個人楷模心得體會(通用15篇)

心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經(jīng)驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

個人楷模心得體會篇一

近日中共江蘇省委宣傳部日前追授新時期我省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員代表_援疆干部模范王華江蘇“時代楷?！睒s譽稱號.?王華生前系句容市副市長_鎮(zhèn)江市援疆前方指揮組副組長_xq生產(chǎn)建設(shè)兵團第四師師長助理2016年8月18日不幸因公殉職.王華參加工作以來始終把黨的事業(yè)放在心中最高位置坦坦蕩蕩做人干干凈凈做事為民族團結(jié)和邊疆穩(wěn)定發(fā)展做出貢獻贏得廣大干群擁戴.

“他干的事始終溫暖著百姓的心窩”_“他是一面明鏡永遠照亮我們的心靈”……王華用行動與生命回答了“援疆三問”——來疆為什么?在疆干什么?離疆留什么?這樣的事跡并非驚天動地也無關(guān)生死抉擇卻讓人感受到超越性的意義和價值.其中原因正在于少了“私利”多了“公義”;走出“小我”成全“大我”.?“在閱讀了王華同志的感人事?笪腋寫ズ萇?.王華用生命展現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的援疆情懷他將黨和人民的事業(yè)放在心中最高位置將生命定格在了援疆工作崗位上.他堅定的理想信念_恪盡職守的優(yōu)秀品格_真誠奉獻援疆事業(yè)和認真履行神圣職責的精神是高尚的永遠是我們學習的榜樣.”

學習王華就是要加強學習堅定信念樹立黨員光輝形象.無論是工作還是生活中都力求率先垂范發(fā)揮著一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用.扎扎實實做好本職工作教書育人愛崗敬業(yè)為人師表.在與同事相處時本著“與人為善”的心態(tài)對待每一個人把黨組織的溫暖通過自己傳輸給每位同事;用自己的愛心讓學生_群眾感受黨的溫暖用自身的言行感召周圍的同志讓“黨員”這一光榮稱號在自己身上閃耀發(fā)光.

殿獻中實現(xiàn)價值為黨的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻.

心得體會

時代楷模是一個充滿陽光的稱謂是與“最美”連在一起的贊譽.從“最美教師”張麗莉“最美司機”吳斌到“最美衛(wèi)士”高鐵成還有去年廣為傳頌的“最美媽媽”吳菊萍這一串串“最美”的稱號代表的是一件件感人事跡體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德詮釋了社會主義核心價值理念樹立了崇德向善的社會新風尚.

我們都知道學習時代楷模就是要學習他們樂于助人_無私奉獻的高尚品格學習他們寶貴的利他精神奉獻心安的幸福觀.近年來隨著社會經(jīng)濟的迅猛發(fā)展助人為樂的中華民族傳統(tǒng)美德似乎正逐漸消失.老人摔倒了無人管救助受傷老人反被誣為肇事者還有轟動一時的佛山“小悅悅”案件等等一時之間“好事難做_不敢做”“沒人做好事了”“社會道德已經(jīng)徹底淪喪”之類的言論甚囂塵上.但這些時代楷模卻以自己的行為打破了這些言論.他們也不是什么頂天立地的大英雄也不是什么知名人士只是我們身邊的普通人.他們能做為什么我們不能做?!“勿以善小帶不為”只要我們每一個認認真真做好身邊事從自己做起從小事做起從舉手之勞做起力所能及的幫助_關(guān)愛周圍人崇德尚義積小成大那么中華民族的傳統(tǒng)美德不僅不會消失反而會繼續(xù)傳承社會主義道德規(guī)范也會得到進一步的鞏固和加強社會總體文明程度也會得到提升.

學習時代楷模就是要學習他們愛崗敬業(yè)_忠于職守的職業(yè)精神恪守職業(yè)道德_弘揚職業(yè)精神.無論是張麗莉_吳斌還是高鐵成他們在面對失控的汽車_突如其來的鐵片_突發(fā)煤氣泄露爆燃的餐館等各種千鈞一發(fā)的情況下做出的選擇都不是深思熟慮的結(jié)果而是下意識的反應(yīng).正是有著良好的職業(yè)操守_高度的責任感身為教師的張麗莉會推開學生司機吳斌會強忍劇痛緩緩減速_停穩(wěn)汽車并提醒乘客注意安全軍人高鐵成會選擇冒著爆炸的危險三闖火場排險救人.學習時代楷模的職業(yè)精神我們要樹立對事業(yè)高度負責的精神干一行愛一行鉆一行精一行立足本職_扎實工作.

我認為作為一名人民教師在學習時代楷模的活動中更應(yīng)該走在前列充分發(fā)揮模范作用樹立榜樣結(jié)合目前創(chuàng)先爭優(yōu)的活動將創(chuàng)先爭優(yōu)的成果真正落到實處.在今后的生活和工作中我一定嚴格要求自己時刻提醒自己向時代楷模學習在學生群體中起表率作用做一名優(yōu)秀的人民教師.

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

個人楷模心得體會篇二

當我們在成長的過程中，總會遇到各種各樣的問題和困惑，迷茫和彷徨常?；\罩著我們。但是，若有一位成熟、正直、高尚的人成為我們的楷模，就能給我們提供寶貴的指導，讓我們少走彎路，更好地迎接成長中的挑戰(zhàn)。

第二段：為什么要有個人楷模

有一個個人楷模，意味著我們可以有一個可信、可依賴的指南，在迷茫和掙扎時為我們建立信心、勇氣和決心?？２粌H為我們樹立了榜樣，更可以引領(lǐng)我們避免犯錯和走彎路，幫助我們成為更好的人。他們的言行和經(jīng)歷，給我們提供了實踐意義和啟迪，讓我們以更科學、客觀的態(tài)度和視角看待世界。

第三段：個人楷模的選擇和標準

尋找自己的個人楷模不僅可以幫助我們成長，更重要的是要選擇一位高尚、正直、樂于助人、學識淵博的人。這樣的楷模要有良好的品德，懂得成長所需，有一定程度的智慧和權(quán)威的經(jīng)驗，能夠給我們提供真正有價值的建議和指導。

第四段：個人楷模的影響和效果

擁有一個好的個人楷模，不僅幫助我們成為更好的人類，更可以讓我們更有意義和價值地生活。當我們遇到挑戰(zhàn)和困難時，借鑒楷模的思想、態(tài)度和經(jīng)驗，可以為我們提供勇氣、信心和指引。他們的言行舉止和名言警句可以讓我們不斷學習、反思、進步和激勵。因此，楷模在我們成長、學習和生活過程中具有不可替代的積極影響。

第五段：結(jié)論

有一個成熟、高尚、正直、樂于助人的個人楷模是我們成功和成長的必備條件。他們?yōu)槲覀儤淞⒘税駱?，指引了方向，教給了我們正確行事的道理，實踐出了一種可行性的模式。擁有個人楷模是我們生命的珍貴財富，他們的影響越來越深刻，并將伴隨我們成長的整個過程。讓我們深深愛戴、感恩和敬重這位給予我們指引、引領(lǐng)我們成長的楷模。

