語文備課組工作計劃表(模板6篇)

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語文備課組工作計劃表(模板6篇)
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時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,希望大家能夠喜歡!

學(xué)校語文備課組工作計劃篇一

緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),樹立科研興教的觀念,立足課堂教學(xué),積極開展教學(xué)研究活動,不斷提高課堂教學(xué)效率,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和進取精神為重點,深化課堂教學(xué)改革,努力提高備課組教師的'業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)、實踐、研究,進一步在備課組中形成濃厚互助合作、團結(jié)奮進的良好氛圍,提升備課組的整體水準(zhǔn),以此提高我們師生的整體生命質(zhì)量。

3、改進教研活動的形式,方法和內(nèi)容,切實提高教師教學(xué)科研能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣,以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。

1、繼續(xù)以校本研修平臺為載體開展每月論壇、組長講壇、專家講壇(第10周)、聽課論壇等學(xué)習(xí),擴大研究視野,提升教研能力。

2、積極參加區(qū)教研活動,把好客帶回家;同時配合教研室,組織好備課組教師按時參加網(wǎng)上教研,做好匯總統(tǒng)計工作。

3、結(jié)合《課改計劃》改進主題,把日常教學(xué)與教研融為一體,為教科研成果輸出提供條件。

4、積極上好行政診斷課,開展評課交流,及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的導(dǎo)航、引領(lǐng)作用,重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高。

5、關(guān)注新教師的成長,以學(xué)?!靶滦钦故菊n”為平臺,以備課組的集體力量,團結(jié)協(xié)作,促進新教師快速成長。

6、繼續(xù)加強信息技術(shù)與學(xué)科的'整合的研究。積極參加信息技術(shù)校本培訓(xùn)。教師要善于運用現(xiàn)代化的教學(xué)資源,運用網(wǎng)絡(luò),利用信息,提升課堂效率。

1、重視備課。注重課前備課,以及課后的反思。繼續(xù)實施備課組統(tǒng)一模式下的個性化修改備課方式,紅色表示的采用旨在一定程度上驅(qū)動每位教師對自身備課的過程性思考。

2、抓活課堂。認(rèn)真對待每一節(jié)課,重視對一年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),對二年級學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心需求,開發(fā)學(xué)生的多元智能;注重語言積累,拓寬語文學(xué)習(xí)的渠道,加強現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科的整合,努力使組員上的每節(jié)隨堂課成為“高效能”的課。

3、精抓作業(yè)。一是要求作業(yè)布置和批改做到“四精四必”:精選、精講、精練、精批;有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。二是分步做好《江小習(xí)題集》搜集整理工作——上學(xué)期的匯總梳理和本學(xué)期的分工、搜集、整理工作。

4、及時輔導(dǎo)。教師要時時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時做好抓差補缺工作,尤其是一年級的學(xué)生,要耐心輔導(dǎo),不讓一個學(xué)生掉隊。

5、保證質(zhì)量。抓好“面”上“每月質(zhì)量調(diào)研”(第5、10、15、20周),并認(rèn)真做好質(zhì)量分析工作,了解教學(xué)需求,進而合力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、在漢語拼音教學(xué)中,滲透趣味性,活化教學(xué)內(nèi)容。通過穿插游戲、編兒歌等形式,讓學(xué)生在動中學(xué)、趣中學(xué)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高課堂教學(xué)的實效。二年級則要結(jié)合生字教學(xué),繼續(xù)鞏固漢語拼音。

2、在識字教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的自主識字能力。根據(jù)兒童的認(rèn)知特點,識字教學(xué)實行認(rèn)寫分開。突出學(xué)生的自主性,通過放手讓學(xué)生借助圖認(rèn)字、猜字、游戲識字等方式,恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識字,讓學(xué)生自己尋求認(rèn)字方法,使學(xué)生從過去的繁重識字負(fù)擔(dān)中解放出來。

3、在識字、閱讀教學(xué)中,隨時把握時機,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境,提供展示自我的平臺。

