚的地方，也有一些不足之處。為了使下個月的工作更加完善，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
出納課程學習自我總結(jié)篇四
自20xx年初工作以來，在信用社領(lǐng)導的關(guān)心及全體同志的幫忙下，我認真學習業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)技能，積極主動的履行工作職責，較好的完成了本年度的工作任務(wù)，在思想覺悟、業(yè)務(wù)素質(zhì)、操作技能、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等方面都有了必須的提高?，F(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下。
一年來，我與同事們能搞好團結(jié)，服從領(lǐng)導的安排，積極主動的做好其他工作，為全社經(jīng)營目標的順利完成而同心同德，盡心盡力。勤勤懇懇的完成領(lǐng)導交辦的其他任務(wù)，除做好本職工作外，我還按照領(lǐng)導的安排做好其他工作，如每一天提前30分鐘上班打掃衛(wèi)生，把營業(yè)室的物品擺放整齊，使環(huán)境干凈舒適，為客戶創(chuàng)造一流的服務(wù)場所。從而確保各項任務(wù)的順利完成。千方百計拉存款，我經(jīng)常利用業(yè)余時間走親串朋動員儲蓄存款，為壯大信用社實力不遺余力，較好的完成了信用社下達的任務(wù)。
能遵紀守法，敢于同違法亂紀行為作斗爭，忠于職守、實事求是、廉潔奉公、遵守職業(yè)道德和社會公德。利用工余時間認真學習金融業(yè)務(wù)知識，不斷充實自我的工作經(jīng)驗和業(yè)務(wù)技能，對于信用社下發(fā)的各種學習資料能夠融會貫通，學以致用，業(yè)務(wù)工作本事、綜合分析本事、協(xié)調(diào)辦事本事、文字語言表達本事等方面，都有了很大的提高。
我熱愛自我的本職工作，能夠正確認真的去對待每一項工作任務(wù)，在工作中積極主動，認真遵守規(guī)章制度，能夠及時完成領(lǐng)導交給各項的工作任務(wù)。提高工作質(zhì)量，盡心盡職做好柜臺服務(wù)工作，耐心對待客戶，及時整理好破幣和散亂現(xiàn)金，并確保庫存現(xiàn)金在上級核定內(nèi)，經(jīng)過本人和全所的共同努力，在上級行社的多次檢查中，都受到了好評。嚴格規(guī)章制度，規(guī)范操作，作為一名內(nèi)勤出納，我深感自我肩上的擔子的分量，稍有疏忽就有可能出現(xiàn)差錯。所以，我不斷的提醒自我，不斷的增強職責心。
回顧一年的工作，自我感到仍有不少不足之處：只是滿足自身任務(wù)的完成，工作開拓不夠大膽等;業(yè)務(wù)素質(zhì)提高不快，對新的業(yè)務(wù)知識學的還不夠、不透;本職工作與其他同行相比還有差距，創(chuàng)新意識不強。
在新的一年里，我將努力克服自身的不足，在信用社的領(lǐng)導下，認真學習，努力提高自身素質(zhì)，積極開拓，履行工作職責，服從領(lǐng)導。做好臨柜服務(wù)工作，與全體職工一齊，團結(jié)一致，為我社經(jīng)營效益的提高，為完成明年的各項目標任務(wù)作出自我應有的貢獻。
出納課程學習自我總結(jié)篇五
20xx年初我有幸成為公司的一員，主要是在財務(wù)部擔任出納工作，在財務(wù)部業(yè)務(wù)種類繁多的地方，我的職責是現(xiàn)金收支，現(xiàn)金日記賬的登記和賬務(wù)核對，手寫支票，工資及獎金的核對和發(fā)放?；仡欉@一年來的工作，我虛心學習新的專業(yè)知識，積極配合同事之間的工作，努力適應新的工作崗位，以最快的速度和最好的狀態(tài)進入自我的工作狀態(tài)。我的缺點也是不可掩飾的。以下是我的工作總結(jié)。
首先，在領(lǐng)導的幫忙下我了解了出納崗位的各種制度及其日常的工作流程。在同事們的指導和幫忙下使我學到了很多工作中的知識，使我最快的熟悉了這份新的工作。在工作崗位沒有高低之分，必須要好好工作，來體現(xiàn)人生價值。同時為了提高工作效率，平時自學電腦知識和erp的出納知識及操作，利用erp使工作更加準確和快速。其次作為公司出納，我在收付、反映、監(jiān)督四個方面盡到了應盡的職責。
嚴格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度，定期向會計核對現(xiàn)金與賬目，發(fā)現(xiàn)金額不符，做到及時匯報，及時處理。及時收回公司各項收入，開出收據(jù)，及時收回現(xiàn)金存入銀行。根據(jù)會計供給的依據(jù)，與銀行相關(guān)部門聯(lián)系，井然有序地完成了職工工資和其它應發(fā)放的經(jīng)費發(fā)放工作。堅持財務(wù)手續(xù)，嚴格審核，對不符手續(xù)的憑證不付款。
迎接公司上市財務(wù)審計，準備所需財務(wù)相關(guān)材料為迎接審計部門對我公司賬務(wù)情景的檢查工作，做好前期自查自糾工作，對檢查中可能出現(xiàn)的問題做好統(tǒng)計，并提交領(lǐng)導審閱。在工作中，我忠于職守，盡力而為，領(lǐng)導和同事們也給了我很大的幫忙和鼓勵。完成領(lǐng)導交付的其他工作。
當前，以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的會計軟件的應用及理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識、工作方法等不能完全適應新的工作。今后需要加強理論學習，進一步提高工作效率。對業(yè)務(wù)的熟悉，必須經(jīng)過相關(guān)專業(yè)知識的學習，虛心請教領(lǐng)導和同事增強分析問題、解決問題的本事，努力學習，爭取在明年取得會計從業(yè)資格證書。
在過去的一年中，付出過努力，也得到過回報。我堅持要求自我做到謹慎的對待工作，并在工作中掌握財務(wù)人員應當掌握的原則。作為財務(wù)人員異常需要在制度和人情之間把握好分寸，既不能的觸犯規(guī)章制度也不能不通世故人情。僅有不斷的提高業(yè)務(wù)水平才能使工作更順利的進行。今后我會揚長避短，更好的完成本職工作。
出納課程學習自我總結(jié)篇六
從這次觀察中，我知道了今后好好學習的重要性，每一個操作都要會做，其實護士工作是個孰能生巧的過程，我們只有不斷學習，思考，鍛煉，才能擁有更加牢固的技能，我會更加珍惜以后學習時間，珍惜每一天的鍛煉和每個課堂學習的機會。
