讀后感是對讀書過程中的理解、感受和體驗的表達，可以對讀者思維和情感產(chǎn)生影響。在寫讀后感時可以借鑒他人的觀點和見解，但要注意保持獨立思考和個人觀點的主導(dǎo)?？纯聪旅娴囊恍┓段模蛟S能給你寫讀后感提供一些思路和靈感。
初中生讀后感假如給我三天光明讀后感篇一
這本書的朋友一定會被作者的堅強、奮斗、樂觀與勇氣深深感動。如果你還不了解作者海倫·凱勒，那么就讓我來向你作介紹吧。
海倫·凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導(dǎo)致失明、失聰和失語，從此小小的海倫·凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲，她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當時只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。從此，海倫·凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉·文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
“假如給我三天光明”，海倫·凱勒將仔細端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環(huán)視自己生活的環(huán)境;到森林進行一次遠足，放縱一下自己的眼睛;到博物館對世界的歷史與未來、人類進步的奇觀作匆忙一瞥;看看黎明時由黑夜變成白晝的動人奇跡;到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動作的完美結(jié)合;瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù);漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不輕易放過一件小事，它爭取密切關(guān)注它所看的的每一件事物。”“此后，我摸到每件物品，我的記憶都將鮮明地反應(yīng)出那件物品是個什么樣子?！?/p>
這三天對于海倫凱勒真的是奢望。而我們已經(jīng)擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎?“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難?！?/p>
的確，我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值!
初中生讀后感假如給我三天光明讀后感篇二
《假如給我三天光明》讀后感450字：她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義!是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明!
她古怪、粗暴、無禮，直至莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。我相信海倫一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義!是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明!
在這本書中，還有一個偉大的人物，那就是莎莉文老師。是她，給了海倫“又一次的生命”。在這個世界上，像莎莉文這樣的老師還有很多很多。想到我的老師，她將自己的知識無私，毫不保留的傳授給了我們。此時，我也想對我的`老師說一聲：“老師，您辛苦了!謝謝您!”
這本書讓我懂得了要珍惜自己的生命，懂得了自強不息的含義。所以我們要學(xué)習(xí)海倫的這種頑強拼搏，不怕困難的精神。當然，也不能忘了我們的老師。在新學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們要加油，加油，再加油!
初中生讀后感假如給我三天光明讀后感篇三
《假如給我三天光明》這本書是美國人海倫?凱勒的一本自傳，她不是一個一般的人，因為她又盲又聾又啞。這些痛苦是常人無法接受的，而她卻克服了它，戰(zhàn)勝了它。就連馬克?吐溫都說：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒。”
我和海倫?凱勒真是無法相比，仔細想想，我是多么幸福。父母給了我一個健康的身體。我坐在寬敞明亮的教室里和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，認識那些從沒接觸的知識?？臻e下來，我可以看那優(yōu)美的風(fēng)景，側(cè)耳傾聽鳥兒婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲。晚上，我們一家人聚在一起，聊聊天，喝喝茶，可高興呢！我還是個小公主，處處得到長輩們的關(guān)心和愛護，大家什么都讓著我，護著我。可是海倫?凱勒呢？她享受過這一切嗎？沒有。但是，她就是在又盲又聾又啞這種情況下，堅持寫作，才成了著名作家！她渴望光明，她的愿望就是給她三天光明，讓她做三天健全人，她就可以做許多她平常不能做的事了?？梢?，海倫凱勒是多么珍惜光明呀！
是的，海倫?凱勒在黑暗中挺過來了，我們平常的那一些小挫折又算什么呢？只要盡力而為，就一定會成功。在這個世界上，像海倫?凱勒這樣的人很多，我們要去幫助他們，使他們在痛苦中得到一點兒安慰，使他們對生活更有信心。我們更要珍惜如今美好的生活，努力工作和學(xué)習(xí)，長大做一個對社會、對國家有用的人，好好地報效祖國！
初中生讀后感假如給我三天光明讀后感篇四
記得2020年初秋，老師送我一本海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，這本書給我的教義很深。這本書主要講述了又盲又聾的海倫凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮莎利及其他老師的幫助關(guān)愛下，在親朋好友的成全中，海倫凱勒克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨歲月。但她卻頑強地認為假如給我三天光明——第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。第三天，我要在現(xiàn)實世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。海倫的三天就如此僅僅有條，可我們的時間和機遇還很多，可以創(chuàng)造美好的生活。光明對我們來說不是奢望，聲音也不是可欲而不可求。對我們來說，并不缺乏完善的身體組織，我們需要的是意志上的頑強，不向命運投降的，自強不息的精神!更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心!為善為惡在一念之間，生命中的奇跡出現(xiàn)與否也是一念之差。上天賜予我們眼睛，是讓我們看清這個世界;上天賜予我們思想，是讓我們改變世俗，讓精神世界更美好;而上天賜予我們雙手，是為了讓我們擁抱未來，創(chuàng)造出生命的奇跡!
