總結(jié)是對過去的一種回顧，可以幫助我們認識到自己的成長和進步。總結(jié)應(yīng)該具備實用性和可操作性，為未來的工作和學(xué)習(xí)提供參考和指導(dǎo)。不同人的總結(jié)方式各有不同，以下是一些總結(jié)案例供大家借鑒。
第一學(xué)期政教處教學(xué)總結(jié)篇一
本學(xué)期政教工作以?！皠?chuàng)建省一級重點計劃”為指導(dǎo)，圍繞校20xx學(xué)年第一學(xué)期工作思路，緊抓安全重點，注重環(huán)境育人，積極開展了形式多樣,內(nèi)容豐富的德育活動,完成了保障學(xué)校秩序穩(wěn)定，學(xué)生思想進步、行為規(guī)范、心理健康的基本任務(wù)。主要工作有：
1.安全管理制度日趨規(guī)范，安全檢查效果顯著?！耙蝗杖病敝贫?、品德操行分制度、三項競賽制度、寢室管理制度、午睡制度等堅持至今，日趨完善，發(fā)揮著良好作用。安全責(zé)任落實到了每個教師，通過制度來強化教師的安全責(zé)任意識。對出現(xiàn)的擅離職守，管理欠缺，措施不力，違反制度等行為，及時批評指正，及時彌補發(fā)現(xiàn)的安全管理漏洞。本學(xué)期共安排夜間寢室突擊檢查10多次，無發(fā)現(xiàn)學(xué)生夜不歸宿現(xiàn)象，組織對高一學(xué)生寢室危險物品檢查一次，使學(xué)生知道了那些屬于違規(guī)物品，不能攜帶。生活指導(dǎo)老師組織了午睡抽查，檢查午睡人數(shù)，收到了很好的效果。“一日三巡”制度堅持至今，有效地降低了學(xué)生暴力事件的發(fā)生率。
2.集體教育和后進生轉(zhuǎn)化并重，加強法制教育防患于未然。針對學(xué)生中存在的打架、賭博等行為多次召開學(xué)生集會和電視會議進行專題教育，及時有效地將違紀現(xiàn)象扼殺在萌芽之中。邀請高華榮法制副校長舉行“安全與法制”報告會，針對學(xué)生中的嚴重違紀甚至違法現(xiàn)象，分析思想根源。安排行為規(guī)范學(xué)習(xí)班授課，開展尊敬師長、文明禮貌、誠實守信、樂于助人、愛護環(huán)境等家庭倫理道德和社會公德教育。組織受處分學(xué)生教育會，抓住學(xué)生渴望盡快撤消處分的有利時機，引導(dǎo)學(xué)生進行自我總結(jié)和自我反省。繼續(xù)推行實施學(xué)生成長導(dǎo)師制，安排行政領(lǐng)導(dǎo)與后進學(xué)生一對一教育，幫助成長。
1．以班集體“精神家園”建設(shè)為中心工作，帶動各項德育工作全面開展。政教處上學(xué)期就頒布了《班集體“精神家園”建設(shè)實施方案》，并通過宣傳發(fā)動，檢查各班工作計劃，召開主題班會，開展班主任經(jīng)驗交流、布置撰寫總結(jié)，開展論文評比，評選優(yōu)秀班集體等形式將此項工作落實到位。各班開展了以“健康學(xué)園、和諧樂園、文化藝園”為目標的優(yōu)秀班集體“精神家園”建設(shè)，通過發(fā)揮優(yōu)秀集體的德育功能，來約束學(xué)生規(guī)范自己的行為、開發(fā)學(xué)生潛能、發(fā)展學(xué)生個性、提高班級工作效益、促進學(xué)生全面素質(zhì)提高，收到了一定的成效。
2．以愛國主義教育為主旋律，以“紀念抗戰(zhàn)勝利60周年”為契機，開展弘揚和培育民族精神系列活動，培養(yǎng)學(xué)生樹立“愛我中華民族”的自豪感。每周一的升國旗儀式漸趨規(guī)范，通過教育，學(xué)生明白了國旗、國歌的象征意義，唱國歌聲音也逐漸響亮。在由全國少工委辦公室主辦，中國中學(xué)生報承辦的全國中學(xué)生“讓歷史告訴我們——紀念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年”知識競賽中，我校有多名學(xué)生獲獎，并榮獲組織獎。
3．以愛心助學(xué)基金會為教育陣地，積極開展愛心教育。組織了一次愛心捐款活動，通過“讓愛心撒滿校園”動員儀式和班主任努力，師生捐款積極性很高，各班學(xué)生捐款平均數(shù)都已超過5元，有18位同學(xué)捐出了50多元。本學(xué)期愛心基金會共收到教師捐款13381元，學(xué)生捐款16166.3元，為資助貧困學(xué)生提供了有力保障。愛心基金會本學(xué)期資助了65位學(xué)生共26400元。獲悉高三11班林玲玲同學(xué)身患重病，家庭困難，愛心基金會不僅拿出了3500多元資助款，而且還替她奔走呼吁，引起了慈善總會、教育局等有關(guān)方面的重視。
4．個別咨詢和集體輔導(dǎo)相結(jié)合，積極開展心理健康教育活動。本學(xué)期制訂了詳細的.心理輔導(dǎo)工作計劃，安排了一次全校電視講話介紹青春期心理健康知識。發(fā)動班主任積極參與到心理輔導(dǎo)工作中，主動、及時找心理不穩(wěn)定的學(xué)生談話，并認真記錄談話內(nèi)容?？隽硕嗥谛睦斫】到逃龑ｎ}黑板報，幫助學(xué)生樹立心理健康意識，了解簡單的心理調(diào)節(jié)方法和認識心理異?，F(xiàn)象。通過努力，提高了廣大師生對心理健康教育的重視程度。
5．舉辦豐富多彩的文體活動，給學(xué)生提供展示自我風(fēng)采的廣闊舞臺。本學(xué)期接連安排了第五屆田徑運動會和元旦文藝匯演兩項大型活動，在王文斌老師周密安排下，各項工作有序進行，競爭激烈、氣氛熱烈，非常圓滿地完成了既定目標。本學(xué)期還開展了多項活動：軍訓(xùn)活動、籃球賽、情境口語比賽、元旦書畫比賽、學(xué)生會主要干部直選、青春譜刊出、各項先進的表彰會、文學(xué)社講座、揚帆電視臺播出，加上高三段組織的跳繩比賽、象棋比賽、拔河比賽、高二級段組織的象棋賽、羽毛球賽、高一級段舉辦的國慶征文比賽、國歌演唱比賽、拔河比賽等，極大地豐富了校園文化。
6．以參加競賽和培養(yǎng)才能相結(jié)合為導(dǎo)向，注重文體隊伍的日常訓(xùn)練。本學(xué)期建有金福云、馮歡迎指導(dǎo)的田徑隊、盧斌指導(dǎo)的女子籃球隊，姜旭斌指導(dǎo)的男子籃球隊，王素芬、馮揚指導(dǎo)的女子排球隊，江音指導(dǎo)的舞蹈隊，江佳指導(dǎo)的歌詠隊等興趣小組。指導(dǎo)老師全面選拔文體愛好者，利用課余時間，有目標，有計劃，有步驟地進行系統(tǒng)訓(xùn)練。田徑隊在參與市全民運動會時總成績又有提高，盧斌老師的女子籃球隊取得銅牌，在市中小學(xué)元旦文藝比賽中，合唱節(jié)目取得三等獎，舞蹈節(jié)目取得二等獎。沒有參賽的隊伍也達到了豐富課余生活，培養(yǎng)學(xué)生才能的目標。
7．以儀表儀態(tài)教育和衛(wèi)生習(xí)慣教育來促行為規(guī)范達標。繼續(xù)嚴格要求個人形象人人達標，對佩帶首飾、攜帶手機、披衣散扣、奇裝異服、拖鞋進教室、染發(fā)、男生長發(fā)等現(xiàn)象加大檢查和整改力度，期初安排了一次強制整改，使學(xué)認識到學(xué)校對此項工作的重視。在繼續(xù)做好衛(wèi)生打掃工作的同時，側(cè)重于衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。教育學(xué)生養(yǎng)成不吃衛(wèi)生無保障食品、不亂扔紙屑、及時清理內(nèi)務(wù)等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，加強對餐廳附近地段的日常衛(wèi)生保潔檢查。安排了一次衛(wèi)生整頓活動，通過集會強調(diào)、班會落實、學(xué)生簽名、檢查扣分等措施，使校園的衛(wèi)生保潔工作有所好轉(zhuǎn)。在中國中學(xué)生報組織的“文明禮儀”知識競賽中，我校獲好成績：多人獲一、二、三等獎，學(xué)校獲組織獎。
本學(xué)期的安全工作較出色地完成了任務(wù)，受到了“平安校園”檢查組的高度評價；德育活動也豐富多彩，深受全體同學(xué)歡迎。但學(xué)生的思想工作并非一朝一夕就能達到完美，本學(xué)期學(xué)生打架事件仍舊時有發(fā)生，學(xué)生言行舉止離文明的要求仍有較大差距，有待于我們繼續(xù)研究規(guī)律，尋找對策，把以后的工作做得細致。
第一學(xué)期政教處教學(xué)總結(jié)篇二
本學(xué)期任教八年級的物理課程，新的教材提出了新的目標和要求，要有新的教學(xué)理念，我在教學(xué)中改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，注意全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，現(xiàn)對本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡要小結(jié)如下：
新的教材提出了新的目標和要求，要有新的教學(xué)理念，我在教學(xué)中改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，注意全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標準不同與以往的教學(xué)大綱，課前我熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節(jié)課前仔細研讀然后制定具體的教學(xué)方案，在教每一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無準備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好，學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。
興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動力的源泉。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，我主要是這樣做的：教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背，多讓學(xué)生參與課堂實驗和課外探究，讓學(xué)生在探究中親身體驗和感悟。其次開展課外實踐活動，如：搞課外小實驗小制作。另外在課堂上開展適當?shù)那榫敖虒W(xué)和課堂游戲，教學(xué)中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
我知道科學(xué)探究是增加學(xué)生體驗的一種有效方式探究能激發(fā)學(xué)生的思維能力，探究能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，觀察能力創(chuàng)新能力等在教學(xué)中多設(shè)計探究活動為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究情景，若器材不足或沒有器材，我就自制或教學(xué)生自制，起初探究課很難把握課堂，感覺有些雜亂，經(jīng)一段時間懂得堅持發(fā)現(xiàn)收獲較大：學(xué)生的自學(xué)能力明顯增強，而且學(xué)習(xí)的積極性主動性明顯增強以后的教學(xué)中老師比較輕松而學(xué)生的學(xué)習(xí)效果較好。
物理是八年級學(xué)生開始接觸的一門新課，起初，學(xué)生感覺難度較大，學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)生成績不理想。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期出發(fā)。適時給學(xué)生鼓勵，給他們信心，不搞偏難題。從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價。用贊賞的目光看學(xué)生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學(xué)生由怕物理到喜歡，由差到好。
第一學(xué)期政教處教學(xué)總結(jié)篇三
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作結(jié)束了。這一學(xué)期的經(jīng)歷使我對班主任的工作又有了一個新的認識：要想切實做好班主任的工作，贏得學(xué)生的信任，那么在開展班主任工作中，一定要遵循“尊重、平等”的原則。所謂尊重，包含兩層意思：一是老師對自己的尊重，二是對學(xué)生的尊重。所謂平等，也包含兩層內(nèi)容：一是老師與學(xué)生之間的平等，二是學(xué)生與學(xué)生之間的平等。我個人認為，“尊重、平等”的原則是班主任工作成功與否的關(guān)鍵。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，現(xiàn)總結(jié)一期來的工作總結(jié)如下：
一、尊重自己，為人師表。