最深的體會就是不斷學習，不斷實踐，學無止境，其實不用多說，我們也知道，學習知識本身就是一個長期堅持，不斷探索的過程，以后我們也要離開校園，踏入社會，然而社會看重的不僅是所學的書本知識，更多的是看重我們是否掌握了適應社會的能力，一旦踏入社會，我們必須去適應、去融入，那么怎么做呢？怎么樣才能學以致用呢？就顯得極其重要。其中最重要的一點就是我們要有踏實的基本功，以知識為后盾，以不變應萬變，而這些都是我們在校學習的主要目的。雖然在醫(yī)院實習的時間不多，但卻是為步入社會，走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。
這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。總之在感謝一附院點點滴滴的培養(yǎng)時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責！我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾！
出納課程學習自我總結(jié)篇七
這一年，我能遵紀守法，敢于同違法亂紀行為作斗爭，忠于職守、實事求是、廉潔奉公、遵守職業(yè)道德和社會公德。同時，利用工余時間認真學習金融業(yè)務(wù)知識，不斷充實自己的工作經(jīng)驗和業(yè)務(wù)技能，對于聯(lián)社下發(fā)的各種學習資料能夠融會貫通，學以致用，業(yè)務(wù)工作能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力、文字語言表達能力等方面，都有了很大的提高。
二、履行職責，踏踏實實。
我熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的去對待每一項工作任務(wù)，把國家的金融政策及精神靈活的體現(xiàn)在工作中，在工作中能夠采取積極主動，認真遵守規(guī)章制度，能夠及時完成領(lǐng)導交給各項的工作任務(wù)。
一是嚴格規(guī)章制度，規(guī)范操作，作為一名內(nèi)勤出納，我深感自己肩上的擔子的分量，稍有疏忽就有可能出現(xiàn)差錯。因此，我不斷的提醒自己，不斷的增強責任心。
二是提高工作質(zhì)量，盡心盡職做好柜臺服務(wù)工作，耐心對待客戶，及時整理好破幣和散亂現(xiàn)金，并確保庫存現(xiàn)金在上級核定內(nèi)，通過本人和全所的共同努力，在上級行社的多次檢查中，都受到了好評。
三、精誠團結(jié)，提高經(jīng)營效益。
一年來，我與同事們能搞好團結(jié)，服從領(lǐng)導的安排，積極主動的做好其他工作，為全社經(jīng)營目標的順利完成而同心同德，盡心盡力。
回顧一年的工作，自己感到仍有不少不足之處：
1、業(yè)務(wù)素質(zhì)提高不快，對新的業(yè)務(wù)知識學的還不夠、不透。
2、本職工作與其他同行相比還有差距，創(chuàng)新意識不強。
3、只是滿足自身任務(wù)的完成，工作開拓不夠大膽。
在新的一年里，我將努力克服自身的不足，在信用社的領(lǐng)導下，認真學習，努力提高自身素質(zhì)，積極開拓，履行工作職責，服從領(lǐng)導。做好臨柜服務(wù)工作，與全體職工一起，團結(jié)一致，為我社經(jīng)營效益的提高，為完成明年的各項目標任務(wù)作出自己應有的貢獻。
出納課程學習自我總結(jié)篇八
對中國的新民主主義革命和社會主義革命有了更多的了解和認知，明白了一些革命過程中發(fā)生的錯誤的根源，其實在革命中探索，發(fā)生錯誤是在所難免的，中國人民總是可以果斷的走出錯誤，繼續(xù)向前發(fā)展。
對中國的改革開放政策和先富帶后富的路線，也有了更深的認識。走改革開放是這個社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的必由之路，符合中國當前的基本國情。而事實也證明，改革開放確實也促進了這個社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的繁榮發(fā)展。對于先富帶后富，我認為這路線本身是很正確的，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的初期，在資源和商機有限的條件下，大大的促進了經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，充分體現(xiàn)了社會主義能集中力量辦大事的優(yōu)越性。但是，也正是因為處于社會主義初級階段，很多制度都還不夠完善，導致了貧富差距進一步擴大，社會出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象，而且有擴大的趨勢，這對我們社會主義制度的國家來說，是一個很不和諧的現(xiàn)象。這其中包括一些官二代、富二代等作出的一些不理智的行為，導致了部分民眾有仇富的心理，其實以其說是仇富還不如說是仇不公。
對于老師的上課模式，個人認為，老師很耐心、很負責任的去上好每一節(jié)課，又能適當?shù)南蛭覀兘榻B一些書面的或者影視資料，這讓課程顯得有趣了很多，效果也好了很多。沒有枯燥的說教，沒有沉悶的氣氛，傳說中大學課程里最能“催眠”的一門課卻能傳出陣陣笑聲，實屬難得。
當然，這首先得益于老師的講課方式。每堂課上課首先要做的不是按部就班地打開教材，而是向大家介紹最近一周的節(jié)日，時間一長，大家都習慣性地想想：這周、今天又會是什么節(jié)日?不僅僅是了解了許多以前不知道的節(jié)日，在介紹節(jié)日的同時，又引申出許多與之相關(guān)的知識。電影、圖片、音頻，各種多姿多彩的方式給我留下了很深刻的印象。另外，一些與實事相關(guān)的話題，老師也鼓勵大家積極發(fā)表自己的看法，各抒己見的同時也引發(fā)了各自對事件進行更深一步的思考。
有時候我在想，老師上課講的這些與“毛概”這門課程有什么直接聯(lián)系呢?的確，上課介紹的這些信息乍一看真的好像與課程無關(guān)，不過仔細想想，毛概課向?qū)W生傳遞的信息，中國的民族化進程、中國社會發(fā)展變化、知識、科學……種種，這些需要我們當代大學生了解、接受，甚至達到心靈反思的目的，并不一定要按照我們通常所想的填鴨式教學這樣的方式。突然之間轉(zhuǎn)換了一種學習方法，也許是之前習慣性被灌輸或者對毛概課的“慣性恐懼”，當面對這樣輕松、活躍的課堂時，才會感到驚訝。當然，更多的是興奮以及對課堂將要講授內(nèi)容的期待和積極思考。