4、開展豐富多彩的語文實踐活動,把表演、競賽、游戲、音樂等引進課堂,使學(xué)生在實踐活動中鞏固知識,培養(yǎng)興趣,形成能力,逐步提高語文素養(yǎng)。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

一年級:(1)掌握正確的讀寫姿勢。(2)按時完成作業(yè)。(3)認(rèn)真聽課。

二年級:(1)養(yǎng)成預(yù)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。(2)認(rèn)真書寫、審題,善于思考的習(xí)慣。(3)每天閱讀的習(xí)慣。

學(xué)校語文備課組工作計劃篇二

以國家教育方針為指導(dǎo),以質(zhì)量立校為方向,以培養(yǎng)成功人為目標(biāo),以學(xué)校教務(wù)處工作計劃為向?qū)?,以學(xué)部學(xué)年工作重點為中心,所有教學(xué)工作以抓落實為核心。落實學(xué)?!稗D(zhuǎn)化后進生,人人有進步”的教學(xué)工作重點,提高服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量,充分發(fā)揮小班優(yōu)勢,加強后進生的轉(zhuǎn)化力度,因材施教,使每個學(xué)生受到最優(yōu)的教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)管理執(zhí)行力度,將常規(guī)工作落到實處。積極、穩(wěn)妥、有序地開展新課改研究,深化高效課堂教學(xué)研究,立足校情,加強校本教研力度,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,突顯學(xué)科特色。

(一)繼續(xù)以學(xué)校提出的我部學(xué)年工作重點為中心,全力以赴高質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)。

針對高二年級,進一步加強對教師教學(xué)的管理,提前結(jié)束高二教學(xué)任務(wù),爭取用1個半月的時間結(jié)束新課,接著進行高三教學(xué),加大培優(yōu)補基的力度,大幅度提高優(yōu)生成績,并能大面積提高普通班的質(zhì)量,將語文教學(xué)工作順利過渡到高三。

(二)堅持不懈地執(zhí)行學(xué)校教學(xué)常規(guī),組織全組教師將常規(guī)落到實處。

教學(xué)常規(guī),常抓不懈。落實常規(guī),就能創(chuàng)造奇跡。本學(xué)期要下決心抓好常規(guī)落實工作,徹底改變以往檢查中存在的問題,改變工作作風(fēng)。

教師的教學(xué)常規(guī)工作主要指:計劃、備課、上課、作業(yè)布置與批改、個別輔導(dǎo)、教學(xué)業(yè)績的檢查和評定。

1、嚴(yán)格執(zhí)行“同教字[2004]3號、4號、5號文件”,加大對教師落實執(zhí)行教學(xué)常規(guī)工作的管理力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī),確保課堂教學(xué)常規(guī)上新的臺階。

實施集體備課,提前備課,強調(diào)規(guī)范備課,教案要規(guī)范,堅持寫教學(xué)反思;年級組教學(xué)目標(biāo)、作業(yè)量、教學(xué)進度、教學(xué)檢測基本一致,教輔資料要充分利用;常規(guī)檢查以作業(yè)和課堂管理為重點。

2、教學(xué)常規(guī)檢查本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行月檢查制度,不定時進行重點抽查,備課組加大督察力度。

3、以抓課堂為重點,深入課堂,組織本年級老師開展隨堂聽課,并隨堂檢查常規(guī),提高課堂效率,督促常規(guī)的落實。

(三)加大校本教研的力度,加速教師的專業(yè)成長,進一步提高教學(xué)效率。

1、繼續(xù)深化高效課堂教學(xué)研究,開展新學(xué)年課堂教學(xué)效率競賽。備課組深入研究提高課堂教學(xué)效率的理論和方法,圍繞新課標(biāo),采用研究教材教法的研究會,高效課堂教學(xué)設(shè)計的研討會,高效優(yōu)質(zhì)課示范課展示等方式開展互教互學(xué)活動。備課組每位教師本學(xué)期要上一堂研究課。

2、認(rèn)真落實上期已在學(xué)校立項的校級課題研究工作。校本教研以新課改為中心。

(四)嚴(yán)密組織教學(xué)質(zhì)量檢測工作,取信家長和社會。

1、認(rèn)真組織月考。做到考前有復(fù)習(xí),出卷有針對性,考后有分析;