班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負的對學(xué)生的教育責(zé)任更重。因為班主任和學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，班主任在學(xué)生心目中的威信相對而言要比其他老師高，你的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。七年級這一年齡段的學(xué)生，他們的生理、心理及綜合素質(zhì)處于迅速發(fā)育的時期，思維活躍，但認識比較膚淺；情感豐富，但不穩(wěn)定；對新事物反映敏感，接受、模仿能力強，但知識較貧乏，辨別是非能力較差；求知欲、成才欲強，但怕吃苦、意志薄弱；自我意識強，但自我認識、自控能力低?！敖煺叱啵吆凇?，這時候如果有一個正面的榜樣樹立在他們的身邊，那么學(xué)生會爭相仿效，而在許多學(xué)生的心目中，他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。試想，如果一個班主任對自己要求不嚴格，缺乏上進心，整天無精打采，這時你無論用多么動聽的語言來教育學(xué)生，要有上進心，要高標準嚴要求，學(xué)生會聽嗎？不但不會聽，甚至?xí)饘W(xué)生的反感。因此，作為班主任，一定要尊重自己，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面，都要給學(xué)生樹立一個榜樣的作用，真正做到為人師表。
二、個人感受：
一個學(xué)期的班主任工作，發(fā)現(xiàn)初一的學(xué)生充滿活力，容易沖動，有些任性，經(jīng)受不住挫折，自我控制能力差，喜歡自由自在，無拘無束地學(xué)習(xí)和娛樂，隨著社會風(fēng)氣的復(fù)雜化，這些學(xué)生經(jīng)受不住外面世界的誘惑，心經(jīng)常飛出去了，人也跟著去“實踐”了，干一些與《中學(xué)生守則》；不相符合的事情，加上個別家長在家中缺乏耐心，動輒發(fā)脾氣，將學(xué)生的全部責(zé)任推交給學(xué)校，這無形增加了班主任的壓力，不得不思考新時期的管理模式。
三、
優(yōu)選班干部，找準“領(lǐng)頭雁”。
“火車跑得快，全靠頭來帶”，一群好的班干部，他可以以身示范，帶動和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正。意班干部的培養(yǎng)。對待班干部，我積極引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。
四、組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。
學(xué)生從小學(xué)進入初中，為了規(guī)范學(xué)生行為，一開始我就組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并結(jié)合我們學(xué)校新時期的發(fā)展特點，注入新的方法和活力，聯(lián)系實際，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象、原因和危害，將它們作為行動的綱領(lǐng)，出現(xiàn)問題及時對照守則處理，找出改進的措施。
五、提供展示能力的舞臺，調(diào)動學(xué)生的積極性。
我首先要摸清每個學(xué)生的個性、特長，先選好班干部，定好目標及崗位責(zé)任制，提出指導(dǎo)性意見，利用班會、勞動、實踐活動等方面，讓學(xué)生有時間和空間積極參與，充分展示其才華，既看過程，也看結(jié)果，對于優(yōu)等生，也指出其不足，對于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點，激勵其進步。
六、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識。
根據(jù)校紀班規(guī)，在規(guī)定好目標后，充分相信學(xué)生，讓學(xué)生自醒自查，找出不足，制定改進措施使班級的各項常規(guī)管理正?；?、制度化，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負責(zé)每日班級的考勤、衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾，課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導(dǎo),使班級形成一個有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。
七、加強家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。
一學(xué)期的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術(shù)。要想在這一門藝術(shù)中得心應(yīng)手，取得成果，你只有本著“尊重、平等”的原則，用心去對待每一個學(xué)生。
第一學(xué)期政教處教學(xué)總結(jié)篇四
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就要過去了。政教處各項工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展總體目標，立足于“全面育人、培養(yǎng)個性、和諧發(fā)展”的培養(yǎng)目標，優(yōu)化環(huán)境，遵循少年兒童思想品德、心理素質(zhì)形成的規(guī)律，大力抓好德育的常規(guī)管理工作，繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)，切實加強對學(xué)生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規(guī)范教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創(chuàng)新德育模式，著力培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素質(zhì)。為學(xué)生的未來發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
一、規(guī)范管理，提升德育水平
本學(xué)年，學(xué)校以常規(guī)教育管理為主線，進一步落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，規(guī)范學(xué)生的一日常規(guī)，完善評估考核方案，扎扎實實地投入到爭做“文明學(xué)生”、爭創(chuàng)“文明班”的教育活動中來。
（一）加強文明禮儀教育
不佩戴紅領(lǐng)巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。與此同時，加強了教師、學(xué)生值日的檢查力度，認真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評估工作，利用集會、班主任例會等形式進行檢查情況發(fā)饋，使全校師生思想上重視，行動上體現(xiàn)，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習(xí)慣。
（二）加強養(yǎng)成教育
養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分。學(xué)校作為“茂名市德育示范學(xué)?！?，我們把它作為一個新的激勵，使常規(guī)教育再向縱深發(fā)展。為了將常規(guī)教育落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各細節(jié)中，政教處通過值日教師、值日學(xué)生等對全校學(xué)生行為規(guī)范進行定期或不定期的檢查，檢查的內(nèi)容涉及兩操、課間活動、違規(guī)違紀等情況。通過常規(guī)檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學(xué)生進一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
（三）安全工作常抓不懈。
園”。
（四）強化心理健康教育
作好青少年心理教育工作，堅持個別心理輔導(dǎo)與集體教育相結(jié)合的方式，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上，團結(jié)協(xié)作、公平競爭意識，促進學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。 政教處對有違紀行為的學(xué)生進行跟蹤調(diào)查，進行耐心教育，使他們不打游戲機，不進游戲室、網(wǎng)吧等不適合學(xué)生進入的場所。
二、加強法制宣傳教育
為增強學(xué)生法制觀念，使學(xué)生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，專題法制講座等各種途徑讓學(xué)生分析案例，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識，使他們學(xué)法，知法，守法。我們聘請派出所副所長楊賢為我校法制副校長。
另外，政教處協(xié)同總務(wù)處對生活設(shè)施和各種學(xué)生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內(nèi)安全工作，特別是課間活動和上下樓梯安全。強化準入、準出和門衛(wèi)崗位責(zé)任制度，保證讓學(xué)生“高高興興進校，平平安安回家”。
通過以上安全教育，學(xué)生基本做到：走路乘車注意交通安全，上體育課、課外活動注意活動安全，集會與集體活動注意集會安全，校內(nèi)值日打掃工作注意衛(wèi)生安全，教學(xué)、實驗注意學(xué)習(xí)安全，餐飲注意飲食安全，用電、用火注意生活安全等等。多種形式、虛實結(jié)合的安全教育，使廣大師生自我安全防范意識得到了很大的提高。
三、夯實基礎(chǔ)，注重隊伍建設(shè)
（一）加強班主任隊伍建設(shè)。
在當前形勢下，建立一支高素質(zhì)的師資隊伍依然是學(xué)校德育工作的重心。因此，一年來，我們繼續(xù)推行班主任崗位責(zé)任制，通過班主任會議、班主任培訓(xùn)等形式要求班主任研究新形勢下適應(yīng)學(xué)生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，每階段工作做到有計劃，有措施，有記錄。 一年來，我校（目前為止還沒有評出本期優(yōu)秀班主任）等老師在平凡的班主任工作崗位上勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，創(chuàng)不凡的成績。
《2017第一學(xué)期政教處總結(jié)》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
第一學(xué)期政教處教學(xué)總結(jié)篇五
安全工作的好壞直接關(guān)系到幼兒的安危、家庭的幸福、幼兒園的安定。綱要明確指出[幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位"。在教給孩子文化知識的同時，安全教育也是重要的。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學(xué)習(xí)簡單的安全自救方法，我班開展了以下一系列安全教育:。
公共場合有許多安全標識圖，為了讓孩子認識并牢記常見的安全標識，我們班開展了過馬路請走斑馬線、小小交通、等認識安全標識圖的教育活動，通過活動的學(xué)習(xí)孩子們牢記了緊急出口標識、注意信號燈標識、禁止吸煙標識、當心滑地標識、物品標識圖等。
由于我園一直在實施基建建設(shè)，為了避免安全事故的發(fā)生，我們注重提高孩子的安全意識，教育孩子明白建設(shè)中的工地存在很多的安全隱患，工人叔叔戴著安全帽是為了避免受到傷害，建筑工地上到處都有帶鐵釘?shù)哪景寮凹饫ぞ?，容易扎傷小朋友的手、腳，小朋友不可因好奇而在工地上玩耍。否則容易出現(xiàn)意外。
為了加強孩子的衛(wèi)生安全意識，杜絕手、足、口病的發(fā)生，我們。
老師在日常生活中，不斷強調(diào)并教育孩子要做到飯前便后勤洗手、不亂吐痰，注意個人和集體的衛(wèi)生，杜絕細菌傳播;于此同時，我們開展了他為什么肚子疼、危險東西不要碰等活動，還教育孩子要加強運動，增強自身體質(zhì)，提高身體免疫力;知道不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物，進餐時留心帶刺、帶骨食物，以及盛熱菜、熱湯時要注意的安全事項。午睡時不帶任何危險物品進睡房、不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺等。
以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:教育幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品等)。我們通過情境表演認識消防員、防火小能手等活動來教育幼兒注意水火的安全。