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。”這正是對海倫的真實寫照。海倫憑著一顆堅強的.心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……我們從今起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值!
我很感謝老師對我的無私幫助和支持，她送的這些書對我的寫作有很大幫助。每一個生命都是一個不朽的傳奇，這本書讓我對一個充滿坎坷與不幸的生命的樂觀向上精神，而且從不悲觀厭世。綠色的封面讓我很喜歡，因為綠色是希望的顏色，這標志著老師對下一代青年作家的無限希望。
初中生讀后感假如給我三天光明讀后感篇五
書中的海倫凱勒和安妮莎莉文老師身上折射出“耐心，樂觀”這四個字：海倫凱勒因為小時候的一場高燒變成一個又盲又聾又啞的人。而安妮莎莉文老師再塑了她的生命，他教她寫字，造句，讓她親近大自然，還教會她說話。當海倫凱勒遇到挫折時，安妮莎莉文老師堅持不懈地鼓勵她，讓她重拾信心。經(jīng)過海倫凱勒和安妮莎莉文老師的共同努力學(xué)習(xí)，就這樣，安妮莎莉文老師培育了20世紀不朽的奇葩——海倫凱勒。
人的一生不是一帆風(fēng)順的，就像一條道路總會有一些水坑，絆腳石。這些就像人生中所遇到的困難，只要我們勇敢地跨過去就離成功進了一步!人們在生活中受到挫折時，有的人就埋怨命運的不公，有的人則“認命”。這些人自己放棄自己，別人也就救不了他。遇到困難，我們要對自己有信心。俗話說：“天無絕人之路。”只要我們勇敢樂觀地去面對并克服困難，所謂的命運是奈何不了我們的。
海倫凱勒與安妮莎莉文老師的耐心和樂觀令我十分敬佩，而我就與她們恰恰相反。
那一次，爸爸不知從那兒弄了幾條小魚兒回來，把他們養(yǎng)在魚缸里。我可高興了，那幾條魚身上有著五彩繽紛的線條，可漂亮了!那一條大一點的魚追著其他小一點的魚去咬，咬得他們遍體鱗傷。我很狠那條魚。從那以后，我準時給小魚們換水換水，喂食。幾個星期過后，天氣很冷。魚缸里的水渾濁不堪，小魚們餓得經(jīng)常往外跳我也不理它們，因為這些魚不是那么容易死的。在又冷又餓的環(huán)境下，過了幾個月左右，那些魚兒也就與世長辭了。
還記得四年級那一天，我看見大家在籃球場打籃球?？粗麄兓钴S的身影，笑得像蜜一樣甜的笑臉，我暗下決心：一定要學(xué)會打籃球。于是，第二天，我叫爸爸幫我買一個籃球。我拿著籃球興奮地跑去籃球場練習(xí)投籃，可我怎么投也投不中，而且經(jīng)常球連碰都碰不到籃球架?？粗鴦e人一投就中，我失望到了極點，沮喪地說：“我一定學(xué)不會的啦!”因此，我也很討厭打籃球。經(jīng)不起挫折的我，到現(xiàn)在也沒有學(xué)會打籃球。多次拜讀《假如給我三天光明》這本書后，我心一片澄凈，涌現(xiàn)心頭的是千言萬語和無限的感慨，就讓我們一起勇敢地迎接生命的挑戰(zhàn)，迎接暴風(fēng)雨的洗禮，成為一株株屹立在暴風(fēng)雨中的樹苗!讓生命奏起鏗鏘的樂章吧!