個人楷模心得體會篇三

“沒有愛就沒有教育，真正的教育其實是愛的教育”。愛無價，情永恒，為了教育的最高境界，為了學生的發(fā)展、為了教師的發(fā)展、為了學校的發(fā)簪，胡老師用自己的愛、自己的情，永遠在教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求者??胡蓮華，是徑山鎮(zhèn)徑山中學的一名普通英語教師。

深入科研，她牢固樹立以教科研為先導的意識，帶頭開展教科研工作，帶領(lǐng)教師積極開展早教課題的研究工作，從理論到實踐都會給課題組長一些支持和建議，指導早教負責人修改活動方案，活動后及時組織交流研討并真誠地提出意見和建議，指導早教組深入細致地開展研究工作，期間都無不體現(xiàn)虛心好學、率先垂范的精神和行動。在教師外出參加評比之際，她能根據(jù)教師和學科特點，與業(yè)務(wù)園長敏銳、透徹地分析，果斷地選材，因為好的教學題材，更有挖掘的價值，更有挑戰(zhàn)性，才更能出彩。這就是陸園余杭區(qū)苕溪幼兒園陸園。

5月25日，北京道培醫(yī)院，造血干細胞志愿捐獻者譚文炎積極配合醫(yī)生進行采血工作，歷時5小時，共采集捐獻出191毫升造血干細胞混懸液，讓一名香港的白血病患者重燃生命的希望。

讓他成為一個生活簡樸之人。但就是這樣一個對自己吝嗇的人，卻能對素昧平生的他人慷慨以待。良渚第一中學譚文炎事跡，捐獻骨血的志愿榜樣。

個人楷模心得體會篇四

西鐵楷模（Better Role Model）是一個非營利性組織，旨在為社會塑造正確的價值觀和積極的行為模式。我有幸參與其中，并從中得到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。在這篇文章中，我想分享一下我的個人心得體會。

第一段：選擇正確楷模的重要性（200字）

身邊的楷模對于每個人的發(fā)展非常重要。他們能夠給我們提供正確的指導和榜樣，引領(lǐng)我們走上正確的道路。而西鐵楷模正是一個提供優(yōu)秀楷模的平臺。通過參與其中，我不僅有機會了解各行各業(yè)的成功人士，還能夠向他們學習，并從中獲得靈感。正確的楷模能夠影響我們的思考方式和行為方式，使我們變得更加自信、堅定和有責任感。

第二段：學習引領(lǐng)與激勵他人（200字）

西鐵楷模不僅是一個學習平臺，還是一個培養(yǎng)領(lǐng)導力和激勵他人的機會。在這里，我學到了如何真正引領(lǐng)和激勵他人。通過和其他志同道合的人互動，我學會了傾聽和尊重他人的意見。我學會了如何激勵他人發(fā)揮他們的潛力，并幫助他們實現(xiàn)自己的目標。這是一種非常寶貴的能力，不僅能夠在個人發(fā)展中受益，還能夠在社會中產(chǎn)生積極的影響。

第三段：培養(yǎng)良好的團隊合作意識（200字）

參與西鐵楷模還讓我體驗到了團隊合作的重要性。在這里，每個人都是獨特而有價值的一部分。我們每個人都有自己的優(yōu)勢和不足，但當我們合作時，我們能夠?qū)€人的優(yōu)勢結(jié)合起來，形成一個更加強大的整體。通過團隊合作，我學會了尊重他人的意見，學會了尋找和接納不同的觀點，并學會了在團隊里發(fā)揮自己的作用。

第四段：發(fā)展自我管理和自律能力（200字）

在西鐵楷模中，我學到了如何自我管理和自律。在這個組織中，每個人都需要按時完成自己的任務(wù)，并負責自己的行為。這要求我具備較強的時間管理和自律能力。每個人都有自己的目標和愿望，但只有通過自我管理和自律，才能實現(xiàn)這些目標。在這個過程中，我學會了設(shè)定明確的目標，制定合理的計劃，并堅持不懈地追求。

第五段：將所學運用到現(xiàn)實生活中（200字）

參與西鐵楷模給我?guī)砹撕芏鄬氋F的經(jīng)驗和教訓。通過這個組織，我學到了如何選擇正確的楷模，如何引領(lǐng)和激勵他人，如何培養(yǎng)良好的團隊合作精神，以及如何自我管理和自律。我深信，這些經(jīng)驗和教訓將會在我今后的生活中產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)努力將所學應(yīng)用到現(xiàn)實生活中，并向他人傳遞這些寶貴的心得體會，共同推動社會的進步。

總結(jié)：

參與西鐵楷模是我人生的一次寶貴經(jīng)歷。在這個組織中，我學會了選擇正確楷模的重要性，學會了引領(lǐng)和激勵他人，學會了培養(yǎng)良好的團隊合作精神，學會了自我管理和自律。這些經(jīng)驗和教訓將會伴隨著我未來的成長，并成為我向他人傳遞陽光和正能量的動力。通過西鐵楷模的經(jīng)歷，我對自己和社會的發(fā)展充滿信心。

個人楷模心得體會篇五

通過學習汪老師的事跡，我深受感動，再回首自己走過的教育路程，自己有以下幾方面的深刻體會：

一、舍己為人，無私奉獻。

作為華中師范大學的優(yōu)秀畢業(yè)生，汪老師毅然放棄較為優(yōu)越的工作和生活條件，主動回到大別山深處，一干就是22年。他在有限的物質(zhì)條件下，奉獻自己，盡自己最大的能力去幫助他人，并且數(shù)十年如一日，從無怨言。

汪老師的這種舍己為人、不求索取、不圖回報、面對各種誘惑不為所動的高尚境界是我們學習的楷模。我們作為年輕教師，在剛開始投入工作時，不應(yīng)一味地追求良好的工作環(huán)境和優(yōu)越的物質(zhì)條件，而應(yīng)抓住一切機會提高自己的思想境界，錘煉自己的道德意志。因此，我們應(yīng)該去深入學習汪老師的那種無私奉獻，淡泊名利的高尚境界。

二、熱愛學生，有強烈的責任心。

作為一名教師，對于學生首先就是要有一顆愛心，要有高度的責任感，只有這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)教書育人的教育目地。從汪老師的感人事跡中，我們可以看到他使出自己所有的力量去幫助每一位需要關(guān)懷和幫助的學生，他對教育事業(yè)的無私奉獻正是出于對學生的愛與對教育事業(yè)的高度責任感。因此，我們應(yīng)該學習汪老師的這種精神：對自己的工作始終激情飽滿，始終將學生的需要與發(fā)展放在工作的第一位。

三、勤奮學習，不斷提高自身的專業(yè)修養(yǎng)。

讀到汪老師在自己的生活都成問題的艱苦條件和環(huán)境下，依然不斷地追求知識，堅定信念時，我再一次深深地受到了感動。尤其是作為年輕一代的教師，我們還缺乏社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗，因此，在今后的道路中，我們更應(yīng)該時刻保持學習的意識，不斷加強專業(yè)修養(yǎng)，以提高工作能力。