我認為，我們的毛概課不再于死記硬背而在于是否能在快樂中接受知識。我們的毛概課在內(nèi)容形式上不占太多的優(yōu)勢，由于各種條件的限制，所以在我們上課過程中，不一定要去追求上課形式上的完美。相反的是，我們可以在同學們的“興趣”上下功夫所謂同學們的“興趣”是指在上課過程中使學生能對這個課程和老師產(chǎn)生興趣，使學生能主動的想知道和了解這門課程，并且在知道和了解的過程中產(chǎn)生興趣。有進一步了解和深入研究，討論，學習這門課程的沖動。真正的使學生自己的思想，行為等產(chǎn)生變化。加強對學生的思想，行為等教育。我們這門課程的重要思想。
向老師提這些建議，只是為了把我們這門課程建設(shè)的更好。以上純屬于個人觀點。若有冒犯之處，實屬意向之外。
下一頁還有更多優(yōu)秀精彩的學習毛概課程的心得體會2017。
出納課程學習自我總結(jié)篇九
光陰荏苒，伴隨著本學期的將要完畢，《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》的學習培訓也貼近了序幕。這學年針對本課程內(nèi)容的學習培訓，我感觸很深。
最先，郭老師帶來了人們史無前例的教學方式，使我們從傳統(tǒng)式枯燥乏味的學習中，變成了活躍性而積極主動的上學。郭老師更改了過去那類“一點必講，考慮周全”的授課方式，使大家的講課變成了隨意靈便的學習培訓。根據(jù)郭老師的解讀，使大家覺得到書上的基礎(chǔ)理論并不是毫無價值令人厭惡的批評;反而是待人接物成材發(fā)展趨勢的務(wù)必聰慧，是恰當分析問題解決困難不可缺少的基礎(chǔ)理論和方式。與此同時，大家也了解到了該基礎(chǔ)理論對自身成材和發(fā)展的關(guān)鍵實際意義。
郭老師一節(jié)課都是會使我們的同學們登臺做新聞播報，這一個人行為不僅使我們在校園內(nèi)這一小的日常生活圈中掌握到世界有多大，搞清楚當今的基本國情，便于未來作一個對我國和社會發(fā)展有價值的人;并且，也給了大家上演講臺的機遇，磨煉大家的膽略與溝通能力。每一次在學生們廣播完新聞報道以后，郭老師還會繼續(xù)對重大新聞開展評價和引導，使大家塑造正確的價值觀價值觀念和道德觀念。郭老師每一次的評價都是會使我們獲益匪淺，那不單單是對某事情的評價，反而是根據(jù)某一事情，延伸出社會發(fā)展、我國、大家的品德修養(yǎng)這些實質(zhì)問題。好的使我們欽佩學習培訓，不太好的使我們思索并引以為戒。
除開播報新聞以外，郭老師還機構(gòu)大家開展授課。這類“老師學生互換式”的教學方法，可以說成大家史無前例。她使大家清除了之前對思政課的低沉的印像。在我么來看這類教學方式具備許多優(yōu)勢。說白了三人行，則言必信行必果，每個人有他的優(yōu)勢和不夠，讓學生們上演講臺講課，就是使我們共同進步，彼此之間提升道德情操，做一個二十一世紀的有夢想、有社會道德、有專業(yè)知識、有組織紀律性四有新人。與此同時，每一個人的觀念也是不一樣的，必然有他的個人見解和優(yōu)點，也是有他的不夠，根據(jù)這類與大伙兒溝通交流的方法，教師可以給于大家糾正指導和夸獎，在改正自身短處的與此同時提高信心。
古有星，學而不思則罔，思而不學則殆。以上二種方法使我們擁有向別人學習培訓的機遇，之后，郭老師又明確提出了設(shè)定辯論會的好玩方法。辯論會是一種很活潑的新項目，它不僅必須大家觀念搜集許多相關(guān)資料，還必須大家可以在演講臺上把它有效的闡述出去。根據(jù)這類方法大家學習培訓到了大量更加深入更廣的專業(yè)知識，鍛練了大家的邏輯思維能力。臺子上的同學們在白熱化的爭辯的與此同時，觀眾席的同學們也用心的思索著，并最后為其發(fā)帖子，教師也會對同學的思想觀點觀點開展評價和引導，這類互動交流的方法，徹底擺脫了過去毛概課低沉昏昏沉沉的情況。使大家對學習培訓這門課擁有更高興趣愛好。
自然最使我們喜歡的或是郭老師的講課了。郭老師針對書里的杰出老前輩開展了各個方面的詳細介紹，并應用了許多多媒體系統(tǒng)文檔，如照片，視頻，短視頻，歌曲等，使我們好像看到了杰出老前輩們?yōu)樽鎳鞒鼋艹龇瞰I的影子。尤其是大家杰出的毛澤東主席，他的聰慧與才能，迫不得已使我們晚輩敬佩敬仰。也有許多名人，她們的觀念和質(zhì)量全是十分的祟高，非常值得人們學習培訓的。在郭老師的解讀下，大家好像重回了當初當年這些名人的身旁，親眼看到著她們的精湛觀念與個人行為，我覺得，這針對將要變成我國中堅力量的大家而言是極為重要的思想道德修養(yǎng)。
課下，教師還機構(gòu)大家干了一次社會調(diào)研，鍛練了大家應用所教基礎(chǔ)知識觀查、思索、剖析實際問題的工作能力。
出納課程學習自我總結(jié)篇十
以前在公司是做會計工作的，出納的業(yè)務(wù)沒具體操作和實踐過，總認為是“調(diào)蟲小技”，不以為然，可就是抱著這種心態(tài)剛開始干出納工作出現(xiàn)不少的失誤。
第一失誤就是開具支票上的錯誤。
制度要求：開具支票必須字跡工整、無連筆、不能修改等。而我的正楷書法功底實在是太弱了，筆畫不連，字就不會寫;最終把支票抬頭單位名稱寫工整了，蓋銀行預留印鑒時也是一門技巧，印鑒重壓、重影、現(xiàn)象都會被銀行退票，耽誤工作。
基于上述業(yè)務(wù)需求，根據(jù)自我在軟件公司的軟件實施經(jīng)驗和電腦知識，為自我的崗位需求開發(fā)了excel系統(tǒng)的交行票據(jù)套打系統(tǒng)，解決了在實際工作中出現(xiàn)的缺點問題，提高了工作效率。
由此可見，虛心的、進取的心態(tài)是干好一切工作的根本;學習和實踐相互融合才能產(chǎn)出成果。在大學里，學習的知識不能用在具體解決問題上，空洞無味，就是因為沒有問題擺在我們面前，成果都是應對一個一個具體問題而存在的。
在這期間，在財務(wù)和內(nèi)勤上我作了如下具體工作。
1、嚴格按照財務(wù)制度的要求，辦理費用報銷，現(xiàn)金、支票的收付業(yè)務(wù)。
2、每月第八個工作日按時作好單位職工的薪金發(fā)放。
3、及時登記現(xiàn)金、銀行存款日記帳。月末編制銀行余額調(diào)節(jié)表。
4、起草財經(jīng)公文、人事公文并及時發(fā)放、傳閱、存檔、保管。
5、監(jiān)督人員考勤登記，辦公飲用水的安排。
6、開具日常收款業(yè)務(wù)發(fā)票，并保管好空白發(fā)票和其它支票。