初中生讀后感假如給我三天光明讀后感篇六
愉快的寒假即將結(jié)束時，我不僅讀了一本《文明美德，伴我成長》，還讀完了一本《假如給我三天光明》，這本書的故事內(nèi)容非常讓人感動，主人公十分令人敬佩。今天，我就把書中精彩的故事內(nèi)容與大家一起分享！
在美國南北戰(zhàn)爭結(jié)整束后，南軍里一位名叫亞瑟?凱勒的軍人，回家之后，照南方人的習(xí)俗，他在自己的老屋旁蓋了一座新屋。后來，他娶了一位女士，搬進了自己蓋的小屋。小屋非常美麗，四周種滿了綠色植物，人們稱它為“綠色家園”。1880年，在綠色家園里誕生了一個小生命，那就是這本書的主人公海倫?亞當斯。可是她在一次生病后，變成了一名失去視覺和聽覺的殘疾人。
雖然，她身患殘疾，但在別人的幫助和自己的努力下，樹立了積極樂觀的人生觀，堅持不懈的.奮斗精神，憑著巨大的毅力和孜孜不倦的精神，最終考上了哈佛大學(xué)。這是讓人難以置信的。你想想看，這世上能有多少人考上哈佛啊，何況是一個殘疾人呢？在她學(xué)有所成以后，她沒有享受學(xué)業(yè)所帶來的優(yōu)越生活，而是投身于拯救聾啞人的事業(yè)中，為像她那樣的聾啞人提供服務(wù)，奉獻了自己的一生。
這個故事告訴我們，充分利用自然賜于你的每一個感官去接觸這個世界，會讓你展現(xiàn)出世界上愉快而美好的細節(jié)。不過我仍然相信，在所有感官中，視覺一定是最令人賞心悅目的！我們身為健康人，更應(yīng)該保護好自己的眼睛，好好學(xué)習(xí)，像“倫?亞當斯”那樣為人類作出應(yīng)有的貢獻！
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初中生讀后感假如給我三天光明讀后感篇七
在1880年，美國降臨了一個小女孩，海倫。凱勒。全家人一起過著幸福美滿的日子。但是不久后，惡運落在小海倫身上，高燒接二連三向上升。但在幾個月后，發(fā)燒奇跡般得退了！帶走的卻是光明和聽覺。從此，海倫喪失了快樂，只能在黑暗絕望中生存下去。讀到這兒，我忍不住哭了起來。
在生命絕望的境頭，安妮。莎莉文老師給了她生命的轉(zhuǎn)折點。寫字、畫畫、穿項鏈、疊餐布，這些有趣的活動趕走了海倫黑暗的寂寞，生命開始變得活躍了，就像在沒有失去光明之前一樣快樂。她學(xué)會了在草叢中散步玩耍，在樹上蕩秋千，寫字、繪畫還學(xué)會了說話。一次小海倫對著廚娘薇妮大發(fā)雷霆，又打又踢，盡管莎莉文老師十分生氣，但也只是對她說：“海倫，要做個乖女孩！”海倫在莎莉文老師的幫助下學(xué)會了寬容、懂事，同時讓自己也更快樂。
讀完這個故事，這不禁想起了我自己：因為一點委屈大哭；因為自己丟失了東西而惱火……但海倫。凱勒給了我一個很大的.轉(zhuǎn)變：要做一個善良，隨和的女孩。一次，同學(xué)小青不小心弄丟我的橡皮，當她向我道歉時，我想起了海倫，于是我說：“沒關(guān)系的，誰都會不小心！”只要學(xué)會一點兒理讓，同學(xué)之間就會多一份喜悅。
還有一次，同學(xué)小李下課課間跑步時一不小心摔了一跤，結(jié)果擦破了皮。我急忙跑上樓拿了醫(yī)藥包就跑下樓去，和同學(xué)們一起給她消毒。炎熱的夏天像火爐一樣烤著大地，大家一個個都大汗淋淋，但誰也沒說話，只讓汗水一滴一滴地向下流著，流過面頰，滴在手上。海倫給了我很大的影響，讓我懂得了要去幫忙他人。
“光明重現(xiàn)”雖然是不可能的，但是只要你是一個上進、寬容的人，你也會更快樂！
初中生讀后感假如給我三天光明讀后感篇八
我愛讀書，我曾經(jīng)為《水滸傳》中的英雄好漢而喝彩，對《三國演義》中劉備和諸葛亮的足智多謀深感敬佩，為賣火柴的小女孩感到憤憤不平，對《白雪公主》中惡毒的皇后咬牙切齒……但是，令我記憶最深刻的就要數(shù)《假如給我三天光明》這本書了。
《假如給我三天光明》這本書是海倫·凱勒寫的，我早就知道這本書的作者海倫·凱勒是一個盲人，她非常了不起，我想通過這本書詳細地了解一下這位偉人。所以，一拿到這本書我就迫不及待地讀了起來。海倫·凱勒曾經(jīng)是一個非常健康的孩子，她給她的家庭帶來了無窮的歡樂?？墒钱斔畟€月大的時候，一場災(zāi)難降臨了，海倫突然高燒不退，等高燒退去之后，可惡的病魔卻奪去了她的視覺和聽力。也許大家都不會相信，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然考上了哈佛大學(xué)，而且用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福。她不僅用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的勇氣，而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來，給后世以勉勵。