救火，并知道在發(fā)生火災(zāi)的時候要保持冷靜，不要緊張、知道用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，避免吸進濃煙，在逃離火災(zāi)現(xiàn)場的時候要把身體趴下來，盡量呼吸地面的氧氣，直到安全離開火災(zāi)現(xiàn)場。如情境演習(xí)著了火，讓幼兒知道如遇到類似情形該采取自救措施來逃生。
安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻牢記-努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒幸福快樂地成長。
第一學(xué)期政教處教學(xué)總結(jié)篇六
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，本期教育教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，通過本人的不懈努力，已按照開學(xué)初擬定的.計劃，圓滿完成了本期的數(shù)學(xué)科教學(xué)任務(wù)，取得了優(yōu)異成績，但也有不足之處。現(xiàn)將本期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、基本情況。
1、會筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應(yīng)的估算和驗算。
2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，美工進行估算；能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。
3、初步認識簡單的分數(shù)（分母小于10），會讀、寫分數(shù)并知道分數(shù)各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。
4、初步認識到一平行四形，掌握長方形和和正方形的特征，會在方格紙上畫正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會計算長方形周長、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進行測量。
5、認識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米；認識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克；認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些的關(guān)時間的簡單計算。
6、初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些事件則是不確定的；能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。
7、能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
10、體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
1、認真學(xué)習(xí)、體會，走進新課程給我們帶來的教學(xué)法。深專教材，了解學(xué)生，積極做好每節(jié)課的教學(xué)準備，采用形式多樣的教學(xué)法方法，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、在教學(xué)中，教師充分做好教具演示和講解。學(xué)生親自動手擺放學(xué)具，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
3、做到學(xué)習(xí)和練習(xí)相結(jié)合，使學(xué)生容易接受，也有利用于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。
4、突出重點萬以內(nèi)加、減法的筆算，使學(xué)生明白進位加與退位減的道理。
5、精心設(shè)計課堂練習(xí)和課后作業(yè)，難易適度，有利于學(xué)生掌握和運用所學(xué)知識。
6、課堂指導(dǎo)和課外輔導(dǎo)相結(jié)合，耐心輔導(dǎo)接受能力較差的學(xué)生，不形成后進生。
7、作業(yè)及時批改，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋給學(xué)生，有利于學(xué)生掌握知識和運用知識。
8、做好學(xué)生的心態(tài)工作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生自覺。
四、取得的成績。
本期采用“循循善誘”和“因材施教”對學(xué)生進行教學(xué)，使大多數(shù)學(xué)生能正確計算，兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，表內(nèi)乘法，掌握四則混合運算的順序，以運用定律進行簡便計算，以及有關(guān)文字題的解答方法，掌握了幾種不同類型的應(yīng)用題的解答方法。
五、不足之處。
因?qū)W生的各方面的狀況不同，學(xué)生的成績欠佳，在輔導(dǎo)學(xué)生時，未能做到一一輔導(dǎo)，所以有部份學(xué)生沒有得到轉(zhuǎn)化。
六、奮斗目標。
在下期中，認真學(xué)習(xí)，積累教學(xué)經(jīng)驗，認真?zhèn)湔n、上課，充分利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，提高學(xué)生的全面素質(zhì)。爭取更加優(yōu)異的成績。
第一學(xué)期政教處教學(xué)總結(jié)篇七
（二）強化養(yǎng)成教育。
（三）安全常抓不懈。
2、開學(xué)初，班主任制訂班級安全教育計劃，督促落實、
3、開展普法宣傳活動，加強法制教育、
（四）強化健康教育。
（一）班主任隊伍建設(shè)。
1、推行班主任崗位責(zé)任制，簽訂《x市郊區(qū)中小學(xué)教師廉潔從教承諾書》，
（二）學(xué)生干部建設(shè)。
（一）弘揚民族精神活動。
（二）踐行核心價值觀活動。
4、各班創(chuàng)辦了社會主義核心價值觀黑板報、墻報，校園宣傳欄上張貼“善行義舉榜”、
（三）安全教育活動。
4、在第x全國中小學(xué)生安全教育日，開展了安全教育班會，學(xué)生繪制了安全手抄報、
（二）文體活動。
（三）一生一技：
（一）環(huán)境教育。
（二）文化氛圍。
存在問題：
1、個別班級對常規(guī)工作意識需不斷督促、
2、每個人安全意識還有待加強、力爭做到防患于未然，杜絕發(fā)生安全事故、
3、由于時間、空間及經(jīng)濟條件限制，一些活動不能真正開展、
今后工作思路：
第一學(xué)期政教處教學(xué)總結(jié)篇八
我是初次擔(dān)任小學(xué)英語的教學(xué)工作，面臨了諸多的教學(xué)問題。眼看臨近期末，特把這一學(xué)期的英語教學(xué)工作進行總結(jié)，以方便今后的教學(xué)工作。
興趣是一切學(xué)習(xí)活動的開始，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，也是小學(xué)英語教學(xué)的目的之一。
在英語教學(xué)中，我采用游戲法去培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣：
首先，授課與游戲相結(jié)合，使教學(xué)內(nèi)容輕松易學(xué)。
教授新課時，常穿插一些游戲，如：角色表演、單詞接龍、拼單詞比賽等。使學(xué)生能在愉快的游戲中不知不覺地學(xué)習(xí)。如：教對話wehaveanewfriendtoday。我讓學(xué)生扮演新同學(xué)，這樣既活躍了課堂氣氛，又使學(xué)生學(xué)到了知識。
其次，操練與游戲相結(jié)合，使教學(xué)效果顯而易見。
操練時結(jié)合游戲能得到很好的效果。如：在學(xué)習(xí)動物時，設(shè)計了“歌曲”，把單詞利用歌曲唱出來，學(xué)生既學(xué)的輕松，同時也掌握的好。
第三，復(fù)習(xí)與游戲相結(jié)合，使教學(xué)效果更為顯著。
復(fù)習(xí)時開展游戲活動是一種很有效的方法。如：在復(fù)習(xí)1-20的數(shù)字時，我們讓學(xué)生單來她們喜歡的毽子，一邊踢，一邊數(shù)，這樣學(xué)生不既掌握了知識，而且也體會到了在玩中學(xué)的樂趣。
小學(xué)英語教材貼近學(xué)生的生活實際，比如學(xué)校、朋友、家庭、數(shù)字、顏色、動物等都是學(xué)生生活息息相關(guān)的內(nèi)容，學(xué)生熟悉，理解，有話可說，學(xué)習(xí)的積極性就比較高。在課堂中，教師根據(jù)學(xué)生的生活實際設(shè)計大量的生動的教學(xué)情景，激發(fā)了學(xué)生的表達欲望，訓(xùn)練了學(xué)生的英語口語表達能力。
正確的學(xué)習(xí)評價能促進和維護學(xué)生的心理健康，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)。教學(xué)中我對學(xué)生的評價力求做到準確地、多層面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況并采用鼓勵性的積極評語，促進學(xué)生在學(xué)習(xí)上做進一步的努力。教學(xué)工作中對學(xué)生英語學(xué)習(xí)的評價，我采用了學(xué)生互評、小組評價、教師評價相結(jié)合的辦法，從學(xué)生的單詞掌握、句型應(yīng)用、英語寫話等多個方面對每個學(xué)生實施評價，羅列每個學(xué)生的閃光點，輕描淡寫的指出學(xué)生的不足，以求增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
我相信：只要我們英語教學(xué)的內(nèi)容和方法能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)就會變得積極、主動，趣味盎然。我熱切的期待著這一天的到來。
第一學(xué)期政教處教學(xué)總結(jié)篇九
一、工作成績。
在20xx年度各級各類論文競賽活動中，我校積極參與。20xx縣案例敘述評比活動，我校尤xx老師《如何提高小學(xué)科學(xué)課堂中交流研討的有效性》、錢xx老師《發(fā)揮游戲的作用，讓英語課“玩”起來》、曾xx老師《制作目錄——演示文稿超鏈接》、蘇xx《用愛撐起那片天空》，董xx《請到我們這兒來》等7篇案例敘述，其中鄭xx老師撰寫的《學(xué)生意識：教學(xué)設(shè)計的起點》、蘇xx老師撰寫的《讓“囧”回歸》榮獲縣20xx年敘述案例一等獎。20xx年縣各學(xué)科新常規(guī)新設(shè)計活動，我校共有五位老師參與評比。
二、主要措施。
（一）開展科研培訓(xùn)。
針對部分教師不能掌握教科研方法的現(xiàn)實問題，我們降低工作重心，大力開展教科研培訓(xùn)。一是邀請專家到校指導(dǎo)，20xx年10月，縣語數(shù)英科教研員姜xx等骨干教師到校指導(dǎo)教師專業(yè)素養(yǎng)；20xx年11月，倪xx老師和陳xx老師參加學(xué)區(qū)技能組教研探討活動。二是組織校本科研培訓(xùn)，20xx年先后舉行了多次語言文字規(guī)范培訓(xùn)、新常規(guī)新設(shè)計解讀培訓(xùn)、紅十字會“生命與健康”主題活動等。
（二）突出團隊引領(lǐng)。
依托“和風(fēng)”讀書小組組建學(xué)校教科研團隊，定期舉行團隊活動。團隊引領(lǐng)主要有兩種形式：第一，骨干教師指導(dǎo)，尤xx、鄭xx、陳xx指導(dǎo)教師，為團隊成員教科研思路出謀劃策；第二，團隊成員研討，按學(xué)科分小組，共分為語、數(shù)、英、藝體四個小組，小組成員圍繞選題、架構(gòu)等問題相互交流、討論碰撞。
（三）強化過程管理。
1.課題研究真抓實干。
為了提高教師開展教科研活動的熱情，使教師的課題研究做到有目標、有方法、有過程、有成效，本年度以來，根據(jù)縣教科室的課題管理規(guī)定，我們認真做好課題研究的過程管理，要求教師把問題考慮細致，把步子邁得扎實，把資料積累詳盡，把成果轉(zhuǎn)化明了。具體一是抓方案制定要切實可行，二是抓階段研究扎實開展，三是抓資料積累條目清楚，四是抓課題結(jié)題“果實飄香”——課題結(jié)題時過程資料要詳實，歸類整理要有序。
2.論文寫作“步步為營”
我們將論文寫作分選題、架構(gòu)、成稿、打磨四大階段推進，選題抓得早，讓老師提前明確寫作方向。架構(gòu)抓得牢，幫助老師厘清寫作思路。成稿定時間，強行推進教師寫作，規(guī)定時間上交論文初稿。打磨出精品，從標題到標點，從內(nèi)容到格式，通過多次多形式的打磨，逐步完善文章，形成精品之作。通過這些活動，有效地提升了教師論文寫作的能動力。