總之，通過學習汪金權(quán)老師的先進事跡，使我深深的知道，我們應(yīng)該具有默默無聞，無私奉獻的精神，應(yīng)該熱愛學生，熱愛自己的事業(yè)，樹立高度的責任心，同時，我們也要培養(yǎng)學習的自覺性，不斷提升自身修養(yǎng)。今后的道路還很漫長，并且充滿了挫折與困難，因此，今后我會時刻用汪老師高尚的道德情操和精神境界去鞭策和激勵自己，使自己盡快找到人生目標，體現(xiàn)人生價值！

個人楷模心得體會篇六

學習孫德忠，就要學習他信念堅定、對黨忠誠的政治品格。孫德忠始終注意把個人追求融入黨的事業(yè)，他圍繞積極推進重大項目建設(shè)、培育新興產(chǎn)業(yè)，在金普新區(qū)申報、汽車整車項目落戶、長興島石化產(chǎn)業(yè)基地納入國家石化產(chǎn)業(yè)規(guī)劃等一批事關(guān)大連經(jīng)濟發(fā)展全局的重大項目實施中作出了重要貢獻。學習他，就是要像他那樣，把理想信念內(nèi)化于心、外化于行，努力作出無愧于時代、無愧于人民、無愧于歷史的業(yè)績。

學習孫德忠，就要學習他敢于擔當、開拓進取的拼搏精神。孫德忠把全部精力都用在干事創(chuàng)業(yè)謀發(fā)展上，他曾在20天內(nèi)完成了大連金重煤化工裝備國產(chǎn)化項目的.所有申報工作；得知國家正為博格華納汽車變速箱模塊項目尋找項目地點后，他積極工作，及時跟進，使這個總投資2億美元的項目落戶大連并建成投產(chǎn)。學習他，就是要像他那樣，鐵肩擔當，真正成為帶領(lǐng)群眾戰(zhàn)風險、渡難關(guān)的主心骨。學習孫德忠，就要學習他敬業(yè)奉獻、求真務(wù)實的工作作風。孫德忠刻苦鉆研業(yè)務(wù)，吃透國家和省市產(chǎn)業(yè)政策，掌握行業(yè)發(fā)展動態(tài)，注重結(jié)合大連實際謀項目、謀發(fā)展，對工作精益求精、樂于奉獻，跑項目、盯項目起早貪黑、不辭勞苦。學習他，就要像他那樣，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，踏實工作，謀事實、創(chuàng)業(yè)實、做人實，心無旁騖抓發(fā)展，雷厲風行干工作，為推動振興發(fā)展、促進社會和諧貢獻力量。學習孫德忠，就要學習他淡泊名利、清正廉潔的高尚情操。孫德忠從不接受企業(yè)宴請，曾拒絕某上市公司邀他入股的請求；對分管的業(yè)務(wù)，凡涉及財力資金項目，一律先制定管理辦法，再按辦法執(zhí)行，以制度約束權(quán)力。學習他，就要像他那樣，不為私利所迷，不為私情所惑，清清白白做人，干干凈凈做事，坦坦蕩蕩為官，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。當前，遼寧正值全面振興的關(guān)鍵階段，我們要以孫德忠同志為標桿，認真學、反復照，像他那樣踐行“三嚴三實”，從而進一步提振全省干部的精氣神，煥發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的工作新狀態(tài)，激發(fā)黨員干部團結(jié)和帶領(lǐng)人民群眾為老工業(yè)基地新一輪振興盡全責，使全力，立新功。

個人楷模心得體會篇七

11月3日，中宣部授予肖文儒同志“時代楷?！狈Q號，褒揚他是“愛黨報國、敬業(yè)奉獻的杰出應(yīng)急救援工程師”，號召全社會向他學習?？赐赀@條消息后，我迫不及待地去搜索肖文儒的相關(guān)報道。經(jīng)過一番了解，深深感動于肖文儒“將生死置之度外，挽救一個又一個生命，當好黨和人民的‘守夜人’”的事跡。作為一名新時代黨員干部，當以肖文儒同志為榜樣，認認真真學習要有新進步，奮勇向前要有新作為，踏踏實實為民做事要有新成效，致敬最美“逆行者”。

以苦學本領(lǐng)向您致敬。1月10日下午，山東省棲霞市發(fā)生金礦爆炸，22名曠工被埋于600多米處的深井。肖文儒成功開辟兩條生命通道，上演教科書般的救援奇跡。精準的判斷、高超的技術(shù)背后，是肖文儒38年來的苦心鉆研，是救援700多起事故的生死淬煉。“學問勤中得，螢窗萬卷書?！弊鳛橐幻聲r代黨員干部，要心懷“國之大者”，研讀馬克思主義經(jīng)典著作，掌握世界發(fā)展的一般規(guī)律，從理論上強化武裝，增強思辨能力，在堅定理想信念中砥礪作為，涵養(yǎng)“每臨大事有靜氣”的定力;要拜人民為師，向?qū)嵺`學習，打磨工作技能，具備多種工作方法，能“上九天攬月，下五洋捉鱉”，用一雙慧眼發(fā)現(xiàn)問題，用一雙妙手解決問題，練就“十八般武藝”，學會“七十二變”，增強干事創(chuàng)業(yè)的能力，以過硬本領(lǐng)逐夢新征程。

以奮進姿態(tài)向您致敬。肖文儒說，“我將始終以只爭朝夕、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，以越是艱險越向前的堅強意志，擔當作為、履職盡責，在黨和人民最需要的關(guān)頭、在生與死的嚴峻考驗面前，不畏艱險，逆向而行?！彼沁@樣說的，也是這樣做的。幾乎每一次參與救援，肖文儒都面臨著巨大的困難和挑戰(zhàn)，二次爆炸、二次坍塌等危險如影隨形，他不曾退縮過，始終堅定步伐，在火光中、煙霧中、灰塵中成為保護人民生命財產(chǎn)安全的一道嶺，阻隔住“洪水猛獸”，給人以生的希望和炙熱的溫暖。新征程，新作為。黨員干部要鼓起向第二個百年奮斗目標進軍的昂揚斗志，行不畏艱，事不避難，負重擔爬坡過坎，挑大梁蹚水過河，勇往奮進以赴之，深耕不輟以從之，癉精瘁力以成之，做雪中松柏，挺直腰桿撐起一片天，當犁地黃牛，一步一個腳印耕出千里沃土，促事業(yè)之花盛開，促夢想之行致遠。