《假如給我三天光明》寫出了一個失明者對光明的無限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。海倫·凱勒寫這篇文章，就是因為自己看不見多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個美麗、可愛的世界。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜他那一雙明亮的眼睛。
讀完了這本書，我感覺自己一下子長大了，和海倫·凱勒相比，我擁有健康的體魄，我是一個多么幸福的人啊！我希望大家讀了這篇文章后，好好地學(xué)習(xí)，好好地生活，合理安排時間，不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現(xiàn)在的幸福時光，這樣才不會辜負了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。不要等到失去的時候才追悔莫及，才會無限留戀，才覺得光明的寶貴。
是的，珍惜現(xiàn)在，珍惜每時每刻，應(yīng)該是我們真正需要做的。
初中生讀后感假如給我三天光明讀后感篇九
她一生下來不是沒有聽覺、視覺也不是不能說話，她是過一段時間才變成沒有聽覺、視覺也不能說話。
高爾基說過：”書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它們幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會被溺死在里面?！苯?jīng)典的文學(xué)名著歷經(jīng)時間考驗的，能讓我們找到一個寬廣的世界，與偉人展開心靈對話。
在這里，我們重溫歷史的滄桑巨變、氣壯山河；在這里，我們感悟人生與命運的較量，領(lǐng)略心就新舊時代的變遷；在這里，堅強的海倫凱勒，我們?nèi)ジ惺苌?，體會光明的可貴與生命的真諦；在這里溫馨感上。
《假如給我三天光明》的作者是美國20世紀著名女作家、教育家海倫·凱勒的散文代表作。“它具有豐盈的情感蘊含、深厚的思想底蘊和獨特的藝術(shù)魅力?！边@是李學(xué)斌給海倫·凱勒這本《假如給我三天光明的》評價。
可憐的小海倫在出身19個月后便失去了光明和聲音，從此，她的世界里只有黑暗與寂靜。海倫·凱勒是可憐的又是幸運的，她的一位老師改變了她的一生——安妮·沙莉文老師，是她使這個盲聾女孩學(xué)會了說話。
如果我們失明了才知道眼睛的寶貴，就該在未失明時好好利用它，如果年老了才懂得開始珍惜時間，就應(yīng)該在年輕時珍惜它！
同學(xué)們，讓我們像盲人珍惜視力一樣來珍惜自己的性命吧！
初中生讀后感假如給我三天光明讀后感篇十
海倫出生在一個幸福的家庭，可她的命運卻非常不幸，降生18個月之后，一場意想不到的重病使海倫變成了一個又聾又啞的殘疾人。從此之后，她就生活在漫長的黑夜中，看不到五彩斑斕的世界，聽不到世間上美妙的聲音，沉浸在死一般的寧靜中，是如此的可怕！后來，她在沙莉文老師的幫助下，更是憑著自己堅強的毅力，持之以恒，拼命地努力奮斗，她付出的艱辛是常人難以想象的，堪稱艱苦卓越！最終她學(xué)會了五種語言，還結(jié)識了許多名人朋友，畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。這是多么驚人的奇跡??！
海倫是一位不平凡的女性，她用微笑迎接挫折，用雙手擁抱世界，用心靈感觸生活。她沒有因自己身有殘疾而跌倒在跑線上自暴自棄，她用自尊、自立、自強，去面對生活，去面對她的人生！她樂觀向上，意志堅強，盡管她出生就遇上了不幸的命運，但她卻能完全靠自己去改變自己的命運！可怕的病魔不能擋住海倫求知的欲望，不公的命運并沒有擊垮堅強的她！海倫她求知若渴，摸讀盲文書時，她的手指像微風(fēng)中的樹葉一樣不停地動，反反復(fù)復(fù)地練習(xí)。有時讀得入迷時，就連上床以后還要帶著盲文書摸讀，她絲毫沒有感到學(xué)習(xí)是累的、是苦的！
海倫在書中寫道：“如果我有三天光明，那該多好?。 比旃饷?，或許對正常人來說只是人生中短暫的一刻，有時候隨便玩玩電腦、看看電視就虛度了。可是對于海倫來說，三天光明是多么奢侈又無法實現(xiàn)的夢?。?/p>
磨難是一筆財富，磨難讓海倫·凱勒感悟到了光明。讓我們感謝磨難，是磨難造就了我們的堅強！
初中生讀后感假如給我三天光明讀后感篇十一
在我的童年中，書是我知心的伙伴。書里包含著太多太多有趣的問題和知識，讓我去思考，去回味。這不，最近我又在和《假如給我三天光明》交流知識呢!