（四）優(yōu)化科研評價。
為了調(diào)動全體教師教科研熱情，我們對原有的目標考核和績效考核中教科研部分進行了修正完善，突出論文寫作與課題研究，增設(shè)“教師專業(yè)發(fā)展獎”，提高論文獲獎、發(fā)表的獎勵比重，引領(lǐng)教師求真務(wù)實做教科研。
三、
存在問題。
1.教師閱讀量不足，專業(yè)理論素養(yǎng)不高，導(dǎo)致教科研缺乏高度和深度。
2.教師教科研主動性還不夠，教科研能力有待進一步提高。
3.教科研還沒有輻射影響到學(xué)校每一位教師的專業(yè)發(fā)展。
四、下一步工作打算。
1.狠抓閱讀。每周組織教師集中閱讀，硬性要求專業(yè)書籍必讀，定期舉行閱讀交流會，注重實效，推進教師深度學(xué)習(xí)。
2.營造氛圍。通過典型人物事跡宣傳、科研成果展示等活動，在校園營造良好的科研氛圍。
3.提升能力。由扶到放，從精細化指導(dǎo)到適度放手，引領(lǐng)教師自主思考，經(jīng)歷完整的教育科研過程，提升教師教科研能力。
第一學(xué)期政教處教學(xué)總結(jié)篇十
一、總體概況。
本學(xué)期，我校能積極貫徹黨的教育方針、路線和政策，堅持以國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，積極推進基礎(chǔ)教育課程改革，堅持以育人為本，全面實施素質(zhì)教育，通過全體教師的努力，現(xiàn)已完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，全校教育教學(xué)質(zhì)量有了穩(wěn)步提升，特別是關(guān)愛留守兒童工作方面，成效顯著，現(xiàn)我校創(chuàng)辦長豐縣農(nóng)村（關(guān)愛留守兒童）特色學(xué)校亟待驗收，本學(xué)期，我校能積極響應(yīng)長豐縣教研室的號召，積極開展長豐縣第五屆中小學(xué)教師崗位業(yè)務(wù)大練兵活動，通過這項活動，提高了教師的專業(yè)水平，激發(fā)了教研活力，增強了教研的凝聚力。
二、主要工作。
（一）加強教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高了教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。
我校充分利用周一和周五下午的課外活動時間組織教師進行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期重點學(xué)習(xí)了國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，《義務(wù)教育法》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，通過學(xué)習(xí)，規(guī)范了辦學(xué)行為和教學(xué)行為，提高了廣大教師的政治業(yè)務(wù)水平，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更加充滿活力，也使我校關(guān)愛留守兒童工作特色更加彰顯出來。
（二）狠抓教育教學(xué)管理，注重教育教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴格按照學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度組織開展教學(xué)常規(guī)活動，以教導(dǎo)處為核心，充分發(fā)揮教研組的職能作用，做好教育教學(xué)常規(guī)管理的考核和落實，按照長豐縣雙墩中心校教學(xué)常規(guī)管理要求，堅持教育教學(xué)常規(guī)月查工作，并做到及時反饋，反饋時，對好的給予鼓勵，對存在差距的，及時提出整改意見，同時考核結(jié)果與教師的評優(yōu)晉級及績效工資掛鉤。
2、以課堂教學(xué)為主陣地，重點改革課堂教學(xué)行為和方法，努力構(gòu)建教與學(xué)互動和諧的生命課堂，注重課堂教學(xué)的效率和效果。本學(xué)期，我校共組織了12次公開教學(xué)活動，本校四十五周歲以下教師全部用多媒體上課，通過這些渠道，提高了教師的上課、評課技能，提高了每一堂課的效益。
3、進一步做好關(guān)愛留守兒童工作，建立“關(guān)愛留守兒童”工作記錄袋，及時對關(guān)愛留守兒童工作進行總結(jié)和改進，對表現(xiàn)好的給予表彰和獎勵。
4、開展留守兒童問卷調(diào)查活動，通過走訪、問卷、回訪等，積累經(jīng)驗，改進方法，關(guān)注關(guān)愛留守兒童的效果和社會效益。
（三）強化校本教研，促進校本教研的制度化、規(guī)范化。
1、發(fā)揮教研組的職能作用，通過集體備課、經(jīng)驗交流會等，共同解決教學(xué)中的疑難問題，培養(yǎng)教師的團體精神和協(xié)作意識，做到相互取長補短，促進教學(xué)水平的全面提高。
2、堅持開展聽課與評課一體化活動。每位教師做到一學(xué)期上一節(jié)公開課，四十五周歲以下的教師均利用多媒體或農(nóng)遠設(shè)備進行教學(xué)設(shè)計及上課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教研中起到帶頭作用，校長、教導(dǎo)主任一學(xué)期聽課滿30節(jié)，一般教師聽課滿10節(jié)，每次聽課、評課均做好記錄，切實從中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從中獲取經(jīng)驗，開拓視野，不斷提高教育教學(xué)水平。
3、繼續(xù)倡導(dǎo)教師“走出去，請進來”的做法，大力支持教師外出學(xué)習(xí)、觀摩及研討，本學(xué)期學(xué)校先后組織教師到合肥海棠花園小學(xué)、華府駿苑小學(xué)聽課，聽課達18人次之多，學(xué)校還專門派李純革、葉禮春兩名教師到長豐參加縣級教研員及人文科學(xué)培訓(xùn)，后又組織了全體教師參加了雙墩中心校邀請的崔躍松教授的師德報告會，通過學(xué)習(xí)，積累了經(jīng)驗，開拓了視野，提高了思想覺悟和技能。
4、積極開展長豐縣第五屆中小學(xué)教師崗位業(yè)務(wù)大練兵活動，本校教師付厚芹在此次活動中獲雙墩中心校表彰。
5、強化校本研究，倡導(dǎo)教師反思自己的教學(xué)行為。本學(xué)期教師撰寫的教學(xué)案例、反思、心得等，在教育局的教育教學(xué)檢查中，獲好評。
6、發(fā)揮多媒體及農(nóng)遠設(shè)備等現(xiàn)代化教學(xué)手段的作用，切實做到“農(nóng)遠工程人人用”，提高了課堂教學(xué)效率。
（四）重視師資隊伍建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)。
1、進一步推進教師繼續(xù)教育工程，有計劃有組織地安排教師參加以“新理念、新課程、新課堂”為主要內(nèi)容的理論學(xué)習(xí)活動，通過班主任國家級培訓(xùn)等形式，不斷豐富教師的教學(xué)理論，提高教學(xué)能力。
2、把培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，壯大骨干教師隊伍作為教研的重要任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師的龍頭引領(lǐng)作用，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
第一學(xué)期政教處教學(xué)總結(jié)篇十一
暑假的時候，學(xué)校派我和另外一位老師去孫教授的手工制作培訓(xùn)課。為此，在學(xué)校分課的時候，我主動擔(dān)任了職高的手工課，計劃將孫老師教授的簡單有趣的內(nèi)容教給學(xué)生，可在實際教學(xué)過程中，出現(xiàn)了不少難題，導(dǎo)致計劃無法順利執(zhí)行：
1、材料短缺：期初申購的教學(xué)用品，有一部分文具店無法買到，現(xiàn)行網(wǎng)購制度又比較繁瑣，所以一直處于空缺狀態(tài)?！扒蓩D難成無米之炊”，為此計劃中的諸多內(nèi)容在教學(xué)中也無法組織、開展。
2、高估了學(xué)生的能力：在原定的計劃中，我要教學(xué)生用剪刀的，在第一節(jié)課教學(xué)時發(fā)現(xiàn)，大部分同學(xué)即使用剪刀剪直線都難，更別提剪什么形狀了；折紙時，“角對角，邊對邊”也很難做到。為此本學(xué)期，教授的折紙緊緊是愛心而已。
3、學(xué)生積極性較低：剛開始上課的時候，學(xué)生的積極性還是蠻高漲的，但上了幾節(jié)課后，因為他們無法獨立完成一件手工品，可能讓他們感到手工課十分困難，他們就不太愿意上手工課。盡管后來我不斷降低教學(xué)難度，但他們總是興趣不高，無論我怎么調(diào)動，積極性仍然不高。
4、作業(yè)完成度不高：雖然每節(jié)課教學(xué)結(jié)束我都會給學(xué)生布置作業(yè)，但常常因為學(xué)生能力有限，而家長又不能及時參與活動中來，因此，學(xué)生交上來的作業(yè)完成度很低。為此，今后的手工教學(xué)，有必要讓家長參與其中，形成家校共育。
針對以上問題，在今后的教學(xué)中，我必須要注意以下幾個方面：
1、教學(xué)計劃要基于學(xué)生實際情況，不能高估學(xué)生動手能力；
2、爭取班主任及家長最大程度的支持與配合，形成家校共育；
3、教學(xué)材料要準備充足；
第一學(xué)期政教處教學(xué)總結(jié)篇十二
為加強本科教學(xué)過程監(jiān)控，進一步提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校于10月21日啟動了20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期本科教學(xué)期中檢查工作.現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下。
本次檢查內(nèi)容主要包括教學(xué)運行、組織教學(xué)觀摩活動情況、教風(fēng)學(xué)風(fēng)情況、實踐教學(xué)進展情況等四項常規(guī)工作。各學(xué)院可根據(jù)本院實際，自定其他項目檢查內(nèi)容。
本次檢查采取學(xué)院自查和學(xué)校抽查相結(jié)合的方式進行。學(xué)院自查階段，學(xué)院根據(jù)指定的檢查內(nèi)容，有計劃、有組織的開展自查，并根據(jù)檢查情況實事求是的填報相關(guān)表格和撰寫自查報告；對于發(fā)現(xiàn)的問題，及時妥當?shù)靥幚?、解決。學(xué)校抽查階段，一是抽取20xx年級必修課程進行期中問卷調(diào)查，學(xué)院組織學(xué)生填寫問卷調(diào)查表，二是根據(jù)各學(xué)院自查報告、問卷調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果、教學(xué)督導(dǎo)員以及教學(xué)信息員提供的信息，組織有關(guān)人員進行檢查。
（一）學(xué)院自查情況
1、教學(xué)運行情況
前九周教師請假總計52次，其中因事（?。┱埣?4次，因公差請假38次。全校課程異動共45次，其中因教師原因異動35次，因教學(xué)場所原因異動5次，因?qū)W生原因5次。本學(xué)期沒有教學(xué)進度與授課計劃進度相差1/4以上的課程。有142門課程在教學(xué)進度與授課計劃進度相差1/4及以內(nèi)。與20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期相比，教師請假次數(shù)有所減少，說明各學(xué)院對教師規(guī)范管理，以保證正常的教學(xué)秩序。本學(xué)期所有課程教學(xué)進度均與授課計劃進度相差1/4以內(nèi)，值得肯定。
2、教學(xué)觀摩情況
全校所有學(xué)院均組織了該項活動，教學(xué)觀摩活動共計95門次。其中體育學(xué)院組織教學(xué)觀摩活動最多，達18次?？傮w看來，大多數(shù)學(xué)院教學(xué)研討與交流活動比較積極，參與聽課的人員也較多，尤其是生命科學(xué)學(xué)院、物電學(xué)院、數(shù)統(tǒng)學(xué)院，大部分教師參與了教學(xué)觀摩。但仍有少數(shù)學(xué)院尚未予以充分重視，主要表現(xiàn)在教學(xué)觀摩活動次數(shù)較少，課后圍繞課堂教學(xué)的評價與討論不足。希望今后各學(xué)院加強課后的評價與討論，并將意見和建議及時反饋給教師本人，以促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、教風(fēng)學(xué)風(fēng)情況