以為民務(wù)實向您致敬。1000余名，數(shù)字的背后代表了一條條鮮活的生命，是肖文儒38年成功解救的被困群眾。“人民至上，生命至上”的信念，縈繞于肖文儒的胸間，他是黑暗中的一束光，也是黨和人民的“守夜人”。黨員干部要學習肖文儒無私奉獻的精神，厚植為民情懷，做到人民一直在心中，一日不敢忘憂民，把“全心全意為人民服務(wù)”鮮明地寫在旗幟上，魂牽夢繞于“怎樣為群眾辦實事、怎樣解民生之艱、怎樣為民謀利”;更要起而行之，抓準人民利益至高無上的工作落腳點和出發(fā)點，多動腦，讓政策落地生根，貼近民心;多動手，讓急難愁盼就地解決，溫暖民心;多跑腿，讓服務(wù)上山下鄉(xiāng)，融入民心。雪中送炭、急公好義，以報“魚水情”，錦上添花、好上加好，以圓“為民夢”，用心、用力、用情答好“為了誰、依靠誰、我是誰”的時代命題。

個人楷模心得體會篇八

1941年秋天，葉嘉瑩懷著夢想進入了她的象牙塔，在輔仁大學，是葉嘉瑩人生中最美好的時光。然而人生總是在喜從天降時禍也不請自來，1941年9月，十七歲的葉嘉瑩正沉浸在大學開學季的歡喜里，同時，也迎來了她人生當中第一個厄運——母親的去世。

母親的去世給葉嘉瑩的人生造成了很大的打擊，17歲的她，已經(jīng)明白了人生的道理，已經(jīng)對萬事萬物都有了深深的情感，她不再是懵懵懂懂的孩子，父母在，人生尚有來處，父母去，人生只剩歸途。所以母親的離去對她來說，無疑上天給了她一顆甜棗，又打了她狠狠地一巴掌，同時也斷了她一條路。為了祭奠母親，她寫下了八首哭母詩，這段痛苦的日子是詩陪她一步一步走了出來。

此后，葉嘉瑩與伯父、伯母及兩個幼弟一同生活，北京家中她是長姐，還要照顧兩個弟弟，她一下子長大了，懂得了責任是什么，彼時淪陷區(qū)物質(zhì)條件艱苦，度日很是艱難，但幸運的是，她情感并不孤寂，她還擁有賢惠慈祥的伯母，母親去世后，伯母就擔當起為兩家人做飯的責任，每當葉嘉瑩要幫忙時，伯母總推開她讓她去專心讀書。

走出母親去世的陰影后，葉嘉瑩把心思放在了學習上，因為才華卓然，容貌清麗，很快就成為了學校里的名角兒，也就是在這期間，她遇見了人生的伯樂顧隨老師，1942年秋季，葉嘉瑩正值大二，在唐宋詩課程上，遇到了她生命中的貴人——恩師顧隨，顧隨既是她的文學教父，又是她的人生導師。

兩人成為師生關(guān)系后，因為共同的愛好，對詩書的追求，使得兩個人成為了高山流水之情，顧隨的授課方式飄逸自然，從不刻板，因為對詩詞有著很深得研究，所以很多東西信手拈來，葉嘉瑩成為了顧隨的小迷妹，顧隨也非常欣賞這個極具天賦的姑娘，所以經(jīng)常一起討論詩詞，一起做文學研究，這段日子是葉嘉瑩最充實最快樂的日子。

個人楷模心得體會篇九

通過對全國教書育人楷模的學習，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學生，維護自己的學生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。面對后進的學生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎(chǔ)上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學水平。

在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師職業(yè)道德。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。

我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責任感，關(guān)愛學生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應(yīng)該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反應(yīng)和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任。如果缺乏對學生負責的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務(wù)了。

光有責任感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學生的導師和幫手，更應(yīng)該是學生的朋友。所以關(guān)心、愛護學生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學生首先應(yīng)當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學習以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫助和引導他們健康成長。

教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創(chuàng)造。

培訓內(nèi)容中，對加強師德師風建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很多感受。到底什么是師德師風?師德，是教師職業(yè)道德、師風，是教師的行為規(guī)范。師德師風對一個教師特別重要。因為，教師是學生行動的標桿?！捌渖碚涣疃?其身不正，隨令不行?！睈蹗従礃I(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦…….這些都是師德師風的體現(xiàn)。

短短的幾天的培訓學習，令我的心情久久不能平靜，可以說是我這近六年來教學生涯中，一次難忘的學習交流。在學校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實真誠、謙虛好學，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學習中受益匪淺，百聽不厭，百學不倦。

我想，“作為教師，不僅是一個學者，她更應(yīng)該是一個研究者，”在教學育人的過程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學現(xiàn)場當時的“內(nèi)在真實”，來展示教學的真實面貌。

個人楷模心得體會篇十

為貫徹落實習近平總書記在中央人才工作會議上的重要講話精神，大力倡導尊重知識尊重人才理念，中央宣傳部以云發(fā)布的方式，向全社會宣傳發(fā)布肖文儒同志的先進事跡，授予他“時代楷?！狈Q號。

肖文儒，男，漢族，1962年8月生，山西朔州人，中共黨員，現(xiàn)任國家安全生產(chǎn)應(yīng)急救援中心副主任兼總工程師。他參加工作38年，一直從事礦山安全生產(chǎn)和應(yīng)急救援工作，從一名普通的救護隊員做起，練就了精湛的礦山救護技術(shù)、高超的應(yīng)急救援本領(lǐng)，成長為一名杰出的礦山救援指揮專家。他先后參加、指揮和指導礦山、隧道、山體垮塌等事故災(zāi)難救援700多起，多次冒險深入礦難現(xiàn)場，科學制定救援方案，成功解救被困群眾1000多名，在陜西王家?guī)X煤礦特大透水事故、遼寧阜新萬達煤礦透水事故、山東棲霞笏山金礦重大爆炸事故等多起重特大礦山事故救援中發(fā)揮了重要作用。他牽頭或參與制定礦山救護、培訓管理、資質(zhì)認證等多項制度規(guī)程，為提高我國礦山安全生產(chǎn)的科學化、專業(yè)化、智能化、精細化水平，增強防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)能力、維護社會公共安全、保護人民生命財產(chǎn)安全作出了突出貢獻。先后榮立個人二等功、三等功各1次，榮獲“最美應(yīng)急管理工作者”稱號。

肖文儒同志的先進事跡經(jīng)媒體報道后，受到社會各界高度關(guān)注。廣大干部群眾特別是應(yīng)急管理工作者、科技工作者認為，肖文儒同志以實際行動踐行習近平總書記重要訓詞精神，對黨忠誠、紀律嚴明，遵循“科學救援、安全救援”原則，始終保持“迎難而上、向險而行”的沖鋒姿態(tài)，助民于危難，給人民以力量，全力保護人民群眾生命財產(chǎn)安全，是愛黨報國、敬業(yè)奉獻的杰出應(yīng)急救援工程師，是黨和人民的忠誠衛(wèi)士，是新時代共產(chǎn)黨員的先鋒模范。大家表示，要以“時代楷?！睘榘駱?，從中國共產(chǎn)黨人的精神譜系中汲取精神滋養(yǎng)，用黨的百年偉大奮斗歷程砥礪奮進力量，更加緊密地團結(jié)在以習近平同志為核心的黨中央周圍，立足兩個大局，心懷“國之大者”，深入貫徹中央人才工作會議精神，積極實施新時代人才強國戰(zhàn)略，大力推進我國應(yīng)急管理體系和能力現(xiàn)代化，為維護人民群眾生命財產(chǎn)安全英勇奮斗，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程上，為黨和人民作出新的更大貢獻。