7、開發(fā)了excel平臺票據(jù)套打系統(tǒng)。
8、填寫地稅申報表。
9、完成財務(wù)經(jīng)理交待的工作。
出納工作看似簡單，做起來難，成績的取得離不開單位領(lǐng)導的耐心教誨和無形的身教，三個月的崗位實戰(zhàn)練兵，使我的財務(wù)工作水平又向前推進了一步。明白了要作好出納工作絕不能夠用“簡便”來形容，絕非“雕蟲小技”，它是經(jīng)濟工作的第一線，財務(wù)收支的關(guān)口，占有重要的地位。
作為一個合格的出納，必須具備以下的基本要求：
一）學習、了解和掌握政策法規(guī)和公司制度，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平和知識技能。
二）學會制訂本職崗位工作內(nèi)部控制制度，發(fā)揮財務(wù)控制、監(jiān)督的作用.。
三）出納人員要恪守良好的職業(yè)道德。
四）出納人員要有較強的安全意識，現(xiàn)金、有價證券、票據(jù)、各種印鑒，既要有內(nèi)部的保管分工，各負其責，并相互牽制。四.很好的溝通本事。非常是和工商、稅務(wù)、社保等單位的外聯(lián)溝通本事。
以上是我近三個月工作以來的一些體會和認識，也是我不斷在工作中將所學的知識與實踐相結(jié)合的一個過程。在以后的工作和學習中我還將不懈的努力和拼搏，做好出納工作計劃，認真工作，努力實現(xiàn)自我的人生價值。
在此，我要非常感激公司領(lǐng)導和各位同仁在工作和生活中。
出納課程學習自我總結(jié)篇十一
眾所周知，上了大學就會有幾門必學的課程，其中，“毛概”是必不可少的。本來以為這會是非?？菰锏恼n程，但是在老師的教學下，它變得有趣了起來。
在聽取我的第一節(jié)“毛概”課程之前，我一度認為它是一個和黨課非常接近的，充滿著理論和晦澀的哲理的政治課。所以我在大二才硬著頭皮選下了我唯一沒有修習的必須政治課：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課程。在上課之前，我以為“毛概”課會像馬克思之類的課程那樣通篇的理論體系讓我一頭霧水，或是如同黨課那樣沉重又枯燥，讓人嚴肅無比。老師的課堂氣氛相當活躍，讓我開始不排斥本來枯燥無味的政治課起來。
老師利用每節(jié)課開堂的時候，讓我們對自己所了解的關(guān)于毛概和關(guān)于社會主義的知識進行一番分享和討論。在課程初期，老師布置給我們課題，讓我們自己去了解與課題相關(guān)的內(nèi)容。于是我在下課就只對老師所布置的課題進行了了解，并沒有帶入生活中去。后來，老師白每節(jié)課開場的分享變成了同學提問，這大大地提高了我們對于身邊的時政的興趣。由于提問和回答，我們可以自我發(fā)揮，平時對于學習的熱情明顯比以前高漲了許多。開設(shè)“毛概”課程的本質(zhì)目的是為了知識的傳授、能力的培養(yǎng)、價值觀的教育這三者，他們之間的關(guān)系是緊密聯(lián)系、互相促進的，而老師用的教學方法讓我們更多地接觸到了與毛概課程以及其他社科類課程的知識，并且鍛煉了我們的自學能力，讓我覺得我查找資料、自主學習的能力得到了提高。并且因為由于對“毛概”的學習，我對于先前學習的馬克思主義的科學體系有了更加透徹的了解和掌握，從而加深了我對于現(xiàn)在我所處于的擁有中國特色社會主義的祖國有了更加深入的了解，從而一定程度上改變了我的價值觀，端正了自己目前學習的態(tài)度，思考了我現(xiàn)在學習，生活的意義。
我覺得老師的上課方式非常得好，是個好老師，因為老師讓自己的教學手段和方法盡可能的多樣化，并不是一味的“滿堂灌”、“我說你聽”而是充分地利用多媒體設(shè)施，如電視、廣播、錄音、錄像、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等現(xiàn)代化的傳播工具和手段讓我們的課堂氣氛活躍起來，所以在課堂上我明顯的覺得我主動聽課的時間變多了，老師幽默風趣的話語讓我不再覺得上政治課是一件很痛苦的事，同時老師也會和我們分享他以前的學習經(jīng)歷和其他與課程相關(guān)的趣事，這種做法活躍了課堂氣氛，同時也調(diào)動了我們的積極性、主動性。
以前看到過這么一句話：“老師是知識化身，是生活的典范。”所以如果老師本身就具有一定的人格魅力并且知識淵博的話，課堂自然不會太冷清。很幸運的，我正碰到了這么一位老師，盧老師用自己豐富的學科知識和多彩的生活經(jīng)歷點亮了我們的課堂，也給予了我深刻的影響和啟迪。
我們這一屆的學生都是90后的孩子了，雖然不是非主流之類的，但是還是個性鮮明的，思想活躍的，喜歡獨立思考問題，同時會有較強的.自我表現(xiàn)欲，希望與他人交流，以獲得他人的理解。所以如果老師只以一種單獨的教學模式，沒有新鮮事物的話會讓我們有一種對于課程的抗拒心理。老師經(jīng)常在課堂上給我管科其他老師的教學錄像資料，還有一些有意義的，有利于我們掌握課程的視頻，這樣讓我們不覺得單調(diào)，同時在上課之前的交流又滿足了同學們希望表現(xiàn)自己，與他人交流的要求。所以我覺得老師是一個與時俱進的好老師!
出納課程學習自我總結(jié)篇十二
它有著兩個方面的內(nèi)容：其一，是史論結(jié)合的問題。毛澤東思想深深扎根于中國沃土之中，它的產(chǎn)生和發(fā)展以及成為中國革命和建設(shè)的指導思想過程，也是近現(xiàn)代中國面貌發(fā)生翻天覆地變化的過程。其二，則是與現(xiàn)實結(jié)合的問題。毛澤東思想不是一個封閉的體系，而是發(fā)展的學說。它是以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，根據(jù)馬克思列寧主義的基本原理，對中國長期革命與建設(shè)實踐中的一系列獨創(chuàng)性經(jīng)驗作了理論概括，形成的適合中國情況的科學的指導思想。
毛澤東思想這門課程幫助我們學生充分理解毛澤東思想是馬克思主義與中國實際相結(jié)合的第一次歷史性飛躍的偉大成果，這對于幫助青年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值關(guān)和深入貫徹學習“三個代表”思想都具有重要意義，使之成為更自覺的以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的行動指南，在新的世紀里，立志為改革開放、現(xiàn)代化建設(shè)貢獻力量.