2、嚴(yán)格組織教學(xué)質(zhì)量的檢測工作,實行命題、審題實名制,確保教學(xué)質(zhì)量檢測真實有效。對考試各環(huán)節(jié)進行認(rèn)真組織、監(jiān)督,各環(huán)節(jié)責(zé)任到人。

(五)加強備課組建設(shè),充分發(fā)揮其作用。

①開展教學(xué)研究課,要有說課、評課、研究課教案等。

②學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章。

③集體備課。

④教學(xué)經(jīng)驗交流活動或進行教學(xué)反思活動。

⑤嚴(yán)格落實好教學(xué)常規(guī)周檢查和月檢查工作。

(六)配合學(xué)校教務(wù)辦完成兩項重要活動。

1、積極參加“同升湖學(xué)校知識競賽”決賽活動。

2、組織全年級舉行“同升湖之戀”的征文比賽。

學(xué)校語文備課組工作計劃篇三

(1)課程名稱:語文

(2)教材使用情況:蘇教版語文必修二第四專題、必修三、必修四

(3)本學(xué)期周課時:一個班4節(jié)

1、教學(xué)計劃及目標(biāo)確定:

認(rèn)真學(xué)習(xí)《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《浙江省普通高中新課程實驗語文學(xué)科指導(dǎo)意見》,密切關(guān)注省課程調(diào)整內(nèi)容,并研究相應(yīng)的對策,積極穩(wěn)妥地推進高中語文新課程實驗,深入鉆研教材,明確教材的教學(xué)思想,用新觀念新思路處理教材。按時制訂針對性和可操作性強的計劃。要求內(nèi)容全面,包括學(xué)情分析,教材分析,教學(xué)目標(biāo),提高質(zhì)量措施,教學(xué)進度表。要求組員認(rèn)真學(xué)習(xí)并了解對單元目標(biāo)和課文教學(xué)目標(biāo),理解教材的要求,并把這些要求落實在教學(xué)之中。

2、集體備課及教案:

a.提前備課,按要求撰寫教案,不得搬照抄教案,不以課件代替教案,不以試卷代替教案。

b.新課教學(xué)目標(biāo)符合《學(xué)科指導(dǎo)意見》要求,會考、高考復(fù)習(xí)課目標(biāo)符合會考、高考考試說明要求,并切合學(xué)生實際,表述準(zhǔn)確、具體、恰當(dāng),體現(xiàn)三維目標(biāo);準(zhǔn)確確定教學(xué)重、難點。

c.教案數(shù)足(一學(xué)期不少于60個),分課時備課,環(huán)節(jié)齊全(包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)過程、作業(yè)布置、板書設(shè)計)。

d.教學(xué)過程緊扣教學(xué)目標(biāo),環(huán)節(jié)安排科學(xué)合理,不僅有教師活動,還要有學(xué)生活動,主問題設(shè)計恰當(dāng)、有效,板書設(shè)計精煉、合理、美觀。

e.課型多樣,除新課外,還要有復(fù)習(xí)課、作文指導(dǎo)課、作文講評課、試卷講評課教案,并做到環(huán)節(jié)齊全。

f.課后有教學(xué)反思,并有針對性,不少于課時數(shù)的五分之一。

3、課堂教學(xué)要求:

課堂教學(xué)層次清晰,知識傳授合理,能力培養(yǎng)恰當(dāng),營造良好的課堂氣氛,準(zhǔn)確評估課堂教學(xué)效果,控制好課堂教學(xué)過程,保證學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)愉快生動,能力提升明顯。

4、作業(yè)設(shè)計及批改:

b.有針對性地布置配合課文的作業(yè),有檢查,有錯題記錄。

c.單元練習(xí)或月考4次以上,有批改,有錯題記錄。

d.大作文和單元考試、月考中典型性、普遍性問題有記錄和分析,有訂正和講評。

e.能根據(jù)要求一學(xué)期命制1份試卷,有細(xì)目表,難度恰當(dāng),知識點分布合理,原創(chuàng)題和改編題占一半左右,無明顯差錯。注重過程評價,每次測試有分?jǐn)?shù)記錄。測評后及時對學(xué)生的測評情況進行統(tǒng)計,撰寫質(zhì)量分析報告,并講評。