“時代楷?！卑l(fā)布儀式現(xiàn)場宣讀了《中共中央宣傳部關(guān)于授予肖文儒同志“時代楷模”稱號的決定》，播放了反映他先進事跡的短片。中央宣傳部負責同志為肖文儒同志頒發(fā)了“時代楷?！豹?wù)潞妥C書，中組部、應(yīng)急管理部、中國科協(xié)有關(guān)負責同志以及應(yīng)急管理工作者、科技工作者、高校師生代表參加了有關(guān)活動。

個人楷模心得體會篇十一

潘東升，男，漢族，福建平潭人，1964年9月出生，生前任福建省公安廳黨委委員，福州市政府副市長、市公安局局長，一級巡視員。2021年9月25日，潘東升同志因長期超負荷工作，在重要會議安保維穩(wěn)工作崗位上突發(fā)疾病，經(jīng)全力搶救無效，不幸犧牲，年僅57歲。從警37年來，潘東升同志始終不忘初心、牢記使命，勤勉敬業(yè)、恪盡職守，將畢生精力和全部心血都獻給了公安事業(yè)，為維護國家政治安全和社會穩(wěn)定作出積極貢獻，譜寫了對黨和人民無限忠誠的生命贊歌。

2021年10月，省委追授潘東升同志“全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。為了進一步學習弘揚潘東升同志先進事跡和崇高精神，引導和激勵全省黨員、干部振奮精神、履職盡責、擔當作為，在全方位推進高質(zhì)量發(fā)展超越中建功立業(yè)，省委決定在全省黨員、干部中廣泛開展向潘東升同志學習活動。

一、學習潘東升同志對黨忠誠、牢記使命的政治品質(zhì)

潘東升同志把“永葆對黨的無限忠誠”奉為一生的執(zhí)著信念和動力源泉，入黨25年來，他始終鑄牢忠誠警魂，堅持黨對公安工作的絕對領(lǐng)導、全面領(lǐng)導，不斷加強黨建工作，教育引領(lǐng)廣大民警把“對黨忠誠”轉(zhuǎn)化為履職盡責的巨大熱情。他在危急關(guān)頭敢打敢拼、毫不退讓，每逢突發(fā)事件、重大案件等急難險重任務(wù)，都第一時間趕赴現(xiàn)場組織指揮，直至生命最后一刻還奮戰(zhàn)在疫情防控、重大安保工作一線。全省廣大黨員、干部要像潘東升同志那樣，始終堅定理想信念，鑄牢絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠的政治靈魂，努力做一名忠誠干凈擔當?shù)暮酶刹俊?/p>

二、學習潘東升同志心系群眾、執(zhí)法為民的公仆情懷

潘東升同志認真踐行黨的群眾路線，大力推進公安“放管服”改革，全力攻堅民生服務(wù)堵點痛點難點，先后推出落戶“零門檻”“證照分離”等一系列便民利企措施，深化“互聯(lián)網(wǎng)+公安政務(wù)服務(wù)”改革，公安審批服務(wù)事項“一趟不用跑、最多跑一趟”占比超97%。他扎實推動開展“我為群眾辦實事”和“我為基層解難題”活動，創(chuàng)新建成合成偵查中心、合成情報中心，福州市“兩搶”發(fā)案數(shù)大幅減少并全部破獲。全省廣大黨員、干部要像潘東升同志那樣，堅持和踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，用心用情用力解決好群眾的新期待、新需求，讓群眾有更多的獲得感、幸福感、安全感。

三、學習潘東升同志恪盡職守、迎難而上的責任擔當

潘東升同志忠誠履職、敢于擔當，在掃黑除惡專項斗爭中，他認真研究把關(guān)每一起大案要案，深入一線督導檢查，總體戰(zhàn)果位居全國前列，福州市刑案總量實現(xiàn)連續(xù)六年下降，治安狀況滿意度位列全國36個大中城市前五名。今年9月，我省發(fā)生新冠疫情本地疫情以來，他廢寢忘食、夜以繼日帶領(lǐng)全警上下齊心合力服務(wù)疫情防控，為確保福州市疫情“零發(fā)生”作出積極貢獻。全省廣大黨員、干部要像潘東升同志那樣，以黨和人民的事業(yè)為重，事不避難、義不逃責，不怕困難、不辱使命，堅決完成黨和人民賦予的各項光榮使命。

四、學習潘東升同志開拓進取、勇于創(chuàng)新的改革精神

潘東升同志堅持改革強警、科技強警，在全省首創(chuàng)接處警“首接首移責任制”，大力實施公安大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略，打造“情指勤輿督”一體化合成作戰(zhàn)體系，福州智慧公安建設(shè)走在全省前列。他創(chuàng)新推動“數(shù)字福建”電子政務(wù)總體設(shè)計，助力“數(shù)字福建云平臺”“金財工程”等重大項目落地，為推動數(shù)字福建建設(shè)發(fā)揮了積極作用。全省廣大黨員、干部要像潘東升同志那樣，主動回應(yīng)新時代的新要求、新考題，弘揚銳意改革、勇于開拓的創(chuàng)新精神，與時俱進、奮力進取，推動全面深化改革取得更大突破。

五、學習潘東升同志廉潔奉公、嚴于律己的道德情操

潘東升同志帶頭嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，全面落實從嚴治黨主體責任，推動黨風廉政建設(shè)落到實處。他恪守廉潔從政各項紀律要求，自覺抵制外界干擾誘惑，干干凈凈做事、清清白白做人。政法隊伍教育整頓期間，他大力推動整治頑瘴痼疾，堅決清除“害群之馬”，嚴明警紀、純潔隊伍。他注重家風建設(shè)，反復告誡家人絕不能打著他的旗號找人辦事幫忙，別人送的東西一律不能拿。全省廣大黨員、干部要像潘東升同志那樣，嚴于律己、修身齊家，干凈做人、清白做事，知敬畏、存戒懼、守底線，始終弘揚共產(chǎn)黨人清正廉潔的浩然正氣。

個人楷模心得體會篇十二

20__年初春，某煤礦透水事故發(fā)生的第二天，肖文儒就星夜馳援，抵達現(xiàn)場。

春寒料峭，救援隊住的是帳篷，吃的是盒飯，每天工作到凌晨。59歲的肖文儒直到35天后才撤離，刷新了他自己最長的現(xiàn)場工作記錄。

可是，他的心臟已經(jīng)放了3個支架了，還患有腰椎間盤突出、高血壓、關(guān)節(jié)炎……對于這個每年最多出差200多天，經(jīng)常持續(xù)工作幾十個小時的人來說，這些好像都不值得一提。

有一次，做完心臟手術(shù)不久，肖文儒又沖到一線。在電視上看到他憔悴疲憊的面孔，姐姐第一時間撥通了他的電話，近乎咆哮地問：“你不要命啦?!”