令我感慨頗多的是我們的課堂也不是一味的是枯燥乏味的講述大道理，而是結(jié)合實際更多的將生活中的事情與書本中的知識相結(jié)合，起到了融會貫通的作用，我們都可以參與進去，更多的時候我們可以冷靜的聆聽與思考書本中的內(nèi)容，對我影響很深的關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會的課，同學們更多的討論時思想道德方面的建設(shè)，其實在當代物質(zhì)豐富的社會我們討論這個是十分有必要的，我們需要在精神方面得到指引，不要把習以為常司空見慣的事情當做是對的，要堅持自己的觀點，擁有高尚的靈魂，做一個有奉獻精神的人，每個公民都可以為構(gòu)建和諧社會貢獻自己的力量。
艱苦創(chuàng)業(yè)是我們黨和國家的寶貴財富，更是中華民族的傳統(tǒng)美德。這種艱苦創(chuàng)業(yè)的精神被我們所稱道，也將在校園里發(fā)揚光大。隨著改革開放的日趨深入和社會主義市場經(jīng)濟的逐步發(fā)展，國內(nèi)經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)軌過程中出現(xiàn)的消極現(xiàn)象帶來的負面影響，致使當前大學生的思想道德出現(xiàn)了不可忽視的問題。由于社會競爭日趨激烈，有競爭衍生出來的損人利己、惟利是圖、金錢至上以及享樂主義在學生中產(chǎn)生了較大的影響，致使“個人奮斗、自我實現(xiàn)”成為不少學生的價值取向。
出納課程學習自我總結(jié)篇十三
本著終生學習的服務(wù)宗旨，作為一名中學語文老師，我很高興參與了中小學老師教育信息化工作能力初級學習培訓。根據(jù)此次繼續(xù)教育培訓，我對教育信息化工作能力擁有更清楚的了解和更難忘的了解，課堂教學技術(shù)性基礎(chǔ)理論水準和應用工作能力獲得了一定水平的提升?，F(xiàn)將學習收獲和匯總?cè)缦滤?，期待能跟各位共享?/p>
最先，服務(wù)平臺的課程內(nèi)容依照模塊化設(shè)計的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計，包括了充足的資源、多種形式的學習活動及其優(yōu)選出的多個課堂教學軟件工具，這就協(xié)助了我開展效率高的專業(yè)學習，順利地進行學習培訓每日任務(wù)。服務(wù)平臺的課程內(nèi)容深層次分析了教育信息化的含義，要我體會到了教育信息化的風采。在學習中我就碰到許多艱難，根據(jù)求教老師和學友，另加自身動腦筋揣摩、動手能力實際操作，這種艱難也就得到解決了，這就提高了自身弘揚堅定不移堅強不屈的學習精神、戰(zhàn)勝困難、堅持不懈的自信心。
次之，經(jīng)過培訓和學習培訓，從真真正正的意義上升級了課堂教學意識，學得了許多優(yōu)秀的教育教學理論，也消除了我原先在課堂教學中存有的一些疑惑，深刻認識了信息科技與課程建設(shè)的必要性和緊迫性，這將對我之后的課堂教學有較大的指導意義。
通過學習，我了解到了主題風格模塊設(shè)計方案的必要性。以主題風格模塊開展課題設(shè)計大大的提升了老師的教案設(shè)計，以一個主題風格來開展模塊整體規(guī)劃，可以不錯的兼具課程內(nèi)容總體總體目標和課程結(jié)構(gòu)，更有益于融合本模塊的課程內(nèi)容，加強了專題講座中間的聯(lián)絡(luò)，使課程內(nèi)容更具有提升和思維邏輯，例如語文課主題風格模塊課堂教學，把2~3篇課文內(nèi)容視作一個總體，統(tǒng)籌謀劃有效教學、講與練、讀與寫、聽與說的主要內(nèi)容和方式，進一步提高教學課堂高效率。
通過學習，我對研究性學習擁有一個更高端的了解。經(jīng)過培訓更改了我的意識，而且試著著設(shè)計方案了一個研究性學習計劃方案，和學友們探討了探究性課堂教學中多見的一些問題，真的是獲益匪淺，進一步體會到了這類教學方式的與眾不同使用價值，將來我打算在課堂上大力發(fā)展這類教學方式，不斷加強學生上課的自覺性和探究性學習，真真正正提升教育高效率。
通過學習，我學會主題制作資源網(wǎng)。主題風格資源網(wǎng)針對課堂教學的實際意義是取決于它是由特殊主題風格的網(wǎng)絡(luò)資源組成的一個資源包，可以含有多種多樣資源方式，且比較合適于不一樣老師和學員中間溝通交流與資源共享。主題風格資源網(wǎng)是一個半結(jié)構(gòu)型的、開放式的學習環(huán)境，可以立即填補模塊學習培訓執(zhí)行流程中所轉(zhuǎn)化成的新專題講座以及活動案例，為老師和學員給予了十分珍貴的模塊學習培訓合作機構(gòu)，不但確保了信息化管理學習活動的多方位進行，也為老師學生給予了展現(xiàn)成效和交流經(jīng)驗的普遍室內(nèi)空間。雖然我制做的主題風格資源網(wǎng)僅僅初具雛形，但伴隨著我的信息科技的持續(xù)完善，我能讓它盡如人意，充分運用它在課堂教學中的潛質(zhì)和功效。
通過學習，我更多方面的了解了課堂教學評價。在課堂教學中，要保證進一步把握各種各樣評價方法和點評專用工具，合理地把他們?nèi)谶M課堂教學實踐活動中：要由原先的重結(jié)果轉(zhuǎn)為重全過程，關(guān)心學員人群和個人的學習培訓相處主題活動，關(guān)心學員個人在學習過程中本身的快速發(fā)展和轉(zhuǎn)變。根據(jù)多方位點評和綜合考核，使學員由處于被動等候轉(zhuǎn)為積極參加發(fā)展趨勢，保證自身管控、自身升級、自我認知、自身分辨、自我反省、自身改善，能合理地改進自身的學習培訓，進而推動每一名學員的發(fā)展趨勢。
通過學習，我懂得了怎樣去設(shè)計方案模塊課堂教學實施意見。老師在模塊教學實施全過程中，要將其所設(shè)計方案的主題活動精確地展現(xiàn)出去，務(wù)必科學研究管理模式，科學研究課堂教學的組織結(jié)構(gòu)、教學環(huán)節(jié)中的學員操縱與管理方法、課堂教學的分配任務(wù)、學生上課的確診與管控、學習活動的點評與鼓勵等層面。與此同時，要學好對模塊教學環(huán)節(jié)開展思考，就需要涉及到對這種層面開展再次思考、改動和健全的問題。那樣，才可以確保教學課堂效率高地開展。
知識是無止盡的，而真真正正含義的學習培訓慢慢來比較快，將來的課堂教學路面還較長，每日任務(wù)還很嚴峻，我們要學好把學得的信息科技與課程內(nèi)容非常好地融合起來，為學員呈現(xiàn)一個更強的進步服務(wù)平臺，讓她們在這個服務(wù)平臺中充分運用獨立功效，變成學習上真正的主人。
出納課程學習自我總結(jié)篇十四
本著終生學習的服務(wù)宗旨，作為一名中學語文老師，我很高興參與了中小學老師教育信息化工作能力初級學習培訓。根據(jù)此次繼續(xù)教育培訓，我對教育信息化工作能力擁有更清楚的了解和更難忘的了解，課堂教學技術(shù)性基礎(chǔ)理論水準和應用工作能力獲得了一定水平的提升?，F(xiàn)將學習收獲和感受匯總?cè)缦滤荆诖芨魑还蚕怼?/p>