《假如給我三天光明》，這是一本關(guān)于講述盲人的奇跡故事，書里講述了一個叫海倫。凱勒的殘疾人，她在盲與聾的雙重包圍下，被莎莉文老師給予了新的希望：她讓小海倫重新認識這個世界，認識英語單詞終于，在莎莉文老師的不懈努力之下，海倫終于考進了哈佛大學(xué)，并創(chuàng)建了一百多家殘疾人救助中心。
海倫。凱勒，她在黑暗的世界里非常孤獨與寂寞，但是她卻沒有失望，她依然努力地學(xué)習(xí)英語單詞，依然努力地認識這個陌生的世界，去與莎莉文老師一起脫離黑暗的枷鎖，她接受了生命的挑戰(zhàn)。終于，她以優(yōu)異的成績考上了哈佛。那么，我們這些正常人呢?是不是更應(yīng)該去朝著自己的夢想不懈地努力?是不是我們更不應(yīng)該荒廢自己的器官和生命呢?海倫。凱勒曾經(jīng)說過：好好使用你的眼睛吧，你會用它創(chuàng)造一個更輝煌的成就!，是啊，我們應(yīng)該去利用它們，而不是白白地糟蹋。
這本書，它會使那些在困境中的人們告訴一個道理：永不放棄!當你感覺到陷于逆境，意志消沉?xí)r，請不要，讀讀這本書吧!它會給你處于困境中的指明前進的方向，給你以信心的成功!
《假如給我三天光明》是美國作家海倫·凱勒寫的。她坎坷的童年、悲慘的故事。每一篇都讓我回味無窮、受益無窮!做人做事要堅定、堅強、堅韌不拔。文章的作者海倫·凱勒就是這樣的人!雖然她雙目失明，但是她的心比誰都亮、比誰都明!
她渴望光明。如果她擁有光明，她一定是一個對社會有用的大功臣!我由衷的希望：上帝啊，你為她關(guān)閉了一道門，就為她開啟一扇窗吧!而現(xiàn)實和想象恰恰相反——美好的希望破滅了!但她卻頑強地生活著!我在想：如果人們干什么事都像她這樣的堅定、堅強、堅韌不拔，世界上就沒有干不成的事，就沒有干不好的事!
海倫·凱勒是一個又盲、又聾、又啞的人。她是用盲文寫出《假如給我三天光明》這本書的?？梢娝拇_是一個生活中的勇士!我一直在想：上帝呀，這么好的人，這么好的精神，你為什么不給她一雙明亮的眼睛呢?!假如海倫·凱勒還活著，我愿把我的眼睛給她用三天、三個月、三年也行，讓她把人間的美景看個夠!
海倫·凱勒，我佩服你!你是我心中的光明使者!