他卻很平靜地回答：“不管多苦多累，只要人能救出來，一切都值了?！?/p>

在工作中他雷厲風行，在生活中卻平淡如水。

他不允許家人因為私事麻煩組織，也不讓家人經(jīng)營與他工作有交集的業(yè)務(wù)。一次，一位同學托肖文儒幫兒子找工作，他一口回絕：“對不起，我沒有那個能力?！?/p>

當年的很多救援隊友已改行換業(yè)，有的發(fā)了大財，勸他也“下海”，但老肖始終堅持:“其他行業(yè)有很多人干，但礦山救援需要我這30多年的實戰(zhàn)經(jīng)驗，我這工作有價值?！?/p>

今年7月，河南發(fā)生特大暴雨災(zāi)害，肖文儒帶領(lǐng)14支專業(yè)救援隊趕赴新鄉(xiāng)開展搶險救援。12天沒日沒夜，他們吃苦受累，立下汗馬功勞。但救援結(jié)束后，肖文儒第一時間帶著隊伍悄悄撤離。

把職務(wù)看“淡”、把事情做“精”、把人寫“大”——這是肖文儒的老同事、國家安全生產(chǎn)應(yīng)急救援中心資產(chǎn)財務(wù)部二級巡視員孫國建對他的評價。

經(jīng)歷生死、見多離合，肖文儒的確把很多東西看得很淡，但對師生情誼卻格外珍惜。

38年間，肖文儒把40多本厚厚的救援筆記中的心得經(jīng)驗，傾囊傳給了一批“好苗子”。

國家安全生產(chǎn)應(yīng)急救援中心指揮協(xié)調(diào)部三級主任科員喬天楷記得，20__年自己從部隊轉(zhuǎn)業(yè)來的時候，還是煤礦救援的“門外漢”，肖老師帶頭領(lǐng)著他們下井，逼著他們學習。徒弟們救援有功，他比誰都興奮。

還有一份情，他埋在了心底。那是對家人的愧疚之情。

肖文儒的兒子上小學時，曾把對爸爸的思念凝于筆端——“我很少能看到我的爸爸，因為每天早晨我還沒起床，爸爸已經(jīng)離開了家;我晚上都睡著了，爸爸都還沒回來?！?/p>

肖文儒的母親生前也曾對他抱怨：“我遇到困難、想找人幫忙的時候，都想不起來你?！?/p>

說到這些，這個泰山崩于前而色不變的鐵漢紅了眼眶。

家人閑坐、燈火可親，誰人不想?但作為一名應(yīng)急救援工作者，只要呼救聲起，就應(yīng)生死以赴。

20__年10月1日，肖文儒作為應(yīng)急管理系統(tǒng)的群眾代表參加國慶70周年慶?；顒?，登上了“眾志成城”方陣彩車。

“對黨忠誠、紀律嚴明、赴湯蹈火、竭誠為民”——應(yīng)急救援人的訓詞，肖文儒用畢生踐行。

他說：“在‘全災(zāi)種、大應(yīng)急’要求面前，我們要從‘救’向‘防’轉(zhuǎn)變，還有很長的路要走、很多的坎要邁。”

肖文儒仍然時刻準備著，奔赴下一個戰(zhàn)場……

個人楷模心得體會篇十三

肖文儒至今難以釋懷，多年前大同某煤礦發(fā)生火災(zāi)事故，一開始還可以通過電話聯(lián)系上井下被困人員，但由于當時技術(shù)手段落后，被困人員最終全部遇難。

“當時我就想，一定要不惜一切代價，把人救出來?！彼f。

今年1月，山東棲霞笏山金礦發(fā)生“1·10”重大爆炸事故，被困人員位于井下約600米的位置，救援深度較為罕見。由于地質(zhì)情況復雜，不僅鉆孔工作難度極高，井下涌水量也很大，形成“前有圍堵后有追兵”之勢。

4個鉆孔“多管齊下”，相繼遇到問題。肖文儒當機立斷：提前增調(diào)國家礦山應(yīng)急救援大地特勘隊帶一臺高性能鉆機前來增援!

這時，救援希望最大的3號鉆在鉆至井下521米處時，距井底目標偏移已達7.4米。

一子落而滿盤活，新增救援團隊及時對發(fā)生偏移的3號鉆孔進行糾偏透巷。僅用4天，這條“生命通道”提前打通!

一刻不停，在部署打通4號鉆孔中，肖文儒建議“先堵水再透巷”，確保了這條生命維護和監(jiān)測通道始終暢通。后來證明，這個方案讓轉(zhuǎn)至4號鉆孔下方的被困人員生存環(huán)境大大改善，贏得了寶貴的搶救時間。

最終，11名被困人員獲救，這次事故救援也被業(yè)內(nèi)譽為“教科書式的經(jīng)典案例”。

臨場應(yīng)變、力挽狂瀾，靠的是廢寢忘食的研究思考、通宵達旦的實戰(zhàn)訓練。38年來，肖文儒不管崗位、身份如何變化，他一直沖鋒在救援最前線，成長為我國礦山救援的權(quán)威專家。

“加強瓦斯實時監(jiān)測!”2017年秋，遼寧阜新萬達煤礦發(fā)生透水事故。肖文儒在井下現(xiàn)場連續(xù)工作11個小時，當作業(yè)現(xiàn)場瓦斯?jié)舛冗_到3.5%并繼續(xù)上升時，他立刻組織調(diào)整通風系統(tǒng)，將作業(yè)現(xiàn)場瓦斯?jié)舛瓤刂圃诎踩秶罱K，83名被困礦工全部獲救。

舉棋若定，落子無悔，在一次次的生死淬煉和刀鋒行走中，肖文儒成了全國應(yīng)急救援系統(tǒng)的“老兵”。

從推廣正壓氧氣呼吸器、高壓排水軟管等裝備的廣泛應(yīng)用，到加快救援應(yīng)急通信、礦用石膏等技術(shù)的高速發(fā)展;從組織起草礦山救護規(guī)程和救援條例，到“傳幫帶”各類現(xiàn)場處置和技術(shù)裝備的經(jīng)驗……肖文儒始終堅持實事求是，倡導“科學精神和熱血擔當缺一不可”。

他的手機上，存滿了全國礦山救援大隊大隊長和總工的電話號碼，一有機會，他就深入基層救援單位，推廣礦山救援的新知識新辦法，服務(wù)于城市救援與綜合救援。

“運用新方法新技術(shù)，老肖為應(yīng)急救援加上了多重保險?！睉?yīng)急管理部礦山救援中心綜合處二級調(diào)研員、副處長歐陽奇說，“他不僅是主心骨，更是指路燈?！?/p>

個人楷模心得體會篇十四

“沒有退路可言，唯有咬住牙向前走”

劉永坦1936年生于南京，少時跟隨父母輾轉(zhuǎn)幾個城市，在顛沛流離中度過?！坝捞埂边@個名字，不僅是家人對他人生平安順遂的祝愿，也是對國家命運最深切的企盼。

新中國成立后，滿懷欣喜的劉永坦一路北上，1953年考入哈爾濱工業(yè)大學。當時，哈工大800多名青年師生響應(yīng)國家號召，把青春揮灑在北疆大地上，劉永坦便是其中光榮的一員。