5.課外閱讀:教師訂出學(xué)生課外閱讀書目。必選兩本,進行整本書閱讀指導(dǎo)。

學(xué)校語文備課組工作計劃篇四

1、把握新課標(biāo)下語文教學(xué)的新動向,加強教育理論學(xué)習(xí),適應(yīng)深化教育改革需要,努力更新教學(xué)理念,改進教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加強集體備課,注重合作,節(jié)約勞動;科學(xué)安排教學(xué)計劃,重視教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),突出集體備課的優(yōu)勢,實現(xiàn)學(xué)科資源優(yōu)化共享,切實注重教學(xué)效果。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)設(shè)備,改進教學(xué)方法,增加知識容量,提高教學(xué)效率。

4、充分運用語文教學(xué)規(guī)律,加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1、細(xì)致科學(xué)教學(xué),夯實學(xué)生基礎(chǔ),大幅提升學(xué)生成績。

2、廣泛深入開展教研活動,為打造高效課堂“保駕護航”。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材、《新課標(biāo)》,明確《新課標(biāo)》對高二年級的要求;認(rèn)真鉆研新教材,扎扎實實備好課,講好課,充分發(fā)揮課內(nèi)45分鐘的效力,科學(xué)支配時間,注重教學(xué)效果。

2、做好備課組常規(guī)工作。健全備課組活動制度,做到“四定”:即定時間、地點、內(nèi)容、中心發(fā)言。認(rèn)真完成自己的常規(guī)任務(wù):備課、上課、批作業(yè),評講等常規(guī)教學(xué)工作。進一步做好減負(fù)增效工作,有計劃地補充一些課本上的拓展內(nèi)容,利用現(xiàn)有的學(xué)習(xí)資料,針對學(xué)生差異,分層次布置作業(yè)。

3、編制學(xué)案,精選試題。學(xué)案編寫注意課時化、問題化、參與化、方法化、層次化原則,從而全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要根據(jù)教材的重點難點,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,針對學(xué)生實際水平,選擇或設(shè)計具有典型意義的練習(xí)。通過練習(xí),達(dá)到使學(xué)生鞏固所學(xué)知識、舉一反三、觸類旁通、培養(yǎng)能力的目的。

4、明確職責(zé),分工合作,同心協(xié)力,面對新教材、新內(nèi)容,充分發(fā)揮教師的主觀能動性,實行備課資料資源共享,備課方式各施所長。同時,通過相互聽課、評課,相互促進,提高自己的教學(xué)能力,更好地實現(xiàn)教學(xué)目的。

5、深入開展“主題化”系列教研活動,精心設(shè)計教研活動方案,做到時間固定,主持人指定,主題明確,人人參與,研討氛圍濃厚,效果顯著。既能解決當(dāng)前課改中的熱點問題,又可從中獲得教研的方法,感悟教學(xué)研究的真諦。

6、作文教學(xué)依據(jù)教材編寫體例,完成教本上的“表達(dá)交流”訓(xùn)練。調(diào)動學(xué)生參與作文批改與點評,提高批改實效。教學(xué)重自能作文,要引導(dǎo)學(xué)生自批自改。要求學(xué)生多練筆,老師要認(rèn)真批閱。本學(xué)期擬寫大作文8到10次(含考試作文4次),課外練筆以寫周記、日記為主。

7、充分利用課外時間擴展學(xué)生的閱讀面,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語文的能力。積極開展課外閱讀活動,每周精選較有思想性、篇幅短小的現(xiàn)當(dāng)代美文和文言短文,提供給學(xué)生閱讀,努力通過學(xué)生的自身積累和教師的指導(dǎo),從閱讀習(xí)慣、語感等多方面提升學(xué)生閱讀能力。