各學(xué)院認真開展教風(fēng)學(xué)風(fēng)檢查工作，組織教學(xué)觀摩和公開課，同時組織學(xué)生填寫期中調(diào)查問卷表?？傮w而言，各學(xué)院在教風(fēng)學(xué)風(fēng)方面都采取了一些措施，例如大部分學(xué)院嚴格教師考勤制度，控制教師異動次數(shù)；有些學(xué)院采取“定點定時考勤、全面覆蓋”的原則，實行學(xué)生“缺勤通報制”以促進學(xué)風(fēng)建設(shè)；有些學(xué)院采取教務(wù)與學(xué)工共管、任課教師與班主任齊抓的協(xié)同機制；有些學(xué)院要求院班子成員、教學(xué)指導(dǎo)委員會委員每學(xué)期至少聽課四次，對青年教師聽課也有相應(yīng)要求；有些學(xué)院教學(xué)管理人員和班主任一起查課，提前防范教學(xué)事故的發(fā)生和及時解決問題。也有部分學(xué)院提出了存在的問題和困惑，例如有學(xué)院反映因教學(xué)場所原因?qū)е碌恼n程異動情況仍時有發(fā)生；有學(xué)院因教師出國和休產(chǎn)假情況導(dǎo)致師資力量不足、課程異動次數(shù)較多；有學(xué)院學(xué)生反映教師與學(xué)生的課堂互動較少，課堂教學(xué)形式單調(diào)，照著ppt或課本念等。這些問題在以往自查中也有提到，希望能引起各院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校相關(guān)部門的持續(xù)關(guān)注，予以積極解決；希望相關(guān)教師始終牢記自己的職責(zé)，以學(xué)生為本，敬業(yè)愛崗，在教學(xué)上投入更多精力，增強課堂的知識性和活躍性，讓學(xué)生學(xué)到真知。
其他方面，有學(xué)院提出師資力量不足；教室資源有限；有些教學(xué)班級人數(shù)過多等。這些問題都是客觀存在的，為增強教學(xué)和學(xué)習(xí)效果，有關(guān)各方需協(xié)同解決。
(二)學(xué)校抽查情況
1、教風(fēng)學(xué)風(fēng)
本次調(diào)查課程共計175門課程；調(diào)查學(xué)生數(shù)為10109人次，發(fā)放問卷10007份，回收有效問卷9284份，回收率為92.8% 。
評價表共設(shè)10個指標，分為教風(fēng)、學(xué)風(fēng)兩大類。其中教風(fēng)主要包括師德與教學(xué)理念、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)技能與課堂管理、作業(yè)布置、批改與輔導(dǎo)答疑、教學(xué)效果5個方面；學(xué)風(fēng)主要從學(xué)生課堂投入或參與程度、參加創(chuàng)新活動（如學(xué)術(shù)報告會、課題、競賽等）情況、課外自學(xué)（如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等）情況、課程學(xué)習(xí)（如考勤、作業(yè)、論文、考試等）誠信情況、學(xué)習(xí)效果5個方面進行評價。
（1）教風(fēng)情況分析
20xx級各專業(yè)教風(fēng)總體情況良好，全校得分均值為89.2，其中優(yōu)秀課程95門，良好66門，一般14門。良好及以上等次課程占被調(diào)查課程總門數(shù)的92%，相比20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期有所上升，說明教風(fēng)情況得到了提高。
本學(xué)期教風(fēng)優(yōu)秀課程占總調(diào)查課程的54.3%，得分在95分以上的課程有22門，占所調(diào)查課程的12.6%，比上學(xué)期上升5.4個百分點。
教風(fēng)排名前十的課程涵蓋面比上學(xué)期廣，分布在6個學(xué)院。其中商學(xué)院3門，生科院2門，外語學(xué)院2門，新聞學(xué)院1門，zd學(xué)院1門，物電學(xué)院1門。得分最高的是生科院陳文華教授的《人體解剖生理學(xué)》課程。值得提到的是，商學(xué)院李悅老師的《工程估價》、郭燕飛老師的《個人理財》，外語學(xué)院商舞老師的《漢英交替?zhèn)髯g（1）》、鄧毓珂老師的《高級法語（1）》，新聞學(xué)院陳天依老師的《形象設(shè)計》課程得分躋身前十，他們均為未定級或講師職稱的教師。
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有的教師教風(fēng)方面存在如下問題：授課內(nèi)容重點不突出；板書不清晰；疏于課堂管理；知識拓展不夠等。
（2）學(xué)風(fēng)情況分析
20xx級各專業(yè)學(xué)風(fēng)總體情況良好，全校得分均值為85.7，其中優(yōu)秀課程36門，良好116門，一般23門。良好及以上水平課程占被調(diào)查課程門數(shù)的86.9%，相比上學(xué)期略高。
本學(xué)期學(xué)風(fēng)得分前十的學(xué)院為外語學(xué)院、新聞學(xué)院和商學(xué)院，且排名前十的教師均為講師職稱或未定級教師。學(xué)風(fēng)得分最高的是新聞學(xué)院白嗣新老師的《文稿播讀》，得到96.38分，學(xué)生反映該老師負責(zé)，批改作業(yè)仔細，課堂管理嚴格。
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對課堂提出了自己的想法和要求，表明學(xué)生有學(xué)習(xí)的興趣、熱情和動力。不足之處在于：學(xué)生課后對所學(xué)知識的鞏固不夠，停留在課堂知識，課外延伸學(xué)習(xí)仍指望教師指導(dǎo)；仍有少數(shù)遲到、曠課現(xiàn)象存在。
（3）綜合分析
總體看來，本學(xué)期教風(fēng)、學(xué)風(fēng)均有好轉(zhuǎn)趨勢，說明20xx級各專業(yè)教風(fēng)學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀優(yōu)良，值得肯定，需要繼續(xù)保持和增進。整體而言文科專業(yè)比理工科專業(yè)教風(fēng)學(xué)風(fēng)得分更高。從得分數(shù)據(jù)分析，教風(fēng)與學(xué)風(fēng)成正相關(guān)性，教風(fēng)得分高的，學(xué)風(fēng)得分也高。本次期中問卷調(diào)查中教風(fēng)和學(xué)風(fēng)得分排名前十的教師，大部分為講師或未定級的教師，同以往數(shù)據(jù)進行縱向比較，不難發(fā)現(xiàn)，此次中青年教師的教風(fēng)學(xué)風(fēng)得到了較大改進，說明各院積極采取措施改進中青年教師的課堂教學(xué)方法、提升其教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)校檢查學(xué)院情況
本學(xué)期選取了五個學(xué)院進行重點檢查，內(nèi)容涉及教學(xué)異動、教學(xué)進度、課程教學(xué)質(zhì)量、期中考試組織、教學(xué)觀摩活動組織情況等。在學(xué)院調(diào)查時，各學(xué)院教學(xué)副院長和教學(xué)秘書、督導(dǎo)員對本院的期中檢查工作均作了具體匯報，同時也介紹了一些優(yōu)秀經(jīng)驗。
好的做法包括：外語學(xué)院根據(jù)教學(xué)需要定期組織教師外出進修、訪學(xué)或交流，回來后教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)方法均有很大的改進， 教學(xué)效果明顯提高；商學(xué)院長期堅持舉行期中學(xué)習(xí)委員座談會，以了解學(xué)風(fēng)情況；計信學(xué)院蔣碧波等教師無償給學(xué)生開設(shè)習(xí)題課，對學(xué)生進行有針對性的指導(dǎo)；物電學(xué)院請教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師帶著年輕教師一同上課；材料學(xué)院開放科研實驗室，解決本科教學(xué)實驗設(shè)備不足、試驗項目單一的問題，讓本科學(xué)生積極參與科研項目。
存在的問題包括：有部分學(xué)院反映師資力量不足，由于教師出國、公差、產(chǎn)假等原因無法上課，加上學(xué)院本身師資力量就不足，只能采取拼班、合班上課，一定程度上影響了教學(xué)的效果，引起了部分學(xué)生的不滿情緒；部分教師教學(xué)管理方式有待提高，課堂管理技巧、與學(xué)生溝通能力需要增強；三節(jié)連堂課知識點太多，學(xué)生難以接受；教室投影設(shè)備效果不佳，導(dǎo)致ppt看不清楚；有些教師科研壓力大，分散了課堂教學(xué)精力等。
本次檢查發(fā)現(xiàn)，教學(xué)運行基本正常，教學(xué)秩序良好。各學(xué)院能做到堅持以教學(xué)工作為中心，精心組織，科學(xué)管理，有效保證了本科教學(xué)工作的順利進行。
根據(jù)本次學(xué)院自查和學(xué)校檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，希望積極尋求解決辦法。關(guān)于師資力量不足的問題，一方面對休假期滿、出差回來的教師予以安排上課，同時根據(jù)學(xué)院需要向?qū)W校申請招聘教師；關(guān)于教師教學(xué)方法、管理方式的問題，每學(xué)期可以選取有代表的教師開展教學(xué)觀摩活動，并要求相關(guān)教師聽課、評課、相互學(xué)習(xí)；關(guān)于三節(jié)連堂的課程，教師應(yīng)合理安排授課內(nèi)容，改進授課方式；關(guān)于教室問題，可請國資處協(xié)助處理；關(guān)于科研為主型的教師，學(xué)院要督促其保證教學(xué)進度和質(zhì)量。
下一步工作中，重點抓好以下幾點。一是學(xué)院要抓好課堂教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)1x版培養(yǎng)方案要求，適當調(diào)整授課計劃，把握課程重難點。二是要繼續(xù)重視教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強師生互動與交流。三是注重青年教師的成長，多鼓勵青年教師參加公開課、觀摩課，提高教師和方法。
教務(wù)處
20xx年11月19日
第一學(xué)期政教處教學(xué)總結(jié)篇十三
我校從自身情況出發(fā)，嚴格執(zhí)行國家課程設(shè)置標準，按規(guī)定開齊開足課程，全面實施素質(zhì)教育，嚴格執(zhí)行上級要求。在開學(xué)初就堅決杜絕隨意停課調(diào)課以及教師征訂教輔資料現(xiàn)象的發(fā)生。
（1）利用單周二下午集體備課的形式，由學(xué)科組長牽頭，確定備課主題，在年級組內(nèi)進行集體備課，一周內(nèi)同課異構(gòu)，組內(nèi)老師相互聽課，取長補短。
（2）雙周二下午校本教研時針對上周所聽課進行組內(nèi)評課，最后以反思案例的形式總結(jié)自己的收獲。
開學(xué)初，為每位青年教師安排骨干教師做師傅，提出目標和要求，簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書，做好“傳、幫、帶”工作。指導(dǎo)教師教案公開，課堂公開，以便于青年教師及時聽課學(xué)習(xí)，青年教師要寫詳案，分課時備課，教案要征求指導(dǎo)教師的意見。被指導(dǎo)的青年教師每周至少聽指導(dǎo)教師的課1節(jié)，指導(dǎo)教師聽被指導(dǎo)教師的課每學(xué)期不少于8節(jié)，切實做好備課、聽課、說課、評課四個環(huán)節(jié)。
（1）成立教師圖書角，鼓勵教師研讀教育教學(xué)理論書籍，并寫讀書心得。
（2）每周二下午校本研修時間學(xué)科組長分步解讀《課程標準》，青年教師記好筆記，寫好心得。
（3）學(xué)習(xí)研究杜蘊珍老師的教學(xué)成果。在小教科和教育中心教研室的帶領(lǐng)下，組織青年教師通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、實踐研究、經(jīng)驗交流等方式進行落實。
（4）鼓勵督促青年教師及時參加南開區(qū)教研中心的教研活動，完成教研員布置的教研作業(yè)，利用一切可能的機會，向教研員推薦有潛力的青年骨干，積極搭建成長平臺。我校新秀王欣老師在教研活動中做期末命題思路介紹。
（5）重視教師的反思行為。經(jīng)驗+反思=成長。35歲以下教師堅持每周兩次以上的反思積累，通過不斷的反思實踐，使自己從“教書匠”逐步成長為教學(xué)的“研究者”。
12月份，我校組織12名新入職青年教師參加“青年教師成長課”活動，各位教師積極虛心向師傅以及同學(xué)科教師請教，真正地磨課、研課，經(jīng)過公平、公開地聽課、評課，評選出優(yōu)秀。
1、追求教學(xué)管理精細化。重新修訂二分鐘鈴常規(guī)檢查要求、巡課要求以及課堂常規(guī)標準等制度，規(guī)范備課、作業(yè)檢查。
2、為進一步了解教師平時教學(xué)情況，采取不定年級、不定時間對學(xué)生進行了學(xué)科單項抽測。具體內(nèi)容：口算、計算、概念、應(yīng)用題、語文基礎(chǔ)知識、閱讀、作文、英語單詞等。