1958年，劉永坦在清華大學進修后，回到哈工大參與組建無線電工程系。同年夏天，他走上了三尺講臺，率領(lǐng)一支治學嚴謹?shù)摹袄走_鐵軍”，開始了一段和時間賽跑的崢嶸歲月。

1978年開始，劉永坦對雷達有了新的認識。傳統(tǒng)雷達雖然有“千里眼”之稱，但也有“看”不到的地方。“雷達能看多遠，國防安全就可以保多遠。別的國家已經(jīng)在研制新體制雷達，中國也決不能落下?！眲⒂捞沽⑾潞暝浮_創(chuàng)中國的新體制雷達之路。

1983年，劉永坦歷經(jīng)10個月終于完成20多萬字的《新體制雷達的總體方案論證報告》，在理論上充分論證了新體制雷達的可能性?！爱敃r，國內(nèi)技術(shù)一片空白，一切都要靠我們自己，沒有退路可言，唯有咬住牙向前走?！眲⒂捞够貞浀?。

個人楷模心得體會篇十五

全國教書育人楷模事跡個人

心得體會

第一，要有理想信念。老師肩負著培養(yǎng)下一代的重要責任。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，自覺把黨的教育方針貫徹到教學管理工作全過程，嚴肅認真對待自己的職責。做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的積極傳播者，幫助學生筑夢、追夢、圓夢，讓學生成為實現(xiàn)我們民族夢想的正能量。

第二，要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。要率先垂范、以身作則，引導和幫助學生把握好人生方向，特別是引導和幫助學生扣好人生的第一?？圩印?zhí)著于教書育人，對所從事職業(yè)的忠誠和熱愛。有了為事業(yè)奮斗的志向，才能在老師這個崗位上干得有滋有味，干出好成績。

第三，要有扎實學識。扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)。在信息時代做好老師，自己所知道的必須大大超過要教給學生的范圍，不僅要有勝任教學的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。始終處于學習狀態(tài)，站在知識發(fā)展前沿，刻苦鉆研、不斷充實、拓展、提高自己，在各個方面給學生以幫助和指導。

第四，要有仁愛之心。愛心是學生打開知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學生美麗的心靈之花。老師的愛，既包括愛崗位、愛學生，也包括愛一切美好的事物。要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田，使自己成為學生的好朋友和貼心人。把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。

在今后的教學中，我們將進一步深入學習貫徹重要講話精神，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績，為教育事業(yè)做出更大貢獻.

冬去春來，花謝花開，轉(zhuǎn)眼踏上講臺已經(jīng)十八個年頭。永遠難忘的十八年，品味了酸甜苦辣，感受了喜怒哀樂。我慶幸，我依然佇立在這里，佇立在命運賜給我的這雖然平凡卻永遠充盈著燃燒激情的教師崗位。我無悔，我一直用心經(jīng)營著這份育人的事業(yè)，堅持以自己全部的熱情和愛心去滋潤每一個孩子的心靈。

有一種信念叫執(zhí)著

在教學生涯里，我不斷地努力奮斗。為了上好一節(jié)課，我常常苦思冥想，認真閱讀各種相關(guān)的參考資料，精心備好每一節(jié)課，不滿意就不收工。教同軌班級，因為兩個班的學情不一，常常準備兩份不同的教案;循環(huán)教學，從不因循守舊，總是把教案改了又改，力求使教學貼近學生的生活，貼近學生的實際。我認為在教學過程中重視學生的學習興趣，遠比傳授知識重要，教授一門課，必須讓百分八十以上的學生喜歡你的學科。

人生如逆水行舟，不進則退，唯有追求讓生命充實。從教以來，我一直鐘情于我的英語課堂，并努力形成自己獨立的教學風格。

有一種力量叫榜樣

法國作家盧梭說過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童任何東西?！绷_曼·羅蘭也說：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽蚁?，我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。教師是旗幟，學生如影隨形地追著走;教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。

榜樣的力量是無窮的。對于年齡尚小的小學生來說，榜樣的力量無形大。在與學生相處的每一天里，我嚴于律己，以身作則，要求學生做到的，自己必須率先垂范。古人有云：其身正，不令則行，其身不正，雖令不從。就拿早上學生遲到校這件事來說，我每天提前10分鐘到班級，站在班級門口迎接學生的到來，并且向每一位學生問好。遲到的學生如果看到這一幕便會不好意思。時間一久，慢慢就使得那些樂于踩點或者遲到的學生改變了這一不好的習慣。再如，當學生遇到了生活上的困難，我都樂于施予援助之手，待問題解決之時，學生們心理會非常感動。這樣就拉近了師生之間的情感距離，以心換心，使得學生們也不再怠慢班級事物，使得集體責任感極強。

沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了，沒有什么比師德的榜樣更有無比強大的力量了。我們必須時時處處規(guī)范自己的言行舉止，以自己的的“言”為學生之師，“行”為學生之范，做名副其實的人類靈魂工程師。

有一種真情叫關(guān)愛

有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育者對學生無比的摯愛之情?！币虼?，作為一名教師首先要有一顆無私的愛心，即要真正做到愛生如子，一視同仁。我經(jīng)常這樣想，也是這樣去做的。

我熱愛每一個學生，多年來始終善待一切學生，把呵護學生的自尊心，培養(yǎng)學生的自信心作為自己的天職。對于一些特殊的后進生，我總是耐心細致地做工作，努力發(fā)掘他們的閃光點，從不輕言放棄。在我碰到的學生中，有因?qū)W習成績滑坡而自暴自棄的，有因從小沾染不良習氣、自由散漫而被視為“刺兒頭”的，有因父母離異而性格孤僻的，然而對于這些學生，我卻始終堅持因材施教，抓住癥結(jié)，用愛心融化堅冰。對學生，我嚴愛相濟，學習上嚴格要求，生活起居上無微不至地關(guān)懷。學生生病時，我比家長還著急。學生思想情緒上出現(xiàn)疙瘩時，我總能及時發(fā)現(xiàn)、對癥下藥。

我深愛著我的學生，深愛著這份平凡而又極有價值的工作。在這個崗位上，我體驗著快樂，感受著幸福，而這快樂，這幸福是源于我的學生的。

有一種追求叫創(chuàng)新

培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是時代的強烈呼喚。教師只有具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，才能進行創(chuàng)新教育，才能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)造能力。做一個創(chuàng)新型的老師應(yīng)成為每個教師的追求。

創(chuàng)新源于學習。作為教育工作者，我們要學習的不僅是理論，更應(yīng)該從實踐中去做。從教以來，我珍惜每次縣內(nèi)外聽課學習的機會并積極向他人取經(jīng)。我想，一堂課總會有值得我學習的地方。所以在教學實踐中，我堅持虛心地向別的教師學習，并樂于向各科教師學習。聽課時，我認真地記錄，細心地揣摩;教學中，我積極踐行新思路，大膽改造新模式。當然這種實踐不是照搬，而是有選擇地借鑒和吸收，探尋適合自己的教育教學新方法，不斷給自己的教育教學注入源頭活水。