8、要提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有計劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),引導(dǎo)他們自主鉆研課文,自奮其力,自得其知;要突出研究性學(xué)習(xí)特點,拓展課堂內(nèi)容,深化課文理解;要組織合作學(xué)習(xí)小組,鼓勵學(xué)生相互切磋,相互討論。

9、廣泛開展課余活動,調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期,我組計劃開展一些作文競賽如“書信寫作”“《少年犯》觀后感”等,各個班級根據(jù)自身情況也都在積極開展語文知識趣味活動。

學(xué)校語文備課組工作計劃篇五

本學(xué)期,我們語文教研組全體成員將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教育工作會議的有關(guān)精神,進一步深化課程改革,不斷地總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗,深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找解決問題的對策;努力發(fā)展和提高學(xué)生的語文素養(yǎng),全面提高教學(xué)質(zhì)量,使教研組工作上一個新臺階。

1、加強教研組團隊建設(shè),建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組,以爭創(chuàng)先進教研組為動力,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,促使教師的專業(yè)化成長。

2、在課堂教學(xué)的過程中,重點關(guān)注課堂教學(xué)的有效性。其重點體現(xiàn)在兩個方面。其一加強對教材的理解和把握,杜絕教學(xué)的隨意性,抓住年段教學(xué)的重點和難點,結(jié)合學(xué)生學(xué)情,高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。其二提高課堂教學(xué)的組織能力。教研組將加強研究和學(xué)習(xí),力爭在課堂上能根據(jù)教育規(guī)律和學(xué)生心理特點,恰當(dāng)運用各種教學(xué)手段,對教學(xué)內(nèi)容作出合理安排,創(chuàng)設(shè)適宜的教學(xué)環(huán)境,讓學(xué)生積極主動地參與到學(xué)習(xí)活動中。

3、針對學(xué)生情況的差異,從不同的角度進行研究,形成具有學(xué)科特色的教學(xué)成果。以課堂教學(xué)質(zhì)量為基礎(chǔ),堅持教研活動前的文章學(xué)習(xí),確定每次教研活動主題,做到有目的,有組織,有步驟,有結(jié)論。

1、抓好備課和集體備課。

開展好個人備課和集體備課活動,個人備課要鉆研教材及新課程標(biāo)準(zhǔn),弄清本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo),教材體系和學(xué)生在各階段必須達(dá)到的雙基要求,再與同年級教師進行交流討論,選擇較好的教學(xué)方法。集備要加強管理,做到開會及時,人員齊全,記錄認(rèn)真,秩序井然,內(nèi)容充實。要定期檢查教師教案,教案除正常環(huán)節(jié),還要認(rèn)真完成教學(xué)反思,及時彌補缺漏,在最短時間內(nèi)達(dá)到最好的效果。

2、抓好聽課、評課工作,把聽課、評課作為語文教學(xué)的常規(guī)。

語文備課組要經(jīng)常安排聽隨堂課,定期安排聽研究課,使教研活動正常有序開展。借鑒外校語文組的經(jīng)驗,積極參觀兄弟學(xué)校組織的教研活動,虛心學(xué)習(xí),探討研究。骨干教師、青年教師爭取多上實踐課,珍惜專家的來校指導(dǎo)的機會,以虛心、熱情、積極、主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,不斷探索,勇于進取,使自己的教學(xué)不斷有新突破。

3、考試、考查及平時練習(xí):

(1)質(zhì)量分析:

語文試卷小題眾多,單元練習(xí)時,年級組統(tǒng)一做好最薄弱小題的應(yīng)得分、實得分統(tǒng)計,分析原因,制定改進措施;同時反向思考,亦可進行得分率較高小題的分析,總結(jié)取得成績的方法所在,以便保持強項,并舉一反三,促進其他薄弱題型得分率的提高。

(2)平時練習(xí)卷:

人人參與練習(xí)卷的出卷工作,進行練習(xí)設(shè)計的有效性探索,試卷須在使用前交備課組討論、修改,以保證每份試卷的質(zhì)量。

(3)平時作業(yè):