最先，服務(wù)平臺的課程內(nèi)容依照模塊化設(shè)計的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計，包括了充足的資源、多種形式的學習活動及其優(yōu)選出的多個課堂教學軟件工具，這就協(xié)助了我開展效率高的專業(yè)學習，順利地進行學習培訓每日任務(wù)。服務(wù)平臺的課程內(nèi)容深層次分析了教育信息化的含義，要我體會到了教育信息化的風采。在學習中我就碰到許多艱難，根據(jù)求教老師和學友，另加自身動腦筋揣摩、動手能力實際操作，這種艱難也就得到解決了，這就提高了自身弘揚堅定不移堅強不屈的學習精神、戰(zhàn)勝困難、堅持不懈的自信心。
次之，經(jīng)過培訓和學習培訓，從真真正正的意義上升級了課堂教學意識，學得了許多優(yōu)秀的教育教學理論，也消除了我原先在課堂教學中存有的一些疑惑，深刻認識了信息科技與課程建設(shè)的必要性和緊迫性，這將對我之后的課堂教學有較大的指導意義。
通過學習，我了解到了主題風格模塊設(shè)計方案的必要性。以主題風格模塊開展課題設(shè)計大大的提升了老師的教案設(shè)計，以一個主題風格來開展模塊整體規(guī)劃，可以不錯的兼具課程內(nèi)容總體總體目標和課程結(jié)構(gòu)，更有益于融合本模塊的課程內(nèi)容，加強了專題講座中間的聯(lián)絡(luò)，使課程內(nèi)容更具有提升和思維邏輯，例如語文課主題風格模塊課堂教學，把2~3篇課文內(nèi)容視作一個總體，統(tǒng)籌謀劃有效教學、講與練、讀與寫、聽與說的主要內(nèi)容和方式，進一步提高教學課堂高效率。
通過學習，我對研究性學習擁有一個更高端的了解。經(jīng)過培訓更改了我的意識，而且試著著設(shè)計方案了一個研究性學習計劃方案，和學友們探討了探究性課堂教學中多見的一些問題，真的是獲益匪淺，進一步體會到了這類教學方式的與眾不同使用價值，將來我打算在課堂上大力發(fā)展這類教學方式，不斷加強學生上課的自覺性和探究性學習，真真正正提升教育高效率。
通過學習，我學會主題制作資源網(wǎng)。主題風格資源網(wǎng)針對課堂教學的實際意義是取決于它是由特殊主題風格的網(wǎng)絡(luò)資源組成的一個資源包，可以含有多種多樣資源方式，且比較合適于不一樣老師和學員中間溝通交流與資源共享。主題風格資源網(wǎng)是一個半結(jié)構(gòu)型的、開放式的學習環(huán)境，可以立即填補模塊學習培訓執(zhí)行流程中所轉(zhuǎn)化成的新專題講座以及活動案例，為老師和學員給予了十分珍貴的模塊學習培訓合作機構(gòu)，不但確保了信息化管理學習活動的多方位進行，也為老師學生給予了展現(xiàn)成效和交流經(jīng)驗的普遍室內(nèi)空間。雖然我制做的主題風格資源網(wǎng)僅僅初具雛形，但伴隨著我的信息科技的持續(xù)完善，我能讓它盡如人意，充分運用它在課堂教學中的潛質(zhì)和功效。
通過學習，我更多方面的了解了課堂教學評價。在課堂教學中，要保證進一步把握各種各樣評價方法和點評專用工具，合理地把他們?nèi)谶M課堂教學實踐活動中：要由原先的重結(jié)果轉(zhuǎn)為重全過程，關(guān)心學員人群和個人的學習培訓相處主題活動，關(guān)心學員個人在學習過程中本身的快速發(fā)展和轉(zhuǎn)變。根據(jù)多方位點評和綜合考核，使學員由處于被動等候轉(zhuǎn)為積極參加發(fā)展趨勢，保證自身管控、自身升級、自我認知、自身分辨、自我反省、自身改善，能合理地改進自身的學習培訓，進而推動每一名學員的發(fā)展趨勢。
通過學習，我懂得了怎樣去設(shè)計方案模塊課堂教學實施意見。老師在模塊教學實施全過程中，要將其所設(shè)計方案的主題活動精確地展現(xiàn)出去，務(wù)必科學研究管理模式，科學研究課堂教學的組織結(jié)構(gòu)、教學環(huán)節(jié)中的學員操縱與管理方法、課堂教學的分配任務(wù)、學生上課的確診與管控、學習活動的點評與鼓勵等層面。與此同時，要學好對模塊教學環(huán)節(jié)開展思考，就需要涉及到對這種層面開展再次思考、改動和健全的問題。那樣，才可以確保教學課堂效率高地開展。
知識是無止盡的，而真真正正含義的學習培訓慢慢來比較快，將來的課堂教學路面還較長，每日任務(wù)還很嚴峻，我們要學好把學得的信息科技與課程內(nèi)容非常好地融合起來，為學員呈現(xiàn)一個更強的進步服務(wù)平臺，讓她們在這個服務(wù)平臺中充分運用獨立功效，變成學習上真正的主人。
出納課程學習自我總結(jié)篇十五
為了更好的發(fā)揮自己的才干，不斷接受新的挑戰(zhàn)，本人于1995年9月――7月就讀于河北省廣播電視大學法律專業(yè)，系統(tǒng)的學習了法律專業(yè)知識。本人認為，在當今信息化高速發(fā)展的社會前景下，只有全面掌握法律專業(yè)知識才能更好的服務(wù)于會計本職工作。
1993年7月，我被分配到xx市第一醫(yī)院財務(wù)科工作，當時我院剛開始為職工交納住房公積金。財務(wù)科的領(lǐng)導把這項任務(wù)交給了我。由于職工住房公積金是一項新業(yè)務(wù)，此前沒有先例可察。我在學習了有關(guān)政策法規(guī)后，建立了住房公積金總賬，負責為職工交納住房公積金?；谖以簺]有實行財會工作電算化，我為900多名職工建立了手工明細賬，并負責與銀行對賬工作。1994年由于崗位輪換，我開始負責醫(yī)院藥品的核算與審核工作。我院藥品采購量大，品種多。我根據(jù)藥品廠家設(shè)置應付賬款明細賬。每月負責與藥庫會計的對賬工作。由于我責任心強，工作勤奮，使得每一筆廠家的款項賬目清楚、準確。在工作中，我積極為廠家落實每一筆款項的到賬情況，為了解決他們的問題，經(jīng)常加班加點。我負責核算醫(yī)院門診與住院處收入。以及各個科室檢查項目的分項統(tǒng)計工作。我負責我院應收款項和欠費的管理工作。對于每月住院處轉(zhuǎn)來的欠費，逐筆審核，對本院職工擔保而發(fā)生欠費的情況進行了統(tǒng)計。按照院里的有關(guān)規(guī)定，對這些欠費進行了催繳。經(jīng)過我的努力工作，為醫(yī)院催繳回來許多欠費，其中一些是多年以前的，為醫(yī)院挽回了一定的經(jīng)濟損失。我開始擔任財務(wù)出納工作。每日負責存交住院處、收費處的收入以及審核住院處、收費處收入日報表;負責支票的存交、日常醫(yī)院所有的現(xiàn)金支付。我工作認真負責，每天記現(xiàn)金日記賬，跑銀行，務(wù)必做到每天的賬款相符。節(jié)假日醫(yī)院的活動從未參加過，就是過年除夕也是堅持崗位，認認真真，從未出過任何差錯。由于服務(wù)態(tài)度良好，工作認真負責，踏實肯干，xx年獲得醫(yī)院的嘉獎。
xx年5月，我順利的通過會計師考試，在工作中，我用會計師的標準來嚴格要求自己。認真審核原始憑證，正確使用會計科目，制作支出憑證。在此期間負責我院醫(yī)療保險，生育保險的結(jié)賬工作。在我接手之前，我院開設(shè)的便民快速門診的醫(yī)療保險帳從未結(jié)算過，從未與醫(yī)保中心對過賬。針對這種情況。我主動將便民快速門診的醫(yī)保帳按月打印出來，與醫(yī)保中心對賬。我做了大量的工作，細致而嚴謹?shù)刂鹨环治霾檎?，半年多的便民門診醫(yī)保帳終于與醫(yī)保中心核對上了，結(jié)款十多萬元，為醫(yī)院的資金回籠作出了貢獻。
出納課程學習自我總結(jié)篇十六