4、狠抓六年級教學(xué)質(zhì)量。認真分析六年級學(xué)科和學(xué)生的現(xiàn)狀，引導(dǎo)相關(guān)教師進一步明確教學(xué)中存在的問題，采取針對性的應(yīng)對舉措；及時召開家長會，加強家校聯(lián)系溝通，做好宣傳工作，爭取家長配合支持。
第一學(xué)期政教處教學(xué)總結(jié)篇十四
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級（4）、（8）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，認真鉆研新課標理念，改進教法，認真對待工作中的每一個細節(jié)，積極向其他教師請教教學(xué)中出現(xiàn)的問題，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為總結(jié)過去，挑戰(zhàn)明天，更好地干好今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期本人的的教學(xué)工作做一簡要小結(jié)：
加強學(xué)習(xí)，提高思想認識，樹立新的理念.堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。另外，抽時間學(xué)習(xí)《給教師的建議》、《教育的理想與信念》、成功教育、教師人文讀本等，并作學(xué)習(xí)筆記，以豐富自己的頭腦，提高業(yè)務(wù)水平。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，一學(xué)期來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自規(guī)律，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對初一年級學(xué)生特點，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。注意和學(xué)生一起探索各種題型，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生都有探求未知的特點，只要勾起他們的求知欲與興趣，學(xué)習(xí)勁頭就上來了，如每節(jié)課后如有時間，我都出幾題有新意，又不難的相關(guān)題型，與學(xué)生一起研究。
3、要進行一定數(shù)量的練習(xí)，相當數(shù)量的練習(xí)是必要的，練習(xí)時要有目的，抓基礎(chǔ)與重難點，滲透數(shù)學(xué)思維，在練習(xí)時注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的形成與鍛煉，有了一定的思維能力與打好基礎(chǔ)，可以做到用一把鑰匙開多道門。
4、考前復(fù)習(xí)中要認真研究與整理出考試要考的知識點，重難點，要重點復(fù)習(xí)的題目類型，難度，深度。這樣復(fù)習(xí)時才有的放矢，復(fù)習(xí)中什么要多抓多練，什么可暫時忽略，這一點很重要，會直接影響復(fù)習(xí)效果與成績。另外還要抓好后進生工作，后進生會影響全班成績與平均分，所以要花力氣使大部分有希望的后進生跟得上。例如在課堂上，多到他們身邊站一站，多問一句：會不會，懂不懂，課后，對他們的不足及時幫助，使他們感受到老師的關(guān)心，從而能夠主動學(xué)習(xí)。
5、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，學(xué)習(xí)他人的先進教學(xué)方法。
6、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
本學(xué)期的教研課題是《培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣》，針對這一課題，在教學(xué)中滲透這一思想，在平時的教學(xué)中，注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要求學(xué)生上課注意聽講，積極與老師配合，能夠集中精力，參與課堂教學(xué)，做學(xué)習(xí)的主人。培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)方法：先預(yù)習(xí)，再聽課，課后回顧知識要點，然后，有針對性地閱讀教材，最后再完成作業(yè)等。
1、教材挖掘不深入。
2、教法不夠靈活，不能總是吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。
3、新課標下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).
4、后進生的輔導(dǎo)不夠，由于對學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中也知道，有的學(xué)生只是做表面文章，“出工不出力”
5、教學(xué)反思不夠。
1、加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標下新的教學(xué)思想。
2、學(xué)習(xí)新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法和教學(xué)理念。
4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、加強教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。
在教學(xué)中，我注重采用小組合作交流，共同學(xué)習(xí)，但在此過程中，好的學(xué)生能積極討論、發(fā)言、學(xué)到了很多知識，發(fā)展了他們的能力，但對于哪些調(diào)皮學(xué)生來說，討論簡直是一種放松。什么都沒有學(xué)到，學(xué)生與學(xué)生之間的兩極分化日趨嚴重，作為教師十分頭疼，如何解決呢？還有待探索和研究。
第一學(xué)期政教處教學(xué)總結(jié)篇十五
本學(xué)期，我從各方面嚴厲請求本人，分離本班學(xué)生的實踐狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地展開，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
不但備學(xué)生，而且備教材，備教法。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實踐，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)辦法，并對教學(xué)過程的程序及時間布置都做了細致的記載，認真寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充沛的準備，并制造各種利于吸收學(xué)生留意力的有趣的教具，課后及時對該課用出總結(jié)。
在課堂上特別留意調(diào)動學(xué)生的積極性，增強師生交流，充沛表現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得高興，留意肉體，培育學(xué)生多動口入手動腦的才能。
布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)修改及時，認真剖析并記載學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程呈現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，停止透切的講評，并針對有關(guān)狀況及時改良教學(xué)辦法，做到對癥下藥。
在課后，為不同層次的學(xué)生停止相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的`學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，進步后進生的成果，首先處理他們的心結(jié)，讓他們認識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌生興味。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴，強迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到盲目的求知上來。
為此，我在教學(xué)工作中留意了才能的培育，把傳授學(xué)問，技藝和開展智力，才能分離起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教育的要素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新認識和創(chuàng)新才能。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的開展和培育。
第一學(xué)期政教處教學(xué)總結(jié)篇十六
本學(xué)期我校在中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下，學(xué)校以育人為本，發(fā)揚開拓進取的精神，有計劃、有步驟地開展教育教學(xué)工作。回顧過去的一學(xué)期，我們主要做了以下幾方面的工作。
1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。我們結(jié)合自身的.實際，制訂了相關(guān)的計劃和工作措施。加強師德師風(fēng)的建設(shè)，我們還要求全體教師要嚴于律紀，敬崗愛業(yè)，決不能搞有償家教。在師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)過程中，各教師都寫了心得體會。各班主任及科任教師能以身作則，做好學(xué)生的表率。
2、繼續(xù)在師生中廣泛深入開展愛國、守法、誠信、知禮的現(xiàn)代公民教育。經(jīng)常利用國旗下的講話和班隊課加強學(xué)生的個人修養(yǎng)、人生價值觀、心理健康等教育。
1、本學(xué)期我校師資隊伍有很大變化，6個在職教師1個代課教師。6個班級，太累，太累。雖然我們教師業(yè)務(wù)能力不是很強，但是教師們的服務(wù)意識、為人師表意識、嚴謹從教意識、團結(jié)協(xié)作、凝聚意識都很好，能在工作中積極主動地完成各項工作。
2、做好教學(xué)工作計劃，開展教研活動，提高教師駕馭教學(xué)、提高課堂效率的能力。我們結(jié)合本校的實際，在校內(nèi)組織全體教師每人上一次公開課或示范課。先組織有經(jīng)驗的教師上示范課，然后再組織今年上崗的新教師（葉正芹）上公開課，課后相互評課，議課。對不太理想的課要在接受建議后重新上課。共同學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，針對課堂上出現(xiàn)的問題，大家獻計獻策，共同努力。雖然大家付出很大的努力，但還是暴露了不少問題。
3、抓好常規(guī)工作開展。我們結(jié)合工作計劃，抓好各環(huán)節(jié)的落實，明確教師崗位職責(zé)，教導(dǎo)處每月對教師的業(yè)務(wù)進行一次檢查，每個教師都能按時完成自己的工作。
4、抓好班級工作。各班主任和科任教師基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助的和諧局面。老師們都能本著對學(xué)生負責(zé)、對家長負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)，對社會負責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作，密切注意抓好學(xué)生的思想教育，做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。
1、我們結(jié)合本校實際，對校園內(nèi)外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責(zé)意識分解落實到各班主任和科任教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識。每月初，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校進行安全排查。每周班主任都要有針對性的對學(xué)生進行安全教育，學(xué)校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、食品衛(wèi)生、用電、防火、雨雪天氣安全等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進行自救、自護的基本常識。開展遇到安全突發(fā)事件、地震和消防的緊急疏散的演練等。進一步加強安全的教育工作。同時，對有關(guān)假期，我們通過“給家長的一封信”等形式讓家長配合學(xué)校做好學(xué)生的安全工作。