年級組統(tǒng)一格式,統(tǒng)一批改要求。啟用課堂練習(xí)本,專門針對回答問題、想象寫話等語文軟肋進行寫話訓(xùn)練。

4、補缺補差:

以人為本,擁有關(guān)愛學(xué)習(xí)困難生的熱情,增強服務(wù)意識,能與家長換位思考,以心換心,多多體諒家長,做好家校各項聯(lián)系工作,課后的補缺工作事先與家長溝通,達(dá)成共識。

時代要求我們與時俱進,語文備課組各位老師都對自己提出了新的挑戰(zhàn)。

1、根據(jù)自己已經(jīng)制定的《個人三年發(fā)展規(guī)劃》,確立本學(xué)期的努力目標(biāo)。每位語文老師或針對自己的薄弱環(huán)節(jié),或結(jié)合自己的特長,從不同的方面明確立本學(xué)期個人專業(yè)發(fā)展方向,踏踏實實,一步一個腳印,與新課程共同成長。

2、語文新課標(biāo)要求老師們有廣闊的知識視野,豐富的知識底蘊,語文老師應(yīng)成為一名雜學(xué)家。積極開展課外閱讀活動,以自己的行動帶動學(xué)生課外閱讀的積極性。

總之,語文備課組將憑借求真務(wù)實的精神來爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組,細(xì)化日常教學(xué)常規(guī),豐富備課組學(xué)習(xí)的內(nèi)容,塑造語文老師的優(yōu)雅形象,使教育、教學(xué)的每一個音符都和諧、優(yōu)美!

學(xué)校語文備課組工作計劃篇六

新一學(xué)年開始了,我們二年級語文備課組6名教師,將會以滿腔的熱情投入到工作中。本學(xué)期我們將會相互合作,相互探討,在教育教研中要揚長避短共同進步。

1、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的自身素質(zhì)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行計劃,搞好各項教學(xué)活動。

3、抓好習(xí)慣,促進學(xué)生更好的發(fā)展。

4、組織好相關(guān)學(xué)生的讀書活動,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

1、根據(jù)學(xué)校的工作計劃,在集中組內(nèi)教師意見的基礎(chǔ)上制定本學(xué)期教研組計劃。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3、不定期組織學(xué)習(xí)教學(xué)理論,開展學(xué)習(xí)交流活動。利用教研活動時間,組織開展學(xué)習(xí),將自己手中的學(xué)習(xí)刊物、資料實行共享,對于好的教學(xué)做法及經(jīng)驗要互相交流,取長補短,達(dá)到教研組教師的共同成長與進步。

5、加強對組內(nèi)教師備課、班級學(xué)生作業(yè)的檢查,并注重教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思。定期地做好一些教學(xué)資料的交流與整理。

6、注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國的語言文字,培養(yǎng)學(xué)生欣賞美文的能力,從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運用祖國文字的能力。加強學(xué)生的小練筆,使閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合,促進學(xué)生閱讀理解與寫作能力的提高、發(fā)展。

九月份:

1、制訂學(xué)科教學(xué)計劃和教研組計劃(包括讀書計劃)。

2、制訂二年級學(xué)生讀書計劃

3、向?qū)W生推薦閱讀書目,確定必背古詩名稱。

4、課本劇《青蛙看?!放啪?、表演。

十月份:

1、檢查學(xué)生的課外書閱讀情況。

2、排練《秋天到》,準(zhǔn)備第7周的誦讀。

3、《漢語拼音字母表》每名學(xué)生都要過關(guān)。

4、建立建立“圖書角”。

5、課本劇《狼和小羊》排練表演。

十一月份:

1、階段性復(fù)習(xí)。

2、總結(jié)、搜集典型案例,研討教學(xué)實際問題。

3、課本劇《狐貍和烏鴉》排練表演。

十二月份:

1、各班進行讀書交流活動。

2、檢查古詩文誦讀情況。

3、課本劇《小動物過冬》排練表演。

一月份:

1、制訂復(fù)習(xí)計劃,進行全面復(fù)習(xí)。

2、期末考試。

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