可以一點也不浮夸的說，思想政治理論是我還在大學最愛的課程內(nèi)容，這不但是由于大家有一位觀念優(yōu)秀、知識淵博的優(yōu)秀教師，更取決于思想政治理論它不僅是教師一個人的課堂教學反而是大家每一位參加者學術(shù)論壇、問題討論、思想碰撞的演出舞臺。
我很喜歡思想政治理論還由于在這里們課堂教學上我總有一種茅塞頓開的覺得。每一次課程內(nèi)容完畢，我還能覺得到自身對事情的觀點，對問題分析的視角這些都是會顯著和過去不一樣，觀念的溝通交流、撞擊一直令人覺得很激動，與此同時也會要我對教師更有一種“高山仰止”的覺得。如同古話所言：“獨學而無友則孤陋而寡聞。”，的確，一個人對事情的了解，對問題的認知可能是狹小的、片面性的，根據(jù)和他人的溝通交流溝通或許大家能對事情有一個更全方位、更理性的掌握和了解。
根據(jù)思想政治理論，我不僅對自身擁有一個新的掌握，對大家班里里的每一位同學們也擁有更為深入的了解。思想政治理論的課堂教學新項目給大家每一個人都保證了一個展現(xiàn)自身、鍛練自身的機遇，許多同學們也都可以有效的掌握這難能可貴的機遇。例如大家工作組第一次嘗試去制作小視頻;丁允章、梁立2個工作組的同學們第一次嘗試去制藥企業(yè)開展調(diào)研;邱麗、王曉梅2個組的許多同學們第一次嘗試參與辯論會;也有許多同學們第一次嘗試制做ppt，第一次嘗試上臺講話，第一次組織每日話題討論。在這么多的第一次，在這么多的試著后邊掩藏著的是那些同學們對自身的試煉，對取得成功的追求完美，對日常生活的喜愛。這些敢于嘗試，勇于邁出第一步的同學們是英勇的，是非常值得大家夸贊的，或許，在很多年后的一天，大家早已把她們的這種第一次遺忘，但邁出第一步的她們很有可能仍然會感觸很深，自然，我就會是當中之一。
大學的文化藝術(shù)太少，針對像我這樣鐘愛文化藝術(shù)的學員而言，這每星期一次的思想政治理論便是看起來尤其的寶貴。假如大學可以多設(shè)立一些那樣的藝術(shù)生文化課，我覺得大學時光日常生活也會越來越更為豐富多彩，大家本身素養(yǎng)也可以獲得提高，我們的未來也會獲得耳濡目染的危害。
喜愛張趙根教師，喜愛張趙根教師的課堂教學，喜愛這類大家每個人能參加在其中的課堂教學。
“讓出色變成習慣性，讓非凡變成當然?！蔽揖蜁懹浻谛?
出納課程學習自我總結(jié)篇十七
自年初工作以來，在信用社領(lǐng)導的關(guān)心及全體同志的`幫助下，我認真學習業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)技能，積極主動的履行工作職責，較好的完成了本年度的工作任務(wù)，在思想覺悟、業(yè)務(wù)素質(zhì)、操作技能、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等方面都有了一定的提高?，F(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下。
一年來，我與同事們能搞好團結(jié)，服從領(lǐng)導的安排，積極主動的做好其他工作，為全社經(jīng)營目標的順利完成而同心同德，盡心盡力。勤勤懇懇的完成領(lǐng)導交辦的其他任務(wù)，除做好本職工作外，我還按照領(lǐng)導的安排做好其他工作，如每天提前30分鐘上班打掃衛(wèi)生，把營業(yè)室的物品擺放整齊，使環(huán)境干凈舒適，為客戶創(chuàng)造一流的服務(wù)場所。從而確保各項任務(wù)的順利完成。千方百計拉存款，我經(jīng)常利用業(yè)余時間走親串朋動員儲蓄存款，為壯大信用社實力不遺余力，較好的完成了信用社下達的任務(wù)。
能遵紀守法，敢于同違法亂紀行為作斗爭，忠于職守、實事求是、廉潔奉公、遵守職業(yè)道德和社會公德。利用工余時間認真學習金融業(yè)務(wù)知識，不斷充實自己的工作經(jīng)驗和業(yè)務(wù)技能，對于信用社下發(fā)的各種學習資料能夠融會貫通，學以致用，業(yè)務(wù)工作能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力、文字語言表達能力等方面，都有了很大的提高。
我熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的去對待每一項工作任務(wù)，在工作中積極主動，認真遵守規(guī)章制度，能夠及時完成領(lǐng)導交給各項的工作任務(wù)。提高工作質(zhì)量，盡心盡職做好柜臺服務(wù)工作，耐心對待客戶，及時整理好破幣和散亂現(xiàn)金，并確保庫存現(xiàn)金在上級核定內(nèi)，通過本人和全所的共同努力，在上級行社的多次檢查中，都受到了好評。嚴格規(guī)章制度，規(guī)范操作，作為一名內(nèi)勤出納，我深感自己肩上的擔子的分量，稍有疏忽就有可能出現(xiàn)差錯。因此，我不斷的提醒自己，不斷的增強責任心。
回顧一年的工作，自己感到仍有不少不足之處：只是滿足自身任務(wù)的完成，工作開拓不夠大膽等；業(yè)務(wù)素質(zhì)提高不快，對新的業(yè)務(wù)知識學的還不夠、不透；本職工作與其他同行相比還有差距，創(chuàng)新意識不強。
在新的一年里，我將努力克服自身的不足，在信用社的領(lǐng)導下，認真學習，努力提高自身素質(zhì)，積極開拓，履行工作職責，服從領(lǐng)導。做好臨柜服務(wù)工作，與全體職工一起，團結(jié)一致，為我社經(jīng)營效益的提高，為完成明年的各項目標任務(wù)作出自己應有的貢獻。
出納課程學習自我總結(jié)篇十八
人間正道是滄桑，一個時代的開辟總是充滿著荊棘。今天，13億中國人民大踏步趕上了時代潮流，穩(wěn)定走上了奔向富裕安康的廣闊道路，中國特色社會主義充滿蓬勃生機，為人類文明進步作出重大貢獻的中華民族以前所未有的雄姿巍然屹立在世界東方。然而中國的發(fā)展卻不是一帆風順的，是中國共產(chǎn)黨人在艱難和曲折中探索出了一條真正適合于我國發(fā)展的正確道路——中國特色社會主義道路。
在社會主義改造完成后，中國的發(fā)展并沒有踏上正途，反而陷入了“大躍進”的泥沼中。黨八大以后社會主義建設(shè)20多年的曲折發(fā)展給予我們深刻的教育，這些都成為了鄧小平同志提出中國特色社會主義理論的前提和條件，才拉開開了中國改革開放偉大事業(yè)的序幕。
鄧小平說過：“改革開放是逼出來的一條路，是沒有別的辦法以后的選擇。這是一個試驗，有很大風險，剛開始誰也不知道這么干行不行，有什么結(jié)果?！笔聦嵣?，隨著改革的全面展開和不斷深入，改革帶來的問題也越來越多，對改革性質(zhì)的爭論也越來越激烈。改革究竟是什么性質(zhì)?改革開放會不會把我們帶到資本主義的道路上去?基辛格就曾當面對鄧小平說：“世界上還沒有別的國家嘗試過把計劃經(jīng)濟和市場經(jīng)濟結(jié)合起來。這是一個有歷史意義的事件，因為你們的嘗試是一個全新的試驗。如果你們成功了，就將從哲學上同時向計劃經(jīng)濟國家和市場經(jīng)濟國家提出問題?！庇绕涫?989年，在國內(nèi)小氣候和國際大氣候的影響下，國內(nèi)發(fā)生了**。接著，東歐發(fā)生劇變，這時候，鄧小平開始了他的南方之行，在南方談話中指出改革就是解放生產(chǎn)力和發(fā)展生產(chǎn)力，提出了社會主義的本質(zhì)，是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕的著名論斷，提出了“三個有利于標準”，強調(diào)了科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力等，這篇談話成為把改革開放和中國社會主義建設(shè)推進到新階段的一個解放思想、實事求是的宣言書。