2、加強師生的法紀教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學(xué)期初、期末都開展法紀教育，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等時間對學(xué)生進行教育。
3、校園環(huán)境衛(wèi)生是學(xué)校的第一窗口。為了搞好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作，美化校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛校、愛班級的集體榮譽感，提高學(xué)生增強維護健康的能力，抵制各種不衛(wèi)生的行為和習(xí)慣。我校以少先隊為主導(dǎo)，成立衛(wèi)生檢查小組，每日對各班級及衛(wèi)生包干區(qū)進行檢查打分。利用流動紅旗，獎勵每周衛(wèi)生標兵班級。通過努力，我校的環(huán)境衛(wèi)生較以前有了較大改善。
繼續(xù)把學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)生教育管理的突破口，采取多種措施，著力學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。利用班會定期學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，促使學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。利用少先隊開展競賽，榜樣激勵。每周匯總班級量化積分，每月表彰一批文明班級、進步快的學(xué)生，在全體學(xué)生中樹立榜樣。
雖然通過我們平時努力的工作，有了很多收獲，但也還存在許多的不足，例如教師的業(yè)務(wù)能力還有待提高，管理上還有地方存在不足。在今后的工作中，我們?nèi)砸訌娊逃^念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面的不斷自我認識、自我提高。同時加強學(xué)習(xí)。在新的一學(xué)期學(xué)校將帶領(lǐng)全體教師繼續(xù)努力工作，做到管理有新突破，質(zhì)量力爭進步。
第一學(xué)期政教處教學(xué)總結(jié)篇十七
時光如逝，一學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲。作為一名青年教師，我堅決落實學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計劃，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度要求。認真完成各項任務(wù)?；ハ嗦犝n，認真聽取資深老師的意見，改進教學(xué)方式。定期做好工作總結(jié)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，把吸取到的經(jīng)驗投入到教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用。讓學(xué)生在觀察、猜測、探究、討論、交流等過程中，獲得所應(yīng)掌握的語文知識，使語文學(xué)習(xí)活動成為一個生動活潑的、主動地和富有個性的過程。在情感態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。在工作中，我不斷地反思著自己，努力盡自己最大的努力完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。回顧這一學(xué)期的工作，忙碌而充實辛苦卻快樂?，F(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、自身素質(zhì)的提高。
通過參加學(xué)校組織的各類教學(xué)培訓(xùn)，再次對教育理論及語文新課程標準進行了學(xué)習(xí)。并將新課標理論滲透到教學(xué)過程中。通過追蹤名師的教研活動，從李鎮(zhèn)西、吳宗憲、于永正等名師的身上學(xué)到了他們教育教學(xué)中的獨特的教學(xué)方法。在平時的工作中，利用各種機會不斷向同組老師學(xué)習(xí)。備課過程中，通過認真閱讀文本及教學(xué)參考來把握教學(xué)重難點。同時虛心向帶領(lǐng)我的師傅及同年級的其他老師請教多種多樣的教學(xué)方法，以此來更快的熟悉掌握一年級的教育教學(xué)方法。
二、具體教學(xué)工作。
一年級作為學(xué)生走進學(xué)校的第一步，必須要為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我從學(xué)生習(xí)慣，讀書習(xí)慣，識字寫字習(xí)慣，讀書寫字的正確姿勢以及口語交際等方面作了努力。
1.學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
孔子曰：溫故而知新，可以為師矣。所以在開學(xué)初的家長會中，我就和家長做了溝通。每天的必做功課：鞏固當天的知識并且預(yù)習(xí)明天要學(xué)習(xí)的新知識，睡前三十分鐘的讀書。這三項作業(yè)是我要帶這個班學(xué)生走過六年語文學(xué)習(xí)生活的最重要的一項學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
2.注重漢語拼音知識的掌握。
拼音教學(xué)時，孩子們剛剛?cè)雽W(xué)，課堂常規(guī)還特別的薄弱，注意力相對比較差，而我們都知道“興趣是最好的老師”，所以，為了提高課堂效率，在教學(xué)拼音中我盡可能多的抓住激趣這個理念去設(shè)計教學(xué)。譬如，情境導(dǎo)入，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)拼音。也可用講述故事的方式導(dǎo)入，或設(shè)計懸念等等，這樣的教學(xué)更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
在孩子們剛開始學(xué)習(xí)韻母四聲調(diào)的時候，我還鼓勵他們和家長玩拼音撲克的游戲，這樣把枯燥的作業(yè)變成了有趣的游戲，孩子們從心理上就有了學(xué)習(xí)的欲望，并且輕松鞏固。
3.識字與寫字。
識字和寫字是低年級語文教學(xué)的重點，教學(xué)中我堅持多認少寫的原則。在識字教學(xué)中，充分利用兒童已有的識字經(jīng)驗和熟識的語言因素，教給兒童識字方法，鼓勵兒童用自己喜愛的方式去識字。例如：“加一加”、“減一減”、“熟字換偏旁”“編字謎”等識字方法。識字是為了更好的閱讀，我還聯(lián)系具體的語言環(huán)境，把字的音、形、義有機結(jié)合起來，力求識用結(jié)合。
從漢語拼音課后兒歌中，我就開始訓(xùn)練孩子們從文中把要認識的生字圈出來，再用手指著圈出的生字拼一拼、讀一讀。圈生字環(huán)節(jié)，又是一個對生字字形的熟悉過程。
識字是枯燥卻又需要長期堅持的學(xué)習(xí)。為了讓孩子們對識字保持高漲的興趣。我將課堂識字。
程序加入了開火車，同桌考查畫表揚星，男女生賽讀和搶答等多種形式。課下生字的鞏固也加入了做識字手抄報，同偏旁生字歸類識字小風(fēng)車等新穎的作業(yè)形式，大大提高了孩子們識字興趣。
寫字是一年級語文教學(xué)的難點。因為我對自己的字始終耿耿于懷，所以能讓孩子們寫出一手好字是我最大的心愿。寫字教學(xué)中，作為他們的語文老師，我更注重自己示范，雖然我的字寫的不漂亮，但每一筆每一畫我都認認真真的去寫，也教給他們認真嚴謹?shù)膽B(tài)度。
在寫字教學(xué)初，首先對孩子們的握筆姿勢做了嚴格的要求。寫字過程中，我利用“老大老二對對齊，老三下面來幫忙，老四老五藏里邊”這首兒歌來糾正孩子的握筆姿勢。良好的寫字習(xí)慣還在于寫字的姿勢，課堂上我常常提醒孩子們寫字姿勢“三個一”：一拳、一尺、一寸?，F(xiàn)在孩子們的寫字姿勢都已經(jīng)基本上養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
4.閱讀習(xí)慣。
小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。
根據(jù)一年級孩子的認知和教材趣味性濃的特點，在朗讀訓(xùn)練中，開展了小組賽讀、男女生賽讀、小老師范讀等多種多樣的朗讀形式，以此來激發(fā)孩子們朗讀的興趣。根據(jù)課文內(nèi)容的不同，還采用了分角色讀、表演讀等孩子們喜歡的方式。剛開始，他們對于有感情朗讀的“感情”把握不盡如人意，隨著音頻范讀和老師的領(lǐng)讀的帶領(lǐng)，孩子們開始有模有樣的讀起來，現(xiàn)在很多課文的朗讀都直接可以讓小老師來教給大家了。通過朗讀，他們也逐漸能體會語句中所蘊含的情感及生活中一些簡單的道理。
《詩意童心》、《小熊過橋》的閱讀以及睡前三十分鐘的閱讀保證了孩子們的課外閱讀量。在班級我利用讀書果這個專欄，督促孩子的閱讀。
5.口語交際。
本學(xué)期教材安排了六次口語交際《有趣的游戲》、《我們的畫》、《這樣做不好》、《我會拼圖》《該怎么辦》和《小兔運南瓜》。教學(xué)時，重視創(chuàng)設(shè)情境來導(dǎo)入話題，激發(fā)孩子們交際的興趣。根據(jù)本班孩子表演欲強烈的性格特點，我多采用演一演的`形式來讓他們親身體會與別人交談過程中應(yīng)該注意到的文明用語以及語氣語調(diào)等等?？谡Z交際的課堂是孩子們自主學(xué)習(xí)的課堂。
從開學(xué)初，我堅持課前三分鐘，訓(xùn)練學(xué)生說一句完整的話。同時在強調(diào)孩子們上臺說話之前和說話完成后鞠躬的禮儀，說話時的站姿和表情。說話學(xué)生完成后，全體要鼓掌表示鼓勵。并且，對說話同學(xué)的點評這項權(quán)利我大膽的交到了孩子們的手中。由他們自由站起來點評，點評說話同學(xué)的同時學(xué)到了他人的長處。自由起立點評，如果兩個人或三個人同時站起來，會有同學(xué)自覺地等到別人說完后再進行點評。這也訓(xùn)練了他們對別人的謙讓的禮貌。
三、
存在的不足。
1.沒重視發(fā)揮他們的主體性，在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo)。
2.教學(xué)方法不夠新穎，對學(xué)生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力，掌握更多理論知識的基礎(chǔ)上，注重實踐，多向其他老師學(xué)習(xí)。
3.不能充分相信學(xué)生，不敢放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，導(dǎo)致課堂老師說的過多。
4.教學(xué)機智有待提高，不能很好的分層次教學(xué)，對于個別的基礎(chǔ)較差的學(xué)生，課后輔導(dǎo)還需加大力度。
5.家校工作不夠好。與家長溝通過程中，還存在很多問題，在下步的工作中我將努力改進?？傊?，這一學(xué)期的工作，無論是班級管理還是語文教學(xué)，我都深刻的認識到。作為教育工作者，光有工作熱情、對生生的愛是不夠的。做好工作還需要工作的智慧。這個學(xué)期的教學(xué)工作有得有失，我會不斷的反思，力爭在今后的教學(xué)中取得更加優(yōu)異的成績。
第一學(xué)期政教處教學(xué)總結(jié)篇十八
我是在開學(xué)一個月后，休完產(chǎn)假上班的。根據(jù)需要，系里安排我代了兩門課。為了盡快適應(yīng)工作并提高自己的教學(xué)水平，我在學(xué)期初就下定決心從各方面嚴格要求自己，在教學(xué)上虛心向老教師請教，結(jié)合學(xué)生的實際情況，針對性的開展教學(xué)工作，使工作有計劃，有組織，有步驟。經(jīng)過了一個學(xué)期，我對教學(xué)工作有了如下感想：
一、認真?zhèn)湔n，做到既備學(xué)生又備教材與備教法。
我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際情況設(shè)計課程教學(xué)，擬定教學(xué)方法，并對教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到，認真寫好教案。每一課都做到“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出小結(jié)，并認真整理每一章節(jié)的知識要點，幫助學(xué)生進行歸納總結(jié)。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量是我們每一名年輕教師不斷努力的目標。我追求課堂講解的清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化；努力做到知識線索清晰，層次分明，教學(xué)言簡意賅，深入淺出。我深知學(xué)生的積極參與是教學(xué)取得較好的效果的關(guān)鍵。所以在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。他們強調(diào)讓我一定要注意精講精練，在課堂上講得盡量少些，而讓學(xué)生自己動口動手動腦盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和接受能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心向其他老師學(xué)習(xí)，在教學(xué)上做到有疑必問。