活到老，學到老。只有不斷學習，勇于創(chuàng)新，勤于實踐，才能適應(yīng)教育教學改革的潮流，驅(qū)動自己不斷進步。

教師的工作是平凡的，平凡而普通的工作，也是一種分量。老子說過：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細。”甘于平淡，認真做好身邊的每一件小事。堅守平凡，亦能超越平凡。

我愿踐行“四有”，默默堅守三尺講臺。

1、教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。

2、教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對學生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學生的學習主觀能動性。在日常教學中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學生的積極性，使其在學習上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。

3、教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說當然很重要。因作我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。

通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這幅教書育人的重擔。作為一名教師，我認為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們學校的學生們。

其次，要熱愛學生。榜樣的力量是無窮的，我會以優(yōu)秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學生服務(wù)。愛不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)該深入到思想落實在行動上。家長把子女送到學校我們有責任把學生教育好、保護好、讓每個學生都能在教師的愛護下和教育下健康的成長。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實的作風和嶄新的精神風貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻為榮。積極進行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索，忠誠黨的教育事業(yè)。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學習，以實際行動為我們學校的發(fā)展貢獻自己的力量。

通過學習20__全國教書育人楷模，我知道了做一名好老師,就要嚴于言傳身教，要有理想信念，作為教師,自古至今一直承擔著弘揚道義。教師要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀。用自己的學識、閱歷、經(jīng)驗點燃學生對真善美的向往。使社會核心價值觀潤物細無聲地浸潤學生們的心田、轉(zhuǎn)化為日常行為，增強學生的價值判斷能力。

做好老師，要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持有的價值觀。一個老師如果在是非、曲直、善惡、以利、得失等方面老出問題，怎么能擔當起立德樹人的責任?老師必須率先垂范、以身作則，引導和幫助學生把握好人生方向。

師德是知識修養(yǎng)和文化品味的體現(xiàn)。師德需要教育培養(yǎng)，更需要老師自我修養(yǎng)，做一個高尚的人、純粹的人、脫離了低級趣味的人，應(yīng)該是每一個老師的不懈追求和行為常態(tài)。好老師要有捧著一顆心來，不帶半根草去的奉獻精神，自覺堅守精神家園，堅守人格底線，帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德，以自己的模范行為影響和帶動學生。

做好老師，要有扎實的學識。前人強不如后人強，家庭如此，國家、民族更是如此。只有孩子學好知識了，學好本領(lǐng)了，懂得更多了，他們才能更強，我們的國家、民族才能更強。

扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度，科學的教學方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)。為了使學生獲得一點知識的亮光，教師應(yīng)吸進整個光的海洋。

關(guān)于什么是教師，唐代大

散文

那么我們該朝著怎樣的目標來努力呢?對此，給了一個很好的答案：我們要做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。

做好老師，要有理想信念。__說，教師要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動、自己的學識、閱歷、經(jīng)驗點燃學生對真善美的向往。

做好老師，要有道德情操。__說，老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師為人處世的價值觀。老師是學生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應(yīng)該見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學生。

工作這么多年來，曾有不少學生跟我感情很好，因為，他們認為我不僅僅教他們學語文，更讓他們懂得許多做人的道理。

我喜歡讓學生寫周記，學生也喜歡寫周記。因為，我讓他們寫周記，是想讓學生通過練筆來提高學生的寫作水平;而學生喜歡寫周記，是因為，他們的心聲有人聆聽，他們的困惑有人指點迷津。

曾經(jīng)有位課代表，叫王_，他升入大學后，也將周記本帶在身邊。沒事的時候，他喜歡翻一翻，看一看，因為那里有他的成長足跡，那里有老師對他的諄諄教誨。

他升入大學后，曾給我手下的學生寫過一封信，在信中，他說，我不敢說，我能考上大學，我的語文成績起了多大作用，但我敢說，我考上大學，與語文老師有莫大的關(guān)系，是她在我失意時鼓勵我，是我同學發(fā)生矛盾時開導我，讓我始終保持我的善良，讓我不丟失勇氣和力量。

做好老師，要有扎實學識。扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)。

大學剛畢業(yè)時，我曾深深地不安，我不就比學生多讀了7年的書嗎?我能教好他們嗎?漸漸的，我內(nèi)心的不安消除了，因為，我發(fā)現(xiàn)，我的知識確實比學生的多。

再過幾年后，我又有了困惑，感覺，自己的知識好像枯竭了，感覺自己的靈感消退了。這是怎么回事呢?慢慢地，我懂了，原來，是我自身的知識不夠扎實。

朱熹說：“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”工作后，我沒有堅持讀書，不再讀書，結(jié)果，我的知識泉水就枯竭了。于是，我重新開始讀書，讀小說，讀散文，看漫畫，看心理學，看教育理論。就這樣，我感覺，我又是我了。

我想，扎實的學識，不僅僅是知識上的，更是思想上的，一個人必須要讓自己學習的過程中，在掌握知識的過程中，讓自己的思想豐富起來。

做好老師，要有仁愛之心。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。

在這方面，我感覺自己做得還算好。他們的身份是學生的同時，還是些孩子。所以，我愛他們，真誠地愛。

我認真地批閱學生寫的文章。新華是一位比較內(nèi)向比較敏感的女孩，而她在給我的信中有這么一段：“懷著緊張的心情，小心翼翼地翻開本子?？吹揭黄t色的字跡，我感到很踏實，真的!仔細地看老師所寫的每一句話，每一個字，甚至，每一個標點。因為，標點也是有感情的……能擁有如此強大的精神支柱，很是感動，欣慰?！?/p>

我從不把學生對我的幫助視為理所當然，所以，當茜茜借給我一本書后，我寫了一篇文章送給她，來表達我對她的謝意。她給我回復的信中有這么幾句：“今天，我收到語文老師的禮物，很是開心和激動。抬頭仰望那片無際的藍天，總覺得那是生命中最美的點綴，天藍在明媚的陽光下，給人一種暖洋洋的幸福感，簡單卻美好?！?/p>

我想不論是哪一位老師，都是愛才的，我也不例外。我特備珍視手下有文采有思想的學生，努力引導她們朝著更好的方向發(fā)展。被我視為才女的張慧，在學期末結(jié)束時，寫給我一封信，信的結(jié)尾有這樣的話：“這世界這么大，我們還是遇見了;每天擦肩而過的人那么多，我們還是遇見了。我相信這是緣分，一段美好的緣分，一段被我及其珍視的美好的緣分。那么好，那么幸運，可以讓我遇到你。”

__說：“教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識、教給我做人的道理，讓我受益無窮;一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”

我想，我們所教過的學生在多少年后，在跟他們的孩子提及我們的時候，會怎么說呢。當然，我們都渴望桃李滿天下，做一個成功的老師，那就我們堅定我們前進的步伐，努力踐行“四有”，做學生的好老師，做學校的好老師，做民族的好老師吧。

【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/19478902.html】