30多年過去了，事實證明我們的改革開放之路是成功的!我們有幸生活在這個生機煥發(fā)、充滿活力的時代，我們有幸見證中國的強大和富足，我們有幸享受中國特色社會主義的優(yōu)越!中國改革開放和社會主義建設(shè)的成功不是偶然，是堅持馬克思主義，堅持“一個中心、兩個基本點”，堅持實事求是，堅持實踐是檢驗真理的唯一標準的必然結(jié)果，隨著實踐的發(fā)展，該完善的完善，該修補的修補，有錯就改，大膽創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗，我們有什么理由不成功呢!
1978年，在充分認識我國的基本國情的基礎(chǔ)上，黨的十一屆三中全會作出把黨和國家工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，開始從高度集中的計劃經(jīng)濟體制到充滿活力的社會主義市場經(jīng)濟體制的偉大歷史轉(zhuǎn)折。隨著改革開放的進程，我們建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制，建立以家庭承包經(jīng)營為基礎(chǔ)、統(tǒng)分結(jié)合的農(nóng)村雙層經(jīng)營體制，形成公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，形成按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，形成在國家宏觀調(diào)控下市場對資源配置發(fā)揮基礎(chǔ)性作用的經(jīng)濟管理制度。我們將繼續(xù)努力提高自主創(chuàng)新能力，堅持走中國特色新型工業(yè)化道路，堅持農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位，切實解決“三農(nóng)問題”，不斷解放和發(fā)展農(nóng)村社會生產(chǎn)力，建設(shè)社會主義新農(nóng)村，走科學發(fā)展的可持續(xù)發(fā)展道路，促進國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展。
從1978年到，我國進出口總額從206億美元提高到21737億美元，躍居世界第三，外匯儲備躍居世界第一，對外投資大幅增長，實際使用外資額累計近10000億美元。廣泛深入的國際合作加快了我國經(jīng)濟發(fā)展，也為世界經(jīng)濟發(fā)展作出了重大貢獻;從1978年到20，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值由3645億元增長到24.95萬億元，年均實際增長9.8%，是同期世界經(jīng)濟年均增長率的3倍多，我國經(jīng)濟總量上升為世界第四。我們依靠自己力量穩(wěn)定解決了13億人口吃飯問題。我國主要農(nóng)產(chǎn)品和工業(yè)品產(chǎn)量已居世界第一，具有世界先進水平的重大科技創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，水利、能源、交通、通信等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得突破性進展，生態(tài)文明建設(shè)不斷推進，城鄉(xiāng)面貌煥然一新;從1978年到年，全國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入從343元增加到13786元，實際增長6.5倍;農(nóng)民人均純收入從134元增加到4140元，實際增長6.3倍;農(nóng)村貧困人口從2.5億減少到1400多萬，城鄉(xiāng)居民消費水平實際提高7.2倍，居民人均儲蓄存款從21.9元增加到1.3萬元。城鄉(xiāng)居民生活實現(xiàn)從溫飽不足到總體小康的歷史性跨越。城市人均住宅建筑面積和農(nóng)村人均住房面積成倍增加。群眾家庭財產(chǎn)普遍增多，吃穿住行用水平明顯提高。改革開放前長期困擾我們的短缺經(jīng)濟狀況已經(jīng)從根本上得到改變;1979年至2007年，國家財政收入年均增長14.1%。其中，1978年國家財政收入僅1132億元;1985年翻了一番，1993年再翻一番;跨上1萬億臺階，超過2萬億元;2007年，國家財政收入達到51322億元。在這短短的幾十年內(nèi)，我們國家發(fā)展得這么快，使人民高興，世界矚目。
當然，中國的特色社會主義道路不僅僅是發(fā)展經(jīng)濟，中國特色社會主義是社會主義市場經(jīng)濟、社會主義民主政治和社會主義先進文化協(xié)調(diào)發(fā)展的偉大事業(yè)。因此，我們又提出了建設(shè)有中國特色社會主義的十二條原則，就是要通過社會主義制度的自我完善和發(fā)展，建設(shè)有中國特色社會主義的經(jīng)濟、政治、文化，以適應和促進社會生產(chǎn)力的不斷發(fā)展和社會的全面進步，實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。
我們進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，是要在經(jīng)濟上趕上發(fā)達的資本主義國家，在政治上創(chuàng)造比資本主義國家的民主更高更切實的民主，中國特色社會主義政治發(fā)展道路是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民在長期實踐中走出的一條符合我國國情、順應時代潮流，能夠?qū)崿F(xiàn)堅持黨的領(lǐng)導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一，能夠為國家富強、民族振興、人民幸福、社會和諧提供根本政治保證的政治發(fā)展道路。中國共產(chǎn)黨歷來以實現(xiàn)和發(fā)展人民民主為己任。新中國成立后特別是改革開放以來，我們黨為實現(xiàn)人民當家作主、建設(shè)社會主義法治國家進行了不懈努力，始終堅持中國特色社會主義政治發(fā)展道路，堅持黨的領(lǐng)導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一，堅持和完善人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度以及基層群眾自治制度，不斷推進社會主義政治制度的自我完善和發(fā)展。在“三個代表”重要思想的指引下，中國共產(chǎn)黨人和中國人民一定能夠不斷發(fā)展具有強大生命力的社會主義民主政治。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/19497098.html】