羅曼羅蘭說;“真正的光明絕不是永沒有黑暗的時間，只是永遠不被黑暗所淹沒罷了?！睂τ诤悂碚f，雖然她生活在黑暗之中，可黑暗的逼仄并未扼殺她向往光明的心靈，她從未被黑暗所淹沒!《假如給我三天光明》這篇文章中，海倫用清晰的筆觸將僅有的三天光明詳細來寫。沒有煽情的文字，也沒有過分亢奮的情感，海倫在規(guī)勸世人的同時將充實的三天展現(xiàn)在讀者面前。
在這三天里，海倫要凝望親友，要去欣賞大自然，要去觀看戲劇，要去參加博物館，要去紐約體驗繁華，要做的事太多，而所擁有的時間太短。但是，海倫并沒有感到遺憾，因為三天內(nèi)所看到的一切都沉淀為美好的回憶，日后觸摸到每一件物品時都能記憶起它們的樣子。
文中語言平實感人，層次清晰，按照時間順序鋪寫開來，并充分運用夾述夾議手法和白描手法，直白而又細膩的刻畫出海倫三天光明行程。海倫生活在黑暗中，卻給人類帶來光明!海倫的苦心規(guī)勸表明了她對光明的渴望，從她語重心長的話語中，我們認識到要珍惜現(xiàn)在所擁有的，不要等失去了才后悔。將每一天都看作是生命的最后一天，將所擁有的都看作是最后一天能擁有的，在珍惜中生活好每一天!
第一天，她要看人，她想看看長久地凝視著她的安妮·莎莉文·梅西太太的面孔，看看她往日的朋友，往日的事物，往日玩耍的地方。
第二天，她想看看仰望壯麗的曙光全景，瞥一眼全世界的博物館，摸一下博物館里的事物，感受一下它們的雄偉，并用雙眼去看一下它們的美，感受一下看見光明的滋味。
第三天，她想再一次迎接黎明，尋找新的喜悅，再次用雙眼去享受大自然的美，看全世界的奇異景觀——不能浪費最后一天的光明。
我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值!
《假如給我三天光明》主要講述了海倫·凱勒，一個又盲又聾的女子的成長經(jīng)歷，以及她的心路旅程。她的一生只有十九個月的光明與聲音，但就是這樣一個平凡的甚至有些渺小的人，卻用她的行動來證明了她不平凡的一生。在安妮老師的幫助下，在親人們的關(guān)愛中，她克服了常人難以想象的困難，開始了她對夢想的追逐，她以優(yōu)異的成績完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，取得了學(xué)士學(xué)位。她一生致力于殘疾人慈善事業(yè)，不斷為殘疾人創(chuàng)造機會，讓他們能夠受教育，不再風(fēng)餐露宿，她還曾周游世界各地演講，為殘疾人加油鼓勁。
這本書告訴了我們?nèi)松恼芾?，不論遇到了什么樣的困難和挫折，不要讓自己心中的世界變成黑暗。不管失去了什么，只要堅強勇敢不氣餒，心中的光芒就會照亮整個世界，讓你看到一切。同學(xué)們，不管我們的身體有哪些缺陷，都成為不了我們成功路上的絆腳石，努力學(xué)習(xí)，比什么都重要。我們要珍惜現(xiàn)在的光明，不要讓光明白白的流失。我們要向海倫一樣堅持不懈的努力，一份耕耘一份收獲，超越自我，向明天前進!
海倫·凱勒—她從小就又聾又盲又啞，在父母的寵愛下成了一個暴戾、乖張的孩子。在經(jīng)歷了常人無法想象的困難后，終于成了一個會讀書，寫字的人，并且考上了哈佛大學(xué)。
海倫·凱勒考入就連常人都不可能考取的哈佛大學(xué)，憑的就是自己的頑強意志和對學(xué)習(xí)的渴望。
看了海倫·凱勒的故事，我明白了一個道理：一定要相信自己，要堅持不懈地做任何事。只有這樣做，才能實現(xiàn)夢想，使自己的學(xué)習(xí)更上一層樓。
爸爸、媽媽，請給我機會，讓我去細心感受每一件事，我相信我一定能像海倫·凱勒一樣，靠努力考上理想的大學(xué)的。
無論我將來要去干什么，我都要通過堅持不懈的努力和堅韌不拔的意志才能完成。我相信：經(jīng)過我們這一代的努力，祖國的明天一定會更加的美好!