在每個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他有經(jīng)驗老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法。同時多聽老教師的課，做到邊聽邊學(xué)，給自己不斷充電，彌補自己在教學(xué)上的不足。
四、認真批改作業(yè)、布置作業(yè)有針對性，有層次性。
作業(yè)是學(xué)生對所學(xué)知識鞏固的過程。做到布置作業(yè)有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，并分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題及時評講，并針對反映出的情況及時改進自己的教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想與方法的輔導(dǎo)。并認真細致地做好查漏補缺工作。把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整。
然而，在肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗的同時，我清楚地認識到我所獲得的教學(xué)經(jīng)驗還是膚淺的，在教學(xué)中存在的問題也不容忽視，也有一些困惑有待解決。今后我將努力工作，積極向老教師學(xué)習(xí)以提高自己的教學(xué)水平。
第一學(xué)期政教處教學(xué)總結(jié)篇十九
電氣工程系緊緊圍繞學(xué)校提出的“制度、質(zhì)量、創(chuàng)新、發(fā)展”八字方針，對照創(chuàng)建“江蘇省高水平示范性職業(yè)學(xué)?！钡囊?，和教學(xué)管理教學(xué)工作計劃開展每一項工作，并取得了一定成績。具體總結(jié)如下：
一、細化常規(guī)管理，教學(xué)成績突出。
１、進一步完善了教學(xué)管理制度，共制訂了42條教學(xué)管理制度。做到每個人工作職責(zé)明確，任務(wù)目標到位，操作過程規(guī)范，工作效率有明顯提高。
２、落實質(zhì)量目標，根據(jù)學(xué)校提出質(zhì)量年要求，分別制訂了教學(xué)質(zhì)量目標，競賽質(zhì)量目標和考證質(zhì)量目標。教學(xué)質(zhì)量目標是統(tǒng)考科目超校平均，所有課程及格率９０％；競賽目標是常熟市第一，蘇州市二等獎及以上，江蘇省有名次；考證目標一次通過率在職９０％以上。通過全體教職工大會，教職活動和簽?zāi)繕巳蝿?wù)書把職責(zé)目標落實到位。
３、強化“五認真”檢查，平時通過開課評課和隨堂聽課形式來提高課堂教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)組織聽課情況：蘇州市級三節(jié)，常熟市級一節(jié)，校級七節(jié)，系內(nèi)教研組二十節(jié)。成立備課小組開展集體備課使年輕教師的備課水平有所提高，通過期中期末教師備課和作業(yè)檢查，保證了教師都能較認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，學(xué)生課后作業(yè)量也有所提高。要求每位教師做好補差工作，對差生進行面批作業(yè)和個別輔導(dǎo)并做好記錄，通過補差及格率明顯提高。認真組織考試通過一二年級對拆座位考試學(xué)生考風(fēng)考紀有了明顯的提高。
４、統(tǒng)考成績超校平均，各科及格率都在90%以上。
二、加強教師培養(yǎng)，教師業(yè)務(wù)水平明顯提高。
根據(jù)電氣工程系現(xiàn)有教師情況和學(xué)校提出的“五高工程”制訂出了電氣工程系教師培養(yǎng)方案。
1、電氣工程系現(xiàn)有教職工63人，其中專任教師61人。文化教師33人，占54.1%；專業(yè)教師28人，占45.9%，其實習(xí)指導(dǎo)教師9人。學(xué)歷情況：本科55人，占90.2%；大專5人，占8.2%；高中1人，占1.6%。職稱情況：高級15人，占24.6%；中級22人，占36.1%；初級24人，占39.3%。雙師型教師17人，占專業(yè)教師60.7%。骨干教師12人。高校資格教師12人。在讀研究生6人。
２、積極組織青年教師參加各種基本功比賽：青年教師基本功比賽共8人次。語文，陳春華校三等獎，機械，陸希悅校級二等準獎并參加常熟市比賽。電子電工，張健校一等獎，寧佩勇等四人獲校二等獎。通過比賽鍛煉和提高了青年教師教學(xué)實踐等業(yè)務(wù)水平。
３、組織教師積極參加各種培訓(xùn),（1）參加國家級培訓(xùn)一人和出國培訓(xùn)一人，參加“四新”培訓(xùn)三人，參加江蘇省技工院校師資培訓(xùn)一人，轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)一人。（2）全體電子電工專業(yè)教師到工廠參觀學(xué)習(xí)。
４、做好新老教師結(jié)對工作，本學(xué)期重點對專業(yè)教師結(jié)對，有金波指導(dǎo)張健教師protel，郭堅指導(dǎo)寧佩勇電工實習(xí)。
５、積極鼓勵專業(yè)教師參加專業(yè)實踐培訓(xùn)和考工考證，本學(xué)期有三位參加專業(yè)實踐培訓(xùn)并通過維修電工中級工考證。為成為雙師型教師創(chuàng)造了條件。
６、骨干教師培養(yǎng)，顧偷和譚琴珍教師參加校能教學(xué)能手評比；楊志良和馬明教師參加蘇州市“優(yōu)秀雙師型教師”評比。
三、
開展第二課堂，競賽成績突出。
本學(xué)期成立了維修電工中級集訓(xùn)隊、維修電工高級集訓(xùn)隊、電子電工集訓(xùn)隊、protel集訓(xùn)隊、無線電安裝集訓(xùn)隊、演講集訓(xùn)隊、機電一體技能集訓(xùn)隊和電子電工技能應(yīng)用集訓(xùn)隊等，共有68人參加了集訓(xùn)。積極組織學(xué)生參加競賽并取得了優(yōu)異成績。
１、9月份完成了省技工學(xué)校維修電工中高級競賽，并獲得了省個人第九名，團體教學(xué)優(yōu)秀獎的好成績。
２、省城職院學(xué)生技能競賽，我系電子組共有五位學(xué)生參賽，獲二等獎一名和三等獎四名，語文演講組一位同學(xué)參加，獲三等獎。
３、常熟市學(xué)生電子、電工和protel競賽，電子和電工獲常熟市個人前三名，團體一等獎好成績，protel獲個人第六名。
４、備戰(zhàn)20xx年蘇州市電子電工技能競賽和機電一體技能競賽。
四、加強教學(xué)研究，教研科工作初建成效。
１、有計劃的開展教科研活動，并積極參于學(xué)校要求的教科研工作。本學(xué)期審報了20xx年度《電子測量與儀器》多媒體教學(xué)資源開發(fā)課題（江蘇城市職業(yè)學(xué)院課題）和《職業(yè)教育資源開發(fā)與利用的研究》子課題《常熟地區(qū)對電子、電工技術(shù)人才需求的調(diào)查與研究》。
３、開展了高職教學(xué)研究，針對高職教學(xué)要求、高職教學(xué)中課程設(shè)計要求和畢業(yè)設(shè)計等要求成立了高職教學(xué)教研室，李雪平為負責(zé)人。
４、對中專業(yè)中技教學(xué)實施課改，分別成立了電工專業(yè)和電子專業(yè)教研室，通過教研室制訂了《電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)課改方案》，并對20xx級中技電子電工班實施課改教學(xué)。
５、課件制作每位教師完成三個課件，其中有10只課件參加校級評比。
６、各教研組教研活動正常開展，教師教學(xué)水平有明顯提高。
五、強化實踐教學(xué)，提高學(xué)生動手能力。
１、制訂了《維修電工生產(chǎn)實習(xí)（實訓(xùn)）》和《電子裝配工生產(chǎn)實習(xí)（實訓(xùn)）》課程指導(dǎo)性實訓(xùn)計劃。
２、20xx級中專、中技和高技五個班學(xué)生參加了鉗工實習(xí)。
３、20xx級五年制高職班機電班電工實訓(xùn)六周，應(yīng)用電子班電子實訓(xùn)四周。
４、20xx級電子電工和應(yīng)用電子班電工實訓(xùn)共17周。
５、20xx級城職院班五年制高職參加全國計算機一級考試，20xx級其它參加全國計算機一級b考證。專業(yè)考證集訓(xùn)計劃完成。
６、實習(xí)實驗開設(shè)率100%，實習(xí)實驗設(shè)備使用率100%。
六、開展對外培訓(xùn)，樹立良好形象。
積極開展對外培訓(xùn)，本學(xué)期共培訓(xùn)了503人。培訓(xùn)考證率100%。
１、20xx.7組織了常熟市中學(xué)學(xué)生社會實踐活動“電子電工”基礎(chǔ)培訓(xùn)（255人）。
２、20xx.8組織了常熟市電子電工專業(yè)教師維修電工高級培訓(xùn)班（19人）。
３、20xx.10~20xx.12組織了常熟市機關(guān)及企業(yè)單位職業(yè)技能等級崗位培訓(xùn)維修電工初級、中級、高級培訓(xùn)班（47人）。一次考證通過率100%。
４、20xx年11月為基礎(chǔ)部20xx級電子電工和機電一體進行電子電工技能培訓(xùn)，共計140人。
５、20xx年11月組織“蘇州市通用技術(shù)與勞動技術(shù)教師實踐教學(xué)能力培訓(xùn)”42人，培訓(xùn)項目：電子裝配工藝、電子儀表的使用和ewb軟件操作。
第一學(xué)期政教處教學(xué)總結(jié)篇二十
本學(xué)期我主要擔(dān)任三四、三五、四一及二一、二二幾個班的英語教學(xué)工作?；仡欉@一學(xué)期，努力伴隨著壓力，累并充實著，有苦有甜。
1.精心設(shè)計課堂，提高課堂效率和教學(xué)成績
學(xué)習(xí)英語需要一個真實的語境，為了給孩子們呈現(xiàn)一個真實的語言環(huán)境。我提前做好課件，通過多媒體的歌曲，圖片，動畫等激發(fā)學(xué)生的興趣。多給孩子創(chuàng)設(shè)一些開口說英語的機會。為了使學(xué)生牢固掌握所學(xué)內(nèi)容，我講求講練結(jié)合，當節(jié)內(nèi)容當節(jié)會讀。
2.充分發(fā)揮微信群的作用,與家長做好溝通。
利用班級微信群,及時反饋孩子在校的情況，讓家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況,家校聯(lián)手，做好孩子的心理疏導(dǎo)工作，共同督促孩子學(xué)習(xí)。
3.積極參加學(xué)校、中心校舉行的各項活動及外出學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我們分別參加了一次中心校和一次新密市的教研活動；并于10月18日參加了中心校組織的“小學(xué)英語技能大賽”；12月12日去鄭州參加了“自然拼讀”的觀摩研討會。每次活動后我們回來再次學(xué)習(xí)、商討和反思，使每次活動務(wù)實有效，以幫助我們今后的教學(xué)。
4.認真履行輔導(dǎo)班老師職責(zé)及做好跟班工作
本學(xué)期我還擔(dān)任三年級的劍橋英語輔導(dǎo)工作。課前熟悉教材，認真?zhèn)湔n，做到對每位學(xué)生負責(zé)。班里13名學(xué)生能做到按時上課，認真聽講，及時完成背誦和書寫任務(wù)，勞有所獲。
平時的跟班工作，基本能做到早晚及時到位照看學(xué)生洗漱和換衣服。必要時，能協(xié)助正副班主任老師做好班級其他工作。
1.自己的理論知識淺薄，專業(yè)知識還需提升。
2.由于所教班級多還跨段，兩個年級所用的心力和精力不夠平衡。
3.在輔差方面，沒有切實解決個別學(xué)困生在學(xué)習(xí)上存在的問題。
4.在閱讀方面，讀的書很有限還很欠缺。
1.不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高理論知識的學(xué)習(xí)水平，做一名學(xué)習(xí)型教師。
2.盡量平衡所教兩個年級的心力和精力，在薄弱的年級多下功夫。
3.多聽課多學(xué)習(xí)多反思，取長補短。
4.擠時間多閱讀，讀專業(yè)書籍、教育書籍、課外書籍，提高自身修養(yǎng)。
5.繼續(xù)做好和班主任及家長的溝通交流工作，發(fā)揮家校合力作用。
本學(xué)期的工作已基本結(jié)束，下學(xué)期我們還將不忘初心，砥礪前行！
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