翻著散發(fā)著油墨書香的書，讀著一個個引人入勝的小故事，我不禁心潮澎湃，那《假如給我三天光明》便是其中一圈圈漣漪。
在1880年，小海倫出生在美國。在小海倫一歲半的時候，得了一場重病，重病之后，他就雙目失明，雙耳失聰，就這樣，小海倫就與有聲有色的世界隔絕了。他面對的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。海倫·凱勒經(jīng)過了這莫大的挫折，也沒有向困難低頭，而在生活中的我們，遇到了一點挫折，就放棄了，我們因該向海倫·凱勒一樣，雖然他是一個聾盲人，但他不向困難低頭，最終寫成巨著《假如個我三天光明》。
是的，人生是一場搏斗。敢于拼搏的人是能夠把握命運的人，海倫·凱勒便是其中的一位，偉大的科學(xué)家愛迪生，經(jīng)過無數(shù)次的實驗，終于發(fā)明了電燈;容國團奮通拼搏，終于成功了，為中國得了第一枚金牌。
說到這，我自嘆不如。生活中、學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常被小困難嚇到，總不能堅持到最后，做事也半途而廢，有頭無尾。讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》后，我明白了一個小道理：在今后的人生旅途中，會有更多的風(fēng)雨和坎坷，但只要我們勇往直前，努力拼搏，一定會一次又一次的成功。所謂“愛拼才會贏”，只有全力拼搏過，才能品嘗到碩果的甘甜!
初中生讀后感假如給我三天光明讀后感篇十二
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@是一句在再熟悉不過的詩句。我早已將它背的滾瓜爛熟了。
偶然的一天，我看了美國女作家——以為震驚了全世界的女作家——海倫·凱勒，寫的巨作《假如給我三天光明》，我才徹底領(lǐng)悟了這句詩的含義。
海倫的一生，也許注定要坎坷曲折。
她出生十九個月后，便因得了猩紅熱而失去了聽力、視力，成了一位聾啞人。但她卻沒有向命運屈服，而是依舊對生活保持著樂觀、熱愛，并用她頑強的毅力，克服了這些困難，還以自己的真實經(jīng)歷，寫下了散文集——《假如給我三天光明》。這本書，真實地記錄了她艱辛的一生，把她對光明的渴望、對幸福的向往和對人生的感慨，表達得淋漓盡致。
我依稀記得文中寫著這樣一句話：“要是人把活著的每一天都看作是生命的最后一天，那該有多好啊，那樣就能更加體現(xiàn)出生命的價值……”
回顧我的學(xué)習(xí)和生活，不也該如此嗎？時間看起來是無限的，猶如滾滾江水般源源不斷。也許有人會覺得，反正人的一生那么漫長，時間那么多，浪費一點又有何不可呢？呵呵，但是你錯了。人生雖長，但可以利用的時間卻不多，要知道，人有一半的時間是在睡夢中度過的呀。
所以，我們應(yīng)該好好的利用這有限的時間，去干一些有意義的事情，而不是端坐在電腦桌前，敲敲鍵盤，點點鼠標，打打游戲，玩玩電腦。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！笔前?，時間如流水，稍縱即逝，我們應(yīng)當合理地利用每一分，每一秒，千萬不要任時間悄悄溜走。
這本書令我深有感觸的，還是這樣一句話：“我多么渴望看看這一切，如果憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好?？善婀值氖敲餮廴藢@一切都如此淡漠！……”
是啊，人們何嘗不是這樣呢？
許多事情只有在失去后才會知道那有多么可貴，那有多么值得珍惜。
當你失去后，才懂得珍惜，你擁有它時，卻從沒想過要珍惜。
沐浴在幸福中的人卻總是感受不到自己所擁有的那份珍貴的、來之不易的幸福。正所謂：身在福中不知福。
我時刻銘記著：不要等到失去，才懂得珍惜。
我已經(jīng)擁有了十三年的光明世界，而現(xiàn)在，我也找到了我心中那份真正的光明……。
初中生讀后感假如給我三天光明讀后感篇十三
海倫出生在一個和諧、殷勤的家庭。可是在海倫出生了19個月后，一場不幸的事降臨到海倫的身上，她的眼睛壞了、耳朵也聾了，她成為了一個永遠見不到光明，聽不見聲音的兒童。她的世界里只剩下黑暗了，她見不到充滿陽光的世界，聽不見世界上的那些美妙的歌聲了。一切都是靜悄悄的。
直到，海倫6歲的時候。安妮·莎莉出現(xiàn)在她的面前時，她又能見到一縷陽光了。從此是海倫的一生徹底改變。
安妮手把手教她識字，帶給她了許多知識，使海倫重新認識到世界，讓她重新拾回信心，更讓她渴望外面的世界，她想許愿獲得三天的光明，求看看那些帶給她快樂的好伙伴，還有她最尊敬的安妮老師和家人，去外面看戲劇和風(fēng)景。
有些人因為一些小小的挫折而“丟棄”掉許多機會，而海倫她不是，即使已經(jīng)盲了，但她并沒有灰心喪氣，反而變得更加堅強，更加努力。所以說我們不能因為一些小小的挫折，而喪失信心。人生總不可能一帆風(fēng)順，但只要樂觀向上、對自己有信心，通過不懈的努力，終會有成果。
我們要堅強的面對生活上的挫折，不要氣餒，我相信終究會成功的。
初中生讀后感假如給我三天光明讀后感篇十四
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。
書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇。我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。
在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活！海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量?！?/p>
知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫。凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福??！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
初中生讀后感假如給我三天光明讀后感篇十五
“她”如同一片海水給我知識；“她”如同一盞明燈為我指明成長的道路；“她”又如一位老師教會我人生的道理?！八笔迁D―書。
許多人說過，書是你人生中的第一位老師，他給我們無窮無盡的知識，我所最喜歡的一本書，她曾教會我過人生的道理，她便是《假如給我三天光明》，這本書。書中曾寫著海倫凱勒他一生所經(jīng)歷過的事，包括她所失去的東西。
海倫·凱勒在出生時的十八個月的時候上了一場大病，這場病卻殘忍的把她的視覺與聽覺給奪走了，本以為她從此會自卑，但她卻沒有她不僅沒有自卑，反而更加快樂，在她的人生中還遇到了一位老師，她交給她——人生中有許多不公平，但只要能夠努力，遇到什么事也不會被打敗。
有時我看得入迷，會把自己當作海倫凱勒一樣，看看，看不見光明，聽不見聲音的世界會是什么樣的，實在太可怕了，那個只有黑暗的世界。
海倫凱勒曾說過，如果有三天光明，第一天她要看人看看他們的善良，第二天她要去看畫展，看看那些栩栩如生的畫，第三天也是最后一天，她要去看世界，看世界的美麗。
初中生讀后感假如給我三天光明讀后感篇十六
寒假里，我讀的第一本書是《假如給我三天光明》，作者是一位我們值得尊敬的人，她的名字叫海倫﹒凱勒。是海倫﹒凱勒讓我第一次開始研究如何認識生命，如何應(yīng)對困難，如何正視自我。
海倫在她19個月大的時候生了一場大病，使她喪失了視力和聽力，讓她變成了一個又聾又啞的孩子，生活在一個孤獨黑暗的世界里。但她沒有向命運屈服，在莎莉文教師的指引下，不僅僅走出了黑暗和絕望的深淵，克服了種種困難，并且一次又一次的創(chuàng)造了奇跡。被美國《時代周刊》評選為20世紀十大英雄偶像，連美國著名的大作家馬克﹒吐溫都說：“19世紀出現(xiàn)了兩位偉大的人物，一位是拿破侖，還有一位就是海倫﹒凱勒?！?/p>
這本書的每個故事，都透露著海倫﹒凱勒對生活的熱愛，也感受到她對生命的熱愛。尤其在書的末尾，寫出了她的最大愿望：假如給我三天光明——第一天，他要透過“靈魂之窗”，看到那些鼓勵自我生活下去的善良、溫純與心懷感動的人們。第二天，她要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。第三天，她想要過一下正常人的生活，去體驗他們的歡樂、憂傷、感動與善良。
讀到那里，我為海倫﹒凱勒的不幸感到十分難過，也為自我不珍惜完美時光而自責(zé)。相比海倫﹒凱勒，我要幸運很多，我有健康的身體，有良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，有愛我的家人和教師，而我卻沒有像海倫﹒凱勒那樣勤奮學(xué)習(xí)。
讀了這本書，讓我的目標更加明確了，我要向海倫﹒凱勒學(xué)習(xí)，堅持進取的心態(tài)，樂觀向上，不向困難屈服，珍惜一切，做一個堅強、自信、勇敢的人。
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